商業(yè)是現(xiàn)代社會經(jīng)濟發(fā)展的核心，對于商業(yè)方面的總結(jié)有助于我們進一步改進商業(yè)策略。注意總結(jié)的語言要簡練明了，避免太過冗長而顯得啰嗦。看看別人的總結(jié)經(jīng)驗也能幫助我們更好地寫出自己的總結(jié)。
學校過元宵篇一
各位老師、親愛的同學們：
大家好!
“元宵節(jié)”顧名思義，就是指一家人團團圓圓地聚在一起過節(jié)日。按照咱們老福清的習俗，大多數(shù)的家庭在農(nóng)歷正月十四上午就開始上街購買食材啦，到了晚上的時候，煮上一桌好菜，全家人其樂融融在一起吃晚餐，晚飯后，全家人就圍著一張飯桌，搓湯圓，搓出那一片溫情。
還記得這次搓湯圓的情景：
“來來來，大家趕緊洗手準備搓湯圓啦!”媽媽一邊手拿著大坨的'糯米團，一邊大聲沖著正在看電視的我們吆喝道。媽媽的這份“圣旨”，大家當然是要遵守了，于是我們匆匆洗好了手和家人圍坐在桌子上，你一手我一手地將肉陷包在糯米團里，搓起了湯圓。外公搓了一個“巨無霸”，他自豪地對大家說：“我搓一個的，愿我們家將來能發(fā)揚光大!”“好!
那我也來搓一個最圓的，祝愿我們今后一家人和和睦睦、團團圓圓!”外婆不甘示弱，也頂上一句來?！皨?，媽，我要搓一個愛心形的，愿今后我們一家人的心緊緊相連。”看著自己滿意的作品，我也插上一句。這時，外公摸了摸他白白的短胡子，和藹地對我說：“嗯，很好，琦琦長大了，懂事啦!”“那是，那是?！蔽疫B忙笑著附和著。
次日即是元宵節(jié)的早晨了，我?guī)缀跏潜幌阄兑T起床的。迅速洗漱后，我一股腦坐到了餐椅上。隨后，一家人都圍坐在桌子的邊上，看著碗中一個個圓圓的，白白胖胖的湯圓，正懶洋洋地躺在我的碗里，我顧不得那么多了，我和弟弟像“饞貓”似的抓起筷子吃湯圓，一個接一個，連湯也不喝，那副小饞貓的樣子逗得大家哄堂大笑。
這一頓飯吃得快樂無比，吃得其樂融融，一家人有說有笑，相互傳遞著溫暖，讓人回味無窮。
學校過元宵篇二
為迎接即將到來的元宵佳節(jié)，營造濃郁節(jié)日氛圍，弘揚社會文明新風尚，2月9日上午，梁弄鎮(zhèn)在該鎮(zhèn)鎮(zhèn)中路上舉行了“我們的節(jié)日·元宵”專場活動。
活動現(xiàn)場，大紅燈籠懸掛上空，喜慶的氛圍吸引了過往群眾駐足觀看。同時，每個燈籠下面都精心設(shè)置了一道燈謎，大家踴躍參與，紛紛加入了猜燈謎的游戲中，看謎面，動腦筋，猜謎底，猜中的村民得到了一包湯圓作為獎勵，喜笑顏開;猜不中的村民則連呼可惜，繼續(xù)奮戰(zhàn)下一題，現(xiàn)場其樂融融、洋溢著熱鬧歡快的氛圍。
此外，現(xiàn)場還有免費測量血壓、探望高齡老人等志愿服務(wù)活動。
本次元宵節(jié)活動不僅豐富了村民的.節(jié)日文化生活，也使村民感受到了中國傳統(tǒng)節(jié)日所蘊涵的濃郁的文化氛圍，加深了大家對傳統(tǒng)文化的認識。
學校過元宵篇三
大家好!
