通過(guò)心得體會(huì)，我們可以反思過(guò)去的經(jīng)歷，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。寫心得體會(huì)時(shí)，可以采用個(gè)人觀點(diǎn)和親身經(jīng)歷進(jìn)行論述。接下來(lái)，我們一起來(lái)看看一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文吧。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇一
計(jì)算機(jī)三維設(shè)計(jì)是當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的重要組成部分，它可以讓我們的創(chuàng)意和設(shè)計(jì)更加生動(dòng)、立體、真實(shí)，同時(shí)也可以提升我們的業(yè)務(wù)和生產(chǎn)效率。本文將介紹我在計(jì)算機(jī)三維設(shè)計(jì)中的一些心得體會(huì)，希望對(duì)于在該領(lǐng)域的人們有所啟發(fā)和幫助。
第二段：技術(shù)能力的提升。
計(jì)算機(jī)三維設(shè)計(jì)是一個(gè)需要大量技術(shù)知識(shí)和操作技能的領(lǐng)域，因此在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中需要持續(xù)學(xué)習(xí)和提高技能，特別是熟悉軟件的操作、掌握建模和渲染技巧、了解常用工具和插件的使用、以及掌握動(dòng)畫和模擬的基礎(chǔ)知識(shí)等等。只有掌握了這些技能，才能更靈活、高效的應(yīng)用到實(shí)際工作中去。
第三段：設(shè)計(jì)過(guò)程的優(yōu)化。
在具體的設(shè)計(jì)過(guò)程中，我們需要注重對(duì)于細(xì)節(jié)和效果的把控，同時(shí)利用好現(xiàn)有的模板和資源，例如既有的模型庫(kù)、材質(zhì)庫(kù)、動(dòng)畫庫(kù)等等來(lái)處理自己的設(shè)計(jì)。另外，在實(shí)際設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我們需要注重多角度的審視和關(guān)注，通過(guò)針對(duì)性的調(diào)整和優(yōu)化，來(lái)達(dá)到更好的效果。
第四段：多方位的實(shí)踐和應(yīng)用。
計(jì)算機(jī)三維設(shè)計(jì)并不受限于特定的行業(yè)和領(lǐng)域，它可以應(yīng)用到媒體游戲、建筑、電子商務(wù)等等。因此，我們不應(yīng)僅注重自己的專業(yè)領(lǐng)域和技術(shù)能力，而應(yīng)廣泛拓展自己的知識(shí)面和實(shí)踐領(lǐng)域，緊跟/創(chuàng)造趨勢(shì)，并應(yīng)用到自己的工作中去。
第五段：總結(jié)。
計(jì)算機(jī)三維設(shè)計(jì)是一個(gè)非常有趣、開(kāi)拓性和前沿的領(lǐng)域，要想在其中獲得更多的提升和成功，我們需要持續(xù)學(xué)習(xí)和提高技能、優(yōu)化設(shè)計(jì)過(guò)程、多方位應(yīng)用實(shí)踐、以及注重細(xì)節(jié)和效果的處理。相信只有在不斷地探索和實(shí)踐中，才能在這個(gè)領(lǐng)域中做得更好，也為我們的工作和生活注入更多的創(chuàng)意元素和樂(lè)趣。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇二
主要講述了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的產(chǎn)生與發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)的功能、網(wǎng)絡(luò)的分類、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本概念、網(wǎng)絡(luò)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)、資源共享、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工作基本原理等知識(shí)，是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)所必須的入門知識(shí)，“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本原理”課程學(xué)習(xí)指南。
在本章首先介紹了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生發(fā)展的四個(gè)階段，即聯(lián)機(jī)系統(tǒng)階段、計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)階段、標(biāo)準(zhǔn)化網(wǎng)絡(luò)階段以及網(wǎng)絡(luò)互連與高速網(wǎng)絡(luò)階段；在這當(dāng)中，著重識(shí)記各階段定義、邏輯結(jié)構(gòu)以及各階段的標(biāo)志，如聯(lián)機(jī)系統(tǒng)階段的邏輯結(jié)構(gòu)圖、is0、nii等。此外還有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)與目標(biāo)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)類型等知識(shí)點(diǎn)都要求大家掌握。
在本章中還有網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的組成、網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)的概念、分組交換網(wǎng)絡(luò)基本概念、工作過(guò)程及特點(diǎn)等知識(shí)點(diǎn)更應(yīng)當(dāng)熟知熟記，例如分組交換，這就是一個(gè)很重要的概念，它是現(xiàn)代計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基礎(chǔ)。對(duì)于分組交換的特點(diǎn)，通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握分組交換節(jié)點(diǎn)的存儲(chǔ)方式：存儲(chǔ)的是分組數(shù)據(jù)，暫時(shí)保存在節(jié)點(diǎn)的內(nèi)存中，有較高的交換速率。同時(shí)指出了分組交換的信道策略：動(dòng)態(tài)分配信道，提高了通信線路的利用率，指出了因此種方式所帶來(lái)的不足：分組數(shù)據(jù)在各節(jié)點(diǎn)存儲(chǔ)轉(zhuǎn)發(fā)時(shí)因排隊(duì)而造成一定的延時(shí)；由于分組數(shù)據(jù)中必須攜帶一些控制信息而產(chǎn)生一定的額外開(kāi)銷；分組交換網(wǎng)的管理和控制比較復(fù)雜。這對(duì)于后面的學(xué)習(xí)和理解是很重要的。此外還有廣域網(wǎng)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)、局域網(wǎng)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)、協(xié)議與標(biāo)準(zhǔn)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)分層結(jié)構(gòu)模型，這些知識(shí)點(diǎn)無(wú)一不是需要大家爛熟于胸，能夠分辨出其中的細(xì)微差別的。
另外，本章中還有一些諸如硬件資源共享、軟件資源共享、數(shù)據(jù)資源共享、通信信道共享等要求應(yīng)用的知識(shí)點(diǎn)也要做到心中有數(shù)，能夠簡(jiǎn)單應(yīng)用。
同樣是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)所必需的入門知識(shí)。在本章中，數(shù)據(jù)和信息的概念、數(shù)據(jù)處理與信息處理、數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)和模擬數(shù)據(jù)等知識(shí)點(diǎn)都是應(yīng)當(dāng)熟知的。此外本章還闡述了數(shù)據(jù)通信和數(shù)據(jù)通信的概念，數(shù)據(jù)通信的特點(diǎn)，數(shù)據(jù)通信模型；數(shù)據(jù)通信過(guò)程；模擬通信系統(tǒng)和數(shù)字通信系統(tǒng)；通信通道；通信線路聯(lián)結(jié)方式；線路通信方式；數(shù)據(jù)傳輸方式；數(shù)據(jù)通信的主要指標(biāo)；基帶傳輸與頻帶傳輸；數(shù)據(jù)編碼；同步傳輸與異步傳輸；多路復(fù)用技術(shù)；電路交換；存儲(chǔ)轉(zhuǎn)發(fā)（又稱存儲(chǔ)交換）；數(shù)據(jù)報(bào)與虛電路；atm的概念、結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)、傳輸基本原理；幀中繼的概念、結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)傳輸基本元等內(nèi)容。其中atm、幀中繼等概念為其后的第五章中的內(nèi)容打下了理論基礎(chǔ)。
從硬、軟兩個(gè)方面比較詳細(xì)并完整地介紹了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的各個(gè)組成部分、功能及相互間的關(guān)系。
從硬件的角度講，主要講述了網(wǎng)絡(luò)硬件系統(tǒng)基本結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)接口卡的概念和功能、計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)的連接方式。對(duì)于其中的功能、結(jié)構(gòu)、連接方式要做到能夠非常清楚明了。比如網(wǎng)絡(luò)接口卡，相互間如何進(jìn)行數(shù)據(jù)傳輸，如何進(jìn)行數(shù)據(jù)傳輸中的緩存，工作在七層協(xié)議中的哪幾層上。此外還有各種服務(wù)器和工作站，文件服務(wù)器、網(wǎng)絡(luò)打印服務(wù)器、網(wǎng)絡(luò)通信服務(wù)器、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器，哪一個(gè)是最重要的，哪一個(gè)是在網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)一定規(guī)模后必須的，哪一個(gè)是提高網(wǎng)絡(luò)資源共享能力的，哪一個(gè)是作為網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)資源而存在的，幾種服務(wù)器之間的關(guān)系又是什么，這都需要認(rèn)真研究。此外，還有工作站與終端，都是網(wǎng)絡(luò)中互連起來(lái)的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。
對(duì)于網(wǎng)絡(luò)連接的通信控制設(shè)備，大家需要了解通信控制設(shè)備的基本功能、典型通信控制設(shè)備的功能和特點(diǎn)。對(duì)于集中器、調(diào)制解調(diào)器、交換器、有線通訊媒體、無(wú)線通訊媒體等要從概念、功能、特點(diǎn)等多方面做到熟知并會(huì)選用。例如雙絞線、光纖、同軸電纜的傳輸距離和應(yīng)用方向等。
軟件方面，要求掌握網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的概念、基本工作原理、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的功能和特點(diǎn)等。這當(dāng)中ipx／spx、tcp／ip、x。25等各種協(xié)議的特點(diǎn)、工作適應(yīng)范圍等都要熟知、熟記。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的概念、功能和特點(diǎn)更要清楚。
此外對(duì)于netware、windowsnt、unix幾種網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)要做到對(duì)其操作系統(tǒng)特性的了解。對(duì)于windowsnt，現(xiàn)在使用的不是很多了，大家可以從windows2000server（advanceserver）來(lái)理解。至于unix，從目前非常流行的unux中可以管窺一二。有能力的考生自己動(dòng)手實(shí)踐，以加深理解。
是本書(shū)的一個(gè)重點(diǎn)，介紹了包括了osi參考模型各層的功能、任務(wù)、工作基本原理和特點(diǎn)，以及tcp／ip協(xié)議等，是學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)基本原理和從事網(wǎng)絡(luò)研究必備的基本知識(shí)。掌握osi參考模型及tcp／ip協(xié)議對(duì)于本書(shū)后面所學(xué)到的內(nèi)容將大有稗益。
例如0si參考模型中分為物理層、數(shù)據(jù)鏈路層、網(wǎng)絡(luò)層、運(yùn)輸層、會(huì)話層、表示層、應(yīng)用層，其劃分的主要原則為：劃分層次要根據(jù)理論上需要的不同等級(jí)劃分；層次的劃分要便于標(biāo)準(zhǔn)化；各層內(nèi)的功能要盡可能的具有相對(duì)獨(dú)立性；相類似的功能應(yīng)盡可能放在同一層內(nèi)；各層的劃分要便于層與層之間的銜接；各界面的交互要盡量的少；根據(jù)需要，在同一層內(nèi)可以再形成若干個(gè)子層次；擴(kuò)充某一層次的功能或協(xié)議，不能影響整體模型的主體結(jié)構(gòu)。
由此可以確保同種網(wǎng)絡(luò)之間的互連和其他遵循0si參考模型的異種網(wǎng)絡(luò)之間的互連，同時(shí)可以保證網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)不必須考慮網(wǎng)絡(luò)物理層等層的問(wèn)題，而主要集中到應(yīng)用層上。
