為五一班喝彩范文(19篇)

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為五一班喝彩范文(19篇)
時間:2023-11-28 06:02:13     小編:XY字客

完成一項任務后,做好總結(jié)是對自己和他人的負責,更是為了日后的進步和成長??偨Y(jié)要有層次感,結(jié)構(gòu)清晰,避免內(nèi)容雜亂無章。以下是小編為大家整理的相關(guān)范文,供大家參考學習。

為五一班喝彩篇一

記得那還是我五歲的時候,就在爺爺66歲生日的宴會上主持儀式,我口齒伶俐,一口標準的普通話,儼然一個身經(jīng)百戰(zhàn)的節(jié)目主持人。我的記憶力特好,那時候就能背誦一千七百多個字的《三字經(jīng)》,就在宴會上我為嘉賓做了精彩的表演。令在場的親朋好友個個豎起大拇指。還問媽媽這樣的孩子是怎么培養(yǎng)出來的。媽媽美得眼睛瞇成了一條縫兒。似乎從小我就為主持節(jié)目奠定了堅實的基礎。上學后我參加英語二課的學習,每到元旦,學校都會舉行“慶元旦迎新年”聯(lián)歡會,男主持人非我莫屬!我的主持日漸成熟!為我自己喝彩!

上學后,我參加過大大小小的比賽,演講比賽、英語口語大賽,小到班級的故事賽,大到局里的演講比賽,鐵嶺市級、遼寧省級的口語大賽,我都能以認真積極的態(tài)度參加,并在多次比賽中榮獲驕人的成績!我獲得最高級別的獎項是“星星火炬”杯全國少兒英語口語大賽金獎。每一次參賽都增強了我的自信心,所以我一次比一次更有進步!為我自己喝彩!

我的寫作能力很強,可以說,二十分鐘就能完成一個五、六百字的小作文,而且內(nèi)容精彩,結(jié)構(gòu)嚴謹,好詞佳句運用恰到好處,讀后使同學們耳目一新。學校的作文競賽、各級各類的主題征文比賽,我頻頻獲獎。就在去年的九月份,我還在媽媽的鼓勵與幫助下建起了自己的讀寫博客,更激發(fā)了我的寫作積極性,比賽中我被評為“調(diào)兵山市學生博客之星”!為我自己喝彩!

我們每個人都有理由為自己喝彩,一定要相信自己能行,這樣才會成功!讓我們每個人都為自己喝彩!

為五一班喝彩篇二

1、通過活動讓學生認識到勞動的重要性。

2、體驗勞動的歡樂,從小培養(yǎng)愛勞動的習慣。

3、教育學生尊重勞動人民,珍惜勞動成果的思想,珍惜父母的辛苦和勞動。

1、搜集名人或身邊感人的勞動故事。

2、觀察班上最愛勞動的同學有誰,用一句說話夸夸他。

(一)激趣導入:同學們,你們看看我們教室的環(huán)境怎樣,你感覺到什么?這干凈、整潔、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動創(chuàng)造出來的。勞動創(chuàng)造了美、創(chuàng)造了完美的生活,勞動是最光榮的!

(二)學會尊重勞動者。

勞動僅有分工不一樣,沒有貴賤之分,勞動者是最值得尊重的人。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動者送上最美的贊歌吧!

下頭請欣賞詩朗誦《勞動之歌》。

勞動如多彩的光是那么明媚,勞動創(chuàng)造出千般快活,勞動使機器在飛速地動,

勞動使萬物承載世界,我要為勞動者唱贊歌。無論堅守在什么崗位,

無論崗位是多么平凡,都是勞動創(chuàng)造新的生活。勞動是事業(yè)的根本,

勞動才能獲取新的生活。勞動是人類永久的旋律,勞動是勤勞者心靈之歌。

(三)分享勞動的故事。

(四)表揚愛勞動的同學。

勞動是可敬的,勞動是光榮的。同學們,擦亮我們的眼睛,看看我們班上最愛勞動的同學有誰?他們平時是怎樣做的?讓我們向他豎起贊賞的大拇指,說一句贊美他的話!

(四)點燃熱愛勞動之情。

(五)班長發(fā)起“愛勞動,惜成果”的倡議。

勞動光榮,懶惰可恥。我們應從此刻做起,從身邊做起,從小事做起,把熱愛勞動、珍惜勞動成果行為習慣體此刻日常的生活中,做一個優(yōu)秀的學生吧!(班長宣讀“愛勞動,惜成果”倡議書)。

“愛勞動,惜成果”倡議書。

1、在家做愛勞動的好孩子。自己能做的事情自己做,自己衣服自己洗,幫爸媽洗洗碗、掃掃地。

2、在校做愛勞動的好學生。按時按質(zhì)按量完成教師布置的作業(yè),用心地參加班級勞動如掃地、拖樓梯,擦窗、揀公共場地的垃圾等,把教室和公共區(qū)打掃得干凈。

3、珍惜別人的勞動成果。比如,每當你浪費一些飯菜時,你應當想到這是農(nóng)民伯伯的勞動成果,不就應浪費,比如,你走出教室的時候,你應當想想教室里的電燈是工人叔叔的不就應浪費電,就應把燈關(guān)掉,還比如,你洗好手后就應及時把水龍頭關(guān)掉,不能浪費水。

同學們,我們都有一雙靈巧的手,讓我們用雙手學會服務,學會勞動,學會創(chuàng)造,都來做勤勞好孩子;讓我們用汗水描繪自我的夢想,用雙手創(chuàng)造完美的未來!

