總結(jié)不僅是一種工具，更是一種反思的過程，讓我們在不斷前進中不斷完善自己。在總結(jié)過程中，要注意語氣的中立，不帶個人情感色彩?？偨Y(jié)范文可以給我們提供一些寫作上的參考和建議，幫助我們寫出更有價值的總結(jié)。
美德少年活動工作總結(jié)篇一
為進一步深化“做一個有道德的人”主題教育，引導未成年人積極參與文明許昌建設(shè)，我校依據(jù)市文明辦、市教育局、團市委、市婦聯(lián)的決定，在我校組織開展“爭做文明使者、爭當美德少年”(簡稱“雙爭”)活動。堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀和十八大精神，以建設(shè)社會主義核心價值體系為根本，以加強未成年人道德素質(zhì)建設(shè)為重點，深入開展“做一個有道德的人”主題教育實踐活動。我校積極響應(yīng)上級的號召，通過推薦評選表彰“美德少年”，用身邊的典型模范教育廣大未成年人學模范，做模范，引導他們從自己做起、從身邊做起，在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會謙恭待人，培育“心向黨、愛勞動、有禮貌”的良好風尚，推進未成年人思想道德建設(shè)深入發(fā)展。我校在全校范圍組織開展第五屆“美德少年”評選主題教育。
二.組織領(lǐng)導。
為確?！懊赖律倌辍痹u選活動公正、公平、公開，順利進行，特成立我?！懊赖律倌辍痹u選小組。
組長：王建甫。
副組長：閆保才李永輝張獻普。
成員：盧懷玉孫長安林愛珠王喜風丁群生各班班主任。
三.評選對象：全校學生。
四.評選內(nèi)容及標準。
獎項設(shè)立分為“文明守禮”、“助人為樂”、“服務(wù)社會”、“孝老愛親”。
基本標準：熱愛祖國，熱愛人民，熱愛社會主義，熱愛中國共產(chǎn)黨，具有立志成才、報效祖國的遠大理想，自覺踐行社會主義榮辱觀，遵紀守法，遵守《中小學生守則》，熱心公益、遵守公德、誠實守禮、自尊自強、勤儉節(jié)約、熱愛勞動。積極參加學校、社會組織的各類活動，在家中做文明尊老盡孝心的好孩子，在學校做文明勤學送關(guān)心的好學生，在社會做文明誠信獻愛心的'好公民。
具體標準：
1、文明守禮。自覺養(yǎng)成良好的文明習慣，積極踐行社會主義核心價值觀，遵守基本道德規(guī)范，遵紀守法，舉止文明，團結(jié)友善，真誠待人，熱愛勞動，勤儉節(jié)約。
2、助人為樂。積極發(fā)揚雷鋒精神，參加學雷鋒活動，長期堅持做好人好事，為同學或遭遇困難的人獻愛心、送溫暖，排憂解難。
美德少年活動工作總結(jié)篇二
一、雷鋒叔叔，你真?zhèn)ゴ?我要向您學習，做一個勤奮向上，樂于助人的好少年!
二、雷鋒叔叔的“釘子”精神是值得我們學習的。我們一起行動起來，讓雷鋒精神永放光芒。
三、做美德少年，我們就應(yīng)該愛護環(huán)境，不亂丟垃圾，我們應(yīng)關(guān)愛他人，不以大欺小，幫助有困難的同學。在家要聽父母的話，多做一些力所能及的事。戴凱豪學習雷鋒，日行一善，爭做美德少年!
四、我們要向雷鋒學習，關(guān)心身邊的每一個人，幫助需要幫助的人，做一個美德少年。
五、我們要向雷鋒叔叔學習，學習他助人為樂的精神，學習他堅持不懈的精神。
六、學習雷鋒，勤奮學習，刻苦上進的“釘子”精神，做一個人人喜歡的美少年。鄒江湖學習雷鋒，以勞動為美，以簡樸為美。以努力進取為美。
七、我們要向雷鋒叔叔學習，讓世界充滿愛!
九、雷鋒，一個傳遍大江南北的名字。我要在學習上學習雷鋒的“鉆”勁和“擠”勁;在生活中學習他勤儉節(jié)約的美德。同時還要學習他團結(jié)互助的高尚品質(zhì)。
十、一個人的生命是有限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去?！?/p>
十一、雷鋒叔叔的話一直縈繞我們耳畔。作為新時代的接班人，我們應(yīng)弘揚雷鋒精神，樂于助人，讓文明之花在我們心中綻放。
十二、許培瑩向雷鋒叔叔學習，爭做一名文明少年。
十三、雷鋒叔叔幫助別人，我一定要學習他這種精神。
十四、多做好事，常有感恩之心是我們這代人最該有的品質(zhì)。我會用實際行動來報答祖國的培養(yǎng)和關(guān)愛。
十五、“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間?！敝灰覀兌嚓P(guān)愛他人，日行一善。我們的社會定會美好無比!
十六、“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！弊錾磉叺幕罾卒h，做一個有道德、有知識的好少年是我的`追求。從點滴小事做起，懷感恩之心去待人。
十七、學習雷鋒叔叔的釘子精神。“釘子精神”包括奉獻精神、堅韌精神、敬業(yè)精神、合作精神和適應(yīng)精神。如果我們每個人都做好一顆螺絲釘精神，在自己的崗位上做好自己的事情，那么社會這個大機器就會正常運轉(zhuǎn)，我們國家就會更美麗富強。
十八、“人的生命是有限的，但為人名服務(wù)卻是無限的。我要把有限的生命投入到無限地為人民服務(wù)中?！崩卒h真誠地愛人，關(guān)心人，做了許許多多幫助人的事，我們要把這種助人為樂的精神傳承下去。
十九、學習雷鋒叔叔助人為樂，無私奉獻的精神。從我做起，讓世界多一些溫暖，少一些冷漠。作為祖國的花朵，我要尊敬老師，團結(jié)同學，孝敬父母，努力學習。讓雷鋒叔叔永遠傳承下去。
二十、我要學習雷鋒叔叔樂于助人的精神。我愿盡自己所有的力量幫助需要幫助的人。
二十一、我們要學習雷鋒，做事要有釘子精神，不能半途而廢;待人要真誠，關(guān)心幫助有困難的人，這樣我們的生活會更美好，更幸福!
二十二、讓我們一起學雷鋒，助人為樂。熱愛祖國，勤儉節(jié)約，無私奉獻。用實際行動傳承雷鋒精神。
二十四、“向雷鋒叔叔學習!”不僅僅是個口號，而應(yīng)是我們見賢思齊，日行一善，做美德少年。
二十五、做好人，行好事，人人爭做“活雷鋒”。
二十六、學習雷鋒，助人為樂，做美德少年，讓雷鋒精神薪火相傳!
二十七、“一個人的生命是有限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去?！蔽以诶卒h叔叔身上學習到了團結(jié)友愛，樂于助人。我要用實際行動爭做新時代的好少年。
二十八、“舉雷鋒的旗，讀雷鋒的書，走雷鋒的路，辦雷鋒樣的事。”只要我們平時把身邊的小事做好，就是雷鋒精神最好的延續(xù)。
二十九、幫助身邊需要幫助的人，讓雷鋒精神永放光芒。
三十、雷鋒叔叔雖已離開我們，可他的精神卻值得我們學習。我們應(yīng)該在學習上、生活上去幫助那些需要幫助的同學，努力做一個有道德的人。
三十一、學習雷鋒好榜樣!我會認真學習，也當雷鋒叔叔這樣的人!
三十二、“學雷鋒，做美德少年?！蔽視鹁蠢蠋?，尊重老人，關(guān)愛小朋友，做一個誠實的孩子。
三十三、我們是祖國的未來，我們是文明的學生。我們有了文明，祖國的未來就更加美好!
