通過總結(jié),我們可以更好地認識自己的長處和短處,為自己的成長做好鋪墊。"寫一篇完美的總結(jié)要注意語言簡練、內(nèi)容準確,條理清晰。"可以從這些總結(jié)范文中學習到一些優(yōu)秀的總結(jié)思路和表達方式。
小學家長會家長代表講話稿全文篇一
尊敬的程老師,各位家長:
大家好!我是何__、何__的媽媽。我家兩個孩子都在這個班上,老師們肯定傾注了更多的心血,在這里,首先感謝老師們的辛勤付出,同時也感謝在座的各位,謝謝您的孩子和我的孩子共同成長。對于教育孩子這件事情,我想在座肯定比我做的要好。說來慚愧,我感覺自己對孩子的教育做得還很不夠,我的孩子的成績也不是特別好,__期中考了全班第三,期末是第八,__期中全班第八,期末第七。下面,我就粗淺地談一下自己的感受,與各位家長共勉。
一、疼愛孩子。在生活上多關心孩子,多做些或買些好吃的。特別重要的是吃好早餐,我家孩子都是在家吃早餐,并且周一至周五都不重樣,養(yǎng)育孩子就是這么辛苦,不能圖省事,讓孩子出去吃。堅持送孩子上學,我們家長還8:30上班呢,孩子卻6:50就要到校,太早了,書包也太沉了,送一送孩子,讓他一天都心里暖暖的。
二、為孩子營造一個安寧的學習環(huán)境。在我們家,__、__都有獨立的房間學習,孩子學習時,我們都很安靜,不打擾孩子,我基本上不網(wǎng)、不看電視,要么在家讀書,要么出門散步。避免讓孩子產(chǎn)生父母可以休閑,而他還需學習的心里落差。我們?yōu)槿烁改?,就應該為孩子做出一些犧牲,放棄一些個人愛好。
三、讓孩子愛上讀書。閱讀,是一種習慣,養(yǎng)成將終身受益,有位名人說過,讀一本好書,就如同與一位優(yōu)秀的人交談,讀一百本好書就如同與一百位優(yōu)秀的人交談,何等的高端與大氣。我們家最不缺少的就是書,隨時隨手都可以看書,我常跟孩子講,“開卷有益”,不管讀什么,都會有所收獲,我們家__特別喜歡讀書,當然她讀的并不是我喜歡的,我想讓她讀的,但又有什么關系呢?她這么大人了,肯定會有取舍,她喜歡就好。我常給孩子買書,常陪孩子去圖書館看書、借書。
四、給孩子自由。知道孩子最討厭什么嗎?就是我們大人以愛的名義在他旁邊嘮叨,管手管腳,管東管西。我很少嘮叨孩子,很少的時候也會多說兩句,但只要孩子表現(xiàn)出一點的不耐煩,我會馬上閉嘴,深呼吸。說說早戀這個事,我兒子是特別長情的一個人,他從小學四年級吧,就喜歡別班的一個女生,我們一直相信兒子能很好的處理這件事情。孩子都是小大人了,他有點自己的小秘密,我們應該尊重他。
五、給孩子檢查作業(yè)。我和孩子爸爸一直堅持給孩子檢查作業(yè),及時發(fā)現(xiàn)孩子掌握不好的地方,和孩子共同研究,并運用手機、電腦這些學習工具,解決難題。我個人認為這特別重要,孩子如果累積的不會問題多了,就會失去學習的樂趣。我們和孩子一起學習知識,共同成長進步,不也很好嗎?我知道每個家庭情況都不同,但在晚上9點多鐘,看到穿著我們學校校服的孩子騎著電動車獨自回家,真的特別心疼。
六、帶孩子出門旅行。我一向認為讀萬卷書雖然重要,但更為重要的是行萬里路,應該帶孩子多走走,多看看,開闊眼界和心胸,旅行也是一種學習,還可以鍛煉身體,嘗嘗美食。我們家每年暑假都會帶孩子出去走走?,F(xiàn)在我們一般是周六寫作業(yè),周日帶老人孩子去周邊景區(qū)玩。孩子特別喜歡。
七、多與老師溝通。家長和老師之間的溝通是不可缺少的'。向老師了解孩子在學校的最新情況,也及時把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師,以達到共同教育孩子的目的。這一點我上我應該做一下自我批評,我做得特別不好,很少跟老師溝通交流。但我家有優(yōu)勢,女兒、兒子回家互相爆料,所以他們倆在學校的情況我們也是大致了解的。
八、善待孩子的朋友。開始的時候我就說了,感謝各位的孩子與我的孩子相伴共同成長,我兒子特別活躍,特別喜歡交朋友。就我個人認為,每個孩子都是天使,成績好的孩子也會有缺點,成績差的孩子身上也有閃光點。我常說另起一行,全是第一。每個孩子本質(zhì)都是良善。你善待孩子的朋友,孩子才能跟你更親近。
九、讓孩子盡情的玩。玩是孩子的天性,我家孩子也特別喜歡玩,學習是一件很辛苦的事情,如果再不能玩,那人生多么無趣,說起來,特別不好意思,我兒子的假期作業(yè)從未完成過,作為家長,肯定是要求他寫的,我女兒每次都能完成,他就是寫不完,我們能怎么樣他呢。辛苦了一個學期,放假了,玩就玩吧。我家的電視、電腦、手機很少限制。就怕孩子去網(wǎng)吧上網(wǎng),到處去找,多麻煩,還是在家上吧,還好監(jiān)督。
十、做好自己。我一直認為身教勝于言傳,我不知道在座的各位有多少全職媽媽,我不是一個十分稱職的媽媽,除了做媽媽外,我還有我的生活、工作和理想,我沒有把全部的心血用在孩子身上,而是不斷關注自身的成長和進步,我原在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學教書,后來考取公務員,調(diào)入鎮(zhèn)政府工作,再后來,因成績突出調(diào)入縣委宣傳部工作,去年,我還通過了國家司法考試,拿到了法律資格證書,孩子不是我的全部,但我在潛移默化地影響著孩子,媽媽沒有在看肥皂劇,媽媽這么努力用功上進,自己也要好好學習哦。
看著孩子一天天的變化,作為家長,看在眼里,喜在心上。我知道,孩子所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨,離不開同學們的無私幫助。
在此,再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭幸福!
謝謝大家!
小學家長會家長代表講話稿全文篇二
家長會是學校、教師、家長和學生之間溝通心靈的橋梁,也是學校向家長展示人才培養(yǎng)成績的窗口,更是學生讓家長了解自己成長足跡的舞臺。下面就是本站小編給大家整理的小學二年級家長會家長代表。
講話稿。
僅供參考。
各位老師、家長,大家好!
我是王媽媽。首先感謝學校和老師給我們提供這么好的一個平臺,讓我們二年(1)班的所有家長有機會在這里共同探討孩子的成長教育問題,我感到十分的榮幸!
自從孩子進入二年級后,我發(fā)現(xiàn)他變了,變得更懂事了,變得更有上進心了,也愛讀書了。這是老師管理和教育的結(jié)果。
孩子的每一點進步都和老師們的辛勤努力是分不開的。對于孩子的教育問題,我真的沒什么經(jīng)驗可談,只是有一些不成熟的看法和大家一起交流。在此我就孩子的成長教育談談幾點自己的粗淺認識。
一是,在家里為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,給孩子一定的空間,盡量培養(yǎng)孩子的自制能力。比如:孩子做作業(yè)時,盡量讓其獨立完成,不懂可以問,但不由家長隨時陪讀、陪做;孩子做作業(yè)時,家長盡量將電視聲音關小點,避免孩子分心,便于孩子集中精力。
二是,多一點時間和孩子在一起,多溝通,多表揚,多鼓勵,少批評,少指責。每個人都有惰性,孩子貪玩是天性,我們大人也一樣。一天工作下來也想休息或看看電視,聊聊天??所以,對待孩子的貪玩不能一味指責,而是要鼓勵他盡快的把手頭的學習做完了再去玩。大人每天要堅持檢查作業(yè)、聽寫生字,抽查背誦的功課,讓孩子知道我們在時刻的關注著他。每天陪著孩子看一些有意義的書籍,并堅持寫一篇。
日記。
讓他感受到你的關懷和愛意,我相信“有失必有得”,你會發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了,孩子也變得懂事了,你還會發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。
三是,培養(yǎng)健全的人格,鼓勵他,多參加集體活動,增強集體榮譽感。如,學校舉辦的各種活動,我認為我們應該多鼓勵孩子參加,讓他們有強烈的團隊協(xié)作精神。因為只有在活動中,孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂!
看著孩子一天天的變化,作為家長的我,看在眼里,喜在心上。我知道,他所取得的每一點進步都離不開老師的諄諄教誨,離不開家長的辛勤付出。我相信,有我們的陪伴,有老師的科學指導,孩子們一定會健康地成長!
在此,我再次向,為了我們的孩子,而付出辛勤勞動的老師們,表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長朋友們,身體健康、工作順利、家庭美滿!謝謝大家。
尊敬的各位老師、家長:
大家好!
我是媽媽。首先感謝老師給予我這么好的一次機會,讓我站在這里和大家共同交流探討孩子的成長教育話題,我感到十分榮幸。在此,我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!也同時感謝旗城學校為孩子們提供了這樣一個良好的學習環(huán)境。
家庭是孩子的第二課堂,家長是老師教育孩子的得力幫手,在教育孩子方面,我談一點自己的觀點和體會。
一、做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。
我們這些學生的家長分布在社會的各行各業(yè),雖然每個人的工作性質(zhì)不同,忙碌程度不同,掙錢多少不同,但我們每個人都有一個共同的愿望,那就是希望自己的孩子成人、成材!但我們又知道孩子成長的時間是極其短暫和寶貴的。特別是在幼兒和少年期,孩子無論從心理上、生理上,還是學習上都需要父母關愛和督促。我常聽許多做父母的說,自己工作忙,沒時間管孩子的教育,我覺得這是一種舍本逐末的錯誤的做法,因為我個人認為,不管自己從事的工作多么重要,我們作父母的,忙來忙去,最后的落腳點不都是希望家庭美滿嗎?而家庭美滿最重要的一方面就是孩子的成人、成材!所以不論你多忙,一定要抽時間關心孩子、盡可能地多陪陪孩子。讓孩子在小學階段養(yǎng)成良好的學習習慣,生活習慣。父母對孩子的一切努力都不會白費,未來的孩子恰恰收益在他的好習慣上,孩子會通過自己的表現(xiàn)來回報你的。
二、家長是自己孩子的一面鏡子。孩子總是在有意無意的學習和模仿自己的家長。
如果父母能真正地喜歡孩子,并希望他們養(yǎng)成良好的習慣,那么自己在平時生活中就需多方面注意,一方面盡可能多的給孩子做出良好的榜樣,另一方面又注意不要使自己的壞習慣影響到孩子。有時侯,孩子也會遇到挫折和失敗,考慮到孩子畢竟是孩子,心理比較脆弱,不可能有成年人那么堅強,壓力過大,會給他增加沉重的心理負擔。所以,盡管我們對他的期望值是高的,但應注意適時調(diào)節(jié),及時溝通,了解他的思想狀況。讓他正確地認識自己。
因此我想和那些工作太忙的家長共勉,不論你忙的是什么,無論多忙,都一定要把孩子放到第一位,一定要對自己的孩子負起責任來,多陪陪他,多給他關愛和關懷。
下面,我向家長們提出一些建議:
一、多主動和學校老師交流,及時把握學生的動態(tài),把一些不良習慣消滅在萌芽狀態(tài),而不要等孩子犯了大錯誤后再批評責怪孩子。
二、重視孩子的“健康”
這里的“健康”不僅指身體健康,更為重要的是孩子的心理健康.要從培養(yǎng)他們規(guī)范的行為習慣做起,使孩子的思想道德品質(zhì)、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)都不斷得到提高。
三、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境。
孩子做作業(yè)時我們不要看電視,玩電腦。要給孩子創(chuàng)設一個安靜的學習環(huán)境。
四、把孩子當作一個朋友,多理解,多表揚,多鼓勵,少批評,不指責。
人與人之間的距離是可怕的,哪怕父母與自己的孩子之間也不例外。我認為:在平時我們應找適當?shù)臅r間跟孩子多溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關愛。作為孩子,每個人都希望自己是最棒的,然而不可能每次考試都是第一。我不求孩子辦大事,但求腳踏實地做每一件小事??梢圆辉诤踅Y(jié)果,但必須重視過程。孩子考砸的時候,幫他分析原因,找差距,在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤,我的目的就達到了。
以上不當之處,敬請批評指正。
最后,祝老師們工作順利,祝家長們事事如意,祝旗城學校的明天更加輝煌,謝謝大家。
各位老師、家長,大家好!
我是咱們班楊洋的家長,在這里我首先代表我們?nèi)?,向各位老師表示感謝,正是你們的諄諄教導、精心培育,才使得楊洋在學習上、思想上和行為上有了很大的進步。同時,也借此機會和各位老師及各位家長交流一下教育子女的方法,下面我來談幾點自己的體會和認識:
1、用愛心、耐心和鼓勵、表揚樹立孩子的自信心。自信是每一個成功者共有的特征。自信是一個人無論是大人還是未成年人行動力和創(chuàng)造力的源泉。所以,家長要經(jīng)常地通過觀察,發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點,不斷地表揚、鼓勵,增強孩子做任何事情的自信心,不斷強化“我能行,我能做好,我能做得比別人好”的意識。這個過程不僅需要愛心,更需要耐心,切忌急于求成,恨鐵不成鋼的心理,對孩子進行不斷地批評、訓斥,經(jīng)常把他和別的孩子進行對比,甚至謾罵、體罰,這些都是摧毀孩子自尊心、自信心最可怕的毒藥。
2、幫助孩子養(yǎng)成良好的思維習慣和行為習慣。思維引導行為,行為養(yǎng)成習慣,習慣形成性格,性格決定命運。良好的習慣會讓孩子受益終生,成為孩子走向成才成功的強勁推動力。我認為習慣包括的內(nèi)容很多,大致分為兩類:思維習慣和行為習慣,由于小學生的心理成長有一個漸進的過程,沒有必要進行系統(tǒng)的科學思維訓練,只是在現(xiàn)實生活中在和孩子的交流中有意識引導一下就可以了,比如讓孩子從多角度分析一下一些問題產(chǎn)生的原因,如何在與同學相處中看待別人的優(yōu)缺點等,家長主要的精力和時間還是應該放在督促孩子良好行為習慣的養(yǎng)成上。行為習慣涵蓋的內(nèi)容也很多,如:作息規(guī)律性,個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習慣,文明用語的習慣,飲食習慣比如多喝水、多吃水果蔬菜的習慣,良好的學習習慣,節(jié)約的習慣,科學的消費習慣如養(yǎng)成積累和有計劃地花錢的習慣等等,習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事,是一個不斷重復、修正、強化的過程,一個不斷克服錯誤和不良習慣的過程。這就需要家長不僅要讓孩子認識到養(yǎng)成良好習慣的重要性,而且要從生活的點點滴滴、方方面面,時時提醒,時時督促。
3、捕捉生活中的各種機會和情境,對孩子進行教育。如果說父母是孩子的第一任老師,那么生活則是孩子的第一個大課堂。其實生活是一個生動有趣的大課堂,一個充滿了真善美、假丑惡的大課堂。生活中時時處處都有用來教育孩子的素材和機會。家長抓住生活中的這些機會和情境,不失時機地加以引導和教育,比起單純地說教,更容易讓孩子理解和接受,效果應該會更好。
4、用平和的心態(tài)、平等的觀念,與孩子交朋友,經(jīng)常進行溝通和交流。我們都愛自己的孩子,都有希望時時刻刻了解孩子的喜怒哀樂、所思所想,以便引導他們身心健康發(fā)展。而孩子們喜歡的是能和他們一起玩,一起笑,能同情他們,能和他們共情的好朋友式的爸爸媽媽,這樣他們才能敞開心扉,把心里話告訴你。如果家長經(jīng)常居高臨下,滿嘴大道理,動不動就大聲訓斥甚或責罵,這樣做很有可能起不到應有的效果,還會讓孩子提前關閉與家長交流的大門,意味著家長的正面教育再也不可能轉(zhuǎn)化為孩子內(nèi)在的思想意識和外在的行為。
好啦,以上幾點是我個人在教育孩子方面的認識,也可以說是設想,因為我做為家長在許多方面做得不是很好,不是很到位,不妥之處,請各位老師和家長批評指正。
謝謝大家!
小學家長會家長代表講話稿全文篇三
尊敬的教師、家長:
大家好!