為五一班喝彩篇三

五年一班,可以說,真是群星薈萃,每個人說起來都是“響當當”。今天,就先來介紹一下聞名一世的“陳大嘴”。

話說這五年一班是全?!敖裹c”,而其中就有一位“風風火火的大人物”――乃“陳迪”也。陳迪,是我的一位好朋友,也是最能說的一位,可稱作“陳大嘴”。她不是能說會道,也不是滿口道理,而是嘮嘮叨叨說個不停,七嘴八舌,讓人不知所措。

那天中午放學,音樂鈴:“叮叮當”響了起來,陳大嘴也隨即跟著唱了起來:“叮(重音)叮當(弱)――叮(重音)叮當(弱)……當――當,當當當……在場的同學霎時間全都慌亂而跑,像一個個急著去牧場,狂奔的瘋牛。就連我這個伙伴都不禁捂緊耳朵,似乎世界上沒有什么事比這更可怕了,聽她“發(fā)瘋”――下了十八層地獄。

不光同學們受不了,就連老師都被氣得火冒三丈。那一天,老師在黑板上寫題,陳迪在下面手忙腳亂的比劃,不停的自言自語?!澳銖堁牢枳Φ母墒裁?!”頓時,老師雷鳴閃電般的眼睛盯著她,陳迪靜下來:“嗬嗬,老師,黑板上的字我看不著了?!闭f完,老師生氣極了,眉毛擰做了一團,連發(fā)泄都找不出什么方式了。

每次討論問題,班里總少不了陳迪的叫喊聲:“你聽我說!”“不對,你聽我說完!”……每辦法,就因為陳迪,老師每次都不得不提早結(jié)束討論。一下課,女同學們就經(jīng)常聚在一起談天道底?!瓣惔笞臁蹦??當然也在其中:“看我說對了吧,我是天下最最最聰明,最最最善良,最最最美麗的人。”哎,她每次都這樣,為此,她又有了一個綽號:“大嘴叉子”。

她有一個同桌:“李享澤”,再班里,大家都叫他“李妹妹”?!瓣惔笞臁焙汀袄蠲妹谩惫?jié)節(jié)課都在鬧。陳迪愛找茬,而李享澤卻脾氣大,陳迪一找茬,李享澤就發(fā)脾氣,于是他們就開始又打又鬧。課上打不行,他們就底下踹,節(jié)節(jié)課鬧的是翻天覆地,讓老師不得安寧。

為五一班喝彩篇四

今天,我向大家介紹一本書,《酷酷的五一班》。

不過,我最喜歡的還是《做了好事不留名》。五一班的兩位同學在回家的路上,看到了一位小弟弟溺水了。他們一個在岸上拉,一個在水里推。小弟弟救上來了,小孩的爺爺硬要給他們錢,可是被他們拒絕了。

在我們學校也有過做了好事,自己卻不留下名字。在一次課間,五2班的一名女同學在操場上玩的時候,看見一位瘦小的小男孩被一位高年級的學生撞倒了,坐在地下放聲大哭。而那位大哥哥卻不理他。那位女同學看見了,馬上去安撫小弟弟,關(guān)心他有沒有受傷。還帶他去看校醫(yī)。這件事情在學校的晨會上。被校長全校表揚了,而那位女同學卻沒有說出名字。

同學們,你們有做過好人好事嗎?像文中的,那兩位男同學一樣助人為樂的事情。他們不顧寒冷,去救那位溺水的小弟弟。他們真勇敢呀!我們要向他學習,助人為樂的好習慣。

為五一班喝彩篇五

1.汗水澆灌希望,奮斗決定命運。

2.揚理想之風帆,抵成功之彼岸。

3.學中進,搏中勝。

4.慎而思之,勤而行之。

5.遠大抱負始于高中,輝煌人生起于今日。

6.學海無涯勤可渡,書山萬仞志能攀。

7.五一班一出,誰與爭鋒,橫掃賽場,唯我稱雄。

8.揚帆把舵,奮勇拼搏,看我五一班,銳不可當。

9.要成就大事,先做好小事。

10.努力造就實力,態(tài)度決定高度。

11.明確的目標是前進的動力。

12.揮動激情,挑戰(zhàn)自我,突破極限,超越自我。

13.五一班五一班,一枝獨秀,誰與爭鋒,唯我五一班。

14.團結(jié)一心揚我班威。

15.看我四班樣樣最棒看我四班銳不可當。

16.懦夫把困難當作沉重的包袱,勇士把困難當作前進的階梯。

17.我愛二四團結(jié)奮進人人參與永不放棄。

18.努力進取勇奪第一。

19.一生之苦今日吃,三年之樂來日享。

20.同心同德勇往直前。

為五一班喝彩篇六

她在鏡子前洗洗刷刷,卻渾然不知,有一場令人難以想象的尷尬就即將發(fā)生在她的身上。

老師從去年就開始嚷嚷著學校要舉辦體操比賽,叫我們要好好做操,可是大家都沒有把這件事放在心上,每天課間操都是濫竽充數(shù),所以,真正標準的課間操到底怎么做,誰心里也沒個底??墒?,就在這天,琪突然請了病假,躲過了一劫(最重要的是沒看到她出丑的模樣)。