在我國許多的地方，元宵節(jié)比春節(jié)更熱鬧，舉辦燈展，猜燈謎，放煙火，舞獅子。
今年元宵，我們吃過晚飯，來到了步行街上，欣賞休閑廣場元宵節(jié)別具一格的夜景;欣賞壯觀的大場面;熱熱鬧鬧的元宵節(jié)表演。從步行街到廣場的一路上，這里全部都燈火通明，美麗極了。在茂盛的松樹和柏樹上都掛滿了五顏六色的彩燈，一閃又一閃，像眨著神秘眼睛的星星。這樹上的.每一片樹葉在十萬盞燈的照耀下，似乎都有一個新的生命在顫抖，這充滿了希望的樹。在廣場的入口處還掛著一排排的大紅燈籠，為元宵節(jié)增加了色彩。這五顏六色的燈照耀著廣場宏偉的建筑物，照耀著每一個人民的笑臉，使人心中感到親切，感到光明，更感到溫暖。
走進毛石市，又是一派熱熱鬧鬧的景象。這里已經(jīng)是人山人海。這里的人群再加上燈光，壯觀得真不知道用什么詞語來形容了!這里人聲鼎沸，美麗的景象讓人看得眼花繚亂了。節(jié)目開場了，首先是秧鼓隊的上場，她們用雙手創(chuàng)作了一段有節(jié)奏的秧鼓，臉上都洋溢著節(jié)日的喜慶，美妙極了。接著是八隊跳擺手舞的表演者一擁而上，頓時填滿了整個場面。她們動作優(yōu)美，猶如一只翩翩起舞的花蝴蝶。最后是放禮花。只見五彩繽紛的禮花朵朵綻放，然后就星星點點地向大地撲來，好似一些希望的種子灑在大地上，迎接一希望的美妙的將來!
啊!這個熱熱鬧鬧別具一格的元宵節(jié)真美妙，它仿佛寄托了每個人的希望，向著美妙的將來展翅飛翔!
謝謝大家!
學校過元宵篇四
重陽節(jié)不是法定節(jié)假日。
重陽節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)假日之一，和中秋節(jié)、端午節(jié)、春節(jié)齊名，但是重陽節(jié)和中秋節(jié)、端午節(jié)這些節(jié)日又有所不同，重陽節(jié)并不是國家法定節(jié)假日，所以重陽節(jié)不放假。
重陽節(jié)關(guān)于節(jié)日的起源。
九九重陽，早在春秋戰(zhàn)國時的《楚詞》中已提到了。屈原的《遠游》里寫道：“集重陽入帝宮兮，造旬始而觀清都”。這里的“重陽”是指天，還不是指節(jié)日。三國時魏文帝曹丕《九日與鐘繇書》中，則已明確寫出重陽的飲宴了：“歲往月來，忽復(fù)九月九日。九為陽數(shù)，而日月并應(yīng)，俗嘉其名，以為宜于長久，故以享宴高會。”
晉代文人陶淵明在《九日閑居》詩序文中說：“余閑居，愛重九之名。秋菊盈園，而持醪靡由，空服九華，寄懷于言”。這里同時提到菊花和酒。大概在魏晉時期，重陽日已有了飲酒、賞菊的做法。到了唐代重陽被正式定為民間的節(jié)日。到明代，九月重陽，皇宮上下要一起吃花糕以慶賀，皇帝要親自到萬歲山登高，以暢秋志，此風俗一直流傳到清代。
描寫重陽節(jié)思念家人的詩詞。
1、何當載酒來，共醉重陽節(jié)?！虾迫弧肚锏翘m山寄張五》。
2、九日黃花酒，登高會昔聞?！瘏ⅰ斗钆惴獯蠓蚓湃盏歉摺贰?/p>
3、疏籬下、試覓重陽，醉擘青露菊?！獏俏挠ⅰ兑淮缃稹で锔小?。
4、時節(jié)是重陽，菊花牽恨長?！鞝N《菩薩蠻·秋閨》。
5、鳳城歌管有新音?！處椎馈耳p鴣天·九日悲秋不到心》。
6、晚酣留客舞，鳧舄共差池?！鸥Α毒湃諚罘钕葧姿廾鞲?。
7、自摘霜蔥宜薦俎?！獏俏挠ⅰ兜麘倩āぞ湃蘸蛥且娚巾崱?。
重陽節(jié)的節(jié)日美好祝愿。
1、九月九，迎重陽，賞秋菊，享幸福，插茱萸，迎福星，品美酒，快樂久，登高峰，仕途升，逢佳節(jié)，送祝福，愿祝你，好運來，快樂伴，幸福隨，體健安。重陽快樂!
