無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
寫(xiě)煩惱的作文題目新穎 我的煩惱的名言篇一
隨著市場(chǎng)上“晨光鉛筆芯”的上市，到了三年級(jí)，我又有了代稱(chēng)“晨光鉛筆芯”。每時(shí)每刻，同學(xué)們都要使用“晨光鉛筆芯”，這個(gè)綽號(hào)的使用頻率最高。唉，這么“朝氣蓬勃”的名字竟然成了黑不溜秋的鉛筆芯，真有損我的形象。
我渴望難聽(tīng)的綽號(hào)從耳根消失，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到上四年級(jí)，好看的動(dòng)畫(huà)片《光能使者》的播出，大家又叫我“光能使者”。他們總嘲笑我：“光能使者，你會(huì)‘一刀兩斷、如意神劍’嗎?”我無(wú)言以對(duì)。
我的綽號(hào)真是一年一個(gè)樣，要是讀到大學(xué)，還不知有多少綽號(hào)呢!幾時(shí)才能擺脫這個(gè)煩惱?不如改個(gè)名字，但又想不出安全而不易取綽號(hào)的名字，誰(shuí)能幫我呀?
點(diǎn)評(píng)：
每個(gè)人都有姓名，其實(shí)大多數(shù)人的名字都含有這樣或那樣的寓意或深刻內(nèi)涵(父母給孩子起名時(shí)都是費(fèi)盡心思，寄托著對(duì)子女美好的希望)。申晨光同學(xué)對(duì)自己的姓名寓意一定是非常了解的，但這篇作文中，他沒(méi)有“硬寫(xiě)”名字的來(lái)歷，卻非常聰明地筆鋒一轉(zhuǎn)，寫(xiě)了“申晨光”姓名與球星申思、 “晨光鉛筆芯”、動(dòng)畫(huà)片《光能使者》的各種有趣的“聯(lián)系”。乍看他是為自己的名字而“煩惱”，其實(shí)是通過(guò)三個(gè)有趣的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，折射出他周?chē)畹呢S富多彩。
一篇成功作文啟迪同學(xué)們，面對(duì)一個(gè)作文題或一個(gè)寫(xiě)作素材，千萬(wàn)不要不動(dòng)腦筋，就事論事，無(wú)話找話“硬寫(xiě)”，一來(lái)“硬寫(xiě)”是寫(xiě)不出感人好作文的；二來(lái)“硬寫(xiě)”對(duì)自己寫(xiě)作很不利，你會(huì)覺(jué)得寫(xiě)作是一樁很痛苦的事。只有在動(dòng)筆前，圍繞題目或素材“拐彎抹角”開(kāi)動(dòng)腦筋――就是在構(gòu)思上認(rèn)真下功夫。每個(gè)同學(xué)都會(huì)寫(xiě)出具有自己獨(dú)特風(fēng)格、獨(dú)特內(nèi)容的打動(dòng)人的好作文。
寫(xiě)煩惱的作文題目新穎 我的煩惱的名言篇二
我的名字叫桑雋漾，原本是個(gè)挺秀氣的名字，“雋”是才華橫溢的意思，“漾”是溢出、滿(mǎn)出的意思，父母希望我成為一個(gè)才智出眾、知識(shí)淵博的人。
可伴隨著我的成長(zhǎng)，這個(gè)名字卻給我?guī)?lái)了不少的煩惱。
記得上幼兒園的時(shí)候，老師讓我們每人寫(xiě)出自己的名字。我寫(xiě)了半天，怎么也寫(xiě)不好，這名字實(shí)在太難了。我靈機(jī)一動(dòng)，干脆就寫(xiě)媽媽的的名字“王云”吧，筆畫(huà)少，又好寫(xiě)，于是把媽媽的名字寫(xiě)得端端正正交了上去。接下來(lái)，老師挨個(gè)報(bào)紙條上的名字，讓大家相互認(rèn)識(shí)。報(bào)到“王云”時(shí)，沒(méi)人站起來(lái)，老師提高嗓門(mén)又報(bào)了一遍，還是沒(méi)人應(yīng)。當(dāng)全部名字報(bào)完時(shí)，老師問(wèn)：“有哪位小朋友沒(méi)報(bào)到名字?”我蹭地一下站了起來(lái)，“老師，還有我”?！澳憬惺裁疵?”“我叫桑雋漾?！薄澳窃趺礇](méi)看到你的名字?”。這時(shí)我才想起，原來(lái)我寫(xiě)的是媽媽的名字。老師笑著說(shuō)，“字寫(xiě)得倒不錯(cuò)?！鼻莆音[的這個(gè)笑話。
