我的前半生讀后感讀書(shū)筆記(優(yōu)秀14篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-28 07:15:17
我的前半生讀后感讀書(shū)筆記(優(yōu)秀14篇)
時(shí)間:2023-11-28 07:15:17     小編:影墨

讀后感是對(duì)所閱讀內(nèi)容的個(gè)人理解和感受的表達(dá)方式,它能夠幫助讀者更深入地理解作品的內(nèi)涵和主題。在寫(xiě)讀后感時(shí),可以運(yùn)用一些生活和工作中的經(jīng)驗(yàn),與作品進(jìn)行對(duì)比和聯(lián)系,產(chǎn)生更深入的思考和感悟。在下面的讀后感范文中,你可以看到不同讀者對(duì)同一本書(shū)的不同理解和感受。

我的前半生讀后感讀書(shū)筆記篇一

主人公扇貝,一個(gè)對(duì)成長(zhǎng)充滿煩惱的男孩。他很喜愛(ài)小動(dòng)物,他的夢(mèng)想是建造一艘動(dòng)物方舟。扇貝還曾養(yǎng)過(guò)一些小動(dòng)物,但都一一離開(kāi)他。為了填補(bǔ)傷心的空缺,蒜泥媽媽(扇貝媽媽)給他買回了一只長(zhǎng)不大的迷你小豬,取名“荷包蛋”。

荷包蛋讓扇貝懂得了享受食物和愛(ài),更擁有了新的理想。但沒(méi)想小小豬荷包蛋吹氣一樣日長(zhǎng)夜大,家里再裝不下巨型荷包蛋。最終扇貝網(wǎng)上的神秘朋友波魯克先生為荷包蛋找到了理想家園——就是波魯克的小農(nóng)場(chǎng)……經(jīng)過(guò)一系列的事情,扇貝不再害怕長(zhǎng)大了。

讀完這本書(shū),我頓時(shí)感慨萬(wàn)千。如果要問(wèn)我什么是長(zhǎng)大,小時(shí)候的我會(huì)天真地回答:“長(zhǎng)成大人!”;但現(xiàn)在的我知道了,長(zhǎng)大就是要變得懂事,要自立自強(qiáng),融入社會(huì)。

但作為家長(zhǎng)心中的寶貝的我們,又有誰(shuí)希望長(zhǎng)大呢?!兒時(shí)依偎在媽媽的懷抱里是那么的溫暖;無(wú)憂無(wú)慮的的生活是那么的幸福;童年的生活是那么的有趣。

想想看,如果有一天我們真的長(zhǎng)大了,煩惱將會(huì)是那么的多,那一切一切都會(huì)漸漸地消失。

我也曾想過(guò):如果我不用長(zhǎng)大那該多好啊,那就可以時(shí)刻享受父母的愛(ài)啦。

但自從讀完《我不想不想長(zhǎng)大》一書(shū)后,我終于明白了,“不想長(zhǎng)大”只是一個(gè)幼稚的遐想,就如文中的主人公扇貝一樣,他也十分討厭長(zhǎng)大,只要聽(tīng)見(jiàn)“長(zhǎng)大”一詞,他就不禁打起啰嗦,但經(jīng)過(guò)一系列的事情,他也不再害怕了。其實(shí)童年是成長(zhǎng),是長(zhǎng)大的必經(jīng)道路之一,隨著時(shí)間的消逝,童年的溜走已是無(wú)可奈何的事實(shí)。

所以我們要多為無(wú)憂無(wú)慮的添上更多絢麗的筆調(diào)。雖然,長(zhǎng)大給我們帶來(lái)了煩惱,它讓我們遇見(jiàn)了許多困難,但正是應(yīng)為這些困難讓我們?cè)鰪?qiáng)了意志。

長(zhǎng)大,我們見(jiàn)識(shí)更多;長(zhǎng)大,我們能自由翱翔;長(zhǎng)大,我們能為自己創(chuàng)造輝煌。生活在這個(gè)世界你就必須經(jīng)歷長(zhǎng)大,讓我們一起以全新的面貌迎接“長(zhǎng)大”吧!

長(zhǎng)大,我們不再讓父母擔(dān)心:長(zhǎng)大,我們?yōu)樽约憾湴?長(zhǎng)大,我們更加的勇敢!長(zhǎng)大,我們共同的目標(biāo)!

