架子鼓少年小學(xué)范文（17篇）

壁球是一項(xiàng)集身體力量和靈活性于一體的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。注意總結(jié)的語氣要客觀中立，避免夸大或貶低事實(shí)情況。以下是小編為大家收集的相關(guān)資料，供大家參考和學(xué)習(xí)。

架子鼓少年小學(xué)篇一

今年是戊戌狗年，我家有個(gè)屬狗的兒子。陰歷四月初十，便是兒子琪琪十二歲的生日。

十二歲，追風(fēng)的年齡。

一臉陽光，雙臂交叉而立，酷斃帥呆的男生一枚，還是一個(gè)超級(jí)小“暖男”哦。我渴了，他會(huì)端給我一杯水;我病了，他會(huì)遞給我一包藥;我累了，他會(huì)為我捶背按摩。他喜歡養(yǎng)蠶，喜歡狗呀，貓呀的小動(dòng)物;喜歡輪滑，喜歡溜冰;喜歡音樂，喜歡街舞;喜歡走在爸爸媽媽中間，喜歡擁抱爸爸媽媽。

十二歲，瘋長(zhǎng)的年齡。

“媽媽，來咱倆比比身高唄!”，那一次他的身高與我的嘴巴水平。

“媽媽，快來，咱倆再比比，看我又長(zhǎng)高了沒有!”，這一次他的身高和我的鼻子水平。

忽一日，他靜立我的面前，他的身高竟然和我的眼睛在同一水平線上。

“現(xiàn)在我是仰視著你，但很快，我就該俯視你嘍。”一副傲慢與不屑的表情，貌似瞬間就會(huì)超過我身高似的。

十二歲，臭美的年齡。

“媽媽，你給我買一雙黑色的高幫鞋吧?”到手之后，配上牛仔褲，興高采烈地飛奔上學(xué)而去。

“媽媽，你給我買一雙白棉鞋吧?！贝┥闲滦痔ぱ┋偱芏?。

“媽媽，你今天去給我買一件防曬服吧，我想要一件跟你一樣的藍(lán)顏色?！?/p>

最后得到的是一件白色防曬服，就又感覺白色的超帥氣，再也舍不得脫下來。

“媽媽，你穿這件衣服不好看，趕緊脫掉吧!以后再也不許穿了啊!”。

“媽媽，你穿這條裙子配上遮陽帽，真好看!”。

他不僅學(xué)會(huì)搭配自己的衣服，還要指導(dǎo)媽媽，證明他在長(zhǎng)大，開始有了審美觀。

十二歲，睿智的年齡。

“兒子，你動(dòng)我電動(dòng)車了?”

“你怎么知道的?我又給你放原位了，你咋能發(fā)現(xiàn)的呢?”原來，他是被自己打敗的。他拿了架子上的手套，卻遺忘在了電動(dòng)車上。

“爸爸，我語文期中考試考砸了，只考了75分?！眰窝b著一副怏怏不樂的神情。

“卷子拿來我看看，看看哪里出錯(cuò)了?！卑职值换貞?yīng)。

“媽媽，我這次語文沒考好，只考75分?！毕掳噙M(jìn)門，就聽到他的急于告白聲。

“考試只是檢驗(yàn)近期知識(shí)掌握的程度，一次考不好，沒關(guān)系!”

“哈哈，你們?cè)趺炊疾簧袭?dāng)呢?我考了95分!”原來，他在戲弄老爸老媽，他是想看到暴跳如雷的爸爸媽媽。

有時(shí)候特愛耍小聰明，不能如數(shù)完成家庭作業(yè)，露餡之后挨了一頓揍。

“媽媽，你和爸爸揍我的時(shí)候，其實(shí)你們已經(jīng)被我打敗了，證明你們實(shí)在是沒招了!”。帶著哭音也不忘吐槽，徒留手足無措的父母，去思索教育之良策。

十二歲，求知的年齡。

“媽媽，明天陪我去圖書館借書吧?”

“借什么書?家里不是挺多書都沒看呢嗎?”

“我想借一本有關(guān)心理學(xué)方面的書，我長(zhǎng)大了想當(dāng)心理專家?！?/p>

我好像只能選擇妥協(xié)。

家里的玩具被拆得一塌糊涂，究其原因。答曰：“我想看看它們是怎么組成的。媽媽，你不要生氣，我會(huì)重新把它組裝好?！笨墒?，有的恢復(fù)原樣了，有的就壽終正寢了。

有事沒事，總愛問幾個(gè)為什么，讓你尷尬得無言以對(duì)。

有時(shí)候反問他：“兒子，這些知識(shí)你都從哪學(xué)來的?”

“書上呀!”他閱讀了大量的書籍，特別是沈石溪的動(dòng)物小說，科幻小說，讀起來如癡如醉。

十二歲，旅行的年齡。

孩子!世界那么大，我愿帶你去看看!周末，帶他去野外郊游，識(shí)別花花草草;寒暑假，帶他去爬長(zhǎng)城，看大海，領(lǐng)略江山秀美;研學(xué)旅行，當(dāng)過小小采茶郎，當(dāng)過行軍小戰(zhàn)士。每次旅行，都會(huì)有所收獲。路在腳下，相信他會(huì)愈走愈遠(yuǎn)，抵達(dá)人生巔峰。

十二歲，貪玩的年齡。

放學(xué)之后，指定的位置看不到調(diào)皮搗蛋的人影，是常有的事。不是和同學(xué)打鬧忘了時(shí)間，就是偷偷溜去校門口商店轉(zhuǎn)悠。

周末完成作業(yè)之后，答應(yīng)他下樓玩一會(huì)，總是玩到盡興方歸。殊不知，已過了爸爸媽媽規(guī)定的時(shí)間，只能領(lǐng)走些嘟囔和訓(xùn)斥?？上麓我廊蝗绻?。

同學(xué)朋友間的往來活動(dòng)，逐步增多。少年不識(shí)愁滋味，歡樂的童年，肆意的青春。

十二歲，發(fā)呆的年齡。

數(shù)學(xué)題不會(huì)做，問他何故，竟老老實(shí)實(shí)告訴你，上課走神了。

“為什么不能集中精力聽講呢?”他絕對(duì)不能理解你的心急如焚。

“看到窗外有人路過，就控制不住的想往外看?！?/p>

“下次不可以這樣了啊!”一遍又一遍的交代，收效卻甚是微弱。

餐桌上，發(fā)起呆來，常常忘記咽下口中的食物。

“兒子，你想什么呢?”

“沒有!沒想啥!”收回癡癡的眼神，慌忙開吃。

最終也沒搞明白他的小腦瓜里，到底裝的啥，想的啥。

十二歲，害羞的年齡。

“媽媽，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，你不許再摸我屁股了?！?/p>

“媽媽，你出去，我要換衣服了?！?/p>

在商場(chǎng)試穿衣服，即使穿著秋衣秋褲也得進(jìn)到換衣間里，不愿當(dāng)眾更衣。

“兒子，有女生喜歡你嗎?”爸爸的玩笑話，能讓他臉紅耳赤。

“你們這些大人啊!真齷齪!”慌不迭得走開去。

開始有了心思，有了不愿告訴大人的小秘密。

十二歲，自立的年齡。

那個(gè)總想躺在爸媽臂彎睡覺的男孩，終于說：“媽媽，你給我收拾一個(gè)房間吧，我想自己睡了?！彼呐P室墻壁上就多了一張少年喜歡的貼畫。

晚上睡覺前，開始主動(dòng)洗自己臟兮兮的襪子;周末洗桌布、紅領(lǐng)巾、小黃帽也已成為習(xí)慣，再也不用催促和代勞了。

家里沒人的時(shí)候，自己炒一盤雞蛋，煮一碗方便面，也已不是什么難事。

雖然精瘦，但已開始獨(dú)立，我很欣慰。

十二歲，豁達(dá)的年齡。

在學(xué)校尊敬老師，挨批了，照舊嬉皮笑臉迎對(duì)老師;在班級(jí)熱愛同學(xué)，爭(zhēng)吵了，打架了，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)身又聚到了一起。

在家里孝敬爺爺奶奶，是爺爺奶奶的小拐杖;寵愛姐姐家的小孩，每個(gè)孩子都喜歡找舅舅玩。

爸爸和媽媽生氣了，他總有絕招逗你開心，你只能是徒添煩惱罷了。

十二歲，那個(gè)愛說“沒有……才怪哩!”的無畏少年，追著風(fēng)兒在奔跑，一手拽著年老的爸爸，一手牽著體弱的媽媽。

公眾號(hào)：永不消失的電波。

架子鼓少年小學(xué)篇二

在我家的客廳里，擺設(shè)著一套電子鼓。每一個(gè)鼓都是圓圓的，但是大小不一。鼓面是由橡膠制成的，下面由鐵架子支撐，黑得發(fā)亮。我很喜歡它，是我的心愛之物。

