總結是通過對自身經(jīng)驗的梳理和總結，進一步完善自己的能力和提高自我認知?？偨Y的內(nèi)容應該真實反映個人的學習和工作情況，避免虛假和夸大?？偨Y是一種對過去一段時間內(nèi)自己成長和進步的記錄和證明，如何寫一篇優(yōu)秀的總結是我們每個人都需要思考和探索的問題。以下是小編為大家準備的一些總結范文，希望能夠對大家有所幫助和啟發(fā)。
前半學期工作總結與反思篇一
一學期又過去了，回想這學期以來，我們的收獲是很多的，現(xiàn)將總結如下：
一、班級情況分析。
我班共有幼兒30人。男孩3人，女孩27人。幼兒有很多不良習慣，如：自由散漫、很強的自我意識、自控能力、集中度差等等。面對這些頑皮的孩子，我們努力了，付出了一定的努力，也取得了一些進步。
二、教育教學方面。
（一）教育教學。
我們認真對照幼兒園的教學大綱，結合本班幼兒制定并執(zhí)行一日生活常規(guī)細則。從培養(yǎng)幼兒當中獲取經(jīng)驗，反省自己的教育方法。在教學中，我們注意多品種、多形式的教具，各科目以靈活多樣的教法施教，使各班的教的及各項綜合能力發(fā)展好。
1.結合主題活動，開展多種多樣的活動。認真組織好每一項活動，充分利用好宣傳欄。在每一次活動中，能注重激發(fā)幼兒的參與性，體現(xiàn)幼兒的參與過程。建立班級特色，如表演游戲特色。在建構區(qū)、手工區(qū)，鼓勵幼兒發(fā)展一物多玩的精神。讓幼兒“在玩中學、學中玩”，從中不斷探索新玩法。
2.在開展表演游戲主題時，我班及時抓住契機，圍繞故事開展相應的主題活動，將故事表演貫穿于幼兒的一日活動中，幼兒的興趣更大了，表演的欲望更增強了。而且，家長對幼兒教育的關注度也開始提高。
3.此外，我們用畫展、作品展示、讓孩子互相介紹自己的作品，使幼兒在主題活動中鍛煉動手能力，更鍛煉了幼兒的自我表現(xiàn)能力，提高了幼兒的口頭表達能力。
4.結合我班幼兒的.年齡特點，在其他領域活動中也嘗試了新方法。如：在美術活動中，讓幼兒自主畫，鼓勵幼兒大膽想象和創(chuàng)造；在音樂活動中，為幼兒營造輕松的氛圍，激發(fā)幼兒的興趣，使幼兒能夠主動地、全身心地投入到音樂活動中。
（二）游戲方面。
1.創(chuàng)設更豐富的游戲環(huán)境，提供不同的材料，引導幼兒開展形式多樣的自主性游戲活動。重視幼兒玩具的收放過程，幫助幼兒培養(yǎng)良好的游戲行為。
2.引導幼兒開展有主題的創(chuàng)造性游戲活動。幼兒通過不斷的游戲，積累了一定的經(jīng)驗，對游戲內(nèi)容、材料充滿興趣，能將已有的經(jīng)驗遷移到新的游戲中。在“建構區(qū)”，幼兒使用積木或積塑進行造橋、造房子、建動物園等，用輔助材料進行裝飾。可造什么樣的房子？如何造？造在不同的地方？幼兒會根據(jù)自己的生活經(jīng)驗大膽想象，運用自己的審美感受創(chuàng)造出不同的“作品”，幼兒還會主動將作品送到“銀行”、“商店”或“老總辦公室”，在此過程中激發(fā)幼兒的想象力。在“角色區(qū)”，幼兒和教師共同創(chuàng)設環(huán)境、豐富游戲情節(jié)、指導幼兒游戲，在活動中幼兒會扮演“媽媽”、“老師”、“醫(yī)生”、“警察”等角色，能將角色游戲推向高潮。
三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育。
1.我班加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。及時為幼兒更換衣服，為生病的幼兒喂藥，細心照顧幼兒，特別是新生，還對家長做好交代。同時，積極配合保健醫(yī)生做好晨檢工作、體檢工作，做好預防接種和衛(wèi)生消毒工作，加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質，使幼兒在日常生活中能靈活地運用自己的各項能力，提高幼兒的自我保護能力，加強幼兒的安全意識，提高自我保護能力。
2.培養(yǎng)良好的行為習慣。針對幼兒普遍存在做事散漫、專注力不夠、缺乏良好的學習及生活習慣。
（1）通過家長會和家園聯(lián)系欄，向家長介紹孩子行為習慣養(yǎng)成的重要性，讓家長重視幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)。
（2）鼓勵幼兒在家時堅持使用普通話，并幫助幼兒掌握所學普通話的正確發(fā)音，提高幼兒的口語表達能力。
（3）鼓勵幼兒在沒人和物的地方與同伴自由活動。
（4）引導幼兒養(yǎng)成每天午睡的好習慣。
（5）針對幼兒普遍存在做事散漫、專注力不夠、缺乏良好的學習及生活習慣。
四、家長工作。
1.主動及時地與家長溝通，交流幼兒在園及在家的情況，促進家園教育一致性。
2.召開家長會，讓家長了解學期教育教學計劃，并針對班級中所存在的問題，聽取家長的意見，尊重家長的建議。
3.認真傾聽家長的合理化建議，提高家園共育的效果。
4.提醒家長如實向班級教師反饋幼兒在家的情況，并且耐心地引導家長正確、客觀地關心幼兒，鼓勵家長積極參與幼兒園的各項活動。
5.熱情邀請家長參與幼兒園的教育教學。
五、存在的不足。
1.業(yè)務學習，自培意識。
前半學期工作總結與反思篇二
本學年，我班三位老師在園領導的關心、同事們的幫助和自身的努力下，圓滿地完成了各項任務。在工作中，我們班三位老師盡心盡力地完成每一項工作，認真對待每一次活動，把工作安排得井井有條，保證小班日常的正常運作。同時，我們還是小（三）班的班級老師，為了把小班建設成健康、文明、快樂、創(chuàng)新的班集體，我們從常規(guī)教學活動入手，抓好各項教育教學活動，提高幼兒道德、語言、計算、繪畫、手工等方面的能力。
二、學情分析。
我班共有__名幼兒，其中男孩__名，女孩__名。經(jīng)過一個學期，幼兒的各項能力都有所提高，其中，語言方面也有所進步。大部分孩子都能聽懂普通話，并能用普通話與老師同伴交流。但也有部分孩子由于膽小，不能用普通話與老師同伴交流。大部分孩子能唱簡單的歌曲，能愉快地與人交談，能大膽、自然地表達自己的情感，并能用多種方式表現(xiàn)自己的感受。有迫切學習知識的愿望，喜歡參加各項游戲活動。
由于年齡的差異，幼兒間的發(fā)展存在不平衡性，部分幼兒的自理能力和表現(xiàn)欲望較弱，特別是幼兒的整理能力，所以，本學年將加強幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理和指導，并以發(fā)展他們的動手能力及語言能力為主，使他們養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，為進一步的的學習生活打下良好的基礎。
三、教育教學工作。
1.根據(jù)小班幼兒的年齡特點，在注重五大領域有機結合多元化教育的同時，初步確立了“以培養(yǎng)幼兒行為習慣，以培養(yǎng)幼兒能力，激發(fā)幼兒學習的興趣為切入口?！睘楸緦W期的工作重點。
2.結合主題活動開展環(huán)境創(chuàng)設，環(huán)境是最好的無聲老師。
3.創(chuàng)設與教育相適應的良好環(huán)境，為幼兒營造安靜、整潔、優(yōu)美、寬敞的生活、學習環(huán)境。
4.結合主題，布置與之相應的主題墻，讓孩子們參與其中，讓他們成為環(huán)境的主人，如：要上小學了，我們教室來了許多小學生，與幼兒親切交談，讓他們說一說自己眼中的小學生，喜歡的小學生是什么樣的，讓他們學學小學生的本領，愿意上小學。
5.創(chuàng)設好語言角，引導幼兒與人交往，學習使用禮貌用語：如：你早、你好、再見、請、謝謝、叔叔好、阿姨好、小姑娘好等。
四、衛(wèi)生保健工作。
小班的衛(wèi)生保健工作是非常重要的，我們嚴格按照園里的各項衛(wèi)生標準與要求，認真落實各項衛(wèi)生保健工作。在工作中將幼兒的身心健康放在首位，加強對幼兒的生活照顧，給幼兒提供一個清潔、舒適的活動環(huán)境。照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。同時，堅持每天的戶外活動，及時為汗?jié)褚路痛笮”愠龅挠變焊鼡Q衣服，并做到隨換隨洗。給幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關系，將幼兒生理與心理結合起來，促進幼兒身心健康的正向發(fā)展。
本學年我班三位老師齊心協(xié)力，做好班級衛(wèi)生保健工作。
五、家長工作。
1.熱情接待家長，不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗。
2.運用家長園地、qq等途徑，及時向家長提供教育信息資料。
3.及時向家長匯報幼兒在園的情況，同時了解幼兒在家的情況，和家長商討有效的教育措施。
4.認真傾聽家長的意見，重視每個家長的每一句意見。
家長工作也是幼兒園工作的重要組成部分。因此，認真做好家長工作是我們?nèi)蝿罩弧＜议L工作也是我班的工作重點，而家長工作我是一直長抓不懈。家長工作開展得順利與否，直接關系到班級各項工作的開展。因此，我認識到了家長工作的重要性。開學初，新生入園，肯定有水土不服的情況發(fā)生，幼兒也不例外。
于是，我們老師就動之以情，曉之以理，發(fā)動家長，讓他們知道將孩子送到幼兒園是我們的第一步教育，雖然我們有困難，但我們?nèi)匀粓猿炙秃⒆尤雸@，以此來說明我們的決心和態(tài)度，并采取多種方式來介紹幼兒園的情況，如張貼幼兒園的宣傳畫、參觀幼兒園的校園、接受家長訪問，向家長介紹幼兒在園的一日生活情況，對家長提出的各種問題做好耐心的解答，并向家長提出希望，即希望家長要配合班級老師的工作，做到不帶危險物品入園，不帶多余的零食入園，督促幼兒做好小手衛(wèi)生，做到“飯前便后要洗手”，促進幼兒的健康。
另外，我們還利用家長對幼兒園教育活動的參與和了解，提高家長參與活動的熱情。如：開學初，我們讓家長參加家長會，讓家長了解幼兒園的教育計劃和要求，讓家長知道幼兒園教學的目標和意義。
前半學期工作總結與反思篇三
總結。
反思。
時間如流水，不知不覺中，一個學期又接近尾聲了。靜心回首本學期的工作情況，大家覺得自己的工作做得怎么樣?不如將你的感受寫在工作總結上。下面就是豆花問答網(wǎng)小編給大家?guī)淼慕處煂W期工作總結反思，希望能幫助到大家！
繁忙的一學期又將結束，想想這學期的。
教學。
工作，總是匆匆的進行，但是在匆忙中又有不少收獲，我嚴格按照教學進度進行語文教學，課前認真鉆研教材，修改共案，調(diào)整課件為本班學生所用，提高教學質量。學生的課堂習慣也有了較大的進步，學生能積極主動參與課堂活動，在發(fā)表個人看法時有理有據(jù)，語言表達能力有所提高。在新一屆小組長的嚴格要求和監(jiān)督下學生的預習作業(yè)已見成效，學生的背誦能力有很大的進步。下面就本學期我在語文教學工作方面的一些做法及收獲做一下具體總結：
一、學生習慣的培養(yǎng)。
