讀后感可以幫助我們對(duì)所讀內(nèi)容進(jìn)行深入思考和思維的延伸。寫(xiě)讀后感時(shí)，我們可以參考其他讀者的評(píng)論和觀點(diǎn)，拓寬自己的思維視角。對(duì)于讀后感的寫(xiě)作，每個(gè)人都有不同的方式和角度，下面是一些讀者朋友的讀后感，你是否有相同的感受呢？
蝸牛送信讀后感篇一
今天，我們聽(tīng)了一篇寓言故事——《蝸牛媽媽背上的孩子》，它給了我很大的啟發(fā)。這篇文章的大概內(nèi)容是：一只蝸牛媽媽生了許多只小蝸牛，可是蝸牛媽媽偏愛(ài)那只長(zhǎng)得最像它的小蝸牛。蝸牛媽媽每天都為那只小蝸牛覓食，甚至讓小蝸牛趴在它的背上，它背著小蝸牛走路?？墒钱?dāng)蝸牛媽媽力不從心，不能管小蝸牛時(shí)，才知道那是在害它的孩子。
其他的小蝸牛從小就獨(dú)立，只有那只好吃懶做，什么也不會(huì)干的小蝸牛還在依賴(lài)它的媽媽。可最后，小蝸牛還是給了它媽媽重重的一擊。
這篇深觸人心的寓言故事，讓我明白了很多道理。小蝸牛就像我們這樣的小孩子，無(wú)論什么事，都不要依賴(lài)我們的爸爸媽媽。不要總是“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”，父母總有一天會(huì)離我們遠(yuǎn)去，不能什么事都依賴(lài)他人，我們得學(xué)會(huì)自立！我們才不能做好吃懶做的小蝸牛呢，我們要自強(qiáng)不息，學(xué)會(huì)獨(dú)立，能面對(duì)困難不退縮，不能總讓父母為我們遮風(fēng)擋雨。我們要成長(zhǎng)為一棵挺拔的大樹(shù)，將來(lái)為父母遮風(fēng)擋雨。
點(diǎn)評(píng)：小作者感悟深刻，不但認(rèn)識(shí)到自己要自立自強(qiáng)，而且要長(zhǎng)成“參天大樹(shù)”，為父母遮風(fēng)擋雨。有志氣！
蝸牛送信讀后感篇二
鼴鼠先生病的很重了,他非常想念自己的老朋友蝸牛,有氣無(wú)力的給他打了一個(gè)電話(huà),叫他來(lái),來(lái)遲了就見(jiàn)不上面了,蝸牛掛下電話(huà),蝸牛急就像了熱鍋上的螞蟻,最后,蝸牛想了一個(gè)好辦法請(qǐng)河馬先生做一只風(fēng)箏,上面寫(xiě)祝好朋友鼴鼠老兄身體健康.鼴鼠看到病就好了。這是我剛看的一篇故事，我覺(jué)得好感動(dòng)啊!我覺(jué)得小蝸牛是個(gè)了不起的朋友。雖然他的動(dòng)作慢吞吞的，但是他愛(ài)動(dòng)腦筋，用最快的方法給生病的朋友送去了他的關(guān)心和鼓勵(lì)，我還明白了朋友要互相幫助，我覺(jué)的小蝸牛很聰明，我要向小蝸牛學(xué)習(xí)助人為樂(lè)。
蝸牛送信讀后感篇三
今天我看了一本書(shū)，名字叫做《背著房子的蝸?！?，看完后，我收獲了許多科學(xué)知識(shí)。
這本書(shū)主要講的是：一只小蝸牛非常非常的愛(ài)護(hù)自己背上的房子，還親切的稱(chēng)它為“小公館”，他曾經(jīng)為了房子，和心愛(ài)的蝸牛姑娘分了手，后來(lái)，烏龜爺爺知道了這件事，很為蝸牛感到惋惜，蝸牛經(jīng)歷了許許多多的事情后，才覺(jué)得自己好像做錯(cuò)了，向南飛的小雁勸蝸牛丟掉房子，和自己一起去永遠(yuǎn)是綠色的太陽(yáng)島，蝸牛拒絕了可愛(ài)的小雁，他做了一個(gè)夢(mèng)：自己丟掉了房子，長(zhǎng)出了和小雁一樣的翅膀，與小雁一起飛向太陽(yáng)島，他驚喜的發(fā)現(xiàn)，自己心愛(ài)的蝸牛姑娘也和自己一樣，丟掉了房子，長(zhǎng)出了翅膀，他們?cè)谝欢溲┌椎哪⒐较旅嬖炝艘婚g房子，幸福的生活在一起。