物理層主要考慮以下幾個(gè)方面：物理層的概念；物理層的功能；物理層的主要問(wèn)題；物理層的標(biāo)準(zhǔn)；物理層的特性；幾種常用的物理層標(biāo)準(zhǔn)。其中，關(guān)于物理層的四大機(jī)械特性，包括其中的某些指標(biāo)都要掌握，此外還有關(guān)于rs232標(biāo)準(zhǔn)一些機(jī)械、規(guī)程、功能等。
數(shù)據(jù)鏈路層主要考慮以下幾個(gè)方面：鏈路與數(shù)據(jù)鏈路；幀與報(bào)文；信息數(shù)據(jù)單元；數(shù)據(jù)鏈路層的功能；同步協(xié)議與異步協(xié)議；hdlc的概念、連路結(jié)構(gòu)和操作模式；bsc的概念和特點(diǎn)。其中各種協(xié)議以及數(shù)據(jù)鏈路層的各種管理、控制性能；幀與報(bào)文等都是數(shù)據(jù)鏈路層的重點(diǎn)。
網(wǎng)絡(luò)層主要考慮以下幾個(gè)方面：網(wǎng)絡(luò)層概述；網(wǎng)絡(luò)層所提供的服務(wù)；常用的路徑選擇方法；流量控制與死鎖；流量控制的實(shí)現(xiàn)。通過(guò)對(duì)于虛電路服務(wù)和數(shù)據(jù)報(bào)服務(wù)的對(duì)比，掌握在網(wǎng)絡(luò)層兩大類服務(wù)；同時(shí)還要掌握產(chǎn)生死鎖的原因以及路徑選擇算法。
運(yùn)輸層主要考慮以下幾個(gè)方面：運(yùn)輸層概述；運(yùn)輸層協(xié)議類型；運(yùn)輸層服務(wù)；傳輸控制協(xié)議。運(yùn)輸層是整個(gè)分層協(xié)議的基礎(chǔ)，在七層協(xié)議中的重點(diǎn)，大家應(yīng)當(dāng)分析不同類型運(yùn)輸協(xié)議以及不同網(wǎng)絡(luò)服務(wù)類型的區(qū)別等。
高層主要考慮以下幾個(gè)方面：會(huì)話層的概念、結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)；表示層的概念、結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。高層是會(huì)話層、表示層、應(yīng)用層的集合。要求對(duì)這三層的概念、結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)要有一定的領(lǐng)會(huì)。
tcp／ip協(xié)議是整個(gè)章節(jié)的重點(diǎn)，tcp／ip的體系結(jié)構(gòu)，tcp／ip協(xié)議族中哪些協(xié)議是可靠連接，哪些不是等等，大家要做到爛熟于胸，這里就不作過(guò)多的介紹了。
是最重要的章節(jié)。主要介紹了局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)的概念、結(jié)構(gòu)以及局域網(wǎng)和廣域網(wǎng)的應(yīng)用和標(biāo)準(zhǔn)，介紹了典型的局域網(wǎng)和廣域網(wǎng)。
局域網(wǎng)，首先要掌握局域網(wǎng)的概念、局域網(wǎng)硬件的基本組成、局域網(wǎng)軟件的`基本組成、局域網(wǎng)技術(shù)要求。局域網(wǎng)概念一定要從lan是一種通信網(wǎng)絡(luò)而不僅是一個(gè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)；mn支持多對(duì)多的通信；lan概念中的“設(shè)備”是廣義的；lan地域范圍通常在10公里之內(nèi)；lan通過(guò)物理通信組成；lan信道以高的數(shù)據(jù)傳輸速率進(jìn)行傳輸這六個(gè)方面來(lái)考慮。
媒體訪問(wèn)控制方法的重點(diǎn)是csma／cd、控制令牌。首先要把握傳統(tǒng)的局域網(wǎng)采用的是“共享媒體”的工作方式，然后考慮各種媒體訪問(wèn)控制方法所適用的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)：csma／cd只使用于總線形網(wǎng)羅拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)；控制令牌適用于環(huán)形和總線形。
對(duì)于iebe802，大家應(yīng)當(dāng)掌握該標(biāo)準(zhǔn)及其標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的內(nèi)容，還要注意ieee802標(biāo)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)的產(chǎn)品都是使用曼徹斯特代碼。此還有針對(duì)局域網(wǎng)的ieee802。3、ieee802。4、ieee802。5標(biāo)準(zhǔn)。其中ieee802。3是載波偵聽(tīng)多路訪問(wèn)局域網(wǎng)的標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)需要理解總線網(wǎng)的特點(diǎn)，即它進(jìn)行媒體訪問(wèn)無(wú)優(yōu)先權(quán)，信息的發(fā)送是通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)行的；結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，媒體介入方便，價(jià)格便宜；但節(jié)點(diǎn)之間的最大距離有限制；信息負(fù)載少，數(shù)據(jù)吞吐量較高，延時(shí)短；反之，沖突的增加，數(shù)據(jù)吞吐量下降，網(wǎng)絡(luò)延時(shí)增加；實(shí)時(shí)性差；采用點(diǎn)到點(diǎn)或廣播式通信。通過(guò)這些特點(diǎn)，大家可以對(duì)局域網(wǎng)的性能有所了解，同時(shí)對(duì)于10base5、10base2、10base—t三種以太網(wǎng)從長(zhǎng)度、連接數(shù)、接口等方面做到心中有數(shù)，從而為局域網(wǎng)組網(wǎng)選擇提供依據(jù)。ieee802。4是令牌網(wǎng)的標(biāo)準(zhǔn)。應(yīng)當(dāng)注意的是它的4種優(yōu)先級(jí)，使用的傳輸介質(zhì)和它的特點(diǎn)，從它的特點(diǎn)我們可以清晰的看出該標(biāo)準(zhǔn)采用無(wú)沖突媒體訪問(wèn)方式；結(jié)構(gòu)從物理上講是總線網(wǎng)，而邏輯上是環(huán)形網(wǎng)，連接簡(jiǎn)單；信息載荷與總線網(wǎng)在信息載荷方面的特點(diǎn)正好相反；傳輸延遲固定。此外還有針對(duì)令牌局域網(wǎng)的ieee802。5也應(yīng)當(dāng)認(rèn)真記住它的特性。
此外本章還介紹了一些高速局域網(wǎng)技術(shù)，包括千兆局域網(wǎng)、共享媒體局域網(wǎng)、交換局域網(wǎng)、虛擬網(wǎng)絡(luò)、fddm等。千兆局域網(wǎng)就仍然遵循ieee802。3標(biāo)準(zhǔn)（擴(kuò)展），繼續(xù)執(zhí)行經(jīng)過(guò)修改的csma／cd，應(yīng)注意它的實(shí)現(xiàn)方法、支持的傳輸媒體等。共享媒體局域網(wǎng)和交換局域網(wǎng)都是對(duì)網(wǎng)絡(luò)的改造，大家要清楚地知道，共享媒體局域網(wǎng)的兩種技術(shù)功能和交換局域網(wǎng)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)（層次化星形拓?fù)洌┮约坝纱怂鶐?lái)的好處（使共享變成獨(dú)占，使串行變成并行）。
關(guān)于智能大廈與結(jié)構(gòu)化布線，大家要熟記智能大廈的概念、智能大廈的基本組成、結(jié)構(gòu)化布線的概念和構(gòu)成。這里要求非常清楚有關(guān)3a、4a、5a的概念和區(qū)別，以及智能大廈基本目標(biāo)、服務(wù)功能。對(duì)于智能大廈的基本組成要充分理解它不僅僅是一個(gè)3a、4a或5a的問(wèn)題，而是一個(gè)綜合的問(wèn)題，包括結(jié)構(gòu)化布線系統(tǒng)和3a系統(tǒng)。而綜合布線系統(tǒng)則要考慮eia／tla568標(biāo)準(zhǔn)、綜合布線特點(diǎn)及構(gòu)成等。
關(guān)于廣域網(wǎng)，要掌握廣域網(wǎng)的概念及特點(diǎn)、廣域網(wǎng)的分類等知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，還要掌握電話撥號(hào)網(wǎng)、x。25網(wǎng)、ddn網(wǎng)、isdn網(wǎng)幾種廣域網(wǎng)技術(shù)的結(jié)構(gòu)、工作方式等。應(yīng)要仔細(xì)辨別局域網(wǎng)與廣域網(wǎng)的異同，可以從下面幾個(gè)方面考慮：根據(jù)定義，局域網(wǎng)作用范圍只有幾公里，廣域網(wǎng)作用范圍通常是一個(gè)地區(qū)；從拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)上說(shuō)，局域網(wǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，廣域網(wǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜并且多樣化；還有通信媒體、通信方式、通信管理、通信效率、服務(wù)范圍、網(wǎng)絡(luò)性能、投資等多個(gè)方面考慮，這樣就可以區(qū)分二者的不同。還介紹了客戶機(jī)用匠務(wù)器結(jié)構(gòu)，這是局域網(wǎng)的基本工作方式，經(jīng)驗(yàn)交流《“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本原理”課程學(xué)習(xí)指南》。這當(dāng)中，要掌握客戶機(jī)用服務(wù)器結(jié)構(gòu)、結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)、基本組成概念。這里需要指出的是客戶機(jī)用臣務(wù)器的基本組成中有一個(gè)連接件，這個(gè)連接件不是硬件，而是進(jìn)行連接的軟件，通過(guò)連接件使得客戶機(jī)／服務(wù)器實(shí)現(xiàn)了其開(kāi)放性。
對(duì)于局域網(wǎng)來(lái)說(shuō)，容錯(cuò)是非常重要的，這就需要大家對(duì)于教材中有關(guān)的諸如雙重文件分配表和目錄表技術(shù)、快速磁盤檢修技術(shù)、磁盤鏡象技術(shù)、雙工磁盤技術(shù)等的原理有所了解。
講述的是關(guān)于網(wǎng)絡(luò)互連的問(wèn)題。這里面需要掌握網(wǎng)絡(luò)互連概念、網(wǎng)絡(luò)互連目的、網(wǎng)絡(luò)互連形式、網(wǎng)絡(luò)互連功能、網(wǎng)絡(luò)互連任務(wù)等基礎(chǔ)知識(shí)，還要對(duì)于各種互連設(shè)備有一個(gè)充分的了解：中繼器，工作在物理層；集線器，工作在物理層；網(wǎng)橋，工作在數(shù)據(jù)鏈路層；路由器，工作在網(wǎng)絡(luò)層；網(wǎng)關(guān)，工作在高層中。這對(duì)于網(wǎng)絡(luò)互連來(lái)說(shuō)是應(yīng)當(dāng)特別注意的，同時(shí)工作在不同協(xié)議層也是網(wǎng)橋、路由器的區(qū)別點(diǎn)之一。除此之外，大家還應(yīng)當(dāng)對(duì)各種互連設(shè)備的詳細(xì)情況做到熟知。
介紹計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理的基本概念，網(wǎng)絡(luò)管理的標(biāo)準(zhǔn)由此形成的網(wǎng)絡(luò)管理體系的結(jié)構(gòu)以及網(wǎng)絡(luò)安全的基本技術(shù)和理論、方法。本章的概念點(diǎn)很多，從網(wǎng)絡(luò)管理的概念、網(wǎng)絡(luò)管理的基本內(nèi)容、網(wǎng)絡(luò)管理基本模型到故障管理的基本內(nèi)容、配置管理的基本內(nèi)容、性能管理的基本內(nèi)容、安全管理的基本內(nèi)容、記賬管理的基本內(nèi)容，再到snmp的概念、snmp的基本組成；此外還有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的有關(guān)概念、網(wǎng)絡(luò)不安全因素的產(chǎn)生、保護(hù)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的基本要素、網(wǎng)絡(luò)安全策略、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全保護(hù)功能安全風(fēng)險(xiǎn)的特點(diǎn)、常見(jiàn)風(fēng)險(xiǎn)名稱、風(fēng)險(xiǎn)管理的基本內(nèi)容、代換密碼法、轉(zhuǎn)化密碼法、des加密標(biāo)準(zhǔn)、加密方式等。要對(duì)網(wǎng)絡(luò)不安全因素主要由哪些方面引起的做到心中有數(shù)。環(huán)境：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通過(guò)有線鏈路或無(wú)線電波連接不同地域的計(jì)算機(jī)或終端，線路中經(jīng)常有信息傳送，因此，自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)都會(huì)產(chǎn)生巨大的不良影響。對(duì)于自然界，如惡劣的溫度、濕度、防塵條件、地震、風(fēng)災(zāi)、火災(zāi)等天災(zāi)以及事故都會(huì)對(duì)網(wǎng)絡(luò)造成嚴(yán)重的損害和影響；強(qiáng)電、磁場(chǎng)會(huì)毀壞傳輸中和信息載體上的數(shù)據(jù)信息；計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)還極易遭雷擊，雷電能輕而易舉地穿過(guò)電纜，損壞網(wǎng)絡(luò)中的計(jì)算機(jī)，使計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)癱瘓。