2、九九重陽來，短信送關(guān)懷;攜一縷秋風，拂去秋日的憂愁;斟一杯菊酒，品味節(jié)日的濃厚;佩一支茱萸，除去生活的晦氣;發(fā)一條信息，帶去重陽的驚喜!
3、重陽將來到，快樂步步高。人間重晚晴，殷殷寸草心。霜葉紅勝花，歲歲好年華。莫道桑榆晚，幸福金不換。愿你重陽享安康，吉祥伴身旁。
4、秋風吹起的時候，遠方的你讓人分外牽掛，當楓葉飄落的時候，天各一方的我們彼此關(guān)懷，在重陽節(jié)的日子里送出我的祝福，希望你身體健康。
5、笑容，重重疊疊，快樂天天見;祝福，重重疊疊，情誼永不滅。重陽節(jié)到，愿你重復(fù)幸福每一天，吉祥如意把手牽!
學校過元宵篇五
大家晚上好!
今天是
中國
傳統(tǒng)的元宵佳節(jié)。元宵節(jié)，又名元夕、上元節(jié)等，是中國
自古以來一年中最為熱鬧的節(jié)日，堪稱中國
的“狂歡節(jié)〞。而狂歡節(jié)又是一種具有世界性質(zhì)的文化現(xiàn)象。去年，國家法定節(jié)假日調(diào)整方案
出臺，得到了廣闊群眾的擁護。但是，新增設(shè)的節(jié)假日里沒有元宵節(jié)，不免讓人感到美中缺乏。因為，要想體驗和發(fā)揚中國
特色的狂歡節(jié)精神
，元宵節(jié)具有無與倫比、不可取代的地位。元宵節(jié)的文化豐富而多層次。正月十五是一年中第一個圓月之日，國人根據(jù)這“第一良宵〞之意，名之“元宵〞;因為這晚通宵掛燈結(jié)彩，故又名“燈節(jié)〞;此前后，正是立春節(jié)氣，元宵一過，農(nóng)民們要忙農(nóng)田耕作了，所以節(jié)日活動有一些農(nóng)耕意味，像是個“農(nóng)耕之節(jié)〞;元宵又是約定俗成的男女交往之節(jié)，“月上柳梢頭，人約黃昏后〞的是“元夕〞，“眾里尋他千百度〞的還是“元夕〞，從這個功能看，元宵堪以
中國
的“情人節(jié)〞名之;再是各地社火演藝集中演出的日子，由這一點著眼，元宵又可稱為“歌舞戲劇節(jié)〞的。元宵在國人的社會生活中是個“大節(jié)〞。元宵的節(jié)日食品在漢語里就名“元宵〞，和節(jié)日同名，在節(jié)日文化里獨一無二，沒有人會把粽子叫“端午〞，把月餅叫“中秋〞。元宵狂歡節(jié)
精神
之第一要義就是“解放〞精神
。人們首先把自己從冬天里、從室內(nèi)解放出來。放燈觀燈，是元宵節(jié)的第一大節(jié)俗。人們看燈、賞燈、玩燈，超過觀月的欲望，清代梁元穎?元夕前門觀燈?云：“今宵閑殺團團月，多少游人只看燈。〞仿佛人們就是要制造出人世間的`光亮來抵御月亮光，與月亮光媲美?？礋舯厝灰綉敉猓酵ㄡ榇蠼稚?。人們在屋子里“貓〞了一冬了，元宵燈吸引大家走出戶外，這樣對身心安康有好處，所以會有“走三橋〞、“走百病〞之謂，到處走走，百病無有，實在是個號召運動、鍛煉身體的發(fā)動令、廣告語。人們很快就要投入到繁忙的工作中去，元宵游可以說是一種熱身運動，松動松動筋骨，調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)。在這辭舊迎新、桔祥喜慶的時刻，我們滿懷喜悅迎接中華民族最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)的到來!
