報告在傳達信息、分析問題和提出建議方面發(fā)揮著重要作用。報告對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇報告。下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
教師個人工作述職報告年度考核篇一
回顧十幾年以來的`班主任工作，有成績也有不足，為了更好地做好自己的本職工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足?，F(xiàn)對近幾年來的工作做以總結(jié)：
管理班級工作是班主任的重要工作之一。為了做好班級管理工作，更好地完成教學任務、為教學服務，重點以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的人才為班級干部。具體分工，連帶促進，使班集體齊心協(xié)力、團結(jié)一致、相互監(jiān)督，形成良好風氣。在學習上，學生能嚴守學校規(guī)章制度，按老師要求完成各學科作業(yè)，成績有很大提高。為使學生的思想上受到良好的熏染，通過中隊會及班會對他們進行文明禮貌、愛國愛家、勤儉節(jié)約、交通安全等教育，使他們的意識逐步提高，增強社會實踐及生活自理能力。這一切受到了領導及同事的一致好評。為使學校和家庭建立更密切的聯(lián)系，因材施教，使學生的全方面素質(zhì)得到鍛煉及發(fā)展，在本學期中，以家訪為主，充分發(fā)揮家庭、社會、學校三方面結(jié)合的綜合作用，以促進學生能夠沿著正確的方向健康成長。在本學期中，由于學生能夠有較強的愛護公物意識，并且能夠進行維護，班級物品無損壞、丟失現(xiàn)象。學生的精神面貌及文化素養(yǎng)有很大的改觀，集體觀念明顯增強，有一定責任感、義務感，及主人翁意識。
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手”。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。所以，我做教的班當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。我不會將干部隊伍的組建僅僅作為一種形式存在，我總是精心培養(yǎng)：其一，大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信；其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；其三，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。
教師述職總結(jié)報告范文
良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，我很注意扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。 訓練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。使學生具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂，嚴而不死“的良好班風班貌。
以互助小組、1+1小組（一一對應的優(yōu)生幫助差生形式）、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標。此外，我還經(jīng)常通過觀察、與學生談心、干部和同學之間互相監(jiān)督匯報以及聽取來自校領導、其他老師、社會的意見等等途徑，建立起豐富的信息網(wǎng)絡，隨時掌握與調(diào)控學生的思想行為動向。在此基礎上，與特殊的學生建立特別的互助小組，對這個別的孩子的學習、思想、行為、習慣在充分了解的基礎上進行有效的引導。以發(fā)揮這些學生的潛能。
能認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，忠誠黨的教育事業(yè)，嚴格遵守作息時間，按時參加繼續(xù)教育學習，并認真做好筆記，努力把學到的知識應用到教學實踐中去，做到學以致用。服從領導分配，積極配合領導工作，勇挑重擔。
總之，在工作中，是取得了一些成績，但也有許多不足之處。如：學生家長不能很好地配合學校和教師工作，從而導致對學生的教育失衡；學生在課堂上主體性的體現(xiàn)還不能夠太放開等等，都需要自己在以后的實踐中去探索。我相信我在今后的教育教學中會一如繼往，用我全部的愛心和耐心去教育我的學生，使自己成為學生學習的伙伴，共同營造一個輕松、愉悅的學習環(huán)境，讓我所帶的班級體成為所有人羨慕的焦點！我也時時切記：勤能補拙；時間就是效率、時間就是質(zhì)量、時間就是生命！付出就有收獲。
尤興勝
20xx年6月8日
教師個人工作述職報告年度考核篇二
我叫xxx，男，19xx年11月生，19xx年7月畢業(yè)于xx教育學院數(shù)學系，后在xx師范大學數(shù)學系進修并于19xx年7月獲得本科學歷。20xx年被評為中教一級。
19xx年8月大學畢業(yè)的我被分配到xx第二中學（該校現(xiàn)已與xx中學整合），20xx年8月調(diào)到開發(fā)區(qū)xx中學（完中），20xx年8月xx中學高中與xx高中合并為開發(fā)區(qū)高級中學，本人也非常榮幸地成為"開中"一員并工作至今。
本人參加工作至今不知不覺已16年了，16年來我一直在教學第一線勤奮、扎實工作，并從事14年班主任工作，先后擔任過數(shù)學備課組長、教研組長，從事初三數(shù)學教學6年、高三數(shù)學教學2年，實現(xiàn)初中小循環(huán)1輪、高中大循環(huán)2輪，現(xiàn)任教高一數(shù)學，努力實現(xiàn)高中大循環(huán)第3輪。天道酬勤，經(jīng)自己多年的努力拼搏，我在各方面取得了較為顯著的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
我能以中小學教師職業(yè)道德行為規(guī)范嚴格要求自已，忠誠黨的教育事業(yè)，嚴于律已，端正教學態(tài)度，積極要求進步，遵守國家法律法規(guī)，遵守校各種規(guī)章制度，時刻牢記自己是學校的骨干教師，能以骨干教師的標準嚴格要求自己，發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用，不斷提高自己的理論水平與實踐能力，圓滿完成學校布置的各種任務。
我在平時的工作與生活中，能夠為人師表，與同行齊心協(xié)力，不怕苦、不怕累、不圖名、不圖利，有著很強的集體榮譽感，以大局為重，并能為學校的教育獻計獻策，出心出力。我能夠做到依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、廉潔從教。我注重自己個人的業(yè)務水平與人格魅力潛移默化地教育學生，數(shù)年來深受師生好評。
我能夠認真鉆研教材，做好認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、輔導等各個環(huán)節(jié)。尤其做到精心設計教法，力爭做到精講精練，努力提高課堂教學效益。能針對不同的學生采取不同的教學方法，充分調(diào)動學生學習的主觀能動性，發(fā)揮教師的主導作用與學生的主體作用。我多年任班主任工作，對班級工作熱情高，措施到位，在班級管理中，我注重加強學生的思想品德教育，注重班級的嚴、細、實；注重關心每一個學生的健康成長；注重師生之間的溝通與交流；注重創(chuàng)造積極向上、不甘落后的班風。因此我所帶的班級歷來都是班風正、學風濃、學生成績優(yōu)異，深受家長學校領導的好評。數(shù)學學科中注重教學改革，我能自學地實施素質(zhì)教育，運用現(xiàn)代教育思想與教育理念，創(chuàng)造寬松愉快的教學環(huán)境。激發(fā)學生獨立思考的習慣與創(chuàng)新意識。從不加班加點，不擠占學生的課余時間，來換得自己的泡沫成績。實踐證明：一絲不茍的工作態(tài)度與高效的課堂教學，加上良性的師生互動與學生高昂的學習熱情，贏得了學生的優(yōu)異成績與家長及學校領導的好評，贏得了同行的贊譽，家長的信任。更加堅定了我干好教育工作的決心與信心。
任現(xiàn)職來我在省級報刊雜志中發(fā)表的論文有：《圓錐曲線三兄妹》、《動點的軌跡方程求解途徑分析》、《淺談蘇教版教材中數(shù)學概念的教學》、《走近數(shù)學學困生》、《例談用函數(shù)的單調(diào)性求參數(shù)的值》等，另外，論文獲獎情況：《淺談高中數(shù)學"學案"編制原則》獲市教研室一等獎和市教育學會一等獎、《談談如何編制數(shù)學"學案"》獲省教育學會三等獎、教學設計《等差數(shù)列前n項和》獲市教育學會三等獎。除了獲得上述理論研究成果以外，我在各級各類公開課也有收獲：除了校級公開課，我在20xx年6月獲開發(fā)區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比二等獎，20xx年12月在開發(fā)區(qū)中小學"三案六環(huán)節(jié)"教學模式示范課中執(zhí)教《函數(shù)與方程》（區(qū)級），20xx年在市立體評教教學活動中被評為"優(yōu)秀"。
