總結是一種重要的溝通工具，它能夠幫助我們更好地與他人分享我們的經(jīng)驗和成果。著重突出自己在學習或工作中的亮點和成就，展示個人實力和能力。以下是一些值得注意的總結要點，希望對大家的寫作有所幫助。
度理論學習情況總結完整篇一
2021年，中心黨總支以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習宣傳貫徹黨的十九大精神和十九屆五中、六中全會精神、習近平總書記視察寧夏重要講話精神以及自治區(qū)第十二屆十次、十一次、十二次全會精神，全面落實自治區(qū)地質局黨委黨史學習教育動員會暨全面從嚴治黨工作會議精神，將黨史學習教育貫穿全年理論中心組學習中，緊跟事業(yè)單位改革發(fā)展形勢，著力發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學風，為圓滿完成工作任務提供強大的思想保證和精神動力?，F(xiàn)將學習情況報告如下。
(一)加強領導，突出重點，在深入學習上下功夫。一是成立了以中心領導班子為成員的學習中心組，由中心黨總支書記任組長，要求每個成員按照計劃做好學習，中心組做到了有學習計劃、有學習材料、成員有筆記、有心得體會等。
二是中心黨總支認真落實《中國共產(chǎn)黨黨委(黨組)理論學習中心組學習規(guī)則》，制定了《2021年黨總支理論中心組學習計劃》，中心黨總支把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務和主題主線，將黨史學習教育貫穿全年學習計劃當中，同時認真學習貫徹落實黨的十九大、十九屆五中、六中全會精神，習近平總書記視察寧夏重要講話精神、習近平法治思想等內(nèi)容，使黨員領導干部進一步增強了“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。
(二)緊跟發(fā)展形勢，在創(chuàng)新學習方式上下功夫。一是根據(jù)形勢任務需要，中心黨總支邀請自治區(qū)黨委當時學習教育宣講團成員、地質局黨史學習教育宣講團成員作專題輔導講座，對習近平總書記關于黨史學習教育重要指示精神要求進行解析，進一步廓清思想迷霧，堅定奮進決心。二是緊貼時代發(fā)展和領導干部學習特點，結合黨史學習教育，購買了《習近平論中國共產(chǎn)黨歷史》《中國共產(chǎn)黨簡史》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關于中國共產(chǎn)黨歷史論述摘編》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》等權威理論輔導學習資料提供給中心組成員。三是將個人自學、集中學習、觀看視頻，黨性教育基地、黨史學習教育展、寧夏廉政警示教育基地等形式相結合，切實拓展了中心組成員學習的廣度和深度，提高學習的質量和效果。切實把加強理論學習同中心業(yè)務工作結合起來，同自覺增強黨性修養(yǎng)和拒腐防變能力結合起來，同“我為群眾辦實事”結合起來，扎實推進學習理論和指導實踐相結合。四是組織黨員干部到六盤山紅軍長征紀念館、將臺堡等紅色教育基地參觀學習，經(jīng)過追尋先烈足跡，重溫入黨誓詞，使黨員干部思想受到了洗禮，黨性修養(yǎng)進一步提高、夢想信念進一步堅定，為人民服務的宗旨意識進一步得以牢固。
(三)結合工作，在學以致須用上下功夫。中心黨總支著重把理論學習與專題調研結合起來、與現(xiàn)場學習教育相結合，以黨史學習教育為契機，深入基層、深入群眾，扎實開展“我為群眾辦實事”活動中，深化理論學習，強化學以致用。按照中心組學習計劃的要求，中心組成員制定了個人學習計劃，并根據(jù)學習內(nèi)容和交流發(fā)言的主題，做到學習有專題，討論有重點，發(fā)言有質量;在集中學習之外，中心組成員還利用工作之余進行了自學。全年組織集體學習x次，交流研討x次，開展調研x人次、撰寫理論文章、心得體會x篇，請假x人次，補課x次，出席率x%以上。
二、取得成效。
(一)進一步提高了理論修養(yǎng)。經(jīng)過學習，中心組成員能夠自覺運用所學的理論、思想、方法，正確地解決工作中遇到的新情景和新問題，并經(jīng)過實踐對理論進行總結和提煉。
(二)進一步增強了創(chuàng)新意識。經(jīng)過學習，中心組成員的眼界變得更開闊，思路變得更活躍，進取變得更強勁，在提升中心后勤保障服務工作中，提出了切實可行高效的創(chuàng)新工作方法。
(三)進一步理清了工作思路。經(jīng)過學習，中心組成員進一步統(tǒng)一了思想，理清了工作思路，確定了“抓學習，提素質，抓作風，樹形象，抓監(jiān)管，求創(chuàng)新，抓服務，促發(fā)展”等工作措施。
三、存在的問題。
一是學習形式還有待于進一步豐富;二是部分黨員干部學習的主動性和自覺性仍有待加強;三是聯(lián)系實際，學以致用的能力仍有待提升。
四、下一步工作計劃。
在下一步的工作中，中心黨總支將進一步抓好中心組理論學習，持之以恒抓好各項理論學習工作，發(fā)揮好中心組學習的表率作用。
(一)提高思想認識，推動理論學習實踐化。一是要切實把加強和改進中心組學習作為重要工作擺在突出位置，列入重要議事日程，納入黨建工作責任制，納入意識形態(tài)工作責任制。二是深入學習貫徹習近平總書記在黨史學習教育總結大會上的重要講話精神及習近平總書記系列重要講話精神，深入貫徹黨的十九屆六中全會精神及全國兩會、自治區(qū)兩會精神，不斷深化對黨的歷史的系統(tǒng)掌握，明確繼承傳統(tǒng)、立足當前、開創(chuàng)未來的實踐要求。三是將所學的理論知識和中心的工作實際相結合，從而構成適合中心自身高質量發(fā)展的對策，明確了下一步努力的方向，從而達到學習一次提高一次的目的。
(二)圍繞工作中心，注重學習效果。一是要進一步擔負起抓理論武裝的政治責任和領導責任，不斷加強和改進中心黨總支理論中心組學習，深入推進中心“一帶一跟一組織”學習機制，切實提升中心組學習的科學化規(guī)范化水平。二是創(chuàng)新學習方式，將中心組學習與理論講座、專題活動、解決基層問題相結合，豐富學習形式，切實錘煉中心組成員的黨性修養(yǎng)和駕馭工作的能力。(三)著力增強統(tǒng)籌力，做好服務保障。一是中心組學習服務保障工作由中心辦公室負責落實，要經(jīng)常研究學習情況，提出改進措施，抓好督促落實。二是認真開展下基層調研活動，認真撰寫心得體會、調研報告或理論文章，做好宣講輔導，做到理論與實際相結合。
度理論學習情況總結完整篇二
根據(jù)通知要求，現(xiàn)將我局理論學習中心組學習情況報告如下。
2017年度，海西州司法局黨組在州委的堅強領導下，深入學習宣傳貫徹黨的十九大、省州黨代會精神，認真踐行“兩學一做”活動常態(tài)化，把中心組學習作為新時期加強思想理論建設和干部隊伍建設的重要載體來抓，進一步增強理論學習的規(guī)范化、制度化，不斷豐富學習內(nèi)容，創(chuàng)新學習方式，緊密聯(lián)系司法行政發(fā)展實際，做到學以致用，活學活用，取得了明顯效果。通過理論學習，黨組中心組成員的理論修養(yǎng)和執(zhí)政水平得到了切實提高，進一步統(tǒng)一了思想、堅定了信念、轉變了作風，增強了領導班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力，為推進司法行政公共法律服務體系建設，公證處事業(yè)體制改革，強化執(zhí)法規(guī)范化建設提供了有力的思想保證，現(xiàn)將有關學習情況總結如下：
局黨組在思想上高度重視中心組學習工作，強化組織領導，建立健全了中心組學習機構，成立了由黨組書記任組長的中心組學習領導小組，按照州委學習計劃安排，結合實際制定學習計劃，嚴格執(zhí)行學習制度，狠抓理論學習的貫徹落實。
(一)注重學習制度的落實，努力加強學習的規(guī)范性。對中心組學習進行了較為全面的規(guī)范，在學習計劃的實際性與系統(tǒng)性、學習內(nèi)容的前瞻性與針對性、學習制度的嚴肅性與靈活性上進行了深入研討，并在學習中建立和完善了集體研討、個人自學、專題調研、匯報通告等學習方法，用制度促學習。一是嚴格落實學習例會制度。堅持每月進行學習，中心組成員參學率達到98%以上;對學習內(nèi)容進行提前準備，并做好學習記錄。此外，在工作之余各成員還根據(jù)自身需求制定自學計劃和選學課題，切實保證學習質量。二是力促知識鞏固吸收。為了讓所學知識真正入腦、入心，將所學轉化為能力，為工作所用，我們注重理論與實際結合，使學有所用，不斷提高學習積極性。三是嚴抓監(jiān)督工作。制定了《海西州司法局黨組中心組學習制度》，從考勤、筆記等幾個方面，進行了嚴格要求，從而保證了中心組理論學習的有效開展，并把學習結果直接與年終述職考評掛鉤。
(二)注重學習內(nèi)容的落實，不斷增強學習的針對性。一是按照“學習要精，學有所用”的要求，明確“以解決實際問題”的學習目的，注重學習與解決實際問題想結合;二是圍繞司法行政改革任務，干部職工關心的熱點、難點、焦點問題，確定學習主題，狠抓了學習內(nèi)容的落實;三是注重學習與貫徹黨的重大方針、政策相結合。近一年來，黨組中心組成員深入學習黨的路線、方針政策、主要學習了全省政法、司法行政工作會議精神，州委組織部《2017年工作要點》、州政府州紀委、州委政法委關于黨風廉政工作會議精神，訂購學習了習近平《關于嚴明黨的紀律和規(guī)矩的論述摘編》《知之深愛之初》文章、學習省州黨代會精神、治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略、自治州民族團結教育條例、堅定踐行“四個意識”，扎扎實實推進生態(tài)環(huán)境保護等文件精神，進一步理清了工作思路，在學習中統(tǒng)一了大家的思想，增強了班子的凝聚力。四是注重學習與走訪調研相結合。要求中心組成員在平時對基層聯(lián)點、幫扶點進行走訪，收集干部職工、幫扶牧民群眾反映的熱點、難點問題，在走訪中探問題，在走訪中找課題，發(fā)放征求意見表、召開了三次民主生活會，撰寫學習。五是在深入學習的基礎上，根據(jù)學習所得，結合分管工作實際，相繼解決了黨員活動室、職工讀書室及業(yè)務工作中的實際問題給予有效舉措。
(三)改進方法，努力提高理論學習實效。我們在理論中心組學習堅持集中與分散相結合、專題輔導與集體討論相結合等形式的基礎上，進一步改進理論中心組的學習方法，采取“讀、聽、看、談、寫”等學習方式，落實中心組成員在職自學制度。為了保證學習的質量和效果，中心組學習主要采取了集中與自學相結合的方式，在“閑時集中學，忙時重自學”的原則上，堅持從學習的度和量上進行把握。閑時充分利用學習時間，做到合理安排，不搞不切實際的貪多求快，適當增加學習內(nèi)容，重點放在持之以恒，注重實效上;忙時工作再緊張也不放松學習，做到有的放矢，靈活安排，使理論學習與工作目標一致，相互促進，既起到了好的學習效果，同時也避免了理論學習流于形式。今年理論中心組已經(jīng)學習了六次，成員每人記筆記都近萬字，寫3篇。
在抓常規(guī)學習的同時，理論學習中心組主要領導還積極參加州委中心組的學習，在“兩個改變”上求創(chuàng)新：一是突出重點，先后邀請州黨校講師做宣講，邀請省司法廳和法學院教授做法制輔導報告，提升了學習層次，開闊了領導干部的視野，提高了全局黨員干部的修養(yǎng)。二是改變“按部就班學”為“緊跟形勢學”。堅持和發(fā)揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學風，運用學習成果指導工作實踐，促進工作與學習相互交融、相互促進、相得益彰。通過學習，中心組成員進一步解放思想，理清了工作思路，著力轉變不適應不符合新時代新發(fā)展要求的思想觀念，不斷提高了發(fā)展、深化改革開放、促進司法行政維護社會和諧的職能作用。
學習的最終歸宿在于運用。在學習中，中心組成員充分發(fā)揮理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學風，努力從提高學習質量出發(fā)，增強理論中心組學習的吸引力，在“真學、真信、真用”上狠下功夫，取得了明顯的學習效果。
1、進一步提高了理論修養(yǎng)。理論學習中心組成員在深刻領會黨的方針、政策上狠下功夫，并努力運用所學的理論、思想、方法，分別把中心組成員理論學習的成果和黨員干部通過學習撰寫的理論文章和心得體會放在學習園地上，進行相互交流，相互學習，結合實際共同探討和宣傳理論學習的認識體會，達成政治理論上的共識。正確地解決工作中遇到的新情況、新問題，穩(wěn)妥地處理了工作中的矛盾和困難。
2、進一步增強了創(chuàng)新意識。通過學習，使得中心組成員的眼界變得更開闊，思路變得更活躍，銳意進取精神變得更強勁，進一步轉變了工作作風，提高了業(yè)務能力。努力營造了認真學習、積極探索、民主討論，求真務實的良好氛圍。
3、進一步提升了工作能力。黨組中心組在學習過程中，引導成員主動地把理論文化知識轉化為實際工作的動力，真正把學習的過程轉化為破解難題、推動工作的過程，提高了解決實際矛盾和應對當前新形勢下新問題的能力，努力成為“肯干事、會干事、敢擔當”的干部。
度理論學習情況總結完整篇三
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
按照相關文件要求，為加強疫情防控工作，確保全校師生身體健康，開學時間延遲，按照“停課不停學”的原則，我校充分發(fā)揮和利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”優(yōu)勢，通過xxx平臺、網(wǎng)絡電視、qq群、微信等途徑與家長、學生保持聯(lián)系，提出學習建議，建設“空中課堂”，開展網(wǎng)絡教學。為了保證教學效果有效、優(yōu)質，教研中心安排廣大教師開展網(wǎng)上集體備課活動?，F(xiàn)將網(wǎng)上授課、集體備課情況總結如下：
一、具體措施：
1.發(fā)放調查問卷，篩選出能擔任此次網(wǎng)上授課的教師，根據(jù)學生的實際情況分班教學。
2.我校根據(jù)本學期的需要，制訂教師調整方案，調整教研組成員，加入相應的教研組，參加集體活動。每天上報考勤，統(tǒng)計教師參加活動情況。
3.各位中層深入教研組了解情況，參與備課及管理工作。
4.牽頭學校教研組長帶領組員制定網(wǎng)絡集體備課安排表、教學計劃、教學進度，將本學期教學內(nèi)容合理分配給本學科每位科任教師。開學前兩周的課，盡量安排有經(jīng)驗的老師主備，保證備課質量。
5.統(tǒng)一備課模板。下發(fā)統(tǒng)一的備課模板，教師備課時將教學內(nèi)容填寫到具體的教案模板中，有個性化備課的要求。
6.按照個人備課、網(wǎng)絡交流、確定共享教案的流程嚴格執(zhí)行。通過個人對共享教案的修改，最后形成特色教案，以備后用。
7.沒有電腦設備的教師要求手寫教案，按要求拍照片上交。同時下發(fā)學生賬號，在自己所在的班級每天停課學習。
8.各中層領導包年級，每天巡課，講巡課時發(fā)現(xiàn)的問題及時反饋在群里，教務處統(tǒng)一匯總，針對出現(xiàn)的問題提出相應的建議。
二、開展情況。
我校有學生xxx人，實際網(wǎng)上授課學生數(shù)xxx人，電視學習xxx人，無設備x人。根據(jù)問卷調查的結果，我們將小學分成xxx個班，初中xxx個班，授課教師初中xxx人，小學xxx人。所有教研活動均在網(wǎng)上開展。
1.這種方式能夠基本解決當前疫情下正常進行集體備課活動的問題。集體備課可以集思廣益，研究出最好的教學方案，有效地提高了備課的效率。平時老師們自己在備課的時候缺乏與同伴的交流，基本上都是閉門造車?，F(xiàn)在大家每個人都做一次主備，這樣就可以把自己最優(yōu)秀的教案展示給大家，同時也是提高自己對教材分析和研究教材的能力提高。
2.各教研組長每天上報考勤，確保每位教師按時保質參加網(wǎng)上集體備課的效果。每位中層都深入到每一個小組，了解大家在活動中。
當前隱藏內(nèi)容免費查看發(fā)言是否積極。
3.在教研組、備課組組長的帶領下，教師積極完成組長安排的主備任務。
5.教研組長給每個人發(fā)了一份電子備課表格，里面有二次備課和三次備課的項目欄，并且分別用藍色和綠色標注，形成個性化備課。
6.授課教師能認真?zhèn)湔n，提前候課，第一個星期對平臺的使用有點不熟悉，但是在第二個星期幾乎都能掌握平臺中的小工具，也能和學生積極互動，效果比較明顯。
7.在此期間我們召開了教研組長和班主任視頻會議，會議傳達了市教研中心關于網(wǎng)上授課的幾點建議，督促班主任讓學生都能按時上課。
三、存在的問題：
1.在平臺上無法像平時一樣展示每位老師設計的教案，一直在討論怎么上課，但是具體在網(wǎng)絡直播課堂上如何進行教學無法顧及。
2.設計的教案還是符合平時的教學模式，無法真正的進入上網(wǎng)課的教學思路，這種模式較為新穎，老師們還正在摸索。
