創(chuàng)新是一種推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、改變生活的重要力量，我認(rèn)為創(chuàng)新是不可或缺的。2、完美的總結(jié)應(yīng)該具備內(nèi)容全面、關(guān)鍵明確的特點(diǎn)。這里整理了一些工作中可能遇到的挑戰(zhàn)與總結(jié)，希望能夠幫到大家。
孔融讓梨閱讀心得篇一
我國(guó)自古就有“禮儀之邦”的美譽(yù)。在許多古人身上就有很好的體現(xiàn)。在孔融孔文舉身上就體現(xiàn)出來(lái)了。
孔融有五個(gè)哥哥一個(gè)弟弟，有一天，家里吃梨。父親讓孔融分梨，結(jié)果孔融自我拿了一個(gè)最小的梨。父親問(wèn)他：“為什么你自我拿最小的梨呢?”孔融說(shuō)：“哥哥比我大，應(yīng)當(dāng)吃大的。弟弟最小，我應(yīng)當(dāng)讓他?！?/p>
之后，孔融讓梨的故事家喻戶曉，大家都說(shuō)孔融四歲就明白讓梨，是個(gè)懂得謙讓的好孩子。家長(zhǎng)們也經(jīng)商用這個(gè)故事教育自我的孩子要懂得謙讓。
我以往在公交車上看到這樣一副情景，一個(gè)老奶奶慢慢的走上了車，愛(ài)心座位被幾個(gè)年輕小伙子占了，看見(jiàn)老奶奶上車，有的拿出手機(jī)玩，有的裝作睡覺(jué)，沒(méi)有人給老奶奶讓座。真是太自私了，太不懂謙讓了。
想一想平時(shí)，我們有的人上公交車爭(zhēng)先恐后去搶座位，有的人在學(xué)校發(fā)什么東西的時(shí)候，也是搶在前面，生怕自我拿不到，有的人看到排隊(duì)很長(zhǎng)，就會(huì)擠到前面去插隊(duì)。這些行為都是不謙讓的行為。所以，讓我們學(xué)會(huì)做一個(gè)謙讓的人吧。
有人認(rèn)為幫忙別人是一種歡樂(lè)，我覺(jué)得謙讓也會(huì)讓人感覺(jué)歡樂(lè)!讓我們一齊盡情享受歡樂(lè)吧!
孔融讓梨閱讀心得篇二
在二年級(jí)的時(shí)候，我把《三字經(jīng)》一字不漏地背下來(lái)了，可我不知道《三字經(jīng)》的真正含義，這天，我又讀了《三字經(jīng)》，讓我最難忘的一句話就是“融四歲，能讓梨。”
故事的大概意思是這樣的：有一天，父親帶了一盤(pán)梨子，父親叫孔融他們七個(gè)兄弟中從最小的弟弟開(kāi)始挑梨，弟弟先挑走了一個(gè)最大的梨，但是孔融卻拿了一個(gè)最小的梨說(shuō)：“我年紀(jì)小，應(yīng)該吃小的梨，剩下的大梨就給哥哥們好、吃吧?！备赣H又問(wèn)：“那弟弟比你小啊?”孔融說(shuō)：“因?yàn)槲沂撬绺?，弟弟比我小，所以我?yīng)該給他大的?！边@個(gè)故事，傳遍了世界，這種精神值得大家學(xué)習(xí)。
這次，我明白了這句話的真正含義。
一天，我讀了《孔融讓梨》這故事。故事主要講的是在春秋魯國(guó)，一位名叫孔融的四歲小孩非常懂事、聰明。一次母親端上一盤(pán)梨子來(lái)，叫孔融先拿。而孔融拿了個(gè)最小的，父親問(wèn)他為什么這樣做，孔融說(shuō)：“哥哥比我大，大的梨應(yīng)該給他吃?！?/p>
讀完之后，一種佩服之情在我心中油然而起，僅有四歲的小孩竟這么懂事，他的一舉一動(dòng)，機(jī)靈巧妙的回答深深迷住了我，實(shí)在令人印象深刻。簡(jiǎn)樸的語(yǔ)句中，洋溢著可貴的尊老愛(ài)幼品質(zhì)，蘊(yùn)藏著那種謙讓的美德?？兹谂c童年的我比起來(lái)簡(jiǎn)直天壤之別，一件令人慚愧的事又在腦海中飄蕩著。那事發(fā)生在我五歲的時(shí)候，一天，弟弟正在津津有味地看著動(dòng)畫(huà)片，我看了看鐘，糟糕!電視劇大結(jié)局呀。我立即拿起遙控器換了臺(tái)。弟弟一下子變了眼色，跑過(guò)來(lái)與我爭(zhēng)吵。聞聲驚動(dòng)了奶奶，奶奶從一樓上來(lái)，了解了情況后，就說(shuō)：“杰仔，做哥哥的讓下弟弟，而且是弟弟先看的，你還可以下一樓看啊，干嘛一定要在這看?！蔽艺f(shuō)：“就不!”“聽(tīng)話!”奶奶說(shuō)道。我瞪了奶奶一眼，就氣沖沖地回房間了。晚上，趁奶奶在看電視，我刻意在電視機(jī)前左擺右擺，拳打腳踢，奶奶叫我別擋著，我假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。最后奶奶也沒(méi)說(shuō)什么，就出去了。