1、預習習慣的養(yǎng)成。延續(xù)以往的做法，開學初我仍然為學生明確預習要求，但針對五年級的特點，我又提高了預習的要求，比以往增加了寫下預習課文的收獲，必須有生詞的解釋。開學初我發(fā)現(xiàn)大部分學生的預習流于形式，只做標記不認真讀夠遍數(shù)，有的甚至不把預習要求逐個進行，仍沒有養(yǎng)成良好的預習習慣。我從小組長的檢查入手，嚴格要求每個組長按要求檢查預習：聽一聽讀文的情況，看一看標記的內(nèi)容。我在上課時巡視學生的課本標記，聽學生的讀詞讀文情況判斷學生的預習作業(yè)完成情況，發(fā)現(xiàn)沒有按要求預習同學用抄課文來進行懲罰，既讓學生熟悉了課文內(nèi)容，又加深了預習的效果。當然許多學生不愿多寫字，怕抄課文，所以在預習時比以往要認真許多。
2、背誦習慣的養(yǎng)成。課外背誦以假期為基礎利用早自xxx行檢查式背誦，個別學生沒有完成，我親自督查，利用放學時間進行背誦。本學期課內(nèi)背誦篇目較多，值得背誦的語段也很多，我又額外要求背了一些，這類背誦除當堂背誦外以家庭作業(yè)的形式布置，次日一早進行檢查。出現(xiàn)沒有完成作業(yè)的同學同樣用抄背誦段的方法進行懲罰，這樣既幫助背誦又加深記憶。所以在本學習學校的背誦抽測中我班的背誦成績較以往有明顯的提高。
3、主動改正作業(yè)錯誤的習慣。語文練習冊的錯誤如何改正，我是每學期必教，但總有一些學困生不能自覺的按要求改正，致使一部分練習冊的書寫很差，頁面很亂。本學期初我再次強調(diào)練習冊的改錯要求：每次主動改正再寫新的一頁，必須在空白處改正。雖然有一部分同學已經(jīng)形成自覺改錯的習慣，但是劉昊同學仍然無視錯誤，屢次叫到辦公室改作業(yè)的錯誤，丁凱杰、楊浩等同學改錯時排版不合理，總是將頁面弄得亂七八糟，多次進行說教，收效不大，今后還需另謀策略。
4、課堂回答問題的習慣。班里的王研芳、呂日杰、胡嘉盈、孫佳偉等同學語言表達能力較強，經(jīng)常語出驚人。他們能根據(jù)文本的內(nèi)容發(fā)表看法。我經(jīng)常鼓勵所有同學以他們?yōu)榘駱?，結合文本發(fā)表看法，我發(fā)現(xiàn)一些靦腆型的同學能很好的組織語言發(fā)表意見，就是缺乏自信和勇氣，我利用自主教育的“星星”鼓勵他們大膽參與課堂活動，調(diào)動起一些同學的積極性。
二、學生能力的培養(yǎng)。
1、學生口語表達能力的培養(yǎng)。我班學生的口語表達能力相對較差，本學期我堅持進行課首三分鐘訓練，為了降低學生的畏懼心理，我要求以摘抄相關內(nèi)容、朗讀為主，談自己的一些粗淺收獲。一學期下來學生說話的態(tài)度比以前自然了，但是評價的學生參與面還較窄，評價的內(nèi)容也千篇一律，還需努力提高。除課首訓練，在語文課堂上我也注重學生表達能力的培養(yǎng)，王研方同學雖然積極表達看法，但經(jīng)常出現(xiàn)語無倫次的現(xiàn)象，我會特別提醒她，幫助她組織語言，經(jīng)過點撥她在發(fā)表看法前能認真組織語言了。
關于聯(lián)系上下文體會詞語要將詞語換成另一種說法使文中的句子意思不變才能保證準確性。語文課堂是閱讀的主陣地，課前我精細設計感悟點，出示一些自學提示，并教給學生匯報的方法切實培養(yǎng)學生的閱讀能力，收到一定的效果。當然任重而道遠，學生閱讀能力的培養(yǎng)還需用心琢磨，堅持不懈，更需顧及全員。
有個別同學習作困難東拼西湊的堅持讓閱讀同學的優(yōu)秀習作可進行仿寫；
有的同學手懶，粗枝大葉的介紹內(nèi)容，我提出改進意見重新習作。本學期最后一篇習作要求寫場面描寫，我提前一星期布置觀察任務，給學生提供一些生活中熟悉的具體地點。從習作的結果來看大部分學生還是以現(xiàn)有經(jīng)驗選擇的自然經(jīng)歷的場面，時過近遷，難免有的細節(jié)記憶模糊，許多文章都沒有烘托出當時的氣氛。但是周紅霞同學的《熱鬧的校門口》卻讓我眼前出現(xiàn)了一副放學時校門口的繁雜熱鬧情景，經(jīng)過詢問得知她確實認真觀察了校門口的情景。可見功夫不負有心人，我班許多同學還是缺少肯下苦功的精神。
三、
其他活動的開展。
本學期我嚴格按照學校要求進行寫字課的教學，課堂上我嚴格要求學生做到“三個一”“四個注意”，大部分學生寫字課上堅持的很好，一旦寫作業(yè)時又恢復到自己的習慣姿勢，收效不高。國學課學生雖然沒有課本，但是能夠認真看大屏幕學習《論語》，了解孔子關于“孝”和“仁”的思想觀點，學生能很好地聯(lián)系實際理解孔子的一些主張，有助對學生的思想教育。本學期的閱讀課我也是按照組內(nèi)安排有主題的進行閱讀，一月進行一次活動，要求全員參與，課上學生的閱讀積極性有很大的提高。
四、存在的問題及設想。
學生的書寫能力和整潔度不夠理想，今后必須持之以恒嚴格要求。綜合作業(yè)的設計還不夠精細，沒有真正起到鞏固復習的作用，今后在作業(yè)設計上要花一番心思，全面提高學生的能力。學生的習作水平也是個大難題，若時間允許，在批改習作后要求中下水平的同學重新修改習作，以此提高學生的重視程度，以便提高習作水平。此外班中的學困生較多，要重視扶差工作的開展，減少學困生數(shù)量，提高班級整體水平。
語文教學工作任務重，種類多，難度大，一學期結束了，還有許多不盡人意的事情，今后要吸取經(jīng)驗，取人之長補己之短，提高自己的教學水平。
我要感謝學校和學院主管學生工作的領導和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們每一次班主任會議語重心長的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。
是工作，是實踐，給我提供了進行教育教學研究的生命土壤。我衷心地感謝這一切！
一、班級學生情況。
我們信息科學學院2003年招收本科生新生近20____，這些學生在第一學年不分專業(yè)，到第二學年再根據(jù)自己的興趣以及第一學年的學xxx展情況來進行專業(yè)的選擇。因此，20____學生在第一學年被平均劃分為____小班級，我作為班主任主要負責編號為1、2的兩個班級的學生工作。這兩個班級中原先共有6____學生，其中有2位朝鮮國家留學生，還有3位是從2001級轉學過來。后來有1位同學轉學到數(shù)學系，還有1位同學因甲肝休學，所以最后在校班級人數(shù)共有66位學生。
二、班主任常規(guī)工作班主任常規(guī)性的整理提供工作是跟學校學生管理結合在一起的，或者說是學校學生管理工作的具體實施，另一方面作為大一學生工作來說，有別于大二、大三的學生工作，大一學生有一個學習和生活的適應過渡問題，因此班主任要緊密配合學校學生工作的部署，對學生的學習態(tài)度學習方法予以引導、對生活自理獨立能力予以引導、對寢室集體生活行為予以引導、對人身財產(chǎn)安全的防護予以引導、對生活或學習有困難的同學予以幫助、落實常規(guī)的學生學籍評選管理執(zhí)行工作、落實國家貧困生資助工作等等。
這些工作的落實，充盈著班主任工作全部，體現(xiàn)在開班會、宿舍走訪、跟同學的聊天的這些日常工作行為當中。
三、我的班主任工作。
我對班主任工作的認識，是在工作的過程中逐步形成的。剛剛開始的時候作為新手教師，我對自己能否勝任班主任工作的那種心情是十分的忐忑不安，不知道作為班主任究竟要承擔哪些責任和義務，十分的擔心學生出意外事故。
于是在我被通知擔任班主任工作、學生還沒有正式報到之前，我就開始從學習做起，從網(wǎng)上查資料、向周圍同事詢問、閱文秘家園讀班主任工作手冊之類的書籍等等，但實際上“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，因此，在后來的實際工作中，我就開始注意觀察、記錄和思考與總結，提煉適合自己、適合大一學生、適合本班學生的班主任工作計劃。
班主任工作看似瑣碎，但實際上是一個整體，是一個系統(tǒng)，這個系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動全身”的相互關聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們班主任工作做得更有實效、更專業(yè)、更出色。那么對我來說，我的大一班主任的“工作指南”可以概括為“以學習型組織為管理思想，以質的研究方法為研究指南，以信息環(huán)境建設為輔助手段，以人文關懷為落腳點”形成大一班主任工作系統(tǒng)，而其靈魂是“狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣”，其執(zhí)行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習慣”。
1.大一班主任工作的靈魂——狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣。
從小的方面來說關系學生個人的發(fā)展，從大的方面來說關系到我們整個社會的發(fā)展。而能否在大一就開始培養(yǎng)學生學會學習、學會做事、學會共同生活、學會生存、學會改變的人才培養(yǎng)目標的學習成長習慣事關重大。落實二十一世紀人才培養(yǎng)目標，培養(yǎng)適應二十一世紀生存能力的學習習慣，就是我說的狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣。
狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣，可以作為大一班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項具體的事務中，包括班委會的建立、每一次班會內(nèi)容的組織、每一次跟同學的聊天等等。
幫助學生形成獨立自主探究協(xié)作學習的能力，快速成為終身學習者，促進人才自身學習能力的可持續(xù)發(fā)展，這也是執(zhí)行和落實在人才培養(yǎng)上科學發(fā)展觀的指導和應用作用。
大一班主任工作的策略——防微杜漸，鑄造良好生活習慣，提升綜合素養(yǎng)。
防微杜漸，鑄造良好的生活習慣，是班主任工作中一個關鍵策略。但是這一策略的具體實施是建立在跟學生的溝通、了解和觀察的基礎上。學生工作中會涉及到非常具體的一些事情，比較典型的有打游戲問題、談戀愛問題、借錢提前消費問題、寢室同學難以相處問題等等。這一些方方面面的跟學習相關的生活問題實際上也是我們大學生一個綜合素養(yǎng)的具體體現(xiàn)。
如何對學生進行良好生活習慣的引導?在新生入學時，董琦校長從師大人才培養(yǎng)計劃談到對新生提出十點期望、要求和建議（以下是從我當時的會議筆記中摘出）：
（1）志存高遠；
（隨時學習、隨時記錄，建立社會責任感，敢為人先）。
（2）科技精神和人文關懷；
（創(chuàng)新、探索、務實、獨立、批判、法制）。
（3）協(xié)作能力；
（理解差異、尊重差異、溝通、領導）。
（4）思維能力；
（對問題有深刻見解、多角度看問題）。
（5）科學方法；
