通過(guò)寫(xiě)讀后感，可以加深對(duì)閱讀內(nèi)容的理解和思考，并將個(gè)人的觀點(diǎn)和感受進(jìn)行表達(dá)。寫(xiě)讀后感時(shí)可以結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和背景，將書(shū)中的內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)進(jìn)行聯(lián)系和對(duì)比。以下是一些精選的讀后感范文，希望可以給大家在寫(xiě)作時(shí)提供一些有益的參考和指導(dǎo)。
城里鼠和鄉(xiāng)下鼠讀后感篇一
讀了《鄉(xiāng)下老鼠和城里老鼠》這篇文章后，我深有感受，鄉(xiāng)下老鼠是那么的勤勞，而城里老鼠卻是那么的懶惰。
這篇課文的內(nèi)容是，一只鄉(xiāng)下老鼠請(qǐng)住在城里的老鼠朋友來(lái)吃飯，城里老鼠穿得漂漂亮亮的來(lái)做客，它邊走邊看，小聲嘀咕著說(shuō)：“多么可怕的地方啊，沒(méi)有馬車(chē)，也沒(méi)有商店，除了臟乎乎的房子和田地什么都沒(méi)有”！后來(lái)它來(lái)到鄉(xiāng)下老鼠的破舊的小屋，鄉(xiāng)下老鼠熱情的拿出奶酪、玉米、豆子來(lái)招待城里老鼠，可城里老鼠卻厭惡地說(shuō)：“房子太臟了，我不喜歡這里，你去我家做客吧”!說(shuō)完城里老鼠便走了，鄉(xiāng)下老鼠有生以來(lái)第一次進(jìn)城，見(jiàn)滿街都是行人或來(lái)往的車(chē)輛，不得不東跳西竄，到了天黑鄉(xiāng)下老鼠才到了城里老鼠的家，城里老鼠說(shuō)：“歡迎你，快請(qǐng)進(jìn)”，正好是吃晚飯的時(shí)候，城里老鼠和鄉(xiāng)下老鼠來(lái)到餐桌前，鄉(xiāng)下老鼠看到這些精美的食品，驚喜萬(wàn)分。噢！這簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)宴會(huì)?。≌f(shuō)著抓起東西就要吃，這時(shí)，一個(gè)傭人沖過(guò)來(lái)，揮著掃把邊打邊喊：“偷東西的老鼠，我今天打死你們”，兩只老鼠嚇壞了，趕忙逃走了，城里老鼠說(shuō)：“我們換一家吧”.鄉(xiāng)下老鼠說(shuō)：“不，謝謝你，我是不會(huì)吃偷來(lái)的東西”。說(shuō)完便回自己家去了。
讀了這篇文章以后，我知道了：“只有通過(guò)自己的辛勤勞動(dòng)得來(lái)，才能心安理得放心享用，才是最幸福的”。
城里鼠和鄉(xiāng)下鼠讀后感篇二
讀了這故事，我覺(jué)得城里鼠不該瞧不起鄉(xiāng)下鼠，他的生活不一樣的驚險(xiǎn)嗎?雖然東西好吃，但城里人太多，老鼠不會(huì)怕嗎?這故事還讓我懂了兩個(gè)道理，好朋友之間因互相分享;還有不能因?yàn)榍撇黄?，就放棄自己的平凡生活，有時(shí)候，平凡生活比榮華富貴的生活好得多，就算貧窮的生活也能積少成多。
城里鼠和鄉(xiāng)下鼠讀后感篇三
四年（2）班。
區(qū)嘉卉。
鄉(xiāng)下是一個(gè)美麗的地方，在鄉(xiāng)間的小路上你會(huì)聞到瓜果的芳香；在夜晚的池塘邊，你會(huì)聽(tīng)看到青蛙的歌唱；在廣闊的草原上，你會(huì)看到奔馳的駿馬，這是多么迷人?。?/p>
春天到了，五顏六色的野花爭(zhēng)相怒放，有的紅、有的紫、還有的黃，山坡像是披上了五彩的衣裳。山川樹(shù)木也披上了一層新綠，就像一匹無(wú)邊無(wú)際的綠色錦緞。農(nóng)民伯伯也開(kāi)始在田里干活，小孩子在河邊種上樹(shù)。春天是一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)。
