讀后感是對(duì)所閱讀內(nèi)容的個(gè)人理解和感受的表達(dá)方式，它能夠幫助讀者更深入地理解作品的內(nèi)涵和主題。在寫(xiě)讀后感時(shí)，可以運(yùn)用一些生活和工作中的經(jīng)驗(yàn)，與作品進(jìn)行對(duì)比和聯(lián)系，產(chǎn)生更深入的思考和感悟。在下面的讀后感范文中，你可以看到不同讀者對(duì)同一本書(shū)的不同理解和感受。
我的前半生讀后感讀書(shū)筆記篇一
主人公扇貝，一個(gè)對(duì)成長(zhǎng)充滿煩惱的男孩。他很喜愛(ài)小動(dòng)物，他的夢(mèng)想是建造一艘動(dòng)物方舟。扇貝還曾養(yǎng)過(guò)一些小動(dòng)物，但都一一離開(kāi)他。為了填補(bǔ)傷心的空缺，蒜泥媽媽(扇貝媽媽)給他買回了一只長(zhǎng)不大的迷你小豬，取名“荷包蛋”。
荷包蛋讓扇貝懂得了享受食物和愛(ài)，更擁有了新的理想。但沒(méi)想小小豬荷包蛋吹氣一樣日長(zhǎng)夜大，家里再裝不下巨型荷包蛋。最終扇貝網(wǎng)上的神秘朋友波魯克先生為荷包蛋找到了理想家園——就是波魯克的小農(nóng)場(chǎng)……經(jīng)過(guò)一系列的事情，扇貝不再害怕長(zhǎng)大了。
讀完這本書(shū)，我頓時(shí)感慨萬(wàn)千。如果要問(wèn)我什么是長(zhǎng)大，小時(shí)候的我會(huì)天真地回答：“長(zhǎng)成大人!”;但現(xiàn)在的我知道了，長(zhǎng)大就是要變得懂事，要自立自強(qiáng)，融入社會(huì)。
但作為家長(zhǎng)心中的寶貝的我們，又有誰(shuí)希望長(zhǎng)大呢?!兒時(shí)依偎在媽媽的懷抱里是那么的溫暖;無(wú)憂無(wú)慮的的生活是那么的幸福;童年的生活是那么的有趣。
想想看，如果有一天我們真的長(zhǎng)大了，煩惱將會(huì)是那么的多，那一切一切都會(huì)漸漸地消失。
我也曾想過(guò)：如果我不用長(zhǎng)大那該多好啊，那就可以時(shí)刻享受父母的愛(ài)啦。
但自從讀完《我不想不想長(zhǎng)大》一書(shū)后，我終于明白了，“不想長(zhǎng)大”只是一個(gè)幼稚的遐想，就如文中的主人公扇貝一樣，他也十分討厭長(zhǎng)大，只要聽(tīng)見(jiàn)“長(zhǎng)大”一詞，他就不禁打起啰嗦，但經(jīng)過(guò)一系列的事情，他也不再害怕了。其實(shí)童年是成長(zhǎng)，是長(zhǎng)大的必經(jīng)道路之一，隨著時(shí)間的消逝，童年的溜走已是無(wú)可奈何的事實(shí)。
所以我們要多為無(wú)憂無(wú)慮的添上更多絢麗的筆調(diào)。雖然，長(zhǎng)大給我們帶來(lái)了煩惱，它讓我們遇見(jiàn)了許多困難，但正是應(yīng)為這些困難讓我們?cè)鰪?qiáng)了意志。
長(zhǎng)大，我們見(jiàn)識(shí)更多;長(zhǎng)大，我們能自由翱翔;長(zhǎng)大，我們能為自己創(chuàng)造輝煌。生活在這個(gè)世界你就必須經(jīng)歷長(zhǎng)大，讓我們一起以全新的面貌迎接“長(zhǎng)大”吧!
長(zhǎng)大，我們不再讓父母擔(dān)心：長(zhǎng)大，我們?yōu)樽约憾湴?長(zhǎng)大，我們更加的勇敢!長(zhǎng)大，我們共同的目標(biāo)!
