教案應(yīng)具備啟發(fā)思考、引導(dǎo)學(xué)習(xí)、培養(yǎng)能力的功能。教案要注重與學(xué)生的互動(dòng)和交流，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論問(wèn)題。接下來(lái)是幾篇關(guān)于教案的經(jīng)典范文，供大家參考。
幼兒園極端雨雪天氣安全教案篇一
1、了解惡劣天氣里的自我保護(hù)方法。
2、有自我防范意識(shí)。
3、學(xué)會(huì)描述天氣，認(rèn)識(shí)天氣對(duì)人產(chǎn)生的影響。
ppt課件
1、師：出示惡劣天氣圖，讓幼兒說(shuō)說(shuō)是什么天氣。
小結(jié)：惡劣天氣發(fā)生突然、速度很快、劇烈、破壞力極大的災(zāi)害性天氣，主要有雷雨大風(fēng)、冰雹、龍卷風(fēng)、局部強(qiáng)降雨、暴雪等。
2、惡劣天氣里的自我保護(hù)。
（1）師：你遇到過(guò)惡劣天氣嗎？
（2）遇到惡劣天氣我們應(yīng)該怎么保護(hù)自己？
（3）幼兒自由交流。
（4）教師出示惡劣天氣自我保護(hù)圖，請(qǐng)幼兒觀察后說(shuō)說(shuō)如何保護(hù)自己。
（5）教師逐一對(duì)每種惡劣天氣的防護(hù)措施加以說(shuō)明。
3、了解氣象預(yù)警圖標(biāo)。
出示氣象預(yù)警圖標(biāo)。講解四種顏色分別表示的趨勢(shì)。
1、養(yǎng)成每天聽(tīng)、看天氣預(yù)報(bào)的習(xí)慣。
2、收集氣象諺語(yǔ)，了解民間流傳的關(guān)于預(yù)測(cè)天氣變化的說(shuō)法。
幼兒園極端雨雪天氣安全教案篇二
1、初步理解散文詩(shī)的內(nèi)容，感受散文詩(shī)優(yōu)美的意境。
2、在聽(tīng)一聽(tīng)、看一看、說(shuō)一說(shuō)的情境中，學(xué)習(xí)散文中優(yōu)美的語(yǔ)句。
3、激發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛(ài)，感受動(dòng)、植物間相互關(guān)愛(ài)的快樂(lè)。
1、多媒體課件。
2、音樂(lè)《雨中漫步》。
一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣
1、出示背景導(dǎo)入活動(dòng)。
2、播放下雨的聲音。
聽(tīng)！什么聲音，原來(lái)是森林里突然下起雨來(lái)了。一群小動(dòng)物急忙跑到到森林里躲雨，雨中的森林可熱鬧了，讓我們一起來(lái)看一看吧。
二、觀看課件，理解散文
（一）觀看課件，理解第一段。
1、提問(wèn)：下雨了，哪些小動(dòng)物到森林里來(lái)躲雨了？（用有……有……還有的句式）
2、小結(jié)：下雨了，有七星瓢蟲、有小鳥(niǎo)、有小刺猬、還有小青蛙都到森林里躲雨了。寂靜的森林里一下子變得熱鬧起來(lái)了。
（二）觀看課件，理解第二段。
1、教師邊演示課件，逐句理解。
（1）看！七星瓢蟲來(lái)躲雨了，它躲在哪里？——小樹(shù)葉下面。小樹(shù)葉就像小帳篷，七星瓢蟲在小帳篷里淋不到雨了。
（2）小鳥(niǎo)來(lái)躲雨了，躲在哪里呢？——小松鼠的大尾巴下面。小松鼠為了讓小鳥(niǎo)躲雨，是怎么做的？——張開(kāi)了大尾巴。看圖，或者表演。
過(guò)渡：小樹(shù)葉變成小帳篷，歡迎七星瓢蟲來(lái)避雨。小松鼠張開(kāi)大尾巴，歡迎小鳥(niǎo)來(lái)避雨。七星瓢蟲和小鳥(niǎo)都不怕淋到雨了。還有一些小動(dòng)物卻不怕下雨，它們來(lái)到雨中的森林里是怎么做的？（幼兒看圖講述）
小結(jié)：小刺猬打了個(gè)滾，扎了一身漿果給朋友。
（3）除了小刺猬在雨中玩，還有誰(shuí)也來(lái)了呢？（幼兒看圖講述）
小結(jié)：一片片花瓣被風(fēng)吹落，引來(lái)了小青蛙翩翩起舞。（學(xué)一學(xué)翩翩起舞）
（4）雨不停地下著，小雨點(diǎn)落在了地上，會(huì)有什么變化呢？
變成了一個(gè)個(gè)小蘑菇，動(dòng)物們都來(lái)采蘑菇。
小結(jié)：下雨了，小動(dòng)物們都到森林里來(lái)躲雨了。七星瓢蟲和小鳥(niǎo)來(lái)避雨，小青蛙和小刺猬在雨中快樂(lè)地玩，連小雨點(diǎn)也一起快樂(lè)地玩起來(lái)。讓我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)雨中森林的美景吧！
2、教師帶領(lǐng)幼兒朗誦第二段。（演示課件）
