總結(jié)是對過去一段時間內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等方面進(jìn)行概括和總結(jié)的一種重要方式。寫一篇較為完美的總結(jié)需要我們注重語言的美感和表達(dá)的準(zhǔn)確性。通過讀一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,我們可以拓寬自己的視野和思維方式。
小學(xué)階段德育工作總結(jié)篇一
xxxx年,我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅持以德育為首,育人為本的辦學(xué)方向,確立了“全面規(guī)劃,整體推進(jìn),突出重點(diǎn),講求實(shí)效”的德育工作思路,拓寬了德育工作渠道,提高了德育工作的針對性、實(shí)效性和主動性,取得了良好的效果,現(xiàn)把德育工作回顧如下:
1、繼續(xù)開展“辦人民滿意的學(xué)校、做人民滿意教師”主題實(shí)踐活動,學(xué)校堅持政治理論學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí),提高了思想認(rèn)識,明確了努力方向。
2、學(xué)校重視對教師的培訓(xùn),通過教育理論學(xué)習(xí),舉辦專題講座,加強(qiáng)德育科研等形式,不斷提高德育工作者自身素質(zhì),本年度,我們利用教育政治學(xué)習(xí)的機(jī)會,組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》新《義務(wù)教育法》、并通過新《義務(wù)教育法》每人撰寫一篇學(xué)習(xí)體會,在教師節(jié)期間組織觀看師德典范光盤、影視節(jié)目,學(xué)習(xí)典型事跡,并撰寫心得體會,通過學(xué)習(xí)提高了教師的德育理論水平。
為了提高德育工作的針對性和實(shí)效性,學(xué)校積極改革課堂教學(xué),明確德育教學(xué)目標(biāo)。堅持以思品課為德育主要課程,積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)作為教育手段進(jìn)行教學(xué)。堅持充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能,挖掘教材中德育因素,有目的地在學(xué)科教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀、價值觀教育。年度末每位教師都撰寫了一定質(zhì)量的德育滲透論文。
1、本年度繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話,激發(fā)學(xué)生愛國熱情,樹立正確的國防意識,法律意識、環(huán)保意識等。
2、結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織宣傳教育和實(shí)踐活動,“八一”節(jié)進(jìn)行愛軍和國防教育;“九九”重陽節(jié)組織孝敬老人活動;“十一”國慶節(jié)組織愛國主義手抄報競賽;十月十三日舉行入隊儀式對學(xué)生進(jìn)行少先隊隊史教育及愛黨愛國教育實(shí)踐活動。同時繼續(xù)開展文明禮儀主題教育活動,引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)民族精神,增進(jìn)愛國情感,提高道德素養(yǎng)。
3、環(huán)保教育,通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義,上好《環(huán)境教育》課。我們教育學(xué)生從身邊做起,從小事做起,組織開展以“愛護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境,共建美好家園”為主題,開展美化家鄉(xiāng)環(huán)境,愛護(hù)大自然和生態(tài)資源的教育實(shí)踐活動。學(xué)生和村民一起清掃村衛(wèi)生死角,同時通過愛鳥周、世界環(huán)保日、無煙日等各項(xiàng)活動,使學(xué)生樹立了良好的環(huán)保意識。
4、繼續(xù)開展“感恩教育”《七個一“讓感恩進(jìn)駐學(xué)生心田》系列活動。結(jié)合感恩教育,少先大隊開展“護(hù)蛋”活動,教師節(jié)組織“奇思妙想巧之作,一顆愛心獻(xiàn)園丁”教育活動,重陽節(jié)組織“生命如花一樣綻放”感恩活動。并通過板報、廣播升旗儀式對學(xué)生進(jìn)行感恩教育。
5、繼續(xù)發(fā)揮紅領(lǐng)巾小記者站、洪進(jìn)校廣播站、紅領(lǐng)巾板報作用。宣傳法律知識、自糾自護(hù)知識、先進(jìn)人物事跡等每月進(jìn)行一次板報評比,通過評比活動,使板報內(nèi)容越來越豐富,形式多樣化,收到了一定的教育效果。
6、抓好養(yǎng)成教育,以創(chuàng)建平安校園為契機(jī),全方位,多渠道,強(qiáng)化了養(yǎng)成教育,本年度,為突出我校的德育主題,我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成教育,特別是文明禮貌教育,以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容,開展“爭當(dāng)文明之星”活動,以班級教育、自我教育為主,紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督員為陣地,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,收到了良好的教育效果。通過養(yǎng)成教育強(qiáng)化月測試及德育測試卷,學(xué)生成績良好,進(jìn)一步強(qiáng)化了養(yǎng)成教育。學(xué)校繼續(xù)強(qiáng)化了“文明班集體”的創(chuàng)建評比活動,通過衛(wèi)生、守紀(jì)、兩操、禮貌、好人好事及愛護(hù)公物等內(nèi)容,每周公布各班得分情況,增強(qiáng)了學(xué)生的競爭意識同時也規(guī)范了學(xué)生的行為,為創(chuàng)建平安校園打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
堅持以學(xué)校教育為主體,以社區(qū)教育為依據(jù),以家庭教育為基礎(chǔ),積極開展“三合一”教育活動。班主任通過家訪和電訪的方式與家庭經(jīng)常聯(lián)系,互相反映學(xué)生表現(xiàn)情況和提出教育建議,十一月至十二月各年級召開家長會,向家長匯報學(xué)校教育情況,傾聽家長意見,大大地增加教育效益。全年開展“與家長攜手培養(yǎng)雙合格學(xué)生”班主任走訪活動,充分發(fā)揮校外輔導(dǎo)員、學(xué)校家長委員會、德育基地的作用,開展綜合實(shí)踐活動和警校共建活動,組織開展“書香伴我成長”讀書活動,并開展了以此為主題的詩歌朗誦比賽,積極動員全社會參與學(xué)校德育工作,充分發(fā)揮校外活動場所在學(xué)生成長中的重要作用。
今后,我校要結(jié)合小學(xué)德育工作的新情況、新問題,結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn),加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),不斷提高教師的科研意識,為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。
小學(xué)階段德育工作總結(jié)篇二
為把學(xué)校建設(shè)成為文明禮儀學(xué)校,大力營造“以德治校”氛圍,為學(xué)生創(chuàng)造良好的成長環(huán)境,強(qiáng)化學(xué)生的文明行為,促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè),這學(xué)期本校德育工作要認(rèn)真貫徹中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,全面開展校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動,求真務(wù)實(shí),努力開創(chuàng)學(xué)校德育工作新局面。
具體工作:
1、加強(qiáng)校園文化,班級文化建設(shè),充分利用好遠(yuǎn)程教育網(wǎng),教室內(nèi)宣傳欄,環(huán)境育人,營造濃厚的校園文化氛圍,培養(yǎng)學(xué)生特長,促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)。
2、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè),實(shí)行班主任工作常規(guī)檢查,對常規(guī)工作一月一次考評,公布考核成績。
3、加強(qiáng)少兒法制教育。利用班會、校會、聘請法制副校長,專家講座等形式多樣的活動,讓學(xué)生知法、守法、護(hù)法。
5、開展豐富多彩的安全活動,利用班會、隊會、活動課,思品課、科學(xué)滲透等途徑,通過講解、演示和訓(xùn)練,對學(xué)生開展安全預(yù)防教育,使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的安全知識和技能教育。
總之,學(xué)校德育工作要以培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德為目標(biāo)全方位展開,確保學(xué)生受到安全知識、法律知識、衛(wèi)生知識的培訓(xùn),了解社會、關(guān)注學(xué)校和自身發(fā)展。
小學(xué)階段德育工作總結(jié)篇三
20xx年下學(xué)期,德育工作我們圍繞“為誰培養(yǎng)人?”“培養(yǎng)什么人?”、“如何培養(yǎng)人?”三個問題進(jìn)行了重新的思考。并把這三個問題和學(xué)校近五年發(fā)展規(guī)劃、學(xué)校辦學(xué)理念和育人目標(biāo)相結(jié)合,制定了下學(xué)期德育工作計劃,構(gòu)建了“四三二一”德育工作體系,本著淡化管理強(qiáng)化服務(wù)的理念,按照這個體系,積極開展德育各項(xiàng)工作,德育工作開創(chuàng)了一些新局面。
一、學(xué)校層面:開展“四格”教育。
(一)健康體格培養(yǎng)。
我們堅持開展了晨練活動。各班班主任積極響應(yīng),??平處熞卜e極協(xié)助,活動開展了近3個月,學(xué)生參與積極,學(xué)生的體能有明顯提升。雖然占用了一些看似寶貴的時間,但從促進(jìn)師生健康的角度絕對是有意義的。一些班級有亮點(diǎn)有特色(六年組的籃球項(xiàng)目,5.4張秀玲老師組織的鬼步舞、5.3特長生組織的健身舞,4年組的古詩韻律操、其他班級多數(shù)以跳繩為主,通過這段時間的訓(xùn)練,無論是長繩還是短繩學(xué)生均有很大提高)10月份學(xué)校組織了趣味運(yùn)動會,讓使師生放松了身心,大家很歡迎。間操始終堅持進(jìn)行,一直到期末,提高了學(xué)生體能。
此外我們組織班主任開展了“我和孩子同寫作業(yè)”活動,全體教師認(rèn)真參與,深刻反思,作業(yè)數(shù)量顯著下降,作業(yè)興趣和質(zhì)量有明顯提升,切實(shí)做了點(diǎn)有效的減負(fù)工作。
(二)健全人格塑造方面。
開展“自尊、自信、自強(qiáng)、自立、自制”的“五自”教育。共進(jìn)行了三次主題教育,分別是“愛我中華”主題演講活動。5.5班《知高小、愛高小、興高小》主題隊會、4.5班《我愛我家》主題班會。
(三)高尚品格養(yǎng)成方面。
開展了愛國、愛校、愛家、愛人、愛己的“五愛”教育,同樣進(jìn)行三次,分別是6.7班《做人當(dāng)自尊》主題隊會、5.6班《自信相伴精彩隨行》主題隊會和4.3班的《少年當(dāng)自強(qiáng)》主題班會。
這六次主題教育,各位班主任相當(dāng)重視,進(jìn)行設(shè)計和組織,活動中對學(xué)生進(jìn)行反復(fù)的指導(dǎo),學(xué)校錄制之后面向全校進(jìn)行了展播,班主任結(jié)合進(jìn)行有針對性的教育,形式新穎,也減輕了全體班主任的負(fù)擔(dān),教育效果突出,同時活動的班級學(xué)生得到了積極的鍛煉。
此外教師節(jié)我們舉辦了“感恩教師”影音大賽,讓學(xué)生感受老師辛勞,幫助孩子學(xué)生尊師,幫助家長學(xué)會重教;重陽節(jié)我們舉辦了“家有老人”微視頻大賽,受到家長的積極響應(yīng),幫助孩子學(xué)會孝和敬。有家長曾經(jīng)激動的表達(dá):感謝學(xué)校為我們對孩子進(jìn)行了在家里不能接受的教育。得到家長的認(rèn)可說明我們的工作是有意義的。
(四)個性風(fēng)格鍛煉。
上學(xué)期由于各種原因,少年宮的社團(tuán)活動沒有按計劃開展,但是我們有六年組組建的“威風(fēng)鑼鼓”社團(tuán)活動的效果突出。從接到任務(wù)到正式展演不足一個月,六年教師一邊與時間賽跑搶抓教學(xué)一邊頭頂烈日緊張排練,9月12日,高家店小學(xué)威風(fēng)鑼鼓隊表演驚艷亮相并一鳴驚人,得到社會各界的廣泛好評,獲得最佳表演獎并被省市縣各級媒體報道,展示了高小學(xué)生的良好風(fēng)貌。
我們還舉辦了首屆校園好聲音大賽,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一大批具有良好音樂素養(yǎng)和天賦的學(xué)生,這一次的登臺將終生難忘,孩子不必非要成為歌唱家但有了一顆熱愛音樂的心,他們的人生也會與眾不同,種下一顆種子就是一種好的教育。
二、教師層面:開展了“真心、暖心、實(shí)心”——“三心”工程。
1、“真心”工程:開展“榜樣的力量”教師示范活動。以《我的德育故事》為題進(jìn)行了全體教師主題征文,通過征文促進(jìn)了教師進(jìn)行自我反思,教師的師德修養(yǎng)有所提升。
2、“暖心”工程:開展了家訪活動,全體班主任對貧困學(xué)生進(jìn)行了認(rèn)真走訪,既幫助學(xué)校完成了貧困家庭調(diào)查走訪工作,也拉近了教師、家長和孩子之間的距離,更重要的是使教師們經(jīng)歷了一次精神上的洗禮,精神境界再次提升。王波、司義榮等老師還給孩子買衣服買用品,很是感人。
3、“實(shí)心”工程原定召開家長會,由于種種原因未能召開,我自身失職,本學(xué)期彌補(bǔ)。但在家校溝通上,嘗試通過信息平臺展示學(xué)校的一些亮點(diǎn)工作和學(xué)生活動,得到廣大家長的積極關(guān)注,增強(qiáng)了家長對學(xué)校工作的`了解和認(rèn)可,收到一定效果。
三、班級層面:開展了“自主管理星級示范班”和星級小隊評選。
通過這項(xiàng)活動的開展,提高了班主任班級管理的水平,學(xué)生自主管理能力得到了一定的提升,學(xué)生自我控制力顯著增強(qiáng)。學(xué)生的良好習(xí)慣初步養(yǎng)成,全學(xué)期不安全,不文明的大事件沒有發(fā)生,這和班主任的辛勤工作是分不開的。
四、學(xué)生層面:開展了爭做高小好少年,培養(yǎng)一種好品質(zhì)的“星級”少年評選活動。
開展了“星級少年”評選,各班利用班級自主管理評價細(xì)則對學(xué)生日常表現(xiàn)進(jìn)行及時評價,按月上報,大隊部及時做好服務(wù)性工作,及時為各班印制星級少年名簽用以鼓勵。
星級班級,星級小隊、星級少年評選對于建立優(yōu)良班風(fēng)、培育良好學(xué)風(fēng)、增強(qiáng)個人良好習(xí)慣養(yǎng)成有著重要意義,絕大多數(shù)班級重視,日常管理步步和自主管理、星級評價相結(jié)合,定期進(jìn)行總結(jié)和評價,良好的班級風(fēng)氣逐漸形成。各班重視程度雖然不同,但是孩子的重視程度是非常高的,一顆小星星、一張不一樣的名簽、一張獎狀都可以改變一個人,都可以讓孩子記住一輩子。
小學(xué)階段德育工作總結(jié)篇四
時間如梭,轉(zhuǎn)眼間一年的德育工作已近尾聲,回顧這一年來的德育工作,我覺得欣慰多于遺憾。一年來,我根據(jù)學(xué)校德育處和大隊部的教育工作計劃,針對低年級學(xué)生特點(diǎn),積極開展以愛國主義教育為主線,以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,收到顯著成效?,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、為人師表,率先垂范。