上午,最后一節(jié)課是體育課,大家本以為會像以前一樣,自己個人自由活動,可是這次卻不一樣。老師突然來了個大突襲,說要做廣播操,她頓時嚇壞了,心想:不是吧,我對廣播操不是很熟悉唉!大家慢吞吞地走到操場上,不緊不慢的排好隊伍,就等著老師說開始了??墒?,老師把她叫到了前面,讓她帶領大家一起做操?!耙欢奈辶甙恕ぁぁぁぁぁぁ贝蠹覕?shù)著節(jié)奏,跟著她一起做操。沒有音樂想不起來動作的她亂了陣腳,大家也就自然而然地跟著亂了陣腳。她恍然抬頭看看左邊的五年級同學,才發(fā)現(xiàn)她把動作弄反了,無奈,老師只好把專業(yè)的老師請了過來,而她,也就只能灰溜溜地跑回來自己的位置。這時,她聽見旁邊的輝說道:“我們這還不如五年級的小朋友了呢,尤其是那個誰!”不用說,她都知道輝說的是誰,她只好慚愧地低下了頭。

一班,可是全校最八卦的一個班級,某某某老師懷孕啦,誰誰誰跟誰誰誰表白啦,都是從他們班流傳出來的。不用說,她都知道今天出丑的后果是什么,肯定免不了被大家在背后說一通。而今天的這件事,定會讓老師對她之前所產(chǎn)生的好感蕩然無存。

晚上,她躺在床上,月亮透過窗戶灑進一絲微弱的月光,她遲遲不能入睡,反復想著今天發(fā)生的事情,頭就不禁痛了起來。

為五一班喝彩篇七

論精英嘛,我們班是各路英豪云集:有學習好的;有寫作棒的`;有體育強的……下面就請我慢慢說來。

“學習第一,玩耍第二!”這是我們天天聽的一句話,我們都在為學習而奮斗,可誰是“學習之王”呢?評比的話,估計大多數(shù)同學都會選賀安妮。為什么呢?因為從三年級起,她就老是登上第一名的寶座??傻搅宋迥昙墪r,就被許多尖子生推翻了,一直當了個“平民”,可老虎不發(fā)威,你當我是病貓呀!她一到復習階段,學習好的尖子生就成了她的手下敗將。這學期期末考試她更是所向披靡:語文99分,數(shù)學99分?。?!一看到她的成績,我們就個個唉聲嘆氣,嘆什么氣呢?是因為她太厲害了,想贏過她的恐怕還沒生出來呢!

論體育精英,非于紫炎莫屬。他足球踢得特別好,是我們學校足球隊的主力隊員。每當有足球賽,他都會代表學校參加,而且是主力前鋒。他短跑成績也很好,曾獲長沙市岳麓區(qū)小學生田徑運動會200米第一名的好成績。也許你會好奇,他是怎樣獲得這榮譽稱號的。我得告訴你,他曾經(jīng)是體校的學生,三年級以前是在體校度過的,后來才轉(zhuǎn)入我們普通學校的。這也難怪他是當之無愧的體育愛好者。

我們班還有一位游戲高手――張智勇。論玩,我估計他是高水平?;?、悠悠秀、電腦游戲等幾乎樣樣通。其中,他最喜歡、也最愛玩的是捉金龜子。他家收藏的金龜子種類繁多,他還給這些金龜子取了一些有趣的名字:太陽、月亮、星星、鐵甲……有時他還用繩子牽住金龜子,讓它亂飛,我估計他如果再捉金龜子的話,金龜子將出動和平使者和他談判了!

還有,還有!我們五一班的精英數(shù)不勝數(shù),下次再為你一一介紹!

為五一班喝彩篇八

“小蘋果”她是我們班最愛笑的學生,她臉上整天都是笑嘻嘻的,不管是傷心的事,不管是難過的事,還是不好笑也不風趣的事,她臉上總是掛著甜甜的笑容,每一次笑的臉都通紅通紅的。就這樣,這個綽號就歸她莫屬了。

“大嘴巴”他是一個十分八卦,也是一個很多嘴的人。在學校里的新鮮事,如果一旦傳到了她的耳朵里,那那個大嘴巴就像酵母一樣發(fā)生了很大作用,于是,他把新鮮事傳給了整個學校的學生。不但是這樣他還把別人的小秘密告訴大家。由此,大家都不太敢和“大嘴巴”說話了,免得讓自己“出名”了。

“幽靈鬼”大家聽到這個名字是不是很害怕呀,不用怕吧。因為她一點也不可怕,反而還十分的幽默,她還經(jīng)常把同學們逗笑了。記得那次,她給同學們講了一個笑話:一對父子坐在公交車上。兒子:爸爸什么時候到?爸爸:停了就到。兒子:那什么時候停?爸爸:到了就行?!坝撵`鬼”她的話音剛落,同學們馬上捧腹大笑,那個“小蘋果”笑得都流出了眼淚呢。

我們班還有一個愛耍小聰明的“機靈鬼”每一次,他在耍聰明的時候都要裝著很酷的樣子,好似這樣才能表現(xiàn)出它的機靈。就有一次,問同學們:“我說過沒有,你們來猜。開始嘍!菠蘿蜜走著掉進的屎坑里,菠蘿出來,誰掉進屎坑里?”有一個同學好像知道了“機靈鬼”的“陷阱”,就說:“是菠蘿?!薄皺C靈鬼”毫不猶豫地說:“錯了,應該是蜜(me)?!蓖瑢W們知道他被騙了,就異口同聲的說了四個字——自作自受。

介紹了我的同學們,大家就讓我介紹我們班的班長吧(姓陳的那位)。只要班長一有空,那她的手中只有的是課外書,而且她又那樣入迷地看著。每一次她看課外書都廢寢忘食。就這樣日子久了,班長不僅僅積累了很多好詞,好句好段,她的作文還經(jīng)常居全班之冠。由于,她那樣癡迷于課外書,于是,同學們就給她起了一個綽號——“小圖書館”。

