通過(guò)總結(jié)，可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在并提出改進(jìn)的方案?？梢酝ㄟ^(guò)提出問(wèn)題的方式來(lái)激發(fā)讀者對(duì)總結(jié)內(nèi)容的思考。下面是一些總結(jié)的寫(xiě)作技巧和經(jīng)驗(yàn)分享，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生聲音篇一
三月，春暖花開(kāi)，孕育生命和感恩；三月，草長(zhǎng)鶯飛，播撒夢(mèng)想的種子；三月，育英學(xué)子，聆聽(tīng)愛(ài)的聲音。
3月26日，一場(chǎng)大型的“聽(tīng)——愛(ài)的聲音”主題教育在學(xué)校大操場(chǎng)隆重舉行。本次活動(dòng)我們邀請(qǐng)到了著名臺(tái)胞何紀(jì)豪伯伯來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，和我們一起聆聽(tīng)愛(ài)的聲音。為了迎接這位特殊的客人，我們忙碌了很久，就是為了在那天能夠從容地端出一道道美味的家鄉(xiāng)菜，盛情款待這位千里迢迢、遠(yuǎn)道而來(lái)的貴客。
熱情四射的“歡迎舞”將期待已久的活動(dòng)拉開(kāi)序幕，臺(tái)上舞蹈隊(duì)的小朋友們?cè)谌绱耸⒋蟮膱?chǎng)面毫不畏懼，瞧她們童真自豪、從容的樣子，頓時(shí)妙趣橫生。也給這次活動(dòng)添了幾分色彩，就像一道美麗的風(fēng)景線。
家鄉(xiāng)，是每個(gè)人溫馨的港灣。何伯伯，您還記得家鄉(xiāng)的一草一木嗎？您還記得家鄉(xiāng)的味道嗎？二（1）班的小朋友領(lǐng)這回鄉(xiāng)的“游子”在溫州的角角落落尋找家鄉(xiāng)的味道，表演熟悉的歌曲《叮叮當(dāng)》。清明橋、江心嶼等字眼映入眼簾，不免引起許多人的深深回憶。鶴發(fā)童顏、平易近人的何伯伯也從表演中找到自己小時(shí)候的影子。
小學(xué)生聲音篇二
我最熟悉的聲音就是媽媽的嘮叨聲，周末的早晨我睡得正香，突然就聽(tīng)見(jiàn)媽媽喊：“快起床，要吃飯啦。”吃飯的時(shí)候媽媽說(shuō)：“慢慢吃，小心點(diǎn)別噎著。”吃完飯媽媽說(shuō)：“還不趕快去寫(xiě)作業(yè)，交作業(yè)的時(shí)候，要是沒(méi)寫(xiě)完，我可不管?！睂?xiě)完以后，我去玩了，媽媽說(shuō)：“玩的時(shí)候不要打架，要團(tuán)結(jié)，不要做危險(xiǎn)動(dòng)作，要注意安全，渴了沒(méi)水喝要來(lái)找我……”
晚上，媽媽說(shuō)：“收拾書(shū)包，帶好明天要用的書(shū)，準(zhǔn)備完了，就去刷牙、洗臉、洗腳。別忘了睡覺(jué)要把衣服脫了，換上睡衣……”我只好無(wú)奈的說(shuō)：“是，長(zhǎng)官?！?/p>
我明白，媽媽喋喋不休的嘮叨聲，那是永無(wú)止盡的愛(ài)，我喜歡媽媽的嘮叨。
小學(xué)生聲音篇三
聽(tīng)，這是哪兒的琴聲？哈，是我在彈琵琶琴。
9歲時(shí)，我的媽媽希望我多才多藝，能歌善舞，就送我去琵琶培訓(xùn)班。當(dāng)我戴上長(zhǎng)指甲，抱起那優(yōu)雅端莊的琵琶琴時(shí)，小手情不自禁地“叮叮?！睆椓似饋?lái)。從此，我就深深喜歡上琵琶——這位文靜淑女的小姐。