看完這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理：對(duì)一件事情不要太執(zhí)著，嘗試用另一種方法，會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
成語(yǔ)許許多多：很多數(shù)量的人或物。如：鄧小平《在全國(guó)科學(xué)大會(huì)開(kāi)幕式上的講話(huà)》：“要完成這個(gè)基本任務(wù)，有許許多多的工作要做。”又如：路遙《平凡的世界》第一卷第二章：“當(dāng)然，許許多多的所見(jiàn)所識(shí)他都還不能全部理解?！?/p>
蝸牛送信讀后感篇四
自從我們學(xué)過(guò)第六課《蝸牛》，同學(xué)們就對(duì)那小小的蝸牛產(chǎn)生了濃厚的好奇心。
每逢大雨下過(guò)之后，大家都會(huì)三兩結(jié)伴去捉蝸牛。瞧!她那黑乎乎的身體大約有10-20mm那么長(zhǎng)，滑滑的。經(jīng)過(guò)幾個(gè)小朋友前后攻擊，蝸牛不一會(huì)兒被他們征服了。捉了之后，他們把蝸牛放在空間狹小的吊蘭里，讓它不能獲得自由。過(guò)不了兩三天，蝸牛就會(huì)痛苦的死掉。老師發(fā)現(xiàn)了，走過(guò)來(lái)給我們說(shuō)了又說(shuō)：“不要去捉它們，它們也是一條生命啊!”但是我們根本就聽(tīng)不進(jìn)去。幾天過(guò)后，學(xué)校已經(jīng)很難再找到蝸牛了。這時(shí)候，大家才醒悟過(guò)來(lái)，自己做了錯(cuò)事。從這以后我們不再捉蝸牛了，而且學(xué)會(huì)了保護(hù)好它們。只要看見(jiàn)有人傷害蝸牛，就會(huì)給他說(shuō)：“每個(gè)動(dòng)物都有生命，一旦失去了，用金錢(qián)也買(mǎi)不回來(lái)的，請(qǐng)放過(guò)它們?！弊詮倪@事以后，大家漸漸地形成了無(wú)聲的約定：我們要珍惜生命，都不準(zhǔn)人傷害動(dòng)物。
三四班又恢復(fù)了以前的歡樂(lè)，所不同的是大家都懂得了相互關(guān)心、尊重生命。
蝸牛送信讀后感篇五
在很久很久以前，蝸牛一家都非常窮，這可愁壞了它們呀！
有一天，小蝸牛靈機(jī)一閃，想出了一個(gè)主意，它說(shuō)：“我們不如建立一個(gè)蝸牛快遞公司吧！”大蝸牛們討論了一會(huì)兒，覺(jué)得這個(gè)主意還不錯(cuò)，就答應(yīng)了小蝸牛的建議。
說(shuō)干就干，第二天，小蝸牛就出發(fā)給長(zhǎng)頸鹿奶奶送信去了。過(guò)了一個(gè)月，到了春天，小蝸牛依然慢吞吞地走著，春姑娘看了，就讓風(fēng)婆婆去看看是怎么回事。風(fēng)婆婆看到小蝸牛在送信，就與它擦肩而過(guò)，給信上增添了一絲溫暖，又靜悄悄地走了。
