課外讀物進校園自檢自查報告大全(20篇)

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課外讀物進校園自檢自查報告大全(20篇)
時間:2023-11-28 09:11:26     小編:溫柔雨

報告的目的是向特定的讀者傳達信息,幫助他們了解特定的問題或情況。報告要遵循學(xué)術(shù)道德和文獻引用規(guī)范,引用他人研究成果時要注明出處。以下是一些專業(yè)人士撰寫的個人報告,希望能夠給大家在職場中提供一些參考和指導(dǎo)。

課外讀物進校園自檢自查報告篇一

20xx年4月,教育部印發(fā)了《中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法》,列出了不得推薦或選用為中小學(xué)生課外讀物的12條負面清單,明確了課外讀物管理邊界、質(zhì)量要求、推薦程序和管理要求。

對照清單全面清查。

“讀經(jīng)典書,做有根人”,學(xué)校致力于創(chuàng)建書香校園,打造溫馨的閱讀環(huán)境,每年不斷補充圖書,以滿足學(xué)生課外閱讀需求。圖書角、讀書吧,書放在了孩子們觸手可及的地方,讓孩子們可以自由地去閱讀。為此學(xué)校做好課外讀物的遴選、審核工作,顯得尤為重要。

6月23日,xx市xx小學(xué)以副書記xxx為組長的檢查小組結(jié)合《中小學(xué)生課外讀物12條負面清單》,對全校圖書徹底清查,對不適宜小學(xué)生閱讀的圖書進行了集中處理,確保學(xué)生課外閱讀有質(zhì)有量,讓家長放心。

家校共創(chuàng)健康閱讀空間。

在全民閱讀的時代,我們不僅要關(guān)注閱讀量的積累,更要注重閱讀質(zhì)的提升??茖W(xué)、規(guī)范地管理圖書,為學(xué)生營造健康向上的讀書環(huán)境,讓學(xué)生在閱讀中成長,是教育工作者和每一位家長的責任。在此,建議各位家長對家庭的圖書要經(jīng)常進行排查、清理,保證家庭藏書的健康性。以下為《中小學(xué)生課外讀物的12條負面清單》,望家長們知曉,并配合學(xué)校做好相關(guān)工作。

(二)損害國家榮譽和利益的,有反華、辱華、丑華內(nèi)容的;

(三)泄露國家秘密、危害國家安全的;

(四)危害國家統(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整的;

(五)存在違反宗教政策的內(nèi)容,宣揚宗教教理、教義和教規(guī)的;

(七)宣揚個人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯誤觀點,存在崇洋媚外思想傾向的;

(九)侮辱或者誹謗他人,侵害他人合法權(quán)益的;

(十)存在科學(xué)性錯誤的;

(十二)其他有違公序良俗、道德標準、法律法規(guī)等,造成社會不良影響的。

課外讀物進校園自檢自查報告篇二

根據(jù)《河南省教育廳辦公室關(guān)于進一步規(guī)范中小學(xué)“進校園”活動的通知》(教辦基[20xx]85號)按照河南省教育廳、洛陽市教育局和孟津區(qū)教體局教體局統(tǒng)一要求,上古教學(xué)點認真領(lǐng)會精神,結(jié)合實際,迅速行動,制定具體實施方案,積極開展規(guī)范各類活動進校園排查整改工作,全面提升學(xué)校管理能力,維護學(xué)校正常教學(xué)秩序。

當前,中小學(xué)各類“進校園”活動數(shù)量過多、質(zhì)量不高、整合不夠、效果不明顯,尤其是一些地方頻繁要求學(xué)校落實與教育教學(xué)無關(guān)的打卡、點贊、下載app、關(guān)注評論等任務(wù),擾亂了正常教學(xué)安排,增加了家長、學(xué)生額外負擔,其中一些僅僅是為了統(tǒng)計數(shù)量并無實質(zhì)作用,也在一定程度上抵消了“雙減”效果。

為進一步規(guī)范中小學(xué)“進校園”活動,我校成立了以寧成偉為組長、各班主任為副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,積極組織排查有關(guān)各類活動進校園情況。排查的主要內(nèi)容有:第一,排查有無在校內(nèi)進行商業(yè)宣傳。第二,學(xué)校排查有無私自利用教育教學(xué)設(shè)施、教材教輔進行商業(yè)廣告宣傳。第三,排查有無與教育教學(xué)無關(guān)的打卡、點贊、下載app、關(guān)注評論等任務(wù)。經(jīng)過排查,我校均無上述有關(guān)商業(yè)廣告進校園的情況。

我校在下一步的管理工作中會對:

一、與教育教學(xué)無關(guān)的打卡、點贊、下載app、關(guān)注評論等任務(wù);

二、私自利用教育教學(xué)設(shè)施、教材教輔進行商業(yè)廣告宣傳進一步加強管理:

(一)層層夯實責任。學(xué)校要將排查整改工作通報給所有教職工,落實具體工作人員,切實加強對校園整治工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。

(二)加強整改落實。學(xué)校結(jié)合工作實際,積極發(fā)動多方力量開展進校園大排查大整治,列出問題和責任清單,督促徹底整改。

總之,孩子的健康成長,美好心靈的呵護,需要校園這塊凈土我校會多方發(fā)力,共同協(xié)助教育部門做好各類非正?;顒尤肭址揽毓ぷ?,讓校園遠離負面活動和宣傳對孩子造成不利影響。

課外讀物進校園自檢自查報告篇三

為進一步規(guī)范中小學(xué)教材教輔資料征訂及使用工作,我校在上級文件精神的指導(dǎo)下開展了全面的自查工作,現(xiàn)匯報如下:

組長齊鵬校長負責經(jīng)費支持和整體把關(guān),副組長邢學(xué)華副校長負責征訂材料審核,王莉主任負責具體征訂工作,邢遠林主任負責經(jīng)費審核及支出,教材教輔資料的發(fā)放。在征訂之前均已認真學(xué)習教材教輔管理規(guī)定,了解選用政策和教材教輔選用目錄,學(xué)懂弄通政策,清楚知曉職責,切實樹立規(guī)范征訂意識。

(一)教材類征訂。

嚴格按照上級部門轉(zhuǎn)發(fā)的小學(xué)教材預(yù)定目錄進行征訂,1-5年級的語文、數(shù)學(xué)、道德與法制、科學(xué)活動手冊、綜合實踐活動按照學(xué)籍人數(shù)征訂,3-5年級的英語、書法練習指導(dǎo)、信息技術(shù)按學(xué)籍人數(shù)征訂,1-5年級的音樂、美術(shù)、科學(xué)等循環(huán)教材按照學(xué)籍人數(shù)的三分之一征訂(四年級科學(xué)例外,因為今年更換新教材,按學(xué)籍人數(shù)征訂),另外1-5年級的心理健康各征訂了1本,作為教師用書。

(二)教輔資料征訂。

嚴格按照上級部門推薦的教輔材料選用目錄進行征訂,三四五年級按學(xué)籍人數(shù)征訂語文、數(shù)學(xué)、英語練習冊。練習冊的使用納入了教學(xué)管理之中,由教師定期收上來批閱或是在課堂上訂正。每月學(xué)校檢查使用和批改情況,家長對教輔用書的使用比較滿意。

學(xué)校教務(wù)處又對各年級學(xué)生進行了調(diào)查訪問,進一步對教輔材料征訂情況進行核實。調(diào)查發(fā)現(xiàn):我校各班均沒有推薦學(xué)生統(tǒng)一購買任何教輔資料,更沒有私自收取費用為學(xué)生統(tǒng)一定購教輔材料現(xiàn)象。