班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作,班主任對創(chuàng)設(shè)良好的班集體,全面提高學(xué)生素質(zhì),陶冶學(xué)生情操,培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,具有舉足輕重的地位和作用。在學(xué)校里,班主任接觸學(xué)生的時間最長,開展的教育活動最多,對學(xué)生的影響最大,在學(xué)生面前自己就是一面鏡子、一本書。因此,規(guī)范學(xué)生的行為,首先要規(guī)范自己的行為;提高學(xué)生的素質(zhì),首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中,真正做到為人師表,率先垂范。我作為一名班主任,在工作實(shí)踐中,要求學(xué)生做到的,我首先帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌,我首先做到尊重每一位學(xué)生人格,從不挖苦諷刺他們;教育他們熱愛勞動,我每天早上和下午放學(xué)后和學(xué)生一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生;教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié),我首先做到和科任老師、年級同志搞好團(tuán)結(jié);和學(xué)生交知心朋友。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育,同時也贏得了學(xué)生的愛戴。教師是學(xué)生心目中的榜樣,在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì),樹立職業(yè)道德,以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生,當(dāng)好學(xué)生健康的指導(dǎo)者和引路人。
二、強(qiáng)化日常行為規(guī)范教育。
小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育,一個人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德,關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育,特別是低段的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,而是通過每一件事,每一項(xiàng)活動,每一節(jié)課,長期熏陶才能形成。近年來,為建設(shè)良好的校風(fēng)、班風(fēng),我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體,以常規(guī)訓(xùn)練為主線,加強(qiáng)了對學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)教育。對于每學(xué)年的開學(xué),我首先要利用一個星期的時間對他們進(jìn)行常規(guī)教育和訓(xùn)練,嚴(yán)格要求,一抓到底。
三、重視與家長的聯(lián)系。
孩子的進(jìn)步,集體的成長,離不開教師,也離不開家長。為了更好地全面了解學(xué)生情況,我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系,進(jìn)行友好交往。我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛,也贏得了家長的信任、鼓勵和支持。
小學(xué)是基礎(chǔ)教育,基礎(chǔ)工程事關(guān)重大,只有打好堅實(shí)的基礎(chǔ),才能培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,高尚的愛國情操,良好的行為習(xí)慣及個性心理品質(zhì),強(qiáng)烈的競爭意識。
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小學(xué)階段德育工作總結(jié)篇五
抓好班級德育工作是推動班級前進(jìn)的一項(xiàng)有效的措施。本學(xué)期,根據(jù)我校德育工作的指導(dǎo)方針,結(jié)合班級實(shí)際,初中一年級采取了一系列的德育工作措施,具體的做法如下:
學(xué)年伊始,為了更好地打好基礎(chǔ),我就給一年級級提出長期目標(biāo):在各項(xiàng)活動中勇爭全校第一,成為學(xué)校優(yōu)秀班集體。在這個目標(biāo)的激勵下,一年級學(xué)生一直做著不懈的努力。校廣播操比賽中,本著"重在參與,為集體爭光"的宗旨,所有同學(xué)盡心盡力,雖為能獲獎,卻也感受到了集體的同心協(xié)力;校運(yùn)會上,運(yùn)動員們?yōu)榱思w的利益在比賽場上你爭我奪,拉拉隊員則在一旁加油助威……這些都充分體現(xiàn)了一個集體的精神面貌。隨后,我又不失時機(jī)地提出更具體的管理小目標(biāo),通過目標(biāo)管理來形成班集體。短期的激勵性目標(biāo),顯示了集體的才能和力量,增強(qiáng)了班級成員的信心。同時,帶動了其他方面的發(fā)展。
針對年級大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣良好,成績穩(wěn)定,在期初就提出了"爭取好成績向父母負(fù)責(zé),向祖國匯報"的目標(biāo),組織了"為提高學(xué)習(xí)成績立功"等自主晨會活動,并給每個學(xué)生都提出了具體的目標(biāo)和任務(wù),而且分小組、個人展開比賽。由于目標(biāo)明確,個人任務(wù)具體,調(diào)動了全班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。成績好的學(xué)生放棄休息時間給成績差的學(xué)生補(bǔ)課,成績差的學(xué)生虛心向老師,同學(xué)請教。各小組經(jīng)常召開學(xué)習(xí)交流,檢查學(xué)習(xí)情況,幫助釋疑解難,出現(xiàn)了人人為實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)而奮斗的熱潮。在集體目標(biāo)的激勵和教育下個體目標(biāo)也因此得到了有效的強(qiáng)化。
剛開始,我發(fā)現(xiàn)年級的凝聚力不夠,常常有自顧自的現(xiàn)象。面對這個問題,我收集大量資料,在課內(nèi)外號召大家展開有關(guān)如何增強(qiáng)班級凝聚力討論,并給他們講述"事在人為,重在參與"的道理;講述"不必成敗論英雄"的道理等等。結(jié)合學(xué)生的興趣愛好,指導(dǎo)小干部開展了許多的班級活動,如:"我能行"才藝展示、"國慶節(jié)"我把鮮花獻(xiàn)給你等等,從中,學(xué)生各方面的能力都得到了鍛煉和提高,而在其它活動中他們也表現(xiàn)不俗:校運(yùn)動會全校第二名,四賽評比中成績名列前矛……各種集體活動成為塑造自我,增強(qiáng)年級凝聚力的重要手段。
學(xué)期伊始,我就根據(jù)年級實(shí)際情況,發(fā)動學(xué)生依照學(xué)校規(guī)章制度制定輔助性的細(xì)則。如"六項(xiàng)生活常規(guī)評比"細(xì)則、"學(xué)習(xí)幫教,一幫一"細(xì)則……執(zhí)行規(guī)章制度時,我發(fā)動大家來互相檢查、監(jiān)督。樹立遵守紀(jì)律的典型,形成以遵守紀(jì)律為榮,以違反紀(jì)律為恥的良好班風(fēng)。
在日常生活中,班主任和班干部,有規(guī)必循,有章必依;執(zhí)規(guī)必嚴(yán),違章必究。在我?guī)У陌嗉?,我要求人人參與班干部工作,促使大家形成這樣的共識:班干部是為大家服務(wù)的,更重要的是擔(dān)任班干部可以使自己各項(xiàng)能力得到培養(yǎng)和鍛煉,為將來成為有用的人才打好基礎(chǔ)。班干部定期開班委會,解決工作中的問題。每月全班進(jìn)行班委評議,介紹成功的經(jīng)驗(yàn),總結(jié)不足之處,研究改進(jìn)方法,選出月優(yōu)秀班干部進(jìn)行獎勵。因?yàn)榇蠹叶紖⑴c過班級管理,所以都能體諒班干部的難處,都能積極配合班干部,做好班級工作,同時注意積累管理的方法和技巧。在學(xué)生自我管理的過程中,培養(yǎng)了自我評價,自我教育和分辨是非的能力,增強(qiáng)了集體責(zé)任感,提高了組織能力和自我約束的能力。
家庭教育既是素質(zhì)教育的重要組成部分,也是學(xué)校教育的延伸和補(bǔ)充,能給學(xué)校教育以強(qiáng)有力的支持。德育工作的順利開展離不開家長的幫助,良好的家校聯(lián)系在無形中給學(xué)生的生活織出了一張無微不至的關(guān)懷之網(wǎng),同時,也能有效地填補(bǔ)對學(xué)生督促的盲區(qū)。為此,我常常以電話、面談的形式和學(xué)生的家長聯(lián)系,以次來了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況,同時也將學(xué)生的在校情況及時地反饋給家長,讓家長對自己的子女的在校表現(xiàn)有個及時的了解。密切的家校聯(lián)系,充分調(diào)動了家長參與管理的積極性,家長參與管理,也極大地感染了學(xué)生,使他們倍受鼓舞。,從而促進(jìn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)上的快速進(jìn)步。
通過以上的具體措施,本學(xué)期年級的德育工作取得了不小的收獲。總結(jié)是成功之母,一定要認(rèn)真總結(jié)本學(xué)期的各項(xiàng)工作,找出不足,取他人之長,補(bǔ)自己之短,不斷優(yōu)化德育這項(xiàng)艱巨而具有長遠(yuǎn)意義的工作。
小學(xué)階段德育工作總結(jié)篇六
進(jìn)入21世紀(jì),小學(xué)德育工作面臨國際國內(nèi)新形勢,如何加強(qiáng)小學(xué)德育工作的針對性、實(shí)效性,是當(dāng)前小學(xué)德育工作的新課題。今天本站小編給大家整理了小學(xué)階段德育工作總結(jié),希望對大家有所幫助。
我校圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育,深化教育教學(xué)改革,認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)德育綱要》,以德育為突破口,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,使學(xué)校的各項(xiàng)工作步入了全縣的先進(jìn)行列。為更好地落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)的若干意見》及省、市有關(guān)文件精神,采取有效措施,進(jìn)一步做好學(xué)生的思想道德建設(shè)工作,我們對學(xué)校的德育工作進(jìn)行了全面回顧。
黑板報。
宣傳欄內(nèi)容常換常新,各班教室內(nèi)都張貼了《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及國旗。
名人名言。
和科學(xué)家畫像,真正使校園的每一處地方都發(fā)揮著育人的作用。德育陣地的建設(shè)是學(xué)校文明的窗口,是學(xué)校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設(shè)為學(xué)校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境,給全體師生以奮進(jìn)向上的力量。我校長期堅持開展升國旗制度和系列化的國旗下的講話,通過豐富多采的興趣小組活動和校園文化生活等教育活動,使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操,促進(jìn)了學(xué)生健康人格的養(yǎng)成。
二、存在的問題和不足。
1、德育系列活動開展還不夠經(jīng)常。如社會實(shí)踐教育,有時因受教學(xué)的沖擊,聯(lián)系不及時,抓不住季節(jié)性,致使活動不能堅持經(jīng)常。2、個別教師,特別是個別任課教師,對德育的認(rèn)識不足,認(rèn)為對學(xué)生的教育是班主任的工作,自己上好課就可以了,不能很好地配合學(xué)校和班主任做好班級德育工作,失去了一個教育工作者必須具備的育人素質(zhì)。3、由于條件限制,致使學(xué)?;虬嗉壗M織的一些德育活動不能留下原始的材料,為以后活動的開展和對學(xué)生的教育失去寶貴、有說服力的東西,達(dá)不到應(yīng)有的德育效果。4、對德育工作的考核還不夠完善。
三、今后工作打算。
1、健全德育工作考核制度,將德育工作全面納入班級及教師個人的考核量化,進(jìn)一步調(diào)動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性,扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好德育工作。2、積極創(chuàng)造條件,努力改善育人環(huán)境,進(jìn)一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設(shè),保障學(xué)校德育工作長期、有序、健康、和諧地開展,使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。3、以素質(zhì)教育為核心,根據(jù)不同學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生年齡特征,促進(jìn)各類學(xué)科教學(xué)與德育工作的有機(jī)結(jié)合,以學(xué)科教材為依據(jù)搞好德育滲透,進(jìn)一步達(dá)到學(xué)科育人的教育目的。
本學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,確立了“全面規(guī)劃,整體推進(jìn),突出重點(diǎn),講求實(shí)效”的德育工作思路,拓寬了德育工作渠道,提高了德育工作的針對性、實(shí)效性和主動性。在工作中我們始終堅持以“體驗(yàn)學(xué)習(xí)魅力,共享成長快樂”的教育理念,以《進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》為指導(dǎo),以實(shí)踐育人為基本途徑,以“陽光·創(chuàng)新·責(zé)任·發(fā)展”為主線,以傳承民族精神為立足點(diǎn),以“文明禮儀”主題教育活動為突破口,以日常行為規(guī)范為抓手,以培養(yǎng)道德習(xí)慣和人文素養(yǎng)為重點(diǎn),寓德育教育與豐富多彩的活動之中,提高學(xué)生的素質(zhì),結(jié)合學(xué)生實(shí)際,堅持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。較圓滿地完成了本學(xué)期的德育工作任務(wù),并取得了良好的效果,現(xiàn)把本學(xué)期德育工作開展及取得成績回顧如下:
(一)加強(qiáng)德育隊伍的建設(shè),營造全員育人氛圍。
1.加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè)。
開學(xué)初,要求各班嚴(yán)格按照泉州市班級文化建設(shè)要求布置班級。并由少先隊輔委會組成班級文化建設(shè)檢查小組對各班進(jìn)行檢查登記。督促各班對學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生文明禮儀知識》的學(xué)習(xí)教育。加強(qiáng)校園廊道文化建設(shè),在顏肖輝校長的精心規(guī)劃下,新舊教學(xué)樓的廊道文化以中西結(jié)合:樓梯設(shè)計成階梯英語,方便孩子隨時隨地學(xué)習(xí)英語單詞及用語;橫梁以孔子論語為主。教育學(xué)生從小養(yǎng)成仁德、禮義及忠恕的美德。走廊的墻上設(shè)計一個主題展,主要展示學(xué)生。
手抄報。
優(yōu)秀作文繪畫書法作品等,為學(xué)生設(shè)置一個展示自己的平臺,23樓的轉(zhuǎn)臺設(shè)置漂流書架,45樓設(shè)置讀書吧,充分為學(xué)生提供交流學(xué)習(xí)的機(jī)會。舊教學(xué)樓主要展示學(xué)生的書法作品,和好書推薦以及“養(yǎng)正中心小學(xué)學(xué)生100個好習(xí)慣”的宣傳教育。不僅活躍了校園生活同時也培養(yǎng)了學(xué)生的綜合知識,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,真正發(fā)揮學(xué)校廊道文化的育人作用。
2.加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。