（三）觀看課件，理解第三段。
過(guò)渡：雨停了，天晴了，小動(dòng)物們又會(huì)怎么做了呢？
（小動(dòng)物們跨上彩虹高興的回家了）
小結(jié)：在他們玩得開(kāi)心的時(shí)候，天晴了，一道彩虹通向森林外面，小動(dòng)物們跨上彩虹，各自高興的回家了。
（四）完整朗誦
過(guò)渡：雨中的森林可真美，老師把雨中森林里發(fā)生的開(kāi)心的事變成了一首優(yōu)美的散文詩(shī)，讓我們一起來(lái)欣賞一下。
1、教師配樂(lè)完整朗誦。
過(guò)渡：請(qǐng)你也來(lái)說(shuō)一說(shuō)這雨中森林里的美麗景色。
2、師幼共同朗誦散文詩(shī)。
三、總結(jié)提示，遷移經(jīng)驗(yàn)。
小結(jié)：小動(dòng)物在朋友的幫助下不再害怕下雨，他們互相關(guān)愛(ài)，互相幫助在這片雨中的森林里玩起了游戲，自己快樂(lè)的同時(shí)也帶給別人快樂(lè)，一起感受在雨中的快樂(lè)體驗(yàn)。
2、你和朋友有快樂(lè)的事情嗎？一起和小朋友分享一下。
四、拓展延伸，結(jié)束活動(dòng)。
小結(jié)：小動(dòng)物和朋友們?cè)谟曛邪l(fā)生了很多快樂(lè)的事情，你和朋友也有很多快樂(lè)的事情，現(xiàn)在請(qǐng)你和朋友一起到外面尋找更多的快樂(lè)體驗(yàn)吧。
散文詩(shī)：雨中的森林
下雨了，一群小動(dòng)物到森林里躲雨。
寂靜的森林一下子變得熱鬧起來(lái)。
小樹(shù)葉變成小帳篷，歡迎七星瓢蟲來(lái)避雨。
小松鼠張開(kāi)大尾巴，歡迎小鳥(niǎo)來(lái)避雨。
小刺猬打了個(gè)滾兒，扎了一身漿果，送給朋友，
一片片花辨被風(fēng)吹落，引來(lái)小青蛙翩翩起舞。
雨點(diǎn)兒落在地上，變成一個(gè)個(gè)小蘑菇，小動(dòng)物都來(lái)采蘑菇。
天晴了，一道彩虹通向樹(shù)林外面。
小動(dòng)物們跨上彩虹，各自高興的回家了。
幼兒園極端雨雪天氣安全教案篇三
1、鞏固幼兒原有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒了解雷電的危害性。
2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的自我保護(hù)意識(shí)，掌握防止雷電傷害的基本常識(shí)。
3、培養(yǎng)幼兒探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
4、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。
5、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
1、事先師生、家長(zhǎng)共同收集有關(guān)雷電知識(shí)的資料。
2、電視圖片。
3、場(chǎng)景布置、閃電模型、鼓、電話等。
一、活動(dòng)引入
1、鞏固和提升幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)：轟隆隆，是什么聲音?
2、小耳朵真靈，真的是下雨了，打雷了。
二、在打雷時(shí)
1、小朋友們知道雷電是什么樣子的?還有什么也是和雷電一起出現(xiàn)的呢?(請(qǐng)幼兒模仿打雷的聲音、描述閃電的景象。)
2、引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中能夠大膽地表述。(教師打開(kāi)電視圖片，幫助幼兒認(rèn)識(shí)下雨時(shí)雷電形成的過(guò)程。)
3、下雨又打雷時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦?(有什么地方可以讓我們躲雨的呢?)
4、幼兒能夠在集體面前大膽表述自己的生活經(jīng)驗(yàn)(有哪些地方我們是可以躲避的，而什么地方是一定不能去的呢?)
三、打開(kāi)圖片，引導(dǎo)幼兒觀察討論，他們做的對(duì)不對(duì)?應(yīng)該怎樣做?
--圖上有雷電和雨點(diǎn)，一幼兒在大樹(shù)下躲雨。
--雷雨天，一幼兒在空曠的地方踩水。
--雷雨天，一幼兒在家看電視。
--雷雨天，一幼兒在打電話。
1、再次引導(dǎo)幼兒談一談，電閃雷鳴時(shí)我們應(yīng)該怎么做?
2、啟發(fā)幼兒談?wù)劊何ｋU(xiǎn)的事情還有哪些?我們應(yīng)該怎么做?
四、帶幼兒到戶外布置的環(huán)境中體驗(yàn)下雨天，應(yīng)該怎么做?