我是xxx的媽媽,受**老師的委托,今天借學校家長會的機會,與大家共同交流切磋教育孩子的經(jīng)驗和體會。孩子是我們的希望,在座的各位家長都希望自己的孩子長大有出息,我也一樣.。在小孩上小學前,我和所有做父母一樣,以自己特有的細心和耐心教育自己的孩子,但孩子小學后,我的心里是忐忑不安的,我擔心我的孩子也和有些學生一樣厭學,怕她學習不好、上課不聽講、作業(yè)不認真,不能和同學友好相處等等。帶著這個疑問,我翻閱了許多有關教育的書籍,請教了許多的朋友,發(fā)現(xiàn)對我們孩子影響最大的問題有兩個:一是家庭,二是孩子的習慣。今天我就圍繞這兩個問題,說說我們應當如何當好家長。
為什么說對孩子影響最大是家庭呢?我曾看到美國一位學者寫的書,他講:他花了二十年時間,對一萬名在校小學三年級的學生進行跟蹤調(diào)查,結(jié)果發(fā)現(xiàn),凡是家庭對教育比較重視的孩子,二十年后都成為社會上有用的人,特別是那些父母非常重視的孩子更為出色。最后他有通過大量的調(diào)查,發(fā)現(xiàn)一個人的成功與否,作為家長的我們應承擔98%的責任,他說學校教育和社會環(huán)境對孩子的影響只有2%,我對這結(jié)論表示的懷疑,但不管結(jié)論正確與否,至少他提醒我們家庭對孩子教育的何等重要。我想大家都有過這樣的感受,當我們對孩子嚴格要求時,雖說孩子有這樣那樣的毛病。但孩子很多方面還是會朝著我們設想的方向前進,但只要我們一沒空監(jiān)管,特別是時間一長,孩子就問題來了……所以作為家長我們要切實地負起責任來,那我們又應該怎樣去重視呢?我認為應做到以下幾點:
1、經(jīng)營好我們的家,為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。家是孩子的第一所學校,這所學校的好壞,直接影響著孩子,因此我們要給孩子營造一個溫馨、和諧幸福的家。有為老師曾對一、二、三年級的小朋友進行過一項調(diào)查,問孩子們最不喜歡爸爸媽媽的是什么。我們都知道孩子的眼睛是雪亮的,你們知道結(jié)果是哪幾項名列前茅嗎?那就是父母親吵架、打麻將、整天上網(wǎng)聊天,玩游戲或看電視,所以我們一定要注意自己的形象,為孩子建設好自己的家。2、把你的愛送給孩子。
每一個人都希望得到掌聲,受到表揚,尤其是孩子。蘇霍姆林斯基曾說過:“不了解孩子,不了解他的智力發(fā)展、思維、興趣、愛好、才能、天賦、傾向,就談不上教育?!泵恳粋€孩子都有成為一個好孩子的欲望,家庭教育就應該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。這就要求我們要學會用發(fā)展的眼光去看待孩子,特別是任性、好動的孩子,我們要對孩子的缺點多一些寬容與賞識,多用發(fā)展的眼光看待他們,幫助孩子分析落后的原因,提出應對的策略,相信你一定會發(fā)現(xiàn)孩子變地越來越好,越來越可愛了。當孩子獲得成功時,把你的擁抱、鼓勵送給孩子,那將是對他最好的獎勵。當孩子遇到挫折時,送給孩子一個擁抱,將是對他最好的鼓勵。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子,無需太多的言語,孩子會覺得享受到了無盡的愛與關心,那會是他生活和學習的最大動力。3、把你的信任送給孩子。我們的孩子其實都很聰明能干的。我們要學會根據(jù)孩子的年齡,讓他們適當參與我們的工作學習生活中來,他們會對我們有所幫助,并分擔我們的工作。因為所的孩子都喜歡與大人接近,并做大人的“事情”。讓他參與無疑是對他最大的信任。他會做得比其他任何一件事情都認真。同時讓他們在“工作”感受到長輩們的艱辛,讓他們學會感恩,何樂而不為了?4、把時間送給孩子。當學校老師找我們時,我們常常這樣說:我有管,經(jīng)常問他有沒有作業(yè)做完沒有,他都說做完了,問他課文會讀會背了,怎么會這樣呢?真是氣死了。實這樣做,我認為純粹是在擺形式,一點用處也沒有。你為什么不坐下來,花幾分鐘時間和孩子聊一聊今天學了那些新本領呢?你也當當學生,告訴孩子,哎,這媽媽或(爸爸)都不懂,請孩子教教你呢?特別是在學習上需要加倍努力的同學,這些家長更要多抽出時間來經(jīng)常與孩子交流,作為家長,我們不能只關注孩子學習的結(jié)果,更重要的是關注孩子的學習過程,過程重于結(jié)果才是正確的。孩子是我們的未來,孩子的學習應該說是很重要的事,我們家長不能只顧掙錢把孩子的教育耽誤了,如果說錢沒有,以后還有機會掙。但孩子的學習教育忽略了,將成為終身的遺憾。特別是這個時代,人的文化水平越來越高,如果孩子成績趕不上?,F(xiàn)在還在小學,失去了學習興趣,家長管一管,問一問,還有機會補救,要是到了中學,特別是高中,那可真的來不及了。想想看因為我們家長面對的是一個,而老師面對是四五十個,只要我們家長耐心根據(jù)自己孩子問題采取有效的方法進行幫教,并做到持之以恒,相信一定會取得令人滿意的收獲。5、做學習型父母,言傳身教,做孩子的榜樣。身教重于言教。由于孩子的學習模仿性極強,因此,父母要學習,才能教好孩子。當你一以自己為榜樣,把你的時間、你的關愛、你的信任當做禮物送給孩子時,你將會是一位成功的家長。
二、給孩子養(yǎng)成良好的習慣
“行為養(yǎng)成習慣,習慣決定品質(zhì),品質(zhì)決定命運,能否把我們孩子最終培養(yǎng)成才,起決定作用的是孩子的非智力因素,而這其中最重要的就是習慣?!比~圣陶先生曾語重心長地說:“好習慣養(yǎng)成了,一輩子受用;壞習慣養(yǎng)成了,一輩子吃虧,想改也不容易了?!币虼俗鳛榧议L我們要給孩子養(yǎng)成良好的習慣:1、是讓孩子自己整理學習用品的習慣,培養(yǎng)自理能力。2、培養(yǎng)時間觀念,讓孩子學會合理安排時間的習慣。例如這學期一開學,我的孩子就和我說:“媽媽,今年我每天要早起十分鐘了”。我問為什么,他告訴我說,因為今年的教室在六樓,要多花一些時間,要不會遲到。3、訂計劃的習慣。凡事預則利、不預則廢。許多孩子的毛病都出在計劃性不強,讓人家推著走,而優(yōu)秀的孩子長處就在于明白自己想要干什么。所以,我們就要培養(yǎng)孩子定計劃的習慣。4、培養(yǎng)孩子遵守紀律,認真傾聽講的`習慣。因為上課認真聽是學習質(zhì)量的保證,有人這樣說過:上課認真聽一分鐘,課后少化半小時功。當然要孩子遵守紀律,認真傾聽講的習慣,首先家里就要注意了,比如說讓孩子認真傾聽你說話,認真做一件事情等。
5、培養(yǎng)孩子大事做不來,小事趕快做的習慣。這也是非常要緊的一個習慣。及時完成作業(yè)的保證這也是非常要緊的一個習慣。老師抓學生習慣基本就這么抓。尖子學生做尖子的事,后進學生別盲目攀比。大的目標夠不到,趕快定小的目標。難題做不了,挑適合你的容易做的題去做。人生最可怕的就是大事做不來,小事不肯做,高不能成,低不肯就,上得去、下不來,富得起、窮不起。所以要讓我們的孩子永不言敗。
當然,要培養(yǎng)孩子良好的習慣還很多,很多,相信各位家長比我心里還清楚,就讓為了孩子,切實地承當起自己的責任,和學校的老師們,一起為共同的目標而努力吧!謝謝!
小學家長會家長代表講話稿全文篇四
尊敬的各位老師、家長、親愛的同學們:
大家好!
我是一(2)__的媽媽。首先感謝學校領導和老師給予我這么好的一次機會,能夠讓我在這里和大家共同交流探討孩子的成長教育這個話題,我感到十分榮幸。借此機會,也謝謝各位老師對孩子無微不至的關愛,同時也想感謝蘆溝小學為我們的孩子們提供了這樣一個良好的學習環(huán)境。
我的.女兒剛剛從這里畢業(yè),在這小學六年的學習生活中,她學會了學習,愛上了讀書,還培養(yǎng)了自己的興趣愛好。在家熱愛勞動,尊敬長輩,愛護弟弟。在上學期還被評為了“省四好少年”,為有這樣的一個女兒,我感到很驕傲。現(xiàn)在我的兒子也來到了這里,我感覺很放心。
今天,在這里,我談一點自己的觀點和體會。
我想說的第一個觀點是:做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。
我想說的第二個觀點是:家長是自己孩子的一面鏡子。孩子總是在有意無意的學習和模仿自己的家長,所以我們更要規(guī)劃自己的言行。
如果父母真正地喜歡孩子,就把孩子當作一個朋友,多理解,多表揚,多鼓勵,少批評,不指責。
以上不當之處,敬請各位老師和家長批評指正。
最后,祝老師們工作順利,祝家長們事事如意,祝同學們學習進步,祝蘆溝小學的明天更加輝煌,謝謝大家!
小學家長會家長代表講話稿全文篇五
五年(3)班的老師們,在座的家長們,大家好!我是xxx爸爸。
首先感謝x老師和各位家長的信任,作為家委的一員,我感到十分榮幸。帶著這份重托與各位家長們的支持,在未來的兩年里,我們家委成員的目標是努力為我們的孩子創(chuàng)造和諧、友愛、上進的班集體。
班級家委的工作首先是配合學校執(zhí)行校家委工作安排。開學初校家委會議也明確了這學期的幾項工作,比如國旗下的講話、小小義工團、鼓勵引進校外優(yōu)質(zhì)的教育資源或家長參與學校留校延時服務等。鷺小校家委成立五年來,在校家委工作方面很有經(jīng)驗,我們班家委服從組織安排就是。第一時間讓家長們了解學校的教育動向,理解學校的教育政策,參與促進學校校風建設與安全、德育教育。
其次,班級家委作為孩子班級建設的輔助力量,我們將盡力融合學校與家教平衡,增進家長與老師溝通,配合老師促進班級團結(jié),爭取班級榮譽,完善班風建設,創(chuàng)造良好的班級學習氛圍。班級家委希望通過這一家校溝通平臺,讓彼此更多一些理解和包容。作為家長我們望子成龍,而老師希望學生青出于藍而勝于藍,我們的目標是一致的,只有家長對老師教育教學行為有更深入的理解,才能體諒老師的工作初心和激發(fā)教師的工作熱情;而讓老師了解家長的意見,也有利于老師針對不同家庭背景的學生因材施教,提高孩子的學習積極性。好的班集體更有利于孩子快樂的成長,最終受益的還是我們的孩子。
最后,我想以家長的身份,說說我們家長的悄悄話。一是不要把孩子教育責任全部推給學校,推給老師,孩子學習使命、目標樹立、習慣培養(yǎng)、導優(yōu)輔差、獨立人格等等,很多是學校教育做不到的,家長多一些關注,孩子少走一些彎路。二是理解老師,配合老師的教育,相信老師針對我們孩子的教育出發(fā)點是好的,具體的措施也要兼顧班集體和學校利益,而我們家長往往只從自己孩子的角度考慮問題,難免會顧此失彼。三是多關注孩子在學校的情況,特別是家庭教育無法觸及的課堂聽課習慣,多跟老師正向溝通,最終會發(fā)現(xiàn)我們受益無窮。四是關注孩子同桌、要好的同學、玩伴、游戲和青春期話題,越是高年級,這些因素越來越影響孩子成長。五是當孩子與孩子之間難免出現(xiàn)碰撞與摩擦時,家長與家長之間多溝通,站在對方的角度換位思考,做到幫忙而不添亂,相信自己的孩子,體諒家委與老師們的工作,幫助我們的孩子更加健康的成長。這些建議看似與家委工作無關,但我們的孩子作為班級的一員,每個家庭的孩子好了,我們班集體也就好了。
作為家委成員,我們將充分發(fā)揮家長對學校及班級工作的參謀、輔助教育作用;收集、整理、反饋家長的意見;積極參與并配合班級、學校舉行的重大教育活動,讓學校和家庭教育緊密結(jié)合,讓我們班的每一個孩子們都可以開心健康成長。
謝謝大家!
小學家長會家長代表講話稿全文篇六
各位家長,各位老師:
大家好,我是xx的媽媽,首先我覺得我們都很幸運,很幸運我們的孩子遇到了這么好的班主任,這么好的老師,在這里我發(fā)自內(nèi)心地對孩子的老師說聲謝謝!
很榮幸能和大家交流一些教育孩子的做法。其實當王老師告訴我讓我發(fā)言的時候,我很心虛,我知道在座的各位家長教育子女方面做得出色的人有很多,接下來我抱著學習的心態(tài)把自己平時的一些做法和大家交流一下。
分析孩子的特點,有針對性地進行引導。我家孩子在三年級以前比較膽小,缺乏勇氣,有些事情都不敢去做。舉一個最實在一點的例子,我家住的是獨家院,緊鄰著門面房,租賃門面房的那家有個和他年紀相仿的男孩兒,他們已經(jīng)在一塊兒成好朋友了,但是,每次我家孩子就不敢單獨去找人家玩,就靠著胡同口往外看看,連人家的名字都不敢大聲的叫一下。我鼓勵了他幾次,效果不太好,我分析了孩子的原因是不夠自信,覺得自己什么都不好。其實是家長沒有給孩子自信。我意識到了問題的嚴重性,于是我在家鼓勵孩子多說,和小朋友一齊學口才,正好冬天有一個語言表演大賽,我就讓孩子去試試,結(jié)果通過初賽、復賽最后的決賽,取得了十佳少年。我就順勢讓孩子接著學習口才,生活中鼓勵他膽子大一點,比如我總是說,:“你行的!媽媽相信你,去吧!”接下來又參加了安陽市愛國主義讀書教育演講比賽,取得了一等獎,又參加了一些大大小小的比賽,也取得了較好的成績。在這一次次的比賽中孩子的自信心增強了,同時他也意識到原來我也可以的?,F(xiàn)在,朋友們見了我家的孩子第一句話總會說:“你家孩子真能說,口才真好!”其實只有我知道,孩子只是剛剛開始,以后需要進步的地方還有很多。
對孩子要多鼓勵。其實語言有很大的暗示作用,不要給孩子貼上標簽,比如我家孩子就不聽話,或者說他膽小,這樣孩子就認為是這樣的人。我在家是一般都鼓勵為主,比如,我就會跟孩子說:“呀,一看你今天的作業(yè)肯定一遍就做對了?!薄敖裉炷銈兝蠋熣f嘉林是不是在哪里學過書法???”他會接著問:“為什么老師這么說?”我就接著說:“老師說你的字寫得很有筆畫,寫得很棒?!彼蜁雷套痰?,作業(yè)寫得更好了。還有我還會當著他的面對他爸爸說:“咱家孩子就知道學習,肯定會考上大學呢?”還會說:“你越來越會思考了,提高與創(chuàng)新上的題都會做了,這次數(shù)學肯定考它個90分往上?!彼蜁t虛的說:“會不會?。 蔽揖蜁芸隙ǖ恼f:“會,我就相信你?!边@樣孩子的作業(yè)基本做得比較順利,遇到難題也能獨立思考,感覺學習比以前輕松了,當然這只是和他自身比。孩子需要家長的鼓勵,這也是一個暗示,在這樣美好的暗示里,相信孩子也會變得更優(yōu)秀。
家庭教育是關鍵。首先,我們要教育子女還要先約束好自己,規(guī)范好自己的行為,這樣子女有一個好的榜樣,不必我們家長有多少說教,子女也會跟著去做。所以我們應該用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子。因此,家庭的生活環(huán)境、家長的榜樣作用便是一種“無聲的教育”。其次,夫妻之間不要起爭執(zhí),就算起爭執(zhí),盡量不讓孩子看見。讓孩子感到家就是和平的、歡喜的、溫暖的港灣。每天讓孩子感覺快樂。孩子的爸爸性子急,有時就會發(fā)脾氣,這時孩子就會偷偷跟我說:“媽媽,不要生氣,爸爸他就是那樣的人。我去幫你洗碗吧。”我就會告訴他,沒事這是正常的,我沒生氣。只有家庭環(huán)境好了孩子才會更寬容,才會更容易形成積極的人生態(tài)度。
作為孩子的父母,我們就想讓孩子快快樂樂的長大,將來可以生活的更好,我想應該讓孩子形成好的習慣,好的.人格。在這點上,作為父母的我們一直在路上,最后我想給大家分享一段話:
無論成績好壞,
請想想,每個孩子都是種子,
只不過每個人的花期不同。
有的花,一開始就燦爛綻放,
有的花,需要漫長的等待。
不要看著別人怒放了,
自己的那棵還沒有動靜就著急,
相信是花都有自己的花期,
細心地呵護自己的花慢慢的看著長大,
隨著他沐浴陽光風雨,
這何嘗不是一種幸福,
相信孩子,靜待花開,
也許你的種子永遠不會開花,
因為他是一棵參天大樹,
是的,我們父母可以做的就是給孩子一個好的家庭教育,相信孩子,靜待花開!
小學家長會家長代表講話稿全文篇七
尊敬的老師:
大家好!
我是__的家長,能夠作為三年級家長代表站在大家的面前,我是比較高興的,既然是家長會,那么我應該感謝老師的付出,以及同為家長的各位,畢竟我們都是為了自己的孩子來到這里。當然,對于我的孩子優(yōu)秀的表現(xiàn),我都已經(jīng)看見,這都是他不懈的努力做到的成就,也實現(xiàn)了他的目標,作為他的家長,我也為他感到高興。
首先,最重要的當然是談一談我的體會。都說三年級的.學生活潑好動,這是孩子的天性使然,作為家長應該順勢引導,開發(fā)出孩子的特長,畢竟孩子還是懵懂的特長,如果問他們的興趣什么,他們可以說很多,唱歌跳舞都算,但要問他們的特長是什么,可能他們對這個概念都還比較模糊,最為常見的一種回答就是我不知道自己有什么特長。或許有的家長認為成績比什么都重要,不應該分心做其他的事情,可是這種觀念是錯誤的,每一個孩子都是獨一無二的,我就常常這樣告訴自己的孩子,因為我相信他的學習自覺性,孩子在這種事上是不會騙我們的,其實很多時候他們的是非觀念比我們強得多。
其次,孩子的想法應該要激勵他們說出來,不能夠憋著,性格內(nèi)向的人一般都容易吃虧,有的時候孩子一直看著我,我就知道他肯定有什么事情打算和我講,但又有些猶豫,不知道該不該說出來,這個時候我會鼓勵他,并說明我是不會責怪他的,家長的一言堂往往是對孩子個性的最大抹殺。除此之外還需要做到不攀比,孩子也是有自尊心,但我們往往不經(jīng)意之間就會傷害他們的心,因此不要說誰家的孩子比他優(yōu)秀的多,這樣除了讓孩子越來越自卑以外毫無用處,可是還有些家長認為這是有效的激勵法,這是錯誤的觀念,說不定有些孩子還會模仿家長的行為,將自己的家長與更優(yōu)秀的家長對比,最終得出自己之所以不如意都是因為家庭條件不如對方,這是不好的預兆。
最后,我個人建議孩子的學習最好親自陪伴他們,不要總是將他們放在各式各樣的補習班以后除了成績什么都不管不問,這是極其不負責任的做法。我就是親自輔導孩子的學習,這樣能夠拉近家長與孩子之間的關系,不經(jīng)意間的鼓勵更是能夠激發(fā)他們積極向上的精神,現(xiàn)在我的孩子成績不比那些天天上補習班的孩子差,精神面貌還要更勝一籌,而經(jīng)常上補習班的孩子則會產(chǎn)生厭學情緒,甚至會患上補習依賴癥,最后得出錯誤的觀念:我天生就是成績差,不補習的話肯定成績不好。
當然,以上都只是我的一家之言,相信大家都有著屬于自己的看法,希望接下來的家長能夠分享更為有效的經(jīng)驗,我很期待這樣的討論,因為我覺得這樣可以讓我們共同進步,在孩子成長為優(yōu)秀的學生的同時,我們可別掉隊啊,我們也要做優(yōu)秀的家長!