(三)學(xué)生刊物征訂。

下發(fā)山東省教育社的報刊征訂目錄,由家長和學(xué)生自愿征訂,掃碼支付,學(xué)校不經(jīng)手費用,只負責發(fā)放。沒有征訂這份報刊征訂目錄之外的其他任何刊物。

今后我校將一如既往的嚴格落實上級有關(guān)文件精神,嚴格按照上級要求征訂教材,嚴格禁止違規(guī)征訂教輔材料和亂收費現(xiàn)象的發(fā)生,切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔和家長的經(jīng)濟負擔,不斷提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

課外讀物進校園自檢自查報告篇四

根據(jù)省市相關(guān)部門要求,為規(guī)范課外讀物進校園管理,防止問題讀物進入中小學(xué)校園(含幼兒園),充分發(fā)揮課外讀物育人功能,xx月xx日,xx區(qū)xx鎮(zhèn)中心學(xué)校教導(dǎo)處全體人員對學(xué)校圖書室、各班教室的快樂讀書吧、課桌抽屜、進行了集中檢查活動。

xx區(qū)中小學(xué)教學(xué)用書目錄、教輔材料推薦目錄中的教材教輔,學(xué)校圖書室的圖書,快樂讀書吧的書籍,學(xué)生課外讀物,家里的圖書,檢查是否存在直白描寫自殺情節(jié)、赤裸展示血腥暴力、教唆犯罪以及對未成年人的價值觀、人生觀產(chǎn)生不良影響的內(nèi)容。

學(xué)校圖書室、教室中的快樂讀書吧、學(xué)生課桌、家里。

全體師生、家長。

1、經(jīng)查,我校教學(xué)用書目錄教輔材料推薦目錄中的教材教輔,都是健康品種,沒有存在宣揚自殺等內(nèi)容。

2、學(xué)校圖書室、快樂讀書吧的少兒出版物,是健康書籍,也沒有宣揚自殺等內(nèi)容。

3、進入校園內(nèi)的少兒出版物,也經(jīng)過認真排查,沒有發(fā)現(xiàn)存在宣揚自殺和不健康的內(nèi)容。

4、家長和學(xué)生家里排查,凡是發(fā)現(xiàn)有描寫自殺情節(jié)赤裸展示血腥暴力,教唆犯罪等內(nèi)容的出版物,一經(jīng)排查出,家長必須要進行清理。

課外讀物進校園自檢自查報告篇五

按照《鍋爐小學(xué)教材教輔校本教材讀物排查工作方案》,鍋爐小學(xué)按照區(qū)教育局相關(guān)文件要求開展教材、教輔、校本教材、讀物專項檢查工作,成立了排查專班。

在教導(dǎo)處幾位主任的帶領(lǐng)下,對照文件精神和排查標準,廣泛動員全校師生、家長,通過調(diào)查問卷等形式,積極參與教材、教輔和校本教材排查,教導(dǎo)處對問題進行整理上報。

自檢自查規(guī)范管理。

教導(dǎo)處還組織力量對學(xué)校圖書館、班級圖書角的圖書進行了一一核查,按照《中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法》中12項標準開展核驗,學(xué)校圖書館共核查圖書256種,2319本,均無違反文件有關(guān)規(guī)定的問題插圖。

此次自檢自查工作的開展,完善了學(xué)校的相應(yīng)管理制度,使學(xué)校的教材、教輔、校本教材和圖書的管理更加規(guī)范。

凈化校園環(huán)境,優(yōu)化閱讀環(huán)境。希望同學(xué)們在選擇圖書的同時注意插圖的質(zhì)量,為豐富自身的課余生活創(chuàng)設(shè)良好的條件。

學(xué)校將繼續(xù)開展豐富多彩的讀書活動,激發(fā)師生們讀書熱潮,促進書香校園的建設(shè),讓每一個孩子都能體驗閱讀的快樂,為以后更高層次的閱讀打下堅實基礎(chǔ)。

課外讀物進校園自檢自查報告篇六

根據(jù)《河南省教育廳辦公室關(guān)于進一步規(guī)范中小學(xué)“進校園”活動的通知》(教辦基[2022]85號)按照河南省教育廳、洛陽市教育局和孟津區(qū)教體局教體局統(tǒng)一要求,上古教學(xué)點認真領(lǐng)會精神,結(jié)合實際,迅速行動,制定具體實施方案,積極開展規(guī)范各類活動進校園排查整改工作,全面提升學(xué)校管理能力,維護學(xué)校正常教學(xué)秩序。

當前,中小學(xué)各類“進校園”活動數(shù)量過多、質(zhì)量不高、整合不夠、效果不明顯,尤其是一些地方頻繁要求學(xué)校落實與教育教學(xué)無關(guān)的打卡、點贊、下載app、關(guān)注評論等任務(wù),擾亂了正常教學(xué)安排,增加了家長、學(xué)生額外負擔,其中一些僅僅是為了統(tǒng)計數(shù)量并無實質(zhì)作用,也在一定程度上抵消了“雙減”效果。

為進一步規(guī)范中小學(xué)“進校園”活動,我校成立了以寧成偉為組長、各班主任為副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,積極組織排查有關(guān)各類活動進校園情況。排查的主要內(nèi)容有:第一,排查有無在校內(nèi)進行商業(yè)宣傳。第二,學(xué)校排查有無私自利用教育教學(xué)設(shè)施、教材教輔進行商業(yè)廣告宣傳。第三,排查有無與教育教學(xué)無關(guān)的打卡、點贊、下載app、關(guān)注評論等任務(wù)。經(jīng)過排查,我校均無上述有關(guān)商業(yè)廣告進校園的情況。

我校在下一步的'管理工作中會對:

一、與教育教學(xué)無關(guān)的打卡、點贊、下載app、關(guān)注評論等任務(wù);

二、私自利用教育教學(xué)設(shè)施、教材教輔進行商業(yè)廣告宣傳進一步加強管理:

(一)層層夯實責任。學(xué)校要將排查整改工作通報給所有教職工,落實具體工作人員,切實加強對校園整治工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。

(二)加強整改落實。學(xué)校結(jié)合工作實際,積極發(fā)動多方力量開展進校園大排查大整治,列出問題和責任清單,督促徹底整改。

總之,孩子的健康成長,美好心靈的呵護,需要校園這塊凈土我校會多方發(fā)力,共同協(xié)助教育部門做好各類非正?;顒尤肭址揽毓ぷ?,讓校園遠離負面活動和宣傳對孩子造成不利影響。

課外讀物進校園自檢自查報告篇七

20xx年8月7日,接區(qū)教文體中心義教股傳達省廳《關(guān)于做好教材讀物排查整改工作的通知》,新宇學(xué)校中小學(xué)課外讀物排查小組再次對進校園的中小學(xué)課外讀物開展全面排查。

本次排查活動由教務(wù)處牽頭,總務(wù)處協(xié)同,各班班主任大力配合,對學(xué)校的圖書室以及班級的圖書角再次進行了“地毯式”的整改排查,對陳舊教輔、破損書籍進行清理,并做好詳細登記。

所有問題圖書全部下架清理,從記錄中刪除。

對于后期采購圖書嚴格審核,在規(guī)范采購流程的基礎(chǔ)上,加強對圖書內(nèi)容的審核,對不適合中小學(xué)生閱讀的圖書一律嚴禁購買。對現(xiàn)有圖書將進一步開展詳細排查,安排圖書管理員不只排查封面插圖,還要進一步排查圖書內(nèi)容是否適合,確保學(xué)校圖書適合學(xué)生閱讀。

此次排查活動凈化了校園閱讀環(huán)境,筑牢學(xué)生課外讀物進校園的“防火墻”。今后我校將進一步加強對圖書的清查和規(guī)范化管理,打造校園閱讀一方凈土,不斷規(guī)范學(xué)生課外讀物,為學(xué)生身心健康成長營造安全的文化環(huán)境。