讀了《孔融讓梨》這個(gè)小故事后，我明白了做人要尊老愛(ài)幼。
《孔融讓梨》這個(gè)故事我們都知道，就是一位客人來(lái)串門(mén)，帶來(lái)了一藍(lán)鴨梨，讓孔融先拿一個(gè)，孔融卻拿了一個(gè)最小的鴨梨，客人問(wèn)孔融:“為什么不拿大的?”孔融說(shuō)：“哥哥比我大應(yīng)該吃大的，弟弟比我小我應(yīng)該讓著他?！卑职只貋?lái)后，連夸他是一個(gè)懂禮貌的好孩子。
我們可不可以做像孔融一樣懂得謙讓的人呢?我們也要做像孔融一樣的好孩子，這樣，在以后搏擊商海時(shí)懂的謙讓還是很有必要的。例如：兩家同類大企業(yè)，都是有能力一些承受打擊的那種，這兩家企業(yè)是拼個(gè)你死我活好呢?還是各掙各的錢(qián)好呢?當(dāng)然是各掙各的錢(qián)好。如果兩家企業(yè)選擇拼個(gè)你死我活，結(jié)果只能是兩敗俱傷。
但是，你要看對(duì)方在你讓他之后是否得寸進(jìn)尺，要是他得了便宜賣乖你就要打擊他了，謙讓也是要有限度的。
我們要做一個(gè)會(huì)謙讓的好孩子，但是不能謙讓過(guò)頭。
今天，我讀了一本《懂禮貌的故事》書(shū)，其中有一篇叫《孔融讓梨》，這個(gè)故事是：在東漢魯國(guó)時(shí)期，有一個(gè)四歲的孩子叫孔融，有一天，叔叔送來(lái)一筐梨，爸爸讓孔融給大家分梨吃，他把大的讓給了爸爸、媽媽、哥哥們，自己留了一個(gè)最小的。大家都夸他有禮貌。
我讀到這里被孔融的行為感動(dòng)了，四歲的孔融都知道要做一個(gè)懂事又有禮貌的好孩子，可是我以前很自私，吃東西都是我先吃，玩也是先自己玩，從來(lái)都沒(méi)有想別人。我讀了這個(gè)故事覺(jué)得很羞愧，從今以后我要做一個(gè)懂禮貌又懂事的好孩子，吃東西一定先讓長(zhǎng)輩們吃，玩玩具也一定要懂得謙讓他人，只要有人需要幫助，一定伸出援助之手，做一個(gè)心中永遠(yuǎn)裝有他人的好孩子，不再是一個(gè)自私自利的孩子。
謙讓是我國(guó)傳統(tǒng)的禮儀。前不久，我看了一篇〈孔融讓梨〉的故事，主要講：孔融，聰明好學(xué)，才思敏捷，巧言妙語(yǔ)?？兹?歲時(shí)，一日，父親給他和他的哥哥買(mǎi)了一些香梨，父親給他了一個(gè)最大的香梨，可是，他卻拿了一。最小的香梨，父親看了非常驚喜、高興。
記得有一次，我和姐姐上街去玩，我們乘上了車，坐到了位子上，第2站，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶上車了，老奶奶沒(méi)有位子，只能站著，第3站，一些人下車了，老奶奶剛要坐下，一群年輕人跑過(guò)來(lái)，把老奶奶推開(kāi)，自己坐下，老奶奶差點(diǎn)兒摔倒，看到著一幕，我心里真不是滋味，拉了拉姐姐的衣角，輕輕地說(shuō)道：“姐姐把我們的位子，讓給那位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，你看她沒(méi)有位子坐，多可憐呀!”
“妹妹難道你想站著，不想坐著嗎?”姐姐疑惑的問(wèn)道“不是的，姐姐你想呀!孔融4歲能讓梨，我現(xiàn)在是10歲，你現(xiàn)在16歲，難道我們這些都不懂嗎?我們把座位讓給老奶奶!這樣也算助人為樂(lè)呀!”我認(rèn)真地說(shuō)道。“妹妹，妹妹你說(shuō)的太有理了，讓我實(shí)在太佩服了，那我們現(xiàn)在就開(kāi)始讓座吧!”“ok?！蔽一卮鸬?，說(shuō)著我把老奶奶攙扶了過(guò)來(lái)，又讓老奶奶坐下，老奶奶笑瞇瞇地連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝呀!”“沒(méi)什么這是我應(yīng)該做的?！蔽艺局?，偷偷的看著老奶奶，老奶奶舒服的做在凳子上，我偷偷地笑了。
孔融4歲都會(huì)讓梨了，作為我們一定要向孔融學(xué)習(xí)，做一個(gè)學(xué)會(huì)謙讓的小學(xué)生!
