總結是我們對過去的一段時間所做的回顧和歸納。在寫一篇較為完美的總結時，我們首先需要明確總結的目的和范圍。如果你對寫總結感到困惑，不妨參考一下下面的范文，它們可以為你提供一些建議和思路。
我是貓閱讀心得篇一
作為一部經典的童話故事，《我是木頭人》以其深刻的寓意和生動的情節(jié)吸引了無數(shù)讀者。本文主要圍繞我對這部作品的閱讀心得和體會展開，從表達力、道德教育、自我價值、人性探索以及故事意義等五個方面進行論述。
首先，《我是木頭人》通過細膩的描寫和鮮明的對比展現(xiàn)了人物的真實感情和表達力。作者巧妙地將小木頭人的感悟和內心矛盾進行了刻畫，讓讀者有身臨其境的感受和體驗。當小木頭人在面對外部壓力和內心憧憬時，他發(fā)現(xiàn)自己無法說出口，于是感到沮喪和苦惱。而當他勇敢地面對困境并找到解決辦法后，他的內心獲得了釋放，也變得有了自己的聲音。這種細膩描寫和情感傳遞使人不禁為小木頭人的成長和蛻變而動容。
其次，《我是木頭人》在道德教育方面也有著深刻的寓意。小木頭人的遭遇和成長歷程體現(xiàn)了一種“勇敢面對自己，勇敢追求真理”的精神，為我們提供了一個積極向上的人生觀。故事中的小木頭人頭腦簡單，經過一次次的失敗和挫折后，他逐漸明白了勇敢去面對困難的重要性。這種背離“浮躁”、“懶惰”和“投機”的本質思維，有助于我們時刻保持積極的心態(tài)、堅持不懈地追求夢想，并勇敢地迎接挑戰(zhàn)。
第三，《我是木頭人》引發(fā)了我對自我價值和存在意義的思考。在故事中，小木頭人因為自己不會說話而陷入痛苦和困惑，覺得自己毫無價值。然而，通過勇敢地邁出一步，他發(fā)現(xiàn)了自己的獨特之處，并為此而自豪。這個過程讓我明白，每個人都有自己的特點和價值，只需不斷挖掘和發(fā)掘。無論外界怎樣評價我們，只要我們堅信自己的價值并為之努力，我們都能超越自我，追求更高的境界。
第四，《我是木頭人》對人性的探索也給我留下了深刻印象。故事中描繪的小木頭人的純真和善良給人以啟示。盡管他經歷過很多打擊和誘惑，但他保持了純粹的心靈，沒有被各種負面情緒所侵蝕。相反，他堅持做“真實的自己”，為別人帶來快樂和幸福。這種純真和善良讓我對人性充滿了希望，讓我相信無論經歷怎樣的挫折和艱辛，內心的光明和善良都能夠抵擋一切。
最后，《我是木頭人》蘊含著深遠的故事意義。小木頭人的成長歷程給我們傳遞了信念，告訴我們只要從內心深處尋找自信和勇氣，就能夠克服一切困難，取得成功。同時，故事也告訴我們要珍惜當前的幸福，不要忽略那些微小但卻是珍貴的事物。這些故事意義成為我在讀完這本書后思考的重要問題，也深深觸動了我的心靈。
總之，《我是木頭人》給我留下了深刻的印象和思考。通過這本書，我不僅感受到了故事中小木頭人的成長歷程，也對自己的成長和探索有了更深層次的思考。這部作品讓我明白堅持不懈的重要性、保持純真善良的力量，以及無論面對什么困難都要保持勇敢和自信。讀完《我是木頭人》，我對自己的未來充滿了信心，也更加堅定了自己的人生目標。
我是貓閱讀心得篇二
《我是木頭人》是一部由美國作家江姐·馬洛創(chuàng)作的童話故事，講述了一個木頭人踏上追尋自由和成為真實自我的旅程的故事。這個故事充滿了奇幻和想象力，深刻地探討了自我認知和個人成長的重要性。
第二段：對作品的第一印象。
讀完《我是木頭人》后，我被故事中木頭人的堅定和勇敢所打動。他用自己的努力和勇敢，擊敗了所有阻礙他成為真實自我的困難。作者以一個追求自由的木頭人為主角，讓我們反思自己的人生，思考自己是否也像木頭人一樣，為了團隊或他人的期望而放棄了追求自己的夢想。這個故事引發(fā)了我對于人生意義和自我探索的思考。
第三段：故事中的啟示。
《我是木頭人》給了我很多關于成長和追求自由的啟示。首先，我們每個人都有屬于自己的夢想和追求，但往往迷失在外界的期望中。木頭人的堅持讓我明白，要想實現(xiàn)自己的夢想，首先要對自己有充分的認知，并為之努力奮斗。其次，追求自由和成為真實自我是人生的重要任務，我們不能被固有的觀念和束縛所限制，應該打破舊有的界限，勇敢地去探索和嘗試。最后，勇敢面對困難并不可怕，只要我們堅持自己的夢想和目標，就一定能夠戰(zhàn)勝困難并取得成功。