任現(xiàn)職以來，我一直從事班主任工作，由于本人的愛崗敬業(yè)和勤奮工作，得到了領導和同事的肯定：20xx年6月因教學顯著被評為"先進個人"、20xx年12月獲開發(fā)區(qū)優(yōu)秀班主任、20xx年7月獲校優(yōu)秀班主任、20xx年11月在創(chuàng)建省三星級高中過程中由于工作突出被評為"區(qū)先進個人"；在20xx年度和20xx年度考核中評優(yōu)。
擔任現(xiàn)職這五年來，我除了持之以恒地做好本職工作，不折不扣完成學校布置的各項任務外，我還不間斷地參加各種培訓和學習，通過這些活動來更新自己的教育教學觀念、拓展自己的視野、改進教育教學模式、規(guī)范自己的教育教學行為。除了不斷地發(fā)展、提高自己以外，我覺得還不夠。作為一名教師，我必須把自己的發(fā)展與學校的發(fā)展聯(lián)系到一起。青年教師是我校的希望和未來，我任現(xiàn)職以來，曾做譚燕、張小芬的指導教師，在我們互教互學互助過程中，兩位青年教師成長迅速，現(xiàn)都是高一數(shù)學骨干。
"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索"，我將繼續(xù)用三尺講臺書寫忠誠，為我們的教育事業(yè)作出自己應有的貢獻。
教師個人工作述職報告年度考核篇三
回顧十幾年以來的班主任工作，有成績也有不足，為了更好地做好自己的本職工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足。現(xiàn)對近幾年來的工作做以總結(jié)：
管理班級工作是班主任的重要工作之一。為了做好班級管理工作，更好地完成教學任務、為教學服務，重點以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的人才為班級干部。具體分工，連帶促進，使班集體齊心協(xié)力、團結(jié)一致、相互監(jiān)督，形成良好風氣。在學習上，學生能嚴守學校規(guī)章制度，按老師要求完成各學科作業(yè)，成績有很大提高。為使學生的思想上受到良好的熏染，通過中隊會及班會對他們進行文明禮貌、愛國愛家、勤儉節(jié)約、交通安全等教育，使他們的意識逐步提高，增強社會實踐及生活自理能力。這一切受到了領導及同事的一致好評。為使學校和家庭建立更密切的聯(lián)系，因材施教，使學生的'全方面素質(zhì)得到鍛煉及發(fā)展，在本學期中，以家訪為主，充分發(fā)揮家庭、社會、學校三方面結(jié)合的綜合作用，以促進學生能夠沿著正確的方向健康成長。在本學期中，由于學生能夠有較強的愛護公物意識，并且能夠進行維護，班級物品無損壞、丟失現(xiàn)象。學生的精神面貌及文化素養(yǎng)有很大的改觀，集體觀念明顯增強，有一定責任感、義務感，及主人翁意識。
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手”。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。所以，我做教的班當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。我不會將干部隊伍的組建僅僅作為一種形式存在，我總是精心培養(yǎng)：其一，大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信；其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；其三，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。
良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，我很注意扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。訓練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。使學生具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂，嚴而不死“的良好班風班貌。
以互助小組、1+1小組（一一對應的優(yōu)生幫助差生形式）、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標。此外，我還經(jīng)常通過觀察、與學生談心、干部和同學之間互相監(jiān)督匯報以及聽取來自校領導、其他老師、社會的意見等等途徑，建立起豐富的信息網(wǎng)絡，隨時掌握與調(diào)控學生的思想行為動向。在此基礎上，與特殊的學生建立特別的互助小組，對這個別的孩子的學習、思想、行為、習慣在充分了解的基礎上進行有效的引導。以發(fā)揮這些學生的潛能。
能認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，忠誠黨的教育事業(yè)，嚴格遵守作息時間，按時參加繼續(xù)教育學習，并認真做好筆記，努力把學到的知識應用到教學實踐中去，做到學以致用。服從領導分配，積極配合領導工作，勇挑重擔。
總之，在工作中，是取得了一些成績，但也有許多不足之處。如：學生家長不能很好地配合學校和教師工作，從而導致對學生的教育失衡；學生在課堂上主體性的體現(xiàn)還不能夠太放開等等，都需要自己在以后的實踐中去探索。我相信我在今后的教育教學中會一如繼往，用我全部的愛心和耐心去教育我的學生，使自己成為學生學習的伙伴，共同營造一個輕松、愉悅的學習環(huán)境，讓我所帶的班級體成為所有人羨慕的焦點！我也時時切記：勤能補拙；時間就是效率、時間就是質(zhì)量、時間就是生命！付出就有收獲。
xxx
20xx年6月8日
教師個人工作述職報告年度考核篇四
各位領導、各位老師：
大家好！
在校黨委的正確領導下，在各位領導老師的支持下，一學年的教學工作結(jié)束了，作為初四老師為之感到興奮和驕傲，我們都深深地覺得這一年的付出是值得的，是有價值的?；仡欉@一年的點滴，有很多話要說，理順一下思路，大體上可以歸納為三部分，現(xiàn)向各位領導、同事匯報如下：
作為第一次加入初四畢業(yè)班的年輕教師，我很榮幸成為其中的一員，我緊張，因為我恐怕耽誤他們，我激動，因為我將為此全力以赴，我高興，因為這將是我教學生涯中的寶貴經(jīng)歷，更為重要的是，我將分享同學們成長的快樂。我切身感受到學校領導的期望、家長學生的重托、初四教師團隊的全力以赴，在初四學年開學伊始，我看著日歷按天制定了復習計劃，反復看著學生的名單，事實上，我也確實在這半年里一步一步地、認真地，實現(xiàn)著自己的諾言。
我把自己當做學生，從一年前的這個時候就開始接觸、了解、做歷年中考題，以學生的角度感受其中的精髓，重溫著中考英語帶給自己的驚喜，使我在整合精選練習題、給學生指導講題的時候感到有所儲備、有所釋放，整個過程下來，我突然有一種眼前一亮的感覺。
在每一次上課之前，認真做好備課工作，對于上課的內(nèi)容和體系加以設計和安排。對于重點知識精選作詳細的講解。在上課過程中，努力做到以學生的訓練為主體，注重與學生交流，加以個別輔導指導，突出針對性，并且結(jié)合外語這門課程的特點，增強學生的聽和寫的能力。對于課后學生所完成的錯題本整理和書面表達作業(yè)，全批全改，對學生的作文以中考標準進行批改落實；對于學生提出的疑問，耐心地予以解答、拓展。
我自己認為，經(jīng)過這一年的兩輪復習，學生們在基礎知識和基本技能方面有了很明顯的提高。作為一名教師，心里十分欣慰。今年，英語中考成績100分以上有17人，占全班人數(shù)的44%。
我的父親這樣對我說：你現(xiàn)在也是個。是啊，送走了教學生涯中的第一批學生，我收獲了教育教學工作中最寶貴的第一筆財富。讓我感受最明顯地就是：
1、善待你身邊的每一個學生
不以成績論英雄，我們是這樣說的，但是我們真正做到了嗎？當我看到相處四年的畢業(yè)生就要離開的時候，每個孩子都擁有燦爛的笑容，他們都以是xx學子而倍感驕傲，留戀著母校、感激著老師，那一刻，我們想到的就根本不是他們的成績了，而是他們走出母校的做人，因為他們還代表著xx學校的形象。善待每一個學生、延伸到家長、社區(qū)，那也是學校發(fā)展的潛在動力。
2、強烈的團隊精神讓我們?nèi)σ愿?/p>