說(shuō)到讀書(shū)感想，讓我想起了以前讀過(guò)的的一個(gè)故事。這個(gè)故事的大概內(nèi)容是說(shuō)：東漢時(shí)代有個(gè)聰明的孩子叫孔融，他有五個(gè)哥哥，一個(gè)小弟弟。有一天，家里吃梨。一盤(pán)梨子放在大家面前，爸爸讓孔融先拿?？兹诓惶艉玫模粧蟮?，只拿了一個(gè)最小的。爸爸看見(jiàn)了，就問(wèn)孔融：“這么多的梨，又讓你先拿，你為什么不拿大的，只拿一個(gè)最小的呢?”孔融回答說(shuō)：“我年紀(jì)小，應(yīng)該拿個(gè)最小的;大的留給哥哥吃?！备赣H又問(wèn)孔融：“你還有個(gè)弟弟呢，弟弟不是比你還要小嗎?”孔融說(shuō)：“我比弟弟大，我是哥哥，我應(yīng)該把大的讓給弟弟吃。”他父親聽(tīng)了，哈哈大笑起來(lái)：“好孩子，你真是一個(gè)好孩子?！?/p>
讀完這個(gè)故事，我想起有一回：爸爸正在看新聞聯(lián)播，我愛(ài)看的《機(jī)甲獸神》動(dòng)畫(huà)片開(kāi)始了，我就和爸爸爭(zhēng)了起來(lái)。當(dāng)然是爸爸就到了其他房間去看，我現(xiàn)在想起來(lái)，我覺(jué)得自己和孔融相比，太自私了。以后，要像孔融那樣，知道尊敬長(zhǎng)輩。還有一次，吃飯的時(shí)候我的大娘做了一盤(pán)香噴噴的紅燒肉，我和哥哥都想第一個(gè)先嘗，結(jié)果他壓著我的筷子，我壓著他的筷子，都不肯相讓?，F(xiàn)在想起，我應(yīng)該學(xué)孔融那樣讓哥哥先嘗。我們應(yīng)該象孔融一樣，做一個(gè)懂得謙讓的好孩子。
謙讓是中華民族的傳統(tǒng)美德，它可以讓我們的生活和諧，作為學(xué)生的我們，應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)這種美德，我們做什么要尊重別人，才能得到別人的尊重，生活才可以更加美好。
小孩世界的成人化，失去了本有的天真爛漫。稚嫩的心靈過(guò)早接受世俗而變得成熟，這是一個(gè)非常嚴(yán)重的問(wèn)題。
孔融把大梨讓給哥哥，做法得到了父親的肯定;把大梨也讓給了弟弟，這種做法也得到了父親的肯定，總之自己吃最小的才是正確的。這種教育方法存在著嚴(yán)重的弊端，小孩子受到了世俗的感染。為了受到表?yè)P(yáng)說(shuō)出一些虛偽的客套話。心靈的土壤逐漸有了成人的足跡，天真沒(méi)有立足之地。
對(duì)比一下西方的兒童受教育的方式確實(shí)和中國(guó)有很大差別，他們通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)，誰(shuí)贏了就可以吃到大梨，家長(zhǎng)們從小就給孩子樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?？墒?，細(xì)想一下，本質(zhì)是一樣的，還是過(guò)早的把孩子帶入成人世界，過(guò)早社會(huì)化。
這是可悲的，把天真還給孩子，家長(zhǎng)們何必一定要讓小孩子計(jì)較梨的大小呢?就讓他們隨意的去吃吧，只要他們開(kāi)心就好。
家長(zhǎng)們要把天真還給孩子，敢于對(duì)傳統(tǒng)作出批判、質(zhì)疑!
三字經(jīng)內(nèi)有一小段話:“兄則友，弟則恭。”有的意思是有愛(ài)，恭的意思則是恭敬。整句話的意思為：做哥哥、姐姐的愛(ài)護(hù)弟弟、妹妹;弟弟、妹妹也要尊敬哥哥、姐姐，聽(tīng)從哥哥、姐姐的話，兄弟姐妹之間要親相愛(ài)、和平相處。
現(xiàn)在我要來(lái)講一個(gè)小故事，有一個(gè)名叫孔融的小孩。有一天，再他四歲時(shí)，客人送了一籃令人垂延三尺的梨子，孔融的父親便把孔融叫來(lái)跟，向他說(shuō)：“融兒，你挑一個(gè)梨子去吃吧!”孔融便挑了其中最小的梨子。父親見(jiàn)了絕得十分奇怪，便詢問(wèn)孔融原因，孔融答到：“因?yàn)槲沂抢乡?，所以要選小的，大的給父母及哥哥、姐姐們吃的?！贝蠹衣?tīng)了都稱贊了孔融一番。
這個(gè)故事要告訴我們：四歲的小孩都懂得尊重哥哥姐姐了，更何況是已十幾歲的我們呢?我們要以孔融為榜樣，向他學(xué)習(xí)!
孔融讓梨閱讀心得篇三
可能是受天氣的影響，今天午睡我感到睡意全無(wú)。其他同學(xué)也一樣，嘰嘰喳喳，吵吵鬧鬧。我想，教室里這么大的動(dòng)靜，一定會(huì)引起值日老師的注意。
“咚、咚、咚”二樓走廊上傳來(lái)老師的腳步聲。我趕緊伏在桌面裝睡。接著，老師迅速走進(jìn)教室，把幾個(gè)玩糊涂了的同學(xué)逮個(gè)正著。老師批評(píng)并警告他們不許再鬧。
教室里終于安靜下來(lái)。越是安靜越是沒(méi)有睡意。我便找出一本書(shū)，隨手翻看。我被書(shū)中《孔融讓梨》的故事吸引住了。
孔融四歲的時(shí)候，爸爸拿了一些梨子回家，叫孔融與幾個(gè)哥哥分著吃，孔融把大梨子分給別人，自己留下最小的梨子。爸爸問(wèn)他為什么這樣做，孔融說(shuō)，我在全家是最小的，應(yīng)該吃最小的梨子。后來(lái)，爸爸帶著孔融去親戚家玩，親戚家有兩個(gè)小表弟。爸爸又拿出三個(gè)梨子叫孔融和表弟三人分吃，孔融仍然把最小的梨子留給自己。爸爸問(wèn)他：“上次在家里你是最小的，所以你拿最小的梨子；這次你在三個(gè)孩子當(dāng)中是最大的，為什么也拿最小的梨子呢？”孔融說(shuō)：“做表哥的照顧年幼的小表弟是理所當(dāng)然的事。”