第四段：作品對于我個人的啟發(fā)。
《我是木頭人》讓我深刻地認識到了自我認知和自我成長的重要性。在這個物欲橫流、追逐名利的社會，我們時常迷失自我，為他人的期望活著。而這個作品給了我鼓勵和勇氣，讓我重新審視自己的價值和追求。它提醒我要勇敢地脫離外界的束縛，找到屬于自己的方向。我也明白了，只有真正了解和認識自己，才能在人生的道路上找到真正的快樂和滿足。
《我是木頭人》是一本教會我們勇敢面對自己內心追求的故事。在現(xiàn)實中，每個人都面臨著來自家庭、社會和自身的種種壓力和困難。而這個故事告訴我們，只有堅守自己的信念，努力追求自己的夢想，我們才能真正地活出自己。通過閱讀這本書，我深刻體會到了它對人生的重要啟示，重新審視了自己的追求和價值觀。我希望自己能像木頭人一樣，勇敢追求自由，成為真實的自己，并用自己的努力和勇氣去改善世界。
我是貓閱讀心得篇三
念完朱自清的短文《春》，望著窗前艷陽高照，我心也跟隨明亮起來，按耐不住還要讀一讀春季。
清風吹皺一池春水，叫天子云端亮開過又尖又細又快的喉嚨，伶伶俐俐，嘰嘰唧唧，春雨灑一片煙，滴一方房檐叮叮咚咚，唰唰唰唰，春天的腳步長袖上衣一舞，雨霽云散，蔓草沁出油新綠。垂柳起先淺黃，進而變?yōu)榇渚G色，再就擺動起來，在水中點出涓涓仄仄的漪漣。
冬天熟睡的一切都伸直了懶腰，打著了呵欠——柳的懶腰風的呵欠；掙開了雙眼剛開始演唱——小草的雙眼小鳥黃雀的演唱；跳起來了民族舞蹈，那當然是一剪灰衣的小燕子的民族舞蹈了。
新翻的土壤和新施的農家肥混和著傳出了溫和的清香。清爽一如上千年之前的那一片。這些滑溜的青苔和葳蕤的蒼蒲啊，是不是紀錄著世間的變化呢？那靜如處子的春水啊，是不是洗澡過洛神的羽衣呢？他們一直踩著時節(jié)的節(jié)奏，按期對外開放，不容易遲疑也不會猶豫。謙遜默然地接納是多少代農夫或作家質樸或憂愁的吟誦。
我是貓閱讀心得篇四
今天中午，我看完了日本作家夏目漱石所著的《我是貓》，感慨很多。
書中一只沒有名字，到死也沒有學會捉老鼠的貓被擬人化，成為故事的主角。就是這只貓把二十世紀初人類的心理摸了個透，還十分不屑地調侃、嘲笑人類的種.種行為。這本書表面上看很幽默，常?？粗粗鴷滩蛔“l(fā)笑，但笑過之后，卻會發(fā)現(xiàn)一些深刻的道理。我們現(xiàn)在的社會表面上看很和平，但實際上人與人之間缺少一種應有的公平和真誠。我這就有一個很好的例子：我家附近有一家四星級的大酒店，酒店的冷卻塔發(fā)出的噪音嚴重地干擾了我們，為此，媽媽非常痛苦，我心里也很難過。媽媽多次向酒店提出，他們答應搬遷至別處，并在暑假就簽了協(xié)議，可是到現(xiàn)在已經三個多月過去了，還是沒有一點動靜，唉!正宗的說了不做到。我真想向社會呼喊：“多一點誠信，少一點欺騙!”
我是貓閱讀心得篇五
《我是貓》是由日本的夏目漱石寫的，他一生堅持對明治社會的批判態(tài)度,以他的具有鮮明個性的、豐富多采的藝術才能，在日本近代文學史上占有重要的地位。
作品中，主人公是貓。是以貓的視角來看人類世界的。剛生出來的時候因為長得太丑，被人唾棄，撿得一命，后被被人稱為“苦沙彌”的初級英文老師收養(yǎng)，自此開始了觀察人類、品評人類的生活。直到某日因為好奇，落入了酒缸中，被淹死了。
鄰家貓雜毛哥也是個很有意思但只出場過一次的角色。它是律師家的一只貓。它評論人類“不懂所有權”，人類還會“臉兒不紅不白的”“大模大洋地搶走”食物。說到這我發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象。如果雜毛哥與白貓大嫂的家居環(huán)境換個地方的話，那么該小說真是太有遠見性了。也就是說如果是軍人家的貓說出這么一翻驚世之語，真是作者深刻地歷史見地呀!
明治維新時期，日本幾乎全盤采用了西方的文化和科技成果，如同一只螞蟻要吞掉一只大象;國內資源的貧乏，根本遠遠不夠接納西方先進的生產技術，只好走對外擴張的道路。二十幾年后日本帝國大肆侵略中國、蹂躪我們的國土。試想，日本軍人家的一只貓尚能有如此見解和維權意識，而帝國主義軍權的日本卻無法釋懷。真是極大諷刺!
