讀后感不僅可以促進我們對閱讀內容的理解，也能培養(yǎng)我們的分析和表達能力。寫一篇較為完美的讀后感首先要對所讀書籍的內容進行深入理解和分析。請看下面幾篇讀者們寫的讀后感，或許能給您帶來一些靈感和思考。
孩子你慢慢來讀后感篇一
龍應臺的大名早有聽說，最近的關注源于朋友圈里看到的她在大學的演講，主旨大約是講和“人文素養(yǎng)”有關，尤其是作為一個政客應具有一定的“人文素養(yǎng)”，她也倡導每個人都應該多讀點“文哲史”方面的書；另一篇是她在北大的演講，也談中國夢，再次提到了管仲的“禮義廉恥，國之四維”，并希望下一代的中國人不再有恐懼，而享有充分的自由。
作為一個獨立學者和“馬政府”的前文化部長，我有理由相信龍應臺顯然是一個具有較高人文素養(yǎng)和獨立精神、自由思想的人，也因此帶有鮮明的現實批判主義的文化人。讀到龍應臺，第一本便是她的《孩子你慢慢來》，讓我大跌眼睛，這是一個霸氣的，有強烈批判主義的作者嗎？就像書的扉頁所介紹的那樣：“作為華人世界的一支筆，龍應臺的文章有著萬丈豪情，然而《孩子你慢慢來》卻令人驚嘆，她的文字也可以有款款深情”。這本書是龍應臺從一個母親的角度，用娓娓道來，飽含深情的文字，展現出了她內心深處的仁愛，也再次讓我覺得不管一個外表再強悍的女漢子，作為母親，她也唯有柔軟。
這本書并不厚，或許是因為我尚沒有孩子的緣故，卻讀得比較慢，我需要用心去感悟每一篇零碎文字背后所表達出來的含義以及用力去想象那種畫面感，如嬰兒般的呀呀學語到蹣跚學步，再到書中的小人物，小故事以及嬰兒般的思想，我都得用力去揣測，去想象。讀此書我似乎也有種在努力回憶自己小時候的樣子，從小多由奶奶帶大，母親也并非如龍應臺那般有文化，或因為兒時記憶斷線的緣故，我已記不起什么蝴蝶結，也想不起多少兒時的故事，還有什么洋娃娃，但這已不重要，因為我依然健康快樂的長大，依然具有獨立人格，依然愛知求真，善良本真。
每個人的童年都有每個人的故事，龍應臺筆下的安德烈是幸福的，他可以從小接觸到三四種語言，可以聽一個有文化的媽媽講各種故事，可以打小就能用平等的心態(tài)和媽媽對話。但想必在安德烈的心里，這個媽媽既聰明嚴厲，又有一個母親柔情般的呵護，我也相信包括自己父母在內的每位家長也都盡自己所能，把自己認為最好的給了我們。
作為一個獨立的文化人，柔情背后依然免不了龍應臺對社會，家庭的思考，關于婚姻她說到：“婚姻，和民主制度一樣，只是人類在諸多制度中權衡利弊不得已的抉擇；婚姻幸福的另一面無可避免的是個人自由意志的消減”。這些，她又如何對一個兩歲半的小孩去解釋？我最新的領悟是婚姻與家庭本無所謂完美，所謂完美或就是在分歧時，雙方能用一種平等的心態(tài)去溝通面對，在相互尊重的前提下尋找共通點；婚姻家庭也就是在相互欣賞中讓彼此成長。如此生活的意義就是學會欣賞，懂得感恩，保持好奇，有所期待。
孩子你慢慢來讀后感篇二
我愛讀書，卻不甚讀教育理論的書，枯燥的字眼很難讓我靜下心來。手指在幾本書脊上徘徊，最終抽出《孩子你慢慢來》?！昂⒆幽懵齺怼边@幾個字尤其入眼，這個求快求精的時代還能有這樣一隅安靜的角落??這幾個字那么的包容，又極具魔力，吸引著我讀下去。
“我，坐在斜陽淺照的臺階上，望著這個眼睛漂亮的小孩專心地做一件事;是的，我愿意等上一輩子的時間，讓他從從容容地把這個蝴蝶結扎好，用他五歲的手指?！?/p>
這是《孩子你慢慢來》中序篇《蝴蝶結》中的一段文字。龍應臺的文字，如水般柔情，又如火般溫情;其中帶著女性細膩的美與善，又有令人傾慕的大智。只這樣一行字就足以讓我陷于其中。于是，我一有時間就打開書本，完完全全投入于閱讀中。沒有音樂清茶相伴，就是那么簡簡單單地閱讀，樸素真實的文字沁入心脾。
看《孩子你慢慢來》，心中有這樣一些情愫在蕩漾——一個媽媽的甜蜜和幸福、回憶做一個孩子的童真和成長的快樂。這些感受凝在一起，讓人很難說出到底因為什么而感動，而喜悅，而舒暢，可確實就是能感覺到在笑，那種嘴角輕輕揚起的笑。對，看這本書時心情一直如輕風般緩緩流動，沒有太大的起伏波動。讀的時候總是自然而然的想起自己當媽媽的情景，想起小人兒成長的溫馨片段。
在整本書里很多溫情的片段，帶給人暖暖的感覺。
孩子你慢慢來讀后感篇三
《孩子你慢慢來》是龍應臺寫的一本記錄她的兩個小孩成長的散文。這是一口氣讀完的書，這本書完完全全是從一個女性的感受，一個媽媽的視角寫的，給人溫暖、光輝的感覺。
做著自己喜歡的事業(yè)，經營著自己愛的家庭，養(yǎng)育著自己疼愛的孩子，這種圓滿已經幾近夢幻了。如今一個龍應臺給我們看了她的生活，給我們展示了她的思想，對生活，對人生，也對孩子。慢慢來的或許不僅僅是孩子，或者說我們還都是孩子。慢慢來，因為享受和品位都是需要時間的。
這是孩子的成長手記，也是極好的啟蒙日志。溫情的教孩子看這個世界，鼓勵自由和理性的思考，用安靜、潛移默化的方式教育孩子“像一株小樹一樣正直”。平常瑣碎的句子，也因為有愛而動人。長長的成長之路，要慢慢的讓孩子吸收豐富的營養(yǎng)，培養(yǎng)他們珍貴的品質——善良、同情、誠實、優(yōu)雅和責任，收獲友誼和愛。
