筆記是學(xué)習(xí)中不可或缺的一環(huán)，總結(jié)筆記有助于加深學(xué)習(xí)的印象。如何使文章更具有說(shuō)服力？讓我們一起來(lái)研究一下。下面是一些寫作素材，供大家參考。
小學(xué)喜歡寫匯編篇一
我喜歡放下沉甸甸的書包，拋開繁多的作業(yè)，踏著輕盈的腳步，在綠茵茵的草地上來(lái)回走著。我一邊走，一邊曬著太陽(yáng)，聽小鳥那清脆悅耳的歌聲。此時(shí)的我無(wú)憂無(wú)慮，輕松自在。聽不到媽媽的嘮叨聲，手也不用再握著那“萬(wàn)斤重”的筆。我的眼前不再出現(xiàn)繁雜的數(shù)學(xué)題，而是燦爛的陽(yáng)光與綠茵茵的草地。
我喜歡在炎熱無(wú)比的夏日里，打開冰箱，拿出一根冰冰涼涼的冰棒，先用舌尖輕輕舔一下，嗯，冰冰的，甜甜的，然后再細(xì)細(xì)地品味一番。真好吃?。∽詈笪覐堥_大口，“啪”地一聲咬下去。哇，真棒！雖然牙齒有點(diǎn)酸酸的，但卻讓我嘗到了超級(jí)冰爽的滋味。從嘴巴到喉嚨，再到肚子，全身都冰透了。我的臉上洋溢著幸福、舒心的笑容。我實(shí)在是無(wú)法抵擋這種冰爽無(wú)比的誘惑。
我喜歡像動(dòng)畫片里的人物那樣，插上翅膀，飛向蔚藍(lán)的天空。我飛呀飛，和大雁哥哥一起飛向南方；和海燕姐姐一起筑巢壘窩；和老鷹大叔一起展翅翱翔……總而言之，我喜歡過(guò)著鳥兒那種自由自在的生活，喜歡只要輕輕墊起腳尖，就能離開地面，在森林里，在懸崖邊，在城市上空，在藍(lán)藍(lán)的大海上，自由地馳騁。
我喜歡的事和物實(shí)在太多太多了，雖然有一些常常無(wú)法得到，但我依然十分快樂(lè)，因?yàn)槲疫€是我，我的生活還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。
小學(xué)喜歡寫匯編篇二
她是一位同樣注重美麗和智慧的老師。她是一位深受同學(xué)喜愛的老師。她是一位像朋友一樣和同學(xué)相處的老師。她是我們的數(shù)學(xué)老師，吳老師。
她有著清新可愛的外表和平靜的微笑。當(dāng)她笑的時(shí)候，她比太陽(yáng)還亮。當(dāng)她生氣的時(shí)候，她小小的身體有著巨大的爆發(fā)力。不管她有多生氣，她很快就會(huì)恢復(fù)過(guò)來(lái)，展現(xiàn)出她“迷人的笑臉，但卻不為自己的生命買單”她教她的同學(xué)放松，所以他們都喜歡數(shù)學(xué)。她總是很善良，不會(huì)布置這么少的作業(yè)。當(dāng)學(xué)生難過(guò)時(shí)，她總是深情地關(guān)心問(wèn)候。
吳先生善良幽默。見到吳先生我感到很幸運(yùn)。
小學(xué)喜歡寫匯編篇三
一天，我過(guò)生日，姐姐給我買了一個(gè)甜蜜的布娃娃，我非常喜歡它。
它的臉?lè)坂椒坂降?、它的鼻子像一壞巧克力、它的嘴巴像一朵盛開的小花、它的眼睛像一對(duì)晶晶的珍珠。
它的身體像一個(gè)巨人，它的脖子上有一個(gè)蝴蝶結(jié)。像一只翩翩起舞的蝴蝶。
我無(wú)聊的時(shí)候，它可以陪我玩，它還可以幫媽媽打掃衛(wèi)生，身上的電動(dòng)按鈕一按，就可以工作了。
它還可以幫爸爸倒茶。
我非常喜歡這個(gè)布娃娃。
小學(xué)喜歡寫匯編篇四
推薦:[設(shè)計(jì)理念]
讓學(xué)生觀察動(dòng)物，積累素材;以“我”口說(shuō)“我”心，盤活心中積累;后自主完成習(xí)作。這種教學(xué)流程能激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，打開學(xué)生的習(xí)作思路，旨在體現(xiàn)生活的個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生的自主，自能作文的能力。