我介紹了我們班的同學,下次如果你有空,就來我們班瞧瞧吧。

為五一班喝彩篇九

如果五(2)班是一個大花園,我就是花園中的一朵花;如果五(2)班是一片海,我就是海中的一朵浪花;如果五(2)班是一片夜空,我就是夜空中的一顆星星;如果五(2)班是一條大路,我就是路中的一顆石子……每次,我都為五(2)班喝彩。

記得有一次,我們學校舉行了一年一度的拔河比賽,我們五(2)班的同學參加了,我們排好隊,每個人心里都很緊張,我的心里象有一頭小鹿在撞,撲通撲通的,我心里喊著:“魏亞,加油,你能行的`,不要給班級丟臉,”。我們握緊繩子,集中精神聽老師喊“預備開始”,中令一響,我們五(2)班的同學使出了全身力量拉繩子,我們喊著“加油”的喊聲聲震天地。

突然,我們班的有位同學,由于粗心大意,松手了,對手趁虛而入,繩子眼看就要被對手拉出界線,我們班的同學突然齊聲喊加油,費了九牛二虎之力,才把繩子上的紅標志拉到中間,那位開了小差的同學回個神來,感覺很慚愧,與同學們加大力氣猛的一拉繩子,繩子紅標志過界了,對手們嘩啦啦倒地了……這時周圍場上歡聲雷動,歡呼雀躍,我們?nèi)w也樂開了花。

最后,我們五(2)班贏了第一,我們班的同學很開心快樂,我為是五(2)班的一員感到驕傲自豪,我要為五(2)班喝彩!

為五一班喝彩篇十

一、第一階段四月二十九號上午:

(幼兒不帶書包,每人帶一塊兒舊毛巾或則清潔球)。

1、早飯后幼兒自己洗刷自己的碗、勺,老師檢查收回。

2、戶外活動時間值日生跟隨保育老師打掃餐后衛(wèi)生、打水,其他幼兒由老師帶領到區(qū)外衛(wèi)生區(qū)撿紙、磚、棍棒等垃圾物品,(幼兒邊檢老師邊講解怎樣讓自己的衛(wèi)生區(qū)保持干凈,同時記住自己班的衛(wèi)生區(qū))沒有區(qū)外衛(wèi)生區(qū)的班到后勤衛(wèi)生區(qū)里撿。

3、幼兒在教師的指導下擦自己的桌、凳。老師檢查過關(guān)后結(jié)束勞動!

4、班主任做整理、進行勞動教育總結(jié):勞動感受、勞動價值、勞動的意義,勞動節(jié)是哪一天?等等四月二十九號下午:

起床后各班幼兒在老師指導和幫助下整理自己的床鋪。大班幼兒在老師指導下嘗試整理自己的書包。(床上用品讓家長帶回家曬洗)。

二、第二階段四月三十日、五月一、二號:

在這三天內(nèi)家長負責引導幼兒做力所能及的勞動,例如:

1、飯前飯后幫媽媽摘菜、洗菜、搬凳子、發(fā)放餐具,收拾餐具、洗碗等。

2、幫媽媽洗襪子、手套、毛巾、背心之類的小件東西,幫媽媽疊衣服,幫媽媽打掃房間、院落等。

3、幫爺爺奶奶錘背、倒水、端飯等每天孩子做了什么家長要有文字記錄,特別是五一節(jié)這天家長要有意思督促孩子勞動,并讓孩子談一談勞動感受,勞動價值、勞動意義、記住勞動節(jié)是幾月幾日!家長把這些整理總結(jié)在信紙上,五月三號(周二)交給老師保存。

為五一班喝彩篇十一

在歷史的長河中,有許許多多的勞動者用他們的辛勤、堅韌,創(chuàng)造了許多可歌可泣的故事。接下來讓我們來看看這篇五一勞動節(jié)主題班會總結(jié)的具體內(nèi)容吧!

1、通過活動讓學生認識到勞動的重要性。

2、體驗勞動的快樂,從小培養(yǎng)愛勞動的習慣。

3、教育學生尊重勞動人民,珍惜勞動成果的思想,珍惜父母的辛苦和勞動。

二、主要方法:

演講法、表演法。

三、會前準備:

1、全班準備歌曲《勞動最光榮》、《采茶撲蝶》。

2、兩名學生準備勞動故事。

3、一名學生準備詩歌朗誦。

4、兩名學生準備勞動節(jié)知識。

5、主持人準備開場白、串詞和小結(jié)以及有關(guān)勞動詩句。

6、班長準備倡議書。

7、學生準備勞動感受和身邊人的勞動故事發(fā)言稿。

8、學生準備給父母的一封信。

四、班會過程:

(一)主持人致開場白。

在這里,請讓我們用濃濃的熱情、真誠的心來舉行一次班會,我宣布:八年四班主題班會《勞動最關(guān)榮》現(xiàn)在開始。

達芬奇說過:勞動一日可得一天的安眠,勞動一世可得幸福的長眠。

的確,只有親自參加勞動的人,才能尊重勞動人民,才會懂得珍惜別人的勞動成果,才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造。勞動是我們中華民族的'傳統(tǒng)美德,我們作為二十一世紀的中學生,就更應該熱愛勞動,珍惜勞動成果。那么,我們應該怎樣熱愛勞動,珍惜勞動成果呢?五月一日是國際勞動節(jié),那讓我們?yōu)檫@個全世界勞動人民的節(jié)日唱出勞動的贊歌吧。我們最熟悉的勞動贊歌是什么呢?(全班齊:《勞動最光榮》)。

(二)全班齊聲合唱革命歌曲《勞動最光榮》。

主持人點撥:歌聲唱出了熱情,歌聲唱出了力量。那么,我們之中又有多少人知道勞動的辛苦呢?有多少人了解相關(guān)的知識呢?接下來,讓我們了解一下五一勞動節(jié)吧!你了解它的來歷么?下面讓桑延強同學來給我呢講講有關(guān)五一勞動節(jié)的知識吧。