在這一年的工作中，我感受到了兩個團隊的力量——初四全體教師和我所在的英語教研組，對師生在復習過程中出現(xiàn)的問題，校領導沒有疾風暴雨式的批評，沒有聲色俱厲的指責，更多的是和風細雨的談心，提出具體可行的建設性指導意見?；仡欉@一年里召開的幾次質(zhì)量分析會，哪一次不都是互通情況，共商對策的民主生活會！一句話、一個眼神、一次交流都會讓我受益匪淺，即使不是面對面，我也感受到了大家的全力以赴和執(zhí)著努力，從中我收獲了思考、收獲了對學生的責任感。
我想，xx人就應該是這樣一個團結(jié)向上、齊心協(xié)力、和諧共榮的大集體。
這一年，很簡單單很充實，總結(jié)到此，不當之處，請各位領導同事批評指正。謝謝大家。
教師個人工作述職報告年度考核篇五
本人能認真學習黨的路線、方針和政策。熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強自我修養(yǎng)，做到“學高為師、身正為范”，熱愛同學、真誠對待每一個同學，受到同學的好評。特別是，我積極參加學校組織的一系列政治學習活動，將學到的理論知識切實運用到工作實踐中，在教育活動中實踐了“風聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳，家事、國事、天下事、事事關心”的古訓今用。
一年來，我努力提高自身的業(yè)務水平，參加了一系列的業(yè)務學習活動，能力進一步提高，能夠較好的完成各項工作任務，勝任本職工作。
（2）運用新時期教育教學理念，研究新同學、新教材、新教法和學法；
（3）積極參與教育教學科研，堅持信息技術與學科整合研究，“探究性學習”有了新的收獲。
本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的`原因丟下工作不顧，從沒有曠工、曠課現(xiàn)象。一年來，我經(jīng)歷了誠實相待與換來疑惑不信任的困惑，遭遇了同事的利益為先給與拱讓的好心帶來的不少痛苦，可是我在教學的各個環(huán)節(jié)中都沒有馬虎過，我努力用醉心教學、教研和耐心細致的同學思想工作來驅(qū)逐工作的陰影，深得領導的好評。
教育工作常做常新、永無止境。社會在發(fā)展，時代在前進，同學的特點在不斷地變化。我愿以高度的敏感性和自覺性，及時學習、和解決同學教育教學中的新情況，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以精益求精、再創(chuàng)輝煌。
教師個人工作述職報告年度考核篇六
我叫xxx，現(xiàn)年48歲，大專學歷，任教于青縣流河中學，從事中學語文教學工作28年，符合有關規(guī)定，現(xiàn)申報中學語文高級教師資格。
1、我的職業(yè)素養(yǎng)
第一，責任感。幾十個孩子，幾十個家庭的一段重要經(jīng)歷，而且沒有回頭路，這是一家人的幸福與不幸，所以作為一個教師，我必須把責任扛在肩上，一定要讓所有的孩子在我這兒的這段時光是幸福的，有價值的。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課，批改好每一次作業(yè)，珍惜每次跟學生交流的機會，每一件事少不了“認真”二字。
第三，熱愛。熱愛我們做的工作，關愛每一個學生，我不歧視差生，相反后進生在我這兒總會找到自己的自信，優(yōu)生會迸發(fā)更強動力。第四，團隊意識。同事之間和諧相處。教研組內(nèi)積極研討，有不懂的問題虛心請教，同時也不隱瞞自己做得好的經(jīng)驗。真誠做人，打總體戰(zhàn)。
我時刻都銘記：老師，你的名字是：責任、良知！
2、我的教學能力
雖然自己已是一位中年教師，具備了一定的教育教學基本功，但我從未間斷過業(yè)務進修和學習。除參加學校、教育行政部組織的業(yè)務學習之外，自己還連續(xù)多年自費訂購《語文學習》，努力提高自己的理論水平和業(yè)務能力，吸收他人的先進經(jīng)驗，并能熟練地、恰當?shù)匕阉鼈內(nèi)谌氲秸Z文教學中，形成自己的教學風格。
從事語文教學28年來，歷經(jīng)多次初一到初三的教學循環(huán)，均能夠勝任中學各年級的語文教學工作，取得了顯著的教學效果，歷年的教學成績均名列全縣上游。在教學實踐中，能夠根據(jù)學生實際，對教材、大綱進行深刻的分析和理解，科學地傳授知識，培養(yǎng)學生能力。在教學工作中，能不斷學習先進的教育教學理論并應用于教學實踐當中，堅持系統(tǒng)式、啟發(fā)式和主體性的教學方法，以學生為主體，誘發(fā)學生學習動機，激活課堂教學活動，創(chuàng)造性運用教材，引導學生學會學習，注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神。
在課堂教學中，能夠從實際出發(fā)，根據(jù)學生、教材、課型等具體情況，采取靈活多樣的教學方法和教學手段，培養(yǎng)學生的學習興趣，調(diào)動學生的學習積極性。如開展生動活潑的“課前3分鐘語文活動”，通過“詩歌散文朗讀”、“好書美文介紹”、“成語故事”、“自由演講”、“謎語、歇后語”等項目，每天一個內(nèi)容，輪流進行。新課標頒布以來，更是如魚得水，使自己的眼界更為開闊。合作、自主、探討、交流的新型教學模式已在我的課堂初步成形。多媒體的運用使教學、新穎別致的教法使得師生都充滿教與學的激情。在班級管理中，注意培養(yǎng)學生的主人翁意識，發(fā)揮學生的自我教育和管理功能，注重關心學生、研究學生、相信學生、培養(yǎng)學生，特別是“值周班長負責下的值日管理制”的實踐，調(diào)動了學生參與的積極性，使學生在工作中鍛煉，鍛煉中工作，收效甚好，已成為自己班級管理的常用模式，今后還將進一步完善。
3、我的教科研能力
任現(xiàn)職以來，我始終注重參與教研工作，努力爭取使自己成為一個學者型的教師，平時勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握語文學科最新的改革趨勢，了解國家基礎課程改革的發(fā)展方向。20xx年以來，在上級教研部門的專家指導下，與學科組老師一起，進行“杜郎口六步教學法”、“洋思模式”的試驗和探討，在一定程度上提高了自己的教學效率和教學能力，自己倡導的語文課堂教學“三講三不講”和“兩個不準進兩個不準出”在全學區(qū)推廣。
3、我的工作態(tài)度
由于自己有較強的事業(yè)心和責任感，所以處處以工作為重，以學生為重，從不因個人事務而耽誤教育教學工作。任職期間堅持出滿勤，無遲到、曠工、請假等現(xiàn)象，反而還常常犧牲自己的休息時間為學生進行個別輔導，這一點也深得師生的好評。
4、我的教學業(yè)績
由于本人在教學上孜孜以求，刻苦認真，取得了顯著的教學效果，所教班級的語文成績始終位居全縣上游，20xx年所教班級語文成績在全縣名列第二；20xx年所教初中畢業(yè)班上學期成績名列全縣第三名。
1、愛崗敬業(yè)，更加積極主動承擔教研任務和學校教學公開課。
2、今后我將繼續(xù)學習現(xiàn)代教學理論，鉆研教材教法，深化新課程改革。
3、認真組織開展學校的教研活動，提高教研的力度和水平。
4、多與外校交流，學習他人的先進經(jīng)驗為我所用。
5、參與繼續(xù)學習，掌握先進的教學設備和教學理念，提高自己的業(yè)務水平。
教育工作是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，對于教育教學的要求也在不斷地提高，正如古人所言“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，在以后的教學工作中，我將繼續(xù)探索，努力彌補自己工作中不足和失誤，盡職盡責地做好工作，完成自己肩負的教書育人的神圣使命，為黨的教育事業(yè)做出更多的貢獻。
教師個人工作述職報告年度考核篇七
各位領導，各位同事：
大家好！
在學校領導的關心、同事的支持與幫助以及本人的努力下，無論在思想方面、工作方面、教學方面都取得了顯著的進步?；仡櫼粚W期的工作，總結(jié)了以下幾個方面：
一、思想方面
本人能積極參加思想政治學習，關心國家大事，擁護的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結(jié)向志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦；工作認真負責，關心學生，愛護學生，具有奉獻精神。嚴格要求自己，無論在校內(nèi)校外或是在待人接物、言語行動等等方面，處處都以為人師表的形象要求自己。希望以自己的實際行動來證明，自己是一個無愧于社會、家長、學生的合格的人民教師。
二、工作方面
工作上服從學校領導的安排，聽從學校領導的指揮，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、認真踏實地做好自己的本職工作。
三、個人學習
積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。努力學習英語，以適應當前教育的形式，給自已充電，我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務，上網(wǎng)查找資料等等。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
