制定計(jì)劃可以幫助我們合理分配各項(xiàng)任務(wù)的優(yōu)先級(jí)。制定計(jì)劃時(shí)，我們應(yīng)該合理安排時(shí)間和資源，并設(shè)定合理的進(jìn)度和里程碑，以確保計(jì)劃的執(zhí)行進(jìn)度。計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的重要手段，但關(guān)鍵在于執(zhí)行。
級(jí)組工作計(jì)劃篇一
1、嚴(yán)格制度管理，對(duì)照《中小學(xué)管理規(guī)范》和教師規(guī)范，依法治校，依法治教；加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，通過(guò)學(xué)習(xí)教育，檢查考核和評(píng)優(yōu)評(píng)先，保證學(xué)校各項(xiàng)工作的正常、有序、規(guī)范進(jìn)行。
2、堅(jiān)持做好每月認(rèn)真檢查工作，定期聽(tīng)隨堂課、跟蹤課，進(jìn)行指導(dǎo)評(píng)課；教導(dǎo)處做好學(xué)科單元測(cè)試分析驗(yàn)收和綜合質(zhì)量測(cè)評(píng)；開(kāi)展校本培訓(xùn)，針對(duì)提高課堂教學(xué)效益，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，單周進(jìn)行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的學(xué)習(xí)、研討、集體備課，雙周進(jìn)行開(kāi)課、評(píng)課活動(dòng)；積極參加市教育局教師基本功比賽，認(rèn)真實(shí)施市“十一五”立項(xiàng)課題研究工作，撰寫(xiě)有質(zhì)量的論文。
3、實(shí)施“三項(xiàng)規(guī)定”精神，結(jié)合校情，制定以靜為主的素質(zhì)教育綜合活動(dòng)計(jì)劃，做到內(nèi)容、人員、時(shí)間、場(chǎng)地落實(shí)，對(duì)活動(dòng)情況納入一日常規(guī)檢查內(nèi)容，期末舉行成果展示，舉辦“各年級(jí)賽詩(shī)會(huì)”“優(yōu)秀作品展示”“集體健美操表演”等，并與學(xué)期考績(jī)掛鉤。
4、繼續(xù)做好科學(xué)、勞動(dòng)和文體衛(wèi)生、體育、藝術(shù)學(xué)科的教學(xué)。認(rèn)真上好每門(mén)課，迎接市教育局的綜合質(zhì)量調(diào)研。衛(wèi)生工作有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，每周進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生檢查，每月一次衛(wèi)生知識(shí)講座，每期黑板報(bào)有專(zhuān)題衛(wèi)生知識(shí)宣傳角，每月評(píng)比衛(wèi)生先進(jìn)班級(jí)；做好流行病的防控工作，建立流行病的報(bào)告制度。體育工作做到三認(rèn)真，認(rèn)真上好每堂課，做好廣播操和眼保健操，確保兩課兩操質(zhì)量，提高學(xué)生身體素質(zhì)；開(kāi)展田徑運(yùn)動(dòng)培訓(xùn)，提高學(xué)生的體育達(dá)標(biāo)率，合格率與優(yōu)秀率。
級(jí)組工作計(jì)劃篇二
1、向德育活動(dòng)要質(zhì)量。
（1）、常規(guī)德育工作遵循“近、小、實(shí)”的德育原則。一年級(jí)本學(xué)期依然以“一日生活有秩序”為主，對(duì)“現(xiàn)代人素質(zhì)工程”進(jìn)行注入和培養(yǎng)。
在一日生活有秩序中，把握時(shí)間、地點(diǎn)、人物幾要素，不同時(shí)間段、不同地點(diǎn)、有不同老師進(jìn)行監(jiān)管，分工到人、具體到事，重點(diǎn)放在兩休、兩操、路隊(duì)、課間、就餐、衛(wèi)生、禮儀等方面，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上不同班級(jí)側(cè)重點(diǎn)不同，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，對(duì)上學(xué)期好的做法進(jìn)行發(fā)揚(yáng)，及時(shí)改進(jìn)不足。班主任老師全面管理，全程監(jiān)控。
“鑄魂工程”繼續(xù)上學(xué)期的主題，以“好習(xí)慣工程”和“愛(ài)的教育”為主?！昂昧?xí)慣工程”著重強(qiáng)化禮儀好習(xí)慣、學(xué)習(xí)好習(xí)慣及衛(wèi)生好習(xí)慣三個(gè)方面，禮儀好習(xí)慣分別通過(guò)老師講解示范、學(xué)生榜樣引領(lǐng)、少先隊(duì)大隊(duì)部量化評(píng)比等途徑進(jìn)行組織和加強(qiáng)。學(xué)習(xí)好習(xí)慣從抓課堂入手，課內(nèi)外結(jié)合，班主任與學(xué)科教師結(jié)合，學(xué)校與家庭結(jié)合，逐步落實(shí)養(yǎng)成教育。衛(wèi)生好習(xí)慣從生活區(qū)的內(nèi)務(wù)自理做起，以學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生為主，生活教師提要求，具體到哪幾方面哪幾點(diǎn)，學(xué)期末測(cè)評(píng)抽查?！皭?ài)的教育”在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)學(xué)生愛(ài)自已、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)老師、愛(ài)親人到愛(ài)班級(jí)、愛(ài)學(xué)校、學(xué)社會(huì)，最后愛(ài)國(guó)家。