謝謝大家！
學校過元宵篇六
各位老師、親愛的同學們：
大家好！
“正月正，正月十五掛紅燈”，又到元宵節(jié)，又是一個小年了。按我們這兒的風俗，全家人要在一起吃頓團年飯，還要吃湯圓，這樣才是和和美美、團團圓圓嘛！
可我們家的團圓在哪里呢？
爸爸早就說好了，爭取在節(jié)前從江西趕回來，可前兩天又打電話說：買不到車票，只好不回來了！我心里有說不出的`失望，年三十爸爸就沒回來，我盼啊盼，盼著元宵節(jié)到了，爸爸也該回來了，可……，爸爸，你已經(jīng)離開家350天了，難道你就真的一點也不想我和媽媽嗎？我想您也許是身不由己吧！再說，來回一趟車票錢就要幾百塊，又呆不了幾天，這樣似乎也是不值得！
可“團圓飯”還是要吃的，我忙著端菜、擺碗筷、拿杯子，倒飲料，一切準備就緒，喜慶的鞭炮聲此起彼伏的，家家戶戶都開始吃團年飯了。
我看著滿桌子的美味，端起最愛喝的果汁，卻怎么也高興不起來，想起去年元宵節(jié)時，我和爸爸劃拳喝飲料，媽媽卻硬是要喝白酒，一家人爭來吵去，多熱鬧?。“职盅桨职?，你今天在哪呢？是在上班，還是休假，是和朋友們一起喝酒呢，還是獨自一人在街上閑逛呢？哦，也許這就是“每逢佳節(jié)倍思親”吧！
??！爸爸媽媽，你們可一定要保重身體，平平安安的呀！我也會努力學習的，你們放心好了！但愿我們一家人能早日團圓！
謝謝大家！
學校過元宵篇七
據(jù)悉，元宵節(jié)雖然是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，但由于它不屬于國家法定節(jié)假日，所以很遺憾的告訴大家，元宵節(jié)不放假哦。
20放假安排時間表。
一、元旦：1月1日至3日放假調(diào)休，共3天。1月4日(星期一)上班。
二、春節(jié)：2月7日至13日放假調(diào)休，共7天。2月6日(星期六)、2月14日(星期日)上班。
三、清明節(jié)：4月3日至5日放假，4月2日(星期六)上班。
四、勞動節(jié)：5月1日至3日放假，4月30日(星期六)上班。
五、端午節(jié)：6月9日至11日放假，6月12日(星期日)上班。
六、中秋節(jié)：9月15日至17日放假，9月18日(星期日)上班。
七、國慶節(jié)：10月1日至7日放假調(diào)休，共7天。
元宵節(jié)的習俗：
1、吃元宵：元宵是由糯米制成，或?qū)嵭?，或帶餡，
北方為“滾”元宵，南方為“包”湯圓。
2、賞花燈：是元宵節(jié)必作的一件事情，除燃燈之外，還可以放煙花助興。
3、猜燈謎：“猜燈謎”又叫“打燈謎”，是元宵節(jié)后增的一項活動，出現(xiàn)在宋朝。因為謎語能啟迪智慧又饒有興趣，所以流傳過程中深受社會各階層的'歡迎。
4、耍龍燈：耍龍燈，也稱舞龍燈或龍舞。起源于上古時代。
5、踩高蹺：踩高蹺，是民間盛行的一種群眾性技藝表演。
6、舞獅子：舞獅子是中國優(yōu)秀的民間藝術(shù)，每逢元宵佳節(jié)或集會慶典，民間都以獅舞前來助興。這一習俗起源于三國時期，南北朝時開始流行，至今已有一千多年的歷史。
7、劃旱船：劃旱船也稱跑旱船，就是在陸地上模仿船行功作，表演跑旱船的大多是姑娘。
8、走百病：元宵夜婦女們結(jié)伴而行，或走墻邊，或過橋，主要的目的是驅(qū)病除災(zāi)。
學校過元宵篇八
大家好!
“正月正，正月十五掛紅燈〞，又到元宵節(jié)，又是一個小年了。按我們這兒的風俗，全家人要在一起吃頓團年飯，還要吃湯圓，這樣才是和和美美、團團聚圓嘛!
可我們家的團聚在哪里呢?
爸爸早就說好了，爭取在節(jié)前從江西趕回來，可前兩天又打說：買不到車票，只好不回來了!我心里有說不出的絕望，年三十爸爸就沒回來，我盼啊盼，盼著元宵節(jié)到了，爸爸也該回來了，可……，爸爸，你已經(jīng)分開家350天了，難道你就真的一點也不想我和媽媽嗎?我想您也許是身不由己吧!再說，來回一趟車票錢就要幾百塊，又呆不了幾天，這樣似乎也是不值得!