3.個別教師對集體備課的作用認識不到位。光強調自己在設備上存在哪些困難，卻沒有認識到在集體備課活動中收獲了什么。
4.學生在上課時，因缺乏監(jiān)督，有一部分經(jīng)常掉線，不認真聽課，學習效果不是很好。作業(yè)情況也不是很好，有些學生沒有設備，無法完成新課學習的任務，有些學生不按時完成作業(yè)。
我們今后將做到精細化管理，不滿足于眼下取得的點點成效，仍會一如既往，倍加努力,積極探索集體備課的新思路和新方法，真正做到人人參與，人人思考，人人發(fā)言，人人受益，把工作做得更好。
度理論學習情況總結完整篇四
xxxx年，衛(wèi)生局黨委堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十九大精神為指導，貫徹落實科學發(fā)展觀，以城鄉(xiāng)公共衛(wèi)生體系建設為核心，以規(guī)范化服務型政府建設和基層民主政治建設為保障，緊密聯(lián)系衛(wèi)生工作實際，圍繞城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、“四位一體”科學發(fā)展總體戰(zhàn)略和“三新”突破年各項工作，進一步提高各級領導干部的理論水平和執(zhí)政能力，為努力構建城鄉(xiāng)公共衛(wèi)生服務體系，推進我縣各項衛(wèi)生事業(yè)又好又快發(fā)展，提高全民健康水平，有效解決老百性看病難、看病貴問題提供智力支持和思想保證，取得了明顯成效。現(xiàn)就學習理論、指導實踐、推動工作情況總結如下。
x縣衛(wèi)生局中心組由衛(wèi)生局黨委書記、局長x同志任組長，負責審定年度學習計劃和學習安排，主持召開中心組學習會，指導、檢查、督促中心組成員和下級黨支部的理論學習，組織中心組成員開展理論學習交流活動，中心組成員由黨委委員、副局長組成。衛(wèi)生局中心組下設中心組學習辦公室，辦公室主任由李長征同志兼任。辦公室負責制訂學習計劃、學習記錄、收集編印發(fā)放學習資料、邀請專家輔導及對外宣傳、學習檔案整理、會議安排、會議通知、學習考勤、會務保障和通報學習成果等工作。
按照《xx縣縣委辦公室關于進一步完善縣委中心組學習制度的意見》精神，衛(wèi)生局黨委結合衛(wèi)生行政工作實際建立并堅持中心組學習制度，規(guī)定學習時間、拓展學習內(nèi)容、改進學習方式、提出學習要求，強化檢查考核。在建立學習制度的基礎上，結合衛(wèi)生中心工作和重點工作制定年度理論學習計劃，強調學習理論同指導工作相結合，解決認識問題與解決實際問題相結合，轉變思想作風同轉變工作作風相結合，提高理論水平同提高領導水平相結合，切實做到學以立德、學以增智、學以致用。
1、集中輔導。堅持每周政治學習，組織機關全體黨員、職工集中輔導學習黨的十九大報告、《堅持科學發(fā)展，構建和諧x》統(tǒng)籌城鄉(xiāng)綜合配套改革試驗區(qū)建設xxx題、黨風廉政建設、干部作風整頓、“胡錦濤總書記在中央省部級干部進修班發(fā)展的重要講話”等理論。
2、專題討論。每周通過局黨委會議組織衛(wèi)生局各位局領導傳達學習黨的十九大精神，結合衛(wèi)生中心工作展開討論，理清工作思路，提出下一步工作要點；組織衛(wèi)生局各科室主任、縣屬各醫(yī)療單位負責人開展《衛(wèi)生行政管理》封閉式學習培訓，專題討論衛(wèi)生行政管理和公立醫(yī)院管理，為推進公共衛(wèi)生服務體系改革提供理論基礎。
3、專家論壇。舉辦“醫(yī)藥領域有關法律知識”、《物權法》專家論壇，衛(wèi)生局法律顧問蔣寧律師、川師大曹繼明教授主講，衛(wèi)生局中層以上干部，全體黨員，縣屬各醫(yī)療衛(wèi)生單位負責人參加了培訓。
4、個人自學。向各位局領導、各科室發(fā)放《黨的建設》、《x機關黨建》、《民主法制建設》、《堅持科學發(fā)展，構建和諧x》統(tǒng)籌城鄉(xiāng)綜合配套改革試驗區(qū)建設學習、《黨的十九大精神宣講輔導讀本》等學習材料，開展個人自學和科室自學。
（二）學以立德、學以增智、學以致用，中心組成員結合各自分管工作實際，認真了進行了理論學習，寫出了心得體會，并撰寫了題為《x縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院歷史負債現(xiàn)狀調查與思考》、《關于衛(wèi)生系統(tǒng)后備干部工作的思考》、《關于對我縣新型農(nóng)村合作醫(yī)療的調研報告》、《淺談提高醫(yī)療服務質量管理的措施》、《完善治理商業(yè)賄賂監(jiān)督機制確保醫(yī)療行業(yè)作風根本好轉》的調研文章共x篇。
衛(wèi)生局黨委通過中心組學習，不斷提高政策理論水平，并將之用于指導實踐，推動衛(wèi)生工作不斷進步。xxxx年來，衛(wèi)生工作取得了顯著成效。
1、率先完成村衛(wèi)生站標準化、規(guī)范化、信息化建設項目任務，基本實現(xiàn)“小病不出村”的就醫(yī)格局。
xxxx年xx月，x縣xxx個村衛(wèi)生站標準化、規(guī)范化、信息化建設全部通過達標驗收，“信息化”填補了全市乃至全省村衛(wèi)生站信息網(wǎng)絡管理的空白。村站自籌和政府補助總計投入資金xxx.x萬元，增加業(yè)務用房面積xxxx平方米，購置總價值xx.x萬元的電腦及基本診療設備xxxx件。所有村衛(wèi)生站房屋建筑面積均達到xx平方米以上，做到統(tǒng)一色彩、統(tǒng)一格調、統(tǒng)一標識、統(tǒng)一外觀；區(qū)域布置做到診斷室、治療室、藥房三室分開，病員休息室、健康教育室合二為一；醫(yī)護人員統(tǒng)一穿戴工作服、工作帽、口罩、統(tǒng)一佩證上崗；建立健全各項醫(yī)療護理制度、預防保健工作制度、公共衛(wèi)生工作制度并嚴格執(zhí)行。通過“三化”建設，衛(wèi)生信息網(wǎng)絡的觸角覆蓋和延伸到農(nóng)村衛(wèi)生工作的窗口和前哨；鄉(xiāng)村醫(yī)生業(yè)務學習由傳統(tǒng)的師承教育模式向現(xiàn)代化信息互聯(lián)網(wǎng)絡培訓教育轉變，學術水平和業(yè)務能力不斷進步；利用互聯(lián)網(wǎng)絡，能夠隨時向農(nóng)民群眾提供生動趣味的衛(wèi)生科普知識，健康促進工作取得明顯成效，農(nóng)民健康知識知曉率普遍提高；加強信息的收集和利用，參加新型農(nóng)村合作醫(yī)療的農(nóng)民在村衛(wèi)生站就診后，可方便快捷的通過互聯(lián)網(wǎng)絡直接結算兌現(xiàn)補助費用。
2、強力推進鎮(zhèn)衛(wèi)生院標準化建設，逐步建立科學規(guī)范的公立衛(wèi)生院管理制度。
完成鎮(zhèn)公立衛(wèi)生院整修改造建設xx個，萬平方米，%；增加萬元以上設備配置xx臺，增加急救車xx輛；標準化建設達到了統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一標準、統(tǒng)一配置、統(tǒng)一風貌、統(tǒng)一標識“五統(tǒng)一”要求；紅光、安靖兩個鎮(zhèn)公立衛(wèi)生院總面積為xxxx平方米的新建（遷建）建設項目在年底將全面竣工。為提高鎮(zhèn)公立衛(wèi)生院的服務能力，保障農(nóng)村群眾常見病、多發(fā)病就近就醫(yī)，縣衛(wèi)生局重點從管理體制、服務功能、運行機制、基礎設施建設和人才隊伍建設x個方面對鎮(zhèn)衛(wèi)生院進行了嚴格規(guī)范。一是籌備和組建醫(yī)院管理中心，推行“三分開一委派”，對全縣醫(yī)療機構的人、財、物實行統(tǒng)一管理。為規(guī)范收支行為，專門成立了集中支付管理辦公室，公開招考系統(tǒng)內(nèi)優(yōu)秀財務人員，對鎮(zhèn)衛(wèi)生院財務收支實行集中管理；二是深化人事制度改革，嚴格按照“定員、定編、定崗、定責”的“四定”方針對鎮(zhèn)衛(wèi)生院進行人員配置和管理。會同縣人事局制定印發(fā)了《x縣人事人才管理辦法》、《x縣衛(wèi)生局臨時用工管理細則》和《x縣衛(wèi)生局人才引進實施細則》，在全市率先實行建制鎮(zhèn)公立衛(wèi)生院院長的公開招聘嘗試；三是深化分配制度改革，全面實施鎮(zhèn)公立衛(wèi)生院院長目標績效工資制度和職工崗位績效工資制度；四是改變傳統(tǒng)服務模式，以點帶面，實行鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)生、護士分片包干、上門服務制度。
3、著力推進省級社區(qū)衛(wèi)生服務示范中心創(chuàng)建工作，為廣大社區(qū)居民提供優(yōu)質便捷的公共衛(wèi)生服務。
按照社區(qū)衛(wèi)生服務中心“八統(tǒng)一”要求，積極開展了x鎮(zhèn)社區(qū)衛(wèi)生服務中心創(chuàng)建省級示范中心工作，經(jīng)過x年的努力，社區(qū)衛(wèi)生中心內(nèi)外整修改造已全面完成，環(huán)境溫馨、舒適，功能分區(qū)明確，標識、標牌統(tǒng)一；信息管理雛型初具，引進了專業(yè)信息管理系統(tǒng)，完成了計算機網(wǎng)絡、硬件配置和人員培訓；轄區(qū)內(nèi)居民健康狀況的基線調查和健康檔案的錄入、管理工作按進度完成；雙向轉診、慢病管理、高危人群健康隨訪、殘疾人功能康復、兒童免疫接種、孕期保健等工作順利開展，社區(qū)衛(wèi)生服務中心的公共衛(wèi)生服務能力得到明顯提高。
1、貫徹落實縣委、縣政府《關于深化統(tǒng)籌城鄉(xiāng)綜合配套改革建設的實施意見》精神，加快推進x縣深化統(tǒng)籌城鄉(xiāng)衛(wèi)生均衡發(fā)展步伐。
縣衛(wèi)生局在充分調研的基礎上擬定了《關于深化統(tǒng)籌城鄉(xiāng)衛(wèi)生均衡發(fā)展的實施意見》，按照先行先試、大膽實踐的要求，在x鎮(zhèn)衛(wèi)生院率先推行深化統(tǒng)籌城鄉(xiāng)衛(wèi)生均衡發(fā)展試點工作。在安德鎮(zhèn)衛(wèi)生院初步建成配套政策落實、服務網(wǎng)絡健全、人力配置合理、服務功能完善、監(jiān)督管理規(guī)范，適應社會需求的醫(yī)療衛(wèi)生服務體系；實現(xiàn)服務提供主體從市場主導向政府主導轉變、服務提供資源從分散實施向統(tǒng)籌布局轉變、服務提供方式從救助為主向多元化轉變；由座等病人的被動服務轉變?yōu)樯钊氪迕窦彝サ闹鲃臃?、由面向病人擴大到每個家庭和重點人群；由?？品瞻l(fā)展為集預防、保健、醫(yī)療、康復、健康教育、計劃生育“六位一體”的綜合服務。
2、積極探索公共衛(wèi)生服務體系改革的新思路，新舉措，切實保障城鄉(xiāng)居民享有均等化的公共衛(wèi)生服務。
按照黨的十九大對衛(wèi)生工作提出的新要求，縣衛(wèi)生局在認真總結、深入調研、集思廣益的基礎上，初步擬定了公共衛(wèi)生服務體系改革的實施意見報縣委、縣政府審議，明確了公共衛(wèi)生服務體系改革的指導思想和目標任務，努力在重點領域和關鍵環(huán)節(jié)率先突破。從xxxx年起，整合利用現(xiàn)有衛(wèi)生資源，著力打造集現(xiàn)代醫(yī)學、中醫(yī)中藥、婦幼保健為一體的x縣醫(yī)療中心；推進鎮(zhèn)村兩級衛(wèi)生機構整體轉型，將現(xiàn)有鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生站整體轉型為社區(qū)衛(wèi)生服務中心和社區(qū)衛(wèi)生服務站，強化農(nóng)村社區(qū)衛(wèi)生“六位一體”的服務功能；完善突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急指揮體系、衛(wèi)生信息網(wǎng)絡體系、疾病預防控制體系、醫(yī)療救治體系、衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督體系等城鄉(xiāng)公共衛(wèi)生五大體系建設；加強衛(wèi)生基礎設施建設，不斷提高衛(wèi)生服務的裝備水平；加強職業(yè)道德教育和業(yè)務培訓，不斷提高衛(wèi)生隊伍的思想道德素質和業(yè)務技術水平。力爭用x-x年的時間，實現(xiàn)衛(wèi)生管理科學化、機構建設標準化、運行機制規(guī)范化、醫(yī)療服務人性化，建立起城鄉(xiāng)統(tǒng)一、城鄉(xiāng)居民公平享受、城市與農(nóng)村軟硬件均衡的縣、鎮(zhèn)、村三級架構的公共衛(wèi)生服務體系、社區(qū)衛(wèi)生服務體系、惠民服務體系，以滿足城鄉(xiāng)居民“看得到病、看得起病、看得好病”的健康需求。
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度理論學習情況總結完整篇五
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
市x局深入貫徹落實習近平總書記系列重要講話精神，搭建青年干部理論學習、交流研討新平臺，成立青年理論學習小組——“青編”讀書會，念好“領、精、活、實”四字決，不斷強化青年干部理論武裝，促進青年干部成長成才，助力黨建質量提升和模范機關建設創(chuàng)建。
一是學習方向“領”，帶頭示范形成效應。局領導xxx高度重視青年理論學習小組工作，親自謀劃工作方案，精心部署并參加每次活動，與青年干部暢談讀書體會和所思所悟。局機關黨委書記、副局長xxx掛帥學習小組組長，堅持先學一步、學深一層，帶頭學習理論、帶頭討論發(fā)言。機關黨委為青年理論學習小組集中購置x余冊書籍。在局領導的示范帶動下，全局青年干部堅持“每人每個月讀一本書、寫一篇心得體會、推薦一本好書”制度，把讀書作為重要的生活方式和行為習慣，形成了“學思踐悟”“比學趕幫超”的濃厚學習氛圍。
二是學習內(nèi)容“精”，學深悟透創(chuàng)新理論。青年理論學習小組把深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要任務，第一時間跟進學習習近平總書記系列重要講話精神和黨的十九屆六中全會精神，組織青年干部通過學習小組平臺全面系統(tǒng)學、深入思考學、聯(lián)系實際學，切實提高用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作的能力和水平?！读暯秸勚螄碚返谌戆l(fā)行以來，該辦為每名黨員干部購買一本作為“案頭書”，列入理論中心組學習和黨支部學習第一議題、常設議題，專門組織青年理論學習小組圍繞《習近平談治國理政》第三卷集中研讀，撰寫學習體會x余篇。目前正在組織黨的十九屆六中全會精神專題學習研討，不斷掀起黨史學習教育的新高潮。
三是學習方式“活”，積極探索豐富形式。x月x日，全局舉辦以《履行xxxx工作使命推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化——論如何貫徹落實黨的十九屆六中全會精神》為題的黨課。x月x日，小組成員到xxx會址紀念館開展現(xiàn)場教學，用行動向黨獻禮。x月x日，召開“讀書與成長”座談會，青年干部圍繞主題、結合實踐，暢談個人心得和收獲。x月x日，青年干部代表圍繞《習近平談治國理政》第三卷向全局匯報學習體會，展示青年干部朝氣蓬勃的精神風貌，營造人人都是宣講者的良好氛圍。
四是學習成果“實”，推進形成工作成效。自學習小組成立以來，我局及時建立學習小組學習成果匯報微信群，青年干部認真撰寫讀書筆記，在微信交流群里積極發(fā)表個人觀點、分享心得體會，在相互交流討論中碰撞思想、開闊視野。為加強全局干部學習的統(tǒng)籌和新老同志間的思想交流，機關黨委每x個月匯編學習小組學習成果，目前已印發(fā)?？秞xxx》x期，供全局人員閱讀、交流。青年干部立足本職崗位，踐行知行合一，把學習收獲融匯在崗位工作中，轉化為開展xxxx工作的實踐力量，在xxxx改革、xxx管理、xxx體制改革等工作中交出優(yōu)異的答卷，為xxx實現(xiàn)高質量發(fā)展提供堅強體制機制保障。
下一步，我局將繼續(xù)堅持守正創(chuàng)新，把青年理論學習小組“青編”讀書會辦出質量效益、打造特色品牌，為我市xxxx工作貢獻青春力量。
度理論學習情況總結完整篇六
我中心黨組從建設學習型機關、推動學習型社會建設的戰(zhàn)略高度，充分認識新形勢下加強黨組中心組學習的重要性和必要性，不斷增強學習的主動性和自覺性，不斷推動學習進一步規(guī)范。