（2）、德育活動(dòng)以班級(jí)“六小能手”的評(píng)選，“特色班級(jí)”的申報(bào)和驗(yàn)收為主線，全面促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和班級(jí)特色的形成。
六小能手的評(píng)選在上學(xué)期設(shè)定的“國(guó)學(xué)小博士、英語(yǔ)小百靈、藝術(shù)小天才、學(xué)習(xí)小主人、網(wǎng)絡(luò)小專(zhuān)家、禮儀小天使”的基礎(chǔ)上，結(jié)合本學(xué)期開(kāi)展的藝術(shù)節(jié)、國(guó)學(xué)展示日等不同類(lèi)型的活動(dòng)，進(jìn)行豐富和充實(shí)，在活動(dòng)中展示與鍛煉。全體學(xué)生全員參與，全面發(fā)展，做到充分展示孩子特長(zhǎng)，讓孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的快樂(lè)，找到歸屬感和成就感?；顒?dòng)形式呈現(xiàn)由班級(jí)到年級(jí)，由年級(jí)到學(xué)部，由學(xué)部到學(xué)校的多層面多角度多方式的立體效果，擴(kuò)大參與面和參與的深度。（另外出臺(tái)具體方案和思路）特色班級(jí)的申報(bào)和驗(yàn)收工作將作為班級(jí)文化建設(shè)的一個(gè)重要組成部分進(jìn)行落實(shí)和細(xì)化，本學(xué)期出臺(tái)各班申報(bào)立項(xiàng)、考核驗(yàn)收，力爭(zhēng)年級(jí)有班級(jí)在期末驗(yàn)收中達(dá)標(biāo)并發(fā)牌。
（3）、班會(huì)研究課作為德育研究的陣地在本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)。在上學(xué)期成功推出一（2）班“徜徉在華夏古文化的伊園”后，本學(xué)期依托一年級(jí)五位班主任集體力量，繼續(xù)推出一（5）班李梅老師一節(jié)班會(huì)課，作為全校班會(huì)研究課進(jìn)行展示。
2、向教育教學(xué)要質(zhì)量。
小學(xué)一年級(jí)整體教學(xué)有目標(biāo)：參加全區(qū)統(tǒng)測(cè)進(jìn)入前三名，語(yǔ)、數(shù)、英三科合格率100%、優(yōu)秀率85%以上、優(yōu)生率50%以上、單科平均分95分以上。高目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有賴于高要求，實(shí)措施。
（1）、全組老師以認(rèn)真學(xué)習(xí)教導(dǎo)處各學(xué)科教學(xué)常規(guī)為切入點(diǎn)，確保教學(xué)質(zhì)量。在備、教、改、考、導(dǎo)、析等各環(huán)節(jié)上，總結(jié)分析自已在過(guò)去的教學(xué)常規(guī)中的成功經(jīng)驗(yàn)和薄弱環(huán)節(jié)，尋找與一年級(jí)孩子特點(diǎn)相符合的方式方法，有重點(diǎn)和針對(duì)性地予以發(fā)揚(yáng)和補(bǔ)救。各環(huán)節(jié)都要考慮不同層次學(xué)生的不同發(fā)展需要，有的放矢開(kāi)展自已的教學(xué)活動(dòng)，全面關(guān)注于每一個(gè)孩子的發(fā)展。
（2）、年級(jí)學(xué)科教師積極參與到學(xué)校的“教學(xué)研討月”活動(dòng)中來(lái)，在提升自我的同時(shí)提升教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期各學(xué)科將開(kāi)展教學(xué)中針對(duì)性強(qiáng)的研究點(diǎn)進(jìn)行課堂教學(xué)研討活動(dòng)，一年級(jí)全組老師要借學(xué)校教研東風(fēng)，猛吹猛鑄的練基本功的同時(shí)提升課堂質(zhì)量，實(shí)施有效教學(xué)。
（3）、發(fā)揮集體力量，以備課組為平臺(tái)，研究學(xué)生現(xiàn)狀、研究教學(xué)規(guī)律，穩(wěn)定質(zhì)量。韓主任提到：憑經(jīng)驗(yàn)做可能工作會(huì)合格，往往事倍功半；在研究狀態(tài)下做可能會(huì)優(yōu)秀，往往事半功倍。經(jīng)驗(yàn)固然重要，但要想實(shí)現(xiàn)高目標(biāo)，集體的研究與探討將是成功的關(guān)鍵。一年級(jí)語(yǔ)文備課組及小學(xué)低段數(shù)、英備課組聚積了大量有低段教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、有合作精神、有研究能力的優(yōu)秀教師，這是我們穩(wěn)定質(zhì)量不可缺少的力量。備課組在教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下教研組指導(dǎo)下抓常規(guī)，抓質(zhì)量，抓學(xué)科活動(dòng)。
級(jí)組工作計(jì)劃篇三