在我6歲時(shí)，看到電視上有小朋友們?cè)诖蚬?，那聲音似萬馬奔騰，似春雷滾滾，似天兵下凡，攜帶滔天的氣勢(shì)，瞬間把我震驚了。我大喊著：“我要我要！”母親便給我買了一套電子鼓。從此，這套鼓隨著著我經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨。

在我9歲時(shí)，我要參加一場(chǎng)打鼓比賽。賽前一個(gè)月，我就開始訓(xùn)練了?？墒?，我一直會(huì)出現(xiàn)節(jié)拍不穩(wěn)定的現(xiàn)象，練了兩個(gè)星期，依舊沒解決這個(gè)問題。正當(dāng)我在發(fā)愁時(shí)，忽然我靈光一閃：可以用電子鼓自帶的.節(jié)拍器呀！第一天，我先從慢速開始，打準(zhǔn)每一個(gè)音，再日漸加速。過了一星期，果然解決了這個(gè)問題。

終于到了比賽那天，我坐在鼓前，手拿鼓棒，深呼一口氣。音樂響起，我完全沉浸在音樂中，敲打著每個(gè)鼓點(diǎn)，既了解又洪亮；我的節(jié)拍也十分穩(wěn)定，連平時(shí)最易出錯(cuò)的切分音，我也敲得十分流暢。歌曲結(jié)束，評(píng)委紛紛拍手，說：“鼓點(diǎn)了解，速度正好，打得真好！”我的心里也喜滋滋。終于功夫不負(fù)有心人，我獲得了全市第20名的好成績(jī)。我拿著證書與我的架子鼓自豪地拍下了一張合影。

目前，架子鼓已經(jīng)成了我的心愛之物，我天天放學(xué)都會(huì)打一打，摸一摸，擦拭一下鼓上的灰塵，維持整潔，他與我一塊見證了喜怒哀樂，就像我的知己一樣。

架子鼓少年小學(xué)篇三

現(xiàn)在的少年就是祖國(guó)未來的‘頂梁柱’，少年的心地好與壞知識(shí)多與少，都關(guān)系著祖國(guó)的興亡。少年強(qiáng)祖國(guó)則強(qiáng)，少年富祖國(guó)則富，我們要懷者‘為中華之崛起而讀書’去讀書，增長(zhǎng)知識(shí)，才能令祖國(guó)興旺起來。

所謂英雄出少年，我們的毛主席年幼時(shí)也發(fā)奮讀書，鍛煉出堅(jiān)韌的意志，對(duì)祖國(guó)被外敵十分悲傷，也立定決心，以后要讓我門中國(guó)人名不再被外國(guó)稱為“東亞病夫”。

說說我們抗日時(shí)期的“小英雄雨來”，他機(jī)智勇敢，愛國(guó)主義強(qiáng)烈的好少年，我們這個(gè)國(guó)家十分需要這種少年?，F(xiàn)在的生活環(huán)境好了，個(gè)個(gè)不想讀書，難道要在國(guó)家面臨危機(jī)是，所有的中華兒女才會(huì)覺悟，愛國(guó)與團(tuán)結(jié)殺敵的心才會(huì)燃燒嗎？我們應(yīng)該要記住是因?yàn)楫?dāng)年清政府的`腐敗無能，才引致外國(guó)人看不起我們中華人民的，我們要振作起來，所有的少年都應(yīng)該覺悟，去好好學(xué)習(xí)，將來為祖國(guó)出一份力。

我想只要是炎黃子孫的后代，只要有中華民族的血統(tǒng)每一位青年，沒一個(gè)小孩，好好讀書，有好的品德，就可以成為中國(guó)的驕子。

架子鼓少年小學(xué)篇四

我練了四年架子鼓，我知道架子鼓有二（兩）部分：鼓和镲，鼓有底鼓、小軍鼓、嗵鼓1、嗵鼓2、嗵鼓3；镲有踩镲、吊镲、叮叮镲，小軍鼓和嗵鼓1、2、3分布地很擠，底鼓在小軍鼓和其它鼓的下面，而踩镲的右邊是小軍鼓，吊镲在小軍鼓上面，叮叮镲在嗵鼓1、2、3的旁邊，這就是架子鼓的結(jié)構(gòu)。

在這艱苦的四年里，我每天又（都）要上學(xué)，又（還）要學(xué)架子鼓，真累呀！我每天把作業(yè)很快地做完，然后才（就）去敲鼓，（。）（雖然很辛苦，）不過我很快樂，因?yàn)槲野鸭茏庸木毢?，得到的不僅僅是是自己的快樂，還有爸爸媽媽的笑臉，所以我很快樂。

架子鼓少年小學(xué)篇五

回首往昔，思念成災(zāi)。

————題記。

一個(gè)人的思念是夏天青色藤蔓上開出的淡雅的花朵，雖然模糊單薄，但卻像雨夜窗里點(diǎn)亮的一盞燭火，憂傷而動(dòng)人。

如今，閑暇時(shí)間，總會(huì)從書柜中那最整潔的一格里取出小學(xué)畢業(yè)冊(cè)，指尖在泛舊的紙上摸索著，腦海里時(shí)不時(shí)地浮現(xiàn)出我們的身影。仿佛從指尖溜走的不止是時(shí)間，更多的還有我們的青春。會(huì)想起那時(shí)的我們陽光、向上、自信。。。。。。這些詞語都不足以形容我們，因?yàn)槲覀兪沁@世上倜儻不群，最傲氣的少年。

至今，猶記得辯論會(huì)上的我們意氣風(fēng)發(fā)，而你的巧舌如簧，更是讓我甘拜下風(fēng)。那時(shí)的具體情節(jié)，以記不大清，只記得當(dāng)我準(zhǔn)備發(fā)表我的長(zhǎng)篇大論時(shí)，你的一句如果現(xiàn)在停止一切的科研，你覺得全國(guó)人民是會(huì)拿鮮花擁護(hù)你，還是拿板磚砸你？便讓我再也沒有了下文。

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，你的堅(jiān)持不懈讓我心痛不已。你我雖不同班，可我還是過去找了你，就在一個(gè)你注意不到的位置。當(dāng)你正在為跳遠(yuǎn)做準(zhǔn)備卻不慎扭到了腳時(shí)，我忙過去扶你。我不喜歡在關(guān)于你的事情上做一個(gè)旁觀者。怎么樣？先去那邊休息下吧，一會(huì)兒我?guī)湍愀蠋熣f一聲，別去參加比賽了。但你卻只是莞爾，沒事的.，既然報(bào)了就參加吧。我拗不過你，只得陪你參加比賽。在一旁看著比賽的我，心里真的是五味交雜，又佩服，有崇敬，但更多的還是不忍和心疼。比賽結(jié)束，我扶你去休息，不約而同的都沒有提成績(jī)的事，因?yàn)槲覀兪且粯拥娜恕?/p>

相遇之前，離別之后，我都未曾見到比你們更加優(yōu)秀的人。那個(gè)時(shí)候的我們，都是快馬平劍的傲氣少年，即使那些年一直方向模糊，也從未失去前進(jìn)的激情，也正是在這樣的橫沖直撞中，漸漸劈出一條路來。因此無論是否與你們朝夕相處，我都一直在一個(gè)安靜的角落里，為于我們?cè)桥笥讯湴痢?/p>

曾經(jīng)，我們一起開心的不顧旁人大笑。

曾經(jīng)，我們沒時(shí)沒點(diǎn)的穿梭在書店里。

曾經(jīng)，我們站在星空下幻想著我們美好的未來。

曾經(jīng)。。。。。。

蠶破繭，才能重生，鳳凰涅槃，才能完成生命的又一次延續(xù)。而我們，只有逆風(fēng)飛翔，才能成為這世上真正最傲氣的少年。而那段逆風(fēng)飛翔的日子，我將珍藏一生。

黃昏無暇，何以為黃昏。

青春無爾，何以為青春。

架子鼓少年小學(xué)篇六

我特別的喜歡打架子鼓，因?yàn)樗梢宰屛曳趴v我自己，讓我減輕更多的壓力，可以舒緩自己，還可以用打架子鼓來發(fā)泄自己不好，不開心的情緒。

我再告訴你們一個(gè)小秘密，下周周五，周六周日我要去洛陽參加河南省的架子鼓比賽，只要拿前三名的人每人有一臺(tái)小一點(diǎn)的樂器哦！

架子鼓的鼓被分為，小軍鼓，中音銅鼓，還有高音銅鼓，和低音銅鼓。架子鼓的叉被分為，高音叉，中音叉，低音叉，和踩叉。小軍鼓還可以調(diào)成兩種聲音，一個(gè)聲音很輕脆，明快。一個(gè)聲音很低沉。傷感。

我打架子鼓的時(shí)候，很有激情，打的時(shí)候特別的火熱。我還打過流行歌曲呢！其中有歌曲《李白》《遠(yuǎn)走高飛，》還有我最喜歡的歌曲《逆戰(zhàn)》呢！這幾首都特別的好聽。我打架子鼓的時(shí)候還特別的專注，都聽不到外界的干擾，也都看不到外界的人們，只能看到密密麻麻的節(jié)奏型，和一張一張僅僅有序的.譜子，有的譜子是一張。有的譜子是兩張。