由于社會(huì)不安定，沒(méi)有良好的社會(huì)風(fēng)氣也會(huì)增加對(duì)網(wǎng)絡(luò)的人為破壞，給系統(tǒng)帶來(lái)毀壞性的打擊。資源共享：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)資源共享，包括硬件共享、軟件共享、數(shù)據(jù)共享。各個(gè)終端可以訪問(wèn)主計(jì)算機(jī)的資源，各個(gè)終端之間也可以相互共享資源，這樣為異地用戶提供了巨大方便，同時(shí)也給非法用戶竊取信息、破壞信息創(chuàng)造了條件，非法用戶有可能通過(guò)終端或節(jié)點(diǎn)進(jìn)行非法瀏覽、非法修改。此外由于硬件和軟件故障也會(huì)引起泄密。同時(shí)，大多數(shù)共享資源（如網(wǎng)絡(luò)打印機(jī)）與它們的許多使用者之間有相當(dāng)一段距離，這樣就給竊取信息在時(shí)間和空間上設(shè)下了便利條件。數(shù)據(jù)通信：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)要通過(guò)數(shù)據(jù)通信來(lái)交換信息，這些信息是通過(guò)物理線路、無(wú)線電波以及電子設(shè)備進(jìn)行的，這樣在通信中傳輸?shù)男畔O易遭受損壞，如網(wǎng)絡(luò)線路的輻射等都對(duì)信息的安全造成威脅。計(jì)算機(jī)病毒：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)可以從多個(gè)節(jié)點(diǎn)接收信息，因而極易感染計(jì)算機(jī)病毒，病毒一旦侵入，在網(wǎng)絡(luò)內(nèi)將按指數(shù)增長(zhǎng)進(jìn)行再生，進(jìn)行傳染，很快就會(huì)遍及網(wǎng)絡(luò)各節(jié)點(diǎn)，短時(shí)間內(nèi)可以造成網(wǎng)絡(luò)的癱瘓。網(wǎng)絡(luò)管理：網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)地正常運(yùn)行離不開(kāi)系統(tǒng)管理人員對(duì)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)地管理。由于對(duì)系統(tǒng)地管理措施不當(dāng)，會(huì)造成設(shè)備的損壞，保密信息的人為泄露等。而這些失誤，人為的因素是主要的。同時(shí)還要對(duì)所保護(hù)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的基本要素主要包括哪些內(nèi)容心中有數(shù)。安全策略：每個(gè)組織都必須制定一個(gè)安全策略以滿足系統(tǒng)的安全需要，為有效地使用系統(tǒng)資源提供保證。例如，對(duì)一個(gè)軍事系統(tǒng)承包商來(lái)說(shuō)，安全性是首要的，他所實(shí)行的安全策略，完全不同于通常需要開(kāi)放的訪問(wèn)和自由交流思想的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)希望實(shí)行的安全策略。安全策略涉及法律、技術(shù)、管理等多方面問(wèn)題。防火墻，“防火墻”在網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中是一種用來(lái)限制、隔離網(wǎng)絡(luò)用戶的某些工作的技術(shù)，安全系統(tǒng)對(duì)外部訪問(wèn)者（例如，通過(guò)intemet連接的訪問(wèn)者）可以通過(guò)防火墻技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)安全保護(hù)。記錄，為了解、防護(hù)和恢復(fù)未經(jīng)授權(quán)的訪問(wèn)，在網(wǎng)絡(luò)上的每項(xiàng)活動(dòng)都必須被記錄下來(lái)，系統(tǒng)管理員必須能以某種方式處理記錄的信息，以便獲得所需的信息來(lái)定位和特征化侵入行為。識(shí)別和鑒別，網(wǎng)絡(luò)中的用戶和系統(tǒng)必須能夠可靠地識(shí)別自身，以確保關(guān)鍵數(shù)據(jù)和資源的完整性。網(wǎng)絡(luò)中必須有控制手段使用戶或系統(tǒng)只能訪問(wèn)他們需要或有權(quán)使用的資源。系統(tǒng)所具有的這種能力還必須是不容易被破壞的。脆弱性評(píng)價(jià)，網(wǎng)絡(luò)上的每一系統(tǒng)都應(yīng)進(jìn)行正確的配置以保證足夠的安全性。雖然手工能夠?qū)Υ笮途W(wǎng)絡(luò)中所有的脆弱性進(jìn)行檢查，但工作量非常大。對(duì)脆弱性的研究可通過(guò)把系統(tǒng)看成一個(gè)“黑盒子”的方法，從系統(tǒng)外部和系統(tǒng)內(nèi)部?jī)煞矫婀ぷ鱽?lái)檢查系統(tǒng)某些方面的脆弱性。物理保護(hù)，電纜、終端（特別是網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器）、路由器和其他系統(tǒng)硬件會(huì)受到物理危害（例如，通過(guò)“搭線”到網(wǎng)絡(luò)電纜上）。為了防止這些問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)規(guī)劃網(wǎng)絡(luò)的物理安裝，以便潛在的安全性危害降到最小。網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器和路由器應(yīng)當(dāng)鎖存在屋子或柜子中，并限制用戶的訪問(wèn)次數(shù)。應(yīng)對(duì)訪問(wèn)網(wǎng)絡(luò)上使用的軟件進(jìn)行限制以確保不危及數(shù)據(jù)。對(duì)網(wǎng)絡(luò)連線進(jìn)行規(guī)劃以盡可能減少搭線的潛在可能。
講述了有關(guān)internet和intranet的知識(shí)，對(duì)于大家來(lái)說(shuō)，對(duì)于internet基本功能、電子郵件、文件傳輸?shù)母拍罴皯?yīng)用達(dá)到應(yīng)用應(yīng)當(dāng)不是難點(diǎn)，但是對(duì)于其中包括nii的概念、基本內(nèi)容、internet的概念、基本結(jié)構(gòu)、internet對(duì)人類社會(huì)的影響、isp、域名、internet的連接及接入方法、chinanet的構(gòu)成、chinanet的基礎(chǔ)設(shè)施、chinanet服務(wù)的基本內(nèi)容應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握。對(duì)于intranet，要充分考慮它是以incrmet技術(shù)建立起來(lái)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。是一種三層c／s結(jié)構(gòu)網(wǎng)。這種結(jié)構(gòu)網(wǎng)與傳統(tǒng)的單層c／s結(jié)構(gòu)網(wǎng)的區(qū)別在于，傳統(tǒng)的單層結(jié)構(gòu)c／s網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)是以服務(wù)器為中心進(jìn)行的，客戶與服務(wù)器是密切聯(lián)系在一起的，其構(gòu)成的服務(wù)模式是客戶／服務(wù)器模式。三層c／s結(jié)構(gòu)網(wǎng)使服務(wù)器從ian中脫離出來(lái)，而把服務(wù)器移到更大的網(wǎng)上，這種網(wǎng)絡(luò)提供的服務(wù)是通過(guò)分布在網(wǎng)絡(luò)上的多臺(tái)服務(wù)器為客戶提供服務(wù)的，這些服務(wù)器與客戶的距離無(wú)關(guān)，其所構(gòu)成的服務(wù)是客戶／網(wǎng)絡(luò)（client／network）服務(wù)模式。三層c／s結(jié)構(gòu)第一層表示層用于完成與用戶的接口；第二層是利用服務(wù)器完成客戶的應(yīng)用功能；第三層數(shù)據(jù)層響應(yīng)客戶的請(qǐng)求，服務(wù)器獨(dú)立地進(jìn)行各種處理。同時(shí)還要對(duì)于網(wǎng)絡(luò)硬件平臺(tái)的構(gòu)建，包括選擇技術(shù)（以太網(wǎng)、千兆以太網(wǎng)、fddi技術(shù)）、原則（堅(jiān)持適用、高效原則），以及網(wǎng)絡(luò)軟件平臺(tái)的構(gòu)建（必須以tcp／ip協(xié)議為基礎(chǔ)），包括網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、瀏覽器、中間件和數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)等進(jìn)行掌握。
主要講述了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用以及相應(yīng)技術(shù)、概念和基本原理。要求掌握集中式數(shù)據(jù)庫(kù)與分布式數(shù)據(jù)庫(kù)、0dbc技術(shù)、數(shù)據(jù)一致性、客戶／服務(wù)器數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)管理信息系統(tǒng)、研制nmis的原則、nmis的網(wǎng)絡(luò)策略、nmis的網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃、edi與電子商務(wù)、及網(wǎng)絡(luò)多媒體應(yīng)用。
要重視對(duì)nmis網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃的掌握。開(kāi)發(fā)者通過(guò)對(duì)系統(tǒng)的詳細(xì)分析，確定系統(tǒng)設(shè)計(jì)的基本思想方法后，應(yīng)著手進(jìn)行系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃工作。用戶設(shè)備，系統(tǒng)硬設(shè)備是系統(tǒng)正常運(yùn)行，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)目標(biāo)的物質(zhì)基礎(chǔ)，通過(guò)對(duì)系統(tǒng)實(shí)際調(diào)查分析的結(jié)果，和對(duì)各職能部門的需求的分析來(lái)確定終端數(shù)量，工作站、主機(jī)和服務(wù)器等設(shè)備的類型。對(duì)nmis來(lái)說(shuō)，這些設(shè)備的選擇非常重要，它們必須滿足：設(shè)備性能一致性，互適應(yīng)性強(qiáng)；設(shè)備性能穩(wěn)定，可靠；性能價(jià)格比較合理；充分考慮到系統(tǒng)變更。網(wǎng)絡(luò)分布，分析用戶數(shù)量及其位置，確定服務(wù)器、工作站及終端的具體位置，對(duì)具有特殊需求或限制的用戶，制定出相應(yīng)的解決方案。網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，制定解決數(shù)據(jù)庫(kù)與資源共享，文件的傳送與存取，網(wǎng)絡(luò)互連、電子郵件等的具體方案及各技術(shù)指標(biāo)。數(shù)據(jù)通信，不同類型信號(hào)度量的方法，對(duì)網(wǎng)絡(luò)而言傳輸?shù)呢?fù)載是不一樣的。通過(guò)對(duì)信號(hào)類型的分析，估算信號(hào)輸入量，傳輸速度，根據(jù)用戶需求選擇通信介質(zhì)，制定傳輸方案。
mis具有先進(jìn)性與實(shí)用性相結(jié)合的特點(diǎn)。一個(gè)mis在技術(shù)上要具有先進(jìn)性，又要講求實(shí)效，要能為用戶帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益，具有很強(qiáng)的通用性和適應(yīng)性。由于用戶的環(huán)境隨時(shí)都有可能發(fā)生變化，用戶隨時(shí)都有可能對(duì)系統(tǒng)提出新的功能要求，所以，mis必須具有開(kāi)放的、便于操作的接口，使系統(tǒng)便于擴(kuò)充，適應(yīng)各種變化。系統(tǒng)功能完整、數(shù)據(jù)流程嚴(yán)密，mis在功能上要能覆蓋用戶管理工作的各個(gè)方面和整個(gè)進(jìn)程。通過(guò)輸入系統(tǒng)所必不可少的、最基本的原始數(shù)據(jù)就可得到用戶所需的各種結(jié)果。并且系統(tǒng)數(shù)據(jù)流程要具有嚴(yán)密性，符合實(shí)際要求，它是實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)目標(biāo)的關(guān)鍵。系統(tǒng)安全可靠，mis必須具有完善的安全的后備支持措施，用以保證系統(tǒng)可靠的、正常的運(yùn)轉(zhuǎn)。保證系統(tǒng)數(shù)據(jù)的安全性和完整性。具有整體性、時(shí)間性、易掌握性等特點(diǎn)。mis具有一系列上述特點(diǎn)也是必須掌握的。
理論內(nèi)容多、應(yīng)用性強(qiáng)是本課程的突出特點(diǎn)，只有多思考、勤實(shí)踐，才能融匯貫通。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇三
通過(guò)在重慶大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院兩年來(lái)的學(xué)習(xí)，使我深深的體會(huì)到利用internet遠(yuǎn)程教學(xué)，我感到學(xué)習(xí)壓力減輕了很多，使我能夠輕松學(xué)習(xí)，娛樂(lè)學(xué)習(xí)。我想這是因?yàn)閕nternet遠(yuǎn)程教學(xué)表現(xiàn)形式多樣化：有視頻教學(xué)，娛樂(lè)教學(xué)以及豐富多采的視聽(tīng)覺(jué)的藝術(shù)感受。使我真正放松身心又有吸引力在知識(shí)的學(xué)習(xí)上。
通過(guò)兩年來(lái)網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)習(xí)使我體會(huì)到網(wǎng)絡(luò)教育還有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