我的前半生讀后感讀書(shū)筆記篇二

我的讀書(shū)筆記--《貓武士讀后感》章笑凡我看了一本書(shū),書(shū)名叫《貓武士》,講的是一只貓的故事。這套書(shū)的第一部一套共有6本,我看的是貓武士1:呼喚野性,現(xiàn)在我來(lái)講一下故事簡(jiǎn)介:寵物貓武士沒(méi)有想到,在主人的.花園里面,在幽靜的森林深處,存在著雷、風(fēng)、影、河四個(gè)由野貓組成的族群。為了生存而彼此競(jìng)爭(zhēng)。更讓人想不到的是,這只普通普通的寵物貓竟成了雷族的學(xué)徒,得名火爪,成為勇士后得名火心,運(yùn)用勇氣和智慧,克服種種困難完成預(yù)言中的偉大冒險(xiǎn)。我喜歡這只貓,因?yàn)樗杏職?,非常勇敢,他還很忠誠(chéng)。我向大家推薦這本書(shū)。

貓3貓4貓5貓6,基本看完了(可能最精彩的地方翻看過(guò)了),也了解大概的情節(jié)。

不過(guò),強(qiáng)烈推薦第一部。

書(shū)是京東618活動(dòng)的時(shí)候買的,孩子一直不肯翻動(dòng),大部頭的書(shū)太厚了,結(jié)果暑假回老家估計(jì)他無(wú)聊,給錄了mp4帶回去聽(tīng),回來(lái)就開(kāi)始翻書(shū)看了,就一發(fā)不可收拾了,早看晚看地啃了。

貓武士系列(全6冊(cè))貓武士第一部(共37集,全了。感謝大家的齊心協(xié)力!)_南京親子論壇_西祠胡同。

/d。

貓武士1的音頻資料。

寫(xiě)得不錯(cuò),語(yǔ)句組合很好!

我的前半生讀后感讀書(shū)筆記篇三

前段時(shí)間,我對(duì)故宮特別感興趣,看了《故宮上新了》《故宮100》,還有《末代皇帝》的電影。在隨后我思考看什么書(shū)的時(shí)候,恰好翻到了溥儀的《我的前半生》這本書(shū),很想了解溥儀自己講述的那段經(jīng)歷,所以就讀了一下。

這本書(shū)是溥儀在監(jiān)獄里面寫(xiě)的悔過(guò)書(shū),因?yàn)樯厦嬲J(rèn)為具有教育意義,希望編輯出版,所以我們今天才能看到這本書(shū)。最初的悔過(guò)書(shū)主要是溥儀回憶的內(nèi)容,里面有的地方前后矛盾,還有些地方與史實(shí)不符,為了能夠出版,責(zé)成李文達(dá)幫助溥儀完成編輯工作。李文達(dá)收集了大量的資料,采訪了知情人士,用了很長(zhǎng)時(shí)間,重新更正了一些信息,補(bǔ)充完善的相關(guān)內(nèi)容,最終完成了這本書(shū)。

這本書(shū)里面有很多的信息,是我以前完全不知道的,真正的歷史不僅是歷史書(shū)上的那些文字??粗@本書(shū),我會(huì)覺(jué)得很有料啊,雖然有很多也是溥儀聽(tīng)到的傳聞,但畢竟是第一手資料,可以看到很多內(nèi)幕。書(shū)名叫我的前半生,但卻寫(xiě)了大半生,但我個(gè)人還是比較喜歡看他寫(xiě)的前半生的事情(大概四十多歲之前),讓我第一次離這段歷史這么近。下面隨便舉幾個(gè)例子(八卦)。

為何選擇光緒、溥儀做皇帝。慈禧親兒子同治帝去世時(shí)沒(méi)有子嗣,老規(guī)矩是應(yīng)該從晚輩中選一個(gè)立嗣,按說(shuō)同治是載字輩,晚輩就是溥字輩。然而,慈禧卻選擇了咸豐帝同父異母弟弟和慈禧自己妹妹的兒子愛(ài)新覺(jué)羅·載湉(光緒),也就是同治帝的平輩,當(dāng)皇帝。其實(shí),這主要是為了維持慈禧最高統(tǒng)治權(quán)力,如果選擇溥字輩,那慈禧太后就成太皇太后,就不能把控大權(quán)垂簾聽(tīng)政了,光緒在載字輩中跟慈禧關(guān)系最近,年齡最小,所以就是他了。據(jù)說(shuō)慈禧是突然宣布的,光緒帝生父奕譞聞聲倒地,痛苦不已,也許是他深知慈禧的手段吧。而光緒去世之后,載字輩年紀(jì)都不小了,如果當(dāng)了皇帝也不可能聽(tīng)慈禧的話了,所以這一次慈禧就只能從溥字輩選了。選的還是自己親妹妹家年齡最小的孫子溥儀。這樣,慈禧就可以繼續(xù)把持朝政了。