--情景表演：下雨天
五、活動(dòng)延伸：進(jìn)行《我不玩電》、《不燃放爆竹》、《我不玩火》、《不隨便吃藥》等教育，使幼兒知道如何預(yù)防危險(xiǎn)事情的發(fā)生，在平日里不做危險(xiǎn)是事情。
幼兒園極端雨雪天氣安全教案篇四
1.知道在下雪天要注意的安全常識(shí)。
2.在成人的鼓勵(lì)下，愿意嘗試解決下雪天遇到的小困難。
1.恐龍玩具一個(gè)、動(dòng)畫故事《小恐龍的一天》。
2.收集人們?cè)谘┨旎顒?dòng)的圖片。
一、談話導(dǎo)入。
小朋友們，你們喜歡冬天嗎？為什么？小恐龍也很喜歡冬天，尤其是喜歡下雪的天氣，但是，下雪卻給它的生活帶來(lái)了很多的麻煩，讓我們一起去看一看吧！
二、講述故事《小恐龍的一天》。
（了解在雪天活動(dòng)時(shí)，可能出現(xiàn)的不安全事項(xiàng)）。
提問(wèn)：
1.森林里下雪了，小恐龍感覺(jué)非常非常冷，怎樣讓它暖和起來(lái)呢？
2.恐龍寶寶在玩打雪仗的游戲，發(fā)生了什么事情？
3.恐龍又到冰面上玩，接著又發(fā)生了什么事情？
4.小恐龍做的'對(duì)不對(duì)？那么你們?cè)谙卵┨焓窃鯓幼龅哪兀?/p>
（引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己，談?wù)勛约涸谙卵┨鞎?huì)遇到的困難，以及解決的方法。）。
三、出示“人們?cè)谘┨旎顒?dòng)”的圖片，讓幼兒判斷對(duì)錯(cuò)，并說(shuō)出理由。
1.打雪仗時(shí)，往同伴的頭上、臉上扔。
2.獨(dú)自到冰面上玩，追逐打鬧。
3.下雪后，在馬路上奔跑。
4.玩雪后，直接將手放進(jìn)熱水里泡。
5.下暴雪后，在大樹(shù)下、廣告牌下面玩耍。
6.不戴帽子、手套，外出玩耍。
小結(jié)：下雪天，可以堆雪人、打雪仗，但是也要注意安全。下雪天出去玩，要注意穿上防寒保暖的衣服，戴上手套、帽子、圍巾，以免凍傷。小朋友不能獨(dú)自到冰面上玩，以免發(fā)生危險(xiǎn)。打雪仗時(shí)，不要往別人的臉上、頭上扔，以免打傷。玩玩雪后，一定要搓搓手，不能將手直接放進(jìn)熱水里。
四、教師示范講解凍傷、摔傷后怎么辦。
1.冬天，手凍傷了怎么辦？
（1）回到溫暖的環(huán)境中去，使凍僵部位的溫度慢慢回升。
（2）如果在野外，應(yīng)當(dāng)設(shè)法用大衣等將手腳包裹起來(lái)。
（3）最有效的方法是用手搓，通過(guò)摩擦增加溫度，促進(jìn)血液循環(huán)，恢復(fù)正常。
2.雪天滑倒，怎么辦？
不小心滑倒，我們不要用手腕著地，用手掌著地，那樣容易會(huì)把手腕扭傷。如果摔得嚴(yán)重時(shí)，要趕緊撥打急救電話，住院治療。
幼兒園極端雨雪天氣安全教案篇五
氣球、風(fēng)鈴、電風(fēng)扇等實(shí)物、圖片
1、引導(dǎo)幼兒觀察這些物體的變化都是因?yàn)轱L(fēng)來(lái)了
2、引導(dǎo)幼兒思考風(fēng)是怎么樣的呢？突出風(fēng)是看不見(jiàn)，摸不著，抓不住的東西師可是我們可以用眼睛看到風(fēng)的蹤跡，用身體感受到風(fēng)，（如沒(méi)風(fēng)用電扇）
二、引出不同種類的風(fēng)，了解風(fēng)知識(shí)，知道臺(tái)風(fēng)是怎樣形成的？
1、讓孩子大膽的說(shuō)出臺(tái)風(fēng)來(lái)時(shí)的感受用聲音表情動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)物體在臺(tái)風(fēng)中的情景。同時(shí)誦讀一段文字內(nèi)容為：臺(tái)風(fēng)來(lái)了，臺(tái)風(fēng)來(lái)了，它卷起的飛沙走石像瘋狂的野獸到處破壞，到處毀滅，房上的瓦片飛了，窗上的玻璃破了，大樹(shù)被高高卷起又狠狠的摔下。
2、讓幼兒觀看錄像，與孩子一起說(shuō)說(shuō)說(shuō)說(shuō)感受
3、及時(shí)教授孩子在臺(tái)風(fēng)中保護(hù)自己的方法
三、傳授繪畫方法：引導(dǎo)孩子用圖畫表現(xiàn)自己眼中的臺(tái)風(fēng)，并展示孩子的作品。
活動(dòng)延伸：
1、在區(qū)角增設(shè)其它氣象災(zāi)害引導(dǎo)幼兒探索不同的氣象災(zāi)害
2、指導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒進(jìn)行安圖標(biāo)設(shè)計(jì)并進(jìn)行作品展示
幼兒園極端雨雪天氣安全教案篇六
1、了解暴雨、暴雪天氣里的安全保護(hù)措施。
2、提高應(yīng)對(duì)惡劣天氣的能力，更好地保護(hù)自己。
了解暴雨、暴雪天氣里的安全保護(hù)措施。
dvd、幼兒用書
導(dǎo)入活動(dòng)：
1、 “你們喜歡下雨、下雪天嗎?”