我的前半生讀后感讀書(shū)筆記篇二
我的讀書(shū)筆記--《貓武士讀后感》章笑凡我看了一本書(shū)，書(shū)名叫《貓武士》，講的是一只貓的故事。這套書(shū)的第一部一套共有6本，我看的是貓武士1：呼喚野性，現(xiàn)在我來(lái)講一下故事簡(jiǎn)介：寵物貓武士沒(méi)有想到，在主人的.花園里面，在幽靜的森林深處，存在著雷、風(fēng)、影、河四個(gè)由野貓組成的族群。為了生存而彼此競(jìng)爭(zhēng)。更讓人想不到的是，這只普通普通的寵物貓竟成了雷族的學(xué)徒，得名火爪，成為勇士后得名火心，運(yùn)用勇氣和智慧，克服種種困難完成預(yù)言中的偉大冒險(xiǎn)。我喜歡這只貓，因?yàn)樗杏職?，非常勇敢，他還很忠誠(chéng)。我向大家推薦這本書(shū)。
貓3貓4貓5貓6，基本看完了(可能最精彩的地方翻看過(guò)了)，也了解大概的情節(jié)。
不過(guò)，強(qiáng)烈推薦第一部。
書(shū)是京東618活動(dòng)的時(shí)候買的，孩子一直不肯翻動(dòng)，大部頭的書(shū)太厚了，結(jié)果暑假回老家估計(jì)他無(wú)聊，給錄了mp4帶回去聽(tīng)，回來(lái)就開(kāi)始翻書(shū)看了，就一發(fā)不可收拾了，早看晚看地啃了。
貓武士系列(全6冊(cè))貓武士第一部(共37集,全了。感謝大家的齊心協(xié)力！)_南京親子論壇_西祠胡同。
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貓武士1的音頻資料。
寫(xiě)得不錯(cuò)，語(yǔ)句組合很好！
我的前半生讀后感讀書(shū)筆記篇三
前段時(shí)間，我對(duì)故宮特別感興趣，看了《故宮上新了》《故宮100》，還有《末代皇帝》的電影。在隨后我思考看什么書(shū)的時(shí)候，恰好翻到了溥儀的《我的前半生》這本書(shū)，很想了解溥儀自己講述的那段經(jīng)歷，所以就讀了一下。
這本書(shū)是溥儀在監(jiān)獄里面寫(xiě)的悔過(guò)書(shū)，因?yàn)樯厦嬲J(rèn)為具有教育意義，希望編輯出版，所以我們今天才能看到這本書(shū)。最初的悔過(guò)書(shū)主要是溥儀回憶的內(nèi)容，里面有的地方前后矛盾，還有些地方與史實(shí)不符，為了能夠出版，責(zé)成李文達(dá)幫助溥儀完成編輯工作。李文達(dá)收集了大量的資料，采訪了知情人士，用了很長(zhǎng)時(shí)間，重新更正了一些信息，補(bǔ)充完善的相關(guān)內(nèi)容，最終完成了這本書(shū)。
這本書(shū)里面有很多的信息，是我以前完全不知道的，真正的歷史不僅是歷史書(shū)上的那些文字?？粗@本書(shū)，我會(huì)覺(jué)得很有料啊，雖然有很多也是溥儀聽(tīng)到的傳聞，但畢竟是第一手資料，可以看到很多內(nèi)幕。書(shū)名叫我的前半生，但卻寫(xiě)了大半生，但我個(gè)人還是比較喜歡看他寫(xiě)的前半生的事情(大概四十多歲之前)，讓我第一次離這段歷史這么近。下面隨便舉幾個(gè)例子(八卦)。
為何選擇光緒、溥儀做皇帝。慈禧親兒子同治帝去世時(shí)沒(méi)有子嗣，老規(guī)矩是應(yīng)該從晚輩中選一個(gè)立嗣，按說(shuō)同治是載字輩，晚輩就是溥字輩。然而，慈禧卻選擇了咸豐帝同父異母弟弟和慈禧自己妹妹的兒子愛(ài)新覺(jué)羅·載湉(光緒)，也就是同治帝的平輩，當(dāng)皇帝。其實(shí)，這主要是為了維持慈禧最高統(tǒng)治權(quán)力，如果選擇溥字輩，那慈禧太后就成太皇太后，就不能把控大權(quán)垂簾聽(tīng)政了，光緒在載字輩中跟慈禧關(guān)系最近，年齡最小，所以就是他了。據(jù)說(shuō)慈禧是突然宣布的，光緒帝生父奕譞聞聲倒地，痛苦不已，也許是他深知慈禧的手段吧。而光緒去世之后，載字輩年紀(jì)都不小了，如果當(dāng)了皇帝也不可能聽(tīng)慈禧的話了，所以這一次慈禧就只能從溥字輩選了。選的還是自己親妹妹家年齡最小的孫子溥儀。這樣，慈禧就可以繼續(xù)把持朝政了。
