你是我最好的朋友大班語(yǔ)言教案(優(yōu)秀19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-28 09:29:08
你是我最好的朋友大班語(yǔ)言教案(優(yōu)秀19篇)
時(shí)間:2023-11-28 09:29:08     小編:紙韻

教案是教師備課的重要組成部分,是教學(xué)的指南和依據(jù)。教案的編寫需要注重教學(xué)方法和教學(xué)策略的靈活運(yùn)用。以下是一些教學(xué)設(shè)計(jì)專家對(duì)教案編寫的思考和建議,供大家參考。

你是我最好的朋友大班語(yǔ)言教案篇一

1.仔細(xì)觀察畫面,理解繪本大意,能運(yùn)用較連貫的語(yǔ)言描述自己知道的色彩,并能大膽地表達(dá)自己的想法。

2.初步感受朋友之間珍貴的友誼,懂得與朋友友好相處。

3.通過(guò)傾聽(tīng)教師對(duì)圖書(shū)書(shū)面語(yǔ)言的朗讀,提升依據(jù)畫面展開(kāi)想象并用較豐富的語(yǔ)匯進(jìn)行表述的能力。

4.通過(guò)討論、猜測(cè)等多種方式,理解故事內(nèi)容,感受主人公的心理變化。

仔細(xì)觀察畫面,理解繪本內(nèi)容,運(yùn)用較連貫的語(yǔ)言描述自己知道的色彩。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

(一)開(kāi)始部分:

1.教師出示繪本,引導(dǎo)幼兒閱讀繪本封面。

(設(shè)計(jì)意圖:教師通過(guò)直接出示繪本,閱讀封面的方式,吸引幼兒的閱讀興趣,通過(guò)讓幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的猜測(cè),激發(fā)他們閱讀的愿望。)。

師:今天,老師給小朋友們帶來(lái)了一本很有意思的繪本,名字叫“你是我最好的朋友”

師:你最好的朋友是誰(shuí)?為什么他是你的好朋友?那這本書(shū)里誰(shuí)是誰(shuí)的好朋友呢?讓我們一起看看封面吧!

師:封面上有誰(shuí)?猜猜他們?cè)谧鍪裁茨?

(可回應(yīng):有可能哦!也可追問(wèn),你從哪里看出來(lái)的?若幼兒觀察到盲象,可在這里幫助孩子理解盲的感覺(jué),讓幼兒知道,盲可以通過(guò)多種感覺(jué)來(lái)認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。)。

師:小白鼠和大象,他們到底在做什么呢?讓我們一起去看看吧。

2.出示ppt1,教師為幼兒講述:

(設(shè)計(jì)意圖:教師通過(guò)講故事的方式,進(jìn)一步激發(fā)了幼兒閱讀的愿望,為后面的的活動(dòng)做好鋪墊。)。

3.出示ppt2,教師帶幼兒講述:

師:娜娜想找誰(shuí)做朋友?你從哪里看出來(lái)的?(房間里全是有關(guān)大象的東西)。

師:你猜,大象會(huì)和老鼠做朋友嗎?為什么?

4.出示ppt3和ppt4,教師為幼兒講述:

5.出示ppt5。

小老鼠特別想和大象做朋友,可是沒(méi)有大象愿意和她成為朋友。但是幸運(yùn)的是有一只大象愿意和娜娜做朋友。

(1)看看是誰(shuí)愿意和她做朋友呢?這頭大象是什么樣的?

(2)咦!大象為什么要戴著墨鏡呢?原來(lái)末末是一頭盲象。

教師提問(wèn):你們知道盲是什么意思嗎?

(可在這里幫助孩子理解盲的感覺(jué),讓幼兒知道,盲可以通過(guò)多種感覺(jué)來(lái)認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。)。

二、基本部分:

1.幼兒帶著問(wèn)題自由閱讀。

師:看不見(jiàn)東西的時(shí)候我們會(huì)害怕、會(huì)難過(guò)、會(huì)著急,看不見(jiàn)可以通過(guò)味覺(jué)、觸覺(jué)和嗅覺(jué)來(lái)感知這個(gè)世界,娜娜很想幫助它的好朋友末末,她會(huì)怎么幫助自己的好朋友末末呢?讓我們輕輕的坐到桌子旁邊自己來(lái)讀一讀這本書(shū)吧。

2.教師講述前面部分。

3.出示畫面,初步感受色彩的豐富。(精讀紅色)。

(1)娜娜給末末介紹第一種顏色,看娜娜給末末介紹的是什么顏色?(紅色)。

(2)教師示范:紅色是酸酸甜甜的感覺(jué),因?yàn)榉?、櫻桃等水果都是紅色的,吃起來(lái)酸酸甜甜的,所以紅色的酸酸甜甜的。

(3)提問(wèn):紅色還是什么感覺(jué)的呢?為什么?如果你是娜娜你會(huì)怎么給末末介紹紅色?

(聽(tīng)了這么多的介紹,現(xiàn)在我變成末末了,我現(xiàn)在什么都看不見(jiàn),聽(tīng)了你們的描述我知道了,紅色是一種酸酸甜甜的顏色,紅色是一種熱熱鬧鬧的顏色,是一種美麗好看的顏色,讓人害怕的顏色,一種憤怒的顏色。是一種暖洋洋的顏色……)。

4.精讀黃色:

(1)娜娜要給末末介紹下一種顏色了,你們猜她要介紹什么顏色呀?(黃色)當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng),真的是黃色。

(2)我們想想有什么東西是黃色的,黃色給人的感覺(jué)是怎樣的?

討論:如果你要給末末介紹黃色,你會(huì)怎么介紹?

(檸檬是黃色,檸檬吃起來(lái)是酸溜溜的,原來(lái)黃色是酸溜溜的)。

請(qǐng)5名幼兒分享。

4.泛讀藍(lán)色。

(1)娜娜是怎么給末末介紹藍(lán)色的呢?

(2)拓展:如果你是娜娜,你會(huì)怎樣介紹藍(lán)色呢?(結(jié)合繪本畫面)。

6.小組交流(黑色和白色)。

(1)娜娜最后給末末介紹了什么顏色?(黑色和白色)。

(2)如果你是娜娜你會(huì)怎么給末末介紹這兩種顏色呢?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友和旁邊的小朋友互相說(shuō)一說(shuō)。

(3)請(qǐng)三名幼兒分享。

7.教師為幼兒講述繪本后面部分。

(1)一天,天氣暖洋洋的,兩個(gè)好朋友到戶外去野餐,這時(shí)候,阿寶帶著那幾個(gè)壞老鼠來(lái)了,他們指著末末嘲笑著說(shuō):“哈哈哈,盲象,你什么也看不見(jiàn)吧,哈哈哈哈”瞧他們那淘氣的樣子,末末決定用剛剛學(xué)到的本領(lǐng)教訓(xùn)一下他們。

(2)末末站起來(lái)說(shuō):“誰(shuí)說(shuō)我看不見(jiàn)啦?這里頭上有藍(lán)藍(lán)的天,腳下有綠油油的草地……”還有什么?快,幫末末想一想、說(shuō)一說(shuō)。

(3)聽(tīng)了末末說(shuō)的.,阿寶他們只好灰溜溜的走掉了,娜娜和末末戰(zhàn)勝了壞老鼠,他們整天在一起快樂(lè)的玩耍。

三、結(jié)束部分:

拓展:你幫助過(guò)你的好朋友嗎?你是怎么幫助你的好朋友的。

活動(dòng)總結(jié)。

好的方面:

1.活動(dòng)中,教師運(yùn)用了多種激勵(lì)法,啟發(fā)幼兒大膽想象,幼兒參與的積極性都被很好的調(diào)動(dòng)了起來(lái),孩子們都能用自己的語(yǔ)言去描述他們看見(jiàn)的這個(gè)世界的顏色。

2.在教師的引導(dǎo)下,幼兒有意識(shí)運(yùn)用完整、連貫的語(yǔ)言表述,也運(yùn)用了許多好聽(tīng)的詞匯。

3.活動(dòng)中,發(fā)揮了幼兒的主體作用,教師有意識(shí)退位。

不足的地方:

1.部分頁(yè)面的精讀還不夠,可以給大班孩子留更多的思考空間。

2.教師的提煉總結(jié)還不夠,孩子們表述了以后,如果教師的提煉更精煉,將有利于其他幼兒更好的思考和表達(dá)。

你是我最好的朋友大班語(yǔ)言教案篇二

1.初步理解故事內(nèi)容,感受小白鼠和盲象之間深厚的友誼。

2.積極參與活動(dòng),能對(duì)顏色進(jìn)行大膽的想象并用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

初步理解繪本內(nèi)容,感受故事中深厚的友誼。

對(duì)顏色進(jìn)行大膽的想象,能用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

物質(zhì)方面:我將繪本圖片制成的精美課件,為孩子們?cè)O(shè)計(jì)人手一份的愛(ài)心形狀的紙、蠟筆若干。

經(jīng)驗(yàn)方面:事先和孩子們運(yùn)用上網(wǎng)查閱的方式,了解大象和老鼠在自然界的關(guān)系。

一、信封導(dǎo)入,激發(fā)活動(dòng)興趣。

師:小朋友們,你們看,老師這里有什么呀?有一封信,你們猜猜是誰(shuí)寄給我的呀?這是我的好朋友寄給我的一封信。

師:小朋友們,你們有朋友嗎?