課外讀物進校園自檢自查報告篇八

為從小培養(yǎng)孩子們的讀書興趣,豐富孩子們課余生活,拓寬了學(xué)生的知識視野,開闊了學(xué)生的眼界,我班舉行了讀書綜合實踐活動。

我班要求每位學(xué)生首先把家里的好書帶到學(xué)校來,讓他們?nèi)プx自己感興趣的書并交流書中的精髓,讓孩子們在同一片藍天下呼吸書中清新的空氣,激發(fā)他們課外閱讀的熱情,培養(yǎng)他們課外閱讀的能力。加強小學(xué)生課外閱讀,必須保證學(xué)生有自由閱讀的時間。啟動“每日讀書不少于一小時”工程,從以下幾方面做起:

1、首先在早自習聽故事不少于十分鐘。

2、其次教師與學(xué)生同讀10分鐘。榜樣的力量是無窮的,教師自己對閱讀有著濃厚的興趣,向師性和可塑性促使學(xué)生對閱讀產(chǎn)生強烈興趣。

3、減少寫的作業(yè)量,為學(xué)生節(jié)約時間進行閱讀。

4、父母監(jiān)督孩子讀書半小時以上。

目前學(xué)生家中有書的不多,父母為提高孩子的作文水平,買的多半是作文方面的書。首先,正確引導(dǎo)學(xué)生進行圖書消費,號召學(xué)生節(jié)約零錢買書看。建議家長為孩子添置圖書,要把買習題冊的錢花在課外讀物上(提倡一學(xué)期最少給孩子買兩本書)。推薦書目:《小學(xué)生必背古詩詞》、《三字經(jīng)》、《安徒生童話》、《鋼鐵是怎樣煉成》、《愛的教育》、《打動學(xué)生情感的168個故事》等。

首先,建立了讀書興趣小組。組織一部分平時在課外閱讀中表現(xiàn)較突出,取得效果較好的學(xué)生,建立讀書興趣小組,通過興趣小組的活動進一步提高了閱讀水平和動用知識的能力,再讓這部分學(xué)生帶動其他同學(xué),使班級的整體閱讀水平有所提高。

其次,有檢查才會落實,有測評才會有促進。如果放任自流,肯定不會有什么效果。為有效地檢查學(xué)生的閱讀情況,我采取了定期測評的方法。采用的方法有“講”、“展”、“賽”的測評方式?!爸v”即講述,采用讀書匯報會、故事會、閱讀心得交流會等形式;“展”即展評,就是展評優(yōu)秀的讀書筆記、剪貼冊、手抄報等;“賽”即競賽,可采用成語接龍、古詩擂臺、美文誦讀等形式。“講”、“展”、“賽”的測評方式,既能有效地檢查閱讀情況,鞏固閱讀成果,又能激發(fā)閱讀興趣,調(diào)動閱讀積極性,推動課外閱讀步步深入。

課外閱讀主要是是學(xué)生的一種自覺行為。但也要求我們老師相應(yīng)地施加一些力量。

1、要求學(xué)生有計劃地進行課外閱讀。要求每位學(xué)生給自己制定一個閱讀計劃,主要規(guī)定自己每天的閱讀時間,閱讀內(nèi)容,這個計劃一定要循序漸進,根據(jù)自己的能力不斷提高要求。

2、要求學(xué)生閱讀的內(nèi)容要與自己所學(xué)相結(jié)合。

3、對學(xué)生提出課外閱讀的方法和要求。一般來說,閱讀可分為“泛讀”和“精讀”,我們不要求學(xué)生每一篇文章都“精讀”,但要選擇一些重點的、自己喜歡的文章來逐字逐句地讀。邊讀邊理解文章的主要意思。在學(xué)生閱讀時,一定要學(xué)生認真揣摩。要求學(xué)生每人都準備一本“好詞好句珍藏本”,首先,提倡學(xué)生抄寫或摘錄,這一過程實際上就是積累靈感的過程;其次,讓學(xué)生努力寫讀書筆記,鼓勵學(xué)生寫心得、談感受。這樣,學(xué)生們的閱讀水平得到不斷提高。

許多大作家一談起之所以“成名立家”,無不同聲答道,那是得益于孩提時期多看了幾本書。曾經(jīng)有人向魯迅先生請教過寫作經(jīng)驗,他也這樣說,哪有什么經(jīng)驗,無非是多看了幾本書罷了。名人名家樸素而富有哲理的話,給了我們一個啟示:僅靠課本上數(shù)量有限的幾篇文章,怎能滿足好奇心和求知欲高漲的孩子們?豈能培養(yǎng)出視野開闊、知識豐富、富有想象力、創(chuàng)造力的跨世紀人才?那么,我們該做些什么?答案只有一個,那就是指導(dǎo)孩子們進行廣泛的課外閱讀,為孩子們導(dǎo)航,讓孩子們在浩瀚的書海中遨游。

課外讀物進校園自檢自查報告篇九

為規(guī)范校園課外讀物,凈化師生閱讀環(huán)境,營造積極健康的校園文化氛圍,充分發(fā)揮課外讀物的育人功能,南昌市二十八中青云學(xué)校(集團)認真按照省教育廳《關(guān)于做好教材讀物排查整改工作的通知》要求,于8月5日-8月7日再次開展校園課外讀物專項排查工作。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對此次排查工作高度重視,成立了教材教輔課外讀物排查工作領(lǐng)導(dǎo)小組和專班,形成排查工作方案,將此次專項行動分兩次進行。為保證審查工作的順利完成,審查前由圖書管理員對專項組成員進行培訓(xùn),明確審查標準。

8月5日,教務(wù)處副主任李君帶領(lǐng)中小學(xué)教務(wù)干事、圖書管理員及其他教師,對師生使用的教材、教輔、讀物進行逐類排查。排查過程中,教務(wù)處督促指導(dǎo),要求做到數(shù)量清楚、責任到位、不留死角,保證專項行動有效實施。

8月7日,學(xué)校組織人員進行二次復(fù)查。復(fù)查內(nèi)容仍以《中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法》12條負面清單為依據(jù),對課外讀物進行逐本排查。這次兵分兩路,教務(wù)處組織學(xué)科組老師認真審查、整理圖書館課外讀物,德育處組織班主任對班級書架課外讀物進行逐一排查。工作結(jié)束后,班主任帶領(lǐng)學(xué)生打掃教室衛(wèi)生,清掃書架灰塵。

班主任組織學(xué)生認真排查、整理班級書架課外讀物。

學(xué)科組老師認真排查、整理圖書館課外讀物。

此次專項排查工作中,我校共審查了11萬余本圖書(含校本教材),發(fā)現(xiàn)問題讀物105本,已按要求進行登記并清理下架。

課外讀物專項排查工作為師生打造健康閱讀的一方凈土,推動了書香校園的建設(shè)。青云學(xué)校將繼續(xù)加強對課外讀物的規(guī)范化管理,堅決抵制抵制不良書籍流入校園,為學(xué)生的身心健康營造綠色溫馨的文化環(huán)境!