慈安太后突然死亡之謎。據(jù)說(shuō),咸豐帝去世之前,給了慈安皇后一道諭旨,如果慈禧太后有干預(yù)朝政或逾越行為,可進(jìn)行處置。慈禧得知此事后一直對(duì)慈安大獻(xiàn)殷勤,哄得慈安當(dāng)著慈禧的面燒掉了諭旨,結(jié)果沒(méi)多久,慈安暴崩于鐘粹宮,死因成謎,宮內(nèi)傳聞是慈禧下的毒手。

戊戌變法失敗的關(guān)鍵。原來(lái)戊戌變法失敗跟袁世凱關(guān)系很大。對(duì)袁世凱這個(gè)人,我以前只知道他做了幾十天的皇帝,其他的方面還真不了解,原來(lái)他在清朝末年的時(shí)候也是個(gè)大官兒——兵部侍郎,手握大權(quán)。當(dāng)時(shí),譚嗣同找到袁世凱,跟他說(shuō)要在天津殺榮祿、拘慈禧,袁世凱當(dāng)即表示支持,還說(shuō):“殺榮祿就跟殺狗一樣?!弊T嗣同試探袁世凱,說(shuō):“你可以跟榮祿告密?!痹绖P表示絕對(duì)不會(huì)。結(jié)果譚嗣同前腳剛走,袁世凱后腳就從天津坐火車去了北京,把計(jì)劃合盤(pán)告訴了他的上司榮祿。榮祿得知后,從豐臺(tái)坐火車到了頤和園,跟慈禧說(shuō)了這件事情,最后導(dǎo)致了戊戌變法的失敗??梢?jiàn),袁世凱心機(jī)很重。

此外,書(shū)中還有很多有意思的事情。對(duì)我來(lái)說(shuō),這本書(shū)還解決了一些一直困擾我的問(wèn)題,比如爺爺為什么要把民族從滿族改成漢族,看過(guò)書(shū),我懂了。沒(méi)想到,一本書(shū)帶給我知識(shí)和樂(lè)趣的同時(shí),也讓我重新認(rèn)識(shí)了來(lái)處。

張國(guó)榮說(shuō),他之所以喜歡演員這個(gè)行業(yè),就是因?yàn)榭梢栽谟邢薜臅r(shí)間去體驗(yàn)不同的人生。雖然我們當(dāng)不了演員,但是閱讀也能讓我們走遍千山萬(wàn)水,品味世間百味,在不同人的世界里活一回,然后,好好過(guò)好自己的人生。對(duì)我來(lái)說(shuō),這就是閱讀的意義。

我的前半生讀后感讀書(shū)筆記篇四

喜歡亦舒小說(shuō)中的女主角,雖然形貌性格各不相同,卻都一樣有著一雙黑漆漆,清澈透亮的眼睛,直直的看透人心,看穿世情,內(nèi)心是火熱的',表面是冰冷的,看似出世而無(wú)情,為了保己什么事都做得出來(lái),卻將一股熱腸隱藏在世故的外表之下,愛(ài)自己首當(dāng)其沖,絕對(duì)的冰雪聰明,絕對(duì)的一顆七竅玲瓏比干心。但是她們卻獨(dú)獨(dú)擺脫不了愛(ài)情的困擾,對(duì)愛(ài)的需求是強(qiáng)烈的,然而一切的一切又都掩藏著,對(duì)愛(ài)情有著深到骨子里的無(wú)奈猶豫渴求懷疑沖動(dòng)理智。

亦舒的小說(shuō)給人一種淡淡而疏離的感覺(jué),把人性挖的很深,看的很透,有一點(diǎn)點(diǎn)的悲涼卻又使人抱著一絲絲渺茫的希望,不比瓊瑤的大悲大喜,生活中你自以為很看得重很難入放得下的人、事,在她的筆下,世事洞明,過(guò)后就煙消云散了。