到了夏天，天氣變得悶熱，老人們都在大樹(shù)上乘涼，有的還扇扇子呢！孩子們一個(gè)個(gè)跳進(jìn)河里，打水仗，舉行游泳比賽，可開(kāi)心了！那些狗，都不停地吐舌頭，仿佛在對(duì)我們說(shuō)：“熱，好熱，”夏天可是一個(gè)悶熱的季節(jié)。
秋天來(lái)了，農(nóng)民伯伯豐收了，瓜果的芳香傳到了十里之外，孩子們?cè)诠麍@里摘果子。鄉(xiāng)下秋高氣爽，天像擦拭得一塵不染的玻璃，輕輕飄飄的云果。雪白雪白，如奶汁一樣。秋天真是一個(gè)爽涼季節(jié)。
冬天一到，一層薄薄的白雪，像巨大輕盈的羊毛毯子，覆蓋在這廣闊的大地上，閃爍著寒冷的銀光。北風(fēng)呼呼地吼叫著，樹(shù)上的枯枝簌簌地抖著，沙土粒兒打著轉(zhuǎn)兒，不停地撞擊在玻璃上，發(fā)出“沙沙”的響歌。孩子們?cè)谶@冰天雪地里堆雪人、打雪仗，淘氣的男孩還會(huì)用釘板制成一個(gè)小雪車(chē)，從高坡滑下來(lái)，冬天是一個(gè)寒冷的季節(jié)。鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。
2011-6-20。
城里鼠和鄉(xiāng)下鼠讀后感篇四
手捧一本精致的書(shū)《伊索寓言》，靜靜地讀著《城里老鼠和鄉(xiāng)下老鼠》的故事，小小的故事，卻告訴了我一個(gè)大大的道理。
這天鄉(xiāng)下老鼠請(qǐng)城里老鼠到自己家坐客，城里老鼠來(lái)到它家以后，那樸素的生活讓城里的老鼠很是瞧不起。為了炫耀自己，它決定帶它去城里的家開(kāi)開(kāi)眼，當(dāng)它們來(lái)到城里以后，發(fā)現(xiàn)了城里的生活條件比鄉(xiāng)下要好很多，鄉(xiāng)下老鼠看到的都是奶酪、蛋糕、蜂蜜……鄉(xiāng)下老鼠羨慕極了，可正在吃的時(shí)候，一個(gè)人走過(guò)來(lái)，他們嚇得趕緊躲。每天它們都得提心吊膽的，鄉(xiāng)下老鼠過(guò)不了這樣的生活跑回家去了。
讀完這個(gè)故事，我覺(jué)得城里老鼠的生活雖然富足，好像什么美食都有，但我不羨慕，我更喜歡鄉(xiāng)下鼠的快樂(lè)與自由。耳邊突然又傳來(lái)了媽媽的聲音：“雨露，再談30分鐘鋼琴，我們就要去學(xué)舞蹈了?！薄翱禳c(diǎn)，快點(diǎn)，不然去興趣班就要遲到了?！卑ィ抑缷寢屖菫榱宋液茫晌也幌雸?bào)那么多的興趣班，感覺(jué)生活都沒(méi)有了自我支配的時(shí)間，我只是想歇一歇，只是想和窗外的小孩子們一樣開(kāi)開(kāi)心心、無(wú)拘無(wú)束地玩一次，哪怕一次也好。很多次，我都?jí)粢?jiàn)自己像一只小鳥(niǎo)一樣，在天空撒歡，要去哪里就去哪里。
再次翻閱《城里老鼠和鄉(xiāng)下老鼠》的故事，我想，如果可以走進(jìn)故事的世界，我一定會(huì)和鄉(xiāng)下鼠一起快樂(lè)自由的生活，也要告訴城里鼠，你所謂的`富足生活，我不羨慕！因?yàn)槲镔|(zhì)的富有不是真的富有，精神的自由與快樂(lè)才是最富足的。
城里鼠和鄉(xiāng)下鼠讀后感篇五
最近，我家老有老鼠出沒(méi)。它張牙舞爪，耀武揚(yáng)威，濫咬濫吃，上躥下跳，搞得我府天昏地暗、烏煙瘴氣、民不聊生，可判死刑！不，是滅--九--族!最可氣的是，它還把廚房當(dāng)糧食庫(kù)；鐵鍋當(dāng)w.c；衣柜當(dāng)臥室；沙發(fā)當(dāng)蹦蹦床??????簡(jiǎn)直是無(wú)法無(wú)天，一定要罪加一等！我恨不得扒了它的皮，抽了它的血，把它剁巴剁巴喂豬吃。于是，我決定派姥姥去拿它歸案，還我們家安寧！