慈安太后突然死亡之謎。據(jù)說(shuō)，咸豐帝去世之前，給了慈安皇后一道諭旨，如果慈禧太后有干預(yù)朝政或逾越行為，可進(jìn)行處置。慈禧得知此事后一直對(duì)慈安大獻(xiàn)殷勤，哄得慈安當(dāng)著慈禧的面燒掉了諭旨，結(jié)果沒(méi)多久，慈安暴崩于鐘粹宮，死因成謎，宮內(nèi)傳聞是慈禧下的毒手。
戊戌變法失敗的關(guān)鍵。原來(lái)戊戌變法失敗跟袁世凱關(guān)系很大。對(duì)袁世凱這個(gè)人，我以前只知道他做了幾十天的皇帝，其他的方面還真不了解，原來(lái)他在清朝末年的時(shí)候也是個(gè)大官兒——兵部侍郎，手握大權(quán)。當(dāng)時(shí)，譚嗣同找到袁世凱，跟他說(shuō)要在天津殺榮祿、拘慈禧，袁世凱當(dāng)即表示支持，還說(shuō)：“殺榮祿就跟殺狗一樣?！弊T嗣同試探袁世凱，說(shuō)：“你可以跟榮祿告密?！痹绖P表示絕對(duì)不會(huì)。結(jié)果譚嗣同前腳剛走，袁世凱后腳就從天津坐火車去了北京，把計(jì)劃合盤(pán)告訴了他的上司榮祿。榮祿得知后，從豐臺(tái)坐火車到了頤和園，跟慈禧說(shuō)了這件事情，最后導(dǎo)致了戊戌變法的失敗?？梢?jiàn)，袁世凱心機(jī)很重。
此外，書(shū)中還有很多有意思的事情。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這本書(shū)還解決了一些一直困擾我的問(wèn)題，比如爺爺為什么要把民族從滿族改成漢族，看過(guò)書(shū)，我懂了。沒(méi)想到，一本書(shū)帶給我知識(shí)和樂(lè)趣的同時(shí)，也讓我重新認(rèn)識(shí)了來(lái)處。
張國(guó)榮說(shuō)，他之所以喜歡演員這個(gè)行業(yè)，就是因?yàn)榭梢栽谟邢薜臅r(shí)間去體驗(yàn)不同的人生。雖然我們當(dāng)不了演員，但是閱讀也能讓我們走遍千山萬(wàn)水，品味世間百味，在不同人的世界里活一回，然后，好好過(guò)好自己的人生。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這就是閱讀的意義。
我的前半生讀后感讀書(shū)筆記篇四
喜歡亦舒小說(shuō)中的女主角，雖然形貌性格各不相同，卻都一樣有著一雙黑漆漆，清澈透亮的眼睛，直直的看透人心，看穿世情，內(nèi)心是火熱的'，表面是冰冷的，看似出世而無(wú)情，為了保己什么事都做得出來(lái)，卻將一股熱腸隱藏在世故的外表之下，愛(ài)自己首當(dāng)其沖，絕對(duì)的冰雪聰明，絕對(duì)的一顆七竅玲瓏比干心。但是她們卻獨(dú)獨(dú)擺脫不了愛(ài)情的困擾，對(duì)愛(ài)的需求是強(qiáng)烈的，然而一切的一切又都掩藏著，對(duì)愛(ài)情有著深到骨子里的無(wú)奈猶豫渴求懷疑沖動(dòng)理智。
亦舒的小說(shuō)給人一種淡淡而疏離的感覺(jué)，把人性挖的很深，看的很透，有一點(diǎn)點(diǎn)的悲涼卻又使人抱著一絲絲渺茫的希望，不比瓊瑤的大悲大喜，生活中你自以為很看得重很難入放得下的人、事，在她的筆下，世事洞明，過(guò)后就煙消云散了。
最近剛看了她的《我的前半生》，大抵是這樣的一個(gè)故事：一天早上，丈夫涓生突然提出離婚，一直滿足于做一個(gè)賢妻良母的全職太太子君尤如大夢(mèng)初醒，世界仿佛瞬間崩潰，她不能相信丈夫竟然被一個(gè)平凡的女人搶走，卻不得不相信。在朋友的幫助下，子君自食其力，堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立，不斷戰(zhàn)勝軟弱與自卑，蛻變了闊太太的與世隔絕，子君變得更加美麗，有了自己的事業(yè)，而且遇到了一個(gè)更值得愛(ài)的男人……許是受魯迅《傷逝》的影響，丈夫和妻子取名為涓生和子君。
初讀此書(shū)，突然想到納蘭的“織月黃昏庭院，語(yǔ)密翻教醉淺。知否那人心？舊恨新歡相半。誰(shuí)見(jiàn)？誰(shuí)見(jiàn)？珊枕淚痕紅泫。”