琵琶入門(mén)可不是容易的事，要勤學(xué)苦練，基本功才能扎實(shí)，我剛開(kāi)始學(xué)彈挑，還覺(jué)得好玩。不一個(gè)月就膩了，覺(jué)得枯燥無(wú)味。當(dāng)聽(tīng)到老師彈奏的美妙音樂(lè)后，我忍不住又抱起琵琶。
終于開(kāi)始學(xué)彈曲子了！第一首彈的是《小蜜蜂》。老師手把手地教我，我斷斷續(xù)續(xù)地彈起來(lái)：“533，422——”我一個(gè)音，一個(gè)音地彈，慢慢地練，漸漸彈流暢了，老師表?yè)P(yáng)我，媽媽鼓勵(lì)我，我覺(jué)得特有成就感，于是就更加努力，以?xún)?yōu)異的成績(jī)跳到了六級(jí)。
我越來(lái)越愛(ài)彈曲子，對(duì)琵琶琴?gòu)纳類(lèi)?ài)到熱愛(ài)。開(kāi)始彈一些有挑戰(zhàn)性的高難度的曲子，《春江花月夜》就是我夢(mèng)想彈好的。曲子開(kāi)頭緩慢，“333，333，333，333333333……”由慢漸快，像是寧?kù)o夏夜的四更時(shí)有人在敲鐘，鐘聲越敲越激烈直到，敲醒了清晨的第一縷霞光。漸漸的，曲子柔中帶剛，慢中帶快。我的眼前仿佛出現(xiàn)一個(gè)花叢，花叢旁溪水靜流，花叢中彩蝶紛飛，我置身其中，沉醉不已。忽然，一絲春水滑過(guò)我的指尖，清爽冰涼。春水像絲綢流動(dòng)，別走！我想抓住它，可它無(wú)影無(wú)蹤。這種奇妙的感覺(jué)是我第一次體會(huì)到的。
我最拿手的還是《送我一支玫瑰花》了，這首曲子節(jié)奏歡快、動(dòng)感強(qiáng)。彈這首曲子時(shí)，我仿佛走進(jìn)了一片玫瑰園，隱隱約約，一位新疆姑娘正銜著一支玫瑰熱情地跳著舞，她旋轉(zhuǎn)著，飛舞著。她嘴里的玫瑰像被施了魔法似的霎時(shí)間開(kāi)放。她越跳越快，越跳越歡。我的手指也跟著舞蹈起來(lái)了。指尖傾瀉出不只是旋律，而是一幅幅醉人的畫(huà)面。
我心愛(ài)的琵琶琴陪伴著我成長(zhǎng)，我用她抒寫(xiě)心情，她是我的閨中密友。
小學(xué)生聲音篇四
大自然的聲音是豐富多彩的。我喜歡小鳥(niǎo)的叫聲。有一次幾只麻雀落在小區(qū)的棗樹(shù)上“嘰嘰喳喳”地叫個(gè)不停，一只麻雀好像是老師，其它的`都是學(xué)生，圍在老師身邊好像在上課似的。
我喜歡下雨的聲音。當(dāng)春雨“沙沙沙”地灑向田野，田野到處都是生機(jī)勃勃的；夏天的雨聲好像驚天動(dòng)地的搖滾樂(lè)，讓樹(shù)木在音樂(lè)中瘋狂的跳舞；當(dāng)秋雨飄過(guò)時(shí)，果園里的果子成熟了，田野金燦燦的，給人們帶來(lái)了收獲的喜悅。
我更喜歡老師講課的聲音。因?yàn)槔蠋熌谴舐曋v課的聲音不但給我們傳授了知識(shí)，還教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>
自然界的聲音是多姿多彩的，只要你用心地去發(fā)現(xiàn)、去聆聽(tīng)，你會(huì)聽(tīng)到很多美妙的聲音。
小學(xué)生聲音篇五
生活中有許多聲音，同學(xué)的安慰和鼓勵(lì)聲;老師的講課聲;汽車(chē)的鳴叫聲;母親的叮呤聲......但是最容易疏忽的就是--大自然的聲音.