[教學(xué)過(guò)程]。
一、分組觀察,積累素材。
課前，教師布置學(xué)生在家里或去動(dòng)物園，進(jìn)行觀察活動(dòng)。學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣進(jìn)行觀察。愛好相同的同學(xué)自動(dòng)組成興趣小組。老師提出要求：你們要認(rèn)真觀察，我們上課時(shí)舉行一次擂臺(tái)賽，看那個(gè)小組能將自己觀察的動(dòng)物外形、活動(dòng)情況說(shuō)清楚，而且說(shuō)得生動(dòng)、細(xì)致。我們將說(shuō)的最好的一組評(píng)為“觀察冠軍”組。
二、擺設(shè)擂臺(tái)，分組交流。
1、觀察同一種動(dòng)物的學(xué)生分成一組，讓他們自由交流，推選代表發(fā)言。
2、抓住特征、指導(dǎo)描述。
每組推選兩名代表上臺(tái)交流，學(xué)生相互評(píng)議，教師相機(jī)點(diǎn)撥。
(1)外形主要講：身子、頭、耳朵、鼻子、眼睛、嘴、舌頭、脖子、尾巴、腿等。
(2)說(shuō)說(shuō)動(dòng)物的脾氣、活動(dòng)情況(如捕食、嬉戲、休息的情況)。
(3)還可以寫你和它之間發(fā)生的事情。
(4)指導(dǎo)口述：
要注意介紹順序;要把反映小動(dòng)物特點(diǎn)的部分說(shuō)具體。介紹小動(dòng)物的活動(dòng)情況，可以根據(jù)小動(dòng)物特點(diǎn)，選者一個(gè)或幾個(gè)方面，把活動(dòng)的過(guò)程說(shuō)具體。(如小花貓?jiān)鯓幼ダ鲜?，小白兔怎樣吃草，小狗怎樣啃骨頭等)。
3、民主評(píng)議，選出“冠軍”。
三、明確要求，自主習(xí)作。
1、引導(dǎo)學(xué)生審題，讀懂習(xí)作提示：按一定的順序?qū)?，寫出?duì)小動(dòng)物的喜愛之情;寫完后多讀幾遍，看看有沒(méi)有不通順、不清楚，寫錯(cuò)字的地方，如有，認(rèn)真改一改。
2、學(xué)生回憶自己觀察的小動(dòng)物，從外形、活動(dòng)情況等方面去寫，鼓勵(lì)他們自主地進(jìn)行片斷練習(xí)，分塊習(xí)作，用“我”手寫“我”口。教師對(duì)班級(jí)的習(xí)作情況有的放矢地了解之后，因材施教，適時(shí)地對(duì)有困難的同學(xué)進(jìn)行個(gè)別點(diǎn)撥與指導(dǎo)。
四、修改習(xí)作，交流評(píng)價(jià)。
1、小組修改，讓學(xué)生從小組為單位，互相朗讀自己的習(xí)作，組員之間互相評(píng)一評(píng)，看看哪個(gè)地方是大家欣賞的地方，哪個(gè)地方大家認(rèn)為還要進(jìn)一步修改，對(duì)修改自己或別人文章有困難的同學(xué)可以請(qǐng)小伙伴幫助修改。
2、集體修改：在小組互評(píng)的基礎(chǔ)上，每一個(gè)小組推薦一篇認(rèn)為進(jìn)步大的習(xí)作進(jìn)行集體交流。教師引導(dǎo)學(xué)生力求從：是否把內(nèi)容按一定順序?qū)懬宄?語(yǔ)句是否通順;譴詞造句是否貼切、準(zhǔn)確;是否表達(dá)了對(duì)小動(dòng)物的喜愛之情等方面進(jìn)行評(píng)議。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所評(píng)習(xí)作口頭修改，補(bǔ)充。最后把自己認(rèn)為修改好的習(xí)作讀上幾遍，讀出感情來(lái)，各自把修好的習(xí)作工整抄在習(xí)作本上。