(三)了解五一勞動節(jié)。

(四)毛慶陽講中國慶祝第一個五一勞動節(jié)。

主持人點撥:原來五一勞動節(jié)在我國走過了近八十年的歷程,我國勞動人民在此期間,寫下了多少不朽的篇章啊!在一些文章、一些詩歌中,有許多意蘊悠長的詩句贊美了勞動,歌頌了勞動人民,接下來,我要考考大家,你們是否還記得學過的一些詩句。

(五)吟誦有關(guān)勞動節(jié)的詩句。

(主)李紳《憫農(nóng)》鋤禾日當午(全班)汗滴禾下土。

(主)白居易《觀刈麥》田家少閑月(全班)五月人倍忙。

(主)以上的詩句是我們學過的,下面我也送給大家兩首有關(guān)勞動的詩。

《麥收》天高日正晌,遍地黃金浪。揮汗如熱雨,農(nóng)夫收割忙。這首詩描寫了農(nóng)民伯伯在正午收割麥子,大汗淋漓的場景。

《蠶婦》昨日如城市,歸來淚滿巾。遍身羅綺者,不是養(yǎng)蠶人。這首詩寫的是一位養(yǎng)蠶的婦女入城歸來,發(fā)現(xiàn)穿著綾羅綢緞的,沒有一個是養(yǎng)蠶的,不禁淚濕衣襟。

以上的詩句寫出了勞動人民的辛苦,希望同學通過吟誦,永遠記得,并由此激起你對勞動的熱愛,因為勞動是最光榮的。所以,讓我們熱愛勞動、珍惜勞動、一起融入勞動人民中吧。在歷史的長河中,有許許多多的勞動者用他們的辛勤、堅韌,創(chuàng)造了許多可歌可泣的故事。下面讓我們來走進他們吧。接下來請兩名同學給我們講講兩位勞動者的故事。

為五一班喝彩篇十二

為了給僑中的同學們有一個更加豐富的課余生活,更加多姿多彩的校園回憶,學生會文體部將在五一前夕舉辦“五一游園”活動,讓同學們在游園中培養(yǎng)個人素質(zhì),增進同學們的集體榮譽感,加強班集體的凝聚力。

本學期中,文體部將“五一游園”活動作為本部門在這學期中的重點活動舉辦。在游園活動中,希望能促進學生干部的組織管理能力,培養(yǎng)相互之間的默契,從活動中吸取更多經(jīng)驗。從而促進學生會的整體發(fā)展。

二、參加對象。

華僑職業(yè)中專校高一、高二段在校生(各班級自愿報名參加此次活動,活動中評選優(yōu)秀班級,列入期末班級活動,同時給予班級、學生會、社團工作人員百分制加分)。

三、活動主要負責人。

主辦:溫州華僑職業(yè)中專學生會文體部。

協(xié)辦:僑中各班級班委會。

僑中校調(diào)酒社。

待定。

四、活動主要設計思路。

1、以()花園為銜接,將整個游園活動以游客參觀植物園的形式貫穿始終。

2、各班級以各種植物名稱命名自己班級的站點(學生會隨機分配植物名),游園項目名稱自定。

五、活動具體表現(xiàn)形式。

1、班級教室外觀統(tǒng)一布置要求。

l入口門:以兩張a4紙張(可上色、排版)標明本班游園主題(植物名)以及游戲名稱。

l入口門旁的墻壁:以一張4開紙張(手抄報紙張大小,可上色、排版)粘貼本班游園項目的游戲規(guī)則。(各班級宣傳部自行完成)。

2、活動項目。

l各班級根據(jù)班級自身特色,設計游園項目,制定游戲規(guī)則。根據(jù)游園項目指定場地(教室)布置活動方案,要求將活動表格在4月10前與班級參加活動的人數(shù)、班級工作人員人數(shù)統(tǒng)一上交學生會。

l班級布置統(tǒng)一在月日起至日結(jié)束,由班委負責。校學生會將再月日對各班級布置情況進行審核。

3、開園儀式。

l下午15:25各班級配備一名“園丁”在教室門口,在入口迎接“游客”。下午15:30以校廣播站播音為準,()花園開幕,游園活動正式開始,各班級游園場地正式開放。

4、活動獎勵。

l活動根據(jù)游戲難度設一、二、三等獎,獎品由學生會及社團提供。

l各個班級展開的游園項目將由學生投票推選出多個最佳獎項,學生會根據(jù)評選結(jié)果頒發(fā)獎狀。

l參加活動的同學在活動開展前從班委處領取統(tǒng)一分發(fā)的游園門票,學生可憑門票參加各班游園項目,以及領取相應獎勵。

l兌換制度:學生憑游園門票上所得分數(shù)統(tǒng)一在學生會辦事處兌換獎品券,然后使用獎品券從各個社團處領取相應獎勵。

六、注意事項。

l參加游園的同學必須統(tǒng)一穿著校服,佩戴?;?。

l學生只能憑學生會統(tǒng)一發(fā)放的門票門票參加游園,每個項目只能參加一次。

l學生游園時應注意人身安全,應按秩序排隊參加游園項目,聽從指揮,遵守紀律。

l學生游園時應注意校園環(huán)境衛(wèi)生,不得亂扔垃圾。

l同學們在參加游園時,要注意保持手“游園門票”干凈完整,以便準確兌換相應獎券。

l游園活動結(jié)束后,各班班委應負責清理所在場地衛(wèi)生。

l通校生必須在下午17:45前結(jié)束游園,并及時回家,途中不可逗留,注意交通安全。

七、日程安排。

l籌備時間:2015年3月20日——2015年5月4日。

l活動時間:2015年5月4日下午15:20——18:00。

為五一班喝彩篇十三

七年級二班:堅強、誠實、進取。5年3班加油,5年2班雄起!