孩子對于女人究竟意味著什么，那漫長的孕育之苦，隨著一個小生命的出現化成無限的甜蜜和喜悅。小小的身體將帶著女人的烙印，延續(xù)著她的情感，他們彼此陪伴，以全新的心情體驗生的痛楚和喜悅。她覺得那個生命是完全屬于自己的，是自己跨越生死迎接到的寶貝，他將是她的全部。我曾見過剛生完孩子的母親慵懶從容的神情，那個時刻是女人一生中真正最美的時候，因為她體驗過生死，經歷過抗掙，她贏得了新的生命，她擁有她的寶貝，她散發(fā)著無限溫柔。
“世上只有兩種人，好人和壞人。喜歡孩子的都是好人，不喜歡孩子的都是壞人。”
孩子你慢慢來讀后感篇四
看過龍應臺的《目送》，喜歡她述說家常一樣說著和家人的故事，在字里行間透露出溫和卻又思考的內容。《孩子你慢慢來》主要寫的都是華安小時候的一些事情，呀呀學語時的懵懂，調皮搗蛋時的快樂，童言無忌的可愛，有了弟弟后和弟弟一起的溫情，雖然都是點點滴滴的小事，但都能夠感受到一個母親的那種幸福感。
同樣是一個二孩媽媽，同樣是兩個男孩，同樣的年齡差，對于作者描述的關于二孩的情景，真是深有同感。
安安在弟弟出生的時候獲得了一個電動玩具車作為禮物，而我們家小寶在出生的時候，同樣也“帶來了”一套托馬斯火車送給大寶，小孩子都特別開心的迎接弟弟的到來。那些來看望小寶的朋友，大多數都給大寶也帶來了禮物，恭喜他成為哥哥，這讓大寶覺得成為哥哥是一件很幸福的事情，真心謝謝那些朋友。
關于二孩的事情里面，還有一件特別感觸，就是四歲的年齡差，弟弟正是最可愛萌萌的時候，而哥哥是調皮搗蛋有點小叛逆的時候，所以當媽媽情不自禁的經常親親弟弟，而因為哥哥所有事情都要催促而發(fā)脾氣打哥哥的時候，安安對媽媽說，為什么弟弟什么都可以干，而我都不可以。
作者的回答讓我很贊同，她告訴安安，他小的時候比弟弟還要不乖，六歲的安安可以做很多事情，比如去旅行，去滑雪，這些都是弟弟不能做的，如果要變回弟弟，還要穿尿不濕，這讓安安突然就覺得原來做哥哥很幸福。
最喜歡文章開篇的那段文字：蝴蝶結。我也愿意用一生的時間，陪伴孩子慢慢成長！
孩子你慢慢來讀后感篇五
前段時間讀了龍應臺坦率的近乎”痛楚“的《親愛的安德烈》后，又讀了令人驚嘆的《孩子你慢慢來》，其中的溫柔婉轉，仿佛微風吹過麥田。每一個字都是那樣的柔軟，美如畫卷。文中沒有跌宕的故事情節(jié)，沒有峰回路轉的曲折，但有無數的忍俊不禁，無數的低回溫柔，如縷縷春風輕輕撫摸大地，如絲絲春雨滋潤干渴的心靈，觸動著作為一個母親心里最柔軟的那一個點。
生活中的自己也曾不停的鞭打自己的女兒：跑快些，再快些!學習中，每每女兒遇到難題，因為怕她落后，所以就盡力給她講解，幫助她解決，可幾年后的今天，我才發(fā)現，我的幫助不但沒使女兒跑的更快，反而使女兒缺乏自主思考、獨立解決問題的`能力，一旦遇到難題就束手無策，如果當初能多對女兒說句：孩子，你慢慢來!媽媽相信你!也許通過她的努力，任何難題都會迎刃而解，而我卻沒有教會她方法，而是教給了她依賴……不免有些心痛。
孩子自己能做的事，就讓他自己慢慢地去做，哪怕他慢點，再慢點，也千萬別替他去做。替孩子做他們能做的事，是對他的積極性的最大打擊，因為這樣會使他們失去實踐的機會，你老不放心，什么事都要插手，就等于告訴他：”你不行，我不相信你?！胺攀植拍芊判?
孩子你慢慢來讀后感篇六
“我，坐在斜陽淺照的臺階上，望著這個眼睛清亮的小孩專心的做一件事；是的，我愿意等上一輩子的時間，讓他從從容容地把這個蝴蝶結扎好，用他五歲的手指。孩子慢慢來，慢慢來?！?/p>
這是我從這位耐心、內心充滿這愛的母親筆下看到的一段文字，透過這段話，我看到了一個溫馨幸福的小家庭。看到了一個快樂的、可愛的健康成長著的孩子。冬日暖陽，這是一本真正懂得愛的作家才能寫出這樣溫暖的文字。
在龍應臺的眼中，慢與愛是教育孩子唯一主題，從孩子出生開始，龍應臺的生活就算圍繞孩子而旋轉，洗澡、喂飯、認識這個世界。在安安八個月的時候，不會說話的安安總是努力地咿咿呀呀與媽媽進行交流，那語言只有用心的人才能懂得；在每一次去幼兒園的路上，總會出現很忙碌的兩個人，媽媽擔任起導游的角色，給安安介紹這個世界，安安是新來的，對媽媽漏掉的東西，安安就指出來，提醒媽媽。
媽媽每晚都會給安安讀故事，但從來不讀暴力血腥的故事，因為媽媽認為“在他往后的歲月里，他會見到無數的人間丑惡事，沒必要從兩歲開始就知道人與人之間的復雜關系，人的快樂童年是何其短暫，何其珍貴”。
《孩子，你慢慢來》記錄下了一個母親所經歷的每一絲喜悅和惆悵，現在很多父母親總是會問自己“我們到底要如何來教育我們的孩子”，望子成龍，望女成鳳，永遠上不完的補習班，寫不完的試卷，但是，其實這些都不是孩子真正想要的。
親愛的爸爸媽媽，請多點耐心，多給點時間，像龍應臺一樣，愿從容的等待，在孩子的身旁陪伴他靜靜地成長；親愛的爸爸媽媽，請學會從孩子的角度去思考，去看看世界吧，你們也都是從孩子長大的，當年也是否想過，要是我是爸爸媽媽，我會怎樣對待自己的孩子。把成年人那一套自以為是丟地遠遠的吧，用心去陪伴自己的孩子，和他們一起長大吧，再一次感受童年的快樂與純真。
孩子你慢慢來讀后感篇七
常言道："茶亦醉人何必酒，書能香我不需花。"作為小學教師的我，渴望讀書，渴望獲得知識，因為文字可以指引我前行的方向，因為文字可以讓我和孩子共同進步，因為文字可以引導我和孩子走出陰霾，而讀書作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的育兒方法，一直讓我沿用至今。身為語文教師的我，更需要加強修煉內功提高自己。故我常常和孩子們徜徉于書海，用文字來凈化心靈，用書中的知識充實自己，用大教育觀來培養(yǎng)教育我的孩子。