可“團聚飯〞還是要吃的，我忙著端菜、擺碗筷、拿杯子，倒飲料，一切準備就緒，喜慶的.鞭炮聲此起彼伏的，家家戶戶都開場吃團年飯了。
我看著滿桌子的美味，端起最愛喝的果汁，卻怎么也快樂不起來，想起去年元宵節(jié)時，我和爸爸劃拳喝飲料，媽媽卻硬是要喝白酒，一家人爭來吵去，多熱鬧啊!爸爸呀爸爸，你今天在哪呢?是在上班，還是休假，是和朋友們一起喝酒呢，還是單獨一人在街上閑逛呢?哦，也許這就是“每逢佳節(jié)倍思親〞吧!
啊!爸爸媽媽，你們可一定要保重身體，平平安安的呀!我也會努力學習的，你們放心好了!但愿我們一家人能早日團聚!
謝謝大家!
學校過元宵篇九
又是一年元宵節(jié)，歡聲笑語做元宵。2月14日，濟源市實驗幼兒園開展了“我們的節(jié)日·元宵節(jié)”主題活動，做湯圓、品湯圓，共度節(jié)日好時光。
在了解元宵節(jié)的由來、習俗之后，開始了自己動手做元宵的“重頭戲”?；锓看髱煾到榻B了做元宵需要的食材及做法，并現(xiàn)場進行了示范。開始做元宵了，老師們有分工、有合作，有的拿著笊籬瀝水，有的在有糯米面的盆里團一團，時而和同伴比一比做元宵的速度，時而一起展示一下自己的勞動成果，時而交流一下做元宵的心得體會。一個半小時里，做出了許多形狀飽滿、美味無比的'湯圓，現(xiàn)場歡聲笑語不斷，氣氛其樂融融，讓每個人之間的感情更加融洽。
喜悅盈滿心房，笑容凝在臉上，幸福洋溢在實幼的每一個角落里。你瞧，做好的湯圓煮熟了，一起品嘗勞動成果。美味的元宵，甜到了每個人的心房，一起享受做元宵、吃元宵的幸福。
這樣“甜蜜”的元宵節(jié)主題活動，講不完的祝福，道不完的情意，加深了對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認識，感受到“我們的節(jié)日”的獨特魅力，營造出“實幼一家親”的良好氛圍。
學校過元宵篇十
我們的節(jié)日?元宵節(jié)。
xxx年3月4日下午。
東街道辦事處。
東街道志愿者40余人、轄區(qū)空巢老人10多人。
（一）全體人員共同制作專屬元宵。
全體人員共同包元宵，并在元宵包好之后，自由選擇巧克力醬、藍莓醬等在元宵上做畫、寫字等，做成每個人獨一無二的專屬元宵。
（二）全體人員共同制作面盞。
面燈也叫面盞，是用面粉做的各種形式的燈盞，多流行于北方地區(qū)。漢族民間傳說，元宵節(jié)的燈光是吉祥之光，能驅(qū)妖辟邪祛病。東街道辦事處擬借此次元宵節(jié)機會，讓全體人員共同制作象征著中國傳統(tǒng)文化和吉祥如意的面燈。
（三）共掛祈愿燈、共同猜燈謎。
辦事處擬在活動當天，讓參與活動的人員懸掛40盞帶有燈謎的祈愿燈，并自由選擇祈愿燈來進行猜燈謎比賽。
燈籠40個，絲帶2盤，元宵面10斤，巧克力醬、藍莓醬等原料、面粉10斤，刀1把，電磁爐1個，鍋1個，棉線1團，一次性桌布，紀念品。
學校過元宵篇十一
元宵節(jié)，又稱上元節(jié)、小正月、元夕或燈節(jié)，是春節(jié)之后的第一個重要節(jié)日，是中國亦是漢字文化圈的地區(qū)和海外華人的傳統(tǒng)節(jié)日之一。
正月是農(nóng)歷的元月，古人稱夜為“宵”，所以把一年中第一個月圓之夜正月十五成為元宵節(jié)。
通過視頻資源向小朋友們分享《元宵節(jié)的來歷》、《元宵節(jié)的傳說》、《吃元宵》。
在開始之前，每人說出一個地名，代表自己。但是地點不能重復(fù)。
游戲套用語：“xx的火車就要開，往哪開，往xx開”
游戲中有卡頓即被淘汰。
小朋友根據(jù)自己的喜好制作并且裝飾畫燈。
學校過元宵篇十二
合：大家好!