樹立責(zé)任意識。班主任是班級工作的第一責(zé)任人,年段長是年段工作的第一責(zé)任人,要加強(qiáng)班主任、年段長之間的聯(lián)系。本學(xué)期實(shí)行年段管理制度,健全和完善年段教師的。
崗位職責(zé)。
工作條例班主任工作考核評估激勵機(jī)制,堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正客觀地衡量教師工作,鼓勵教師主動認(rèn)真地開展工作。開好每周的年段工作例會,針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚(yáng),達(dá)到相互學(xué)習(xí)相互促進(jìn)的目的。
3.“教師師德承諾的簽訂”和學(xué)?!扒嗨{(lán)工程”(暨“師徒結(jié)對”)的啟動,充分發(fā)揮了名優(yōu)教師的影響力和輻射力,讓青年教師加速成長,提高業(yè)務(wù)水平,逐步成為教育教學(xué)的骨干力量。學(xué)校鼓勵教師積極參加各種比賽,在20xx年晉江市小學(xué)英語新課程優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評選中,我校余麗坤老師榮獲三等獎;顏美亞老師榮獲安海鎮(zhèn)小學(xué)信息技術(shù)片斷教學(xué)一等獎;黃雅斯老師榮獲安海鎮(zhèn)小學(xué)藝術(shù)學(xué)科教師教學(xué)技能比賽一等獎;黃玲老師榮獲20xx年秋晉江市小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀課件評比一等獎;在安海鎮(zhèn)第四屆德育論壇中,蔡玫瑰榮獲一等獎,林雅真、林雅芬、余麗坤榮獲二等獎,陳瑞清榮獲三等獎;在晉江市舊物diy環(huán)保創(chuàng)意大賽中蔡玫瑰和陳思思兩位老師均榮獲“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”稱號。
(二)堅持“體驗(yàn)學(xué)習(xí)魅力,共享成長快樂”活動教育。
首先是開學(xué)初開展的一年級新生的“開學(xué)禮、拜孔子”活動。讓學(xué)生走近孔子,走進(jìn)傳統(tǒng)文化,重溫感受我國傳統(tǒng)文化的博大精深,深刻領(lǐng)悟孔子的思想精髓。以此教育學(xué)生要從小養(yǎng)成尊師重教的良好風(fēng)氣。
第二是結(jié)合中秋節(jié)開展的“中秋博餅”讓學(xué)生充分感受閩南民族節(jié)日的氛圍,體驗(yàn)博餅這一特色活動,弘揚(yáng)閩南中秋傳統(tǒng)文化。
第三是抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。
1.以校園禮儀為重點(diǎn),上好“文明禮儀第一課”。通過舉行舉行“文明禮儀就在我身邊”講故事比賽,“文明禮儀手抄報”比賽,開展“文明校園、文明家鄉(xiāng)”調(diào)查活動,編寫“說文明話、辦文明事、走文明路、做文明人”的宣傳童謠(順口溜),組織學(xué)生積極參加泉州德育網(wǎng)的“文明禮儀伴我成長征文活動,共送交53篇文章,經(jīng)學(xué)校組織評選出15篇較優(yōu)秀的參加泉州德育網(wǎng)的征文投稿活動。一系列的主題教育活動,加強(qiáng)了學(xué)生文明禮儀規(guī)范得教育。從平時的一點(diǎn)一滴做起,培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣,傳承中華民族的美德。
2.結(jié)合《福建省中小學(xué)德育工作三年提升行動計劃》,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校升降旗制度,建立新學(xué)年開學(xué)典禮上好“愛國主義教育第一課”制度,并結(jié)合國慶節(jié)、重陽節(jié)等重大節(jié)日,開展“向國旗敬禮”,尊老、敬老、愛老從我做起“等班隊會,對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、中華傳統(tǒng)美德教育。
第四是常規(guī)教育常抓不懈。
1.結(jié)合建隊節(jié),組織一年級新生隆重舉行了慶祝中國少年先鋒隊成立62周年暨新隊員入隊儀式。從而培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識,激發(fā)一年級學(xué)生對少先隊組織的熱愛,積極爭取加入少先隊組織,當(dāng)上一名光榮的少先隊員而感到自豪。讓新隊員了解隊,敬佩隊,從中受到教育,使每位隊員都能參與少先隊的各項(xiàng)體驗(yàn)活動,激發(fā)少先隊員的光榮感、責(zé)任感。
2.深化周三快樂拓展日。
繼續(xù)完善推行開展“周三快樂拓展日”。秉承去年活動內(nèi)容開設(shè)的燈謎作為校本課程外,還開設(shè)了形式多樣、豐富多彩的興趣小組活動,如:書法、美術(shù)、腰鼓、鼓號、體育、英語口語、燈謎提高班、合唱、閱讀、作文等興趣小組。促進(jìn)小學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,給小學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展個性特長,施展才華的機(jī)會。20xx年安海鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運(yùn)動會中,學(xué)校運(yùn)動隊打破前兩年的歷史,取得了總分第二名的好成績。
20xx年安海鎮(zhèn)小學(xué)生器樂獨(dú)奏比賽中我校李悅同學(xué)榮獲低年組二等獎,黃詩佳、顏書婧、高樹磊、李啟凡四位同學(xué)榮獲低年組三等獎,卓依諾、許詩婷、周君昱、吳家祺四位同學(xué)榮獲高年組二等獎,駱冰雨、顏晶瑩兩位同學(xué)榮獲高年組三等獎;在第十二屆福建省中小學(xué)電腦制作評選比賽中我校蔣可同學(xué)制作的《請勿吸煙》榮獲電腦動畫二等獎,蔡丕煜制作的《我助人我快樂》榮獲電腦動畫三等獎,許筱雯制作的《小麻雀樂樂的煩心事》榮獲電腦繪畫二等獎;在泉州市“好而由杯”“翰墨書香頌黨恩”慶祝建黨90周年書畫攝影作品比賽中,顏以恒《唱響黨恩90》榮獲小學(xué)組繪畫類二等獎,《盛世歡歌》榮獲小學(xué)組繪畫類三等獎,顏詠晴《書法》榮獲小學(xué)組書法類二等獎,尤貽筠《書法》榮獲小學(xué)組書法類二等獎;在20xx年晉江市中小學(xué)心理漫畫參賽作品比賽中顏以恒榮獲二等獎;在晉江市第十屆“五羊-本田杯”中小學(xué)生器樂獨(dú)奏比賽中,我校黃詩佳同學(xué)榮獲小學(xué)低年組電子琴一等獎,陳丁松同學(xué)榮獲小學(xué)高年組電子琴一等獎,卓依諾同學(xué)榮獲小學(xué)高年組鋼琴二等獎;在晉江市舊物diy環(huán)保創(chuàng)意大賽中顏以恒同學(xué)和蔡啟燁同學(xué)均榮獲低年組三等獎。
(三)扎實(shí)推進(jìn)“國學(xué)經(jīng)典誦讀”
本學(xué)期,我校大力倡導(dǎo)“讀書立身、文化立?!钡霓k學(xué)理念,借助國學(xué)經(jīng)典誦讀,以著力打造“書香校園”,用經(jīng)典引領(lǐng)校園文化建設(shè)。國學(xué)經(jīng)典誦讀活動將以學(xué)生心靈凈化,德育培養(yǎng)為根本,以儒家經(jīng)典為主線貫穿各年齡段學(xué)生的誦讀學(xué)習(xí)。低年段以《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》為導(dǎo)讀,中年段以《千字文》、《立翁對韻》為導(dǎo)讀,高年段以《論語》為導(dǎo)讀。通過誦讀活動的開展,引導(dǎo)學(xué)生從傳統(tǒng)的優(yōu)秀經(jīng)典詩文中尋求滋養(yǎng),讓學(xué)生們感受祖國傳統(tǒng)文化的博大精深,在文化底蘊(yùn)積淀的過程中突出創(chuàng)新人格與現(xiàn)代精神的塑造,在充滿書香的校園中健康成長。本學(xué)期,學(xué)校順利通過泉州市“書香校園”評估檢查。并與20xx年12月30日在安海文體中心舉辦《國學(xué)經(jīng)典》吟唱迎新晚會,贏得了社會各界的一致好評,充分顯示了我校素質(zhì)教育的成功所在。
(四)抓好“三結(jié)合”教育,促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展。
學(xué)校為了展示我校教師風(fēng)采,讓我校“先學(xué)后教”課題研究的階段性成果得以匯報展示,促進(jìn)我校“家庭——社會——學(xué)?!比灰惑w的教育健全發(fā)展,與第九周和第十四周,學(xué)校語文組和數(shù)學(xué)組分別開展了家長開放月活動,讓家長們切身感受孩子的學(xué)習(xí)氛圍,更多地關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀況,了解孩子的學(xué)習(xí)動態(tài),更全面地了解孩子在學(xué)校的各種表現(xiàn),同時,向老師反映孩子在家里的表現(xiàn),使老師更多地了解學(xué)生的情況,可以更有針對性地對孩子進(jìn)行教育。
(五)成立安全工作小組加強(qiáng)學(xué)校安全管理制度。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把安全工作作為重中之重,由副校長主管。成立安全管理小組,優(yōu)化護(hù)導(dǎo)師職責(zé)及門崗二十四時值班制度。組織老師定時巡邏、檢查工作,一旦發(fā)現(xiàn)隱患,及時處理。加強(qiáng)各班的安全教育。要求各師經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育、防火防電防騙教育并記錄在冊。各師紛紛行動起來,召開道路交通安全教育主題班會。并于10月下旬,各個年段針對近期晉江市發(fā)生的各類安全事故及學(xué)校日常管理中出現(xiàn)的各種安全隱患等情況。紛紛組織學(xué)生召開了年段安全教育大會。強(qiáng)化師生安全教育意識,做到安全無小事,事事是教育,繃緊安全這條弦,防患于未然。本學(xué)期,學(xué)校成為安海鎮(zhèn)第一批通過“傳達(dá)室達(dá)標(biāo)”檢查。在《“文明交通,告別陋習(xí)”安全教育活動》中,六年段利用語文課堂教學(xué)積極開展以“文明交通,告別陋習(xí)”主題征文比賽活動。通過本次征文活動既豐富了我校校園文化生活,鍛煉了小學(xué)生的觀察、分析、表達(dá)能力,又增強(qiáng)了小學(xué)師生遵守交通法規(guī)的觀念和意識,取得了良好社會效果。五年段開展“交通禮儀小建議”,學(xué)生紛紛倡言,提出了很多寶貴的意見。四年段開展以“做文明交通人,從小家開始”為主題的設(shè)計制作創(chuàng)意卡征集活動。各班老師組織布置學(xué)生利用星期六、日與家長一起合作設(shè)計制作創(chuàng)意卡,卡上書寫著如何做文明交通人,并家長與孩子共同簽名。通過這次活動,增強(qiáng)了家長與學(xué)生安全意識、責(zé)任意識和守法意識,共同維護(hù)交通安全意識。三年段開展的“我家路口的交警叔叔”圖文繪征集活動中,學(xué)生積極參與,對身邊的、家門口交警叔叔的工作進(jìn)行觀察,有的孩子在家長的陪同下,對自己留下深刻印象的交警進(jìn)行采訪,并以其原形進(jìn)行創(chuàng)作,反映交警叔叔工作的辛勞。一二年段開展“文明交通,告別陋習(xí)黑板報評比,各班積極參與,認(rèn)真出版,期中一年(3)班,一年(5)班,二年(2)班,二年(3)班,二年(5)班榮獲板報評比一等獎。真正落實(shí)了板報的宣傳教育效果。
總之,一學(xué)期以來,我校德育工作還是基本按照學(xué)??傮w思路進(jìn)行,絕大多數(shù)工作任務(wù)得到了落實(shí),也取得了一定的成績,下學(xué)期,我們將吸取本學(xué)期工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),繼續(xù)抓實(shí)抓好各項(xiàng)工作,爭取在完成學(xué)校正常教學(xué)工作任務(wù)的同時,使學(xué)校的德育工作取得讓人滿意的成績。
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小學(xué)階段德育工作總結(jié)篇七
劉麗我這學(xué)期擔(dān)任小學(xué)六年級和四年級的英語教學(xué)工作,由于是小學(xué)高段的教學(xué)工作,我注重培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)愛好,從各個方面培養(yǎng)和鍛煉孩子的聽說能力,提高拼寫能力,增強(qiáng)語感。擴(kuò)大知識面。在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上的工作之余對學(xué)生的學(xué)習(xí)困難進(jìn)行了分析,我采取了一些方案來幫助孩子們。
我在每一課的教學(xué)中向?qū)W生滲透了各種的德育知識,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中不僅學(xué)到了知識,而且還習(xí)得了一些好的品德,具體如下:
一、幫助學(xué)生了解交通規(guī)則,并在生活中自覺守交通規(guī)則,了解中西方交通規(guī)則的不同。
二、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛,樂于助人的良好品質(zhì),簡單了解國外地圖的主要標(biāo)識。
三、培養(yǎng)學(xué)生合理安排自己的學(xué)習(xí)與生活的能力,培養(yǎng)學(xué)生從小樹立遠(yuǎn)大理想并為之努力的思想意識,了解有關(guān)文字記載方式的知識。
四、鼓勵學(xué)生發(fā)展廣泛的興趣與愛好,培養(yǎng)學(xué)生樂于助人與人交往的性格。
五、熱愛生活,尊重他人勞動。
知識,而且在不知不覺中提高了自己的品德修養(yǎng)。在今后的教學(xué)中,我還要不斷地滲透德育教育,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中習(xí)得好的品德。
小學(xué)英語學(xué)科是九年義務(wù)教育小學(xué)階段學(xué)生必修課程,與其他學(xué)科一樣,擔(dān)負(fù)著對學(xué)生進(jìn)行德、智、體、美諸多教育的任務(wù)。因此,在學(xué)習(xí)英語的過程中,學(xué)生不僅可以學(xué)到語言知識,掌握語言技能,還可以培養(yǎng)了解他人,尊重他人的包容性格,認(rèn)識自己和認(rèn)識他人的能力,克服困難,合作解決問題的能力,以及與人共同生活等諸多方面的能力,這些對于學(xué)生良好性格的養(yǎng)成,促進(jìn)學(xué)生主動全面的發(fā)展,具有積極的作用。對于本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下:
1、挖掘教材的德育因素,滲透德育。
個語言功能項(xiàng)目,內(nèi)容豐富。這些語言材料的學(xué)習(xí),為課堂的德育實(shí)施提供了豐富的素材。
滲透的載體。既使文道合一,文理交融,又達(dá)到了教育、教學(xué)融于一體的教學(xué)效果。
2、注重語言教學(xué)的情感教育,促進(jìn)學(xué)生知、情、意、行的和諧發(fā)展。
(1)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)習(xí)動機(jī)是直接推動學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)以達(dá)到某種目標(biāo)的心理內(nèi)驅(qū)力,動機(jī)產(chǎn)生于需要。教師要了解學(xué)生的心理結(jié)構(gòu)、認(rèn)識結(jié)構(gòu)、情感結(jié)構(gòu),運(yùn)用正確的心理策略,以學(xué)生為中心,環(huán)繞著學(xué)生的種種心理需要進(jìn)行教學(xué)。兒童的心理需要主要由興趣、成功、審美、創(chuàng)造性四要素構(gòu)成。其中,興趣是影響學(xué)習(xí)自覺性和積極性的最直接因素。因此教師要從教學(xué)實(shí)際出發(fā),運(yùn)用學(xué)生樂于接受的教學(xué)形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,滿足他們積極學(xué)習(xí)的心理需要。加強(qiáng)小學(xué)英語教學(xué)的活動性是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的行之有效的方法。通過游戲、唱歌、比賽、表演等教學(xué)形式,可以把學(xué)生的認(rèn)知活動與情感體驗(yàn)巧妙地結(jié)合起來,同時也是向?qū)W生進(jìn)行道德品質(zhì)教育的極好機(jī)會。例如,教學(xué)中我常常采用的雙人、小組、集體比賽游戲活動,即滿足了小學(xué)生好勝心強(qiáng)的心理,又復(fù)習(xí)鞏固了所學(xué)的語言材料,同時還培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互關(guān)心的集體主義精神。