寒假里拜讀了龍應臺女士的《孩子，你慢慢來》，讀著讀著，一位溫婉的江南女子，浮現在我眼前，作家以往的文章有萬丈豪氣，然而《孩子你慢慢來》文字卻令人驚嘆，因為這本書里作者的角色是一位母親，是溫情與理性交融、母愛的光澤與孩童的諧趣洋溢的生活散文。如此細膩的描寫，眼前彷佛出現龍應臺女士如何跟兒子相處和教導的畫面。誠如封底所言：“這本書里的龍應臺是一個母親，與生命的本質和起點素面相對，做最深刻的思索，最不思索的熱愛。它不是對傳統母親的歌頌，它是對生命的實景寫生，只有真正懂得愛的作家才寫得出的生活散文?！倍乙苍谶@文字中尋找做個好媽媽的身影，希望文字可以浸潤我的心靈，讓我和nemo共同成長，讓我心平氣和的陪伴著nemo一天天長大。
還記得書的封面，一個孩子低著頭，默默地走在一片落滿枯黃樹葉的路上。他小心翼翼，又仔仔細細，貌似在落葉中尋找自己的寶貝。讓我不禁想起我的nemo在上山的小路上探險，撿樹葉、抓小蟲子……尋找他眼中的大自然。
作為一個六歲孩子的母親來說，文中有段話深深地觸動著我了我：孩子本來是天上的小天使，是上帝特別送給天下母親做女人的禮物。每讀到這里心中就有一些情愫在蕩漾——體會著做nemo媽媽的甜蜜和幸福、回憶曾經做孩子的童真和快樂、回憶和nemo一起親近小植物、小動物時的歡欣和好奇。這些感受凝在一起，讓我很難說出到底因為什么而感動，而喜悅，而舒暢，可確實就是能聽到自己的笑聲不斷，輕輕帶過的那種笑。
一直以來我希望用行走陪伴nemo成長，帶他去我們想去的地方，讓他用他的小眼睛去看世界，用小耳朵聆聽美好的旋律，用身體去感受行走中的美好，快樂，甚至挫折痛苦，然后我和他的爸爸陪著他成長，希望nemo會在自己擁有的經歷中，成長。成為一個擁有獨立人格，敢作敢當敢勇敢大nemo。
孩子，請你慢慢來……作為教師的我，對于孩子的教育，也請我慢慢來……最真最美最動人的情感往往孕育于樸實。
孩子你慢慢來讀后感篇八
讀了龍應臺寫的《孩子，你慢慢來》以后，浮現在我眼前的，是一個細膩如水的女子。這本《孩子你慢慢來》，語言帶有異域特點，短句較多，段落簡潔，讀來別有一番感受。書的封面是作者和兒子的照片，孩子睜大一雙純凈的眼睛，小臉朝上，母親面帶微笑看著遠處。背景是純黑色的，突出了人物形象的潔凈。書中的文字不是很多，其間夾雜一些彩頁，很是浪漫。如第一個彩頁就是一道長長的鐵軌中的一段，鋪了一地金黃，孩子在慢慢踱步，神情是那樣的專注。文字說明是“長長的路，慢慢地(書中是‘的’)走”。畫面上沒有我們想象中的一望無際的長路，只有腳下這一片小小的空間，似乎在告訴我們：不要注視那么遠，我們不需要拼命趕路，只須看著腳下的一點路。
《孩子你慢慢來》這篇文章，是本書的開篇。作者描述了在花店買花時看到的一個情景：一個5歲的孩子，非要自己動手給花束系上蝴蝶結，而作者就那樣坐在斜陽淺照的臺階上，愿意靜靜地等。在等待的過程中，作者追敘了一個昔日冰冷的事實：一個追不上別的孩子功課的女學生，帶著自己的弟妹，跳進了冰冷的河里。由那凄慘的一幕，作者想到了，孩子，你慢慢來。
在生活中，我們也不能不接受這樣的一個事實：也許一輩子都追不上別人。那該怎么辦呢?別急，我們還是要等等自己的靈魂。我們不能為了去追趕別人，就不顧腳的疼痛，就不顧自己心的勞累。
作者沒有像一般人那樣，狹義地把孩子看作自己生命的延續(xù)，而是把孩子看作和自己一樣的、來這個世界上看看的一個人，只是時間先后不一樣而已。她寫道：“媽媽必須做導游，給安安介紹這個世界，安安是新來的。而媽媽漏掉的東西，安安得指出來，提醒她?！焙芎唵蔚囊痪湓?，卻撼動了我!她把母子間的關系看作是平等的、互助的，甚至孩子可能比母親懂得更多。孩子的淳樸，孩子的真實，孩子沒有被污染的心靈，使得他們的眼睛更明亮，心底更純凈。在她的眼里，孩子是我們成人的老師。我們走在歲月的路上，遺忘了許多美好的風景，忽略了許多美好的事物，是孩子以一顆純真的心，用一雙稚嫩的手，幫我們一一拾回。這樣，我們在人生的暮年，才得以返回童真。
在向孩子介紹這個世界的過程中，做母親的龍應臺發(fā)現了許多自己以前沒有看到過的事情：在母親的眼里，“龍”就是古人視作圖騰的那個四不像的東西，那個很神圣卻誰也沒有見過的東西。而在孩子的眼里，一條彩帶，許多玩具汽車排列起來，也是龍。在做母親以前，她喜歡的歌曲可能是憂傷的，比如“滴不盡相思血淚……”而有了孩子以后，她卻會不由自主地哼起“咕呱呱呱，就是母鴨帶小鴨”。這種變化，是自然而然的，也許是被孩子帶動了，也許是被孩子喚醒了。
母親總是希望為孩子遮擋住那些利劍、陰云、污穢之類的東西?！栋籽┕鳌?、《小紅帽》的故事，想必我們每個人都耳熟能詳了吧?但是我們中間有多少個母親考慮過它們的負面因子?如裝扮成老婦人的皇后勒住白雪公主的脖子，繼而想用毒藥去藥死白雪公主?？墒驱垜_考慮到了。為了給孩子營造一個純凈的世界，她把書藏到書柜中，藏到孩子夠不到的地方。因為愛孩子，所以她不想讓孩子讀《水滸》，因為怕那些綠林好漢的性格影響到孩子們，怕這樣的書破壞了自己的生活教育。難得她如此用心地做母親!