本級(jí)組有7個(gè)教學(xué)班，共有學(xué)生600人，任課教師19人，是學(xué)?！按蠹彝ァ敝械摹靶〖彝ァ薄Ｎ覀兗缲?fù)著四年級(jí)五個(gè)教學(xué)班的教學(xué)教育任務(wù)。由于班額大，加上外地轉(zhuǎn)插來(lái)的學(xué)生較多，基礎(chǔ)差，面對(duì)社會(huì)迅速發(fā)展，人的素質(zhì)要求不斷提高，這些都給我們級(jí)組的工作帶來(lái)較大的困難。因此，我們感到肩上的擔(dān)子更重了。但本級(jí)組的年輕教師多，文化水平高，專(zhuān)業(yè)知識(shí)牢固，師德高尚，進(jìn)取心強(qiáng)，又有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，業(yè)務(wù)水平高，指導(dǎo)能力強(qiáng)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，長(zhǎng)期無(wú)微不至地關(guān)懷每位教師的成長(zhǎng)。我們堅(jiān)信：一定能給學(xué)校交上一份滿意的答卷。
級(jí)組工作計(jì)劃篇四
把單元備課、重點(diǎn)課例研究、期中和期末復(fù)習(xí)研究落到實(shí)處，每次活動(dòng)定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人，并做好記載和資料的收集。有目的、有計(jì)劃的開(kāi)展組內(nèi)教研活動(dòng)，與平時(shí)隨機(jī)的聽(tīng)課、評(píng)課、研究等活動(dòng)相結(jié)合，既有較強(qiáng)的目的性和全局性，又高質(zhì)、高效的完成工作任務(wù)。
1、每周開(kāi)展一次推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)，進(jìn)一步提高每個(gè)組內(nèi)教師的教學(xué)水平。俗話說(shuō)當(dāng)局者迷，旁觀者清每個(gè)教師在獨(dú)立設(shè)計(jì)課時(shí)往往陷入思維定式或固守自己原由的教學(xué)理念。推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)旨在通過(guò)上課教師先獨(dú)立設(shè)計(jì)并實(shí)施后，經(jīng)過(guò)與聽(tīng)課教師的思維碰撞，經(jīng)歷深刻的理念、方法、手段等沖擊，加快上課教師教學(xué)設(shè)計(jì)水平的提升速度。
2、除了繼續(xù)開(kāi)展通讀教材活動(dòng)外，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，開(kāi)展精讀教刊的活動(dòng)。充分借助學(xué)校圖書(shū)室和互聯(lián)網(wǎng)的資源優(yōu)勢(shì)，在組內(nèi)營(yíng)造閱讀各類(lèi)教育教學(xué)刊物雜志的氛圍，針對(duì)本組的教研課題，每位教師在平時(shí)要注意資料的搜集，并進(jìn)行閱讀和理解，及時(shí)寫(xiě)好批解或心得體會(huì)，在大量閱讀和深入思考的基礎(chǔ)上，每月開(kāi)展一次讀書(shū)收獲、心得的交流分享活動(dòng)，使大家養(yǎng)成收集、整理資料的習(xí)慣，為期末形成自己的專(zhuān)題論述文章打好基礎(chǔ)。
3、注重教學(xué)反思，開(kāi)展反思交流活動(dòng)。堅(jiān)持教學(xué)反思是促進(jìn)一個(gè)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的重要途徑，組內(nèi)教師堅(jiān)持每節(jié)課后及時(shí)在備課本上就得失情況進(jìn)行批注，養(yǎng)成反思的良好習(xí)慣。每周在組內(nèi)開(kāi)展一次教學(xué)反思交流活動(dòng)，通過(guò)共同努力，在組內(nèi)形成反思氛圍，提高反思水平。
4、針對(duì)本年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育問(wèn)題，以日常教研活動(dòng)為載體，在上期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)組內(nèi)教師間的經(jīng)驗(yàn)交流及問(wèn)題探究，從細(xì)節(jié)入手，使本年級(jí)學(xué)生在形成良好的上課習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，糾錯(cuò)習(xí)慣、復(fù)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的質(zhì)疑習(xí)慣、合作習(xí)慣、交流習(xí)慣以及賞識(shí)習(xí)慣。
5、搞好學(xué)生的學(xué)習(xí)梯隊(duì)建設(shè)，抓兩頭、帶中間，面向全體，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。堅(jiān)持學(xué)困生和學(xué)優(yōu)生的輔導(dǎo)工作，樹(shù)立一個(gè)都不能少，一個(gè)都不能掉的思想，除了通過(guò)每天的作業(yè)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況外，教研組教師輪流負(fù)責(zé)針對(duì)每周學(xué)習(xí)中重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)設(shè)計(jì)一張周練習(xí)題單，輔導(dǎo)學(xué)生掌握過(guò)關(guān)。
級(jí)組工作計(jì)劃篇五