三十四、雷鋒真誠地愛人、關(guān)心人，做了許許多多幫助他人的事。他用行動對我們民族精神做了最生動的詮釋。
三十五、榜樣是一面鏡子，是一種向上的力量。如果我們懷一顆明亮的心，你就會發(fā)覺：榜樣就在我們身邊。
美德少年活動工作總結(jié)篇三
一、指導思想：
按照蘇仙區(qū)教育局工作部署，我校將積極拓展和延伸“學習和爭做最美青少年、最有孝心少年”活動，決定在全校范圍內(nèi)組織開展“學習最美青少年、最有孝心少年，爭做最美青少年、最有孝心少年”主題教育。通過活動推進新時期少年兒童傳承中華美德，提升道德情操，培養(yǎng)高尚人格。在學生中營造了崇尚美德、學習美德、爭做美德少年的濃厚氛圍，進一步加強未成年人思想道德建設(shè)。
二、活動主題：
三、活動原則：
1、主題性――作為本學期學校德育工作的一項主題教育，將學習美德少年事跡，講演美德少年故事，感悟美德少年美德，立下爭做美德少年目標。
2趣味性――以少年兒童喜聞樂見的形式，運用講故事的新穎方式主學生了解美德少年，走進感動的人物和事件，并從身邊進一步尋訪感動故事。結(jié)合兒童的生活、學習和身心特點開展教育活動，營造教育氛圍，強化體驗和實踐，實現(xiàn)教育的分層目標。
3、時代性――美德少年是擁有崇高品德的楷模，引導兒童追求精神世界的美好，凈化心靈的家園，讓美德少年成為兒童人生的明燈，指引他們煥發(fā)生命的力量，全面發(fā)展，健康成長，成為建設(shè)國家的有用之才。
4、針對性――針對現(xiàn)代兒童生活中出現(xiàn)的冷漠、自私、軟弱、責任心缺失、意志薄弱等性格缺陷，通過主題教育樹立兒童學習的楷模，同時美德少年的故事又為兒童具體的道德學習提供豐富詳實的事跡，使兒童學有榜樣，學有目標。
5、實效性――將主題教育的終極目標定位為每人的實際行動，人人能為集體，為他人，為社會做一件有益的事，對自己的成長進行反思，改正一個缺點，努力克服一個困難，完善自己的品德，人人爭做一個有愛心，有信心，有責任心，有上進心的美德少年。
四、活動過程：
（一）環(huán)境渲染，氛圍營造。
運用“國旗下的講話”圍繞主題教育進行發(fā)動倡議。利用宣傳板鮮明地展示“學習和爭做“最美青少年、最有孝心少年””的主題教育內(nèi)容，將美德少年的感人事跡張貼在宣傳板上，在全校范圍內(nèi)展示美德少年的事跡，營造濃郁的活動氛圍。
（二）宣傳演講，感悟美德。
各班利用班會課開展“學習和爭做“最美青少年、最有孝心少年””主題中隊活動，形式主要以“講故事，談感受，表決心”來展開。活動中，在學生們繪聲繪色講述感人故事的基礎(chǔ)上，老師要充分引導學生討論向美德少年學什么，感悟美德少年的美好品質(zhì)，抒發(fā)學習事跡的感受，表達學習楷模的決心。并組織學生在在全校范圍內(nèi)宣講美德少年的先進故事。
（三）分層踐行，突出實效。
在實踐中內(nèi)化美德，在體驗中陶冶情操。根據(jù)學生身心特點，對不同年齡段的學生提出分層要求。
低年級：
（1）學習模范，努力克服一個困難。
（2）為他人做一件有益的事。
中年級：
（1）人人會講一個美德少年的故事，并談?wù)勛约旱母邢搿?/p>
（2）學習模范，改正一個缺點，為他人、為集體做一件有益的事。
（3）每班舉行演講活動，人人宣講最感動的人和事。
中學生：
（1）了解每一個美德少年的事跡，人人會講2―3個美德少年的故事。
（2）學習模范，改正自身的缺點，為集體，為他人，為社會做一件有益的事。
（3）每班舉行演講活動，人人宣講最感動的人和事，并推舉代表參加學校的'演講比賽。
（4）寫一篇日記，談?wù)勛约旱幕顒邮斋@，表達自己的敬意和學習的愿望。與美德少年進行心靈的交流，讓美德少年的榜樣力量指引自己前進的道路。
五、活動評價：
期末設(shè)“最美青少年、最有孝心少年””兩個單項評比本次主題教育中進步顯著、表現(xiàn)突出的同學，載入素質(zhì)發(fā)展報告書中，作為兒童成長的記錄并激勵不斷進步。
美德少年活動工作總結(jié)篇四
“我們要做新時代的‘雷鋒’，讓雷鋒精神薪火相傳，生生不息，我們要做新時代的小紅星，讓每一顆紅星都閃亮市“爭做美德少年”活動總結(jié)市“爭做美德少年”活動總結(jié)。”5月26日下午，梅列區(qū)實驗小學階梯教室童聲朗朗。這是全市20xx年“學習美德少年爭做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語暨“道德模范故事匯”基層巡演活動啟動儀式上，孩子們發(fā)出的倡議市“爭做美德少年”。
本次活動由市委文明辦、市教育局、團市委、市婦聯(lián)聯(lián)合舉辦，時間為5月至6月。活動主要以“學習和爭做美德少年”為主題，以網(wǎng)上簽名寄語活動為載體，引導未成年人向道德模范、美德少年、最美人物和身邊好人學習，見賢思齊，從力所能及做起，自覺培養(yǎng)“在家做一個好孩子，在學校做一個好學生，在社會做一個優(yōu)秀小公民”的道德行為習慣。
從現(xiàn)在起至6月8日，全市各級各類學校都要組織未成年人登錄中國文明網(wǎng)、三明文明網(wǎng)、三明教育網(wǎng)“學習和爭做美德少年，六一兒童節(jié)百名美德少年展示平臺”，開展學習和簽名寄語活動。集中簽名寄語，可以個人名義，也可采用小組、團隊、班級或家庭等方式進行市“爭做美德少年”活動總結(jié)。
同時，活動期間，各校將通過國旗下講話、校園網(wǎng)、小博客網(wǎng)、廣播、led電子屏、宣傳欄、板報等陣地宣傳我市美德少年先進事跡。并組織各中職中小學校通過舉辦主題班（隊）會、校園（班級）道德講堂、學習心得展示、編創(chuàng)學習小報、撰寫爭做美德少年博文與美德少年座談交流，組織“好家風好家訓”學習交流，引導未成年人學用結(jié)合、知行統(tǒng)一，爭做美德少年。
美德少年活動工作總結(jié)篇五
根據(jù)上級文件《關(guān)于運用重要時間節(jié)點深化“我的中國夢”主題教育實踐活動通知》(文明辦3號)要求，我校根據(jù)自身的情況，團委、少先隊、學生會積極組織學生開展一系列“我的中國夢”主題教育的活動，大力宣傳美德少年的事跡，讓學生學會在家孝敬父母，在校尊敬師長，在社會奉獻他人，大力提升同學們的思想道德素質(zhì)，講文明，樹新風，爭取做一個美德少年。
一、指導思想。
根據(jù)上級文件《關(guān)于運用重要時間節(jié)點深化“我的中國夢”主題教育實踐活動通知》(文明辦【2014】3號)的精神，我校根據(jù)自身的`情況，制定了活動的方案。
二、活動的目的。
通過開展“學習和爭做美德少年”活動，樹立未成年人身邊的典型形象，把勇于創(chuàng)新、奮發(fā)向上、誠信友愛的城市品格融入學生的血液之中，倡導“在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關(guān)心，在社會為他人獻愛心”，奉獻社會，提升自己的時代風尚，用先進人物的事跡感動學生，用身邊的榜樣打動學生，引導學生從小事做起，從自我做起，用行動關(guān)愛社會，校園，他人，做一個美德少年。
三、具體活動安排。
1、宣傳發(fā)動，精心組織。
學校政教處牽頭，團委、少先隊認真組織，開展布置相關(guān)的工作，并通過主題班會、午訓課觀看網(wǎng)上美德少年事跡、課后寫學習心得、團課、網(wǎng)上簽名寄語等形式，廣泛開展“美德少年”相關(guān)活動。
2、周密安排，抓好落實。
在還沒收到上級文件關(guān)于開展六一兒童節(jié)“學習和爭做美德少年”活動的通知前，我校已經(jīng)開展了一系列講文明禮儀，提高道德素質(zhì)的活動。
(1)在雷鋒月，通過國旗下講話，學習雷鋒感恩社會手抄報評比，倡導學生以雷鋒為榜樣，從身邊小事做起，培養(yǎng)自己做一個有道德的人。
(2)周四的校園廣播圍繞好人好事的故事教育，進行榜樣教育。
(3)結(jié)合我校中學生的日常行為規(guī)范，抓文明禮儀教育，促使學生做文明禮貌、有道德的好學生。
(4)團委、少先隊組織學生到倫教敬老院奉獻愛心，培養(yǎng)學生要學會為長輩盡孝心。
(5)各班級舉行“學習身邊榜樣，爭做班級之星”活動，月底評選出誠信典范之星、班級公仆、守紀楷模等。
(6)六一兒童節(jié)前夕，組織初一、初二級的學生寫出“中國夢”兒童心愿、每班評選出好家規(guī)家訓上交大隊部進行評比。
(7)學期末，由各班級推薦一人參加學校的十佳美德少年評選，通過寫事跡材料介紹，個人演講等形式評選出十佳美德少年。
(1)利用午訓時間，班主任組織開展初一級所有隊員觀看學習央視網(wǎng)上百位美德少年事跡，觀看完后寫學習心得，并且在班級暢談討論身邊的美德少年。
(2)利用電腦課前十分鐘，組織隊員們積極參加百位“美德少年”投票寄語活動。
四、活動總結(jié)階段。
本次活動在學校政教處、團委學生會、少先隊的共同努力下，在各班主任的積極配合下，學生的日常行為規(guī)范有所改善，我校踴躍出很多美德少年，例如：環(huán)保小衛(wèi)士，學習小標兵，拾金不昧者等。大家都攜起手來，共同努力，學習身邊的榜樣，從點滴的小事做起，奉獻愛心，提升自我的道德品質(zhì)。在此過程中，讓我校學生學有榜樣、趕有目標、見賢思齊，同時推進我校未成年人思想道德建設(shè)水平再上新臺階。
美德少年活動工作總結(jié)篇六
為深入貫徹落實黨的十八大精神，深化未成年人中國夢學習教育，按照中央文明辦等五部門《關(guān)于運用重要時間節(jié)點深化“我的中國夢”主題教育實踐活動的通知》(文明辦〔2015〕4號)要求，包頭市積極組織開展“學習和爭做美德少年”活動，叫響最美少年品牌，進一步深化未成年人社會主義核心價值觀教育實踐，在未成年人中引起強烈反響，發(fā)揮了積極的教育作用。
精心部署周密安排。
包頭市認真貫徹落實中央文明委三次全體會議和全國精神文明建設(shè)表彰大會精神，圍繞立德樹人根本任務(wù)，突出“我的中國夢”學習教育主題，積極引導未成年人培育和踐行社會主義核心價值觀。運用六一期間的重要時間節(jié)點，組織開展學習和爭做美德少年活動。堅持集中活動與經(jīng)?；顒酉嘟Y(jié)合、網(wǎng)上活動與網(wǎng)下實踐相結(jié)合、鞏固提高與做響品牌相結(jié)合的原則，大力宣傳學習美德少年事跡，引導未成年人學習身邊榜樣，講好身邊故事，崇德向善、見賢思齊，培養(yǎng)良好道德行為習慣。在活動開始前，市文明辦精心安排部署，廣泛宣傳發(fā)動，印發(fā)了《關(guān)于開展“學習和爭做美德少年”活動的通知》(包文明辦通〔2015〕11號)，動員全市未成年人積極踴躍參加。