讀了這個(gè)故事，讓我感到非常臉紅。
回想去年暑假，舅舅家孩子——我的小表弟到我家來(lái)玩。媽媽拿出我最喜歡吃的荔枝招待小表弟。誰(shuí)知小表弟一邊剝一邊吃，一口一個(gè)，不一會(huì)就把荔枝吃光了。
我看到垃圾簍子里都是荔枝殼兒，心里生悶氣。小表弟喊我一起去玩，我也不理他；我一個(gè)人跑到樓上書(shū)房里關(guān)起門(mén)來(lái)假裝看書(shū)。媽媽喊我，我也假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
爸爸回家后，弄清了事情的真相，爸爸不留情面狠狠地批評(píng)了我。我哪里接受爸爸這么嚴(yán)厲的批評(píng)呢？我一鼓作氣跑到屋后桑葉地里躲起來(lái)。
到了中午吃飯的時(shí)候，我仿佛聽(tīng)到奶奶喊我回家吃飯?？墒俏覅s迷迷糊糊睡著了。
這一睡險(xiǎn)些惹出極大的麻煩。一家人屋前屋后到處找我，怎么也找不著。爸爸打電話問(wèn)鄰居、問(wèn)同事，是否看到了我；媽媽在群里發(fā)信息問(wèn)親戚、問(wèn)同學(xué)，沒(méi)有得到我的行蹤。正當(dāng)爸爸媽媽著急打算報(bào)警的時(shí)候，我醒過(guò)來(lái)了，我急忙跑回家，才知道一家人急得像熱鍋上的螞蟻一般。
回想這件事，再對(duì)照今天看的《孔融讓梨》的故事，使我羞愧萬(wàn)分。
我在家里也是最小的。每次吃好東西的時(shí)候，大人們總是讓我先挑，而我每次都是挑選最大的、最好的。當(dāng)我去親戚家，我在小朋友當(dāng)中是最大的時(shí)候，我又覺(jué)得我這個(gè)老大應(yīng)該吃最大的，小弟弟小妹妹吃不下那么多。我一直都是這樣心安理得的想著，從來(lái)就沒(méi)有意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，根本就不懂得什么叫做“禮貌相讓”，更不知道好東西應(yīng)該“與人分享”。
今天看到《孔融讓梨》的故事，我明白了以前這樣做，既是自私自利的表現(xiàn)，又是極端不禮貌的行為。
孔子說(shuō)：“己所不欲，勿施于人。”我要學(xué)會(huì)將心比心。時(shí)時(shí)事事處處替別人著想，把利益讓給別人，把吃虧留給自己。只有這樣，才能克制自己的欲望，才能使自己走向成熟。
孔融讓梨閱讀心得篇四
在我小時(shí)，我經(jīng)常聽(tīng)到孔融讓梨的故事。故事的大意是這樣的：
東漢魯國(guó)，有個(gè)名叫孔融的孩子，十分聰明，也非常懂事。孔融還有五個(gè)哥哥，一個(gè)小弟弟，兄弟七人相處得十分融洽。
有一天，孔融的媽媽買(mǎi)來(lái)許多梨，一盤(pán)梨子放在桌子上，哥哥們讓孔融和最小的弟弟先拿。
孔融看了看盤(pán)子中的梨，發(fā)現(xiàn)梨子有大有小。他不挑好的，不揀大的，只拿了一只最小的梨子，津津有味地吃了起來(lái)。爸爸看見(jiàn)孔融的行為，心里很高興，心想：別看這孩子剛剛四歲，卻懂得應(yīng)該把好的東西留給別人的道理呢。于是他故意問(wèn)孔融：“盤(pán)子里這么多的梨，又讓你先拿，你為什么不拿大的，只拿一個(gè)最小的呢？”
孔融回答說(shuō)：“我年紀(jì)小，應(yīng)該拿個(gè)最小的，大的應(yīng)該留給哥哥吃。”
爸爸接著問(wèn)道：“你弟弟不是比你還要小嗎？照你這么說(shuō)，他應(yīng)該拿最小的一個(gè)才對(duì)呀？”
孔融說(shuō)：“我比弟弟大，我是哥哥，我應(yīng)該把大的留給小弟弟吃?！?/p>
爸爸聽(tīng)他這么說(shuō)，哈哈大笑道：“好孩子，好孩子，你真是一個(gè)好孩子，以后一定會(huì)很有出息?！?/p>
我聽(tīng)了十分感動(dòng)，孔融這么小都會(huì)讓利給別人吃，為什么我們還要斤斤計(jì)較。我沒(méi)應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助。把祖國(guó)建設(shè)發(fā)展的更加好。
孔融讓梨閱讀心得篇五
今日，媽媽給我買(mǎi)了一本《中華上下五千年》，我興致勃勃地看了起來(lái)，從中明白了我們中國(guó)許多具有優(yōu)秀美德的故事。
其中讓我印象最深的是《孔融讓梨》這個(gè)故事，這個(gè)故事主要講的是孔融在六歲那年，他媽媽買(mǎi)回來(lái)一些大大的甜滋滋、水靈靈的梨，洗的干干凈凈后讓孔融分給他的哥哥和姐妹們，而孔融卻留下一個(gè)最小的梨給自我，媽媽十分不明，“孔融，你為什么留下一個(gè)最小的梨給自我呢？”孔融笑了笑說(shuō)：“夫子說(shuō)過(guò)，不管做什么事情，首先應(yīng)當(dāng)想到的是別人，而不是自我，所以大的就留給他們吃吧！”媽媽聽(tīng)了之后，連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“你真是一個(gè)懂事的好孩子，媽媽真為你感到驕傲?！?/p>
孔融小小年紀(jì)就明白關(guān)心別人，令我萬(wàn)分敬佩。此刻有不少孩子被父母當(dāng)做心肝寶貝，十分的寵愛(ài)，所以孩子根本不明白關(guān)心父母，關(guān)心他人，什么只想到自我，以自我為中心。其實(shí)我也犯過(guò)這樣的錯(cuò)。
有一次，我放學(xué)回家，看見(jiàn)冰箱里有一大瓶果汁，我一打開(kāi)，“咕嚕，咕嚕”地把果汁全喝完了。爸爸媽媽下班回來(lái)，打開(kāi)冰箱看見(jiàn)果汁沒(méi)有了就問(wèn)我，我說(shuō)“全喝完了！”爸爸媽媽沒(méi)說(shuō)什么，可是我感到十分愧疚！