到了夏天，小蝸牛覺(jué)得好熱呀！它路過(guò)一條小溪，它想：如果我能進(jìn)去乘涼的話(huà)，那該多好呀！想著想著，它便爬進(jìn)了河里邊，好涼爽??！不知不覺(jué)中，它爬上了荷花的花蕊中睡著了，荷葉姐姐微笑著看著信，給上面增添了荷花的圖案，還把小蝸牛送到了河對(duì)岸。
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)流逝，當(dāng)小蝸牛醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)是秋天了，它感到好餓呀！它爬上了樹(shù)林里的一棵桂花樹(shù)，興奮地啃著花朵，桂花在信的身上帶了一點(diǎn)清香。
冬天到了，小蝸牛終于把信送到了長(zhǎng)頸鹿奶奶手上。奶奶打開(kāi)信，聞到了一陣清香，看到了上面的荷花圖案，還感受到了一絲溫暖，微笑著豎起大拇指對(duì)它說(shuō)“小蝸牛，你真是太棒啦！”
蝸牛送信讀后感篇六
今年暑假，我讀了一本《蝸牛的森林》。
這本書(shū)主要講，一只蝸牛生活在草地上，那兒是他的森林?？墒峭米觼?lái)了，說(shuō)蝸牛的森林里最高的草才過(guò)他的靴筒，還給蝸牛描述了真正的森林，那是有著高大的樹(shù)木的地方。于是，蝸牛決定去尋找真正的森林。
一天，蝸牛看見(jiàn)四個(gè)巨大的樹(shù)根，他覺(jué)得自己找到了森林。森林這么大，蝸牛在地上看不清楚，他決定爬到樹(shù)上看看。蝸牛爬到樹(shù)上的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)在大象的背上，那粗粗的樹(shù)根是大象的腿。這時(shí)森林里來(lái)了一個(gè)巨人，他笑著說(shuō)大象的森林里的樹(shù)，就像才過(guò)他的膝蓋的小草。當(dāng)大象又經(jīng)過(guò)草地的時(shí)候，蝸牛從大象的鼻子下來(lái)了，最后蝸牛安安心心的住在了自己的森林里，雖然這最高的草才過(guò)了兔子的靴筒。
看完這本書(shū)，讓我懂得了一個(gè)道理，每個(gè)人都有屬于自己的森林，身在其中會(huì)和很多人錯(cuò)過(guò)，也會(huì)和很多人相逢，但一定要堅(jiān)信適合自己的才是最好的。正如這只回歸草地的蝸牛，如果永無(wú)止境的追尋更廣闊的森林的話(huà)，那他該有多累呀！對(duì)每一片他找到的森林來(lái)說(shuō)，他只是個(gè)匆匆的過(guò)客，又怎么去欣賞森林中美麗的風(fēng)景呢。我們每一個(gè)人，不管自己選擇的這片森林，在別人的眼里是大、是小，只要找到了適合自己的那一片就好，就能真正擁有自己的森林。
蝸牛送信讀后感篇七
最近，我認(rèn)真地閱讀了《小蝸牛的殼》一文，感觸很深，感覺(jué)我就像寄生蟲(chóng)一樣，總是依賴(lài)他人。
故事內(nèi)容是這樣的：森林里有一只小蝸牛，它很愛(ài)賽跑，但是每次都是最后一名，它埋怨道：“老天真是不公平，為什么就我要背上又笨又重的殼呢？而毛蟲(chóng)姐姐、蚯蚓弟弟卻不要背這個(gè)又笨又重的殼呢？”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)它說(shuō)：“因?yàn)樗麄冇写蟮亍⑻炜諄?lái)保護(hù)它們呀，而我們有殼可以不靠天、不靠地，靠我們自己呀！”
蝸牛媽媽說(shuō)得對(duì)，不依賴(lài)任何人，那該多好呀!