（事半功倍，用數(shù)據(jù)說話）。
（6）信息能力；
（效率）。
（7）外語能力；
（要自主、創(chuàng)造性地進行外語學習）。
（8）表達能力；
（書面表達、思維表達、口頭表達）。
（9）關注社會、關注國際科技發(fā)展。
（10）體育鍛煉，健康體魄；
（讓鍛煉成為生活的一部分）。
董校長對大學生提出這十點希望、建議和要求，讓我很感動，很受益，成為我后來班主任工作中落實對學生鑄造良好生活習慣、提升綜合素養(yǎng)的方向指南。防微杜漸策略的應用主要就是針對日常生活中學生這些能力和習慣的養(yǎng)成而采用的，是在對學生情況審勢度勢總體了解和把握的基礎上，以班會、講故事讀書、聊天等多種形式對學生進行引導，甚至通整理提供過笑話都可以。
大衛(wèi).休謨有句名言“習慣是人類生活的偉大向導”，因此，無論是學習還是生活，幫助和引導學生形成良好的習慣，是教育工作者、是班主任的工作關鍵，也是工作、人才成功的保障。
最后我的一點工作心得和建議，要把對學生的管理工作包括班主任工作的地位提升到比學習具體知識還有重要的地位來管理，提升管理品質。
轉眼，一個學年的教育教學工作已經(jīng)結束了，回顧這一學年以來，學生的點滴進步讓我無比欣慰，但還存在著一些問題，今后還需努力解決?，F(xiàn)就本學期的工作做如下總結:。
一、教學方面。
本學期雖然沒有做過什么高水平深層次的教學活動探究，可是我的教學工作每走一步都是腳踏實地的，從沒有絲毫的放松過。
1、備課深入細致。平時認真研究教材，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目標、選擇教學方法、進行教學設計時，非常注意學生的實際情況。認真進行二次備課，課前做好充分的教學準備。
培養(yǎng)學生獨自思考、合作探究的學習能力。讓課堂和諧、民主，學生敢問、敢說、敢動。
3、積極參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。向經(jīng)驗豐富的教師請教并在一起討論教學問題。這些教研活動使我受益匪淺，知道了課堂上該怎么教和怎么講。
4、認真及時批改學生的課內(nèi)外作業(yè)，力求做到全批面改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
5、做好后進生的轉化工作。首先我取得了家長對我的支持和信賴。其次在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯(lián)系，為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境。
二、班級管理。
1、加強對學生的思想道德教育，繼續(xù)對學生進行“小學生守則”和“日常行為規(guī)范”等行為習慣的養(yǎng)成教育，使學生做到文明守紀，培養(yǎng)學生良好的品質，凈化學生的心靈。
2、響應學校號召，組織學生積極參加學校組織的各項活動。
3、加強班級管理。教育學生要有主人翁精神，認真做好班級和擔當區(qū)的值日工作，自覺遵守校規(guī)校紀。
三、自我完善。
利用課余時間看有關教育教學刊物，以便及時更新教育教學觀念，掌握新的教育教學理念，提高自身的教學素質。進一步加強現(xiàn)代信息技術的應用，拓寬自己的視野。進一步完善自己的教育博客，及時保質地完成其中的相關內(nèi)容。
總之，只要我們心中真誠地為了孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探索總結行之有效的方法經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
文章充分展現(xiàn)了作者的個人風格！
前半學期工作總結與反思篇四
教師學期工作總結與反思，工作上每個階段我們都應該寫好工作總結，下面是教師學期工作總結與反思范文，歡迎閱讀。
由于自己教學工作經(jīng)驗尚淺，因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，認真?zhèn)湔n，聽課，及時批改作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛收集與語文教學相關的資料，深入研究教法，虛心向前輩學習，經(jīng)過一學期的努力，獲取了許多寶貴經(jīng)驗。
以下是我的一點小小心得與大家分享。
為了上好課，我做了以下幾方面工作： 1、備課 我會先反復閱讀好幾遍教材，認真鉆研，對教材的基本思想，基本概念，每句話都弄清楚，對要求學生掌握的字都一一查字典，絕不馬虎，因為一年級是孩子識字積累的重要階段，不容出現(xiàn)半點“好象”的東西，在書中標注出重，難點，還事先收集一些相關資料，有了底氣，我才能胸有成竹的走進課堂。
2、組織教學 一個老師上課上得再好，如果沒有良好的紀律保駕護航，那么也會是一節(jié)失敗的課，面對這群愛動，好玩，缺乏自控能力，不愛讀書，不愛寫作業(yè)的孩子，我就針對性的做他們的思想教育工作，還把后進生放在自己的眼皮底下，時刻都能關注他們，我喜歡在教學活動中設計游戲環(huán)節(jié)，這樣對吸引孩子的注意力很有作用。
同時想方設法創(chuàng)設教學情景，激發(fā)學生的興趣和情趣。
3、后進生工作 世上沒有兩片完全相同的樹葉。
每個人都是世上獨一無二的，各有各的個性和特點，時常那些優(yōu)秀的孩子總能被掌聲包圍，而我更注意關注那些后進生們，我從未放棄過那些學習成績差的寶貝們，而是在課堂上盡量多地抽他們回答問題，改作業(yè)總先改他們的，放學后又為他們細心的輔導，雖不一定都有進步，但至少我努力過，我要他們明白老師心中他們是很重要的，應學會自我學習，自我控制。
4、提高自身水平。
積極參與多媒體教學設計交流，觀摩優(yōu)秀課件及教案，虛心向同行學習教學方法， 博采眾長，提高教學水平。
現(xiàn)在我利用業(yè)余時間學習，想盡快提高自己相關的業(yè)務技能，以便更好的為教學服務。
5、“金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷，例如：授課時重點突出不夠明確，平時對于學生整體照顧不夠等。
現(xiàn)在，我也正在不斷改正中。
總之，在本學期的各科教學工作中，我都力爭嚴格要求自己，無任何有悖教學大綱和新課改要求的做法，并能做到為人師表，語言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注重身教。
在今后的教學工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為學校的建設與發(fā)展奉獻自己的力量!金無足赤，人無完人”。
我也有許多不足的地方，我會不斷改正。
“不積娃步，無以至千里?！睕]有比心更高的山，沒有比腳更遠的路，我會嚴格要求自己，努力工作，為自己的人生添畫上絢麗的色彩。
回顧這幾年的.教育教學經(jīng)歷，勤勤懇懇，在自己平平淡淡的工作崗位默默耕耘。
教育要充滿著愛、充滿著夢、充滿著責任，這句話道出了我們幼兒園老師的心聲。
孩子們在幼兒園的一日活動中，幼兒園老師既是老師又是媽媽。
每天清晨，當陽光照清我們幼兒園時，我和其他同事一起踏著輕快的腳步，愉快地踏進幼兒園，以燦爛的笑容迎接每一位孩子和家長的到來。
幼兒園是一個大家庭，班級對幼兒來說更是如此，孩子們每天生活在這個集體中，在幼兒園的一日活動中隨時有可能出現(xiàn)這樣那樣的問題，所以這就要求老師做個有心人，隨時注意觀察記錄孩子的言行，當遇到問題時，抓住時機對幼兒進行耐心地隨機教育。
記得，有一次體育活動課我組織全班小朋友玩接力賽的游戲，我把小朋友分成人數(shù)相等的兩組，就在游戲進行了一半的時候，我發(fā)現(xiàn)童欲行一個人站在隊伍的外面，于是就走過去問他;“行行，你怎么了?”他低著頭說;“老師，我不想玩了?”顯得很不耐煩，就在這時我想到了一個好辦法，我說：“呀，行行，如果你不參加的話，你們這一個隊的男孩子可會很難過很傷心的，你就幫幫他們好嗎?”后來所有的男生也都說了同樣的話。
他聽了之后很爽快的答應了，就這樣我們開心的度過了這一節(jié)體育課。
我在教育教學工作中也存在著許多不足的，首先，要以健康的言談、舉止、心態(tài)去影響幼兒建立平等的師幼關系，以愛的承諾嚴格要求自己。
其次，我自認為：我在平時的教育教學工作中反思不夠深入、不夠全面、不夠徹底。
再次，要樹立終身學習的觀念，不斷更新知識，開闊自己的視野。
新時代，提倡教師在活動時做一個至始至終的思考者，隨時對自身的行為進行監(jiān)控。
決心做一個敏感的教師。
既關注幼兒在活動中的表現(xiàn)和反應，又能敏感地覺察他們的需要。
在今后的工作中，多看書，把看書作為生活的一部分，讓反思成為一種習慣。
大同中心幼兒園
大三班洪麗
20**年1月12日
在忙碌和快樂中結束了這一學期的工作，回顧這一學期的工作，真是有喜也有憂。
我由衷地感到幼兒教師工作真是實實在在、默默無聞、不求索取的工作!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，責任的重大，使我更對這份工作加深了熱愛。
今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處共同生活的的日子里，有悲也有喜，有累也有汗，但更多的是快樂與幸福。
這份快樂與幸福是孩子們給我的，我愛孩子們，孩子們也愛我。
正因為有愛而滿心歡喜，也正因為有愛讓我與孩子的心交融在一起，讓我對班中的每個孩子也有了更深地了解。
雖然有時也會因孩子的調(diào)皮而埋怨、煩躁，也會因他們的不聽話而失態(tài)、發(fā)脾氣。
雖因工作的忙碌而感到很累，但對孩子的愛讓我心中總會涌起一種強烈的責任感：比如我會想我是老師，我要給這些孩子引路，像媽媽一樣愛護他們、教育和保護他們。
這種強烈的愛不斷激勵著我去真心擁抱每一個孩子。
與他們朝夕相處，共同生活在愛的校園里。
我始終想著他們都是還未加修飾的好玉、等著我去雕飾，他們雖表面不光滑但內(nèi)心純潔無邪。
我要用一顆真誠的心加以百般的責任感去教育他們。
這樣的情感使我對孩子少了一份責怪，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份埋怨，多了一份愛護。
我想只要我用自己的心認真地去愛，那么孩子們將是最最最棒的。
在工作中，我嚴格要求自己，遵守幼兒園的各項制度，與同事和睦相處，不懂的就問，做到不早退、不曠工。
還積極參加園內(nèi)外的各項活動，服從領導安排，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標準來要求自己，全心全意地做好教育教學工作。
因小班孩子年齡小，剛入園時，很多孩子都哭鬧不止，生活自理能力也較差，因此我們把重點放在穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。