最近剛看了她的《我的前半生》,大抵是這樣的一個(gè)故事:一天早上,丈夫涓生突然提出離婚,一直滿足于做一個(gè)賢妻良母的全職太太子君尤如大夢(mèng)初醒,世界仿佛瞬間崩潰,她不能相信丈夫竟然被一個(gè)平凡的女人搶走,卻不得不相信。在朋友的幫助下,子君自食其力,堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立,不斷戰(zhàn)勝軟弱與自卑,蛻變了闊太太的與世隔絕,子君變得更加美麗,有了自己的事業(yè),而且遇到了一個(gè)更值得愛(ài)的男人……許是受魯迅《傷逝》的影響,丈夫和妻子取名為涓生和子君。

初讀此書(shū),突然想到納蘭的“織月黃昏庭院,語(yǔ)密翻教醉淺。知否那人心?舊恨新歡相半。誰(shuí)見(jiàn)?誰(shuí)見(jiàn)?珊枕淚痕紅泫。”

我想亦舒無(wú)非想通過(guò)這個(gè)故事告訴女孩們,也不可以放棄自己的生活和理想,即使跟了再好的男孩也要擁有自己的一番天地,不然有一天他倦了,女孩的世界或許就黑暗了。沒(méi)有了感情可以,但是萬(wàn)萬(wàn)不能沒(méi)有感覺(jué),萬(wàn)千的世界中花心變得十分容易,但大家的內(nèi)心中其實(shí)都在尋找那個(gè)懂自己的人,其實(shí)我們都害怕寂寞呵!

女主子君說(shuō):“我其實(shí)不想結(jié)婚,我只希望身邊有一個(gè)支持我、愛(ài)護(hù)我的男人,我們相依為命,但互不侵犯,永遠(yuǎn)維持朋友及愛(ài)侶之間的一層關(guān)系?!蔽蚁霟o(wú)論怎樣,我們都應(yīng)該保有自我,把自己交給別人來(lái)生活是最傻的人,因?yàn)樗龔奈礊樽约憾?。子君和涓生或許曾經(jīng)相愛(ài)過(guò),但是感情一旦變質(zhì),便是怎么都挽回不了了。涓生曾經(jīng)想挽回蛻變后的子君,但是子君沒(méi)有答應(yīng),我欣賞這份灑脫,女子,也有不愛(ài)的權(quán)利。

不管是先甜后苦的子君,還是先苦后甜的唐晶,我想都是值得擁有幸福的女子,因?yàn)樗麄兌加掠谧非笞约旱男腋!5溉碎L(zhǎng)久,千里共嬋娟,我只愿。

我的前半生讀后感讀書(shū)筆記篇五

一直沒(méi)有看過(guò)亦舒寫(xiě)的東西,她的名字倒是如雷貫耳。沒(méi)看過(guò)她寫(xiě)的東西,主要是因?yàn)榇蠹野阉龑?xiě)的東西定性為言情小說(shuō),而在當(dāng)今社會(huì),一旦被打上言情小說(shuō)的標(biāo)志,那就意味著庸俗和商業(yè)化。在這個(gè)寒假?zèng)Q定看她的小說(shuō),也是有契機(jī)的。

喜歡安妮,喜歡安妮寫(xiě)的東西,那里面的文字,場(chǎng)景,都讓我喜歡,她玩轉(zhuǎn)了小資階級(jí)的格調(diào)??吹桨材輰?xiě)的一篇文章《如煙花寂寞》,里面推薦了亦舒的作品,她說(shuō),喜歡亦舒的文字。媒體習(xí)慣把她寫(xiě)的東西叫言情小說(shuō)。但是事實(shí)并非如此。我感覺(jué)她是很有思想的人。因?yàn)檫@樣,所以決定靠自己的感覺(jué)來(lái)走,看了再說(shuō)。這樣看來(lái),我是一個(gè)易于受影響的人。這提醒我,任何事都要自己去體會(huì),不要人云亦云。在亦舒一大堆作品中,我挑選了兩部非常著名的作品:《人淡如菊》《我的前半生》。我主要是想說(shuō)《我的前半生》這部作品。

女主人公子君,前半生是一個(gè)家庭主婦。她樂(lè)于當(dāng)家庭主婦。悠閑的過(guò)日子,她的生活完全依附她的老公----一個(gè)西醫(yī),整日她她的孩子打轉(zhuǎn),她的生命完全是為了她的家庭,這使得她的生命的重心幾乎瓜分殆盡,這也就降低了她的友情,親情,哪怕愛(ài)情的感受力。比如,稱得上她的好友的只有唐晶,她的妹妹也不和她親近,她的老公-----涓生,要和她離婚。用她自己的話來(lái)說(shuō):一事無(wú)成,半生潦倒。