因為做母親，所以失去了青春時的“野心”，所以任孩子把自己帶回人類的原始起點。因為做了兩個孩子的母親，所以一邊悉心照顧小的孩子，一邊悄悄揣摩大孩子的心思。她發(fā)現：那做過父母的，而且養(yǎng)育過兩個孩子以上的，來看嬰兒時，不會忘記多帶一份給老大的禮，那不曾做過父母或只有獨生兒女的，只帶來一份禮。她知道，該怎樣幫助那個大的孩子擺脫掉心里暫時的陰影。也許在她的心里，自己只是那個最先來到世間的，而大孩子是來得稍微早點的，小孩子是來得最晚的，大家同樣需要愛，而孩子就是上帝送給那個做母親的女人的最好禮物。
這本書的字數不多，我用了兩天的業(yè)余時間，就翻閱了兩遍。但是書中所蘊含的愛的氣息，仿佛在這炎炎夏日里吹來的春天的氣息，就那樣慢慢飄到我的心房，我的心界也好像變得靜謐美好，不再那樣焦慮功利。我不再要求自己的孩子像別人那樣奔跑，我不再強求自己的學生非得優(yōu)秀，不再強求自己的學生非得做任何事情都要快、快、快!我在等待著他們。我想對他們說：孩子，你慢慢來到這個世界上，你要慢慢地走。所有真正愛你的人，都會耐心等你!
孩子你慢慢來讀后感篇九
這本書是大作家龍應臺記錄她的兩個孩子-華安和華飛的成長經歷。
書中每一個小故事都能體現出一位母親對她的孩子們的尊重。令我印象最深的，就是華安和一個同伴的盜竊行為。華安的同學弗瑞第進了一家超市，趁售貨員小姐不注意，藏了一包糖，就溜出這家超市，找到了華安，請他一起吃糖果。華安當然不問糖果是怎么來的，就與他一起分享了。超市的老板眼睜睜地看著這一切，等他“欣賞”完這一切后，第一時間把華安的母親找來。這位母親來后，并沒用罵他們倆是小偷，而是溫柔而嚴肅地問了弗瑞第當時的情況，并告訴他亂“拿”東西是不對的，從弗瑞第的口中還了解到華安是他的“共犯”。當然，這位母親也還是用同種語氣告訴了華安“共犯”是什么，并讓他寫檢討。
從這件事中，就可以感受到這位母親對孩子的尊重；假若她當時直接就罵那兩個孩子“小偷”，那么就不知道他們將來會不會因為這句話而去偷更大的東西了？對孩子的尊重真的很重要。
生活中，還有類似的事情。有一件事，發(fā)生在我小時候。那時，家里有一盒進口的巧克力，不但氣味很香，而且味道很甜。還小的我，覺得有好東西應該和別人分享，于是竟把它拿進廚房，切成一小塊一小塊，放在地上喂起螞蟻來了。晚上，我興沖沖把這件事告訴了媽媽。媽媽當時夸我了一句很有愛心，就忙著做家務了?，F在想想，媽媽真是太偉大了。我做了這樣一件大“好”事，媽媽不僅沒批評我還夸了我的獨立選擇和獨立做法，這比起一個一不小心弄臟了衣服上一個角就要被父母批評的孩子要幸福多了。
孩子你慢慢來讀后感篇十
龍應臺的書一直是我喜歡的，理由是什么，沒有……可能是因為她的筆法，也可能是她的書真的很吸引人，或者很難說。
可是，當我閉上眼睛的時候，書中那一幕幕的場景即刻呈現在我眼前，八個月大的華安，和父母一起旅游，爸爸第一次教華安用英語說bird，華安第一次認識各種各樣的車車，華安第一次認識龍……許許多多的第一次，作者用一種仿佛似跟你說話的語氣，和一個個小故事，描述了一個叫華安的中外混血兒的成長記。
書，其實很薄，內容很簡單，可是，當看到如此簡單的文字，在我面前流淌時，我卻感覺到了滿滿的愛，一種無處不在的淡，卻又異常香厚的母愛。時間沒有讓這愛停留，反而使她越來越濃厚。
我想凡是有孩子的媽媽或者爸爸，都會感嘆一個小生命的成長，從像熱水瓶大小的它，慢慢的長大，高大到可以為他的父母遮陽擋雨；從第一次會爬會走，到最后穩(wěn)健的攙扶著他年邁的父母走路；從第一次開口叫媽媽，到后來站在臺上流利的用各國語言演講；從第一次自己拿筷子吃飯，到最后，站在媽媽曾經最愛的廚房里做飯……曾經的第一次，到后來的無數次，曾經的手把手，到后來他帶著曾經那個年輕的你，走過一段又一段屬于他的.人生。
是的，孩子，的確需要慢慢來，慢慢的長大，慢慢的成為那個我們所想的他，或者他希望的人生。看著他第一次慢慢的系鞋帶，小小的手指慢慢的穿過那兩根比他的小手粗不了多少的帶子，看著他那個小小的慢慢的動作，還真擔心他會做不好，但是心理的那種成就感，可能要遠遠的超于他本人。
孩子，需要我們用一種慢慢的心去陪伴，陪伴他的成長，陪伴他所有的慢慢來……當時間一點點慢下來，我們靜靜的和孩子一起，用慢慢的等待，等他長大的那刻。
孩子你慢慢來讀后感篇十一
每次因為孩子，因為學生讓自己心情變得極度煩躁的時候，我會輕輕打開龍應臺的《孩子 你慢慢來》……就這樣，在一個個靜謐的午后，感悟書中美好的感情，感悟書中溫柔的成長，我的心亦變得如斯溫柔。
龍應臺的文風一貫豪氣，但在本書中她以一個母親的角度，用她細膩的文字，輕輕柔柔的將她對孩子們的愛刻進每一個讀者的心里。文中沒有跌宕起伏的故事情節(jié)，也沒有什么雋永的哲言，唯有無數次的忍俊不禁，無數次的低回溫柔，無數次地用行動告訴我們成長需要等待。誠如斯語：花開須有時，唯有靜待之。