各旗縣區(qū)及各中小學校結(jié)合工作實際，精心策劃部署，制定具體方案，作出周密安排，認真抓好落實。各旗縣區(qū)文明辦積極組織協(xié)調(diào)，認真進行聯(lián)絡(luò)服務(wù)、指導督促。充分發(fā)揮中小學校主渠道作用，發(fā)揮“做一個有道德的人”聯(lián)系點、鄉(xiāng)村學校少年宮和文明單位的示范帶頭作用，組織廣大中小學生踴躍參與。
全市各中小學校開展未成年人踐行社會主義核心價值觀活動，通過德育課、道德講堂、知識競賽等形式引導未成年人熟讀背誦社會主義核心價值觀24個字，繼承弘揚中華傳統(tǒng)美德，自覺把個人夢想與中國夢緊密聯(lián)系起來，把個人成長進步與祖國未來發(fā)展緊密聯(lián)系起來，人人爭做美德少年，引導未成年人愛學習、愛勞動、愛祖國，從小立志為實現(xiàn)中國夢而奮斗。
第一，向中央文明辦和自治區(qū)文明辦推薦上報美德少年劉允墨的先進事跡，并入選中國文明網(wǎng)六一兒童節(jié)百名美德少年集中宣傳展示活動。充分利用中國文明網(wǎng)、央視網(wǎng)推出“學習和爭做美德少年”專欄的平臺，展示包頭市未成年人的良好道德情操和精神風貌。
第二，利用包頭文明網(wǎng)宣傳展示美德少年先進事跡。市文明辦在包頭文明網(wǎng)開設(shè)了“美德少年、德潤鹿城——我們身邊的榜樣”專欄，集中展示近年來全市涌現(xiàn)出來的全國最美孝心少年、全市歷屆美德少年的先進事跡。同時，在包頭文明網(wǎng)設(shè)置“學習和爭做美德少年”活動鏈接，方便未成年人點擊寄語。
第三，印發(fā)學習資料，引導未成年人崇德向善、見賢思齊。市文明辦編印《美德少年德潤鹿城——包頭市美德少年事跡文集》，向全市中小學廣大未成年人發(fā)放5000冊，同時制作發(fā)放美德少年先進事跡的視頻光盤1500張，供未成年人學習使用。
第四，有關(guān)部門和學校利用多種形式開展學習和爭做美德少年活動，用“榜樣的力量”引導未成年人崇德向善、見賢思齊，從日常生活做起，從一點一滴做起，涵育高尚道德情操。
第五，有關(guān)部門協(xié)調(diào)聯(lián)動。市教育局、團委、婦聯(lián)、關(guān)工委等相關(guān)部門，通過各自的網(wǎng)絡(luò)、報刊、雜志等平臺和手段宣傳展示美德少年的先進事跡。市屬各新聞媒體派出記者深入到學校、社區(qū)、家庭，深入挖掘美德少年先進典型，宣傳報道近年來涌現(xiàn)出來的美德少年先進事跡，并開設(shè)專欄、專版和專題節(jié)目進行廣泛宣傳。
第六，發(fā)揮學校主陣地作用，各學校充分利用校報校刊、宣傳欄、廣播站、校訊通、板報墻報等形式對本校、本旗縣區(qū)及全市、全區(qū)和全國的.美德少年進行宣傳。
1.開展學習爭做美德少年活動。推動各旗縣區(qū)中小學舉辦主題報告會、班(團、隊)會、學習心得展示、與美德少年座談交流。昆都侖區(qū)、達茂旗等通過舉辦道德講堂等活動，學習宣傳“最美孝心少年”趙文龍和其他美德少年的感人事跡。高新區(qū)南開小學等學校把日?！罢J星爭優(yōu)、做美德少年”活動與六一集中活動結(jié)合起來，分門別類定期評選美德少年，并在校園櫥窗進行宣傳展示。市婦聯(lián)等有關(guān)部門結(jié)合“學習和爭做美德少年”活動開展了“愛童月”活動，捐建留守兒童家園、關(guān)愛特殊群體未成年人，同時組織開展“我家的家風”征文活動。各有關(guān)部門和單位還組織開展形式多樣、力所能及的學雷鋒少年志愿服務(wù)活動，引導未成年人學用結(jié)合、知行合一，爭做美德少年。
2.開展網(wǎng)上投票簽名寄語。按照中央文明辦等部門的安排部署，要求各旗縣區(qū)文明辦、教育局等有關(guān)部門組織各中小學校及廣大未成年人和學生家長積極開展網(wǎng)上投票、簽名寄語活動，確保活動參與人數(shù)和參與率，截至6月2日參與網(wǎng)上簽名投票數(shù)達35萬余次，參與率達到100%。
通過扎實有效的活動，為孩子們播種夢想、點燃夢想，引導他們樹立遠大志向，從小敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢，引導他們背誦熟記社會主義核心價值觀24個字，讓社會主義核心價值觀的的種子在未成年人心中生根發(fā)芽。
3.房地產(chǎn)端午節(jié)活動方案。
4.20小學學雷鋒活動方案【匯編】。
5.2015年學校慶六一活動方案【最新】。
6.學校2015年五四青年節(jié)活動方案。
7.關(guān)于2015文化遺產(chǎn)日活動方案【最新】。
8.2015年學校世界環(huán)境日活動方案。
9.2015年關(guān)于全國愛眼日活動方案。
美德少年活動工作總結(jié)篇七
2.主持人上臺介紹出席活動領(lǐng)導。
孟：尊敬的各位領(lǐng)導、各位來賓。
折：敬愛的老師、親愛的同學們。
合：大家下午好!
孟：這里是由東勝區(qū)宣傳部、東勝區(qū)關(guān)工委、東勝區(qū)教育局、東勝區(qū)婦聯(lián)、團區(qū)委共同主辦，東勝區(qū)萬正小學、東勝區(qū)聞德中學承辦的東勝區(qū)學習和爭做美德少年暨第二屆美德少年表彰會的現(xiàn)場，我是主持人孟凡鈺。
折：我是主持人折靜潔。為引導廣大未成年人做一個有道德的人，通過評選表彰未成年人身邊的典型，引導未成年人學習美德、弘揚美德、踐行美德，為他人獻愛心，為同學送關(guān)心，為長輩盡孝心，爭做富有理想、品德高尚、充滿活力和創(chuàng)造力的一代新人，決定對東勝區(qū)第二屆美德少年進行表彰獎勵。那么首先呢，歡迎來到我們現(xiàn)場的各位領(lǐng)導和嘉賓，他們分別是來自……(主持人分別介紹嘉賓，每介紹完一個說一句“歡迎您”。)。
孟：讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示衷心的感謝。孟：今天，我們在這里相聚，舉起美德的大旗，唱響高亢奮進的頌歌。
折：今天，我們在這里歡慶，編織童年的夢想，匯聚不斷前行的能量。下面我宣布：東勝區(qū)第二屆美德少年表彰會，現(xiàn)在開始!
3.多人快板《童心共筑中國夢》。
折：首先，請大家欣賞多人快板《童心共筑中國夢》。
第二部分：頒獎儀式。
孟：感謝孩子們的精彩表演。五千年文明古國積淀的傳統(tǒng)美德，滋潤著同學們幼小的心靈，激勵著我們追求生活中的真善美，請宣讀《表彰決定》。
第一輪頒獎。
折：謝謝。幫助別人就是一種幸福，奉獻愛心也是一份快樂，接下來，就為“助人為樂”美德少年頒獎。獲得20xx年東勝區(qū)第二屆“助人為樂”美德少年稱號的同學有：
請聽“助人為樂”美德少年頒獎詞。
孟：(頒獎詞略)。
(頒獎詞畢，請獲得“助人為樂”美德少年的同學上臺領(lǐng)獎)(3人)。
折：有請頒獎嘉賓為他們頒獎。(頒獎音樂響起，小禮儀送上獎杯和鮮花)。
孟：此時此刻，三位同學心里一定非常激動吧，讓我們來聽聽他們的獲獎感言。
謝謝三位懂事的孩子們，有一種美可以吸引目光，有一種美可以溫暖人心，有一種美可以洗滌心靈，就讓我們把助人為樂的美化身與我們身邊的每一位朋友!讓我們把掌聲送給“助人為樂”美德少年。
折：中國是一個有著五千年歷史的文明古國，悠遠的傳統(tǒng)文化對高尚的道德追求比比皆是，我們的先人給我們留下了許多經(jīng)典名句。今天我們要誦讀的是出自《弟子規(guī)》里的經(jīng)典名句：入則孝，出則悌，泛愛眾，而親仁。請現(xiàn)場所有同學跟我一起誦讀：(全體觀眾齊背《弟子規(guī)》：入則孝，出則悌，泛愛眾，而親仁。)。
好，謝謝現(xiàn)場的所有同學們，這句話的意思是說：學生在家里要孝順父母，出門在外也要尊敬長輩，說話要謹慎，言行要一致，要廣泛關(guān)心愛護眾人，要多與有仁德的人接近。這是孔子對學生在外的行為規(guī)范要求。希望你們今后都能做一名助人為樂的好少年，更好的來發(fā)揚我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
4.經(jīng)典誦讀《三字經(jīng)》。
孟：幫助別人，快樂自己。我國流傳千年的國學經(jīng)典《三字經(jīng)》教會了我們做人的道理。接下來，就請欣賞經(jīng)典誦讀《三字經(jīng)》。
第二輪頒獎。
折：好，謝謝可愛的同學們。我們從小呢，沐浴在愛的陽光里長大，如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟;那么父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。拿什么來感謝您，我的父母長輩，您所有的恩情，我們定將銘記心間。孟：下面就讓我們?yōu)椤白鹄蠍塾H”美德少年頒獎。獲得20xx年東勝區(qū)第二屆“尊老愛親”美德少年稱號的同學有：
請聽“尊老愛親”美德少年頒獎詞(3人)。
折：(頒獎詞略)。
(頒獎詞畢，請獲得“尊老愛親”美德少年的同學上臺領(lǐng)獎)孟：有請頒獎嘉賓為他們頒獎。
(頒獎音樂響起，小禮儀送上獎杯和鮮花)。
折：讓我們用最熱烈的掌聲向獲獎同學表示祝賀。此時此刻，你們最想說的話是什么呢?給大家講一下你們的獲獎感言吧!
說的太好了，最小的善行勝過最大的善念，感謝可愛的孩子們，讓我們把祝賀的掌聲再一次送給他們!
“尊老愛親”是我國的傳統(tǒng)美德，在生活中，其他同學是怎樣孝敬父母的呢?有請我們的孟老師現(xiàn)場采訪一下在座的各位同學。
孟(采訪觀眾)：這位同學，在生活中，你是怎樣孝敬自己的父母的?
同學們說的非常好，相信你們平時也是這樣做的，關(guān)于“尊老愛親”，《弟子規(guī)》里是這樣說的：(主持人引誦)：父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶。請全體同學齊背《弟子規(guī)》：父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶......
好，謝謝同學們，這句話的大致意思是說：父母叫我們，要馬上答應(yīng)，不能夠遲緩。父母有事要我們?nèi)プ觯⒖绦袆樱豢赏涎踊蛲妻o偷懶，這是我們對父母的一種恭敬。相信每位同學呢，都能做到這一點。
5.優(yōu)秀童謠傳唱表演。
折：滴水之恩，當涌泉相報。心中有孝，才能感悟充滿孝心的世界;心存感恩，才能體驗生活給予我們的美好。接下來就請欣賞優(yōu)秀童謠傳唱表演，大家掌聲有請!