（1）.突破時(shí)間、空間的限制，人與人交流不受空間物理特性的約束，學(xué)習(xí)時(shí)間也不必受上下班，上下學(xué)，還是白天晚上的限制。
（2）.取代了19，20世紀(jì)的以教師為中心，教材為中心，課堂為中心的舊傳統(tǒng)，而是以學(xué)生為中心，遵從＂以人為本＂的教育理念。
（3）.internet遠(yuǎn)程教育的重要意義在于教育的廣泛性，平等性。監(jiān)控力度公平化。＂班級(jí)里＂沒(méi)有＂前排＂，＂后排＂之分，老師對(duì)待每個(gè)同學(xué)都是平等的，視聽(tīng)效果也是平等的。
（4）.不僅打破時(shí)間和空間限制而且還打破了學(xué)生的年齡限制。在當(dāng)今人才競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)里有很多成年人仍需要繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教學(xué)就給這些人提供了絕好的機(jī)會(huì)。其實(shí)所謂的這些人應(yīng)該是我們每一個(gè)人，只要有條件，人人都應(yīng)該＂活到老，學(xué)到老＂。＂終身學(xué)習(xí)＂是現(xiàn)代社會(huì)的需要，也是21世紀(jì)教育的理念。
（5）.教師控制手段和方法更加科學(xué)化。教師起到學(xué)習(xí)者的幫助和促進(jìn)作用?？刂剖侄螠p弱，旨在發(fā)揮學(xué)生的主體性。教師可以應(yīng)用更多的手段方法來(lái)控制教學(xué)。而由于師生互不相間，這種控制是比較隱蔽的，是潛移默化的。
（6）.交互操作好。使交流師生有＂天涯若比鄰＂的感覺(jué)，學(xué)生可以隨時(shí)在網(wǎng)上請(qǐng)教所學(xué)專業(yè)的一流專家、學(xué)者或教師，可視電話如同面對(duì)面的交流一樣。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇四
為計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生開(kāi)設(shè)了《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》課程，通過(guò)此課程的研究學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的基本原理、基本技能和基本分析方法，為以后學(xué)習(xí)web應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全等后續(xù)專業(yè)課程打下必備的基礎(chǔ)。《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》不但能為后續(xù)各專業(yè)課打下良好的理論基礎(chǔ)，而且還能積極適應(yīng)信息技術(shù)新發(fā)展的不斷要求，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力、開(kāi)創(chuàng)與創(chuàng)新意識(shí)以及實(shí)際組網(wǎng)技能。學(xué)生學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)，必須具有創(chuàng)新意識(shí)，必須培養(yǎng)其分析和解決問(wèn)題的能力。縱觀《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》課程的教學(xué)過(guò)程，教師的教與學(xué)生的學(xué)是一個(gè)最尖銳的矛盾。如何解決這一教學(xué)矛盾，提高教學(xué)質(zhì)量是該課程教師的亟待解決一大難點(diǎn)。
建構(gòu)主義理論強(qiáng)調(diào)了個(gè)體的主動(dòng)性在建構(gòu)認(rèn)知結(jié)構(gòu)過(guò)程中的關(guān)鍵作用，并對(duì)認(rèn)知過(guò)程中如何發(fā)揮個(gè)體的主動(dòng)性作了認(rèn)真的探索，符合教師教與學(xué)生學(xué)的情境。那么，在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)中，該如何應(yīng)用建構(gòu)主義教學(xué)理論來(lái)解決教學(xué)難題?本文筆者將根據(jù)該課程特點(diǎn)并結(jié)合自身的教學(xué)思維以及教學(xué)實(shí)踐，在教學(xué)理念的確立、教學(xué)模式的建構(gòu)、教學(xué)方法擬定、實(shí)踐項(xiàng)目的設(shè)立和組織四個(gè)環(huán)節(jié)談?wù)勅绾螄@建構(gòu)主義理論開(kāi)展計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)，以更好地為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)服務(wù)。
教學(xué)理念就是人們對(duì)教學(xué)和學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)在規(guī)律的認(rèn)識(shí)的集中體現(xiàn)，反映了教師個(gè)人的價(jià)值觀和他對(duì)學(xué)生需要的考慮，同時(shí)也是人們對(duì)教學(xué)活動(dòng)的看法和持有的基本的態(tài)度和觀念，是人們從事教學(xué)活動(dòng)的信念。它是人們從事教學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)思想和行動(dòng)指南，對(duì)課程的培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)立與實(shí)現(xiàn)有重要的指導(dǎo)意義。教學(xué)理念決定著教學(xué)行為的產(chǎn)生，且教學(xué)理念支配著教學(xué)行為，可以形象地概括為態(tài)度決定一切。
高職高?！队?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》課程教學(xué)應(yīng)遵循以崗位需要為主線、以學(xué)生發(fā)展為根本、以能力培養(yǎng)為中心、以教學(xué)服務(wù)社會(huì)為目標(biāo)的教育理念，打破傳統(tǒng)課程原有的知識(shí)體系，按照必須、夠用的原則將課程進(jìn)行重組與創(chuàng)新，實(shí)行整體優(yōu)化。
1.以理論夠用為度，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。在對(duì)《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》的行業(yè)情況重新調(diào)研后，酌情逐漸減少理論課時(shí)，增加并強(qiáng)化實(shí)踐實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，使課程設(shè)置與國(guó)家對(duì)高職高專課程相一致。
2.以就業(yè)及市場(chǎng)需求為教學(xué)導(dǎo)向，根據(jù)市場(chǎng)需求的發(fā)展變化，及其對(duì)各個(gè)工作崗位的要求，從而去調(diào)整我們的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)計(jì)劃，要重視教學(xué)的實(shí)踐性，充分發(fā)揮它的作用，根據(jù)以上具體需求，對(duì)高職高專《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》課程進(jìn)行修訂和調(diào)整，其中最重要的是調(diào)整理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的課程比例，并對(duì)實(shí)驗(yàn)環(huán)境進(jìn)行優(yōu)化，對(duì)課程內(nèi)外教材進(jìn)行豐富等。
3.為了建設(shè)質(zhì)量高、具體、現(xiàn)代化的教學(xué)資源，必須以先進(jìn)的教育思想和教學(xué)理念作為依據(jù);為了建設(shè)先進(jìn)的教學(xué)和實(shí)訓(xùn)環(huán)境，必須以現(xiàn)代的技術(shù)作為依靠。
4.為了讓學(xué)生具備其基本的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，就必須通過(guò)學(xué)習(xí)理論知識(shí)和技能的訓(xùn)練，使其具有搭建基本網(wǎng)絡(luò)的能力，掌握安裝、配置、和調(diào)試各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，以及管理和維護(hù)網(wǎng)絡(luò)的能力。
教學(xué)模式是在一定教學(xué)思想指導(dǎo)下建立起來(lái)的較為穩(wěn)固的教學(xué)程序及其方法的策略體系，包括教學(xué)過(guò)程中諸要素的組合方式，教學(xué)程序及相應(yīng)的策略。教學(xué)模式的建構(gòu)對(duì)教學(xué)理念的實(shí)現(xiàn)起到了關(guān)鍵的作用。隨著時(shí)代在進(jìn)步，教育領(lǐng)域也在不斷的探索和變革，教學(xué)模式也要適應(yīng)當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展和需求，各種各樣的模式都在不斷的被提出和被試用。對(duì)于高職高專來(lái)說(shuō)，由于自身職業(yè)性質(zhì)的設(shè)定，使得這些高校在教學(xué)模式的探索過(guò)程中，要更多的把實(shí)踐教學(xué)、操作推廣到整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程中。目前來(lái)說(shuō)，工學(xué)結(jié)合的模式是被普遍認(rèn)可和被廣泛推行的教學(xué)模式，以下就以此模式作為分析對(duì)象，淺析高職高專的教學(xué)模式之路的開(kāi)展和展望。
(一)工學(xué)結(jié)合的教學(xué)模式。
高職高專教育的特殊性決定了我們的教育教學(xué)過(guò)程中不能脫離生產(chǎn)，同時(shí)要提高自身的能力，除了要實(shí)踐操作以外還需要從理論上研究其特性，獲得創(chuàng)新。為使得高職高專教育質(zhì)量、特色得到保證，應(yīng)該采用工學(xué)結(jié)合的教學(xué)模式。
首先，教師在教學(xué)中充分考慮社會(huì)對(duì)于人才的需求，根據(jù)當(dāng)前的就業(yè)需求來(lái)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。其次，教師可以成立學(xué)生興趣小組，參與網(wǎng)絡(luò)的組建及維護(hù)工作，擴(kuò)大學(xué)生的.知識(shí)而。再次，學(xué)校或課程教師可以努力地發(fā)掘其他外部可利用資源，在多個(gè)企業(yè)建立了校外實(shí)習(xí)基地，以更好地與社會(huì)緊密結(jié)合。最后，還可以聘請(qǐng)企業(yè)內(nèi)高級(jí)工程師以及其他專家對(duì)學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的直接教育，讓學(xué)生們能親身感受到行業(yè)知識(shí)的魅力。
(二)探究式教學(xué)。
探究式教學(xué)是以學(xué)生為中心，讓學(xué)生獨(dú)立去解決相關(guān)問(wèn)題，著重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。學(xué)生要想真正地掌握課堂理論知識(shí)，形成自己的知識(shí)構(gòu)建結(jié)構(gòu)，必須要深刻的理解此知識(shí)內(nèi)容反映的性質(zhì)、規(guī)律以及知識(shí)之間的聯(lián)系，做到這一點(diǎn)最好的辦法是讓學(xué)生積極的參與到現(xiàn)實(shí)生活中去體驗(yàn)感受，而不是僅僅聆聽(tīng)別人關(guān)于這種經(jīng)驗(yàn)的介紹和講解。
因此，教學(xué)模式可以由以教為主向以學(xué)為主的教學(xué)模式發(fā)展。傳統(tǒng)教學(xué)模式都是從教師如何去教這個(gè)角度來(lái)進(jìn)行論述，忽視了學(xué)生如何學(xué)這個(gè)問(wèn)題。杜威的反傳統(tǒng)教學(xué)模式，讓人們意識(shí)到學(xué)生應(yīng)是學(xué)習(xí)的主體?，F(xiàn)代教學(xué)模式的發(fā)展趨勢(shì)是重視教學(xué)活動(dòng)中學(xué)生的主體性，注重學(xué)生對(duì)教學(xué)的參與，根據(jù)教學(xué)的需要合理設(shè)計(jì)教與學(xué)的活動(dòng)。
隨著新課程的不斷實(shí)施，網(wǎng)絡(luò)與學(xué)科課程的整合，網(wǎng)絡(luò)可以為教師與學(xué)生提供各種各樣大容量的信息，教師指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)自己選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容，使學(xué)生真正成為教學(xué)內(nèi)容的決定者，充分實(shí)現(xiàn)了以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)的新課標(biāo)教學(xué)思想，真正改變了傳統(tǒng)教學(xué)以老師為中心，教師講，學(xué)生聽(tīng)、記和背的教學(xué)模式，有利于培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立探索和協(xié)同工作的能力，有利于推進(jìn)應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)化的進(jìn)程，有利于學(xué)校培養(yǎng)現(xiàn)代社會(huì)需要的新型人才。因此，教師可以通過(guò)建立網(wǎng)絡(luò)課程、建立共享區(qū)、留言板等形式把《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》課程資源上傳、共享，學(xué)生可以在課外對(duì)將要學(xué)到的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，課后對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)。