謝謝大家!
小學家長會家長代表講話稿全文篇八
尊敬的教師、家長:
大家好!
我是**小學二三班**的媽媽,首先,非常感謝各位老師對**以及本班級所有孩子們的精心培養(yǎng)和關愛;于此同時也很感謝各位家長給我這樣一個機會,讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問題。作為一名年輕的家長,教育孩子的經(jīng)驗倒也談不上,以下是我平時教育我的孩子積累的一點建議和方法,希望能與在座的各位家長朋友們共勉!
一、讓孩子快樂的學習。學習是一生的功課,不要讓孩子感到學習是一種負擔,是一種壓力,而要讓他在快樂中接受,在微笑中體會,這一點**在讀課文時我感受最深。他一邊讀課文,一邊做動作,非常形象生動,或悲或喜、或哭或鬧,高興的、傷心的、夸張地,都在他的動作里一覽無余,就這樣,一篇課文、一個故事,他能非常生動地表演出來,背古詩他有時也會用一幅圖畫表現(xiàn)出來,他說,這樣學習既輕松,又快樂,也很容易記住內(nèi)容。
二、多給孩子一些表揚和鼓勵。我們知道,表揚能使人創(chuàng)造奇跡,過多的批評會導致孩子過多的自責。孩子有了進步,隨時鼓勵表揚他,讓他有成就感,促使他再接再勵;孩子退步了,也不要氣餒,千萬不要當面數(shù)落他,更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會挫傷孩子的積極性和自尊心,有一次,我拿馬博宇和別的小朋友比,他不高興了,“你總是拿我的短處和別人的長處比,為什么不拿我的長處和別人的短處比”。是的,我們每個孩子身上都有很多閃光點,家長如果經(jīng)常表揚鼓勵孩子,孩子一定會有更出色的表現(xiàn)。
三、培養(yǎng)孩子的興趣愛好,激發(fā)孩子的學習興趣。作為家長,我們都希望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。我認為,一定要尊重孩子自己的選擇,孩子自己喜歡了,他就愿意去學,就會學得很好。**平時很喜歡看書、繪畫和下棋。周末我會時常帶他去圖書館和書店,買一些他喜歡的課外讀物,比如前不久剛給他買了一套少兒百科全書,他如視珍寶,每天都會拿出來看一看。有時我還會陪他一起看,這樣長期下來,他就會積累很多知識,視野拓寬了,同時還激發(fā)了學習興趣,學習成績自然就會有所提高。另外,我還會和孩子時常下下棋,每當他贏我的時候,那個高興勁兒不言而喻,這樣一來,孩子的思維也有所延伸,而且自信心也會隨之提高,有了自信心,他就會更加努力地去做好每一件事。
四、不做“嘮叨”家長,不做代理家長,讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的行為意識。以前我也是事無巨細。有體育課叮囑孩子穿球鞋、帶飲料,上美術(shù)課叮囑他帶剪刀、畫筆,早上出門為他整理衣服,提醒他帶紅領巾,就這樣全身心地為他服務,我都成了他的貼身保姆了。他還總是說:“知道了,知道了,嘮叨媽媽”,這段時間,我不再提醒他,雖然有時他也忘了帶水,忘了帶畫筆,一回家就說我渴死了,或是沒帶學具老師批評我了。但這時,他也已經(jīng)知道這些生活、學習上的事都是他自己的事,他應該對自己的行為負責。
五、和你的孩子多溝通、多交流,全心去愛我們的孩子,和孩子交朋友,在教育孩子的同時與他共同成長。我每天都會抽出一些時間與孩子聊聊天,哪怕只是短短的十分鐘,我會問問他今天在學校的情況,有沒有不開心,和同學有沒有鬧別扭等等。這樣一來,久而久之,孩子無行中增強了與人溝通的能力,膽識也有所提升,而且還會和我成為好朋友,為我以后教育孩子提供了先決條件。
孩子是我們的希望,也是祖國的未來。相信我們的孩子,今天,他們只是家中一棵小小的盆景;明天,在廣闊的天地里,他們一定會長成一棵棵參天大樹。
希望我們做家長的,平時要和王老師勤溝通、多聯(lián)系,主動協(xié)助老師共同教育好我們的孩子,讓孩子茁壯健康、自由自在地成長,讓他們擁有一個快樂難忘的童年!讓我們就從現(xiàn)在做起,加倍重視我們的孩子,因為教育好孩子是我們義不容辭的責任和義務!
謝謝大家!
小學家長會家長代表講話稿全文篇九
尊敬的老師、各位家長:
大家好!我是__的家長。非常榮幸能夠參加今天這個家長會,在此,我代表我全家,感謝馬老師和其他各位老師,為培養(yǎng)好每一個學生而付出了辛勤的勞動。對每一個孩子傾注的愛心和心血,更是讓我們家長感動。
對于孩子的教育,書上有很多指導,我的感覺是講得都很有道理,但卻并不適用于每個孩子,光看書,光聽專家講,很多時候并不適用于現(xiàn)實,道理說了誰都能懂,可是行動起來卻并非一個蘿卜一個坑那般容易。我個人覺得,每個孩子都得有獨特的一套教育方法,那就是家長要在其成長的路上,不斷嘗試,不斷失敗,不斷摸索,才能找出或總結(jié)出行之有效的方式方法。
轉(zhuǎn)眼間三年級也即將要結(jié)束了,我現(xiàn)在依然是處在盲人摸象,摸著石頭過河的狀態(tài),對于孩子的教育,其實也沒什么經(jīng)驗,我孩子的每一點進步,都和老師們的辛勤努力是分不開的。
我們家里呢,一是因為我們是租房住,所以居住條件相對差些,但也盡可能的為她創(chuàng)造一個相對獨立、安靜的學習環(huán)境。生活上我和孩子既是母女,也是朋友,我們常在一起做一些能讓我們開心的事情,比如畫幅畫,做個小手工等等,雖然不精致,但是我們都享受了親子時光,也許有人會覺得無聊,但在我看來這是很美的一件事。花多一點時間和孩子在一起,一起溝通,所以無論開心或不開心的事她都樂意跟我講。從三年級開始我也盡量強迫自己用平常心去對待孩子,雖然做得不夠好,但盡量讓她感受到我們的親情和愛,這樣她心理上就不會有壓力。二是努力嘗試賞識、鼓勵的方法。寬容地接受孩子的長處和不足,然后鼓勵她向一個最適合她的方向快樂地成長。這句話我很喜歡,也一直用來督促我自己。三是培養(yǎng)健全的人格,鼓勵她多參加集體活動,增加集體榮譽感。在活動中孩子才能感受到團體的力量并獲得真正的快樂。
下面我簡單說下__平時的表現(xiàn):優(yōu)點是禮貌很好,常得到樓道里的老人夸獎;在家里是爸爸媽媽的小助手,我們也經(jīng)常故意會有需要她幫忙的'時候,比如要拿點什么,倒水、洗碗、洗自己的衣服等來鍛煉她的動手能力和責任感;另外呢還有尊敬師長,不記仇,與同學相處的好,模仿能力強,是家里的幽默搞笑的開心果等等。下面的缺點也就是我很希望她能改善的幾點:
1,不愛閱讀。閱讀能讓人明事理,辨是非,廣闊心胸,改變思維習慣,豐富內(nèi)心等諸多好處,古人都說開卷有益,可見閱讀是多么重要。尤其是女孩子,做個知書達理的女孩是每個人都希望的。
2,意志不夠堅強,內(nèi)心不夠沉靜,容易心浮氣躁,遇到問題或困難總想求助別人,不愿意靜下心來自己尋求解決方法。
3,注意力不夠集中,容易被旁邊的事物所分心,遇上不懂的問題也不敢去請教老師。
4,自覺性不夠,學習也好,生活上的小事也好,總要催促才會去完成。要知道懂得主動去學習成績才會好,并且是永遠好。
當然,我也得檢討一下自己,孩子的某些缺點某些習慣,很多都是我這做媽媽的不會教育,我不能否認自身存在的不足,我的不夠堅持,我的不忍心,我的大小事包辦,我的不夠嚴厲,我的無原則、好說話……這些統(tǒng)統(tǒng)都在無形中帶給女兒有機可趁的信息。所以,我很愿意為改變這些作出努力,并和女兒一起進步。
看著孩子一天天的變化,一天天的進步,作為家長,我是看在眼里,喜在心上,她的每一個進步都離不開老師們的諄諄教導,離不開同學們的無私幫助,也離不開家長的辛勤付出。我相信,有我們的陪伴,有老師的科學教導,我們的孩子一定會健康成長,成為我們的驕傲!
在此,我再次對為了我們孩子付出辛勤教育的老師們表示衷心的感謝。也祝老師們和家長朋友們工作順利,家庭美滿!
小學家長會家長代表講話稿全文篇十
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
每次參加家長會,大家都會把自己的感觸寫進家長會發(fā)言稿中。家長會告訴我們,孩子是我們的希望,也是祖國的未來。今天他們只是小樹;明天,他們一定會長成參天大樹。你是否在找正準備撰寫“一年級家長會學生發(fā)言稿小學”,下面小編收集了相關的素材,供大家寫文參考!
各位家長:
大家晚上好!
我叫__,來自__,是這個學期剛從老家轉(zhuǎn)來的新生,我暫時取得了一點小小的成績,在此,我首先感謝各位老師和同學們對我的關心的幫助!關于我讀書的一點微薄體會,也希望能與大家共同分享。
第一,學習一定要有目的、計劃。拿破侖說過:“不想當將軍的士兵不是好士兵?!蓖瑯?,學習也是這個道理,如果沒有一個目標,就會在學習中迷茫;如果沒有一個計劃,學習就會懈怠。我認為首先應結(jié)合自己的實際定好一個目標。然后制定每天的學習時間表,并且在每一次月考過后,根據(jù)成績的變化又做適當?shù)恼{(diào)整。如果執(zhí)行不了,就請家長來幫忙監(jiān)督。當然,最終的結(jié)果必須是能自我約束。
第二,學習要勇于迎接挑戰(zhàn)。作為學生,我們的首要任務就是學習,學習中自然充滿困難和競爭。我今年剛從老家過來。對于我來說,緊繃的學習之弦沒有絲毫松懈:我除了要學習現(xiàn)有的功課外,還要補上初一年級和初二上期三個學期的科學和歷史的功課,因為老家的科學和歷史是副科,根本不用考試的。學習雖然很累,但苦中也會有甜的,在取得成績的一剎那,我就感到無經(jīng)欣慰。是啊,“不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹”!我總認為只要不懈地努力,終將結(jié)出累累的碩果。
第三,學習要做到雷厲風行。這是我近來深有體會的一條經(jīng)驗。初中相對于小學來說,一個顯著的不同就是科目增多、作業(yè)量大。如果當天的作業(yè)不能當天完成,就會惡性循環(huán),作業(yè)的拖欠越來越多,課程的學習越來越難,學習的興趣越來越小?!懊魅諒兔魅?,明日何其多,我生待明日,萬事成蹉跎?!?/p>
第四,學習要講究效率。學習是一個接受知識的過程,老師自然是這一過程中重要的角色,課堂自然是學習的重要場所,所以,應該向40分鐘要質(zhì)量。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩小時還強。不過,如果感覺聽課較困難的學生,就應該課前認真預習,課后多多復習。
最后,我總結(jié)一下我的四點體會:有目的計劃;迎接挑戰(zhàn);雷厲風行;講究效率。各位家長功成名就、見多識廣,相信你們都有一套自己的教育方法。我的這些體會可能讓你們貽笑大方了吧!但我相信:只要家長多關心孩子,多配合學校,你們的孩子一定會進步的!我們__班一定會取得更大的成績的!我的講話完了,謝謝大家!
尊敬的老師、叔叔阿姨們:
大家下午好!
今天,很榮幸站在這個講臺上,代表全班的同學發(fā)言,我想借此機會和叔叔、阿姨、爸爸、媽媽們說句心里話。
各位叔叔、阿姨,“望子成龍,望女成鳳”是每個父母所盼望的。我們的成長離不開老師的辛勤培育,更離不開您們的精心呵護!
老師無私的奉獻,使我們的學習有了很大的進步。我很感激辛勤培育我們的各科老師,更感激各位家長們,感激您們對我們無時無刻的關愛。在此,請允許我代表所有的同學對在座的老師、爸爸媽媽們說一聲:“您們辛苦了!”
叔叔、阿姨們,不同的孩子有不同的教育方式,我們的困惑和疑慮需要你們和老師來解答,我們的幼稚和頑皮同樣需要您們的寬容和豁達。在此,請讓我代表全班同學向爸爸媽媽們提幾點建議:
1、要以身作則,做我們生活的榜樣,學習的楷模,您的一言一行都對我們至關重要。
2、要注重我們的學習過程。成績的高低并不重要,重要的是教育孩子的方式,要了解我們在學習上的態(tài)度和熱情,隨時了解掌握學習情況,幫助我們解決學習上的一些困難。
3、書籍是打開世界的窗口,請支持我們的課外閱讀需求。讓我們在書籍中找到夢想和真理,找到您們的希望和價值。
4、經(jīng)常和我們交流,談心,我們在進步時需要您們的鼓勵,在受委屈時更需要您們的安慰。
尊敬的老師,敬愛的家長們,請放心,我們會時刻牢記你們的囑托,我們一定會腳踏實地的努力學習。用實際行動成就夢寐以求的愿望,用滿意的答卷給老師和家長們一份驚喜!
最后,祝老師們工作順利!萬事如意!祝家長們事業(yè)有成!身體健康!
謝謝大家!
尊敬的各位領導,親愛的家長們:
大家下午好!
我是高二(1)班的劉建庭,很榮幸代表高二年級全體學生在這里發(fā)言。
光陰似箭,日月如梭,一轉(zhuǎn)眼,我們在實驗中學的美麗校園里已經(jīng)度過了一年半的美好時光。在這些日子里,我們從懵懂少年成長為意氣風發(fā)的高中生,我們哭過笑過苦過樂過,在班主任老師的辛勤培育下,在學校領導的關懷幫助下,在任課老師無微不至的呵護下,我們?nèi)缬旰蟠汗S般健康成長。從軍訓氣勢如虹的隊列到豐富多彩的班會課評比;從精彩的廣播操比賽到激烈的運動會賽場;從感謝師恩的師生同臺聯(lián)歡會到迎國慶的大合唱比賽;從影響大家命運的分班考試到最近的全省語數(shù)英學科調(diào)考;從省一級學校評估到馬上到來的示范高中驗收,無不見證了我們的母校走向成功的腳步以及我們與學校共同成長的生命歷程。
我們的父親母親最清楚不過了,分班以后,我們學習的勁頭更足了。因為有了明確的目標,因為有了學習的動力,因為心目中的大學校園就在前面召喚我們。自從到了新的班級,我們上課更注意聽講,稍微不注意,就會被后面的同學追趕上;搞活動我們更賣力,否則就會被別的班遠遠拉到后面;這個學期,我們的學科競賽和培優(yōu)活動以及學校組織的各種比賽我們都是積極認真的參加,力爭取得名次。這一次期中考試,我們更是克服了以往的浮躁和不誠信的表現(xiàn),全年級沒有作弊現(xiàn)象,在平時的小測驗中,有些班甚至可以做到無人監(jiān)考照樣考出真實成績。學校為了“抓兩頭促中間”,對優(yōu)生開辦了各種以年級為單位的各學科都有的培優(yōu)班,小百科知識競賽輔導,對后進生開辦了以班級為單位的輔導轉(zhuǎn)差活動,一年多來,共有100多名同學獲得了學校的學習優(yōu)秀獎學金,300多名學生獲得困難救濟金,全年級沒有一個學生因為家庭困難而掉隊輟學。對我們的老師,我們是認可的,滿意的,在學生評教中,很多老師獲得滿分,對我們學校的管理,我們是積極配合的,在這次示范高中的評比中全體學生都行動起來,以嶄新的面貌投入到活動中去。學校也花費大量的時間和精力認真準備積極迎檢,同時也希望我們的家長積極配合學校,爭取讓自己的孩子在示范高中的學校里學習深造。同時評上示范高中對我們每個人都是有益的,我們上一屆高三有兩位同學被新加坡理工大學錄取,最近又有上海復旦大學自主招考,把推薦指標分給我們學校,如果我們評上示范高中,我想我們就會得到更多更好的讀書機會,所以我在這里謹代表高二年級的同學們向家長們發(fā)出呼吁:讓我們?nèi)w師生和家長一起努力,力爭實驗中學更上一層樓。
今天我為實驗中學而驕傲,明天實驗中學為我們而自豪!
尊敬的各位家長:
大家好!
我是高二(8)班班長___。
首先,我很榮幸能成為高二(8)班班長在這里發(fā)言,并代表全體高二同學對各位長輩能在百忙之中前來參加今天的家長會,表示衷心的感謝和熱烈的歡迎,謝謝你們對我們這些孩子的關心!