有一天，爸爸上班去了，而媽媽也正好旅游去了，我自己一個(gè)在家。剛開(kāi)始覺(jué)得挺自由，可時(shí)間一長(zhǎng)就感覺(jué)越來(lái)越害怕，連平?？此坪?jiǎn)單的淘米、煮飯，也不會(huì)做了，只有在家呆坐著，看電視。后來(lái)，終于堅(jiān)持不住了，就哭著吵著打電話(huà)向爸爸求助，非要爸爸回來(lái)陪我。無(wú)奈之下，爸爸只好請(qǐng)假回來(lái)陪我，并教我做飯。那時(shí)，我感覺(jué)自己好無(wú)能。
像我這樣的小孩子，就如同生活在溫室里的花草，永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不成參天大樹(shù)。所以要從現(xiàn)在開(kāi)始，要學(xué)會(huì)獨(dú)立，不依賴(lài)任何人、任何事，才能茁壯成長(zhǎng)。
蝸牛送信讀后感篇八
如果蝸牛沒(méi)有了殼，它一定可以長(zhǎng)出健壯的腳，生出有力的翅膀，它的視覺(jué)，觸覺(jué)，聽(tīng)覺(jué)，嗅覺(jué)，也會(huì)變的敏捷機(jī)靈，擁有更廣闊的生存空間。
如果蝸牛沒(méi)有了殼，它的肌膚也許能和甲蟲(chóng)一樣堅(jiān)固，不畏懼一切坎坷磨難，也不害怕風(fēng)霜雨雪，更不會(huì)逃避任何的搏擊與碰撞。
如果蝸牛沒(méi)有了殼，它一定能脫離潮濕陰暗的生存環(huán)境，擺脫依賴(lài)與懦弱，不在無(wú)奈的生存。
但是這一切都是假設(shè)，它終究還是生存在那一個(gè)殼中，背負(fù)著沉重的包袱，沒(méi)有藍(lán)天沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有一切生機(jī)。不知是那殼毀了它還是保護(hù)了它。
看到蝸牛我想起了自己，我上輩子也許就是蝸牛，所以我才有它的性格甚至它的人生……。
蝸牛送信讀后感篇九
看完了極速蝸牛這個(gè)片子，我覺(jué)得很感人，這只小小的蝸牛竟然有那么強(qiáng)的意志力啊！
《極速蝸牛》講述了一只菜園蝸牛turbo抱有一個(gè)旁人無(wú)法理解并且覺(jué)得幾乎不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想——成為全世界速度最快的蝸牛。然而這個(gè)看似不可能的夢(mèng)想?yún)s因?yàn)橐淮闻既坏牟粚こＪ录屗麚碛辛朔欠驳乃俣葟亩辛藢?shí)現(xiàn)的可能，自信滿(mǎn)滿(mǎn)的turbo打算讓自己的夢(mèng)想真的`成真……以“慢”著稱(chēng)世界的蝸牛妄圖闖入拼速度的世界，這似乎顯得十分違和，然而這種實(shí)現(xiàn)不可能之夢(mèng)想?yún)s是這部動(dòng)畫(huà)電影的主旨所在，有夢(mèng)想就該竭力去實(shí)現(xiàn)，哪怕不可能！
到片子最后，我的眼淚差一點(diǎn)就“飛”出來(lái)了！因?yàn)樾∥伵１唤小吧w”賽車(chē)手欺負(fù)的很慘！可是，讓我最可恨的是那個(gè)叫“蓋”的賽車(chē)手，他最后竟然想把小蝸牛踩死，讓自己獲得冠軍！
蝸牛送信讀后感篇十
昨天，我看了一本《幼兒童話(huà)》，里面有一篇題目是《想當(dāng)海員的蝸?！返墓适陆o我留下了深刻的印象。
