沒有匯總和總結(jié)，我們很難衡量我們的成就和進步。在寫總結(jié)時，要注重提煉出關鍵詞和關鍵句，突出核心內(nèi)容。收集整理的寫作范文集。
我愛六年級篇一
家是充滿親情的地方，我有一個普通而溫馨的家。
我的家是一個三代同堂的大家庭，爸爸媽媽，外公外婆，還有一個“小不點的弟弟。爸爸是個大忙人，每星期都要坐飛機、高鐵出差，常常是周末才回家；媽媽是家里的總管，負責我們的生活和學習；外公外婆雖然已經(jīng)退休，但一直為我們忙碌著，外公是個”書蟲“，他最得意的是家里的`八個大書櫥，喜歡看書、品茶、飲酒；外婆喜歡文娛，性格外向，跳舞還是我的啟蒙老師。
每到周末晚上，往往是家里最歡樂的時刻。夜幕漸降，外婆精心烹制的美味佳肴，在餐廳里彌散著誘人的香味。熟悉的門鈴又響起了，弟弟一邊叫著”爸爸回來了“，一邊迫不及待地先我一步搶著打開家門，有時還會奔到樓下接爸爸，匆匆趕回家的爸爸，經(jīng)常會給我和弟弟帶來讓人驚喜的小禮物。晚餐上，弟弟是全家的開心果，雷人而幼稚的為什么”？常常弄得大家捧腹大笑。
我家除了快樂，也有嚴肅的時刻，媽媽在學習上對我們要求很嚴，學習成績的起伏，常常是家庭氣氛的“晴雨表”。學習上出了狀況，媽媽一臉嚴肅，不但批評，還耐心地幫助我找原因。雖然她不打我，但我最怕她嚴肅的神情，如果我考了好成績，全家都會為我慶賀一番。當然，媽媽也是最高興的，有時還會帶我去吃美味大餐，一次期末得了好成績，還獎勵了一個我期待已久的手機腕表。
我愛這個溫暖的家，它是我成長的搖籃，幸福的港灣。
我愛六年級篇二
家如酒，或芳香，或馥郁，或醇厚，因為品嘗，它才變得濃烈。
家如畫，或華麗，或黯淡，或素雅，因為欣賞，它才變得美麗。
家如歌，或高亢，或低沉，或悲戚，因為聆聽，它才變得悅耳。
每一個人，都有自己的家。有疼愛自己的爸爸和媽媽。他們以不同的方式呵護著我們，呵護著這個家。
有人說，家是溫暖的。在我們寒冷的時候，我們可以坐在炕頭上盡情的看電視。有人說，家是幸福的。在我們生病的時候，我們可以躺在炕上聽媽媽心疼的話語。還有人說，家是溫馨的，在我們寂寞的時侯，我們可以聽爸爸媽媽唱歌，講故事?？傊?，是美好的。因為想起它，就有一種溫暖·舒適·輕松的感覺。
家中，當然缺不了父母這兩位主角。讓家庭充滿溫馨和諧。
我愛我的家，因為在我成功的時候，是他們告訴我虛心使人進步，驕傲使人落后的人生哲理。讓我重新認識了自己。
我愛我的家，因為在我煩躁的時候，是他們告訴我快樂是成功的法寶，天天要有好心情。讓我變得更加自信·快樂。
我愛我的家，因為在我困難的時候，是他們告訴我失敗乃成功之母的道理。讓我勇敢地迎接一次又一次挑戰(zhàn)。
我常常想，家是什么呢？
?。∥颐靼琢?。家是你成功時的一次告誡，失敗時的一次鼓勵，煩躁時的一杯熱茶。
我愛我的家。家是一個溫馨的港灣！
我愛六年級篇三
暑假里，我每一天過得都很開心，很舒服。但是，過了一個多月，老師布置的，家長布置得我都寫完了。于是，媽媽為了讓我不要浪費時間，便去了書店，幫我買了兩本英語語法、詞匯的書，讓我在家里看。
可是，偶爾玩心很重的我卻不領媽媽的情，想看的時候才會看個七八頁的，不想看的時候，雖然表面裝了個樣子，但腦袋里卻在想別的?？墒怯幸惶?，當我聽到媽媽的話時，心里頓時充滿溫暖，從此天天認真地看書了。