七年級三班:走進華中,走向成功。我愛我校,我愛我班。

七年級四班:放飛理想,勇于高攀。走進華中,走向成功。

七年級五班:鳥美在羽毛,人美在心!

七年級六班:齊心協(xié)力,牛氣沖天。七六七六,一枝獨秀。

八年級一班:眼中有生命,心中有學生。

八年級二班:走進華中,走向成功。沒有最好,只有更好。

八年級三班:華中學子,中華棟梁!

八年級四班:精誠所至,金石為開!

九年級一班:挑戰(zhàn)自我,超越自我!

九年級二班:淡泊明志,寧靜致遠,團結(jié)友愛,頑強拼搏。

九年級三班:態(tài)度決定一切。

零二零二,獨一無二,激情飛揚,永創(chuàng)輝煌。

零三零三,奮勇爭先,挑戰(zhàn)極限,勇奪桂冠。

四班四班,銳不可當,超越自我,再創(chuàng)輝煌。

乘風破浪,氣宇軒昂,零五有我,共創(chuàng)輝煌。

零六零六,卓越優(yōu)秀,沖刺巔峰,唯我零六。

零七零七,披荊斬棘,奮發(fā)圖強,共創(chuàng)佳績。

零八零八,意氣風發(fā),團結(jié)進取,永處佳績。

厚德載物,自強不息,努力學習,勇奪第一。

十班十班,奮勇爭先,齊心協(xié)力,創(chuàng)造奇跡。

十一十一,自強不息,奮力沖刺,二零一一。

十二十二,說一不二,只做第一,不做第二。

十三十三,一馬當先,凌云直上,氣沖霄漢。

十四十四,胸懷大志,指點江山,激揚文字。

十五十五,激情飛舞,開拓進取,風雨無阻。

十六十六,一枝獨秀,誰與爭鋒,唯我十六。

十七十七,勇拼第一,開拓進取,自強不息。

十八十八,意氣風發(fā),奮力拼搏,勇創(chuàng)最佳。

團結(jié)四班,豪情滿天;眾志成城,超越自我!

服從命令,聽從指揮,團結(jié)互助,爭取佳績。

1班:認真讀書,踏實做人。全民健身,奔向奧運。

2班:團結(jié)進步,永爭第一。

3班:團結(jié)拼搏,永爭第一!

4班:超越自我,挑戰(zhàn)極限!

5班:超越自我,秀出風采!

6班:6班、6班,永爭前三!

7班:團結(jié)拼搏,超越自我。

8班:人要搏出一片藍天!

9班:非比尋常,九班最強!

10班:友誼第一,比賽第二!11班:11,11,永爭第一!

12班:和衷共濟,風雨同舟;拼搏進取,鑄就輝煌。

13班:努力奮進,永爭第一!

14班:揮灑著青春的活力,放飛希望和夢想!

15班:15班,齊心進,運動會,創(chuàng)佳績!

16班:犯其至難,圖其至遠!

17班:17班的人,17班的魂!

18班:高一18,實力最佳,體育健兒,整裝侍發(fā)!

19班:團結(jié)友愛,勤奮好學,激情飛揚。

20班:今天的驕傲將從這誕生,明日的太陽將從這里升起!

21班:沒有最好,只有更好。

22班:展現(xiàn)青春風采!

23班:23,23,沖出國門,走向明天。

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為五一班喝彩篇十四

一、指導思想:

(一)參加人數(shù):小班全體寶寶。

(二)活動地點:小班教室。

(三)活動時間:4月30日下午3:00——4:00。

(四)活動目標:

1、相互學習穿鞋子、折手帕、穿褲子的生活技能,提高寶寶動手習慣,培養(yǎng)寶寶的動手能力。

2、能愉快的參加集體活動,體驗集體活動的豐富和有趣。

3、讓每個寶寶都有展示的機會,獲得成功感。

三、活動準備:

1、布置教室,感受“五一”節(jié)的到來。

2、手帕、褲子、鞋子若干、獎狀、獎品人手一份。

3、音樂、照相機。

四、活動過程:

(一)、相互認識:

1、小班的寶寶們相互聽音樂找朋友。

2、老師告訴寶寶:五一節(jié)是國際勞動節(jié)。

(二)、寶寶分組比賽:

1、分組、貼牌。

2、教師示范活動的過程,寶寶傾聽。

3、寶寶分組進行:穿鞋子、折手帕、穿褲子。

(三)、發(fā)獎:

1、分組進行獎狀的領取和拍照。

2、領取獎品。

為五一班喝彩篇十五

禮儀教育見成效,既講文明又禮貌,看到老師齊聲叫,老師好! 全體教師齊努力,奮力拼搏爭第一,學校榮譽大家滴,努力!

且看今天家長會,滿堂喝彩滿場比,要數(shù)精彩我第一,吹--牛--皮(三人瞪) 節(jié)目到此才一段,下個節(jié)目更好看,掌聲如果再不響,我們就是不下場。 羊年是個吉祥年,祝福的`話語說不完,敲鑼打鼓道幾言,祝愿。

一祝大家都平安,二祝大家身體健,三祝大家好財源,四祝大家合家歡。(齊說) 為了今天家長會,兄弟姐妹齊準備,精彩節(jié)目排著隊,撤退!