雖然有些人覺得架子鼓打著很吵人。但是對(duì)于打架子鼓的人來說，架子鼓卻是一種放松自我的樂趣。

我還有一個(gè)關(guān)于架子鼓的夢(mèng)想，我想當(dāng)一位架子鼓鼓手，打的特別好的那種，我可以讓自己的心情放到音樂里，閉上眼，心情和音樂連在一起就有了敲架子鼓的感覺了！

架子鼓少年小學(xué)篇七

風(fēng)靜靜地吹著對(duì)陣著的軍人們的臉龐，烈日總要曬干雙方的斗志，可戰(zhàn)斗即將開始，每個(gè)人的血液都在沸騰，火辣辣地?zé)橗?。“?？肆覍④姟薄Ｒ晃或T兵報(bào)告道，“對(duì)方是——蓋亞著名騎士雷歐 ·布萊諾”。一絲驚恐迅速?gòu)乃樕下舆^，良久，這位身經(jīng)百戰(zhàn)的圣殿騎士立刻從沉思中回過神來，雖然看起來對(duì)方與自己是同一等級(jí)，可他領(lǐng)導(dǎo)的是一千名王國(guó)近衛(wèi)軍，盡管他相信疾風(fēng)軍團(tuán)的戰(zhàn)斗力能與其抗衡，可剛剛經(jīng)過好幾場(chǎng)戰(zhàn)斗的他們已疲勞不堪，而且急需休整，除非敵軍主將陣亡，可自己不一定能獲勝……剛想到這里，眼前忽然塵土飛揚(yáng)，“呼”。

他吸了口氣戴上騎士頭盔，拿出騎士鋼槍，他知道，敵人來了。“好久不見，?？肆?。還記得我們一起

學(xué)習(xí)

什么

布萊諾笑道，普拉多轉(zhuǎn)過身子意味深長(zhǎng)地對(duì)父親摸了摸自己的弓箭便縱馬前行了。希克烈為兒子的辦法苦笑了笑，擔(dān)憂的望著兒子。布萊諾笑著前來應(yīng)戰(zhàn)，他以為死神會(huì)降臨到普拉多頭上，沒想到卻選擇了自己。布萊諾全副武裝地騎著戰(zhàn)馬加速提著刺槍朝普拉多刺去，二十步，十五步，眼見就要到普拉多跟前，普拉多卻那出火暴神弓，順手帶過火神箭拈手射去，布萊諾見狀忽然睜大眼睛，勒馬停住，似乎想起了什么，可為時(shí)已晚，一支箭身鮮紅，金屬箭頭上鑲著一條火龍的箭已迅雷不及掩耳之勢(shì)穿破布萊諾的胸口，鮮血快速地從胸口流下來，一直滴落到了地上成為血灘，“原來是你——神弓少年普拉多”。說罷，倒地而死?！芭丁?！全軍歡呼，王國(guó)近衛(wèi)騎士團(tuán)見主將已死，紛紛驚恐起來，到底是訓(xùn)練有素的王國(guó)近衛(wèi)騎士團(tuán)，只好個(gè)個(gè)都垂頭喪氣地排著整齊的隊(duì)列撤兵，希克烈終于松了一口氣，帶著笑容拍了拍普拉多的肩膀豎起了大指拇，可他怎么也高興不起來。疾風(fēng)軍團(tuán)沒有追擊，因?yàn)樗麄冎?，失去主將的王?guó)近衛(wèi)騎士團(tuán)的戰(zhàn)斗力依然很強(qiáng)，便也回營(yíng)休息。從此，蓋亞多了一個(gè)人們津津樂道談?wù)摰?p>

話題

架子鼓少年小學(xué)篇八

他，一頭短短的頭發(fā)，淡淡的眉毛，最有特點(diǎn)的是他的眼睛，他的眼睛又大又圓，兩個(gè)烏黑的瞳孔里，經(jīng)常閃爍著智慧的光芒。紅潤(rùn)的嘴巴里有著潔白而又整齊的牙齒。

他平時(shí)愛穿一條牛仔褲，一件黑衣服，把手放在口袋里?？?，不看他那么愛裝酷，但是他還有一個(gè)好品質(zhì)，他十分樂于助人，為此，我十分敬佩他。

他樂于助人的事例數(shù)不勝數(shù)！

記得那次，我和他一起坐公交車去兒童公園玩，我們上了車之后，找了一個(gè)空位坐了下了，我開始欣賞窗外的'景色，路旁的松樹翠綠挺拔，還不時(shí)有蝴蝶繞著樹飛，小鳥在樹枝上歡快的唱著動(dòng)聽的歌謠。路上行人、車輛來來往往，很是熱鬧。過了一會(huì)兒，一位老年人上了車，慢慢的抓住欄桿，一點(diǎn)一點(diǎn)的往前走，頭發(fā)已經(jīng)雪白了，各種皺紋爬上了臉。他一見老人，就立刻起身，迅速走到老人面前說：“老奶奶，到我那去坐吧?！崩先擞蒙硢〉穆曇粽f：“不用了，謝謝你，小朋友?！钡窃谒膹?qiáng)烈勸說下，老奶奶終于肯到他的座位去坐了。車不一會(huì)兒就到站了，我們下了車之后，到了兒童公園。

架子鼓少年小學(xué)篇九

作為班長(zhǎng)，我努力履行著一個(gè)班長(zhǎng)的職責(zé)。老師下達(dá)任務(wù)，我第一時(shí)間完成;班上秩序不好，我及時(shí)加以管理;其他班委有失職之處，我迅速督促到位。在擔(dān)任班長(zhǎng)的過程中，我習(xí)得了許多人生中重要的品質(zhì)。作為班長(zhǎng)，就應(yīng)當(dāng)起到帶頭作用，因而我學(xué)會(huì)了嚴(yán)于律己，遵守紀(jì)律;作為班長(zhǎng)，就應(yīng)當(dāng)對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，因而我時(shí)時(shí)努力維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)，與班級(jí)集體前進(jìn)。我班始終保持一個(gè)a班應(yīng)有的班級(jí)形象，保持著年級(jí)“文明班級(jí)”的稱號(hào)。而我，也得到了學(xué)校的肯定，多次獲“優(yōu)秀學(xué)生干部”的榮譽(yù)。

擔(dān)任班長(zhǎng)，不僅讓我懂得責(zé)任，也促進(jìn)了我的學(xué)習(xí)。三年，我始終保持著優(yōu)異的成績(jī)。在課上，我認(rèn)真聽講，將老師的講解重點(diǎn)及時(shí)消化，有了疑問及時(shí)提出解決，確保學(xué)習(xí)上無盲點(diǎn)。課后，我認(rèn)真完成每一項(xiàng)作業(yè)，從基礎(chǔ)做起，決不忽略細(xì)節(jié)，夯實(shí)自己的基礎(chǔ)。正是在學(xué)習(xí)上的不懈努力，使我在各類考試中始終保持前幾名的成績(jī)，更是保證了在優(yōu)勢(shì)科目上的高分，確保抓緊弱勢(shì)，爭(zhēng)搶優(yōu)勢(shì)，達(dá)到最佳。

學(xué)習(xí)之余，我也注重對(duì)自身素質(zhì)和品德的培養(yǎng)。我團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，愛護(hù)環(huán)境，熱愛勞動(dòng)。地上有雜物我及時(shí)撿起，決不容許一片紙屑刺眼地飄動(dòng);同學(xué)有困難時(shí)我及時(shí)給予幫助，因而我始終保持著與同學(xué)良好的人際關(guān)系。同時(shí)，我也注重勞逸結(jié)合，決不只是死啃書本。彈古箏就是我最大的課余愛好。在優(yōu)美的旋律中，我能忘卻煩惱與壓力;在音樂的熏陶中，我能陶冶自己的情操，使自己得到的品質(zhì)不斷地提升。我相信，學(xué)習(xí)決不是評(píng)判一個(gè)人的唯一標(biāo)準(zhǔn)，自身的道德品質(zhì)，才更為重要。

江蘇省鎮(zhèn)江中學(xué)高三(16)班劉鏡婧。

我，一個(gè)自信、熱情、爽朗的陽光般的女孩，珍惜生活中明媚的一切，也懂得如何面對(duì)生命中的不如意。而我想，這份智慧和勇氣是母校給予我最美好的禮物。

我的母校江蘇省鎮(zhèn)江中學(xué)是一所擁有深厚文化內(nèi)涵的百年老校。119歲的她，經(jīng)歷新文化運(yùn)動(dòng)的蛻變，經(jīng)歷十年浩劫的陣痛，經(jīng)歷改革開放的洗禮，經(jīng)歷教育新理念的轉(zhuǎn)型。我很幸運(yùn)地通過提前招生考試來到省鎮(zhèn)中，且很幸運(yùn)地在同齡人中脫穎而出，當(dāng)選學(xué)生會(huì)主席。