和大多數(shù)同學一樣,__年的夏季,我來到了這所美麗的學校里學習。時間過得很快,不知不覺中,我們已經(jīng)在三中學習生活了一年半。這段時間里,我們逐漸熟悉并且喜歡上了這個寬敞、美麗而安靜的校園,也漸漸適應了這里忙碌而又繁重的學習生活。借這次機會,請允許我代表所有的高二同學向全體家長匯報我們這些天來的總體感受!
從我們進校園的第一天起,學校就對我們的行為規(guī)范嚴抓不懈:男生不得留長發(fā)怪發(fā),女生不得燙發(fā)染發(fā),并且經(jīng)常會進行全校的文明儀表大檢查,讓同學們節(jié)省了很多花在選擇穿衣服、打扮上的時間,讓我們有更多的心思和精力投入到緊張的學習中,同時也會讓我們大家更加有學校的集體榮譽感,增強了整個集體的凝聚力。無論是儀表還是統(tǒng)一穿校服,都還只是外在的改變,但思想統(tǒng)一和進步了,我們的行為和一些不良習慣也就能得到有力的遏止。這讓我們對自己就更有信心,在學習上,也就更有動力了。
現(xiàn)在每周,早上到晚上,一天十余節(jié)課,若是在初中,這是我們無法想象的。一開始,我們也不適應,也抱怨過,但看到這里的每一個老師也都是這樣從早到晚地陪伴著我們,忙忙碌碌,工作井然有序,毫無怨言;校園每一天都很干凈也很安靜,顯得井井有條。我們漸漸的開始適應它。早自習,校園里到處書聲朗朗;平時上課,老師們精心地備課,我們也認真聽講;晚自習的教室,每個人都埋頭做著自己的作業(yè)。一天的學習生活井然有序,雖然很累但卻感覺很充實。
另外,在這次的月考中,我們以優(yōu)異的成績成為高二理科普奧班中的第一。這樣優(yōu)異的成績,與老師的培養(yǎng),同學們的投入有關,更與在座的各位家長的辛勤付出,密不可分。同學只有在你們的理解與支持,關心與呵護,溝通與交流下才能健康的成長,快樂的學習。我相信,在老師、同學、家長的共同努力下,明年的高考,我們定會金榜題名?!伴L風破浪會有時,直掛云帆濟滄海?!蔽覀兿嘈琶髂?,我們會無悔于高中,無悔于自己的付出。走出高考考場之時個個都是成功者!讓火紅的六月成為我們豐收、喜悅與成功的季節(jié)!
愿我們的老師、我們的家長能夠為我們的成功而驕傲,自豪!
謝謝!
各位叔叔、阿姨:
下午好。很高興你們能在百忙之中抽空來參加這次會議。我代表班委會歡迎你們的到來。
今天站在這里講話的本應是一個成功者,而我卻是一個失敗者,至少我這樣認為,因為無論是這次考試成績,還是近一學期的班級管理,都與我的初定目標相差很遠。
作為一個失敗者,這站在這里思錯改過,在剛天學時我給自己定下了一個奮斗目標,我也相信所有的同學都有自己的奮斗目標。為達到目標就需要一定的學習方法,各人也都有自己的學習方法。在我看來,學習最重要的就是課堂,就是上課這四十五分鐘。首先我認為我們的大多數(shù)知識都是有課堂上獲得的,而且我們在學校里的大部分時間也都是在上課。所以我認為抓住課堂是學習的重中之重,而我認為抓住課堂就是上課注意力高度集中,細聽講、多思考、勤練習,跟著老師的思路走。而要做到這些,除了學生主觀意識之外,就是學生要有充沛的精力,這就要求學生每天要有充足的休息時間,不宜開夜車。學習另一重要方面就是課后的復習鞏固,此點也十分重要。我這一次失敗,也主要是因為這一點。毫不過分的說我是由于太驕傲而失敗的,總覺的有些題太簡單,不值的一看,所以就沒有做,這就到使我對一些問題只知其一,不知其二,對知識的理解粗而不詳。而自己有些時候也會偷懶,至使自己的課后鞏固工作做的不夠好,對知識掌握理解不精。我想其它同學也有通病,而這個時候就需要有人提醒,有人督促,但不可過勝。應因人而異,需適可而止,不能讓學生有抵觸心理。另外學習要有興趣,要先有疑而后學,因趣而學,因疑而學。有目地的去學習,才能學得靈活,學得輕松。我們之所以學得吃力,就是因為對學習沒有興趣。
作為一個班長,我慶興自己能夠平和地去對待每一個同學,我會原諒每一個人,因為我認為人無完人,孰能無過。因為這樣我和同學們相觸都非常融洽。對于自己的管理,我認為的缺陷就是自己跟同學之間的談話太少,這是導致我的管理工作未能達到預期目的的一個重要原因。學習不可能每一個人都那么自覺,都那么有責任感,有集體觀念。所以就需要有人去督促他們,去幫助他們,使他們改變這些習慣。而我認為最有效的就是談話,心平氣和的談話,而不是嚴厲的訓斥。
作為一個孩子,我認為一個良好的家庭環(huán)境對一個學生的學習尤為重要。我很慶幸自己有一個幸福的家庭,有慈祥的父母。他們從未嚴厲地斥責我,他們很少強迫我去學習。他們也從未吵過嘴,這樣的一樣家庭讓我有一種安全感,讓我感受到了家的溫暖,我要感謝我的父母、我的家人、我的老師以及所有關心的我人。
我講話完畢,寫的太匆忙??赡苡行〇|西說的不太合理,望各位叔叔阿姨見諒。
小學家長會家長代表講話稿全文篇十一
各位老師、家長,大家好!
我是王媽媽。首先感謝學校和老師給我們提供這么好的一個平臺,讓我們二年(1)班的所有家長有機會在這里共同探討孩子的成長教育問題,我感到十分的榮幸!
自從孩子進入二年級后,我發(fā)現(xiàn)他變了,變得更懂事了,變得更有上進心了,也愛讀書了。這是老師管理和教育的結(jié)果。
孩子的每一點進步都和老師們的辛勤努力是分不開的。對于孩子的教育問題,我真的沒什么經(jīng)驗可談,只是有一些不成熟的看法和大家一起交流。在此我就孩子的成長教育談談幾點自己的粗淺認識。
一是,在家里為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,給孩子一定的空間,盡量培養(yǎng)孩子的自制能力。比如:孩子做作業(yè)時,盡量讓其獨立完成,不懂可以問,但不由家長隨時陪讀、陪做;孩子做作業(yè)時,家長盡量將電視聲音關小點,避免孩子分心,便于孩子集中精力。
二是,多一點時間和孩子在一起,多溝通,多表揚,多鼓勵,少批評,少指責。每個人都有惰性,孩子貪玩是天性,我們大人也一樣。一天工作下來也想休息或看看電視,聊聊天??所以,對待孩子的貪玩不能一味指責,而是要鼓勵他盡快的把手頭的學習做完了再去玩。大人每天要堅持檢查作業(yè)、聽寫生字,抽查背誦的功課,讓孩子知道我們在時刻的關注著他。每天陪著孩子看一些有意義的書籍,并堅持寫一篇日記。讓他感受到你的關懷和愛意,我相信“有失必有得”,你會發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了,孩子也變得懂事了,你還會發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。
三是,培養(yǎng)健全的人格,鼓勵他,多參加集體活動,增強集體榮譽感。如,學校舉辦的各種活動,我認為我們應該多鼓勵孩子參加,讓他們有強烈的團隊協(xié)作精神。因為只有在活動中,孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂!
看著孩子一天天的變化,作為家長的我,看在眼里,喜在心上。我知道,他所取得的每一點進步都離不開老師的諄諄教誨,離不開家長的辛勤付出。我相信,有我們的陪伴,有老師的科學指導,孩子們一定會健康地成長!
在此,我再次向,為了我們的孩子,而付出辛勤勞動的老師們,表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長朋友們,身體健康、工作順利、家庭美滿!謝謝大家。
小學家長會家長代表講話稿全文篇十二
家長會是家庭和學校之間的一個公共空間。在這個空間內(nèi),個體以交流為中心,以話語為中介,以學生的全面發(fā)展為宗旨開展“公共交往”,追求相互理解,從而達成教育觀念和意見的一致。下面就是本站小編給大家整理的小學教師代表家長會。
講話稿。
僅供參考。
各位家長,大家好:
首先感謝你們能在百忙之中抽出時間前來我校,與我們共同探討、關注孩子的成長。你們的到來,就是對孩子最大的幫助和鼓勵,也是對我們教育教學工作的最大支持!我代表五年級二班所有任課教師,對你們的到來表示衷心的感謝。大家能從百忙中抽出時間來參加家長會,說明對自己的孩子都十分關心。是啊,哪一位家長不望子成龍、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學生有出息呢?我們家長、老師、學校都有一個共同的愿望:教育好他們!就讓我們攜起手來,同心協(xié)力,把你們的孩子,我們的學生教育好。我知道,有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個學期的學習中,成績怎么樣?在學校表現(xiàn)怎么樣?學習能力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開這次家長會,主要目的也是:希望家長進一步配合老師,做好一些工作,加強你們和學校之間的聯(lián)系,讓孩子們學得更好,取得更好的成績!
在座的家長當中,已經(jīng)有許多人來過多次,或者平時也通過電話等方式與班主任及任課教師進行經(jīng)常性的溝通。這些家長都有一個共同特點,就是對孩子學習生活情況表現(xiàn)出了極大的關注。
首先,我來介紹一下班級的基本情況,我們班級共有38個學生,其中男生26人,女生12人,本學期新到學生有5人。總體情況是男生較調(diào)皮,而女生相對文靜。經(jīng)過差不多一個學期的學習,孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學習能力,還有一些孩子自主學習能力很強,上自習時完成老師布置的作業(yè)后,還能主動去預習或復習一些學習內(nèi)容。當然由于學生之間存有差異,也有部分同學的學習習慣任然存在問題。如上課喜歡做小動作,作業(yè)書寫不認真等。
針對這樣的問題,學校非常重視學生良好習慣的培養(yǎng),就學生的習慣問題提出了十六字要求,即簡約美觀,清潔整齊,輕聲慢步,文明禮儀。通過一系列的活動,在學生的習慣養(yǎng)成方面已初見成效。學習方面,根據(jù)學生實際情況,學校十分重視同學們的雙基訓練,即基礎知識和基本技能的培養(yǎng)。讓孩子們在熟練掌握基礎知識的基礎上,提高知識運用技能。關于雙基培養(yǎng),我們每個大周分為兩個階段,對孩子進行雙基測試,考察學生對基礎知識的掌握情況。根據(jù)學生的掌握情況,做出相應的調(diào)整。對于學習有困難的學生,各科老師都會抽時間,對其進行學習指導,幫助他們進步。
另外,班級內(nèi)部為迎合學校的要求,也制定了相應的考核方式,學生在學著遵守紀律的同時,培養(yǎng)了良好的學習習慣。
同時,為了活躍校園氛圍,學校先后舉行了迎新晚會,英語書法展,秋季運動會等活動,通過各種活動,活躍學生思維,增添學習樂趣。
一、進入小學高年級以后,對于孩子們來說,他們面對的主要困難有以下兩點:
1、學生自主、獨立、反叛意識增強。隨著年齡的增長和對學校及教師的不斷熟悉,部分學生不再對家長、教師言聽計從,而是有了自己的主張和見解,這一時期他們精力充沛,好奇心強,任何事總想試一試,但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的,他們的獨立性增強了,總想擺脫對教師和家長的信賴,總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流,處于一種半封閉狀態(tài),和同齡人訴說又冒著被曝光的危險,所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們。
2、由于孩子年齡偏小,而且小學沒有中考帶來的升學壓力。盡管家長希望子女成龍成鳳心切,但部分學生自我約束能力較差,一旦放松,就會出現(xiàn)學習成績下降的現(xiàn)象,甚至出現(xiàn)厭學情緒。這一階段的學生大量出現(xiàn)了“松一松,降一降;抓一抓,上一上”的現(xiàn)象。
針對這些情況,我們老師對學生是積極引導,說服教育,以德服人,針對不同學生的不同情況認真分析,耐心講解,教育學生如何做人。在學習上不同學科的老師針對學生進行學習方法的指導,對學習進行嚴格監(jiān)督管理,努力不讓一個學生掉隊,不放棄任何的教育機會。我們學校有嚴格的管理制度,年級內(nèi)部又根據(jù)實際制定了年級公約,班里針對學生的不同情況對學生進行了分組,實行小組互助,競爭,提高學生們學習的積極性和主動性。也收到了良好的效果。
但是學校的教育形式是群體性的教育形式,它的德、智、體等教育都是群體性的教化,主要是以傳授知識為主體,但是從教育的時間和精力和教育的對象情感上來說,家庭教育有著特殊的地位和作用。
三、所以我希望家長予以配合以下幾個方面:
1、我們家長應該多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾。
由于孩子的個體差異,免不了孩子的成績有好有壞,孩子由于不肯學習,導致成績差,我們是該適當?shù)呐u,但是孩子很盡力,成績卻不怎么理想,我們更應該給他信心,多多加以鼓勵,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒,面對成績不理想的孩子,家長不應該一味的責備,更不應該放棄,我們該做的是跟他一起努力,幫助孩子想想怎樣才能把成績搞上去,多關心他的學習、生活情況,幫助孩子樹立切合實際而又需通過努力可以達到的學習目標,讓孩子調(diào)整心態(tài),積極向上。
2、教育孩子遵守紀律。
家有家法,校有校規(guī),班級也有班級的紀律。這些規(guī)定和紀律,是同學們提高成績的保證,風箏要想飛得高,必須由底下的線牽引著,假如沒有了這根束縛它的線,風箏只能掉在地上。人也是這樣,不要幻想什么絕對的自由,絕對的自由帶來的是絕對的放縱,是絕對沒有什么好結(jié)果的。假如哪個孩子在遵守紀律方面做得不好,不僅僅是對自己的一種傷害,對于那些刻苦學習,一心求學的孩子來說也是一種傷害,對于我們班級也是一種傷害,這是我們不愿意看到的,也是絕對不允許的。
3、針對孩子的情況,及時和老師聯(lián)系,及時溝通。
由于班級中學生比較多,作為班主任,我和各位家長的聯(lián)系都不是很頻繁,其他老師和家長交流的機會就更少了。我覺得在教育孩子的問題上,首先要了解孩子,在此基礎上家長和老師們攜起手來,把工作做到孩子的心坎上,做到真正有效果。有個別的孩子,家長、老師兩頭瞞,自己落得一個逍遙自在,結(jié)果可想而知。這就需要我們進一步交流。家長要及時了解孩子每月在校的學習、紀律等情況,靠一次家長會,解決不了什么根本性的問題。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯(lián)系,使得老師與家長的教育取得一致,形成一股合力。
四、同時利用這個機會,我向各位家長提出一些教育孩子的建議。
首先,家長肯定要從思想上對孩子的成長要有相當?shù)闹匾暋5绻麅H僅意識到孩子現(xiàn)在所處的特殊性是遠遠不夠的,還應該采取切實可行的幫助措施。因為對于孩子,對于家長而言,一生只有這么一次。
其次,要正確看待考試成績,幫助學生樹立學習的自信心。說實話,做一個獨生子女的家長真的很不容易。我們都沒有教子的經(jīng)驗,我們不可能像我們的父輩那樣,這個孩子不成功,還可以指望下一個。我們大部分都只有一個孩子,現(xiàn)在的社會競爭又是如此激烈,我們都感到輸不起。升學就業(yè)的嚴峻形勢讓我們感到壓力很大,我們又把這種壓力有意無意的傳給孩子,特別是孩子進入小學高年級以后,家長最關心的就是孩子的學習問題,家長的情緒往往也會隨著孩子成績的起伏而波動。
孩子考試分數(shù)高,家長心里非常高興,當別人問起孩子的成績時,家長的得意、自豪之情就會溢于言表。孩子考試分數(shù)低,家長往往情緒低落,煩躁不安,感覺很沒面子。
可以這樣說,現(xiàn)在大多數(shù)家長與孩子談話的主要內(nèi)容是學習,是考試成績。
有的家長說:只有成績好是實實在在的。
有的家長說:只要看著孩子坐在那兒學習,對我們來說就是一種享受。
還有的家長說:只要看見孩子看電視、玩電腦,我就心煩。
這是不是一些家長的心態(tài)?再有一些做法,比如:
“快考試了,好好復習,爭取考多少多少分,考到第幾名,考好了有獎勵。如果考不好,哼,你什么也甭想?!?/p>
“你看某某怎么學習,你怎么就那么笨,就那么不爭氣?!?/p>
“把卷給我拿出來,咋就考這成績呀!我看你是越來越?jīng)]出息了!”
“你上次考的都比這次好,你是越來越退步了!”