當然，很多人會反駁我的觀點，認為這個小細節(jié)也許只是作者無意安排的;但我想，就算作家在這沒有明確提出日本社會存在根本問題，而是需要等待馬克思主義理論的驗證，作者對當時社會狀態(tài)的深刻理解和透析的能力是無庸置疑的，作家所具備明敏銳的社會感受力也是特定歷史條件給予個別人物的。此時的作家，應該說，至少也是隱約地預見到即將到來的沖突。
我是貓閱讀心得篇六
假如我是你，閱讀了這本書，我將會沉浸在其中的世界，與主人公一同經歷種種奇幻的冒險。這本書引發(fā)了我對人性、情感和生活意義的思考，同時也讓我對當下的現(xiàn)實有了更深刻的認知。通過閱讀，我更加理解了自己的內心世界，并且對未來充滿了希望。
首先，這本書展示了人性的多樣性和復雜性。每個人物都有自己的故事和個性，使他們變得獨一無二。通過主人公的角度，我看到了他們的歡樂、悲傷、幸福和挫折，這讓我意識到人性是如此不可預測、多變和難以捉摸。這種豐富的人性讓我更加尊重他人，并理解到每個人都有他們自己的故事和苦衷，這引發(fā)了我對他人的同理心。
其次，這本書讓我深入思考情感的力量。主人公通過與其他人的互動，展示了他們的友誼、愛情和親情。這些情感連接了不同角色之間的紐帶，也給我?guī)砹岁P于愛和友誼的新認識。我體會到了情感的溫暖和力量，明白了愛和友誼是我生活中最重要的價值。
另外，這本書對生活的意義進行了深入的探索。主人公在他的冒險旅程中尋找成長、找到自己的目標和意義。這讓我思考了自己的生活，開始思考自己想要追求怎樣的人生。我學會了停下來思考，并且在這個快節(jié)奏的世界中，找到屬于自己的意義。
通過這本書的閱讀，我看到了自己的夢想和潛力。主人公的決心和勇氣激發(fā)了我對自己可能性的探索。我明白了只有通過不斷的努力和冒險，我才能超越自己，實現(xiàn)自己的夢想。這本書讓我對自己更加自信，并為未來充滿了希望。
總的說來，這本書給予了我許多啟示和體悟。它不僅僅是一個故事，更是一次心靈的旅行。通過主人公的冒險和成長，我更好地理解了人性、情感和生活的意義。這本書喚起了我內心深處的深思和向往，也讓我明白了人生的真正意義。假如我是你，我會深深享受這次閱讀的旅程，并從中受益匪淺。
我是貓閱讀心得篇七
加西亞·馬爾克斯是世界文壇公認的“魔幻現(xiàn)實主義大師”。當我第一次閱讀《百年孤獨》時，就被敘述開始時那一行迷人的句子吸引住了：“許多年之后，面對行刑隊，奧雷良諾·布恩地亞上校將會回想起，他父親帶他去見識冰塊的那個遙遠的下午?！睆哪莻€遙遠的下午到許多年之后的今天，這是一個充滿了巨大誘惑的時間與空間。從將來的角度回憶過去的倒敘手法，一下子造成了藝術上的懸念，令人無法釋卷。以這樣的開始進行敘述，成為世界小說史上的經典之作。相比之下，馬爾克斯的另一部小說《霍亂時期的.愛情》的開始就顯得平淡了，沒有巨大的吸引力。
《百年孤獨》讓我一直保持著閱讀的興奮。在整部小說中，馬爾克斯的敘述出神入化，使我深深著迷。如小說的第七章，在寫到霍塞·阿卡迪奧自殺后，他對那股鮮血的流向作了全過程的擬人化追蹤敘述，寫了近兩百字。讀來真是獨具趣味、令人耳目一新。而在小說中出現(xiàn)的俏姑娘雷梅苔絲白日升天、阿瑪蘭塔與死神交談等等情節(jié)，光怪陸離的傳說成為一種現(xiàn)實的映照。