英語的良好習(xí)慣,這是掌握英語的關(guān)鍵。小學(xué)階段側(cè)重聽說能力的培養(yǎng),適當(dāng)讀寫。要把“聽”放在首位。要教育學(xué)生在課堂上認(rèn)真聽老師和同學(xué)講英語,回家要聽錄音,培養(yǎng)聽力。在聽的基礎(chǔ)上說,積極參與課堂練習(xí),要養(yǎng)成大膽講英語的習(xí)慣,朗讀和背誦的習(xí)慣,書寫規(guī)范整齊的習(xí)慣,運(yùn)用語言交際的習(xí)慣,課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣等。良好的語言習(xí)慣是培養(yǎng)能力、發(fā)展智力的一個重要開端。小學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握少量的語言知識,固然是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ),但掌握良好的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣更為重要,這會使學(xué)生終身受益。
3、精心組織安排教學(xué)活動,有機(jī)地進(jìn)行德育滲透。
體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂。在濃厚的興趣和強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)原望的驅(qū)使下,學(xué)生會忘卻羞澀,積極向上,努力合作,去爭取更高層次的成功。伴隨著這一系列的教學(xué)活動,德育融匯其中。
進(jìn)學(xué)生主動全面的發(fā)展,具有積極的作用。對于本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下:
1、挖掘教材的德育因素,滲透德育。
在小學(xué)英語教材中,學(xué)生可以接觸到本國和所學(xué)語言國家的文化、歷史、地理、科技、政治、文化禮儀、習(xí)俗風(fēng)貌。要學(xué)習(xí)包括表達(dá)思維活動、情感態(tài)度、道德態(tài)度、社會文化等三十多個語言功能項(xiàng)目,內(nèi)容豐富。這些語言材料的學(xué)習(xí),為課堂的德育實(shí)施提供了豐富的素材。
操練的過程中,不失時機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育。在學(xué)習(xí)“whendoyouusually…”句型時,當(dāng)學(xué)生們興致勃勃地用新的句型談?wù)撟约旱娜粘I?、作息時間時,教師在要求同學(xué)注意聽別人發(fā)言的同時,引導(dǎo)學(xué)生通過積極地參與課堂教學(xué)活動,來認(rèn)識什么是合理安排時間,從而懂得珍惜時間。這時知識的講授、學(xué)生的交際練習(xí),實(shí)際上成為德育滲透的載體。既使文道合一,文理交融,又達(dá)到了教育、教學(xué)融于一體的教學(xué)效果。
2、注重語言教學(xué)的情感教育,促進(jìn)學(xué)生知、情、意、行的和諧發(fā)展。
(1)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)生的種種心理需要進(jìn)行教學(xué)。兒童的心理需要主要由興趣、成功、審美、創(chuàng)造性四要素構(gòu)成。其中,興趣是影響學(xué)習(xí)自覺性和積極性的最直接因素。因此教師要從教學(xué)實(shí)際出發(fā),運(yùn)用學(xué)生樂于接受的教學(xué)形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,滿足他們積極學(xué)習(xí)的心理需要。加強(qiáng)小學(xué)英語教學(xué)的活動性是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的行之有效的方法。通過游戲、唱歌、比賽、表演等教學(xué)形式,可以把學(xué)生的認(rèn)知活動與情感體驗(yàn)巧妙地結(jié)合起來,同時也是向?qū)W生進(jìn)行道德品質(zhì)教育的極好機(jī)會。例如,教學(xué)中我常常采用的雙人、小組、集體比賽游戲活動,即滿足了小學(xué)生好勝心強(qiáng)的心理,又復(fù)習(xí)鞏固了所學(xué)的語言材料,同時還培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互關(guān)心的集體主義精神。
(2)養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,小學(xué)英語教學(xué)是啟蒙階段,培養(yǎng)良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣是小學(xué)英語教學(xué)的重要內(nèi)容。小學(xué)生在學(xué)習(xí)英語過程中,掌握學(xué)習(xí)方法是一種不自覺的過程,要靠老師的滲透和培養(yǎng)。小學(xué)英語階段的學(xué)習(xí)主要是感性學(xué)習(xí),無論是語音、詞匯、語法和交際用語都應(yīng)當(dāng)從感性學(xué)習(xí)入手,通過示范、模仿、運(yùn)用,使學(xué)生充分感知語言,從而逐漸領(lǐng)悟語言的內(nèi)在聯(lián)系。從學(xué)習(xí)和掌握英語的角度來說,核心問題是要培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫英語的良好習(xí)慣,這是掌握英語的關(guān)鍵。小學(xué)階段側(cè)重聽說能力的培養(yǎng),適當(dāng)讀寫。要把“聽”放在首位。要教育學(xué)生在課堂上認(rèn)真聽老師和同學(xué)講英語,回家要聽錄音,培養(yǎng)聽力。在聽的基礎(chǔ)上說,積極參與課堂練習(xí),要養(yǎng)成大膽講英語的習(xí)慣,朗讀和背誦的習(xí)慣,書寫規(guī)范整齊的習(xí)慣,運(yùn)用語言交際的習(xí)慣,課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣等。良好的語言習(xí)慣是培養(yǎng)能力、發(fā)展智力的一個重要開端。小學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握少量的語言知識,固然是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ),但掌握良好的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣更為重要,這會使學(xué)生終身受益。
3、精心組織安排教學(xué)活動,有機(jī)地進(jìn)行德育滲透。
設(shè)計病人在醫(yī)院看病的情景。在這些模擬的語言情景的交際活動中,學(xué)生在學(xué)習(xí)語言的同時,也在學(xué)習(xí)與他人的合作和交往。這種學(xué)習(xí)活動有助于培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人,互助友愛,文明禮貌等思想品德和行為規(guī)范的形成。也可以極大地激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造性,形成課堂教學(xué)的高潮。教學(xué)的全過程中,教師不斷的引導(dǎo)學(xué)生成為課堂上的主人,使學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂。在濃厚的興趣和強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)原望的驅(qū)使下,學(xué)生會忘卻羞澀,積極向上,努力合作,去爭取更高層次的成功。伴隨著這一系列的教學(xué)活動,德育融匯其中。
教師的職責(zé)是教書育人,把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格人才,其中德育教育尤為重要。作為一名英語教師,應(yīng)充分發(fā)揮課堂的主渠道作用,向?qū)W生傳授知識的同時,結(jié)合英語課的特點(diǎn),激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛國主義情感。鼓勵他們努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,使他們成為品學(xué)肩優(yōu)的“四有”人才。
一、加強(qiáng)思想教育,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
有相當(dāng)一部分學(xué)生在初學(xué)英語時,覺得枯燥無味沒有興趣,或是把學(xué)英語當(dāng)作一種負(fù)擔(dān),表現(xiàn)出無可奈何的情緒,或是把學(xué)英語看作一種苦役,不是應(yīng)付就是逃學(xué)。為了克服上述表現(xiàn),我在上第一節(jié)課時,首先對學(xué)生進(jìn)行思想教育,談?wù)撝袊陌l(fā)展前景,以及與國外的聯(lián)系,使學(xué)生認(rèn)識到學(xué)英語也是為了國家建設(shè)。
二在英語教學(xué)中,激發(fā)學(xué)生的愛國情感。
讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語過程中,同時接受愛國教育。八年級第三單元,whatareyoudoingforvacation?學(xué)生在談?wù)撊ツ睦锫糜螘r,向?qū)W生展示祖國的大好河山,如中國海南,介紹那里的萬泉河、東山嶺、溫泉等,讓學(xué)生領(lǐng)悟祖國河山的美麗。從而激發(fā)學(xué)生的愛國情感。
我校德育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下,走“以德育人、嚴(yán)抓常規(guī)、形成特色”的德育工作之路,取得了顯著的德育績效,并形成了鮮明的德育特色?,F(xiàn)將這一學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、撐好一個支點(diǎn),繼續(xù)加強(qiáng)隊伍建設(shè)。
1、加強(qiáng)師德建設(shè),確保德育隊伍的先進(jìn)性。搞好學(xué)校的德育工作,離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊伍。為提高這支隊伍的德育工作能力,相互交流德育工作的方法,展示各年級的德育工作的特色,我校認(rèn)真抓好師德建設(shè),組織全校教師在教師會、師訓(xùn)活動、報告講座中開展政治理論學(xué)習(xí),積極開展師德的學(xué)習(xí)討論,努力提高教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。
例會對所有的隊干部進(jìn)行思想教育,明確、協(xié)調(diào)、并布置好各項(xiàng)任務(wù)?,F(xiàn)在的大隊部部門設(shè)置合理、分工明確、合作意識很強(qiáng),都能自主地完成各項(xiàng)常規(guī)工作。如校園衛(wèi)生的檢查打分、學(xué)生紀(jì)律的檢查打分、文明禮儀的監(jiān)督、各項(xiàng)分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計反饋等。
二、抓好一條主線,繼續(xù)堅持常規(guī)教育。
繼續(xù)發(fā)揮國旗下講話、教師值周總結(jié)講話這一德育陣地的作用,對學(xué)生進(jìn)行熏陶、激勵、內(nèi)化,并形成良好的道德品質(zhì)。
德育活動,春風(fēng)化雨,潤物無聲。
開展“慶祝中華人民共和國60華誕歌唱比賽”。
播下感恩和愛的種子,讓心靈開出。
最美的花。從三月份的學(xué)雷鋒活動開始,到現(xiàn)在,我們開展了感恩教育系列活動,首先,在三月份學(xué)雷鋒活動日,我們組織學(xué)生對紅領(lǐng)巾社區(qū)進(jìn)行了大掃除;其次,以班級為單位,組織了慶祝三八婦女節(jié)、母親節(jié)等活動,為媽媽、奶奶、老師等做一件力所能及的事,說一句祝福的話語,送一份小禮物等;六月份的父親節(jié)開展“爸爸,我愛你!”征文活動,通過這些活動,讓少先隊員們的心靈得到一次真正的洗禮!
三、突出一個重點(diǎn),繼續(xù)強(qiáng)化養(yǎng)成教育。
生的新形象,我校掀起以“禮儀教育你我他校園盛開文明花”為主題的文明禮儀伴我行主題教育浪潮。這次“文明禮儀伴我行”
主題教育主要包括學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀四部分內(nèi)容。
四、樹好一面旗幟,繼續(xù)深化文化建設(shè)。
環(huán)境育人,環(huán)境造就人,近墨者黑,近朱者赤。講的就是環(huán)境的重要性。我們還開展了“我的中隊角我做主”活動,四月份,開展了“綠色班級”活動,對班容班貌進(jìn)行了整改。如今,各個班級的環(huán)境都有所煥新,文化氛圍在逐步形成。各班都能充分利用各個陣地,展示各班風(fēng)采、個性和特色。
善的“家園”;教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)扎實(shí)的“學(xué)園”;身心健康,活潑和諧的“樂園”;環(huán)境優(yōu)美、精神文明的“花園”。
五、塑造一個亮點(diǎn),繼續(xù)深化健康教育。
消毒處理等等。使學(xué)校的廣大師生加深了對手足口病的認(rèn)識,科學(xué)、有序地做好傳染病的預(yù)防控制工作,保障了校園衛(wèi)生安全。
如今,學(xué)生的心理健康問題越來越受到社會的關(guān)注,如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的心理素質(zhì),就成為擺在家庭和學(xué)校面前的一道難題。近年來,我校著力修筑學(xué)校、家庭間溝通的橋梁,開辟多途徑進(jìn)行學(xué)生心理健康教育,通過多種形式的活動,為學(xué)生提供心理傾訴和咨詢的平臺,極大地提高了學(xué)生的心理素質(zhì)。
六、拓寬一個空間,形成家校共建和諧局面。
學(xué)校重視和發(fā)展家庭教育,開好每一次家長會,幫助家長樹立正確的教育思想,提高對素質(zhì)教育的認(rèn)識水平,把家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合起來,共同關(guān)愛學(xué)生。此外,邀請家長針對教師的教學(xué)提出合理化建議。現(xiàn)在,家長已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶,成為學(xué)校教育和家庭教育交流的橋梁,融洽了家校關(guān)系,形成了學(xué)校工作家長支持,家教困惑學(xué)校幫助的良好局面。
面對日新月異的時代發(fā)展、學(xué)生迅速更新的思想觀念,我們面對的德育教。
育形勢依然嚴(yán)峻,教育之路、創(chuàng)新之舉任重而道遠(yuǎn),我校同仁仍需上下求索。
小學(xué)階段德育工作總結(jié)篇八
學(xué)校實(shí)行導(dǎo)師制后,在本學(xué)期我導(dǎo)的對象是二年級三班的一名學(xué)生——xx。通過各方面了解到,她在性格上比較活潑開朗,有豐富的想象力,口語表達(dá)能力特別強(qiáng),語文課堂就是他展示的舞臺。但是他的自制力較差,比較貪玩,有懶惰心理,行為習(xí)慣不是很好,回家作業(yè)也有很多次沒完成,學(xué)習(xí)成績忽上忽下。針對這些情況,我首先去了解他的家庭。
xx是新居民的孩子,家庭比較困難。他們租了當(dāng)?shù)鼐用竦姆孔幼鳛楝F(xiàn)在的“家”,兩間房,一家五口,對于他們來說也并不寬敞。家里沒有象樣的凳子和桌子,一家五口人,艱難地生活在幾平米大的兩間房間里。媽媽在家?guī)『ⅲ绺邕€在上技術(shù)學(xué)校,妹妹還小,他剛剛才上二年級,只在爸爸在工地上打打工,賺的那點(diǎn)錢要養(yǎng)活全家五口人,生活的拮據(jù)可想而知。