我們靜靜等待著時(shí)機(jī)，嘿，可惡的‘鼠隊(duì)’現(xiàn)身了！就是現(xiàn)在，只見(jiàn)姥姥一個(gè)后空翻沖出門(mén)去，老鼠們見(jiàn)這排山倒海的氣勢(shì)慌忙逃走。姥姥見(jiàn)這形式猛地把‘武器’往下一打，真是一拍一個(gè)準(zhǔn)，殺老鼠就和拍蚊蠅一般易如反掌。經(jīng)姥姥這么一‘管教’，老鼠們的眼睛里原先的殺氣不見(jiàn)了蹤影。有兩只老鼠可能是害怕了，匆匆上樓，‘妖孽，哪里逃！’姥姥把頭一甩，氣急敗壞地說(shuō)。姥姥窮追不舍，一只老鼠可能是亂了陣腳、昏了頭，跑到姥姥腳下。姥姥腿使勁一跺，呵，那只老鼠歸西了！姥姥站在樓上，四下張望，已不見(jiàn)得那另外幾只老鼠，仔細(xì)回想起剛才的情景，說(shuō);'我中了老鼠的調(diào)虎離山之計(jì)。’說(shuō)完，姥姥便去解決那兩只在戰(zhàn)亂中失命的老鼠了?！牙眩?qǐng)‘呈上戰(zhàn)績(jī)?！覈?yán)肅地說(shuō)。‘報(bào)告指揮官，死者兩名，逃者四名。’姥姥不緊不慢的說(shuō)。’我裝模作樣繼續(xù)說(shuō)；‘不錯(cuò)，下次繼續(xù)努力。’我們都笑了，這真是一次難忘的活動(dòng)，這真是一場(chǎng)激烈的對(duì)決！為了我家的安寧，老鼠，你等著瞧!我要讓你吃不了兜著走！
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城里鼠和鄉(xiāng)下鼠讀后感篇六
教學(xué)內(nèi)容：蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第三冊(cè)第4課《鄉(xiāng)下孩子》教學(xué)目標(biāo)：
1、能正確流利有感情的朗讀課文。
2、引導(dǎo)學(xué)生觀察，啟發(fā)他們通過(guò)想象來(lái)理解課文。
3、了解鄉(xiāng)下孩子豐富多彩，幸福愉快的童年生活，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)農(nóng)村的思想感情。
教學(xué)重點(diǎn)：理解文中第二、三小節(jié)的詩(shī)意。教學(xué)難點(diǎn)：文中第一小節(jié)。
課前準(zhǔn)備：回想同學(xué)們?cè)谏钪杏惺裁纯鞓?lè)、有趣的事。教學(xué)課時(shí);第二課時(shí)。
本課設(shè)計(jì)意圖：本文是詩(shī)歌，根據(jù)詩(shī)歌特點(diǎn)的跳躍性、詩(shī)意的不連貫性，教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)大量的情景，將詩(shī)變成文，從而讓學(xué)生達(dá)到真正理解詩(shī)意，仿寫(xiě)詩(shī)歌的目的。教學(xué)過(guò)程：
一、激情導(dǎo)課。
上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了本課的生字寶寶，并把他們送回了課文，理解了與生字組成的詞語(yǔ)的意思。大致了解了農(nóng)村孩子的生活的多姿多彩、豐富有趣。這節(jié)課我們將繼續(xù)走進(jìn)這些農(nóng)村孩子的生活。細(xì)細(xì)的感受他們生活的豐富多彩。現(xiàn)在請(qǐng)大家齊讀課文。（板書(shū)課題：鄉(xiāng)下孩子）。
設(shè)計(jì)意圖：富有感染力的語(yǔ)言，調(diào)動(dòng)學(xué)生的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，從而引發(fā)對(duì)鄉(xiāng)下孩子的探究欲望。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
二、細(xì)讀課文，入境悟情。
（一）學(xué)習(xí)第一小節(jié)。
1、師：誰(shuí)曾是媽媽?xiě)牙餁g唱的黃鸝？誰(shuí)曾是爸爸背上的野菊？誰(shuí)能用“鄉(xiāng)下孩子是，是句式來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