當(dāng)好學(xué)生會(huì)主席，需要時(shí)間與精力，更需要能力與魄力，尤其是在面臨高考?jí)毫Φ母咧须A段。而我自信，這三年的鍛煉與努力，極大地培養(yǎng)與展現(xiàn)了我的組織與領(lǐng)導(dǎo)才能。一天天地努力，一點(diǎn)一滴地去做，親眼看著彼此互不熟識(shí)的38人成為一個(gè)具有高度凝聚力的團(tuán)體;看著同學(xué)們對(duì)學(xué)生會(huì)干部日漸信服與信任的眼神;看著我們走出校園，走進(jìn)社會(huì)，各界人士贊許的目光。我知道“自主管理”在我所領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)生會(huì)已不再是奢談，我們?cè)谇袑?shí)幫學(xué)校管理層分憂，校園各處是我們履行管理職責(zé)的身影。

我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生會(huì)干部獨(dú)立策劃組織了一系列切實(shí)增強(qiáng)同學(xué)身心健康的活動(dòng)。3月5日走上街頭義賣報(bào)紙，用籌得的款項(xiàng)建立了省鎮(zhèn)中愛心基金;舉辦校園籃球聯(lián)賽，受到好評(píng)一片;大型環(huán)保公益活動(dòng)攜手中國(guó)聯(lián)通、市環(huán)保局，在市民中引起強(qiáng)烈反響;發(fā)動(dòng)全校為遭受車禍的'同學(xué)父親捐款，病床前，他握著我的手，熱淚盈眶;多方聯(lián)系協(xié)調(diào)，策劃校園歌手大賽，實(shí)現(xiàn)了我校學(xué)生自辦藝術(shù)節(jié)零的突破;與上海光明中學(xué)學(xué)生會(huì)聯(lián)誼，為兩校友誼的建立貢獻(xiàn)了較大的力量。

這一路走來，有過艱辛，有過失敗。但我看到了自身的成長(zhǎng)，看到了一個(gè)團(tuán)隊(duì)扎實(shí)努力的足跡。

汗水會(huì)有回報(bào)。鎮(zhèn)江市社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人。而省鎮(zhèn)中學(xué)生會(huì)也榮獲鎮(zhèn)江市社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)集體。

我是一名理科生，喜歡在數(shù)字、圖形、四維時(shí)空、微觀結(jié)構(gòu)的世界中翩然起舞。因?yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)的濃厚興趣，成績(jī)始終在年級(jí)前列。

同時(shí)，我也具有鮮明的文史特質(zhì)。閱讀一直是心中難以割舍的愛。再回眸處，再側(cè)視時(shí)，那波瀾壯闊的歷史畫卷在心中撩起的浪何止千層萬波;那金石擲地的文章絕句在心中撩起的風(fēng)何止千絲萬縷!于是，在情感與靈感的世界里，我貪婪地吮吸著甘甜的泉水。

鎮(zhèn)江市征文一等獎(jiǎng)、江蘇省作文大賽(鎮(zhèn)江賽區(qū))一等獎(jiǎng)是那些文字給予我的慰藉。

社會(huì)和國(guó)家對(duì)于我們這一代青年的要求必定是綜合能力的全面提升與綜合素養(yǎng)的全面發(fā)展，因而，我將不斷地充實(shí)自我，完善自我，在成長(zhǎng)的歷程中昂首前行，在時(shí)代的大道上一路高歌!

架子鼓少年小學(xué)篇十

1、了解中華傳統(tǒng)文化，感受禮儀之邦。

2、從身邊的榜樣發(fā)現(xiàn)美，感受美。

3、有爭(zhēng)當(dāng)美德好少年的愿望，向榜樣學(xué)習(xí)，傳遞愛的正能量。

二、【活動(dòng)對(duì)象】。

302中隊(duì)全體少先隊(duì)員。

主持人：（甲）周文平（乙）謝夏微。

三、【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

1、隊(duì)員通過自己查閱資料，搜集中華傳統(tǒng)文化、文明禮儀故事的資料。

2、編排文明禮儀操，論語朗誦，搜集朗誦、演講配樂。

3、制作美德章、小組組牌。準(zhǔn)備書童服裝、竹簡(jiǎn)、學(xué)生自制賀卡、隊(duì)旗、鈴鼓。

四、【活動(dòng)過程】。

（一）預(yù)備部分：整理隊(duì)伍、報(bào)告人數(shù)。

中隊(duì)長(zhǎng)：各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)。

一隊(duì)小隊(duì)長(zhǎng)：蘿卜小隊(duì)立正，（小跑向前，敬禮，還禮）報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，蘿卜小隊(duì)原有隊(duì)員6人，實(shí)到6人，報(bào)告完畢。

中隊(duì)長(zhǎng)：接受你的報(bào)告（敬禮、還禮）

一隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)跑回原地，稍息，坐下。

二、三、四、五小隊(duì)分別同上。

中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正，（跑向輔導(dǎo)員，敬禮，還禮）報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員，302大拇指中隊(duì)原有隊(duì)員32人，實(shí)到32人，報(bào)告完畢。

輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，我非常樂意參加你們的活動(dòng)，預(yù)祝你們活動(dòng)取得圓滿成功。

（二）正式部分：

中隊(duì)長(zhǎng)：轉(zhuǎn)身，全體起立。出旗、奏樂、敬禮

齊唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。

中隊(duì)長(zhǎng)：下面歡迎中隊(duì)輔導(dǎo)員為我們講話。

輔導(dǎo)員：親愛的隊(duì)員們，今天我們?cè)谶@里舉行美德爭(zhēng)章隊(duì)會(huì)，了解中華傳統(tǒng)文化。咱們中國(guó)是個(gè)講文明、有禮貌、重禮儀的國(guó)家。我們是正在成長(zhǎng)的一代，是祖國(guó)的未來和希望，應(yīng)從小養(yǎng)成了良好的文明禮貌行為習(xí)慣。讓我們搭乘美德航班、遨游在美的世界里，在活動(dòng)中發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，展示出自己的風(fēng)采，希望大家積極勇躍地參加活動(dòng)，爭(zhēng)取得到“美德章”。下面我宣布“爭(zhēng)當(dāng)美德好少年”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。有請(qǐng)主持人。

甲朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。

乙一個(gè)燦爛的日子，撒滿大地。

甲春風(fēng)吹，陽光照，語言美，行為美，

乙尊師長(zhǎng),愛同學(xué)。

合讓我們從小講文明，懂禮貌，302中隊(duì)《爭(zhēng)當(dāng)美德好少年》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

第一篇章：明鏡臺(tái)——禮儀我知道。

乙讓我們進(jìn)入今天隊(duì)會(huì)的第一篇章：“明鏡臺(tái)——禮儀我知道”

甲中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國(guó)，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

乙作為禮儀之邦，中國(guó)有許多禮儀故事至今仍深深地教育著我們。

甲各小組都收集了很多小故事，現(xiàn)在就請(qǐng)派代表上來與大家分享吧！

故事一、《孔融讓梨》。

孔融四歲的時(shí)候，常常和哥哥一塊吃梨。每次，孔融總是拿一個(gè)最小的梨子。有一次，爸爸看見了，問道：“你為什么總是拿小的而不拿大的呢？”孔融說：“我是弟弟，年齡最小，應(yīng)該吃小的，大的還是讓給哥哥吃吧！”

孔融小小年紀(jì)就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛的道理，使全家人都感到驚喜。從此，孔融讓梨的故事也就流傳千載，成為團(tuán)結(jié)友愛的典范。

故事二、《無禮》。

甲《孔融讓梨》、《無禮》這一個(gè)個(gè)小故事如群星璀璨的銀河，熠熠閃光，讓我們備受啟發(fā)，那文明禮儀小知識(shí)你又知道多少呢？現(xiàn)在我們就分五組進(jìn)行搶答，這五組分別是：（各小隊(duì)自報(bào)）。

出示：搶答題。

選擇。

1.早晨進(jìn)校見到老師，要行禮問早、問好。如遇地方狹窄，應(yīng)（）。

a、學(xué)生給老師讓路b、學(xué)生或老師讓路都可以c、老師給學(xué)生讓路。

2.升國(guó)旗時(shí)應(yīng)（）。

3.未經(jīng)（）同意不要隨便動(dòng)用他人物品，也不要隨便翻閱別人的書籍、作業(yè)、日記。

a.老師b.本人c.家長(zhǎng)。

5．學(xué)生進(jìn)老師辦公室（）。

a.敲門就可進(jìn)入b.隨意翻找東西c.敲門允許方可進(jìn)入。

6.佩帶紅領(lǐng)巾時(shí)，應(yīng)（）。

a.把紅領(lǐng)巾系在衣領(lǐng)下面b.將紅領(lǐng)巾直接接觸脖子c.穿無領(lǐng)衫可以帶紅領(lǐng)巾。

判斷。

1、有客人來學(xué)校參觀，他們不是你的老師，不要說老師好。（）。

2、我們是文明的小學(xué)生，平時(shí)要注意不亂扔垃圾、不隨地吐痰、不亂涂亂畫。（）。

3、與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)應(yīng)先冷靜，理智面對(duì)。如果解決不了應(yīng)及時(shí)找老師幫助或與同學(xué)之間協(xié)調(diào)。（）。