其實(shí)早就知道,xx的“媽媽”是后媽,很小的時候他媽媽就生病去世了,一直都是爸爸和哥哥照顧著他的生活。前兩年,爸爸再婚,新媽媽又生了個小妹妹,家庭的負(fù)擔(dān)就更重了。但是,xx還是個懂事的孩子,平時在學(xué)校就做好了大部分的作業(yè),回到家也經(jīng)常幫著“媽媽”做些家務(wù)事,掃地、擦桌子那是常做的事,能干的他還回?zé)埬?!過重的家庭負(fù)擔(dān),成了他經(jīng)常完成不了回家作業(yè)的一個原因。父親平時也忙于工作,無暇顧及他的學(xué)習(xí),所以成績很不穩(wěn)定。
第一次去他家家訪,xx的父母就熱情地跟我講起話來。在交談中了解到xx平時都挺乖的,就是有一點(diǎn)點(diǎn)貪玩,喜歡到外邊玩,而且經(jīng)常天黑了都不回家,這讓他們非常擔(dān)心。我也馬上抓住教育的契機(jī),對某某進(jìn)行了一番耐心的教育。后來,我又陸陸續(xù)續(xù)地去了很多趟,有為了考試的,為了作業(yè)不完成的,為了放學(xué)后不及時回家的……每次,都能收到良好效果。
國慶假期,我還和其他團(tuán)員一起,給xx送去了節(jié)日慰問品。當(dāng)我把準(zhǔn)備好的書包、鉛筆盒、本子等學(xué)習(xí)用品放到xx的手里,他小心翼翼地拿著這些東西的時候,我明顯地感覺到他的手微微顫了一下,眼里幾乎有了淚光,這就是一份小小的感動啊!聽著他口中念叨著:謝謝老師!謝謝老師!我心里是一陣陣的酸與甜。
通過一個學(xué)期的導(dǎo)師工作,我發(fā)現(xiàn)xx的進(jìn)步還是很大的,學(xué)習(xí)成績名列前茅,思想和言行也有了一定的改進(jìn),我自己也獲得了一些工作體會:
學(xué)生在校時間只有每天的7個小時,更多的時間是在家里,所以要想學(xué)生進(jìn)行轉(zhuǎn)化,離不開家長的支持、配合,要使家長重視這項(xiàng)工作,所以首先是和家長取得聯(lián)系,介紹工作,通過電話聯(lián)系、家訪、來校等方式,每周與家長聯(lián)系定期交流學(xué)生在校情況,指出優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)。同時也了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)、生活等狀況這樣做到互通信息,全方位的了解學(xué)生,這是幫助學(xué)生轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)。
作為班主任老師,本來就要全面參與班級的管理,現(xiàn)在,又作為一名德育導(dǎo)師,要做的工作就更多了。要想“導(dǎo)”好學(xué)生,最主要的是落實(shí)在課堂。作為語文老師首先是要在課堂上對所“導(dǎo)”的學(xué)生要“關(guān)心”,興趣是的老師,讓學(xué)生愿意讓你導(dǎo),就先要讓他喜歡聽你的課,喜歡你這一學(xué)科,與你之間沒有隔閡感。所以在課堂上,我經(jīng)常叫他起來回答問題,讓他體會到成功的喜悅,提高學(xué)習(xí)的興趣。進(jìn)而培養(yǎng)師生感情,縮短心理距離,以情動人,適時引導(dǎo),這也就成功了一大半。
除了課堂關(guān)注外,課外要利用一切機(jī)會關(guān)注學(xué)生,語文學(xué)科作業(yè)每天都有,可以利用作業(yè)情況了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。再加上是班主任,接觸的機(jī)會就更多可,要讓他感覺到老師無時無刻都在關(guān)心著他。對學(xué)生的關(guān)注要持之以恒,對做得好的要給予恰如其分的表揚(yáng)和鼓勵。當(dāng)然對做得不好的也要及時批評,并督促改正,要有耐心,不要怕反復(fù),作為老師要有一股韌勁,要有恒心。要在老師的期待中讓學(xué)生學(xué)會自愛,讓學(xué)生看到自己的進(jìn)步,對自己充滿希望。要在老師的尊重中讓學(xué)獲得自尊。尊重人是教育的第一要義,只有尊重受教育者才能教育人。讓學(xué)生獲得自尊,也就懂得尊重別人。要在懲罰中讓學(xué)生領(lǐng)悟責(zé)任。
導(dǎo)師工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個學(xué)生都是一個世界,要想成為每一個學(xué)生的朋友,要想得到每一個學(xué)生的信任,需要付出很多的心血。教育需要愛心,孩子渴望關(guān)愛,讓我們用“海納百川”的寬廣胸懷,去接納孩子。讓我們懷著一顆慈母般的愛心,滋潤每個孩子的心田。伴他們健康成長?,F(xiàn)在的xx已經(jīng)是個出類拔萃的學(xué)生了,只是壞毛病時不時要犯。我相信:不久的將來,他會更加的出色。
小學(xué)階段德育工作總結(jié)篇九
xxxx年我校德育處堅持以“培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣”為工作目標(biāo),以培養(yǎng)學(xué)生“生活自理、學(xué)習(xí)自主、講究衛(wèi)生、文明懂禮”四種良好習(xí)慣為工作重點(diǎn),抓好班主任隊伍建設(shè)與班級管理,實(shí)行雙班主任管理制度,落實(shí)全員德育思想,通過開展活動豐富校園生活。
一年來,我們始終堅持班主任例會制度,每周進(jìn)行工作小結(jié),及時推廣好的管理方法。努力創(chuàng)造和提供學(xué)習(xí)機(jī)會,三月上旬,學(xué)校派38位班主任老師到縣文化藝術(shù)中心現(xiàn)場聆聽丁榕老師講座;4月下旬,學(xué)校派40位老師到進(jìn)修學(xué)校參加了為期一周的班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。每次學(xué)習(xí),老師們都覺得受益匪淺,并及時寫出了觀后感發(fā)表在學(xué)校博客交流心得體會。暑假期間組織優(yōu)秀班主任撰寫經(jīng)驗(yàn)匯報材料,在學(xué)期初向全校進(jìn)行推廣。利用每周五下午放學(xué)后的校本教研時間對老師們進(jìn)行班主任培訓(xùn),內(nèi)容涉及班務(wù)管理、良好班風(fēng)的建設(shè)、大課間操管理等管理細(xì)節(jié)。老師們從實(shí)際出發(fā),共同分享管理經(jīng)驗(yàn),探討科學(xué)有效的管理辦法。9月德育主任高洪代表滄州市到清華大學(xué)參加了為期5天的教育扶貧小學(xué)德育工作培訓(xùn),回來后上傳了7000多字的學(xué)習(xí)感悟,介紹清華小學(xué)的班級管理經(jīng)驗(yàn),為老師們尋找更有效的管理方式提供了幫助。12月下旬左東旭、牛治國老師參加了滄州組織的德育工作培訓(xùn),及時上傳學(xué)習(xí)體會上傳至博客。
下半年,我們在征求廣大教師意見和建議的基礎(chǔ)上,實(shí)行了雙班主任管理制度。班級管理精細(xì)化,分工明確。雙班主任制度的實(shí)施,不僅減輕了原來一位班主任負(fù)責(zé)全面管理的沉重負(fù)擔(dān),而且強(qiáng)化了所有教師的主人翁意識,班級管理各項(xiàng)工作都能做實(shí)做細(xì)做深入。如今任何時間段入班,看到的都是教室窗明幾凈,盆花郁郁郁蔥蔥;衛(wèi)生用具、學(xué)習(xí)用品擺放整齊有序;個個班級環(huán)境優(yōu)雅空氣清新……德育處定期組織班主任參觀觀摩每月當(dāng)選的紅旗班,通過實(shí)地參觀、現(xiàn)場咨詢等形式,提高班主任的管理技巧,增強(qiáng)班級管理的實(shí)效。
每年一度的班主任素質(zhì)比賽,不僅是老師們一展風(fēng)采的平臺,更是老師們提升綜合素質(zhì)的契機(jī)。今年有31名青年班主任參加比賽,共評出一等獎3名,二等獎5名,三等獎7名。獲獎名單公示,并把錄制光盤資料上報教育局政體科。榮獲第一名的劉曉蕾老師將于春節(jié)前代表我縣小學(xué)老師參加市級班主任素質(zhì)比賽。
習(xí)慣培養(yǎng)是學(xué)校的重點(diǎn)工作之一。班務(wù)分工的嚴(yán)格落實(shí),培養(yǎng)了學(xué)生的集體意識和責(zé)任意識,并養(yǎng)成了分工、合作、盡職盡責(zé)的習(xí)慣;隊干部、校園志愿者參與兩操和課間管理,促進(jìn)了學(xué)生自覺守紀(jì),并幫助學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成自律自主的習(xí)慣;班級量化評比、流動紅旗班評選,對規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)用具、做好課前準(zhǔn)備、保持個人及班級衛(wèi)生等多方面的習(xí)慣培養(yǎng)都起到了促進(jìn)作用。
每周三的欣賞課是我校的特色課程。每次一主題,既能感受經(jīng)典古詩文的魅力,又能通過名家誦讀、師生共同播音培養(yǎng)學(xué)生熱愛朗讀的情懷,在優(yōu)美的韻律、美文的浸潤中受到潛移默化的影響。xxxx年,我校共舉辦欣賞課25期,內(nèi)容涉及了愛國教育、安全教育、禮儀教育、感恩、惜時、勵志教育、榮辱觀教育等多方面。可以說,每一次欣賞課,都是一次審美能力、誦讀能力的提高和訓(xùn)練;每一次欣賞課,都是一次心靈體操,是對心靈的觸動與凈化。
大課間操體育活動不僅有助于陶冶身心,更有助于良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。近幾年來,大課間操一直受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,全體師生積極參與其中,健康水平明顯上升。在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下,我校大課間操不斷更新改進(jìn),使之更能達(dá)到鍛煉效果,更受師生喜愛。嘹亮的口號、整齊的步伐、響亮的軍歌、規(guī)范的動作使大課間操成為校園里一道亮麗的風(fēng)景。和往年相比,今年的課間操活動內(nèi)容更豐富,設(shè)計更具科學(xué)性、審美性和觀賞性。在全縣大課間操觀摩和評比中,我校憑借扎實(shí)的基本功和全體師生團(tuán)結(jié)一心昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌和高度的集體榮譽(yù)感,以完美的展示再次獲得全縣最好成績。
以活動促成長是我校德育工作的特點(diǎn)。同以往一樣,除了每日班務(wù)檢查、每周升旗、每月標(biāo)兵評選等常規(guī)活動外,xxxx年我們也組織了很多有益于師生成長的活動。如:師生趣味運(yùn)動會、“風(fēng)采少年”才藝大賽、書畫比賽、 “六一文藝匯演”活動、大隊委競選,入隊儀式等活動,激勵廣大學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣,發(fā)展特長,既豐富了校園文化生活,又使大家的綜合素質(zhì)得到提高?!拔遗c小樹共成長”公園植樹活動、開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、“感恩勵志中國行”演講、校園宣傳語征集、“小手拉大手,共建生態(tài)環(huán)境”主題繪畫和作文征集等一系列教育活動,讓學(xué)生對關(guān)愛生命、學(xué)會感恩有了更深刻的理解,在他們幼小的心靈中播撒了陽光,傳遞了正能量。
在全體師生的辛勤工作下,xxxx年我校作取得了可喜的成績:我校被評為市德育工作先進(jìn)集體,“傳承經(jīng)典文化”省級實(shí)驗(yàn)學(xué)校,滄州市武術(shù)體育衛(wèi)生國防教育工作先進(jìn)單位,滄州市家長學(xué)校先進(jìn)單位、滄州市電教工作先進(jìn)單位、滄州市后勤管理與保障工作先進(jìn)單位、滄州市安全工作先進(jìn)單位、肅寧縣教育質(zhì)量先進(jìn)單位。在市第二十四屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)紅色革命歌曲合唱比賽獲二等獎,在縣教育局組織的“尋找幸福,創(chuàng)造幸?!敝黝}教育活動中,我校47名師生在征文、書畫、板報等比賽中獲獎;在慶祝六一兒童節(jié)“關(guān)愛生命呵護(hù)健康”杯少兒繪畫大賽中,我校袁金鑫等10名同學(xué)獲獎。在校外教育杯書畫比賽中,五(5)袁偉靜同學(xué)獲省優(yōu)秀獎。
1、依據(jù)教育局的工作思路,明年德育處將加強(qiáng)學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)方面的工作力度,制訂不同學(xué)年段要培養(yǎng)的具體習(xí)慣,并擬定嚴(yán)格的督導(dǎo)措施。
2、強(qiáng)化學(xué)習(xí)觀念,增強(qiáng)對新調(diào)入教師、新班主任的教育觀念和管理技巧培訓(xùn),使學(xué)校整體教育水平不斷提高。
小學(xué)階段德育工作總結(jié)篇十
德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面,德育滲透在智育、體育、美育等教育中。本學(xué)期,德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,以人為本,不斷開拓德育新思路,發(fā)揮德育新途徑,提高學(xué)校德育整體效果,確立了“全面規(guī)劃,整體推進(jìn),突出重點(diǎn),講求實(shí)效”的德育工作思路,圍繞校園文化建設(shè),積極開展各類主題教育活動,使學(xué)生學(xué)會做人,學(xué)會求知,學(xué)會生活,學(xué)會勞動,學(xué)會健體,學(xué)會審美,努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的合格小學(xué)生。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視直接部署督導(dǎo)下,及少先大隊、各中隊輔導(dǎo)員的大力支持下,德育工作得以順利的開展。我們?nèi)熒诿β抵谐鋵?shí)著自己,也在忙碌中成長著。德育工作也取得了良好的效果,現(xiàn)把德育工作回顧如下:
文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式,努力提高班主任的工作能力;對于一些初當(dāng)班主任的,學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式,以使他們盡快勝任班主任工作。并不斷完善班主任崗位職責(zé),工作條例、考核、獎勵制度,加強(qiáng)班主任工作的過程化管理,并把班主任工作的實(shí)績作為晉升、評優(yōu)、績效考核的重要依據(jù)。
1.精心布置宣傳陣地。學(xué)校加強(qiáng)對“校園宣傳欄”、“墻報”等文化陣地的指導(dǎo)管理,充分發(fā)揮宣傳教育功能。抓住標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的契機(jī),加強(qiáng)了校園文化建設(shè)的投入。建了多幅文化標(biāo)語牌和墻體宣傳欄,讓校園內(nèi)讓一草一木皆說話,一石一水皆育人。
2.規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn),營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍,并根據(jù)學(xué)校要求出好每學(xué)期兩期的主題黑板報。
小學(xué)階段德育工作總結(jié)篇十一
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本學(xué)期,我們繼續(xù)開展“實(shí)施意趣教學(xué),構(gòu)建綠色課堂”的課題研究,并取得了一些新的成果。
在九月份的課題組活動中,我們學(xué)習(xí)了2019-2019學(xué)年度“構(gòu)建小學(xué)綠色課堂,促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展”總課題組研究計劃,討論制訂了本課題的階段研究計劃。明確了本期的階段研究目標(biāo),本期每次活動的具體安排及每次活動的負(fù)責(zé)人等。對期末將收集的資料做出了安排。明確本階段的重點(diǎn)是圍繞文言文教學(xué)精心打造一節(jié)研究課,初步確定運(yùn)用網(wǎng)頁形式規(guī)范整理課題資料、展示課題成果,進(jìn)一步完善課題博客。
在十月份,我們重點(diǎn)開展了小學(xué)階段的文言文教學(xué)研究。圍繞《伯牙絕弦》一課展開研討,并由劉俊老師執(zhí)教為巴南區(qū)小學(xué)課堂教學(xué)研討活動提供了研討課現(xiàn)場。劉老師的`教學(xué),以情為脈,多元化的讀,帶領(lǐng)學(xué)生逐層推進(jìn),品位體會,熟讀成誦。充分激發(fā)了學(xué)生的情感,發(fā)揮了學(xué)生的想象,效果非常好。得到了與會專家和老師們的一致好評。