2、播放dvd“我們一起來(lái)看看視頻里因?yàn)橛旰脱┌l(fā)生了什么事情。” (師:引導(dǎo)幼兒大膽表述幼:幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)自己的想法)
3、雨如果下得很大很大就是暴雨，雪如果下得很大很大就是暴雪。
4、你喜歡這樣的天氣嗎?為什么?
5、說(shuō)說(shuō)看，暴雪天會(huì)有什么不方便?
6、暴雨天又會(huì)有哪些不方便?
7、你遇到過(guò)這樣的天氣嗎?
8、下暴雨的時(shí)候我們又應(yīng)該怎么做呢?
概念學(xué)習(xí)：
2、暴雨天雨水進(jìn)屋，為什么要關(guān)掉煤氣、電源?
3、暴雪天氣里外出最可能發(fā)生什么危險(xiǎn)?要注意哪些安全? (師:激發(fā)幼兒興趣，大膽表達(dá)想法。幼:大膽結(jié)合經(jīng)驗(yàn)猜測(cè))。
游戲鞏固：
我是小小天氣預(yù)報(bào)員
1、玩法:幼兒分成5組，每組制作暴雨、暴雪天氣圖標(biāo)，并討論在這兩種特殊天氣里需要注意的安全事項(xiàng)。游戲開(kāi)始，各組推選- -名天氣預(yù)報(bào)員進(jìn)行天氣預(yù)報(bào)，其他組幼兒聽(tīng)其預(yù)報(bào)內(nèi)容是否正確、完整。
2、規(guī)則:天氣預(yù)報(bào)員不僅要報(bào)天氣，還要正確說(shuō)出關(guān)于該天氣的安全建議。
幼兒園極端雨雪天氣安全教案篇七
1、培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)及安全意識(shí)。
2、能正確判斷哪些地方是能躲避臺(tái)風(fēng)的安全地點(diǎn)。
3、能了解臺(tái)風(fēng)來(lái)了的一些簡(jiǎn)單自我保護(hù)的常識(shí)。
臺(tái)風(fēng)的圖片若干張
1、出示臺(tái)風(fēng)來(lái)了的場(chǎng)景圖片，提問(wèn)引導(dǎo)幼兒思考：
教師：“圖中發(fā)生了什么事情？”
“臺(tái)風(fēng)會(huì)對(duì)我們的生活帶來(lái)哪些危害？”
2、幼兒自由討論、交談：臺(tái)風(fēng)來(lái)了我們應(yīng)該怎么做？
教師小結(jié)：（把防臺(tái)小知識(shí)編成兒歌教給小朋友）
臺(tái)風(fēng)來(lái)了莫驚嚇，迅速求救往高爬。切斷煤氣和電閥，尋找木板做舟伐。
3、播放“防臺(tái)小知識(shí)”的課件給幼兒觀看，讓幼兒了解一些防臺(tái)知識(shí)。
（往高處跑、關(guān)水電門、不能在水溝邊走、不能隨便喝洪水、找游泳圈或者木盆當(dāng)船）
4、與幼兒討論哪些地方是能躲避洪水的高地？幼兒先自由談?wù)摗?/p>
教師小結(jié)：（能躲避洪水的地點(diǎn)：高樓頂、房頂、山頂）
5、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)在我們幼兒園哪里是能躲避洪水的高地？
6、防臺(tái)安全演練。
（幼兒能有序的聽(tīng)指揮撤離到高處。）
幼兒園極端雨雪天氣安全教案篇八
1.了解“臺(tái)風(fēng)”的概念。
2.臺(tái)風(fēng)的民間傳說(shuō)。
3.了解臺(tái)風(fēng)的特點(diǎn)。
4.了解臺(tái)風(fēng)的等級(jí)劃分。
5.了解臺(tái)風(fēng)的危害。
6.臺(tái)風(fēng)預(yù)警發(fā)布后，我們?cè)趺崔k？
臺(tái)風(fēng)預(yù)警信號(hào)根據(jù)逼近時(shí)間和強(qiáng)度分四級(jí)，分別以藍(lán)色、黃色、橙色和紅色表示。
7.圖片欣賞臺(tái)風(fēng)所帶來(lái)的危害。
二、如何防范臺(tái)風(fēng)
1.臺(tái)風(fēng)來(lái)臨前準(zhǔn)備什么？
（1）密切關(guān)注臺(tái)風(fēng)動(dòng)向，注意收聽(tīng)、收看有關(guān)媒體的報(bào)道.