第三輪頒獎。
孟：言必信，行必果。做人做事要把“誠”寫在臉上，把“信”裝在心里。下面將要為“誠實守信”美德少年頒獎，獲得20xx年東勝區(qū)第二屆美德少年“誠實守信”稱號的同學有：
請聽“誠實守信”美德少年頒獎詞(2人)。
折：(頒獎詞略)。
(頒獎詞畢，請獲得“誠實守信”美德少年上臺領(lǐng)獎)孟：有請頒獎嘉賓為他們頒獎。
(頒獎音樂響起，小禮儀送上獎杯和鮮花，頒獎畢)。
折：讓我們把掌聲送給他們。相信今天這個特殊的日子，會給你們?nèi)松盍粝伦蠲篮玫幕貞?，此時，請你們跟大家談?wù)劔@獎感言吧。
說的真好，謝謝三位孩子們，希望你們在今后的日子中能好好學習，把自己身上的這種“誠實守信”精神發(fā)揚在你們身邊的每一位同學中去。記得在《弟子規(guī)》中，關(guān)于“誠實守信”是這樣說的：(主持人引誦)事非宜，勿輕諾，茍輕諾，進退錯。請全體同學跟我一起誦讀：事非宜，勿輕諾，茍輕諾，進退錯......謝謝同學們，這句話的意思是說：別人要你做的事情如果不適宜，不要隨便答應(yīng);如果信口答應(yīng)了，不論做還是不做，就都是你的錯了。可見，在日常的生活當中，我們再答應(yīng)別人做事之前，一定要想一想，這個事情你做了是錯還是對，我們要建立在智慧之上。
6.教師獨唱《誠信是金》。
折：誠信如此可貴，讓我們從自己做起，從小事做起，播誠信的種子于心田中，生根發(fā)芽、開花結(jié)果。接下來，請欣賞由萬正小學劉耀老師帶來的歌曲《誠信是金》，大家掌聲歡迎!
第四輪頒獎。
孟：自強不息，自尊自信，永不言敗，是我們成長的不竭動力。接下來頒發(fā)的是“自強自立”美德少年頒獎，獲得20xx年東勝區(qū)第二屆美德少年“自強自立”稱號的同學有：
請聽“自強自立”美德少年頒獎詞(5人)。
折：(頒獎詞略)。
(頒獎詞畢，請獲得“自強自立”美德少年的同學上臺領(lǐng)獎)孟：有請頒獎嘉賓為他們頒獎。
(頒獎音樂響起，小禮儀送上獎杯和鮮花，頒獎畢)。
謝謝三位非常誠實質(zhì)樸的孩子們，讓我們把掌聲再一次送給他們!人生的道路總是曲曲折折的，一個人只要有了自強自立的精神，就會有勇氣去克服困難，迎接生活的挑戰(zhàn)!
關(guān)于“自強自立”，在《弟子規(guī)》中是這樣說的：(主持人引誦)：惟德學，惟才藝，不如人，當自勵。請現(xiàn)場的同學們跟我一起誦讀：惟德學，惟才藝，不如人，當自勵......
謝謝同學們，這句話的意思是說：做人最要緊的是道德、學問、才干、本領(lǐng)，這些方面比不上人家，就要不斷勉勵自己，迎頭趕上。希望大家今后都能做一名“自強自立”的好少年!
折：相信“課本劇”對大家來說并不陌生吧，接下來就請大家欣賞一個有趣的課本劇《守株待兔》，讓我們拭目以待吧!
第五輪頒獎。
折：電燈的發(fā)明者愛迪生說：“做一次實驗，就有一次收獲?！庇掠谔剿魍莿?chuàng)新者成功的關(guān)鍵。下面將要頒發(fā)的是“勇于探索”美德少年獎，獲得維穩(wěn)年東勝區(qū)第二屆美德少年“勇于探索”稱號的同學有：
請聽頒獎詞(2人)。
孟：(頒獎詞略)。
(頒獎詞畢，請獲得“勇于探索”美德少年的同學上臺領(lǐng)獎)折：有請頒獎嘉賓為他們頒獎。
(頒獎音樂響起，小禮儀送上獎杯和鮮花，頒獎畢)。
孟：讓我們用熱烈的掌聲向獲獎的美德少年表示祝賀。請三位同學說說你們的獲獎感言吧!跟我們大家共同分享一下你們的心情!謝謝三位孩子們，有一種追求叫孜孜不倦，有一種執(zhí)著叫鍥而不舍，意氣奮發(fā)，他用勤勉點燃夢想;自強不息，他用堅持鑄就輝煌。關(guān)于“勇于探索”，《弟子規(guī)》里是這樣說的(主持人引誦)：朝起早，夜眠遲，老易志，惜此時。請全體同學跟我一起誦讀：朝起早，夜眠遲，老易志，惜此時......
謝謝同學們，這句話的意思是說：年輕的時候要起早貪黑地打拼，到老了就辦不到了，所以要珍惜時光啊。新世紀的我們更需要這樣用于探索的精神，因為我們只要擁有了這種探索的精神，在今后的人生旅途中才能夠有所創(chuàng)新，有所成就!
8.現(xiàn)場采訪。
折：(采訪詞略)魯迅先生說過:“孩子是可敬佩的,他常想到星月以上的境界,想到地面下的情形,想到花卉的用處,想到昆蟲的語言;他想飛到天空,他想潛入蟻穴?！倍@一切都是從好奇開始,有了好奇才會有創(chuàng)新,才會產(chǎn)生出新穎、有價值的成果。同學你好!今天參加了我們東勝區(qū)第二屆美德少年表彰會，針對剛才頒發(fā)的“勇于探索”獎，請談?wù)剬δ銈€人有什么觸動呢?(梅花香自苦寒來，一分耕耘、一分收獲，蜜蜂只有辛勤采蜜，才能釀出甜美的蜜糖，雄鷹只有勇敢地捕擊風雨，才能使自己的翅膀更加強健有力。大浪淘沙，方顯真金本色，風雪過后，更見青松偉岸。今后希望你會更加努力，為自己的人生增光添彩。)。
探索需要超人的勇氣和信息，他是我們成功的保證，我們一定要弘揚美德少年“勇于探索”，我們要學會多動手做實驗、對疑難問題研究到底，這位同學，通過今天參加這樣的活動，對于“勇于探索”這四個字，今后你會怎樣做呢?希望你能像今天表達的這樣去做，平時多看自然科學方面的書籍來拓寬自己的知識面，學會走進大自然，發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘，在今后的路途中有所創(chuàng)新、有所成就!
9.校園劇《王二小》。
孟：好，現(xiàn)在把目光轉(zhuǎn)回到我們的舞臺上來。勇敢、機智、聰明的王二小可以稱得上是抗日戰(zhàn)爭年代的“美德少年”，他的精神激勵著我們，接下來請欣賞校園劇《王二小》。
折：接下來有請領(lǐng)導為我們此次表彰活動作總結(jié)，，掌聲歡迎。
第三部分：領(lǐng)導講話。
10.領(lǐng)導講話。
孟：謝謝，謝謝領(lǐng)導為我們所有的美德少年、所有的同學們提出了新的要求和殷切的希望。
孟：同學們，今天所有的美德少年都給了我們太多太多的感動，讓我們永遠銘記他們背后的故事。
折：其實，在我們的身邊還有許許多多默默無聞無私奉獻的楷模。
孟：他們不僅僅是模范，更是一面面鏡子，照亮你我的心中。折：今天的這個舞臺不是一個句號，而是一個全新的開始。讓美德傳承，童心共鑄中國夢。
孟：讓我們再次用最熱烈的掌聲向這些美德少年們致以內(nèi)心深處最崇高的敬意。
折：東勝區(qū)第二屆美德少年頒獎典禮即將要結(jié)束了，最后請欣賞大合唱《紅蜻蜓》。
11.大合唱《紅蜻蜓》。
孟：少年是祖國的未來，少年是希望的明天!
折：少年強，則國強;少年興，則盛世興!
孟：祖國的希望和未來永遠屬于少年!
折：春風化雨，潤物無聲。希望我們所有的人和孩子們一起加入到崇尚美德的隊列當中，為建設(shè)繁榮富裕、文明和諧的東勝區(qū)共同努力奮斗!
孟：祝愿各位領(lǐng)導、各位來賓、以及現(xiàn)場所有的老師們、同學們身體健康、萬事如意。讓我們把美德傳承，共圓中國夢。合：再見!