入春以來都是晴天,喜迎五一笑開顏,興高采烈來表演,三句半! 領導同事晚上好,歡迎大家來指導,俺們上來圖的啥?熱鬧! 俺們四個來演出,演的不好別怪俺,演的好了怎么辦?給錢! 頭回上臺演節(jié)目,心里慌張臉冒汗,臺詞背的不太熟,包涵! 緊張忙碌快半年,飽嘗酸辣苦和甜,要問咱有啥體會,有點累! 平時太累壓力困擾,獎金總嫌發(fā)得太少,競爭變大機會變小,暈倒! 你看大家多么憔悴,面色發(fā)暗眼圈發(fā)黑,拼命三郎你說是誰?各位! 除了工作就是睡覺,除了吃飯就是撒尿,節(jié)奏單一內(nèi)容單調(diào),別笑! 脂肪變多腰帶變小,體態(tài)發(fā)胖運動太少,文體活動還要多搞,好不好! 大海航行靠舵手,眾人拾柴火焰高,看準問題抓關(guān)鍵,領導!

請客吃飯不要喝醉,出門遠行要帶原配,兩人拉手貼心靠背,防賊! 為了今晚聯(lián)歡會,大家辛苦來準備,后面還有好節(jié)目,撤退!

為五一班喝彩篇十六

一、通過談話讓幼兒知道勞動節(jié)的日期。

二、講解“五·一”節(jié)的來歷及意義,告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。

來歷:1886年5月1日,美國芝加哥20多萬工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工,經(jīng)過艱苦的流血斗爭,終于獲得勝利。為紀念這次偉大的工人運動,第二國際宣布將每年的5月1日定為國際勞動節(jié)。

意義:工人斗爭取得可喜成果,工人的工作時間普遍縮短。在工人的壓力下,一些國家的政府頒布了有利于工人利益的法律,增強了工人階級的斗爭信心,也為國際工人運動積累了富貴經(jīng)驗。

三、認識誰是勞動的人,他們都做哪些工作。

(1)觀看錄像片斷,邊看邊穿插提問和引導,啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。

(2)談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系,引導幼兒尊重他們。

活動二:學唱兒歌《勞動最光榮》。

為五一班喝彩篇十七

一、班級基本情況:

本班共有學生37人,其中男生25人,女生12人。經(jīng)過一個學期努力,這個班的各方面有了很大的進步,但學生的行為習慣還是一個大問題,也必須要在本學期下大力度去抓。

二、本期工作要點。

1、繼續(xù)深化養(yǎng)成教育。培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣。做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師,主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌,保持安靜,遵守紀律。

2.利用每周一次的升旗儀式,嚴格規(guī)范學生的行為,將升旗儀式作為愛國主義教育的重要內(nèi)容,讓學生在感受中得到教育。開展豐富多彩的實踐活動,讓學生在社會生活中尋找一個崗位,扮演一種角色,獲得一種感受,明白一個道理,養(yǎng)成一種品質(zhì),學會一種本領。

3、學習目標教育要求學生嚴格遵守學校規(guī)章制度,端正學習態(tài)度,明確學習目的。加強學困生的幫扶,加強課后輔導,不放棄不拋棄每位學困生。開展結(jié)對子學習小組活動,培養(yǎng)學習興趣,讓他們趕隊。

4、鼓勵學生大膽創(chuàng)新,勇于表現(xiàn)自己,多參加學校班級的活動,如繪畫、特色作業(yè)等比賽。我班有幾位同學在文娛方面表現(xiàn)突出,鼓勵他們在學好功課的同時,多參加校內(nèi)外活動,把班級文娛氣氛搞得更活躍。

5、發(fā)掘?qū)W生特長,培養(yǎng)多方面的人才,結(jié)合學校種植課題活動,開展種植實踐活動。建立管理小組,培養(yǎng)學生勞動思想。

6、健全班委會,明確分工,提高學生的管理能力。在學期初,對原有的.班委進行調(diào)整,培養(yǎng)班級干部:指導每位班干部開展班務工作,搞好各項活動。定時召開班干部會議,針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機會,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

8、努力做好學校、家庭、社會三結(jié)合工作。使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,本學期,根據(jù)學校的要求召開家長會,力爭把所有的家長走訪一次。

9、繼續(xù)做好安全教育工作,。要求學生時時、事事、處處注意安全。努力提高學生的安全防范意識。

10、重視文體工作:教育學生上好所有學校開設的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學校組織的文娛活動,積極探索大課間創(chuàng)特色活動,抓好大課間活動項目的落實,并能順利開展。培養(yǎng)學生的參與意識。

二月行為習慣訓練月:

1、清潔衛(wèi)生。

3、加強期初行為規(guī)范教育,勤儉節(jié)約教育。

4、開展習慣禮儀教育中的走路姿勢的培養(yǎng)。

三月感恩教育月:

1、尊敬父母教育活動。

2、弘揚和培育雷鋒精神主題班會活動。

3、了解義務植樹節(jié),開展動手美化校園活動。

4、配合學校德育處開展親子野餐活動。

5、按學校要求出三月板報。

6、提出開展一幫一的助學活動,設立班級圖書角。

四月責任意識培養(yǎng)月:

1、養(yǎng)成好習慣,培養(yǎng)責任心主題教育。

2、利用清明節(jié)開展緬懷革命先烈的故事會,對學生進行愛國主義教育。

3、開展“我為班級添光彩”系列活動。

4、完成家訪。

五月自律意識培養(yǎng)月:

1、“行為習慣伴我成長”主題教育。

2、做好四月份德育量化評估工作小結(jié)。

3、組織《第子規(guī)》誦讀表演比賽。

4、抓好差生的輔導工作。

5、籌備六一節(jié)目。

六月誠信教育月:

1、迎六一文藝演出。

2、繼續(xù)落實一幫一的互助小組活動。動員學生準備做好復習工作。

3、做好五月份學生德育量化評估工作小結(jié)。

6、組織學生開始復習,迎接期末質(zhì)檢。

七月安全教育月:

1、做好安全教育工作;及時消除身邊的隱患。

2、進一步抓好“比學趕幫”活動。

五年(2)班。

2011_02_20msn(中國大學網(wǎng))。

為五一班喝彩篇十八

2016年4月26日,陽光明媚,惠風和暢,鎮(zhèn)平公司值“五一國際勞動節(jié)”來臨之際,在公司領導的大力支持和關(guān)心下,通過各部門的協(xié)作和配合,以及全體員工的共同努力,成功、順利地在縣新體育場組織了充滿了趣味性的室外4*100m接力賽、籃球賽、羽毛球賽、乒乓球賽和室內(nèi)象棋、軍棋、跳棋、撲克牌比賽。為改進和提高工作,現(xiàn)對本次文體活動總結(jié)如下:

首先,活動前準備階段,根據(jù)公司領導的安排和要求,行政工作部提前一周制定了文體活動方案,對活動的各個項目確定工作。

其次,活動前動員階段,公司各部門積極報名,踴躍參加,克服種種限制性因素,給予了此次文體活動有力的支持和配合。

賽后,文體活動的組織人員為此次獲獎和參加的人員,發(fā)放了獎品和禮物,員工們表現(xiàn)出了空前的工作熱情和集體榮譽感。為下一步開展工作提供了精神動力。

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為五一班喝彩篇十九

中華經(jīng)典詩文是中國古代文學的精華匯聚,對國人的影響是無法用語言估量的。誦讀中華經(jīng)典詩文對陶冶學生的情操,培養(yǎng)審美能力,提高文化素養(yǎng)顯得至關(guān)重要。我們懷揣著一個閃光的夢想,在學校發(fā)展規(guī)劃中,把開展中華經(jīng)典詩文誦讀活動,作為增厚學生文化底蘊、建設書香校園、開展語文綜合性學習、建設校本課程的一種策略,并積極組織開展相關(guān)的經(jīng)典詩文誦讀比賽,以活躍學校的文化氛圍。

二、指導思想。

中國傳統(tǒng)文化源遠流長,博大精深,它是古老文化的精華,是中國文化和中華民族精神形成的基本根源,也是我們應該生生不息傳播的瑰寶。經(jīng)典誦讀,抓住孩子13歲之前的黃金般記憶年段,寓教于樂,晨誦15分鐘,幫助孩子用最輕松、最快捷的方式背誦《經(jīng)典詩篇》、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等大量中華優(yōu)秀的經(jīng)典名篇,使孩子在最佳的年齡段能接受祖國源頭文化的熏陶,潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想,并逐漸完善自己的人格。

三、誦讀內(nèi)容。

本學期,針對低、中、高三個階段學生的背誦和理解規(guī)律,安排背誦內(nèi)容如下:

一、二年級誦讀《小學生必備古詩前20首》。

三、四年級誦讀《弟子規(guī)》及了解含義。

五、六年級誦讀《三字經(jīng)》及了解含義。

四、誦讀時間。

周一至周三早上,學生8:00到校上課前,經(jīng)典詩文誦讀時間,語文教師按時到達教室,指導學生有秩序地誦讀。

五、措施與要求。

“誦讀”即為“出聲的讀”,達到“熟讀自然成誦”的理想境界。鑒于此,提出如下要求:

(一)保證誦讀時間,周一至周三早上15分鐘。如有語文書上的背誦內(nèi)容,也可穿插在誦讀時間內(nèi),但語文教師要合理安排,確保在本學期內(nèi)完成指定的誦讀篇目。

(二)各班語文教師要根據(jù)誦讀內(nèi)容與誦讀量,劃分每天的誦讀量,制定計劃,根據(jù)計劃誦讀并且要與學生一起誦讀。在每個班級的黑板報上設置一個誦讀板塊,由學生專人負責將當周的誦讀內(nèi)容寫在誦讀板塊內(nèi),以便學生反復誦讀,并記憶??凑l讀得好,記得牢。

(三)各班級要建立誦讀記錄簿,每天由語文教師記錄誦讀進程,采用多種誦讀方式指導學生誦讀,中高年級學生要求理解《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》的大致含義。

(四)各年級語文備課組在每次集體備課時,要將晨誦作為一個探討環(huán)節(jié),統(tǒng)一誦讀進度,積極商議出各組靈活多變的背誦方式,作為本組的晨誦特色展示出來。

(五)期中考試后,教務處將對每班的誦讀情況進行個別學生抽測。

(六)12月份,每個年級組選拔學生參與學校組織的“誦讀比賽活動”,比賽將設集體獎項和個人獎項、教師指導獎。

(七)家校聯(lián)合。孩子每天晨誦的內(nèi)容都要在晚上做完家庭作業(yè)后背給家長聽,家長有相應的簽字和評價。利用家長會和家長交流學生的誦讀情況,鼓勵親子誦讀。

(八)班級中要開展豐富多彩的誦讀比賽,評選出“誦讀小能手”等誦讀稱號,鼓勵學生每周堅持不懈的、輕松積極的完成誦讀任務。

(九)各班要在本學期內(nèi)高效完成指定篇目。

(十)語文教師和學生一起誦讀,背會指定篇目。

誦中華經(jīng)典,取中華精髓,讓我們的師生身上承載更優(yōu)良的中華精神。

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