師：那么、鄉(xiāng)下孩子為什么是媽媽?xiě)牙餁g唱的黃鸝？是爸爸背上盛開(kāi)的野菊?師：（1）現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們想象一下，在靜靜的深夜里，你躺在媽媽的懷里，媽媽呢?輕輕的搖著你，給你講故事，教你學(xué)兒歌。
（二）學(xué)習(xí)第二、三小節(jié)。
過(guò)渡句：鄉(xiāng)下孩子的生活不僅是幸福的，而且特別有趣。板書(shū)：有趣生答師板書(shū);捉蝴蝶，含草葉，挖野菜，逮小魚(yú)。
生1：蝴蝶姑娘你真漂亮呀！你好美呀！生2：蝴蝶姑娘我能和你一起跳舞嗎？生3：我多想變成一只美麗的蝴蝶呀！
b女孩的面部表情怎樣？她左手挎著什么？右手做著手勢(shì)在做什么?c小結(jié)圖意。
師：小女孩挖回了野菜，小豬看到了，會(huì)說(shuō)什么/生：謝謝你，小主人；小主人，你辛苦了，我一定吃得飽飽的，長(zhǎng)得壯壯的……..師:所以說(shuō)呀！挖一籃野菜，撐圓了小豬的肚皮。
師：鄉(xiāng)下孩子的生活那！可真是豐富多彩的，他們?cè)诖笞匀恢蝎@得快樂(lè)，在勞動(dòng)中獲得快樂(lè)，他們熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)農(nóng)村，在這片廣闊的天地中，他們見(jiàn)多識(shí)廣，生活豐富，聰明能干，這些都是城里的孩子所不及的，我們?yōu)樯钤谵r(nóng)村而感到自豪，快樂(lè)。
師:現(xiàn)在大家用快樂(lè)自豪的語(yǔ)調(diào)讀第二、三小節(jié)。再一次和他們感受一下他們的快樂(lè)。
三、
學(xué)習(xí)第四小節(jié)。
師：正是因?yàn)檫@些鄉(xiāng)下孩子，生在陽(yáng)光下，長(zhǎng)在曠野里，他們的生活才變得這么豐富有趣，多姿多彩。
師:請(qǐng)大家通過(guò)贊嘆的語(yǔ)氣讀第四小節(jié)。
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)想象和朗讀課文來(lái)理解課文，承接初讀環(huán)節(jié)，深入理解課文內(nèi)容，首先通過(guò)朗讀讓學(xué)生進(jìn)入情景，結(jié)合觀察圖畫(huà)和想象，把詩(shī)歌的語(yǔ)言在學(xué)生頭腦中形成畫(huà)面，體會(huì)鄉(xiāng)下孩子的幸福生活，在這樣的基礎(chǔ)上再讀出感情和自己獨(dú)特的感受。
四、仿創(chuàng)詩(shī)歌。
1、師：在座的每一位同學(xué)也是鄉(xiāng)下孩子。同樣。也是生在陽(yáng)光下，長(zhǎng)在曠野里，老師相信你呀！一定有好多好多的新鮮的快樂(lè)的事，想講給在座的每一位小朋友。
生自由說(shuō)。
采一籃松果，樂(lè)壞了快樂(lè)的松鼠；
采幾朵野花，玩起了當(dāng)家家的游戲；
摘一個(gè)西瓜，吃在嘴里甜津津的；
逮一串螞蚱，樂(lè)壞了饞嘴的貓咪；……..2、師：請(qǐng)大家把你快樂(lè)的事寫(xiě)下來(lái)好不好？
（1）師巡視，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)格式，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，句子的準(zhǔn)確完整。（2）選讀優(yōu)秀作文。
設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)隨文練筆，引導(dǎo)學(xué)生仿寫(xiě)，引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)初步體會(huì)作者用詞的分寸感。仿寫(xiě)中通過(guò)課文的范例和教師讀文時(shí)注重語(yǔ)調(diào)上的輕重緩慢，間隔，加深了學(xué)生對(duì)韻文的感受，從而降低了他們寫(xiě)作仿創(chuàng)的難度，在學(xué)文中獲得快樂(lè)，快樂(lè)中感受生活，從而達(dá)到這一環(huán)節(jié)的教學(xué)。