十一月,我們組織教師們展開研討,針對文言文、略讀課文和習(xí)作教學(xué)進(jìn)行教學(xué)模式的提煉。并收集了每位參研教師的個人簡介、獲獎情況、經(jīng)典案例、論文等資料。初步建立起課題網(wǎng)頁。本課題組教師劉俊、劉伯榮、龔利、羅天瓊參加了魚洞四小“精彩二十分微格教學(xué)賽課暨綠色課堂研討”活動。教師們以新穎的設(shè)計、扎實(shí)的基本功、充滿情趣的課堂,贏得聽課評委、教師的好評,分別取得了一、二等獎的佳績。
十二月,我們進(jìn)行了半期總結(jié),完善了課題網(wǎng)頁和課題博客。在學(xué)校的半期交流評比中,我組獲得了高分,被評為一等獎。
最后一個月,我們總結(jié)了本期的研究情況,收集整理了本期研究的相關(guān)資料,進(jìn)一步完善課題網(wǎng)頁和課題博客,并思考如何展開下一階段的研究工作。
小學(xué)階段德育工作總結(jié)篇十二
(一)收集資料,學(xué)習(xí)理論。
多途徑地理論知識學(xué)習(xí),確保從根本上認(rèn)識提問,研究提問。研討學(xué)習(xí)并總結(jié)出現(xiàn)階段我們語文教學(xué)中課堂提問存在的問題以及關(guān)于提問的理論知識和解決策略。
(二)找準(zhǔn)根源,把握方向。
通過閱讀文獻(xiàn)資料和分析實(shí)際的語文課堂,我們?nèi)M老師討論研究發(fā)現(xiàn)我們語文課堂提問存在的一些問題:
2、提問的個人主觀性太強(qiáng),太隨意。在一節(jié)課中的提問多的可達(dá)幾十個問題,少的卻只有幾個問題。特別是在常態(tài)課上,這類問題非常嚴(yán)重。
3、學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位得不到落實(shí)。教師只注重自己問,忽視了讓學(xué)生提問。答案開放的問題比較少,不敢放手。
4、存在口頭語式提問。比如“是不是”、“對不對”。這樣的問題學(xué)生沒有任何思考過程,順?biāo)浦劬突卮稹笆恰薄皩Α?。在?shí)際應(yīng)用中,這種現(xiàn)象普遍存在。
三、依托課例進(jìn)行實(shí)踐,努力實(shí)現(xiàn)課堂提問的有效性。
發(fā)現(xiàn)問題了,我們就來解決問題。首先,我們制定了嚴(yán)把課堂提問的三個環(huán)節(jié):“課前備課中設(shè)問”、“課堂實(shí)踐中精問”、“課后總結(jié)中思問”。把課堂提問研究的意識滲透在每個環(huán)節(jié),并落實(shí)行為。確立了這個教學(xué)行為的目標(biāo)和要求,我們心里就有底了,研究起來也更有方向性了。那就是提高語文課堂提問的有效性。
為了提高語文課堂中提問的有效性,我們有計劃的開展了多節(jié)課堂教學(xué)聽、評課活動,主要從提問的數(shù)量要求少而精、提問的難易適度、提問要切中要害等幾個方面入手對小學(xué)語文教學(xué)中課堂提問的有效性進(jìn)行研究。我們在同講一堂課活動中,就特別留心了各節(jié)語文課堂提問的質(zhì)量,同時觀察課堂中老師們的提問技巧,學(xué)生們的提問能力,從中吸取對自己有用的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),在評課中,每位老師也都針對課堂提問發(fā)表了看法。
四、總結(jié)課題研究的成果和今后的改進(jìn)措施。
(一)取得的'成績。
1、通過對《小學(xué)語文課堂提問的研究》這一課題的自主學(xué)習(xí)研究,我們真正認(rèn)識了課堂提問,明確了課堂提問對于提高課堂效率的重要性,學(xué)習(xí)了提高課堂提問的策略,并通過實(shí)踐證明了真正有效的課堂提問會使我們的課堂教學(xué)達(dá)到意想不到的效果,使得事倍功半。由此我們撰寫了教學(xué)反思、案例分析、階段報告。
2、學(xué)生們則在老師精心設(shè)計的“精問”、“設(shè)問”中爭當(dāng)學(xué)習(xí)小主人,改變了被動、懶惰、依賴等不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,很大程度上激發(fā)了他們探究課堂問題的興趣,思維得到鍛煉。
(二)今后的改進(jìn)措施。
1、進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)研究。在課堂實(shí)踐中注意提問層次和梯度,并根據(jù)問題的難易提問不同的學(xué)生,使得學(xué)生全面發(fā)展。以及,教師在設(shè)計提問時應(yīng)注意趣味性,課堂提問的內(nèi)容新穎別致,富有情趣和吸引力,使學(xué)生感到有趣而愉快,在愉快中接受學(xué)習(xí),做學(xué)習(xí)的主人。
2、進(jìn)行多渠道的學(xué)習(xí),注重平時積累。
3、繼續(xù)充實(shí)完善個人研究資料夾,裝載每次研究過程中的個人研究成果以及個人撰寫的案例分析、教學(xué)反思、教育教學(xué)心得體會、教學(xué)論文、優(yōu)秀課例、等,便于隨時查看自己的成果,回顧自己的成長歷程,不斷反思和提高自己的專業(yè)研究素質(zhì)。
以上是我們課題研究小組完成的一小部分工作,以后我們會本著“想到一點(diǎn)就做到一點(diǎn)”的課題研究作風(fēng),扎扎實(shí)實(shí)地做好課題研究工作,決不敷衍了事,一切本著課題研究的精神,實(shí)實(shí)在在地做好每一項(xiàng)工作,使課題研究成為日常課堂教學(xué)的一部分。為推進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)優(yōu)質(zhì)教學(xué)模式和方法研究總課題的進(jìn)程添翼。
小學(xué)階段德育工作總結(jié)篇十三
德育工作是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分,本學(xué)期我校在德育工作中,繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教委文件精神和我校德育工作安排部署,結(jié)合我校實(shí)際,努力加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),深化德育管理,拓展德育活動空間?,F(xiàn)就德育工作情況總結(jié)如下:
一、抓好班主任工作的管理
構(gòu)建健全的班主任工作考核評估機(jī)制,注重評價的真實(shí)性、過程性和激勵性,力求從形式和內(nèi)容兩方面,真實(shí)、客觀地衡量班主任工作。利用每周一次的例會,指導(dǎo)班主任加強(qiáng)德育活動課和值周小結(jié)的管理和指導(dǎo),提高活動效率。
二、加強(qiáng)校園文化建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境。
學(xué)校德育工作要取得成效,很重要的一點(diǎn)是加強(qiáng)校園文化建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境,形成德育工作的載體。
1、堅持每周的升國旗儀式,學(xué)生在莊嚴(yán)肅穆的升國旗儀式中受到教育。儀式不但讓學(xué)生認(rèn)識國旗,熱愛祖國,而且讓學(xué)生知道國旗是國家的象征,了解國旗的含義。國旗下的講話激發(fā)了學(xué)生的愛國主義激情和作為一名中國公民的自豪感。
2、養(yǎng)成教育常抓不懈:學(xué)生值周,堅持日檢查,周總結(jié)制度。根據(jù)學(xué)生實(shí)際對學(xué)生進(jìn)行“愛校守紀(jì)、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛、勤奮自強(qiáng)、樂學(xué)進(jìn)取”教育,通過學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》,努力使學(xué)生做到“守秩序”、“懂禮儀”。
3、開展系列主題教育活動,對學(xué)生進(jìn)行多元深層教育。每學(xué)期針對學(xué)生實(shí)際,開展主題教育活動,如開展“我愛……”系列教育活動,使學(xué)生懂得不僅要愛自己,還要愛父母、愛老師、愛同學(xué)、愛他人、愛學(xué)校。我們先后利用節(jié)假日開展“征文比賽”,“演講比賽”、“手抄報比賽”等努力使每個孩子體驗(yàn)到成功的快樂,增強(qiáng)自信心。
4、開展自覺遵守社會公德教育。堅持學(xué)校教育與自我教育相統(tǒng)一,確保公德教育工作的最佳效果。對學(xué)生進(jìn)行遵守社會公德教育,讓他們知道社會公共生活的行為準(zhǔn)則,培養(yǎng)他們尊重人,同情人,關(guān)心公共利益的道德情感有著極大地推動作用。
5、開展愛國主義教育:中華民族有著光榮的愛國主義傳統(tǒng),愛國主義是德育工作的主旋律,貫穿于德育工作的全過程。為此,我們始終高唱愛國主義主主旋律,使德育工作有序地進(jìn)行。在三月份學(xué)雷鋒活動日,我們組織學(xué)生對校園周邊的環(huán)境進(jìn)行了大掃除;其次,以班級為單位,組織了慶祝三八婦女節(jié)、母親節(jié)等活動,為媽媽、奶奶、老師等做一件力所能及的事,說一句祝福的話語,送一份小禮物等; 4月份,我校開展了“緬懷革命先烈,爭做時代新人”清明祭掃活動。6月1日舉行“歌唱祖國,歌唱黨”的六一文藝匯演等活動。
6、開展“社會、家庭、學(xué)校”三結(jié)合教育,拓寬教育渠道,構(gòu)建德育教育網(wǎng)絡(luò),探究新時期德育工作有效途徑。我們堅持每學(xué)期舉辦一期家長學(xué)校。通過家長學(xué)校的舉辦,進(jìn)一步提高了廣大家長的自身素質(zhì),轉(zhuǎn)變了部分家長育人觀念。
7、開展了系列宣傳教育活動,學(xué)生受到良好的教育。如“黑板報、櫥窗”更是吸引廣大學(xué)生,陶冶情操、增長知識、展示特長的好處所。每月一期,內(nèi)容豐富,貼近學(xué)生實(shí)際。“學(xué)生作品展”展示了我校學(xué)生中不斷涌現(xiàn)出的“小能手”們的制作、繪畫、書法、習(xí)作等作品;“活動剪影”成了學(xué)生表演的舞臺。
8、探索嘗試心理健康教育,形成健全人格。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作,鼓勵教師自學(xué)掌握必要的專業(yè)知識和方法,在實(shí)踐中探索提高,解決了部分學(xué)生渴望解決的實(shí)際問題,如學(xué)習(xí)問題,人際交往問題,正確認(rèn)識自我方面的問題,一定程度地提高了學(xué)生的身心健康水平。
三、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實(shí)踐研究
1、組織師德理論學(xué)習(xí):本學(xué)期,我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會,組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》和《教師十禁》等有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等,以教育行風(fēng)評議為契機(jī),有效地加強(qiáng)了師德建設(shè)。
2、開展德育科研活動:我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色,并通過理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開展德育科研活動。本學(xué)期,每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐,撰寫學(xué)習(xí)心得體會提高教師的德育理論水平。
四、存在的問題
1、全員育人方面,教師重視程度有待提高。
2、家長對學(xué)生教育理念有待更新,社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。
3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育,充分利用學(xué)校的心理健康教育,保證心理健康教育活動的正?;?、規(guī)范化,促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。
五、今后工作設(shè)想
1.進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),突出全員育人觀念,充分發(fā)揮全體教師的育人作用,真正做到服務(wù)育人,教書育人的全方位育人觀。
2.加強(qiáng)德育科研,探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實(shí)效性。
以上是本學(xué)期我校德育工作的簡單回顧,我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力,務(wù)實(shí)創(chuàng)新,再接再厲,進(jìn)一步提高德育工作的實(shí)效。
德育工作是學(xué)校教育的基礎(chǔ)工作,同時也是素質(zhì)教育的首要工作。根據(jù)學(xué)期初德育工作計劃,以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手,以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ),加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,堅持“突出重點(diǎn),注重實(shí)效”地開展德育工作,圍繞校園文化建設(shè),積極開展各類主題教育活動,使學(xué)生學(xué)會做人,學(xué)會求知,學(xué)會生活,學(xué)會勞動,努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人?,F(xiàn)將一期來的德育重點(diǎn)工作總結(jié)如下:
一、改進(jìn)德育工作方法,提高德育工作實(shí)效
學(xué)校堅持德育為首的工作思路,積極研究德育工作內(nèi)容,針對新時期德育新問題,提出學(xué)校德育工作新思路,改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。
1、建立、健全各項(xiàng)規(guī)章制度。
本學(xué)期,學(xué)校加強(qiáng)德育制度建設(shè),促進(jìn)德育工作的制度化。建立、健全各項(xiàng)規(guī)章制度,(升國旗制度;班主任會議制度;主題班隊會制度;安全教育制度等等,)使各項(xiàng)工作有制度保障,有序的開展。
2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)
本學(xué)期,我們與教師簽定了《xx縣長沙鎮(zhèn)義學(xué)堂中心小學(xué)規(guī)范從教行為責(zé)任書》、《xx縣長沙鎮(zhèn)義學(xué)堂中心小學(xué)教師廉潔從教承諾書》。組織教師多次學(xué)習(xí)了有關(guān)教師師德方面的文件資料,提高教師的素質(zhì),增強(qiáng)教師的責(zé)任意識,強(qiáng)調(diào)德育工作者要尊重學(xué)生,熱愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,從而杜絕體罰和變相體罰學(xué)生及其他違規(guī)事件的發(fā)生,在學(xué)生,家長,社會面前樹立良好的師德形象,構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。
3、抓好班主任隊伍管理
班主任是一個班級的組織者、指導(dǎo)者和教育者,是學(xué)校德育工作的主力軍,擔(dān)負(fù)著為祖國培養(yǎng)新人的重任,而班主任素質(zhì)的高低在很大程度上關(guān)系著班級工作的成效,學(xué)校德育工作能否順利有序的開展,所以班主任必須具備勝任本職工作所必須的品德、能力、個性心理等方面的條件和素質(zhì)。本學(xué)期里,我們組織班主任和輔導(dǎo)員進(jìn)行班隊會相關(guān)知識培訓(xùn)。并不斷完善班主任崗位職責(zé),工作條例、考核、獎勵制度,做好班主任工作的月查,加強(qiáng)班主任工作的過程化管理,并把班主任工作的實(shí)績作為評優(yōu)的重要依據(jù)。
二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練,改變學(xué)生精神面貌
1、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育。對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。
2、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。