美德少年活動工作總結(jié)篇八
共青團羅湖區(qū)委員會廣泛發(fā)動各校青少年學生開展“學習雷鋒、做美德少年”網(wǎng)上簽名活動和學雷鋒實踐活動，寓意深刻，深得各校師生的響應(yīng)。
在“六一兒童節(jié)”來臨之際，為積極響應(yīng)中央文明辦20xx年4月25日發(fā)布的《關(guān)于六一期間開展“學習雷鋒、做美德少年”網(wǎng)上簽名。
寄語。
活動》精神，20xx年6月1日前后，羅湖區(qū)羅湖小學、螺嶺小學等各校先后開展了“學習雷鋒、做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語活動，學生們紛紛上網(wǎng)學習雷鋒事跡并寫下寄語，積極參加道德實踐活動，增強道德意識，養(yǎng)成文明習慣，爭做有道德的人。
羅湖區(qū)團委20xx年3月1日印發(fā)《關(guān)于舉辦20xx年羅湖區(qū)紅領(lǐng)巾學雷鋒志愿行動的通知》，根據(jù)通知要求，羅湖區(qū)各中小學校于3.5學雷鋒志愿服務(wù)月期間舉辦20xx年羅湖區(qū)紅領(lǐng)巾雷鋒志愿行動活動，各校中小學生在校少先隊輔導員、團委老師的帶領(lǐng)下進入街道、社區(qū)、殘疾人綜合服務(wù)中心等地開展學雷鋒義工活動。同時，還通過舉辦志愿精神。
勵志。
講座、“雷鋒精神永放光芒”學雷鋒宣傳圖片展覽、紀念雷鋒同志去世50周年《雷鋒。
日記。
》學生硬筆書法展覽等活動來渲染學習雷鋒的良好氛圍，鼓勵號召廣大青少年學生積極投入志愿者服務(wù)當中。
美德少年活動工作總結(jié)篇九
為進一步推動未成年人廣泛開展學雷鋒活動，豐富“做一個有道德的人”主題活動內(nèi)容，迎接黨的十八大勝利召開，根據(jù)省會文明辦、石家莊市教育局《關(guān)于在“六一”前后組織未成年人廣泛參加“學習雷鋒、做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語活動》的通知要求。以“六一”國際兒童節(jié)為契機，以網(wǎng)上簽名寄語活動為載體，引導他們認真學習美德少年事跡，積極參加道德實踐活動，身體力行心向黨、愛勞動、有禮貌的價值追求，增強道德意識，養(yǎng)成文明習慣，做有道德的人。
學校結(jié)合主題活動要求進行了廣泛的宣傳發(fā)動，倡議全校學生登陸中國文明網(wǎng)，央視網(wǎng)等參加到“學雷鋒做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語活動中，同時學校也利用國旗下的演講對活動的意義、要求和目的做了全面的宣傳。要求同學們利用課外時間和空余時間，在家中進行網(wǎng)上留言寄語活動，表達自己如何向雷鋒學習，怎樣做美德少年;家里沒有電腦的同學可以在學校上微機課的時間進行留言寄語。全校學生積極參與網(wǎng)上簽名留言活動，有個人參與的，也有班級參與的，句句留言表達了同學們對雷鋒的敬仰和爭做美德少年的決心。
本次活動大大加強了雷鋒精神在校園的傳播，并使雷鋒精神在同學們心中深深的扎下了根，為建設(shè)和諧文明校園起到了推動作用。通過活動大家體會到學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個人，關(guān)心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處洋溢著和諧融洽的溫暖。
但這并不意味著學雷鋒活動就此結(jié)束，我們應(yīng)當在日常生活中繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神，使其成為生活中的一部分，使其精神成為我們一份良好的品質(zhì)。我們相信，只要我們?nèi)熒闹袗坌挠礼v，奉獻精神永隨，雷鋒精神將在我們身上延續(xù)。
美德少年活動工作總結(jié)篇十
樹立良好文明習慣，爭做美德陽光少年。
1、使同學們認識到講究文明禮儀是非常有必要的。
2、使同學們認識到一個真正有文明的人應(yīng)是怎樣的'。
1、收集資料。
2、布置黑板。
活動過程：
1、班會開始。
主持人：文明，使人舉止文雅；禮儀，使人風度翩翩?，F(xiàn)在，我宣布三年四班“學雷鋒，爭做美德少年”主題班會現(xiàn)在開始！
同學們，這次班會的主題是——爭做美德少年。也許有些同學會覺得這個主題與自己無關(guān)緊要，但是“美德”在當今社會已越來越重要了，良好的“美德”對個人的成材有著不可忽視的作用，所以這次的班會我希望同學們能夠認真對待。
3、登陸“未成年人網(wǎng)”，學習美德少年事跡，為“美德少年”投票。
4、在網(wǎng)站上進行留言。
6、唱拍手歌《美德傳四方》。
是啊，你給別人一個微笑，別人給你一個春天。你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。我們是祖國的小雛鷹，讓我們插上文明的翅膀，人人都來爭做“美德少年”。
美德少年活動工作總結(jié)篇十一
為貫徹落實河南省文明辦《關(guān)于開展“認星爭優(yōu)、做美德少年”活動的指導意見》，我校政教處以黨中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的精神》為指導，有組織有計劃有步驟地開展了“認星爭優(yōu)、做美德少年”活動。政教處把開展“我助人，我快樂”體驗教育活動和我?！凹t領(lǐng)巾廣播站”及校外實踐活動基地緊密結(jié)合起來，以“認星創(chuàng)優(yōu)，做美德少年”和“自主管理”為有效形式，樹立未成年人身邊的典型形象，把勇于創(chuàng)新、奮發(fā)向上、誠信友愛的品格融入學生的血液之中。在活動啟動儀式上，代校長作了重要講話，每位學生都進行了認星;在“創(chuàng)星”過程中，政教處開展了豐富的活動，用身邊的榜樣打動學生，引導學生從小事做起，從自我做起，用行動關(guān)愛社會，校園，他人，做一個有道德的人;最后，對創(chuàng)優(yōu)活動做了認定。現(xiàn)將我?！皠?chuàng)星”過程總結(jié)如下：
中華民族的傳統(tǒng)美德是中國傳統(tǒng)文化中的瑰寶，是中華民族走向繁榮昌盛的重大精神動力，也是炎黃子孫勤勞勇敢、自強不息的巨大能量源泉。在中華民族幾千年的歷史上，傳統(tǒng)美德代代相傳，推動著中國社會不斷地向前發(fā)展、跨越、壯大，不斷地譜寫壯麗輝煌、可歌可泣的新篇章，對小學生進行中華民族傳統(tǒng)美德教育是少先隊工作的首要工作。
1、政教處充分利用每周一的升旗儀式進行了一系列的美德教育。我們開展了系列講座，如“人物篇”有：尊重老師的毛澤東，“天下興亡，匹夫有責”的愛國學者顧炎武，“為中華之崛起”的周恩來，“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”的孟子……“榜樣篇”重點介紹第二屆“河南省十大美德少年”;《做文明學生》篇有學習宣傳貫徹“道德規(guī)范二十字”、“文明用語”等，培養(yǎng)“民族魂”，為少年兒童樹立強烈的美德意識奠基鋪路。
2、布置中華美德教育專題文化墻，增強教育效果。在開展中華美德教育活動，離不開學生的主動參與，有了學生的主動參與，效果自然好得多，這遠比學生被動接受教育強多了。政教處在高年級開展師生共同制作中華美德教育專題課件，就是一個很好的例子，它可以讓學生在設(shè)計制作目標、構(gòu)想制作內(nèi)容、資料搜集過程、剪輯加工、成功合成、觀看體驗過程中以及寫作制作、觀看感受、體會過程中受到一次又一次強烈的感染，收到理想的教育效果。在制作過程中，師生搜集課件所需的美德教育理論知識、中華英烈、當代楷模、建設(shè)成就、家鄉(xiāng)新貌等資料，然后通過剪輯、撰寫解說詞以及粘貼，既提高了學生的動手操作能力，又讓學生直接受到了教育和熏陶，這樣的教育才是最令人難忘的教育。
3、開展中華傳統(tǒng)美德教育系列活動，加大教育力度。當今的小學生受社會不良風氣的影響，傳統(tǒng)美德意識較差，政教處主動把傳統(tǒng)美德教育提到教育議事日程，列入思想道德教育重要內(nèi)容，有目的、有計劃、有組織、有評估地開展美德教育系列活動，培養(yǎng)小學生的道德風尚，引導他們養(yǎng)成良好習慣，繼承發(fā)揚傳統(tǒng)美德，促進小學生綜合素質(zhì)的全面提升。通過《中華美德》讀書活動，明中華美德的主要內(nèi)容。我們還組織的大型詩歌誦讀活動，一篇篇華美的詩文，頌揚了中華五千年悠悠的歷史;一首首鏗鏘的詩句，抒發(fā)了新世紀少年的情懷。我們組織的《弘中華美德，做美德少年》，通過知識問答的形式，鍛煉了少年兒童的競爭意識，豐厚了他們的知識積累。
我們在實踐中探索，在探索中創(chuàng)新，通過多種系列教育活動，增強了學生的傳統(tǒng)美德意識，讓傳統(tǒng)美德在學生心中生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，成效顯著。為學生“認星創(chuàng)優(yōu)，做美德少年”做好了思想鋪墊。
創(chuàng)新體驗教育是當今教育的一個時代性命題，它是自然科學發(fā)展過程中一種階段性的突破，是科學技術(shù)發(fā)展的一種趨勢。少年兒童代表著未來，創(chuàng)新，少先隊工作才有活力。
1、為培養(yǎng)少先隊員的勤奮好學品質(zhì)、科技創(chuàng)新的精神，我校政教處成立了科技創(chuàng)新實踐活動隊，主旨是大力開展科技創(chuàng)新實踐活動，著力培養(yǎng)隊員科技創(chuàng)新意識和實踐動手能力，是對團中央提出的體驗教育的一種嘗試。我校高年級各中隊也成立了中隊實踐活動隊，他們組織的三門峽黃河水質(zhì)考察隊、共創(chuàng)校園文化實踐小隊，關(guān)注小學生的早餐調(diào)查隊等等，學生所撰寫的調(diào)查報告《黃河三門峽庫區(qū)水質(zhì)的調(diào)查》、實踐活動報告《小學生的早餐調(diào)查》和《共創(chuàng)校園文化，同享成長快樂》等等在三門峽市科技創(chuàng)新大賽中均獲得一等獎。
2、體驗教育結(jié)合時代特征，使“認星創(chuàng)優(yōu)”活動扎實而有依托。20xx年10月13日是中國少年先鋒隊建隊61周年，當天下午，我校舉行了“少年軍?！笔谂苾x式。少年軍校的成立，使國防教育與養(yǎng)成教育有機地結(jié)合了起來，對于學校的發(fā)展、良好校風、校貌的`形成必將起到巨大的影響和推動作用。20xx年6月6日上午，三門峽教育局、體育局聯(lián)合主辦的首屆學生陽光體育運動會在文體中心拉開了帷幕。我校少年軍校學生組成的“迷彩方陣”動作整齊劃一，口號鏗鏘響亮，學生敬著軍禮，精神抖擻地從百米長的少年軍校校旗下依次亮相，新穎大氣的編排、精彩紛呈的展示，贏得了現(xiàn)場觀眾的陣陣喝彩，展現(xiàn)了我校少先隊員文明上進、自強自立的精神面貌。
3、開展陽光體育，爭創(chuàng)運動之星。我校長期以來堅持開展形式多樣、豐富多彩的陽光體育運動，大課間、軍體操、體育節(jié)等活動讓孩子們走向操場、走向大自然，在快樂中強身健體、增長智慧，在快樂中培養(yǎng)陽光、健康、積極、樂觀的個性品質(zhì)，使陽光體育運動成為學校一道亮麗的風景線。同學們本著“我運動，我健康，我快樂”的信念，相信他們力爭在交流友愛中突破自我，在競技比賽中挑戰(zhàn)自我，在奮力拼搏中勇創(chuàng)佳績!