一天，我像往常一樣訓練完回到了家，以便熱飯一邊打電話告訴媽媽到家了，之后，我便開始寫今天應該完成的作業(yè)：一篇英語閱讀理解和一篇語文閱讀理解。寫完后，之后，我便找到了媽媽要求看的英語語法，在看的時候，我腦袋里不知不覺就想到了qq飛車，于是，我的貪玩心理占據(jù)了我的學習心理，就像是我心中善良的小天使被可惡的惡魔打敗了似的。大概到了下午3點半的時候，我看玩了英語語法，于是，我便想玩電腦了，我再次打電話給媽媽，裝作十分關心媽媽的樣子，以“我找不到鋼筆”為由，將電話撥了過去，當我聽到媽媽五點半才能到家時，心里簡直都開了花，便匆匆的掛了電話，打開了電腦，開始玩qq飛車，大約到了5點10分，將電腦關掉，坐到沙發(fā)上裝模做樣的看起了書。當媽媽到家時，我又向媽媽說起了書里的一樣內(nèi)容，說著說著，我便用可憐的目光看著媽媽，祈求媽媽能讓我上網(wǎng)，媽媽自然拗不過我，于是我再次上了網(wǎng)。
漸漸的，到了晚上，當我在洗漱時，媽媽突然關心的問：“葉子，鋼筆找到了沒？”我聽了，突然愣了一下，因為我早就把這件事情拋到了九霄云外去了，那個只是我詢問媽媽何時到家的一個借口而已?！芭?，找到了，呵呵！”我勉強笑了幾下，有慚愧的低下了頭。
通過這件小事，我明白了我們的父母是什么都為我們著想的，不要把他們的付出當作是因該得，世上的父母都愛著我們，所以，我們更要愛他們?。?/p>
我愛六年級篇四
這是一次特殊的習作要求——回家?guī)透改缸鲆患?，并對她（他）說“我愛你”。這是我想到的第一個人便是媽媽。于是就有了回家后的這一幕。
晚上，吃完晚飯。爸爸去洗澡，媽媽剛要收拾碗筷去洗碗。我心想：這是個好機會，免得對媽媽說這句話時，讓爸爸聽見了不高興，嫉妒媽媽。我悄悄地走到了餐廳，握住了媽媽正在收拾碗筷的雙手。拉著她坐到沙發(fā)上去，輕輕地對她說：“親愛的媽媽，今晚我來洗碗。”媽媽吃驚地看著我，張開嘴剛要說些什么。我搶先開口了：“您天天照顧我，一定很辛苦！今晚您就好好地休息吧！”說罷，我又去打開電視機。然后去了廚房把碗筷全都一一洗好，放好。做完這些后，我就徑直走到房間，盤算著自己的如意算盤。哈哈！已經(jīng)成功了一半嘍！爸爸洗完澡出來后，我便裝的像什么事也沒發(fā)生一樣，去寫作業(yè)了。就這樣，一個晚上平靜的度過了。作業(yè)寫好后，我正準備讓媽媽來簽字，她卻自己走進來了，并輕輕地問我：“悅悅，今天是不是有什么事呀？為何做出這種舉動？是不是有什么‘小陰謀’呀？”這一連串問號把我給問得不知所措，不過因為早有準備還能應付得了，“怎么會呢！我只是覺得自己長大了，該幫媽媽做一點小事了。再說我?guī)湍鲞@點兒事也不是應該的嗎？”“呦！沒想到我的女兒真的長大了！”“媽媽，我愛你！”哇！這句話終于說出來了。再看看媽媽會有什么樣的反應？聽了這話，媽媽似乎很吃驚，但是她肯定會很高興，因為她露出了那甜蜜和幸福的笑容。
夜深了，我躺在床上細細的品味著媽媽對我的無微不至的愛，淚水打濕了我的枕頭。我在心底里又一次喊出了：“媽媽，我愛你！”
我愛六年級篇五
媽媽、爸爸，還有我。我家正因為有了我們?nèi)齻€人的存在，才有了“我愛我家”這句幸福話語的存在。
在我出生之前，我家也就是我的爸爸和我的媽媽，不過在那時的我家，已經(jīng)是一個幸福的家庭了，只是沒有我的出生，又怎么能夠真正成為我家呢？在一個夏日的傍晚，我出生了。據(jù)我的爸爸媽媽說，我的哭聲嘹亮，像劃破了長空的一道閃電。每次我們家坐在一起吃西瓜時，爸爸媽媽都喜歡用這個事情來笑話我，說我是老天爺閃電配送給他們的一個孩子。我聽了不知道說什么好，只能埋頭吃瓜。
在我逐漸懂事的歲月里，隨著與爸媽相處的時間越來越長，我也感受到自己越來越愛我的家了。從過去我常喜歡待在學校和同學一起寫完了作業(yè)再回家，到現(xiàn)在我一放學就立馬奔回家，這其中的改變是爸爸媽媽對我態(tài)度的改變，也是我對他們態(tài)度的改變。以前爸爸媽媽對我的要求太過于嚴格，這使得我常常覺得回家就要被嘮叨，還不如晚一些回家去。后來也許是爸爸媽媽意識到了他們的要求過于壓迫我，讓我不再能夠快樂的成長，他們改變了，隨之我也改變了。