故事里的小蝸牛是只懶蟲(chóng)，天天縮在殼里，等媽媽做完家務(wù)活它才出來(lái)。有一天，他突然想當(dāng)一名海員，于是，它去問(wèn)船長(zhǎng)。
船長(zhǎng)說(shuō)：“不行觀后感大全，你得有件海軍衫?！?/p>
小蝸牛買(mǎi)來(lái)海軍衫，說(shuō)：“像個(gè)海員了吧？！”
船長(zhǎng)說(shuō)：“還不行，你得有頂無(wú)檐帽?！?/p>
小蝸牛買(mǎi)來(lái)了無(wú)檐帽，說(shuō)：“這樣像個(gè)海員了！”
船長(zhǎng)說(shuō)：“你有一顆當(dāng)海員的心嗎？”
小蝸牛想：我自己畫(huà)一顆吧！
船長(zhǎng)說(shuō)：“可以了，你去沖洗甲板吧！”
小蝸牛說(shuō)：“我先睡一會(huì)兒吧！”
可是等它醒來(lái)的時(shí)候，船已經(jīng)開(kāi)走了。
從這個(gè)故事我明白了一個(gè)道理：我們要為自己的理想而奮斗，不要學(xué)小蝸牛一樣只有理想?yún)s沒(méi)有能吃苦的決心和行動(dòng)，最后半途而廢了。
蝸牛送信讀后感篇十一
每天下午放學(xué)回到家，爸爸會(huì)拿出一本故事書(shū)，叫我選一篇我認(rèn)為好聽(tīng)的故事。然后，叫讀我讀給他聽(tīng)。我不認(rèn)識(shí)的字，他會(huì)認(rèn)真的教我；我心里有千萬(wàn)個(gè)為什么，如果我有不明白的地方，他總是耐心的給我講。我和爸爸共讀《故事會(huì)》，我學(xué)到了很多知識(shí)，也明白了很多道理。
昨天，我和爸爸讀了《蝸?！罚⌒〉奈伵?，它想爬到金字塔頂。它把想法告訴其它小動(dòng)物，遭遇的其它小動(dòng)物的嘲笑：“麻雀有翅膀能飛，它都沒(méi)飛到金字塔頂；老鼠善爬也沒(méi)見(jiàn)那只老鼠爬到金字塔頂。世界上，能飛上金字塔的，只的雄鷹。雄鷹有矯健的身資，有先天優(yōu)勢(shì)長(zhǎng)了一雙翅膀。蝸牛呀！你沒(méi)有雄鷹的雙翅，沒(méi)有矯健的身資，更沒(méi)有天生的氣勢(shì)。你能爬上金字塔，那簡(jiǎn)直是異想天開(kāi)?！毙⌒〉奈伵２坏珱](méi)聽(tīng)其它小動(dòng)物的，它只堅(jiān)信“勤牢也是通往成功的另一條途徑?！庇谑牵露Q心爬上金字塔。蝸牛在攀爬的過(guò)程中遭遇到很多挫折，但卻擋不蝸牛的信念，它掉下來(lái)會(huì)再爬上去，再掉下來(lái)再爬上去……有一天，蝸牛爬到了金字塔的最高點(diǎn)。
聽(tīng)了這故事，我的崇敬之情油然而生。是的，我在學(xué)習(xí)上是很笨的，但是只要我向蝸牛一樣努力向上，我相信一定會(huì)把學(xué)習(xí)學(xué)好。
小朋友們，金字塔就好比人生的道路，金字塔的頂端就是人生的終點(diǎn)站。在生活中，你也許成不了雄鷹，但你可以做一只小小的蝸牛。金字塔頂是你的夢(mèng)想，要知道塔底到塔頂?shù)木嚯x需要的是持之以恒的一步步艱難拔涉。只要不放棄，就一定會(huì)爬到金字塔頂端。
小朋友們，從現(xiàn)在起努力學(xué)習(xí)吧！只要我們努力學(xué)習(xí)，把成績(jī)搞好并不是一件難事。
蝸牛送信讀后感篇十二