總之，本人時刻不忘自己是一個為人師表的老師。雖然經(jīng)過努力取得一些進步，但由于參加工作的時間還短暫，在為人處世、待人接物、教學水平及經(jīng)驗上尚有很多的不足之處，仍須努力學習，從實際工作中提高自己的教學水平和工作能力?！奥仿湫捱h兮，吾將上下求索?！?/p>
教師個人工作述職報告年度考核篇八
我于xx年參加教育工作，xx年畢業(yè)于天津市南郊區(qū)師范學校，在隨后的工作中，xx年取得天津教育學院地理大專學歷。曾在大港區(qū)太平村中學、遠景中學擔任地理等教學工作，xx年調(diào)入大港油田二中即現(xiàn)在的海濱二校至今，從事初高中地理教學，兼任電教員等項工作。xx年評選為中學一級教師，最近幾年一直擔任本學校七、八年的級地理教學工作。
在我從事教育工作三十六年的教學實踐中，一直擁護黨的領導。積極貫徹執(zhí)行黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，做到對工作兢兢業(yè)業(yè)，認真進行教育教學，深入鉆研教法，掌握本科教學所需的文化知識。注重素質(zhì)教育，為學校的教育教學工作做出了一定的貢獻。
1、認真鉆研新教材和新大綱。搞好素質(zhì)教育，教學水平不斷提高
平時認真?zhèn)湔n寫好教案，精心準備好地理課件，備好每一節(jié)課。課上認真組織教學，從學生的實際出發(fā)，不斷改進教學方法，堅持知識聯(lián)系實際，采用多種教學方法，激發(fā)學生獨立思考和創(chuàng)新思維，在培養(yǎng)學生獲取知識、應用能力以及分析與解決問題的能力上下功夫。教學手段上強化直觀教學，能夠熟練的運用錄像、投影、電腦等多媒體電教手段進行教學，增強了學生學習興趣、加強了師生之間的互動與交流。課下積極的輔導學生的學習，在思想上耐心的教育幫助他們，使學生喜歡自己所教的學科，每年自己所教班級學生考試成績均處于油田范圍中上等水平。今年xx年七年級地理考試油田第二名，xx年與xx年我校八年級參加天津市地理會考，地理成績名列前茅。全部達標，其中xx年八年級的學生地理會考成績90%為優(yōu)秀與良好的最好成績，提高了我校的地理教學水平。
2、開展素質(zhì)教育，組織學生積極地參加全國地理科技大賽
本人積極的組織本校的學生參加xx年—xx年第xx屆地球小博士全國地理科地理科技大賽，比賽持續(xù)兩個月的時間，本人認真組織，細心輔導，我校師生積極參與?；顒拥玫綄W校領導大力支持，在此次比賽中我校成績優(yōu)異!經(jīng)過本人的努力我校被授予全國地理科技大賽優(yōu)秀組織獎;全國地理科技示范基地的稱號，并授予牌匾為我校爭得了榮譽。本人也在全國地理科技大賽榮獲全國優(yōu)秀指導教師一等獎,并授予全國優(yōu)秀科技輔導員的稱號!
我校中小學生近150人報名參賽，其中15人在第xx屆地球小博士全國地理科技大賽中獲得一、二、三、等獎。
3、積極參與各項教學研究活動與比賽。不斷提高教學水平
平時本人積極參加教學基本功與教學公開課的比賽，積極撰寫教學論文。結(jié)合地理教材內(nèi)容，經(jīng)常制作地理教學課件并運用與課堂教學，使教學質(zhì)量不斷提高。
xx年我撰寫的《淺談初中地理教學精神的培養(yǎng)》論文，獲得區(qū)海濱和研究教法教育中心xx年“教育創(chuàng)新”論文區(qū)級三等獎并獲得區(qū)級成果認定獎。
xx年12月由本人設計制作的錄象教材數(shù)學《圓錐曲線定義》獲得市市教育局頒發(fā)的三等獎。
xx--xx年，獲得校級教研公開課評比二等獎。
xx--xx年，獲得校級創(chuàng)優(yōu)課優(yōu)秀獎。
xx年，獲得濱海教育中心教師公開課比賽二等獎。
xx年，我撰寫的論文《在地理教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新思想》獲得國家級一等獎。
xx年，獲得教育中心初中教師基本功大賽地理學科三等獎。
在我兼任電教員工作期間在xx年12月，我校在油田取得了《利用現(xiàn)代教學技術優(yōu)化課堂教學》先進學校的稱號。
xx年和xx年連續(xù)兩年，我獲得了《教育處關于利用現(xiàn)代教學技術優(yōu)化課堂教學》的.先進個人稱號。
4、自覺完成領導交辦的其他工作。
在兼任電教員其間還為學校作了大量的其它有益的工作，如每年配合學校的團隊活動、學校的運動會、藝術節(jié)的文藝演出，學生會操等大型活動，主動做好廣播設備的安裝和錄像、攝像等工作。多年來，先后為學校義務維修了各種教學、電教電路等無數(shù)設備。為學校節(jié)約了大量的教育經(jīng)費。
各位領導、老師們：我從事教學幾十年，自認為工作勤奮，嚴肅認真，忠于職守，遵守紀律，不畏艱苦，服從領導，不計名利，團結(jié)同志。付出了半輩子的心血，給學校做出了很大的貢獻，現(xiàn)已臨近退休年齡，參選機會不多，特別盼望能順利晉級，做為對自己工作的肯定。請大家給與多多地支持。
謝謝。
教師個人工作述職報告年度考核篇九
尊敬的領導：
這學期已悄然已過，一學期來，本人擔任x年級x至x個班歷史教學。認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，積極探索教學方法，在實施高效課堂教學模式中，把新課程標準的思想、理念和課堂教學的新思路結(jié)合起來，充分調(diào)動學生的主動性，收到很好的效果?，F(xiàn)將一學期的歷史教學工作述職如下：
一、加強學習，提高改進教學的手段
我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育、教學資源，大膽改革課堂教學。抓實常規(guī)，保證教育教學任務全面完成。嘗試利用多媒體輔助教學，堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。
從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，確有所得，向__分鐘要效益。分層設計內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，教法切磋，學情分析，讓學生進行學法交流，切實抓好單元過關及期中質(zhì)量檢測，班上抓單元驗收把學生分層聯(lián)包，優(yōu)生每人跟蹤一名差生督促完成學習任務。強調(diào)學生的歷史基礎知識，發(fā)展學生的空間觀念以及應用意識與推理能力。優(yōu)化題目的設計，真正將考試作為促進學生全面發(fā)展、促進教師提高改進教學的手段，及時查漏補缺，培優(yōu)輔差，立足課堂，夯實雙基。
二、落實基礎知識，重視改進教學方法
由于學生在知識、技能方面的發(fā)展和興趣、特長等不盡相同，所以要因材施教。在組織教學時，應從大多數(shù)學生的實際出發(fā)，并兼顧學習有困難的和學有余力的學生。對學習有困難的學生，要特別予以關心，及時采取有效措施，激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣，指導他們改進學習方法。幫助他們解決學習中的困難，使他們經(jīng)過努力，能夠達到大綱中規(guī)定的基本要求，對學有余力的學生，要通過講授選學內(nèi)容和組織課外活動等多種形式，滿足他們的學習愿望，發(fā)展他們的歷史才能。嘗試新教學方法，實施三步式教學步驟。
第一步，教師在課前先布置學生預習，同時要指導學生預習，提出預習要求，并布置與課本內(nèi)容相關、難度適中的嘗試題材由學生先自學完成。第二步，教學中教師幫助學生梳理新課知識，指出重點和易錯點，解答學生預習時遇到的問題，再設計提高題由學生進行嘗試，使學生在學習中體會成功，調(diào)動學習積極性，同時也可激勵學生自我編題。努力培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)、得出、分析、解決問題的能力，包括將實際問題上升為歷史模型的能力，注意激勵學生的創(chuàng)新意識。第三步，課后復習，及時查漏補缺，加強輔導。
三、做好培優(yōu)補差的輔導工作
輔導的主要目的是為了全面了解學生的歷史學習歷程，激勵學生的學習和改進教師的教學，幫助學生查漏補缺，樹立學生的自信心，關注學生學習的結(jié)果，關注他們學習的過程，關注學生學習的水平，要關注他們在歷史課中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度，幫助學生認識自我。致力于改變學生的學習方式，使學生樂意并有更多的精力投入到現(xiàn)實的、探索性的歷史學習中去。我先培優(yōu)，以優(yōu)幫差，層層輔導，起到了良好的效果。
一份耕耘，一份收獲，教學工作苦樂相伴。在以后的教學工作中，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!