一年級(jí)組作為基層指揮實(shí)體，貫徹學(xué)校辦學(xué)理念、學(xué)部工作思路；落實(shí)學(xué)部工作目標(biāo)，逐項(xiàng)分解與細(xì)化；創(chuàng)造性的開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)每個(gè)環(huán)節(jié)；抓好教育、教學(xué)和生活三大管理主線，協(xié)調(diào)班主任、科任和學(xué)生三大群體情感，建設(shè)特色鮮明、富有生命力的年級(jí)團(tuán)隊(duì)，向建校五周年獻(xiàn)禮。
級(jí)組工作計(jì)劃篇六
初三年級(jí)是畢業(yè)年級(jí)，質(zhì)量的好壞直接影響著學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù)。我們都知道，初三年級(jí)是初中教學(xué)的一個(gè)最重要的教學(xué)階段。對(duì)于每個(gè)初三教師來(lái)說(shuō)，所面臨的教學(xué)任務(wù)會(huì)更加繁重，壓力也會(huì)更大。為了順利完成教學(xué)任務(wù)，激發(fā)廣大師生的工作學(xué)習(xí)熱情，努力創(chuàng)造條件，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)各個(gè)教育教學(xué)環(huán)節(jié)，力爭(zhēng)中考再創(chuàng)佳績(jī)。本學(xué)期的工作計(jì)劃如下：
級(jí)組工作計(jì)劃篇七
1、制訂數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃及奧數(shù)活動(dòng)開(kāi)始。
2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新教材。
3、組內(nèi)聽(tīng)課開(kāi)始。
4、制定假日活動(dòng)，并開(kāi)展好本學(xué)期第一次假日活動(dòng)。
1、積極參加區(qū)數(shù)學(xué)新課程教研活動(dòng)（主題：“簡(jiǎn)潔”而有可“活力”的課堂教學(xué)研究。）。
2、參加區(qū)課改展示周活動(dòng)。
3、做好課題的申報(bào)工作。
4、開(kāi)一堂優(yōu)質(zhì)課。承擔(dān)者：李丹霞、潘麗英。
1、學(xué)生小型數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。（口算）。
2、教師優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)。
3、繼續(xù)開(kāi)展奧數(shù)培訓(xùn)。
4、“數(shù)學(xué)生活化”教學(xué)研究。
5、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。
1、繼續(xù)開(kāi)展奧數(shù)培訓(xùn)。
2、談教學(xué)中的困惑，并討論解決辦法。
1、各種活動(dòng)總結(jié)。
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行期末評(píng)價(jià)。
3、論文和案例交流評(píng)比。
級(jí)組工作計(jì)劃篇八
年我們教研組將以《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念和教學(xué)內(nèi)容為依據(jù)，以新課程為導(dǎo)向，深化教學(xué)改革，樹(shù)立以“學(xué)生發(fā)展為本”的思想，堅(jiān)持“以人為本”的教學(xué)觀加強(qiáng)新理念的學(xué)習(xí)；注重課堂教學(xué)策略的研究作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程。
1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)和貫徹“新課程標(biāo)準(zhǔn)”，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教研工作，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
2、加強(qiáng)新理念的學(xué)習(xí)；注重課堂教學(xué)策略的研究。
3、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，同時(shí)開(kāi)展形式多樣的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
1、認(rèn)認(rèn)真真地備好每一堂課，并進(jìn)行教學(xué)反思，多研究課本，多研究教法，努力提高自身的教學(xué)水平。
2、組內(nèi)教師應(yīng)多交談，不斷從同伴中獲得信息，借鑒和吸收經(jīng)驗(yàn)，組內(nèi)每位教師至少開(kāi)一節(jié)公開(kāi)課，并邀請(qǐng)其他數(shù)學(xué)教師參加聽(tīng)課、評(píng)課，課后認(rèn)真評(píng)課。
3、不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，樹(shù)立新的課程理念，建立民主、平等的新型師生關(guān)系，確立新的人才觀、質(zhì)量觀，提升教師的專(zhuān)業(yè)水平和素質(zhì)，提高教師對(duì)新課程改革的適應(yīng)能力。