課外讀物進校園自檢自查報告篇十

為認真做好校園推薦圖書質(zhì)量監(jiān)管工作,充分發(fā)揮學(xué)校圖書室育人功能,根據(jù)教育部有關(guān)文件要求,我校開展圖書室圖書審查清理專項行動,清查過程及結(jié)果如下:

切實提高政治站位,牢固樹立四個意識”,堅定“四個自信”,堅決做到“兩個維護”,深刻理解開展中小學(xué)圖書館圖書審查清理專項行動的時代背景和重要意義,嚴格按照12條負面清單對校園推薦圖書進行開展清理工作,以圖書清理專項行動為契機,科學(xué)規(guī)范應(yīng)用圖書,提升服務(wù)教育教學(xué)能力。

完善圖書室管理制度和圖書審查清理長效管理機制,建立健全圖書剔舊更新工作機制和出版物采購廉政風險防控機制,明確有關(guān)職能部門和學(xué)校職責分工。按照”凡進必審”、“誰選用誰負責”、“誰主管誰負責“原則,建立“雙審查”責任制,扎實做好質(zhì)量管控工作,把好選用關(guān);要緊扣師生需求,把好新增圖書入口關(guān);要規(guī)范審核流程,把好驗收關(guān)。嚴禁盜版圖書等非法出版物及不適合中小學(xué)生閱讀的出版物進入校園,不斷提高館藏圖書質(zhì)量和適宜性,使館藏圖書更加適合中小學(xué)生年齡特點和認知要求。要按照“誰受贈誰負責”原則,建立圖書捐贈工作責任機制,明確工作流程,確保捐贈圖書質(zhì)量。

學(xué)校成立圖書專項清理領(lǐng)導(dǎo)及工作小組,安排部署圖書清理專項工作,做到責任到位,摸底到位,核查到位,整改到位??茖W(xué)實施,上下聯(lián)動,形成合力,不留死角,全覆蓋,做到踏石留印,抓鐵有痕。

組長:xx。

副組長:xx。

組員:xx。

組長負責圖書清理專項行動全部工作,副組長負責活動實施方案制定組織組員對圖書進行專項清理行動。

二是進行現(xiàn)場核查對圖書室、班級圖書角等區(qū)域的圖書逐本審核;

三是問題圖書復(fù)查,將全部題圖書進行再核查,確保有保存價值的圖書沒有被清理。

四是將需要清理的圖書登記造冊,提出清理意見,學(xué)校匯總后報上級教育主管部門審查。

清查范圍:學(xué)校圖書室的圖書、期刊等,包括存放在圖書室、教室圖書角、等處的文獻資料。

根據(jù)上級教育主管部門審查意見,按照資產(chǎn)處置辦法和相關(guān)規(guī)定,對圖書進行分類清理。非法圖書堅決清理;不適宜和讀區(qū),另庫保存,不對學(xué)生流通。對有保存價值的陳舊圖書要及時更新剔舊,單獨建庫保存;具有保存和使用價值的圖書復(fù)本量過大的圖書應(yīng)按有關(guān)規(guī)定保留合適數(shù)量,多余部分另庫保存。

通過自查和整理,我校收藏了包括軍事著作、中華文明歷史,革命文化、中華傳統(tǒng)文化等有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的素養(yǎng)的書籍;為了提高教師專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的管理能力,我校還收藏了許多教育名著和校長管理藝術(shù)方面的圖書;為了豐富學(xué)生的業(yè)余生活,拓寬學(xué)生的知識面,培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的良好習慣,學(xué)校大量收藏文學(xué)、文化、教育、科技等方面的圖書,促進學(xué)生的全面發(fā)展。

我校通過圖書管理員和領(lǐng)導(dǎo)小組對圖書室的督查,沒有發(fā)現(xiàn)學(xué)校藏有12條負面清單中的圖書;學(xué)校無進口的境外非法圖書,我校購置圖書都是通過正規(guī)的購買渠道,不購買便宜又盜版的圖書,所有圖書印刷符合綠色印刷標準。

課外讀物進校園自檢自查報告篇十一

為豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容,拓展閱讀活動,規(guī)范課外讀物進校園管理,防止問題讀物進入校園,充分發(fā)揮課外讀物育人功能,我校嚴格按照教育部《中小學(xué)課外讀物進校園管理辦法》通知要求進行認真細致的自查自糾,重點對小學(xué)生用書、教師用書進行了整頓,嚴把思想觀,嚴禁教師及學(xué)生盜印、盜版和宗教讀物,堅決杜絕非法、盜印、盜版和宗教讀物在校園的傳播;我校做到進校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長公開,堅持自愿購買原則,禁止強制或變相強制學(xué)生購買課外讀物,學(xué)校不得統(tǒng)一組織購買,現(xiàn)自查情況總結(jié)如下:

學(xué)校組織全體教職員工開展相關(guān)政策法規(guī)的學(xué)習宣傳。以多種形式大力宣傳打擊盜版、保護知識主權(quán)的重要意義和法規(guī)知識,提高師生抵制盜版工具書和其他盜版制品的自覺性,使廣大教師意識到規(guī)范學(xué)生用書工作的重要性,簽署《中小學(xué)教師教輔材料管理承諾書》。

學(xué)校成立“讀物管理”領(lǐng)導(dǎo)小組,校長任組長,副校長任副組長,圖書管理員和班主任為工作組成員,建立監(jiān)督檢查機制。為了更好的貫徹文件精神,唐錢樓小學(xué)制定了《課外讀物進校園管理方案》,針對學(xué)校推薦書目和管理職責等內(nèi)容做出了具體規(guī)定。

組長:

副組長:

成員:

1、無論是學(xué)校還是教師個人,均無購買非法盜印、盜版小學(xué)生讀物和宗教讀物,無使用小學(xué)教材現(xiàn)象,小學(xué)使用的書籍均出自上級教育主管部門的推薦用書。

2、推薦書目每年由各學(xué)科教研組提出,學(xué)校讀物管理領(lǐng)導(dǎo)小組匯總,最后審核研究通過,做到標準統(tǒng)一,過程嚴謹。根據(jù)學(xué)生的年齡、心理等特點,確定推薦主題以及必讀書目和選讀書目,讓學(xué)生的閱讀有方向。

3、注重家校聯(lián)動,正面積極引導(dǎo)。

為了減輕家長負擔,我校沒有私自向小學(xué)生推廣征訂其它的小學(xué)教材和教輔教材現(xiàn)象。學(xué)校通過公眾號平臺發(fā)布《致家長的'一封信》,按文件要求對讀物管理工作進行了正面宣傳,充分發(fā)揮家長在學(xué)生課外閱讀中的積極作用,營造家校協(xié)同育人的良好氛圍。開展親子共讀活動,建設(shè)書香家庭,營造濃厚的家庭閱讀氛圍。

4、狠抓落實,進行全面清查。先在校內(nèi)進行自查,嚴禁買非法盜印、盜版和宗教讀物在校園的傳播。規(guī)范收費行為,禁止個人書商進學(xué)校推銷教輔。

打造書香校園一直是唐錢樓小學(xué)踐行“文化立校讀書育人”理念的重要手段。學(xué)校從校園文化的整體構(gòu)思到各班的主題墻飾布置以及班級板報、圖書角的設(shè)計都浸潤著濃濃的書香氣息。學(xué)校圖書館設(shè)有專職圖書管理員,實行開架式借閱。

同時,學(xué)校從實際出發(fā),在每層走廊作為開放式的圖書館,根據(jù)走廊環(huán)境量身定制了漂亮的書架,書架上擺放了色彩鮮艷的繪本,實現(xiàn)了開放式的閱讀。每層都有小志愿者進行管理。每到下課時間,小書吧聚集了看書的孩子們。他們在閱讀的同時還會相互推薦自己喜歡的書籍,讓學(xué)生真正地感受到了人在書中、書在手邊。

每學(xué)年大隊部、圖書館都開展豐富多彩的讀書節(jié)活動,以國學(xué)經(jīng)典誦讀為依托,開展了國學(xué)經(jīng)典誦讀展示、國學(xué)故事展演、古詩詞擂臺賽、跳蚤書市、讀書節(jié)閉幕式等閱讀活動。一系列閱讀活動,把書吧建設(shè)和我校的閱讀工作進一步夯實,營造了知書達禮、好學(xué)上進的校園書香氛圍,使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書,讀好書,善讀書的好習慣。