3、評(píng)出優(yōu)秀習(xí)作三至五篇，推薦到有關(guān)報(bào)社去投稿，以給學(xué)生充分鼓勵(lì)。
[習(xí)作1]。
我的小寵物――寶寶。
我養(yǎng)了只小白兔，名叫“寶寶”，它非?？蓯?。
兔子剛買回來(lái)以時(shí)，我一看，長(zhǎng)長(zhǎng)的大耳朵，紅紅的眼睛滴溜溜直轉(zhuǎn)，尾巴像個(gè)小毛球，一身雪白的絨毛，真逗人喜愛!我買了一個(gè)小籠子放在樓頂，當(dāng)成它的家。
小白兔的膽子很小。只要一見到陌生人，就會(huì)躲起來(lái)，身子縮得很緊，十分害怕。剛買回來(lái)的時(shí)候，對(duì)我也不例外。后來(lái)，我一寫完作業(yè)，就上樓頂喂青菜給它吃。晚上睡覺的時(shí)候，我常常把小白兔抱到床上來(lái)，撫摸它，任憑它在我身上跳來(lái)跳去。我還給這只可愛的小白兔起了個(gè)名字，叫“寶寶”。不久，膽小的寶寶漸漸地和我熟悉了。
這件事情之后，我更加疼愛它了。小白兔，成了我真正的寵物。
教師簡(jiǎn)評(píng)：本文開篇簡(jiǎn)潔明快，中間部分有條不紊?！拔摇焙托“淄弥g的深厚感情給人留下了深刻的印象。
[習(xí)作2]。
小烏龜。
我有兩只可愛的小烏龜，是二年級(jí)的時(shí)候，爸爸送給我的生日禮物。
它們倆就像是從一個(gè)模子里打出來(lái)的一樣，像極了。它們各有一個(gè)橄欖似的小腦袋，腦袋后面長(zhǎng)著一段長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，小小的身體就在一副堅(jiān)硬的龜殼里。殼上有十三塊花紋，褐色的甲殼在池水的長(zhǎng)期浸泡下，已披了上了一層青色的苔蘚。要是不仔細(xì)看，還以為是石頭呢!
我天天都要給這兩只小烏龜喂食，而且還是一日三餐。早上天還沒(méi)亮，我就已經(jīng)為它們準(zhǔn)備好了菜葉和石榴籽;中午一放學(xué)，我便趕回家里，為它們準(zhǔn)備午飯，而晚上，我吃完晚飯的第一件事，就是看看它們吃飽了沒(méi)有。
教師簡(jiǎn)評(píng)：本文對(duì)龜?shù)耐庑蚊鑼懢唧w、細(xì)致，也寫出了“我”的喜愛之情。
[習(xí)作3]。
貓情。
我非常喜歡貓。貓是那么的生氣勃勃，天真可愛，我一直想擁有一只屬于自己的貓，但媽媽卻不允許我養(yǎng)貓。
一天，在上學(xué)路上，我看見幾位老人都抱著一只貓，很是羨慕，一打聽，才知道農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)有貓賣，我決定要瞞著媽媽買一只。
中午，我吃完飯，就來(lái)到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，在一個(gè)角落里，有許多貓，我買了一只。它小小的身子，玲瓏可愛。全身的毛滑油亮，渾身雪白，中間還三三兩兩地夾雜著一些俏皮的黑點(diǎn)子。一雙圓溜溜的眼睛嵌在瘦小的臉上，烏黑發(fā)亮，炯炯有神。幾根白色的胡須又長(zhǎng)又硬，一抖一抖的。一條黑白相間的尾巴，毛茸茸，軟綿綿，甭提有多漂亮了。
我滿懷喜悅地抱著它往學(xué)校走，突然想到學(xué)校不能帶動(dòng)物。怎么辦呢?還是先寄在人家店里吧。
到了中午，我像抱小孩子似地抱著貓回家，心里已有些反悔了――這樣回去，怎么向媽媽交待?對(duì)了，先藏在樓下阿婆家吧。
午飯后，媽媽上班了，我就把小貓抱上來(lái)，摸它，逗它，和它玩得好開心。可是想到晚上，又不開心起來(lái)，總不能一直藏在阿婆家呀。這樣想著，整整一下午，我心里總像壓著一塊石頭，沉甸甸的。