“從明天開始,你不許玩電腦、不許看電視,只能給我好好念書,什么時候分數(shù)上去了,什么時候再玩兒?!?/p>
除此之外,過激些的還有拳腳相加。
采取如此簡單化的做法,對于指導孩子學習沒有任何幫助,這些做法不僅不解決問題,往往會引起孩子的反感。家長重視孩子的考試分數(shù)是可以理解的,但當孩子考試成績不理想的時候,應該告訴孩子,考多少分并不重要,重要的是要讓他明白問題出在哪里,是學習習慣造成的,還是有別的一些原因。坐下來,與孩子一起分析,順藤摸瓜,把問題了解清楚后再有針對性地幫助解決,這樣就會取得良好效果。引導與幫助孩子提高學習成績的同時,還應該投入更多的精力和時間教育孩子怎么做人,怎么發(fā)展自己的個性,怎么培養(yǎng)健康心理。習慣成就未來,孩子只有先學會做人,才能學會做事。
學習成績與非智力因素關系密切,一些孩子學習成績上不去,有的是學習興趣問題,有的是學習習慣問題,有的是意志品質(zhì)問題,有的是情緒問題,有的是責任心問題。應該具體分析,孩子學習不好是什么原因。孩子的學習態(tài)度是否端正,他是否想學習,孩子能否自我約束,嚴格要求自己,有無堅定地意志品質(zhì),學習生活中遇到困難能否正確的去面對和解決,都直接影響著孩子的學習和成長。我們的孩子只有明確的知道自己每天要做什么,才有可能去做,而不至于無事可做。學習中遇到困難,應該主動積極的向老師和同學請教,而不是怕丟人不愿意問,進而導致問題越積越多,成績下降,喪失信心。
家長還可以主動與班主任、任課教師及孩子的同學家長進行溝通,聽聽老師、同學對孩子的評價,看看家長能夠做些什么。只有家校形成合力,教育效果才可能是加法。
有句話是這樣說的:好孩子都是夸出來的。數(shù)子十過,不如獎子一功。這是值得家長和老師效法的金玉良言。沒有人喜歡被別人說的一無是處,孩子也不例外,傳統(tǒng)的家長制作風已不適應時代需要,父母要學會激勵孩子。適當?shù)募顣计鸷⒆訆^斗的激情,這就需要我們尋找孩子的閃光點。可以拿學生的“今天”同他的“以前”相比,細心地發(fā)現(xiàn)他的點滴進步,學習上的,生活上的,為人處事上的等等。家長要不斷地讓學生看到自己的進步,感受到家長對自己是充滿希望的,他才會繼續(xù)努力去爭取大一點的進步和成績,真正建立起自尊與自信,從而進入教育的“良性循環(huán)”。我們需要不斷敲打孩子上進的神經(jīng),讓它得到強化,孩子忙著強化這根好的神經(jīng),不好的神經(jīng)就弱化了。
第三,培養(yǎng)好的學習生活習慣,對孩子的學習方法進行正確的監(jiān)督和指導。
學習方法因人而異,但是優(yōu)秀的學生也有共性特點。一些方法很簡單,學生也知道,但卻在執(zhí)行上沒有毅力,這就需要家長不斷監(jiān)督,幫助他養(yǎng)成好的習慣。
除了以上幾方面的內(nèi)容外,家庭中還要有這樣的氛圍。
2、融洽、和睦、平等、相互尊重的家庭氣氛會讓孩子有安全感,增強愛心和責任心,可以使孩子能夠與家長暢所欲言。如果我們能清楚地知道孩子的真實想法,解決問題應該就不會是難事。孩子主動與父母交流,也是他們積極成長的一種表現(xiàn)。有的家長忙于工作,或只重視孩子的學習,不注重溝通,不注意孩子青春期產(chǎn)生的心理變化,結(jié)果就是孩子認為父母不能成為感情歸宿,心里的話無法給父母講,就會另外尋求感情寄托,導致精力分散。所以父母要經(jīng)常與學生溝通,增進彼此的感情。
3、我們都想讓家庭的生活條件好一些,但如果為了掙錢而忽略了孩子的教育,那么掙的錢再多也沒有任何作用。所以不要舍本逐末,不要因小失大,任何時候,未來都是最重要的,而孩子是我們未來的全部希望!
學生的學習是一項綜合性的工作。這需要老師的教育,家長的配合,自己的努力,社會的關心和影響。在這幾個方面當中,前三者較為重要,而前兩者又更為重要。因為,學生的可塑性很大,作為學生的老師和家長就有不可推卸的責任,因為我們是他們的直接教育者和影響者,總之一句話,就是爭取不讓一個孩子掉隊,讓好的能更好。當然我也非常需要各位家長的繼續(xù)配合。同時,我們在工作中,難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,懇請家長們批評指出,如果我們在教學中有什么不合理之處,也歡迎家長們能坦誠與我們交流。但請大家相信,我們會盡全力對每一位孩子負責。相信在我們的共同努力下,我們的孩子一定會茁壯成長。
祝各位家長家庭和睦,生活幸福,工作愉快!
祝你們的孩子健康成長,學業(yè)有成!
謝謝大家!
你們好!
我是xx班的班主任,首先,請允許我代表擔任xx的全體任課教師,對你們的到來表示熱烈的歡迎!你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校組織的家長會,表現(xiàn)出你們對子女的關心和對我們學校工作的支持;同時我也代表我班全體同學感謝大家的到來。對學生來講,只要自己的家長來參加會議就是他們驕傲,他們就會感到幸福,更能體會到父母對他們的關心,就會更加努力的學習,來回報父母,回報老師。
首先,介紹一下本次家長會的目的。
本次家長會是為了在教師與家長、家長與家長、家長與學生之間架起一座溝通的橋梁,互相交流學生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性地實施教育,家長能夠更好地教育子女。我希望更相信,我們的家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿的成功!
其次,我們談談家庭教育的重要性。
可能很多家長在對待孩子的教育問題上存在很多錯誤的認識。下面我簡要介紹一下什么是教育,學校教育與家庭教育的聯(lián)系以及家庭教育在整個教育體系的地位。
教育是培養(yǎng)新生一代準備從事社會生活的整個過程,也是人類社會生產(chǎn)經(jīng)驗得以繼承發(fā)揚的關鍵環(huán)節(jié),主要指學校對適齡兒童、少年、青年進行培養(yǎng)的過程。
我們一般把教育分為家庭教育、學校教育、社會教育、自我教育。其中,家庭教育是排在第一位的,它是一個人接受的最早的教育,是接受其他教育的基礎。因此,家庭教育的影響是很大的,特別是來自親生父母的教育對孩子很重要。孩子在進入校門之前就已經(jīng)受到父母的熏陶,打上了家庭教育的烙印。孩子在進入小學后,家庭教育依然是最重要的。學校教育,特別是小學教育主要是對家庭教育做一個補充和糾正,引導孩子們養(yǎng)成良好的生活和學習習慣,培養(yǎng)孩子們的學習技能和普及一些基本的知識。所以,對知識的學習只是學校教育的一小部分,主要的還是對孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。另外,我們桐柏教育的現(xiàn)狀也制約了我們學校教育的影響力。我們學校一個班至少是80名學生。這么大的班級,單靠一個班主任是無法管理好的,所以,急需你們家長的大力配合,才能共同管理好我們的學生。可以這樣說,你們配合的好與壞直接關系到學生的整體成績。
再次,介紹一下學校和班級的情況。
我校始建于1920xx年,現(xiàn)有兩個校區(qū),45個教學班,在校學生4000余人。在劉校長和胡書記的領導下,我校堅持“德育管理教學三位一體”的辦學理念。教師們牢固樹立讓每一位學生可持續(xù)發(fā)展的教育理念,認真落實我校高標準、精細化、人文化管理模式,堅持走內(nèi)涵發(fā)展之路,使我校在全縣處于旗艦位臵,本期堅持每周一第一節(jié)召開晨會課,新學期帶領學生學習《小學生文明禮儀常規(guī)》,開展“三步一點”課間三部曲教育,開展了《迎國慶,頌祖國詩歌朗誦賽》,開展了“文明守紀,團結(jié)好學”班風建設活動,活動以來,以年級為單位開展了班與班,生與生之間的挑戰(zhàn),人人寫。
挑戰(zhàn)書。
決心書。
目標書形成了一個比、學、趕、幫、超的良好的競爭氛圍。
本班現(xiàn)有學生80人。班風正、學風濃,大部分學生很聽老師的話。上課認真聽講,放學后認真完成家庭作業(yè)。但是也有少數(shù)同學做得不好。
咱們班的孩子都是聰明好學,活潑可愛的好孩子。只有少數(shù)孩子較為頑皮,不太聽話。不過好動是孩子的天性,我們做老師和做家長的要善于引導,注意教育方式。
第四,關于本次段考。
我相信沒有一位家長不關心孩子成績的,雖然,我一直認為道德品質(zhì)教育應該放在首位。
關于本次考試,除了學校做了一份成績分析外,我單獨給我們班做了一份成績綜合分析,已張貼在教室門后面了。這次考試我班綜合成績還行,但是我所教的數(shù)學成績很不理想。在此,我向各位家長朋友做一個誠摯的檢討;同時,我保證這種情況以后不會再出現(xiàn)了。當然還需要在座各位的大力配合。
我作為數(shù)學老師,對本次數(shù)學成績負責?,F(xiàn)將成績分析如下:最高分94,最低分11。80分以上12人,70分以上22人,60分以上38人。主要表現(xiàn)為高分不少,低分很多。主要原因是部分學生上課沒有認真聽講,課下也不做作業(yè),基礎知識不牢固。關于此次段考的數(shù)學成績我就說這么多。我們應該把段考看作是對一段時期學習情況的小結(jié)和衡量我們教育工作的尺度。它能夠糾正我們工作的失誤,指引我們工作的方向。我們要通過對段考的總結(jié),找到適合我們的工作方法,運用到今后的教育教學活動中,再次希望廣大家長朋友能夠悉心配合學校的教育活動。
第五,對家長的幾點建議。
作為班主任,我的工作思想是:一切從提高學生素質(zhì)出發(fā),不求事事第一,但求天天進步,利用一切可以利用的機會讓學生參加鍛煉。在學習方面,我不以成績論好壞,只要孩子今天比昨天表現(xiàn)得好,就鼓勵,及時表揚,我相信平時表現(xiàn)好的學生最后一定能取得好成績。
一個學校最重要的活動就是教育孩子,一個家庭最重要的事情也是教育孩子。然而很多家長卻認為,孩子上了學,吃穿問題由家長解決,而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的,你想,同樣一個教師在同樣一個班級上課,為什么有的學生成績好,而有的學生成績差一些呢?這其中關鍵在于家庭教育。那么如何才能做一個對孩子在品行、性格、學習方面進行良好教育和影響的稱職家長呢?我想請家長朋友注意以下幾個方面:
一、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習慣,對孩子的道德品行、良好習慣的養(yǎng)成要從小抓起,從小事抓起。對不良行為要及時地預防和矯治。
二、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與,學生需要的是和家長的真誠交流。一個學生學習的動力往往來源于家長的期望,家長要經(jīng)常性的了解學生的學習情況,在學校的表現(xiàn),和學生共同制訂學習目標。家長要投入更多的精力關心學生的學習,對學生的學習過程進行管理,及時檢查孩子是否完成老師布臵的家庭作業(yè)等。
三、在學生的學習方面多與教師進行交流。
家長了解學生的學習情況往往不如教師了解得多,何況有的學生向家長匯報假情報,不說真話。所以要想知道學生在校的真實情況,家長朋友們還要和我們多多交流。
四、不要過分嬌慣孩子。
現(xiàn)在的孩子多是獨生子女,生活條件優(yōu)越,沒吃過苦,沒受過累,就像是溫室里的花朵??墒呛⒆赢吘故且L大成人的,是要走進現(xiàn)實社會的,如果缺少與困難抗爭的經(jīng)驗和能力,將來一定會吃大虧,收大罪的。面對競爭激烈的現(xiàn)代社會,沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎?所以,我們對孩子的挫折教育一定要及時。所謂挫折教育,就是給孩子的成長設臵一定的可以掌控的障礙,讓孩子學會自己面對并克服障礙,讓孩子們知道不可能什么事情都能順心如意,一帆風順的。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。家長朋友們,我們的目標是統(tǒng)一的,我們的任務是一致的,愿我們相互合作,把我們的學生,您的孩子,培養(yǎng)成學習勤奮,品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才。
在配合學校教育方面,我還希望父母應該幫助孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣:。
1、專心致志。孩子入學之后,由于自學能力較差,注意力不集中,因而家長應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時,一定要專心聽講,聚精會神,不要做小動作,更不要說話影響別人聽課.回到家時要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境,讓孩子養(yǎng)成放學后及時做作業(yè),按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。
2、獨立思考。父母對孩子不能解決的問題應采取誘導的方式,引導孩子思考問題,重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,培養(yǎng)孩子獨立思考的能力.
3、認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成,而且不能草率馬虎.為使孩子養(yǎng)成良好的習慣,提高正確率與責任感,還應要求孩子養(yǎng)成檢查的習慣.
最后,請家長朋友提出寶貴意見和建議。
我肯定還有很多不足的地方,希望家長理解、見諒,敬請各位家長提出寶貴意見,在今后的工作中對我有什么意見、建議、要求,希望家長們多和我交流。總之為了我們的孩子,讓我們攜起手來,相信有你們的關心和支持,再加上同學們的努力,在以后的工作中,我們會有更大的進步。衷心地謝謝大家!祝愿各位合家歡樂、身體健康、工作順利!
敬愛的各位家長:上午好!
我是三1班的班主任,我叫,我的電話是………。非常感謝您們能在百忙之中抽出時間來參加我們的這次家長會,單從這一點,就可以看出,你們對子女的關心和對我們學校工作的支持。感謝您們和我們共同商討孩子的教育問題。
現(xiàn)將本班語文學習情況匯報如下:
一、教師情況。
首先向家長們介紹一下我們班各科的任課老師。我是這個班級的班主任,擔任數(shù)學教學,語文老師是周老師……;英語老師是鄧老師……。
二、學生情況。
本班現(xiàn)有學生44人,其中男生20人,女生24人。其中有兩名男同學是新轉(zhuǎn)入本班。請各位家長看一下我們的成績對比。本班學生二年級期末考試在區(qū)排名是第45名。所以說我們學生的進步空間還是很大的,這次還是取得了不小進步。對照上學期期末考試和這次期中考試,本班共有30名同學總分由提高,12名同學退步。班上的學生大部分都很聽話,學習較認真,知道要認真完成老師交代的學習任務,學習比較積極主動。還有三分之一的同學,學習態(tài)度不端正,學習目的不明確。下面我就我班學生在校表現(xiàn),據(jù)我這兩個半月的了解,對家長做具體的匯報,以便我們在思想上能求得共識。
從半個學期下來看,我將班級孩子大體分為四類:
第一類:品學兼優(yōu)的孩子,這些孩子學習品質(zhì)很好,有很好的自制力,能主動學習,比如:張曉倩,陳成,向付蓉,劉鸝孜,易晨晨,張吉瑩等等,但是從他們的管理能力上面看,還有點不足,希望我們的家長可以多多鼓勵他們大膽一點,多展示自我,以及在生活當中也要有意識的培養(yǎng)一下他們這方面的一些能力。
第二類學生,能力很強的孩子,比如:向宇杰,這些孩子很會管。
理班上的一些事情,管別的一些同學。但是往往不能自己嚴格要求自己,成績也一直提不上去,這點我也是看在眼里,我希望我們的家長在家里的時候可以多給他做一些工作,和他多多溝通,讓他知道他還只是個學生,要以學業(yè)為重,能力固然重要,但也不能夠把學習給落下,當然,我也會在學校里面多多提醒他們,和他們溝通。把他們的學習提上去。第三類學生,是老師最心疼的孩子,比如韓玉平,羅平如意,付雪嬌,馬玉婷,這些孩子一直努力學習,渴望有一份理想的成績,他們很懂事,但成績始終不理想,以致自己信心都大打折扣,平時有不懂的又不敢提出來,面對這些學生,希望家長不要責備,他們需要更多的鼓勵,關心和支持。
第四類學生,是我平時關注最多的孩子,比如張吉瑞,杜敏生,他們活潑好動,充滿活力,也因此常常違反紀律,表現(xiàn)在上課做小動作,在課堂上說小話,影響其他同學聽課,他們成績普遍不是很好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責任,但有時我真的感到力不從心,我需要家長的配合,要培養(yǎng)他們良好的學習和生活習慣,好的習慣會影響孩子一輩子。有研究表明,堅持24天就能改正一個壞習慣。希望家長同我們一樣要對孩子有信心,有耐心,堅持下來,靜等花開。
三、不足及建議:
紀律方面:1、課堂上,有同學上課走神,動動這,動動那,一些不好的習慣延續(xù)下來;還有個別學生課堂上容易發(fā)呆,這些情況我在班里已進行了教育,同時也請家長配合教育孩子。
行為習慣方面:1、不注意個人衛(wèi)生,尤其是男同學,自己的抽屜亂糟糟,不愛清理。2、家長要關注,孩子舉止的文明,優(yōu)雅(對女生、男生要有意識的教育,男孩子要大氣、穩(wěn)重,不要斤斤計較;女孩子要注意的自身儀表、姿態(tài)、行為文雅、大方)。
學習方面:1、上課時,有個別學生經(jīng)常開小差,聽了一會就走。
神,或者管不住自己的嘴巴和手,喜歡找別人講話,動手惹別人。2、家庭作業(yè)質(zhì)量不高,在學校有老師管著,作業(yè)就一筆一畫寫,回到家貪玩,做作業(yè)就馬馬乎乎,有的甚至不做家庭作業(yè),或者第二天來學校寫。而大部分的同學書寫速度太慢,所以在家進行書面作業(yè)時,家長要多督促他加快速度,及時完成。
根據(jù)以上情況,我希望得到家長的配合,畢竟家長是與孩子接觸最多的人,家長在孩子的教育上有舉足輕重的作用,在我們共同的努力下,使孩子得到進步,現(xiàn)我提出幾點建議:
1.專心致志。小學生自制能力較差,注意力不容易集中,因而家長應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時,一定要用心聽講,聚精會神,不要作小動作,更不要說話影響別人聽課?;氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境,讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè),按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣,并定期檢查學生的書包是否有帶玩具上學的情況。這里我想強調(diào)一點:有條件的話,家長可以為學生提供一個房間,或是一個角落,擺上一張桌子,一把椅子,就像學校一樣,讓他在這里看書,寫字,久而久之,就規(guī)范了他的學習行為。
2學會整理自己的東西,要求學生自己清理好自己的房間,每天睡覺前整理好自己的書包,將書本作業(yè)學習用品備好,養(yǎng)成有不丟三落四的好習慣。
3.認真細致。學生的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成,而且不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確,書寫工整,按時完成等方面。為使學生養(yǎng)成良好的習慣,提高正確率與責任感,就應要求學生養(yǎng)成檢查的習慣。
真誠感謝各位家長耐心的聆聽。并希望大家一起攜手努力,讓你們的孩子我們的學生成長的更好,更優(yōu)秀。各位家長平時可以及時地電話與我們聯(lián)系、溝通。
小學家長會家長代表講話稿全文篇十三
尊敬的老師、各位家長:
大家好!