師:是呀,我們每個(gè)人都有朋友,形影不離的是朋友,相親相愛(ài)的是朋友,朋友之間是真心相待的,朋友常常會(huì)在有困難的時(shí)候互相幫助。

二、閱讀繪本,感受朋友情誼。

1.播放課件畫面1,認(rèn)識(shí)主人公娜娜,在看看說(shuō)說(shuō)的過(guò)程中了解它想找朋友的愿望。

師:孩子們,看看,這是誰(shuí)呀?一只什么樣的小白鼠呀?

師:我們一起去娜娜的房間里找找答案吧。

師:知道了嗎?娜娜想和誰(shuí)做朋友呀?你是怎么知道的?

師:是呀,娜娜想和大象做朋友,因?yàn)樗姆块g里到處都貼滿了和大象有關(guān)的東西。

師:可是你們說(shuō),大象可能和老鼠做朋友嗎?

2.播放課件畫面2,娜娜第一次找朋友,以失敗告終。

師:可是娜娜還是去找大象做朋友了,你們看看,大象們的表情是什么樣子的???

師:大象們不愿意和娜娜做朋友,那么娜娜到底有沒(méi)有找到大象做朋友呢?

3.播放課件畫面3.娜娜遇到盲象末末。

師:渴望朋友的娜娜沒(méi)有看不起末末,她成為了末末地朋友,看,娜娜會(huì)怎么幫助末末呢?

4.播放課件畫面4.娜娜幫助朋友末末,感受世界的五彩繽紛。

師:盲象末末最大的愿望是什么呢?娜娜會(huì)怎樣幫助它呢?我們來(lái)看看。(講述故事)。

5.幼兒嘗試用繪畫形式,介紹各種顏色。

師:如果你是娜娜,你會(huì)怎么跟末末來(lái)形容這幾種顏色呢?請(qǐng)你們選擇一種自己喜歡的顏色,在愛(ài)心紙上畫出你想介紹的圖案,并學(xué)娜娜一樣跟末末說(shuō)一說(shuō)。

幼兒操作,播放音樂(lè)。

6.播放課件畫面5.末末喜歡自己的朋友娜娜。

師:娜娜為末末介紹了這么多的顏色之后,你們猜猜看,末末最喜歡的是什么顏色呀?

師:原來(lái)末末最喜歡的是白色,因?yàn)槟饶仁撬暮门笥?,讓它了解這這個(gè)五彩繽紛的世界,而娜娜是白色的,所以末末最喜歡的是白色。

認(rèn)識(shí)更多需要幫助的人。

師:娜娜和末末成為了朋友,我們的身邊還有許多這樣的人,他們也像盲象末末一樣看不見(jiàn)東西,我們小朋友愿不愿意跟他們做朋友呀?你們?cè)敢庀衲饶纫粯訋椭麄儐??那等?huì)兒我們可以畫更多的愛(ài)心卡片然后放在圖書(shū)角里,去說(shuō)一說(shuō)。

你是我最好的朋友大班語(yǔ)言教案篇三

學(xué)會(huì)觀察朋友的特征——情感激發(fā)——自由辯論哪種顏色好——變色游戲。

一、認(rèn)識(shí)故事人物。

1、(出示老鼠、大象圖片)小朋友們他們是誰(shuí)呢?

2、他們的名字叫娜娜和末末,你看看它們有些什么特別之處?(引導(dǎo)幼兒自己觀察它們的特征)。

3、請(qǐng)你猜一猜他們是什么關(guān)系呢?

二、看課件,聽(tīng)故事。

1、到底它們是什么關(guān)系呢,我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)它們是怎么說(shuō)的?

2、(故事聽(tīng)到“我會(huì)覺(jué)得自己是世界上最幸福的小白鼠)。

1)小白鼠想和誰(shuí)做好朋友?為什么呢?

2)大象為什么不愿意和小白鼠做朋友呢?

3)為什么大象末末愿意和娜娜做朋友呢?

3、(聽(tīng)故事最后半段)。

1)紅色象征了什么?

2)末末為什么喜歡黃色?

3)藍(lán)色給人什么樣的感覺(jué)?

4)什么顏色可以變成綠色?

5)白色像什么呢?

6)讓我們閉上眼睛感受一下黑色,如果你什么都看不見(jiàn),你會(huì)有什么感覺(jué)?

7)末末最喜歡什么顏色,為什么?

8)你喜歡娜娜還是末末?

師小結(jié):兩個(gè)好朋友都喜歡,好朋友之間能互相關(guān)心幫助,同樣也能讓自己變的快樂(lè)幸福。

三、幼兒開(kāi)展自由辯論大賽。

你最喜歡什么顏色,為什么?(用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)顏色的感受和想象)。

四、變色游戲。

小朋友喜歡那么多不同的顏色,那我們一起試試看用我們的本領(lǐng)來(lái)變出不同的顏色,看看誰(shuí)變得顏色最多,最好看。

娜娜是一只非常特別的小白鼠,因?yàn)樗辉敢夂屠鲜笞雠笥?,一心想找一只大象做朋友?/p>

媽媽覺(jué)得娜娜太任性了,“你怎么和大家不一樣?為什么想和大象做朋友呢?”

娜娜告訴媽媽:“大象很美麗,很可愛(ài)呀,而且他們很善良,不像阿寶一伙兒那樣兇巴巴的?!?/p>

阿寶是一群小白鼠的頭兒,他們總喜歡搞惡作劇嚇唬大象,有這樣的同類,娜娜感到很羞愧,她下定決心要找到一只大象做朋友。

媽媽對(duì)娜娜說(shuō):“你想找大象做朋友當(dāng)然是好事,不過(guò),你也看見(jiàn)了——大象怕老鼠?!?/p>

娜娜心里嘀咕:“都怪阿寶那幫家伙總是干壞事,大象可能覺(jué)得所有的老鼠都跟他們一樣壞?!?/p>

娜娜試著去接近大象,和他們交朋友,可是,每當(dāng)她一靠近,大象們就嚇得往后躲。

這天,娜娜又遇到了一只大象,她盯著這只大象看了好半天,可大象站在那里一動(dòng)不動(dòng),好像一點(diǎn)兒都不害怕她。

“太好了!”娜娜高興極了,“終于找到不怕我的大象了!”

“我為什么要怕你呢?”大象問(wèn)。

“因?yàn)閯e的大象都怕老鼠呀?!?/p>

“哦,你是老鼠嗎?”

“對(duì),我是一只小老鼠。你沒(méi)看出來(lái)嗎?”娜娜覺(jué)得很奇怪。

大象扶了扶墨鏡,說(shuō):“哦,不是沒(méi)看出來(lái),而是我看不見(jiàn)?!?/p>

“是因?yàn)槲姨×藛?”娜娜問(wèn)。

“不是,不管大的,小的,我都看不見(jiàn),看不見(jiàn)顏色,也看不見(jiàn)形狀,我什么都看不見(jiàn)。我是一只盲象,你明白了嗎?”

“沒(méi)關(guān)系,親愛(ài)的大象,你愿意和我做朋友嗎?咱們倆做世界上最好的朋友,好不好?那樣的話,我會(huì)覺(jué)得自己是世界上最幸福的小白鼠!”

娜娜的新朋友叫末末——為什么呢?因?yàn)樗床灰?jiàn),總是走在象群的末尾,而且還得用自己的鼻子拉著前面大象的尾巴尖兒,所以大象都管它叫“末末”。

娜娜和末末很快就成了好朋友,末末看不見(jiàn),這讓娜娜非常傷心,她決定給末末講講周圍的世界,“末末,世界是五顏六色的,特別美麗。我給你講講各種各樣的顏色,好不好?看看你喜歡什么顏色。”

末末高興得同意了。

“咱們從紅色開(kāi)始吧,紅色就像你生氣時(shí)的怒火......