本學(xué)期,對行為規(guī)范的檢查、評比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定評分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn),重新設(shè)計較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、兩操、升國旗、校內(nèi)紀(jì)律情況的檢查評比落實(shí)到位。通過對學(xué)生的行為規(guī)范教育,讓他們養(yǎng)成文明禮儀、遵章守紀(jì)、勞動衛(wèi)生習(xí)慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比,形成班級競爭,促進(jìn)了學(xué)校的行為規(guī)范。
三、安全、法制教育
牢固樹立“安全第一”的思想,全面推進(jìn)安全工作責(zé)任制,狠抓校園安全工作落實(shí),消除安全隱患。學(xué)校利用升國旗、班隊會等形式對學(xué)生進(jìn)行每月一次的主題安全、法制教育,以增強(qiáng)師生的安全、法制意識,構(gòu)建了一個可行的安全教育網(wǎng)絡(luò)。每年的12月4日為“全國法制宣傳日”,義學(xué)堂小學(xué)在法制宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下開展六個一活動進(jìn)行法制宣傳教育。一是出一期法制教育??菑V播站播一周法制教育專題廣播,三是掛一幅法制宣傳標(biāo)語,四是高年級各班出一刊法制宣傳黑板報,五是舉辦一次法制宣傳教育手抄報展,六是舉辦一次法制宣傳教育講座。通過活動的開展,對增強(qiáng)廣大干部職工和學(xué)生學(xué)法、知法、用法的意識,提高全校師生運(yùn)用法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益的能力具有積極的推動作用。 每到假期前,為了讓學(xué)生度過一個“安全、健康、快樂、發(fā)展”的假期,學(xué)校都要求各班開展以假期安全教育為主題的班隊會,學(xué)校印制《致家長一封信》發(fā)到每個學(xué)生手里,提醒家長注意孩子在假期里的安全教育。
四、開展多彩的活動,豐富校園文化
1、開展系列活動慶祝少先隊建隊61周年。
(1)、各中隊舉行了以慶祝自己的“生日”為內(nèi)容的主題隊會,各輔導(dǎo)員認(rèn)真組織隊員學(xué)習(xí)了少先隊的知識“少先隊員十知道”。
(2)、大隊部舉行了“我能行”大隊委干部競選活動。10月12日下午,參加競選的侯選人依次上臺亮相,通過激情洋溢的演說,充分展示了個人的勇氣、自信和才華,體現(xiàn)出當(dāng)代小學(xué)生勇于參與、服務(wù)集體的奉獻(xiàn)精神,他們精彩自信的表現(xiàn)也贏得現(xiàn)場陣陣掌聲。最后通過選舉產(chǎn)生了13名新一屆大隊干部。
(3)、10月14日下午舉行了“中國精神頌”演講比賽。參賽選手們以愛國主義為主線,以飽滿的激情、生動的語言和真摯的感情,用一則則真實(shí)的故事,講述了發(fā)生在自己身邊的故事和自己家庭的變化。小選手們童稚的聲音和聲情并茂的演講,贏得了觀眾席上的陣陣掌聲。此次活動的開展,不僅讓廣大青少年了解我國建國61周年和改革開放30年以來的光輝歷程、成功經(jīng)驗(yàn)和偉大成就,同時也表達(dá)出21世紀(jì)的青少年為祖國崛起、為民族振興發(fā)奮讀書、報效祖國的宏偉誓愿。經(jīng)過激烈角逐,比賽評選出了一等獎2名,二等獎5名,三等獎10名。
2、組織開展達(dá)標(biāo)運(yùn)動會。為貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育、增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》的精神,為檢驗(yàn)學(xué)生的體質(zhì)健康水平,我校于11月2、3日舉行了一年一度的達(dá)標(biāo)運(yùn)動會。全校一至六年級的學(xué)生全部參加。本次運(yùn)動會設(shè)立了立定跳遠(yuǎn)、仰臥起坐、50跑、投擲沙包、跳繩五個項(xiàng)目。歷時2天,對全體參賽運(yùn)動員按《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》分項(xiàng)進(jìn)行了達(dá)標(biāo)檢測,達(dá)標(biāo)率達(dá)99.1﹪。
3、組織參加了“中華魂”(中國精神頌)主題教育活動暨征文、演講比賽。根據(jù)開關(guān)工委關(guān)于組織小學(xué)生參加五好小公民主題教育“中國精神頌”讀書征文演講比賽活動的通知精神,我校于20xx年3月——20xx年10月開展了“中國精神頌”讀書征文演講比賽活動。將校內(nèi)評選出的優(yōu)秀征文和演講交縣團(tuán)委參加評比,我校張力丹的征文獲小學(xué)組一等獎,王澤帆、趙晨晨、何欣、李婧同學(xué)的征文分別獲二、三等獎和優(yōu)秀獎,王澤帆、范勇、張躍川三位同學(xué)的演講分獲二、三等獎。
4、參加縣教委“心理健康教育宣傳”活動。學(xué)校組織開展“心理健康教育宣傳”活動的心理健康教育手抄報比賽,其中冉孟嬌老師的作品獲縣級二等獎,向思雨、王澤帆、鄭龍杰等19名同學(xué)的作品分獲縣級一、二、三等獎。
5、開展綠化長江捐款活動。9月27日,義學(xué)堂小學(xué)組織了“綠化長江,重慶行動”捐款活動,共收到捐款12127元。本次活動是由學(xué)校德育處、大隊部向全校師生發(fā)出的倡議:開展“綠化長江,義小在行動”主題教育活動,全校師生在活動中深刻認(rèn)識到保護(hù)長江、綠化長江的重要意義。以實(shí)際行動支援三峽庫區(qū)的生態(tài)建設(shè),為保護(hù)母親河盡一份責(zé)任,為打造“森林重慶”獻(xiàn)一份力量。
6、參與“萬人保潔”活動。長沙鎮(zhèn)在爭創(chuàng)市級衛(wèi)生城鎮(zhèn),我校開展多項(xiàng)活動各級支持創(chuàng)衛(wèi)工作。12月17日,我校全體師生帶上勞動工具參與長沙鎮(zhèn)的“萬人保潔”活動,為長沙鎮(zhèn)的創(chuàng)衛(wèi)工作做出自己的貢獻(xiàn)。
7、舉辦“慶20xx年元旦‘明日之星’少兒歌手賽”活動。為了迎接新年的到來,增添節(jié)日的氣氛,豐富師生的校園文化生活,慶祝元旦。31日下午舉行了“慶元旦暨明日之星少兒歌手賽”,在整個活動過程中,學(xué)生們熱情高漲,參與的積極性高,歡樂的笑聲此起彼伏,讓師生沉浸在節(jié)日的喜慶氛圍中。全體學(xué)生用熱情飽滿的激情、昂揚(yáng)向上的狀態(tài),淋漓盡致地展現(xiàn)了大家喜迎新年的良好愿望。
通過這些活動的開展,陶冶了學(xué)生的情操,更增強(qiáng)了學(xué)生對祖國的熱愛,增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊意識、心理健康、安全意識,培養(yǎng)了學(xué)生的各項(xiàng)習(xí)慣養(yǎng)成,使師生的關(guān)系更近了,學(xué)生更懂事了。
五.存在的問題與不足
1.學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走打鬧的想象時有發(fā)生,一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣不夠好,隨意丟棄臟物。
2.年級、班級之間存在不平衡,班風(fēng)、學(xué)風(fēng)參差不齊,某些班級在管理上還存在一些問題。
今后,我們一定要繼續(xù)健全德育工作考核制度,將德育工作全面納入班級及教師個人的考核量化,進(jìn)一步調(diào)動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性,扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好德育工作。
小學(xué)階段德育工作總結(jié)篇十四
一、做好德育,努力加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。
二、加強(qiáng)校園文化建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境。
1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對校園動態(tài)靜態(tài)文化、墻報等文化陣地的指導(dǎo)管理,在把好輿論導(dǎo)向的同時,力求主題突出,圖文并茂,充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn),營造了生動活潑、潔凈素雅、健康禮貌、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
4、大力推進(jìn)書香校園進(jìn)程,以優(yōu)美的環(huán)境氛圍,高雅的校園文化,給人以奮進(jìn)向上的力量,學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用,創(chuàng)設(shè)一個時時受教育,處處受感染的德育環(huán)境。
5、辦好家長學(xué)校,增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會,透過聽講座、隨堂聽課等形式,豐富家長學(xué)?;顒?,家長參與率達(dá)70%以上。同時,堅持透過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通,充分利用有效的教育資源,推進(jìn)家校聯(lián)系,提高了家教水平。
6、我校一向注重寓教育于活動之中,我們組織了一系列的活動:如開展了以核心價值觀、學(xué)雷鋒樹新風(fēng)等為主題的教育活動;組織學(xué)生定期觀看教育片;布置宣傳櫥窗,讓學(xué)生及時了解了國際、國內(nèi)及校園大事;開辦家長學(xué)校,召開家長會,努力營造學(xué)校、家庭、社會共同教育的氛圍。
7、我校十分重視家庭教育工作,成立了家長委員會和家長學(xué)校,定期開展活動,使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。
小學(xué)階段德育工作總結(jié)篇十五
本學(xué)期我校德育室堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo),堅持以人為本,認(rèn)真貫徹科學(xué)發(fā)展觀、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若落實(shí)干意見》,組織實(shí)施《小學(xué)德育綱要》,結(jié)合我校實(shí)際,繼續(xù)以提高學(xué)生文明禮儀素養(yǎng)為重點(diǎn),以豐富多彩的、富有實(shí)效的活動為載體,以課堂滲透為主渠道,以祖國60周年大慶、全運(yùn)會、迎世博等教育為抓手,大力推進(jìn)學(xué)校思想品德教育和心理健康教育實(shí)踐環(huán)境。加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè),進(jìn)一步提升學(xué)校德育工作的影響力,全面加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德教育工作。主要做了以下工作:
1、加強(qiáng)“兩綱”進(jìn)課堂的探索研究,組織全校教師深入挖掘各學(xué)科的“兩綱”教育內(nèi)涵,做到學(xué)科教學(xué)與“兩綱”教育全科滲透,無痕銜接。繼續(xù)開展了《兩綱精神進(jìn)課堂》展示活動。
2、充分挖掘課外實(shí)踐活動的育人功能,廣泛開展實(shí)踐活動,使學(xué)生在實(shí)踐中獲得成功快樂、道德情感的體驗(yàn)。
(1)繼續(xù)圍繞“生命教育”和“民族精神教育”兩大主題,本學(xué)期開展以“輝煌的雙奧綻放的生命”為主題的“德育教育周”圖片展活動,通過各年級不同主題的展覽來讓學(xué)生進(jìn)一步了解每一個運(yùn)動員的感人故事和輝煌背后的艱辛歷程,以此觸動和震撼學(xué)生的心靈,從而樹立正確的人生觀和價值觀,增強(qiáng)勇于面對困難和挫折的信心和勇氣,提升學(xué)生的生命質(zhì)量。
(2)繼續(xù)完善和推進(jìn)校外德育基地的功能,結(jié)合中華傳統(tǒng)節(jié)日,組織二、四、五年級的學(xué)生前往德育基地進(jìn)行活動,開展交通安全、孝親敬老、國防教育等主題活動,參與區(qū)小學(xué)校本德育巡禮活動。
(3)結(jié)合奧運(yùn)會的成功舉行和“迎世博行動”,深入開展愛國主義教育、民族精神教育、“八榮八恥”社會主義榮辱觀教育。結(jié)合語文周活動,組織學(xué)生開展一次以“生活的準(zhǔn)則”為主題的征文活動,幫助學(xué)生了解社會生活的規(guī)范,自律自己的道德行為。
小學(xué)階段德育工作總結(jié)篇十六
在九月份的課題組活動中,我們學(xué)習(xí)了-“構(gòu)建小學(xué)綠色課堂,促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展”總課題組研究計劃,討論制訂了本課題的階段研究計劃。明確了本期的階段研究目標(biāo),本期每次活動的具體安排及每次活動的負(fù)責(zé)人等。對期末將收集的資料做出了安排。明確本階段的重點(diǎn)是圍繞文言文教學(xué)精心打造一節(jié)研究課,初步確定運(yùn)用網(wǎng)頁形式規(guī)范整理課題資料、展示課題成果,進(jìn)一步完善課題博客。
總結(jié)。
充分激發(fā)了學(xué)生的情感,發(fā)揮了學(xué)生的想象,效果非常好。得到了與會專家和老師們的一致好評。
十一月,我們組織教師們展開研討,針對文言文、略讀課文和習(xí)作教學(xué)進(jìn)行教學(xué)模式的提煉。并收集了每位參研教師的個人簡介、獲獎情況、經(jīng)典案例、論文等資料。初步建立起課題網(wǎng)頁。本課題組教師劉俊、劉伯榮、龔利、羅天瓊參加了魚洞四小“精彩二十分微格教學(xué)賽課暨綠色課堂研討”活動。教師們以新穎的'設(shè)計、扎實(shí)的基本功、充滿情趣的課堂,贏得聽課評委、教師的好評,分別取得了一、二等獎的佳績。
十二月,我們進(jìn)行了半期總結(jié),完善了課題網(wǎng)頁和課題博客。在學(xué)校的半期交流評比中,我組獲得了高分,被評為一等獎。
小學(xué)階段德育工作總結(jié)篇十七
本學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,確立了“全面規(guī)劃,整體推進(jìn),突出重點(diǎn),講求實(shí)效”的德育工作思路,拓寬了德育工作渠道,提高了德育工作的'針對性、實(shí)效性和主動性。在工作中我們始終堅持以“體驗(yàn)學(xué)習(xí)魅力,共享成長快樂”的教育理念,以《進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》為指導(dǎo),以實(shí)踐育人為基本途徑,以“陽光·創(chuàng)新·責(zé)任·發(fā)展”為主線,以傳承民族精神為立足點(diǎn),以“文明禮儀”主題教育活動為突破口,以日常行為規(guī)范為抓手,以培養(yǎng)道德習(xí)慣和人文素養(yǎng)為重點(diǎn),寓德育教育與豐富多彩的活動之中,提高學(xué)生的素質(zhì),結(jié)合學(xué)生實(shí)際,堅持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。較圓滿地完成了本學(xué)期的德育工作任務(wù),并取得了良好的效果,現(xiàn)把本學(xué)期德育工作開展及取得成績回顧如下:
1、加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè)。
開學(xué)初,要求各班嚴(yán)格按照泉州市班級文化建設(shè)要求布置班級。并由少先隊輔委會組成班級文化建設(shè)檢查小組對各班進(jìn)行檢查登記。督促各班對學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生文明禮儀知識》的學(xué)習(xí)教育。加強(qiáng)校園廊道文化建設(shè),在顏肖輝校長的精心規(guī)劃下,新舊教學(xué)樓的廊道文化以中西結(jié)合:樓梯設(shè)計成階梯英語,方便孩子隨時隨地學(xué)習(xí)英語單詞及用語;橫梁以孔子論語為主。教育學(xué)生從小養(yǎng)成仁德、禮義及忠恕的美德。走廊的墻上設(shè)計一個主題展,主要展示學(xué)生手抄報、優(yōu)秀作文、繪畫、書法作品等,為學(xué)生設(shè)置一個展示自己的平臺,2、3樓的轉(zhuǎn)臺設(shè)置漂流書架,4、5樓設(shè)置讀書吧,充分為學(xué)生提供交流學(xué)習(xí)的機(jī)會。舊教學(xué)樓主要展示學(xué)生的書法作品,和好書推薦以及“養(yǎng)正中心小學(xué)學(xué)生100個好習(xí)慣”的宣傳教育。不僅活躍了校園生活同時也培養(yǎng)了學(xué)生的綜合知識,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,真正發(fā)揮學(xué)校廊道文化的育人作用。