我是xx家長,首先感謝學校能給我這次機會,作為家長代表在這與所有的爸爸媽媽一起探討如何教育孩子、培養(yǎng)孩子這個問題。
我與在座的每位家長的期望是一樣的,都希望孩子學習成績名列前茅,身體健康成長,性格活潑開朗,做人敢于擔當,可如何去培養(yǎng)呢?這就是我今天要與大家一起探討的話題。
在培養(yǎng)孩子學習上我的體會是:給孩子營造一個輕松學習,學習快樂的氛圍。首先要培養(yǎng)孩子學習的興趣。興趣是最好的老師,培養(yǎng)孩子學習興趣,一是要講清學習是他們這年齡階段的份內(nèi)事情,就跟農(nóng)民要好好種地,工人要好好工作,軍人要保家衛(wèi)國一樣重要。二是當孩子學習進步或是取得好成績時,及時給予肯定和表揚,既要口頭表揚也要實物獎勵,讓孩子嘗到好好學習的甜頭。三是當孩子學習退步時要及時找準原因,嚴肅指出存在的問題,并督促孩子堅決糾正。其次是重視孩子的學習方法比重視孩子的考試成績更重要。
衡量學習好壞的標準是考試成績,但我覺得方法得當,就會事半功倍。學習更是一樣,所以我從孩子進入校門開始,就注重培養(yǎng)孩子學習的方法。一是培養(yǎng)孩子上課專心聽講,認真做好筆記的習慣;二是養(yǎng)成完成家庭作業(yè)迅速、準確的習慣;三是堅決糾正學習不認真,完成作業(yè)不細心的壞習慣。比如有段時間,我發(fā)現(xiàn)孩子完成數(shù)學作業(yè)愛出錯后,就堅持天天認真檢查她的作業(yè),全對表揚,出錯找原因并批評,一段時間堅持下來,她就改了做題粗心大意的壞習慣。通過以上學習方法的培養(yǎng),孩子的學習成績肯定不會差,既使偶爾考試成績不盡人意,我相信只要找準原因,下次一定會迎頭趕上的,所以作為家長,不要在意孩子一次、兩次的考試成績,更重要的是通過成績發(fā)現(xiàn)孩子學習方面存在的問題,并找到解決的方法。學習上的第三點體會就是營造愛學習的家庭氛圍。大家都知道,家庭是孩子的第一學堂,父母是孩子的第一任老師,要想孩子愛學習,喜歡學習,學習成績好,作為第一任老師的父母也要養(yǎng)成愛好學習的習慣,要有為孩子做榜樣的實際行動。我是軍人出身,說實話這把年齡了要我們再來學習真不容易,可為了孩子咱們還得努力呀。因此我到新單位后,為了適應工作需要,更為了給孩子起個帶頭作用,我報考國家二級建造師、一級建造師、參加職稱計算機模塊考試等等,在家中與孩子共同學習,一起分享學習的樂趣,通過這些方法,潛移默化地影響著孩子,給孩子營造了愛學習的家庭氛圍。
在培養(yǎng)孩子養(yǎng)成上我的體會是:培養(yǎng)孩子能吃苦耐勞是一種美德。現(xiàn)在的孩子在家中都是寶貝,可環(huán)境的優(yōu)越不能培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子,只有優(yōu)秀的孩子才能適應各種環(huán)境。我家注重從小培養(yǎng)孩子自己的事自己干的習慣,比如幼兒園時培養(yǎng)孩子自己洗手、穿衣服;上小學時培養(yǎng)孩子學會打掃衛(wèi)生、洗衣服;現(xiàn)在教她做飯、收拾家務等等力所能及的事情。第一次她肯定做得不滿意,我們就鼓勵她做第二次、第三次,至到會做為止,這樣堅持下來就養(yǎng)成了她喜歡動手的好習慣。培養(yǎng)她遇到困難不言放棄的習慣。比如她練習舞蹈這件事,壓腿、下腰、劈叉,是很辛苦的基本功,有時練得她掉眼淚,這時父母就給她打氣,鼓勵她堅持;當練習舞蹈與上學沖突時,我們就與舞蹈老師商量,給她調(diào)整到周末上課,從舞蹈一級直到考過十二級,現(xiàn)在準備考最后一個等級,勉勵她一練就是7年。父母要給孩子做吃苦耐勞的榜樣。孩子成長的路上少不了曲折、坎坷和艱辛,所以使孩子養(yǎng)成吃苦耐勞的習慣會終身受用。這個習慣的養(yǎng)成,少不了父母的榜樣,于是,我與孩子的媽媽堅持認真干好每一件工作,做好每一件身邊的事,尤其是我堅持天天鍛煉,每天長跑的習慣給孩子起到了較好的感召作用,父母身上良好的習慣就會無形中讓孩子受益并傳承下去。
在培養(yǎng)孩子為人處事上我的體會是:做個有責任心的人,是強者的表現(xiàn)。作為父母,要培養(yǎng)孩子做事敢于擔當,要有責任心。培養(yǎng)孩子的責任心,父母要做好三點,一是身教重過言教。作為父母,遇事不要互相埋怨,不要推諉扯皮,不要在孩子面前發(fā)牢騷、埋怨同事的不好、責怪社會的不公、指責對方的不是,而要敢于擔當,主動承擔責任,并與孩子一起分析事情對錯的原因,讓孩子分清好與壞,明辨是與非,知道美與丑,從而讓孩子跟父母一樣,做任何事都要從自我找原因,知道什么是對的,什么是錯的。二是勇于承認錯誤。人非圣賢,孰能無過,我們做父母的也一樣,會經(jīng)常犯這樣或那樣的錯誤或者存在缺點,作為父母正確的做法是,面對錯誤,勇于承認,讓孩子學會敢于擔當;當發(fā)現(xiàn)孩子犯了錯誤的時候,不要急于批評和指責,要引導孩子自己認識到錯誤的原因,勇敢地去面對錯誤。三是堅決改正不足。認識到錯誤之后,關鍵是要改正,要用實際行動,讓孩子認識到知錯不改,不敢面對錯誤是縮頭烏龜、是弱者的表現(xiàn);知錯就改是勇者的表現(xiàn)。讓孩子養(yǎng)成做個敢作敢為,有錯必改的人。
“望子成龍,望女成鳳”是在座每位家長的心愿,以上算不上什么經(jīng)驗,只是我們十二年來在教育孩子、培養(yǎng)孩子方面的一些簡單做法,不當之處請大家多提寶貴意見。
小學家長會家長代表講話稿全文篇十四
各位老師、家長,大家好!
我是咱們班楊洋的家長,在這里我首先代表我們?nèi)?,向各位老師表示感謝,正是你們的諄諄教導、精心培育,才使得楊洋在學習上、思想上和行為上有了很大的進步。同時,也借此機會和各位老師及各位家長交流一下教育子女的方法,下面我來談幾點自己的體會和認識:
1、用愛心、耐心和鼓勵、表揚樹立孩子的自信心。自信是每一個成功者共有的特征。自信是一個人無論是大人還是未成年人行動力和創(chuàng)造力的源泉。所以,家長要經(jīng)常地通過觀察,發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點,不斷地表揚、鼓勵,增強孩子做任何事情的自信心,不斷強化“我能行,我能做好,我能做得比別人好”的意識。這個過程不僅需要愛心,更需要耐心,切忌急于求成,恨鐵不成鋼的心理,對孩子進行不斷地批評、訓斥,經(jīng)常把他和別的孩子進行對比,甚至謾罵、體罰,這些都是摧毀孩子自尊心、自信心最可怕的毒藥。
2、幫助孩子養(yǎng)成良好的思維習慣和行為習慣。思維引導行為,行為養(yǎng)成習慣,習慣形成性格,性格決定命運。良好的習慣會讓孩子受益終生,成為孩子走向成才成功的強勁推動力。我認為習慣包括的內(nèi)容很多,大致分為兩類:思維習慣和行為習慣,由于小學生的心理成長有一個漸進的過程,沒有必要進行系統(tǒng)的科學思維訓練,只是在現(xiàn)實生活中在和孩子的交流中有意識引導一下就可以了,比如讓孩子從多角度分析一下一些問題產(chǎn)生的原因,如何在與同學相處中看待別人的優(yōu)缺點等,家長主要的精力和時間還是應該放在督促孩子良好行為習慣的養(yǎng)成上。行為習慣涵蓋的內(nèi)容也很多,如:作息規(guī)律性,個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習慣,文明用語的習慣,飲食習慣比如多喝水、多吃水果蔬菜的習慣,良好的學習習慣,節(jié)約的習慣,科學的消費習慣如養(yǎng)成積累和有計劃地花錢的習慣等等,習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事,是一個不斷重復、修正、強化的過程,一個不斷克服錯誤和不良習慣的過程。這就需要家長不僅要讓孩子認識到養(yǎng)成良好習慣的重要性,而且要從生活的點點滴滴、方方面面,時時提醒,時時督促。
3、捕捉生活中的各種機會和情境,對孩子進行教育。如果說父母是孩子的第一任老師,那么生活則是孩子的第一個大課堂。其實生活是一個生動有趣的大課堂,一個充滿了真善美、假丑惡的大課堂。生活中時時處處都有用來教育孩子的素材和機會。家長抓住生活中的這些機會和情境,不失時機地加以引導和教育,比起單純地說教,更容易讓孩子理解和接受,效果應該會更好。
4、用平和的心態(tài)、平等的觀念,與孩子交朋友,經(jīng)常進行溝通和交流。我們都愛自己的孩子,都有希望時時刻刻了解孩子的喜怒哀樂、所思所想,以便引導他們身心健康發(fā)展。而孩子們喜歡的是能和他們一起玩,一起笑,能同情他們,能和他們共情的好朋友式的爸爸媽媽,這樣他們才能敞開心扉,把心里話告訴你。如果家長經(jīng)常居高臨下,滿嘴大道理,動不動就大聲訓斥甚或責罵,這樣做很有可能起不到應有的效果,還會讓孩子提前關閉與家長交流的大門,意味著家長的正面教育再也不可能轉(zhuǎn)化為孩子內(nèi)在的思想意識和外在的行為。
好啦,以上幾點是我個人在教育孩子方面的認識,也可以說是設想,因為我做為家長在許多方面做得不是很好,不是很到位,不妥之處,請各位老師和家長批評指正。
謝謝大家!
小學家長會家長代表講話稿全文篇十五
關于家長會相關的發(fā)言稿大家都有寫過嗎?一起來看看。家長會告訴我們,作為家長,要盡量多用溫和的語氣,用引導性的話語與孩子交流,避免粗暴簡單的懲罰與對話。你是否在找正準備撰寫“期末家長會小學優(yōu)秀家長發(fā)言稿”,下面小編收集了相關的素材,供大家寫文參考!
尊敬的各位家長,感謝你們前來參加這次家長會。
我是一(4)班的語文老師,兼任班。
主任。
的工作。一(4)班共有52名學生,其中女生21人,男生31人。從這里可以看出最近的男女生比例已經(jīng)有點不均衡了,呵呵。不過,我很喜歡男生多的班級,這樣的班級更加的活潑、外向。在我們班現(xiàn)在有哪些班干部呢。我可以為家長們做一次對一個班集體的了解。在小學里有班長、學習委員、小組長。還有就是中隊長,進入一年級,小朋友也成為一名光榮的少先隊員,以后伴隨他們的還有少先隊這個組織,也就是說學校管理學生的主要組織就是大隊部。因此我們班還會有中隊長、小隊長,還有各科課代表,各個委員等。在這里主要是想幫助家長更好的了解孩子學習與成長??梢赃m當?shù)靡源藶榧顚W生努力學習,或者設為一個目標。這樣的班集體設置應該會持續(xù)到學生的高中,甚至是大學。
接下來,我就談談家長比較關心的孩子的考試成績問題。學校一般會有兩次考試,一次是期中測試,還有一次就是期末測試。對于大多數(shù)家長來說,孩子的這兩次考試成績就是他們給你們交的結(jié)果,或者可以說是交的差。不過,在這里我有兩點建議提給大家,希望也能與大家引起共鳴。
在學校,我們主要是教給學生自我學習的能力,除了教學知識以外,培養(yǎng)這項能力應該是主要目的?,F(xiàn)在所說的終身教育就是指每個人活到老,學到老。那我的建議是什么呢?有的家長可能習慣說:寶寶,只要你考到了兩給一百分,我就給你買什么什么?等等這樣的物質(zhì)獎勵。其實,從孩子的心理角度來看,他會把結(jié)果看的比過程更重要。而忽視了學生的學的重要性。學習的目的不是為了獲得獎勵,而是能夠在學習中獲得知識與自信心。就像我與某位家長曾經(jīng)交流過:她說,孩子的數(shù)學成績似乎不理想,很笨,學得不好。我說:一是因為這張試卷上面的題目類型學生是第一次接觸,所以難度較大。一年級孩子也是剛剛接觸這么多的題目,解題與讀題能力還需要漸漸培養(yǎng);二是我認為一張試卷并不能代替這位學生的數(shù)學掌握能力,讓他去買水果或者算一些家常的算是他還是比較好得。很高興,這位家長也告訴我是算得還不錯。這也是我建議的第二點:請不要用一張試卷去簡易的衡量一個孩子的學習能力與學習成果。畢竟,我們大人考試的時候也未免會有失手的時候,呵呵。
接下來,我再厚此薄彼的繼續(xù)與大家交流另一個問題:如何培養(yǎng)一個聽話的孩子。
現(xiàn)在的孩子大多是家里的獨子,幾代同堂,不免多受于寵愛。在我近兩年教學低年級中,也漸漸發(fā)現(xiàn),讓孩子自己動手去做事的家長越來越少,大多恨不得什么都包辦了。所以,我很大聲的告訴學生:請你們動腦筋,自己做,自己去想,即使做錯了,我也不會責怪。因為這是他自己做到的,這樣一個主動思考好習慣就值得表揚。當然,大家也許現(xiàn)在還有一個最想要交流的話題就是我們家長在家里講什么就是不聽,還是老師講得有用,一句話可以頂?shù)蒙鲜湓?。呵呵。后來,?jīng)過我的觀察,我總結(jié)出一句話:欣賞與理解會讓您的孩子更聽話,更出色。在學校里,老師是學生的向?qū)?,所以老師不僅教授他們知識,而且可以在一個群體中確認他們言行的對錯、優(yōu)秀與一般。所有具有一定的權(quán)威性在一個這樣的群體里。那家長如何對孩子有權(quán)威性呢?首先要身正其行。想要孩子怎么做,你也要這樣做到。比如你答應好孩子的事情,應盡可能的兌現(xiàn)你的承諾,這樣你才能獲得孩子對你的信任。當然作為老師,我也希望自己也能做到這樣。其次,欣賞與理解,讓他們感受到你們的愛。從兒童的心理特征看,家長越是批判、挖苦、責怪他們,他們的自尊心受到傷害,他們越是會往你期待的相反方向執(zhí)行。這就是我們平常說得“聽不進去,說了等于白說,還越說越笨等。孩子如果對你有抵觸不滿或任性表現(xiàn),可能家長需要思考反省一下了,呵呵。請你們試著用贊賞的眼光去看他們,他們也會變得更茁壯優(yōu)秀。這是一位特級教師多年的教學心得:欣賞與理解,讓孩子成長地更優(yōu)秀!作為老師,我也不斷的去追求這樣的教學思想境界。
這就是我今天準備好與大家交流的內(nèi)容,再次衷心感謝各位家長的到來,以及對我工作的支持,謝謝大家!讓我與大家共同為孩子的優(yōu)秀成長不斷努力與進步!謝謝!
尊敬的各位領導、各位老師、各位家長,親愛的同學們:
大家好!
在---即將到來之際,在這個美好快樂的日子里,有機會作為家長代表在此發(fā)言,我倍感榮幸。今天這個美好的日子,首先是屬于孩子們的。首先請允許我以一個普通父親的身份,向全校的孩子們致以美好的祝賀,健康幸福!
參天大樹,離不開園丁的精心培育,孩子們的健康成長,離不開學校領導和老師們的呵護與關愛!對于每一位家長來說,我們欣喜地看到自己的孩子從小時候的天真無邪、茫然無知,到現(xiàn)在的有知識、懂禮貌、關心他人,幼小的心靈中孕育著成長的喜悅和希望,這所有的成長與進步,都蘊含著老師們的諄諄教誨,凝聚著老師們的辛苦付出。在這里,我代表家長朋友們,向辛勤耕耘、無私奉獻的老師們致以最誠摯的感謝和最崇高的敬意!
曾經(jīng)得過很多獎狀,但今天“優(yōu)秀家長志愿者”這張獎狀,是最為珍貴的一張!在這里作為家長代表發(fā)言,我心里也是充滿忐忑,因為我做得還很不夠。但是,我相信,學校領導的關心、老師們的信任、特別是孩子們的開心成長,是激勵我們家長不斷努力的動力!為了孩子,我們要不斷汲取新知識,做一個學習型的家長;為了孩子,我們要不斷努力,和孩子一起做一個文明、寬容、尊重他人、關心社會的人;為了孩子,我們在各方面都要嚴格要求自己,以身作則,給孩子樹立起榜樣。在此也感謝“聆聽窗外的聲音家長進課堂”活動,給了我們家長與孩子們共同學習、共同交流的機會!
童年是美好的,童心是可貴的。如何引導孩子從第一步開始,步步走上健康、積極、快樂、成功的人生之路,是每一個為人父母者永恒思考的命題。作為家長,我們的知識結(jié)構(gòu)、社會閱歷都與現(xiàn)代教育需求存在較大差距,面對孩子們的成長,我們在無比欣慰的同時,也深感責任重大。教育是社會發(fā)展的基石,也是一種永無休止的探索,孩子的成長需要更多充滿陽光和養(yǎng)分的空間,愿社會、學校、老師和家長能夠攜手共進,共同培育祖國的希望和未來!
最后,請允許我代表我的家庭、代表各位家長朋友祝各位領導、各位老師工作順利,身體健康!祝金海岸小學擁有更加輝煌燦爛的明天!
謝謝大家!