4、以新標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，突出學(xué)生為主體，構(gòu)建主體參與、合作學(xué)習(xí)、體現(xiàn)差異、發(fā)展個(gè)性、師生互動(dòng)、主動(dòng)探究等能夠有效改變學(xué)生被動(dòng)接受學(xué)習(xí)的教學(xué)模式。
1、制訂數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃及奧數(shù)活動(dòng)開(kāi)始。
2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新教材。
3、組內(nèi)聽(tīng)課開(kāi)始。
4、制定假日活動(dòng)，并開(kāi)展好本學(xué)期第一次假日活動(dòng)。
1、積極參加區(qū)數(shù)學(xué)新課程教研活動(dòng)（主題：“簡(jiǎn)潔”而有可“活力”的課堂教學(xué)研究。）。
2、參加區(qū)課改展示周活動(dòng)。
3、做好課題的申報(bào)工作。
4、開(kāi)一堂優(yōu)質(zhì)課。承擔(dān)者：李丹霞、潘麗英。
1、學(xué)生小型數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。（口算）。
2、教師優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)。
3、繼續(xù)開(kāi)展奧數(shù)培訓(xùn)。
4、“數(shù)學(xué)生活化”教學(xué)研究。
5、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。
1、繼續(xù)開(kāi)展奧數(shù)培訓(xùn)。
2、談教學(xué)中的困惑，并討論解決辦法。
1、各種活動(dòng)總結(jié)。
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行期末評(píng)價(jià)。
3、論文和案例交流評(píng)比。
級(jí)組工作計(jì)劃篇九
名校、名師、名生是學(xué)校品牌，但依靠品牌與重塑品牌相結(jié)合，以重塑品牌為主。學(xué)部提出“好習(xí)慣、好人生”就是打造名生品牌，“樂(lè)學(xué)篤行、秀外慧中”是對(duì)小學(xué)部名生的注解。年級(jí)組在打造名生方面要下大力氣。
年級(jí)組名生的培養(yǎng)從氣質(zhì)開(kāi)始，從抓禮儀好習(xí)慣入手。在德育處制定的禮儀好習(xí)慣實(shí)施細(xì)則的基礎(chǔ)上，本學(xué)期年級(jí)組將進(jìn)行進(jìn)一步的細(xì)化，做到具體，明確，分時(shí)間段落實(shí)，分具體條目驗(yàn)收。名生的培養(yǎng)還要落實(shí)在兩大工程的實(shí)施上：“秩序工程”以好習(xí)慣工程為抓手，學(xué)生一日常規(guī)有嚴(yán)格的要求，對(duì)學(xué)生言行舉止有原則性要求；班主任工作制定清晰標(biāo)準(zhǔn)；以有序，保工作的高效、協(xié)同、優(yōu)質(zhì)；“現(xiàn)代人素質(zhì)工程”以好習(xí)慣工程為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)秀外慧中樂(lè)學(xué)篤行的六小能手為目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《德育實(shí)施綱要》，結(jié)合一年級(jí)孩子特點(diǎn)，將友愛(ài)教育，禮儀教育，國(guó)魂教育，樂(lè)學(xué)教育作為主要內(nèi)容。名生培養(yǎng)為年級(jí)創(chuàng)品牌，品牌讓我們?nèi)尕S收喜悅。
級(jí)組工作計(jì)劃篇十
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，努力提高課堂效益，積極探索新課程教學(xué)的課堂模式。加強(qiáng)教法研究，提高課堂40分鐘效率，讓學(xué)生“得法于課內(nèi)，得益于課外”，徹底改變“灌輸”教育，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，課堂上要堅(jiān)持學(xué)生是一個(gè)個(gè)充滿活力的生命體，絕不能看作一個(gè)只裝知識(shí)的容器，重點(diǎn)研究學(xué)法，真正做到把課堂還給學(xué)生。
2、發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn)。學(xué)科組要做到"統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查"。把教學(xué)研究工作落到實(shí)處。
3、面向全體學(xué)生，不歧視任何一個(gè)學(xué)生；課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
4、整體培訓(xùn)：本學(xué)期開(kāi)辦培優(yōu)班和基礎(chǔ)班，努力做到保優(yōu)秀率和合格率及降低合格率。
5、個(gè)別培訓(xùn)：由各科任教師負(fù)責(zé)關(guān)注和輔導(dǎo)所教班級(jí)該科目的學(xué)優(yōu)生。
6、每月月考結(jié)束后，及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，加強(qiáng)班主任與任課教師定期交流，及時(shí)掌握本班的課堂情況和學(xué)習(xí)效果，及時(shí)采取整改措施，形成較為完善的教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系。