到了傍晚，媽媽下班回來(lái)了，我急忙把貓藏在衣櫥里，還用衣服把它蓋住，好讓它叫的聲音聽起來(lái)輕些。媽媽見我鬼鬼祟祟的，大概已經(jīng)感覺到有點(diǎn)異常了。這里，小貓突然“喵唔――”地叫了一聲，媽媽問(wèn)：“我們家怎么好像有只貓?”我心里一驚，馬上又鎮(zhèn)定下來(lái)：“樓下白弟弟家有只貓，是它在叫。”媽媽將信將疑地說(shuō)：“哦，原來(lái)是這樣。”我輕輕地松了一口氣。
晚上，我和媽媽睡在一起，心里好緊張，生怕小貓叫起來(lái)，或者竟跳出來(lái)，可我又不能過(guò)去看看它，翻來(lái)覆去地，就是睡不著。過(guò)了許久，我看媽媽已經(jīng)睡得很熟了，就輕輕地從床上下來(lái)，躡手躡腳地來(lái)到小房間，打開衣櫥，把小貓抱出來(lái)，輕輕地?fù)崦念^，然后悄悄地把它抱下樓，放在車籃里再蓋上幾張紙，又輕輕地拍了拍它的頭，上樓去了。我睡在床上，心中踏實(shí)得多了。
第二天，我一早醒來(lái)，就聽見一陣陣“喵喵”的叫聲，就跑下樓去找，找了好半天，才發(fā)現(xiàn)那只貓跑進(jìn)了白弟弟的家，我把小貓要了回來(lái)，回到家，幸好媽媽依然在睡覺，我還是把它放進(jìn)衣櫥，然后就像往常一樣，刷牙洗臉，上學(xué)去了。
中午，我吃完飯，媽媽問(wèn)我：“慧慧，你有什么事瞞著我?”難道媽媽已經(jīng)知道我買貓了嗎?還是實(shí)話實(shí)話說(shuō)了吧。于是，我把事情一五一十地全告訴了媽媽。媽媽聽了，想了想，心平氣和地說(shuō)：“靈玲，你喜歡動(dòng)物，我不反對(duì)，但是喜歡動(dòng)物不一定要養(yǎng)，可以用別的方式。我們家房子本來(lái)就小，不適宜養(yǎng)貓。這樣吧，我們把貓養(yǎng)在大姨家，每個(gè)星期天，你都去看看它，好嗎?我心里并不答應(yīng)，但還是無(wú)可奈何地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
小學(xué)喜歡寫匯編篇五
大家都有喜歡吃的食物，你猜我最喜歡吃什么？蘿卜、青菜、魚還是滿漢全席？no！no！都不是，我最喜歡吃的說(shuō)不準(zhǔn)你也喜歡。可大人們卻說(shuō)是垃圾食品，你應(yīng)該猜到是什么了吧？當(dāng)然是“美味肯得雞”了！
一說(shuō)起那些美味的名字：薯?xiàng)l、漢堡、手扒雞、烤雞腿??你一定會(huì)興高采烈、口水直流。上次我過(guò)生日，小姑和表姐帶我上“肯得利”，嘿嘿，別提我有多高興了。金黃的“薯?xiàng)l”上桌了，沒(méi)幾分鐘，我就一掃而光，看表姐還剩下一大半，我一把抓了過(guò)來(lái)送進(jìn)嘴里，全無(wú)半點(diǎn)紳士風(fēng)度。后面小姑又買了烤雞腿給我們吃，我又以迅雷不急掩耳之勢(shì)，又飛快地?fù)屃藗€(gè)烤雞腿，三下五除二就搞定了。啊！真是太美味了。走時(shí)，還帶了一串骨肉相連，才滿足我的肚子。
這就是我喜歡的食物，你是不是也喜歡呢？
小學(xué)喜歡寫匯編篇六
在期盼已久的寒假中，有一項(xiàng)作業(yè)格外引人注目，那就是超級(jí)使我頭疼的跳繩。跳繩是要掌握技巧的，不能盲目的去跳，那樣也會(huì)浪費(fèi)自己的時(shí)間。跳繩時(shí)，雙腳不能跳的太高，不然會(huì)失了頻率，且容易累。也不能跳的太低，那樣會(huì)容易絆倒。跳繩搖繩的頻率要與跳的頻率一樣，不然容易頻率太快而絆倒。媽媽告訴我這些技巧時(shí)，我覺得很簡(jiǎn)單，立馬就練了起來(lái)。我第一次練的時(shí)候試跳總是跳不過(guò)去，就是老被繩子絆著，一分鐘的時(shí)間只跳了100下，我當(dāng)時(shí)特別生氣，甩了繩子站在一旁。