末末打斷了娜娜:“我不喜歡發(fā)火兒,所以我不太喜歡紅色。”

“也不完全是這樣呀。紅色還是一種非常溫暖的顏色,就像櫻桃和西紅柿在太陽(yáng)的照耀下,慢慢熟透了的樣子?!?/p>

“那太陽(yáng)時(shí)什么顏色?”末末問(wèn)。

“太陽(yáng)石黃色的,陽(yáng)光照在你的背上,那種暖洋洋的感覺(jué)就是黃色的,還有黃色的味道就像檸檬和香蕉混在一起,感覺(jué)酸酸的,甜甜的?!?/p>

末末立刻說(shuō),“我喜歡黃色,喜歡太陽(yáng)照在背上暖洋洋的感覺(jué),也喜歡香蕉的味道。黃色是我最喜歡的顏色!”

娜娜笑了,“別急,我還沒(méi)說(shuō)完,還有好多顏色呢!”

那男接著說(shuō),“我們頭上的天空是藍(lán)色的,天空很大很大,一望無(wú)際,大海也一樣。藍(lán)色讓人感覺(jué)很清爽,很溫柔,就像海水輕輕拍打我們的皮膚。”

“現(xiàn)在我知道了,我最喜歡的.顏色是藍(lán)色,因?yàn)槲蚁矚g弟弟給我背上噴水!”

“末末,等我講完了,你再?zèng)Q定自己最喜歡什么顏色吧。綠色也很美,春天的小草就是綠色的,我想你肯定喜歡他們的香味,尤其是剛割完草的味道。綠色=藍(lán)色+黃色,就是說(shuō)把藍(lán)色和黃色混合起來(lái)就能得到綠色,所以綠色即有藍(lán)色的溫柔,又有黃色的活力。”

“我不知道綠色看上去是什么樣子,但我知道它聞起來(lái)很香,現(xiàn)在我更喜歡綠色?!?/p>

“末末,你等等,我還沒(méi)說(shuō)完呢!”

“我再給你說(shuō)說(shuō)白色吧。雪花就是白色的,很冷。不過(guò),棉花糖也是白色的,很甜。白色像云朵一樣輕柔,又像飄落的雪花一樣安靜。”

“啊,我喜歡......

“還有黑色,黑色就是我們閉上眼睛后,我們能看到很多東西,對(duì)不對(duì)?夢(mèng)、仙境、各種顏色......還有滿天星星的夜空......好了,末末,現(xiàn)在說(shuō)說(shuō)吧,你最喜歡什么顏色?”

“我最喜歡白色!”末末毫不猶豫地說(shuō)。

“為什么?”娜娜感到很好奇。

“因?yàn)槲矣幸粋€(gè)好朋友,她讓我的生命變的豐富多彩,而她卻是一只小白鼠,所以我喜歡白色?!?/p>

他們就像童話里說(shuō)的一樣,天天幸福又快樂(lè)!

幼兒非常喜歡聽(tīng)故事,一聽(tīng)老師說(shuō)要講故事,都靜靜地坐在椅子上,眼神極渴慕地望著老師,都希望快一點(diǎn)聽(tīng)老師講故事。在完整的欣賞了故事后,孩子們不由的發(fā)起了感慨,為此,教師讓孩子們互相說(shuō)說(shuō)自己對(duì)故事的看法,給幼兒創(chuàng)設(shè)了自由表達(dá)的空間,幼兒都積極發(fā)言,用語(yǔ)言表達(dá)著自己內(nèi)心的感受及自己的看法,隨后結(jié)合掛圖,分段欣賞故事,加深了幼兒對(duì)故事的理解。

你是我最好的朋友大班語(yǔ)言教案篇四

1、嘗試與不同的朋友相處,體驗(yàn)關(guān)愛(ài)朋友的愉悅之情。

2、愿意用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)顏色的感受和想象?;顒?dòng)準(zhǔn)備:

小白鼠和大象的圖片,故事課件,背景音樂(lè)《最好的朋友》,各色顏料,水杯,毛筆。

活動(dòng)流程:

學(xué)會(huì)觀察朋友的特征——情感激發(fā)——自由辯論哪種顏色好——變色游戲。

活動(dòng)過(guò)程:

一、認(rèn)識(shí)故事人物。

1、(出示老鼠、大象圖片)小朋友們他們是誰(shuí)呢?

2、他們的名字叫娜娜和末末,你看看它們有些什么特別之處?(引導(dǎo)幼兒自己觀察它們的特征)。

3、請(qǐng)你猜一猜他們是什么關(guān)系呢?

二、看課件,聽(tīng)故事。

1、到底它們是什么關(guān)系呢,我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)它們是怎么說(shuō)的?

2、(故事聽(tīng)到“我會(huì)覺(jué)得自己是世界上最幸福的小白鼠)。

1)小白鼠想和誰(shuí)做好朋友?為什么呢?

2)大象為什么不愿意和小白鼠做朋友呢?

3)為什么大象末末愿意和娜娜做朋友呢?3、(聽(tīng)故事最后半段)。

1)紅色象征了什么?

2)末末為什么喜歡黃色?

3)藍(lán)色給人什么樣的感覺(jué)?

4)什么顏色可以變成綠色?

5)白色像什么呢?

6)讓我們閉上眼睛感受一下黑色,如果你什么都看不見(jiàn),你會(huì)有什么感覺(jué)?

7)末末最喜歡什么顏色,為什么?

8)你喜歡娜娜還是末末?師小結(jié):兩個(gè)好朋友都喜歡,好朋友之間能互相關(guān)心幫助,同樣也能讓自己變的快樂(lè)幸福。

三、幼兒開(kāi)展自由辯論大賽你最喜歡什么顏色,為什么?(用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)顏色的感受和想象)四、變色游戲小朋友喜歡那么多不同的顏色,那我們一起試試看用我們的本領(lǐng)來(lái)變出不同的顏色,看看誰(shuí)變得顏色最多,最好看。