7、認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練，對(duì)體育較薄弱的學(xué)生（特別是學(xué)優(yōu)生）加強(qiáng)鍛煉，爭(zhēng)取體育會(huì)考成績(jī)達(dá)到優(yōu)秀水平。
8、每月活動(dòng)的安排（具體時(shí)間以通知為準(zhǔn)）。
9月：1、制定年級(jí)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。
2、安排第一次月考。
10月：1、初三任課教師會(huì)議：第一次月考分析，關(guān)注學(xué)困生，進(jìn)一步落實(shí)培優(yōu)輔導(dǎo)工作。
2、召開(kāi)學(xué)生大會(huì)表彰優(yōu)秀，確定下一輪奮斗目標(biāo)。
3、召開(kāi)部分學(xué)生座談會(huì)，了解教與學(xué)的信息反饋。
4、安排期中考。
11月：1、組織第二次月考。
2、召開(kāi)全組教師考試分析會(huì)，分析研究教與學(xué)的情況，提出改進(jìn)意見(jiàn)，落實(shí)措施要求。
12月：1、各班召開(kāi)學(xué)情分析會(huì)，優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法。
2、組織期末模擬考及考試分析。
3、召開(kāi)年級(jí)后50名學(xué)生動(dòng)員會(huì)。
1月：1、各科結(jié)束新課內(nèi)容，并制定好單元復(fù)習(xí)和專(zhuān)題的綜合復(fù)習(xí)。
2、組織學(xué)生參加期末考試。
級(jí)組工作計(jì)劃篇十一
1、認(rèn)認(rèn)真真地備好每一堂課，并進(jìn)行教學(xué)反思，多研究課本，多研究教法，努力提高自身的教學(xué)水平。
2、組內(nèi)教師應(yīng)多交談，不斷從同伴中獲得信息，借鑒和吸收經(jīng)驗(yàn)，組內(nèi)每位教師至少開(kāi)一節(jié)公開(kāi)課，并邀請(qǐng)其他數(shù)學(xué)教師參加聽(tīng)課、評(píng)課，課后認(rèn)真評(píng)課。
3、不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，樹(shù)立新的課程理念，建立民主、平等的新型師生關(guān)系，確立新的人才觀、質(zhì)量觀，提升教師的專(zhuān)業(yè)水平和素質(zhì)，提高教師對(duì)新課程改革的適應(yīng)能力。
4、以新標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，突出學(xué)生為主體，構(gòu)建主體參與、合作學(xué)習(xí)、體現(xiàn)差異、發(fā)展個(gè)性、師生互動(dòng)、主動(dòng)探究等能夠有效改變學(xué)生被動(dòng)接受學(xué)習(xí)的教學(xué)模式。
級(jí)組工作計(jì)劃篇十二
世界在發(fā)展，社會(huì)在前進(jìn)，我們的國(guó)家正迅速邁向現(xiàn)代化，幼兒園級(jí)組工作計(jì)劃。未來(lái)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，主要是綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，人才的競(jìng)爭(zhēng)，教育的競(jìng)爭(zhēng)。為了適應(yīng)國(guó)內(nèi)現(xiàn)代化發(fā)展的需要，孩子們的教育不容忽視，我們必須從幼兒抓起，制定科學(xué)合理的級(jí)組計(jì)劃是確保日常各項(xiàng)工作開(kāi)展及各項(xiàng)實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的保障！
本學(xué)期有三個(gè)中班，其中中三班是新生班級(jí)，共有幼兒125名，男孩69人，女孩56人。年級(jí)組內(nèi)教師隊(duì)伍穩(wěn)定，都是有較長(zhǎng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，本年級(jí)組是具有極強(qiáng)責(zé)任心，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，對(duì)工作踏實(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé)的一支團(tuán)隊(duì)。
1.完善級(jí)組建設(shè)，建立良好的級(jí)風(fēng)、級(jí)貌、爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀級(jí)組。
2.通過(guò)各種學(xué)習(xí)提高級(jí)組教師的自身素質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)級(jí)組教師的言行舉止的規(guī)范要求，力爭(zhēng)使級(jí)內(nèi)的教師在園內(nèi)起模范帶頭作用，爭(zhēng)當(dāng)“優(yōu)秀教師”。
3.加強(qiáng)級(jí)內(nèi)教師對(duì)園本課程的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)園本教材，提高級(jí)組教師的教育教學(xué)質(zhì)量。
4.規(guī)范級(jí)組教師的早操動(dòng)作，加強(qiáng)級(jí)組教師對(duì)早操的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教師的音樂(lè)節(jié)奏感。