城里鼠和鄉(xiāng)下鼠讀后感篇七
為了有效開(kāi)展這次活動(dòng)，課前我不但自己收集許多有關(guān)城市和鄉(xiāng)村的圖片、照片，還讓孩子收集盡可能多的有關(guān)城市和鄉(xiāng)村的圖片、照片并帶到幼兒園，同時(shí)還要求孩子利用雙休日和家長(zhǎng)一起有意識(shí)地觀察了解城市和鄉(xiāng)下的不同，積累一些經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)的開(kāi)始，先讓小朋友一起在投影儀上欣賞這些畫(huà)面，聆聽(tīng)小朋友的介紹，然后老師提問(wèn)：“你們都看到了什么啊?給你什么感覺(jué)呢?”在此基礎(chǔ)上，大家對(duì)城市和鄉(xiāng)村有了比較深刻的印象。
在活動(dòng)中，我和小朋友圍繞“如果你是小老鼠，你喜歡到城里生活呢?還是喜歡到鄉(xiāng)下生活?通過(guò)辯論會(huì)的形式進(jìn)行討論，鼓勵(lì)幼兒大膽闡述自己的意見(jiàn)。孩子的精彩回答讓我贊嘆不已，感觸很深。我深深喜歡這些孩子們。
其實(shí)，城里和鄉(xiāng)下都有自己最美的地方，城市老鼠和鄉(xiāng)下老鼠都為自己的家鄉(xiāng)感到驕傲，孩子們都說(shuō)了自己喜歡城市和鄉(xiāng)村的理由，相信只要是適合我們自己的都是最好的?，F(xiàn)在我們的城市和鄉(xiāng)下都有了很大的發(fā)展和變化。農(nóng)村的生活條件也一天比一天好起來(lái)了，特別是我們居住的地方，我們一定要珍惜現(xiàn)在的幸福生活?；顒?dòng)中孩子勇敢的辯論是整個(gè)活動(dòng)的亮點(diǎn)。
《聰明的烏龜》的教后反思。
《聰明的烏龜》是一個(gè)寓意很強(qiáng)，角色語(yǔ)言比較鮮明的故事。故事中用不同的角色扮演來(lái)描述一件事，用鮮明的語(yǔ)言來(lái)烘托其中的寓意，教育孩子遇事要?jiǎng)幽X筋，想辦法。活動(dòng)中，讓小朋友按角色的特點(diǎn)模仿對(duì)話。
本次活動(dòng)中，在敘述故事這一環(huán)節(jié)，教者沒(méi)有用通俗易懂的'方式講述整個(gè)故事，這樣孩子在聽(tīng)的過(guò)程中就沒(méi)有完全理解故事內(nèi)容，孩子的學(xué)習(xí)積極性不是很濃。如果去夸張的表現(xiàn)故事，用故事的情節(jié)去感染孩子，讓孩子注意力集中以提高幼兒的學(xué)習(xí)積極性，可能效果會(huì)比較好。在第二次復(fù)述故事中教者只是看圖復(fù)述，沒(méi)有很好的引導(dǎo)孩子自己去看、去說(shuō)，如果教師作為一個(gè)引導(dǎo)者來(lái)引導(dǎo)孩子去看圖說(shuō)話，充分的讓孩子去“說(shuō)、想、看、演”。本次活動(dòng)的效果應(yīng)該會(huì)更好些。
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城里鼠和鄉(xiāng)下鼠讀后感篇八
在現(xiàn)代社會(huì)中，許多人都無(wú)法專(zhuān)心致至地工作，他們常常抱怨命運(yùn)的不公平，但是有一日據(jù)報(bào)道，這一批人中有72％的人是因?yàn)椴欢萌ヌ暨x適合自己的空間和崗位，這不由得讓我想起了那篇《城里鼠和鄉(xiāng)下鼠》的故事。