來。”第一次讀《伊豆的舞女》時，我就感到了川端康成文字的力量，他幾乎不由分說地帶著我穿過山道和雨水，來到了那個舞女的面前?！澳俏枧瓷先ゴ蠹s十七歲。她頭上盤著大得出奇的舊式發(fā)髻??，這使她嚴肅的鵝蛋臉顯得非常小，可是又美又調和”。這是一個美麗的舞女，令川端康成眷戀不已。在追隨著舞女旅行于伊豆山水間的日子里，我像川端康成一樣變得憂傷而又多情。然而，相聚是緣，離別總是難免的?！拔业念^腦變成一弘清水，嘀嘀嗒嗒的流出來，以后什么也沒留下，只感覺甜蜜的愉快?！迸c舞女分別后、躺在船上的川端康成的淚水讓我同樣無以自制，那一瞬間，如煙往事中飄逝而去的友情或者愛情紛至沓來?！兑炼沟奈枧吩诖ǘ丝党傻男≌f中，不是最著名的。他是以《雪國》、《古都》、《千只鶴》三部小說代表作獲了1968年的諾貝爾文學獎的。但是，這篇我最早讀到的川端康成的小說，給了我深刻的影像，不能忘懷。由此我感到，閱讀的第一感覺總是猶如初戀一般固執(zhí)而難忘的。而事實上，從《伊豆的舞女》開始，川端康成形成了他的寫作風格。
我是貓閱讀心得篇八
我從識字起，就非常喜歡閱讀。我經常沉浸在書的海洋里。有時讀著讀著，就忘了周圍的一切。
我很喜歡讀書。不管課間還是早讀，只要一有空，我就會拿出書來，靜靜地閱讀。課間時，同學們都在教室外玩耍。有時讀到一本有意思的書，我便會留在教室里閱讀。即使外面非常吵鬧，笑聲、喧嘩聲此起彼伏，也絲毫沒有影響到我閱讀。有好幾次，同學進教室拉我出去玩，他們說：“包明軒，書有這么好看嗎？快和我們出去玩呀！”我只能告訴他們：“這本書真的很好看，我正看到最精彩的地方。”有時候拿到一本好看的書，會使我覺得書中的世界更有意思，比去外面游戲更能吸引我！
有一天，我坐在沙發(fā)上讀起一本有趣的故事書，讀著讀著，我就入了迷。媽媽叫我去吃飯，我好像沒聽見一樣，繼續(xù)讀。媽媽又喊了一次，我才依依不舍地回應道：“好的，我馬上就來?！钡€是嘴動人不動。過了一會兒，見我還是沒去，爸爸生氣了，上前把我的書奪走，責怪地說道：“吃完飯再看！”我只好乖乖地來到飯桌前。但吃著吃著，我又抑制不住，拿出藏在衣服里的書來，看了起來。爸爸哭笑不得，看我讀得那么入迷，不知道該說我什么好。
我只要讀起書，就仿佛“鉆”進了書本，就像一條鉆進了蘋果的蟲子，再也不想出來了！我是不是一個十足的“小書蟲”呢？這就是我，一個愛看書的閱讀迷！
我是貓閱讀心得篇九
最近我看到了一本有趣的書，名字叫《我是貓》，作者是日本的夏目漱石。這本書很有趣。作者是通過貓的視角來寫的，整本書可以用“當局者迷，旁觀者清”這句詩來形容。人活在世界上心中摻雜著太多感情，辦事時容易混進私人感情，誰對誰錯，用感情判斷。而貓不是，它們沒有私人感情，貓看事情是從動物的角度看的，對任何事物了解得十分透徹，誰對誰錯一目了然。
《我是貓》這本書也是對知識分子做了批判。因為作者自己是屬于知識分子的一員，他深知知識分子都有什么缺點，他們大家做在家里作學問，不喜歡拋頭露面。每天只是說得很激烈，讓人很沸騰，但是他們沒有一點實際行動去改變這亂世。這本書分別寫了我主人的弟子寒月先生和主人的好友迷亭先生，寒月經常來找主人發(fā)牢騷，不管主人愿聽不愿聽他都是等自己說夠了才離開，迷亭是一位美學家，而且特別能胡攪蠻纏，即使被人拆穿，也能胡編下去。
本書寫的雖有些夸張，卻揭露了日本20世紀初的基本社會狀態(tài)。
《我是貓》告訴了我們那時社會的腐朽，人們都為了追求利益而損壞友情，也顯示出知識分子的無所事事，游手好閑，同時流露出作者心中的苦悶。
我是貓閱讀心得篇十
童年讀書筆記摘錄+心得體會式300字左右摘錄+體會!
摘抄：
外祖母沒來之前,我仿佛在黑暗中昏睡.自從她在我面前出現(xiàn)之后,我那顆沉睡的心就被她喚醒了;她引導我看見了光明,她使我把周圍的一切都聯(lián)結了起來,編織成了一個色彩絢爛的大花環(huán).沒過多久,她便成了我終生的朋友,成為最體貼我的人.她對我非常了解,我也對她非常尊重,她對世界、對生活都充滿了無私的愛.這種愛使我感到充實,使我對生活充滿了信心,崢嶸的歲月里努力奮發(fā),使我在艱難的日子里永遠堅強.
感想：
小阿遼沙以前的生活沒有趣味,外祖母簡直是他生命中的一束陽光,照亮他的生活.在那個黑暗冰冷的社會中,給了阿遼沙無限的關愛與溫情,并對他進行了有益的教導.