5.鼓勵(lì)教師積極參加各種有益身心健康活動(dòng)，提高教師的交際能力，開(kāi)闊教師視野提高教師綜合素質(zhì)。
6.組織級(jí)組內(nèi)教師進(jìn)行學(xué)習(xí)交流會(huì)，調(diào)動(dòng)教師參與課題研究的積極性。
1.制定適宜本年級(jí)班幼兒的發(fā)展目標(biāo)、良好的常規(guī)計(jì)劃，使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。依據(jù)幼兒一日生活作息時(shí)間和活動(dòng)安排，擬訂符合本班幼兒的活動(dòng)常規(guī)。
2.我們教師嚴(yán)格要求自己，做到為人師表。堅(jiān)持把“愛(ài)的教育奉獻(xiàn)給每一個(gè)孩子”為工作宗旨，堅(jiān)持輕聲說(shuō)話，嚴(yán)禁體罰和變相體罰現(xiàn)象的出現(xiàn)。
3.我們將認(rèn)真開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)品質(zhì)，在年級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍，認(rèn)真閱讀理論書(shū)籍和文章，將讀書(shū)心得在全年級(jí)進(jìn)行分享，幼兒園工作計(jì)劃《幼兒園級(jí)組工作計(jì)劃》。把被動(dòng)的讀書(shū)逐漸轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的需要，以此指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐技能，提高專(zhuān)業(yè)水平。
4.我們將發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，在年級(jí)組中形成交流分享，互動(dòng)。遇到教育教學(xué)中的問(wèn)題大家一起討論，共同尋找解決的辦法；一起交流分享各自班級(jí)工作所取得經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)；互相觀摩教育教學(xué)，幫助上課的教師反思教學(xué)活動(dòng)中的得與失。
5.結(jié)合幼兒園安全工作制度，制定本年級(jí)安全工作制度。有目的性、有針對(duì)性、隨機(jī)地對(duì)幼兒進(jìn)行安全知識(shí)教育，初步樹(shù)立幼兒的安全意識(shí)，開(kāi)展消防知識(shí)宣傳，讓幼兒掌握一些基本的自救方法，從根本上提高幼兒的安全意識(shí)、提高幼兒的自我保護(hù)能力。
6.帶動(dòng)級(jí)組教師制定并執(zhí)行家長(zhǎng)工作制度(定期有計(jì)劃地家訪有事隨訪，作好記錄，并針對(duì)問(wèn)題實(shí)施專(zhuān)門(mén)的方案)，真正發(fā)揮家園社區(qū)的作用，共同為教育服務(wù)。
1.對(duì)各班幼兒做好調(diào)查工作，了解幼兒身心及各方面能力的發(fā)展情況。
2.組織教師學(xué)習(xí)早操規(guī)范動(dòng)作。
3.檢查班級(jí)的環(huán)境布置情況及開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備工作。
4.配合家長(zhǎng)學(xué)校做好新生家長(zhǎng)會(huì)工作。
5.配合教研室做好中班級(jí)各項(xiàng)教育教學(xué)工作，制定相關(guān)的教學(xué)計(jì)劃。
6.組織教師交流本月工作情況。
1.進(jìn)行中班級(jí)學(xué)習(xí)交流會(huì)，對(duì)教研課題重點(diǎn)研究。
2.結(jié)合“十一”國(guó)慶節(jié)，組織級(jí)組教師學(xué)習(xí)、了解有關(guān)國(guó)慶節(jié)的相關(guān)知識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師及幼兒的愛(ài)國(guó)情感。
3.要求各班教師加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的行為規(guī)范。
4.加強(qiáng)各班教師的安全意識(shí)，進(jìn)行法律、法規(guī)。
級(jí)組工作計(jì)劃篇十三
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期一年級(jí)組的工作將全面貫徹學(xué)校的教育方針，更新觀念，深化課程改革，全面深化素質(zhì)教育。以提高組內(nèi)師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，結(jié)合各班實(shí)際，抓好學(xué)生的常規(guī)教育。加強(qiáng)年級(jí)組的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，充分發(fā)揮年級(jí)組的管理作用，增強(qiáng)每一位教師自身素質(zhì)和責(zé)任心，依靠全組教師，精誠(chéng)合作，團(tuán)結(jié)共進(jìn)，關(guān)愛(ài)全體學(xué)生，為學(xué)生做好一切服務(wù)工作。本學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣為始終，讓學(xué)生成為守規(guī)范、講文明、明事理、有修養(yǎng)、身心健康的優(yōu)秀少先隊(duì)員。