美德少年活動工作總結(jié)篇十二
為廣泛開展“我的中國夢”主題教育，推動學雷鋒活動常態(tài)化，根據(jù)上級組織要求，今年“十一月”期間，我校認真組織學生開展了“學習和爭做美德少年”活動，現(xiàn)就活動作此小結(jié)。
為使活動得到時間保障，接教育局相關(guān)活動通知后，我校立即對此活動進行了安排部署，并在2月27日的爭做最美少年主題升旗儀式上，對全校學生進行了廣泛宣傳和動員，確保了學生以積極的態(tài)度參與到活動中來。
組織全校同學學習美德少年的先進事跡，傳承助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻、孝老愛親的道德之光，在學生中掀起學習道德模范、崇尚道德模范、爭當?shù)赖履７兜臒岢薄?/p>
引導學生積極參與活動，從日常行為做起，從身邊小事做起，自覺遵守交通規(guī)則，講究文明禮儀，注重社會公德，平等和諧對待他人，逐步形成文明習慣。堅持小手拉大手、文明一起走，帶動家長遵守公共秩序，推動良好社會風氣逐步形成。
在活動中，我們認真組織學生學習美德少年事跡，充分利用國旗下講話、主題隊會等契機，宣傳美德少年事跡和弘揚雷鋒精神，使學生們了解中華美德，感受中華文明，表達對美德少年的敬仰之情和爭做美德少年的決心，引導學生崇德向善、見賢思齊，從日常生活做起，從一點一滴做起，做一個有道德的人。
通過本次活動的開展，更加拓寬了中華傳統(tǒng)美德在校園的傳播，并使中華美德在同學們心中深深扎下了根，為建設(shè)和諧文明校園起到了積極的推動作用，使學生真切地體會到學習中華美德要從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個人，關(guān)心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，讓生活處處都洋溢著和諧融洽的氣息。
美德少年活動工作總結(jié)篇十三
為進一步加強社會公德、家庭美德、個人品德建設(shè)，結(jié)合弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學雷鋒以及“提升文明·微笑三中”等活動，我校決定聯(lián)合開展“美德少年”評選活動。集中展示我校未成年人思想道德建設(shè)的豐碩成果，充分發(fā)揮道德模范的示范引領(lǐng)作用，現(xiàn)將我校20xx———20xx學年上學期開展的“美德少年”評選活動做如下總結(jié)：
為確保本次評選活動的公開、公平、公正，我校成立了“美德少年”評選活動領(lǐng)導小組，名單如下：
組長：
副組長：
成員：
為真正把事跡突出、品德優(yōu)良、師生公認的美德少年推薦上來，充分體現(xiàn)公開、公平、公正的評選原則，本次評選活動按照以下三個步驟進行：
1、宣傳發(fā)動。在教職工大會和學校校會上，學校將團區(qū)委下發(fā)的《玉門市第三初級中學關(guān)于開展“美德少年”評選活動實施方案》基本精神和要求向師生作了宣傳，鼓勵那些品學兼優(yōu)、好學上進的優(yōu)秀學生，積極參與到評選活動中來，展示新時代青少年的風采。
2、審查推薦。我校嚴格按照推薦標準，精心組織，按照優(yōu)中選優(yōu)的原則，每個班級積極推薦4名美德少年人選，并認真填寫推薦表，撰寫候選人事跡材料。材料要求事跡真實可靠，表述準確貼切，條理清晰分明，具有少年兒童特點和時代氣息。
3、公示階段。評選活動領(lǐng)導小組將評選情況和結(jié)果在全校進行了公示，同時對候選人先進事跡進行宣傳。
評選活動領(lǐng)導小組從各年級推薦上報的候選人中，反復(fù)審定，根據(jù)推薦和社會公示情況，最終確定以下同學為本學期“美德少年”
七年級：
八年級：
九年級：
本次活動推薦活動要充分體現(xiàn)了學生的積極參與，思想認識得到提高，進一步樹立了崇高的理想追求。在廣泛開展主題教育實踐活動的基礎(chǔ)上，推薦出了事跡突出、有代表性、可親可信可學的未成年人先進典型，使廣大未成年人在參與中受到教育、得到提高，對學生的健康成長具有良好的.示導作用。
通過對美德少年的大力宣傳，努力在全校營造關(guān)注和支持未成年人思想道德建設(shè)的濃厚氛圍，在學生中掀起講美德，爭當“美德少年”的爭先熱潮。
美德少年活動工作總結(jié)篇十四
開展“學習雷鋒、做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語活動是弘揚雷鋒精神、深化“做一個有道德的人”主題活動的重要載體。下面是相關(guān)的范文，快來圍觀吧。
1)鋒叔叔的形象永遠都在我們的心中。我們要學習雷鋒精神，做一個有愛心有道德的好少年。我們要像雷鋒叔叔那樣從小事做起，用舉手之勞去溫暖別人的心。
2)要樂于助人，懷著感恩的心，報答父母，為社會文明盡自己的一份力。學習雷鋒不能只是一句口號，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！?/p>
3)雷鋒精神是傳統(tǒng)美德與時代精神的產(chǎn)物，是中華民族的瑰寶，其實質(zhì)是愛，愛黨愛人民愛工作愛生活，而人類永遠都需要愛渴望愛，愛永遠不會過時。
4)無論現(xiàn)代社會科技如何發(fā)達，無論人們生存方式怎樣改變，雷鋒精神永遠像陽光一樣，不受時空限制，成為人類永恒的需要。
5)雷鋒是我們青少年學習的好榜樣，學習雷鋒從我做起，從身邊的小事做起，讓我們弘揚雷鋒精神。
6)學習雷鋒好榜樣!要樂于助人，懷著感恩的心，報答父母，為社會文明盡自己的一份力!
7)我們要像雷鋒叔叔一樣，熱心幫助身邊的人，從小事做起，從我做起!
8)雷鋒叔叔雖然去世了，但他的精神永駐人間。俗話說：“做一件好事容易，做一輩子好事難?！倍卒h叔叔做了一輩子的好事，他成了世人的榜樣!
9)鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。
10)校園的清潔在你我舉手之間，校園的文明在你我唇語之間。
11)關(guān)注自己一言一行，創(chuàng)建你我美好校園。
12)讓我們的心靈像花一樣美麗。
13)對不文明的行為說：“no!”
15)我們可以本著能做多少做多少的心態(tài)去看待社會問題，在自己可以承受的范圍內(nèi)，為他人，為社會多做一點好事。盡管每個人都做了一點點，但是加起來，對社會的價值勝于多個雷鋒同志帶來的。
16)勤奮好學是雷鋒，遵守紀律是雷鋒，團結(jié)友愛是雷鋒，熱愛學校是雷鋒。
17)我們現(xiàn)在講學雷鋒，不只單單學他做幾件好事，而是要在思想上樹立一種精神，要心存感恩，不要總想著索取，要思考著如何回報。
18)我們班今天的學習雷鋒的方法就是在下課之后，把我們上課的那個樓層的所有同學們沒有帶走的垃圾都清到了垃圾桶里，并且在黑板上提醒大家以后要記得帶走自己的垃圾。雖然這只是一件很小的事，活動的范圍也不大，但是，我們體會到了雷鋒那種助人為樂的精神，一種為了創(chuàng)建更好的環(huán)境而努力的精神。
19)我們要學習雷鋒同志在日常的工作生活學習中不斷追求理想幸福的精神。
20)雷鋒叔叔艱苦樸素的精神非常值得我們學習。
21)每一個和諧校園背后，都站有一群文明師生。
22)好少年=文明+價值+愛心+力量。
23)花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園!
24)我要做雷鋒式的好少年，熱愛祖國，熱愛勞動人民，遵守法律法規(guī)，校紀校規(guī)，社會公約，愛護自然環(huán)境，心懷仁德之心，多做公益好事，能夠孝順父母，友愛兄弟姐妹，關(guān)愛老人，和周圍的親朋好友能夠和諧相處。
25)作為青少年的我們，要弘揚雷鋒精神。什么事雷鋒精神?他是公而忘私，助人為樂的奉獻精神，勤儉樸素頑強的艱苦奮斗精神，刻苦學習，奮進自強的‘釘子’精神。
26)每個人都是平凡的。但是我們可改變它，讓我們在平凡的小事中做出不平凡的大事，學習雷鋒精神，共創(chuàng)美好的明天。
27)雷鋒，這個流傳中國四十多年的名字，激勵了幾代人成長的路標。他的名字應(yīng)該永遠刻在我們心中，他永垂不朽的精神是我們生活的動力，學習的'指南。
28)在雷鋒叔叔的日記中提到：“我愿做一顆永不生銹的螺絲釘?！笔前?，螺絲釘雖然很渺小，但必不可缺。我也要做一顆螺絲釘，做那必不可缺的一環(huán)。
29)雷鋒叔叔，因為有你，花兒變得更加芳香;因為有你，泉水變得更加甘甜;因為有你，祖國的明天變得更加光輝;因為有你，我們的明天變得更有希望!”
30)我熱愛我的祖國，我祝福我的祖國，我報效我的祖國，愿偉大祖國繁榮昌盛。
31)祝祖**親生日快樂，希望我們的祖國科技越來越發(fā)達，祝祖**親越來越強大。
32)站在祖國的土地，心里才安靜，祖國是我們永遠的避風港。我們祝福祖國，永遠和平，永遠繁榮昌盛!
33)祖國就是母親，只有母親強大，我們才能發(fā)展。愿我的祖國繁榮昌盛，愿每個公民都昂首闊步，開創(chuàng)未來。
34)今年是您歲大壽，我僅代表我校名團員青年向您敬禮!感謝您含辛茹苦對青少年的培養(yǎng)，今日我們以祖國為榮，明日我們將成為祖國的榮耀!
35)祝祖國強盛，國旗是我們的驕傲，就讓我向國旗敬禮，向祖國敬禮。我是炎黃子孫，要為祖國爭光。
36)我熱愛我的祖國，我祝福我的祖國，我報效我的祖國，愿偉大祖國繁榮昌盛，繁榮富強!繼續(xù)騰飛吧!我的祖國!
37)熱愛祖國，努力踐行社會主義核心價值觀。
38)雷鋒精神是我們每一個中華兒女都應(yīng)銘記在心，發(fā)揚光大的。希望每一位同學可以再學業(yè)之余做一些好人好事讓雷鋒精神一直存在于我們身邊，我們需要愛，社會更需要愛。
39)俗話說：“不積硅步無以至千里，不積小流無以成江河”。只要每一個人多為這個社會多做一點，相信他會變得越來越好的!!!