春天來(lái)了,這首美妙的曲子也隨之而來(lái)了,春天在冰凍的河面上跳啊跳,把河水融化了，魚(yú)兒從水里跳出來(lái)，叮咚!叮咚!春姑娘化作一陣風(fēng)，穿過(guò)森林，越過(guò)大海，飄過(guò)城市的每一個(gè)角落，把溫暖和愛(ài)帯給每一個(gè)人，每一只動(dòng)物，每一種植物，溫暖他們的心靈，滋潤(rùn)他們的心田，告訴每一個(gè)人心地要善良。鳥(niǎo)雀在林子里嘰嘰喳喳地叫著，柳樹(shù)的葉子被春風(fēng)見(jiàn)得整整齊齊，便有了世人的名作“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！?/p>
春的曲子悄悄結(jié)束了，夏這首曲子又登場(chǎng)了,首先是太陽(yáng)把稻花烘烤得熟透了,青蛙也喋喋不休地叫起來(lái).于是，“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片."夏是一個(gè)多雨的季節(jié),雨聲的音韻讓人陶醉.夏雨像一個(gè)小精靈,神奇的從四面八方飄然而起,逐漸清晰起來(lái),由遠(yuǎn)而近,由遠(yuǎn)而近.最神奇的是,夏把自信,把鼓勵(lì)帶個(gè)了每一個(gè)人。
夏結(jié)束了，秋又接著飄然而至。這時(shí)是讓人最歡樂(lè)的時(shí)候，秋天果子都成熟了。天氣漸漸清涼了，那往籬邊牽延的毛豆葉子已露出枯黃的顏色，可是--千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)的紅葉愈到秋深，愈是紅顏;遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像火焰在滾動(dòng).“停車(chē)坐愛(ài)楓停晚，霜葉紅于二月花。”便將這一景象體現(xiàn)的淋漓盡致了。
秋結(jié)束了，飄雪帶來(lái)了冬的'信息。片片飛雪籠罩在城市之上，讓整個(gè)城市都銀裝素裹。街道也仿佛是銀子鑄成的，那么亮，那么有光輝;長(zhǎng)長(zhǎng)的冰拄像水晶的短劍掛在檐前，行人的呼吸也化作了陣陣白煙。“夜來(lái)城外一尺雪，曉駕炭車(chē)輾冰轍。”不很好的體現(xiàn)出了這美麗的景象嗎?孩子們坐在雪車(chē)上，那歡樂(lè)的笑聲傳到了九霄。冬為了讓孩子們玩的更快樂(lè)，他可不怕被太陽(yáng)曬的融化。于是冬把無(wú)私奉獻(xiàn)的精神帶給了每個(gè)人。
小學(xué)生聲音篇六
大自然的聲音是世界上最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，是任何音樂(lè)家都無(wú)法演奏出來(lái)的。
春天來(lái)了，小溪“嘩嘩”地向前奔跑，唱著一首美妙的歌。小鳥(niǎo)站在枝頭“嘰嘰喳喳”地叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了?！笨吹交锇閭兌继兆碓谀敲利惖拇禾炖?，燕子也迫不急待地飛了回來(lái)，“唧唧，唧唧”地叫著，好像在說(shuō)：“這里比以前更美了！”
聽(tīng)，知了在樹(shù)上“知了，知了”地叫著，小狗也伸出了舌頭，它們仿佛在說(shuō)：“熱死了，熱死了。”青蛙在池塘里游來(lái)游去，欣賞著那美麗的荷花。夜幕降臨了，青蛙便“呱呱、呱呱”的叫個(gè)不停，為我們唱起了美妙的歌謠，不一會(huì)兒，人們就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。哦，原來(lái)是夏天來(lái)了。
秋天，樹(shù)上的葉子、地上的小草都枯黃了，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上的葉子“沙沙”作響，不一會(huì)兒就在空中翩翩起舞，多漂亮啊！螞蟻們把那些葉子當(dāng)成地毯、小船、滑梯，在上面盡情玩耍。秋天正是菊花開(kāi)放的時(shí)候，瞧！它們開(kāi)得多燦爛，好像非常高興地說(shuō)：“哈，你們都調(diào)謝了，現(xiàn)在就我最美麗了。”燕子們依依不舍地離開(kāi)了這個(gè)美麗的地方，走的時(shí)候還在“唧唧，唧唧”地叫著，仿佛在說(shuō)：“再見(jiàn)了，美麗的地方，明年再見(jiàn)！”
轉(zhuǎn)眼間，冬天來(lái)了，大自然給大地和大樹(shù)都穿上了一件白色的棉襖，青蛙、蛇、熊早已躲進(jìn)洞中，它們仿佛在說(shuō)：“現(xiàn)在外面那么寒冷，所以我要在這里過(guò)冬了，啊，我要睡覺(jué)了?！?/p>
聽(tīng)到了吧？其實(shí)，只要你用心傾聽(tīng)，就一定能聽(tīng)到大自然發(fā)出的美妙、動(dòng)聽(tīng)的聲音。
點(diǎn)評(píng)：大自然的聲音多么神奇，多么悅耳。小作者運(yùn)用了豐富的`想象力，按季節(jié)的變化把大自然的聲音寫(xiě)得很具體，小作者還聽(tīng)到他們?cè)谡f(shuō)話呢！語(yǔ)言流暢，層次清晰。
小學(xué)生聲音篇七
做為一個(gè)小學(xué)生，我們可以做的就是：