相信在“辦法”和“規(guī)范”的引領(lǐng)下,我校的課外讀物管理工作定會更加規(guī)范、嚴格,成為建設(shè)書香校園的新起點。讓我們時刻銘記“書乃物中精華,善求者必博”,讓書香溢滿校園。

課外讀物進校園自檢自查報告篇十二

為深入貫徹上級部門關(guān)于教材工作的重要指示,推進落實教育部《全國大中小學(xué)教材建設(shè)規(guī)劃(20xx-20xx年)》和四個教材管理辦法,全面提高選用教材質(zhì)量,增強教材育人功能,根據(jù)省教育廳關(guān)于組織開展全省大中小學(xué)教材專項排查工作的通知要求,認真貫徹落實教育局關(guān)于組織開展全縣中小學(xué)教材專項排查工作的通知精神,提高我校教學(xué)質(zhì)量,促進我校更好發(fā)展,我校嚴格按照文件通知要求開展了認真細致地自查自糾,重點對學(xué)生教材、教師用書和校園課外讀物進行了排查和整頓工作。

學(xué)校成立了以xxx校長為組長、xxx副校長為副組長的校園讀物審查清理專項工作領(lǐng)導(dǎo)小組,教導(dǎo)處各主任和全體班主任為組員的專項排查小組;制定了《洪都小學(xué)教材、教輔和課外讀物專項排查工作實施方案》和《洪都小學(xué)學(xué)生讀物管理制度》。

20xx年7月20日,學(xué)校召開了“教材、教輔和校園課外讀物專項排查工作”會議。劉校長帶領(lǐng)排查小組所有成員學(xué)習了相關(guān)文件精神,加強思想教育,明確工作要求。

本次專項排查工作的重點是對教材、教輔、校園課外讀物中是否存在違反憲法法律、危害國家安全、宣揚宗教滲透、破壞民族團結(jié)、宣揚邪教迷信、惡俗、媚外、篡改歷史、教材中不當插圖等問題進行排查,確保教材、教輔、讀物內(nèi)容,堅持正確政治方向和價值導(dǎo)向,弘揚中華傳統(tǒng)文化,符合大眾審美習慣。

暑假期間,教導(dǎo)處xxx主任帶領(lǐng)教導(dǎo)處所有副主任、干事和總務(wù)處xx副主任,不顧酷暑炎熱,加班加點,對學(xué)校圖書室、讀書保管室和教材保管室,進行了讀物全面排查。

在排查過程中,各小組成員認真細致地審查清理,把問題讀物做好了相關(guān)記錄,將記錄表和圖書進行反饋與報備,各班各室將篩選出來的有害讀物和部分地方教材進行了封存。

教導(dǎo)處匯總完成了《南昌市進校園的中小學(xué)生課外讀物專項排查問題讀物清單》和《南昌市洪都小學(xué)關(guān)于開展教材、教輔、課外讀物排查報告》,上交到區(qū)教體局基教科和區(qū)教師發(fā)展中心,并向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進行匯報。

20xx年8月8日下午,xxx校長,xxx副校長攜教導(dǎo)處的部分主任迎接了xxx區(qū)局領(lǐng)導(dǎo)組的教材、教輔和校園課外讀物專項排查工作檢查,其中區(qū)教師發(fā)展中心萬主任一組在學(xué)校會議室查驗了相關(guān)材料,詢問了學(xué)校有關(guān)情況,提出補充意見。區(qū)領(lǐng)導(dǎo)還巡查了教師活動閱覽室以及正在裝修的學(xué)生閱覽活動室,校園的文化布置,仔細檢查了源頭活水池旁的中國地圖,提醒一定要關(guān)注“十段線”的完整性。

通過本次自查工作,我校將以查促建,補齊短板,建立長效機制,完善書籍內(nèi)容安全審核工作,定期開展有害圖書自查行動,及時發(fā)現(xiàn)教材、教輔問題,確保圖書室每學(xué)期、每學(xué)年的新增圖書質(zhì)量,有效遏制有害讀物流入校園,凈化書香校園環(huán)境,為學(xué)生的健康成長保駕護航。

課外讀物進校園自檢自查報告篇十三

“讀一本好書,像交了一個益友?!睍械膬?nèi)容對未成年人價值觀的形成會產(chǎn)生重要影響,尤其是中小學(xué)教材、教輔和課外讀物,它們?yōu)楹⒆拥慕】党砷L提供著寶貴的精神養(yǎng)料,一字一句、一圖一文都容不得半點馬虎。

為深入貫徹上級部門關(guān)于教材工作的重要指示,推進落實教育部《全國大中小學(xué)教材建設(shè)規(guī)劃(2019-2022年)》和四個教材管理辦法,全面提高選用教材質(zhì)量,增強教材育人功能,根據(jù)省教育廳關(guān)于組織開展全省大中小學(xué)教材專項排查工作的通知要求,認真貫徹落實教育局關(guān)于組織開展全縣中小學(xué)教材專項排查工作的通知精神,提高我校教學(xué)質(zhì)量,促進我校更好發(fā)展,我校嚴格按照文件通知要求開展了認真細致地自查自糾,重點對學(xué)生教材、教師用書和校園課外讀物進行了排查和整頓工作。

學(xué)校成立了以xxx校長為組長、xxx副校長為副組長的校園讀物審查清理專項工作領(lǐng)導(dǎo)小組,教導(dǎo)處各主任和全體班主任為組員的專項排查小組;制定了《洪都小學(xué)教材、教輔和課外讀物專項排查工作實施方案》和《洪都小學(xué)學(xué)生讀物管理制度》。

2022年7月20日,學(xué)校召開了“教材、教輔和校園課外讀物專項排查工作”會議。劉校長帶領(lǐng)排查小組所有成員學(xué)習了相關(guān)文件精神,加強思想教育,明確工作要求。

本次專項排查工作的重點是對教材、教輔、校園課外讀物中是否存在違反憲法法律、危害國家安全、宣揚宗教滲透、破壞民族團結(jié)、宣揚邪教迷信、惡俗、媚外、篡改歷史、教材中不當插圖等問題進行排查,確保教材、教輔、讀物內(nèi)容,堅持正確政治方向和價值導(dǎo)向,弘揚中華傳統(tǒng)文化,符合大眾審美習慣。

暑假期間,教導(dǎo)處xxx主任帶領(lǐng)教導(dǎo)處所有副主任、干事和總務(wù)處xx副主任,不顧酷暑炎熱,加班加點,對學(xué)校圖書室、讀書保管室和教材保管室,進行了讀物全面排查。

在排查過程中,各小組成員認真細致地審查清理,把問題讀物做好了相關(guān)記錄,將記錄表和圖書進行反饋與報備,各班各室將篩選出來的有害讀物和部分地方教材進行了封存。

教導(dǎo)處匯總完成了《南昌市進校園的中小學(xué)生課外讀物專項排查問題讀物清單》和《南昌市洪都小學(xué)關(guān)于開展教材、教輔、課外讀物排查報告》,上交到區(qū)教體局基教科和區(qū)教師發(fā)展中心,并向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進行匯報。