此致
敬禮!
述職人：__
20__年x月x日
教師個人工作述職報告年度考核篇十
本人徐xx，畢業(yè)于東北師范大學，研究生學歷，中共黨員，于8月參加工作，同年取得中學二級職稱。按照廈門市規(guī)定，于9月獲得中學一級職稱。
本人自進入學校后，能夠服從學校的各項的安排，任教以來一直擔任班主任管理工作。在歷史同仁和各位老教師的幫助下，我的教學能力和班主任管理水平得到了很好的提升。下面本人對從教以來的工作情況進行匯報。
1．師德表現(xiàn)：
本人遵守《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)，認真履行教師職責，恪盡職守，為人師表，以黨員先鋒為己任、人生觀和職業(yè)道德觀向善，作風正派，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。
2．任現(xiàn)職年限：
8月至廈門二中任教，11月取得中學二級教師職稱，取得了中學一級教師職稱。
3．任教課時總量：
-學年承擔高三（5）、（6）班歷史學科的教育教學工作，該學年課時量為400節(jié)，-學年承擔高三（3）、（6）班歷史學科的教育教學工作，該學年課時量為400節(jié)。
4．承擔班主任工作情況：
-學年擔任高一（10）班班主任、-學年擔任高二（5）班班主任、-學年擔任高三（5）班班主任，-學年擔任高三（3）班班主任。在擔任班主任工作期間，本人富有責任心，關心、熱愛學生，注重學生的思想教育工作，用心血和汗水澆灌學生成才，班主任工作得到了學校領導、同事、家長和學生的一致好評。
5．任職期考核總評情況：
任中學歷史二級教師職稱三年來，考核總評情況分別為-學年合格、-學年優(yōu)秀、-學年合格。
6．表彰情況：
撰寫的教學設計《新航路的開辟》匯編到學校的論文集中、獲-學年校優(yōu)秀德育工作者。
1、教學工作：
-學年所承擔的7個班的歷史教學，成績基本穩(wěn)定并穩(wěn)定進步，并獲得學生的喜愛；-學年所承擔的3個班的會考教學，最終除一個班有兩個b級之外，另兩個班全部a等級，為高二歷史會考盡了一份力。-學年擔任高三（5）（6）的教學工作，（5）班一直穩(wěn)居平行班前列，（6）班則不斷進步。-學年擔任高三（3）（6）的歷史教學，經(jīng)過一年的拼搏，兩個的歷史成績有了質(zhì)的飛躍。
2、教研工作：
進入歷史教學工作后，本人積極提高個人業(yè)務素質(zhì)，積極參加市教科院組織的各類培訓，參加教研組關于有效教學的研討，教研水平有所提高。12月參加“以尊重為價值導向，推進辦主任工作研討會”，9月參加了全國班主任工作與專業(yè)化發(fā)展高級研修班，圓滿的完成了學習任務。廈門教科院視導時，本人常態(tài)化的一節(jié)課受到市教研員謝志芳的肯定，本人兩次代表學校歷史組參與市里比賽。
3、德育工作：
4年來，本人一直擔任班主任工作。為了做好班主任工作，我積極通過各種途徑提高自己的'管理能力，包括多次參加德育處組織的德育教研活動。同時本人富有責任心，關心、熱愛學生，注重學生的思想教育工作，用心血和汗水澆灌學生成才。在凝聚班集體的同時，主動把自己的情感融入整個班級之中，帶頭參加班集體活動，培養(yǎng)學生的集體榮譽感，增強班級的凝聚力。同時，發(fā)揮學生的潛能，加強班干部隊伍建設，培養(yǎng)班干部的組織能力和管理能力。在關注學生成績的同時，側(cè)重培養(yǎng)學生的各項能力，充分利用班會，準備各種系列的班會，豐富學生的情感和生活。
作為年輕教師，本人資歷尚淺，但孜孜向上的心態(tài)會促使我不斷向上攀沿，鑒于符合申報中學一級教師職務的資格，特此申報。
教師個人工作述職報告年度考核篇十一
尊敬的領導：
我做為一個班主任始終堅持出全勤，從未因私事耽誤學校的一件事和學生的一節(jié)課，一節(jié)自習輔導。身為班主任，始終堅持做到眼勤口勤腳勤，能做到愛班級愛學生。嚴以律己，寬以待人。要求學生做到的自己先做到。以下是我的述職報告。
一、用心對待學生
一名出色的班主任，不僅要教藝精湛，有敬業(yè)精神，更重要的是要有情感的投入，要懂得人性、人道和人情。我實在說不清，自己曾經(jīng)有多少次不經(jīng)意的冷冰冰的怒吼的話語，留給這些陽光少年永恒的記憶將會是什么，但我知道愛因斯坦曾說過：“過了若干年以后，那些教的知識都忘了，留下的東西才是教育?！碑斘异o下來想想時，這樣做只會讓膽小的學生更加膽小，油滑的學生想方設法鉆空子，精力過剩的學生肆意地制造事端，甚至為所欲為，逐步走向危險的邊緣。多一些真誠的.愛心，收獲的將是更多的幸福和快樂!
二、班級是一個家
“喊破嗓子，不如放出樣子?！庇浀么髵叱龝r，我會和學生一起同勞動;大課間時，我和同學們在操場上一起運動，一起加油。師生其樂融融，校園里平添了一道和諧、亮麗的風景。我想，一個班主任只有從心底愛班級這個家，平等地愛這個家中的每一個成員，學生才會真正感受到家的溫馨，這個班級才能在和諧中不斷的進步。
三、掌握教育的度
談愛心，講平等，并非凡事都遷就、順從學生。批評和表揚一樣重要，只是要掌握好這個“度”。集體榮譽的攀升，硬朗的班風形成，離不開適度的、讓學生難為情而不難堪的批評。關于批評，我有兩點建議：一是不輕易忽視第一個犯錯誤的同學，及時糾正;二是可嘗試采用“退三進一”式批評方法，即在批評學生一個缺點的時候，不妨先表揚他的三個優(yōu)點。這樣，批評會讓學生心悅誠服。
前段時間，我們班級的一個同學找我承認錯誤，這個學生因為個人衛(wèi)生沒有搞好，而給班級扣了分。當時，我首先對他能夠主動承認錯誤給予了肯定，又委婉地指出小事做得不精彩，將來大事也會做不來。這樣一來他感到難為情，但并不難堪，要求做一周的衛(wèi)生來彌補自己的過錯。分是扣了，但也給了學生用行動凈化心靈的機會，收到了較好的效果。應該說，屢教不改的孩子是一次又一次“難堪”累積而成的，我們每一位班主任都不該成為給孩子制造難堪的人。
此致
敬禮!