摘抄：
天朗氣清,凄風和暢,難得有這么好的天氣,我和外祖母在甲板上從早晨一直到傍晚.在明凈的天空下,伏爾加河兩岸被秋風渡上了一層金紅色,看上去就像是兩條美麗的綢緞.橘紅色的輪船不疾不徐、懶洋洋地逆流而上.輪片有節(jié)奏地拍打著灰藍色的河水,發(fā)出隆隆的響聲.船尾有一條灰色的駁船被長長的拖索牽著,安詳而悠閑,活脫脫的像一只土鱉.伏爾加河上空,太陽悠悠地不知不覺的轉動著,天地山川一切萬物無時無刻的不在運行中變化更改,蜿蜒的、碧綠的群山就像是大地的華美的衣裳的皺褶,極富線條美.河兩岸的鄉(xiāng)村,城市運運的聳立者.看上去好似一塊塊方餅干.金色的秋葉再水面上漂來蕩去.
感想：
作者在描寫船上所看到的情景時,運用了很多比喻句,呈現(xiàn)出了一幅美倫美奐的畫卷.
我是貓閱讀心得篇十一
抗日愛國英雄吉鴻昌剛來到美國，就發(fā)生了一件使他氣憤的事情。
那天，吉鴻昌要往國內寄東西，他在包裹上用中文和英文清清楚楚地寫上了收件人的地址和姓名。然后，把包裹遞給郵局職員。那個職員把包裹推給吉鴻昌，陰陽怪氣地說：對不起，先生，中國在哪里，我不知道，無法投寄!吉鴻昌頓時火冒三丈，大聲說：中國!中國的國土比你們美利堅合眾國的還要大，你竟不知道!
同吉鴻昌一起來的人把他拉到一邊，悄悄地說：換一個窗口，我去寄。日本人也有往中國寄東西的，只要說我是日本人，就什么事都好辦了!我，吉鴻昌決不這樣做!我是一個頂天立地的中國人!回到旅館，吉鴻昌立刻動手做了一塊小木牌，在上面端端正正地寫了五個字：我是中國人。
從此，他無論出席宴會，參觀工廠，還是招待會，都把這塊木牌戴在胸前。
1.給短文分段(在段前加序號標出)，并寫出段意。
2.寫出短文的中心思想。
3.用~~~~畫出短文中體現(xiàn)中心思想的句子。
1.第一段(第1自然段)：寫吉鴻昌到美國后發(fā)生了一件使他氣憤的事。
第二段(第23自然段)：寫吉鴻昌在美國寄郵包時受到刁難以及吉鴻昌是怎樣針鋒相對去做的。
第三段(第4自然段)：寫吉鴻昌在公共場合總是戴著我是中國人的木牌。
2.短文通過寫吉鴻昌在美國寄郵包發(fā)生的一件事，贊揚吉鴻昌具有民族英雄堅貞的民族氣節(jié)。
3.一是從吉鴻昌頓時火冒三丈你竟說不知道!
二是從我，吉鴻昌，決不這樣做!到文章結束。
我是貓閱讀心得篇十二
大人們總反對小孩子玩“手機”！怕玩游戲，怕聊天，可是我的爸爸媽媽卻允許我用“手機”，因為我只用手機做有益的事。
手機“學習”
從四年級開始，我就迷上了“喜馬拉雅”這個app軟件。每到吃飯的時候，我一定要聽聽歷史故事、神話故事、英語新聞……如果不聽，我就六神無主，連吃飯的速度也會慢了許多。外出旅游時，更是少不了它。聽著故事，坐著小車，讓我的旅行也愜意了許多，可謂是悠然自得。就連眼睛休息的短短幾分鐘也不忘拓展一下自己的知識量：聽聽王芳老師的大語文、蒙曼品最美唐詩等。
手機“鍛煉”
我不僅用手機聽各類說書、還會用手機上的共享單車app。愛旅游的我也少不了騎車的習慣。每逢節(jié)假日，我會騎著共享單車游玩南京各大景點?？晒沧孕熊囀艿焦潭ㄕ军c的限制，不能想停哪兒就停哪兒，給我的出行帶來了不便。共享單車app便解決了這道難題，不再受到站點的約束，我們想停哪兒就停哪兒，讓我的出行更加自由。記得去年到上海游玩時，我們住的賓館離地鐵口較遠，要走二十幾分鐘，真耽誤游玩的時間?！耙怯泄蚕韱诬嚲秃昧恕保斘野l(fā)愁時，不遠處的小黃車出現(xiàn)在我們眼前，我們飛奔而去，用手機打開車，使我們從賓館到地鐵口既省力又省時間，真是一舉兩得。
手機“交流”
在沒有手機的時代，要想和家人聊天，要么是面對面，要么是打電話，別無選擇。隨著科技的進步，有了qq、微信這兩大神器，讓我們聊天方便了許多。每逢重大節(jié)日，我們可以在社交軟件上互相給親人發(fā)祝福和同學聊天，增進了我們與遠在異地的親人、同學們的友誼。
手機給我們的生活帶來了方便，更帶來了樂趣。我自然也成了一名手機控。
我是貓閱讀心得篇十三
自從黨帶領著人民打敗了外國侵略者之后,我們的祖國正在飛速發(fā)展之中,然而有些外國人還是瞧不起我們,于是,許多愛國志士便都投入了祖國的建設事業(yè)中.