附故事:你是我的好朋友娜娜是一只非常特別的小白鼠,因?yàn)樗辉敢夂屠鲜笞雠笥眩恍南胝乙恢淮笙笞雠笥选寢層X(jué)得娜娜太任性了,“你怎么和大家不一樣?為什么想和大象做朋友呢?”娜娜告訴媽媽:“大象很美麗,很可愛(ài)呀,而且他們很善良,不像阿寶一伙兒那樣兇巴巴的。”阿寶是一群小白鼠的頭兒,他們總喜歡搞惡作劇嚇唬大象,有這樣的同類,娜娜感到很羞愧,她下定決心要找到一只大象做朋友。媽媽對(duì)娜娜說(shuō):“你想找大象做朋友當(dāng)然是好事,不過(guò),你也看見(jiàn)了——大象怕老鼠。”娜娜心里嘀咕:“都怪阿寶那幫家伙總是干壞事,大象可能覺(jué)得所有的老鼠都跟他們一樣壞?!蹦饶仍囍ソ咏笙螅退麄兘慌笥?,可是,每當(dāng)她一靠近,大象們就嚇得往后躲。這天,娜娜又遇到了一只大象,她盯著這只大象看了好半天,可大象站在那里一動(dòng)不動(dòng),好像一點(diǎn)兒都不害怕她。“太好了!”娜娜高興極了,“終于找到不怕我的大象了!”“我為什么要怕你呢?”大象問(wèn)?!耙?yàn)閯e的大象都怕老鼠呀。”“哦,你是老鼠嗎?”“對(duì),我是一只小老鼠。你沒(méi)看出來(lái)嗎?”娜娜覺(jué)得很奇怪。大象扶了扶墨鏡,說(shuō):“哦,不是沒(méi)看出來(lái),而是我看不見(jiàn)?!薄笆且?yàn)槲姨×藛?”娜娜問(wèn)?!安皇牵还艽蟮?,小的,我都看不見(jiàn),看不見(jiàn)顏色,也看不見(jiàn)形狀,我什么都看不見(jiàn)。我是一只盲象,你明白了嗎?”“沒(méi)關(guān)系,親愛(ài)的大象,你愿意和我做朋友嗎?咱們倆做世界上最好的朋友,好不好?那樣的話,我會(huì)覺(jué)得自己是世界上最幸福的小白鼠!”娜娜的新朋友叫末末——為什么呢?因?yàn)樗床灰?jiàn),總是走在象群的末尾,而且還得用自己的鼻子拉著前面大象的尾巴尖兒,所以大象都管它叫“末末”。娜娜和末末很快就成了好朋友,末末看不見(jiàn),這讓娜娜非常傷心,她決定給末末講講周圍的世界,“末末,世界是五顏六色的,特別美麗。我給你講講各種各樣的顏色,好不好?看看你喜歡什么顏色?!蹦┠└吲d得同意了。“咱們從紅色開(kāi)始吧,紅色就像你生氣時(shí)的怒火......末末打斷了娜娜:“我不喜歡發(fā)火兒,所以我不太喜歡紅色。”“也不完全是這樣呀。紅色還是一種非常溫暖的顏色,就像櫻桃和西紅柿在太陽(yáng)的照耀下,慢慢熟透了的樣子?!薄澳翘?yáng)時(shí)什么顏色?”末末問(wèn)?!疤?yáng)石黃色的,陽(yáng)光照在你的背上,那種暖洋洋的感覺(jué)就是黃色的,還有黃色的味道就像檸檬和香蕉混在一起,感覺(jué)酸酸的,甜甜的。”末末立刻說(shuō),“我喜歡黃色,喜歡太陽(yáng)照在背上暖洋洋的感覺(jué),也喜歡香蕉的味道。黃色是我最喜歡的顏色!”娜娜笑了,“別急,我還沒(méi)說(shuō)完,還有好多顏色呢!”那男接著說(shuō),“我們頭上的天空是藍(lán)色的,天空很大很大,一望無(wú)際,大海也一樣。藍(lán)色讓人感覺(jué)很清爽,很溫柔,就像海水輕輕拍打我們的皮膚?!薄艾F(xiàn)在我知道了,我最喜歡的`顏色是藍(lán)色,因?yàn)槲蚁矚g弟弟給我背上噴水!”“末末,等我講完了,你再?zèng)Q定自己最喜歡什么顏色吧。綠色也很美,春天的小草就是綠色的,我想你肯定喜歡他們的香味,尤其是剛割完草的味道。綠色=藍(lán)色+黃色,就是說(shuō)把藍(lán)色和黃色混合起來(lái)就能得到綠色,所以綠色即有藍(lán)色的溫柔,又有黃色的活力?!薄拔也恢谰G色看上去是什么樣子,但我知道它聞起來(lái)很香,現(xiàn)在我更喜歡綠色?!薄澳┠愕鹊?,我還沒(méi)說(shuō)完呢!”“我再給你說(shuō)說(shuō)白色吧。雪花就是白色的,很冷。不過(guò),棉花糖也是白色的,很甜。白色像云朵一樣輕柔,又像飄落的雪花一樣安靜?!薄鞍。蚁矚g......“還有黑色,黑色就是我們閉上眼睛后,我們能看到很多東西,對(duì)不對(duì)?夢(mèng)、仙境、各種顏色......還有滿天星星的夜空......好了,末末,現(xiàn)在說(shuō)說(shuō)吧,你最喜歡什么顏色?”“我最喜歡白色!”末末毫不猶豫地說(shuō)。“為什么?”娜娜感到很好奇。“因?yàn)槲矣幸粋€(gè)好朋友,她讓我的生命變的豐富多彩,而她卻是一只小白鼠,所以我喜歡白色?!彼麄兙拖裢捓镎f(shuō)的一樣,天天幸福又快樂(lè)!

你是我最好的朋友大班語(yǔ)言教案篇五

作品分析:

剛一看到這本書(shū),我就被它的題目所吸引,《你是我最好的朋友》,是誰(shuí)和誰(shuí)之間的友誼如此深厚呢?世間的顏色有千千萬(wàn)萬(wàn),然而最美的顏色是友誼據(jù)說(shuō)大象都是怕老鼠的,因?yàn)槔鲜髸?huì)鉆進(jìn)大象的鼻孔里,讓大象惱羞成怒卻無(wú)可奈何。這個(gè)故事里的大象也一樣,一看到老鼠就抱頭鼠竄。然而,小白鼠娜娜卻一心想找一只大象做朋友。帶著些許的好奇,帶著些許的疑問(wèn),我和我的孩子們一起細(xì)細(xì)地品味起這本感動(dòng)心靈的圖書(shū)。

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)繪本欣賞,激發(fā)幼兒閱讀畫面的興趣,讓幼兒產(chǎn)生閱讀期待。

2、能夠用心體會(huì),運(yùn)用多種感官來(lái)感受大自然中豐富的色彩,并嘗試用優(yōu)美詞語(yǔ)來(lái)描述五彩世界。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

教學(xué)重點(diǎn):

激發(fā)幼兒的閱讀興趣,品讀娜娜對(duì)色彩描述的語(yǔ)句。

教學(xué)難點(diǎn):

能充分展開(kāi)想象,嘗試用優(yōu)美的語(yǔ)言把自己感受到的色彩描述出來(lái)。

活動(dòng)過(guò)程:

一、走入“繪本”:

1、吸引幼兒興趣,出示小白鼠娜娜的圖片,今天小老鼠娜娜來(lái)來(lái)找好朋友了。她會(huì)找誰(shuí)做她的好朋友呢?你們來(lái)猜一猜?(幼兒猜測(cè))。

3、師幼共讀p1—p7。

1、猜猜娜娜會(huì)為末末介紹什么顏色呢?

2、出示畫面,初步感受色彩的豐富。

理解:末末是一只盲象,它是怎么感受到紅色呢?(引導(dǎo)從味覺(jué)、嗅覺(jué)去體會(huì))。

3、拓展:如果你是娜娜,你會(huì)怎樣介紹紅色呢?(結(jié)合看畫面:草莓、柿子、蘋果等畫面)。

(1)末末喜歡黃色的原因是什么?他看不到黃色,為什么會(huì)喜歡黃色呢?(是啊,他感覺(jué)到了黃色的溫暖,也嘗到了黃色的甜蜜)。

(2)末末喜歡藍(lán)色的原因是什么?

(3)末末是怎么體會(huì)到黃色和藍(lán)色的呢?

1、你知道,黃色和藍(lán)色混合是什么顏色嗎?

看圖:畫面上畫了什么?

2、猜想:這是末末聞到了什么?感受到的什么顏色?

3、拓展:如果你是娜娜,你會(huì)怎樣介紹綠色呢?(結(jié)合看畫面:森林畫面)。

看圖:畫面上畫了什么?這又是什么顏色?娜娜是怎樣為末末介紹白色和黑色的?

(音樂(lè)響起)幼兒說(shuō)感受。

三、提升情感:

1、過(guò)渡導(dǎo)入:聰明而可愛(ài)的娜娜為末末講述了那么多色彩,娜娜問(wèn)了末末一個(gè)問(wèn)題:

“好了,末末,現(xiàn)在說(shuō)說(shuō)吧,你最喜歡什么顏色?”

2、猜想:末末會(huì)怎么回答?說(shuō)說(shuō)你的理由。

3、讀對(duì)話:

“我最喜歡白色!”末末毫不猶豫地說(shuō)。

“為什么?”娜娜感到很好奇。

4、再次猜想原因:

“因?yàn)槲矣幸粋€(gè)好朋友,她讓我的生命變得豐富多彩,而好是一只小白鼠,所以我最喜歡白色?!?/p>

5、書(shū)里還有許多秘密,下次我們?cè)賮?lái)找一找。

教學(xué)反思:

1、在教學(xué)過(guò)程中幼兒的反應(yīng)較積極,較感興趣,能積極參與到活動(dòng)中;

5、愿意用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)顏色的感受和想象。

你是我最好的朋友大班語(yǔ)言教案篇六

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)繪本欣賞,激發(fā)幼兒閱讀畫面的興趣,讓幼兒產(chǎn)生閱讀期待。

2、能夠用心體會(huì),運(yùn)用多種感官來(lái)感受大自然中豐富的色彩,并嘗試用優(yōu)美詞語(yǔ)來(lái)描述五彩世界。

3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解,體驗(yàn)成功的.快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

教學(xué)重點(diǎn):

激發(fā)幼兒的閱讀興趣,品讀娜娜對(duì)色彩描述的語(yǔ)句。

教學(xué)難點(diǎn):

能充分展開(kāi)想象,嘗試用優(yōu)美的語(yǔ)言把自己感受到的色彩描述出來(lái)。

活動(dòng)過(guò)程:

一、走入“繪本”:

1、吸引幼兒興趣,出示小白鼠娜娜的圖片,今天小老鼠娜娜來(lái)來(lái)找好朋友了。她會(huì)找誰(shuí)做她的好朋友呢?你們來(lái)猜一猜?(幼兒猜測(cè))。

3、師幼共讀p1—p7。

1、猜猜娜娜會(huì)為末末介紹什么顏色呢?