進(jìn)了小學(xué)以后，我的名字又為我?guī)?lái)了許多綽號(hào)。因?yàn)槲倚丈?，一些調(diào)皮的同學(xué)把它添枝加葉后，一個(gè)個(gè)好聽(tīng)的“外號(hào)”就從他們口中誕生了：桑樹(shù)、桑拿、桑椹、桑塔納……。更可樂(lè)的是，我和我的.好朋友葉子怡合在一起，就成了“桑葉”，同學(xué)們戲謔地說(shuō)：“下次我們養(yǎng)蠶，桑葉不夠，可要有勞你們了哦!”有什么辦法，誰(shuí)讓我姓桑，我是小桑，爸爸是老桑，采摘桑葉的任務(wù)就交給老桑了。
名字的煩惱還不止這些。因?yàn)椤半h漾”兩個(gè)字有些生僻，一次生病住院，醫(yī)生報(bào)號(hào)時(shí)叫“桑什么什么”，就這樣，我的名字變成了“桑什么什么”。我在眾多病友驚奇、詫異的目光中，急忙報(bào)上自己的名字。
名字讓我鬧了一次又一次的笑話，我提議改姓媽媽的“王”，可老爸不同意，我自作主張取諧音“君洋”，可老媽不同意。大家說(shuō)，我的名字是改還是不改?
寫(xiě)煩惱的作文題目新穎 我的煩惱的名言篇三
名字哎!說(shuō)起名字，我真是煩惱！我原來(lái)的名字叫史王吉，因?yàn)樾帐?，所以班里人大多叫我史大炮，在加上后面的王吉，又出?lái)一個(gè)外號(hào)叫王老吉，現(xiàn)在，電視上正在熱播“王老吉改名加多寶”，所以我的外號(hào)叫“王老吉改名加多寶”了哎！
我認(rèn)為史王吉這個(gè)名字不好，所以就換了一個(gè)名字叫史雨婕，現(xiàn)在，可沒(méi)有人叫我“王老吉改名加多寶”了，可是，我又增加一個(gè)難以解決的煩惱！
記得這一次，俞老師在查語(yǔ)文課時(shí)特訓(xùn)誰(shuí)還沒(méi)有交，可那個(gè)人遲遲不交上去，俞老師只好報(bào)名查出來(lái)誰(shuí)還沒(méi)交，這次，我們第四組好還差一個(gè)人沒(méi)有交，俞老師報(bào)名了：吳正兵、俞知非、金麗仙、李知萌……報(bào)到我了，卻把我的名字報(bào)成“史王吉……啊不，史雨婕”有些同學(xué)扭過(guò)頭來(lái)看我，我望了一下他們，他們臉上竟帶著幸災(zāi)樂(lè)禍的神情，下課了，李知萌轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，笑我說(shuō)：“史雨婕，俞老師叫錯(cuò)你名字羅！”我很輕的打了他一圈，說(shuō)：“李知萌，叫錯(cuò)名字很正常的啦！不用大驚小怪的?！彼龥_我做了一下鬼臉，就轉(zhuǎn)過(guò)去了。
記得還有一次，我的爺爺生病住院了，我的爸爸、媽媽和奶奶都在醫(yī)院里照顧生病的爺爺，媽媽、爸爸都只呆了一會(huì)就去上班了。
中午，我大媽媽碰見(jiàn)我，對(duì)我說(shuō)：“王吉（我小名，因?yàn)閶寢屌挛腋拿瑒e人親戚叫不慣，就讓我小名叫王吉），等會(huì)飯吃好，我打電話給他們，是誰(shuí)來(lái)接你，如果都沒(méi)空，你到我辦公室去寫(xiě)作業(yè)，放學(xué)我們一起去我家里好不好？”我爽快的答應(yīng)了。
飯吃好后，過(guò)了幾分鐘到教室，隨后，我大媽媽就來(lái)找我了，因?yàn)槭侵形?，我在?xiě)作業(yè)，有些人在玩。
“史雨婕。”方楠輕聲叫我，我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