媽媽在旁邊看著，細(xì)心地幫我整理經(jīng)驗(yàn)，以及這次又是因?yàn)槟男┦д`了。終于，我開始了第二次訓(xùn)練。我仔細(xì)想著媽媽總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，處處遵循著，沒(méi)過(guò)一會(huì)，我就刷新了自己的新紀(jì)錄，可還是沒(méi)達(dá)到理想的目標(biāo)。第三天，第四天，第五天，每一次都有提升，每次總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)我也會(huì)謹(jǐn)記于心，第十九天時(shí)，我已經(jīng)跟之前比有了飛快的進(jìn)步，再也不是跳繩的小白了，我越跳越熟練，有些累的時(shí)候也會(huì)堅(jiān)持，因?yàn)槲揖毮敲炊嗵熘粸榱宋业哪繕?biāo)一分鐘150下。計(jì)時(shí)開始，我揮動(dòng)著繩子，頻率越來(lái)越快，跳的越來(lái)越順手。按照我每天練習(xí)的經(jīng)驗(yàn)一下一下的跳著，終于，功夫不負(fù)有心人。一分鐘很快的就堅(jiān)持過(guò)去了，我也達(dá)到了目標(biāo)，開心的蹦了起來(lái)。
經(jīng)過(guò)這次的訓(xùn)練，我也得到努力便會(huì)成功這個(gè)道理，讓我們一起運(yùn)動(dòng)吧！
小學(xué)喜歡寫匯編篇七
我喜愛一派清閑，高枕無(wú)憂的躺在草原上。
風(fēng)兒悄悄的吹過(guò)耳際，像小精靈對(duì)著我輕聲呼喊，我閉上眼睛不想完畢這樣夸姣的時(shí)間。張開眼凝視著晴朗的天空伴著軟綿綿的白云，那份安靜舒適，讓我的心境隨之愉快起來(lái)。
希望這就是我未來(lái)的日子，多么輕松愉快??！假如我是那美麗又高雅的公主，住在夢(mèng)境城堡里，天天帶著美好的淺笑日子，那就太完美了！
我喜愛這樣虛幻的希望，盡管不太實(shí)踐，完成的時(shí)機(jī)微乎其微，但我仍是懷抱著期望不斷的請(qǐng)求，真心實(shí)意的請(qǐng)求天主讓我完成這個(gè)希望！
小學(xué)喜歡寫匯編篇八
我最喜歡的季節(jié)是春天。
柔和的風(fēng)，清新的空氣，溫暖的太陽(yáng)。春天是個(gè)多么美好的季節(jié)啊。
一陣春風(fēng)吹過(guò)，喚醒了萬(wàn)事萬(wàn)物。在小區(qū)里，在校園里，在公園里，到處都彌漫著春天的氣息。小草伸了伸懶腰，破土而出，嫩嫩的，綠綠的。各種花兒也不甘示弱，競(jìng)相開放?；▍怖锷l(fā)出陣陣清香，沁人心脾。你看你看，黃黃的迎春花爬上了枝頭，桃花笑紅了臉，潔白的梨花也綻放了笑顏。蝴蝶來(lái)了，蜜蜂也來(lái)了。鳥兒也在枝頭叫得格外歡暢。天是那么的藍(lán)，地是那么的綠，花草樹木都那么生機(jī)勃勃，真像一幅栩栩如生的畫。
在四月，有一個(gè)重要的節(jié)日--清明節(jié)，人們從四面八方聚集在一起，掃墓，踏青。每年，我都跟隨家人一起回農(nóng)村老家掃墓，路邊的景色也盡收眼底。你看你看，金魚的油菜花也開了，大地瞬間被鋪上了一層金色的地毯;麥田像一片綠色的大海，泛起層層麥浪。農(nóng)村里的春天更像是一副濃抹重彩的油畫。美麗的景色沖淡了人們的淡淡哀傷。
一切都那么生機(jī)勃勃，春天是個(gè)充滿希望的季節(jié)。
我最喜歡的季節(jié)是春天。喜歡春暖花開的春天，喜歡充滿著朝氣，孕育著希望的春天。
小學(xué)喜歡寫匯編篇九