我想亦舒無(wú)非想通過(guò)這個(gè)故事告訴女孩們，也不可以放棄自己的生活和理想，即使跟了再好的男孩也要擁有自己的一番天地，不然有一天他倦了，女孩的世界或許就黑暗了。沒(méi)有了感情可以，但是萬(wàn)萬(wàn)不能沒(méi)有感覺(jué)，萬(wàn)千的世界中花心變得十分容易，但大家的內(nèi)心中其實(shí)都在尋找那個(gè)懂自己的人，其實(shí)我們都害怕寂寞呵！
女主子君說(shuō)：“我其實(shí)不想結(jié)婚，我只希望身邊有一個(gè)支持我、愛(ài)護(hù)我的男人，我們相依為命，但互不侵犯，永遠(yuǎn)維持朋友及愛(ài)侶之間的一層關(guān)系?！蔽蚁霟o(wú)論怎樣，我們都應(yīng)該保有自我，把自己交給別人來(lái)生活是最傻的人，因?yàn)樗龔奈礊樽约憾?。子君和涓生或許曾經(jīng)相愛(ài)過(guò)，但是感情一旦變質(zhì)，便是怎么都挽回不了了。涓生曾經(jīng)想挽回蛻變后的子君，但是子君沒(méi)有答應(yīng)，我欣賞這份灑脫，女子，也有不愛(ài)的權(quán)利。
不管是先甜后苦的子君，還是先苦后甜的唐晶，我想都是值得擁有幸福的女子，因?yàn)樗麄兌加掠谧非笞约旱男腋！５溉碎L(zhǎng)久，千里共嬋娟，我只愿。
我的前半生讀后感讀書(shū)筆記篇五
一直沒(méi)有看過(guò)亦舒寫(xiě)的東西，她的名字倒是如雷貫耳。沒(méi)看過(guò)她寫(xiě)的東西，主要是因?yàn)榇蠹野阉龑?xiě)的東西定性為言情小說(shuō)，而在當(dāng)今社會(huì)，一旦被打上言情小說(shuō)的標(biāo)志，那就意味著庸俗和商業(yè)化。在這個(gè)寒假?zèng)Q定看她的小說(shuō)，也是有契機(jī)的。
喜歡安妮，喜歡安妮寫(xiě)的東西，那里面的文字，場(chǎng)景，都讓我喜歡，她玩轉(zhuǎn)了小資階級(jí)的格調(diào)?？吹桨材輰?xiě)的一篇文章《如煙花寂寞》，里面推薦了亦舒的作品，她說(shuō)，喜歡亦舒的文字。媒體習(xí)慣把她寫(xiě)的東西叫言情小說(shuō)。但是事實(shí)并非如此。我感覺(jué)她是很有思想的人。因?yàn)檫@樣，所以決定靠自己的感覺(jué)來(lái)走，看了再說(shuō)。這樣看來(lái)，我是一個(gè)易于受影響的人。這提醒我，任何事都要自己去體會(huì)，不要人云亦云。在亦舒一大堆作品中，我挑選了兩部非常著名的作品：《人淡如菊》《我的前半生》。我主要是想說(shuō)《我的前半生》這部作品。
女主人公子君，前半生是一個(gè)家庭主婦。她樂(lè)于當(dāng)家庭主婦。悠閑的過(guò)日子，她的生活完全依附她的老公----一個(gè)西醫(yī)，整日她她的孩子打轉(zhuǎn)，她的生命完全是為了她的家庭，這使得她的生命的重心幾乎瓜分殆盡，這也就降低了她的友情，親情，哪怕愛(ài)情的感受力。比如，稱得上她的好友的只有唐晶，她的妹妹也不和她親近，她的老公-----涓生，要和她離婚。用她自己的話來(lái)說(shuō)：一事無(wú)成，半生潦倒。
好在有了轉(zhuǎn)變，雖然這轉(zhuǎn)變的未免太大，涓生要和她離婚，且他的婚外情持續(xù)已有一段時(shí)間，這是本部作品中一個(gè)極可悲之處：除了她自己之外的所有人(哪怕她的女兒)都知道他丈夫涓生對(duì)她的不忠，只有她一個(gè)人被保護(hù)得好好的，龜縮在家庭主婦的這個(gè)殼中，悠然的享受生活，看別人的苦痛，她妹妹子群的也在其中。可是離婚了，她不得不工作，變得市儈，麻木，過(guò)著這個(gè)世上大多數(shù)人都會(huì)過(guò)的小職員的生活。用她自己的話來(lái)說(shuō)：“老實(shí)說(shuō)，我蒼老得多，我學(xué)會(huì)家小，笑得那么逼真，簡(jiǎn)直連我自己也分不出真?zhèn)危俚猛耆l(fā)自內(nèi)心，涓生，你想想，多么可怕?！都t樓夢(mèng)》里‘假作真時(shí)真亦假’是不是這個(gè)意思?”