鄧稼先這個名字大家一定都很熟悉吧!它就是原子彈和氫彈的研究者.1958年8月,在外國留學的鄧稼先謝絕了導師的挽留,懷著一顆滾燙的赤子之心踏上了歸途,回到了新中國.但是,外國已研究出了非常先進的核武器,而在這方面,中國仍舊就是一個空白.1958年黨中央決定研制中國自己的核武器——原子彈.這時,鄧稼先站了出來,他毅然接受了研究原子彈的任務,當時,研究核彈的工作是非常危險的,但鄧稼先決定要為國捐軀.1964年10月16日,隨著一聲巨大的轟鳴,一朵無比壯美的蘑菇云升上了天空,中國的第一顆原子彈在羅布泊的山空爆炸成功.1967年6月17日,在羅布泊的上空,中國的第一顆氫彈又成功地爆炸了.全世界震驚了!喜訊迅速傳遍了長城內外,大江南北,這不朽的功績使中國人揚眉吐氣.
看著冉冉上升的國旗,你是否感到從未有過的激動呢?這是我們國家的象征,有多少人為這國旗做出了貢獻,在觀看升旗儀式的同時,你是否尊重那些在國旗里活著的烈士?那些為國旗做出貢獻的人呢?我敢說有些人不是的.當我們對國旗行注目禮時,有的人在做小動作;當莊嚴的國歌奏響時,我們嘴里發(fā)出的聲音卻像蚊子似的無病呻吟.這一切難道是愛國的表現(xiàn)嗎?別忘了,親愛的同學們,那紅旗里的眼睛在看著你呢!誰在做小動作?誰在低著頭?高高飄揚的紅旗全都知道得一清二楚.別人為升旗儀式是一件小事,它的意義大于一切!
感受：
中華民族這些耀眼的成就,也讓我們的祖國重新煥發(fā)出光彩;從大興安嶺到西沙群島,從世界屋脊到東海之波;從故宮到頤和園,從長城到天壇.這些都是我們祖國大好河山悠久歷史的見證,是我們中華兒女的驕傲.
但是我們不能停止不前,永遠停留在驕傲之中,我們是發(fā)展中國家,祖國要我們去建設.我們現(xiàn)在好好學習,不都是為了將來去報效祖國嗎?我們都愛我們的祖國,祖國一定在我們的心中.
我是貓閱讀心得篇十四
經典是文化的精粹，是人類文明的積淀，誦讀祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，可以說是一份寶貴的精神財富，利用這份寶貴的精神財富，讓我們在讀經誦典中養(yǎng)德行，學會了做人，它不僅豐富了我們知識，提高了我們的學習成績，更重要的是教會我們怎樣做人，它像絲雨一樣潤物細無聲地泫潤的我們的心靈，使我們良好的行為習慣和優(yōu)秀的道德育品質也自然形成，同時了增強民族自信心和自豪感。
因此，在老師的指導下，同學們直面經典，誦讀經典，感受經典，仔細回味，接觸經典的每一個人都受到了不同程度的影響，我們驚喜的感受到開展經典誦讀后帶給我們的喜悅。
一.孩子的語文素養(yǎng)提高了。
開展“經典詩文誦讀”活動后，我欣喜地發(fā)現(xiàn)孩子的語言表達比以前更流暢、更風趣了。學生對經典一遍遍地誦讀，每一遍都是一個感知過程。在反復誦讀中，誦讀的水平在步步提高，學生的理解、體會也層層加深?！皶x百遍，其義自見”就是這個道理。孩子在朗讀水平大面積提高的同時，形成了良好的語感，對語言的感知和理解能力也大大提高。其次是知識面的擴大。俗語說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神”，“厚積薄發(fā)”。只有積累豐富的語言素材，才能“厚積薄發(fā)”，“下筆如有神”。我們可以看出孩子天天在進步。
二、道德修養(yǎng)得到完善。
經典誦讀是進行青少年思想道德建設的有效途徑?！兜茏右?guī)》經典故事講述了許多社會倫理、道德規(guī)范、人生哲理等，在誦讀期間，孩子逐漸改變著自己的生活、學習習慣。兒童最善于模仿學習，久讀經典，最易受到熏陶，他們會以古人為榜樣，學習古代圣賢的品質，更加自覺地規(guī)范自己的行為。隨著誦讀活動的開展，逐漸培養(yǎng)了孩子良好的行為習慣，兒童心地善良，性格溫和，舉止文雅，樂意與他人交流、合作。在家里，她們總對爸爸媽媽、爺爺奶奶大聲說話，和外人接觸，卻像只小綿羊，人家問什么，就答什么，甚至不答。自從讀了經典以后，孩子知道了以前那樣做，真是太沒有禮貌了?！兜茏右?guī)》中的“長者立，幼勿坐，長者坐，命乃坐。尊長前，聲要低，低不聞，卻非宜?！笨梢?，經典能使孩子養(yǎng)成良好的行為習慣。
我是貓閱讀心得篇十五
1你不在了,但生活還在.