1、不用一次性筷子，因?yàn)榭觳涂甑牟牧鲜菢?shù)木。
2、我們要節(jié)約用水，定時(shí)檢查水龍頭是否關(guān)好。
3、不要大聲叫喊，減少噪音。
4、節(jié)約用紙，把草稿紙寫(xiě)滿，不要只寫(xiě)幾個(gè)數(shù)字就扔掉。
同學(xué)們，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！相信只要我們努力，我們生活的地方會(huì)更美好。
小學(xué)生聲音篇八
叮鈴，叮鈴……。
瞧啊，朵朵鮮花醒了。
是撕布的聲音，
轟隆，轟隆……。
瞧啊，淅瀝的梅雨下起來(lái)。
秋天的聲音，
是收獲的聲音，
哈哈哈，哈哈哈……。
瞧啊，果實(shí)映紅了農(nóng)民伯伯的臉。
是北風(fēng)的聲音，
呼呼，呼呼……。
瞧啊，山川成了粉妝玉砌的世界。
小學(xué)生聲音篇九
七點(diǎn)，鬧鐘響了起來(lái)，鈴聲的吵鬧將我從另一個(gè)世界拉回到了現(xiàn)實(shí)，懶得睜眼的我，在床上抓摸著衣服，可卻再一次無(wú)法自控地躺在了床上。奶奶又走了進(jìn)來(lái)，將被子奮力拽起，我害羞的屁股頓時(shí)裸露在了寒冷的空氣中。
抬頭看，已經(jīng)整整七點(diǎn)了。瞬間我的神經(jīng)高度緊張起來(lái)，衣衫不整便跑進(jìn)了洗手間。熟悉的嘮叨聲又傳入耳畔，不得不聽(tīng)從指揮，心里卻多了些許厭煩，只好灰溜溜地奔向了學(xué)校。
路上，馬不停蹄地向前狂奔，但那熟悉的身影似在后背緊跟著，東風(fēng)帶領(lǐng)著柔和的呼喚，再一次傳入耳膜：“慢點(diǎn)……”
到了學(xué)校，耳邊是同學(xué)們熟悉的言語(yǔ)，但一個(gè)聲音好像比熟悉更熟悉，窗外隨即有個(gè)人影出現(xiàn)，兩只手不停的搓動(dòng)著，左走走右走走好像在窺探著什么……原來(lái)還是她，我偷偷揮揮手應(yīng)和，老師看見(jiàn)了我，毫不猶豫地向我吼道：“在干嗎！”“我奶奶……”我羞澀而怯懦地指了指窗外。
站在教室外的我，耳邊再一次響起了奶奶的嘮叨：“你到了，我就放心了……”那個(gè)瞬間，忽然覺(jué)得天氣不再那么寒冷，因?yàn)橛幸还膳髟谛闹辛魈省?/p>
小學(xué)生聲音篇十
張的聲音，在玉田鎮(zhèn)遠(yuǎn)近聞名、別有特色。一聽(tīng)嗒嗒地清脆的腳步聲或怒吼聲，不用猜，就知道是張。上課了，張剛從辦公室拿著書(shū)出來(lái)，急促的狂奔著，清脆地嗒嗒聲，從一樓傳到了三樓，嚴(yán)重的影響了我們上課，煩！我們?nèi)６贾懒?，即使午自?xí)再亂，一聽(tīng)到嗒嗒的聲音，立馬鴉雀無(wú)聲。
有時(shí)她面帶笑容，心情很好，腳步聲自然也是歡快的，有時(shí)病了，腳步是緩慢的，聲音也虛弱&&這時(shí)，有一個(gè)敢死隊(duì)員在上課公然開(kāi)玩笑，真不要命。張嗷一嗓子，班上無(wú)人敢說(shuō)話，但不一會(huì)兒班上又說(shuō)起來(lái)了，張大吼一聲肅靜！我們又變成貓了，無(wú)人再言語(yǔ)。她判著作業(yè)，一個(gè)同學(xué)把她說(shuō)過(guò)n遍的題，動(dòng)都沒(méi)動(dòng)。張邊訓(xùn)斥邊揍人，那聲音足可以震驚全校，我們的耳膜又遭到了一次嚴(yán)重的創(chuàng)傷。那天，張病了，說(shuō)話似無(wú)聲，嗓子太痛，一說(shuō)話撕心裂肺的痛。
小學(xué)生聲音篇十一
陽(yáng)光一絲一絲的穿過(guò)紗窗，輕輕地?fù)崮χ业哪橗嫞覐暮涞亩煨褋?lái)，一睜眼，來(lái)到了這個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié)。外面陽(yáng)光明媚，我打開(kāi)門(mén)，來(lái)到草地上，小草不知什么時(shí)候趁我睡著了從土里悄悄地鉆出腦袋東張西望，似乎在尋找什么東西?；▋旱娜~子微微顫動(dòng)，花兒的莖部慢慢變粗變粗，太陽(yáng)公公的光照在大地上，散發(fā)出淡淡清香，樹(shù)葉也披上了一層新的大衣，綠綠的青青的，為人們遮住炎熱的陽(yáng)光。
人們的衣服變少了，心情開(kāi)朗了，心地善良了，如果說(shuō)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié)沒(méi)有了，那將是多么可怕的'事情呀。
小鳥(niǎo)從遙遠(yuǎn)的南方趕回來(lái)了，在樹(shù)上筑巢，在樹(shù)底下乘涼。在這花紅柳綠的季節(jié)，在這含苞欲放的季節(jié)里，樸素幽靜的院落因?yàn)樯鷻C(jī)勃勃的花朵更增添了幾分秀美。翠綠的荷葉中間點(diǎn)綴著粉紅色的花骨朵，荷花如同晶瑩的粉嫩珍珠，點(diǎn)綴在迷人的樸素的碧綠上。
蝴蝶在天空下飛來(lái)飛去，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在。
在這美景之下哪能不叫人個(gè)個(gè)點(diǎn)贊，也許美景之下也會(huì)有意想不到的事情發(fā)生，我們大家要享受這美好的時(shí)刻，讓小草更綠，白云更多，天空更藍(lán)，花兒更艷......