好在有了轉(zhuǎn)變,雖然這轉(zhuǎn)變的未免太大,涓生要和她離婚,且他的婚外情持續(xù)已有一段時(shí)間,這是本部作品中一個(gè)極可悲之處:除了她自己之外的所有人(哪怕她的女兒)都知道他丈夫涓生對(duì)她的不忠,只有她一個(gè)人被保護(hù)得好好的,龜縮在家庭主婦的這個(gè)殼中,悠然的享受生活,看別人的苦痛,她妹妹子群的也在其中。可是離婚了,她不得不工作,變得市儈,麻木,過(guò)著這個(gè)世上大多數(shù)人都會(huì)過(guò)的小職員的生活。用她自己的話來(lái)說(shuō):“老實(shí)說(shuō),我蒼老得多,我學(xué)會(huì)家小,笑得那么逼真,簡(jiǎn)直連我自己也分不出真?zhèn)危俚猛耆l(fā)自內(nèi)心,涓生,你想想,多么可怕?!都t樓夢(mèng)》里‘假作真時(shí)真亦假’是不是這個(gè)意思?”

這部作品最大的成功之處在于它與我們現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系,容易引起讀者的共鳴。同意安妮的觀點(diǎn),亦舒不是不會(huì)用優(yōu)美的詞句,而是吝于用,她只在改用的地方用。筆者認(rèn)為,亦舒實(shí)在用最平實(shí)的話來(lái)闡述生活中的種.種事,來(lái)講述一些生活中的真理。

選了一些在這里面我喜歡的句子:

男人身邊多了幾個(gè)錢(qián),少不了要作怪。

做主婦大抵也不需要天才吧。

這種事怎么會(huì)發(fā)生在我身上?看別人離離合合,習(xí)以為常,但怎么會(huì)發(fā)生在我身上?

從此他再也不關(guān)心我的喜怒哀樂(lè),他看不到遙遠(yuǎn)的眼淚。

跳探戈需要兩個(gè)人,不見(jiàn)得全是史涓生的不是。

我麻木著心,麻木著面孔,低著頭吃面。

我的前半生讀后感讀書(shū)筆記篇六

“但寫(xiě)小說(shuō)基本上是一項(xiàng)非?!奥?jié)奏”的活計(jì),幾乎找不出瀟灑的要素?!偃邕@樣的活計(jì)原本就不合乎自己的天性,或者吃不了這種苦,根本不可能持之以恒?!?/p>

“說(shuō)起來(lái),也許這并非是用腦袋寫(xiě)文章,而是用身體的感覺(jué)寫(xiě)文章。也就是保持節(jié)奏,找到精彩的和聲,相信即興演奏的力量?!?/p>

心理分析的歷程何嘗不是一個(gè)慢節(jié)奏的活計(jì)呢,而心理分析的工作,正是以身心投入,保持節(jié)奏,尋找精彩和聲,共鳴出即興碰撞的力量的過(guò)程。

“我漸漸養(yǎng)成了”別急著下結(jié)論”、“盡量多花時(shí)間思考”之類的習(xí)慣。這說(shuō)是與生俱來(lái)的性情,不如說(shuō)是吃過(guò)很多苦頭才學(xué)會(huì)的經(jīng)驗(yàn)法則?!瓦@樣,不論什么突發(fā)事件,我的的大腦都不會(huì)朝著立刻得出結(jié)論的方向運(yùn)轉(zhuǎn),而努力將自己目睹的光景、邂逅的人物,抑或經(jīng)歷的事件當(dāng)作一則“事例”,或者“樣本”,盡量原封不動(dòng)地留存在記憶之中?!?/p>

在這段話里,我深受啟發(fā),甚至將這段話牢記心中,時(shí)時(shí)警醒自己:不急于下結(jié)論,生活里沒(méi)有那么多需要著急結(jié)論的事情。觀察體味,抱之持之,等之待之,有趣之情綿延其中,生活的趣味由此而生。

假如你立志寫(xiě)小說(shuō),就請(qǐng)細(xì)心環(huán)顧四周——這就是我這篇閑話的結(jié)論。世界看似無(wú)聊,其實(shí)布滿了許許多多魅力四射、謎團(tuán)一般的原石。所謂小說(shuō)家就是獨(dú)具慧眼、能夠發(fā)現(xiàn)這些原石的人。而且還有一件妙不可言的事,這些原石基本都是免費(fèi)的。只有你擁有一雙慧眼,就可以隨意挑選、隨意挖掘這些寶貴的原石。

如此美妙的職業(yè),您不覺(jué)得沒(méi)有第二個(gè)了嗎?”