現(xiàn)在我們一家人又是和和睦睦的一家人了，沒有了過多的要求，我也變得更加熱愛學習了，時常還會主動去請假爸爸如何做題，我們家又變成了可以一起學習一起進步的家了。我最愛我家的地方，是我們經(jīng)常會一家人一起做飯，這使我們家充滿了家的氛圍，爸爸負責掌勺，媽媽負責打下手，我則負責端盤子擺桌子還有洗碗刷碟，一家人在一種愉悅的氛圍中度過了彼此生命中的一天又一天。
我愛我家，因為我家有媽媽有爸爸還有我。
我愛六年級篇六
這個學期我吸取上幾個學期在教學中的各種不足之處，特制定以下班主任工作計劃：
一、班級基本情況：
本班共有60名學生，男39人，女21人，是個大班。針對畢業(yè)班的特點，即將要進入中學了，但是有的思想還不夠成熟，還有不少男同學學習目的不是太明確，紀律松懈，行為習不夠規(guī)范，需要我們班主任做大量思想工作。
二、指導思想：
堅持德育為首位，以日常行為規(guī)范為準繩，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新精神和實踐能力，力爭我班各方面的工作有新的突破。
三、新學期工作計劃要點和措施：
1、要求學生嚴各遵守學校規(guī)章制度，端正學習態(tài)度，提高學習能力，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生主動學習，不斷提高學習成績。針對班級一部分同學平時對自己放松要求，在學習方面隨隨便便，導致期未考試成績不好的，嚴格要求他們進一步端正學習態(tài)度，做到平時多學、多問、多看、多做，向優(yōu)秀生學習，努力提高學習成績。
2、鼓勵同學大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，積極參加學校、班級的活動，如歌詠、演講和體育競賽等，增強班級的凝聚力，活躍班級氣氛，爭取在學校的各項競賽中多獲獎。
3、進行禮儀教育，培養(yǎng)學生良好的`行為習慣，做到講文明、有禮貌、守紀律、講衛(wèi)生?？匆娊處熌苤鲃哟蛘泻?。在公共場合注意形象，不得損壞學校和班級的榮譽。
4、民主選拔班干部，做到公開、公正、公平，健全班委會，分工合作，提高學生的自我管理能力。班干部必須帶動全體同學學好每門功課，搞好各項活動。
5、做好弱勢學生的工作。對生活比較困難的學生想辦法幫助他們；對智力有障礙，學習有困難的學生，多關心他們，幫助他們，開展“手拉手，一幫一”活動，使他們不斷樹立信心，使他們的學業(yè)成績在原有的基礎上有明顯的提高。
四、班級工作計劃主要活動安排：
1、做好常規(guī)教育，使學生能安下以來學習。
2、檢查暑假作業(yè)。
3、慶祝教師節(jié)。
4、家長會。
5、辦好“迎國慶”專題板報。慶祝國慶節(jié)。
6、組織學生參加學校舉辦的國慶慶?；顒印?/p>
7、班委、中隊委對班內(nèi)生活、學習、工作做小結(jié)。
8、組織參加建隊節(jié)系列活動。
9、組織參加學校健身系競賽活動。
10、安全消防教育。
11、法制教育主題活動。
12、優(yōu)秀家長評選。
13、第二次家長會。
14、班委會工作小結(jié)。
15、組織慶元旦系列活動。
16、期末復習總動員。
17、期末總結(jié)，評優(yōu)選先。
我愛六年級篇七
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”這話一點兒不假，書帶給我無窮的知識，無窮的樂趣！