述職人：xxx
20xx年x月x日
教師個人工作述職報告年度考核篇十二
新的一年即將開始，為了在新的一年里更好的工作，回顧過去的工作來激勵自己取得更大的進步。
下面，我把上一年度的工作做一個總結(jié)。
xx年，我上半年主要擔任了一年級六個班和六年級一個班的美術教學工作，下半年擔任四年級全部和三年級三個班的美術課，還承擔了值周、副班主任的工作。
首先在師德方面，熱愛本職工作，關心集體，以校為家，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，在工作中能用教師的職業(yè)道德，標準嚴格要求自己。不計較個人得失，工作作風正派。關心熱愛學生，課堂上嚴格要求，課后每個孩子都是我的朋友。
服從學校工作分配，責任心強，敢于接受任務，并能很好的完成.在平凡的教學工作中，能以教學為之，為學生為主角，認真上好每一堂課，認真對待每一位學生，我在學校工作近三十年，一直教美術學科，長期以來總是受到學生的歡迎，學生喜歡上我的課，我在教育教學工作方面，為了提高自己的教學水平，適應各種教學工作，我認真的參加了學校組織的每次小本培訓，認真記錄學習內(nèi)容，本年度我繼續(xù)領悟新課程標準，一新思路，新方法來指導自己的教學工作，作為一名教師，能夠以高校準嚴要求自己，首先認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課的教案，課后教學反思，周一按時議組長教案，按時參加教研活動，組內(nèi)研究課上萬和組內(nèi)教師一起探討，在評議中積極發(fā)表自己的見解，這次腳掌開放周活動，每節(jié)都有家長聽課，這是對我們平時教學工作的檢驗，在三、四年級課上，我選擇了教師比較難講，學生比較難做的課題——創(chuàng)作畫，要求是一樣的，但學生的作品各有不同，能充分反映學生的審美的`能力，培養(yǎng)現(xiàn)狀，這與平時的習慣養(yǎng)成。我要求學生平時怎樣，開放周就怎樣，如實反映學生生在校學習的習慣，效果非常好，普遍得到學生的歡迎，家長也非常喜歡我平時對課堂行為習慣的養(yǎng)成，注意培養(yǎng)，課上，精良調(diào)動學生德維東興和積極性，在培養(yǎng)學生美的感悟能力和表達能力上，付出了很多的心血。
這些當然靠平時的教學動力，和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L離不開的這也是我們實驗小學這個興菜的集體認可的校風。
本年度我在座班制時，能盡力做到遵守學校的判度，在彈性制時，也能準時到崗到位，全年病假半天，一次中午2點組內(nèi)會議沒到。以后要注意約束自己，爭取做到全勤。保持以往的良好工作作風，努力做好本質(zhì)工作，盡量不因個人的事影響到學校工作。每周準時參加升旗，周五準時參加政治學習，認真記錄，從沒缺席。
工作業(yè)績方面，我就是踏踏實實上好平時的每一節(jié)課，看到學生在課上正確的掌握美術知識，我就感到十分欣慰，這也是我的根本職責和工作目的。課后學生普遍喜歡上我的美術課，家長也持以贊許的態(tài)度。對我們每一位教師最直接的研究課題，就是教學方法的創(chuàng)新，這是體現(xiàn)教學成效的重要因素，因此，我用靈活多樣的方法，來激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生探索學習的方法，給學生一個寬松的平臺，讓他們自由發(fā)揮，老師正確引導，正確評價和肯定學生的成績。
在以后的教學中，加強理治學習，提高自身素質(zhì)，談心的教學理念，在教學眾多讓學生參與到特定的藝術氛圍中，在探索性學習中產(chǎn)生學習興趣和動力。
努地、敬業(yè)、勤懇、實在是我的工作作風，助人為樂是我的快樂的額外工作，為大家畫范畫也是我了在其中，的工作是快樂，緊張的，這一年我有付出，有收獲，新的一年，我會更努力的做到更好。
教師個人工作述職報告年度考核篇十三
當一個教師在課堂上贏得了學生之后，他自然也就贏得了學生的尊敬，師生間的距離也就自然拉近了。下面是由小編為大家精心整理的教師個人述職報告?zhèn)€人工作大全，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。
今天我將從五個方面，將今年x月到x月的工作給大家匯報如下。
一、語文教師工作
1、我?guī)С鮾蓚€教學班，每班x人，共x人。我一共批改了x次周記和摘抄，其中周記x篇、摘抄x篇;親自批改了作文x次共x篇作文;《同步學習》每周平均批改兩次;單元測試卷共批改x次;參與批改期中測試卷和初一學生入學測試卷各一次，其余活頁作業(yè)若干次。
2、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課。按時保量保質(zhì)的完成先周備課，共共細心的設計了x個教學案。認真聽了x節(jié)課，在學校上了一節(jié)公開課。其余的如《教師專業(yè)成長手冊》等常規(guī)都及時高質(zhì)量的完成。
3、加強自身學習，這學期堅持讀書和寫作，閱讀一些專業(yè)書籍，寫了x篇下水文。
二、班主任工作
1、根據(jù)學校的主題活動，我們班做了五期板報和壁報，分別是“常規(guī)教育”“精彩體育”“考試誠信教育”“感恩教育”“歡慶元旦”，并召開了相應的主題班會。
2、本著自主、公開、公平、民主的原則，組建了新班集體的班委會和選取了各科的課代表，使班級事事有人做，人人有事做。
3、召開了兩次家長會。第一次是新生入學家長會，主要講了對學生的要求需要家長如何配合學校教育工作地開展。第二次是期中成績分析會，主要講了問題的存在，以及下一步如何在家教育學生的問題。
4、組織學生參加了學校的各種比賽例如：廣播操比賽獲得了第二名的成績，英語節(jié)團體一等獎，詩歌朗誦比賽二等獎。
5、做好家訪工作。這一學期按照自己的計劃是家訪20人，我一共家訪了16人，估計在放假前能完成預定的目標。
6、做好家長到校聽課工作，有計劃，有梯隊的安排，較好的指導一批中等生和后進生的家長配合學校工作。
7、做好班主任的常規(guī)工作，記錄好學生的日常行為記錄，填寫好《班主任工作手冊》，我和家長交流考書信來往，靠電子郵件互動，留下了很多文字資料。
三、備課組長工作
1、安排有經(jīng)驗的中年教師指導年輕教師的業(yè)務，在頻繁的互聽評課中，年輕教師謙虛的態(tài)度、好學的精神，讓人佩服，中年教師的巨大付出讓人感動，初一語文組每天都在團結(jié)中奮進，在奮進中求索。
2、組織了初一年級詩歌朗誦比賽活動，每位語文老師，同心同力，認真指導自己的選手，在比賽后，我們選出一等獎4名、二等獎4名、三等獎6名的，并頒發(fā)了獎狀。
3、組織了“閱讀之星”“書香家庭”的評選活動，并承擔了學?！伴喿x之星”展板制作活動。
4、組織安排了四次單元測試出題工作，組織了批改期中測試卷和初一學生入學測試卷各一次。
5、加強集體備課，我們每次集體備課，發(fā)揮集體的力量，提高我們的課堂效率。
四、年級組長工作
1、及時做好學校里德上傳下達的各種任務，力爭在最短的時間里，把學校的要求清楚準確的給班主任說明，使班主任工作效率更高。
2、積極配合好分管領導的工作，認真、公平、公正的做好每次檢查的結(jié)果，減少和學校領導以及學生的檢查結(jié)果誤差。
3、補充說明：剛做年級組長的工作，還處在一個摸索學習的時期，工作做得還很不盡人意，還請各位諒解。
五、環(huán)保小組工作
按學校的要求，每次要求打掃衛(wèi)生，我都能在規(guī)定的時間里，打掃好自己保潔區(qū)的衛(wèi)生。每次周末加班，我都能克服困難，能不請假就盡量不請假，到校打掃衛(wèi)生。
以上是我對這半學期工作的簡單總結(jié)，在這一段時間里，我在盡力的做好自己的本職工作，在工作中難免有疏漏，如果因為我的疏漏，給各位造成了什么不便，在此我真誠的給你道歉。謝謝大家，祝大家身體健康、工作愉快!