2、出示畫面,初步感受色彩的豐富。

理解:末末是一只盲象,它是怎么感受到紅色呢?(引導(dǎo)從味覺(jué)、嗅覺(jué)去體會(huì))。

3、拓展:如果你是娜娜,你會(huì)怎樣介紹紅色呢?(結(jié)合看畫面:草莓、柿子、蘋果等畫面)。

(1)末末喜歡黃色的原因是什么?他看不到黃色,為什么會(huì)喜歡黃色呢?(是啊,他感覺(jué)到了黃色的溫暖,也嘗到了黃色的甜蜜)。

(2)末末喜歡藍(lán)色的原因是什么?

(3)末末是怎么體會(huì)到黃色和藍(lán)色的呢?

1、你知道,黃色和藍(lán)色混合是什么顏色嗎?

看圖:畫面上畫了什么?

2、猜想:這是末末聞到了什么?感受到的什么顏色?

3、拓展:如果你是娜娜,你會(huì)怎樣介紹綠色呢?(結(jié)合看畫面:森林畫面)。

看圖:畫面上畫了什么?這又是什么顏色?娜娜是怎樣為末末介紹白色和黑色的?

(音樂(lè)響起)幼兒說(shuō)感受。

三、提升情感:

1、過(guò)渡導(dǎo)入:聰明而可愛(ài)的娜娜為末末講述了那么多色彩,娜娜問(wèn)了末末一個(gè)問(wèn)題:

“好了,末末,現(xiàn)在說(shuō)說(shuō)吧,你最喜歡什么顏色?”

2、猜想:末末會(huì)怎么回答?說(shuō)說(shuō)你的理由。

3、讀對(duì)話:

“我最喜歡白色!”末末毫不猶豫地說(shuō)。

“為什么?”娜娜感到很好奇。

4、再次猜想原因:

“因?yàn)槲矣幸粋€(gè)好朋友,她讓我的生命變得豐富多彩,而好是一只小白鼠,所以我最喜歡白色。”

5、書(shū)里還有許多秘密,下次我們?cè)賮?lái)找一找。

教學(xué)反思:

1、在教學(xué)過(guò)程中幼兒的反應(yīng)較積極,較感興趣,能積極參與到活動(dòng)中;

5、愿意用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)顏色的感受和想象。

你是我最好的朋友大班語(yǔ)言教案篇七

你是我的好朋友,(用手有節(jié)奏地指對(duì)方)我是你的好朋友。(用手有節(jié)奏地指自己)好朋友,好朋友,(用手有節(jié)奏地拍手)我們小手碰小手。(和朋友手心對(duì)手心拍手)。

1、學(xué)會(huì)念兒歌。

2、通過(guò)兒歌能掌握“你”、“我”等詞。

3、樂(lè)意和小朋友一起玩游戲。

1、幼兒能說(shuō)出同班小朋友的名字。

2、歌曲《找朋友》。

3、歡快的背景輕音樂(lè)。

活躍氣氛教師隨意走到小朋友面前,和他/她跳跳、抱抱。

講述故事,引出課題:

1、猴哥哥和猴弟弟平時(shí)是怎么在一起的?

2、它們?yōu)槭裁匆@樣做呢?

2、小結(jié):像猴哥哥和猴弟弟那樣,整天呆在一起,你幫我我?guī)湍?,你關(guān)心我我關(guān)心你,這就是好朋友。我們小(1)班的小朋友每天在一起唱歌,跳舞,做游戲,這也是好朋友。

1、教師示范朗誦兒歌2遍。第二遍朗誦時(shí)加入動(dòng)作。

2、請(qǐng)幼兒和教師一起朗誦做動(dòng)作數(shù)遍3、兒歌第四句“我們小手碰小手”可以由幼兒自己創(chuàng)編,如:“我的小臉碰小臉”“我的小腳碰小腳”等,并根據(jù)創(chuàng)編內(nèi)容改變動(dòng)作。

4、請(qǐng)掌握較好的幼兒到前面帶領(lǐng)小朋友們表演,引起幼兒朗誦的興趣。

5、可以采取小組或倆倆合作的形式表演。

自由結(jié)伴,在輕松的音樂(lè)下邊念兒歌邊表演。

你是我最好的朋友大班語(yǔ)言教案篇八

如果你是一輪明月,我愿做你身邊的明星;如果你是一縷陽(yáng)光,我便是你身邊的白云。

黑黑的皮膚,短短的頭發(fā),一雙深邃明亮的眼睛,一件潔白的襯衫和咖啡色的短褲,這便是你刻在我心中的形象。沒(méi)錯(cuò)——你就是我最好的朋友!

后來(lái),我們漸漸長(zhǎng)高,你成了我的后桌。你坐在我的身后,我突然發(fā)現(xiàn):你高了,胖了,和原來(lái)的你大變了不少。可你依舊是如此純真。我們一起進(jìn)步,一起成長(zhǎng)。哦,友誼開(kāi)花了!

是的!你沒(méi)有看錯(cuò)?。?/p>

你是我最好的朋友大班語(yǔ)言教案篇九

教案是教師對(duì)一節(jié)課的整體設(shè)想,創(chuàng)造性的教學(xué)設(shè)計(jì),嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、有序的教學(xué)策略,能夠有效的提高教學(xué)效率。下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家搜索整理的幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)《你是我最好的朋友》,希望對(duì)大家有所幫助。

1、嘗試與不同的朋友相處,體驗(yàn)關(guān)愛(ài)朋友的愉悅之情。

2、愿意用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)顏色的感受和想象。

小白鼠和大象的圖片,故事課件,背景音樂(lè)《最好的朋友》,各色顏料,水杯,毛筆

學(xué)會(huì)觀察朋友的特征——情感激發(fā)——自由辯論哪種顏色好——變色游戲

1、(出示老鼠、大象圖片)小朋友們他們是誰(shuí)呢?

2、他們的名字叫娜娜和末末,你看看它們有些什么特別之處?(引導(dǎo)幼兒自己觀察它們的特征)

3、請(qǐng)你猜一猜他們是什么關(guān)系呢?

1、到底它們是什么關(guān)系呢,我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)它們是怎么說(shuō)的?

2、(故事聽(tīng)到“我會(huì)覺(jué)得自己是世界上最幸福的小白鼠)

1)小白鼠想和誰(shuí)做好朋友?為什么呢?

2)大象為什么不愿意和小白鼠做朋友呢?

3)為什么大象末末愿意和娜娜做朋友呢?

3、(聽(tīng)故事最后半段)

1)紅色象征了什么?

2)末末為什么喜歡黃色?

3)藍(lán)色給人什么樣的感覺(jué)?

4)什么顏色可以變成綠色?

5)白色像什么呢?

6)讓我們閉上眼睛感受一下黑色,如果你什么都看不見(jiàn),你會(huì)有什么感覺(jué)?

7)末末最喜歡什么顏色,為什么?

8)你喜歡娜娜還是末末?

老師小結(jié):兩個(gè)好朋友都喜歡,好朋友之間能互相關(guān)心幫助,同樣也能讓自己變的快樂(lè)幸福。

你最喜歡什么顏色,為什么?(用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)顏色的感受和想象)

小朋友喜歡那么多不同的顏色,那我們一起試試看用我們的本領(lǐng)來(lái)變出不同的顏色,看看誰(shuí)變得顏色最多,最好看。

附故事:你是我的`好朋友

娜娜是一只非常特別的小白鼠,因?yàn)樗辉敢夂屠鲜笞雠笥眩恍南胝乙恢淮笙笞雠笥选?/p>

媽媽覺(jué)得娜娜太任性了,“你怎么和大家不一樣?為什么想和大象做朋友呢?”