(四)學(xué)歷教育應(yīng)與證書(shū)培訓(xùn)有效結(jié)合教學(xué)模式。
高職高專學(xué)校的畢業(yè)生應(yīng)取得學(xué)歷和技術(shù)等級(jí)或職業(yè)資格兩種證書(shū)，這既是國(guó)家教育法律法規(guī)、政策的要求，是高等職業(yè)教育自身的特性和實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，也是各行業(yè)逐漸把專業(yè)上崗證書(shū)和專業(yè)等級(jí)證書(shū)作為畢業(yè)生就業(yè)的必備條件。此外，雙證書(shū)教育的管理及實(shí)施效果，還是高職高專人才評(píng)估工作水平的重要指標(biāo)，是對(duì)學(xué)校辦學(xué)成果的綜合檢驗(yàn)的指標(biāo)之一。學(xué)歷教育與培訓(xùn)證書(shū)有效結(jié)合的教學(xué)模式，能夠重新構(gòu)筑課程內(nèi)容新體系，可以實(shí)現(xiàn)教學(xué)環(huán)節(jié)與畢業(yè)生就業(yè)的工作崗位零距離對(duì)接。
教育教學(xué)手段是在思想理念提高后用于實(shí)踐的具體表現(xiàn)，也是檢驗(yàn)思想理念的正確性、合理性、完善性、先進(jìn)性的一個(gè)重要方式。所以在提高教育教學(xué)理念的同時(shí)，教學(xué)手段也不能停滯不前。所以，我們?yōu)榱舜偈菇虒W(xué)手段與教育理念的配套和同步，我們?cè)凇队?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》課程教學(xué)上嘗試了很多創(chuàng)新的辦法，以服務(wù)整個(gè)教學(xué)過(guò)程，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。
(一)本課程采取傳統(tǒng)教學(xué)方法與現(xiàn)代教學(xué)手段相結(jié)合，靈活多樣。
這樣的教學(xué)方法既考慮到學(xué)生記筆記、思索的需要，又考慮到擴(kuò)大教學(xué)容量，采用板書(shū)與多媒體相結(jié)合靈活的教學(xué)形式。對(duì)于需要形象性思維和抽象性問(wèn)題等使用多媒體課件可以使問(wèn)題直觀、形象、易理解，也可增加內(nèi)容的趣味性，同時(shí)也增加了信息量，提高課堂效率;對(duì)于公式推導(dǎo)等需演繹的內(nèi)容，采用黑板加講解的方法。
(二)通過(guò)類比的教學(xué)方法，突出教學(xué)重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。
講課中可以把課堂內(nèi)容與生活的事件相類比，使復(fù)雜的問(wèn)題變得易懂，同時(shí)增加了趣味性。如講網(wǎng)絡(luò)層的路由選擇和擁塞控制時(shí)，用城市中的交通問(wèn)題作類比，使學(xué)生較為輕易理解。尤其是擁塞控制，通過(guò)類比，很輕易就能理解網(wǎng)絡(luò)中的packet包太多是導(dǎo)致?lián)砣脑?，然后就有采取一些算法?lái)控制和解除擁塞。
(三)充分發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的主導(dǎo)地位，開(kāi)展課堂討論，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
課堂除了教師講授，還應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生討論，課前提問(wèn)，課后總結(jié)。課后的習(xí)題訓(xùn)練加深了學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的印象。定期給出關(guān)鍵詞，讓學(xué)生查閱文獻(xiàn)，了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解計(jì)算機(jī)多學(xué)科相互滲透的特點(diǎn)。
在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，學(xué)生應(yīng)用的能力應(yīng)著重培養(yǎng)，畢業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)該采用實(shí)驗(yàn)操作、綜合練習(xí)、課程設(shè)計(jì)、而向應(yīng)用和開(kāi)發(fā)服務(wù)等實(shí)際問(wèn)題。使學(xué)生在調(diào)查分析綜合和實(shí)踐理論實(shí)踐的逐步深入中，掌握理論知識(shí)，提升學(xué)生的應(yīng)用能力，更為重要的是，學(xué)生在走上工作崗位的時(shí)候，可以更快更好地融入到企業(yè)中去，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
(一)根據(jù)學(xué)生興趣開(kāi)設(shè)實(shí)驗(yàn)興趣小組，充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)性。
根據(jù)本課程的實(shí)驗(yàn)進(jìn)度和學(xué)生的興趣愛(ài)好，成立興趣實(shí)驗(yàn)小組，使學(xué)生勇于創(chuàng)新。由于《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》課程的實(shí)踐性、應(yīng)用性很強(qiáng)，幾乎每節(jié)實(shí)驗(yàn)課都有實(shí)際操作。為了更好地發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性，不再是千人一面，讓實(shí)驗(yàn)內(nèi)容有更好的發(fā)展，讓學(xué)生從被動(dòng)到主動(dòng)，這樣就需開(kāi)設(shè)實(shí)驗(yàn)興趣小組來(lái)得以實(shí)現(xiàn)。
(二)綜合作業(yè)與課程設(shè)計(jì)結(jié)合，培養(yǎng)獨(dú)立思考和自主創(chuàng)新能力。
對(duì)于不同內(nèi)容的課程，進(jìn)行綜合作業(yè)與課程設(shè)計(jì)相結(jié)合，為了提升學(xué)生的創(chuàng)新能力，讓學(xué)生技術(shù)得以進(jìn)步，需要通過(guò)各種各樣實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生具體獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。
總之，只有本著以學(xué)生為本、以教學(xué)理念為導(dǎo)向、以教學(xué)模式與方法為源頭，以提高人才的培養(yǎng)為宗旨，使人才的培養(yǎng)模式得以創(chuàng)新，只有這樣《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》課程建設(shè)才有更大的發(fā)展。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇五
為了幫助我們深入貫徹語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確把握小學(xué)語(yǔ)文人教版教材，提高課程實(shí)施能力。20xx年10月13日，我有幸參加了《20xx年部編教材小學(xué)語(yǔ)文網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)會(huì)》的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)活動(dòng)。在此培訓(xùn)活動(dòng)中，讓我對(duì)新教材有了一個(gè)更新的認(rèn)識(shí)，從而讓我懂得了怎么才更好的把握好教材，如何有效的去教。
此次，“部編本”教材的幾點(diǎn)變化總結(jié)起來(lái)就四個(gè)字：“調(diào)”、“減”、“增”、“融”。
“增”就是增加了傳統(tǒng)文化元素。如：《金木水火土》這篇課文從內(nèi)容上來(lái)講，既具有中國(guó)傳統(tǒng)元素又極具哲學(xué)感；并且用傅抱石的圖畫做插圖，給人以遼闊的空間感。過(guò)去小學(xué)階段古詩(shī)文很少，這次有了較大的增加。新版本教材整個(gè)小學(xué)階段共選古詩(shī)文124篇，占所有選篇的30%，比原版教材增加54篇。再加上漢樂(lè)府進(jìn)入一年級(jí)上冊(cè)教材，這是傳統(tǒng)文化的體現(xiàn)。但是我們要注意低年級(jí)教學(xué)古詩(shī)，要求不能太高，讓學(xué)生讀讀背背，感受一點(diǎn)漢語(yǔ)之美，有興趣就好。
語(yǔ)文園地增加了“識(shí)字加油站”“和大人一起讀”2個(gè)欄目。8個(gè)單元，有6個(gè)“識(shí)字加油站”。識(shí)字加油站采用靈活多樣的方式識(shí)字，分擔(dān)了課文識(shí)字的教學(xué)任務(wù)，把使用頻率高但又不好在課文中呈現(xiàn)的字編排起來(lái)，6個(gè)識(shí)字加油站，共完成31個(gè)會(huì)認(rèn)、6個(gè)會(huì)寫的任務(wù)。這樣就有利于和學(xué)前教育銜接，引導(dǎo)孩子從口語(yǔ)過(guò)度到書(shū)面語(yǔ)，引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)的.興趣。
教材中增加了和學(xué)生生活緊密聯(lián)系的內(nèi)容。如：拼音中的情境圖和兒童生活緊密聯(lián)系以及拼音表和孩子的名字發(fā)生聯(lián)系。在內(nèi)容上增添了“連環(huán)畫課文”。連環(huán)畫課文的特點(diǎn)是不全文注音，僅難字注音。這樣來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用識(shí)字成果，自主閱讀。不認(rèn)識(shí)的字鼓勵(lì)學(xué)生猜讀，特別是借助圖畫猜讀。強(qiáng)調(diào)了拼音不是閱讀的唯一憑借，圖畫也是重要的課程資源。
“融”體現(xiàn)在新版本教材分單元組織教學(xué)，板塊設(shè)置比以前清晰，但教學(xué)內(nèi)容融合性更強(qiáng)，綜合性也有所加強(qiáng)。例如：新版本的拼音教學(xué)，一改原版本著重形似的特點(diǎn)，既有口語(yǔ)交際，又有拼音識(shí)字，還有觀察和思維等。改版后的語(yǔ)文課注重兩個(gè)延伸：往課外閱讀延伸、往語(yǔ)文生活延伸。這樣改版更符合語(yǔ)文教育規(guī)律，更有利于提升教學(xué)效點(diǎn)是準(zhǔn)確，進(jìn)而熟練地拼讀音節(jié)。
通過(guò)這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，讓我明白了新版小學(xué)語(yǔ)文的意圖，對(duì)小學(xué)語(yǔ)文有了更進(jìn)一步的了解，也為我將來(lái)的語(yǔ)文教育教學(xué)工作指明了新方向。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇六
要從整體上較好理解很把握應(yīng)用軟件，不是僅僅靠買幾本專業(yè)書(shū)就能知道的，我們平時(shí)不僅要多做練習(xí)，記筆記，還要實(shí)際應(yīng)用。
要多了解相關(guān)知識(shí)，讀思考，多提問(wèn)題，多問(wèn)幾個(gè)為什么，要學(xué)以致用，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)使學(xué)習(xí)、生活、工作的資源消耗大為降低。我們是新一代的人用的都是高科技，也隨著現(xiàn)在的社會(huì)日新月異，高科技的，需要老師掌握一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)，才能更好的幫助我們。
不過(guò)有時(shí)也要?jiǎng)游覀兊哪X子，要個(gè)人親身去體會(huì)，去實(shí)踐，把各項(xiàng)命令的位置，功能，用法記熟，做熟。
提高我們整體的知識(shí)，打好基礎(chǔ)。
最初，我了解了計(jì)算機(jī)的硬件與系統(tǒng)軟件的安裝，維護(hù)知識(shí).在學(xué)習(xí)這一部分內(nèi)容時(shí)授課老師深入淺出，讓我們自己積極動(dòng)手操作，結(jié)合實(shí)踐來(lái)提高自己的操作能力，使每個(gè)學(xué)員得到了一次鍛煉的機(jī)會(huì).
其次，學(xué)習(xí)了常用的辦公軟件，主要有word，excel，powerpoint等，以及常用的幾種軟件的應(yīng)用技巧，同時(shí)也學(xué)習(xí)了一些解決實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題的方法，相信這次學(xué)習(xí)，會(huì)讓我在今后的工作中運(yùn)用電腦時(shí)能夠得心應(yīng)手.為了提高大家的認(rèn)識(shí)，老師不僅采用實(shí)物演示的辦法，而且還為我們提供實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)來(lái)為大家講解有關(guān)組建局域網(wǎng)以及網(wǎng)絡(luò)維護(hù)方面的知識(shí)，介紹了一些平時(shí)我們很少用到的網(wǎng)絡(luò)檢測(cè)命令，對(duì)我們今后維護(hù)自己的局域網(wǎng)絡(luò)有很大的幫助.
同時(shí)在方遠(yuǎn)電腦學(xué)校的學(xué)習(xí)中我們不僅學(xué)到很多計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)，更重要的是增進(jìn)了和其他學(xué)員之間的交流.同學(xué)們坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來(lái)，讓老師來(lái)幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí)，鞏固知識(shí)的機(jī)會(huì)，提高了學(xué)習(xí)的效率.