(一)規(guī)范學習制度。一是結合實際，認真研究制定了學習制度，并將制度上墻，嚴格組織實施。二是建立并堅持“四帶頭”活動制度。每季度主要領導帶頭參加中心組學習，帶頭作一次形勢報告，帶頭上一次黨課，帶頭開展一次專題調查研究并形成調研文章。三是堅持和強化“一把手”負責制，由主要領導負責中心組學習的計劃安排、組織實施、總結提高。四是進一步規(guī)范學習考勤、學習筆記、學習調研、學習檔案、檢查考核等制度，做到人員、時間、經(jīng)費、資料、輔導“五落實”，確保每季度集中學習研討1次，參學率100%。
(二)規(guī)范學習內(nèi)容。一是深入學習黨的十八屆四中、五中、六中全會和十九大精神。二是深入學習貫徹“兩學一做”和良好家風建設。三是深入學習中國特色社會主義理論體系，深化對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的認識。四是深入學習實踐科學發(fā)展觀，增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性。五是深入開展社會主義核心價值體系的學習教育，把社會主義核心價值體系融入到干部職工日常工作生活學習中。
(三)規(guī)范學習形式。一是在家學習和在外學習相結合。采取學習、培訓、進修和外出參觀考察等方式，增強中心組學習的生動性和吸引力。二是專人主講與大家討論相結合。每次學習，有專人領學，并開展交流討論。三是規(guī)定學習內(nèi)容和自選學習內(nèi)容相結合。除中、省、市、區(qū)規(guī)定的必學內(nèi)容外，結合實際，自選有關內(nèi)容。四是學習與調研相結合。組織中心組成員到聯(lián)系鄉(xiāng)、幫扶村等處實地調研，增強理論學習的針對性、真實性、可靠性。
(四)規(guī)范學習程序。每次學習都由專人擬定學習意見，經(jīng)中心組組長審簽后形成學習方案;每次學習都有領學者或輔導者，有交流發(fā)言材料和學習討論記錄;每次學習，都有專人及時收集整理相關資料，并歸檔保存。
(五)規(guī)范學習調研。一是深化理論學習。通過調研，掌握第一手材料，進行深入分析，獲得正確的認識，把認識成果又反映到中心組學習中去。二是檢驗學習成效。通過調研，檢驗了中心組成員是否真正掌握了理論，是否把學習成果轉化為工作的能力和水平。
度理論學習情況總結完整篇七
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
一、強化示范帶動，增強學習效果。
xx黨組始終堅持“上行下效”，切實發(fā)揮黨組理論學習中心組推動全辦學習貫徹習近平總書記系列重要講話及對xx工作x次重要指示精神和x次重要批示精神的示范引領作用。
（一）深化學習，充分發(fā)揮思想引領作用。中央和市委每開展一項重大活動后，市xx黨組都及時以黨組會的方式進行集體學習，并結合《市xx黨組理論學習中心組2019年理論學習計劃》，設置相應專題，有計劃地組織中心組進行集中學習，做到持久學、延伸學、深入學。上半年，市xx黨組理論學習中心組共舉行了x次集中學習，累計開展集中學習x天，參學人員為黨組理論學習中心組成員及其他局級領導和各部門主要領導，參學率達x％。通過中心組先學先行，示范引導全xx各級黨員干部用學習習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
（二）深入研討，充分發(fā)揮凝聚力作用。以深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話特別是對xx工作x次重要講話精神為主線，結合xx工作實際，科學選題、深入領會、自覺貫徹，切實用講話精神統(tǒng)攬xx各項工作。通過深入學習習近平總書記系列講話，對x在改革發(fā)展過程中遇到的困難和問題進行思考和研討，牢牢把握改革發(fā)展重點任務，緊密聯(lián)系x實際談認識、談問題、談舉措，找出工作突破口和切入點，把學習活動與推動當前各項工作有機結合起來。
（三）落實制度，充分發(fā)揮理論意識能動作用。xx黨組高度重視中心組理論學習，xx黨組書記xx，親自提主題、定標準、審計劃，帶頭調研、帶頭輔導、帶頭抓落實。每次集中學習，親自主持，帶頭講學習、談體會，年初認真審定學習計劃，始終做學以致用、用有所成的模范。在黨組書記xx的帶動下，其他中心組成員都把學習視為一份政治責任、一種精神追求、一項思想修煉，帶著深厚的感情學、捧著執(zhí)著的信念學、應著實踐的要求學，力求主動學、用心學、深入學，堅持不懈、持之以恒，既統(tǒng)一了思想認識、升華了執(zhí)政理念，又提高了政治素質、提升了領導水平，有力地促進了領導班子建設。
二、豐富學習載體，創(chuàng)新方式方法。
xx黨組理論學習中心組始終堅持不斷豐富學習載體，創(chuàng)新學習方法，做到學深學透學出成效。
（一）以線上學習平臺為載體，營造良好學習輿論氛圍。中心組成員依托干部在線學習網(wǎng)、學習強國app等新媒體平臺，自覺處理好集中學習與個人自學的關系，擠出時間加強理論學習，做到學習與工作兩不誤，形成良好的學習氛圍。結合“不忘初心、牢記使命”主題教育活動，邀請專家、學者到xx作專題輔導，引導中心組成員切實增強用習近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略武裝頭腦、指導實踐、推動工作的思想自覺和行動自覺，扎實抓好中央和市委各項決策部署的貫徹落實。
（二）以學習先進典型為載體，不斷增強為民情懷意識。結合中央、市委對深入開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的要求，組織中心組成員和各部門主要領導認真開展專題集中學習。通過集中觀看《錢七虎》先進典型電視專題片，引導中心組成員從先進典型中汲取了精神營養(yǎng)，進一步深刻領會習近平總書記關于學習弘揚先進、做好xx工作的重要講話精神。帶動全辦廣大黨員干部牢記黨的囑托，不忘初心、擔當盡責、扎實工作、廉潔奉公，無私奉獻，以實際行動書寫對黨和人民的忠誠。
結合開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，中心組成員采取定期或不定期的方式深入基層一線參與面對服務對象的實際工作，切身體會工作作風、工作方法和群眾需求之間的差距與對接，以實際行動讓廣大人民群眾感受到信仰、理想、信念和信心的強大力量，從思想和靈魂深處增強黨性，堅定理想信念。
三、抓好以知促行，注重成果轉化。
辦黨組始終堅持以知促行、以行促知、知行合一，在黨組班子的示范帶動下，中心組成員按照基礎在學、關鍵在做的要求，堅持學做結合、知行合一，堅持全覆蓋、常態(tài)化、重創(chuàng)新、求實效，強化問題導向，注重以上率下，堅持帶著問題“學”、針對問題“改”、結合實際“做”，形成了堅定的信仰追求、歷史擔當責任、真摯為民情懷、務實思想作風和科學思想方法，切實把理論學習體現(xiàn)到完善發(fā)展思路、破解發(fā)展難題、解決實際問題上來。
（一）破除虛假成分，樹牢講忠誠勤為民的政治標準。黨組理論學習中心組領導班子重點圍繞深入推進“不忘初心、牢記使命”主題教育，突出全面從嚴治黨和x系統(tǒng)專項整治整改工作，堅持把學習的所思、所悟、所得，內(nèi)化于心，外化于行，努力做到思想上返璞歸真、黨性上固本培元、作風上務實肯干，黨內(nèi)政治生活更加嚴肅，建章立制取得實效，作風建設更加深入，黨風廉政建設和反腐敗各項工作取得明顯成效。
（二）破除虛空陋習，打造重實際講擔當?shù)恼紊鷳B(tài)。黨組依托資源優(yōu)勢、區(qū)位優(yōu)勢、通道優(yōu)勢和精神優(yōu)勢，不斷加大對黨的十九大精神，習近平總書記系列重要講話和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略以及對xx次重要講話精神等的解讀闡釋力度，總結研究xx工作的理論實踐經(jīng)驗和推動改革發(fā)展的創(chuàng)新舉措，切實把理論學習成果轉化為促進xx的實際行動，形成推進馬克思主義大眾化的整體合力，為xx建設闖出一條跨越式發(fā)展路子提供了決策參考和理論指導。
（三）破除頑瘴痼疾，形成重實干講實績的政治氛圍。黨組理論學習中心組成員結合年初工作計劃和分管工作，全力抓牢xx各項工作落實，較好地完成了上半年度各項目標任務。切實把學習的成效轉化為促進xx工作持續(xù)健康較快發(fā)展的成效，推動xx實現(xiàn)跨越式發(fā)展。
度理論學習情況總結完整篇八
系列重要講話精神，搭建青年干部理論學習、交流研討新平臺，成立青年理論學習小組——“青編”讀書會，念好“領、精、活、實”四字決，不斷強化青年干部理論武裝，促進青年干部成長成才，助力黨建質量提升和模范機關建設創(chuàng)建。
和所思所悟。局機關黨委書記、副局長xxx掛帥學習小組組長，堅持先學一步、學深一層，帶頭學習理論、帶頭討論發(fā)言。機關黨委為青年理論學習小組集中購置x余冊書籍。在局領導的示范帶動下，全局青年干部堅持“每人每個月讀一本書、寫一篇心得體會、推薦一本好書”制度，把讀書作為重要的生活方式和行為習慣，形成了“學思踐悟”“比學趕幫超”的濃厚學習氛圍。
學習教育的新高潮。
x月x日，小組成員到xxx會址紀念館開展現(xiàn)場教學，用行動向黨獻禮。x月x日，召開“讀書與成長”座談會，青年干部圍繞主題、結合實踐，暢談個人心得和收獲。x月x日，青年干部代表圍繞《習近平談治國理政》第三卷向全局匯報體會，展示青年干部朝氣蓬勃的精神風貌，營造人人都是宣講者的良好氛圍。
體會，在相互交流討論中碰撞思想、開闊視野。為加強全局干部學習的統(tǒng)籌和新老同志間的思想交流，機關黨委每x個月匯編學習小組學習成果，目前已印發(fā)專刊《xxxx》x期，供全局人員閱讀、交流。青年干部立足本職崗位，踐行知行合一，把學習收獲融匯在崗位工作中，轉化為開展xxxx工作的實踐力量，在xxxx改革、xxx管理、xxx體制改革等工作中交出優(yōu)異的答卷，為xxx實現(xiàn)高質量發(fā)展提供堅強體制機制保障。
下一步，我局將繼續(xù)堅持守正創(chuàng)新，把青年理論學習小組“青編”
讀書。
會辦出質量效益、打造特色品牌，為我市xxxx。
工作。
貢獻青春力量。
度理論學習情況總結完整篇九
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
總結的對象是過去做過的工作或完成的某項任務，進行總結時，要通過調查研究，努力掌握全面情況和了解整個工作過程，只有這樣，才能進行全面總結，避免以偏概全。下面是本站小編給大家?guī)黻P于師德師風工作情況總結，一起來看看吧，希望對您有所幫助。
根據(jù)學校《關于進一步開展師德師風建設主題教育月活動的通知》安排，我院積極響應號召，認真部署各項活動，在全體教師、學生中廣發(fā)宣傳發(fā)動，通過開展形式多樣的活動，使師德師風建設取得良好的效果。
12月16日下午，信息工程學院召開大會，開展對專業(yè)教師的授課錄像學習觀摩活動，對開展師德師風活動進行了動員，號召各位教師進一步提高教學水平，提高課堂教學效果及教學質量，通過對授課錄像的觀摩與交流，各位專業(yè)老師對自己授課時的優(yōu)缺點有了更加深刻的認識，同時也借鑒了其他老師授課過程中的優(yōu)點，這對于提高教師的授課水平、進一步加強師德師風建設起到了良好的推動作用。
12月23日，為深入開展師德師風建設活動，信息工程學院以教研室為單位，開展師德師風研討會。針對學校辦學規(guī)模不斷擴大，南北校區(qū)同時運作的新情況，積極開展研究、討論，同時結合近期工作重點，切實抓好教師的職業(yè)道德建設，加強教學紀律建設。通過研討會，教師們普遍認為，只有倡導和諧上進的校風、教風和學風，營造適宜的育人環(huán)境，激勵全體教師熱愛高職教育事業(yè)，自覺修養(yǎng)思想道德和提升業(yè)務水平，才能適應學校規(guī)模擴張，才能不斷地提升學校的辦學內(nèi)涵，支持學校進一步推動以教師職業(yè)道德教育為核心的教師隊伍建設。
20____年12月30日，信息工程學院在南校區(qū)階梯三教室舉行信息工程學院青年教師上課競賽。通過各教研室選拔推薦，王瑩瑩、房杉、邱文華、蘭小海、所輝、張永亮、劉建圻、李建波八名青年教師代表參加了比賽，信息工程學院全體教師出席了會議。
此次青年教師上課競賽，旨在提高教師的教學能力，營造優(yōu)良師德師風，進一步優(yōu)化師資培養(yǎng)機制，引導教師更新教學理念、練好教學基本功、豐富教學經(jīng)驗，最終達到提高教學質量的目的。參加競賽的青年教師表示，“講好二十分鐘的課有難度，但是更難的是在自己的職業(yè)生涯中講好每一堂課”，決心在以后的工作中進一步加強自身修養(yǎng)，提高個人綜合素質，做一名合格的教師。
1月6日下午，信息工程學院在北校區(qū)開展20____級導師團隊活動，各導師團隊通過多種形式開展活動。
計算機控制技術專業(yè)組織近幾年在國家、省級技能競賽上獲獎的學生，到現(xiàn)場為20____級學生介紹比賽心得，鼓勵新生努力提高專業(yè)技能水平;計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)的導師團隊活動邀請了學校教育技術中心的蘇顯主任到場為學生做講座，介紹網(wǎng)絡技術發(fā)展的前沿知識以及在現(xiàn)實中的應用，激發(fā)了學生的學習興趣;軟件技術、電子技術等專業(yè)的導師團隊則通過了解學生在學習生活上遇到的難題，積極與學生共同探討專業(yè)學習、發(fā)展的方向。通過導師團隊活動的舉行，使學生進一步端正了學習態(tài)度，明確了學習方向;也使教師與學生的距離進一步拉近，使導師團隊進一步了解了學生的學習和生活情況，為更好的開展人才培養(yǎng)工作提供了有利條件。
通過形式多樣，富有成效的師德師風建設主題活動的開展，使校風、教風、學風得到了進一步的優(yōu)化，使全系教師對本職工作有了更明確的認識，對于他們自覺地加強道德修養(yǎng)和提升業(yè)務水平起到了很好的促進作用。
為了進一步加強全區(qū)教師的職業(yè)道德建設，引導廣大教師牢固樹立“育人為本、德育為先”“以身立教、德識相長”教育理念，根據(jù)省教育廳統(tǒng)一部署、根據(jù)天河區(qū)教育局《關于在天河區(qū)教育系統(tǒng)開展師德建設主題教育月活動的通知》(穗天教辦〔____〕7號及穗天教組人〔____〕7號)精神及棠德南小學開展師德建設主題教育月活動方案要求，圍繞“以身立教、為人師表”的主題，反映師德建設的重要性和必要性，反映我區(qū)教師熱愛教育工作，以當人民教師為榮的思想，弘揚廣大教師愛崗敬業(yè)、德高業(yè)精、以身立教、為人師表的精神品格，切實加強我校教師隊伍建設，提升廣大教師師德師風水平，樹立教育、教師的良好形象，使我校師德師風建設月活動更加扎實，更有成效。
一、師德建設月活動的指導思想和目標要求。
以“”重要思想為指導，深入貫徹黨的____大精神，全面落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞全面推進素質教育和建設高素質教師隊伍的需要，以確立師德意識、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育活動，以促進教育行風建設和樹立教育行業(yè)良好形象為出發(fā)點，廣泛開展群眾性師德建設活動，引導廣大教師弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，不斷提高師德水平。培養(yǎng)造就一支愛崗敬業(yè)、關愛學生、無私奉獻、勇于開拓、務實進取的教師隊伍，為推動辦人民滿意的學校、創(chuàng)建和諧校園作出新的貢獻。
二、組織領導。
為了認真開展此項工作，經(jīng)校行政研究決定，成立師德建設月活動領導小組。
組長：郭__。
副組長：胡__黃__。
組員：林__、黃__、章__、
各學科組長。
由胡__同志具體組織開展了本次活動。
三、活動安排。
圍繞慶祝中華人民共和國成立63周年、第28個教師節(jié)和參與亞運安保工作的主題“愛崗敬業(yè)、奉獻祖國”，以“以身立教、為人師表”等主題開展活動。通過舉辦內(nèi)容豐富、形式多樣、各具特色的活動，深入開展師德建設主題教育月活動，增強廣大教師的責任感和使命感。具體安排如下：
1、充分利用學校電子屏、櫥窗、黑板報、廣播站等陣地加強宣傳，組織學校宣傳老師、少先隊大隊部，大力營造師德師風建設氛圍和主題活動氛圍。
2、10月8日召開了動員大會，組織全體教師學習有關文件精神及我校的活動方案，宣講此次活動的目的和意義，組織語文骨干教師積極撰寫參賽文章。
3、10月9日邀請了華師曲琛教授主講了《教育心理健康》，組織教師集中學習《新時代師德的重要內(nèi)涵》主講(胡新橋)(10月12日)，以及《教師的幸福人生與專業(yè)成長》、《五種愛的語言》等書籍。每位教師寫一篇讀書心得，分年級組進行交流，并上報一篇讀書心得，進行墻報展示。
4、10月9日開展了做好亞運東道主系列活動，按照區(qū)教育局、公安局的統(tǒng)一部署。全校50%的教師參與亞運安保工作，引導教師樹立愛崗愛國情感，進一步提高教師素養(yǎng)，以實際行動(參與亞運安保工作)彰顯教師的師德水平。