我讀了蝸年的森林這本書(shū)，書(shū)中有一段小故事讓我刻骨銘心，其中講到有一天蝸牛在森林里散步，突然，一只穿著紅色靴子的兔子來(lái)到這片草地上坐了下來(lái)，蝸牛看見(jiàn)了，急忙說(shuō)：“嘿，歡迎你來(lái)到蝸牛的森林。”兔子說(shuō)：“這也算森林？最大森林的草才高過(guò)我的長(zhǎng)靴?！蔽伵２幌嘈?，想自己去看一下，蝸牛旅行什么都不用帶，他的殼就是他的家，蝸牛走著走著，突然，遇到了一棵大樹(shù)，他在底下看不清楚想往上爬，爬著爬著，他看見(jiàn)刺眼的陽(yáng)光。結(jié)合我平常的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得我要學(xué)習(xí)蝸牛吃苦耐勞的`精神。在學(xué)習(xí)中要一心一意不能三心二意，同時(shí)要向?qū)W習(xí)好的同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的短處，努力爭(zhēng)取做一名愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)思想、更愛(ài)勞動(dòng)的好學(xué)生。
蝸牛送信讀后感篇十三
“看！蝸牛拔出來(lái)?！睜敔敻呗暫暗?。爺爺問(wèn)我："蝸牛的粘液有什么用處呢？”
我回答：“用來(lái)認(rèn)路。”爺爺說(shuō)：“不是這個(gè)用處，你在想想?！蔽易屑?xì)研究蝸牛，發(fā)現(xiàn)蝸牛的'粘液可以把自己粘在高低不平的地方，不會(huì)掉下來(lái)。我把我的發(fā)現(xiàn)告訴了爺爺，爺爺說(shuō)：“還沒(méi)找全再找找?！蔽易屑?xì)的想了想，蝸牛是用腹足爬行的，可這么脆弱的腹足怎么跟地面直接接觸呢？對(duì)了，粘液應(yīng)該可以保護(hù)它的腹足。我充滿(mǎn)興心的告訴爺爺。爺爺對(duì)我豎起了大拇指。
原來(lái)觀察事物只要細(xì)心對(duì)待，就一定會(huì)有收獲。
蝸牛送信讀后感篇十四
這個(gè)故事，主要講述了在很久很久以前，丹麥最大的綠葉，那就是酸模的葉子。它們的葉子長(zhǎng)得非常大，大的都能當(dāng)一條圍巾，也可以當(dāng)一把雨傘。古代丹麥人喜歡吃蝸牛，蝸牛喜歡吃酸模的葉子。于是丹麥人開(kāi)始種起酸模。
有一個(gè)古老的村莊，因?yàn)槲伵１纫郧吧俣嗔?，他們不再吃蝸牛了，酸模長(zhǎng)得枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。酸模林里還住著兩位老得不得了的蝸牛，他們不知道“公館”是什么東西，蝸牛們?cè)谀抢锉慌腼兒?，變成黑色，最后被盛到一個(gè)金盤(pán)子里，冒著一股很香的氣味，特別氣派！
老蝸牛收養(yǎng)了一只小蝸牛。
有一天，突然下起了大雨，蝸牛媽媽說(shuō)：“我們出生后就有家，也就是酸模林，我好像不知道，我們的家到底有多大，這里還有沒(méi)有別的東西？”
我們的家沒(méi)有什么東西！”老蝸牛說(shuō)“世界上沒(méi)有比我們的家更好的地方！”
蝸牛媽媽說(shuō)：“我不像你，我想去那個(gè)大村莊里看看！”蝸牛爸爸絕望的說(shuō)：“那個(gè)村莊已經(jīng)被毀壞了！”
蝸牛媽媽說(shuō)：“我們的兒子現(xiàn)在大了，上哪找個(gè)妻子？”
這時(shí)候，一只螞蟻介紹了一只螞蟻女王。蝸牛爸爸媽媽沒(méi)有同意。