這部作品最大的成功之處在于它與我們現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系，容易引起讀者的共鳴。同意安妮的觀點(diǎn)，亦舒不是不會(huì)用優(yōu)美的詞句，而是吝于用，她只在改用的地方用。筆者認(rèn)為，亦舒實(shí)在用最平實(shí)的話來(lái)闡述生活中的種.種事，來(lái)講述一些生活中的真理。
選了一些在這里面我喜歡的句子：
男人身邊多了幾個(gè)錢(qián)，少不了要作怪。
做主婦大抵也不需要天才吧。
這種事怎么會(huì)發(fā)生在我身上?看別人離離合合，習(xí)以為常，但怎么會(huì)發(fā)生在我身上?
從此他再也不關(guān)心我的喜怒哀樂(lè)，他看不到遙遠(yuǎn)的眼淚。
跳探戈需要兩個(gè)人，不見(jiàn)得全是史涓生的不是。
我麻木著心，麻木著面孔，低著頭吃面。
我的前半生讀后感讀書(shū)筆記篇六
“但寫(xiě)小說(shuō)基本上是一項(xiàng)非?！奥?jié)奏”的活計(jì)，幾乎找不出瀟灑的要素?！偃邕@樣的活計(jì)原本就不合乎自己的天性，或者吃不了這種苦，根本不可能持之以恒?！?/p>
“說(shuō)起來(lái)，也許這并非是用腦袋寫(xiě)文章，而是用身體的感覺(jué)寫(xiě)文章。也就是保持節(jié)奏，找到精彩的和聲，相信即興演奏的力量?！?/p>
心理分析的歷程何嘗不是一個(gè)慢節(jié)奏的活計(jì)呢，而心理分析的工作，正是以身心投入，保持節(jié)奏，尋找精彩和聲，共鳴出即興碰撞的力量的過(guò)程。
“我漸漸養(yǎng)成了”別急著下結(jié)論”、“盡量多花時(shí)間思考”之類的習(xí)慣。這說(shuō)是與生俱來(lái)的性情，不如說(shuō)是吃過(guò)很多苦頭才學(xué)會(huì)的經(jīng)驗(yàn)法則?！瓦@樣，不論什么突發(fā)事件，我的的大腦都不會(huì)朝著立刻得出結(jié)論的方向運(yùn)轉(zhuǎn)，而努力將自己目睹的光景、邂逅的人物，抑或經(jīng)歷的事件當(dāng)作一則“事例”，或者“樣本”，盡量原封不動(dòng)地留存在記憶之中?！?/p>
在這段話里，我深受啟發(fā)，甚至將這段話牢記心中，時(shí)時(shí)警醒自己：不急于下結(jié)論，生活里沒(méi)有那么多需要著急結(jié)論的事情。觀察體味，抱之持之，等之待之，有趣之情綿延其中，生活的趣味由此而生。
假如你立志寫(xiě)小說(shuō)，就請(qǐng)細(xì)心環(huán)顧四周——這就是我這篇閑話的結(jié)論。世界看似無(wú)聊，其實(shí)布滿了許許多多魅力四射、謎團(tuán)一般的原石。所謂小說(shuō)家就是獨(dú)具慧眼、能夠發(fā)現(xiàn)這些原石的人。而且還有一件妙不可言的事，這些原石基本都是免費(fèi)的。只有你擁有一雙慧眼，就可以隨意挑選、隨意挖掘這些寶貴的原石。
如此美妙的職業(yè)，您不覺(jué)得沒(méi)有第二個(gè)了嗎？”
這段話寫(xiě)的不正是心理分析的精髓與魅力嗎？作者：王穎。
我的前半生讀后感讀書(shū)筆記篇七
今天，我讀了一本蘇聯(lián)名人高爾基寫(xiě)的《童年·在人間·我的大學(xué)》。我讀了以后感慨萬(wàn)分。