5、10月8日圍繞“以身立教、為人師表”的主題，并通過開展主題研討形式，組織教師開展征文活動，激勵教育工作者發(fā)揚優(yōu)秀教師的崇高精神和品德，用愛和責任辦好讓人民滿意的教育。
6、根據(jù)學校發(fā)展五年規(guī)劃討論，探討“如何建立師德建設的長效機制”，認真組織開展師德建設大討論，使學校的師德建設成為長期的、自覺的教師行為，樹立為人師表的氣節(jié)。
7、10月12日，利用教師大會、電子屏，廣泛宣傳區(qū)班主任技能大賽一等獎羅媛老師的先進事跡，樹立優(yōu)秀骨干教師的良好形象。
8、加強家校溝通，及時向家長通報學校教師執(zhí)教班級變動情況，擬召開“家長委員會”會議(10月14日)，進一步加強學校與家庭的聯(lián)系，讓家長了解我校的教學方式、生活動態(tài)、校園風采等，促進家長積極參與到學生的教育管理中來，從而形成教育合力，辦群眾滿意的教育。
四、總結。
通過對我校開展師德建設主題教育月活動的過程，執(zhí)行情況、執(zhí)行效果、群眾反饋意見進行分析，教師們對參與亞運安保工作充滿熱情，多位老師撰寫了文章參加區(qū)評比，對學校邀請的華師曲琛教授主講的《教育心理健康》有切身體會，學校決定將長期與曲琛教授保持聯(lián)系，把師德建設月活動帳抓不懈，為培養(yǎng)高素質的教師隊伍，樹立優(yōu)良的教風，形成校本教研的長效機制。
根據(jù)省市關于學習張____、踐行焦裕祿精神，深入開展師德主題教育活動通知要求，結合學校實際情況，我校積極行動，深入推進，務求實效，取得良好效果，現(xiàn)將此項活動總結如下：
一、召開動員會貫徹活動方案。
根據(jù)上級安排部署，我校第一時間召開全體教師參加的師德主題教育動員會，貫徹了活動方案，提出了明確要求。要求全體教師從思想深處深刻認識到當前形勢下開展此項活動的必要性和迫切性，要以此項互動的深入開展為契機，真正轉變教師的工作作風，振奮精神狀態(tài)，提升服務質量，爭做學生歡迎的老師。要以此項活動的開展，提升學校的辦學品位，增強學校的綜合實力，進一步統(tǒng)一思想，凝聚力量，創(chuàng)辦人民滿意的教育。
二、營造濃厚氛圍加強組織領導。
為使活動深入開展，學校成立了以校長馬____為組長的活動領導小組，成立了活動領導辦公室，張____副書記兼任辦公室主任。學校積極營造濃厚氛圍，推進活動有序開展。在電子屏播出滾動標語，宣傳推介張____的先進事跡;在校園醒目位置展出板報，貫徹活動方案，明確活動內(nèi)容;印發(fā)張____校長的典型材料及評論員文章，組織教師深入系統(tǒng)學習張____的優(yōu)秀事跡;通過校園廣播播出階段性學習通報，讓張____的事跡人人知曉。
三、開展具體活動務求活動實效。
開展學習張____，學校在行動，師德師風案例征集活動。這一活動主要在領導班子層面展開。每位班子成員要對半學期以來的工作進行總結回顧，開展回頭看。校級領導要認真反思自己所負責的工作，查看學校辦學理念是否明確，學校管理是否科學民主，工作作風是否深入，服務師生意識是否強烈。中層領導要查看自己的工作是否認真落實，是否存在工作棚架現(xiàn)象，工作有無前瞻性預見性，能否依據(jù)客觀實際有創(chuàng)造性的開展工作，工作思路是否明確清晰，能否團結帶領自己所負責的年級教師有效開展工作，工作業(yè)績是否突出，是否存在與同類學校聯(lián)考中技不如人，是否存在潛能生的教育轉化工作不得要領，舉步維艱。
開展學習張____，教師在行動，師德師風整改活動。這一活動主要在教師層面展開。每位教師要認真查看自己的教學常規(guī)落實情況，能否做到深入鉆研教材，認真撰寫教案，精心制作課件，能否做到認真批改學生作業(yè)，寫好鼓勵性評語，及時進教室輔導，是否存在教案靠抄襲，課件靠復制，作業(yè)批改靠學生，知識落實靠打鉤;每位教師要認真查看自己的工作狀態(tài)，對工作是否有熱情、激情，是否存在慵懶散軟的現(xiàn)象，精神萎靡不振，辦事拖沓低效，工作得過且過，信仰缺失，沉渣泛起，抱著做一天和尚撞一天鐘的思想;認真查看自己的工作紀律，是否存在出工不出力，身在曹營心在漢，利用公家的時間辦自己的私事，在上班期間在辦公室扎堆閑聊、網(wǎng)購、看電視劇、玩手機，搬弄他人是非，說一些不負責任、不利于團結的話，是否做到按時候課，能否做到校門口值班及時負責，晚上查寢和學生噓寒問暖，午休值班盡職盡責。對自己所承包的學生深入細致的做思想工作;查看自己關愛學生，是否做到關心愛護每一個學生，是否存在體罰學生或者變相體罰學生的現(xiàn)象，是否存在冷嘲熱諷將學生趕攆出教室的現(xiàn)象，是否存在情緒失控、行為失范，造成嚴重后果，影響學校聲譽的現(xiàn)象，是否存在對學生冷冷清清、麻木不仁，忘卻自己的工作職責;查看自己的精神境界，查看自己是否存在拜金主義抬頭，享樂主義至上，極端個人主義膨脹，敬業(yè)精神弱化，能否做到淡泊名利，甘于清貧，甘于寂寞。是否存在將精力不放在工作上，只琢磨人不琢磨事，講哥們義氣，拉關系，結幫派，在閑暇時間能否靜下心來讀書、寫作，陶冶高尚性情。
開展學習張____，學生在行動，師德主題演講活動。這主要從學生的層面展開。將學生廣泛的發(fā)動起來，開展“我身邊的好老師”演講活動，從學生的眼光角度發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀教師，發(fā)現(xiàn)教師的閃光點，然后在學校深入宣傳，發(fā)揮用身邊的榜樣教育身邊的人的作用。對活動中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀教師，要大力宣傳其典型事跡，積極推出，做到用先進的典型引導人、激勵人。
教師是人類文明的傳承者。推動教育事業(yè)又好又快發(fā)展，教師是關鍵。沒有高水平的教師隊伍，就沒有高質量的教育。全面推進素質教育，不僅需要教師樹立先進的教育理念，不斷優(yōu)化知識結構，提高教育教學水平，更需要教師具備高尚的職業(yè)道德素質。根據(jù)市教育局《關于開展師德師風活動的實施意見》精神，師德師風建設活動在我校開展了已將近一年。一年來，學校上下高度重視，各部門團結協(xié)作，各位教師認真落實，截止到目前，活動已經(jīng)取得了較為明顯的進展，全校教師的師德師風素養(yǎng)得到了新的提高。在“師德師風”建設的強力推動下，學校新近提出的“厚德教育”的素質教育新模式也得到更加扎實的推進。學校的各項事業(yè)正在蓬勃發(fā)展?！皫煹聨燂L”建設在很大程度上凈化了校園，統(tǒng)一了思想，為學校教育教學活動的順利開展創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境，同時，學校“人文環(huán)境”的進一步優(yōu)化也促使廣大教師以更加飽滿的熱情投入到日常工作中去，從而使得育人工作更加富有成效。
一、推進“厚德教育”模式，強化“師德師風”建設。
“厚德教育”模式是學校領導班子在廣泛征集了全校師生的意見后，將“厚德、強能、塑美、求真”的校訓精神高度濃縮而成的。這一新模式是對素質教育的一次新的探索和嘗試，對于如何在新的歷史條件和新課程標準下開展素質教育做出了自己的回答?！昂竦陆逃笔且粋€綜合性的體系，它不僅回答了學校的辦學思想和理念，而且對于學校的未來發(fā)展提出了前瞻性的判斷，即學校發(fā)展的原動力是學校的靈魂——學校文化，學校發(fā)展的根本是師生的發(fā)展。那么，如何在現(xiàn)有條件下不斷提升教師的專業(yè)化水平呢?“厚德教育”認為，一支優(yōu)秀的教師隊伍至少具有以下幾個特點：師德高尚、愛崗敬業(yè)、教藝精湛。師德作為一個優(yōu)秀教師的首要條件被提出是富有深意的。因為只有一個師德高尚的教師才能培養(yǎng)出具有道德感和責任意識的學生，才能培養(yǎng)出為社會所用的合格公民。因此，“厚德教育”這一素質教育新模式的提出在很大程度上提高了對教師師德水平的要求，廣大教師應該在貫徹“厚德教育”模式的同時著力提高自己的師德水平，在傳授知識的同時更多的引導、示范、感召自己的學生不斷提高自己的道德水準。
二、打造優(yōu)質“師德師風”建設。
學校是教師的精神家園，因此“師德師風”建設也是學校文化建設的一個重要的組成部分。____初級中學歷來把學校文化建設放在一個突出的位置，學校領導始終強調“文化育人”的重要作用。____初中優(yōu)良的校園文化環(huán)境為“師德師風”建設的順利開展營造了良好的文化氛圍。因此，從《____初級中學“師德師風建設”行動方案》的制定到領導小組的成立，從活動的前期策劃到后期總結，無不滲透著代代相傳、生生不息的“____文化”，“____文化”像一縷縷花香，滋潤著每位____人的心田。____初中有意識的將“師德師風”建設融入學校文化建設中，使得兩者相互促進，協(xié)調發(fā)展。這次“師德師風”建設活動年的順利開展是和____優(yōu)良的校園文化傳統(tǒng)分不開的，我們相信，隨著____校園文化建設的進一步推進，“師德師風”建設也將得到更深入的推進，為學校各項事業(yè)的發(fā)展提供強有力的思想保障。
三、弘揚“學校精神”，引領“師德師風”建設。
“一所學校就是一個文化共同體”，這是說學校里的每位師生都是學校文化的創(chuàng)造者、傳承者，學校文化也在潛移默化中影響著每位師生的精神世界。學校精神則是學校文化的最核心部分，它是一所學校發(fā)展的最原始的精神動力和精神磁場。____初級中學繼承了____系列學校所共有的“團隊、拼搏、感恩”的“學校精神”，也正是這種學校精神不斷激勵著一代又一代的____人勇于開拓、銳意進取，不斷突破自我，追求卓越。學校精神已經(jīng)深深融入了____人的血液，成為____人所共有的“精神印記”。在學校精神的引領下，“師德師風”建設正在有條不紊的開展著，我們相信，“師德師風”建設一定能夠更加扎實的推進，“學校精神”將永不褪色。
____初級中學“師德師風建設年”將畫上一個圓滿的句號，但是每位教師自己的“師德師風建設”將永遠不會停止，希望每位____人都能夠發(fā)揚學校精神，在“厚德教育”模式的指導下創(chuàng)造性地開展工作，為____初中的美好明天而努力!
我們所處的時代是個信息化時代，各行各業(yè)一日千里、日新月異，教師行業(yè)也不例外，因此，要想成為一名優(yōu)秀的教師，讓學生學得輕松，教者教得愉快，確實是件不容的事。教師每天擔負著繁重的工作，在這種情況下，就更應加強師風師德建設。近段時間來，通過學習《中小學教師師德行為規(guī)范》，心中不由得產(chǎn)生一種對教育事業(yè)強烈的責任感和使命感，應集中精力、集中力量承擔起培養(yǎng)下一代人的責任，塑造為人師表的良好形象。
一、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。
教師要做到愛崗敬業(yè)，首先就應該熱愛教育、熱愛學校，樹立堅定的教育事業(yè)心。只有我們真正做到甘愿為實現(xiàn)自己的社會價值而自覺投身這種平凡工作，對教育事業(yè)心存敬重，甚至可以以苦為樂，以苦為趣，才能產(chǎn)生巨大的拼搏奮斗的動力。教師的勞動是平凡的，教師的生活是清苦、清貧的。但教師在知識結構的近善方面有自求自得的充實感，在精神寄托方面有育天下英才的自豪感。在思想、信息、交流方面有“究天下之際，通古今之變，成一家之言”的獨立感，在人際溝通方面有師生相處融洽諧和的親切感。我們的工作，使無知的玩童變成了優(yōu)秀學生，使迷惘的青少年成為祖國的棟梁，我感到欣慰。人的一生是應該有個明確的目的，為理想而奮斗，雖苦但樂在其中。熱愛教育事業(yè)，關心學校關注事業(yè)的發(fā)展，這是每個教師都應具備的。在實際工作中，珍視為人師表這份榮耀，嚴格要求自己，才能贏得學生的愛戴，家長的信賴和領導的認可。
二、善待學生，安于教學。
教育學生，最重要的是要傾注愛心。教師沒有深切的愛就難以收到理想的教育效果。用愛心架起師生心靈的橋梁，注意尋找他們身上的閃光點，及時給予表揚，增強學生學習的自信心。熱愛學生、關心學生的生活，及時了解學生的思想狀況，及時排解學生的思想困惑，公平地處理學生之間的矛盾糾紛。理解“差生”，從不冷嘲熱諷，而是耐心地幫助他們找差距，給他們安排適當?shù)慕巧?，讓他們找到自己的位置，感覺到自己存在的價值。對于他們的一點點進步及時給予鼓勵，使他們感到自信。
三、熱愛學生，建立良好師生關系。
熱愛學生，是教師所特有的一種寶貴的職業(yè)情感，是良好的師生關系得以存在和發(fā)展的堅實基礎。教師對學生的愛，與一般的人與人之間的愛有所不同。它不是來源于血緣關系，也不是來源于教師的某種單純的個人需求，而是來源于人民教師對教育事業(yè)的深刻理解和高度責任感，來源于教師對教育對象的正確認識、滿腔熱情和無限期望。因此，我們說，師愛是一種充滿科學精神的、普遍、持久而高尚的愛。教師越是滿懷深情地去愛學生，就越能贏得學生對自己的愛，良好的師生關系就越是能迅速地確立起來并得到健康的發(fā)展。這種愛的交流是學生成長的催化劑，它可以有力的把學生吸引到教育過程中來，激發(fā)學生進行自我教育的動力，推動學生朝著培養(yǎng)目標所指引的方向攀登。因此，作為教師在培植和處理師生關系的過程中，首先應當做到的就是熱愛學生。
蘇霍姆林斯基也曾經(jīng)說過：“我一生中最主要的東西是什么呢?我會毫不猶豫地回答：熱愛兒童。”可見，樂于把愛奉獻給全體學生是我們必備的道德素質。
熱愛學生，就要尊重學生、信任學生。尊重學生的人格和自尊心，尊重學生的個性、愛好和隱私。只有尊重學生，信任學生，才能建立一種平等、和諧的師生關系，才能培養(yǎng)出人格健全的學生。任何簡單、粗暴、片面的做法，都可能給學生帶來消極的影響。因此不允許教師粗暴批評、壓制、體罰、訓斥、辱罵、諷刺學生。
俗話說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。當學生遇到困難時，就要用熱情的話語鼓勵他;當學生受窘時，不妨說句解圍的話;當學生自卑時，別忘記用他的“閃光點”燃起他的自信心;當學生痛苦時，應盡量設身處地地說些安慰話;當學生犯錯誤時，換個角度想一想，假如自己是犯錯學生時需要聽哪些話。對學生要有友善的態(tài)度，與學生交談常要換位思考，使學生從心底里體會到，老師的所作是為了學生好，是為了學生的發(fā)展。只有堅持這樣做，才能建立良好的師生關系，才能樹起良好的師德形象。
四、廉潔從教，嚴于律己。
廉潔從教是處理教育教學活動與個人利益之間關系的準則。在新的形勢下，把廉潔從教作為教師道德規(guī)范，更具有鮮明的現(xiàn)實性和針對性。
廉潔從教就是要求教師在整個教育教學生涯中堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響，不利用職務之便謀取私利。教育本身作為一種育人活動，不能用經(jīng)濟活動規(guī)律取代教育活動規(guī)律，不把育人過程等同于商品交換過程。近幾年來有些人把教育活動作為營利性活動，把賺錢當作一切活動的出發(fā)點，對教育事業(yè)和教師形象帶來嚴重的負面影響。廉潔從教是教師堪稱人師的人格前提，是社會對教師素質要求的重要內(nèi)容，也是教師育人的品德基礎。教師廉潔從教有助于良好社會風氣的形成和發(fā)展。
1、樹立正確的義利觀。
堅持大義為先，私利居次，要抵制金錢、名利的引誘，拒腐蝕、不取不義之財、非法之利，不貪受學生及家長的財物，不貪占集體與他人的財物，不沾染社會上的不良惡習，始終以廉潔的道德品行為學生與世人作出表率。
2、公正執(zhí)教。
廉潔從教，在教育教學活動中公平、公正地對待每一個學生，不能因學生性別、智能、家庭狀況、學生家長等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。
3、廉潔自律，潔身自好。
教師應用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎。認真學習科學理論，樹立正確的人生觀、價值觀，加強師德修養(yǎng)，養(yǎng)成廉潔自律、潔身自好的習慣。從小事情做起，不取一點一滴的不義之財，不索一針一線的非法之物。要長期堅持清廉自守，持之以恒，使教師廉潔自律的形象成為無形的教育力量。
總之，加強師風師德建設，塑造為人師表的良好形象。不是一朝一夕的事，這需要長時間的教師自身的高尚人格來感染和教化學生，需要我們每一個教育工作者用自己的言行去實踐，以求得社會對教師的尊重和理解。故然，作為一名教育工作者，通過學習我決心以于漪為榜樣，時時處處為之高標準，嚴格要求自己，勤奮工作，積極進取，進一步加強師德師風建設，不斷提高自己的業(yè)務能力和水平，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對待每一個學生，時刻關愛學生的健康成長，言傳身教、為人師表，為讓每一位學生適應時代的發(fā)展作出自己應有貢獻!