（2）臺(tái)風(fēng)來(lái)臨前，要做好充分的準(zhǔn)備，如準(zhǔn)備所需的食物、凈水、藥品、應(yīng)急燈以及有關(guān)的生活必需品等。
2.臺(tái)風(fēng)來(lái)臨時(shí)要怎么做？
三、臺(tái)風(fēng)過(guò)后，我們應(yīng)該注意哪些
1.不要忘記災(zāi)后防疫
2.不要購(gòu)買可疑食物
3.不要忘記清運(yùn)垃圾
4.不要行走在搖搖欲墜的樹(shù)下或者廣告牌下，出行盡量選擇公交車等公共交通工具
5.不要亂接斷落電線
6.不要盲目外出旅行
四、班主任總結(jié)
幼兒園極端雨雪天氣安全教案篇九
一、能用稍慢，柔和的聲音演唱歌曲《小雪花》，表現(xiàn)下雪時(shí)幼兒歡快愉悅的情緒。
二、能用動(dòng)作和樂(lè)器表現(xiàn)出小雪花飄落的情景。
重難點(diǎn)分析：感受歌曲中4拍子的速度，并能用動(dòng)作樂(lè)器表現(xiàn)出小雪花飄落時(shí)的情景。
一、課件制作下雪的場(chǎng)景。
二、歌曲《小雪花》音樂(lè)光碟。
三、自制沙罐，碰鈴。
一、音樂(lè)律動(dòng)。
二、課件導(dǎo)入。
1、問(wèn)題：孩子們，你們見(jiàn)過(guò)下雪的場(chǎng)景嗎？
2、使用多媒體，播放下雪畫面。
三、體驗(yàn)歌曲《小雪花》的速度及力度。
1、演唱歌曲《小雪花》。
（1）問(wèn)題：老師是用怎樣的聲音和速度來(lái)演唱《小雪花》這首歌曲的？（稍慢的速度，柔和的`聲音）。
（2）師完整演唱歌曲《小雪花》。
（3）幼兒演唱歌曲。
2、動(dòng)作表現(xiàn)小雪花飄落的樣子。
（2）幼兒與老師隨著《小雪花》的音樂(lè)，邊唱歌邊用肢體語(yǔ)言模擬雪花飄落的樣子。
3、樂(lè)器表現(xiàn)小雪花飄落下來(lái)的速度。
（1）問(wèn)題：我們使用樂(lè)器怎樣來(lái)表現(xiàn)雪花飄落下來(lái)的速度呢？
（2）個(gè)別孩子上來(lái)嘗試用沙罐或碰鈴表現(xiàn)小雪花飄落的速度。
（3）集體使用樂(lè)器，表現(xiàn)雪花飄落時(shí)的正確節(jié)奏速度。
四、集體完整表演歌曲《小雪花》。
這節(jié)課我主要設(shè)計(jì)了四個(gè)環(huán)節(jié)：導(dǎo)入——學(xué)唱歌曲——探索小雪花的飄舞動(dòng)作——合作律動(dòng)，我覺(jué)得各環(huán)節(jié)過(guò)渡自然，在學(xué)唱過(guò)程中，幼兒充分體驗(yàn)歌曲的旋律美和歌詞美，從而產(chǎn)生愉悅的、美好的情感。并鼓勵(lì)孩子隨著音樂(lè)用動(dòng)作自由大膽地表現(xiàn)《小雪花》輕柔飄落的情景，通過(guò)肢體動(dòng)作表現(xiàn)、感受小雪花給我們帶來(lái)的快樂(lè)。最后幼兒隨著《小雪花》音樂(lè)，做雪花飛舞的動(dòng)作出活動(dòng)室。激發(fā)孩子對(duì)小雪花的興趣和這首歌的興趣。整個(gè)活動(dòng)過(guò)中，孩子們的積極性一直很高，完成了活動(dòng)目標(biāo)，效果較為理想。
幼兒園極端雨雪天氣安全教案篇十
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：
根據(jù)天氣預(yù)報(bào)，今天下午開(kāi)始到明天，我市將出現(xiàn)大雪天氣，局地暴雪。為切實(shí)做好中小學(xué)、幼兒園防御雨雪冰凍天氣有關(guān)工作，接上級(jí)部門通知，2月22日全市小學(xué)及幼兒園停課一天，請(qǐng)全體家長(zhǎng)注意居家安全，加強(qiáng)體育鍛煉，科學(xué)合理安排一日生活。
xxx幼兒園。
20xx年xx月xx日。
幼兒園極端雨雪天氣安全教案篇十一
1.嘗試用紙漿來(lái)做彩色的路。
2.體驗(yàn)與同伴一起作畫的.樂(lè)趣。
各色紙漿顏料、卡紙（小路的形狀）、背景圖、音樂(lè)。
一、導(dǎo)入活動(dòng)。
“寶寶們，今天老師帶你們?nèi)ス珗@里走走看看。(跟著老師開(kāi)火車進(jìn)教室)。
二、觀察背景圖。
1.老師指著背景圖說(shuō)：“你們看，這兒有誰(shuí)在公園里玩？”
2.“呀，誰(shuí)在哭?為什么會(huì)哭?”（沒(méi)有路）。
三、師幼共同造路。
1.教師出示卡紙，并示范將各種顏色的紙漿裝飾在卡紙上。