我喜歡做南瓜餅。星期六晚上，我、漂漂還有媽媽一起做紫薯餡的南瓜餅。先把紫薯和南瓜切成塊，再把它們蒸熟。好了，再放糖進(jìn)去，攪拌一下。然后，等它冷了，放糯米粉進(jìn)去，直接用手揉捏。我們加了好多次糯米粉，才把它揉硬了。嗯，好拿一些了，可以滾成一個(gè)圓球，再把它壓扁，拿勺子挖一勺紫薯進(jìn)去，再把它捏緊，一個(gè)就完成了。就這樣，我們做了好多個(gè)紫薯餡的南瓜餅。（點(diǎn)評(píng)：描述清楚做紫薯餡的南瓜餅的經(jīng)過(guò)，超贊）。
我還喜歡星期五的晚上，漂漂每次都來(lái)，我們?nèi)齻€(gè)人一起騎自行車去綠地旁邊的公園玩。我騎車子到小區(qū)門口，就感覺太累了。咦，以前從我家騎到七街都不累的。我們回來(lái)的時(shí)候，我實(shí)在騎不動(dòng)了，推著車走。這時(shí)，媽媽來(lái)了，停下車子，捏捏我的輪胎，說(shuō)沒(méi)氣了。唉，我一直推著走，媽媽、漂漂不跟我一樣推車走，而是慢慢地，邊騎車邊等著我。終于到家了，媽媽說(shuō)下一次要檢查輪胎有沒(méi)有氣再走。（點(diǎn)評(píng)：哪怕車胎癟氣了，只要能出去玩，遇到什么都是開心的）。
我喜歡幫媽媽做一些力所能及的小事，比如掃地、擦灰，我很享受勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
小學(xué)喜歡寫匯編篇十
生活中有許許多多的富而美妙的聲音，有小鳥嘰嘰喳喳的鳴叫聲、小動(dòng)物的叫聲，而我最喜歡的是校園里清脆的鈴聲。
我喜歡上課鈴的聲音，因?yàn)樯险n鈴一響，我們來(lái)到教室，開始我們的學(xué)習(xí)生活，語(yǔ)文老師教我們做人的道理、認(rèn)字；數(shù)學(xué)老師教我們算算式、難題；英語(yǔ)老師教我們些單詞、讀英語(yǔ)；音樂(lè)老師教我們唱歌；美術(shù)老師教我們畫畫。上課鈴讓我們學(xué)到許許多多的知識(shí)。
我喜歡下課鈴聲，因?yàn)橄抡n鈴一響，我們就像是從鳥籠里放出去的小鳥，快速飛奔出教室，跑到操場(chǎng)，有的同學(xué)再跳繩，有的同學(xué)在打沙包，有的同學(xué)在踢毽子……到處都是我們的歡聲笑語(yǔ)，我們的歡聲笑語(yǔ)響徹云霄，下課鈴聲給我們帶來(lái)了快樂(lè)，多疑我喜歡下課鈴的聲音。
小學(xué)喜歡寫匯編篇十一
我們所有人都有自己喜歡的動(dòng)物，所以我也不例外。
我家里有一只警犬，是在警犬學(xué)院被媽媽買回來(lái)的。它叫黑子，因?yàn)樗淼拿际呛谏?。在夜里這些黑色的毛會(huì)讓它隱形起來(lái)，在小偷毫無(wú)察覺的時(shí)候，就撲上去把他給撲倒。等警察來(lái)把小偷抓起來(lái)，才又變回了溫順的模樣。
他的`眼睛和其它狗的眼睛不一樣，一般的狗眼睛黑色的，而它的眼睛是綠色的，在夜晚會(huì)閃閃發(fā)光像兩顆綠寶石。
他的嗅覺非常厲害，能根據(jù)犯罪份子留下的氣味找到他，是不是很厲害？
它的嘴巴有點(diǎn)大，里面的牙齒不像狗牙，而像虎牙很鋒利。
它四肢發(fā)達(dá)，頭腦靈活，在別人或我需要幫助時(shí)，它會(huì)毫不猶豫的幫助我。
有一次在黑夜回家時(shí)，我碰上了別的狼狗，它想咬我。老子狗撲來(lái)時(shí)，是我家的警犬救了我，并且和狼狗打的平手。回來(lái)時(shí)朝我叫了幾聲，像是說(shuō)：“主人，你沒(méi)事吧？”
它聽到我的腳步聲不像別的狗那樣欣喜若狂地?fù)湎?，主人。而是像高貴的人物一樣，等待你和它打招呼。平常我跟它玩撿樹枝。有一次我把樹枝扔到了很高的地方，在樹枝落下的時(shí)候它飛奔過(guò)去，一下子就接住了，我都快要看呆了。
這樣的狗你們喜歡嗎？我可是非常喜歡的啦！
小學(xué)喜歡寫匯編篇十二
我的課余生活豐富多彩，看課外書，下棋，跟好伙伴一起比賽騎自行車……最喜歡的還是打乒乓球。