從前有一只鄉(xiāng)下鼠，在自家吃自己找到的玉米和白菜，日子過(guò)得舒服樸實(shí)。一天，有著豪房美食的'城里鼠去看望鄉(xiāng)下鼠，很同情他，就帶鄉(xiāng)下鼠去城里的家。到了之后，城里鼠帶下鄉(xiāng)鼠去主人的餐廳，和他一起大吃大喝，忽然主人走了進(jìn)來(lái)，城里鼠叫鄉(xiāng)下鼠快跑，鄉(xiāng)下鼠喝葡萄酒喝醉了，再加上它又從來(lái)不會(huì)因?yàn)槌詵|西被主人發(fā)現(xiàn)而逃跑，它死賴(lài)著巧克力面包不走，城里鼠只好托著他跑，好不容易才逃離了主人的追捕，鄉(xiāng)下鼠認(rèn)為這樣的生活不適合他，就回了鄉(xiāng)下。
這個(gè)事故中的那兩只老鼠的境遇不就是這些人的寫(xiě)照嗎？這兩只老鼠因?yàn)槎疾贿m應(yīng)對(duì)方的那種環(huán)境，一個(gè)偷，一個(gè)勞，位置一換就得全亂套，只有適合自己的才是最好的，在這種情況中，就很少會(huì)出現(xiàn)結(jié)尾的那種鄉(xiāng)下鼠，去接受現(xiàn)實(shí)，去好好看待自己和現(xiàn)在自己所處的環(huán)境，最后回歸屬于自己的空間。
最好的不一定適合自己，適合自己的才是最好的。這句話令我沉思良久。
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城里鼠和鄉(xiāng)下鼠讀后感篇九
在現(xiàn)代社會(huì)中，許多人都無(wú)法專(zhuān)心致至地工作，他們常常抱怨命運(yùn)的不公平，但是有一日據(jù)報(bào)道，這一批人中有72％的人是因?yàn)椴欢萌ヌ暨x適合自己的空間和崗位，這不由得讓我想起了那篇《城里鼠和鄉(xiāng)下鼠》的故事。
從前有一只鄉(xiāng)下鼠，在自家吃自己找到的玉米和白菜，日子過(guò)得舒服樸實(shí)。一天，有著豪房美食的城里鼠去看望鄉(xiāng)下鼠，很同情他，就帶鄉(xiāng)下鼠去城里的家。到了之后，城里鼠帶下鄉(xiāng)鼠去主人的餐廳，和他一起大吃大喝，忽然主人走了進(jìn)來(lái)，城里鼠叫鄉(xiāng)下鼠快跑，鄉(xiāng)下鼠喝葡萄酒喝醉了，再加上它又從來(lái)不會(huì)因?yàn)槌詵|西被主人發(fā)現(xiàn)而逃跑，它死賴(lài)著巧克力面包不走，城里鼠只好托著他跑，好不容易才逃離了主人的追捕，鄉(xiāng)下鼠認(rèn)為這樣的生活不適合他，就回了鄉(xiāng)下。
這個(gè)事故中的那兩只老鼠的境遇不就是這些人的寫(xiě)照嗎？這兩只老鼠因?yàn)槎疾贿m應(yīng)對(duì)方的那種環(huán)境，一個(gè)偷，一個(gè)勞，位置一換就得全亂套，只有適合自己的才是最好的，在這種情況中，就很少會(huì)出現(xiàn)結(jié)尾的那種鄉(xiāng)下鼠，去接受現(xiàn)實(shí)，去好好看待自己和現(xiàn)在自己所處的環(huán)境，最后回歸屬于自己的空間。
最好的不一定適合自己，適合自己的才是最好的。這句話令我沉思良久。
城里鼠和鄉(xiāng)下鼠讀后感篇十
我是個(gè)出生在鄉(xiāng)下的臨平人，杭州話講就是鄉(xiāng)巴佬，每當(dāng)對(duì)自己說(shuō)是鄉(xiāng)下人的時(shí)候，心中有著太多的苦楚與溫暖。
其實(shí)作為鄉(xiāng)下人，是挺辛苦的，這辛苦就像風(fēng)雨里的老樹(shù)，有著灰暗沉悶的顏色，但樹(shù)桿里涌動(dòng)著堅(jiān)韌的血脈。
記得我小時(shí)候臨平鄉(xiāng)下一帶，出門(mén)搖船，冬春罱河泥，這兩件鄉(xiāng)下的活和打鐵并列為世上三件最苦的活。如果你知道這些，就會(huì)明白作為一個(gè)農(nóng)民的艱難了。
在我20歲離開(kāi)家鄉(xiāng)前的經(jīng)歷里，雖然搖過(guò)船，把過(guò)櫓，但談不上學(xué)會(huì)了什么本事。我也試過(guò)在船上用長(zhǎng)柄竹夾罱河泥，不過(guò)只是為了撈河底淤泥里落下的烏菱，那烏菱的滋味又甜又清爽，真的再好吃不過(guò)了。