這段話寫(xiě)的不正是心理分析的精髓與魅力嗎?作者:王穎。

我的前半生讀后感讀書(shū)筆記篇七

今天,我讀了一本蘇聯(lián)名人高爾基寫(xiě)的《童年·在人間·我的大學(xué)》。我讀了以后感慨萬(wàn)分。

《童年》反映了高爾基童年時(shí)父親不幸去世后,他在外祖母家里度過(guò)的艱苦的日子。他每天看到的是舅舅們?yōu)榧耶a(chǎn)而爭(zhēng)吵架,外祖父痛打兒童等一些丑惡的事情。但同時(shí)他也得到了外祖母的疼愛(ài)。外祖母經(jīng)常給他講故事,鼓勵(lì)他將來(lái)多寫(xiě)文章,使他對(duì)文學(xué)逐漸產(chǎn)生了濃厚的興趣?!锻辍防锏倪@些故事在作者筆下寫(xiě)得非常深刻,感人。《在人間》則寫(xiě)了高爾基由于外祖父的破產(chǎn)而外出打工掙錢(qián)謀生的經(jīng)歷。他曾經(jīng)在鞋店、輪船等許多地方做學(xué)徒,不得不忍受老板的諷刺和有錢(qián)人的責(zé)罵,過(guò)著非常沉重苦悶的生活?!段业拇髮W(xué)》則講述了16歲的高爾基夢(mèng)想進(jìn)大學(xué)讀書(shū),最終通過(guò)努力進(jìn)入社會(huì)學(xué)習(xí),受到了思想的啟迪和教育,社會(huì)這所大學(xué)為他展現(xiàn)了一個(gè)色彩斑斕的廣闊世界,使他的思想境界越來(lái)越高。

讀了這個(gè)三步曲,我深深的被高爾基小時(shí)侯因?yàn)樽x書(shū)而遭受的許多的恥辱、欺凌所震撼,還感受到了高爾基小時(shí)侯渴望讀書(shū)、拼命讀書(shū)的不懈精神。在這個(gè)記錄高爾基童年和青少年生活的小說(shuō)中,我體會(huì)到了高爾基對(duì)人們惡習(xí)的曾恨,對(duì)自由的追求,對(duì)美好生活的向往。這正是由于對(duì)社會(huì)的強(qiáng)烈感受和對(duì)文學(xué)的熱愛(ài),他刻苦寫(xiě)作,終于成為了一名影響全世界的作家。我想:名人之所以被人所敬佩,是因?yàn)樗麄兺龀隽顺H俗霾坏降某煽?jī)。對(duì)照自己優(yōu)越的生活環(huán)境,我更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的大好時(shí)光,以高爾基為榜樣,自加壓力,奮勇拼搏,努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

我的前半生讀后感讀書(shū)筆記篇八

“十一”假期,我抽空拜讀了高爾基的《我的大學(xué)》。

《童年》、《我的大學(xué)》和《在人間》是蘇聯(lián)偉大作家馬克西姆?高爾基著名的三部自傳體小說(shuō),作者通過(guò)對(duì)自己童年、少年和青年時(shí)期生活和命運(yùn)的.描寫(xiě),生動(dòng)真實(shí)地再現(xiàn)了我們上一代人的成長(zhǎng)。作者生活在19世紀(jì)末20世紀(jì)初的俄國(guó),沙俄專制下的黑暗與罪惡是他成長(zhǎng)的獨(dú)特的社會(huì)背景,也鑄造了他獨(dú)特的成長(zhǎng)方式。

他是一位偉人,我們家喻戶曉,是無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)的奠基人。他就是高爾基。這個(gè)假期,我讀了他的書(shū)《我的大學(xué)》。

書(shū)中作者所生活的時(shí)代正是沙皇統(tǒng)治的黑暗時(shí)期,人們相互抱怨,對(duì)罵,三天兩頭的打架,甚至于去殺人。作者為了上大學(xué),來(lái)到了喀山,最終因種種因素,高爾基沒(méi)有上成大學(xué),而是在那里上“社會(huì)大學(xué)”。在這期間,他曾當(dāng)過(guò)搬運(yùn)工、面包師助手、小店店員??????在剛來(lái)到喀山時(shí),他遇到了小偷和許許多多千奇百怪的人。