通過(guò)這次學(xué)習(xí)我真正體會(huì)到了計(jì)算機(jī)知識(shí)的更新是很快的，隨著教育體制的改革和教育理念的更新，以及信息技術(shù)的飛速發(fā)展，如何接受新的教育理念，轉(zhuǎn)變我們傳統(tǒng)的教育觀念，來(lái)充實(shí)我們的專業(yè)技能，已經(jīng)成為我們每一個(gè)人必須要解決的第一個(gè)問(wèn)題.只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識(shí)，才能在以后把工作做得更好.我們也渴望能夠多學(xué)關(guān)于計(jì)算機(jī)方面的知識(shí).
我相信在更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)中，我們懂的也會(huì)越來(lái)越多。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇七
c語(yǔ)言是一種結(jié)構(gòu)化語(yǔ)言，是大部分編程語(yǔ)言的基礎(chǔ)，c語(yǔ)言學(xué)好了，以后的java，c#以及更多的編程語(yǔ)言才有可能學(xué)好。下面就跟南寧達(dá)內(nèi)小編一起，要學(xué)好c語(yǔ)言必須了解的四點(diǎn)：
1、課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，把下一節(jié)要上的內(nèi)容先自己看一遍，把不懂的地方打個(gè)標(biāo)記，等上課的時(shí)候可以請(qǐng)教老師。理解書(shū)上的例子，搞懂每個(gè)語(yǔ)句的含義，用法?？赐旰髧L試著不看例子自己編寫程序，編完以后再跟書(shū)上進(jìn)行比較，看自己的程序還有哪方面的不足，再進(jìn)行改正。想要真正學(xué)好c語(yǔ)言光看書(shū)是不夠的，一定要自己多動(dòng)手。
2、上課認(rèn)真聽(tīng)講積極思考，提高上課效率。老師上課講述的都是課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)，聽(tīng)好課程可以達(dá)到＂事半功倍＂的目的。
3、課后復(fù)習(xí)。把每天的上課內(nèi)容回家再溫習(xí)一遍，獨(dú)立完成課后的作業(yè)，如果有時(shí)間，最好能找點(diǎn)課外書(shū)籍、課外習(xí)題什么的來(lái)鞏固所學(xué)的內(nèi)容。
4、主動(dòng)上機(jī)，多多實(shí)踐，提高動(dòng)手能力。通過(guò)上機(jī)實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證所學(xué)的理論，通過(guò)在機(jī)器上查找錯(cuò)誤來(lái)鞏固概念，通過(guò)提高上機(jī)能力來(lái)促進(jìn)理論學(xué)習(xí)，開(kāi)闊編程思路，提高反映速度，提高分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，鍛煉心理素質(zhì)，提高心理承受能力。
學(xué)習(xí)c語(yǔ)言的初期重點(diǎn)要放在掌握語(yǔ)言的語(yǔ)法和規(guī)定上，一定要養(yǎng)成良好的編程習(xí)慣，平時(shí)寫程序注意語(yǔ)法規(guī)范格式控制，格式規(guī)范了，出了錯(cuò)誤也容易找到出錯(cuò)的地方，這是c語(yǔ)言的基礎(chǔ)；后期的重點(diǎn)要轉(zhuǎn)移到掌握編程的思路和基本算法上來(lái)。課后多做習(xí)題，找一些經(jīng)典例子嘗試自己編寫，寫程序切忌半途而費(fèi)，想到一個(gè)思路，就要按自己思路把它寫完，就算錯(cuò)了，也可以讓自己了解為什么這樣做會(huì)錯(cuò)？錯(cuò)在哪里？會(huì)出什么結(jié)果？以后自己也很難在這個(gè)地?cái)?shù)組和指針是c語(yǔ)言的經(jīng)典之處，可以通用，并且互相轉(zhuǎn)換，具有非常強(qiáng)大的功能，但是使用不當(dāng)?shù)脑?，?huì)造成程序出錯(cuò)，打亂原有程序的規(guī)律，使可讀性明顯變差。
6、結(jié)構(gòu)體也是常用的一種數(shù)據(jù)類型，它的功能也比較強(qiáng)大，相對(duì)于指針而言，結(jié)構(gòu)體掌握起來(lái)比較容易理解和使用。
7、對(duì)于文件的操作是非常關(guān)鍵的，把輸入的數(shù)據(jù)保存起來(lái)，下次還能夠使用，這才是關(guān)鍵問(wèn)題。所以對(duì)文件操作是否成功，使程序是否編制成功的重要因素。
我認(rèn)為c語(yǔ)言是一門很基礎(chǔ)的語(yǔ)言，所有的計(jì)算機(jī)語(yǔ)言都是相通的，只要一門學(xué)會(huì)了，其他語(yǔ)言就會(huì)很容易學(xué)會(huì)。但是c語(yǔ)言是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，掌握好c語(yǔ)言對(duì)于今后別的語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是非常有好處的。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇八
計(jì)算機(jī)技術(shù)越來(lái)越發(fā)達(dá)，使得服裝設(shè)計(jì)師擁有了更多創(chuàng)作的可能性。計(jì)算機(jī)服裝設(shè)計(jì)可以更好地實(shí)現(xiàn)服裝的立體化設(shè)計(jì)，幫助設(shè)計(jì)師更好地展示服裝效果，降低成本和出錯(cuò)率。在我的實(shí)踐過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到了計(jì)算機(jī)服裝設(shè)計(jì)的重要性，下面我將就自己的探索之路，談一談我從中得到的一些心得體會(huì)。
一、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)。
對(duì)于服裝設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)是一條必經(jīng)之路。如果沒(méi)有掌握這門技能，就無(wú)法使用計(jì)算機(jī)軟件輔助設(shè)計(jì)。在我學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)軟件的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己缺乏一些基礎(chǔ)知識(shí)，因此我花了很多時(shí)間獨(dú)自學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí)，讓自己了解更多的計(jì)算機(jī)操作技巧。學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)著實(shí)需要千錘百煉。
二、熟練使用CAD、Adobe軟件。
在計(jì)算機(jī)服裝設(shè)計(jì)中，CAD和Adobe軟件是最常見(jiàn)的兩種軟件，因此掌握這兩種軟件至關(guān)重要。CAD可以幫助我們將服裝的造型三維化，讓服裝的設(shè)計(jì)變得更立體、更真實(shí)。Adobe軟件可以幫助我們對(duì)服裝圖案進(jìn)行修改和調(diào)整。我花了很長(zhǎng)時(shí)間熟悉這兩種軟件，學(xué)會(huì)了它們的操作方法。熟練使用CAD和Adobe軟件，可以有效提高服裝設(shè)計(jì)效率和質(zhì)量。
三、重視色彩搭配。
服裝顏色搭配的好壞，直接影響服裝整體效果。在計(jì)算機(jī)服裝設(shè)計(jì)中，色彩的搭配需要重視。我發(fā)現(xiàn)，在設(shè)計(jì)過(guò)程中，顏色的表現(xiàn)能更精細(xì)，更完美地展示您的設(shè)計(jì)。在計(jì)算機(jī)中調(diào)整顏色時(shí)，我們可以按需調(diào)整，試圖找到最好的配色方案，避免了手動(dòng)涂改的種種不便，給印刷或制版的加工順暢。所以，熟練掌握計(jì)算機(jī)色彩搭配技能是重要的。
四、多練習(xí)3D設(shè)計(jì)。
在服裝設(shè)計(jì)中，3D設(shè)計(jì)成為了趨勢(shì)。熟練掌握3D設(shè)計(jì)技能可以讓我們更立體地進(jìn)行服裝設(shè)計(jì)。我也開(kāi)始嘗試使用3D設(shè)計(jì)軟件來(lái)模擬一些款式的效果。通過(guò)這種方式，我可以更直觀地了解像褶皺、設(shè)計(jì)靈敏度等細(xì)節(jié)屬性，從而更好地解決問(wèn)題，提升相應(yīng)的技能。
五、發(fā)掘創(chuàng)意。
服裝設(shè)計(jì)需要發(fā)掘出獨(dú)特的、有價(jià)值的創(chuàng)意靈感，這是真正奠定服裝設(shè)計(jì)者創(chuàng)業(yè)經(jīng)典的基礎(chǔ)。在計(jì)算機(jī)服裝設(shè)計(jì)中，我們可以利用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)技術(shù)提高我們的創(chuàng)意水平，發(fā)掘更獨(dú)特的設(shè)計(jì)風(fēng)格。通過(guò)計(jì)算機(jī)的模擬效果，我能更好地把握服裝雕刻和紋理感構(gòu)建。有了良好的計(jì)算機(jī)技術(shù)，我們可以進(jìn)一步拓寬我們的設(shè)計(jì)選擇，讓我們的設(shè)計(jì)更富創(chuàng)意性。
總之，計(jì)算機(jī)技術(shù)并不是一個(gè)不可能掌握的技能，只要你愿意花費(fèi)時(shí)間和汗水去學(xué)習(xí)，就一定能成為一個(gè)熟練的計(jì)算機(jī)服裝設(shè)計(jì)師，將時(shí)裝設(shè)計(jì)的創(chuàng)意實(shí)現(xiàn)得更好、更美、更立體更完美。在這個(gè)過(guò)程中，我收獲了更多領(lǐng)悟能力和內(nèi)斂性方面的啟示。我相信，只要我們不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，定能發(fā)揮我們的設(shè)計(jì)才華，創(chuàng)造出優(yōu)秀的時(shí)裝設(shè)計(jì)成果。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇九
優(yōu)秀作文推薦！轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)在美麗的廣西大學(xué)度過(guò)了第4個(gè)年頭，這四年是我人生中很重要的四年，我不僅能夠接觸到傳道授業(yè)解惑的良師，還能認(rèn)識(shí)許在多方面比我優(yōu)秀的同學(xué)、朋友。他們不僅能夠授我知識(shí)、學(xué)問(wèn)，而且從更多方面指導(dǎo)我的人生，使我更加完善自己。這里留下了我求學(xué)的足跡，這里見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的點(diǎn)滴。在畢業(yè)設(shè)計(jì)完成之際，我衷心的感謝曾經(jīng)給我?guī)椭?、支持、鼓?lì)的所有老師、同學(xué)、朋友和父母。
本次設(shè)計(jì)是在我的導(dǎo)師張偉老師的指導(dǎo)下完成的，從最初我對(duì)本次設(shè)計(jì)的不了解到能夠整體把握再到比較順利的完成本次設(shè)計(jì)，這1步1步的走來(lái)，其中都包含了張老師耐心的指引和教導(dǎo)。通過(guò)本次設(shè)計(jì)，我從宏觀上把握了水電站廠房的布置以及結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，加深了以往學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)。最初接觸張老師是在大三認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的時(shí)候，張老師的課程和別的老師不太一樣，從教學(xué)方法上看，張老師是循序漸進(jìn)，引人入勝。同樣在本次設(shè)計(jì)中老師始終踐行著“授人以魚(yú)，不如授之以漁”的原則，他經(jīng)常教導(dǎo)我們遇到問(wèn)題先自己解決，自己解決不了的小組討論，討論還得不到結(jié)論的再找老師一起討論。這種學(xué)習(xí)模式的大大提高了學(xué)習(xí)的自主能動(dòng)性，發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)合作精神。在此，我向張老師表示我最誠(chéng)摯的謝意。
此外還要感謝我們小組的其他三位成員，在設(shè)計(jì)的整個(gè)過(guò)程中，我們相互討論，也解決了一定的問(wèn)題，從你們身上我看到了“認(rèn)真”二字，在無(wú)形中也促使我更加用心的完成本次設(shè)計(jì)。
感謝我的父母，對(duì)我二十多年來(lái)辛勤的養(yǎng)育，他們對(duì)我無(wú)條件的支持，讓我可以去追求自己的夢(mèng)想，他們的愛(ài)是我前行的動(dòng)力。
在設(shè)計(jì)的過(guò)程中，也得到了許多同學(xué)寶貴的建議，在此一并致以誠(chéng)摯的謝意。
最后，衷心的感謝土木建筑工程學(xué)院的每位老師，謝謝你們?cè)趯W(xué)習(xí)上、生活中給予我的關(guān)心與支持。
衷心祝愿廣西大學(xué)的明天更加美好！
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十
隨著畢業(yè)的日子臨近，畢業(yè)設(shè)計(jì)也隨著接近了尾聲，經(jīng)過(guò)三個(gè)月的奮戰(zhàn)，我們組的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于完成了。身為組長(zhǎng)的我，盡職盡責(zé)，組織組員們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，對(duì)此課題進(jìn)行了思考和探究，這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)相對(duì)于以前的課程設(shè)計(jì)，多了很多思考，也鍛煉了我的組織能力和對(duì)一些知識(shí)的深刻認(rèn)識(shí)，使我受益匪淺。畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，而且也是對(duì)自己能力的一種提高。通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，使我明白了自己原來(lái)的知識(shí)比較欠缺，自己要學(xué)習(xí)的東西還很多。以前老師覺(jué)得自己什么都懂了，有點(diǎn)眼高手低的感覺(jué)。通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我才明白學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷積累的過(guò)程，我以前所懂的都只是停留在表面，并讓我知道，在以后的工作和生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，努力的充實(shí)自己的大腦。