拿插秧來(lái)說(shuō)，以前生產(chǎn)隊(duì)的時(shí)候，這活兒基本上屬于女人的，但到了上世紀(jì)八十年代初分田到戶后，情況就不一樣了。我記得是在我上大學(xué)的暑假，每回會(huì)趕上雙搶?zhuān)礃屖論尫N，田里的活干得非常忙，但我只對(duì)插秧比較樂(lè)意。插秧是整個(gè)雙搶的最后一個(gè)環(huán)節(jié)。同一塊田，幾天前還是在風(fēng)里金黃色翻騰的稻浪，幾天后就成了秧的海洋，可見(jiàn)時(shí)間之急迫，勞動(dòng)強(qiáng)度之大。全家人每天起早貪黑，除了吃飯和必要的睡眠，統(tǒng)統(tǒng)把心思和力道放在自家的田里了。
在炎熱的暑假，夏日的知了聲聲中，我走過(guò)一條田埂，又走上另一條田梗，誰(shuí)都會(huì)明白一個(gè)道理，那就是自家的田得靠自家人種。自從分田到戶后，僅過(guò)了一年，我就聽(tīng)父親講已經(jīng)還清了欠隊(duì)里十多年積下的透支款，那可是一筆大數(shù)目，因?yàn)槲壹沂侨a(chǎn)隊(duì)最大的透支戶。
陽(yáng)光熱辣辣地傾瀉在我的身上，田野里到處是忙碌的身影。我到了自家的水田，水田里已經(jīng)繃好了一行行的種田繩，一把把拔好的秧撒滿了水田，我母親已經(jīng)彎著腰種上了好長(zhǎng)的一埭秧苗了，我趕緊下到水田里，雙腳站在泥水中，悶頭悶?zāi)X地種了起來(lái)。
離家三十年了，細(xì)想作為一個(gè)鄉(xiāng)下人也不錯(cuò)：大家熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)、熱愛(ài)著自己的土地。也許只有土地才是我們靈魂得以存放。
城里鼠和鄉(xiāng)下鼠讀后感篇十一
吧！
這個(gè)故事講的是文成公主入藏的故事。西藏的松贊干布勇士要像文成公主提親。
松贊干布派出了兩個(gè)聰明的使者。來(lái)到了國(guó)王的殿里提親，于是國(guó)王想考驗(yàn)松贊干布的這兩個(gè)使者。就給他們兩個(gè)人出了兩道難題。結(jié)果都被這兩個(gè)使者解答了，于是國(guó)王決定把文成公主許配給松贊干布。文成公主正在去往西藏的時(shí)候。又遇到了一些難題但是都被文成公主給解答了。最后，文成公主和松贊干布結(jié)為了夫妻。過(guò)上了美好的生活也就是這個(gè)時(shí)候西藏與內(nèi)地的更加密切了。這時(shí)西藏也就有了五谷，農(nóng)民有學(xué)會(huì)了耕田。
讀完了這個(gè)故事，我被文成公主的智慧、勇敢感動(dòng)了我以后也要向文成公主學(xué)習(xí)。在社會(huì)上做一個(gè)有用的人。
城里鼠和鄉(xiāng)下鼠讀后感篇十二
喬治是城里最邋遢的巨人,他總是穿著一件打著補(bǔ)丁的舊袍子,穿著一雙棕黃色的舊涼鞋。
可是,喬治卻有一頂金色的皇冠,那是他幫助過(guò)的小動(dòng)物們送的。因?yàn)樗研沦I(mǎi)的領(lǐng)帶送給受凍的長(zhǎng)頸鹿當(dāng)圍巾;他把新襯衫送給山羊當(dāng)小船帆;他把鞋子送給無(wú)家可歸的老鼠一家當(dāng)房子;他把襪子送給小狐貍當(dāng)睡袋;還把新皮帶送給小狗過(guò)沼澤地......
我的感想:。
喬治是城里最邋遢的巨人,可是我認(rèn)為喬治不邋遢,他是城里最漂亮的巨人。因?yàn)樗阉男乱路患患厮徒o了最需要幫助的人,他的心靈很美。小動(dòng)物們送給他金色的皇冠,那是小動(dòng)物們送給喬治的友情和謝禮,那也是一種榮譽(yù)。
我要學(xué)習(xí)小動(dòng)物們懂得感恩,學(xué)習(xí)喬治有一顆善良的心,幫助有困難的人。
城里鼠和鄉(xiāng)下鼠讀后感篇十三
今天是星期四，下午上了馬老師的閱讀課，在課上，馬老師請(qǐng)同學(xué)講了一個(gè)故事，之后，她又給我們講了一個(gè)故事，故事的名字叫《城里最漂亮的巨人》。