《童年》反映了高爾基童年時(shí)父親不幸去世后，他在外祖母家里度過(guò)的艱苦的日子。他每天看到的是舅舅們?yōu)榧耶a(chǎn)而爭(zhēng)吵架，外祖父痛打兒童等一些丑惡的事情。但同時(shí)他也得到了外祖母的疼愛(ài)。外祖母經(jīng)常給他講故事，鼓勵(lì)他將來(lái)多寫(xiě)文章，使他對(duì)文學(xué)逐漸產(chǎn)生了濃厚的興趣?！锻辍防锏倪@些故事在作者筆下寫(xiě)得非常深刻，感人。《在人間》則寫(xiě)了高爾基由于外祖父的破產(chǎn)而外出打工掙錢(qián)謀生的經(jīng)歷。他曾經(jīng)在鞋店、輪船等許多地方做學(xué)徒，不得不忍受老板的諷刺和有錢(qián)人的責(zé)罵，過(guò)著非常沉重苦悶的生活?！段业拇髮W(xué)》則講述了16歲的高爾基夢(mèng)想進(jìn)大學(xué)讀書(shū)，最終通過(guò)努力進(jìn)入社會(huì)學(xué)習(xí)，受到了思想的啟迪和教育，社會(huì)這所大學(xué)為他展現(xiàn)了一個(gè)色彩斑斕的廣闊世界，使他的思想境界越來(lái)越高。
讀了這個(gè)三步曲，我深深的被高爾基小時(shí)侯因?yàn)樽x書(shū)而遭受的許多的恥辱、欺凌所震撼，還感受到了高爾基小時(shí)侯渴望讀書(shū)、拼命讀書(shū)的不懈精神。在這個(gè)記錄高爾基童年和青少年生活的小說(shuō)中，我體會(huì)到了高爾基對(duì)人們惡習(xí)的曾恨，對(duì)自由的追求，對(duì)美好生活的向往。這正是由于對(duì)社會(huì)的強(qiáng)烈感受和對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)，他刻苦寫(xiě)作，終于成為了一名影響全世界的作家。我想：名人之所以被人所敬佩，是因?yàn)樗麄兺龀隽顺Ｈ俗霾坏降某煽?jī)。對(duì)照自己優(yōu)越的生活環(huán)境，我更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的大好時(shí)光，以高爾基為榜樣，自加壓力，奮勇拼搏，努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
我的前半生讀后感讀書(shū)筆記篇八
“十一”假期，我抽空拜讀了高爾基的《我的大學(xué)》。
《童年》、《我的大學(xué)》和《在人間》是蘇聯(lián)偉大作家馬克西姆?高爾基著名的三部自傳體小說(shuō)，作者通過(guò)對(duì)自己童年、少年和青年時(shí)期生活和命運(yùn)的.描寫(xiě)，生動(dòng)真實(shí)地再現(xiàn)了我們上一代人的成長(zhǎng)。作者生活在19世紀(jì)末20世紀(jì)初的俄國(guó)，沙俄專制下的黑暗與罪惡是他成長(zhǎng)的獨(dú)特的社會(huì)背景，也鑄造了他獨(dú)特的成長(zhǎng)方式。
他是一位偉人，我們家喻戶曉，是無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)的奠基人。他就是高爾基。這個(gè)假期，我讀了他的書(shū)《我的大學(xué)》。
書(shū)中作者所生活的時(shí)代正是沙皇統(tǒng)治的黑暗時(shí)期，人們相互抱怨，對(duì)罵，三天兩頭的打架，甚至于去殺人。作者為了上大學(xué)，來(lái)到了喀山，最終因種種因素，高爾基沒(méi)有上成大學(xué)，而是在那里上“社會(huì)大學(xué)”。在這期間，他曾當(dāng)過(guò)搬運(yùn)工、面包師助手、小店店員??????在剛來(lái)到喀山時(shí)，他遇到了小偷和許許多多千奇百怪的人。
有的人嘲笑高爾基看書(shū)的“愚蠢行為”，有的人贊賞高爾基渴望獲得知識(shí)的精神，這些贊同高爾基獲得知識(shí)的人是理智的，因?yàn)樗麄儓?jiān)信只有智慧才能崛起，不受這種壓迫。高爾基經(jīng)人介紹，認(rèn)識(shí)了藏有很多書(shū)的小店老板潘科夫。以后，他白天銷售貨物，到了晚上刻苦讀書(shū)，并最終走向了革命的路。