這次畢業(yè)設(shè)計(jì)要求設(shè)計(jì)醫(yī)用純凈水處理電氣控制系統(tǒng)，自行設(shè)計(jì)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常困難的，只能借助以前學(xué)姐、學(xué)長(zhǎng)們完成的作品，并且在此基礎(chǔ)上近一步突破，著對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一種考驗(yàn)，于是本次設(shè)計(jì)過(guò)程中需要按照設(shè)計(jì)步驟的要求來(lái)進(jìn)行，從而進(jìn)一步掌握設(shè)計(jì)流程，使自己達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。
首先，我從這次設(shè)計(jì)中發(fā)現(xiàn)了很多以前從沒(méi)的問(wèn)題，比如，泵機(jī)的選擇，型號(hào)有很多種，要根據(jù)所需計(jì)算它的額定功率，并查處它的作用及在圖中的作用等。同時(shí)，我們對(duì)接觸器、繼電器、電磁閥、熔斷器、熱繼電器、指示燈、信號(hào)燈、開(kāi)關(guān)、斷路器、壓力繼電器、液位繼電器、直流電源裝置、電導(dǎo)率表等得選擇，也需要經(jīng)過(guò)一定的篩選，進(jìn)一步考慮才選定的。這樣很多都是在我們平時(shí)的課本上找不到的，要經(jīng)過(guò)查閱很多的資料，可是資料上也不一定齊全，還需要老師的參與和指導(dǎo)，最終才能查到，因?yàn)槊恳粋€(gè)選擇量在應(yīng)用中都有所不同，它是根據(jù)作用的不同選定的，具有針對(duì)*。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了qq抓圖，一開(kāi)始我們抓的并不好，看上去很亂，在經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)后，我進(jìn)行了修剪，并且學(xué)會(huì)了處理廢邊，看上去整潔了許多。最重要的事關(guān)于目錄超鏈接的處理，一開(kāi)始我不知道目錄是自動(dòng)生成的，我進(jìn)行了手動(dòng)打目錄，不但么有效果，還打的亂七八糟的，經(jīng)過(guò)老師的深層指導(dǎo)，最終學(xué)會(huì)了目錄的自動(dòng)生成。這些都使我在學(xué)習(xí)中不斷的進(jìn)步。
其次，在用cad畫圖的過(guò)程中，也出現(xiàn)了很多的問(wèn)題，以前上cad課時(shí)，我們只知道把圖完整的畫在圖紙范圍內(nèi)就算完成任務(wù)，所以就照本先科的畫，忽略了比例設(shè)計(jì)，結(jié)果畫出來(lái)的圖又丑又難看，因?yàn)闆](méi)考慮打印的需要，結(jié)果字母太靠近線，節(jié)點(diǎn)與線條的比例也不對(duì)稱，最重要的是各連接線的間距太大，而期間又畫得太小，看上去整體比例相當(dāng)不協(xié)調(diào)，經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)，我們改正，最終又學(xué)會(huì)了很多的東西。并且我知道，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，水對(duì)于人們的生活與生產(chǎn)的影響日益加深，人們對(duì)供水的質(zhì)量和供水的要求不斷的提高。把先進(jìn)的自動(dòng)化技術(shù)、控制技術(shù)等應(yīng)用到供水領(lǐng)域，成為對(duì)供水的新要求。醫(yī)用純凈水處理電氣控制系統(tǒng)集工廠供電、可編程控制技術(shù)與一體。采用該系統(tǒng)可以提高水系統(tǒng)的純度，方便醫(yī)用；同時(shí)系統(tǒng)具有良好的節(jié)能*，這在水質(zhì)緊缺的今天尤為重要。這次設(shè)計(jì)采用了plc控制的水處理系統(tǒng)，由plc進(jìn)行了邏輯控制，經(jīng)過(guò)運(yùn)算，最終實(shí)現(xiàn)了污水變?yōu)獒t(yī)用純水。
在設(shè)計(jì)中用到了僅滲透技術(shù)，平時(shí)的課本中找不到一點(diǎn)點(diǎn)得相關(guān)資料，通過(guò)老師提供的資以及網(wǎng)上和圖書(shū)館收集的資料，讓我們了解了反滲透的原理，出鹽特*，應(yīng)用范圍等，并知道了它在水處理中是不可欠缺的。反滲透原理是圍繞反滲透膜而組織的一套水處理系統(tǒng)，一套完整的反滲透系統(tǒng)分別由預(yù)處理部分、反滲透主機(jī)、后處理部分和系統(tǒng)清洗部分共同組成的。它在水處理工藝流程圖中有很大的作用。水通過(guò)兩次滲透最終才能醫(yī)用。這些都告訴我們要注重理論和實(shí)踐的結(jié)合。書(shū)本知識(shí)是理論基礎(chǔ)，打好基礎(chǔ)是做好本職工作的基本條件。但實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)同樣至關(guān)重要。理論是實(shí)踐的基礎(chǔ)，同時(shí)動(dòng)手實(shí)踐可以豐富理論，兩者相輔相成。在設(shè)計(jì)中有很多的基本知識(shí)我們都還沒(méi)有弄明白，這是缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的結(jié)果。這就要求我們掌握一些相關(guān)信息和常規(guī)知識(shí)，以便于我們以后的應(yīng)用中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。
在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中不僅增進(jìn)了我們同學(xué)之間的關(guān)系，也使我從他們身上學(xué)會(huì)了很多東西。在設(shè)計(jì)過(guò)程中總會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，而我又解決不了時(shí)，我總會(huì)請(qǐng)教其它同學(xué)，他們也都會(huì)給我耐心的解答。有些問(wèn)題拿捏不準(zhǔn)時(shí)，我們也會(huì)互相商量，積極地參與討論，是問(wèn)題逐漸的明了化。同學(xué)們的關(guān)系也在這次設(shè)計(jì)中更加的親近，彼此之間的友誼也是更近一步。
一句老話說(shuō)的：萬(wàn)事開(kāi)頭難。的確是這樣的，不過(guò)在經(jīng)過(guò)三個(gè)多月的努力終于完成了，有種如釋重負(fù)的感覺(jué)。此外，還得出一個(gè)結(jié)論：
知識(shí)必須通過(guò)應(yīng)用才能真正實(shí)現(xiàn)其價(jià)值！有些東西以為學(xué)會(huì)了，但真正到要用的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)是兩回事，所以我認(rèn)為只有到真正用得時(shí)候才是真正的學(xué)會(huì)了，理論和時(shí)間是不能分開(kāi)的兩兄弟。
最后，我要感謝我們的指導(dǎo)教師楊美*老師對(duì)我的悉心指導(dǎo)，同時(shí)也要感謝給我?guī)椭耐瑢W(xué)們。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，我通過(guò)查閱大量的有關(guān)資料，與同學(xué)們交流經(jīng)驗(yàn)，并向老師悉心請(qǐng)教等方式，是自己學(xué)到了不少知識(shí)，也經(jīng)歷了不少艱*，但同時(shí)收獲是非常大的。在整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程中我懂得了許多東西。也培養(yǎng)了我*工作的能力，樹(shù)立了自己工作能力的信心，我相信會(huì)對(duì)以后的學(xué)習(xí)和工作有非常重要的影響。而且大大提高了動(dòng)手能力，使我充分體會(huì)到了在創(chuàng)造過(guò)程中探索的艱*和成功時(shí)的喜悅。雖然這個(gè)設(shè)計(jì)做的也不是很好，但是在設(shè)計(jì)的過(guò)程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計(jì)最大的收獲和財(cái)富，使我終身受益！
大學(xué)四年就會(huì)在這最后的畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)。我曾經(jīng)以為時(shí)間是一個(gè)不快不慢的東西，但現(xiàn)在我感到時(shí)間過(guò)的是多么的飛快，四年了，感覺(jué)就在一眨眼之間結(jié)束了我的大學(xué)生涯。畢業(yè)，最重要的一個(gè)過(guò)程，最能把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中的過(guò)程就數(shù)畢業(yè)設(shè)計(jì)了。這也是我們從一個(gè)學(xué)生走向社會(huì)的一個(gè)轉(zhuǎn)折，另一個(gè)生命歷程的開(kāi)始。畢業(yè)設(shè)計(jì)的兩個(gè)月，我學(xué)到了很多，也成熟了很多。
我現(xiàn)在將我的過(guò)程以及所學(xué)到的總結(jié)如下：
我選擇的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目是煤礦充填開(kāi)采地表巖移分析，是一個(gè)驗(yàn)**的題目。我是在拿到畢業(yè)設(shè)計(jì)題目后的兩天，我就參加了學(xué)校組織的畢業(yè)實(shí)習(xí)，我到了新汶礦業(yè)集團(tuán)盛泉公司進(jìn)行實(shí)習(xí)，在這期間我一邊工作一邊做畢業(yè)設(shè)計(jì)前的準(zhǔn)備工作收集與課題相關(guān)的資料。在這期間我得到了盛泉公司的大力支持，在此向他們表示感謝。
我的畢業(yè)設(shè)計(jì)課題主要的步驟是:。
2、熟悉圖紙。熟悉圖紙是進(jìn)行設(shè)計(jì)的前提條件，只有把圖紙熟悉透徹了才能在設(shè)計(jì)觀測(cè)站的時(shí)候避免很多的問(wèn)題。
3、設(shè)計(jì)觀測(cè)站。設(shè)計(jì)包括以下幾個(gè)部分：
a、觀測(cè)線的計(jì)算。
b、測(cè)區(qū)條件實(shí)地勘察。
c、觀測(cè)站的實(shí)地布設(shè)。
d、寫編制依據(jù)整理文字等。
我覺(jué)得能夠在這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)中學(xué)到很多的東西，以往不注意的細(xì)節(jié)，在這一次中是必須讓自己去注意的。也是我這四年來(lái)所學(xué)到知識(shí)的一個(gè)體現(xiàn)。我深深知道，每一次的學(xué)習(xí)實(shí)踐環(huán)節(jié)都是那么的來(lái)之不易，都是通過(guò)老師的深思熟慮后，才給我們定下目標(biāo)。然后讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里翱翔，讓我們隨著年齡的增長(zhǎng)不斷的擴(kuò)充自己的知識(shí)領(lǐng)域，也逐漸成熟，逐漸長(zhǎng)大，老師同時(shí)也教導(dǎo)我們逐漸成為一個(gè)能夠?yàn)樯磉叺娜耍瑸榧彝閲?guó)家做出點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)的人，教導(dǎo)我們學(xué)會(huì)感恩。所以，我在這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)中，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)過(guò)程。希望自己的認(rèn)真，自己最后的畢業(yè)設(shè)計(jì)的成果能夠回報(bào)老師這么多年來(lái)的教導(dǎo)，這么多年的奉獻(xiàn)。我此時(shí)想到的是“感恩”這一個(gè)詞。我們要感恩于一直教導(dǎo)我們的老師；我們要感恩于我們的父母；我們要感恩于我們身邊每一個(gè)人。老師就是我們的第二父母，我就要離開(kāi)學(xué)校真正走進(jìn)社會(huì)了，在離開(kāi)學(xué)校之前，我唯一能做的就是真誠(chéng)的向我們這么可愛(ài)平時(shí)有那么嚴(yán)肅的老師說(shuō)聲：謝謝，您們*苦了！深深的向老師們鞠一鞠躬，以表達(dá)我的感恩感激之情，表達(dá)我對(duì)您們的謝意！
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十一
近年來(lái)，計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)在現(xiàn)代社會(huì)中的應(yīng)用越來(lái)越廣泛。作為計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，我們?cè)诖髮W(xué)階段學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)理論知識(shí)的同時(shí)，也要通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)提高實(shí)踐能力。在這次的計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)中，我收獲頗多，不僅對(duì)計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)有了更深入的了解，還提高了自己的能力。以下是我在這次實(shí)訓(xùn)中的幾點(diǎn)心得體會(huì)。
在實(shí)訓(xùn)之前，我對(duì)計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)的重要性認(rèn)識(shí)不夠深刻。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性。計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)不僅可以幫助我們實(shí)現(xiàn)各種創(chuàng)新、改進(jìn)和優(yōu)化，還可以幫助我們提高工作效率，為社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。這次實(shí)訓(xùn)讓我對(duì)計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)的重要性有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，并激發(fā)了我對(duì)計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)的興趣。