娜娜告訴媽媽:“大象很美麗,很可愛(ài)呀,而且他們很善良,不像阿寶一伙兒那樣兇巴巴的。”

阿寶是一群小白鼠的頭兒,他們總喜歡搞惡作劇嚇唬大象,有這樣的同類,娜娜感到很羞愧,她下定決心要找到一只大象做朋友。

媽媽對(duì)娜娜說(shuō):“你想找大象做朋友當(dāng)然是好事,不過(guò),你也看見(jiàn)了——大象怕老鼠?!?/p>

娜娜心里嘀咕:“都怪阿寶那幫家伙總是干壞事,大象可能覺(jué)得所有的老鼠都跟他們一樣壞?!?/p>

娜娜試著去接近大象,和他們交朋友,可是,每當(dāng)她一靠近,大象們就嚇得往后躲。

這天,娜娜又遇到了一只大象,她盯著這只大象看了好半天,可大象站在那里一動(dòng)不動(dòng),好像一點(diǎn)兒都不害怕她。

“太好了!”娜娜高興極了,“終于找到不怕我的大象了!”

“我為什么要怕你呢?”大象問(wèn)。

“因?yàn)閯e的大象都怕老鼠呀?!?/p>

“哦,你是老鼠嗎?”

“對(duì),我是一只小老鼠。你沒(méi)看出來(lái)嗎?”娜娜覺(jué)得很奇怪。

大象扶了扶墨鏡,說(shuō):“哦,不是沒(méi)看出來(lái),而是我看不見(jiàn)。”

“是因?yàn)槲姨×藛?”娜娜問(wèn)。

“不是,不管大的,小的,我都看不見(jiàn),看不見(jiàn)顏色,也看不見(jiàn)形狀,我什么都看不見(jiàn)。我是一只盲象,你明白了嗎?”

“沒(méi)關(guān)系,親愛(ài)的大象,你愿意和我做朋友嗎?咱們倆做世界上最好的朋友,好不好?那樣的話,我會(huì)覺(jué)得自己是世界上最幸福的小白鼠!”

娜娜的新朋友叫末末——為什么呢?因?yàn)樗床灰?jiàn),總是走在象群的末尾,而且還得用自己的鼻子拉著前面大象的尾巴尖兒,所以大象都管它叫“末末”。

娜娜和末末很快就成了好朋友,末末看不見(jiàn),這讓娜娜非常傷心,她決定給末末講講周圍的世界,“末末,世界是五顏六色的,特別美麗。我給你講講各種各樣的顏色,好不好?看看你喜歡什么顏色。”

末末高興得同意了。

“咱們從紅色開(kāi)始吧,紅色就像你生氣時(shí)的怒火......

末末打斷了娜娜:“我不喜歡發(fā)火兒,所以我不太喜歡紅色?!?/p>

“也不完全是這樣呀。紅色還是一種非常溫暖的顏色,就像櫻桃和西紅柿在太陽(yáng)的照耀下,慢慢熟透了的樣子。”

“那太陽(yáng)時(shí)什么顏色?”末末問(wèn)。

“太陽(yáng)石黃色的,陽(yáng)光照在你的背上,那種暖洋洋的感覺(jué)就是黃色的,還有黃色的味道就像檸檬和香蕉混在一起,感覺(jué)酸酸的,甜甜的?!?/p>

末末立刻說(shuō),“我喜歡黃色,喜歡太陽(yáng)照在背上暖洋洋的感覺(jué),也喜歡香蕉的味道。黃色是我最喜歡的顏色!”

娜娜笑了,“別急,我還沒(méi)說(shuō)完,還有好多顏色呢!”

那男接著說(shuō),“我們頭上的天空是藍(lán)色的,天空很大很大,一望無(wú)際,大海也一樣。藍(lán)色讓人感覺(jué)很清爽,很溫柔,就像海水輕輕拍打我們的皮膚?!?/p>

“現(xiàn)在我知道了,我最喜歡的顏色是藍(lán)色,因?yàn)槲蚁矚g弟弟給我背上噴水!”

“末末,等我講完了,你再?zèng)Q定自己最喜歡什么顏色吧。綠色也很美,春天的小草就是綠色的,我想你肯定喜歡他們的香味,尤其是剛割完草的味道。綠色=藍(lán)色+黃色,就是說(shuō)把藍(lán)色和黃色混合起來(lái)就能得到綠色,所以綠色即有藍(lán)色的溫柔,又有黃色的活力。”

“我不知道綠色看上去是什么樣子,但我知道它聞起來(lái)很香,現(xiàn)在我更喜歡綠色?!?/p>

“末末,你等等,我還沒(méi)說(shuō)完呢!”

“我再給你說(shuō)說(shuō)白色吧。雪花就是白色的,很冷。不過(guò),棉花糖也是白色的,很甜。白色像云朵一樣輕柔,又像飄落的 雪花一樣安靜?!?/p>

“啊,我喜歡......

“還有黑色,黑色就是我們閉上眼睛后,我們能看到很多東西,對(duì)不對(duì)?夢(mèng)、仙境、各種顏色......還有滿天星星的夜空......好了,末末,現(xiàn)在說(shuō)說(shuō)吧,你最喜歡什么顏色?”

“我最喜歡白色!”末末毫不猶豫地說(shuō)。

“為什么?”娜娜感到很好奇。

“因?yàn)槲矣幸粋€(gè)好朋友,她讓我的生命變的豐富多彩,而她卻是一只小白鼠,所以我喜歡白色。”

他們就像童話里說(shuō)的一樣,天天幸福又快樂(lè)!

你是我最好的朋友大班語(yǔ)言教案篇十

1、理解故事內(nèi)容,知道故事中朋友之間的情感。

2、愿意用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)顏色的感受和想象。

3.嘗試與不同的朋友相處,體驗(yàn)關(guān)愛(ài)朋友的愉悅之情。

理解故事內(nèi)容,知道故事里朋友之間的情感。

嘗試與不同的朋友相處,體驗(yàn)關(guān)愛(ài)朋友的愉悅之情。

小白鼠和大象的圖片,故事課件,背景音樂(lè)《最好的朋友》,各色顏料,水杯,毛筆。

一、開(kāi)始部分。

1、師:“(出示老鼠、大象圖片)小朋友們他們是誰(shuí)呢?”

二、基本部分。

1、師:“他們的名字叫娜娜和末末,你看看它們有些什么特別之處?(引導(dǎo)幼兒自己觀察它們的特征)。

2、請(qǐng)你猜一猜他們是什么關(guān)系呢?

3、到底它們是什么關(guān)系呢,我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)它們是怎么說(shuō)的?

4、(故事聽(tīng)到“我會(huì)覺(jué)得自己是世界上最幸福的小白鼠)。

1)小白鼠想和誰(shuí)做好朋友?為什么呢?

2)大象為什么不愿意和小白鼠做朋友呢?

3)為什么大象末末愿意和娜娜做朋友呢?

5、(聽(tīng)故事最后半段)。

1)紅色象征了什么?

2)末末為什么喜歡黃色?

3)藍(lán)色給人什么樣的感覺(jué)?

4)什么顏色可以變成綠色?

5)白色像什么呢?

6)讓我們閉上眼睛感受一下黑色,如果你什么都看不見(jiàn),你會(huì)有什么感覺(jué)?

7)末末最喜歡什么顏色,為什么?

8)你喜歡娜娜還是末末?

師小結(jié):兩個(gè)好朋友都喜歡,好朋友之間能互相關(guān)心幫助,同樣也能讓自己變的快樂(lè)幸福。

6、幼兒開(kāi)展自由辯論大賽。

你最喜歡什么顏色,為什么?(用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)顏色的感受和想象)。

三、結(jié)束部分:變色游戲。

小朋友喜歡那么多不同的顏色,那我們一起試試看用我們的本領(lǐng),來(lái)變出不同的顏色,看看誰(shuí)變得顏色最多,最好看。

四、活動(dòng)延伸:

在科學(xué)區(qū)域和表演區(qū)域投放材料,嘗試變出更多的顏色或者進(jìn)行角色扮演。

你是我最好的朋友大班語(yǔ)言教案篇十一

1、嘗試與不同的朋友相處,體驗(yàn)關(guān)愛(ài)朋友的愉悅之情。

2、愿意用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)顏色的感受和想象。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

小白鼠和大象的圖片,故事課件,背景音樂(lè)《最好的朋友》,各色顏料,水杯,毛筆。

學(xué)會(huì)觀察朋友的特征——情感激發(fā)——自由辯論哪種顏色好——變色游戲。

1、(出示老鼠、大象圖片)小朋友們他們是誰(shuí)呢?

2、他們的名字叫娜娜和末末,你看看它們有些什么特別之處?(引導(dǎo)幼兒自己觀察它們的特征)。

3、請(qǐng)你猜一猜他們是什么關(guān)系呢?

1、到底它們是什么關(guān)系呢,我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)它們是怎么說(shuō)的.?