物欲橫流的現代社會，焦慮和急躁充斥社會的每個角落。整個社會都在高喊：“不要讓孩子輸在起跑線上！”馮鋼說，在這種時代背景下，家長焦慮不能完全避免，但當焦慮成為一種社會群體性疾病，并且非理性地互相傳導蔓延時，那么在這個群體中最脆弱的那些人，一定會出現不理智的行為。而這些行為的承受者是他們自己的孩子。于是，千萬家長摩拳擦掌，整裝待發(fā)。孩子們收拾起童心，規(guī)范地坐在課桌前，從“你我他”到“123”而后又是“abc”，從鋼琴到小提琴而后又是琵琶古箏，從畫畫到書法而后又是圍棋象棋……林林總總，家長用自己曾經想學的，認為孩子要學的種種課程填滿了孩子的童年。結果是或許培養(yǎng)出很多’神童”“天才”，但很多孩子過早地被激發(fā)潛能，導致后勁不足，未來發(fā)展平平……還有很多孩子因此而喪失學習積極性。這種拔苗助長的教育，毀了孩子的天真爛漫，毀了孩子天生的創(chuàng)造力。而家長無疑是造成這一切的罪魁禍首。魯林岳說，“家長被高考綁架還可以原諒，但是如果被廣告左右就太不合格了?！?/p>
而作為一名老師，我也希望自己教授的東西，學生可以很快消化，可以做到孔子所希望的：舉一隅以三隅反。是的，我們在潛意識里把自己期許都加在了學生身上，猶如很多家長把生活的期許都強加給孩子一樣，希望他強大，希望他優(yōu)秀，希望他不要惹麻煩。卻忘記了，他才是自己生命的主人，一切進步與成就都有發(fā)生的時間和規(guī)律。于是，我們這些老師也在不知不覺中變成了家長的幫兇?？粗垜_的《孩子，你慢慢來》，深刻感悟到應當學會寬容與等待，慢慢地，等待那些生命的必然的到來，等待生命的慢慢成長，這需要溫柔的堅持。是的，我們不要做強人，就讓我們恢復溫柔的本性，讓生命恢復它本來的美麗面目。
想起龍應臺《孩子，你慢慢來》中的卷首語：“我，坐在斜陽淺照的石階上，愿意等上一輩子的時間，讓這個孩子從從容容地把那個蝴蝶結扎好，用他五歲的手指。孩子你慢慢來，慢慢來?！?/p>
很多人說教育孩子就像牽著一只蝸牛在散步。不如放下那條繩索，陪伴著走孩子必經的路，和孩子一起走過他孩提時代和青春歲月，雖然也有被氣瘋和失去耐心的時候，然而，孩子卻在不知不覺中向我們展現了生命中最初最美好的一面。孩子的眼光是率真的、孩子的視角是獨特的，我想當我們教育孩子能夠放慢腳步、放松心情的時候，我們的孩子將獲得蝸牛的世界，遇見廣闊連綿的美麗風景。
曾經看過這樣一幅漫畫：一個小女孩依偎在一只大大的蝸牛旁，臉上寫滿了疲憊與無奈，蝸牛安慰她道：“孩子，你慢慢來，世界一定會等我們的。”孩子感激地答道：“謝謝你和這個世界！”
孩子，請你慢慢來；成人們，對于孩子的教育，也請你們慢慢來啊……
孩子你慢慢來讀后感篇十二
知道龍應臺應該是11.2年前，我讀書的時候，那時候真是喜歡書，每天要看幾本書，然后才戀戀不舍的睡去，但是龍應臺的書我從未讀過，后，讀她，是因為我的女兒。一個2歲5個月大的小天使，每天都調皮搗蛋，問題多多的小可愛。在對她的管教問題上，我頗費心思，不停的否定自己，嘗試改變。我覺得我應該做一個完美的媽媽，叫她在溫言軟語中快樂的成長，可是隨著她年齡的增加，我開始對她的睡覺、拉尿、吃飯、哭鬧喪失耐心。經常會吼叫或者“懲罰”，雖然從未想過去控制她，可是言行上卻不由自主的試圖控制：你要聽話，你該睡覺，你必須吃蔬菜等等……拿到這本書的時候，我對記憶中的龍應臺有些不一樣的認識，一直以為她是尖銳苛刻的，原來她還會如此溫柔的一面。
《孩子，你慢慢來》這本書讀起來的感覺很歡快，很溫暖，在孩子睡前書的選擇上，媽媽也煞費苦心，孩子是上帝送給女人的禮物，是來自天堂的小天使，她的心純凈無暇，被媽媽小心細致的呵護著。在孩子成長的道路上順其自然，不需要強求一定要學有所成，尊重孩子的興趣愛好。我喜歡他們親近大自然，喜歡孩子把15分鐘的路程走成75分鐘而不去責問，喜歡她的放手，更欣喜她的.得到。我捫心自問——你是否也有這樣的勇氣？可以給孩子自由，叫她在適當的年齡自己去探索，答案的是否定的，我沒有勇氣，我不夠強大，所以我需要力量，我也要放手，我也要給她那么多自由的愛。
我感慨國內外教育的差距、環(huán)境的差距、理念的差距，我改變不了這個社會現狀，只能改變自己，不要因為她成績平平就苛責她，不要因為她沒有特長就用別人來比較她，不要因為她沒有出人頭地覺得顏面無存。我只要告訴她，無論你怎樣，媽媽都愛你，最愛你，我的寶貝，只要你健康快樂。
孩子你慢慢來讀后感篇十三
不止一次的品讀龍應臺的《孩子你慢慢來》，每次翻開這本書時總感覺到里面每一個字都是那么的溫柔，充滿著濃濃的母愛，細細品讀仿佛能看到一灣潺潺溪流從一個母親的心里流出來，情景美如畫卷。習慣于斜躺在床上手捧書本的我總會不自覺的嘴角上揚，為龍應臺的兩個孩子感到幸運，有一位多么睿智，多么慈愛的母親。
這本書的封面是：在一片落滿枯黃樹葉的路上，一個孩子正在低著頭，小心翼翼，又仔仔細細，似乎在尋找什么，又似乎在思考什么。這個年齡的孩子，他們對世界充滿了好奇和探索的欲望，他們研究著身邊的任何事物，包括他走的路和看見的路邊風景。而在當今這個處處高喊不要讓孩子輸在起跑線的年代，天下父母都在潛意識里把自己對生活的期許都強加在了孩子身上，希望他們更優(yōu)秀，更強大，更乖巧……卻忘記了，孩子的一切進步都是有時間規(guī)律的。更重要的是，忘記了孩子的生命旅途，孩子才是自己的主人。選擇一張這樣的圖片作為封面，我想這應該是在提醒我們應該給孩子們預留一個屬于他們思索的時間和空間吧。
記得第一次讀這本書時，當我僅僅讀完卷首語，我就被那句“我，坐在斜陽淺照的石階上，愿意等上一輩子的時間，讓這個孩子從從容容地把那個蝴蝶結扎好，用他五歲的手指。孩子你慢慢來，慢慢來。”所深深震撼。龍應臺愿意用一輩子的時間等一個五歲的孩子扎好一個蝴蝶結。捫心自問，我有她那樣用一生去等的耐心與勇氣嗎？哪怕是用一天的時間去等待孩子做完一道我自認為簡單的數學題？當孩子有興趣和信心做好的事情，如果我們還去中途干擾或自作聰明的指導，會不會阻礙他們對事務的原本認知？打擊他們的自信心？泯滅他們的創(chuàng)造能力呢？一個又一個疑問，讓我陷入深深的沉思之中。我想龍應臺是對的，此時的我們，面對孩子的“執(zhí)著”，不需要焦躁，不需要催促，更不需要我們畫蛇添足的指導。唯一需要做的就是：耐心等待。只有學會耐心等待，才能讓孩子有自我成長的能力。