這天放學(xué)，我又到乒乓球館打乒乓球。剛進(jìn)門，教練就讓我練發(fā)球。我假裝很認(rèn)真在練習(xí)，其實(shí)是豬鼻子插蔥——裝像（象），因?yàn)槲矣憛捑毣竟Γ罡信d趣的還是跟同學(xué)比賽打球。教練見我陽(yáng)奉陰違，不動(dòng)聲色地說(shuō)：“發(fā)下旋球?！蔽覅s發(fā)了上旋球，結(jié)果被教練罵個(gè)狗血淋頭。
練完發(fā)球，教練又叫我練正手發(fā)力、反手發(fā)力、拉球、正手兩點(diǎn)、正手三點(diǎn)、反手兩點(diǎn)……招式多著哩。
練完球，我開心地和小伙伴歡帆賽球。
第一局一開局，我就發(fā)了一個(gè)漂亮的側(cè)旋球，大家異口同聲地叫了起來(lái)：“好球！好球！”幾個(gè)回合下來(lái)，我和歡帆的比分是9比8，比分很接近。
在這關(guān)鍵的時(shí)刻，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到他發(fā)了兩個(gè)“自殺球”。我哈哈大笑：“你居然發(fā)了兩個(gè)自殺球，謝謝你的成全！”這一局，我贏了。
不過(guò)，第二局的時(shí)候，我由于有些輕敵，輸了。第三局，我重振雄風(fēng)，沉著應(yīng)戰(zhàn)，一連打到11比11！在最緊張的時(shí)刻，我腦筋一轉(zhuǎn)，發(fā)了一個(gè)短球，他沒(méi)有接住，險(xiǎn)勝一分！輪到他發(fā)球了，他發(fā)的分球居然不過(guò)網(wǎng)。哈哈，我贏了！
原來(lái)，發(fā)球和接球除了用心，還得靠技巧。我終于理解了教練的良苦用心，看來(lái)基本功還得乖乖練習(xí)才行！
打乒乓球不僅可以鍛煉身體，還可以鍛煉頭腦的靈活性，我越來(lái)越喜歡打乒乓球啦！
打乒乓球豐富了我的課余生活，它給我?guī)?lái)許多快樂(lè)！
小學(xué)喜歡寫匯編篇十三
我喜歡威武霸氣的獅子，我喜歡潔白美麗的小白兔，我喜歡慢慢的小烏龜，但是，我更喜歡的是我家的小狗菲菲公主！
它長(zhǎng)著一雙圓溜溜的大眼睛，一個(gè)黑乎乎的大鼻子，別看它長(zhǎng)的胖乎乎的，其實(shí)，它的四肢十分靈活哦！只要有人想抓它，它就會(huì)像閃電一般的速度逃走了！它高興的時(shí)候，就會(huì)翹起它的小尾巴左右搖擺。它全身都是棕色的，顯得格外漂亮哦！
它吃東西的時(shí)候總是先看周邊有沒(méi)有人，有人靠近它的時(shí)候，它會(huì)很兇的發(fā)出“哼哼哼”的聲音，好像在說(shuō)：“不準(zhǔn)吃我的東西”！
它會(huì)玩捉迷藏和賽跑。玩捉迷藏的時(shí)候，媽媽先抱著它，不準(zhǔn)它偷看，我就去躲起來(lái)，躲好了，媽媽就放菲菲來(lái)找我。因?yàn)樗亲臃浅ｌ`敏，一會(huì)兒就抓到我了！是不是很聰明呀？你們肯定會(huì)想，為什么狗還會(huì)玩捉迷藏呢？我來(lái)告訴你們吧！最先是媽媽抱著它來(lái)找我，后面它就會(huì)了！
和我跑步也是挺好玩的.，只要媽媽發(fā)出：“預(yù)備，跑！”它就跟我一起比賽起來(lái)！
狗狗是我們?nèi)祟愖钣H密的伙伴，我一個(gè)人在家的時(shí)候，都是菲菲陪著我！你愛它，它也能保護(hù)你的！我喜歡你，菲菲公主！
小學(xué)喜歡寫匯編篇十四
——背課文。因?yàn)槲业挠浶圆缓茫员硶臅r(shí)候老是落字，十分不熟練。
今天老師又留下了一個(gè)令人頭疼的作業(yè)—背書，一聽到這個(gè)消息，我就像是個(gè)瀉了氣的氣球，心想：我的天吶！怎么又是背課文。