這個(gè)故事講的是從前有一個(gè)巨人，他的名字叫喬治，喬治穿了一身破破爛爛的衣服，臟臟的涼鞋，頭發(fā)亂亂的像稻草，喬治買(mǎi)了衣服、褲子、領(lǐng)帶、襪子、鞋子和皮帶，為了長(zhǎng)頸鹿、小狗、小老鼠、狐貍，把新的衣服和一只鞋子、襪子、領(lǐng)帶、皮帶送給了小動(dòng)物們。小動(dòng)物們?yōu)榱烁兄x喬治，把皇冠和金賀卡送給了他，賀卡最后小動(dòng)物們寫(xiě)著：“你是城里最漂亮的巨人。”
這個(gè)故事告訴我們，最好的巨人不一定是最漂亮的，但是他的`心是最美的。我要做一個(gè)像喬治一樣，做個(gè)心里最美的小朋友。
城里鼠和鄉(xiāng)下鼠讀后感篇十四
喬治是個(gè)穿著很不講究的巨人，他總是穿著一件打滿補(bǔ)丁的舊袍子和一雙舊涼鞋。為了改變形象，喬治決定買(mǎi)套新衣服。
喬治買(mǎi)了一件漂亮的襯衫，一條漂亮的褲子，一根漂亮的皮帶，一條漂亮的條紋領(lǐng)帶，一雙帶菱形花紋的襪子，還有一雙烏黑锃亮的漂亮皮鞋。他成了城里最漂亮的巨人！
可后來(lái)喬治把領(lǐng)帶給了長(zhǎng)頸鹿做圍巾；把襯衫給了山羊做船帆；把新皮鞋給了老鼠一家當(dāng)做他們的新家；把襪子給了狐貍做睡袋；還把自己的皮帶給小狗鋪成了一條干燥的小路。做完這些事情，喬治的褲子一直掉到腳后跟！他成了城里最受凍的巨人！他懊惱極了！
當(dāng)他找回并穿上從前的舊袍子、舊涼鞋，還獲得了曾經(jīng)幫助過(guò)的動(dòng)物們送給他的金色美麗王冠，他又覺(jué)得自己是城里最溫暖、最舒服、最漂亮的巨人！
喬治穿著不講究，但非常樂(lè)于幫助他人。每當(dāng)他幫助了別人的時(shí)候，還要找個(gè)借口，讓被幫助的人樂(lè)得接受。
我喜歡喬治！
城里鼠和鄉(xiāng)下鼠讀后感篇十五
今天我讀了《城里最漂亮的巨人》，巨人喬治很邋遢，他決定去買(mǎi)新衣服，他買(mǎi)了一身漂亮的新衣服，走在路上，碰到了長(zhǎng)勁路、山羊、老鼠、狐貍、小狗，他把他的衣服給了它們。
最后，他沒(méi)有衣服了，把他的舊衣服拿回來(lái)穿上，大家都很感謝他。我很喜歡巨人喬治，他為別人著想。
城里鼠和鄉(xiāng)下鼠讀后感篇十六
城里人家，幾乎每時(shí)每刻都在忙碌：早上七八點(diǎn)起床去上班，晚上六點(diǎn)鐘回到家，還要洗衣做飯，如果公司有什么事，還要回公司一趟。好不容易擠出的一點(diǎn)時(shí)間也很短，畢竟他們還要早早睡覺(jué)，明天早起上班。有孩子的家庭就更忙了，除了普通人每天要做的之外，還要帶孩子，孩子小一點(diǎn)的，要給他喂奶粉，哄他睡覺(jué)，大一點(diǎn)的孩子要輔導(dǎo)他寫(xiě)作業(yè)，一天天忙得夠嗆，連自己生病了都時(shí)常顧不上去看病。
周末的時(shí)候，城里人家總算是有時(shí)間了：有些人家喜歡周末去游樂(lè)場(chǎng)玩，釋放自己的壓力；有些人家喜歡周末去賞花，感受與聆聽(tīng)季節(jié)的歌聲；有些人家喜歡周末待在家里，放松自己；有些人家喜歡周末去鄉(xiāng)下，體驗(yàn)全新的生活。
城里人家平時(shí)都喜歡干什么呢？平時(shí)，城里人家一有空，基本就會(huì)干這件事——玩手機(jī)。不管是刷朋友圈、看新聞、聊天還是打游戲，都令城里人家特別著迷，所以，手機(jī)成了城里人家不可缺少的一部分。偶爾有忘帶手機(jī)的，就會(huì)顯得失魂落魄，坐立難安。
城里許多人家都喜歡鄉(xiāng)下生活，因?yàn)猷l(xiāng)下可以讓你丟棄所有的煩惱，不用擔(dān)心太多事，只管平靜地生活就行。這是令城里人家很向往的。而鄉(xiāng)下人家，則喜歡城里生活，因?yàn)槌抢锓比A熱鬧，科技先進(jìn)。其實(shí)鄉(xiāng)下生活和城里生活都挺好，只是人們都向往全新的世界罷了。
每天忙忙碌碌，卻又開(kāi)心快樂(lè)，這就是城里人家的生活。
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