書中的每個小故事，看似那么的平凡，無一例外的沒有跌宕的情節(jié)，沒有峰回路轉的曲折，但卻無一例外的可以震撼讀者的心。當龍應臺接到超市電話，說鄰居家的孩子偷糖果時，現實中的我們能和書上所寫的一樣處理這件事情嗎？能原諒孩子嗎？當日記《一只老鼠》中的情節(jié)在現實中出現時，我們也能和龍應臺一樣在知道孩子的訴求時與孩子平等對話嗎？印象最深的是《觸電的小牛》，現實中的我們也能苦口婆心的對孩子說教嗎？也許更多的是嚴厲的指責，換來的卻是孩子更大的叛逆心理，摧殘了自己，也傷害了孩子。
品一本好書如同品一杯香茗，次數越多，味道雖淡，香味卻縈繞不散?！逗⒆幽懵齺怼肥侵档枚啻纹纷x的。
孩子你慢慢來讀后感篇十四
倆年前好友強烈推薦，今日才將它讀完，好在，一飲而盡。
要試著蹲下來與孩子保持同一視角，相互尊重，一起成長。
全文盡顯溫情，唯一一處劃線之處：
雖然這問題離我還很遠，但原先就有考慮過，像我這樣一個如此貪圖享樂的女性主義者怕是不能扮演好母親的角色吧?但還是很喜歡萌萌的'小baby。
母愛是天性，理想是熱愛，之間的度還是可以把握的。對于龍應臺先生，華安和華飛入睡后即是她的個人寫作時間。
書中對于老大老二的問題值得借鑒考慮，分享給了即將要有二胎的姐姐。
哈哈哈一定會再讀哦~
孩子你慢慢來讀后感篇十五
《孩子你慢慢來》本書講述了龍應臺女士和她的兩個兒子生活中的點點滴滴，整本書中，每一個與孩子相處的細節(jié)，都是母愛的流露，同時也體現了母愛的偉大。
從古至今，大多數的家長都認為，孩子應該無條件的遵從父母的安排。但是在這本書中，龍應臺女士讓我看到了一種獨特的觀點：從媽媽的角度看孩子的世界，不難；難得的是媽媽會蹲下來，保持和孩子一樣的高度看世界——我們是一樣的生命，我們彼此尊重，我們一起成長。這是我今后努力的方向。
在孩子學習的道路上，家長與孩子之間總會因觀點不同而發(fā)生大大小小的沖突。面對這些沖突，很多的家長找不到恰當的方式與孩子溝通。但在這本書中，龍應臺女士寫給兒子安德烈的一段話，給了我啟發(fā)。這段話是這樣說的：“孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，而不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就和尊嚴，給你快樂。這段話寫出了我想對孩子說，卻又表達不出來的觀點。
從這本書中，我學到了許多與孩子相處的新穎的觀點，讓我受益終生！
孩子你慢慢來讀后感篇十六
本來，我并不知道這本書的作者—龍應臺是個什么樣的人，而當媽媽推薦我看了這本孩子你慢慢來以后，我漸漸有些了解她并喜歡她了，同時我又特別羨慕華安、華飛有這么一位既是母親、又是朋友的媽媽。
在孩子你慢慢來中龍應臺充當了一份偉大的職業(yè)—母親。這本書的開篇有點讓我驚嚇：在龍媽媽讀書的那個年代，孩子們在學校里沒有尊嚴可言，有的因為頑皮只得頭頂一盆水被教師罰站;有的因為考試成績差必須帶著“我是懶惰蟲”的牌子在操場跑一周;甚至更有的學生因家境貧困交不起補習費而受到老師的反復刁難與體罰……他們在這種冷酷的教育環(huán)境中艱難地生活著。于是，深受其害的龍應臺，在做了母親后，十分愛自己的孩子，以一種耐心、平等、潛移默化的方式，竭盡全力為孩子們創(chuàng)造溫馨自由的成長空間，把自己的兒子華安、華飛教育成了一個“像一株小樹一樣正直”的人。
我多么羨慕龍應臺的孩子華安和華飛啊!他們的母親總是以平等的姿態(tài)與他們相處，而且相處得十分融洽。無論孩子有多少個無知的要求，比如說要媽媽很溫和、要媽媽不打人不罵人、要媽媽不逼自己做不想做的事……。龍應臺媽媽全做到了。她希望她的孩子順其自然慢慢來，有一個快樂的童年。
聯想到我們的一些家長，就像拔苗助長的農夫，總是一副望子成龍、望女成鳳的樣子，一會兒給孩子報這個輔導班，一會兒又報另一個興趣班，完全不尊重自己孩子的意見。每天唯一的要求就是做作業(yè)、做作業(yè)，還是做作業(yè)，恨不得孩子一天中就成長為一棵參天大樹。
但愿我們的媽媽們能和這本書的作者龍應臺一樣，都能平等對待自己的孩子，多點耐心，給點時間，讓我們慢慢來，那該有多好!這樣我們也會有一個快樂的童年、幸福的空間了。
龍應臺對她的孩子們的愛一定是真正的母愛!
孩子你慢慢來讀后感篇十七
我很喜歡充滿傳奇色彩的作家一家。媽媽是臺灣人說漢語，爸爸是德國人說德語，爸爸媽媽相互交流用英語。因為爸爸工作的原因，他們一家現住在瑞士，華安就是在瑞士上的幼兒園。在不知不覺中，安安從學會聽到學會說，在不同的場合說不同的語言，漢語、德語、瑞士語、英語應用自如。真是太可愛、太搞笑了!
我羨慕安安有這樣一位通情達理、理解我們、充滿耐心的好媽媽。在《序》中，龍應臺寫下了這么一段美妙的文字：我，坐在斜陽淺照的石階上，望著這個眼睛清亮的小孩專心地做一件事;是的，我愿意等上一輩子的時間，讓他從從容容地把蝴蝶結扎好，用他五歲的手指。孩子你慢慢來，慢慢來?！奥齺怼边@是多么難能可貴的三個字呀!