2.放音樂(lè)，幼兒以小組為單位合作作畫。
3.教師將完成的小路裝飾在背景圖上。
四、結(jié)束部分。
路鋪好了，小動(dòng)物們十分開(kāi)心，邀請(qǐng)小朋友們一起唱歌跳舞。
幼兒園極端雨雪天氣安全教案篇十二
認(rèn)識(shí)暴雨對(duì)人的影響;各種雨具的用法
暴雨預(yù)警信號(hào)的含義和作用
一、談話導(dǎo)入
1.師：告訴老師放五一假你們都去哪里了玩兒?。?幼：去 游樂(lè)場(chǎng)、去超市、去赤水、下雨在家沒(méi)有出去等)
2.師：哦，你們都去玩了，我跟有的小朋友一樣被暴雨堵在了家里，哪里也沒(méi)有去。
二、出示教學(xué)材料
1.提問(wèn)：為什么圖中的人這樣狼狽？(幼兒：被雨淋濕了)
你上幼兒園或上街的時(shí)候遇到過(guò)大雨嗎？(幼兒：有)
說(shuō)說(shuō)你遇到大雨時(shí)的情況好嗎？
2.師：小朋友，你知道持續(xù)下大雨，會(huì)對(duì)我們?cè)斐墒裁从绊憜幔?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：可能有洪災(zāi)、山體會(huì)滑坡等會(huì)影響交通)
3.師：現(xiàn)在我們來(lái)看看暴雨的錄像，小朋友要仔細(xì)的觀察它 給人們?cè)斐闪耸裁从绊憽?/p>
4.播放暴雨錄像
5.師：小朋友說(shuō)說(shuō)你們看完后的感受(引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)出自 己的感受) 。
6.師：現(xiàn)在的科技發(fā)達(dá)了我們可以提前知道暴雨什么時(shí)候來(lái)，是幾級(jí)暴雨; 你們知道怎樣能提前知道暴雨是不是要來(lái)呢 (引 導(dǎo)幼兒說(shuō)出天氣預(yù)報(bào)) 。
7.師： 我們的小朋友回答的`真棒! 看看老師手里拿的是什么？
8.教師出示藍(lán)、黃、橙、紅色暴雨預(yù)警信號(hào)圖卡，問(wèn)幼兒： 這些是什么信號(hào)？(引導(dǎo)說(shuō)出暴雨預(yù)警信號(hào)) 是由什么機(jī)構(gòu)發(fā)出的？(引導(dǎo)說(shuō)出氣象臺(tái)) 猜猜氣象臺(tái)為什么要發(fā)出暴雨預(yù)警信號(hào)？(引導(dǎo)說(shuō)出這樣 我們就可以提前做出預(yù)防暴雨的準(zhǔn)備) 不同顏色的暴雨預(yù)警信號(hào)，分別代表什么意思？(讓幼兒 大膽的說(shuō)說(shuō)自己的'看法) 氣象臺(tái)發(fā)出哪兩個(gè)暴雨預(yù)警信號(hào)，你就不用上學(xué)？(橙色 和紅色預(yù)警信號(hào))
9.師：下大雨的時(shí)候，你會(huì)用什么東西擋雨？(幼：雨傘、 盆子，雨衣等)
10.師：小朋友想想適合做雨具的布料應(yīng)該是怎樣的？(引導(dǎo) 幼兒說(shuō)出光滑、防水)
11.出示各種雨具，如：雨傘、雨靴、雨衣等，讓幼兒觸摸示 范它們的用法。
12.進(jìn)行防水實(shí)驗(yàn)： 出示不同質(zhì)地的布料，讓幼兒觸摸，并猜猜它們的防水性 能; 讓幼兒用水滴在不同的布料上，觀察布料的防水性能; 請(qǐng)幼兒發(fā)揮想象力，想想防水性能好的布料，除了可以用 來(lái)做雨具外，還有哪些其他用途。
三、創(chuàng)設(shè)情境，拓展經(jīng)驗(yàn)
師幼一起對(duì)預(yù)防暴雨進(jìn)行總結(jié);談?wù)動(dòng)鲆?jiàn)暴雨時(shí)應(yīng)做哪些事情。
幼兒園極端雨雪天氣安全教案篇十三
尊敬的各位家長(zhǎng)：
您好！
接上級(jí)主管部門《關(guān)于做好極端天氣應(yīng)急工作的.通知》，因近幾天天氣惡劣，下雪天冷，路面己結(jié)冰，很滑。為了全園師生及家長(zhǎng)安全，我園決定明天（周五）放假一天，周六、日照常休息，下周一復(fù)課。特此通知！
xxx幼兒園。
20xx年xx月xx日。
幼兒園極端雨雪天氣安全教案篇十四
1、知道冬天雨雪天時(shí)要注意的安全常識(shí)。
2、在成人的鼓勵(lì)下，愿意嘗試解決雨天遇到的小困難。
3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
知道冬天雨天的安全常識(shí)。