在我們的精心教育下，孩子的自理能力有了很大提高，例如原來大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋，現(xiàn)在已經(jīng)有了很大改善。
這一學期以來，在老師們的共同努力下，我班幼兒學會了自我照顧：例如會正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成垃圾扔進垃圾桶的習慣等等、懂得與小朋友之間友好相處、懂得與老師及長輩打招呼等等。
在教研活動中，我認真投入，認真學習。
并認真學會很多的東西，如：教育活動中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示，教具的設計要根據(jù)幼兒年齡特點等等。
通過自我反思與實踐，我覺得自己只要堅持認真學、認真做，并閱讀一些自己訂的幼兒讀物，去圖書館翻閱一些有關幼教資料，上網(wǎng)查一些有關幼兒教學的資料等等，我一定會把幼兒工作越做越好的。
作為新世紀、新時期的教師，我認為還要繼續(xù)學習增長知識，只有這樣才能跟得上時代的步伐，只有思想的切實轉變才能確保教育改革的持久和深入。
尊重幼兒，關注每個孩子的教育發(fā)展，轉變幼兒的學習方式……這些新理念我都要時刻記心中。
去捕捉幼兒有價值的熱點，我必須進一步深入學習、探討研究。
在家長工作方面，我還經(jīng)常與家長進行溝通交流，并利用早、晚
家長接送孩子的機會進行談話。
這樣既讓讓家長及時了解了孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀提供了有利的條件。
在生活中我無微不至的關心、照顧班里的每一位幼兒，留意他們穿脫衣服等情況，細心照顧幼兒，并注重為幼兒營造一個舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對家長的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂的成長。
正因為實實在在的付出，不僅得長的認可，還贏得了家長的信任。
雖然這學期既忙也很累，但收獲確很多。
在工作中我享受到收獲的樂趣，也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。
前半學期工作總結與反思篇五
伴隨著新年鐘聲的敲響，驀然回首，20_年轉瞬即逝，20_嘎然而至;回想20_年，歡笑、惆悵，汗水、收獲，一切的一切，盡在不言中。成果也好，遺憾也罷，承前避后，為了更好，瞻望是必然的，總結一定要有。
作為一名教職員工，我能自覺遵守園紀校規(guī)，工作上服從領導分配，任勞任怨，除認真完成本職工作外，并能接受領導交與的編輯、打印文檔工作，認真做好值班、接待工作，和同事們關系融洽、友好相處。
作為一名幼兒英語教師，我做到多學活用，寓教于樂，靈活地將游戲、歌曲溶入教學中去，使孩子們在輕松快樂的氛圍中自然地接受并掌握外語教學內(nèi)容，增強了學習的興趣，取得了意想不到的效果。
通過一學期的學習，小班的孩子們能熟記五十多個單詞，進行簡單的日?？谡Z對話;中大班的孩子們除熟記五六十個單詞外，還可用幾十個句子進行對答呢!最小的bb班也能熟記三四十個常用單詞，并開展了“yousay，isay”活動月，按教學計劃添加了英文兒歌內(nèi)容，使孩子們達到英文說、學、唱全面發(fā)展;在20_年11月22日全園舉行的英文兒歌比賽中取得了可喜的成績。
在校園英語方面，我堅持每天給教師進行培訓，并考核?，F(xiàn)在她們可熟練地進行校園英語對話，將其貫穿在幼兒一日活動中，并能將培訓的主題英文運用到教學中去，充分發(fā)揮了培訓的作用。在以上基礎上，還增添了后勤校園英語，對每一位后勤人員逐一進行培訓并考核等。在園內(nèi)形成了一種快樂學英文、輕松講英語的良好風氣。
有汗水就有收獲，付出了勞動就可得到回報，展望未來，我相信在我有序的教學中，一定能看到孩子們快樂而自信地成長。
前半學期工作總結與反思篇六
回顧這一學期，忙碌而又充實，雖然我教的是小班，但我在半年的實踐中也感悟到了一些工作經(jīng)驗，總結如下：
一、班級情況分析。
我班孩子共有__名，男孩__名，女孩__名。經(jīng)過半年的幼兒園生活，孩子的各方面能力都得到了很大的發(fā)展，但還有個別幼兒沒有較好的自理生活能力。孩子的快速發(fā)展，需要老師的時時關心與照顧。
二、各項工作的開展。
1.按照《幼兒園教育指導綱要》的要求，根據(jù)本班孩子的實際情況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點，結合領域教學要求，制定出適合本班的教育教學目標，積極開展各種教育教學活動，并滲透民族精神教育、品德教育、情感教育、安全教育、健康及生活常規(guī)教育，努力促進幼兒身心健康和諧發(fā)展。
2.深入照《幼兒園教育指導綱要》的要求，利用業(yè)余時間自學《幼兒園教育指導綱要》，并在實踐中貫徹?！队變簣@教育指導綱要》的精神，逐步提高自己的教育教學水平。
3.積極參加園內(nèi)組織的各種學習、評比活動，珍惜外出學習、觀摩的機會，認真參加班級的教研活動，及時做好記錄。
4.工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學習，觀摩其他教師上課，積極參加園本教研活動，以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實可行的月計劃、周計劃，并認真組織好每日活動。
5.本人殷切希望有更多機會參加各種培訓，學習更多幼兒教育的新知識、新技能，不斷拓寬自己的知識面，提高專業(yè)水平。
(二)保育工作。
1.配合園領導組織幼兒開展各項活動，注意活動安全，對幼兒進行安全教育，保證幼兒在園的人身安全。
2.日常生活中，督促幼兒加強自我保護能力，不追跑、不攀爬、不推人、不挖鼻孔、耳孔、不亂吃藥，不亂扔東西，不讓自己受傷。
3.配合生活老師做好班級衛(wèi)生保健及生活常規(guī)工作，根據(jù)季節(jié)變化，及時為幼兒增減衣服，注意幼兒身體健康。
4.教會幼兒用正確的方法午睡、刷牙、穿衣服、整理床鋪、穿脫鞋子等。
(三)家長工作。
1.每周認真填寫家園聯(lián)系冊，利用家園聯(lián)系冊與家長交流，準時向家長反映幼兒在園的情況，隨機和家長面談交流。
2.利用接送幼兒的機會及時與家長溝通，了解幼兒在家情況，與家長取得教育的一致性。
3.鼓勵家長積極參加各種班級活動：“我運動，我健康，我快樂”“故事大賽”等等。
4.鼓勵家長積極參加每周的家長學校培訓活動，提高家長的教育觀，提高家長育兒水平。
(四)教師之間的配合。
1.做好早操、戶外活動、游戲等活動，做到保教人員同時到崗，做好配合教育工作。
2.加強班級安全工作，做好交接，注意幼兒上下樓梯的安全。
3.教育幼兒要與同伴友好相處，不爭搶玩具。
以上是我本學期在小班工作崗位上的總結與反思，雖然取得了一些成績，但仍有不足之處，我將繼續(xù)努力，在以后的工作中，我將和搭班老師一起克服不足，以孜孜不倦的態(tài)度去追求新的目標，努力工作，爭取更大的進步。
前半學期工作總結與反思篇七
這一學期，在我們一班二班兩班各位老師齊心協(xié)力，密切配合下，我們的班級工作開展的井然有序，班級環(huán)境不斷溫馨化，小朋友們不斷成長，家長們也放心的把孩子交給我們。在這個大家庭里，我們一分一分地努力著，一分一分地進步著，現(xiàn)將本學期工作總結如下：
一、班級情況分析：
我班孩子共有__名孩子，男孩__名，女孩__名，每一個孩子都是獨一無二的，他們的興趣愛好，知識能力都不同程度地烙上了自己的思維特點。大部分孩子都能適應集體生活，少數(shù)孩子需進一步適應。孩子的水平存在差異，有的孩子能力較強，有的孩子能力較弱，因此，面對不同層次的孩子，我們不能統(tǒng)一要求，要不同對待，在一日活動中，盡量做到分層教學。
二、班級工作方面：
（一）常規(guī)培養(yǎng)。
1.制定并執(zhí)行入園幼兒一日生活常規(guī)準則，加強幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的管理，重視保教結合的半天活動，建立良好的班級常規(guī)。因此，我們老師根據(jù)本班孩子的實際情況，學期初，我們精心編制《弟子規(guī)》教材，開展形式多樣、生動活潑的教學形式，分階段，有步驟地一天天地抓，一天天地練，使幼兒養(yǎng)成良好的一日生活習慣。首先，讓幼兒認識到自己的學習任務、行為習慣和責任，他們才能遵守，才能保持班級的正常秩序。例如，對他們說：你是怎樣對待你的游戲的？為什么？能保持安靜嗎？為什么？之后才規(guī)定幼兒看電視，玩玩具和操作學具應保持安靜，說話要舉手，有禮貌等等。同時，讓孩子們多看圖書，多聽故事，豐富孩子們的知識面，提高他們的閱讀能力和分析能力。
2.培養(yǎng)良好的學習習慣，針對小班孩子學習自控力差，注意力易分散的特點，我們從坐姿、握筆姿勢、和禮貌等要求抓起，教育幼兒上課專心聽講，不隨便插話，積極舉手，對不會的問題應該舉手發(fā)問，遵守課堂常規(guī)；對幼兒的書本進行規(guī)范，訓練他們對書本的操作，糾正他們對書本的運用，教育他們認真聽課，做到手到、眼到、口到、心到。
3.良好的行為習慣包括很多方面，我們在不同活動中，通過環(huán)境，通過游戲，通過隨機榜樣，不斷提醒，不斷引導，逐漸使幼兒從“不能”過渡到“應該”甚至“習慣”的層次。例如，玩完玩具后玩具放得亂七八糟，有的孩子經(jīng)常順手牽羊拿回家，針對這種情況，我們要求幼兒互相監(jiān)督，互相遵守規(guī)則，把玩具放回原處，鼓勵孩子相互間做遵守規(guī)則的好榜樣。
4.結合幼兒普遍存在的情況，培養(yǎng)幼兒誠實、勇敢、主動大方地與人交往的品質。如在集體中，我們鼓勵膽小的孩子先加入游戲，讓他們扮演一個角色，從游戲中得到快樂，讓他們在游戲中產(chǎn)生自信，變得勇敢，變得大方，變得愿意與人交往。
（二）衛(wèi)生保健方面：
1.做好班級衛(wèi)生保健工作，嚴格按照幼兒園的衛(wèi)生標準，做好室內(nèi)環(huán)境的清掃，保持教室空氣的流通以及環(huán)境的消毒，定期檢查室內(nèi)外衛(wèi)生，要求幼兒面睡保持整潔，及時填寫各種工作記錄，及時檢查，及時記錄，有效地預防了病毒的產(chǎn)生。
2.有的孩子從小包辦，依賴性很強，在洗手時，要老師幫他擦肥皂；喝牛奶時，奶瓶上要裹上毛巾；吃飯時，要在老師多次提醒下才肯吃，針對這種情況，我們利用晨間談話、賞花等手段，激起幼兒學習的興趣，逐步引導幼兒學會自己吃飯，獨立去洗手間洗手，喝水時用杯子，并保持桌面、地面干凈，學會使用毛巾。
三、家長工作：
小班幼兒的家長由于很多都是第一次家長會，在家長會上，我們詳細地向家長介紹了本班的具體情況及工作安排，使家長放心地投入到我們的工作中。平時，我總是熱心與家長交流，把“請”、“謝謝”、“再見”掛在嘴邊，讓家長從教師的“小報酬”里看到熱情，從教師的“微笑”里看到鼓勵，從教師的“神態(tài)”里看到信任。