我真的很期望所用像我一樣犯過(guò)這種錯(cuò)誤的同學(xué)，都能像我一樣，知錯(cuò)就改，做一個(gè)懂事的好孩子。
孔融讓梨閱讀心得篇六
我讀過(guò)很多遍孔融仁立的故事，但我始終不明白。今天，我終于明白了這個(gè)故事的深層含義。
孔融是東漢末年著名的文學(xué)家。到他四歲時(shí)，他已受過(guò)良好的教育。一天，鄰居給孔融一家?guī)?lái)一盤(pán)梨。他的兄弟姐妹們爭(zhēng)先恐后地去搶又大又好的梨。孔融卻站在一旁不搶。這里寫(xiě)的是孔融很懂事，會(huì)謙恭地讓他的兄弟姐妹們，讓他們先選擇，再吃剩下的食物。
父親看到這混亂的場(chǎng)面非常生氣。他讓站在他旁邊的孔融分享梨。孔融先把兩個(gè)大的給了爸爸媽媽，然后把好的給了哥哥，姐姐，哥哥，最小的給了自己。父親問(wèn)孔融為什么把最小的留給自己?？兹诨卮鹫f(shuō)：“哥哥，姐姐比我大，應(yīng)該吃大的，哥哥比我小，我應(yīng)該讓他，所以我選擇了最小的一個(gè)。”父親很滿意，稱贊孔融的謙虛和禮貌。在這一點(diǎn)上，孔融又是非常明智的。
孔融長(zhǎng)大后，成了北海的臺(tái)守。他善良又善良，交朋友，待人和善，成為一個(gè)受人尊敬的人。孔融不僅教育了他的兄弟姐妹，而且為世界樹(shù)立了榜樣。從孔融的成長(zhǎng)中，我也認(rèn)識(shí)到，在我年輕的時(shí)候，我不僅要學(xué)習(xí)文化，還要培養(yǎng)良好的思想品德。成長(zhǎng)是一個(gè)人的能力和美德。
讀完這篇文章，我明白了在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人都學(xué)會(huì)了謙虛，我們之間就不會(huì)有矛盾，矛盾不存在，我們的社會(huì)就會(huì)和諧；社會(huì)和諧，我們的社會(huì)是一個(gè)文明的社會(huì)；社會(huì)文明，經(jīng)濟(jì)騰飛，我們的生活將會(huì)更好。
孔融讓梨閱讀心得篇七
孔融讓梨是中國(guó)古代故事中的一個(gè)經(jīng)典場(chǎng)景，相信很多人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)故事。故事講述了孔融在與??打賭誰(shuí)能把石榴吃得干凈時(shí)，因?yàn)榱谠傺b將自己的石榴籽偷塞進(jìn)孔融的石榴里，最后輸給柳宗元。孔融卻虛心地認(rèn)輸，讓柳宗元獲勝。這個(gè)故事告訴我們，應(yīng)該虛心接受失敗，學(xué)會(huì)讓步。
第二段：孔融讓梨的背景和意義。
孔融讓梨的背景是在東漢建安年間，孔融是當(dāng)時(shí)的一位名臣，柳宗元?jiǎng)t是詩(shī)文才情出眾的文學(xué)家。讓梨雖是小事一樁，但讓人看出孔融的人品和胸懷?？兹谧尷娴墓适?，不僅是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的一個(gè)經(jīng)典名篇，也是我國(guó)社會(huì)道德風(fēng)尚的體現(xiàn)，更是孔孟儒家思想凜然的表現(xiàn)。
第三段：孔融讓梨的啟示和借鑒。
在生活中，我們經(jīng)常會(huì)遭遇到挫敗和失敗，這時(shí)我們能不能像孔融那樣，虛心認(rèn)輸，積極吸取教訓(xùn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。讓步不僅是一種修養(yǎng)，更是一種胸襟，表現(xiàn)著一種biggerpicture（全局觀）和對(duì)整體利益和社會(huì)公義的高度認(rèn)同。善于讓步，不僅可以使我們得到別人的認(rèn)可，還可以減少爭(zhēng)吵，增進(jìn)人際關(guān)系和諧。
第四段：如何做到讓梨心態(tài)。
實(shí)現(xiàn)讓梨心態(tài)的關(guān)鍵在于兩點(diǎn)：一是要有開(kāi)放和包容的態(tài)度，二是要有自信和勇氣。只有在心態(tài)開(kāi)放、容易接受別人的意見(jiàn)、體察別人的需求，并用自信而鎮(zhèn)定的第一步，才能做到讓梨，不但贏得對(duì)方的尊重，也獲得別人的認(rèn)同。值得一提的是，讓梨并不等于自卑讓人、自暴自棄，而是放開(kāi)自己先入為主的想法，為了全局或大義的利益，而愿意選擇讓步和妥協(xié)。
第五段：結(jié)論和啟示。
孔融讓梨的故事，雖然發(fā)生在2000多年前，但其思想精髓反而愈加地彰顯出來(lái)。在當(dāng)今社會(huì)，固執(zhí)、爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心氣越盛，人們往往會(huì)忘記“讓梨”的氣度和美德。因此，在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)尊重他人，謙虛謹(jǐn)慎處之、真誠(chéng)為人處之、以柔克剛處之，方能實(shí)現(xiàn)自己終極的目標(biāo)和力量。
孔融讓梨閱讀心得篇八
孔融，字文舉，沛國(guó)譙人。他出生在一個(gè)書(shū)香門(mén)第的家庭，從小聰明機(jī)智。他在年少時(shí)就已經(jīng)能夠熟讀典籍，有過(guò)人的文才，因此被人們譽(yù)為“天啟之才”。今天，我們來(lái)探討下學(xué)習(xí)孔融心得體會(huì)。