時間過得真快，又是一年過去了。去年的述職大會就好像發(fā)生在昨日一樣?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，平平淡淡又忙忙碌碌。走上教師崗位的第5年時間里，少了剛開始參加工作時的風風火火，但多了的是平穩(wěn)、踏實和經(jīng)驗。今年對于我個人最大的成績就是順利的評上講師?，F(xiàn)結(jié)合一年來的思想、工作等情況做以下匯報。
我熱愛教師這個職業(yè)，作為一名教師，我深切地認識到，擁有一顆熱愛教師工作崗位的心是多么重要，我時刻不忘教師應有的形象。學生進入大學學之后，絕大部分的時間是在學校度過的，學校是培育學生健全人格，促進其良好的社會適應能力的主要場所，而教師是學校教育的主要推動者。在學生心目中，教師是楷模。我時刻注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象。
作為一名藝術教師，自身的藝術文化修養(yǎng)是非常重要的。教書之余，我自覺學習與教育相關的知識，努力提高自身的藝術文化修養(yǎng)，大量地閱讀各類與專業(yè)和教學相關的圖書，通過網(wǎng)絡及各種途徑了解現(xiàn)代藝術狀況，努力充實并完善自己的知識結(jié)構。
教學方面，如何備好課、上好課一直是我心里的重頭戲，一堂課上下來，感覺好的話，整整一天，我都會歡欣鼓舞。細細想來，我最在意的是課堂上學生對我的呼應程度，為此，我竭力回避那種自說自話的講課方式，注重喚醒學生積極參與的意識，啟發(fā)他們獨立思考，從而點燃他們對藝術的興趣。
在學院的安排下，這一年我主要擔任__國畫班白描課、__國畫班工筆花鳥課及__國畫班的寫意花鳥及創(chuàng)作基礎課的教學工作，以及__國畫的畢業(yè)創(chuàng)作輔導和__環(huán)藝班綜合實習課。在教學過程中，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
一、課前準備，備好課
3、考慮教法，解決如何把已掌握的專業(yè)技能傳授給學生，包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動，如何布置作業(yè)等。
二、課堂上的情況
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的注意力和學習積極性，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，注意引發(fā)學生對藝術的興趣，課堂上講練結(jié)合。同時，每周進行集體作業(yè)講評，使學生們能互相學習，互相促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。同時，一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面輔導后進生，發(fā)現(xiàn)有進步的同學，及時表揚，獎勵。這樣，就充分調(diào)動了學生的學習積極性，掀起學習熱潮。當然我還有很多不足，比如講課語速語調(diào)把握不是很好，有口頭闡等等，在以后的教學中我一定會注意改正我的不足，努力做一名優(yōu)秀的教師。
在學生的思想教育工作中，做到耐心疏導，耐心教育。我發(fā)現(xiàn)基本每個班里都有個別我行我素的學生，發(fā)現(xiàn)他們的普遍表現(xiàn)是缺乏自我控制力和自我反省力，沒有形成良好的自學心態(tài)。在教學過程中我總結(jié)到，在后進生的轉(zhuǎn)化上對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和這些學生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，又進行耐心的疏導，這樣大多數(shù)的后進生都會有進步的。
在工作中，我也深知我是設計藝術學院這個集體中的一員，學院里有什么工作需要我做，我也會積極的配合，希望能為集體敬一點自己的微薄之力。在教研室工作中，能積極配合學校開展各項教研活動，以身作則，積極參加各種業(yè)務培訓，潛心教研。配合系里領導完成本系的教學大綱改革，組織學生的各項展覽，開展各個課程的匯看等;并積極申報課題，今年申報了省級藝術研究課題《阿拉伯文書法研究》。
經(jīng)過一年的學習和實踐,我自認為基本可以做好教學工作，但還發(fā)現(xiàn)自己還有許多地方做的不好，需要學習的東西還很多，還請領導和同事要多多指教。在新的學年里，我會心向各位領導和同事學習，不斷用新的知識武裝自己，力爭工作更上一層樓。
認真組織學生參加運動會。x月份，學校開展一年一度的秋季田徑運動會，從挑選運動員，到組織學生進行針對性地訓練，我都進取準備，認真訓練，讓孩子們?nèi)〉米晕覞M意的成績。
組織棒壘球訓練，參加比賽。x月份，__市首屆中小學生軟式棒壘球比賽，從接到通知之日起，我就認真組織訓練。進行暑期培訓，開學后，周x至周x每一天早晨上學前、午時放學后，認真組織學生訓練，功夫不負有心人，訓練了__月的孩子們?nèi)〉昧说趚名的好成績，得到了家長、學校的一致好評。
組織學生進行體質(zhì)測試。__月份，組織學生參加體質(zhì)健康檢測，并上報國家。我所帶班級__名學生，其中優(yōu)秀__人，合格__人。
組織學生參加兩操活動。每x天一小時學校體育活動，嚴格執(zhí)行國家關于保證中小學生每一天一小時學校體育活動規(guī)定。每一天上午組織學生做眼保健操和廣播操__分鐘，每一天午時二節(jié)課課后組織學生進行__分鐘團體跑操鍛煉。
組織興趣活動小組。組建棒壘球興趣活動小組，我進取做好與班主任、任課教師的交流，極力爭取他們對興趣小組工作的支持，并根據(jù)學生特點制定學習方法，讓每個學生都有收獲。
總之，一學期來，我能認真履行崗位職責，嚴格遵守學校規(guī)章制度，堅持早到校，晚離校，堅決服從上級安排，努力做好各項工作。盡管如此，我還存在著一些不足：工作經(jīng)驗不足，做事前思考的不夠；性格比較急躁，不夠細心，總是急于求成，結(jié)果導致工作中有失誤；公文寫作方面還需進一步加強；課堂教學本事和水平也有待進一步提高等。
在今后的工作中，我將克服自身的不足，力爭做到事事講原則，件件有章法，處處善研究；不斷學習業(yè)務理論知識，完善自我；以眼勤、耳勤、腦勤、手勤、腿勤來要求自我；在履行工作職責時力求做到想得深、計劃遠、工作細、有韌勁、勤整理、快反饋等，以便高水平、高質(zhì)量地完成各項工作。我將在學習中反思，實踐中成長，期望各位領導、教師能一如既往地關心、支持我，幫忙我，使我的工作能躍上一個新的臺階。
一年來，本人堅持教育方針，忠誠教育事業(yè)。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，辦事認真負責。
一、在工作中
能充分調(diào)動學生的學習積極性，激發(fā)學生的學習情緒，合理運用教學手段，以學生為主體，教師作主導，以探究的方式創(chuàng)設教學情境，開拓學生思維，民揮學生的想象力，切實地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開學初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培養(yǎng)班級骨干。例如某某等同學，能積極配合老師抓好班風學風建設，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風學風。
二、在教學工作中
做到認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學習習慣。對個別的差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。
平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。例如，學期初，我制定了幫教計劃，開展“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學主題活動。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有進步的同學，及時表揚，獎勵。這樣，就充分調(diào)動了學生的學習積極性，掀起學習熱潮。
在學生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導，耐心教育。例如當時有一個調(diào)皮學生，他叫__。他學習成績差，經(jīng)常逃學，在班級中。我采取和他經(jīng)常談心的方法，與學生交朋友，做學生的知心人，與家長緊密配合，發(fā)現(xiàn)有一點兒進步的就及時表揚他，鼓勵他，樹立起他在班級中的威信。通過教育，他進步很快，后來還成為三好學生。
在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結(jié)經(jīng)驗，不斷的充實自己的教學水平和班級管理水平。
通過一年來的教學，在班級中，學生的學習風氣形成了，組織紀律性變好了，作業(yè)能依時完成，勞動積極肯干，誠實有禮，互助互學，使學生得到了全面的發(fā)展。
20__年度中，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己；教學工作上，認真學習新課標，課前鉆透教材，因材因生施教，年度考核個人述職。結(jié)合“責任與奉獻”為主題的師德師風教育活動，積極參與學習培訓和反思整改，不斷提高自身的素質(zhì)和教育教學能力。
一、思想覺悟不斷提高
1、用“愛“來教育
__先生說過：“沒有愛就沒有教育”。我抱著一顆愛孩子、愛工作的心精心呵護每個孩子的心靈，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動與他們相處。尤其是聽了學生優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗交流后，更讓我感受到愛學生對于一位教師來說是置關重要的。我還深感要教育好學生，教師必須先以身作則，“身教”重于“言傳”，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師，自身的言談舉止與形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，給學生樹立積極向上的榜樣。
2、用“新“來律己
要成為一個新世紀的優(yōu)秀教師，不僅要有老牛拉車的韌勁和耐力，而且要有勇于革新的創(chuàng)造力。我們面臨著基礎教育改革的不斷深入的大環(huán)境，我認真學習新課標，積極參與各種培訓與聽課，向別人學習新鮮的教育理念，結(jié)合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法，逐步培養(yǎng)自已的教學風格。
二、教學實效力求突破