一、結(jié)合幼兒用書了解雨雪天在路上行走可能會(huì)出現(xiàn)的不安全事項(xiàng)。
1、教師：（出示圖片）這是什么天氣？路面上有什么？小鴨子在馬路上出什么問(wèn)題了？
教師小結(jié)：下雨天，小鴨子在出門的時(shí)候穿著雨鞋，打著雨傘走在路上，走著的時(shí)候摔跤了！
2、教師：這又是什么天氣？路面上有什么？企鵝在馬路上出現(xiàn)什么狀況了？
二、結(jié)合自己，談?wù)勗谙掠旰拖卵┨鞎?huì)遇到的困難，以及解決的方法。
1、教師：你在下雨天遇到過(guò)哪些不方便？你是用什么辦法解決的呢？
2、教師：你在下雪天遇到過(guò)哪些不方便？你是用什么方法確保安全的呢？
教師小結(jié)：下雨天的時(shí)候，地面到處都是濕噠噠的，而且行走在上面很滑，所以我們要小心路滑，慢慢的行駛。
三、觀看雨雪天氣路上人們遇到的不安全因素。
1、教師：我們看看雨天路上的行人怎么樣？會(huì)出現(xiàn)不安全情況嗎？（觀看圖片讓幼兒說(shuō)一說(shuō)）
2、教師：雨天騎車帶孩子的行人會(huì)怎么樣呢？會(huì)出現(xiàn)不安全情況嗎？
3、教師：雨天路上的汽車又是怎樣行駛的？會(huì)出現(xiàn)不安全情況嗎？
教師小結(jié)：在雨雪天的時(shí)候，行駛在路上會(huì)更加的不方便，這時(shí)候我們要更注意交通安全。
四、師生共同總結(jié)雨雪天要注意安全的地方。教師小結(jié)：下雨、下雪天，路滑，走路要慢，坐在媽媽的自行車或者電動(dòng)車后面不能動(dòng)來(lái)動(dòng)去，否則會(huì)不安全；下雨、下雪天打傘過(guò)馬路要左右看看，不能搶著過(guò)馬路等等。
五、游戲“應(yīng)該用什么”
教師：這里有雨鞋、布鞋、雨傘、雨衣的圖片，你們知道下雨、下雪天要選擇哪些物品來(lái)用呢？（請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)）
幼兒園極端雨雪天氣安全教案篇十五
針對(duì)近期雨雪和降溫天氣，為切實(shí)保障全體員工安全，請(qǐng)進(jìn)一步做好安全防范和教育工作，現(xiàn)將具體要求通知如下：
1、加強(qiáng)工作場(chǎng)所的`安全排查。及時(shí)查找安全隱患并及時(shí)消除，對(duì)辦公區(qū)域、公共管廊、通道、平臺(tái)、爬梯等處進(jìn)行嚴(yán)格的.安全檢查，雨雪天安排門口、臺(tái)階、樓梯、樓道、爬梯處專人負(fù)責(zé)，發(fā)現(xiàn)有結(jié)冰、積水等及時(shí)消除隱患，同時(shí)對(duì)易滑情況進(jìn)行提醒，以預(yù)防滑倒摔傷事件發(fā)生，對(duì)于工作現(xiàn)場(chǎng)的冰錐要注意防范并及時(shí)清理。
2、加強(qiáng)員工安全教育，提醒員工上下班盡量坐班車。雪雨天氣，路滑車輛容易失控，也由于天氣寒冷，手腳不夠靈便。在此，特別提醒廣大員工，無(wú)論駕車、步行，務(wù)必注意安全。不能夠貪快，要時(shí)刻小心，盡可能早出門，不要在路上搶速度。更不要為了趕時(shí)間而快速駕駛或者快步奔走，以避免意外事故的發(fā)生。最后祝愿各位：【快快樂(lè)樂(lè)上班來(lái)，享受工作的愉悅】；【平平安安回家去，體驗(yàn)家庭的溫馨】。
xxx。
20xx年x月x日。
幼兒園極端雨雪天氣安全教案篇十六
一、知道雷雨天很危險(xiǎn)，掌握雷雨天的安全知識(shí)。
二、能大膽地講述出自己對(duì)自然現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)和看法。
三、樹(shù)立自然保護(hù)意識(shí)。
不要到大樹(shù)下避雨。
雷雨天，大樹(shù)下非常危險(xiǎn)，雷電會(huì)通過(guò)大數(shù)傳到地面，雷電的電壓非常之高，所以千萬(wàn)不要在雷雨天到大樹(shù)下避雨。
不要在高大建筑物旁避雨。
高大建筑物是雷擊發(fā)生的最常見(jiàn)的地方，但是高大建筑物都會(huì)有避雷針，雷擊的電會(huì)隨避雷針到達(dá)地面，在高大建筑物旁容易遭雷擊。
不要在雷雨天使用手機(jī)。
近兩年很多新聞報(bào)道因雷雨天氣使用手機(jī)打電話發(fā)短信等導(dǎo)致的雷擊事件，告訴我們雷雨天氣盡量不要用手機(jī)。
不要在打雷時(shí)使用網(wǎng)絡(luò)。