與書結(jié)緣是在我讀幼兒園的時候。記得有一次，老師組織我們看漫畫書，我看了《龜兔賽跑》，書中有趣的漫畫，生動的故事情節(jié)深深地吸引著我，從此我便開始喜歡上看書了。當我踏入小學的大門，隨著我認識的字越來越多，我就開始看比較長的故事書了?！栋餐缴挕纷屛腋惺艿酵捠悄敲雌婷?，文具竟然也會動！動物竟然也會說話……《十萬個為什么》讓我解開了心中的疑惑，得到了許多新知識。《百科全書》讓我了解了動物的生活習性，對自然界中的生物有了更深的了解……我還看過許許多多的書，這些書讓我愛不釋手。而發(fā)生在我身上的讀書經(jīng)歷也越來越豐富了。
記得有一天晚上，已經(jīng)10點多了，可我還是不想睡覺，怎么辦呢？于是我就決定看我還沒看完的《老小阿凡提》，我拿起《老小阿凡提》剛翻到里面的小故事之一——《懸浮大師》時，媽便走過來把我推進房間關上燈叫我睡覺。媽媽關上門后，我就悄悄地把燈打開，誰知媽媽看見門縫里有燈光，又再次打開門，嚇得我手忙腳亂。媽媽大聲呵斥：“快睡覺！”然后就關上了燈帶上門走了。我左思右想，決定竊讀。于是，我就拿起手電筒鉆進被窩津津有味地看起書來，過了一會兒，我聽見有腳步聲，便迅速地將手電筒和書藏進枕頭下面，把頭探出來——裝睡。門果然被打開了，我瞇縫著眼，原來真是媽媽，她是來“偵察”的，她見我沒看書就回去睡覺了。我見她走后又確認媽媽不會再來“偵察”了，便又鉆進被窩拿出手電筒和書，又如醉如癡地看起來，直到我看完，才閉上眼睛進入夢鄉(xiāng)。
書，你是我的老師，教給我許多知識！你還是一條小船，帶我在知識的海洋中遨游！
??！書，你是我最親密的好朋友！是你，讓我向知識的頂峰不斷地挺進！
我愛六年級篇八
“天上的星星不說話，地上的娃娃想媽媽?！泵慨斅牭竭@首歌，千言萬語都匯成一句話——媽媽我愛你!
母親節(jié)那天，老師出了個難題，對媽媽說一句“我愛你?！睅熋豢蛇`，一到家，我便趴在床上，思索著如何說出口。此時，媽媽還未回來，我一時想不到辦法，想著不如先寫作業(yè)吧。我奮筆疾書，不久，作業(yè)就完成了。對了，我何不寫在作業(yè)本?等到媽媽檢查作業(yè)時，不就看見了?嘿嘿，這不是一舉兩得嗎?想干就干，我打開筆蓋，在作業(yè)本上認真地寫下“媽媽我愛你”幾個端端正正的大字，旁邊還畫了一張可愛的笑臉。
不一會兒，媽媽回來了，我把作業(yè)拿出來，給媽媽檢查。媽媽看了看，什么話也沒說，就去做晚飯。我非常疑惑，拿起作業(yè)本一看，什么?我寫的字呢?再一翻，我哭笑不得，原來心慌意亂間竟然寫錯頁了。算了，只能另想它招了，那就實行b計劃吧。我往廚房里瞟了一眼，媽媽正在煮飯。這是一個好機會，我悄悄地溜進去，想著不如對著背影說吧，這樣大家都不會尷尬。剛想說出口，可無奈媽媽突然轉(zhuǎn)過頭，見我在這，問：“悅悅，你在這干什么?”這一出，使一向巧舌如簧的我毫無招架之力，“我……我……我想喝排骨湯?！闭f完，便灰溜溜地跑出廚房，真恨自己太懦弱，連一句“我愛你”都說不出口，吃飯也覺得沒滋沒味。沒辦法，我只能寫在紙上，塞進外衣口袋里。夜?jié)u漸地深了，可我怎么也睡不著，回想著媽媽平時對我點點滴滴的愛，直覺羞愧。突然，只聽“咔嚓”一聲，門開了，一個熟悉的身影進來了，是媽媽。我躲進被窩，只露出一條縫。媽媽大概以為我睡了，連燈都沒開，躡手躡腳地幫我整理堆在床邊的衣物，應該是發(fā)現(xiàn)我的口袋里有東西，她拿出來了那張紙。月亮從云層里出來了，只看見媽媽流下了一滴滴晶瑩的淚珠。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶?！钡拇_，世上只有媽媽好，讓我們一起對媽媽說“媽媽我愛你”吧。