度理論學習情況總結完整篇十
行總結，具體內(nèi)容如下：
一、加強組織領導，明確學習要求。根據(jù)《中共南安市國有企業(yè)工作委員會關于2019年加強理論學習的通知》和《中共南安市國有企業(yè)工作委員會關于建立政治理論學習制度的通知》兩份文件精神要求，園區(qū)集團機關黨支部結合工作實際，制定出臺《20**年南安園區(qū)集團機關黨支部學習計劃》，明確學習內(nèi)容、學習形式以及學習重點，要求全體黨員在學習中要緊密聯(lián)系本職工作實際，勇于實踐，大膽探索，敢于創(chuàng)新，進一步解放思想，轉變觀念，學習掌握必要的新知識，提高工作能力和水平。
二、嚴格落實主體責任，切實抓好政治理論學習。黨支部書記切實履行第一責任人職責，積極發(fā)揮示范帶動作用，帶動全體黨員和干部職工認真學習貫徹***新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神。支部成員認真履行“一崗雙責”，迅速抓好學習宣傳貫徹，確保學在前、干在前、走在前。
三、創(chuàng)新學習教育方式，著力推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化。一是突出系統(tǒng)學習，創(chuàng)新建立“每周一學”。集團把政治理論學習列入每周學習計劃，形成常態(tài)化、全覆蓋的全員學習格局，以***新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神理論學習和《不忘初心繼續(xù)前進》、《必由之路》、《將改革進行到底》、《巡視利劍》等政論專題片學習為主，增強政治學習的吸引力和實效性。二是突出黨性鍛煉，重視個人自學。黨支部圍繞“***總書記系列重要講話精神及專題教育”“黨的路線方針政策、重要會議和重大決策精神”“黨風廉政建設有關要求”等專題，通過工作群推送黨支部自學材料。三是豐富學習形式，強化學習效果。黨支部通過組織黨員參加黨課學習、電影院觀影、學習推送、前往紅色教育基地開展體驗式教學等方式，豐富學習形式，進一步激發(fā)學習熱情。
四、充分發(fā)揮黨支部主體作用，積極營造支部濃厚的學習風氣。黨支部把“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化和開展“不忘初心牢記使命”主題教育作為推進思想建黨、組織建黨、制度建黨的有力抓手，深化學習型黨支部建設，在真學實做上深化拓展，注重融入日常、抓在經(jīng)常。一是堅持以上率下，開展全員學習。通過支部書記講黨課、支部擴大學習會等方式學深學透黨章黨規(guī)和***總書記系列重要講話精神。二是健全落實各項學習教育制度，集中學習都要進行點名，并作好記錄。黨員干部準時參加學習活動并記好學習筆記，布置學習篇目和內(nèi)容，指導個人自學，并組織開展學習心得交流活動。
度理論學習情況總結完整篇十一
篇一：
半年來，通過政治理論的學習，我校教職工的政治理論水平明顯提高，思想作風、工作作風進一步改變，提供了有力的思想保證?，F(xiàn)將有關學習情況總結如下：
一、完善制度，重抓落實，在務實中求提高。
學習是提高修養(yǎng)的必要前提。理論學習更是提高政治水平、理論水平、決策水平、服務水平的重要途徑。政治理論學習我們加強思想政治建設，運用理論指導實踐，不斷提高政治素養(yǎng)的重要形式。我校理論學習負責人對此在思想上高度重視，加強了組織領導，按照年初制定的學習計劃，嚴格執(zhí)行學習制度，狠抓理論學習貫徹落實。
1、注重學習制度的落實，努力加強學習的規(guī)范性。校黨支部組織學習工作進行了較為全面的規(guī)范，在學習計劃的科學性與系統(tǒng)性、學習內(nèi)容的前瞻性與針對性、學習制度的嚴肅性與靈活性上進行了深入研討，并在學習中建立和完善了理論學習討論發(fā)言、撰寫理論文章、做好自學理論筆記等學習制度。
2、注重學習內(nèi)容的落實,不斷增強學習的針對性。一是我們按照“學習要精，學有所用”的要求，以解決實際問題；二是圍繞社會各界關心的熱點、難點、焦點問題，確定學習主題，狠抓了學習內(nèi)容的落實；三是注重學習與貫徹黨的重大方針、政策相結合。四是深入學習實踐科學發(fā)展觀重要論述等內(nèi)容，做到與時俱進，在學習中統(tǒng)一大家的思想，協(xié)調大家的步伐。五是注重學習與走訪調研相結合。
3、注重學習時間的落實，切實保證理論學習的規(guī)范化。堅持每月至少二次集中學習。
二、學習內(nèi)容。
繼續(xù)深入學習黨的十八大會議精神和黨章。通過學習，引導黨員干部和全體工作人員全面把握中國夢的歷史地位、科學內(nèi)涵、精神實質和根本要求，著力轉變不適應、不符合科學發(fā)展要求的思想觀念，著力解決影響和制約科學發(fā)展的突出問題，把廣大黨員干部和工作人員的積極性引導到科學發(fā)展上來，不斷增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性。
深入學習、實踐科學發(fā)展觀。學習《科學發(fā)展觀讀本》等各種相關資料和文獻。重點理解科學發(fā)展觀的內(nèi)涵和構建社會主義和諧社會的指導思想、目標任務及要求，樹立科學發(fā)展的意識，全面把握社會主義和諧社會的主要特征，不斷推進科學發(fā)展及和諧社會、和諧校園建設。
開展黨風政風行風廉潔教育。學習貫徹中央關于反腐倡廉建設的有關文件。重點組織全體人員深入學習理解和認真貫徹執(zhí)行中共中央印發(fā)的《中國共產(chǎn)黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》的各項要求，要采取多種形式加強黨風政風教風廉潔教育，嚴于律己，潔身自好，自覺接受監(jiān)督，堅決杜絕違反《廉政準則》和行為發(fā)生，營造我街反腐倡廉的氛圍。
類電教片。對于先進模范事跡，我校主要領導首先做到帶頭學，同時對學校教職工加以宣傳教育，切實對大家進行熏陶教育。
三、真抓實學，注重轉化，保證學習效果。
在學習中，所有同志充分發(fā)揮理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學風，在“真學、真信、真用”上狠下功夫，收到了明顯的學習效果。
1、進一步提高理論修養(yǎng)。在深刻領會黨的十八大會議精神和深入學習實踐科學發(fā)展觀上狠下了功夫，并努力運用所學的理論、思想、方法，客觀地分析矛盾，正確地解決科技工作中遇到的新情況、新問題，穩(wěn)妥地處理了前進道路上的矛盾和困難。
2、進一步增強了創(chuàng)新意識。通過學習，使得我們的眼界變得更開闊，思路變得更活躍，銳意進取精神變得更強勁，很多同志都在各自崗位上，不斷創(chuàng)新工作方法。
3、進一步理清了工作思路。通過深入學習黨的十八大會議精神、深入學習實踐科學發(fā)展觀教育活動，使我校黨組進一步統(tǒng)一了思想，理清了工作思路,確定了提高創(chuàng)新能力、營造科技創(chuàng)新環(huán)境、加強科技基礎設施條件建設、加強機關隊伍建設等主要整改措施。
四、存在的問題。
我在學習上，雖然收到了一定的效果，但是還存在著一些問題。如在學習的形式上還有些單調，今后要力求有所創(chuàng)新，以進一步增強學習的針對性，使我校教職工的學習更富有成效。學習的深度還不夠，各個同志在學習理解的深度上還存在不平衡。今后還需要進一步調整和完善，爭取做得更好。
肖鵬。
一、把學習當責任，增強學習的自覺性。
我認為，當干部尤其是當領導干部，有多大的職務就有多大的責任，要盡職盡責，就要站高望遠，具備能盡好職責的素質才能，素質才能主要從學習中來，從實踐中不斷學習中積累提高。因此，學習是自己的責任，是思想和工作的動力源泉，是一項重要任務。因為，我們所擔負的工作，不但要對自己負責，也是對黨和人民的事業(yè)負責。作為一名領導干部，其素質的高低，工作能力的強弱，直接影響著一方的事業(yè)和人民群眾的切身利益。而思想素質和工作能力是與學習的深淺，與理論功底直接相關的。實踐證明，要不斷提高自己，不斷改造自己，就必須不斷學習。不學習就會落伍，就會迷失政治方向，有的甚至會把能力用到歪門邪道上去，最終將被社會、被人民群眾所冷落、所淘汰，得不到黨和人民的信任。如果學習不好就不能正確把握和貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，就不能更好地運用新理論解決新問題，就必然造成工作質量低下或者失誤。工作不好就是對自己不負責的表現(xiàn)，也是對黨的事業(yè)和人民群眾的利益不負責任的表現(xiàn)。因此，我深刻地體會到學習對自己、對黨和人民的事業(yè)，都是一種重要責任。有了這種強烈的學習責任意識，就能主動自覺去學習，就能帶著思想和工作中的問題去學習，在學習和工作實踐中不斷改造自己和提高自己。
二、注重學習的量和質，在廣度和深度上下功夫。
區(qū)委學習中心組每年統(tǒng)一安排的專題學習，時間上給予了保障，內(nèi)容上比較廣泛。一年來，我對區(qū)委統(tǒng)一安排的專題學習從未缺席，每個專題學習都專心聽課，認真做好學習筆記，并結合工作和思想實際，寫好學習心得體會文章。在擔任區(qū)委辦主任期間，能認真組織區(qū)委辦公室學習中心組的學習，利用各種形式，組織干部職工進行學習交流座談，采取請進來，走出去等方法進行學習。同時，還十分注重強調大家主動自覺地學習，引導大家善于利用工作之余，看書看報，關心時事政治。
三、講究學習方法，循學善進，力求學有所得。
在學習中，碰到比較多的實際問題是工學矛盾和學習效果的問題。我對區(qū)委學習中心組統(tǒng)一安排的學習輔導，只要不是因公外出學習出差或上級有會議無法請假外，都能做到服從中心組的學習時間。曾有幾次，早已安排好的會議或約定與有關部門下鄉(xiāng)，都因與區(qū)委中心組安排學習相沖突時及時調整安排，從不以任何客觀理由不參加中心組學習。所以，我參加區(qū)委中心組學習每次必到，從未請過假。除了中心組統(tǒng)一安排學習以外，我每天都堅持擠時間看書看報。我深深體會到，看書看報也是對自己有很大幫助的。比如：我比較喜歡看的《領導科學》、《黨風》、《半月談》、《學習研究參考》等，這些書刊雜志內(nèi)容也是很豐富的，很多文章我學習后都很受啟發(fā)和教育，對陶冶自己的思想和分析處理實際工作都有很大好處，對區(qū)委中心組學習的專題輔導內(nèi)容進一步加以消化理解也有很大幫助。
總之，一年來的理論學習，不但理論上又有新的長進，思想政治素質也有不同程度的提高。尤其是在深入學習“三個代表”重要思想和十六屆五中全會精神以及黨員先進性教育的過程中，更使自己感到長高了，望遠了。所以，學習給我?guī)砗芏鄮椭?，學習給我受益非淺，學習是人生名符其實的“伴侶”。今后，我將不斷加強學習，在中心組統(tǒng)一組織學習的基礎上，擠出更多時間更深入地學習政治理論和社會科學知識，使學習成為自己思想和工作的導航燈，指導和促進自己的思想和工作不斷進步。
一年來，通過政治理論的學習，我的政治理論水平明顯提高，思想作風、工作作風進一步改變，提供了有力的思想保證。現(xiàn)將有關學習情況總結如下：
一、完善制度，重抓落實，在務實中求提高。
學習是提高修養(yǎng)的必要前提。理論學習更是提高政治水平、理論水平、決策水平、服務水平的重要途徑。政治理論學習我們加強思想政治建設，運用理論指導實踐，不斷提高政治素養(yǎng)的重要形式。我街理論學習負責人對此在思想上高度重視，加強了組織領導，按照年初制定的學習計劃，嚴格執(zhí)行學習制度，狠抓理論學習貫徹落實。
1、注重學習制度的落實，努力加強學習的規(guī)范性。街黨委組織學習工作進行了較為全面的規(guī)范，在學習計劃的科學性與系統(tǒng)性、學習內(nèi)容的前瞻性與針對性、學習制度的嚴肅性與靈活性上進行了深入研討，并在學習中建立和完善了理論學習討論發(fā)言、撰寫理論文章、做好自學理論筆記等學習制度。
2、注重學習內(nèi)容的落實,不斷增強學習的針對性。一是我們按照“學習要精，學有所用”的要求，以解決實際問題；二是圍繞社會各界關心的熱點、難點、焦點問題，確定學習主題，狠抓了學習內(nèi)容的落實；三是注重學習與貫徹黨的重大方針、政策相結合。四是深入學習實踐科學發(fā)展觀重要論述等內(nèi)容，做到與時俱進，在學習中統(tǒng)一大家的思想，協(xié)調大家的步伐。五是注重學習與走訪調研相結合。
3、注重學習時間的落實，切實保證理論學習的規(guī)范化。堅持每月至少二次集中學習。
二、學習內(nèi)容。
繼續(xù)深入學習黨的十七大和十七屆四中全會精神。通過學習，引導黨員干部和全體工作人員全面把握科學發(fā)展觀的歷史地位、科學內(nèi)涵、精神實質和根本要求，著力轉變不適應、不符合科學發(fā)展要求的思想觀念，著力解決影響和制約科學發(fā)展的突出問題，把廣大黨員干部和工作人員的積極性引導到科學發(fā)展上來，不斷增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性。
深入學習、實踐科學發(fā)展觀。學習《科學發(fā)展觀讀本》等各種相關資料和文獻。重點理解科學發(fā)展觀的內(nèi)涵和構建社會主義和諧社會的指導思想、目標任務及要求，樹立科學發(fā)展的意識，全面把握社會主義和諧社會的主要特征，不斷推進科學發(fā)展及和諧社會、和諧校園建設。
開展黨風政風行風廉潔教育。學習貫徹十七屆中央紀委有關會議精神和中央關于反腐倡廉建設的有關文件。重點組織全體人員深入學習理解和認真貫徹執(zhí)行中共中央印發(fā)的《中國共產(chǎn)黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》的各項要求，要采取多種形式加強黨風政風教風廉潔教育，嚴于律己，潔身自好，自覺接受監(jiān)督，堅決杜絕違反《廉政準則》和行為發(fā)生，營造我街反腐倡廉的氛圍。
類電教片。對于先進模范事跡，我街主要領導首先做到帶頭學，同時對機關同志加以宣傳教育，切實對大家進行熏陶教育。
三、真抓實學，注重轉化，保證學習效果。
在學習中，所有同志充分發(fā)揮理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學風，在“真學、真信、真用”上狠下功夫，收到了明顯的學習效果。
1、進一步提高理論修養(yǎng)。在深刻領會黨的十七屆四中全會精神和深入學習實踐科學發(fā)展觀上狠下了功夫，并努力運用所學的理論、思想、方法，客觀地分析矛盾，正確地解決科技工作中遇到的新情況、新問題，穩(wěn)妥地處理了前進道路上的矛盾和困難。
2、進一步增強了創(chuàng)新意識。通過學習，使得我們的眼界變得更開闊，思路變得更活躍，銳意進取精神變得更強勁，很多同志都在各自崗位上，不斷創(chuàng)新工作方法。
3、進一步理清了工作思路。通過深入學習黨的十七屆四中全會精神、深入學習實踐科學發(fā)展觀教育活動，使我街黨組進一步統(tǒng)一了思想，理清了工作思路,確定了提高創(chuàng)新能力、營造科技創(chuàng)新環(huán)境、加強科技基礎設施條件建設、加強機關隊伍建設等主要整改措施。
四、存在的問題。
我在學習上，雖然收到了一定的效果，但是還存在著一些問題。如在學習的形式上還有些單調，今后要力求有所創(chuàng)新，以進一步增強學習的針對性，使我的學習更富有成效。學習的深度還不夠，各個同志在學習理解的深度上還存在不平衡;在學習中，我撰寫的理論文章還不夠，學習中存在著學習理論多，總結體會少的情況，對這些問題，今后還需要進一步調整和完善，爭取做得更好。
度理論學習情況總結完整篇十二
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
同時，與部分黨委中心組成員和單位負責人，就本單位黨委中心組理論學習的好經(jīng)驗好做法，及存在的問題進行了深入探討。
通過調研，我們認為，黨委中心組的理論學習對于加強領導干部理論學習，促進領導班子思想政治建設有著非常重要的意義，更有利于提高各級領導班子的領導水平和決策能力。近年來，我們×縣委理論學習中心組在學習中發(fā)揚理論聯(lián)系實際和求真務實的優(yōu)良學風，認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想，特別是在黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神的學習貫徹中，緊密聯(lián)系全縣經(jīng)濟社會實際，不斷創(chuàng)新學習載體，拓寬學習思路，使理論學習的氛圍更加濃厚，理論聯(lián)系實際的學風得到進一步弘揚，取得了一定的成效，為全縣廣大黨員干部的理論學習樹立了榜樣。
一、基本經(jīng)驗及取得的成效。
加強理論學習是搞好領導干部自身建設的關鍵，是形勢發(fā)展對黨員領導干部提出的迫切要求。近年來，在加快經(jīng)濟社會發(fā)展的過程中，新農(nóng)村建設、城市建設等方面存在的不少新情況、新問題，擺在了縣委縣政府的面前。解決縣域經(jīng)濟社會發(fā)展中存在的問題，實現(xiàn)新的發(fā)展目標和任務，迫切要求縣委理論學習中心組加強學習，不斷提高領導干部的素質和能力。為此，縣委理論學習中心組在理論學習中大力開展“2144”工程，即：縣委理論學習中心組各成員每年記學習筆記不得少于2萬字，每年缺勤次數(shù)最多1次，每年撰寫心得體會不得少于4篇，每年結合分管工作深入基層搞調查研究不得少于4次。為了確?？h委理論學習中心組成員能進行專項學習，我們統(tǒng)一為中心組成員印發(fā)了學習筆記本，并從2017年×月開始，編印了旨在引導全縣領導干部學習的理論刊物《××××》，開設了“領導論壇、時政指南、學習心得、他山之石”等多個欄目，在新的政治形勢和新的理論動態(tài)中，靈活地編印?？皶r幫助和指導中心組成員及全縣廣大黨員干部學習和了解我們黨的最新聲音?！丁痢痢痢芬患疽黄冢两窆簿幱×恕痢痢疗冢衲暌丫幱 疗?。