一年來，本人在教育教學工作中，面向全體學生，始終堅持以“學生發(fā)展”為目標。根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學生的實際情況，通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，保證了整個教學工作的順利開展。對于每一個教學內(nèi)容，都做到精心準備，努力鉆研教材，力求設計出既能激發(fā)學生興趣又能切實落實教學目標教學方案。在課堂教學的實踐過程中，鼓勵學生積極參與、主動探索、自主思考，運用嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等教學方法，在教學中力求創(chuàng)新。課堂教學重視學生的能力訓練，精心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有針對性，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。在學生練習過程中，我要求學生先要認真審題，邊審題邊思考，進行自覺檢驗。平時要求學生對題目中的數(shù)字、運算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗的習慣，端正認真學習、刻苦鉆研的學習態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考和認真檢查的作風、習慣。
輔導工作扎實到位。根據(jù)學生的學情每學期及時制定輔導計劃，并結(jié)合實際的教育教學工作對學生進行必要的輔導。對學生每一次獨立練習都進行分析，找出錯誤的原因，運用集體輔導和個別輔導相結(jié)合的方式對學生進行多層面的輔導。經(jīng)常與家長進行聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，多管齊下，努力使他們得到真正的提高。努力向教育科研型發(fā)展。平時積極參與本校的校本科研，認真聽課、評課，在與其他教師交流中不斷提升自身的教學水平。及時總結(jié)教育教學實踐中的困惑或體會，認真撰寫教學論文。
三、安全紀律常抓不懈
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導，服從工作安排；團結(jié)同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名新時代人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，努力地提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)。
此外，為更進一步適應新時代教育的要求，我要不斷提高自身業(yè)務水平和文化修養(yǎng)。積極參加恩平教育系統(tǒng)以“責任與奉獻”為主題的師德師風教育活動，所寫的學習心得被學校公榜。
從工作成效來看，我的教學輔導還不夠細，教學成績還不夠突出，工作中還缺乏創(chuàng)造性的舉動。今天要努力學習，爭取更大的進步。
20__年x月走上工作崗位，一直任教于原__鎮(zhèn)初級中學，現(xiàn)市第x中學，從事英語教學和班主任工作。從教十年來，我始終奮戰(zhàn)在教育工作的第一線，教學認真負責，成績突出。20__年被評為中學二年級優(yōu)秀教師，至今已有x年。自任現(xiàn)職以來，曾擔任英語教研組組長x年兼班主任x年。現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作情況匯報如下：
一、傾心教育，為人師表
身為教師，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來，我始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養(yǎng)。遵紀守法，教書育人，認真履行崗位職責，有很強的事業(yè)心和責任感，旗幟鮮明，立場堅定。任現(xiàn)職以來，一直堅持出全勤。工作積極主動，始終堅持戰(zhàn)斗在教學第一線，做到了教書育人，為人師表。
二、勤勉教學，成績突出
作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表”作為已任，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇。教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上，盡管有的班級學生基礎差，但我相信每個學生都有各自的興趣、特長。在教學內(nèi)容和目標的實施上，不強求“齊頭并進”，而是正視事實，追求“差異發(fā)展”。在教學方法的設計上，我注重激發(fā)學生的主體意識和求知欲望。我每一節(jié)課都要設計學生參與的問題，來引導和訓練學生學習。
三、深入鉆研，提高自身業(yè)務水平
自任現(xiàn)職以來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標。不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握英語學科最新的改革趨勢，理解普通初中英語課程改革的發(fā)展方向。
四、盡心盡職，任勞任怨
作為教師，我深深意識到，教育的過程是創(chuàng)造性很強，又極富挑戰(zhàn)性的，只懂教書不會育人，不是一個合格的教師，我謹記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！蔽胰硇牡赝度氲浇逃虒W工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生“敬而親之”。我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平不斷提高，取得了較好的成績。我的管理方法贏得了學校領導、同事、學生和家長的理解和支持。班級工作也取得了一定成績，所帶班級師生關系融洽，班級管理井然有序，班級凝聚力強并曾多次在校常規(guī)考核中獲得優(yōu)秀班集體稱號。
五、精心施教，形成特色
備備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素；
輔輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生；
考不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。
教學過程中，我能根據(jù)學生的具體情況，及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài)，改進方法，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。其次，在切實抓好教學管理和教學調(diào)控工作的同時，我堅持奮斗在教學一線，與其他教師共同探討各種教學問題及解決問題的方法，提高教學管理水平。再次，我堅持有目的、有計劃地聽課、評課，以事實為依據(jù)，以客觀的態(tài)度，從教學理論、教學創(chuàng)新和教學效果的角度進行評價，促進其他青年教師教學水平的提高。
六、堅持學習，完善自我
任現(xiàn)職以來，我能積極參加各級各類教師繼續(xù)教育學習培訓，截止到20__年x月已達x學時。20__年x月又順利通過了職稱計算機考試。同時，我還積極參加了學校工會和教育系統(tǒng)組織的各種活動。
當然，成績只能代表過去，前面的路還很遠。今年我申報中學一級教師，不論成功與否，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭取把工作做得更好，爭當一名優(yōu)秀的人民教師。最后，愿得到各位領導和同事們的誠懇支持！
這學期已悄然已過，一學期來，本人擔任x年級x至x個班歷史教學。認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，積極探索教學方法，在實施高效課堂教學模式中，把新課程標準的思想、理念和課堂教學的新思路結(jié)合起來，充分調(diào)動學生的主動性，收到很好的效果?，F(xiàn)將一學期的歷史教學工作述職如下：
一、加強學習，提高改進教學的手段
我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學校現(xiàn)有的教育、教學資源，大膽改革課堂教學。抓實常規(guī)，保證教育教學任務全面完成。嘗試利用多媒體輔助教學，堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。
從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，確有所得，向__分鐘要效益。分層設計內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，教法切磋，學情分析，讓學生進行學法交流，切實抓好單元過關及期中質(zhì)量檢測，班上抓單元驗收把學生分層聯(lián)包，優(yōu)生每人跟蹤一名差生督促完成學習任務。強調(diào)學生的歷史基礎知識，發(fā)展學生的空間觀念以及應用意識與推理能力。優(yōu)化題目的設計，真正將考試作為促進學生全面發(fā)展、促進教師提高改進教學的手段，及時查漏補缺，培優(yōu)輔差，立足課堂，夯實雙基。
二、落實基礎知識，重視改進教學方法
由于學生在知識、技能方面的發(fā)展和興趣、特長等不盡相同，所以要因材施教。在組織教學時，應從大多數(shù)學生的實際出發(fā)，并兼顧學習有困難的和學有余力的學生。對學習有困難的學生，要特別予以關心，及時采取有效措施，激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣，指導他們改進學習方法。幫助他們解決學習中的困難，使他們經(jīng)過努力，能夠達到大綱中規(guī)定的基本要求，對學有余力的學生，要通過講授選學內(nèi)容和組織課外活動等多種形式，滿足他們的學習愿望，發(fā)展他們的歷史才能。嘗試新教學方法，實施三步式教學步驟。
第一步，教師在課前先布置學生預習，同時要指導學生預習，提出預習要求，并布置與課本內(nèi)容相關、難度適中的嘗試題材由學生先自學完成。
第二步，教學中教師幫助學生梳理新課知識，指出重點和易錯點，解答學生預習時遇到的問題，再設計提高題由學生進行嘗試，使學生在學習中體會成功，調(diào)動學習積極性，同時也可激勵學生自我編題。努力培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)、得出、分析、解決問題的能力，包括將實際問題上升為歷史模型的能力，注意激勵學生的創(chuàng)新意識。
第三步，課后復習，及時查漏補缺，加強輔導。
三、做好培優(yōu)補差的輔導工作
輔導的主要目的是為了全面了解學生的歷史學習歷程，激勵學生的學習和改進教師的教學，幫助學生查漏補缺，樹立學生的自信心，關注學生學習的結(jié)果，關注他們學習的過程，關注學生學習的水平，要關注他們在歷史課中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度，幫助學生認識自我。致力于改變學生的學習方式，使學生樂意并有更多的精力投入到現(xiàn)實的、探索性的歷史學習中去。我先培優(yōu)，以優(yōu)幫差，層層輔導，起到了良好的效果。
一份耕耘，一份收獲，教學工作苦樂相伴。在以后的教學工作中，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!
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