2、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。
樹立責(zé)任意識。班主任是班級工作的第一責(zé)任人,年段長是年段工作的第一責(zé)任人,要加強(qiáng)班主任、年段長之間的聯(lián)系。本學(xué)期實(shí)行年段管理制度,健全和完善年段教師的崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評估激勵機(jī)制,堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量教師工作,鼓勵教師主動認(rèn)真地開展工作。開好每周的年段工作例會,針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚(yáng),達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的目的。
3、“教師師德承諾的簽訂”和學(xué)?!扒嗨{(lán)工程”(暨“師徒結(jié)對”)的啟動,充分發(fā)揮了名優(yōu)教師的影響力和輻射力,讓青年教師加速成長,提高業(yè)務(wù)水平,逐步成為教育教學(xué)的骨干力量。學(xué)校鼓勵教師積極參加各種比賽,在20xx年晉江市小學(xué)英語新課程優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評選中,我校余麗坤老師榮獲三等獎;顏美亞老師榮獲安海鎮(zhèn)小學(xué)信息技術(shù)片斷教學(xué)一等獎;黃雅斯老師榮獲安海鎮(zhèn)小學(xué)藝術(shù)學(xué)科教師教學(xué)技能比賽一等獎;黃玲老師榮獲20xx年秋晉江市小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀課件評比一等獎;在安海鎮(zhèn)第四屆德育論壇中,蔡玫瑰榮獲一等獎,林雅真、林雅芬、余麗坤榮獲二等獎,陳瑞清榮獲三等獎;在晉江市舊物diy環(huán)保創(chuàng)意大賽中蔡玫瑰和陳思思兩位老師均榮獲“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”稱號。
首先是開學(xué)初開展的一年級新生的“開學(xué)禮、拜孔子”活動。讓學(xué)生走近孔子,走進(jìn)傳統(tǒng)文化,重溫感受我國傳統(tǒng)文化的博大精深,深刻領(lǐng)悟孔子的思想精髓。以此教育學(xué)生要從小養(yǎng)成尊師重教的良好風(fēng)氣。
第二是結(jié)合中秋節(jié)開展的“中秋博餅”讓學(xué)生充分感受閩南民族節(jié)日的氛圍,體驗(yàn)博餅這一特色活動,弘揚(yáng)閩南中秋傳統(tǒng)文化。
第三是抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。
1、以校園禮儀為重點(diǎn),上好“文明禮儀第一課”。通過舉行舉行“文明禮儀就在我身邊”講故事比賽,“文明禮儀手抄報”比賽,開展“文明校園、文明家鄉(xiāng)”調(diào)查活動,編寫“說文明話、辦文明事、走文明路、做文明人”的宣傳童謠(順口溜),組織學(xué)生積極參加的“文明禮儀伴我成長征文活動,共送交53篇文章,經(jīng)學(xué)校組織評選出15篇較優(yōu)秀的參加泉州德育網(wǎng)的征文投稿活動。一系列的主題教育活動,加強(qiáng)了學(xué)生文明禮儀規(guī)范得教育。從平時的一點(diǎn)一滴做起,培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣,傳承中華民族的美德。
2、結(jié)合《福建省中小學(xué)德育工作三年提升行動計劃》,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校升降旗制度,建立新學(xué)年開學(xué)典禮上好“愛國主義教育第一課”制度,并結(jié)合國慶節(jié)、重陽節(jié)等重大節(jié)日,開展“向國旗敬禮”,尊老、敬老、愛老從我做起“等班隊會,對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、中華傳統(tǒng)美德教育。
第四是常規(guī)教育常抓不懈
1、結(jié)合建隊節(jié),組織一年級新生隆重舉行了慶祝中國少年先鋒隊成立62周年暨新隊員入隊儀式。從而培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識,激發(fā)一年級學(xué)生對少先隊組織的熱愛,積極爭取加入少先隊組織,當(dāng)上一名光榮的少先隊員而感到自豪。讓新隊員了解隊,敬佩隊,從中受到教育,使每位隊員都能參與少先隊的各項(xiàng)體驗(yàn)活動,激發(fā)少先隊員的光榮感、責(zé)任感。
2、深化周三快樂拓展日
繼續(xù)完善推行開展“周三快樂拓展日”。秉承去年活動內(nèi)容開設(shè)的燈謎作為校本課程外,還開設(shè)了形式多樣、豐富多彩的興趣小組活動,如:書法、美術(shù)、腰鼓、鼓號、體育、英語口語、燈謎提高班、合唱、閱讀、作文等興趣小組。促進(jìn)小學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,給小學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展個性特長,施展才華的機(jī)會。20xx年安海鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運(yùn)動會中,學(xué)校運(yùn)動隊打破前兩年的歷史,取得了總分第二名的好成績。
20xx年安海鎮(zhèn)小學(xué)生器樂獨(dú)奏比賽中我校李悅同學(xué)榮獲低年組二等獎,黃詩佳、顏書婧、高樹磊、李啟凡四位同學(xué)榮獲低年組三等獎,卓依諾、許詩婷、周君昱、吳家祺四位同學(xué)榮獲高年組二等獎,駱冰雨、顏晶瑩兩位同學(xué)榮獲高年組三等獎;在第十二屆福建省中小學(xué)電腦制作評選比賽中我校蔣可同學(xué)制作的《請勿吸煙》榮獲電腦動畫二等獎,蔡丕煜制作的《我助人我快樂》榮獲電腦動畫三等獎,許筱雯制作的《小麻雀樂樂的煩心事》榮獲電腦繪畫二等獎;在泉州市“好而由杯” “翰墨書香頌黨恩”紀(jì)念建黨90周年書畫攝影作品比賽中,顏以恒《唱響黨恩90》榮獲小學(xué)組繪畫類二等獎,《盛世歡歌》榮獲小學(xué)組繪畫類三等獎,顏詠晴《書法》榮獲小學(xué)組書法類二等獎,尤貽筠《書法》榮獲小學(xué)組書法類二等獎;在20xx年晉江市中小學(xué)心理漫畫參賽作品比賽中顏以恒榮獲二等獎;在晉江市第十屆“五羊-本田杯”中小學(xué)生器樂獨(dú)奏比賽中,我校黃詩佳同學(xué)榮獲小學(xué)低年組電子琴一等獎,陳丁松同學(xué)榮獲小學(xué)高年組電子琴一等獎,卓依諾同學(xué)榮獲小學(xué)高年組鋼琴二等獎;在晉江市舊物diy環(huán)保創(chuàng)意大賽中顏以恒同學(xué)和蔡啟燁同學(xué)均榮獲低年組三等獎。
本學(xué)期,我校大力倡導(dǎo)“讀書立身、文化立?!钡霓k學(xué)理念,借助國學(xué)經(jīng)典誦讀,以著力打造“書香校園”,用經(jīng)典引領(lǐng)校園文化建設(shè)。國學(xué)經(jīng)典誦讀活動將以學(xué)生心靈凈化,德育培養(yǎng)為根本,以儒家經(jīng)典為主線貫穿各年齡段學(xué)生的誦讀學(xué)習(xí)。低年段以《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》為導(dǎo)讀,中年段以《千字文》、《立翁對韻》為導(dǎo)讀,高年段以《論語》為導(dǎo)讀。通過誦讀活動的開展,引導(dǎo)學(xué)生從傳統(tǒng)的優(yōu)秀經(jīng)典詩文中尋求滋養(yǎng),讓學(xué)生們感受祖國傳統(tǒng)文化的博大精深,在文化底蘊(yùn)積淀的過程中突出創(chuàng)新人格與現(xiàn)代精神的塑造,在充滿書香的校園中健康成長。本學(xué)期,學(xué)校順利通過泉州市“書香校園”評估檢查。并與20xx年12月30日在安海文體中心舉辦《國學(xué)經(jīng)典》吟唱迎新晚會,贏得了社會各界的一致好評,充分顯示了我校素質(zhì)教育的成功所在。
學(xué)校為了展示我校教師風(fēng)采,讓我?!跋葘W(xué)后教”課題研究的階段性成果得以匯報展示,促進(jìn)我?!凹彝ァ鐣獙W(xué)?!比灰惑w的教育健全發(fā)展,與第九周和第十四周,學(xué)校語文組和數(shù)學(xué)組分別開展了家長開放月活動,讓家長們切身感受孩子的學(xué)習(xí)氛圍,更多地關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀況,了解孩子的學(xué)習(xí)動態(tài),更全面地了解孩子在學(xué)校的各種表現(xiàn),同時,向老師反映孩子在家里的表現(xiàn),使老師更多地了解學(xué)生的情況,可以更有針對性地對孩子進(jìn)行教育。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把安全工作作為重中之重,由副校長主管。成立安全管理小組,優(yōu)化護(hù)導(dǎo)師職責(zé)及門崗二十四時值班制度。組織老師定時巡邏、檢查工作,一旦發(fā)現(xiàn)隱患,及時處理。加強(qiáng)各班的安全教育。要求各師經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育、防火防電防騙教育并記錄在冊。各師紛紛行動起來,召開道路交通安全教育主題班會。并于10月下旬,各個年段針對近期晉江市發(fā)生的各類安全事故及學(xué)校日常管理中出現(xiàn)的各種安全隱患等情況。紛紛組織學(xué)生召開了年段安全教育大會。強(qiáng)化師生安全教育意識,做到安全無小事,事事是教育,繃緊安全這條弦,防患于未然。本學(xué)期,學(xué)校成為安海鎮(zhèn)第一批通過“傳達(dá)室達(dá)標(biāo)”檢查。在《“文明交通,告別陋習(xí)”安全教育活動》中,六年段利用語文課堂教學(xué)積極開展以“文明交通,告別陋習(xí)”主題征文比賽活動。通過本次征文活動既豐富了我校校園文化生活,鍛煉了小學(xué)生的觀察、分析、表達(dá)能力,又增強(qiáng)了小學(xué)師生遵守交通法規(guī)的觀念和意識,取得了良好社會效果。五年段開展“交通禮儀小建議”,學(xué)生紛紛倡言,提出了很多寶貴的意見。四年段開展以“做文明交通人,從小家開始”為主題的設(shè)計制作創(chuàng)意卡征集活動。各班老師組織布置學(xué)生利用星期六、日與家長一起合作設(shè)計制作創(chuàng)意卡,卡上書寫著如何做文明交通人,并家長與孩子共同簽名。通過這次活動,增強(qiáng)了家長與學(xué)生安全意識、責(zé)任意識和守法意識,共同維護(hù)交通安全意識。三年段開展的“我家路口的交警叔叔”圖文繪征集活動中,學(xué)生積極參與,對身邊的、家門口交警叔叔的工作進(jìn)行觀察,有的孩子在家長的陪同下,對自己留下深刻印象的交警進(jìn)行采訪,并以其原形進(jìn)行創(chuàng)作,反映交警叔叔工作的辛勞。一二年段開展“文明交通,告別陋習(xí)黑板報評比,各班積極參與,認(rèn)真出版,期中一年(3)班,一年(5)班,二年(2)班,二年(3)班,二年(5)班榮獲板報評比一等獎。真正落實(shí)了板報的宣傳教育效果。
總之,一學(xué)期以來,我校德育工作還是基本按照學(xué)??傮w思路進(jìn)行,絕大多數(shù)工作任務(wù)得到了落實(shí),也取得了一定的成績,下學(xué)期,我們將吸取本學(xué)期工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),繼續(xù)抓實(shí)抓好各項(xiàng)工作,爭取在完成學(xué)校正常教學(xué)工作任務(wù)的同時,使學(xué)校的德育工作取得讓人滿意的成績。
小學(xué)階段德育工作總結(jié)篇十八
20xx年,學(xué)會主要開展了以下工作:
一、組織兩項(xiàng)大型活動
1.舉辦“第x屆xx中小學(xué)德育專家講壇”。7月下旬,學(xué)會在武穴市舉辦“第x屆xx中小學(xué)德育專家講壇”,共有360多名代表報名參會。此外,還有武穴市育才高中的部分班主任參會。中國教育學(xué)會德育專業(yè)委員會副主任委員、北京師范大學(xué)博士生導(dǎo)師x教授,杭州師范大學(xué)x教授,本會x理事長,江蘇洋思中學(xué)校長x,蘄春縣第四高級中學(xué)高級教師x老師,武穴師范附屬小學(xué)校長x作報告。最大特點(diǎn)是專家報告精彩紛呈,各具特色;會務(wù)組織周密,服務(wù)良好,受到代表的普遍好評。
2.召開學(xué)會學(xué)術(shù)年會。20xx年11月24日至25日,學(xué)術(shù)年會在x縣隆重舉辦,600多人參加了會議。x會長以《超越考試》為題,發(fā)表了學(xué)會宣言,提出了年會的主要論題。國家教育部基礎(chǔ)教育一司法規(guī)處長x博士,省教育廳基礎(chǔ)教育處處長x博士,全國師德楷模x老師等出席了會議,高處長和王處長分別作報告和發(fā)表講話;會議聽取了崇陽縣教育局x局長關(guān)于崇陽縣教育的報告,參觀了崇陽縣教育新城,組織了“公民道德教育”、“班主任工作創(chuàng)新”、“超越考試與德育管理”、“流動兒童和留守兒童教育”四個分論壇交流和大會交流。本次年會具有四大特點(diǎn),即:參會踴躍,人氣旺盛;專家引領(lǐng),學(xué)術(shù)先行;克服困難,優(yōu)質(zhì)服務(wù);模式創(chuàng)新,效益創(chuàng)優(yōu)。此外,在這次年會中,同時召開了學(xué)會常務(wù)理事(擴(kuò)大)會議,解決了組織問題,選出了新的領(lǐng)導(dǎo)集體。
二、完成學(xué)會領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)換屆選舉
在召開崇陽年會期間,召開常務(wù)理事(擴(kuò)大)會議,選出了以x教授為理事長的九屆理事會,為學(xué)會今后工作的順利開展奠定了良好基礎(chǔ)。
三、組織學(xué)會章程的'起草和修訂工作
由xx副會長牽頭,起草學(xué)會章程,并通過網(wǎng)絡(luò)等形式征求修改意見,取得一定成效。
四、組織論文評獎活動
在舉辦專家講壇和召開年會的同時,舉辦征文活動和論文評獎活動。講壇論文有152篇,年會論文540篇,共692篇。學(xué)會學(xué)術(shù)委員會本著公正、負(fù)責(zé)的原則,組織專家對參評論文進(jìn)行認(rèn)真評審,最后確定55篇論文獲得一等獎,128篇論文獲得二等獎,249篇論文獲得三等獎。
五、加強(qiáng)網(wǎng)站建設(shè),增強(qiáng)網(wǎng)站活力
對學(xué)會網(wǎng)站――x教育信息網(wǎng)“德育天地”欄目進(jìn)行改版,優(yōu)化了編輯隊伍,增強(qiáng)編輯力量。完善了編輯制度,安排欄目責(zé)任編輯和地區(qū)責(zé)任編輯,增加了地區(qū)稿件組織能力和編輯能力。確立了編輯值班制,每天安排兩名編輯在qq群全天值班;建立了工作激勵機(jī)制,對編輯的工作進(jìn)行總結(jié)評比,評選了兩批優(yōu)秀通訊員。配合學(xué)會組織開展第x屆xx中小學(xué)德育專家講壇和學(xué)會學(xué)術(shù)年會等大型活動。
六、參加中國教育學(xué)會和中國青少年研究會組織的“全國青少年學(xué)生財商教育讀書暨社會實(shí)踐活動”。
七、為119名會員辦會員證。
八、向公開刊物推薦學(xué)會會員作品
經(jīng)學(xué)會秘書處和省教科所德育研究室聯(lián)合推薦,我會20xx年年會論文已有17篇已經(jīng)在全國中文核心期刊《學(xué)校黨建與思想教育》上公開發(fā)表。這些稿件都是被擇優(yōu)錄用,免收版面費(fèi)。
九、參加省教育學(xué)會活動
1.組織會員參加“xx基礎(chǔ)教育科研之星”評選活動。我們學(xué)會有x、x等獲獎。
2.參加省教育學(xué)會年會。
4.參加省教育學(xué)會工作先進(jìn)集體申報和先進(jìn)個人申報。
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