b：歲月的手，剛剛把春天的鐘，敲響，元宵的風，再度把溫馨的月，掛圓;。
a：共同的路，留下我們共同進取的足跡，一樣的情，帶上大家一樣美好的心愿;、
首先有請雙語幼兒園園長xxx為元宵節(jié)祝詞!
a：今天，在我們的幼兒園里到處是一片涌動翻滾、紅紅火火的壯美景觀。
b：這美好景象象征著我們中華文化淵源流長，也體現(xiàn)了我們雙語人團結(jié)、拼搏進取、開拓創(chuàng)新所取得的佳績和輝煌!
a：(簡介元宵佳節(jié)的習俗及由來)農(nóng)歷正月十五日元宵節(jié)，又稱為“上元節(jié)”，是我國傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)。正月是農(nóng)歷的元月，古人稱其為“宵”，而十五日又是一年中第一個月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節(jié)。又稱為小正月、元夕或燈節(jié)，是春節(jié)之后的第一個重要節(jié)日。
a：下面有我簡介今天的活動程序：
1、首先有請小朋友和爸爸媽媽們一起感受舞獅隊帶來的活動樂趣和節(jié)日氣氛。
2、其次是親子元宵美食活動即吃元宵。
3、最后呢是觀花燈、猜燈謎、領(lǐng)取燈謎獎品。
b：最后祝大家新年快樂，
合：元宵快樂。
學校過元宵篇十三
元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，每逢元宵佳節(jié)，家人歡聚，吃湯圓，賞花燈，猜燈謎，十分熱鬧。但猜燈謎這一傳統(tǒng)活動已經(jīng)隨著時間逐漸淡出人們的生活。為此，我園在2月25日開展了“品元宵，猜燈謎”活動。
中午11點鐘，隨著音樂的響起，我們的活動也拉開了帷幕。有的是媽媽和寶寶一起猜，有的是和爸爸一起來猜謎，有的是和外婆一起來猜謎，還有的媽媽拿著電話往家里咨詢著、一個個都在想辦法猜出這個謎底，最后去獲取美麗的獎品。孩子們吃著湯圓，新硯池幼兒園喜現(xiàn)一副其樂融融的.景象，老師們也忙著捕捉下孩子們快樂的瞬間。
此次活動既讓家長朋友和寶寶們開動腦筋猜燈謎，又收獲了快樂，希望以后我們會有更多這樣的活動！
學校過元宵篇十四
春節(jié)、元宵節(jié)作為我國重要的傳統(tǒng)節(jié)日，是慶賀豐收、祈福風調(diào)雨順、家人團聚的日子。為響應(yīng)《烏海市20xx年“我們的節(jié)日”系列主題活動實施方案》文件精神，傳承中華優(yōu)秀文化。2月9日，烏海市精神衛(wèi)生中心院長劉瑞菊帶領(lǐng)10余名由醫(yī)護人員組成的愛心醫(yī)療隊，帶著體檢儀器、藥品，前往海南區(qū)夕陽紅敬老院，開展“我們的節(jié)日?元宵節(jié)”活動，免費義診、送醫(yī)、送藥，在傳統(tǒng)佳節(jié)里為老人們送上一份溫暖。
義診現(xiàn)場，醫(yī)務(wù)人員認真地為老人們進行血壓、心電圖的檢查，并詢問他們的身體狀況，耐心細致的檢查、分析病情，講解注意事項，熱情解答老人們關(guān)心的常見病、多發(fā)病的預(yù)防診治問題。
針對夕陽紅敬老院精神疾病患者較多的情況，我院特捐助了價值20xx元的'精神科藥物，囑咐他們按時服藥，定期進行檢查。
愛心醫(yī)療隊的熱情服務(wù)受到老人們的一致稱贊，讓老人們真切感受到了老有所養(yǎng)、病有所醫(yī)和社會大家庭的溫暖。烏海市精神衛(wèi)生中心用實際行動來關(guān)愛老人健康，積極開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育普及活動，弘揚和傳承“敬老、愛老、養(yǎng)老”的傳統(tǒng)美德。