尊敬的各位家長:
大家好!首先對各位家長的到來表示熱烈的歡迎。忙忙碌碌的一學期轉(zhuǎn)眼間就過去了,孩子們也馬上告別一年級小豆包的生活了。我跟咱們家長一樣,眼看著孩子們一天天的長大,一天天的懂事,心里真是有說不出的喜悅和欣慰。
一、假期安排:
放假時間:1月26日。
開學時間:
提三點建議:
(1)識字少且拼音差的學生,利用假期多認一些漢字,為下學期學習打基礎。計算慢且不準的孩子假期要寫寫口算卡或做一套數(shù)學試卷。
寫字潦草的假期或?qū)W書法或認真描字帖。
(2)假期請家長多抽出時間陪孩子玩一玩,如方便可帶孩子出去旅游,親近大自然,開闊視野。
(3)和孩子一起訂個學習及活動計劃,每天按時按量認真完成各科作業(yè),并進行適當?shù)奈捏w活動。
(4)少看電視或電腦,一定注意保護視力。可根據(jù)孩子興趣愛好來選擇興趣班。盡量少去輔導班。
二、剖析考試:
1、說說期末考試:這次期末考試的題都是基礎知識,學生答題很認真,卷面書寫也很整潔,成績還是不錯的。數(shù)學17人滿分,語文17人滿分,全班53人將近達到三分之一。英語27人滿分。數(shù)學、語文、英語三科全滿的有10人。
分別是:進步較大的是:
從整體看,這次考試考的就是孩子們的認真程度。
孩子們的基礎知識掌握得十分扎實,字寫得也比較規(guī)范。部分同學失分主要集中在四處:語文:部分孩子拼音基礎薄弱,拼讀不準確,粗心,答卷態(tài)度不認真,學習缺乏靈活性,綜合學習能力欠佳。培養(yǎng)語感,注重寫話時標點的使用。
總結(jié):我覺得,他們都很聰明,都有學習的天分,關鍵是在于努力了沒有。每個孩子身上都蘊藏著無窮的潛力,都能達到最優(yōu)秀。關鍵在于孩子自己有沒有認真對待,有沒有把學習當作一回事。優(yōu)秀的孩子往往贏在能坐住凳子,做事踏實認真上。
2、和大家談一談,如何看待孩子的考試。
對滿分的孩子首先表示祝賀,但不意味著這一次滿分就代表所有知識都掌握扎實了,不是一百分的同學也不代表他沒有能力達到滿分,可能是態(tài)度不認真,丟題了或是馬虎了。對孩子學習有困難的,家長更不能放棄,要充滿信心。而且要知道:分數(shù)未必等于前途,比分數(shù)更重要的是健康,是信心,是能力。所以,我主張:功夫下在平時。每次讓孩子們把卷子拿回去簽字,是想讓家長通過試卷去了解孩子的學習狀況,然后去幫助孩子。
首先,我們大家要明白一點:書面考試只是一種檢測手段,目的是為了檢測孩子一段時間里對知識掌握的程度??嫉煤?,說明知識掌握得好;考得不好,說明知識上有漏洞。有了漏洞,不要急,一定要想辦法去補洞!
俗話說得好:小洞不補,大洞吃苦。爭取做到當堂清當天清。把知識上的漏洞補上就不用害怕了。怎么補呢?首先我們要冷靜下來,和孩子一起看看試卷,找找漏洞,再分析一下原因。是粗心造成的錯誤,就告訴孩子寫完要認真檢查;是不會失的分,就想辦法教會;是書寫慢丟得分,就幫助孩子提高速度。如果,每回孩子考完試,家長都能冷靜地和孩子一起找原因,想辦法,時間久了,孩子也能冷靜地處事了。
家長冷靜克制的態(tài)度,會讓孩子對考試有一個正確的認知,內(nèi)心感覺很踏實很安全,不會一發(fā)試卷就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,更不會想方設法去隱瞞和欺騙家長。這樣,還有一個好處就是面對大考時,我們不會太緊張,會變得很從容。
3、建議:家長會后,趁熱打鐵開一個家庭會議。一家人坐在一起,先由大人夸夸孩子的進步,如果條件允許,可以滿足孩子一個愿望。再和孩子一同確定一下以后的努力方向。
為此,我們的家長再忙,也應抽出時間來,和孩子一起學習,一起發(fā)現(xiàn)問題,分享學習的樂趣。督促、幫助孩子養(yǎng)成以上必備的學習習慣。不能“放羊”,把孩子一個人放在家里做家庭作業(yè),至少得留一個人在家指導、提醒孩子按以上要求去做。等孩子養(yǎng)成了自覺的習慣,再放手就沒什么大礙了。
但在孩子尚未形成良好的學習習慣之前,千萬不可掉以輕心,放手不管,那樣就是對孩子前途的放手不管,對孩子發(fā)展的放手不管。我相信我們班的家長都是盡責的好家長。有個別家長埋怨這老師到底是給家長還是給孩子留作業(yè)呢?如果孩子達到相當自立,或?qū)ψ约旱暮⒆佑行判模梢膊还埽埐灰阎T如此類埋怨的話當孩子說,降低老師的威信。如果說孩子是一艘船,那老師和家長就是一對槳,雙槳一起用力,小船方可向前。希望家長能繼續(xù)予以配合,充分發(fā)揮外力的作用,讓孩子在成長的道路上走得更穩(wěn)一些,發(fā)展得更快一些。
最后,感謝所有家長的理解、支持和厚愛,這學期的工作中如果有不周之處,請您諒解。再次謝謝大家!祝我們的孩子假期愉快,學習進步!祝大家工作順利,合家幸福!
各位尊敬的老師、家長朋友們:。
大家下午好!非常高興與大家分享對本次家長會主題_規(guī)則意識的一點個人認識。
作為家長,窮其一生,我們一直也就是在圍繞以上教育教導我們的孩子。既然是大家耳熟能詳?shù)脑掝},那我就一凡成長過程中的一些相關案例與思考與大家分享下。按照規(guī)則意識培養(yǎng)的三個層次,首先來談談如何樹立正確的規(guī)則意識。
家庭和學校、社會是構(gòu)成孩子教育的三個主體,作為家庭,我覺得三個途徑可以有效傳遞、灌輸、引導孩子形成正確的規(guī)則概念。
1、言傳身教,身教大于言傳。
2、書籍美化孩子心靈,啟迪智慧。
3、事件啟發(fā)的規(guī)則。
其次,如何知行合一,遵守規(guī)則,養(yǎng)成良好的習慣,終身受益。
1、以身作則,言出必行。
2、當事當畢,有錯必糾。
3、適時總結(jié),談心交流。
最后,正如孔子所說“從心欲而不逾矩”,規(guī)則意識的培養(yǎng)最終是使得孩子尋求真正的自由與綻放。在我心里,始終有一個框框,一條繩線,框框里是孩子的自由與個性;繩線外是孩子的愿望與需求??蚩蛩?繩線所牽便是我給孩子樹立的規(guī)則,不可觸及的底線。當然,這個框,這條線是因孩子個性而異,因每個家庭的教育目標差異而異,因孩子的不同成長階段而異,所以,我們家長還要注意不要受制于規(guī)則意識,在樹立和遵守規(guī)則的同時,升華規(guī)則意識。
有兩點具體體現(xiàn):
1、充分信任孩子。案例——“查資料““夏令營“。
2、挖掘孩子潛質(zhì),幫助她點燃自己。案例——“我們的節(jié)目“。
以上是我的一些個人心得與。
體會。
我們班的孩子個性迥異每個家長也有各自獨到的見解與方法。期待與大家共同學習努力做新時期孩子們喜歡、老師們欣喜、成就感十足的家長!
尊敬的各位家長:
大家好!首先,我代表學校及全體教職員工對各位家長在百忙之中抽出時間參加家長會,表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
今天是高一高二年級的家長會,高三年級今天中午剛剛結(jié)束期末考試,高三的家長會將在29日召開。
孩子是家庭的未來和希望,也是民族的未來和希望,孩子的健康成長是我們的共同心愿。而孩子的成長受社會、家庭、學校和自身努力等多方面因素的影響。所以,家校協(xié)作,共同教育是促進孩子健康成長的重要保證,而孩子自身的主觀努力更是他們成人成才的決定性因素。
今天,我們坐在一起,就孩子本學期的。
學習。
生活、即將開始的寒假生活以及。
學生。
的長遠發(fā)展進行溝通和交流。
在此,我代表學校與大家做一簡單溝通:一是本學期學校工作情況小結(jié),二是關于寒假學生作業(yè)及假期活動要求,三是對家長的幾點建議。
一、本學期工作小結(jié):
1、加強常規(guī)教育,力促學生習慣養(yǎng)成。
學校十分重視學生的行為習慣和生活習慣的養(yǎng)成教育。常規(guī)管理注重細節(jié)、持續(xù)跟進,避免“一陣風”。比如學生儀容儀表,抓校服管理不放松,校園內(nèi)必須穿校服,且不能亂涂亂畫、不能私自修改;管理工作循序漸進,不斷提升。從抓儀容儀表、抓衛(wèi)生,到抓放學校門口紀律、抓課間樓道瘋鬧、抓午餐排隊打餐、餐盤整齊擺放等方面,我們深知只有在日常管理工作中做細、做精、做深,并且持之以恒,我們的學生慢慢就會養(yǎng)成自覺遵守校規(guī)校紀的習慣,從而提升個人素質(zhì)。
教育是由引導和規(guī)范組成的。我們在大力弘揚健康文明的生活方式的時候,也對同學們的一些不良習氣進行了嚴格規(guī)范。今年對高一學生發(fā)放了《學生手冊》,每位家長和學生都簽訂了遵守承諾書,我們明確告訴學生學校關于行為習慣、儀容儀表的要求,開學后常抓不懈,沒有絲毫放松和馬虎。
針對學生中用手機現(xiàn)象,只要在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)一律沒收,待家長會期間由家長領回。為了杜絕手機問題,很多的班主任每天早晨親自收取,統(tǒng)一保管,放學再發(fā)給學生。
因為學生在校園內(nèi)完全沒有使用手機的必要,有事需要與家長聯(lián)系,班主任老師或者任何一個辦公室的電話都可以給學生用。就是這樣的管理,還有個別同學存在僥幸心理,偷偷玩手機,有的同學被沒收兩次甚至三次,整天想著玩手機,怎么能集中精力學習呢?希望我們的家長也要督促孩子遵守學校規(guī)定。另外,在吸煙問題上我們也絕不手軟,發(fā)現(xiàn)一次懲處一次。
學校不放棄任何一個學生,任何一個學生在犯錯誤的時候,學校都會認真的分析,幫助學生改正錯誤。但是也絕對不能容忍任何一個不服從管理、擾亂學習環(huán)境和學校正常秩序的學生存在,本學期,累計開除和勸退的學生有5名,這也是對我們現(xiàn)在在校學生負責任。應該說,在全體師生員工的共同努力下,在家長們的大力支持和配合下,學校的風氣越來越正,學生的精神面貌越來越好。
本學期學校評選了18名三好學生和18名優(yōu)秀學生干部,他們的照片張貼在一樓校園之星宣傳板上。
2、抓學習不放松,確保學生學有所獲。
學生在高中三年,主要目的和任務是什么?我們認為,首要的是要學會學習、學會做人。
鑒于我們的學生入學成績偏低,學習基礎相對較弱的情況,我們在教學上堅持走學科校本課程的路子,實行集體備課制度,以教研組為單位對教學內(nèi)容進行改造、重組。在備課、教學、輔導、作業(yè)批改、考試、講評等各個環(huán)節(jié)堅持從學生的實際情況出發(fā),力爭讓學生聽得懂、學得會,并且學有所獲。
針對學生學習習慣相對較差的狀況,學校實行全程抓學習、全員抓學習、全面抓學習的基本做法。所謂全員抓學習,無論是班主任、科任老師,還是值周老師、德育主任或者校領導,都以關注學生的學習為前提,校長更是經(jīng)常走進教室,親自查看學生的學習情況;所謂全程抓學習,每天從早到晚、從周一到周五都要對學生的學習狀態(tài)加以督促、引導,例如,每天早晨7點不到,教學樓內(nèi)已經(jīng)有老師在逐層巡查,督導學生進到教室就要進入學習狀態(tài);如果發(fā)現(xiàn)早自習有抄作業(yè)現(xiàn)象,巡查的老師會毫不客氣地嚴厲批評;很多科任教師利用午休時間進行小考,目的就是督促學生學習。所謂全面抓學習,是從學習習慣、思想動態(tài)、情感交往、情緒管理等各個方面引導學生腦中時刻繃著學習這根弦。
通過全面抓學習,學校的學習氛圍越來越濃厚。學生們的學習積極性有了很大的提高。
本次期末考試我們參加由教育學院組織的26所普通高中參加的聯(lián)考,總體來說試題有一定難度,對我們學生來說有一定的挑戰(zhàn),但是我們?nèi)匀蝗〉帽容^理想的成績。全校平均成績位于接近中游的水平,個別學科已經(jīng)達到中游甚至前茅的水平。
通過本次考試學生、家長和老師都要很好地分析原因,找出下一步努力的方向,爭取取得更好的成績。我們的目標是全校平均成績達到中游、超過中游的水平。
3、以活動為載體,塑造學生良好的心態(tài)、美麗的心靈。
本學期的活動盡管不是很多樣,但每一項活動都讓學生獲得了良好的體驗。
為了打造團隊精神,我們開展了團隊趣味運動會,讓學生們在集體的氛圍中感受合作帶來的快樂。
為了讓學生自我樹立目標,激發(fā)內(nèi)在動力,我們開展了“認清自我確立目標”的主題班會,每個同學都有機會走上前臺公開自己的目標,接受全班同學的監(jiān)督。
為了讓學生的未來有一種永久的懷念,學校以班級為單位組織新年聯(lián)歡活動,每個學生都有參與的機會,學生與老師共同參與,相信每個同學都有難忘的記憶。
等。2月2號,學校將組織部分同學到大連兒童村做公益活動,為兒童村的圖書館整理圖書。大連兒童村是由著名人士王剛義發(fā)起組建的,專門接納勞教人員子女的一項公益組織。我們學校將與他們建立長久的聯(lián)系,讓我們的孩子感受服務他人的快樂。
十月份,學校田徑隊參加大連市高中組體育運動會,獲得了第三名的好成績。
本學期我們做了很多。
工作。
也取得了一定成績。但是還存在不足表現(xiàn)在學生自主學習能力、自我管理能力還需要進一步提高學校的'學習氛圍還需要進一步加強。這也是我們下個學期需要重點提升的地方。
小學家長會家長代表講話稿全文篇十六
家長座談會一般有學校老師主持搭建平臺,促進老師和家長以及家長之間的溝通,當然所有的目的都是為了讓孩子的學習更加有效,下面就是本站小編給大家整理的家長會家長代表講話,僅供參考。
各位家長朋友們:
大家好!