有的人嘲笑高爾基看書(shū)的“愚蠢行為”,有的人贊賞高爾基渴望獲得知識(shí)的精神,這些贊同高爾基獲得知識(shí)的人是理智的,因?yàn)樗麄儓?jiān)信只有智慧才能崛起,不受這種壓迫。高爾基經(jīng)人介紹,認(rèn)識(shí)了藏有很多書(shū)的小店老板潘科夫。以后,他白天銷售貨物,到了晚上刻苦讀書(shū),并最終走向了革命的路。

讓我感受最深的是,高爾基生活在那么艱苦的條件下,經(jīng)歷了諸多磨難,從事了很多辛苦的工作,然而他卻充滿了對(duì)知識(shí)的渴望。后來(lái),他在潘科夫的店鋪里一邊做工,一邊埋頭苦讀,不顧一群愚昧的人的嘲笑,仍然讀書(shū)。我們生活在這個(gè)幸福的環(huán)境中,吃得飽,穿得暖,也有很多書(shū)看。我們生活的環(huán)境比高爾基要好很多,再不好好讀書(shū),上不了大學(xué),那就很說(shuō)不過(guò)去。我們一定要好好讀書(shū),用功學(xué)習(xí),超越高爾基。

只有知識(shí)才能使人進(jìn)步,只有讀書(shū)才容易獲取知識(shí)。沒(méi)有了知識(shí),人們就會(huì)像一堆廢物一樣。沒(méi)有了知識(shí),人們也不會(huì)發(fā)展科技,建設(shè)一個(gè)現(xiàn)代的文明的世界。

我的前半生讀后感讀書(shū)筆記篇九

每個(gè)人都有自己的大學(xué)夢(mèng),我原以為只要經(jīng)過(guò)不懈的努力,就能圓大學(xué)夢(mèng),然而,在讀完高耳基的《我的大學(xué)》,我才深深的明白,當(dāng)時(shí),上大學(xué)是多么的不易??!

《我的大學(xué)》是高耳基自傳體小說(shuō)的第三部,小說(shuō)記敘了飽嘗人間辛酸的阿廖沙,抱著進(jìn)大學(xué)讀書(shū)的理想來(lái)到喀山,不久便參加了秘密的革命活動(dòng),可俄國(guó)的腐朽和個(gè)人的困境使他自殺未遂而受傷,傷愈后,他帶著新生的力量離開(kāi)了喀山,重新踏上了流浪的道路。

為了讀書(shū),高耳基在喀山做過(guò)雜貨店的工人,做過(guò)流浪漢,搬運(yùn)工,面包工人??伤](méi)有因此放棄讀書(shū)。

有人說(shuō)過(guò)“環(huán)境可以造就一個(gè)人,也可以毀滅一個(gè)人?!备郀柣](méi)有迷失方向,而是變的更加的成熟。在如此惡劣的環(huán)境中,而在如此生活的艱難困苦之中,他依然能夠不斷地學(xué)習(xí),忘我地看書(shū),怎能不令人敬佩?在大雜院的那段日子里,就常??吹骄靷兊竭@里來(lái)找東找西,監(jiān)視人們的行動(dòng)。有那么一位老警察還盤(pán)問(wèn)高爾基看過(guò)哪些書(shū),并警告他不要看禁止的書(shū)籍。但對(duì)于青年的高爾基來(lái)說(shuō),那些所謂的禁止的書(shū)籍卻正是他的真正所求因?yàn)橹挥兴鼈兡苷嬲屓嗣袂逍?,讓人民明智?/p>

是啊!只有讀書(shū)才能使生活更美好。

我的前半生讀后感讀書(shū)筆記篇十

《我的叔叔于勒》是法國(guó)作家莫泊桑創(chuàng)作的短篇小說(shuō)。

這篇文章主要寫(xiě)“我”一家人在去哲爾賽島途中,巧遇于勒經(jīng)過(guò),刻畫(huà)了菲利普夫婦在發(fā)現(xiàn)富于勒變成窮于勒的時(shí)候的不同表現(xiàn)和心理,通過(guò)菲利普夫婦對(duì)待于勒的不同態(tài)度揭示并諷刺了在階級(jí)社會(huì)中,人與人之間關(guān)系的疏遠(yuǎn)情形。