4、去親友家用餐，可以搶先入座，挑選自己喜歡吃的食物（）。

5、在乘坐公共汽車時(shí)不得向車外拋灑物品（）。

請(qǐng)輔導(dǎo)員為講故事者和搶答優(yōu)勝者頒發(fā)美德章。

頒發(fā)美德章。

合：口號(hào)：爭(zhēng)做最美古小人,美德少年我先行！

第二篇：智慧泉——美就在身邊。

乙古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳。接下來進(jìn)入第二篇：智慧泉——美就在身邊。請(qǐng)欣賞各隊(duì)員帶來的朗誦《新三字經(jīng)》（換好服裝上臺(tái)）。

親有教兒恭聽做錯(cuò)事繼改正家務(wù)事樂承擔(dān)洗碗筷掃門庭家愛我我愛家推此心愛中華。

乙我們的身邊有許多值得學(xué)習(xí)的美德好榜樣，他們?cè)谟眯袆?dòng)傳遞著正能量，今天我們現(xiàn)場(chǎng)就來了一位我們學(xué)校的“麗水市美德少年”——雷帥（掌聲歡迎），現(xiàn)在我們可以變身小記者，做一次采訪。（小組合作完成采訪）。

美，綻放在千鈞一發(fā)間。

一雙美麗的大眼睛，高高的鼻梁，圓圓的臉蛋，看上去是那樣的淳樸，善良。她，就是黑龍江省佳木斯市第十九中學(xué)的語文教師——舍身救人的張麗莉老師。

了解張老師，緣于開學(xué)的第一周，我和同學(xué)們一起觀看了《開學(xué)第一課》視頻宣傳片。今年這個(gè)節(jié)目的主題是“美，就在身邊”，在那么多美麗的人中，張老師給我留下了深刻的印象。

今年，只有29歲的她，每月，只有一千元工資的她，和其他老師一樣辛苦的為學(xué)生們忙碌。然而，在2012年5月18日，悲劇就這樣發(fā)生了：

初夏的北國(guó)晚風(fēng)微涼那是一個(gè)殘酷的夜晚。

放學(xué)的師生剛剛走出課堂死神在霎那間露出猙獰的嘴臉。

滾動(dòng)的車輪好像瘋狂的餓狼孩子們猝不及防滿眼的恐慌。

在那一刻惡魔的手臂已經(jīng)觸摸到了鮮活的生命。

在那一刻高懸的月亮也嚇得失去了光芒。

痛斷肝腸的悲劇似乎已經(jīng)注定上演我們仿佛已經(jīng)聽到死神得意的狂笑。

一個(gè)俏麗的身影忽然閃現(xiàn)。

橫亙?cè)谲囕喤c孩子之間。

橫亙?cè)谏c死之間。

用她那拿慣了書本的雙手將兩個(gè)孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地推開。

用她那還沾染著粉筆末的雙手給了死神狠狠的'一擊。

孩子——得救了她——卻倒在了血泊中。

一瞬間，一個(gè)人的命運(yùn)就這樣改變了，張老師完全有時(shí)間躲避肇事給她帶來的厄運(yùn)，可是為了救學(xué)生，她沒有想自己，更沒有想到救了學(xué)生會(huì)給自己帶來什么，正如她們學(xué)校的劉文川副校長(zhǎng)說的：“千鈞一發(fā)間，最能反應(yīng)人的真正品質(zhì)”。是啊，這就是中華民族的本色，是中華民族頂天立地、流芳百世的道德楷模，他們的英雄事跡成為中華美德的最高音！

這段時(shí)間以來，我們一直都在溫暖的感動(dòng)中度過，接連涌現(xiàn)的好人好事一次次地震撼著我們的內(nèi)心，讓我們感受著道德的感化和精神的洗禮。“最美教師”張麗莉、“最美軍官”沈星、“最美司機(jī)”吳斌、“最美媽媽”吳菊萍。他們都是平凡的人，但這些平凡的英雄，在危急時(shí)刻以不平凡的行動(dòng)，讓我們永遠(yuǎn)記住了他們的名字。

少年勵(lì)志中國(guó)強(qiáng)，3億少年兒童的“少年夢(mèng)”聚集起來，就匯成了明天的“中國(guó)夢(mèng)”?！爸袊?guó)夢(mèng)”屬于全體少年兒童，作為祖國(guó)未來的建設(shè)者，讓我們從現(xiàn)在做起，點(diǎn)亮我們的“中國(guó)夢(mèng)”，讓夢(mèng)想從這里起航，將紅領(lǐng)巾的“少年夢(mèng)”繪成藍(lán)圖，讓中國(guó)夢(mèng)——夢(mèng)想成真！

孔子曰：見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。楷模是一盞燈，照亮我們前進(jìn)的方向。在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的征途中，我們中華兒女必將勇往直前，讓美——綻放在千鈞一發(fā)間！

請(qǐng)輔導(dǎo)員為參與者頒發(fā)美德章。

【頒發(fā)美德章】。

乙：一二三，

合口號(hào)：爭(zhēng)做最美古小人,美德少年我先行！

第三篇：回音壁——傳遞正能量。

乙你給別人一個(gè)微笑，別人給你一個(gè)春天。

甲你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。

乙你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。

甲你給別人一份真誠(chéng)，別人給你溫馨的思念。

乙我們相聚在302中隊(duì)，這是一個(gè)溫暖的大家庭，隊(duì)員們都應(yīng)該彬彬有禮，團(tuán)結(jié)合作。課前，你的同桌為你親手做了一張賀卡，藏在課桌下?？ㄆ嫌兴麑?duì)你的贊揚(yáng)與祝福，也有他的小建議，現(xiàn)在就請(qǐng)大家快快找一找吧！

隊(duì)員各自看賀卡（播放《感恩的心》），自由與同桌交流，升華感情。

甲接下來，咱們一起來做“文明禮儀操”吧，全體起立（播放視頻音樂）。

我是古小小小學(xué)生，遵守道德好習(xí)慣，微笑待人有禮貌，誠(chéng)實(shí)守信會(huì)感恩，

努力學(xué)習(xí)求上進(jìn)，禮貌用語記得牢，對(duì)待長(zhǎng)輩要用您，早晨見面說聲好，

平時(shí)互相問問好，分別請(qǐng)說聲再見，若求人“請(qǐng)”字先，最后別忘說“謝謝”

我是i，你是you，見面問好說hello，hello，hello，hello，hello，hello，hello。

你好嗎？howareyou，謝謝，thankyou。對(duì)不起，sorry，沒關(guān)系，it’sok。

鈴聲一響進(jìn)教室，安靜等候老師來。課前準(zhǔn)備要充分，專心聽講多動(dòng)腦。

博覽群書增見識(shí)，認(rèn)真作業(yè)按時(shí)交。讀寫姿勢(shì)要記牢，做好眼操保視力。

課間活動(dòng)要文明，開開心心消疲勞。上下樓梯不亂跑，講話輕聲不亂叫。

用餐文明增營(yíng)養(yǎng)，愛惜糧食不亂倒。餐前餐后要洗手，個(gè)人衛(wèi)生做得好。

見到垃圾彎個(gè)腰，不讓紙屑到處跑。交通安全最重要，時(shí)時(shí)刻刻要記牢。

自己事情自己做，孝敬長(zhǎng)輩講實(shí)效。古小雛鷹有志氣，明日騰飛看今朝。

請(qǐng)輔導(dǎo)員為優(yōu)勝者頒發(fā)向美德章。(頒發(fā)美德章)。

合口號(hào)：爭(zhēng)做最美古小人,美德少年我先行！

甲下面掌聲有請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員講話。

隊(duì)員們，今天的主題隊(duì)會(huì)開得非常成功，通過這次隊(duì)會(huì)，我們每個(gè)隊(duì)員都應(yīng)該以文明言行嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成道德好習(xí)慣，向榜樣學(xué)習(xí)，接住愛的火炬，發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。孩子們，你們長(zhǎng)大了！祝賀你們！讓我們攜手共進(jìn)，爭(zhēng)當(dāng)美德好少年。