2022年8月8日下午,xxx校長,xxx副校長攜教導(dǎo)處的部分主任迎接了xxx區(qū)局領(lǐng)導(dǎo)組的教材、教輔和校園課外讀物專項排查工作檢查,其中區(qū)教師發(fā)展中心萬主任一組在學(xué)校會議室查驗了相關(guān)材料,詢問了學(xué)校有關(guān)情況,提出補充意見。區(qū)領(lǐng)導(dǎo)還巡查了教師活動閱覽室以及正在裝修的學(xué)生閱覽活動室,校園的文化布置,仔細檢查了源頭活水池旁的中國地圖,提醒一定要關(guān)注“十段線”的完整性。

通過本次自查工作,我校將以查促建,補齊短板,建立長效機制,完善書籍內(nèi)容安全審核工作,定期開展有害圖書自查行動,及時發(fā)現(xiàn)教材、教輔問題,確保圖書室每學(xué)期、每學(xué)年的新增圖書質(zhì)量,有效遏制有害讀物流入校園,凈化書香校園環(huán)境,為學(xué)生的健康成長保駕護航。

課外讀物進校園自檢自查報告篇十四

2022年8月7日,接區(qū)教文體中心義教股傳達省廳《關(guān)于做好教材讀物排查整改工作的通知》,新宇學(xué)校中小學(xué)課外讀物排查小組再次對進校園的中小學(xué)課外讀物開展全面排查。

本次排查活動由教務(wù)處牽頭,總務(wù)處協(xié)同,各班班主任大力配合,對學(xué)校的圖書室以及班級的圖書角再次進行了“地毯式”的整改排查,對陳舊教輔、破損書籍進行清理,并做好詳細登記。

所有問題圖書全部下架清理,從記錄中刪除。

對于后期采購圖書嚴格審核,在規(guī)范采購流程的基礎(chǔ)上,加強對圖書內(nèi)容的審核,對不適合中學(xué)生閱讀的圖書一律嚴禁購買。對現(xiàn)有圖書將進一步開展詳細排查,安排圖書管理員不只排查封面插圖,還要進一步排查圖書內(nèi)容是否適合,確保學(xué)校圖書適合學(xué)生閱讀。

此次排查活動凈化了校園閱讀環(huán)境,筑牢學(xué)生課外讀物進校園的“防火墻”。今后我校將進一步加強對圖書的清查和規(guī)范化管理,打造校園閱讀一方凈土,不斷規(guī)范學(xué)生課外讀物,為學(xué)生身心健康成長營造安全的文化環(huán)境。

課外讀物進校園自檢自查報告篇十五

為豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容,拓展閱讀活動,規(guī)范課外讀物進校園管理,防止問題讀物進入校園,充分發(fā)揮課外讀物育人功能,xx縣第三實驗小學(xué)嚴格按照教育部《中小學(xué)課外讀物進校園管理辦法》通知要求進行認真細致的自查自糾,重點對小學(xué)生用書、教師用書進行了整頓,嚴把思想觀,嚴禁教師及學(xué)生購買非法、盜印、盜版和宗教讀物,堅決杜絕非法、盜印、盜版和宗教讀物在校園的傳播;我校做到進校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長公開,堅持自愿購買原則,禁止強制或變相強制學(xué)生購買課外讀物,學(xué)校不得統(tǒng)一組織購買,現(xiàn)自查情況總結(jié)如下:

加強宣傳學(xué)習,強化規(guī)范意識。

學(xué)校組織全體教職員工開展相關(guān)政策法規(guī)的學(xué)習宣傳。以多種形式大力宣傳打擊盜版、保護知識主權(quán)的重要意義和法規(guī)知識,提高師生抵制盜版工具書和其他盜版制品的自覺性,使廣大教師意識到規(guī)范學(xué)生用書工作的重要性,簽署《中小學(xué)教師教輔材料管理承諾書》。

工作落實情況。

1、無論是學(xué)校還是教師個人,均無購買非法盜印、盜版小學(xué)生讀物和宗教讀物,無使用小學(xué)教材現(xiàn)象,小學(xué)使用的書籍均出自上級教育主管部門的推薦用書。

2、推薦書目每年由各學(xué)科教研組提出,學(xué)校讀物管理領(lǐng)導(dǎo)小組匯總,最后審核研究通過,做到標準統(tǒng)一,過程嚴謹。根據(jù)學(xué)生的年齡、心理等特點,確定推薦主題以及必讀書目和選讀書目,讓學(xué)生的閱讀有方向。

3、注重家校聯(lián)動,正面積極引導(dǎo)。為了減輕家長負擔,我校沒有私自向小學(xué)生推廣征訂其它的小學(xué)教材和教輔教材現(xiàn)象。學(xué)校通過公眾號平臺發(fā)布《致家長的'一封信》,按文件要求對讀物管理工作進行了正面宣傳,充分發(fā)揮家長在學(xué)生課外閱讀中的積極作用,營造家校協(xié)同育人的良好氛圍。開展親子共讀活動,建設(shè)書香家庭,營造濃厚的家庭閱讀氛圍。

4、狠抓落實,進行全面清查。先在校內(nèi)進行自查,嚴禁買非法盜印、盜版和宗教讀物在校園的傳播。規(guī)范收費行為,禁止個人書商進學(xué)校推銷教輔。

創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境,營造讀書氛圍。

打造書香校園一直是第三實驗小學(xué)踐行讀書育人理念的重要手段。學(xué)校從校園文化的整體構(gòu)思到各班的主題墻飾布置以及班級板報、圖書角的設(shè)計都浸潤著濃濃的書香氣息。學(xué)校圖書館設(shè)有專職圖書管理員,實行開架式借閱。

相信在“辦法”和“規(guī)范”的引領(lǐng)下,我校的課外讀物管理工作定會更加規(guī)范、嚴格,成為建設(shè)書香校園的新起點。讓我們時刻銘記“書乃物中精華,善求者必博”,讓書香溢滿校園。

課外讀物進校園自檢自查報告篇十六

為從小培養(yǎng)孩子們的讀書興趣,豐富孩子們課余生活,拓寬了學(xué)生的知識視野,開闊了學(xué)生的眼界,我班舉行了讀書綜合實踐活動?,F(xiàn)將本次活動情況作如下報告:

我班要求每位學(xué)生首先把家里的好書帶到學(xué)校來,讓他們?nèi)プx自己感興趣的書并交流書中的精髓,讓孩子們在同一片藍天下呼吸書中清新的空氣,激發(fā)他們課外閱讀的熱情,培養(yǎng)他們課外閱讀的能力。加強小學(xué)生課外閱讀,必須保證學(xué)生有自由閱讀的時間。啟動“每日讀書不少于一小時”工程,從以下幾方面做起:

1、首先在早自習聽故事不少于十分鐘。

2、其次教師與學(xué)生同讀10分鐘。榜樣的力量是無窮的,教師自己對閱讀有著濃厚的興趣,向師性和可塑性促使學(xué)生對閱讀產(chǎn)生強烈興趣。

3、減少寫的作業(yè)量,為學(xué)生節(jié)約時間進行閱讀。

4、父母監(jiān)督孩子讀書半小時以上。

目前學(xué)生家中有書的不多,父母為提高孩子的作文水平,買的多半是作文方面的書。首先,正確引導(dǎo)學(xué)生進行圖書消費,號召學(xué)生節(jié)約零錢買書看。建議家長為孩子添置圖書,要把買習題冊的錢花在課外讀物上(提倡一學(xué)期最少給孩子買兩本書)。推薦書目:《小學(xué)生必背古詩詞》、《三字經(jīng)》、《安徒生童話》、《鋼鐵是怎樣煉成》、《愛的教育》、《打動學(xué)生情感的168個故事》等。

首先,建立了讀書興趣小組。組織一部分平時在課外閱讀中表現(xiàn)較突出,取得效果較好的學(xué)生,建立讀書興趣小組,通過興趣小組的活動進一步提高了閱讀水平和動用知識的能力,再讓這部分學(xué)生帶動其他同學(xué),使班級的.整體閱讀水平有所提高。