讓我感受最深的是，高爾基生活在那么艱苦的條件下，經(jīng)歷了諸多磨難，從事了很多辛苦的工作，然而他卻充滿了對(duì)知識(shí)的渴望。后來(lái)，他在潘科夫的店鋪里一邊做工，一邊埋頭苦讀，不顧一群愚昧的人的嘲笑，仍然讀書(shū)。我們生活在這個(gè)幸福的環(huán)境中，吃得飽，穿得暖，也有很多書(shū)看。我們生活的環(huán)境比高爾基要好很多，再不好好讀書(shū)，上不了大學(xué)，那就很說(shuō)不過(guò)去。我們一定要好好讀書(shū)，用功學(xué)習(xí)，超越高爾基。
只有知識(shí)才能使人進(jìn)步，只有讀書(shū)才容易獲取知識(shí)。沒(méi)有了知識(shí)，人們就會(huì)像一堆廢物一樣。沒(méi)有了知識(shí)，人們也不會(huì)發(fā)展科技，建設(shè)一個(gè)現(xiàn)代的文明的世界。
我的前半生讀后感讀書(shū)筆記篇九
每個(gè)人都有自己的大學(xué)夢(mèng)，我原以為只要經(jīng)過(guò)不懈的努力，就能圓大學(xué)夢(mèng)，然而，在讀完高耳基的《我的大學(xué)》，我才深深的明白，當(dāng)時(shí)，上大學(xué)是多么的不易??！
《我的大學(xué)》是高耳基自傳體小說(shuō)的第三部，小說(shuō)記敘了飽嘗人間辛酸的阿廖沙，抱著進(jìn)大學(xué)讀書(shū)的理想來(lái)到喀山，不久便參加了秘密的革命活動(dòng)，可俄國(guó)的腐朽和個(gè)人的困境使他自殺未遂而受傷，傷愈后，他帶著新生的力量離開(kāi)了喀山，重新踏上了流浪的道路。
為了讀書(shū)，高耳基在喀山做過(guò)雜貨店的工人，做過(guò)流浪漢，搬運(yùn)工，面包工人?？伤](méi)有因此放棄讀書(shū)。
有人說(shuō)過(guò)“環(huán)境可以造就一個(gè)人，也可以毀滅一個(gè)人?！备郀柣](méi)有迷失方向，而是變的更加的成熟。在如此惡劣的環(huán)境中，而在如此生活的艱難困苦之中，他依然能夠不斷地學(xué)習(xí)，忘我地看書(shū)，怎能不令人敬佩？在大雜院的那段日子里，就常?？吹骄靷兊竭@里來(lái)找東找西，監(jiān)視人們的行動(dòng)。有那么一位老警察還盤(pán)問(wèn)高爾基看過(guò)哪些書(shū)，并警告他不要看禁止的書(shū)籍。但對(duì)于青年的高爾基來(lái)說(shuō)，那些所謂的禁止的書(shū)籍卻正是他的真正所求因?yàn)橹挥兴鼈兡苷嬲屓嗣袂逍?，讓人民明智?/p>
是啊！只有讀書(shū)才能使生活更美好。
我的前半生讀后感讀書(shū)筆記篇十
《我的叔叔于勒》是法國(guó)作家莫泊桑創(chuàng)作的短篇小說(shuō)。
這篇文章主要寫(xiě)“我”一家人在去哲爾賽島途中，巧遇于勒經(jīng)過(guò)，刻畫(huà)了菲利普夫婦在發(fā)現(xiàn)富于勒變成窮于勒的時(shí)候的不同表現(xiàn)和心理，通過(guò)菲利普夫婦對(duì)待于勒的不同態(tài)度揭示并諷刺了在階級(jí)社會(huì)中，人與人之間關(guān)系的疏遠(yuǎn)情形。
我的前半生讀后感讀書(shū)筆記篇十一
《項(xiàng)鏈》是法國(guó)作家莫泊桑創(chuàng)作于1884年的短篇小說(shuō)。
故事講述了小公務(wù)員的妻子瑪?shù)贍柕聻閰⒓右淮瓮頃?huì)，向朋友借了一串鉆石項(xiàng)鏈，來(lái)炫耀自己的美麗。不料，項(xiàng)鏈在回家途中不慎丟失。她只得借錢(qián)買了新項(xiàng)鏈還給朋友。為了償還債務(wù)，她節(jié)衣縮食，為別人打短工，整整勞苦了十年。最后，得知所借的項(xiàng)鏈原是一串假鉆石項(xiàng)鏈。