一、認(rèn)識(shí)孔融。
孔融，作為一位古代偉大的政治家、文化名人，他的形象深深影響了后世人們的思想和行動(dòng)。他提倡以人為本，使德行成為政治發(fā)展的幾個(gè)重要基調(diào)之一。他的人格魅力對(duì)社會(huì)文化建設(shè)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。所以，我們學(xué)習(xí)孔融的精神時(shí)，必須了解孔融本人，了解他的生平事跡以及在人格修養(yǎng)方面的實(shí)際貢獻(xiàn)。
二、品行高尚。
孔融是一位清廉自守的官員，他深諳做人的道理，行為嚴(yán)謹(jǐn)，為人正派，人緣極好，得到了民眾的愛(ài)戴和敬仰。特別是當(dāng)他經(jīng)歷了大災(zāi)大難，依然不放棄對(duì)人民政治福音的追求，為人民發(fā)聲時(shí)，他體現(xiàn)出了政治家的風(fēng)度，表達(dá)了自己高尚的情操。這一點(diǎn)，更為深刻地加深了人民對(duì)他的信任和尊重。
三、處事從容。
孔融在處理政治問(wèn)題時(shí)，總是從容淡定，眼里充滿智慧和睿思。他推崇“以禮治國(guó)”的思想，清正廉潔，處事不紊。在外交交往中，他善于變通、處變不驚，富有遠(yuǎn)見(jiàn)的眼光總是能夠?qū)?fù)雜的政治局勢(shì)有清晰的判斷。
四、文化修養(yǎng)。
孔融是一位極富文化修養(yǎng)的人，在文學(xué)方面，他的才華備受稱贊。他的文化修養(yǎng)超過(guò)他的政治才能，他從政治和文化兩個(gè)方面提出了可行的政治方案，以此彰顯出他高超的智慧和廣博的視野。
孔融的教誨方式也給我們留下了很深的印象。他講授以典故為主，帶有很強(qiáng)的法律、哲理和政治色彩，教學(xué)的內(nèi)容既有普及教育又有精專教育，對(duì)學(xué)生的提高帶來(lái)了相當(dāng)大的效果。
總之，作為一位成功的政治家、文化名人，孔融不僅具備優(yōu)秀的德行，而且在文化和政治方面有卓越的成就。他的影響深遠(yuǎn)，其思想和精神為我們的今天提供了很多借鑒和參考。我們需要在認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)孔融的同時(shí)，將其精神和思想應(yīng)用于我們的生活和工作中，尋找到自己最底線思想和行為規(guī)范，讓我們變得更加優(yōu)秀和成功。
孔融讓梨閱讀心得篇九
我一直都在小學(xué)教，沒(méi)有從事過(guò)實(shí)際的幼兒教育。這個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)可能有點(diǎn)小學(xué)化。這一課時(shí)我在女兒書(shū)上看到，根據(jù)自己的想法設(shè)計(jì)的。
1、理解故事內(nèi)容，知道孔融怎樣分梨。
2、懂得尊重大人，愛(ài)護(hù)弟、妹。
3、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
4、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。
5、引導(dǎo)幼兒在故事中學(xué)習(xí)，感悟生活。
為什么要“讓”。
大小不一的梨模型，教學(xué)圖片。
一、引出故事主題。
你們認(rèn)識(shí)這個(gè)小男孩嗎？他的名字叫孔融。今天老師給你們講一個(gè)《孔融讓梨》的故事。
二、傾聽(tīng)故事。
老師給小朋友講故事……。
1、孔融家都有誰(shuí)？孔融最大嗎？
2、孔融為什么要一個(gè)最小的梨？
3、孔融怎么對(duì)爸爸說(shuō)？
4、你們喜歡孔融嗎？
我們要像孔融一樣關(guān)心大人，愛(ài)護(hù)弟妹。
三、經(jīng)驗(yàn)聯(lián)想。
你們關(guān)心過(guò)別人嗎？
四、做游戲。
小朋友扮演《孔融讓梨》里的角色。
故事《孔融讓梨》讓幼兒通過(guò)簡(jiǎn)單的故事理解，深刻地體驗(yàn)到謙讓這種美德，在討論中幼兒很清楚地明白了什么叫謙讓，什么時(shí)候該謙讓。
孔融讓梨閱讀心得篇十
讀了《孔融讓梨》，這個(gè)故事講的是孔融四歲的時(shí)候，鄰居家送來(lái)一筐梨，他走過(guò)去拿了一個(gè)最小的梨，大人問(wèn)他：“你為什么挑小的呢?”他回答說(shuō)：“哥哥們年紀(jì)大，應(yīng)該吃大的，我年紀(jì)小，就應(yīng)該吃小的呀?！?/p>
我覺(jué)得孔融是一個(gè)懂得謙讓的好孩子，從小就知道做弟弟的要尊敬兄長(zhǎng)。我知道了要學(xué)會(huì)謙讓，要讓著比你大的和比你小的。
孔融讓梨閱讀心得篇十一
在中國(guó)古代歷史中，孔融是一位才華出眾的學(xué)者?？兹谧杂茁敺f，精通經(jīng)典，才情非凡，廣受尊敬。然而，他的一次歸鄉(xiāng)認(rèn)親之旅，卻給他帶來(lái)了一次深刻的心靈觸動(dòng)。
第二段：親情的重要性。
親情是人生中最重要的一種情感。在孔融認(rèn)親的過(guò)程中，他親身體會(huì)到了親情的溫暖和重要性。盡管他曾經(jīng)在公務(wù)和學(xué)業(yè)上取得了很高的成就，但他卻始終覺(jué)得內(nèi)心的某種渴望得不到滿足，直到認(rèn)親之后，他才真正感受到了血脈的聯(lián)系和親人的關(guān)懷。親情給予孔融力量和動(dòng)力，使他更加努力向前邁進(jìn)。