學校過元宵篇十五
根據(jù)《關(guān)于深入開展“我們的節(jié)日――春節(jié) 元宵節(jié)”主題活動》的通知精神，我校根據(jù)學校實際情況，積極組織學生在家長的協(xié)助和參與下開展“我們的節(jié)日?春節(jié)、元宵節(jié)”主題實踐活動和讀書活動?，F(xiàn)總結(jié)如下：
我校領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)文件通知，經(jīng)過認真商討和策劃，制定出包含感受民俗文化、讀書活動、愛心幫扶活動、“美麗xx”主題實踐活動等內(nèi)容的活動方案，內(nèi)容包括“節(jié)日祝福”、“文化熏陶”、“快樂實踐”等大的項目，整合設(shè)計成分年級段、內(nèi)容豐富的《20xx年“我們的節(jié)日。春節(jié)、元宵”主題活動寒假德育活動作業(yè)》，發(fā)放到所有學生手中，引導(dǎo)學生在假期踐行活動。
1、表達祝福與心愿，感受節(jié)日氛圍。春節(jié)，是中國人喜慶團圓的節(jié)日，是人們寄托美好愿望的日子。我校組織學生在節(jié)日春節(jié)、元宵期間設(shè)計最好的節(jié)日祝福語，寫于“德育作業(yè)”中，并在與家人走親訪友拜年時靈活表達節(jié)日的祝福，培養(yǎng)了孩子與家人、朋友的情感和社會交往能力。
另外，同學們還通過制作賀卡、畫年畫等方式表達對親友的祝福和對節(jié)日的喜愛。中高年級學生根據(jù)春節(jié)、元宵民俗文化等制作“春節(jié)、元宵節(jié)”節(jié)日小報。通過多種表達祝福與愿望的形式，同學們學會感人、學會與人交往，感受了濃重的節(jié)日氛圍。
2、走近民風民俗，感受民俗文化。為了讓學生感受春節(jié)傳統(tǒng)文化的熏陶，為了讓高年級學生更好地繪制內(nèi)容豐富、畫面精美的手抄報。我?！拔覀兊墓?jié)日、春節(jié) 元宵節(jié)”寒假德育作業(yè)要求學生們在假期中至少讀一本有關(guān)中華傳統(tǒng)文化或名家名作的書籍。不少學生在家長的指導(dǎo)下創(chuàng)作春節(jié)的對聯(lián)；在春節(jié)走親訪友時搜集精彩的春聯(lián)、春的詩篇，通過硬筆書法、軟筆書法等形式將最喜歡的對聯(lián)摘錄下來，學生從實踐中感受到了春節(jié)的文化內(nèi)蘊。
3、投身假期實踐，培養(yǎng)道德情操。在“快樂的寒假”主題活動中，同學們積極投入感受民俗的活動中來：在走親訪友、賞花游園、逛廟會賞花燈等活動中，同學們感受到了節(jié)日喜慶和濃濃親情；在與親人長輩一起包餃子、包年粽、團湯圓等活動中，同學們感受到中華的傳統(tǒng)民俗文化。寒假中同學們積極踐行“日行一善”，有xx、xx等到醫(yī)院中慰問重殘病人，有xx、xx等同學參與了“美麗xx清潔鄉(xiāng)村”的活動，還有的同學在家里進行了安全演練等，在這些活動中培養(yǎng)了學生孝老愛親、樂善助人、機智應(yīng)對等的良好品質(zhì)和能力。
根據(jù)這次“我們的節(jié)日?春節(jié)、元宵”主題活動中，我們相應(yīng)開展了曬圖比賽、繪畫比賽、手抄報比賽和賀卡比賽。同學們積極踴躍地參加，已經(jīng)收到學生發(fā)來的實踐曬圖382張，其他作品在開學一周陸續(xù)收起。學校將組織評審小組對各項作品進行評審，評出一二三等獎數(shù)名。以此方式鼓勵孩子們積極參與學校的德育實踐活動。
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