前半學期工作總結與反思篇八
一轉眼一個學期又結束了，回顧這一學期來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿ΑＡ钊诵牢康氖窃诖蠹业墓餐ο?，我們?nèi)〉昧吮仨毜某煽儯灿胁蛔阒?，為此我們將在今后的工作中，加強學習，不斷努力，對薄弱環(huán)節(jié)繼續(xù)加強研討，在今后的工作中力爭把工作做得更好。
一、思想政治方面。
教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內(nèi)各項活動，并認真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。
二、教育教學方面。
從本班幼兒的實際出發(fā)，結合幼兒的年齡特點制定班務計劃、教學計劃等，認真上好每一節(jié)課，把自己教懂、教對。我在課前認真?zhèn)浜谜n，為幼兒創(chuàng)設了良好的教育環(huán)境。在教室上，我們充分利用一日生活中的空檔，進行一些靈活機動的游戲、教育活動，引導幼兒認識自己、認識周圍，讓幼兒掌握自己和周圍事物的關系，提高幼兒的教學興趣。
本學期，我班沒有安排教學活動，根據(jù)主題和形式，將本學期的五個主題活動進行下去。
三、衛(wèi)生保健方面。
本學期的天氣變化異常，尤其到了冬天，氣溫驟降，要在平時，孩子們是不可能盡情游戲玩耍的。但正是這種天氣，讓幼兒們鍛煉增強了體質。在班級中，我們重視每一位孩子的身體健康，嚴格按照園醫(yī)要求，在戶外活動時首先注意環(huán)境的安全，每周檢查班級的各項設施。
平時只要稍微換一下天氣，就提醒幼兒適當?shù)拇┮路苑乐褂變焊忻?，并做好記錄?/p>
四、家長工作。
1.在家園聯(lián)系欄上，向家長公布本學期工作和目標，讓家長及時了解班級工作。
2.保育工作在進行中，我們得到了家長的支持和理解，吃完藥品，家長主動督促幼兒清潔口腔。
3.平時，我們還經(jīng)常給幼兒打電話，詢問幼兒的生活學習情況，體現(xiàn)了對幼兒的關心，幼兒也經(jīng)常笑著說：“老師像媽媽一樣好！”
五、安全工作。
在安全方面，我們與老師密切配合，對幼兒進行安全教育，讓幼兒掌握了許多安全知識，本班沒有發(fā)生任何安全事故。
六、存在不足。
1.本班幼兒的常規(guī)還不夠好，玩玩具時，不夠愛惜，在收拾玩具和書籍時，不能主動將其放回原處，并有隨地亂扔、亂撕的現(xiàn)象。
2.已經(jīng)是大班的孩子在自主活動能力還缺乏，喜歡在活動室跑來跑去。自主活動能力在今后教育中還需進一步加強。
一學年的成績是有的，但不足也是存在的。從事幼教工作不到二十幾年，是一位老教師在新的理念還進一步學習，研究做得不夠細和實，沒有很好的完成自己心中的目標。今后要努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂，學會捕捉教學契機，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力，我應該以身作則，身體力行，嚴格要求自己。我相信“精誠所致，金石為開”。
前半學期工作總結與反思篇九
我班共有幼兒24名，其中男孩15名，女孩6名。經(jīng)過一個學期，幼兒的各方面的常規(guī)有了較好的提升。然而在上學期文明禮貌方面還存在一些不足，個別幼兒任性、自私，尊敬老師，團結友伴，熱愛勞動，能夠遵守一日程，較快的適應幼兒園的新環(huán)境。但是有幾個幼兒在上課時注意力不容易集中，能認真聽講，新學期，我們將進一步加強對幼兒的教育。
二、教育教學工作。
1.主題活動。
本學期，我們班級教師在結合主題活動，開展豐富多彩的區(qū)域活動。為了本班的孩子在德、智、體、美各方面得到更好的發(fā)展，本班兩位教師討論后，制訂了《可愛家鄉(xiāng)》、《好吃的水果》、《小鬼當家》和《秋天的圖畫》四大主題，讓孩子們在活動中生成興趣，生成活動內(nèi)容。
2.教育教學。
本學期，我班結合主題活動，開展了《可愛的小動物》和《有用的植物》兩個生成活動，通過活動，讓孩子們更一步了解小動物和植物。在《可愛的小動物》活動中，我們讓孩子觀察蝸牛、螞蟻，并養(yǎng)了金魚和熱帶魚，通過一系列活動，孩子們在觀察、比較和討論中，了解了動物的相同和不同之處。在《有用的植物》活動中，我們帶領孩子收集種子，并和家長一起種植大蒜和綠豆，讓孩子親身體驗種植的樂趣，從而了解植物的生長過程。
3.日常生活。
本學期，我們繼續(xù)執(zhí)行幼兒園的常規(guī)，加強幼兒自理能力的培養(yǎng)。首先，我們兩位老師認真做好的保育工作，注意孩子的冷暖，精心照顧幼兒，特別是讓家長放心地入園。其次，教幼兒學習穿脫衣服、上廁所、漱口、午睡等。平時，還教幼兒學習自己整理衣服。
三、衛(wèi)生保健工作。
本學期，我班嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。
1.做好毛巾、桌椅等物品的清洗、消毒工作，朝做到飯前便后要洗手，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。
2.做好班級的衛(wèi)生消毒工作，對班級、寢室、餐具進行消毒，班級環(huán)境每天一小掃，每周一大掃，保證環(huán)境的質量。
3.幼兒不挑食，掌握良好的進餐習慣，吃飯時不說話，不亂扔，不掉飯粒。
4.勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。
5.注意關心幼兒的學習和生活，讓他們快樂成長。
四、家長工作。
幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持和配合，有了家長的理解和支持，我們才能更好地開展各項活動。我們通過多渠道、多形式將孩子活動、生活、學習等照片、錄像及時反饋給家長，讓家長了解幼兒在園的情況、需要，并請家長協(xié)助教育幼兒。平時一學期召開一次家長會、家園互動活動，如家長開放日、親子游戲活動等，增強親子關系。本學期還進行了家長學校的學習，讓家長了解正確的家庭教育觀，和家長一起探討適合每個孩子的教育方法，也更加讓家長明確地了解我們的工作方針。
五、教師之間的配合。
團結協(xié)作是做好班級工作的前提，我班教師能夠團結一致、密切配合，充分發(fā)揮班級體的作用，形成良好的班級風氣。
以上是我班一學期的班級總結，不足之處，請領導和同志們批評指正。
前半學期工作總結與反思篇十
一學期又過去了，回眸這學期，在園領導和各位老師的熱心支持和幫助下，我圓滿地完成了本學期的工作，回顧這學期，忙碌而愉快的工作，讓我收獲頗多。為更好的吸取經(jīng)驗，現(xiàn)在將我的工作總結如下：
一、思想方面。
1.我積極參加園里組織的各項學習活動，并認真寫好記錄，做到邊學邊記，認真做好筆記，努力提高自己的思想覺悟，態(tài)度要端正，立場要擺正。
2.平時，我努力做到與家長多溝通，多了解幼兒家庭教育現(xiàn)狀，了解幼兒在家的一言一行。
3.樹立正確的兒童觀和教育觀，以一名幼兒教師的標準嚴格要求自己，要安于現(xiàn)狀，踏踏實實，體會幼教的樂趣。
二、教育教學方面。
1.認真?zhèn)湔n，制定教學計劃。努力做到教具準備充分，教學方法可以選擇多種多樣的，適應幼兒不同的水平。并經(jīng)常與您互換角色，跨班甚至跨園教學，積極參加園內(nèi)公開課，更為今后能更好地進行工作奠定了基礎。
2.仔細分析教材，并與其他教材相互補充，更新教育教學觀念，注重教材的趣味性，寓教于樂，堅持以“健康第一”為指導思想，對照新綱要，認真?zhèn)湔n，吃東西。實施園本課程的教學，發(fā)展幼兒的基本動作，有一定的靈活性、協(xié)調(diào)性。在體育方面，我認真學習課改精神，年級組組織數(shù)學老師到縣幼兒園參觀學習，然后到本園試點教學，效果非常不錯，為今后大面積推廣做好準備。
3.積極參加園里的教研活動。在教研活動中，我認真學習，認真準備，虛心聽取別人的意見，提高自己的自身水平。然后，我還認真撰寫教育隨筆，參加教育論文的評選。
4.保教配合。在工作中，我時刻以幼兒為出發(fā)點，以孩子掌握獨立學習的方法做為重點，以把知識傳授給大家為最終目標。
三、安全方面。
做為班主任，我很注意幼兒的安全，例如：加強幼兒入園檢查，不把不安全的物品放入幼兒書包內(nèi)，注意幼兒接送安全，以及幼兒在班級內(nèi)安全。確保幼兒的安全。
四、衛(wèi)生方面。
1.每天整理干凈整潔的教室，玩具擺放整齊，桌椅也排的整整齊齊，讓老師每天工作得開心，幼兒玩在其中，學在其中，生活在其中。
2.方面，努力做到一晨兩檢，把幼兒的冷熱放在首位，認真做好晨檢工作，包括：一問、二看、三摸、四查、五安。
3.配合保健醫(yī)生做好預防接種和體檢工作，增強幼兒體質。
4.堅持每月的消毒工作，利用紫外線燈殺滅空氣中的病菌，保證幼兒的健康。
5.每周一、二及時更換幼兒櫥窗內(nèi)的毛巾、水杯。
五、家長工作。
1.每月向老師和家長開展宣傳活動，利用家園聯(lián)系，讓家長配合教師，做到家園共育。
2.每月按時更換“家長園地”，讓家長能更好的了解幼兒在園情況。
3.每兩個星期“接送時”及時反饋。
本學期的工作雖然完成了，但還存在著不少不足，在新的一年中，我會再接再厲，虛心學習，爭取工作做得更好，天天開心，使每位幼兒都能健康快樂地成長。
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前半學期工作總結與反思篇十一
一學期的工作即將結束，在這學期里，我們結合本園的工作，也結合本班實際情況，堅持“健康快樂的成長”為幼兒的成長目標，在園領導的關心支持下，在家長們的大力配合下，小人園成為孩子們快樂成長的樂園，本學期我們的主要工作總結如下：
一、健康領域。
健康領域包括身心健康和心理健康兩個方面，身心兩方面對幼兒來說都很重要。
1.身體健康方面。
（1）能讓幼兒在體育活動中逐步培養(yǎng)鍛煉身體的意識，愿意參加體育活動。
（2）知道一些自我保護的常識，能躲避危險物，身體做力所能及的事。
（3）對體育活動感興趣，喜歡做走、跑、跳、爬、攀、投擲、拍球等活動。
（4）在體育活動中表現(xiàn)出不怕困難、勇敢、堅持。
2.心理健康方面。
（1）能積極參與到老師組織的活動中，有自信心，主動與同伴交往。
（2）能懂得并接受他人的情感，懂得分享。
（3）能表現(xiàn)出積極愉快的情緒，遇到困難時會勇敢地克服。
（4）能在活動中逐漸控制自己的情緒，并能在老師的鼓勵下嘗試克服。
二、語言領域。
1.能聽懂普通話，并能用普通話進行交流，愿意用普通話進行語言交流。
2.喜歡閱讀，能有始有終的看完整本書，并愿意和同伴進行交流。
3.能用簡單的句子描述自己的意思，表達自己的情感。
4.能講述自己經(jīng)歷的事情，認真回答別人的提問。
5.能聽懂老師的簡單指示并努力完成任務。
三、社會領域。
1.認識周圍的環(huán)境，了解社會生活，樂意與同伴交往，體驗合作快樂的喜悅。