讓我們大家攜起手來(lái)享受這美妙時(shí)刻吧。
小學(xué)生聲音篇十二
春天最先從鳥(niǎo)聲中醒來(lái)，接著綠樹(shù)紅花鸞鳳合唱，風(fēng)移影動(dòng)。一聲呼喚，一聲啼鳴，一陣飄香，便把春天捎到了明晃晃的窗欞的中央。
可愛(ài)的春天，天真的春天，款款地走來(lái);宛如凌波仙子采荷而歸。一陣輕風(fēng)，一抹微陽(yáng)，便遠(yuǎn)遠(yuǎn)地把冬天擲在歲月的后面。
春天矗立在起跑線上。真知灼見(jiàn)的人們敞開(kāi)所有的心扉，萌動(dòng)的心感知著花兒、草兒、水兒、云兒五臟六腑的鮮活和靈動(dòng)。
伢子們朗朗的書(shū)聲，伙計(jì)們龍騰虎躍的招式，八旬老翁矍鑠的體魄，將春天的氣息吹拂到天涯海角。于是，大江南北長(zhǎng)城內(nèi)外，山川、河流、林莽、海洋仿佛一夜之間，便披紅掛綠，濃墨重彩換了一身著裝，歡歌笑語(yǔ)，隆重迎接著美好時(shí)令的光臨和沐浴。
啊，春天!
每個(gè)人心目中的春天——崇高、偉大、睿智!催人奮進(jìn)，闊步前進(jìn)!
小學(xué)生聲音篇十三
在我家有三口人，一個(gè)是媽咪，一個(gè)是爸爸，還有一個(gè)是我。
在我家，媽媽的聲音最奇怪，像獅子的吼聲，也像貓的喵喵聲。
比如，去年冬天的一天，媽媽去沈陽(yáng)買(mǎi)了一件大衣?；丶衣飞衔揖玖艘桓瑡寢尶匆?jiàn)了就對(duì)我大吼了一聲：“揪我的大衣毛干嘛呀？”我高傲地說(shuō)：“吼我干什么呀！你要是再吼我 的話，我就扔了它（它是大衣）?！眿寢屢宦?tīng)，就像一只貓一樣，不說(shuō)話了。
在我家，爸爸的聲音是最最最最最像老貓的。說(shuō)完一句話，就喵喵，像一只沒(méi)睡醒的貓。
在我家中爸爸最奇異，白天睡，晚上就亮起了眼睛。他不但聲音像貓，生活也像貓。
我的聲音最最最最最像高傲的孔雀。有一天，我在打電話，電話中的媽媽問(wèn)我：“你中午吃啥？是吃大肉腸還是大白菜？”我說(shuō)：“我才不吃那些低等貨呢！我要吃意大利牛肉面和葡萄酒?！?/p>
這就是我的一家三口的聲音。
小學(xué)生聲音篇十四
每一個(gè)音符、每一種聲音、每一首歌都蘊(yùn)藏著一種等待著被發(fā)掘的美麗。
――題記
海之聲
一條歡快的小溪由千萬(wàn)滴小水珠組成，一條長(zhǎng)河由好幾條小小的溪流融匯而成，而一個(gè)大海由無(wú)數(shù)條長(zhǎng)長(zhǎng)的河流匯流而成。這個(gè)由小變大的過(guò)程正是大海的一個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程。小溪中“嘩嘩嘩”的聲音正是大海小時(shí)學(xué)語(yǔ)的“呀呀”聲;長(zhǎng)河中的平靜無(wú)聲正是大海青年時(shí)埋頭苦干的沉實(shí);而大海的“嘩啦啦”的聲音聲音正是大海張大成熟時(shí)，在高唱生活之美的歡快的歌聲。
從海的聲音中，我聽(tīng)出了海的寬容之美。
海鷗之音
從海鷗的叫聲中，我聽(tīng)出了它的堅(jiān)韌之美。
其實(shí)，在大自然中，每一個(gè)音符，每一種聲音都蘊(yùn)藏著一種美。這就需要我們擁有一雙能發(fā)現(xiàn)美的耳朵，把自然的天籟之音中的每一個(gè)美妙的音符譜寫(xiě)成一首能給人以美感，給人以啟發(fā)的自然狂想曲!