嚴格的要求使縣委理論學習中心組全體成員堅持從自身做起，帶頭學習，推動了黨員干部形成注重學習的良好風氣。具體體現(xiàn)為“六個帶頭”：一是帶頭自學?？h委理論學習中心組各成員無論工作多忙，時間多緊，都能帶頭認真學習，先學一步，努力做到學懂學深學透。二是帶頭堅持學習制度。縣委書記認真履行組長職責，嚴格審定中心組學習年度計劃，每次集中學習都親自確定專題，安排學習時間，主持學習討論，并帶頭作學習發(fā)言。三是帶頭主持和參加專題學習會。近年來，我們除了舉辦重大政治理論學習的宣講報告會外，還針對改革發(fā)展中的重大理論和實踐問題，先后邀請省委黨校×××教授、省軍區(qū)×××教授、市委黨?！痢痢两淌诘?0多位專家學者舉辦知識講座，具體內(nèi)容有當前形勢報告、旅游產(chǎn)業(yè)論壇等，每場報告會和講座都由縣委主要領導親自主持。四是帶頭作學習輔導。圍繞提高黨員干部決策水平，服務經(jīng)濟社會發(fā)展，先后舉辦了黨務干部知識、公務員禮儀知識等培訓班，并多次邀請專家和縣委領導作學習輔導報告。另外，各中心組成員每年都堅持到自己分管的鎮(zhèn)區(qū)、部門作學習輔導。五是帶頭寫心得體會。一直以來，縣委理論學習中心組成員都堅持撰寫學習心得體會文章。其中縣委書記×××和縣委理論學習中心組其他成員所撰寫的理論文章近百篇分別被《人民日報》《×日報》《當代×》等報刊雜志發(fā)表。六是帶頭調查研究。堅持經(jīng)常帶著問題走出去，沉下去調查研究，聽取群眾的意見和建議。在深入貫徹落實科學發(fā)展觀的活動中，將所有縣級領導分成×個組，圍繞黨的建設、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、工業(yè)化、民生事業(yè)、財政保障、文化旅游等×個課題，深入到全縣×個鎮(zhèn)區(qū)×個村，走訪近萬名干部群眾，形成了一系列符合實際、具有針對性的調研報告。在“不忘初心、牢記使命”主題教育中，我們又集中開展了“民情大調查民生大走訪”活動，縣委理論學習中心組成員帶領千名干部下基層，深入調查研究，廣泛聽取和收集各方面意見和建議，掌握大量第一手材料，形成了×多篇調研文章。
縣委理論學習中心組原則上每月安排一次集中學習，自2017年以來，共開展×次集中學習討論，先后學習了十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神、“十三五”規(guī)劃和省市主要領導分別在×和×考察時的重要講話精神等重要內(nèi)容由于主要領導高度重視，親自部署，帶頭做重點發(fā)言，中心組成員出勤率高，發(fā)言準備充分，有理論深度，聯(lián)系實際密切，集中學習效果良好，有效地提高了大家的決策執(zhí)政能力。
在抓好自身學習的同時，縣委理論學習中心組成員積極發(fā)揮指導、服務作用，加強對包抓鎮(zhèn)區(qū)和部門基層黨委中心組學習的指導工作，推動全縣基層黨委中心組學習整體水平不斷提高。為了做好對學習的引導工作，我們要求宣傳部門對各鎮(zhèn)區(qū)、各部門黨委（黨組）各個階段的學習按學習時間、學習內(nèi)容等方面從中央和省、市、縣委四個層面進行統(tǒng)籌安排。幾年來，一直堅持每季度印發(fā)一次《黨委中心組季度學習安排》，確保基層黨委（組）學習有內(nèi)容、有計劃、有重點。
每年縣委理論學習中心組在集體學習討論時，都要邀請市委宣傳部和理論講師團成員旁聽縣委理論學習中心組的學習，并根據(jù)市上旁聽后所反饋的意見不斷改進中心組的學習。2019年在討論修訂縣委理論學習中心組學習制度時，縣委主要領導對基層黨委（組）中心組的學習提出了也要邀請包抓本鎮(zhèn)區(qū)、本部門的縣級領導參加學習，確保包抓的縣級領導能及時掌握了解經(jīng)濟發(fā)展中的新情況和新問題，以增強在指導工作中的針對性。
縣委理論學習中心組集中學習討論情況由學習秘書組整理后，通過新聞媒體進行報道，使全縣基層黨委中心組都能及時掌握理論學習的重點和動態(tài)。同時，堅持把中心組成員所撰寫的理論文章和心得體會中的優(yōu)秀篇目統(tǒng)一在《×××》上編發(fā)，讓全縣黨員干部進行學習，帶動了各級黨委（黨組）中心組深入學習研究的積極性。
我們統(tǒng)一印制了黨委（黨組）中心組學習記錄本和中心組成員讀書筆記本，堅持不定期調看學習記錄，加強對學習的督促檢查。特別是縣委書記作為中心組組長，隨時指導和檢查中心組成員的學習，調閱中心組學習檔案和中心組成員學習筆記。
理論學習必須抓住理論聯(lián)系實際這個關鍵，才能做到有的放矢。在學習過程中，我們堅持從實際出發(fā)，抓住當前改革和發(fā)展中面臨的實際問題，堅持和弘揚理論聯(lián)系實際的良好學風，著眼于理論的不斷提升，立足于實踐的深入探索，推動了理論學習的針對性和實效性。
另一方面，加強對現(xiàn)代經(jīng)濟、科技、法律和管理知識的學習，努力提高領導干部在新形勢下的知識素養(yǎng)、管理能力和決策水平。近年來，先后投入×多萬元專項經(jīng)費購買講座光盤、輔導書籍等資料。特別是組織和選派中心組成員參加中央和省、市委黨校舉辦的培訓班，及時為中心組成員進行“充電”，進一步提升了黨員領導干部的素養(yǎng)和能力。
×不僅是×經(jīng)濟發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)，而且是農(nóng)民增收的拳頭產(chǎn)業(yè)。我們就如何把這項產(chǎn)業(yè)做大做強做優(yōu)進行了多次專題研討，大家一致認為，×產(chǎn)業(yè)只有增加科技含量，提高果品質量，才能占有更大市場份額，才能幫助群眾實現(xiàn)效益遞增。經(jīng)過多年努力，我縣×產(chǎn)業(yè)發(fā)展歷經(jīng)了“九五”起步，“十五”發(fā)展，“十一五”提高，“十二五”突飛猛進，“十三五”快速發(fā)展五個階段。我縣先后榮獲了“全國無公害綠色果品生產(chǎn)基地”“×果業(yè)強縣”等稱號。2019年被農(nóng)業(yè)部授予“全國果業(yè)標準化示范縣”稱號。這些成績既使廣大群眾血汗的結晶，更是全縣黨員干部特別是縣委理論學習中心組成員智慧的體現(xiàn)。
我們縣委理論學習中心組在學習中，不僅把科學理論作為改造客觀世界的法寶，還特別注意把科學理論作為改造主觀世界的強大思想武器，不斷運用鄧小平理論和“三個代表”重要思想，加強自身黨性修養(yǎng)，進一步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，解決好權力觀、地位觀、利益觀問題，嚴格落實黨風廉政建設各項制度措施，不斷增強拒腐防變和抵御風險的能力。
在工作時限上，要求三年不變，不出成效，班子不散，人員不撤；
從實績考核上，與工資待遇掛鉤，與職務晉升掛鉤，與各項獎評掛鉤。同時，民政、教育、婦聯(lián)等部門順勢而為，在全縣組織了“一幫一”幫扶困難群眾制度，建立了幫扶體系，形成了較為完善的社會救助機制。
學習理論不能停留在口頭上，做在表面上，而要著眼于學習成果的轉化，努力做到學有所用、學有所獲、學有所成。在這方面，我們主要抓了三點：
尤其注重運用黨的創(chuàng)新理論的立場、觀點和方法，去觀察形勢，分析矛盾，解決問題；
尤其注重培養(yǎng)領導干部的戰(zhàn)略思維，以改革創(chuàng)新的精神和與時俱進的思維，認真研究工作中帶有全局性的戰(zhàn)略問題，不斷推進理論創(chuàng)新和思維方式的創(chuàng)新。
我們堅持把學習理論同指導工作結合起來，把提高理論水平同提高領導水平結合起來，把學習中央重大決策部署同制定完善工作思路和措施結合起來，努力在發(fā)展中形成新思路，在改革中尋求新突破，在開放中開創(chuàng)新局面，在各項工作中體現(xiàn)新舉措。在學習過程中，堅持從實際出發(fā)，大力弘揚理論聯(lián)系實際的良好學風，著眼于理論思考的提升，立足于決策思路的深入探索，推動了理論學習的針對性和實效性。在決策的醞釀中，我們首先從黨員干部思想意識入手，及時組織縣委理論學習中心組成員深入進行理論研討，結合實際，審時度勢，科學決策，確?？h域經(jīng)濟的發(fā)展步伐始終與時代同步，與科學發(fā)展觀的要求和廣大群眾的愿望合拍。特別是在縣域經(jīng)濟發(fā)展總體思路的制定上，縣委理論學習中心組全體成員深入基層調查研究，把反映人民群眾愿望，維護群眾利益的意見和建議切實融入了進去。近幾年來，我縣的總體發(fā)展思路由“果畜富民、工業(yè)強縣、教育奠基、招商突破、城鎮(zhèn)帶動”到“一帶六化”（即實施項目帶動戰(zhàn)略，推動工業(yè)集群化、城鄉(xiāng)一體化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、生態(tài)產(chǎn)業(yè)化、民生普惠化、黨建科學化），都在實踐中得到了檢驗，也受到了廣大干部群眾的認可。
近年來，省市各級領導先后多次來×調研并檢查指導工作。我們及時召開縣委理論學習中心組學習會，認真學習領會省市領導的重要講話精神，研究部署貫徹意見。通過學習，大家統(tǒng)一了思想，增強了加快發(fā)展、率先發(fā)展、協(xié)調發(fā)展的歷史責任感和使命感，增強了創(chuàng)先意識、機遇意識、憂患意識和責任意識，有力有效地推動了我縣經(jīng)濟社會的又好又快發(fā)展。
二、矛盾問題。
縣委理論學習中心組學習的組織指導、督促、考試等主要由宣傳部門去落實，近年來，宣傳部門根據(jù)中央的有關要求也逐步建立了縣委理論學習中心組的督學、評學和考學等一系列制度。但是，這些制度在落實中大打折扣。中心組的學習存在“有要求但要求不嚴，有制度但執(zhí)行不力”的問題，以至于“說起來重要、做起來次要、忙起來不要”的現(xiàn)象不足為怪，評學、考學等中心組的學習制度流于形式。
縣一級黨委中心組理論學習的主要任務應該是探索理論學習與實踐工作的結合點。但是，在實際的理論學習中，存在“兩張皮”現(xiàn)象，學習的針對性不強。由于談理論與議工作脫節(jié)，導致了部分中心組成員學習熱情不高，學習動力不足，學習效果不好。
主要表現(xiàn)在：第一，在領導干部的年度理論考試中存在走過程現(xiàn)象；
第二，年底應付上級檢查。由于上面檢查的內(nèi)容僅局限于考勤、記錄本、體會文章等，所以往往一到年底，就突擊趕寫學習記錄、收集中心組成員的體會文章。
黨委中心組理論學習之所以突出存在以上問題，我們認為，主要原因有如下3個：
黨委中心組的學習不同于一般干部群眾的學習，也不同于其他領導干部的系統(tǒng)培訓學習，而關鍵是要“學理論、議大事、轉觀念、出思路、建班子”，為科學決策作好武裝服務。但是，實際情況是，連中心組的主要成員對這一點也沒有足夠的認識，總覺得中心組的學習是一種形式，起不到什么作用，不愿意在這方面花費精力。這其實是缺乏政治責任感的表現(xiàn)。
宣傳部門對黨委中心組的系列學習考核制度流于形式，其根本原因在于：對于理論學習的考核不能象考察經(jīng)濟指標那樣，沒有硬指標，只有“軟”任務，更為重要的是，宣傳部門的考學結果的運用不能直接與班子建設考察、領導干部的晉升等掛鉤，而是由組織部門來落實，其實質就是：宣傳部門在督學、評學、考學等方面做了大量的工作，而在考學結果的運用上沒有發(fā)言權。
基層縣區(qū)黨委中心組的學習在理論學習的資源上缺乏，沒有講師團，缺乏理論專家，基本上是“一張嘴、一個本、一支筆”的單調理論學習方式。專項學習經(jīng)費的不足，制約了學習資料的購買、專家輔導的聘請、中心組活動的開展。
三、對策措施。
加強和改進黨委中心組的學習，是加強黨的建設和理論武裝的一項長期工作。因此，通過調研，我們認為黨委中心組要在學習中不斷總結經(jīng)驗，分析存在的問題，尋找解決問題的方法和途徑，達到理論武裝思想的目的。
要統(tǒng)籌安排，利用晚上、相對空閑的工作日擠時間組織學習，這對于平時忙于日常工作的黨員領導干部來講，才能確保出勤率。
要使黨委中心組理論學習趨于正?；?，就要使其形成制度化。從個人自學、學習預告、學習記錄、學習通報、學習總結等方面建章立制，并通過開展讀一本政治理論書、記一本專用筆記、作一次中心發(fā)言、作一次輔導報告、開展一次經(jīng)驗交流等“五個一”活動，保證中心組學習的正?；⒅贫然?。
黨委中心組成員要緊密聯(lián)系實際，積極撰寫理論文章和調研報告，圍繞擴大農(nóng)村基層民主、黨員先進性建設等體現(xiàn)和聯(lián)系縣域經(jīng)濟社會發(fā)展的一些課題，開展調研，每年應至少完成2個以上的調研課題。
四、意見建議。
一是加大上級部門對基層黨委中心組的旁聽工作開展的經(jīng)常性和長期性；
旁聽工作應由上一級黨委辦公室（廳）或督查部門與對應的下一級黨組織進行安排，減少宣傳部門的壓力。二是繼續(xù)加大對黨委理論學習中心組理論學習的檢查考核力度。三是采取多形式加大對黨委理論學習中心組理論學習的培訓力度。四是繼續(xù)完善黨委中心組理論學習先進集體評選工作的公平、公正、公開原則。
度理論學習情況總結完整篇十三
2013年上半年,市商務局黨組堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹落實科學發(fā)展觀,全面落實黨的十八大和市委黨代會精神,緊緊圍繞全市中心工作大局,以建設馬克思主義學習型機關為引領,按照科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的要求,以提高廣大黨員干部思想政治水平和領導干部的執(zhí)政能力為基本目標,緊密結合我局實際開展調研,努力提高理論素養(yǎng),增強戰(zhàn)略思維,提高領導科學發(fā)展的能力和水平,為我市沖刺全國百強提供堅強的思想保障.現(xiàn)將具體情況報告如下:。
一、高度重視理論學習,精心組織活動開展。
局黨組把中心組學習擺在突出位置,經(jīng)常研究學習情況,提出改進措施,充分發(fā)揮領導干部和領導班子在理論學習中的帶頭、帶動作用.堅持和完善一級抓一級,層層抓落實的領導體制和工作機制.為確保學習任務的落實,局黨組進一步充實了工作機構,由局黨組書記、局長覃傳發(fā)同志擔任學習領導小組組長,局黨總支書記、副局長王蓉為副組長,成員由各科室負責人和機關黨支書記組成,領導小組辦公室設在局辦公室,從上到下形成了一級抓一級、層層抓落實的工作機制,有力保障了學習活動的正常開展.
二、制定學習計劃,突出學習重點。
在建設學習型黨組織的過程中,局黨組按照與時俱進、全員參與、學用結合的原則,按照新形勢、新任務的要求,結合商務工作實際,科學安排:一是科學制定黨組中心組學習計劃和內(nèi)容.以提高領導干部理論素養(yǎng)、科學決策水平和領導創(chuàng)新能力為目標,以學習黨的政策方針、市委市政府決策部署、中國共產(chǎn)黨黨史、廉政準則、中央一號文件精神及習近平同志在新近中央委員會委員、候補委員學習貫徹黨的十八大精神研習班上的講話、“六五”普法知識、《消防法》、民營企業(yè)工會組織建設、私營企業(yè)黨組織建設等為主要內(nèi)容,制定學習計劃.二是合理制定領導干部講黨課計劃內(nèi)容.以全面落實科學發(fā)展觀,宣講黨的政策,促進商務經(jīng)濟發(fā)展,促進社會和諧穩(wěn)定,實現(xiàn)商務科學發(fā)展為目標,確定講黨課內(nèi)容及講課計劃.三是突出理論學習重點,本次學習以自學為主,集中學習輔導為輔,分月推進.全年十二個月每月集中授課一次,采取專題調研、專題講座等多種形式,相互學習,相互監(jiān)督.通過學習,進一步統(tǒng)一思想,凝聚共識,提高能力,形成推進枝江商貿(mào)發(fā)展的新動力.
三、完善學習制度,鞏固學習成果。
四、理論聯(lián)系實際,學習成效顯著。
注重引導黨員干部緊緊圍繞促進市域經(jīng)濟快速健康發(fā)展的大局,深入研究商務經(jīng)濟實際問題,穩(wěn)定內(nèi)貿(mào)增長、抓好保持外貿(mào)持續(xù)高速增長、加強商務經(jīng)濟主體建設,千方百計招商引資,上大項目,推進現(xiàn)代服務業(yè)持續(xù)、快速、科學發(fā)展,達到學用結合、學以致用的目的.一是結合“黨員干部讀書月”活動,將學到的新理論、新理念、新知識運用到發(fā)展現(xiàn)代商務經(jīng)濟上,把加強理論武裝作為黨的思想建設的根本任務；注重在“深”字上下功夫、“新”字上做文章、“實”字上出成效,用科學的態(tài)度對待科學的理論,用創(chuàng)新的精神實踐創(chuàng)新的思想,用發(fā)展的觀點解決發(fā)展中的問題.二是學習見實效.進一步認清形勢,理清工作思路,為全面完成2013年商務工作目標,促進我市商務工作跨越式發(fā)展打下堅實的基礎,收到了明顯成效:。
國內(nèi)貿(mào)易穩(wěn)定增長.2013年1-5月全市社會消費品零售總額完成37億元,同比增長15.3%,高于宜昌市平均增幅14.8%的0.5個百分點；預計上半年可完成46億元,44億元,占今年市政府下達的爭取目標94億元的46.8%.
商貿(mào)市場主體發(fā)展較快.在上半年發(fā)展市場主體工作中,商貿(mào)個體戶新增13405家,商貿(mào)企業(yè)新增661家,超額完成宜昌下達的全年目標任務.到目前為止,全市商務系統(tǒng)市場主體累計25365家商貿(mào)個體戶,866家商貿(mào)企業(yè)(其中限上企業(yè)144家),15家外資企業(yè),23家外貿(mào)企業(yè),61家物流企業(yè),2100家酒類流通經(jīng)營戶,54家加油站,13家生豬定點屠宰企業(yè),8家典當及廢舊回收企業(yè)等.上半年全市限上企業(yè)剔除了3家不合格企業(yè),新申報的小進限企業(yè)批準了2家,增減相抵后目前共有144家；其中的限上法人零售總額完成7.3億元,同比增長28.8%,遠高于全市社會消費品零售總額15.3%的增幅,骨干商貿(mào)企業(yè)的支撐作用開始顯現(xiàn).
外貿(mào)出口高位持續(xù)強勢.2013年1-5月全市完成外貿(mào)自營出口總額8431.9萬美元,同比增長58.49%,名列宜昌第一.1-5月全市利用外資總額300萬美元,預計上半年利用外資完成2800萬美元,占全年目標任務的84.85%,在宜昌市名列前茅.