2.在老師的提醒下，能使用簡單的禮貌用語與別人打招呼。
3.在日常生活中，能遵守與幼兒有關的各項行為規(guī)范，樂意與他人相處。
4.知道四季的變化，了解秋收冬藏的常識。
5.知道我國是個多民族的國家，認識并尊重不同民族的生活習慣。
6.知道我國是個偉大的國家，熱愛祖國的山川河流。
7.知道并能理解日常生活中遇到的問題，是幼兒能主動地分析并嘗試解決。
四、科學領域。
1.喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境，喜愛擺弄、操作材料。
2.愿意和同伴共同探索各種物體的性質，樂于參與探索活動。
3.在科學活動中能主動的探索周圍環(huán)境，并能用語言交流自己的探索過程。
4.喜歡并嘗試運用已學過的數(shù)學知識進行簡單的計算和繪畫。
5.樂于和同伴共同探究和分享自己的發(fā)現(xiàn)，并能解決簡單的疑問。
五、藝術領域。
1.在音樂活動中，幼兒能用簡單的身體動作進行節(jié)奏練習，愿意唱歌，并初步能欣賞歌曲。
2.在美術活動中，幼兒能運用美術技能，表現(xiàn)自己感興趣的事物，掌握一些簡單的技巧。
3.在繪畫活動中，幼兒能認識和說出常見的顏色，并能用相應的顏色表示時間、天氣等。
4.能用撕、剪、貼等方法制作簡單的剪貼畫，會用膠水粘貼。
5.能運用泥工技能，表現(xiàn)自己喜歡的事物，如制作小動物、小花。
6.會玩各種玩具，能正確使用簡單的玩具。
六、家長工作。
家長工作是幼兒園工作的一個重要組成部分，是做好班級工作的前提。本學期我們通過多種形式、方法與家長保持聯(lián)系，針對幼兒情況，與家長共同探討制定適合每個幼兒的教育計劃，共同做好幼兒的教育工作。
七、衛(wèi)生保育工作。
本學期，我們小班在老師的帶領下，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，確保幼兒在衛(wèi)生、健康的環(huán)境中生活、成長。另外，我們老師也在努力提高自身的業(yè)務素質、文化修養(yǎng)和專業(yè)技能，使自己在這個團隊中煥發(fā)更好的精神和動力，團結向上，共同奮斗。
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前半學期工作總結與反思篇十二
課改一年來，我作為一年級的班主任及語文教師，時刻緊繃課改這根弦?；仡欉@一年來的課改歷程，有收獲和快樂，也有不盡如人意的地方，為了更好地總結經(jīng)驗，吸取教訓，使以后的工作能夠有效、有序地進行，現(xiàn)將工作中的做法，困惑，具體措施總結反思如下：
一、具體做法：
1、注重了小組的建設和評價。
低年級孩子的自制力比較差，在這種情況下，我采用語言獎勵、物質獎勵、小組評比等方法，調(diào)動小組學習的積極性。這樣以來孩子的學習自覺性明顯的提高了。
2、注重了朗讀的指導。
低年級孩子的學習主要是讀的訓練，在讀的過程中我注重了重點詞語、標點符號的指導。并且讓孩子在小組內(nèi)、小組間讀，孩子間形成了一種濃厚的讀書、學習氛圍。
3、注重對學困生的培養(yǎng)。
為抓好后進生的輔導工作，建立了后進生檔案，分析每一位后進的原因，制定了輔導計劃及措施。并落實到實際教學中，采用“一幫一”，我從后進生的心理、學習習慣、學習方法等方面入手，持續(xù)不斷幫扶，逐漸縮小了差距。
4、注重了單元過關考試。
這一年來，每上完一個單元都進行測試，發(fā)現(xiàn)問題及時補救，并進行針對性練習，杜絕了漏洞。對每次測試進行質量分析。
5、注重優(yōu)化課堂結構，努力提高課堂組織和課堂水平。
一年來自己始終抓住了課堂這一主渠道，向課堂40分鐘要質量。首先從備。
課入手，精心設計每一節(jié)課的教學思路，研究教學內(nèi)容，吃透教材，駕馭教材。并做到備教材、備學生、備教法、備學法、備學生活動。做到了無備課不進課堂。其二，注重了課堂教學的研究，突出了學生的主體地位和教師的主導作用，把培養(yǎng)學生自主學習、主動探究、合作交流的意識、習慣作為重中之重，培養(yǎng)了學生能力。
二、工作中的困惑或不足。
1、小組評價不完整。
教師對學生的表現(xiàn)評價不完整。我有時只重視課上的表現(xiàn)，而對于課前自主學習的情況不納入評價：有時只重視學生展示，而對于小組交流的情況不評價；有時只對自己提出問題后學生的回答進行評價，而對生成性問題、學生的追問不評價。
2、教法不靈活，不能吸引學生學習，對學生的引導、啟發(fā)不足。
3、新課改下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習,合作學習,缺乏理論指導.4、差生未抓在手。由于對學生的了解不夠，對學生的學習態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復習時該講的都講了，學生掌握的情況怎樣，教師心中無數(shù)。導致了教學中的盲目性。
三、具體措施。
1、加強學習，學習新的教學思想。
2、學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。
3、多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。
4、加強轉差培優(yōu)力度。
教師的工作周而復始，我將好好反思一年來我工作中的經(jīng)驗和不足，立足。
本職崗位把以后的工作做好，讓我的工作更加有聲有色。
前半學期工作總結與反思篇十三
這一學期是幼兒進入幼兒園的第一個學期，也是重要的一學期。因此，本學期我們除做好常規(guī)工作外，重點做好幼兒習慣養(yǎng)成教育，促進幼兒全面發(fā)展?，F(xiàn)將工作總結如下：
一、加強幼兒習慣養(yǎng)成教育，促進幼兒健康成長。
1.重視安全教育，關愛幼兒成長。安全工作是幼兒園最重要的工作之一。我們每天最少強調(diào)一次安全，每周一次安全教育，對幼兒進行安全教育，讓幼兒了解交通法規(guī)，初步識上下樓時怎樣抓好幼兒上下樓梯，在游戲活動時注意幼兒安全。教育幼兒愛護幼兒園玩具，不隨便亂扔，亂丟，上下樓梯要扶好，別擁擠。
2.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，促進幼兒健康成長。通過教育、提醒、糾正，幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴，勤洗澡，勤剪指甲，不亂扔垃圾等，有效地促進了幼兒良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。
3.培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，促進幼兒健康成長。在班級里，我們設立了“有用岡”，“圖書角”，“工作欄”等，給幼兒創(chuàng)造了表現(xiàn)自己的機會，我們在幼兒一日活動中，鼓勵幼兒“自己的事情自己做”，幫助幼兒樹立自信心，讓在園的每一個幼兒都能有事情做，都能得到成功和快樂。
二、給予幼兒關愛，讓幼兒體驗幸福。
愛是教育的源泉，是教育的基礎，教師有愛才能贏得幼兒的愛，幼兒有愛才能感受幸福。因此，在教育工作中，我把關愛和尊重孩子作為前提，在日常生活中我們常注意愛孩子，你愛孩子，孩子才會愛你，孩子才會樂于接受你的教育，才會親其師，信其道。
本學期，由于本園教材發(fā)生了較大的改變，從以前的教材到現(xiàn)在的教材，對老師的要求高了，特別是對老師的教育觀念，教學方式，以及教師的教學行為和教師的角色定位都提出來新的要求，因此，我們老師不斷學習，適應新的教材，適應新的課程角色，適應改變教學方式。在工作中，我們教師以極大的愛心，耐心，細心去關愛每位孩子，努力使孩子在心理上健康，身心得到發(fā)展。
三、家園共育，促進幼兒健康成長。
本學期，我們特別注重家園聯(lián)系，及時全面地了解每位幼兒的發(fā)展狀況，在《家長園地》中，我們每月及時刊登幼兒所學內(nèi)容，向家長介紹一些教育幼兒的方法；及時公布幼兒優(yōu)異作品。我們還利用家長半日開放活動，讓家長了解幼兒在園情況，進行成長檔案和家長聯(lián)系欄的宣傳工作。
總之，這學期來，我們努力做好本職工作，但還存在著許多不足，有些工作有待于進一步配合。以后我們將繼續(xù)學習，提高工作能力和服務質量，我們深深體會到，家長送孩子到幼兒園，希望我們做到的，往往就是我們老師自己還沒有做到的，教師不僅要有愛心，有耐心，更要有細心。所以，為了孩子的身心健康，我們還要繼續(xù)努力，多學習，多思考，努力提高自己的教育觀念，做到邊學邊改，邊實踐邊積累，邊創(chuàng)新邊完善。
前半學期工作總結與反思篇十四
協(xié)議人雙方于××年月日登記結婚，xx年月日生育一子，取名張×?，F(xiàn)協(xié)議雙方夫妻感情確已完全破裂，經(jīng)雙方協(xié)商一致，自愿離婚、財產(chǎn)分割及子女撫養(yǎng)事宜達成如下協(xié)議：
一、張某與馮某自愿離婚。
二、兒子張×由馮某撫養(yǎng)，由張某每月給付撫養(yǎng)費500元，在每月10號前付清;直至付到18周歲止，18周歲之后的有關費用雙方日后重新協(xié)商。
三、夫妻有座落在路號的樓房一套，價值人民幣萬元，現(xiàn)協(xié)商歸馮某所有，由馮某一次性給付張某現(xiàn)金萬元。房內(nèi)的家用電器及家俱等等(見清單)，雙方同意作價萬元，歸馮某所有，馮某向張某支付萬元。
四、夫妻無共同債權及債務。
五、張某可在(時間)接兒子到其居住地，于(時間)送回馮某居住地;如臨時探望，可提前天與馮某協(xié)商，達成一致后可按協(xié)商的辦法進行探望。
本協(xié)議一式叁份，雙方各執(zhí)一份，婚姻登記機關存檔一份，在雙方簽字，并經(jīng)婚姻登記機關辦理相應手續(xù)后生效。
協(xié)議人：協(xié)議人：
年月日年月日。
更多。
前半學期工作總結與反思篇十五
一晃一個學期又過去了，小班這個學期是由配班老師和保育員老師配班完成這個學期的工作的。通過一個學期的工作，在幼兒園領導和各位老師的幫助下，我班的各項工作都順利的完成了，以下是我在這學期里的工作情況總結：
一、常規(guī)管理。
本學期，我班三位老師認真對照本班幼兒的實際情況，遵循小班幼兒年齡特點，狠抓幼兒常規(guī)教育，本學期我們從幼兒入園的日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，平時我們老師互相配合，使班級常規(guī)保持良好的狀態(tài)。
二、衛(wèi)生保健方面。
本學期，我班老師盡心盡責，嚴格按照園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中我們?nèi)焕蠋熃?jīng)常交流，探討最佳的教育方法；每周嚴格檢查幼兒的衛(wèi)生情況，并做好記錄，加強幼兒對衛(wèi)生的養(yǎng)成教育，使幼兒的生活習慣一直保持良好。在傳染病流行期間，加強了消毒工作，并及時對玩具、被褥、寢室、活動室、衛(wèi)生間紫外線燈的消毒；保證了班級的衛(wèi)生和環(huán)境的整潔；每天堅持班級的開窗通風，保證了幼兒的身體健康。