1．營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，提高教學(xué)有效性。
2．結(jié)合德育活動(dòng)，用心育人。
3．重視師德修養(yǎng)，加強(qiáng)溝通。
4．美化工作環(huán)境，創(chuàng)建“安全校園”。
三、具體措施：
（一）營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，提高教學(xué)有效性。
1．每月組織一次班主任老師學(xué)習(xí)和交流活動(dòng)，使每位班主任在活動(dòng)中取長(zhǎng)補(bǔ)短，采取更行之有效的辦法開(kāi)展班級(jí)管理，建設(shè)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
2．平時(shí)注意積累對(duì)老師工作情況的觀察與督查。從課堂教學(xué)、學(xué)生作業(yè)、家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)、接受工作態(tài)度以及協(xié)作精神等方面來(lái)公平、公正地評(píng)價(jià)老師的工作。
3．做好各學(xué)科備課工作。教師要在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上，精心設(shè)計(jì)教案、撰寫(xiě)個(gè)人教學(xué)計(jì)劃書(shū)。提倡組內(nèi)磨課、二次備課、寫(xiě)深刻反思等組內(nèi)學(xué)習(xí)方式。
（二）結(jié)合德育活動(dòng)，用心育人。
1．引導(dǎo)家長(zhǎng)與學(xué)校達(dá)成一致，培養(yǎng)學(xué)生禮儀、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面的好習(xí)慣，為學(xué)生營(yíng)造好的學(xué)習(xí)空間和學(xué)習(xí)環(huán)境。
2．引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立多學(xué)習(xí)、教育觀念更新的意識(shí)，重視孩子全面素質(zhì)的培養(yǎng)。
3．善于與家長(zhǎng)溝通，堅(jiān)決立足學(xué)生發(fā)展的角度，為家長(zhǎng)的教育行為出謀劃策，始終讓家庭教育與學(xué)校教育保持一致。
4．借助學(xué)校平臺(tái)，開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)學(xué)校專(zhuān)題講座，提升家長(zhǎng)的教育能力，對(duì)照自身的不足，學(xué)習(xí)有效的管理，豐富家長(zhǎng)的教育經(jīng)驗(yàn)。
（三）重視師德修養(yǎng)，加強(qiáng)溝通。
1．提倡同事之間熱情禮貌。要主動(dòng)、熱情、大方，講禮儀、講禮貌，謙虛恭敬，語(yǔ)言文明，舉止得體，儀表大方。
2．組內(nèi)各辦公室成員和諧、團(tuán)結(jié)相處，善于交流、善于學(xué)習(xí)。
1．老師與家長(zhǎng)之間多交“心”、交“理”、交“情”，關(guān)系和諧，達(dá)成教育共識(shí)。
2．重視語(yǔ)言技巧，態(tài)度真誠(chéng)友善。
（四）美化工作環(huán)境，創(chuàng)建“安全校園”。
1．“凈化”教室，教室內(nèi)的門(mén)窗櫥無(wú)積灰、地面無(wú)垃圾、課桌擺整齊、物品擺放規(guī)范。
2．“美化”教室，充分發(fā)揮黑板報(bào)的宣傳作用，努力營(yíng)造積極向上的氛圍。每一期黑板報(bào)主題鮮明，內(nèi)容豐富，字跡端正。
3．“教育化”教室，精心布置教室中的藝術(shù)角、學(xué)習(xí)園地等版面。
級(jí)組工作計(jì)劃篇十四
展。
2、進(jìn)一步抓好行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。
（1）利用板報(bào)、德育課、班會(huì)等形式，加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，落實(shí)“人人有事干，事事有人干”增強(qiáng)學(xué)生“自我管理，自主學(xué)習(xí)”意識(shí)。重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣的教育和訓(xùn)練。
（2）細(xì)化班級(jí)每一件事，認(rèn)認(rèn)真真抓落實(shí)，一點(diǎn)一滴養(yǎng)習(xí)慣。落實(shí)課前把學(xué)習(xí)用具擺放在左上角。
3。利用年級(jí)組優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展各項(xiàng)體育比賽，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康。
發(fā)揮三班班主任田老師為體育老師的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展跳繩比賽，長(zhǎng)跑比賽，羽毛球比賽等學(xué)生喜歡的運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康，培養(yǎng)學(xué)生與人交往的能力，養(yǎng)成良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
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