我的前半生讀后感讀書(shū)筆記篇十一

《項(xiàng)鏈》是法國(guó)作家莫泊桑創(chuàng)作于1884年的短篇小說(shuō)。

故事講述了小公務(wù)員的妻子瑪?shù)贍柕聻閰⒓右淮瓮頃?huì),向朋友借了一串鉆石項(xiàng)鏈,來(lái)炫耀自己的美麗。不料,項(xiàng)鏈在回家途中不慎丟失。她只得借錢(qián)買了新項(xiàng)鏈還給朋友。為了償還債務(wù),她節(jié)衣縮食,為別人打短工,整整勞苦了十年。最后,得知所借的項(xiàng)鏈原是一串假鉆石項(xiàng)鏈。

《項(xiàng)鏈》采用了以物寫(xiě)人的手法,將項(xiàng)鏈作為一條主線,從它與人物的多重關(guān)系出發(fā),用它牢牢系住人物的行為、語(yǔ)言和心理活動(dòng),使讀者透過(guò)項(xiàng)鏈對(duì)女主人公的形象一目了然。

我的前半生讀后感讀書(shū)筆記篇十二

該革命回憶錄記述了發(fā)生在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上的革命故事。該文記敘了邱少云在執(zhí)行潛伏任務(wù)時(shí),潛伏的地方被敵人炮火打著,自己被燃燒了起來(lái),但為了整個(gè)戰(zhàn)斗的勝利,他一動(dòng)不動(dòng),在烈火中犧牲的經(jīng)過(guò),歌頌了邱少云烈士顧全大局,遵守紀(jì)律,不惜犧牲自己的崇高革命精神。該文章還選入人民教育出版社的小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)(s版)。

我的前半生讀后感讀書(shū)筆記篇十三

個(gè)暑假,我讀了高爾基的三部曲第3部——《我的大學(xué)》。

這本書(shū)講述了在作者十六歲的時(shí)間,便離開(kāi)自我的家鄉(xiāng),獨(dú)自一人去喀山求學(xué)。但是作者高爾基并沒(méi)有上成大學(xué),上大學(xué)便成為了高爾基的1個(gè)夢(mèng)想。沒(méi)上成大學(xué),作者為了能夠生存下去而四處奔波:住在貧民窟,賣苦力,和流浪漢接觸,在面包店上班……后來(lái),事有了一絲轉(zhuǎn)機(jī),高爾基在和古里。普列特尼奧夫,杰連科夫以及霍霍爾那樣的大學(xué)生和進(jìn)步人士的交往中,高爾基進(jìn)了一所廣闊的社會(huì)大學(xué)。在這所社會(huì)大學(xué)里,作者歷程了許許多多:經(jīng)受多要素的日??简?yàn),對(duì)人生好處和世界的復(fù)雜性去了最初的探索。

高爾基從小善良懂事,當(dāng)他來(lái)到喀山,寄住在1個(gè)貧困中學(xué)生家里。這個(gè)家里便有了三個(gè)小孩,這位媽媽很可憐,高爾基也注重到了這一點(diǎn),就算是“媽媽“給一塊小面包心里也覺(jué)得如巖石般沉重,后來(lái),高爾基決定找個(gè)上班,讓這位媽媽緩沖些負(fù)擔(dān)。

《我的大學(xué)》是部自傳體小說(shuō),故事節(jié)簡(jiǎn)便,突出。作者用美麗的語(yǔ)言寫(xiě)出了他成長(zhǎng)的片段。這本書(shū)是1923年完成的,作者此時(shí)已有55歲,年過(guò)半百。

讀了這本書(shū),我了解了無(wú)論什么狀況,多么艱難,也要想方法克服。并且要懂事,學(xué)會(huì)隨時(shí)隨地為他人著想。

我的前半生讀后感讀書(shū)筆記篇十四

《黃雀記》是蘇童所作的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。小說(shuō)講述了一樁上世紀(jì)80年代發(fā)生的青少年強(qiáng)奸案引發(fā)的命運(yùn)糾結(jié)史。香椿樹(shù)街鼎鼎有名的紈绔子弟柳生強(qiáng)奸了一名少女,卻讓普通少年保潤(rùn)替其坐牢。最終,保潤(rùn)殺了柳生?!饵S雀記》延續(xù)了蘇童慣常的小人物、小地方的敘事風(fēng)格和節(jié)奏。主題涉及罪與罰,自我救贖,絕望和希望。

8月16日《黃雀記》獲得第九屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。9月23日,《黃雀記》入選“新中國(guó)70年70部長(zhǎng)篇小說(shuō)典藏”。

【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/15937028.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