2、(故事聽(tīng)到“我會(huì)覺(jué)得自己是世界上最幸福的小白鼠)。

1)小白鼠想和誰(shuí)做好朋友?為什么呢?

2)大象為什么不愿意和小白鼠做朋友呢?

3)為什么大象末末愿意和娜娜做朋友呢?

3、(聽(tīng)故事最后半段)。

1)紅色象征了什么?

2)末末為什么喜歡黃色?

3)藍(lán)色給人什么樣的感覺(jué)?

4)什么顏色可以變成綠色?

5)白色像什么呢?

6)讓我們閉上眼睛感受一下黑色,如果你什么都看不見(jiàn),你會(huì)有什么感覺(jué)?

7)末末最喜歡什么顏色,為什么?

8)你喜歡娜娜還是末末?

師小結(jié):兩個(gè)好朋友都喜歡,好朋友之間能互相關(guān)心幫助,同樣也能讓自己變的快樂(lè)幸福。

你最喜歡什么顏色,為什么?(用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)顏色的感受和想象)。

小朋友喜歡那么多不同的顏色,那我們一起試試看用我們的本領(lǐng)來(lái)變出不同的顏色,看看誰(shuí)變得顏色最多,最好看。

你是我最好的朋友大班語(yǔ)言教案篇十二

音樂(lè),我最好的朋友!它帶我一起體驗(yàn)生活的美好。在生活中,在人生路上,不會(huì)是一帆風(fēng)順的,那是一種考驗(yàn)??墒俏医?jīng)不起一連串的考驗(yàn),音樂(lè)就使用它那優(yōu)美的“聲音”,為我講述著它所經(jīng)歷的“風(fēng)雨”,讓我知道,這些考驗(yàn),這些挫折,這些困難,都是那么地容易克服,帶來(lái)的又是那么美好!

沒(méi)有一顆心生來(lái)喜歡孤獨(dú),所以我們需要朋友,有了朋友,生活變得更加充實(shí),更加精彩,更加美好,更加快樂(lè)!也因?yàn)榕笥?,我們有了信心,有了勇氣,有了支柱!音?lè),是我最好的朋友,因?yàn)橐魳?lè),我很快樂(lè)!

你是我最好的朋友大班語(yǔ)言教案篇十三

從幼兒園開(kāi)始,我們就十分要好,現(xiàn)在,我們又升入了同一所初中。雖然我們只在假期來(lái)往比較多,但是。

自從認(rèn)識(shí)了你,我的校園生活不再單調(diào),在我心中,。

記得那次我們一起去學(xué)游泳,我不敢下水,你就對(duì)我說(shuō):“別害怕,下來(lái)吧!水底可舒服了,你一定可以的!”我說(shuō):“水是不是很深?我害怕,如果嗆水怎么辦?”我賴在岸上,就是不下水,于是,你就不厭其煩、耐心地告訴我方法和技巧,最后,你說(shuō):“你看,我是這么做的?!比缓笠槐橐槐榈刈鰟?dòng)作給我看。你的真誠(chéng)終于化解了我的膽怯,我心想,不論如何也得跳下去,總不能枉費(fèi)了你的苦心!我硬著頭皮,照著你的樣子跳下水去,你先是一愣,之后眉開(kāi)眼笑,欣慰地說(shuō):“看吧,你多聰明,好樣的!”聽(tīng)了這話,我很高興,和你快樂(lè)地比賽游泳。

記得有一次,期末成績(jī)出來(lái)了,我本來(lái)想看看這次是否超過(guò)了你,就看了一下你的分?jǐn)?shù),不料,不看不知道,一看嚇一跳,你幾乎都是滿分,總分居然比我高出2。5分,我很泄氣地癱在桌子上。過(guò)了一會(huì)兒,你走到我的座位旁,看了看我的成績(jī),你說(shuō),“你考的真好!雖然這次不如我,但是還有下一次啊!我相信,下次你一定會(huì)超過(guò)我的,再接再厲!”說(shuō)完,你用鼓勵(lì)的.眼神看了看我。仿佛在說(shuō),你一定可以的。我心里頓時(shí)暖洋洋的,能交你這樣的好朋友,在我泄氣的時(shí)候給予我鼓勵(lì),讓我?jiàn)^勇向前,我真是太幸福了。

是能給予我忠告的好朋友無(wú)論在什么方面你總是那么相信我你經(jīng)常鼓勵(lì)我讓我在關(guān)鍵的時(shí)候得到自信。

雖然現(xiàn)在我們不在一個(gè)班級(jí),也很少能見(jiàn)面,但在我心里,你永遠(yuǎn)都是我最好的朋友。

你是我最好的朋友大班語(yǔ)言教案篇十四

小草輕轉(zhuǎn)的動(dòng)作,聯(lián)系成一連串的舞蹈片段,那存遺著卡卡落落,參差不齊,有會(huì)讓人誤會(huì)為另外一種風(fēng)景線吧!如果小草,是先天為綠葉,花朵,樹(shù)木做配角。那么他的“假面具”應(yīng)該被帶的很痛苦吧,他并非配角。

通往窗戶外照耀進(jìn)室內(nèi)的第一處小陽(yáng)光是一種奢侈,他只與你獨(dú)賞小草在跟在我身后,我們經(jīng)過(guò)一條油柏路,小草想留下來(lái),可油柏路給不了她的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),我們后來(lái)又來(lái)到了一條小溪邊小草想留下,可小溪給不了她需要的溫暖關(guān)懷,急著幾乎都還不太適合與我雷同孤身一人,卻要裝作很有關(guān)愛(ài)的外表。

一陣陣秋風(fēng)吹來(lái)誰(shuí)樹(shù)葉的“頭發(fā)”一層一層掉咯,但一到春天時(shí)他又如打了激素,一般長(zhǎng)出新綠色的葉子。

草兒,又回到綠葉,花朵,樹(shù)木的角落下他落落出一種獨(dú)特的風(fēng)景線,他甘愿去當(dāng)那恍惚的綠色背景,一轉(zhuǎn)眼一個(gè)冬天已過(guò),小草也回到他的位置,我這么掐指一算,我還真如太陽(yáng)的后裔一般,照耀著你,往常一樣為你遮蓋,你隨時(shí)隨刻綻放微笑時(shí),雖然我們繞了了很久才來(lái),但至少現(xiàn)在很美好,你凝望著我,你始終是我最好的朋友,只要看著你的雙眼,那么現(xiàn)在就是美好的。

你是我最好的朋友大班語(yǔ)言教案篇十五

初中開(kāi)學(xué),我本以為再也見(jiàn)不到你們了,在我剛剛踏進(jìn)新教室里的時(shí)候,我便看見(jiàn)了你對(duì)著我笑,我真的很高興,那是發(fā)自內(nèi)心的高興,我沒(méi)有想到會(huì)再次遇見(jiàn)你,我十分興奮,與你的關(guān)系有更近了一步。

九年前,我們?cè)谝凰W(xué)相遇,那時(shí)你幾乎不和人說(shuō)話。而我和你的關(guān)系也不算太好,我想要和你交朋友,但膽小的我卻害怕你拒絕。這件事情便拖延了幾個(gè)月,我在班級(jí)交到了幾個(gè)好朋友,我卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到,你會(huì)是他們的朋友,因?yàn)橛兴麄兊年P(guān)系我們慢慢有了進(jìn)展,你也成為了我的好朋友,由于小學(xué)六年級(jí)的原因,我們的關(guān)系越來(lái)越近。

夏天,我們六個(gè)在教學(xué)樓后面抓螞蚱。冬天,我們?cè)诓賵?chǎng)的樹(shù)下打雪仗、堆雪人,到了小學(xué)畢業(yè),我們六個(gè)分開(kāi)了,便沒(méi)有了聯(lián)系。

初中開(kāi)學(xué),我本以為再也見(jiàn)不到你們了,在我剛剛踏進(jìn)新教室里的時(shí)候,我便看見(jiàn)了你對(duì)著我笑,我真的很高興,那是發(fā)自內(nèi)心的高興,我沒(méi)有想到會(huì)再次遇見(jiàn)你,更何況我們還是一個(gè)班級(jí)的,我十分興奮,與你的關(guān)系有更近了一步。我把你當(dāng)做知心朋友,初中三年來(lái),每天一下課我就去纏著你,幾乎你去哪我就去哪,剛開(kāi)始你嫌我煩太吵,不過(guò)后來(lái)就習(xí)慣了,我也總是厚著臉皮的叫你老婆,你剛開(kāi)始并不讓我叫,但后來(lái)也就默認(rèn)了,我們總是在一起逛街、一起玩耍,和我在一起你還會(huì)嘻嘻哈哈的笑,我也總是會(huì)做出一些稀奇古怪的模樣或動(dòng)作逗你笑,也會(huì)說(shuō)一些搞笑的話懂你開(kāi)心,你因?yàn)槲覍?duì)別人生過(guò)氣,因?yàn)槲伊R過(guò)別人,我十分感動(dòng),我總是對(duì)自己說(shuō):“”