40)用我們的行動，做一個遵紀守法樂于助人的好少年。最后，要把身體鍛煉好。養(yǎng)好身體，多多鍛煉，讓自己有一個良好的體魄。
41)作為小學生，我們學習雷鋒就要從身邊做起，從身邊的小事做起。讓我們噙著花香懷著虔誠懷著敬仰，做一些力所能及的事，拾起教室里的紙屑，認真打掃教室，幫助有困難的同學，這是我們能為與自己一起學習的同學做的.搬運一塊教具擦好一塊黑板禮貌地問一聲好，這是我們能為向自己傳授知識的老師做的.打一盆熱水替他們洗腳下一次廚房幫他們做飯。
42)親愛的雷鋒叔叔，您雖然已不在我們身旁，但您做好事的精神永遠在我們心中揮之不去。學習雷鋒，這不僅僅是一個口號，而是一個讓我們做美德少年的奮斗方向。我們都說，雷鋒出差一千里，好事裝了一火車。我永遠敬仰你，我心中的英雄----雷鋒叔叔。
43)人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命,投入到無限為人民服務(wù)之中去。我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。我原在暴風雨中艱苦的斗爭中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過自己的一生。我愿永遠做一個螺絲釘。
美德少年活動工作總結(jié)篇十五
為大力弘揚中華傳統(tǒng)美德、社會主義榮辱觀和雷鋒精神，學各班于6月2日下午舉行了“爭做美德少年”的主題班會。本次班會活動是結(jié)合達州市美德少年、學校校園之星的評選，在學校少先隊精心安排下開展，班會由各班班主任主持。班主任老師在班會上提出了爭做美德少年號召，并提出了具體要求，要求同學們從點滴小事做起，在家庭爭當好兒女，在社區(qū)爭當好鄰居，在學校爭當好學生，在同學中爭當好伙伴，在社會上爭當好公民。對表現(xiàn)優(yōu)秀的校級美德少年學校將上報參與達州市的美德少年評選。班會讓同學們了解了美德少年的評選標準和具體要求。同學們都表示從身邊小事做起，爭做美德少年。為進一步推動未成年人廣泛開展學雷鋒活動，豐富“做一個有道德的人”主題活動內(nèi)容，迎接黨的十八大勝利召開，根據(jù)省會文明辦、石家莊市教育局《關(guān)于在“六一”前后組織未成年人廣泛參加“學習雷鋒、做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語活動》的通知要求。以“六一”國際兒童節(jié)為契機，以網(wǎng)上簽名寄語活動為載體，引導他們認真學習美德少年事跡，積極參加道德實踐活動，身體力行心向黨、愛勞動、有禮貌的價值追求，增強道德意識，養(yǎng)成文明習慣，做有道德的人。學校結(jié)合主題活動要求進行了廣泛的宣傳發(fā)動，倡議全校學生登陸中國文明網(wǎng)，央視網(wǎng)等參加到“學雷鋒做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語。
活動中，同時學校也利用國旗下的演講對活動的意義、做了全面的宣傳。要求同學們利用課外時間和空余時間，要求和目的在家中進行。家全校學網(wǎng)上留言寄語活動，表達自己如何向雷鋒學習，怎樣做美德少年里沒有電腦的同學可以在學校上微機課的'時間進行留言寄語。生積極參與網(wǎng)上簽名留言活動，有個人參與的，也有班級參與的，句句留言表達了同學們對雷鋒的敬仰和爭做美德少年的決心。
本次活動大大加強了雷鋒精神在校園的傳播，并使雷鋒精神在同學們心中深深的扎下了根，為建設(shè)和諧文明校園起到了推動作用。通過活動大家體會到學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個人，關(guān)心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處洋溢著和諧融洽的溫暖。但這并不意味著學雷鋒活動就此結(jié)束，我們應(yīng)當在日常生活中繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神，使其成為生活中的一部分，使其精神成為我們一份良好的品質(zhì)。我們相信，只要我們?nèi)熒闹袗坌挠礼v，奉獻精神永隨，雷鋒精神將在我們身上延續(xù)。
美德少年活動工作總結(jié)篇十六
為進一步落實縣文明辦關(guān)于開展“學習和爭做美德少年活動”的活動精神，，結(jié)合“六一”兒童節(jié)，學校開展了以“學習美德少年，爭做有德之人”為主題的系列教育實踐活動，全體學生積極行動，掀起了一股學習爭做美德少年之風?，F(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：
為了使本次活動開展得高效、實效，我們建立健全組織機構(gòu)。雷柳桃校長親自主抓，少先隊大隊輔導員及各班班主任具體執(zhí)行。其他部門配合齊抓共管，策劃、實施系列活動，并將此項活動貫穿于教育教學中，讓全校學生浸潤在濃烈的氛圍中，受到熏陶感染。
五月中旬，結(jié)合上級部署，我校制定了活動的具體方案。通過升旗儀式、班隊會，利用廣播站、手抄報、黑板報、墻報等宣傳媒體，介紹這次活動的方式、目的、意義以等，營造了良好的教育氛圍。
1、利用升旗儀式，我校拉開了“學習美德少年，爭做有德之人”熱潮，號召全體同學積極行動起來，了解美德少年的先進事跡、學習身邊好人、規(guī)范自己言行。大隊輔導員林淑容老師借國旗下講話向全體隊員發(fā)出“學習美德少年，爭做有德之人”的倡議。
2、布置專題板報。為了掀起“學習模范，爭做美德少年”的熱潮，各班布置了專題黑板報，對學生進行近距離的宣傳教育，從而使學習氛圍更加濃厚。
3、網(wǎng)上學習模范先進事跡。我校少先隊部和微機老師相配合，利用信息技術(shù)課，組織三至六年級的同學登陸“中國文明網(wǎng)”，瀏覽“福建文明風網(wǎng)站”，學習先進人物的事跡。模范身上表現(xiàn)出的孝老愛親、助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻等優(yōu)秀品質(zhì)，深深打動了學生。
4、學校組織各班開展了“爭做美德少年”的主題班會課，各班通過講美德少年的故事，看美德少年的影片，結(jié)合身邊以及班級中一些好人好事等行為教育同學們要爭做“知書達禮、團結(jié)互助、文明守紀、克己謙虛、德才兼?zhèn)?、尊老愛幼、自尊自強、勤儉愛校、體魄強健、誠實守信”美德少年。
5、學校組織開展了“爭做美德少年”手抄報展覽，形成濃厚的學習氛圍。
6、評選校級“美德少年”活動。5月28日，各班評選出了班級“美德少年”1名，以此作為學生學習的榜樣和動力。通過“美德少年”的評選表彰活動，樹立了學生身邊的典型形象，讓我校學生學有榜樣、趕有目標。激勵每一位學生積極爭做“美德少年”，進一步加強小學生的思想道德建設(shè)。
7、為豐富踐行“我的中國夢”主題活動的內(nèi)涵，引導廣大學生為實現(xiàn)國家富強、民族復(fù)興、人民幸福的偉大“中國夢”而發(fā)奮學習、不懈奮斗，爭做美德好少年，在“六一”國際兒童節(jié)前夕，開展了“童心唱響中國夢，爭做美德好少年”歌詠活動。
美德少年活動工作總結(jié)篇十七
在賢庠學校里，每逢有人提起xxx，無論是老師還是同學，都是交口稱贊。她積極上進、銳意進取、勤學善問，是一位品學兼優(yōu)，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新時代好少年。
在學習生活中，她刻苦勤奮而無比執(zhí)著，是隊員們心目中名副其實的“學霸”。對待學習，她時刻充滿了激情和上進心，力求掌握每一個知識點，面對難題，她總愛打破砂鍋問到底，直到完全地、徹底地明白了才罷休。在學習中，她認為擁有自律就是擁有了自由，自律就是高度自由，每個學期她都會制定貼合自己的學習計劃與學習目標，并把大目標細化為小目標，從每個學期到每個月、每周、每天，合理安排學習時間，完成學習計劃，做到今日事今日畢，并定期總結(jié)回顧階段性成就。這樣的良好的學習習慣，也使她一直以來成績優(yōu)異，在學校名列前茅，多次評為“碩賢學生”的稱號。
在學校，每當見到老師她都會低頭微笑，很有禮貌地打招呼，見到同學有困難時會積極伸出援手，她是老師的好幫手，同學的知己。身為中隊長，她勤勤懇懇為同學服務(wù)協(xié)助輔導員管理工作。作為校園檢查人員，她認真巡查并記錄，盡職盡責，主動勸阻一些不良行為。當隊員在學習上有困難時，她會主動為他們講解解題方法和學習方法，讓隊員共同進步。
她從小就對繪畫有著濃厚的興趣，從小學起便積極參加校內(nèi)外繪畫評比，升上初中以來，她參加了學校的美術(shù)社團，她在紙上繪著自己的想法，曾多次代表學校參加縣、市的繪畫比賽。她堅持繪畫，努力練習，提高畫技，朝著理想奮斗。她喜歡閱讀，在課余時間，總是能看見她拿著書在細細品讀；運動場上她揮汗如雨；精心設(shè)計，一筆一畫，她創(chuàng)辦出高質(zhì)量的黑板報；她熱心公益，積極參加志愿服務(wù)活動，關(guān)愛他人，也為環(huán)境保護貢獻力量。
“海闊任魚躍，天高任鳥飛”，她深知，要走的路還很長，她正用自己的理想和追求為筆，進取和奮發(fā)為墨，書寫充滿希望的畫，努力做一個新時代好少年。
美德少年活動工作總結(jié)篇十八
學習雷鋒好榜樣，我們要做文明少年，做品德高尚的少年。我要大聲宣誓：我將以雷鋒為榜樣，傳播雷鋒之精神。
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位……盡我們的每一份力，去幫助別人，才是實現(xiàn)我們真正的價值。