第三段：認(rèn)親的機(jī)遇。
孔融認(rèn)親之旅并不是一帆風(fēng)順的。他一路上遭遇了許多困難和挑戰(zhàn)，但他并沒(méi)有放棄，相反他抓住了認(rèn)親的機(jī)遇。他克服了重重困難，最終找到了他的親人。這次經(jīng)歷讓孔融學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和勇敢面對(duì)逆境，他深深明白，我們?cè)谏钪杏龅降睦щy和挑戰(zhàn)也都是成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
第四段：親情的珍貴。
親情是珍貴的，不容忽視?？兹谠谡J(rèn)親的過(guò)程中，深深意識(shí)到親人的價(jià)值和重要性。親情是生命中最純真、最真摯的情感，它提供了無(wú)盡的依靠和支持。孔融在找到親人時(shí)，淚流滿面，他體會(huì)到了親人的登臺(tái)觀看時(shí)的歡欣和自豪，也感受到了親人刻骨銘心的問(wèn)候。這些都讓孔融更加懂得了親情的珍貴，懂得了要倍加珍惜，并時(shí)刻銘記在心。
第五段：回報(bào)親情。
孔融在認(rèn)親之后，意識(shí)到了回報(bào)親情的重要性。他決心要盡可能地照顧和照顧自己的親人。他積極學(xué)習(xí)，努力為父母和兄弟姐妹爭(zhēng)取更好的前途和生活品質(zhì)。他用自己的努力回報(bào)了親情，并且努力使自己變得更好，以不辜負(fù)親人的期望和關(guān)懷?？兹诘墓适赂嬖V我們，要將親情付諸行動(dòng)，才能真正感受到親情的溫暖和力量。
總結(jié)：
孔融認(rèn)親的心得體會(huì)使他更懂得人生的意義和目標(biāo)。他從中體會(huì)到了親情的重要性和珍貴性，同時(shí)也懂得了回報(bào)親情的重要性。通過(guò)經(jīng)歷過(guò)程中的挑戰(zhàn)和困難，孔融學(xué)會(huì)了堅(jiān)持、勇敢和成長(zhǎng)。這次認(rèn)親之旅不僅帶給了孔融對(duì)親情的思考，也教會(huì)了我們要珍惜和回報(bào)我們的親人。
孔融讓梨閱讀心得篇十二
美德在生活中可以說(shuō)是枚不勝舉。但在《孔融讓梨》這篇短小精煉的歷史故事中，僅有5歲的小孔融竟知道要尊老愛(ài)幼，小小年紀(jì)的孔融讓梨這件事，讓我深有感觸。
在古代的一天，孔融的父親從集市上買(mǎi)回三個(gè)梨子，分發(fā)給孔融、妹妹還有哥哥?？兹诜值搅艘粋€(gè)最大的梨子，一看就知道味道很甜。但他讓給了哥哥，父親問(wèn)他為什么這樣做，孔融回答道：“大的就應(yīng)該給大的人吃?！钡诙危兹诜值搅艘粋€(gè)比較大的梨子，但又讓給了妹妹。爸爸又問(wèn)他了，他回答：“妹妹比我小，應(yīng)該吃一個(gè)大一點(diǎn)的。”最后，孔融拿了一個(gè)最小的梨子，但爸爸夸獎(jiǎng)了他。
故事中的孔融尊老愛(ài)幼，繼承了我們中華民族美德中最重要的一點(diǎn)。但想想我，平日里調(diào)皮搗蛋，沒(méi)少給媽媽添麻煩，害的媽媽不但沒(méi)有省心，還倒多添了幾根白頭發(fā)。有一次，媽媽做了五個(gè)獅子頭放在青菜里煮，自己沒(méi)舍得吃一個(gè)，我不但沒(méi)有謝謝媽媽，還抱怨她沒(méi)有多做幾個(gè)。還有那次在小姨家，我和表弟爭(zhēng)著玩電腦游戲，我竟生生地把表弟推倒在地板上，害得他哭了好一會(huì)兒。想想，平日生活里的我竟然連一個(gè)五歲的兒童都不如。孔融讓的雖只是一個(gè)梨子，但在美德道路上，他卻跨越了一大步。所以《孔融讓梨》這個(gè)故事才會(huì)家喻戶曉，一直流傳至今。以后，我也要學(xué)會(huì)謙讓，孝敬自己的長(zhǎng)輩們，愛(ài)護(hù)比我小的孩子們。
大家一定都聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事吧：有一個(gè)名叫孔融的孩子，他有四個(gè)哥哥，一個(gè)弟弟，在分梨時(shí)，孔融拿了最小的那個(gè)，把大的留給了哥哥弟弟們。
我讀完了這個(gè)故事，不禁想起了發(fā)生在我身上的事。記得有一次，外面下著瓢潑大雨，就在雷聲轟鳴，雨下的最猛烈的時(shí)候，放學(xué)的鈴聲敲響了，同學(xué)們走出教室排好路隊(duì)，不一會(huì)兒，整個(gè)校園里便開(kāi)滿了五顏六色的小傘花。我班的幾個(gè)同學(xué)沒(méi)帶雨傘，他們有的在走廊里焦急的來(lái)回踱步，有的已沖出走廊，雨水打在臉上順著臉頰向下流……尤其是我的同桌王貝貝，書(shū)包都淋濕了，我見(jiàn)了腦海里閃過(guò)一個(gè)念頭：今天我向她借小尺她都不借給我，我要不要和她共傘呢?又轉(zhuǎn)念一想，畢竟是同學(xué)嘛，應(yīng)該互幫互助。
我不加思索，連忙沖過(guò)去，將傘舉過(guò)他的頭頂，他轉(zhuǎn)頭一看，十分驚訝，刷的一下臉紅了，對(duì)我說(shuō)：“謝謝你!”我什么話也沒(méi)說(shuō)，和他手拉著手，穿過(guò)傾盆大雨，將她送到公交車站，直到她乘上了回家的汽車，我這才走向我要回家的車站。這時(shí)候，雨漸漸地停了，太陽(yáng)公公微微的露出了笑臉，我收起手中的雨傘，抖了抖上面的水珠，坐上了回家的班車。
坐在車上，我想了許多，無(wú)論在家里，還是在學(xué)校，都應(yīng)該互相幫助，懂得謙讓，這樣我們才能生活在和睦的大家庭中，愉快的度過(guò)每一天!