你是我最好的朋友大班語(yǔ)言教案篇十六

朋友是沙漠深處的一泓清泉,帶我們走出絕境。

朋友是天寒地凍中的一絮棉花,給我們溫暖無(wú)限。

朋友是狂風(fēng)暴雨中的一堵圍墻,讓我們平安和諧。

——你為我默默奉獻(xiàn)。

夜深了,大家都休息了,你還在為我熬夜,滴答——滴答——,每當(dāng)我聽(tīng)到這滴答聲,總會(huì)安安心心地睡著了,我就喜歡這聲音縈繞在我耳邊。你就好像在唱搖籃曲,輕輕悄悄地哄著我入睡。在漫漫的長(zhǎng)夜里,你一定乏極了吧?但你依舊堅(jiān)守崗位,你如一顆愛(ài)心總是默默地照顧我。你的三個(gè)兒女總是那么不辭辛苦,總是那么不厭其煩,朝著一個(gè)方向一直旋轉(zhuǎn)著,旋轉(zhuǎn)著,那位最小也是最長(zhǎng)的孩子跑得最勤快的了。

因?yàn)槟悖艺湎糠置棵?;因?yàn)槟悖茵B(yǎng)成了良好的習(xí)慣。你是督促我前進(jìn)的老師,你是良師,更是益友。我的朋友不少,但像你這樣低調(diào)的不多,像你這樣的不畏艱苦不多,像你這樣為朋友付出的不多……我也要做像你這樣的人!

你從不炫耀自己的偉大,也從不卑微,你用最好的方式來(lái)幫助我,你雖然不能像校園的'朋友一樣和我玩耍,同我說(shuō)話,但你做了你力所能及的最大努力,你用一生奉獻(xiàn)。

曾經(jīng)的我,從來(lái)沒(méi)有在意過(guò)你,只是把你當(dāng)成一個(gè)工具而已,今夜,當(dāng)我拿到老師給我的作文題目時(shí),我才想起了一直被忽視的你,就在今夜,我才發(fā)覺(jué)!

你是我最好的朋友大班語(yǔ)言教案篇十七

那就歡唱吧!——為這重逢!

那就高歌吧!——為這聚首!

哈哈,不是作詩(shī),是k歌啊!

親愛(ài)的,在這里謝謝你,在朋友需要你幫助的時(shí)候,你義不容辭,你用你的行動(dòng)詮釋了“朋友”的含義。是的,朋友就是在需要幫助的時(shí)候給予幫助的人?!x謝你,朋友!

雖然隨著時(shí)間的轉(zhuǎn)變,你的思想的變化和更新已不再象從前那樣讓我熟悉和理解,但我想,只要你追求的是你想要的,并且你是快樂(lè)的,那么不用擔(dān)心,沒(méi)有什么會(huì)影響我們的友情。因?yàn)槊總€(gè)人都是一個(gè)個(gè)體,都有自己獨(dú)立的思想,即使是再好的.朋友,也無(wú)權(quán)干涉。我尊重你的思想和你對(duì)生活的選擇,只要你開(kāi)心,我就會(huì)快樂(lè)!——朋友還有一個(gè)含義就是一起快樂(lè)一起悲傷的人。

把曾軼可這首“”送給你,親愛(ài)的記住,——并且是一輩子的!

你是我最好的朋友大班語(yǔ)言教案篇十八

天空因鳥(niǎo)兒而浪漫;鮮花因蝴蝶而鮮艷;大海因帆船而生動(dòng);房子因家具而美麗;我因有你而亮麗,!

我曾經(jīng)是一顆無(wú)名的小草。曾經(jīng),會(huì)獨(dú)自盛開(kāi),會(huì)獨(dú)自凋零,但自從認(rèn)識(shí)了你,我開(kāi)始變得亮麗,也正是認(rèn)識(shí)了你,我就認(rèn)定-----——我人生中的“鐘子期”來(lái)了。說(shuō)法有內(nèi)涵。

曾憶,學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì),我陰差陽(yáng)錯(cuò)地成為3000m的運(yùn)動(dòng)員,對(duì)此別人對(duì)我更多的只是嘲笑,”她要是能跑3000,耗子都能給貓當(dāng)伴娘。”這里可以具體的寫一下大家諷刺我的對(duì)話和表情。是啊,我也知道,這對(duì)于平時(shí)跑步速度和蝸牛差不多的我,無(wú)疑是一次超越,但比賽的時(shí)候,我化壓力為動(dòng)力,取得了第三名的好成績(jī),只有你,放學(xué)后,特意走過(guò)來(lái),鼓勵(lì)我說(shuō):“好崇拜你,跑的真不錯(cuò)。”當(dāng)時(shí)我愣了一下,沒(méi)想到還有人這么在意我。我們都開(kāi)心的笑了,從此,我對(duì)跑步有了信心。

曾憶,在期中考試前的一次模擬考試中,英語(yǔ)成績(jī)一向還不錯(cuò)的我,考砸了,心情一下子跌入了低谷,一整天都悶悶不樂(lè)的。這是改為:這時(shí),你又出現(xiàn)了:“你咋又沒(méi)考過(guò)小a,加油啊,英語(yǔ)可是你的優(yōu)勢(shì)科,你考過(guò)他,有棒棒糖的獎(jiǎng)勵(lì)哦……”此時(shí),我心里別提有多溫暖了,這是改為:這時(shí)我立馬打起了精神,奮勇拼搏!其實(shí),這兩件事你都要具體地寫一下我的心情,因?yàn)槎际窃谖易钚枰獛椭臅r(shí)候,朋友安慰了我。

課下,你會(huì)和我一起打鬧,一起瘋,你也會(huì)常常表演一些可愛(ài)的表情,逗我開(kāi)心。你還常常熏陶我一些名句,像“流水落花春去也,天上人間”等等,這些對(duì)我語(yǔ)文學(xué)習(xí)很有幫助,謝謝你。

是你的出現(xiàn),讓我徹底的改變了對(duì)朋友的看法;是你的出現(xiàn),讓我明白了原來(lái)人世間還有一種如此美妙的情感;是你的出現(xiàn),讓我體會(huì)到了有朋友,真好。點(diǎn)明中心,很好。

春天花會(huì)開(kāi)。朋友,有你的地方,什么時(shí)候都是春天,什么時(shí)候都洋溢著春天的溫暖,謝謝,我最好的朋友!

你是我最好的朋友大班語(yǔ)言教案篇十九

夕陽(yáng)映照著晚霞,帶走了我的思念,也帶走了我唯一珍惜的你。若時(shí)光能夠倒流,我依然選擇為你守候。

——題記。

秋風(fēng)蕭瑟,卷起地上鋪灑的落葉,回想起過(guò)往的一幕幕,淚已爬滿臉頰。轉(zhuǎn)身,已不見(jiàn)你,獨(dú)留蕭索的天空于心中。

剛開(kāi)學(xué)那幾日,你總是在忙碌著我們?nèi)缒吧艘话?。我們是兩條平行線上的點(diǎn),沒(méi)有相交之時(shí)。隨著我身邊發(fā)生的細(xì)微的變化————生活中的不如意,好友的離去,你漸漸走進(jìn)我的世界。當(dāng)初,你是那么冷,那么冰,那么令人生畏。收到朋友的那封信,信上的種種,如利劍般刺痛我的心,淚在眼里打轉(zhuǎn)你跑來(lái)安慰,毀掉了那張已被我蹂躪過(guò)的紙,從那一刻起,我便認(rèn)定,。

那次放學(xué)后,獨(dú)自坐在教室里,你走過(guò)來(lái)問(wèn)一句:“坐在這里干什么,還不走?”把那考得極差的試卷挑到你的面前,你仔細(xì)翻了又翻,回我一句,下次努力。

倘若時(shí)光能夠倒流,我依然選擇要認(rèn)識(shí)你,我便毅然選擇要為你守候。因?yàn)?,?/p>

秋風(fēng)依舊肆虐,只是換了種心態(tài)來(lái)面對(duì)。

【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/15974237.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