乙全體起立呼號(hào)。

輔導(dǎo)員準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。

全體隊(duì)員時(shí)刻準(zhǔn)備著。

甲退旗、奏樂、敬禮

架子鼓少年小學(xué)篇十一

一直以來我都想學(xué)習(xí)一種自己喜歡的樂器。這個(gè)暑假，爸爸媽媽帶我來到琴行學(xué)架子鼓，這也是我學(xué)到的第一樣樂器。

這一天，老師給我上了第四節(jié)課，這一節(jié)課老師教我一些比較簡(jiǎn)單的節(jié)奏，但由于我對(duì)這些節(jié)奏一竅不通，所以學(xué)起來也十分吃力，一般一個(gè)節(jié)奏，其它人學(xué)會(huì)大概只需要練習(xí)二至三次就可以了，但是我卻不同，同樣的一個(gè)節(jié)奏，我練習(xí)的`次數(shù)卻是別人的兩倍，這對(duì)我而言是個(gè)沉重的打擊，難道不是嗎？所以我感到十分不自在，“別人都可以做到的事，為什么我就不能做到呢”？我在心中這樣對(duì)自己說：“難道我天生就不是這方面的料？不，不可能的，想要學(xué)好架子鼓，就必須要付出努力，心血才行的，可是我覺得自己不行，因?yàn)榉N種的原因?！蔽腋械阶约盒睦锖苊?，但是到了最后，我還是不由自主地站了起來，雙手再次拿起了鼓棒，坐在架子鼓前重新練了起來，因?yàn)槲蚁耄骸叭绻疫x擇了這樣樂器我就應(yīng)該不斷努力，爭(zhēng)取將它練到最好。”就這樣，經(jīng)過了不斷的努力，我的水平越來越好，技藝也更加熟練。雖然還不能打太復(fù)雜的曲子，但是我已經(jīng)很高興，畢竟這是我不懈的努力下所取得的成績(jī)。

架子鼓少年小學(xué)篇十二

“美德少年”這個(gè)光榮而又響亮的稱號(hào)可不是輕而易舉就能得到的。要靠平常的一言一行，行言舉止。

在家中，我是一個(gè)孝順父母，不浪費(fèi)糧食的美德少年。當(dāng)吃飯時(shí)，我從不浪費(fèi)一粒米飯，因?yàn)槲抑馈罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦”。吃晚飯，我總會(huì)有禮貌地說：“我飯吃好了，你們慢吃?！蔽铱臻e時(shí)，我總會(huì)幫媽媽做一些力所能及的事，減輕媽媽的疲勞。把地掃得干干凈凈，把桌子擦得一塵不染，把碗洗得一干二凈，一下子把亂七八糟的家整理得井井有條。有美味的山珍海味，爸爸媽媽總是讓給我吃，我總覺得過意不去，把菜夾到爸爸媽媽的碗里。

在學(xué)校，我是一個(gè)助人為樂，愛學(xué)習(xí)，老師的好幫手的美德少年。我當(dāng)了一年半多的英語課代表，我對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，老師對(duì)我是一百個(gè)放心。在英語方面，我一直以身作則，給同學(xué)們樹立起了一個(gè)好榜樣。當(dāng)同學(xué)有困難時(shí)，我總是竭盡所能幫助他或她。因?yàn)檫@樣，同學(xué)們都很信任我，我總是能帶給大家快樂。學(xué)習(xí)上的我，作業(yè)一絲不茍，學(xué)習(xí)刻苦，上課積極舉手發(fā)言。

在外面，我是一個(gè)尊老愛幼，懂禮貌，環(huán)保的美德少年。每當(dāng)看見地上有紙削，我會(huì)彎彎腰，把它人進(jìn)垃圾桶。我是一個(gè)膽子很大的人，一回老家，我都會(huì)和外公外婆等打招呼，大家都說我是一個(gè)乖巧的人。我總會(huì)給老人們講笑話，跟小朋友們玩，大家都特別喜歡我。

我們一定要做一個(gè)有道德的人，因?yàn)橐粋€(gè)人沒有了美德，就好像失去了靈魂。

架子鼓少年小學(xué)篇十三

1、觀看視頻錄像(09年春晚雜技表演《抖杠》)。

2、說說你在觀看時(shí)的感受。

1、學(xué)生根據(jù)要求自學(xué)(投影出示自學(xué)要求)：

a、自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通課文，思考這篇文章主要寫一件什么事。

b、頂碗少年給你留下了怎樣的印象?

2、檢查自學(xué)情況(詞語，及自學(xué)要求中的問題)。

1、你們真了不起，初讀課文就能理解這么深。那么究竟是哪些語句讓你留下了這么深刻的印象，讓我們細(xì)細(xì)地品讀課文，找到讓你感受深刻的句子，劃下來，圈圈重點(diǎn)詞，寫寫自己的感受。

2、重點(diǎn)句子交流：

(1)臺(tái)上并沒有慌亂。頂碗的'少年歉疚地微笑著，不失風(fēng)度地向觀眾鞠了一躬。為什么你對(duì)這個(gè)句子感受深刻?從哪里看出來?結(jié)合“微笑、不失風(fēng)度、鞠了一躬”這些詞語理解體會(huì)。

此時(shí)，少年的心里會(huì)怎么想?

有感情朗讀。

(2)臺(tái)上，頂碗少年呆呆地站著，臉上全是汗珠，他有些不知所措了。

朗讀(自由讀、指名讀)，評(píng)價(jià)朗讀。

理解“不知所措”，結(jié)合“呆呆地、不知所措”這兩個(gè)詞語談感受。

有感情朗讀。

(3)少年鎮(zhèn)靜下來，手捧著新碗，又深深地向觀眾們鞠了一躬。

學(xué)生談感受。

3、是誰?是什么力量使少年重新鎮(zhèn)靜下來表演?引出老者。

讀描寫老者的這段話，猜測(cè)這老者是誰?

從哪里看出是老者給了少年重新鎮(zhèn)靜的力量?(老者的神情、動(dòng)作、語言)。

想像老者會(huì)對(duì)少年說些什么呢?

4、正是有了老者的鼓勵(lì)，少年又一次重振信心，開始一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的拼搏!當(dāng)那摞碗又劇烈地晃動(dòng)起來時(shí)，少年輕輕抖了一下腦袋，終于把碗穩(wěn)住了。全場(chǎng)響起了暴風(fēng)雨般的掌聲。

師引：少年不僅僅穩(wěn)住了碗，還穩(wěn)住了__?(學(xué)生交流。)。

當(dāng)學(xué)生說到觀眾時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生找出前兩次少年表演時(shí)描寫觀眾的神情的句子，品讀感悟。

寫話練習(xí)：全場(chǎng)響起了暴風(fēng)雨般的掌聲，

少年笑了，因?yàn)開_______。

老者笑了，因?yàn)開_______。

觀眾笑了，因?yàn)開_______。

學(xué)生動(dòng)筆寫，寫好進(jìn)行交流。

如果當(dāng)時(shí)你也在現(xiàn)場(chǎng)，你會(huì)說什么?

讀到這兒，我相信同學(xué)們已經(jīng)深深地感受到了頂碗少年那顆鍥而不舍、勇敢頑強(qiáng)的心。真心希望我們班的每一個(gè)同學(xué)都有一顆這樣的心，在生活中，在學(xué)習(xí)上，不怕困難，永不退縮。

回顧課文寫了一件什么事，并以這件事讓學(xué)生分3段，明確這種寫作方法，通過一件事來闡述一個(gè)道理，可以運(yùn)用到以后的寫作中。

頂碗失敗失敗成功。

少年不放棄拼搏強(qiáng)者。

架子鼓少年小學(xué)篇十四

書籍是我成長(zhǎng)道路上不可或缺的食糧，它伴隨著我一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，幫助我認(rèn)識(shí)了這世間的美好，在這些書籍的熏陶下，我才一天天快樂的成長(zhǎng)。

從我呱呱墜地,媽媽便開始在每晚睡前給我講故事,這睡前的童話故事是那樣的美好,讓人難以忘懷。而我真正愛上讀書應(yīng)該是去年的事了，記得媽媽給我買了一套《小豬唏哩呼?！?，那也是一套故事書，當(dāng)媽媽把這套書送到我手里之時(shí)，我便拿起書讀得不亦樂乎，小豬淳樸善良、大大咧咧、憨態(tài)可掬的樣子在我眼前時(shí)常浮現(xiàn)，書中搞怪的語言也讓我忍俊不禁，慢慢的我迷上了這套《小豬唏哩呼?！?。從那以后我就整天嚷著讓媽媽給我買書，因?yàn)閺哪侵髸统闪宋疑钪凶詈玫呐笥选?/p>

就這樣，我與文字結(jié)緣，也漸漸開始讀一些唐詩，徜徉在詩歌的海洋中，常常慨嘆我們中華民族的瑰麗語言，也常常被杜甫、李白等人的詩意語言所折服，唐詩中的想象現(xiàn)在看來都覺得是那么的奇妙。從唐詩中我明白了農(nóng)民伯伯們“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的艱辛，于是我也懂得了“粒粒皆辛苦”的道理?！皟砂对陈曁洳蛔。p舟已過萬重山”中所洋溢的輕快的節(jié)奏，讓人讀后心里著實(shí)愉悅。