——《天藍色的彼岸》。
感悟：生命逝去的“我”開到天藍色的彼岸,看到了許多,也思考了許多,就比如這句“你不存在了,但生活還在”.很短小的一句話,卻讓我覺得四肢發(fā)涼,莫名地有了些無奈和疼痛.小男孩該是后悔了吧,遺憾生命那么短,還沒來得及好好珍惜.人的生命是脆弱的.我們要好好珍惜生命,把握好每一個今天,使生活更有意義,更加充實;我們要學會去珍愛身邊的每一個人,學會諒解、寬恕別人,要勇于承認錯誤,不要怕說對不起.
2摘自培根隨筆之《論死亡》。
死與生同其自然;也許在一個嬰兒方面生與死是一般痛苦的.在某種熱烈的行為中死了的人有如在血液正熱的時候受傷的人一樣,當時是不覺得痛楚的;所以一個堅定的,一心向善的心智是能免死底痛苦的.
感悟：
看完這段文字后心靈都不由清明了些,仿若醍醐灌頂.自從懂事后知曉死亡,就一直懷著畏懼的心理,有的時候甚至埋怨科技的發(fā)達,因為明白世界本沒有天堂,也沒有地獄,總覺得死后的虛無是最深刻的恐懼.但是培根早在幾百年前就說到“生與死同期自然”,都是自然的恩惠,所以要平淡待之,要珍惜生命,死而無憾.
3于是鳳凰花激起的不僅僅是童年成蝶化蝶的記憶,而是少年夢鳳化凰的一段惜情.如火的花的印象配上輕唱的驪聲,敲響了少年的夢境,驚覺到自己既不是鳳凰神鳥,也非朝陽梧桐.終于在碎夢中瞧見自己的面容,原來只是一個少年,原來只是一段驚夢.
——林清玄《斷鴻聲里》。
感悟：我總以為林清玄的文字都是禪宗或是寓言,沒想到還有這樣抒情優(yōu)美的文字.作者寫鳳凰花的同時,也寫了高潔的梧桐,涅槃的鳳凰和年少的驪歌.光陰逝去,離別卻總是讓我們傷感而無奈,但是鳳凰花還是這樣熱烈地開著,映襯著離別的哀傷.
其他見我給你的文件啊。
希望對你有所幫助。
我是貓閱讀心得篇十六
今天我讀了一本書叫做《閱讀·閱美》的書，這是一本讓人感動的書，只讀了前面的幾篇，我已經非常感動了。
第一篇文章是《溫度》，作者是黃興蓉，四川人，在她去云南探親的時候，路過川滇邊界，碰到一個衣衫襤褸，背著背簍拼命擠火車的人。當作者看到小女孩可憐，給她讓了一點位置的時候，小女孩非常感動。把背簍里的核桃主動拿出來給作者。后來在交談中發(fā)現(xiàn)小女孩賣核桃是給家里的母親看病，車上的人紛紛伸出了援手，買了小女孩的核桃。還有一位農民工將身上的50塊錢也給了小女孩，小女孩很激動，但是由于語言不通，小女孩臉憋的通紅。
后來作者把給女兒買的衣服也給了小姑娘。讀完這些我感動了，我仿佛想起在童年時期的老家，那時候的人們樸實善良，總是幫助我和我家里。出來社會以后，遇到過許多不懷好意的讓你，也被騙了一些錢財，我有時候對社會充滿了怨恨?，F(xiàn)在想想真的是沒有必要。
第二個故事是湖北作家李修文的《長安陌上無窮樹》，故事講的是一個從江西過來打工的醫(yī)院里的清潔工，他是一個二十歲的小伙子，平常喜歡幫助人。因為被欺負想要報仇。然而這個時候有一位老人勸他不要沖動，這位老人不是他的親人。在老人的勸說下他回到了醫(yī)院。說起這個故事，作者也非常感動，在城市里打拼的人都不容易。為了有好一點的生活他們相互取暖，相互關心。在這里我想起了周華健的一句歌詞：“平凡的.人給我最多感動”。是啊，平凡的人給我感動。他們心地善良，有了他們世界才會更加溫暖。
第三個故事是土生土長的南京姑娘，在快樂無憂地生活26年以后，患上了罕見的病癥，20xx年她接受了一個放牛娃的捐贈，因為遵循“雙盲原則”，他不知道對方是誰，終于手術成功了。她因此生命得到了延續(xù)，并且在每年8月31號寫一封信。在信中她感謝了放牛娃的救命之恩，感謝他的父母。放牛娃犧牲自己的生命救了一個從未見面的人這一點也讓我非常感動。她有過去拜訪放牛娃的父母想法，但是因為身體狀況和不想讓他的父母傷心所以沒有去。
再后來她不小心感染了，這時她非常自責，盡管已經她非常虛弱。也許他們靈魂已經見過免了，她說：“做任何事情，一開始都會遭受非議，伴隨著旁人的擔憂，但只要你堅持，就會有收獲，就會看到意義”。