我愛六年級篇九
媽，我愛你！瞧您雙鬢間的縷縷銀絲，那是辛苦的銀發(fā)，根根白發(fā)代表了您對我們濃厚的母親情；看您那雙被時光磨損了的雙手，那是愛的根源，條條莖脈代表了您對我們的諄諄教誨；瞅您眼角皺起的波紋，那是辛勤的見證，條條皺紋代表了您對我們真切的愛意。
媽，我愛您！要不是十三年前您讓我這個幼小的生命睜開眼看看著新世界的色彩，或許現(xiàn)在我還是躺在千年凍土之下的一片曾經(jīng)隨風飄蕩的一片葉；要不是十三年前您用愛的乳汁喂養(yǎng)剛出生的幼小的我，或許現(xiàn)在我還在品嘗那苦澀的孟婆湯；要不是十三年前您忍著肌膚之苦讓我目睹今天的這一切，或許我的生命還在白云間飄蕩，穿梭。
很久沒有談起母親了，但我覺得，人間的愛是可以透過每一個舉動表達與證明的，媽媽的愛，永遠最偉大！
媽，請允許我對您再說一次：“媽，我愛您！”
我愛六年級篇十
高爾基曾說：“書籍是人類進步的階梯?！边@句話我銘記在心，我很喜歡讀書，因為讀書我還鬧了不少笑話呢！記得有一次，媽媽在廚房里做飯，我在讀書。這時，媽媽對我說：“開心，咱家姜沒了，你幫媽媽去買吧！”我正沉浸在知識的海洋里，誤把姜聽成了醬，我去超市買了一袋醬，回了家，我把醬遞給媽媽，然后又開始讀書了，突然聽見媽媽問我：“開心，我讓你買的不是姜嗎？你怎么買了一袋醬？”我疑惑不解地說：“媽媽，你不是讓我買的醬嗎？”媽媽無可奈何地說：“你這個‘小書蟲’??！真拿你沒辦法?！弊詈髬寢屵€是自己買的姜。
讀書，不僅讓我學到了很多知識，還讓我明白了很多道理，讀書是多么美好的事情啊！就拿我看過的《十萬個為什么》來說吧！這本書讓我解開了很多生活中的難題，比如天上為什么會下雨？原來我不知道為什么，但讀了這本書后，我知道了天上的雨來自空中的云，空中的云其實就是水的凝結(jié)物，它來自地面的水氣蒸發(fā)。當云中的水滴達到一定程度，也就是不能被上升的氣流頂托住的時候，水滴就會落到地面上，就是我們所見的雨。
我最喜歡的書還是童話書，因為我看童話書時，總能身臨其境，我變成了美麗的公主，勤勞的女仆，善良的灰姑娘……真是讓我樂在其中啊！
讀書不僅帶給我無窮的知識，也帶給我無盡的快樂。書帶我徜徉知識的海洋，書帶我翱翔智慧的藍天，書帶我在快樂中嬉戲。書是我們智慧的源泉，讓我們沐浴在書的陽光下快樂成長吧！
我愛六年級篇十一
教育家說“書是智慧的鑰匙”，史學家說“書是進步的階梯”，文學家說“書是人類的'營養(yǎng)品”，探索家說“書是通向彼岸的船”，奮斗者說“書是人生的向?qū)А?，我說：書是我一生最忠誠的伙伴，我愛讀書。
小時候，我漫不經(jīng)心地翻開一本小人書，剛看了兩頁，就被曲折離奇的情節(jié)及撲朔迷離的場面深深地吸引住了。我覺得書是那么的富有魅力，那么的神奇美妙，書可以將我?guī)У揭粋€又一個奇妙的世界之中。漸漸地，我開始讀一些故事書、作文書、小說、文學名著等。當我讀到賣火柴的小女孩在大年夜里凍死的故事時，不禁流下同情的眼淚；當我讀到敬愛的周總理少年時代說：“為中華崛起而讀書”的鏗鏘之句時，就暗暗下了為祖國努力學習的決心；當我讀到陌生人對一個殘疾小女孩的熱情幫助時，心里久久不能平靜；當我讀到一個十歲的加拿大小男孩為別國捐錢鑿井時，我明白了愛無國際……隨著讀書數(shù)量的增多，我對書的喜愛之情也日益濃厚，并且深深地體會到：書是我的良師益友，生活不可一日無書，書已成為我生活中不可缺少的一部分。