老師安排我在這里發(fā)言,與大家交流一下教育孩子的心得。當老師交給我這個任務的時候,我心里的甜蜜的,因為自身的乖巧,讓她成為老師同學眼中的好學生好同學,我們當家長的,心里自然是欣慰的。但事實上我也慚愧,跟好多家長比,我覺得自己為孩子做的并不算多,我也不能全面總結(jié)教育方法的對與錯,所以今天,我在這里主要也是講一點零碎的心得,希望與大家一起探討。
一、消除家庭教育中的幾種誤區(qū)。
很多時候,在跟老師朋友們聊起教育孩子的話題時,相信也會有很多家長會說,不要給孩子設定太多的目標,不要設想靠孩子的成材給我們帶來榮耀,培養(yǎng)孩子一個健康的體魄和一個健全的人格,讓孩子健康自然、快樂普通地成長。但在事實上,我們許多家長包括我自己,總會自覺不自覺的要求孩子學習成績拿第一,幻想孩子以后出類拔萃,因此,也常常能看見以下的一些教育誤區(qū):比如對孩子滿懷期望,舍得投入時間、精力和金錢,但卻無視孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點和需要,拔苗助長、壓抑孩子個性健康成長的現(xiàn)象;比如關注子女的知識、智力與成績,但對培養(yǎng)良好的品德行為、學習態(tài)度習慣重視不夠的現(xiàn)象;比如關心子女的身體健康,對心理健康的認識與指導不足等等。
對此,我覺得適當?shù)目匆恍┯齼簳€是非常有必要的,從我自己的閱讀經(jīng)驗來看,得大致可以分為三類書:第一類是關于兒童心理學的,我覺得這方面的知識是我們做為家長必需了解的,掌握孩子的心理,學習關于小學生言語的發(fā)展、注意的特點和培養(yǎng)、認知情感意志的發(fā)展等等對孩子正常人格的培育和良好習慣的養(yǎng)成有著事半功倍的作用,我去年在孩子上學前一段時間在書店淘了本《小學生心理學》,有空時翻翻看看,了解了解關于“遺傳、環(huán)境和教育在心理發(fā)展上的作用”、“學習成為小學生的主導活動”等等相關知識,比如書中告訴我們小學生思維發(fā)展一二年級為一個階段,三四年級為一個階段,到五年級時另一階段,四五年級之間有一個思維發(fā)展的加速期,我們據(jù)此可以結(jié)合孩子的心智發(fā)育給予相應的教育;第二類是關于教育理念的,比如《好媽媽勝過好老師》等育兒書籍,有很多教育理念值得我們借鑒學習,但這類書我覺得只能僅僅是當作教育的一種參考,不能跟風,小時候我們父母輩給我們的是棍棒教育,而現(xiàn)在到處都在說“孩子你真棒!”其實,任何事情都要掌握一個度,教育尤是,對孩子不能一味的指責但也不可一味的夸贊,我們要根據(jù)孩子的性格特征掌握好表揚和批評的度,因此,諸如此類的書僅能當作自己對孩子教育的一個參考,絕不可盲目模仿;第三類是關于心靈溝通的,比如可以在網(wǎng)上搜看一些自己喜歡的教育博客,又或者一些父母與子女之間的溫馨文字,比如《傅雷家書》,比如楊絳的《我們仨》,又比如前段時間剛看的一本《我想遇見你的人生》,這是一個做為父親給女兒愛的書寫,里面有關于音樂、生活、閱讀、旅游里的大小事,訴說著熱情、包容、自尊、夢想的寬闊景致,點滴絮語,情懷足跡,教育無處不在,至所以看些這樣的書籍,是因為覺得這些都是可以能從這些柔韌至情的文字中,細細咀嚼伴隨孩子成長的處世信念與美好價值。
二、以自身的良好習慣引導孩子的習慣養(yǎng)成。
一是培養(yǎng)良好的作息時間。上一個學期,我和爸爸最值得自夸的是我們陪著一起執(zhí)行著良好的生活作息。因為我和爸爸都是公務員,基本上能做到生活比較有規(guī)律,遇到工作上的一些應酬和加班,我們兩人也總是能有一人保證陪伴生活作息。早上我們親自早起給孩子做好早餐,送孩子上學,下午下班回家,已經(jīng)在外婆的陪伴下把作業(yè)完成,我和他爸爸,不管回家早晚,每天都要仔細翻翻看看她的書包書本的,看看她當天學習的內(nèi)容,檢查檢查她當天的作業(yè)情況,吃完晚飯后,孩子一般都跟外婆去小公園玩,在那里她自己跟小朋友們跑跑跳跳,爬爬單杠,做做游戲,到七點半左右準時回家,給孩子泡杯牛奶,再陪孩子洗漱泡腳半小時,八時左右準時上床,在床上各自看書,或者一起讀書,八時半左右準時睡覺。按照這樣的作息時間,要求家長也放棄很多自己的娛樂聚會,但是形成習慣后,享受在家陪伴孩子的過程中,會帶給你很多的快樂。當然,偶爾在雙休日或節(jié)假日破例一下,甚至也帶孩子去k歌電影也是有益無害的。除了良好的作息時間,還要讓孩子自己收拾書包、自己穿衣服,學會生活自理,從小承擔一部分家務,比如倒垃圾、掃地等。孩子對生活有了責任感后自然就會對學習有責任感,并且懂得照顧人,會受到同學的歡迎。
二是培養(yǎng)良好的學習習慣。良好的學習習慣包特孩子對學習的興趣、注意力集中、完成作業(yè)后要認真檢查一遍、每天對學習進行預復習等等,但今天我特別想談的是培養(yǎng)孩子的閱讀習慣,這是我很想跟各位家長一起溝通的一個話題,那是因為雖然去百度里搜索一下“如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣”可以有300多萬個答案,但我也還沒能讓現(xiàn)在就顯現(xiàn)出愛閱讀品性特征,我自己對理想的教育是“讀萬卷書行萬里路”培養(yǎng)孩子廣泛的閱讀興趣和帶孩子在旅行中開闊視野豐富情操,對理想氣質(zhì)的想像是個嫻靜端莊能在閱讀中尋找快樂的知性才女,呵呵,別笑話啊,但如前面所說的,能自由安排的也就是晚飯后的那一個半小時,而這段時間她基本是去小操場跑跳玩樂為主,思量再三,我覺得還是沒必要剝奪孩子這點快樂的玩樂時間,而品性氣質(zhì)也不一定就要按著我的理想去發(fā)展,還是要讓她自然成長。至于要求孩子有良好的閱讀習慣不能急也不必急,我現(xiàn)在只是在家中盡量自己多閱讀,盡量營造閱讀的氣氛,在睡前的那半個小時,盡量以自己的閱讀習慣來培養(yǎng)孩子的閱讀養(yǎng)成。
三是培養(yǎng)良好品德習慣。道德情操的好與壞會直接影響孩子的一生,因此我不僅從口頭上教育孩子要尊敬師長,團結(jié)同學,助人為樂,學會感恩,同時在日常生活中也以身作則,當孩子的榜樣。比如一家人一起圍著吃飯,身為家長,我們自己主動地給爺爺奶奶等長輩夾菜成盛飯,說些溫暖的話,平時的這些小細節(jié)一定能影響到孩子的行為舉止。家庭教育靠的不是言教,而是靠身教,讓孩子做到的,做家長的首先自己要做到,想要把孩子培養(yǎng)成懂禮貌,有愛心的好孩子,作為父母就應該多注意自己的言行,做好的示范,讓孩子從小生活在愛與被愛的世界里。另外我們也要了解自己的孩子的性格特征,善用孩子的視角和心理,去理解孩子引導孩子,比如我們是個特別乖巧懂事的女孩,但同樣因為乖巧反而就容易聽不得批評受不得挫折,也因為乖巧使她的規(guī)則性較強而創(chuàng)造力可能就會較弱,因此,我就要想辦法盡量發(fā)掘她自信心和表現(xiàn)力的培養(yǎng),適當?shù)慕o予挫折教育。而對于那些我們說“很疲很鬧”的孩子,我們也要相信他的想像力和創(chuàng)造力一定很豐富,適當?shù)慕o予鼓勵,耐心的給予自制力的教育,切不可苦口婆心、費盡心機的說教,有的時候,或許你會急得咬牙切齒:“你怎么就是不肯聽我的呢,我是為了你好啊!”我們認為道理說得很透了,孩子卻不一定會領情或買帳,那是因為孩子認知世界的標準和方法跟我們大人是完全不同的,跟孩子溝通是一門大學問呢。
三、正確鼓勵孩子,相信孩子。
對孩子要鼓勵,但不要過度的表揚,學習中的挫折就是對孩子最好的經(jīng)歷。作為父母并不是給孩子創(chuàng)造很好的條件,讓孩子生活在安樂窩中,而是要做孩子背后的一只推手,給孩子以安全感,信任感,相信孩子自己能夠處理好自己的事情!
三、積極配合學校的教育計劃。
孩子在我們身邊的時間并不多,仔細算算也就是到小學畢業(yè)這么幾年了,所以我們一定要在小學階段盡好自己對子女成長的教育責任,積極配合學校的教育計劃。
要配合學校,就要先了解學校對學生的要求。何老師非常認真負責,學校對學生的要求,何老師每天都會用校訊通給我們家長發(fā)短信,還經(jīng)常給我們寄寫給家長的信,我覺得我們一定要把老師傳達給我們的信息認真接收,并用自己的方法給予積極配合。比如老師布置孩子每天背一首名家兒歌,如何讓孩子覺得背誦是種樂趣而不是個苦惱的任務呢,我和爸爸總是會用非??鋸埖谋砬楣室夂痛蛸€,賭誰背得快誰學得好,剛開始時,用游戲的方式和約定我們來比賽,三個人都背一次,按下秒表看背誦的時間,爸爸會故意背不出來,讓贏,滿足孩子的好勝心,再接著有時也想辦法讓輸,培養(yǎng)孩子的求勝心,慢慢的,我們一下班回家,就主動的拉住我們,要跟我們比賽背誦,她老早就偷偷的趁我們還沒下班的時候把兒歌給背熟了,等著贏我們呢,呵呵,這樣也培養(yǎng)了孩子學習的自覺性。再比如老師在給家中的信中要求孩子熟練的掌握20內(nèi)的加減法運算,我們也積極配合時時處處用游戲的方法給孩子訓練加減運算,比如一起去超市時,我給xx10元零錢,讓她自己挑選東西計算價格,這對培養(yǎng)孩子的計算能力有很大的提高。再比如老師在放寒假給家長的信中有要求帶孩子參加社會實踐活動,我也認真的帶去參加了一次春節(jié)前東陽義工組織去三單鄉(xiāng)送溫暖的社會活動;要求培養(yǎng)孩子養(yǎng)成寫。
日記。
的習慣,我先是去書店給買了本《小p妞日記》,故意扔在家里引起自己去看,看了后引導她有自己想寫日記的愿望,接著陪去挑了本漂亮的本子,告訴她可以把自己覺得有趣的事記在這個漂亮的本子上,這個寒假也寫了一些所謂的日記,雖然每篇都寫得很稚嫩,但我覺得這是個好的開端。
另外,要做到正確配合,家長還要和老師密切聯(lián)系,向孩子的同學、老師及時了解孩子在學校的表現(xiàn),和老師討論孩子的教育問題,虛心聽取老師對家庭配合教育問題的意見和要求,并在家庭中配合落實。平時,孩子在家里發(fā)生的問題,也要及時和老師取得聯(lián)系,架好溝通的橋梁,及時交換意見,以便學校、家庭配合教育。
教育孩子是一項非常復雜的工程,我們能總結(jié)階段性的、局部性的、零碎的對與錯,但我們可能真的無法找到培養(yǎng)孩子的標準路線,也就無法做到總是對的。教育孩子的每一步路都是不可復制的,我們只能在每一步路上不斷思考,耐心地陪伴孩子慢慢成長。在這里羅嗦了這么多自己的一些教育體會,和在坐的各位家長一起分享,也真誠希望能得到老師的更多幫助和家長們的交流學習,讓我們一起用心的對待孩子,讓我們一起和孩子共同進步!謝謝老師,謝謝各位家長!
作為一名家長參加了學校召開的家長會,難得與知名教授坐在一起交流了關于教育孩子的問題,通過此次家長會,我感受很多。
對教師的工作有了更進一步的了解,認識到家庭教育對孩子的重要性。在教育孩子方面,認識到家長是孩子的第一任老師。認識到只有老師和家長共同努力,才能教育好自己的孩子。我教育孩子有兩點如下方式:
一、學習習慣。
1、要求他上課認真聽講,課后獨立按時完成作業(yè)。
2、每天堅持勤練、勤讀、勤算、勤寫,持之以恒。
3、家長輔導時,我給予提示,讓孩子養(yǎng)成自己分析解決問題,不直接告訴答案。
4、不過度批評和打擊孩子,用不同的表揚、鼓勵,促進孩子學習的自信心。
二、生活習慣。
1、養(yǎng)成早睡早起,有良好的精神狀態(tài),才能保證學習質(zhì)量。
2、養(yǎng)成自己記作業(yè)和整理次日用得書本和文具。
3、注意個人衛(wèi)生從小事做起,不要讓依賴父母。
家長會中“嚴中有愛、愛中有勤、勤中有細”。我覺得這位老師說的很有道理,只有從小幫孩子打好基礎,才能幫他們實現(xiàn)理想,相信總有一天,我們的孩子會理解老師和父母的這份用心良苦。我希望能與老師一起陪伴孩子走過美好難忘的小學階段。
各位老師、各位家長,大家好:
我是家長,今天我們和老師坐在一起交流一下孩子的教育問題,老師讓我介紹一下,其實我也沒有什么好說的,那就說幾句心里話吧。
在教育孩子方面,我認為家長是孩子的第一任老師,家長的一言一行直接影響到你的孩子,所以家長在待人處事方面必須起到表率作用。
平時我對管教既不過分嚴厲,也不過分溺愛,我們的關系就像是朋友,無話不談,這樣我可以通過交談對她有更多的了解,并且?guī)椭恼约旱腻e誤,發(fā)揮自己的長處。
在家里,在不影響學習的情況下,盡量讓她做一些力所能及的事情,自己的事情自己做,我認為這也是一種鍛煉。
在學習上,從小學開始,我們就讓她堅持課前預習,課后復習,要求她上課認真聽講,并按時完成作業(yè),做作業(yè)時盡量獨立完成,不要讓依賴父母,該玩的時候就痛痛快快地玩,該學的時候就專心致志地學,使她養(yǎng)成良好的學習習慣?,F(xiàn)在在她的學習上我們很少管,只是偶爾提些建議,主要靠她自覺。在學習上比較踏實,這是她的優(yōu)點,但她也有很多缺點,比如說話隨便,學習上有點馬虎,需要在以后的學習中加以改正。
小學家長會家長代表講話稿全文篇十七
尊敬的各位老師,家長朋友們:
大家下午好!
隨著時間的推移,我家的孩子已經(jīng)讀五年級了,在成長的過程中雖然有些磕磕絆絆,但是總體來說還算順利。作為家長,首先要誠摯地感謝各位老師對他的關心和培養(yǎng)。對孩子的教育而言,家庭教育、學校教育、社會教育缺一不可,所以在對孩子的培養(yǎng)中要讓他每天都邁上一個新臺階,每天都有所收獲,有所進步。
一、幫子女樹立正確的人生觀、價值觀,形成良好的思想品質(zhì)。
我認為教育孩子不光是學校的事,孩子的教育首先是父母的責任。我也是一名老師,我常常聽到有家長這樣說“老師,我們家的孩子我是管不了,不聽我的,他就聽老師的話,全靠你了!”我認為這是最不負責任的一句話,他首先是我們的孩子,然后才是老師的學生,怎能把自己的責任推得一干二凈。常言道“父母是孩子的第一任老師”,我們要做好孩子的第一任老師。凡事從小事入手,從大處著眼,用言行引導孩子,給孩子樹立榜樣,潛移默化的幫他們形成正確的思想認識。孩子從出生到現(xiàn)在,大部分時間和我們家長在一起,因此我們的言行舉止都會深深地影響孩子。教會孩子分清是非黑白,讓他懂得不以善小而不為,不以惡小而為之。
二、培養(yǎng)子女形成積極、開朗、樂觀、向上的良好性格。
孩子從小有點膽小,并且害羞,不敢大膽表達自己的思想,瞻前顧后。家長意識到這一點之后,有意識地帶他參加一些有意義的活動,在活動中鼓勵他,取得小小的進步之后就會夸獎他,讓他逐步建立起自信,我覺得他已經(jīng)比原來進步了一大步,不再是個唯唯諾諾的小學生了,這里老師的功勞是最大的,在班級里給他分配一些任務去完成,有效的鍛煉了他的表達能力和與同學相處互相交流的能力,再次感謝老師們的幫助!
三、培養(yǎng)孩子主動學習的習慣,使其不斷進步。
在家庭中給孩子營造一個良好的學習氛圍,讓他養(yǎng)成靜心學習的習慣很重要。孩子寫作業(yè)時,我一般是不開電視的,并且會拿本書閱讀,形成一個氛圍或者習慣,心無旁騖地與知識近距離接觸,日久天長,孩子也漸漸喜歡上閱讀了。幾乎所有的孩子都喜歡電子游戲,甚至有的孩子沉迷其中。我家的孩子也喜歡,但是我會控制他游戲的時間,每周最多不過兩個小時?,F(xiàn)在,他每天放學后的第一件事就是自己去完成作業(yè),毫不拖延,不懂的就給他輔導一下。
作為家長,應及時提醒孩子預習,復習,幫孩子制定學習計劃。孩子畢竟是孩子,總是貪玩,做事也很難有規(guī)劃。及時提醒他每個階段該干什么,省得臨近考試手忙腳亂。隨著年級的增加,他自己也會制定了一些小小的計劃,再加上我們的督促與幫助,完成學習任務還是比較輕松的。只有家長時刻關注孩子的學習,才能引起孩子足夠的重視,所以我們家長在孩子的學習中起著及其重要的作用。
四、家長要做老師堅強的后盾。
作為家長,要當好老師的助手,孩子放學回到家之后讓他有一個良好的學習狀態(tài),幫助孩子完成考背誦,考生字,考單詞等任務。而我們家長還有一個更重要的責任就是要做老師堅強的后盾。老師在教育孩子的過程中,可能會遭遇孩子的不理解,這時,家長就應該曉之以情,動之以理,讓孩子理解老師的苦心。切不可只聽孩子的片面之詞,在孩子面前對老師說長道短,這樣會使孩子對老師產(chǎn)生“信任危機”不再尊敬和崇拜老師,不利于孩子的成長。即便真的對老師的一些做法不認同,也要避開孩子和老師單獨溝通。只有家長和老師緊密配合,才能讓孩子始終保持一個良好的學習狀態(tài)。
總之,在孩子成長的過程中,老師和家長的角色都是很重要的,缺一不可。
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小學家長會家長代表講話稿全文篇十八
尊敬的老師、家長朋友們:
大家下午好!
我是三四班__的媽媽,非常榮幸加入學校開辦的家長委員會并參與今天與大家進行關于孩子學習交流這一會議。首先我要感謝學校為我們設立了這樣一個平臺,讓我可以從學習中收獲一些教育孩子的經(jīng)驗;同時也要感謝老師對我的信任。
能否按時完成每項作業(yè)?這學期一開始,我女兒上課老是講話,影響周邊同學和老師上課,老師就把她調(diào)到最后一個人坐,我知道這件事后,跟老師進行溝通,通過自身的努力和老師的幫助,經(jīng)過半個月的時間,女兒改掉了壞毛病,并調(diào)到前排坐了。通過這件事,我認識到:一旦確定孩子在校出現(xiàn)問題,就及時教育幫助,并督促還孩子及時加以改正。多閱讀多寫作,家長可以采取跟孩子一起讀書,比賽讀書,互相講解書中內(nèi)容,使孩子讀書有成就感。對于字、句、詞方面的基礎,要靠長期的.積累。
我們做家長的應當肩負起教育的重任,在家庭教育中當一名合格的好家長,讓我們共同努力為了孩子的明天而作出一份貢獻。最后向三四班全體老師們致以崇高的敬意和衷心的祝福。
謝謝大家!
此致
敬禮
小學家長會家長代表講話稿全文篇十九
大家好,我先自我介紹一下,我叫趙花語,是從冰天雪地的東北來到武漢。
106班是個優(yōu)秀的集體,我能在這個集體上學我很自豪。我在班上算不上尖子生,但是我遵守學校的紀律,嚴格要求自己,上課認真聽講,不交頭接耳,回答問題正確舉手,發(fā)言積極。我是清潔組長,從不亂扔垃圾,并督促同學也這樣做。我還是第一小組的組長,每天協(xié)助老師和課代表,我特別喜歡美術(shù),還是美術(shù)科代表哪,我厲害吧!
我放學回家第一件事就是寫作業(yè),一科一科的獨立完成,最后不會的再問媽媽。我特別喜歡看書,書里的故事,人物特別吸引我,每次看完我都會把好詞,好句記下來,用在"一句話"上,我的"一句話"都用漢字寫,不會的查字典,這樣好多字我都會認和寫了。
我的不足就是數(shù)學和體育,我以后會加強數(shù)學方面的練習,多做口算和應用題,希望老師和同學多幫助我,我會加強體育鍛煉,這學期我的體育一定會得甲,我想經(jīng)過鍛煉,我會變得苗條,也會成為一名合格的小學生。
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