項目建設取得突破性進展.今年以來,總投資1.6億元的亞娃水產(chǎn)品市場項目,投資5億元的湖北禾溢五金機電專業(yè)市場項目和投資10億元的湖北恒信德龍投資汽車城項目已全面啟動,征地拆遷6月底完成,7月份可全面開工,這是我市商貿(mào)流通業(yè)有史以來首次出現(xiàn)10億元以上項目,且同時上馬三個大商貿(mào)項目,項目建成后將極大地推進我市商貿(mào)服務業(yè)實現(xiàn)可喜的華麗轉身.四大項目均有市政府指定拆遷責任單位,亞娃水產(chǎn)品市場項目由馬家店街辦負責,恒信德龍汽車城項目由國土局負責,目前已拆除交地190畝,占應交地總畝數(shù)238畝的80%,應拆遷戶共21戶,目前已拆遷1戶.禾溢機電市場項目由住建局負責,目前230畝征地主要有省化燃氣管道,無法施工,正在積極協(xié)調改道,涉及10戶搬遷戶有7戶已經(jīng)簽訂協(xié)議,另有3戶暫未簽,但所處位置不影響施工.東方大廈由商務局負責,目前重新修改的規(guī)劃已經(jīng)上報,待審批.
***黨組認真貫徹落實黨的十九大精神和習近平系列重要講話精神，緊緊圍繞縣委、縣政府中心工作，結合全縣**發(fā)展實際，按照科學理論武裝、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的要求，以學習馬克思主義理論、黨的路線方針政策和國家法律法規(guī)等各方面知識為主要內(nèi)容，優(yōu)化知識結構，提高綜合素質，增強創(chuàng)新能力，努力建設學習型黨組織和學習型領導班子，有效提高了領導干部的政治修養(yǎng)和理論水平，為全縣**工作發(fā)展提供了強大的精神動力、輿論支持和思想保證?，F(xiàn)將***黨組中心組理論學習情況總結如下：
一是加強領導，明確職責，確保黨組中心組理論學習順利開展。成立了局黨組中心組理論學習領導小組，局黨組書記是理論學習的第一責任人，負責審定學習計劃，確定學習主題，豐富學習形式，指導和檢查中心組成員的學習。分管領導配合黨組書記抓好學習工作。學習秘書做好學習服務工作，負責起草學習計劃，了解中心組成員學習情況及集中學習出席情況，及時組織有關學習文件和音像資料，安排好輔導講座、集中研討，做好宣傳報道。
二是健全制度，完善機制，確保學習制度化、規(guī)范化。年初，根據(jù)縣委及宣傳部理論工作意見，結合局黨組工作實際，及時制定下發(fā)了《2018年***黨組中心組理論學習計劃》，嚴格執(zhí)行學習考勤制度、學習檔案制度。每次集中學習，中心組全體成員都能按時參加集中學習討論。對每次學習進行簽到記錄，從而保證各項學習任務落實到實處。我局黨組中心組組織集體學習/*次，出席率100％。
三是求真務實，突出重點，確保學習內(nèi)容落到實處。今年結合形勢和工作重點組織學習了黨的十九大精神、《習近平談治國理政》、習近平新時代中國特色社會主義思想和省、市、縣“兩會”精神、意識形態(tài)專題等，使中央、省、市縣委的重要方針政策和精神得到及時有效貫徹執(zhí)行，確保學習內(nèi)容的落實。
四是嚴格制度，創(chuàng)新形式，確保學習效果落到實處。每次學習都提前短信或書面通知，把要學習內(nèi)容、方法、個人自學準備的內(nèi)容通知每一位中心組成員，使參加學習的同志有充裕的時間安排好其他工作，避免工學矛盾，搞好自學，做好學習準備。學習時，通過簽到制保證到會率，開展學習討論，提高運用理論解決實際問題的能力。
一是把學習貫徹中央、省、市、縣重大決策作為重點內(nèi)容。把全面準確深入學習領會中央一系列重要會議精神，作為一項十分重要任務貫穿于全年學習安排中。具體安排為學習十九大精神，把會議精神落實到實際工作中去；學習習近平新時代中國特色社會主義思想，統(tǒng)一思想認識，明確工作思路，務實工作作風。學習全國“兩會”精神，把思想和行動統(tǒng)一到中央精神上來，增強全力推進全縣**的積極性、主動性和創(chuàng)造性；學習《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，推進全縣**事業(yè)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。
二是把學習樹立正確權力觀、地位觀和政績觀作為重要內(nèi)容。把學習領會和實踐立黨為公、執(zhí)政為民這個本質作為重要內(nèi)容。把學習和切實轉變作風，樹立正確的政績觀結合起來，堅持講真話、辦實事、求實效，真正做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀，把中心組學習與各項工作緊密結合，始終圍繞提高領導干部理論素養(yǎng)，提高領導水平和決策水平，增強領導班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力來進行。
三是學習內(nèi)容多樣化。理論學習上，我局充分體現(xiàn)了四個結合：在學習內(nèi)容上注重政治理論與業(yè)務知識相結合；在學習方法上注重集中輔導和個人自學相結合；在學習形式上注重看專題討論與專題電視、錄像相結合；在學習效果上注重理論探索與實際應用相結合，使局中心組成員盡快接受新知識、新理論，拓寬知識面，豐富知識結構，在工作中發(fā)揮更大的能量。
四是嚴格落實學習機制。學習形式上，除堅持黨組中心組集中學習外，認真落實縣委、縣政府提出的學習機制。黨員干部按照要求，認真閱讀必修書目，制定學習計劃，認真做好學習筆記和學習心得情況，參加黨組中心組集中學習和討論。把黨組中心組學習情況納入民主生活會和述職報告內(nèi)容，匯報學習情況。
中心組學習對于統(tǒng)一思想，總結經(jīng)驗，完善決策等，推動實踐具有重要作用。通過加強中心組理論學習，局黨組進一步理清發(fā)展思路，形成發(fā)展戰(zhàn)略，推進科學決策，提高領導水平和決策水平。領導班子成員在理論水平、政策水平、工作水平上有了很大提高，在全局形成了濃厚的學理論的風氣和氛圍，促進了機關作風建設，凝聚了人心，形成了全局上下團結一心、大干**的工作氛圍。同時，堅持理論聯(lián)系實際，把學習成果體現(xiàn)在指導實踐、解決重大問題上。圍繞中央、省、市、縣重大決策和部署，把研究解決安監(jiān)發(fā)展中的突出矛盾和問題，作為中心組學習經(jīng)?；娜蝿蘸鸵?，使學習內(nèi)容更加充實、更加豐富，學習成果有利于轉化為發(fā)展的新思路和各項措施。
我局黨組中心組理論學習取得了扎實的成效，但離上級的標準和要求還存在一定的差距：如學習形式還有待于進一步豐富；學習與工作矛盾有時處理還不夠好；落實學習制度有時還不夠嚴格等，這些不足我們會進一步改進和提高。
在下一步的工作中，我局將進一步抓好黨組中心組理論學習，持之以恒抓好各項理論學習工作，發(fā)揮好中心組學習的表率作用，通過集中學習、專題研討、中心發(fā)言等形式認真組織我局開展中心組理論學習活動，貫徹落實意識形態(tài)工作責任制，梳理抓好黨組中心組學習工作的思路，增強做好中心組學習的主動意識和主體意識，以理論學習促發(fā)展，以意識形態(tài)強監(jiān)管，確保黨組中心組理論學習取得實實在在的成效。
縣經(jīng)科局黨委深入貫徹落實黨的十九大精神，不斷加強和改進局黨委中心組理論學習制度，深入推進學習型領導班子和學習型黨組織建設，緊緊圍繞縣委、縣政府中心工作，全面提高領導干部理論素養(yǎng)和領導能力，促進領導干部主動適應新常態(tài)、積極展現(xiàn)新作為，為工業(yè)經(jīng)濟科技和信息化發(fā)展提供了強大的精神動力和思想保證。現(xiàn)將一年來黨委中心組理論學習情況總結如下：
(一)完善學習制度體系。局黨委中心組理論學習實行黨委書記負責制，局黨委辦負責具體實施。為做好學習保障，購買了《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、《習近平重要講話論述2016》《馬克思主義哲學十講(黨員干部讀本)》和《六個“為什么”——對幾個重大問題的回答》等中心組理論輔導材料，征訂了各種黨報黨刊和經(jīng)濟科技工作方面的報刊雜志，收集整理了相關資料，推薦了一些有價值的理論文章、社論、評論等，供黨委中心組成員學習參考，統(tǒng)一配發(fā)了學習記錄本，在學習中要求每個成員記好學習筆記，撰寫好學習心得，并適時安排了學習經(jīng)驗交流。
(二)落實學習推進機制。為了扎實有效地開展理論學習，制定了局黨委中心組理論學習制度和《2016年黨委中心組理論學習計劃》，全年安排集體學習6次。并做到了“三個落實”和“四個結合”?！叭齻€落實”，即時間落實、內(nèi)容落實、方法落實。時間上，局黨委中心組要求中心組成員全年參加集中學習時間不少于6天，每兩月集中學習不能少于一次。內(nèi)容上，把認真學習貫徹黨的十八屆四中、五中、六中全會精神、習總書記系列講話精神、“兩學一做”、全國“兩會”精神、省委十二屆六次全會和市委十三屆七次全會精神、縣委有關會議精神作為重要的學習內(nèi)容。方法上，針對與會對象和階段性工作需要，采取集中學習、專題輔導、個人分散自學和座談討論等行之有效的方法。在學習原則上，局黨委中心組努力做到了“四個結合”，即把學習貫徹中央、省、市重大決策，同促進工業(yè)經(jīng)濟科技和信息化發(fā)展相結合;把學習堅持立黨為公、執(zhí)政為民，同干部作風建設相結合;把學習加強黨的領導班子建設，同提高局黨委的執(zhí)政能力建設相結合;把學習型黨組織同全力完成脫貧攻堅任務相結合。
(三)健全學習考勤制度。認真履行學習制度，明確學習目的，要求局黨委中心組成員自覺遵守學習時間和學習紀律，妥善處理工學矛盾，嚴格落實學習前簽到、請假制度，因工作無法參加學習的，必須事先請假、事后進行補課。全年局黨委中心組學習出勤率都達到了95%以上。
(一)集中學與分散學相結合。圍繞階段性主題及上級的重要會議、重大決策、重要工作安排展開學習。集中學習時，每個專題都明確了主講領導和中心發(fā)言人，做到主題明確，觀點鮮明，有指導性，有創(chuàng)建性。分散自學則充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡信息化優(yōu)勢，通過下載專家講座、多媒體演示、錄像等增強學習的多樣性和生動性。
(二)請進來和走出去相結合。邀請縣紀委領導對經(jīng)貿(mào)系統(tǒng)黨員進行了新《黨章》和新條例專題講解培訓;邀請縣委黨校專家為機關全體黨員、各支部書記作了“兩學一做”專題講座;邀請上級業(yè)務部門指導改進工作，提高了學習的針對性和有效性。同時，積極參加上級部門組織的各類學習培訓活動，以及到兄弟單位學習觀摩、座談討論，學習先進工作經(jīng)驗。
(三)研究性與課題化相結合。局黨委中心組成員在學習過程中結合自己分管的工作，聯(lián)系工作實際，深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村組、企業(yè)進行調研，了解群眾關心的熱點、難點問題，確定研討的課題，根據(jù)課題內(nèi)容，有針對性地搞好學習。
(四)與“兩學一做”專題學習教育相結合。制訂了全系統(tǒng)《開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育實施方案》和“兩學一做”學習教育計劃，局黨委中心組成員結合個人思想工作實際，制訂了個人學習教育規(guī)劃;每兩周開展了不少于1小時的集中學習培訓，同時靈活運用網(wǎng)絡、電視、報刊等方式，加強自學，記好學習筆記，寫好心得體會，提升了尊崇黨章黨規(guī)、敬畏黨章黨規(guī)、遵守黨章黨規(guī)的思想自覺;并對照黨章、黨規(guī)、黨紀，對自身理想信念、黨的意識、宗旨觀念、精神面貌、道德行為等方面存在的問題進行了認真自查，通過自查，找到了差距，明確了努力方向，補充了思想之“鈣”，堅定了理想信念，強化了宗旨觀念。
(五)與抓好黨建宣傳相結合。局黨委中心組成員準確把握好當前基層黨建工作重點，作好局屬各黨支部新聞宣傳的主題、內(nèi)容和形式的策劃，有計劃、分階段、按步驟地進行黨建宣傳。在《射洪工業(yè)》報上開辟黨建信息專欄，大力宣傳機關黨建工作中的新思路、新舉措、新成效，營造機關黨建工作良好輿論環(huán)境，。
(一)開展集中研討，在推進思想解放上下大功夫。按“學理論、轉觀念、出思路、定策略、強班子”的學習目標，局黨委中心組認真組織學習了習近平總書記系列重要講話、黨的十八屆六中全會、省委十二屆八次全會、縣委十五次黨代會精神，對自身在理論學習等方面存在的問題和不足進行了深刻剖析，開展了批評和自我批評，提出了整改措施，將所學的理論知識和縣局的實際情況相結合，從而形成適合全局發(fā)展的對策，明確了下一步努力的方向，達到了學習一次提高一次的目的。
(二)堅持理論聯(lián)系實踐，在打造干事型隊伍上下功夫。局黨委中心組在學習過程中，堅持通過學習主動把理論知識轉化為實際工作的動力，真正把學習的過程轉化為破解難題、推動工作的過程。今年通過黨委中心組學習討論，對局內(nèi)部管理16項制度進行了修訂完善，切實做到用制度管事、管人，促使全局工作更加規(guī)范有序;制定了工作紀律執(zhí)行獎懲辦法，嚴格實行上下班雙簽到、干部去向公示等制度，強化履職情況和工作進度的督查檢查，嚴肅整治不作為、慢作為和亂作為的不良行為，全面加強了系統(tǒng)作風建設。
今年以來，在學習中，局黨委中心組成員進一步牢固了終身學習的理念，把勤奮好學作為責任，把學以致用作為目的，取得了明顯的成效，提高了黨委中心組整體的政治理論素養(yǎng)，增進了團結，振奮了精神，推動了各項工作順利開展。在今后的工作中，局黨委將不斷加強學習力度，繼續(xù)發(fā)揚勤學善思、學用結合的優(yōu)良作風，緊密結合實際，深入學習、思考和調研，為進一步完善發(fā)展思路、推動科學決策，加快建設美麗幸福提供有力的思想保證和理論支持。
20*年我局黨組中心組理論學習，按照上級黨組織的要求，精心組織，認真安排，取得了良好的效果，局黨組成員都能認認真真地學，扎扎實實地干，使我局的各項工作取得了較好的成績，全局上下呈現(xiàn)出團結向上、和衷共濟、共謀發(fā)展、再創(chuàng)佳績的良好局面?，F(xiàn)將局黨組中心組理論學習的情況報告如下：
一、統(tǒng)一思想，精心組織。局黨組中心組在局黨組書記肖勝安的帶領下，局機關黨委具體組織實施，每月十五日組織局黨組成員集中學習，主要學習了黨的十六屆六中、七中全會精神，黃鳳林先進事跡，林強同志先進事跡，胡總書記“6?25”講話精神，黨的十七大主題報告以及上級有關文件精神，相關法律法規(guī)知識等，通過學習，提高了局黨組成員的思想覺悟、理論水平和政策水平，樹立了正確的世界觀、價值觀，增強了公仆意識，堅持了立黨為公、執(zhí)政為民的理念。通過學習統(tǒng)一了思想，把學習領會黨中央精神、落實科學發(fā)展觀與科學、合理安排全縣糧食經(jīng)濟工作相結合，促使了各項工作進展順利，成效顯著。中心組在安排學習時，做到了合理安排時間，做到了工、學兩不誤，從不因學習而貽娛工作，給工作帶來損失。而且每月都作出了具體的學習安排計劃，每次學習討論，都確定了學習主題并提前通知到了中心組各成員。
二、制訂措施，考核逗硬。局黨組制訂了《黨組中心組理論學習制度》，要求全年局黨組中心學習時間不少于12天；建立了考勤冊，中心組成員每次集中學習討論都有記載，并進行公布，除因重要公務或到外地出差開會外，在學習討論期間一律不得請假；每位中心組成員結合實際均撰寫了兩篇理論文章或調查報告；中心組成員做到了學習有個人記錄，有心德，集體有學習筆記，學習記錄由機關黨委統(tǒng)一管理；堅持了局黨組中心組組長帶頭，學習制度，并親自安排和主持學習，充分發(fā)揮中心組的作用。另外，局黨組還規(guī)定，凡中心組成員無故不參加學習討論，年終沒有完成調研任務的，年終考核時將降等考核，扣發(fā)年終獎。
三、結合實際，科學安排。局黨組中心組成員通過認真學習黨中央的有關政策，結合工作實際，科學地謀劃工作思路，年初提出了*縣糧食經(jīng)濟工作“三大建設”。一是開展訂單農(nóng)業(yè)基地建設，根據(jù)本區(qū)域的氣候、土壤等特點，大力開展訂單農(nóng)業(yè)基地建設，積極向農(nóng)民推廣優(yōu)質品種，提高糧食經(jīng)濟價值，走“公司+農(nóng)戶+基地”道路，今年已完成縣委、縣政府下*的訂單糧食面積xxx萬畝，為全縣農(nóng)民增收約xxx萬元。二是開展科技小糧倉助農(nóng)建設，為了支持新農(nóng)村建設，改善農(nóng)村儲糧條件，我局今年在石梯鎮(zhèn)四埡村、虎讓鄉(xiāng)玉皇村等地新改建農(nóng)村新型小糧倉xxx個，提高了農(nóng)村糧食儲藏品質，改善了農(nóng)村人居環(huán)境。三是開展了便民糧油超市建設，為了方便群眾購糧購油，我局積極開展了便民糧油超市建設，今年已在全縣建立起了xxx個便民小超市，極大地方便了廣大城鎮(zhèn)居民糧油供應，將惠民措施落到了實處。