我愛讀書，因為我親身體會到了讀書的樂趣。因為老爸是個書迷，而且家里書又特別多，所以我從小就愛讀書。雖然我還不太明白古人說的“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的真實意蘊，也還沒有達到“三更有夢書作伴”和“為書消得人憔悴”的程度，但是現(xiàn)在讀書的的確確成了我生活中不可或缺的重要部分，沒事我總是想找本書看看，就連睡覺前也手不釋卷，完全沉浸在書為我編織的美麗世界中。
我愛讀書，因為讀一本好書可以讓我們分清美丑，識別善惡，明辨是非，讓我們變得更成熟，更穩(wěn)重。歌德說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”，是啊，讀一本好書可以使我們從圣賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦；從偉人的人生歷程中感悟到崇高的境界和高尚的情懷；從科學家奮斗的文字里體會到攀登的艱辛和執(zhí)著；從英雄可歌可泣的故事中體會到英雄敢于和困難頑強搏斗的無窮力量和堅強意志。
書，豐富了我的知識；書，開拓了我的視野；書，陶冶了我的情操，我愛讀書。
我愛六年級篇十二
有句話說得好：書是人類進步的階梯。書可以讓我們獲取新的知識，書可以讓我們變得有修養(yǎng)，書可以讓我們了解到做人的基本。啊，書可真是給我們打開一扇知識大門的金鑰匙！
你們知道嗎？因為我愛讀書，父母氣壞了。記得那幾次，我總是看書，一沒事干，就看書，我完完全全的遨游在知識的海洋里，父母說：“你老是看書，這樣會耽誤你的學習?！睘榇?，我總是會躲在廁所里看書，正當我看得入迷時，我父母便怒氣沖沖的進來了，看到我在看書，更生氣了，把我的書都撕了，我傷心不已。
我家的書已經(jīng)都被我“煮”了，甚至“煮”了好幾遍呢。哎呀，我不看書手癢癢呀！怎么辦呢！只能到朋友家借書。
你愛讀書嗎？書可真是我無聊時、交流時的“朋友”呀！書可以讓我們養(yǎng)成良好的思想素養(yǎng)、文化素質(zhì)、心理素質(zhì)。我們小學生要利用時間讀書，只有這樣才能增長知識，提高閱讀能力，可以享受到無盡的樂趣。
只有讀書才能用筆墨來贊頌祖國美麗的風光，把祖國描繪的絢麗多彩，我希望同學們也讀書，暢游在熟的海洋里，盡情遨游，豐富自己的.世界，受到熏陶，展翅飛翔！
我愛六年級篇十三
吃著媽媽那香噴噴的飯菜，真溫暖；聆聽老師的教誨，真幸福；坐上高鐵看北京，真自豪！
端午節(jié)的早上，空中飄著梔子花的清香，好清爽。媽媽的廚房飄來粽子香，還有茶雞蛋，我的口水是“飛流直下三千尺”。媽媽把剝好的粽子放在我面前，那晶瑩透亮的米粒里還有一顆顆紅瑪瑙。突然“砰砰砰”的敲門聲傳來，我趕緊去開門，只見一位蓬頭垢面的男人站在門旁，看不出他有多大年紀，衣衫襤褸，目光呆滯，好像已經(jīng)幾天沒吃飯了。哎，真可憐！善良的媽媽趕緊去廚房拿了兩個雞蛋和兩個粽子放到他手里。和他比，有媽媽真好，媽媽就是我溫暖的家。
六年級二班也是我的家，這里有和藹可親的老師和活潑可愛的同學們。尤其是陳老師教學方法靈活，慈愛又善良，口口聲聲叫我們“寶貝們”。今年的六年級學習，每個同學都大開眼界，因為陳老師把國學引進課堂。不是吹，三分鐘我能一口氣把《弟子規(guī)》誦讀完，《唐詩三百首》那本書你隨便問，全班人都能對答如流，《增廣賢文》、《論語》我們通讀一百遍。老師說，中華傳統(tǒng)文化是我們的根，這里有許多智慧。自從王晞同學的《那一次，我真的感動了》被河南文藝發(fā)表后，全班同學都對作文產(chǎn)生了濃厚的興趣，都要寫出最美的文章，期待發(fā)表。在這個家里我學到了媽媽教不了的知識，真幸福！