其次,有檢查才會落實,有測評才會有促進。如果放任自流,肯定不會有什么效果。為有效地檢查學(xué)生的閱讀情況,我采取了定期測評的方法。采用的方法有“講”、“展”、“賽”的測評方式?!爸v”即講述,采用讀書匯報會、故事會、閱讀心得交流會等形式;“展”即展評,就是展評優(yōu)秀的讀書筆記、剪貼冊、手抄報等;“賽”即競賽,可采用成語接龍、古詩擂臺、美文誦讀等形式?!爸v”、“展”、“賽”的測評方式,既能有效地檢查閱讀情況,鞏固閱讀成果,又能激發(fā)閱讀興趣,調(diào)動閱讀積極性,推動課外閱讀步步深入。

課外閱讀主要是是學(xué)生的一種自覺行為。但也要求我們老師相應(yīng)地施加一些力量。

1、要求學(xué)生有計劃地進行課外閱讀。要求每位學(xué)生給自己制定一個閱讀計劃,主要規(guī)定自己每天的閱讀時間,閱讀內(nèi)容,這個計劃一定要循序漸進,根據(jù)自己的能力不斷提高要求。

2、要求學(xué)生閱讀的內(nèi)容要與自己所學(xué)相結(jié)合。

3、對學(xué)生提出課外閱讀的方法和要求。一般來說,閱讀可分為“泛讀”和“精讀”,我們不要求學(xué)生每一篇文章都“精讀”,但要選擇一些重點的、自己喜歡的文章來逐字逐句地讀。邊讀邊理解文章的主要意思。在學(xué)生閱讀時,一定要學(xué)生認真揣摩。要求學(xué)生每人都準備一本“好詞好句珍藏本”,首先,提倡學(xué)生抄寫或摘錄,這一過程實際上就是積累靈感的過程;其次,讓學(xué)生努力寫讀書筆記,鼓勵學(xué)生寫心得、談感受。這樣,學(xué)生們的閱讀水平得到不斷提高。

許多大作家一談起之所以“成名立家”,無不同聲答道,那是得益于孩提時期多看了幾本書。曾經(jīng)有人向魯迅先生請教過寫作經(jīng)驗,他也這樣說,哪有什么經(jīng)驗,無非是多看了幾本書罷了。名人名家樸素而富有哲理的話,給了我們一個啟示:僅靠課本上數(shù)量有限的幾篇文章,怎能滿足好奇心和求知欲高漲的孩子們?豈能培養(yǎng)出視野開闊、知識豐富、富有想象力、創(chuàng)造力的跨世紀人才?那么,我們該做些什么?答案只有一個,那就是指導(dǎo)孩子們進行廣泛的.課外閱讀,為孩子們導(dǎo)航,讓孩子們在浩瀚的書海中遨游。

課外讀物進校園自檢自查報告篇十七

課外讀物是育人育才的重要載體,事關(guān)青少年學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀的養(yǎng)成。目前,市場上的各種課外讀物良莠不齊,甚至有個別問題讀物流入校園,對學(xué)生身心健康產(chǎn)生不良影響。為規(guī)范課外讀物進校園管理,防止問題讀物進入校園,充分發(fā)揮課外讀物的育人功能,20xx年xx月,xxxx印發(fā)《中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法》(以下簡稱《管理辦法》),指導(dǎo)督促各地各校按照《管理辦法》要求,全力把好校園讀物入口關(guān),為中小學(xué)生健康成長營造良好環(huán)境。

《管理辦法》印發(fā)后,xxxx及時組織開展文件宣傳和解讀,指導(dǎo)各地各校準確把握課外讀物管理的政策要求。一是組織召開新聞通氣會和落實推進會,邀請專家撰寫解讀文章,對管理辦法進行系統(tǒng)宣傳,指導(dǎo)各地各校積極探索管理辦法落實的長效機制,建好中小學(xué)生課外讀物進校園的“防火墻”。二是充分挖掘各地各校落實管理辦法的典型案例,在xxxx官網(wǎng)、中國教育督導(dǎo)公眾號等,推介各地各校規(guī)范課外讀物推薦使用、發(fā)揮課外讀物育人功能等方面的經(jīng)驗做法,發(fā)揮典型示范作用。三是通過線上線下相結(jié)合的方式,邀請閱讀專家、中小學(xué)名師指導(dǎo)學(xué)生閱讀課外讀物,在《中國教育報》開設(shè)專欄,組織專家對《中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄》中的'300種推薦圖書進行導(dǎo)讀,著力提升學(xué)生閱讀鑒賞的能力和水平,培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習慣。

xxxx將《管理辦法》落實納入“五項管理”督導(dǎo)范圍,推動各地各校落實《管理辦法》要求,規(guī)范做好課外讀物進校園管理工作。一是及時傳達部署?!豆芾磙k法》印發(fā)后,各級教育行政部門及時傳達學(xué)習文件,傳達部署率達到100%。其中,xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx等10余個省份專門印發(fā)《管理辦法》落實通知,其他省份也結(jié)合“五項管理”提出了加強課外讀物管理的具體要求,進一步織密了課外讀物進校園的制度網(wǎng)格。二是健全工作機制。各中小學(xué)校根據(jù)《管理辦法》要求,進一步完善課外讀物管理的工作機構(gòu)、推薦程序和審核要求。據(jù)統(tǒng)計,全國88。41%的中小學(xué)校已明確課外讀物進校園管理工作的責任部門,77。83%的學(xué)校建立了校本化的推薦審核制度,全國32個省級地區(qū)、365個地市、3101個區(qū)縣已設(shè)置社會和群眾監(jiān)督舉報渠道。三是依規(guī)開展工作。截至20xx年12月20日,全國99。9%的中小學(xué)校已按照《管理辦法》要求開展相關(guān)工作,99。63%的學(xué)校已按照《管理辦法》中列出的12條負面清單對校園圖書進行清理,清理問題圖書5000余種。

xxxx黨組將《管理辦法》落實作為“我為群眾辦實事”實踐活動的重點事項,著力推動課外讀物進校園管理工作取得實效。一是委托專業(yè)機構(gòu)開發(fā)了覆蓋國家、省、市、縣、校五級的課外讀物管理信息平臺,方便各級教育行政部門通過平臺,及時了解轄區(qū)內(nèi)學(xué)校課外讀物管理和推薦使用情況,解決了分步建設(shè)、重復(fù)建設(shè)和數(shù)據(jù)不同步的難題,打通了政策落地的“最后一公里”。截至20xx年12月20日,全國32個省級地區(qū)、368個地市、3116個區(qū)縣、20多萬所學(xué)校已完成平臺信息填報。其中,3085個區(qū)縣已通過平臺完成了學(xué)校推薦讀物的備案工作,極大地簡化了區(qū)縣教育行政部門的備案程序。二是組織專家對各學(xué)校填報的課外讀物推薦目錄進行研判,重點對課外讀物的思想性、科學(xué)性、適宜性進行把關(guān),通過課外讀物管理信息平臺及時向涉事學(xué)校進行一對一反饋,指導(dǎo)學(xué)校剔除問題圖書,使中小學(xué)校推薦讀物得到一次全面體檢和凈化。三是積極引導(dǎo)和鼓勵出版單位為農(nóng)村學(xué)校捐贈優(yōu)秀圖書,推動書香校園建設(shè)。組織人民教育出版社為四川省涼山彝族自治州農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校捐贈優(yōu)秀圖書5000余冊,助力后脫貧時代鄉(xiāng)村學(xué)校圖書館(室)建設(shè),滿足學(xué)生愛讀書、讀好書的需求。