孔融讓梨閱讀心得篇十三
孔融是三國(guó)時(shí)期東漢末年的一位著名政治家、文學(xué)家，他以聰明、睿智、有學(xué)識(shí)而聞名于世。據(jù)說(shuō)在孔融十四歲時(shí)，他才得知自己是孔子的后裔，這一事實(shí)對(duì)他產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響和意義。下面將以“孔融認(rèn)親心得體會(huì)”為主題，探討孔融在認(rèn)識(shí)到自己的身世后，對(duì)自己的成長(zhǎng)和人生道路所產(chǎn)生的啟示和體會(huì)。
首先，孔融在認(rèn)親之后體會(huì)到了責(zé)任和使命感的重要性。作為孔子的后裔，他繼承了儒家的衣缽和思想傳統(tǒng)，對(duì)于傳承和弘揚(yáng)儒家思想，為社會(huì)作出更多貢獻(xiàn)有著極高的要求和期望。因此，孔融倍加努力地學(xué)習(xí)經(jīng)典，深入研究儒家文化，通過(guò)自己的努力和奮斗，傳承并發(fā)揚(yáng)了儒家思想。他明白作為孔子后裔的自己有責(zé)任引導(dǎo)社會(huì)道德風(fēng)尚，傳承中華文化。
其次，孔融在認(rèn)親之后更加明確了自己的個(gè)人定位和人生目標(biāo)。他深刻領(lǐng)悟到“家教在造化中，修才由己身”這句人生格言的重要性。他以孔子為榜樣，努力充實(shí)自己，修身齊家治國(guó)平天下。他以身作則，謙虛謹(jǐn)慎，保持清正廉潔的為政之道，引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚。這也使得他在官場(chǎng)上獲得了高度的聲望和任職機(jī)會(huì)。
第三，孔融在認(rèn)親之后對(duì)親情的認(rèn)知更加深刻。他懂得家族的連結(jié)是一根紐帶，家人的支持和鼓勵(lì)是成長(zhǎng)的重要?jiǎng)恿?。他?duì)待親人的態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變，更加珍惜家人的陪伴和愛(ài)，也更加明確了他自己要承擔(dān)的責(zé)任?？兹诓粌H要為自己的家族榮譽(yù)而奮斗，還要以自己的努力為家族爭(zhēng)取更多的資源。他心懷家國(guó)情懷，在事業(yè)上追求卓越，在家庭中注重和睦。
第四，孔融在認(rèn)親之后對(duì)人生的態(tài)度變得更加積極向上。他認(rèn)為人生短暫，因此更加珍惜每一天，盡自己最大的努力去發(fā)揮自己的潛力，成就一番事業(yè)。他的自信和進(jìn)取心帶給他成功的機(jī)會(huì)。他不只是依靠自己的背景和稱號(hào)，而是通過(guò)自己的智慧和努力去爭(zhēng)取機(jī)遇，追求夢(mèng)想。這一點(diǎn)在他日后擔(dān)任官職時(shí)表現(xiàn)得尤為明顯。
最后，孔融在認(rèn)親之后對(duì)人際關(guān)系的看法也發(fā)生了改變。他更加注重與人的交往和溝通，懂得與人建立良好的關(guān)系是事業(yè)成功的重要因素之一。他學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議，懂得彼此尊重和合作是成就更大事業(yè)的基礎(chǔ)。他也明確自己是社會(huì)的一員，要為社會(huì)的繁榮和發(fā)展盡自己的一份力量。
總之，孔融認(rèn)親以后，對(duì)自己的身世有了更加深入的認(rèn)知，也對(duì)自己的未來(lái)有了更加明確的規(guī)劃和目標(biāo)。他在家庭、事業(yè)和社會(huì)中都取得了較大的成就，成為了那個(gè)時(shí)期的閃光之星。他的故事也給現(xiàn)代人以啟示，認(rèn)識(shí)自己的身世背景，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，全情投入到自己的學(xué)習(xí)與事業(yè)中去，才能取得更加輝煌的成就。
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