學習雷鋒，生活在這個文明的時代，我們也要為這個社會發(fā)一分光、發(fā)一分熱、添一塊磚、加一片瓦，讓這個社會因為我們的存在而更美好。做了善事，我們周圍的人就會高興，就會喜歡，使我們更容易成功和快樂，雷鋒同志就是這樣成長起來的，我們也可以這樣做，成長起來。
我們要學習雷鋒叔叔勤儉節(jié)約的精神，我們應(yīng)該從節(jié)約“每一滴水，一度電，一張紙，一粒米，一分錢”從我們身邊小事做起，以浪費為恥，以保護資源為榮；學習雷鋒助人為樂精神，處處爭當“愛心小使者”。
向雷鋒學習，把自己有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。助人為樂，樂在其中。
我將從自身做起，以雷鋒叔叔為榜樣，做一名具有高尚品德的人，努力學習，為他人服務(wù)，為把我的家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好貢獻自己的力量，也祝愿我的祖國早日實現(xiàn)強國夢！
學習雷鋒叔叔勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良作風。從我做起，從身邊做起，傳播文明習慣，用我們的行動，做一個遵紀守法、樂于助人的好少年。
我在課下讀了很多雷鋒故事，課外時間，我像雷鋒叔叔一樣多做好人好事，我被學校評為學習“雷鋒好少年”，我希望其他小朋友也能像雷鋒叔叔學習，多做好人好事。
有這樣一個人，他的精神影響了一代又一代的人，這個人就是雷鋒。有的人認為學習雷鋒精神就一定要做出一些驚天動地的事情。其實，只要我們從身邊的'小事做起，即使只不過是拾起校園里的一片垃圾，主動幫助小組內(nèi)的同學講解他們不會的題目，周末的時候去老年公寓幫忙打掃衛(wèi)生……這些事雖然看上去很小，但它們卻是現(xiàn)在的我們對于雷鋒精神的一種詮釋。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！毕嘈胚@就是我們學習雷鋒精神的第一步。持久下去，我們誰都可以是“雷鋒”。相信我們會在雷鋒精神的帶領(lǐng)下共同創(chuàng)造出一個和諧美好的社會。
我有一次在馬路旁邊看見一位老奶奶想過馬路，我連忙扶著老奶奶走過了馬路。老奶奶說：“謝謝你，小朋友！”我說：“我是在學雷鋒，做好事，做一個美德少年?！崩夏棠陶f：“你真棒！”我的心里特別的高興。今后我也會繼續(xù)幫助別人，做一個真正的美德少年。
美德少年活動工作總結(jié)篇十九
2、我們要做文明少年，做品德高尚的青年，要有一個道德品質(zhì)和心靈美的精神，所以我們要學習雷鋒好榜樣，做一個為他人著想。所以我們要大聲宣誓：我愛祖國，我愛人們，以雷鋒為榜樣，傳播雷鋒之精神。
3、我是一名小學四年級學生，作為中華民族的一員，我將從小事做起，弘揚民族美德，做一個有益于社會的人，讓我們的民族更加強大。
4、雷鋒雖然離我們遠去了，但是他卻給我們留下了巨大的財富——雷鋒精神。我要學習他樂于助人的高尚品質(zhì)，樸實無華、勤儉節(jié)約的做人品格，繼承并發(fā)揚雷鋒精神。做新時代的好少年。
5、愿雷鋒精神世代相傳，永垂不朽！讓我們攜手與時俱進，共同創(chuàng)造文明時代的輝煌！
6、中國夢是我們每個人個小夢想?yún)R聚而成。學習雷鋒，發(fā)揚雷鋒精神，是我們每個人的職責。向偉大的革命先烈致敬的最好做法，就是從我們身旁的小事做起，幫助他人，多為他人著想！人人獻出一點愛，整個世界將會充滿愛，我們的生活將會更和諧和幸福。我們應(yīng)向雷鋒叔叔致敬！我們應(yīng)為中華之崛起而努力奮斗，做出自己應(yīng)有的努力！
7、我們初中生，學習雷鋒就要從身邊做起，做一些自己力所能及的事，雷鋒精神是我們每一個中華兒女都應(yīng)銘記在心，發(fā)揚光大的。人的生命是有限的，但為人民服務(wù)卻是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中。
8、身邊的雷鋒，可敬可學，我們要用行動學習”、“呼喚每個人心中的雷鋒，不如身體力行，多一點責任，少一點敷衍?！?/p>
9、雷鋒，“埋骨何須桑梓地，人生無處不青山?！蹦愕挠㈧`已逝，可是21世紀慢慢會涌現(xiàn)出第二個雷鋒，第三個雷鋒……愿雷鋒精神永駐人間。作為00后，社會滄海桑田的變化，日新月異翻天覆地。但一顆顆包含溫暖的心靈則會升華！愿我們沐浴雷鋒精神的甘露。
10、學習雷鋒好榜樣，忠于祖國忠于黨！
11、現(xiàn)如今的社會，經(jīng)濟都有所發(fā)展，文化都有所提高，但是人的素質(zhì)、道德都下降了不少，所以我們作為新一代的學生、國家未來的希望，我們影應(yīng)向雷鋒叔叔學習，學習他的無私奉獻、樂于助人的精神，不能因為這個世界的負面影響而對那些需要我們幫助的人視若無睹。同學們，讓我們攜起手來共創(chuàng)美好的明天。
13、永遠向雷鋒學習，爭做美德少年！積聚正能量，共筑中國夢！
14、雷鋒精神永不倒，學習雷鋒萬年牢。
16、雷鋒那流淌著無私奉獻的血液將撒遍祖國各地，他的精神將永遠激勵著我們前進，在新世紀的建設(shè)大潮中，我們也將譜寫一曲曲壯麗的雷鋒之歌！
17、只要人人獻出一份愛心，世界將會變得更加美好?！獜垐蚣?。
18、學習雷鋒精神是我們應(yīng)該做的。雷鋒是黨的兒子，是好人，他是中華人民的驕傲。他雖然已經(jīng)不在了，但他永遠在我們心中。我們要向他學習，每天做好事不求回報，做一個有道德的人，為祖國貢獻自己的力量。
19、我們要學習雷鋒叔叔樂于助人的好榜樣，當別人遇到困難的時候要互相幫助別人，做人不可以自私，雷鋒永遠在我們的心里閃爍著樂于助人的光芒！讓我們伸出樂于助人的手來幫助讓我們幫助的人吧！
20、如果人人都能向雷鋒叔叔那么熱心，那么樂于助人的話，我們的生活就會少一絲陰霾，多一絲陽光，少一絲猜疑，多一絲真誠，少一絲嫉妒，多一絲信任。讓我們的生活永遠充滿幸福，讓我們心靈的美德之花燦爛的綻放！
美德少年活動工作總結(jié)篇二十
為深化“做一個有道德的人”主題實踐活動，全面展示我校學生的優(yōu)秀品德，提高未成年人思想道德素質(zhì)，根據(jù)《中共福建省委文明辦重點工作安排》，為進一步落實社會主義核心價值觀、我的中國夢主題教育活動，認真組織開展“學習和爭做美德少年”活動。我校以網(wǎng)上簽名寄語活動為載體，在學校大力弘揚雷鋒精神，引導他們認真學習美德少年事跡，積極參加道德實踐活動，身體力行，愛勞動、有禮貌的價值追求，增強道德意識，養(yǎng)成文明習慣，做有道德的'人，現(xiàn)就對活動情況作如下總結(jié)：
本次活動受到了學校領(lǐng)導的重視和支持，認為此活動對學生有重大的教育意義。學校對本次活動進行統(tǒng)一布置，設(shè)計了一套可行有效的方案，專門成立了領(lǐng)導小組，確定了活動主題使每個學生都處在學雷鋒的濃濃氛圍之中。
這次活動的一個特點就是把網(wǎng)絡(luò)引入活動中，富有一定的新意。學生們可以接觸到大量的信息，活動內(nèi)容豐富多彩。
1、利用校園宣傳欄及l(fā)ed做一次宣傳活動。
2、組織一場“學習和爭做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語活動。
3、上一節(jié)“學習和爭做美德少年”主題班會。
4、開展一次“好家訓好家風”征集活動。
5、組織一場“身邊的感動人物”征文活動。
6、結(jié)合校級“三好學生”“優(yōu)秀學生干部”等的評選活動，開一場表彰會，引導學生學習和爭做美德少年。
引導學生積極參加“學習和爭做美德少年”活動，在活動中，同學們進一步了解了美德少年的感人事跡，更深刻地體會到了他助人為樂的高貴品質(zhì)。學生們紛紛表示要向美德少年學習，從自己做起、從身邊做起、從日常小事做起，把“學習和爭做美德少年”活動落實到學習生活之中，在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會謙恭待人。
本次活動是一次震撼學生心靈的教育，雖然已經(jīng)告一段落，但它帶給學生的影響卻是深刻而又長久。
美德少年活動工作總結(jié)篇二十一
美，由內(nèi)而外之美；德，人之本德；忠誠禮孝，讀誦吟背，樂觀生活，方為美德。
預(yù)初1班高鑫。
要做個具有美德的人，孝敬父母，尊師愛友，奉獻社會。
預(yù)初3班鄭怡。
“做一個有道德的好少年”，誠信、禮貌、清廉，在學校樂于助人，在家孝敬父母，我將會更加努力，將美德之風發(fā)揚光大。
預(yù)初4班喬如意。
感謝養(yǎng)育我的.父母和教導我的老師，我會更加努力地做一個有美德的人，讓美德在我們身邊時刻閃現(xiàn)。
初一4班范晨俐。
讓我們從不亂扔一張廢紙，為父母倒一杯茶，向老師問一聲好，做一次社區(qū)環(huán)保志愿者開始，點滴積累，鑄就美德中國。
初一5班夏雪。
我認為“美德少年”應(yīng)該是這樣一種人：用心做事，用心做人，社會因他而變得更美好。
初一6班張藝霏。
我會以更加努力的工作展現(xiàn)生活中最真實的我。
初二2班姜慧雯。
德是人生之本，我們應(yīng)該做個具有美德的中學生，在漫漫成長路上，不斷加強自我的品行修養(yǎng)。
初二4班韓永樂。
以心之美，行之德，感動身邊人。美德少年，就在你身邊。
初三3班王靜。
獲得“美德少年”這個稱號不僅是對我們平時生活中良好品行的一份肯定，更是對我們的一種鞭策。
高一1班謝震霆。
我認為美德是一種習慣，應(yīng)落實在日常生活中，只有做好生活中的耙患小事，美德的風帆才會永遠飄揚，美德無處不在。
高一3班孫佳亮。
中華文化醞釀德行禮儀，美德品善成就輝煌斑斕。
高二1班張綺敏。
恪守仁義禮信，堅持助人為樂。
高二2班張俊。
日行一善，且行且看。
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