而我可以說每天都是在“快一點”的催促聲中度過的。早晨還在迷迷糊糊中，就聽到媽媽“快一點起床，否則要來不及了”的叫聲。我穿好衣服，正想順便看一下桌上的書，媽媽又催我快一點刷牙、洗臉。接著就是催我快一點吃飯，在狼吞虎咽、食物還未完全到胃的時候，就一手拿著一片面包，一手拿著一盒牛奶，在“快一點，否則要遲到了”的催促聲中走上了上學的`路。一到學校，又是在老師“快一點坐好、快一點交作業(yè)、快一點排隊……”的指揮下完成各種各樣的事情。放學了，奶奶來接我，回到家后奶奶的第一句話是“快一點洗手”，第二句“快一點吃點心”，接著是“快一點做作業(yè)”。直到晚上，在“快一點洗腳”、“快一點睡覺”的催促聲中，才度過了急匆匆的一天。
我自認為是一個愛學習的孩子，但是我不喜歡填鴨式、功利的學習方式，而是喜歡瓜熟蒂落、功到自然成的龍應臺那樣的教育方式。我做過一個夢，夢中龍應臺一會兒變成我的媽媽，一會兒又是我的老師。
真的，“慢慢來”有時候并不是壞事。由于氣候的原因，東北大米生長周期長于南方大米，所以其口感就要比南方大米好得多;飼養(yǎng)40天就可宰殺的速成雞，它的鮮度和營養(yǎng)無論如何都比不上農家養(yǎng)一年才食用的土雞。
“慢慢來”，讓學習變得更加有趣;“慢慢來”讓成長變得更加快樂!
孩子你慢慢來讀后感篇十八
暑假把龍應臺的《孩子你慢慢來》品味了一遍，一家人一起看書，心不由得歡喜，嘴角禁不起一次次上揚。
我喜歡龍應臺的文字，如水般柔情，又如火般溫情：其中帶著女性的細膩的美與善，品味著字里行間，富有深意的話語，不經淪陷其中，一絲絲情愫在心里泛起波紋——這些包含著做母親的心腹，回憶兒時的天真快樂……這些情愫凝聚融合在一起，很難讓人說出是什么味道，但卻是令人感動，喜悅，舒暢。
我很羨慕安安，因為他是幸運的，他的母親也是幸運的，因為在孩子的問題上她選擇了這樣一個理智的做法——慢慢來，是的，慢一點，又何嘗不可，我們可以慢慢享受這些上天賜予我們的豐盛禮物，細細去品嘗，才能更真切的感受愛，我們才會生出更多溫柔的情懷，更多的愛。
讀完這本書，媽媽感慨良多，她對我說：她不該把自己的所有希望都壓在我身上，叫我自己把握住自己，做自己的主人。這是在看完這本書后媽媽所說的，我以為，她是深刻的感悟到應當學會寬容與等待，慢慢的，等待那些命運的必然的到來，等待生命的慢慢成長，這需要足夠的耐心與堅持，我很慶幸，應為我的母親正在朝這個方向努力著。
忽然想起《孩子你慢慢來》中的卷首語：“我在石階上坐下來看著這個五歲的小男孩……我，坐在斜陽淺照的石階上，愿意等上一輩子的時間，讓這個孩子從從容容地把那個蝴蝶結扎好，用他五歲的手指，孩子你慢慢慢來，慢慢來?！?/p>
我只想對母親說：“人生的路很長，我們美好的人生旅程，剛剛起航，讓我們慢慢來，慢慢來?！?/p>
孩子你慢慢來讀后感篇十九
龍應臺的文字，讀來如冬日陽光，字字溫暖，如三月春風，字字輕柔。每一位準備要做母親的、已經做了母親的、不想做母親的女人，都應該來讀一讀，看一看，作為一個母親的幸福。
"我，坐在斜陽淺照的石階上，愿意等上一輩子的時間，讓這個孩子從從容容地把那個蝴蝶結扎好，用他五歲的手指。"。
陳舊的鳳凰牌自行車后座上，有著我的"專屬"座位，那是專門為我設計的"小椅子"。小時候，每當我哭鬧時，一直是媽媽用自行車推著我，從村子的一頭到另一頭，我總是一邊哭一邊還有"一萬個為什么"在媽媽耳邊晃悠，就這樣和媽媽邊走邊說，直到再也看不見夕陽，直到我早已忘記為什么哭泣。
"媽媽的眼睛，還兀自盯著那扇看不出有多么深邃、說不出有多么遙遠的門，看著看著，看得眼睛都模糊了"。
還記得我剛讀高中的那會兒，第一次遠離家，離開爸爸媽媽。爸爸和媽媽一起把我送到學校宿舍，媽媽一邊幫我理東西，一邊嘴里嘮叨著：晚上睡覺毛毯蓋蓋好、想吃什么自己去買、多吃點水果、多交幾個朋友。爸爸媽媽走后，頓時覺得"凄慘"，我只能用這個詞來形容、也只想用這個詞來形容。三天后，給媽媽打電話，我大哭了一場，據說，媽媽也哭了。但我當時在電話里沒感覺到。讀了龍應臺的文字，我才意識到也許媽媽比我傷心。
不知道從什么時候起，我和媽媽都早已習慣了類似這樣的別離。我要來上海找工作，媽媽說：去吧！當時還覺得媽媽怎么這么狠心，沒有說一句挽留的話?，F在想來，或許應該感謝她，因為不知何時，媽媽已經學會了放手，放手讓我自己去承擔該承擔的一切。每一位媽媽的內心都是柔軟的，都是細膩的，但唯有作家是幸運的'，因為她們可以用自己美妙的文字來記錄孩子的點點滴滴、表達對孩子無盡的綿柔。我的媽媽不能，但我依然愛她，因為她是我的媽媽，我是她的女兒！
"而我，突然覺得人性是極易判斷的：世上只有兩種人，好人和壞人；喜歡孩子的都是好人，不喜歡孩子的都是壞人"。
選擇幼兒教師，只是因為打從心底喜歡孩子，喜歡孩子天真的笑，喜歡孩子無邪的話、喜歡孩子純真的臉、喜歡孩子小大人似的語氣和神態(tài)。喜歡他們的一切一切。孩子的手，細細的、軟軟的、小小的，做起事來慢悠悠的，但我愿意做他們的媽媽，愿意等著他們，用一輩子的時間。
孩子你慢慢來讀后感篇二十
本來我對龍應臺這個名字一無所知，更沒有讀過她的書。有朋友讓我讀一讀她寫的《孩子你慢慢來》這一本書，在搜索中我才發(fā)現這是一本很暢銷的書，適合廣大的母親和教育工作者來閱讀。而且我非常喜歡的李薇校長也曾經在講座上極力推薦這本書，于是我也對這本書產生了好奇，買來后也想去深入地了解她。