過(guò)了幾天，一只白蚊子介紹了一只蝸牛小姐，蝸牛爸爸媽媽同意了，給他們的兒子舉辦了婚禮。結(jié)婚以后，蝸牛爸爸媽媽把酸模林給了小蝸牛和妻子，酸模林在他們的'精心培養(yǎng)下，健康地生長(zhǎng)著。而且，小蝸牛和他的妻子繁育了大量的后代。
閱讀心得：蝸牛的眼界非常狹窄，以為自己生活的地方就是最幸福的地方，認(rèn)為被烹飪后用金盤(pán)子盛上餐桌供人享用就是榮耀。我們要豐富自己的見(jiàn)聞，多出去走走，看看外面的世界。
蝸牛送信讀后感篇十五
科學(xué)課上，程老師讓我們找蝸牛來(lái)觀察它的體貌特征和一些生活習(xí)性。
蝸牛的外觀非常奇特，身體呈細(xì)波浪狀，頭上長(zhǎng)著一對(duì)觸角，背上背著一個(gè)像房子一樣的外殼。她喜歡生活在陰暗潮濕的地方，食物以新鮮的菜葉為主。身體會(huì)分泌黏液，這樣有利于它附著在菜葉上，并且在爬行中不傷害身體。
白天我去上學(xué)的時(shí)候，它就躲在我給它用菜葉搭建的“遮陽(yáng)棚”中休息，到了傍晚，它就會(huì)鉆出來(lái)，吃那些帶著水珠的菜葉，飽餐后還不忘排出黑黑的糞便！
我還做過(guò)一些小實(shí)驗(yàn)，比如它在吃食的時(shí)候，我用小棒去碰它，它就會(huì)把頭立刻縮進(jìn)殼中，防止敵人的“侵犯”；我用水給它“洗澡”，它又會(huì)把頭從殼中伸出來(lái)。
通過(guò)觀察小蝸牛，不僅增長(zhǎng)了我對(duì)它的了解，而且也帶給了我很多的樂(lè)趣！
蝸牛送信讀后感篇十六
可愛(ài)的小蝸牛我想對(duì)你說(shuō)，你那堅(jiān)持不懈的精神打動(dòng)了我。
有一次，在三年級(jí)的時(shí)候?qū)W到了一篇文章名字叫《蝸?！?。因?yàn)槲恼律系男∥伵Ｓ袌?jiān)持不懈的力量，所以我想做一次實(shí)驗(yàn)。有一天，我一個(gè)人走在大路上，我一轉(zhuǎn)頭就看見(jiàn)了一個(gè)螺旋形的殼，慢吞吞的`探出了兩根細(xì)小的觸角，最后慢悠悠的探出了柔軟的身子。我一見(jiàn)就匆匆忙忙的抓住了它，又順手采下一片綠油油的綠葉。我把它放在綠葉的一端。我等了又等，等到它爬到了一半已經(jīng)過(guò)了十幾分鐘了，我馬上抓住了它的小硬殼往上一推。本來(lái)是想助它一臂之力的，可是沒(méi)想到反而硬生生摔到地下。我本來(lái)以為它會(huì)全身而退的，可是它還堅(jiān)信著它會(huì)爬到另一端，又開(kāi)始爬了，這一次我決不會(huì)打擾它了。過(guò)了十五分鐘它終于爬上了另一端，它好像說(shuō)：“快看，快看我終于成功了！”
我以后要像小蝸牛一樣，做一個(gè)堅(jiān)持不懈的好孩子。
蝸牛送信讀后感篇十七
今天，老師給我們看了幾個(gè)故事，其中我最喜歡的是：《青蛙和蝸牛》、《生氣湯》。
《青蛙和蝸牛》的大概內(nèi)容是：蝸?？匆?jiàn)青蛙有四條腿，在每個(gè)地方都可以自由自在地蹦來(lái)蹦去，心里很不是滋味兒，但還是羨慕的贊美道：“兄弟，你真爽！可以跳，可我只能背著重重的殼，慢慢地爬呀爬呀……”
“別灰心兄弟！”青蛙邊玩邊叫，緊接著他又叫，“每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，像你的優(yōu)點(diǎn)呢，就是遇到危險(xiǎn)，可以躲進(jìn)殼里保護(hù)自己?！?/p>