回到家，老規(guī)矩——先寫作業(yè)最后背課文。我捧起書本眼睛直直地望著這一段拗口的文字，很心煩意亂地趴在桌子上，唉！怎么背嘛！于是我先認(rèn)認(rèn)真真地讀了起來(lái)，一次、兩次，我像一個(gè)考古家，細(xì)心地觀察著，仔細(xì)地記憶著，幾遍之后，我竟然對(duì)那一段拗口的文字有了大體的了解！我大喜過(guò)望，得意洋洋地“哼！”了一聲，又心急如焚地讀了幾遍，就自以為是的開始背給媽媽聽，在開頭的時(shí)候還行，但不一會(huì)就變得吞吞吐吐，像進(jìn)水的機(jī)器卡殼了，還不斷地加字，減字。媽媽聽了就生氣地說(shuō)：“你要用心一段一段的背，然后再連起來(lái)背”。聽了媽媽的話，我拿過(guò)書本，將課文讀了一遍又一遍，接著一句一句地背，一段一段地背。一分鐘，二分鐘，三分鐘……時(shí)間匆匆流逝，在一次次地努力，一次次地熟練中，我終于能十分流利地在媽媽面前背通。
唉，背書怎么這么難??！我真想不用背書啊！
小學(xué)喜歡寫匯編篇十五
在萬(wàn)紫千紅的春天里，我們總會(huì)被一團(tuán)團(tuán)一簇簇的鮮紅所吸引，所陶醉，置身于美景之中。在這同時(shí)，又有誰(shuí)會(huì)想到被人所遺忘了的小草呢？雖然，它很渺小，不起眼，但是，我就是喜歡它！當(dāng)寒冷的冬天一過(guò)，小草就會(huì)迫不及待的探出嫩綠的小腦袋，慢慢地冒出新的面孔。小草，它擁有不屈不撓的精神堅(jiān)定的意志，在任何地方都隨處可見。不光是在“光禿禿”的地上，荒郊野外，都能看見它的身影。我喜歡草。我清晰的記得：那天雷陣雨一過(guò)，我打開窗戶，小草依然抬高了脖子，向人們展示它頑強(qiáng)的生命力。那天又來(lái)了一陣“狂風(fēng)暴雨”！晚上，我家的窗戶被打得“哐哐”響。田野下的油菜花都被殘忍地傷害了。原本是美麗多姿的，如今卻像一個(gè)個(gè)剃了頭的“光頭”！而它卻活得更好，長(zhǎng)高了，長(zhǎng)粗了，長(zhǎng)得更招人喜歡了......小草，它不怕刮風(fēng)下雨，不怕嚴(yán)寒酷暑，不怕雷擊電閃。是它默默無(wú)聞地為大地鑲上了一層美麗的邊框，而從不要求回報(bào)！我喜歡大自然，更喜歡小草！
小學(xué)喜歡寫匯編篇十六
從小我就很喜跳舞，爸爸媽媽看我那么喜歡學(xué)舞蹈，就幫我在少年宮報(bào)名了。
有一次，爸爸帶我去青少年宮跳拉丁舞。來(lái)到301室，“丁鈴鈴”上課了。老師先跳給我們看，剛開始我覺得很有趣。后來(lái)，才知道拉丁舞其實(shí)很難學(xué)。老師對(duì)我說(shuō)：“做什么事情，都不能怕困難”。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師在前面做動(dòng)作，我們?cè)诤竺鎸W(xué)動(dòng)作。沒(méi)做好就要重來(lái)，做了一次又一次，直到動(dòng)作做標(biāo)準(zhǔn)為止。老師對(duì)我和舞伴說(shuō)：“你們兩個(gè)自己跳一遍”。跳完了，同學(xué)們熱烈的掌聲讓我覺得很自豪?，F(xiàn)在，我才明白，做什么事情都要認(rèn)真做，就一定能做好。
下課了，爸爸來(lái)接我?；氐郊?，媽媽說(shuō):“雨菡，今天學(xué)了什么能跳給我們看嗎？”我說(shuō)，“可以??！”我把老師教給我的舞蹈動(dòng)作都展示給大家看了。媽媽說(shuō)：“跳得真好！”我心里比吃了蜜還甜。
經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習(xí)，我拿了很多獎(jiǎng)。我想，我還要繼續(xù)努力，因?yàn)槲疫€想在更大的舞臺(tái)上展示自己！
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