有一次，我在單位宿舍里上網(wǎng)，突然雷聲大作，震耳欲聾，好像就在頭頂上一樣，隨著閃電和雷聲，顯示器突然閃了一下，電腦就關(guān)機(jī)了，后來(lái)才知道，是閃電讓電腦關(guān)了機(jī)，幸虧電腦有防雷，不然后果不堪設(shè)想?。?/p>
去年暑假的一天晚上，雷雨交加，我家電視的電源線插在插座上沒(méi)有拔，第二天早上看電視，發(fā)現(xiàn)電視開(kāi)不了機(jī)，后來(lái)打售后，花了500大洋才修好的。電視機(jī)的主板被雷擊壞了，所以夏天不看電視一定要拔掉插頭、有線電視線等。
空曠地遇雷雨自救。
幼兒園極端雨雪天氣安全教案篇十七
2、知道暴雨預(yù)警信號(hào)的含義和作用。
3、認(rèn)識(shí)各種雨具的用法。
4、認(rèn)識(shí)防水的材料。
認(rèn)識(shí)暴雨對(duì)人的影響;各種雨具的用法。
暴雨預(yù)警信號(hào)的含義和作用。
一、談話導(dǎo)入。
1.師：告訴老師放五一假你們都去哪里了玩兒??？(幼：去游樂(lè)場(chǎng)、去超市、去赤水、下雨在家沒(méi)有出去等)。
2.師：哦，你們都去玩了，我跟有的小朋友一樣被暴雨堵在了家里，哪里也沒(méi)有去。
二、出示教學(xué)材料。
1.提問(wèn)：為什么圖中的人這樣狼狽？(幼兒：被雨淋濕了)。
你上幼兒園或上街的時(shí)候遇到過(guò)大雨嗎？(幼兒：有)。
說(shuō)說(shuō)你遇到大雨時(shí)的情況好嗎？
2.師：小朋友，你知道持續(xù)下大雨，會(huì)對(duì)我們?cè)斐墒裁从绊憜幔?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：可能有洪災(zāi)、山體會(huì)滑坡等會(huì)影響交通)。
3.師：現(xiàn)在我們來(lái)看看暴雨的錄像，小朋友要仔細(xì)的觀察它給人們?cè)斐闪耸裁从绊憽?/p>
4.播放暴雨錄像。
5.師：小朋友說(shuō)說(shuō)你們看完后的感受(引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)出自己的感受)。
6.師：現(xiàn)在的科技發(fā)達(dá)了我們可以提前知道暴雨什么時(shí)候來(lái)，是幾級(jí)暴雨;你們知道怎樣能提前知道暴雨是不是要來(lái)呢(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出天氣預(yù)報(bào))。
7.師：我們的小朋友回答的`真棒!看看老師手里拿的是什么？
8.教師出示藍(lán)、黃、橙、紅色暴雨預(yù)警信號(hào)圖卡，問(wèn)幼兒：這些是什么信號(hào)？(引導(dǎo)說(shuō)出暴雨預(yù)警信號(hào))是由什么機(jī)構(gòu)發(fā)出的？(引導(dǎo)說(shuō)出氣象臺(tái))猜猜氣象臺(tái)為什么要發(fā)出暴雨預(yù)警信號(hào)？(引導(dǎo)說(shuō)出這樣我們就可以提前做出預(yù)防暴雨的準(zhǔn)備)不同顏色的暴雨預(yù)警信號(hào)，分別代表什么意思？(讓幼兒大膽的說(shuō)說(shuō)自己的看法)氣象臺(tái)發(fā)出哪兩個(gè)暴雨預(yù)警信號(hào)，你就不用上學(xué)？(橙色和紅色預(yù)警信號(hào))。
9.師：下大雨的時(shí)候，你會(huì)用什么東西擋雨？(幼：雨傘、盆子，雨衣等)。
10.師：小朋友想想適合做雨具的布料應(yīng)該是怎樣的？(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出光滑、防水)。
11.出示各種雨具，如：雨傘、雨靴、雨衣等，讓幼兒觸摸示范它們的用法。
12.進(jìn)行防水實(shí)驗(yàn)：出示不同質(zhì)地的布料，讓幼兒觸摸，并猜猜它們的防水性能;讓幼兒用水滴在不同的布料上，觀察布料的防水性能;請(qǐng)幼兒發(fā)揮想象力，想想防水性能好的布料，除了可以用來(lái)做雨具外，還有哪些其他用途。
三、創(chuàng)設(shè)情境，拓展經(jīng)驗(yàn)。
師幼一起對(duì)預(yù)防暴雨進(jìn)行總結(jié);談?wù)動(dòng)鲆?jiàn)暴雨時(shí)應(yīng)做哪些事情。
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