突然，一只雄鷹飛來(lái)，蝸牛躲進(jìn)殼中，而青蛙們都被捉走了。
在這個(gè)故事中，我知道了一定要和別人對(duì)比，不然就發(fā)現(xiàn)不了優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。《生氣湯》的故事告訴我們生氣多可怕，我以后一定會(huì)好好控制情緒的。每次生氣就玩些游戲，這樣一來(lái)就會(huì)開(kāi)心一點(diǎn)兒了。
今天的收獲可真大呀！我以后一定讀些有意義的書(shū)。
蝸牛送信讀后感篇十八
我手中拿著一本散發(fā)著淡淡墨香的作文書(shū)，我好奇地翻開(kāi)了作文書(shū)，呵！一篇篇生動(dòng)、優(yōu)美的文章映入我的眼簾，其中一個(gè)故事——《烏龜和蝸牛賽跑》深深地吸引了我。這篇幅作文主要講：烏龜和蝸牛賽跑，烏龜兩次超過(guò)了蝸牛，又讓蝸牛超過(guò)，蝸牛反敗為勝了。
讀了這篇作文，我懂得了兩個(gè)道理。
一是：做什么事都不能像烏龜那樣驕傲自大，更不能自以為是，不要以為一時(shí)超過(guò)別人，就是永遠(yuǎn)的`勝利。有時(shí)，弱者只要努力就會(huì)勝過(guò)強(qiáng)者。
二是：我們做什么事，要像蝸牛那樣堅(jiān)持不懈，蝸牛知道自己比不過(guò)烏龜，但是由于他的堅(jiān)持，他居然成功了。
我們不管做什么事都要堅(jiān)持不懈。
蝸牛送信讀后感篇十九
書(shū)就是一艘船，它載著人們?cè)谥R(shí)的海洋中航行。書(shū)如同一把鑰匙，它能幫助我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗。我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩，這個(gè)寒假我有幸讀了魯冰的著名作品《小蝸牛送信》，受益匪淺，百看不厭。
《小蝸牛送信》主要講的是熊媽媽生病了，她非常想念在遠(yuǎn)方上學(xué)的小熊，于是請(qǐng)小蝸牛幫她送信。小蝸牛二話(huà)沒(méi)說(shuō)，背上信就出發(fā)了。三個(gè)月后，它爬到牡丹旁，因?yàn)榭诳屎攘嘶ò晟系穆吨椤Ｄ档さ弥伵Ｋ托诺脑?，搖了搖頭。又是三個(gè)月，蝸牛爬到荷花旁，天氣實(shí)在太熱了，小蝸牛洗了個(gè)澡。時(shí)間一天天的過(guò)去，金黃的菊花，火紅的梅花，紛紛得知了蝸牛送信的原因。它們分別委托風(fēng)伯伯送給熊媽媽不同的'禮物，讓熊媽媽恢復(fù)了健康。又是一年春來(lái)到，蝸牛終于把信送到了小熊手中。這時(shí)，小熊又接到了熊媽媽的另外一封信，熊媽媽已經(jīng)健康如初了。小蝸牛不怕嚴(yán)寒酷暑，不怕艱難險(xiǎn)阻，幫助熊媽媽送信，他樂(lè)于助人的精神值得我們學(xué)習(xí)，它的行為，也感動(dòng)了身旁的小花，感動(dòng)了小熊。如果我們都能像故事中的蝸牛、鮮花一樣我們的世界就會(huì)更加精彩。
讀這本書(shū)，讓我結(jié)識(shí)了樂(lè)于助人的小蝸牛，讓我羨慕不光外表美內(nèi)心更加美的四季花。我以后要多讀書(shū)，讀好書(shū)，在書(shū)中結(jié)識(shí)更多的朋友，讓書(shū)成為我的良師益友。
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