小學(xué)生聲音篇十五
小朋友,看了題目,你一定會(huì)問(wèn):“大自然有聲音嗎?”那我就要怪你的腦子不靈活,觀察太不仔細(xì)。其實(shí)，大自然什么都可以創(chuàng)造出來(lái)。
當(dāng)我去上學(xué)的時(shí)候，小鳥(niǎo)站在樹(shù)枝上“啾啾”“啾啾”地叫起來(lái)。它們?cè)趯?duì)我說(shuō)：“小朋友，早上好!讀書(shū)可要功，少壯不努力，老大徙傷悲呀!”
青蛙醒了，“呱呱”“呱呱”地叫個(gè)不停。它們?cè)诟嬖V我們：“我們餓了一個(gè)冬天，該出去找吃的了。農(nóng)民伯伯也需要我們?nèi)ケＷo(hù)莊稼了?！鼻嗤苁且嫦x(chóng)，是莊稼醫(yī)生，我們一定要保護(hù)好它們。
當(dāng)你來(lái)到公園時(shí)，一陣“嗡嗡”“嗡嗡”的叫聲總是在你耳邊回蕩著，勤勞的小蜜蜂一邊唱著歌一邊采蜜，它們?cè)谇那母嬖V我們：“這些花真美，真香。今年我們一定多釀些蜜，送給災(zāi)區(qū)的小朋友們。”
夜深人靜的時(shí)候，偷油吃的小老鼠“吱吱吱”地鉆出洞來(lái)，它們?cè)谏塘咳ツ睦锿禆|西吃呢。
大自然的聲音太美妙了，如果你仔細(xì)去聽(tīng)，會(huì)聽(tīng)到千萬(wàn)種不同的聲音，到時(shí)候，你會(huì)知道，大自然有多么強(qiáng)大，什么東西都能創(chuàng)造出來(lái)。
小學(xué)生聲音篇十六
林間婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴讓我陶醉，窗外淅淅瀝瀝的雨聲讓我欣喜，母親充滿關(guān)愛(ài)的叮嚀讓我感動(dòng)，朋友發(fā)自?xún)?nèi)心的鼓勵(lì)讓我振作……這世間美好的聲音實(shí)在太多，但有一個(gè)聲音卻時(shí)常在我耳邊回響，時(shí)常在我的心中回蕩。
我們沿著山坡往上走，我終于看清楚了，這是一位五十多歲的老伯，腰系汗巾，右手緊握鐵錘一上一下地?fù)]動(dòng)著。走到老伯身邊，我看見(jiàn)他的額頭上爬滿了皺紋，臉上掛著密密的汗珠，一雙粗糙的手，左手握鋼桿，右手揮鐵錘，不停地鑿著、鑿著。隨著叮當(dāng)叮當(dāng)?shù)捻懧?，碎石飛濺，他的腳下出現(xiàn)了一級(jí)級(jí)石梯。我們就站在旁邊，默默地看著。鑿?fù)曜詈笠患?jí)石梯，他放下手中的工具，捶捶腰，費(fèi)力地站了起來(lái)。他見(jiàn)我們?cè)诳此?，就朝我們笑了笑?/p>
“大伯，你鑿這些石梯能賺多少錢(qián)？”我很好奇，不由得脫口而出。
“多少錢(qián)？”他笑著說(shuō)，“為大家做點(diǎn)好事，還要錢(qián)？”
聽(tīng)了老伯的話，我頓時(shí)滿臉通紅。我怎么能這樣說(shuō)，我這是在貶低老伯的人格啊！
老伯收拾好東西，往山下走去。我和伙伴們喜滋滋地踏上老伯鑿的石梯，輕松地走上了陡坡。我轉(zhuǎn)過(guò)身去，看著老伯漸漸遠(yuǎn)去的身影，突然想到該問(wèn)一下他的姓名，可是這位老伯的身影已融入春日的斜暉里了。
隨著時(shí)光的流逝，老伯的面容我已經(jīng)有些模糊了，但他的話語(yǔ)卻刻在了我的內(nèi)心深處，時(shí)常在我的心中回蕩。我時(shí)常用他的話來(lái)鼓勵(lì)自己，多做好事，不求回報(bào)。
小學(xué)生聲音篇十七
溫柔的聲音能使我們感到舒暢，嚴(yán)厲的聲音能使我們感到害怕，嚴(yán)肅的聲音能夠使我們拘謹(jǐn)。而老師的音樂(lè)盒里充滿了溫柔、切實(shí)、嚴(yán)肅、滑稽，它們一個(gè)個(gè)都跳出來(lái)與我問(wèn)好。