三、安全教育工作。
安全是幼兒園放在首位的工作。幼兒喜歡自由自在的玩，他們的天性的好動。
我們利用一切有利機會對幼兒進行安全教育，杜絕了安全事故的發(fā)生。本期我們在運動會還專門組織了安全教育活動《過馬路》以及《我不亂扔東西》，幼師通過讓幼兒自身參與，使幼兒有親身體驗的感覺，了解交通規(guī)則以及懂得在路上走不亂扔東西。
四、家長工作。
我們的工作單一，責任重大，有時還需要六點下班，但對于家長工作，我們絲毫沒有懈怠，我們經(jīng)常利用家長接送幼兒的時間與家長進行溝通交流。了解幼兒在家與在園表現(xiàn)，并及時反饋。得到了家長的理解與支持。
五、總結不足。
通過這學期的各項工作，我認為：在工作量方面老師還能夠再增加一點；工作應注重效果圖的作用，能有效的把效果圖呈現(xiàn)給家長，達到家園共育的目的與意義；在與家長的溝通方面，應更注重換位思考，從家長的角度考慮問題，在幼兒出現(xiàn)問題時，老師在處理的同時也應像家長解釋清楚，請求家長的配合。
1.加強老師之間的溝通，學習，提升自己的教育教學水平。
2.注重效果圖的作用，能有效的把效果圖呈現(xiàn)給家長，達到家園共育的目的與意義。
3.提升老師的家長工作能力，讓家長更多的參與到我們的工作中來。
這個學期，雖然緊張，但是也學到了一些，這是我在園所學到的一些小經(jīng)驗，我會繼續(xù)努力，為班級工作再上新臺階。
前半學期工作總結與反思篇十六
本學期，我仍然擔任704和706班的數(shù)學教學工作，這兩個班的數(shù)學成績差距很大，學習風氣也差別很大，針對兩個班級的不同，我分別展開不同的教育，經(jīng)過一學期的努力，704班成績進步比較大，706班效果不明顯，甚至有點不太理想，我也一直在努力反思與摸索。現(xiàn)做以下教學反思。
一、數(shù)學教學不能只憑經(jīng)驗。
從經(jīng)驗中學習是每一個人天天都在做而且應當做的事情，然而經(jīng)驗本身的局限性也是很明顯的，就數(shù)學教學活動而言，單純依賴經(jīng)驗教學實際上只是將教學實際當作一個操作性活動，即依賴已有經(jīng)驗或套用學習理論而缺乏教學分析的簡單重復活動；將教學作為一種技術，按照既定的程序和一定的練習使之自動化。它使教師的教學決策是反應的而非反思的、直覺的而非理性的，例行的而非自覺的。
理智型教學的一個根本特點是“職業(yè)化”。它是一種理性的以職業(yè)道德、職業(yè)知識作為教學活動的基本出發(fā)點，努力追求教學實踐的合理性。從經(jīng)驗型教學走向理智型教學的關鍵步驟就是“教學反思”。
對一名數(shù)學教師而言教學反思可以從以下幾個方面展開：對數(shù)學概念的反思、對學數(shù)學的反思、對教數(shù)學的反思。
1.對數(shù)學概念的反思——學會數(shù)學的思考對于學生來說，學習數(shù)學的一個重要目的是要學會數(shù)學的思考，用數(shù)學的眼光去看世界。而對于教師來說，他還要從“教”的角度去看數(shù)學，他不僅要能“做”，還應當能夠教會別人去“做”，因此教師對教學概念的反思應當從邏輯的、歷史的、關系的等方面去展開。
簡言之，教師面對數(shù)學概念，應當學會數(shù)學的思考——為學生準備數(shù)學，即了解數(shù)學的產(chǎn)生、發(fā)展與形成的過程；在新的情境中使用不同的方式解釋概念。
當學生走進數(shù)學課堂時，他們的頭腦并不是一張白紙——對數(shù)學有著自己的認識和感受。教師不能把他們看著“空的容器”，按照自己的意思往這些“空的容器”里“灌輸數(shù)學”這樣常常會進入誤區(qū)，因為師生之間在數(shù)學知識、數(shù)學活動經(jīng)驗、興趣愛好、社會生活閱歷等方面存在很大的差異，這些差異使得他們對同一個教學活動的感覺通常是不一樣的。要想多“制造”一些供課后反思的數(shù)學學習素材，一個比較有效的方式就是在教學過程中盡可能多的把學生頭腦中問題“擠”出來，使他們解決問題的思維過程暴露出來。
教得好本質上是為了促進學得好。但在實際教學過程中是否能夠合乎我們的意愿呢？
我們在上課、評卷、答疑解難時，我們自以為講清楚明白了，學生受到了一定的啟發(fā)，但反思后發(fā)現(xiàn)，自己的講解并沒有很好的針對學生原有的知識水平，從根本上解決學生存在的問題，只是一味的想要他們按照某個固定的程序去解決某一類問題，學生當時也許明白了，但并沒有理解問題的本質性的東西。
根據(jù)班級教學情況，現(xiàn)做以下教學工作總結：一．抓思想教育，提高學生的數(shù)學學習興趣。
狠抓思想教育和學法執(zhí)導，為學習提供持久的動力。本期以來，經(jīng)常利用課前及課余、自習時間個別談心對學生進行理想前途及學習目的教育，教育學生樹立遠大的理想和抱負，使學生有一個較為端正的學習態(tài)度和較大的學習動力。因此數(shù)學課學生比較重視該科，上課的時候比較認真，大部分學生都能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè)。對少數(shù)學習困難的學生，給予特別的關注，我找來差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學習數(shù)學的重要性，跟他們講一些有趣的故事，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標，時時督促他們，幫助他們；一些學生基礎太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學期，絕大部分的同學都養(yǎng)成了勤學苦練的習慣，形成了良好的學風。另外，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時，為了提高同學的學習積極性，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。學習成績進步較大。
二．做好常規(guī)教學，認真做好教學五環(huán)節(jié)。
積極參加每周四的數(shù)學教研活動，發(fā)揮集體智慧，彌補自己的不足，認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，積極創(chuàng)設各種教學情景，提高課堂教學效率。課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真搜集每課的知識要點考點，易錯點。
認真創(chuàng)設教學情景，提高課堂教學效率。努力上好每一節(jié)課，課前認真作好組織教學工作，積極創(chuàng)設教學情景調(diào)動學生的積極性，把課堂交給學生，作為師生合作的學堂，課堂上教師把解決問題的思路、方法、切入點、上堂演板、解決問題的過程都交給學生，學生能說的教師不說，學生會做的教師不講。讓學生自主學習、合作交流，加強師生交流，充分體發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上對學生存在的共性問題和易混點、易錯點老師做必要的點播，講得盡量少、盡量精。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，特別要關注學困生的學習要求，實行班級內(nèi)分層教學。從學習目標，教學過程，課堂評價，布置作業(yè)進行分層。讓各個層次的學生都得到提高。
加強批改作業(yè)，認真進行糾錯。布置作業(yè)做到有針對性，有層次性。為了精選作業(yè)，對手頭各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)格式作出具體的要求：格式規(guī)范，書寫認真，步驟完整，答案準確。尤其強調(diào)書寫的規(guī)范，書寫干凈，不亂涂亂畫。養(yǎng)成良好的規(guī)范作業(yè)的習慣。最大限度的減少考試因不規(guī)范而影響成績。對作業(yè)全批全改，及時批改，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。為了落實好糾錯的效果，每個學生都建立糾錯本，對平時作業(yè)，考試中出現(xiàn)的錯誤，要求弄清錯誤原因，認真補錯。
做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們思想問題，讓他們意識到學習的重要性和必要性，沒有知識將來到社會上就無法生存，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自己的需要。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。為了把學困難生轉化進一步搞好落實，在班級內(nèi)部開展“一幫一”同進步活動，班級前30名同學幫助對應的后30名同學，比一比通過半學期的努力，誰和自己幫助的同學進步幅度大。還教育優(yōu)秀同學，不要認為幫助后進生影響自己的學習，其實可以進一步促進和鞏固自己的學習，使自己學的更深刻理解得更透徹，使優(yōu)生幫助差生更加積極主動。同時對后進生的轉化還要堅持“多表揚，少批評”的原則，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點要及時進行表揚和鼓勵，使他們增加自信，產(chǎn)生前進的動力，逐漸擺脫后進，進入學優(yōu)生的行列。
三、正視自我，明確今后努力方向。
2、對知識點的檢查落實不到位，部分差生不交作業(yè)現(xiàn)象不能經(jīng)常分層次布置作業(yè)及練習；
3、對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。下學期改進的措施：
1、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用多媒體調(diào)動學生學習積極性的同時，努力提高課堂教學的效率。
3、加強學生的閱讀訓練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生解決問題的能力；
4、采取措施，加強訓練，落實知識點。
5、加強對學生的管理教育，努力提高教學成績。
6、群體育人方面的工作還需要進一步加強。特加是要加強與班主任之間的聯(lián)系，共同解決所任班級班風學風方面存在的問題。
陳婷婷。
2017年6月27日星期二。
前半學期工作總結與反思篇十七
一學期又過去了，在本學期里，經(jīng)過領導的細心指導與幫助，在園領導和同事們的積極配合與幫助下，安全愉快的完成了本學期的工作任務，總結起來，有以下幾個方面的收獲：
一、保育工作方面。