一拿到這本書，看見的是封面，上面有一個母親笑著看著遠方，母親胸前站著一個孩子，望著母親的臉，封面的背景全部為黑色，給我沉悶、壓抑的感覺，從拿到這本書的時候起我就沒有認為封面跟書的內容有什么關系。在閱讀的過程中我才慢慢發(fā)現了其實不光是封面，而且里面的每張插圖都是真實的照片。那就先從照片說起吧，看得出來，每張照片的顏色都不是那么鮮艷甚至有些泛黃，家具及汽車也都和現代掛不上鉤，即便如此，我卻從中發(fā)覺每張照片都是那么的溫馨——照片中的孩子是那么的可愛，照片中的環(huán)境是那么的優(yōu)美——有綠草紅花，也有金黃的落葉。書中沒有華麗的詞藻，是日記，又像散文。她記錄了孩子的成長過程。隨著閱讀的深入，我對書中的人物有了更深的了解從而也生出很多感慨。
我是一位小學的老師，我也很愛班級里的孩子，但很多時候在教育自己孩子時卻會失去耐心而對他們面目猙獰。讀了龍應臺女士的《孩子你慢慢來》，不禁被她內心深處的母愛和款款深情所打動，文中所描述的一位母親照顧教育兩位兒子的生活點滴，宛如涓涓細流撫平了我躁動的心靈。平時班級里孩子的頑皮，天真，可愛歷歷在目，“媽媽，起床啦！”安安用手撐開媽媽緊閉的眼瞼，像驗尸官撐開死人的眼瞼…。這方佛就是昨天的孩子。不知從什么時候，我對孩子少了一些溫柔，多了一些粗暴。現在細細想來，我和大多數老師一樣，對自己班級的孩子寄予了太大的希望，給他們過多的要求，比如因為擔心孩子們操場跑得太過分，我讓孩子們在操場上可以跳繩、踢毽。如果發(fā)現他們在操場上掄繩，我會讓他們在操場上跳皮筋。反正不準就對了。所以更多的孩子只是在操場上坐著聊天，這真的是一種煎熬，還有班級里的很多家長生怕怕孩子在起跑線上掉隊，一窩蜂地都去學鋼琴、學古箏、學繪畫、珠心算、圍棋等，把孩子當成了集萬千期待于一身的無奈選手，所以在教育孩子時免會急躁，而不會讓孩子“慢慢來”。
我終于合上了《孩子，你慢慢來》這本書，這是一本讓我久久不能平靜的好書！這本書有太多的內涵，在閱讀的時候，我不僅想到了自己作為名幼兒園老師與龍應臺的差距，同時我仿佛也與龍應臺女士共同的溫習了一遍做母親的感受，一邊咀嚼著她育兒的經驗，經歷，感受和內心的美好憧憬，一邊回味我與兒子一同成長的快樂，以及生活中的點點滴滴。最終我坦誠地承認：和龍應臺女士相比，我很愧疚。
因為自己也是一個母親，同時又是一名教育工作者，在面對自己的孩子和學校的學生時，時常會有困惑：現在的教育急功近利，一年級要讀二年級的學業(yè)，二年級要讀三年級的學業(yè)……紛繁的早教機構、親子教育無孔不入，嬰兒出生后就面對了一個競爭如此殘酷的社會，父母時刻被提醒著要為孩子的教育早作準備，讓孩子學得快、學得多，恨不得一夜成才。父母們在這樣的環(huán)境背景下，難免會浮躁、會困惑——教育什么時候開始變成了一種快餐消費呢？吃快餐的確能管快管飽，但是最終的結果必定是消化不良、惡性循環(huán)。
孩子不是我們實現自我理想的工具，不是社會競爭激烈的犧牲品，如果他們長大后回憶起他們的童年時能感到快樂，就足夠了。
當寶寶跌倒時，不要急著上前扶他，看著他如何笨拙地從地上爬起；當寶寶搭的積木倒塌了，不要急著幫他拾起，看著他如何不厭其煩地重新搭建；當寶寶不原意和別人分享玩具時，不要急著教育他把玩具遞給別人，看著他如何適應這個社會學會與人共處……看著孩子一點點長大，同他一同體會成功的喜悅，享受這樣的過程，未嘗不是一種幸福。其實，孩子在不經意間，已經長大。
我和兒子也走過龍應臺女士所走過的路，也有著或多或少相同的經歷和感受，也曾不止一次地想，為我心愛的孩子的未來做些什么，比方記錄可愛的孩子的成長，比方記錄養(yǎng)育孩子的艱辛，比方記錄我們共同的快樂……做為最珍貴的禮物送給孩子，但終因瑣事而放棄，所以，我很愧疚。
孩子宛如植物，生長有個體之別，有時令之分，教育不是賽跑，人生更不是。作為老師，作為母親，請多點耐心，給點時間，等待孩子的成長，教育是慢的藝術。
孩子你慢慢來讀后感篇二十一
“我，坐在斜陽淺照的石階上，望著這個眼睛清亮的小孩專心地做一件事；是的，我愿意等上一輩子的時間，讓他從從容容地把這個蝴蝶結扎好，用他五歲的手指。孩子慢慢來，慢慢來?！边@是我從《孩子你慢慢來》的封面上摘抄下來的。
這本書里講的是一個母親和兩個孩子的故事。這個母親很溫柔很有耐心，就算孩子犯了錯，她也不打不罵，只是跟孩子心平氣和地講道理，讓他們明白這個道理。認識到自己的錯誤，然后向別人道歉。
長長的路，需要我們慢慢的走。萬物生長都有一定的規(guī)律，可是在現代快節(jié)奏的生活環(huán)境下，人們對人生的態(tài)度也顯得越來越急躁?，F在很多父母都有望子成龍、望女成鳳的心愿。不想讓我們輸在起跑線上，于是就給我們報各種興趣班、補習班。殊不知這種拔苗助長的教育，并不能讓我們成長得更快，反而毀了我們的天真爛漫。
而書中的母親，教育孩子不論做什么事情不管結果怎樣，只要盡力就行了。有的時候還可以讓孩子邊玩邊學。
我希望以后我們的父母可以多想想孩子的感受，給他們一點自己的空間。
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