當(dāng)遇到困難時(shí)，"溫柔"出來(lái)向我打招呼。那次感冒，頭痛得厲害，不得不趴在桌子上，老師的眼光一下子轉(zhuǎn)到我這里來(lái)，走到跟前用溫柔的陽(yáng)光般照耀著說(shuō)："感冒了？看看醫(yī)生吧！"話里還帶點(diǎn)責(zé)備的感覺(jué)。
當(dāng)犯錯(cuò)誤時(shí)，"嚴(yán)肅"出來(lái)批評(píng)我。你聽(tīng)，那聲音真叫人膽顫心跳！"你做題時(shí)能不能看清楚，有單位就應(yīng)該換算單位，字寫(xiě)好……"哎，這聲音嚴(yán)肅起來(lái)還真厲害，不過(guò)我也不能再犯低級(jí)錯(cuò)誤了，否則"嚴(yán)肅"又來(lái)了。
老師的聲音盒還能帶來(lái)笑話，讓我們不知所措。那天風(fēng)刮得特別冷，同學(xué)們都穿著較厚的衣服，只有一個(gè)男同學(xué)穿得很單薄，老師見(jiàn)了說(shuō)："你看人家都穿那么厚，你咋就那么‘苗條’呢？"。
老師的聲音盒變化無(wú)窮，就如同這天氣一會(huì)兒陽(yáng)光明媚，一會(huì)兒烏云密布，有時(shí)太陽(yáng)出來(lái)還下雨。
"落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花"老師的默默奉獻(xiàn)永遠(yuǎn)記在我心中。老師的聲音啞了，但還堅(jiān)持上課。所謂這聲音盒也能發(fā)出沙啞的感覺(jué)。
老師的音樂(lè)盒里收集了這么獨(dú)特的聲音：有可愛(ài)的"溫柔"；有批評(píng)的"嚴(yán)肅"；有好笑的"滑稽"；更重要的是有無(wú)私奉獻(xiàn)的"沙啞"。
小學(xué)生聲音篇十八
人們都喜歡感受大自然無(wú)憂無(wú)慮的魅力，傾聽(tīng)大自然美妙的聲音。我渴望，我希望，能去用真誠(chéng)的心感受大自然，聆聽(tīng)的自然的聲音。
大自然是個(gè)神秘的殿堂。能夠清除工作學(xué)習(xí)后的勞累，能夠洗凈污垢的靈魂、心境，能使我們獲得美的享受、愛(ài)的滋潤(rùn)。細(xì)心地傾聽(tīng)聲音，是懂得事物、感悟事物的一個(gè)好方式。傾聽(tīng)大自然也一樣，親近大自然，傾聽(tīng)大自然的聲音，才能揭開(kāi)大自然神秘的面紗，才能體驗(yàn)到大自然不一般的美。
一天，我吃好飯后，就去樓下的公園散了步。一走進(jìn)公園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就可以看到許許多多的金黃色的銀杏樹(shù)，那葉子重重疊疊的擠在一起，仿佛是幾只黃蝴蝶擠在一起相互取暖。近處是一簇簇美麗的'菊花，紅得好似一團(tuán)熱情的火焰；白得勝過(guò)天鵝的羽毛；橘色得像天邊的霞光。一朵朵、一團(tuán)團(tuán)爭(zhēng)奇斗艷、美不勝收。走進(jìn)菊花，迎面向我撲來(lái)的是一陣陣清新的菊花香氣，輕輕的呼吸，讓我神清氣爽。
一轉(zhuǎn)身，一棵高大而筆直的大樹(shù)映入我的眼簾，它那粗壯的樹(shù)干多么強(qiáng)壯有力，它那茂密的樹(shù)葉還保留著春天的色彩，一黃一綠與先前看到的銀杏樹(shù)形成鮮明的對(duì)比。大自然那只神奇畫(huà)筆的魔力真令我佩服！
一陣風(fēng)拂過(guò)，一處處景物都在風(fēng)中手舞足蹈、翩翩起舞，是那么隨意、那么自然、那么有秩序，這就是大自然的韻律。
欣賞著大自然的美，贊美大自然，回歸于大自然，讓人感覺(jué)到一身輕松，把眼里的風(fēng)光都盡收眼底。欣賞大自然美景的同時(shí)，也讓人感覺(jué)到了大自然的絕妙美侖，找到了天地萬(wàn)物相融合的。