下一步,xxxx將依托課外讀物管理平臺,進一步推動《管理辦法》落地落實,堅決把好課外讀物進校園的入口關(guān)。同時,積極配合新聞出版、市場監(jiān)管等部門,持續(xù)加強課外讀物的源頭治理和市場監(jiān)管,為青少年學(xué)生健康成長營造良好環(huán)境。

課外讀物進校園自檢自查報告篇十八

為深入貫徹《關(guān)于對全區(qū)幼兒園(學(xué)前班)讀物進行檢查的通知》(桂教辦〔20**〕251號)文件要求,提高幼兒園保教質(zhì)量,促進幼兒園更好地發(fā)展,我園嚴格按照文件通知要求進行了認真細致的自查自糾,重點對幼兒用書、教師用書進行了整頓,嚴禁教師及幼兒購買非法、盜印、盜版幼兒園(學(xué)前班)和宗教讀物,堅決杜絕非法、盜印、盜版幼兒園(學(xué)前班)和宗教讀物在校園的傳播?,F(xiàn)自查情況總結(jié)如下:

成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組,**x校長任組長,**x副組長,各班教師為組員。研究制定了檢查和整改的意見。

通過檢查發(fā)現(xiàn):

1、無論是幼兒園還是教師個人均無購買非法、盜印、盜版幼兒園(學(xué)前班)讀物和宗教讀物,無使用小學(xué)教材現(xiàn)象。幼兒園使用的書籍均出自上級教育主管部門的推薦用書。

2、提高認識,為了減輕家長負擔,我園沒有私自向幼兒推廣征訂其他的幼兒教材和教輔材料現(xiàn)象。

3、社會上的違法有害文化產(chǎn)品,如盜版輔助學(xué)習書仍然占據(jù)巨大的供求市場,有個別家長貪圖便宜而為幼兒購買。

4、有些老師在家長強烈的要求下給幼兒留有家庭作業(yè)或建議家長為幼兒購買課外練習。

1、規(guī)范收費行為,禁止個人書商進幼兒園推銷教輔材料。

2、強化宣傳,以多種形式大力宣傳打擊盜版、保護知識主權(quán)的重要意義和法規(guī)知識,提高師生抵制盜版工具書和其他盜版制品的自覺性。

3、狠抓落實,進行全面清查。先在園內(nèi)進行自查,嚴禁買非法、盜印、盜版幼兒園(學(xué)前班)和宗教讀物在校園的傳播。

4、幼兒園采取不同形式對廣大幼兒家長進行宣傳,是他們充分了解遵循教育規(guī)律。

5、不準給幼兒不準家庭作業(yè),不準舉辦任何形式的興趣班、輔導(dǎo)班、特長班,教師不得私自向幼兒推廣征訂其他的幼兒教材和教輔材料。

今后我們將繼續(xù)嚴格落實上級文件精神,不斷規(guī)范幼兒園(學(xué)前班)讀物的使用,不斷提高幼兒園的保教質(zhì)量。

課外讀物進校園自檢自查報告篇十九

20xx年4月,教育部印發(fā)了《中學(xué)生課外讀物進校園管理辦法》,列出了不得推薦或選用為中學(xué)生課外讀物的12條負面清單,明確了課外讀物管理邊界、質(zhì)量要求、推薦程序和管理要求。

“讀經(jīng)典書,做有根人”,學(xué)校致力于創(chuàng)建書香校園,打造溫馨的閱讀環(huán)境,每年不斷補充圖書,以滿足學(xué)生課外閱讀需求。圖書角、讀書吧,書放在了孩子們觸手可及的地方,讓孩子們可以自由地去閱讀。為此學(xué)校做好課外讀物的遴選、審核工作,顯得尤為重要。

6月23日,xx市xx小學(xué)以副書記xxx為組長的檢查小組結(jié)合《中學(xué)生課外讀物12條負面清單》,對全校圖書徹底清查,對不適宜學(xué)生閱讀的圖書進行了集中處理,確保學(xué)生課外閱讀有質(zhì)有量,讓家長放心。

在全民閱讀的時代,我們不僅要關(guān)注閱讀量的積累,更要注重閱讀質(zhì)的提升??茖W(xué)、規(guī)范地管理圖書,為學(xué)生營造健康向上的讀書環(huán)境,讓學(xué)生在閱讀中成長,是教育工作者和每一位家長的責任。在此,建議各位家長對家庭的圖書要經(jīng)常進行排查、清理,保證家庭藏書的健康性。以下為《中學(xué)生課外讀物的12條負面清單》,望家長們知曉,并配合學(xué)校做好相關(guān)工作。

(二)損害國家榮譽和利益的,有反華、辱華、丑華內(nèi)容的;

(三)泄露國家秘密、危害國家安全的`;

(四)危害國家統(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整的;

(五)存在違反宗教政策的內(nèi)容,宣揚宗教教理、教義和教規(guī)的;

(九)侮辱或者誹謗他人,侵害他人合法權(quán)益的;

(十)存在科學(xué)性錯誤的;

(十二)其他有違公序良俗、道德標準、法律法規(guī)等,造成社會不良影響的。

課外讀物進校園自檢自查報告篇二十

為深入貫徹《關(guān)于對全區(qū)幼兒園(學(xué)前班)讀物進行檢查的通知》(桂教辦〔20xx〕251號)文件要求,提高幼兒園保教質(zhì)量,促進幼兒園更好地發(fā)展,我園嚴格按照文件通知要求進行了認真細致的自查自糾,重點對幼兒用書、教師用書進行了整頓,嚴禁教師及幼兒購買非法、盜印、盜版幼兒園(學(xué)前班)和宗教讀物,堅決杜絕非法、盜印、盜版幼兒園(學(xué)前班)和宗教讀物在校園的傳播。現(xiàn)自查情況總結(jié)如下:

成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組,xxx校長任組長,xxx副組長,各班教師為組員。研究制定了檢查和整改的意見。

通過檢查發(fā)現(xiàn):

1、無論是幼兒園還是教師個人均無購買非法、盜印、盜版幼兒園(學(xué)前班)讀物和宗教讀物,無使用小學(xué)教材現(xiàn)象。幼兒園使用的書籍均出自上級教育主管部門的推薦用書。

2、提高認識,為了減輕家長負擔,我園沒有私自向幼兒推廣征訂其他的幼兒教材和教輔材料現(xiàn)象。

3、社會上的違法有害文化產(chǎn)品,如盜版輔助學(xué)習書仍然占據(jù)巨大的供求市場,有個別家長貪圖便宜而為幼兒購買。

4、有些老師在家長強烈的要求下給幼兒留有家庭作業(yè)或建議家長為幼兒購買課外練習。

1、規(guī)范收費行為,禁止個人書商進幼兒園推銷教輔材料。

2、強化宣傳,以多種形式大力宣傳打擊盜版、保護知識主權(quán)的重要意義和法規(guī)知識,提高師生抵制盜版工具書和其他盜版制品的自覺性。

3、狠抓落實,進行全面清查。先在園內(nèi)進行自查,嚴禁買非法、盜印、盜版幼兒園(學(xué)前班)和宗教讀物在校園的傳播。

4、幼兒園采取不同形式對廣大幼兒家長進行宣傳,是他們充分了解遵循教育規(guī)律。

5、不準給幼兒不準家庭作業(yè),不準舉辦任何形式的興趣班、輔導(dǎo)班、特長班,教師不得私自向幼兒推廣征訂其他的幼兒教材和教輔材料。

今后我們將繼續(xù)嚴格落實上級文件精神,不斷規(guī)范幼兒園(學(xué)前班)讀物的使用,不斷提高幼兒園的保教質(zhì)量。

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