馬上要放暑假了，爸爸媽媽訂好了高鐵車票，我要去北京看天安門，看故宮，逛清華大學和北京大學，爸爸美其名曰給我“勵志”，正好我的名字叫呂立志。好，我要好好勵志，長大了用自己的本領把祖國建設得更加美好！
我愛我的國！我愛我的家！
我愛六年級篇十四
我是一個小書迷，一有空余時間，就抱著書孜孜不倦地讀起來。這不，今天閑來沒事，就隨手翻開《意林》，看了起來。
突然，《臨死亦哺，她的名字叫母親》這個題目映入我的眼簾。讀著，讀著，我的眼眶不禁濕潤了。這是一篇歌頌母愛的文章，講的是一架飛機上坐滿了乘客，其中有一位母親，正抱著她那不滿5歲的孩子入睡。可飛機沒行多久，乘客們便聞到了一股嗆人的煙味。不知誰喊了一聲：“飛機出事啦！”頓時，恐懼和無助在一瞬間充斥著飛機里的每一個角落。這位母親顯然已經(jīng)知道了問題的重要性，她用溫柔的目光凝望著自己的孩子，對他說：“寶貝別怕，媽媽在！”“寶貝別怕，媽媽在！”這是多么感人肺腑的言語！飛機已經(jīng)徹底失控了，緊急關頭，母親毫不猶豫地將年幼的孩子送出了只容得下一人通過的逃生出口。當死神從人們的淚眼婆娑中帶走這位母親的時候，所有人都悄聲無息地流下了眼淚。
記得有次放學時分，我背著書包走出校門回家，突然下起了大雨。我生氣極了，不禁責怪起老天爺來：“哎，為什么你的臉說變就變呢？又沒帶傘，怎么辦呢？”沒法，我只好戴上帽子，冒著滂沱大雨往家趕?；秀敝?，聽到一聲：“越越，我來了，快上車吧！”
正如詩人孟郊所言：“誰言寸草心？報得三春暉?！笔前?，母愛就像一縷冬日的陽光，照亮你的心田；母愛就像一杯熱咖啡，時刻溫暖著你……朋友們，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩。做子女的怎能不時刻惦記著母親呢？無論你在何方，母親是唯一能時刻惦念著你的人，打一次電話，多一聲問候，都是給母親莫大的歡心！
我愛六年級篇十五
我常常想，家是什么呢？是不是擺著幾件家具和一些玩具的地方就叫家呢？我不知道。
于是就想起了很久很久以前的一件事。那一次，大概是我和幾個小朋友玩得太入迷了吧，在一棵大樹底下過家家，玩著玩著，太陽就落山了，但我們還舍不得回家。這時，就從遠處傳來了爸爸媽媽親切的呼喚聲：“憶玄，回家啦，回家啦?！?/p>
從那時起，家，就在我的腦中烙下了深深的印記……。
我的家并不太大，也不豪華，但那里有一個屬于我的小天地，有我的'爸爸和媽媽，還有我的歡樂和憂傷。
這個家在我9歲的時候賜給了我一架鋼琴，它擺在我的小房間里，我和它相伴已整整5年。5年來，它帶給我許多歡樂，也帶給我許多憂愁。但不管怎樣，當我的手指在琴鍵上跳動時，悠揚的琴聲總能給這個并不太大、也不豪華的家增添幾分情趣。況且，前幾天我參加鋼琴考級，順利地過了十級，而且評定等級還是優(yōu)，鋼琴，又給我?guī)砹顺晒Φ南矏偂?/p>
這個家又賜給了我許多書，許多磁帶，還有一把長笛。這個家賜給了我太多太多。但不知為什么，我有時竟然覺得呆在家里很煩，煩到與父母親爭吵，煩到一個人關在房間里嚎啕大哭，煩到萌生出離家的念頭。
記得有一次在不知為什么的爭吵之后，竟沖出家門，來到大街上，心中充滿無奈，無聊地在街頭徘徊。忽然看見了一些匆忙回家的孩子，心中不免一顫，隨即，便有淚水涌了上來，開始自嘲，同時，也便走回了家。
家就是這樣，老是呆著，有時就會覺得煩，但一離開，便又會十分想念。
我的家并不太大，也不豪華，但我愛我家。我常常想，家是什么呢現(xiàn)在我似乎有點明白了。
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