詩歌陶冶了我的情操，熏陶了我文學(xué)素養(yǎng)，因?yàn)樘圃姷木壒饰乙哺釉敢庾x書，手捧書籍時(shí)的感覺是那般舒服。于是，我便開始讀“四大名著”，《西游記》中師徒四人歷經(jīng)千難萬險(xiǎn)終成正果激勵(lì)著我的心靈;讀《三國(guó)演義》，我被劉關(guān)張義結(jié)金蘭的情誼所感動(dòng)，為諸葛亮的神機(jī)妙算而贊嘆，也為英雄戰(zhàn)死疆場(chǎng)而惋惜;讀《水滸傳》，我被梁山一百單八將的英勇起義以及他們之間的兄弟情深所感動(dòng)，朝野的奸臣賊子是那么可惡，恨不得自己就化身一名梁山好漢;讀《紅樓夢(mèng)》，我被寶黛的木石前緣所感動(dòng)，也為黛玉那體弱多病、多愁善感感到悲傷。馳騁在“四大名著”這些故事之中，我確實(shí)學(xué)到了很多，斬奸除惡、不畏艱險(xiǎn)、兄弟情深等等都應(yīng)該我們應(yīng)該有的品質(zhì)。

穿梭在古代的文學(xué)殿堂之中，感受的是我們民族的瑰寶，而穿越千年回歸現(xiàn)代，依然有極高的價(jià)值。記得前段時(shí)間媽媽給我買了一套《百家經(jīng)典》，于是，在朱自清的《荷塘月色》中，那細(xì)膩的筆觸，那渴望自由的心情，我都覺得這是一篇極佳之作，《背影》中那父親臃腫的身材為了自己的孩子輕盈的跨過月臺(tái)的瞬間深深感動(dòng)了我，那轉(zhuǎn)身離去的背影我雖沒有親身體驗(yàn)，但也能感受到那一瞬間的心酸。徐志摩的《再別康橋》寫出了學(xué)子對(duì)作別母校是的萬千離愁，恨不得把自己化為康河里的青荇，那一字一句是那么充滿詩意，輕盈婉轉(zhuǎn)。

文字能夠讓我安靜，書籍能夠讓我愉悅。書籍，我最好的朋友!讀書，我的快樂之泉!

蜜蜂只有辛勤采蜜，才能釀出甜美的蜜糖，我必須像蜜蜂那樣付出辛勤的勞動(dòng)。

一、閱讀讓我更快樂。

我是一個(gè)愛讀書的好學(xué)生。從一年級(jí)到現(xiàn)在，我的各科學(xué)習(xí)成績(jī)都是優(yōu)。大家要問我為什么，我要說這是勤奮的結(jié)果。我就像一只勤勞的小蜜蜂，在知識(shí)的百花園中翩翩起舞。

1、早起的孩子有書讀。

媽媽說：“早起的鳥兒有蟲吃。”我要說：“早起的孩子有書讀。”每天早上六點(diǎn)鐘，我就開始晨練。無論刮風(fēng)下雨，雷打不動(dòng)。有了健康的身體才會(huì)有充沛的精力。我總是滿懷激情地去迎接清晨第一縷陽光，迎接新的一天。

晨練結(jié)束后，我拿起書本開始大聲朗讀，當(dāng)然，我所說的書本不僅限于我們的課本，有我們學(xué)校要求的課外背誦、弟子規(guī)，還有小學(xué)生作文、名人傳記、詩歌、散文、童話故事等等，我都百看不厭。每次，媽媽都和我比賽背誦，我讀一遍，她讀一遍，然后她看著書，檢查我背誦的情況，或者我看著書，檢查她背誦的情況。當(dāng)我全部一字不漏地背誦完后，媽媽總會(huì)和我三擊掌并夸獎(jiǎng)我：“嗨嗨嗨，你真棒!你是最聰明的孩子!”每次我贏過媽媽時(shí)，臉上自豪的表情就別提了，我連蹦帶跳，恨不得飛到天上去，只想告訴世界上所有的人我的快樂。

2、讀書使我愛上學(xué)習(xí)。

因?yàn)閻圩x書，我對(duì)每門功課都充滿了濃厚的學(xué)習(xí)興趣。上課時(shí)，我認(rèn)真聽講、積極回答老師提出的問題。小組討論時(shí)，我表現(xiàn)得更加主動(dòng)、更為認(rèn)真，對(duì)于不懂的問題，我總會(huì)設(shè)法解決。另外，我還堅(jiān)持認(rèn)真完成老師布置的各種作業(yè)。每天放學(xué)后，我都到媽媽所在的單位傳達(dá)室寫作業(yè)。大門口人來人往，非常熱鬧，我多想玩一會(huì)兒呀!但是，一想到老師布置的作業(yè)，我就趕快掏出作業(yè)本認(rèn)真地寫起來。春夏秋冬、一年四季，天天如此。傳達(dá)室沒有空調(diào)，夏天，我熱得滿頭大汗，我一邊擦汗一邊寫作業(yè)，臉上、身上被蚊子叮得到處都是疙瘩;冬天，我凍得全身發(fā)抖，雙手都凍腫了，我跺跺腳，搓搓手繼續(xù)寫作業(yè)。每天做完老師布置的家庭作業(yè)之后，我總是積極要求做測(cè)試卷。記得有一天晚上，我做了一張又一張，大伯一看表都快十點(diǎn)鐘了，連忙催我趕快休息，可我正在興頭上，只想多做幾張卷子，毫無睡意。大伯再三催促不起作用，生氣了，說：“再不睡覺就關(guān)電閘?！笨粗鷼獾臉幼?，我只好眼淚汪汪地上床睡覺了。雖然我知道大伯是為了我的身體健康著想，但是他哪里知道我這顆熱愛學(xué)習(xí)的心啊!

二、閱讀讓我更充實(shí)。

課外閱讀是我的一大愛好。我從小就喜歡讀書，對(duì)語言文字有著濃厚的興趣，看見漢字就讀，我兩歲時(shí)就開始閱讀各種書籍。當(dāng)然，由于識(shí)字量有限，鬧了許多笑話。記得有一次我突然發(fā)燒，媽媽帶我到醫(yī)院看病，我看見醫(yī)院里的“護(hù)士站”，就對(duì)媽媽說：“媽媽，去“驢土站”量體溫。”惹得大家哈哈大笑。

1、頭腦風(fēng)暴。

不知是我曾經(jīng)讀過的書多，還是我的腦子確實(shí)聰明，拿到一本新書后，我只要讀過一遍，合上書，就能基本上復(fù)述出書中的內(nèi)容，媽媽說：“這叫頭腦風(fēng)暴。”頭腦風(fēng)暴又稱智力激勵(lì)，或者是自由思考，我的做法是：打開書后，逐字逐句地讀，此時(shí)此刻，大腦的想象細(xì)胞被迅速激活，展開聯(lián)想，書上的內(nèi)容以圖畫的形式在我大腦中閃現(xiàn)，我乘著想象的翅膀自由翱翔，在沒有約束力的空間里，我的記憶力達(dá)到最佳狀態(tài)，讀完書后，合上書本，閉上眼睛，感覺曾經(jīng)的記憶瞬間回歸，所以，我就很容易復(fù)述出書中的內(nèi)容。

2、快樂閱讀。

隨著年齡的增長(zhǎng)，識(shí)字量的增多，我的閱讀范圍也越來越廣。我從不滿足于課堂上所學(xué)的知識(shí)，課外還閱讀大量有益的書籍并堅(jiān)持每天寫讀書筆記，認(rèn)真記錄好詞、好句、內(nèi)容、收獲等等。

通過閱讀《少年科學(xué)畫報(bào)》、《十萬個(gè)為什么》、《中國(guó)兒童百科全書》、《藍(lán)貓?zhí)詺馊枴返瓤破罩R(shí)類的書籍，我了解了生命的起源，生物的食物鏈、學(xué)會(huì)了做許多科學(xué)小實(shí)驗(yàn);通過閱讀《小學(xué)生讀寫報(bào)》、《創(chuàng)新作文》、《全國(guó)優(yōu)秀作文》、《兒童文學(xué)》、《冰心散文集》等各類優(yōu)秀文章，豐富了我的詞匯、語匯，積累了大量的好詞好句，為寫作文打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我的作文《觸電快樂星球》刊登在河南省《作文導(dǎo)報(bào)》;通過閱讀《格林童話》、《安徒生童話》、《一千零一夜》等幻想類書籍豐富了我的想象力，使我在繪畫作品中張開想象的翅膀，描繪五彩斑斕的世界，我在學(xué)校多次參加的繪畫比賽。

讀書帶給我的收獲不止是這些，它使我知識(shí)豐富，全面發(fā)展。

架子鼓少年小學(xué)篇十五

大家好，我叫王xx，今年七歲半了，是濮陽市實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)10班的學(xué)生。我活潑可愛，愛唱歌愛跳舞，但是我的最愛還是閱讀課外書。