（1）培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，提醒他們進園后對陌生人、事物和環(huán)境充滿好奇和探究欲望，支持他們自主地活動在每一個生活環(huán)節(jié)，滿足他們需求的同時，注意幫助他們形成初步的自我保護意識，引導他們接受并喜歡幼兒園生活，還要在生活方式、生活衛(wèi)生、生活自理能力方面，做出規(guī)范，做出示范，做出引導，例如，我們引導幼兒做到“三勤”：勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲。堅持厲行“飯前便后要洗手”的正確洗手方法。
（2）培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣：在學習游戲時，要求幼兒遵守規(guī)則，不亂跑，保證幼兒的人身安全。同時還對幼兒加強安全教育，提高幼兒的自我保護能力。
（3）關注幼兒的情緒反應：只有讓幼兒健康快樂的生活，才能使幼兒產(chǎn)生積極面對挫折的心態(tài)，因此，我們一直保持一顆平常心，允許幼兒出現(xiàn)這樣或那樣的反復，利用他們可塑性大的特點，讓他們在發(fā)展，在進步，在成長。
二、教育教學方面。
（1）開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極鍛煉，以適應幼兒身體的生長發(fā)育。在活動中加強幼兒身體素質的訓練，盡量使每個幼兒動作規(guī)范、協(xié)調(diào)、正確。
（2）繼續(xù)注重發(fā)展幼兒的獨立生活能力和個別教育。
三、家長工作。
及時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況，經(jīng)常和家長電話溝通，鼓勵家長積極參與家教，并和家長配合做好幼兒的教育工作，真正成為有心育兒的老媽。
以上是本班的認識與做法，但還存在著一些問題，比如，常規(guī)方面，幼兒的自我保護意識不強，同伴之間不能友好相處，在今后的工作中，我們要繼續(xù)加強常規(guī)教育，把常規(guī)教育落實到位，教幼兒能主動地遵守各項規(guī)則。
前半學期工作總結與反思篇十八
一轉眼一個學期又結束了，回顧這一學期來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿?。令人欣慰的是在孩子們的歡聲笑語中我們的教學計劃也順利地完成了。以下是我們工作總結：
一、教學方面：
1.在教研活動中，我們重點研讀了新疆的主題活動以及領域活動，學習了新《綱要》的關于“探索型主題活動”的教育理念，通過學習和相互交流，我們覺得探索型主題活動是一種集體創(chuàng)造性活動，它具有靈活性、隨機性、個別性、綜合性等特點，由于探索型主題活動具有開放性、互動性、尊重幼兒的年齡特點、幼兒的主體性、個體差異等，與以往的集體教育活動有著明顯的不同，使我們對主題活動的教育理念有了新的認識，為我們能夠更好地開展主題活動奠定了基礎。
2.在主題活動開展中，我們能根據(jù)主題的需要，在《綱要》的指導下，利用家長、社區(qū)資源尋找有價值的教育內(nèi)容，開展有價值的主題活動。在主題開展過程中，我們教師根據(jù)孩子的需要，運用多種教育手段，實現(xiàn)了“省編教材”到“主題活動”的教材觀的質的轉變。在活動中，我們注意調(diào)動孩子的積極性，讓孩子學得輕松，學得快樂。在《小小蛋兒把門開》這個主題活動中，我們開展了“剝蛋比賽”，孩子們在比賽活動中，既鍛煉了手眼協(xié)調(diào)的能力，又對蛋的特性有了進一步的了解；我們還開展了“各種各樣的蛋”收集活動，對蛋進行比較、裝飾，既發(fā)展了孩子觀察比較能力，又發(fā)展了孩子的美工能力，同時又進行了環(huán)保的教育；在《蛋寶寶上學》這一活動中，我們首先讓孩子們參觀養(yǎng)雞場，了解雞媽媽的孵化過程，然后進行裝飾蛋寶寶的比賽，在裝飾過程中，孩子們對蛋的特性和顏色有了進一步的了解，在比賽過程中，孩子們的動手能力得到了提高，最后把裝飾好的蛋寶寶送到“銀行”進行儲蓄，又使孩子對貨幣產(chǎn)生了興趣，從而引出貨幣的由來，使主題活動向深層次發(fā)展。在主題活動的開展中，我們注重動靜交替，活動內(nèi)容的交叉，使幼兒在玩中學，在學中玩，充分體現(xiàn)了《綱要》的精神。
3.在活動中，我們注意培養(yǎng)幼兒主動學習、主動探索、集中注意力好、持久性好的能力。當孩子有了強烈的求知欲時，他們會把被動學習變成主動學習。當孩子確定了探索主題后，能集中注意力地觀察，與同伴交流探索中的發(fā)現(xiàn)，并傾聽別人的觀點，養(yǎng)成了良好的學習態(tài)度。
二、家長工作。
1.開學初我們進行了家長會，讓家長了解幼兒園的教育教學，以及需要家長配合的事項。
2.每周三定期召開家長助種員會議，讓家長了解孩子在幼兒園的生活情況以及孩子的學習情況。
3.家長開放日活動，讓家長了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)，以及老師的工作情況。
4.定期更換家長宣傳欄。
5.隨機與家長溝通。
三、衛(wèi)生保育。
1.班級每天的清潔衛(wèi)生。
2.班級物品定期消毒。
3.密切關注幼兒心理健康，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
四、安全工作。
1.嚴格執(zhí)行接送制度，要求家長用接送卡接送孩子。
2.定期檢查班級各類活動區(qū)域，消除不安全隱患。
3.對幼兒進行安全教育，培養(yǎng)幼兒自我保護能力。
五、衛(wèi)生保健工作。
2.照顧好幼兒的一日生活，同時本班老師加強幼兒體育鍛煉，提高幼兒的身體素質，減少了本班幼兒的生病率。
3.注意孩子的安全，并加強自我保護能力的培養(yǎng)，以杜絕事故的發(fā)生。本月無一例安全事故。
4.執(zhí)行消毒制度，達到衛(wèi)生標準。
六、自己的成績和不足。
工作中我和馮老師取得了小班年齡段第一名的成績，在環(huán)境創(chuàng)設中，我能在老師和園長的指導下，自己也能有計劃的進行布置，在今后工作中，我會繼續(xù)努力，再接再厲，爭取更大的成績。
七、班級目前存在的不足。
1.經(jīng)過一個學期的努力，我們班小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識面豐富了，基本上大多數(shù)幼兒相處融洽，遵守游戲規(guī)則，互相謙讓，但是在本土化教育方面還不夠注重，特別是幼兒的操作材料方面，要加強幼兒本土化的培養(yǎng)。
2.午休睡前教育欠缺，幼兒不能很好的入睡。
3.幼兒常規(guī)有些松散，多數(shù)幼兒不能堅持在指定地點活動，玩具玩好。
前半學期工作總結與反思篇十九
不經(jīng)意中，又一個學期接近了尾聲，回顧這一學期來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿?。令人欣慰的是，我們高興的看到了孩子們的進步，在和孩子們的相互合作中一起生活、學習，經(jīng)過半年的學習和實踐，取得了可喜的效果。下面就是教學效果做出以下總結：
一、思想方面。
作為幼兒園的老師，首先就要求自己的思想要明確。我園為了提高教師的業(yè)務水平，經(jīng)常組織教師進行專業(yè)培訓，外出參觀學習。我積極參加學習，不斷進步。在認真參加園內(nèi)組織的政治理論學習，學習有關教育方面的文件、書籍。作為一名教師，我明確知道自己的職責是教書育人，培養(yǎng)社會主義建設合格的小公民。因此，我認真學習政治理論，把學習作為工作和生活中的一項重要內(nèi)容，通過電視、報紙、雜志等多種形式來了解世界和社會，使自己能跟上時代的步伐。
二、工作方面。
1.教育教學。
這學期給幼兒上了《格林童話》、《弟子規(guī)》等課，共19周，每周3學時，每周上課數(shù)為30學時。每個星期都能認真?zhèn)湔n，為幼兒上好課、帶好班，做好個別幼兒的教育工作，并做到按計劃進行教養(yǎng)活動，做好周、月計劃工作，每星期認真寫好活動設計，并及時進行反思，認真記好每周的教育筆記，這學期還加強了幼兒的寫字，寫數(shù)字，拼音，漢字，還和家長每天堅持打電話。
2.常規(guī)教育。
（1）開學初，我們兩位老師共同配合，使幼兒盡快形成遵守紀律，講文明，懂禮貌，熱愛勞動，團結友愛的好品質以及正確的生活學習習慣。
（2）開展幼小銜接“準小學”活動，通過各種游戲，演習小學生的課堂紀律及坐姿，從而使我班幼兒知道上課時一要坐好，不隨便下位，不隨便說話，有問題舉手，安靜等大姐姐哥哥回答，教育幼兒知道珍惜時間，要學習，了解上學識字的重要意義，激發(fā)幼兒上學讀書的愿望。
（3）環(huán)境布置，這學期教室環(huán)境布置，和家長一起創(chuàng)設了“美麗的春天”、“慶六一”和“我要上小學了”的主題環(huán)境。
3.家長工作。
幼兒是在家庭、幼兒園、社會三大環(huán)境的影響下成長的，其中，家庭和幼兒園的教育影響最為重要。本學期，我班家長能積極配合班級工作，主動參與，認真負責，起到了良好的作用。
三、衛(wèi)生保健方面。
本學期，為了做好班級衛(wèi)生工作，我們繼續(xù)執(zhí)行了幼兒一日生活常規(guī)，在一日生活的各個環(huán)節(jié)，注意指導幼兒保持良好的衛(wèi)生習慣。
1.健康方面。
給幼兒創(chuàng)設一個舒適，整潔的環(huán)境，玩教具放在固定的地方，進行消毒工作。嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，堅持每天三餐的衛(wèi)生消毒。我班的幼兒在各方面的表現(xiàn)都有了不同程度的提高，脾氣也改了一些，會講禮貌讓幼兒慢慢轉變，這學期落下的小朋友也少了。
2.語言方面。
經(jīng)過這學期的學習，本班幼兒能聽懂普通話，也能簡單的說出自己的想說，并逐步提高幼兒的語言表達能力。
四、教師協(xié)作。
班級教師之間能團結友愛、互相幫助，平等相處，建立起了良好的教師關系。教師能夠分工合作，做到分工不分家，共同協(xié)作完成班級的教育教學工作。我園為教師創(chuàng)設了各種壓抑、積極、寬松的生活工作環(huán)境，本學期雷園長還組織老師們?nèi)ゴ笞阌^摩“學習幼兒園的先進教育理念”。提高了教師的業(yè)務能力。
五、家長工作。
本學期，我們更加注重了和家長的溝通，及時會面了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求，我們會及時與家長進行更細致的交流，使家長了解自己孩子在園的情況，并且要求家長配合我們的工作，同時向家長了解幼兒在家的情況，做到家園共育。
總之本學期，我班通過形式各樣的教育活動，家長工作得到了家長的認可，在今后的工作中，我們將以更飽滿的熱情，努力工作，將班級工作做得更好，讓每個孩子都健康快樂地成長。
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