“史雨婕?！狈介纸辛宋乙贿?，我還是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
“史王吉?！狈介辛宋以?，我立馬回頭，只見(jiàn)方楠在那兒哈哈大笑，發(fā)生什么是了。我大媽媽站在門(mén)口，她說(shuō)：“你爸爸會(huì)來(lái)接你的，你不用來(lái)辦公室了?！彪S后，我問(wèn)方楠干嗎了她說(shuō)了一遍，我聽(tīng)了也笑了，心想：“自己是不是聽(tīng)力有問(wèn)題啊，連叫新名字都聽(tīng)不見(jiàn)，舊名字聽(tīng)了，一下子就轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，哈哈！”
名字啊，名字，你給了我多大的麻煩?。∫灾劣谖腋牧嗣?，別人還要叫錯(cuò)我名字，真是一件頭疼的事情這名字，讓我苦惱，這種日子什么時(shí)候到頭啊？
寫(xiě)煩惱的作文題目新穎 我的煩惱的名言篇四
我叫楊潔雄，這個(gè)名字聽(tīng)起來(lái)挺順耳的。本沒(méi)有什么不好，可同學(xué)們一次又一次地在我的名字上大做文章，我的苦惱也就隨之而來(lái)了。(開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，由名字引出苦惱。）
記得別人第一次喊我外號(hào)的時(shí)候，是在幼兒園。那天，媽媽去接我的時(shí)候大聲地喊道:“雄雄一” 由于“雄”跟“熊”同音，被同學(xué)們誤認(rèn)為“熊”了。這時(shí)，有一個(gè)大一點(diǎn)兒的同學(xué)說(shuō):“什么? 熊?哈哈哈! ...其他的人也有節(jié)奏地跟著喊起來(lái)并笑作一團(tuán)。( 作者觀察細(xì)致，細(xì)膩生動(dòng)地寫(xiě)出同學(xué)們對(duì)我名字的取笑。)
到了小學(xué)，我的名字簡(jiǎn)直成了同學(xué)們?nèi)?lè)的對(duì)象。令人氣憤的是那些調(diào)皮的男同學(xué)一看到我就說(shuō):“你看， 羊后面接著走來(lái)了一只大狗熊”，還邊說(shuō)邊手舞足蹈地表演起來(lái)。( 惟妙惟肖! )當(dāng)我板著臉質(zhì)問(wèn)，少不了又是一陣“哈哈”大笑。真是氣得我干瞪眼，直咬牙，淚水刷刷地往下流。(活靈活現(xiàn)地寫(xiě)出了我的動(dòng)作和反應(yīng)。) 我本想，誰(shuí)再喊句，我也給他的名字加個(gè)詞兒，取樂(lè)一番，但是，我怎么也編不出來(lái)。
到了五年級(jí)，我們重新編過(guò)了班，我以為這些難聽(tīng)的綽號(hào)不會(huì)再有人叫了，可沒(méi)想到，我的名字又成了新同學(xué)發(fā)明創(chuàng)造的工具。什么“南極熊”、“北極熊”又誕生了，而且越叫越歡，越聽(tīng)越讓人氣。
其實(shí)，我這個(gè)名字起得挺好的，它寄托著爸爸對(duì)我的希望和期盼?！皸睢?，是祖宗留下來(lái)的姓;“潔”， 說(shuō)明爸爸希望我的心靈永遠(yuǎn)像雪一樣潔白; “雄” ， 表明爸爸希望我長(zhǎng)大后成為一位女英雄。( 用簡(jiǎn)潔的文字介紹名字的深意。)
你看，這么美好的一個(gè)名字，卻被同學(xué)們當(dāng)成取樂(lè)的材料，我真不理解他們?yōu)槭裁匆獜牧硗庖粋€(gè)角度來(lái)看待這個(gè)起得挺好的名字，也沒(méi)想到名字會(huì)給我?guī)?lái)這些無(wú)法擺脫的苦惱。( 結(jié)尾再次點(diǎn)題，寫(xiě)出名字帶給我的苦惱。)
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