《項(xiàng)鏈》采用了以物寫(xiě)人的手法，將項(xiàng)鏈作為一條主線，從它與人物的多重關(guān)系出發(fā)，用它牢牢系住人物的行為、語(yǔ)言和心理活動(dòng)，使讀者透過(guò)項(xiàng)鏈對(duì)女主人公的形象一目了然。
我的前半生讀后感讀書(shū)筆記篇十二
該革命回憶錄記述了發(fā)生在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上的革命故事。該文記敘了邱少云在執(zhí)行潛伏任務(wù)時(shí)，潛伏的地方被敵人炮火打著，自己被燃燒了起來(lái)，但為了整個(gè)戰(zhàn)斗的勝利，他一動(dòng)不動(dòng)，在烈火中犧牲的經(jīng)過(guò)，歌頌了邱少云烈士顧全大局，遵守紀(jì)律，不惜犧牲自己的崇高革命精神。該文章還選入人民教育出版社的小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)(s版)。
我的前半生讀后感讀書(shū)筆記篇十三
個(gè)暑假，我讀了高爾基的三部曲第3部——《我的大學(xué)》。
這本書(shū)講述了在作者十六歲的時(shí)間，便離開(kāi)自我的家鄉(xiāng)，獨(dú)自一人去喀山求學(xué)。但是作者高爾基并沒(méi)有上成大學(xué)，上大學(xué)便成為了高爾基的1個(gè)夢(mèng)想。沒(méi)上成大學(xué)，作者為了能夠生存下去而四處奔波：住在貧民窟，賣苦力，和流浪漢接觸，在面包店上班……后來(lái)，事有了一絲轉(zhuǎn)機(jī)，高爾基在和古里。普列特尼奧夫，杰連科夫以及霍霍爾那樣的大學(xué)生和進(jìn)步人士的交往中，高爾基進(jìn)了一所廣闊的社會(huì)大學(xué)。在這所社會(huì)大學(xué)里，作者歷程了許許多多：經(jīng)受多要素的日?？简?yàn)，對(duì)人生好處和世界的復(fù)雜性去了最初的探索。
高爾基從小善良懂事，當(dāng)他來(lái)到喀山，寄住在1個(gè)貧困中學(xué)生家里。這個(gè)家里便有了三個(gè)小孩，這位媽媽很可憐，高爾基也注重到了這一點(diǎn)，就算是“媽媽“給一塊小面包心里也覺(jué)得如巖石般沉重，后來(lái)，高爾基決定找個(gè)上班，讓這位媽媽緩沖些負(fù)擔(dān)。
《我的大學(xué)》是部自傳體小說(shuō)，故事節(jié)簡(jiǎn)便，突出。作者用美麗的語(yǔ)言寫(xiě)出了他成長(zhǎng)的片段。這本書(shū)是1923年完成的，作者此時(shí)已有55歲，年過(guò)半百。
讀了這本書(shū)，我了解了無(wú)論什么狀況，多么艱難，也要想方法克服。并且要懂事，學(xué)會(huì)隨時(shí)隨地為他人著想。
我的前半生讀后感讀書(shū)筆記篇十四
《黃雀記》是蘇童所作的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。小說(shuō)講述了一樁上世紀(jì)80年代發(fā)生的青少年強(qiáng)奸案引發(fā)的命運(yùn)糾結(jié)史。香椿樹(shù)街鼎鼎有名的紈绔子弟柳生強(qiáng)奸了一名少女，卻讓普通少年保潤(rùn)替其坐牢。最終，保潤(rùn)殺了柳生?！饵S雀記》延續(xù)了蘇童慣常的小人物、小地方的敘事風(fēng)格和節(jié)奏。主題涉及罪與罰，自我救贖，絕望和希望。
8月16日《黃雀記》獲得第九屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。9月23日，《黃雀記》入選“新中國(guó)70年70部長(zhǎng)篇小說(shuō)典藏”。
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