四、深入調研，解決問題。一是認真解決職工訴求。我局下屬企業(yè)按上級文件精神基本上已相繼改制，不少職工到局里或縣政府上訪要求解決有關問題，局黨組成員通過中心組理論學習，為了切實解決問題，變上訪為下訪，主動深入到企業(yè)了解情況，對癥下藥，解決問題，維護穩(wěn)定。實行局黨組成員包案制，對職工反映的問題進行分類，落實到人，并認真調查解決。局黨組成員到企業(yè)后查看了有關文件資料，走訪了部分當事人，聽取了職工的反映，使職工反映的問題有了初步的了解，到局里后再根據(jù)上級相關文件精神，調查走訪相關證明人，到縣級有關部門進行政策咨詢，使職工反映的問題基本上都得到了酌情解決，不能解決的都能夠按照政策規(guī)定給予解釋說明，化解了矛盾，疏通了關系，維護了穩(wěn)定。二是局黨組成員積極開展“1+2”定點結對幫扶活動。6月14日，局黨組成員給虎讓鄉(xiāng)玉皇村、高寨村的貧困戶送去了5噸農(nóng)用化肥，解決他們在春耕時節(jié)無錢購買化肥的實際困難，深受農(nóng)戶的歡迎。三是捐助受災群眾。青寧鄉(xiāng)巖門村整體滑坡后，局黨組書記、局長肖勝安與前幾任區(qū)委書記一道，私人送去慰問金1000元，并發(fā)動局機關黨員職工捐了5000元。四是積極開展“春蕾助學活動”。6月14日，局黨組成員在局黨組書記、局長肖勝安的帶領下，前往虎讓鄉(xiāng)中心小學，看望并慰問了因家庭經(jīng)濟困難即將輟學的三名女童，并給每位女童送去現(xiàn)金200元作為下學期學雜費，并表示將繼續(xù)資助三名女童今后讀書，勉勵她們走出思想上和經(jīng)濟上的困境，以良好的心態(tài)和專注的精神努力學習，成為國家未來的有用之才。五是幫助社區(qū)抓好基層黨建工作。9月21日，由縣政協(xié)副主席王陳軍帶領工商聯(lián)、糧食局等部門前往麻柳鎮(zhèn)二社區(qū)，我局送去了現(xiàn)金500元，幫助社區(qū)抓好基層黨建工作。六是調研文章獲得好評。今年4月，結合縣上干部作風整頓，局黨組書記、局長肖勝安結合糧食工作實際，撰寫了《給縣級糧食行政管理部門足夠的權力》調研文章在《中國縣域經(jīng)濟報》（原《經(jīng)濟日報.農(nóng)村版》）發(fā)表，深受社會的好評，并受到同行的關注。
五、率先垂范，帶動一片。局黨組成員通過中心組的理論學習，提高了思想覺悟，提高了政策水平，局機關職工看到局領導認真學習，深入調查研究，工作兢兢業(yè)業(yè)，并認真解決群眾的困難，科學謀劃糧食經(jīng)濟工作，帶頭遵守單位規(guī)章，工作總是沖在前，利益面前讓在前，緊急關頭不講價錢，都從心里十分佩服，并認真效仿，真是榜樣的力量是無窮的，領導的言行帶動一片。一是開展“1+1”定點幫扶活動。局機關每名職工都與虎讓鄉(xiāng)的困難戶結成了對子，建立了幫扶交友結對卡，并經(jīng)常深入到幫扶戶家中，了解生產(chǎn)、生活情況，分別從物質上、精神上、脫貧致富點子上給予幫扶。二是開展抗災查災工作。今年6.18、7.5洪災中，地處巴河沿岸的虎讓鄉(xiāng)受災較為嚴重，在縣委的統(tǒng)一安排下，我局全體黨員職工在災情發(fā)生的第一時間內(nèi)，趕赴到了虎讓鄉(xiāng)和鄉(xiāng)政府的同志一道指揮抗災，查清災情，局里還送去現(xiàn)金3000元，幫助困難群眾重建家園。三是積極加工救災大米。青寧鄉(xiāng)巖門村發(fā)生整體滑坡后，縣委書記、縣人大主任陳光禮要求縣糧食局緊急加工救災大米33噸，并及時送到災民手中。災情就是命令，局黨組書記、局長肖勝安立即組織局機關干部職工與河市國庫職工一道，通過22個小時的艱辛努力，終于生產(chǎn)出了優(yōu)質救災大米33噸，并按時送到了災民手中，受到了縣委書記陳光禮、縣長李春的高度贊揚。四是積極改建新型小糧倉。今年局黨組作出在石梯、虎讓等地改建新型小糧倉xxx個的決定后，我局5名同志吃住在農(nóng)村，與農(nóng)民打成一片，幫助農(nóng)民改建新型小糧倉，并取得了良好的社會反映。五是為孤寡老人送溫暖。趙家糧站退職職工李勝清，85歲，終生未婚，膝下無子，2004年因患腦溢血中風成為半癱，我局要求趙家糧站將他送到通川區(qū)老年活動中心，請專人護理，料理他日常生活，還要求趙家糧站按時送去生活費、護理費。2004年趙家糧站改制時，考慮他年齡較大，給他預提了xxx萬元費用，由于各項費用較高，到今年7月份預提的xxx萬元就用完了，而趙家糧站改制時無資金來源。我局得知此事后，特事特辦，立即召開局黨組會議，給他解決了1.17萬元，并親自將錢送到了通川區(qū)老年活動中心，讓他繼續(xù)在活動中心頤養(yǎng)天年。六是職工動手解決機關飲水問題。為了節(jié)省費用，局黨組發(fā)動機關黨員職工自己動手，每周各股室輪流到南外七里溝南外糧管所拉深井水，既解決了機關飲水問題，又使職工參加了勞動，增強了單位的凝聚力和團隊協(xié)作精神。
總之，20*年我局黨組中心組理論學習，按照上級黨組織的統(tǒng)一安排，做到了精心組織，學以致用，不走形式，不走過場，并結合部門實際扎扎實實地開展了各項工作，取得了良好的效果。我局今后將切實開展好黨組中心組理論學習，認真貫徹學習黨的十七大報告精神，落實科學發(fā)展觀，堅持改革開放，為實現(xiàn)縣委、縣政府提出的“3357”發(fā)展戰(zhàn)略作出積極的貢獻，為糧食經(jīng)濟工作的振興而努力奮斗！
2020年1-12月，我局黨組理論學習中心組共組織集體學習12次，具體情況報告如下：
1.學習時間：1月21日晚，學習時間為2個小時。
2.學習主題：堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)。
3.學習形式：專題學習。
4.參加人員：局黨組理論學習中心組全體成員。
5.學習成果：通過學習清醒地認識，我國脫貧攻堅形勢依然嚴峻，抓好脫貧攻堅工作，最根本的是要把思想和行動統(tǒng)一到黨中央、省、市、縣對脫貧攻堅的重大決策部署上來，落實在具體行動上。把脫貧攻堅擺在更加重要的位置，瞄準靶心、補好短板，鍥而不舍、久久為功，以決戰(zhàn)決勝的姿態(tài)打贏脫貧攻堅戰(zhàn)。通過學習脫貧攻堅的新理念，堅定打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的決心，牢記作為一名黨員干部必須扎實工作，勇于擔當，敢啃硬骨頭，全面落實省市縣脫貧攻堅決策部署，百倍用心、千倍用力，堅決打贏脫貧攻堅這場硬仗。
1.學習時間：2月25日晚，學習時間為2個小時。
2.學習主題：習近平總書記關于巡視工作的重要論述。
3.學習形式：專題學習。
4.參加人員：局黨組理論學習中心組全體成員。
5.學習成果：通過學習習近平總書記關于巡視工作的重要論述，全體成員能深刻領會和準確把握巡視工作的實質，巡視整改是“四個意識”“兩個維護”的試金石，是推動貫徹落實習近平總書記重要指示批示和黨中央決策部署的重要環(huán)節(jié)，是全面從嚴治黨的重要抓手。班子成員要統(tǒng)一思想認識，持之以恒扛起巡視整改重大政治責任，不斷增強政治自覺、思想自覺和行動自覺，下苦功夫、下長功夫、下真功夫，久久為功做好每項工作。
1.學習時間：3月18日晚，學習時間為2個小時。
2.學習主題：習近平在慶祝改革開放40周年大會上的講話。
3.學習形式：專題學習。
4.參加人員：局黨組理論學習中心組全體成員。
5.學習成果：通過學習貫徹習近平總書記在慶祝改革開放40周年大會上的重要講話，深刻認識改革開放是堅持和發(fā)展中國特色社會主義的必由之路，深刻理解做好新形勢下經(jīng)濟工作的規(guī)律性認識，認清我國長期向好發(fā)展前景，正確看待經(jīng)濟運行穩(wěn)中有變、變中有憂等問題，更好回答和解決經(jīng)濟發(fā)展的重大問題，推動高質量發(fā)展落實趕超，保持經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展和社會大局穩(wěn)定。
1.學習時間：4月22日晚，學習時間為1個小時。
2.學習主題：福建出臺為基層減負26條措施。
3.學習形式：專題學習。
4.參加人員：局黨組理論學習中心組全體成員。
5.學習成果：會上，黃俊斌同志介紹了福建出臺為基層減負26條措施是貫徹習近平總書記關于力戒形式主義、官僚主義的重要指示批示精神，全面落實《中共中央辦公廳關于解決形式主義突出問題為基層減負的通知》(中辦發(fā)〔2020〕16號)要求的重要舉措。通過學習中共福建省委辦公廳發(fā)出《關于解決形式主義突出問題切實為基層減負若干措施的通知》，中心組成員認真對照，堅持把自己擺進去，緊密聯(lián)系思想和實際工作，檢查自己在形式主義方面存在的問題。
1.學習時間：5月20日晚，學習時間為2個小時。
2.學習主題：習近平在省部級主要領導干部堅持底線思維著力防范化解重大風險專題研討班開班式上的重要講話。
3.學習形式：專題學習。
4.參加人員：局股級干部。
5.學習成果：學習貫徹習近平總書記在省部級主要領導干部堅持底線思維著力防范化解重大風險專題研討班上的重要講話精神，黨員干部充分認識防范化解重大風險的重要性和緊迫性，不斷増強憂患意識、堅持底線思維，著力提高風險防控能力，切實做好防范化解重大風險各項工作。
1.學習時間：6月17日晚，學習時間為2個小時。
2.學習主題：牢牢掌握意識形態(tài)工作領導權。
3.學習形式：專題學習。
4.參加人員：局黨組理論學習中心組全體成員。
5.學習成果：深刻認識意識形態(tài)工作是黨的一項極端重要的工作，深刻把握建設具有強大凝聚力和引領力的社會主義意識形態(tài)的重要性和緊迫性，不斷增強對當前意識形態(tài)領域傾向性問題的分析、研判能力，旗幟鮮明支持正確思想言論、抵制各種錯誤思潮，敢用、善用意識形態(tài)工作責任制這個有力抓手，牢牢掌握意識形態(tài)工作領導權。
1.學習時間：7月15日晚，學習時間為1個小時。
2.學習主題：《辯證唯物主義是中國共產(chǎn)黨人的世界觀和方法論》。
3.學習形式：專題學習。
4.參加人員：局黨組理論學習中心組全體成員。
5.學習成果：學習習近平總書記在《求是》雜志上的署名文章《辯證唯物主義是中國共產(chǎn)黨人的世界觀和方法論》，深刻認識習近平新時代中國特色社會主義思想是堅持和運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的光輝典范，進一步發(fā)揚我們黨學哲學用哲學優(yōu)良傳統(tǒng)，努力掌握科學思想方法和工作方法，不斷提高戰(zhàn)略思維、歷史思維、辯證思維、創(chuàng)新思維、法治思維、底線思維能力，更好地堅持和發(fā)展中國特色社會主義。
1.學習時間：8月19日晚，學習時間為2個小時。
2.學習主題：十九屆中央紀委三次全會報告。
3.學習形式：專題學習。
4.參加人員：局黨組理論學習中心組全體成員。
5.學習成果：通過學習，堅持把學習貫徹十九屆中央紀委三次全會精神特別是習近平總書記重要講話精神作為當前一項重要政治任務，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。要堅持領導帶頭、全員覆蓋，采取多種方式，原原本本學，在把握精神實質、學用結合、鞏固深化上下功夫，切實做到學懂弄通做實。
1.學習時間：9月23日晚，學習時間為1.5個小時。
2.學習主題：中國共產(chǎn)黨問責條例。
3.學習形式：專題學習。
4.參加人員：局黨組理論學習中心組全體成員。
5.學習成果：中心組成員通過認真學習新修訂的《中國共產(chǎn)黨問責條例》，深刻認識《條例》的重要意義，對認真貫徹執(zhí)行好《條例》有重要作用。通過學習，進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”，切實增強思想自覺和行動自覺，把自身工作責任擔起來，讓失責必問、問責必嚴成為常態(tài)，推動我局全面從嚴治黨邁上新臺階。
1.學習時間：10月14日晚，學習時間為2個小時。
2.學習主題：習近平總書記在慶祝中華人民共和國成立70周年大會上的重要講話。
3.學習形式：專題學習。
4.參加人員：局黨組理論學習中心組全體成員。
5.學習成果：通過學習習近平總書記在慶祝中華人民共和國成立70周年大會上的重要講話精神，深刻把握習近平總書記重要講話的重大意義和深刻內(nèi)涵，回顧黨的光輝歷史和共和國光輝歷程，總結70年輝煌成就和寶貴經(jīng)驗，進一步加強黨史、國史、社會主義發(fā)展史的學習，更好總結和運用黨的歷史經(jīng)驗，更好認識和把握歷史發(fā)展規(guī)律，激發(fā)愛國熱情，凝聚奮進力量。
1.學習時間：11月18日晚，學習時間為2個小時。
2.學習主題：十九屆四中全會精神。
3.學習形式：專題學習。
4.參加人員：局黨組理論學習中心組全體成員。
5.學習成果：通過通讀黨的十九屆四中全會公報，中心組成員深刻領會習近平總書記在黨的十九屆四中全會上的重要講話精神，認真研讀全會審議通過的系列文件，全面準確把握全會提出的重大理論觀點、重大工作部署，自覺把思想和行動統(tǒng)一到講話精神和全會決策部署上來，推動高質量發(fā)展落實趕超、奮力推進我市再創(chuàng)業(yè)、振雄風、當龍頭。
1.學習時間：12月26日下午，學習時間為2個小時。
2.學習主題：習近平在福州。
3.學習形式：專題研討。
4.參加人員：局股級干部。
5.學習成果：通過集中學習近期刊發(fā)的《習近平在福州》系列采訪實錄，交流學習收獲和心得體會，切實把習近平總書記在福州工作時的科學理念、寶貴經(jīng)驗和優(yōu)良作風傳承好、落實好，通過學習進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，推動中央和省委各項決策部署落地生根。
2020年，錫市城市管理綜合行政執(zhí)法局以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹習近平總書記參加十三屆全國人大三次會議內(nèi)蒙古代表團審議時的重要講話精神，緊緊圍繞市委委、市政府中心工作，結合城市管理工作實際，以學習習近平新時代中國特色社會主義思想的基本精神、基本內(nèi)容、基本要求和國家法律法規(guī)等各方面知識為主要內(nèi)容，努力建設學習型黨組織和學習型領導班子，現(xiàn)將我局2020年黨組理論學習中心組情況總結如下：
根據(jù)市委及宣傳部工作意見，結合局黨組工作實際，及時制定下發(fā)了《錫市城市管理綜合執(zhí)法局黨組理論學習中心組2020年度學習計劃》，明確了全年學習的重點內(nèi)容，確保黨組理論學習中心組順利開展。成立了局黨組理論學習中心組領導小組，局黨組書記任組長，負責審定學習計劃，確定學習主題，豐富學習形式，指導和檢查中心組成員的學習。學習秘書做好學習服務工作。
2020年結合形勢和工作重點，已召開12次學習會，組織學習了《習近平在“不忘初心、牢記使命”主題教育總結大會上的講話》、《關于激勵擔當作為的實施意見》、學習了疫情防控、安全生產(chǎn)、脫貧攻堅、掃黑除惡、保密工作等相關內(nèi)容，及時傳達學習了全市黨建工作會議暨組織、宣傳、統(tǒng)戰(zhàn)、政法工作會議精神、錫林浩特市十二屆紀律檢查委員會第五次全體(擴大)會議精神及全市經(jīng)濟運行分析暨重點項目調度會議精神。開展了意識形態(tài)專題學習，鑄牢中華民族共同體意識學習，推進統(tǒng)編教材工作專題學習，疫情防控專題學習。
邀請市黨校講師講授“兩會”精神、解讀十三屆全國人大三次會議精神、鑄牢中華民族共同體意識宣講、習近平談治國理政第三卷--學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想、學習貫徹黨的十九屆五中全會精神共5次，召開反腐倡廉警示教育講座1次，創(chuàng)建全國文明城市街路調研1次。
開展脫貧攻堅研討1次、圍繞《習近平總書記在參加十三屆全國人大三次會議內(nèi)蒙古代表團審議時重要講話精神》和全國“兩會”精神，進行研討1次，邀請宣傳部人員到會巡聽。
建立學習群，每次學習制定學習安排，并提前通過學習群通知，使參加學習的同志有充裕的時間安排好其他工作，避免工學矛盾，搞好自學，做好學習準備。印制統(tǒng)一的學習筆記本，并將相關的學習材料印制成冊，在學習，通過簽到制保證到會率。
度理論學習情況總結完整篇十四
2、2013.9.28，上午11：00。
3、2013.10.18，下午15：30。
堅持群眾路線，實現(xiàn)四有目標4、2013.10.25，下午15：00。
校園維穩(wěn)、機關工作人員作風問題的處理辦法8、2013.11.22，下午14：00。
科學道德和學風建設9、2013.11.29，下午15：00。
五先進一滿意10、2013.12.6，下午15：30。
十八屆三中全會精神11、2013.12.13，下午14：30。
安全教育12、2013.12.20，下午14：30。
黨政機關厲行節(jié)約反對浪費條例13、2013.12.27，下午14：30。
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