讀完三個故事我的心里有無限感慨，生命其實是一場旅行，每個人的生命長度是不一樣的?，F(xiàn)在的社會過于浮躁，我見過許多人為了追求而選擇不擇手段。我自己有好多次差點受到影響，還有我沒有走偏。我們應該怎樣度過我們的人生，我相信，絕不是僅僅為了金錢。
我是貓閱讀心得篇十七
我的學校坐落在美麗的駱馬湖畔，那里風景優(yōu)美，空氣甜潤。同樣在我們的學校里，每個教室都有一個漂亮的“圖書角”。那里收納了世界上美好的一切，整個世界都被包容在那片小小的天地里。
我們班的圖書角里面的圖書分為好多類，有“寫作天地”、“名著精選”、“科學探究”、“童話世界”還有我們自己的“作品展示”。我們可以根據(jù)自己的需要選擇不同的書來充實自己。
我印象最深的是《夏洛的網》，說的是蛛蛛‘夏洛’和小豬‘威爾伯’之間的故事。有趣而又感人。讓我從中體會到了他們之間純潔的不計報酬的友誼，我喜歡那個純純的世界。最先接觸到這本書是許老師講這個故事給我們聽的，我們都很感動。所以就養(yǎng)成了愛看書的習慣，因為許老師會經常向我們推薦適合的圖書，所以我們班的書香氣味是最濃的。我們班的圖書角里面滿滿的書也都是我們自己捐的。
希望你們也能愛上讀書，因為在那個世界里你將得到很多！收獲很多！
閱讀的作文加評語怎么寫。
寫家長意見怎么寫。
怎么寫訃告。
悼詞怎么寫。
怎么寫聘書。
賀信怎么寫。
訃告怎么寫。
證明怎么寫。
我是貓閱讀心得篇十八
《家》以嫻熟的藝術手法，塑造了眾多富有典型的形象。每個形象都寫得血肉豐滿、個性鮮明、栩栩如生。
小說中的人物有七十來個，其中既有專橫，衰老的高老太爺，荒淫殘忍的假道學馮樂山，腐化墮落的五老爺克定，又有敢于向死向封建專制抗議的剛烈丫頭鳴鳳，溫順馴良的梅芬，善良厚道的長孫媳瑞鈺等;以及受新潮思想、向往自由平等的覺慧、覺民、琴等青年覺悟者和叛逆者的形象。其實，《家》一書是寫在中國社會劇烈大變革時期一代青年走過的歷程。覺新、覺民、覺慧三弟兄代表了三種不同的性格，他們出身在四世同堂，黑洞洞的大家族公館中。因為性格的不同所走的人生道路也就完全不同。
覺慧應該是巴金老先生筆下具有一個代表性的新青年的一個典型人物。巴金曾在他的這個第十版序中這樣寫到：“一個舊禮教的叛徒，一個幼稚然而大膽的叛徒。我要把希望寄托在他的身上，要他給我們帶進來一點新鮮空氣，在那個舊家庭里面我們是悶得透不過氣來了?！庇X慧正是這樣一個人物，他有著新思想，看到了社會的弊端，他反對舊禮教。同時，他也很幼稚。但是，他敢于反抗，并且最終沖出了那個封建禮教的大家庭的束縛，乘著不停東流的綠水走入了他向往的新生活。
書中還有一個特別顯著的氣息：到處閃耀著青春的色彩。這種單純而自然的環(huán)境就是作者本人所寫的那樣：“永生在青春的原野”，“我始終記?。呵啻菏敲利惖臇|西。而且它一直是我的鼓舞源泉。”
巴金老先生筆下的《家》是當時社會的一個縮影。而《家》的那些子弟們正代表了社會中形形色色的人物。例如：高家中專橫、衰老、腐朽的最高統(tǒng)治者高老太爺。他代表的正是政府機構中腐敗、貪婪的官員。那些官員仗著自己的官職，隨意支配人，在無形中，人們對他產生了怨恨，對他也產生了無形的威脅。還有像狡猾貪婪的四老爺克安的貪官，他們運用自己的小聰明，毫無顧忌地從公家手中“榨錢”，行賄受賄是樣樣不缺。社會中也有像腐化墮落的敗家子五老爺克定的青少年，他們整日沉迷于網絡的虛擬世界，他們由于承受不了社會各方面的壓力自甘墮落。盡管有如此之多的“烏云”，但它永遠遮擋不住“太陽”的光輝。
總之，《家》這部作品從思想內容上，對摧殘人的青春、生命的封建禮教和封建專制制度進行了憤怒的控訴，對那些在封建禮教的重壓下受苦、掙扎最后作了犧牲品的人們寄予了無限的同情，對那些為爭取自由的生活而奮斗的人們進行了大力的歌頌。
這個社會永遠都是在進步的，并不會因為有什么不進步的羈絆而停止，而且它也不能夠停止;沒有什么可以阻擋得了時代的潮流。在走過的途中，它會噴發(fā)出應由的水花，這就會形成一股股奔騰的不息的激流，具有排山之勢，向著唯一的海流去。
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