通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我不僅學(xué)到了計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)的理論知識(shí)，還學(xué)習(xí)了實(shí)踐操作的技能。在實(shí)訓(xùn)中，我們需要使用各種設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行模型的建立和優(yōu)化。在實(shí)際操作中，我學(xué)會(huì)了如何使用這些軟件，并熟悉了它們的功能和操作流程。通過(guò)反復(fù)實(shí)踐和不斷嘗試，我逐漸提高了自己的技能，能夠更加熟練地操作這些軟件。這對(duì)我的未來(lái)發(fā)展非常重要，因?yàn)橛?jì)算機(jī)設(shè)計(jì)的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，具備相關(guān)技能將有助于我在職場(chǎng)中更好地適應(yīng)和發(fā)展。
第三段：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
在這次實(shí)訓(xùn)中，我們被分成了若干個(gè)小組進(jìn)行項(xiàng)目的實(shí)踐。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們能夠互相交流和學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，共同完成項(xiàng)目。這次實(shí)訓(xùn)中，我們遇到了許多挑戰(zhàn)和困難，但是通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們相互鼓勵(lì)和支持，最終克服了困難并取得了成功。這次實(shí)訓(xùn)讓我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并提高了我的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。
第四段：加深對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解。
通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我加深了對(duì)計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)的專業(yè)知識(shí)的理解。在實(shí)踐中，我從理論到實(shí)際操作中逐漸掌握了一些設(shè)計(jì)原則和技巧，比如模型的構(gòu)建和優(yōu)化方法。這次實(shí)訓(xùn)讓我將書(shū)本知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，加深了對(duì)計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)的理解，并培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我對(duì)計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)的整體框架和流程有了更清晰的認(rèn)識(shí)，并且能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行綜合應(yīng)用。
第五段：提高自身綜合素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)。
通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我不僅提高了自己的計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)技能和團(tuán)隊(duì)合作能力，還培養(yǎng)了自己的綜合素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)。在實(shí)訓(xùn)中，我們需要按時(shí)完成任務(wù)、保持團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通，并積極參與討論和分享各自的經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)歷幫助我提高了自己的時(shí)間管理能力、組織能力和解決問(wèn)題的能力，讓我成為一個(gè)更加優(yōu)秀并有競(jìng)爭(zhēng)力的個(gè)體。這次實(shí)訓(xùn)對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有著積極的影響，并為我未來(lái)的職業(yè)生涯奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總而言之，通過(guò)這次計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作能力和職業(yè)素養(yǎng)。這次實(shí)訓(xùn)讓我更加深入地了解了計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)的重要性，并激發(fā)了我對(duì)計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)的熱情。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，這次實(shí)訓(xùn)所帶給我的經(jīng)驗(yàn)和能力將會(huì)給我?guī)?lái)更大的發(fā)展機(jī)會(huì)和優(yōu)勢(shì)。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十二
計(jì)算機(jī)三維設(shè)計(jì)是一種利用計(jì)算機(jī)技術(shù)實(shí)現(xiàn)三維幾何模型的設(shè)計(jì)方法。在工程、建筑、游戲、影視等領(lǐng)域，三維設(shè)計(jì)已經(jīng)成為一個(gè)不可或缺的工具。計(jì)算機(jī)三維設(shè)計(jì)可以幫助設(shè)計(jì)師實(shí)現(xiàn)高效、準(zhǔn)確的創(chuàng)意實(shí)現(xiàn)，并且節(jié)省時(shí)間和成本。因此，許多企業(yè)和機(jī)構(gòu)開(kāi)始使用三維設(shè)計(jì)技術(shù)進(jìn)行產(chǎn)品創(chuàng)作和過(guò)程設(shè)計(jì)。在這篇文章中，我將分享我的三維設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勎覍?duì)此的心得體會(huì)。
三維設(shè)計(jì)的優(yōu)勢(shì)在于它可以有效地提高設(shè)計(jì)效率，縮短設(shè)計(jì)時(shí)間，并減少設(shè)計(jì)成本。它可以通過(guò)試驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證設(shè)計(jì)模型的物理屬性，幫助設(shè)計(jì)師和工程師在產(chǎn)品前期開(kāi)發(fā)中減少錯(cuò)誤和失誤。另外，三維設(shè)計(jì)還可以在產(chǎn)品設(shè)計(jì)的整個(gè)生命周期內(nèi)進(jìn)行統(tǒng)一的管理和控制，幫助減少冗余工作和重復(fù)勞動(dòng)。然而，三維設(shè)計(jì)也面臨一些挑戰(zhàn)。由于三維設(shè)計(jì)涉及的計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)和處理量很大，并且需要熟練地掌握相關(guān)軟件和技術(shù)，因此它需要強(qiáng)大的計(jì)算機(jī)處理能力和高水平技術(shù)支持。
在我的三維設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)可以采用一些技巧來(lái)優(yōu)化和加強(qiáng)三維模型的效果。首先，明確設(shè)計(jì)的目的和需求，避免過(guò)度設(shè)計(jì)，在設(shè)計(jì)過(guò)程中保持思維的靈活性，并且遵循審美原則，創(chuàng)造更具吸引力和感性的設(shè)計(jì)。其次，了解和掌握所使用的三維設(shè)計(jì)軟件的重要性，，并積極試驗(yàn)和探索不同的軟件和工具，發(fā)現(xiàn)它們的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，為設(shè)計(jì)過(guò)程做好準(zhǔn)備。最后，注重和關(guān)注三維設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)，例如光線、顏色和紋理等，細(xì)致入微的處理可以產(chǎn)生更好的效果。
三維設(shè)計(jì)不僅在工程和建筑領(lǐng)域被廣泛應(yīng)用，它還在許多不同領(lǐng)域中發(fā)揮著作用。在游戲和影視行業(yè)中，許多游戲和影視特效廠商使用三維設(shè)計(jì)工具，以創(chuàng)造更逼真的場(chǎng)景和角色。在制造業(yè)中，企業(yè)可以采用三維設(shè)計(jì)技術(shù)來(lái)優(yōu)化生產(chǎn)和產(chǎn)品質(zhì)量。在醫(yī)療保健領(lǐng)域，三維設(shè)計(jì)可以用于創(chuàng)傷修復(fù)和骨夾治療。因此，三維設(shè)計(jì)已經(jīng)成為許多領(lǐng)域中的基本工具。
第五段：結(jié)論。
計(jì)算機(jī)三維設(shè)計(jì)是一個(gè)高效、準(zhǔn)確和節(jié)約成本的設(shè)計(jì)工具。它可以幫助設(shè)計(jì)師和工程師在設(shè)計(jì)過(guò)程中快速模擬多種情況，調(diào)整細(xì)節(jié)和優(yōu)化整個(gè)過(guò)程。在我自己的三維設(shè)計(jì)中，我發(fā)現(xiàn)三維模型設(shè)計(jì)涉及到許多方面的知識(shí)和技能，包括理解和掌握三維設(shè)計(jì)軟件和工具，抓住關(guān)鍵信息，考慮審美原則等。總之，我相信通過(guò)不斷嘗試、實(shí)踐和創(chuàng)新，我們可以充分利用三維設(shè)計(jì)技術(shù)并在未來(lái)的實(shí)踐中發(fā)揮其作用。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十三
隨著科技的發(fā)展和計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用，計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（CAD）已經(jīng)成為了當(dāng)今服裝設(shè)計(jì)領(lǐng)域中不可或缺的一部分。如今，計(jì)算機(jī)已經(jīng)不只是用來(lái)處理文字和數(shù)字，它已經(jīng)成為了一種強(qiáng)大的創(chuàng)意媒介，是許多設(shè)計(jì)師在日常設(shè)計(jì)中必不可少的工具。在我進(jìn)行服裝設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我意識(shí)到了計(jì)算機(jī)在服裝設(shè)計(jì)中的重要性，并從中得到了很多的心得與體會(huì)。
當(dāng)我們想要將我們的服裝設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)到實(shí)際制作中時(shí)，無(wú)論是手繪圖還是破布剪貼，都有可能出現(xiàn)一些不準(zhǔn)確的地方。而計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的出現(xiàn)為我們解決了這些問(wèn)題。計(jì)算機(jī)可以通過(guò)我們的指令來(lái)進(jìn)行精準(zhǔn)的繪畫，不論是線條還是顏色，都可以達(dá)到我們想要的效果。同時(shí)，計(jì)算機(jī)在保存和制作中也更加方便，我們可以僅需在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行設(shè)計(jì)，并直接將設(shè)計(jì)上傳到機(jī)器上進(jìn)行制作，節(jié)省了時(shí)間和成本，大大提高了我們的工作效率。
三、學(xué)會(huì)正確使用計(jì)算機(jī)。
雖然計(jì)算機(jī)可以幫助我們完成更高效的設(shè)計(jì)和制作，但是如果我們不熟悉計(jì)算機(jī)的操作，那么我們也很難收到它的幫助。因此，學(xué)會(huì)正確的計(jì)算機(jī)操作技巧是非常重要的，很多時(shí)候也是設(shè)計(jì)師自我提升的一個(gè)重要方面。使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行服裝設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我們需要熟練掌握不同軟件的功能，并能夠充分利用計(jì)算機(jī)的效率，同時(shí)也需要注意一些操作技巧，如操作的速度和精度等方面的要求。
計(jì)算機(jī)在服裝設(shè)計(jì)中的優(yōu)越性不僅僅體現(xiàn)在操作方面，它還可以作為一個(gè)重要的創(chuàng)意媒介幫助我們進(jìn)行更好的設(shè)計(jì)。計(jì)算機(jī)上的各種軟件可以幫助我們將自己的創(chuàng)意變得更加具體和可行，我們可以將一些不可行的想法構(gòu)想出來(lái)，并通過(guò)計(jì)算機(jī)完成設(shè)計(jì)并進(jìn)行反復(fù)修改。因此，計(jì)算機(jī)在創(chuàng)意方面的幫助是不可或缺的，它可以幫助我們更加準(zhǔn)確地實(shí)現(xiàn)我們的想法。
五、結(jié)語(yǔ)。
總的來(lái)說(shuō)，計(jì)算機(jī)在服裝設(shè)計(jì)中的優(yōu)越性和重要性是不言而喻的。在我個(gè)人的設(shè)計(jì)過(guò)程中，我也經(jīng)常利用計(jì)算機(jī)來(lái)進(jìn)行效率更高的創(chuàng)作。當(dāng)然，我們不能忘記了自己的一個(gè)能力——?jiǎng)邮帜芰?。電腦雖然可以幫助我們進(jìn)行服裝設(shè)計(jì)，但與我們的手相比它仍有很大的局限性。因此，在進(jìn)行計(jì)算機(jī)服裝設(shè)計(jì)的同時(shí)，我們也需要不斷提升自己的手工能力，并在實(shí)踐中不斷完善自己的技巧。這才能讓我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦懈幼吭降拿摲f而出。
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