走進(jìn)大自然，讓我們感受大自然的無(wú)限魅力，用最最真誠(chéng)的心去聆聽(tīng)大自然！
小學(xué)生聲音篇十九
猶記得那是兒時(shí)的夏夜，每每到了傍晚，便總會(huì)有一陣和風(fēng)向我吹來(lái)，微帶著沙沙的聲響。那時(shí)，我便會(huì)慢慢地，靜靜地，懶懶地倦縮著身子，睡了。那沙沙的聲音，會(huì)一直響著，響著，直到我進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
直到如今，我仍會(huì)時(shí)常懷念它，那蒲扇輕搖的聲音。還有那聲音的主人，我的奶奶。
每每到了夏夜，我便會(huì)搬出一條長(zhǎng)椅，走到屋外的那株梧桐樹(shù)下，靜靜地躺著，安心的閉上雙眼，感受那微風(fēng)輕拂，撫過(guò)我的身體，臉頰，甚至于每一個(gè)毛孔，那令心靈平靜而又熟悉的感覺(jué)。
直到后來(lái)，我終于找到了，奶奶手中蒲扇輕搖帶來(lái)的感覺(jué)，唯有那夏夜中的縷縷和風(fēng)能給予我。
祖母手中的蒲扇，在我的記憶中，是從不停止煽動(dòng)的，而它的每一次煽動(dòng)，都只是為給我?guī)?lái)舒適和安逸。那沙沙的聲音，既不像春風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉的那般生氣與歡快，也不像北風(fēng)亂刮風(fēng)雪的刺骨，那是一種既帶著關(guān)愛(ài)又夾雜著些許欣慰的聲音。蒲扇的輕搖給了我兒時(shí)深深的回憶。
如今，昔人已逝，物是人非，可我卻依舊懷念著它。生活中，每每我疲于世事時(shí)，便會(huì)輕輕放下手中的擔(dān)子，悄悄地把心靈放一放，搬出那條兒時(shí)的長(zhǎng)椅，懶懶地躺著，靜靜地睡著，美美地夢(mèng)著。癡癡地聽(tīng)著，那兒時(shí)的聲音。
夢(mèng)中又聽(tīng)到了那蒲扇輕搖的聲音。
小學(xué)生聲音篇二十
今天早上，我跟媽媽去買(mǎi)菜，菜市場(chǎng)真熱鬧！剛走進(jìn)，就聽(tīng)到各種各樣的叫賣(mài)聲。
你聽(tīng)，這邊賣(mài)菜的阿姨正在高聲大喊：“杏鮑菇便宜了，三塊四毛八，超低價(jià)了！走過(guò)路過(guò)，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)！”那邊賣(mài)麻辣雞塊的阿姨也不甘示弱，高呼著：“麻辣雞塊非常好吃，超低價(jià)十元一斤了，大家快來(lái)買(mǎi)呀！”
賣(mài)面包的阿姨扯著嗓門(mén)喊：“來(lái)來(lái)來(lái)，面包搞活動(dòng)了，五元兩袋，買(mǎi)一送一。”
你再聽(tīng)，這是什么聲音？“啪、啪、啪啪……”哈哈！不知道了吧，這是那位叔叔在剁排骨的聲音。我和媽媽忙湊過(guò)去，看到新鮮的排骨，我腦海里出現(xiàn)了排骨美味大餐，饞的我直流口水。這時(shí)，聽(tīng)到一位阿姨問(wèn)：“師傅，這排骨多少元一斤？”
“今天特價(jià)，中排十七塊八一斤，”叔叔立即回答。
“那原來(lái)多少錢(qián)一斤呀？”阿姨追問(wèn)了一句。
“十八塊八?！?/p>
“那不是也沒(méi)便宜多少嗎？，十七塊八、十八塊八也差不了多少，”阿姨掂起排骨翻了翻看了看說(shuō)：“咋那么多油呀，孩子不喜歡吃，算了還是不買(mǎi)吧！”
我仔細(xì)一看，確實(shí)有點(diǎn)肥，我也不喜歡吃。
哇！菜市場(chǎng)的聲音可真不少，真熱鬧呀！
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