我記得，在我上幼兒園大班的時(shí)候，媽媽給我報(bào)了拼音班。經(jīng)過兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了自己拼拼音看書了。剛開始，媽媽給我買了一套帶拼、彩圖的小故事，我自己邊拼拼音，邊讀故事，一個(gè)寒假，我讀完了二十多本書，同時(shí)也認(rèn)識(shí)了好多好多的字。在這些故事中，我知道了美與丑、善與惡、真與假……慢慢的，我愛上了閱讀。后來，我已經(jīng)不滿足于小故事了，我開始嘗試著讀一些適合一年級(jí)的小學(xué)生讀的校園生活小說，例如《一年級(jí)的小蜜瓜》等。通過大量的閱讀課外書，在我上學(xué)之前，識(shí)字量大增。暑假里，媽媽說我馬上就要成為一名小學(xué)生了，要學(xué)會(huì)怎樣去學(xué)習(xí)，于是我認(rèn)真的閱讀了《丁丁上學(xué)記》，通過對(duì)這本書的閱讀，使我明白了掌握良好的.學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性，知道了“好習(xí)慣，從課堂開始”、“好習(xí)慣從好生活中來”及“怎樣讓學(xué)習(xí)更輕松”，明白了“聰明”二字的涵義。

過完六歲生日，我就是一名小學(xué)生了，媽媽給我的生日禮物是一沓嶄新的書。我如饑似渴，每天放學(xué)回家寫完作業(yè)后，就捧著書津津有味的讀起來。亞馬遜網(wǎng)站五星級(jí)圖書《我的寵物寶貝系列》、《最勵(lì)志校園小說》系列、《一個(gè)優(yōu)雅女孩的成長(zhǎng)故事―瑪?shù)倌取?、《窗邊的小豆豆》、《與好孩子同行》、《愛的教育》、《木偶奇遇記》、《伊索寓言》、《秘密花園》、《湯姆.索亞歷險(xiǎn)記》、《昆蟲記》等等。

架子鼓少年小學(xué)篇十六

以黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的精神為指導(dǎo)，以推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)為根本，以學(xué)習(xí)實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀為主線，以做一個(gè)有道德的人為目標(biāo)，通過評(píng)選表彰未成年人道德典型，引導(dǎo)廣大學(xué)生學(xué)習(xí)美德、弘揚(yáng)美德、踐行美德，促進(jìn)未成年人成為社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。

我校所有在校小學(xué)生。

1、自強(qiáng)自立類：不畏艱難、勤勞好學(xué)、樂觀向上、奮發(fā)圖強(qiáng)。

2、誠(chéng)實(shí)守信類：真誠(chéng)待人、拾金不昧、言行一致、信守諾言。

3、孝老敬親類：孝敬父母、尊重長(zhǎng)輩、學(xué)會(huì)感恩、關(guān)愛老人。

4、勤奮好學(xué)類：胸懷大志、刻苦努力、勇于創(chuàng)新、成績(jī)優(yōu)秀。

5、樂于助人類：熱心公益、服務(wù)社會(huì)、助人為樂、團(tuán)結(jié)友愛。

6、環(huán)保衛(wèi)士類：珍愛生靈、節(jié)約資源、熱愛自然、保護(hù)環(huán)境。

1、宣傳發(fā)布：

從3月份起，各班利用每天的晨會(huì)及每周的班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行爭(zhēng)創(chuàng)陽建小學(xué)美德少年活動(dòng)進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，宣傳了解本班學(xué)生在爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)中取得的成績(jī)，排查存在的問題。

各班級(jí)每周上報(bào)各種類型的學(xué)生一至兩名作為“美德少年”的候選人，報(bào)少先隊(duì)和政教處審核通過，在此基礎(chǔ)上，學(xué)校每周每班再評(píng)選3—4名同學(xué)確定陽建小學(xué)“美德少年”。如果達(dá)3次可評(píng)為二星“美德少年”，達(dá)5次可評(píng)為三星“美德少年”

3、審核確認(rèn)。

各班班主任要認(rèn)真對(duì)照“美德少年”的標(biāo)準(zhǔn)要求對(duì)推薦的候選人進(jìn)行資格審查，確保公平公正，嚴(yán)禁弄虛作假，一經(jīng)查實(shí)取消本班文明班級(jí)評(píng)比資格。學(xué)校每月在櫥窗上公布“美德少年”名單，并在紅領(lǐng)巾廣播站播放其典型事例，接受全體師生監(jiān)督。

4、表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

學(xué)校決定在六一兒童節(jié)表彰100名“陽建小學(xué)美德少年”，十名“十佳美德少年”，10個(gè)文明班級(jí)，10名優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員。其中1名學(xué)生報(bào)縣參加第三屆“美德少年”評(píng)選，2名班主任參加縣“優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員”評(píng)選。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密部署。各班主任要高度重視此事的重要性，認(rèn)真把握和落實(shí)好活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，確保評(píng)選表彰工作按時(shí)、有序、務(wù)實(shí)推進(jìn)。

2、廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。要精心組織，充分運(yùn)用各類宣傳陣地和手段，使宣傳發(fā)動(dòng)工作始終貫穿于評(píng)選表彰活動(dòng)的全過程；要精心挖掘典型，特別是在學(xué)校、家庭和社區(qū)有影響、能成為未成年人學(xué)習(xí)楷模的先進(jìn)學(xué)生和事跡。充分利用校園廣播站及時(shí)報(bào)道活動(dòng)開展情況和成功做法，展現(xiàn)“美德少年”的感人事跡和可貴精神，使評(píng)選表彰的過程成為未成年人自覺參與、自我教育的'過程，成為未成年人提升道德品質(zhì)、爭(zhēng)做“美德少年”的過程。

3、精心組織，務(wù)求實(shí)效。要根據(jù)本次活動(dòng)的指導(dǎo)思想和具體要求，不斷創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)工作方法，廣泛發(fā)動(dòng)、引導(dǎo)未成年人和社會(huì)各界踴躍參與。學(xué)校通過推介“美德少年”事跡，準(zhǔn)備在5月下旬組織舉行一次優(yōu)秀“美德少年”先進(jìn)事跡演講比賽及事跡報(bào)告會(huì)，到時(shí)聘請(qǐng)一批優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)一并參加，不斷延伸此項(xiàng)活動(dòng)效應(yīng)，推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作再上新臺(tái)階。

4、嚴(yán)格審核，及時(shí)上報(bào)。

各班要堅(jiān)持評(píng)選質(zhì)量，寧缺勿濫。堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格把關(guān)，嚴(yán)格控制教職工子女、親戚上報(bào)參評(píng)；評(píng)選過程必須公開、公正，縣級(jí)表彰的候選人名單必須會(huì)辦確定并在校內(nèi)公示。要認(rèn)真總結(jié)候選人的事跡，用通訊體裁展示候選人的真實(shí)、鮮活、感人的事跡。各班級(jí)要認(rèn)真總結(jié)爭(zhēng)創(chuàng)過程中好做法、好經(jīng)驗(yàn)、好典型，形成總結(jié)材料一并上報(bào)少先隊(duì)。

架子鼓少年小學(xué)篇十七

大家好！我叫楊xx，是東明縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)五班的學(xué)生，我是一個(gè)活潑開朗的男孩。

閱讀滋養(yǎng)心靈，知識(shí)改變命運(yùn)。課余時(shí)間，相比其他愛打打鬧鬧的同學(xué)，我還是比較喜歡安靜的看書。所以我的課余時(shí)間大部分都被閱讀所占據(jù)。我覺得一本好書就像一杯茶，越是品味，越是芬芳。讀書不僅能拓寬我的視野，增長(zhǎng)知識(shí)，還能陶冶情操，豐富充實(shí)我的業(yè)余生活。

我與書籍從小就結(jié)下了深刻的友誼，剛上幼兒園時(shí)由于不認(rèn)識(shí)字，就看爸爸媽媽買的繪本漫畫，慢慢認(rèn)識(shí)了少量的字，就開始看一些帶拼音的童話書，從《動(dòng)物故事》到《伊索寓言》等等，那么多動(dòng)人的故事夜夜伴我入睡伴我成長(zhǎng)。隨著認(rèn)字的增多，我陶醉于文學(xué)經(jīng)典，從《假如給我三天光明》到《童年》《朝花夕拾》《鋼鐵是怎樣煉成的》《三國(guó)演義》《西游記》……在不斷的閱讀中，從故事里各色各樣的人物中，我逐漸認(rèn)識(shí)到生命的意義，享受著閱讀的快樂。老舍的.《駱駝祥子》以北平人力車夫祥子的行蹤為線索，深刻揭露了舊中國(guó)的黑暗，向人們展示了軍閥混戰(zhàn)等。我總是在書的海洋中遨游，感受著閱讀帶給我的樂趣。

書是一盞燈，它無聲的照亮了我們?nèi)松牡缆?，讓我們懂得了人生中該如何抉擇；書是一座寶藏，它用無限珍貴的寶藏吸引了我們，我們?cè)谶@座山中不斷的摸索，不斷的追求；書是我的啟蒙老師，它讓我們初次嘗試到了讀書的樂趣，并愿意一輩子以它為師。

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