為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。寫方案的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,希望對大家有所幫助。
高三年級高考備考方案 高三下學(xué)期備考計(jì)劃篇一
堅(jiān)持以“惠陽一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校20xx屆高考備考工作計(jì)劃”為指導(dǎo)思想,以學(xué)生為本,關(guān)注每一名學(xué)生的發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格,具有拼搏、不甘人后的進(jìn)取精神,建設(shè)一個“和諧、自信、奮發(fā)向上”的班集體,爭創(chuàng)20xx年高考佳績。
本屆高三(12)班共56位學(xué)生,其中男生32人,女生24人;住校生56人(全部內(nèi)宿)。總體上學(xué)生的學(xué)習(xí)成績一般,無突出、明顯的尖子生,而且弱科比較普遍、明顯。班上絕大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情較高,學(xué)風(fēng)較濃,但仍有部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,自信心不足,也有部分學(xué)生因努力了、奮斗了,但成績不是很理想,產(chǎn)生了一定的焦慮甚至個別還產(chǎn)生了想放棄的思想與念頭;另外我班學(xué)生學(xué)習(xí)上還是欠積極主動,不懂就問的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒大養(yǎng)成,似乎有害羞的感覺,總之學(xué)習(xí)方法還不是很得當(dāng)、有待改進(jìn)。
1、力爭高重點(diǎn)本科實(shí)現(xiàn)零的突破。
2、力爭高考上本科線人數(shù)達(dá)到45人。
3、力爭高考上??凭€人數(shù)達(dá)到55人。
高三(2)班、活力無限!
二班同學(xué),潛力無窮
做最好自己、勇于爭先!
自強(qiáng)不息,我要成功!
再努力!再堅(jiān)持!再拼搏!一定成功!
周一、每一天都是一個起點(diǎn),每一天都有一點(diǎn)進(jìn)步,每一天都有一點(diǎn)收獲!
周二、人活著要呼吸。呼者,要出一口氣;吸者,要爭一口氣!
周三、超越自己,向自己挑戰(zhàn),向弱項(xiàng)挑戰(zhàn),向懶惰挑戰(zhàn),向陋習(xí)挑戰(zhàn)!因?yàn)閵^力拼搏才是我們的選擇!
周四、拼一年春夏秋冬,搏一生無怨無悔!要成功,下定決心——往前沖!
周五、貴在堅(jiān)持、難在堅(jiān)持、成功也在堅(jiān)持!堅(jiān)持就是勝利!
周六、不是盡力而為,而是全力以赴!腳踏實(shí)地山讓路,持之以恒??梢?!
周日、沒有豪言壯語,只有絲絲情感;沒有轟轟烈烈般行動,只有扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)!
《奔跑》
(一)認(rèn)清形勢,做好班級穩(wěn)定工作。
1、通過“奮斗一年,幸福一生”、“人生像一杯茶,不能苦一輩子,總要苦一陣子”等主題班會,讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài),以及高考對人生的影響,強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的份量,激發(fā)學(xué)生的拼搏精神。營建競爭與積極的高考氛圍,讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài),從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢,使學(xué)生明白——只要有信心,再加上刻苦,朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏定能成功。
2、通過班會等活動,逐步消除學(xué)生對高考的陌生感、恐懼感,讓學(xué)生感悟高考,少走彎路。
3、有效地利用好每周的班會課開展一些專題性的活動,如:微笑面對高考、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會、意志品質(zhì)教育、如何做時間的主人等,希望這些活動能大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。
(二)嚴(yán)抓班級量化考核、紀(jì)律管理,營造良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
以身作則,努力做學(xué)生的榜樣,早晚自習(xí)、兩操時間段勤跟班,平時經(jīng)常深入宿舍了解情況,解決問題,使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)逐漸濃厚。努力使我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評比中都能取得較好的成績,使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。
(三)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,密切配合科任老師搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作
1、每周至少一次與科任老師進(jìn)行交流,了解班級情況及存在的問題,共同探討處理方案。
2、跟蹤重點(diǎn)學(xué)生和臨界學(xué)生的成績變化。適時對這類學(xué)生的優(yōu)勢和劣勢學(xué)科進(jìn)行培優(yōu)和補(bǔ)差,目的是為實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)突破、本科上線、省專上線服務(wù)。
3、通過有效形式,加強(qiáng)與落后學(xué)生的溝通交流。尤其注意發(fā)掘他們的“閃光點(diǎn)”,肯定其長處或進(jìn)步(哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步),激發(fā)自尊心及榮譽(yù)感,還要善于抓住談話的契機(jī),提高他們的學(xué)習(xí)積極性、自信心——讓學(xué)生給自己一個恰如其分的自信。
4、每次周考、月考模擬后根據(jù)每位學(xué)生具體測試情況和考后思想狀況,與任課教師一道有針對性的做好每一位學(xué)生的思想工作,把考后波動降到最低限度,把考后反思精細(xì)化,月考后因勢利導(dǎo),把月考后學(xué)習(xí)潛能發(fā)揮到極致。
(四)加強(qiáng)與家長的溝通、交流
定期將學(xué)生成績匯報(bào)給家長,將學(xué)生的在校表現(xiàn)反映給家長,肯定孩子的進(jìn)步,客觀反映孩子存在的問題,把家長的積極性調(diào)動起來,協(xié)助老師共同教育好學(xué)生。
(五)加強(qiáng)班級文化建設(shè),完善班級宣傳建設(shè),強(qiáng)化班級環(huán)境育人功能完善班級環(huán)境布置和宣傳欄工作,充分利用班級黑板報(bào)和教室空間,通過名人名句來激勵、鼓舞學(xué)生,營建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)一個“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的良好氛圍,在潛移默化中對學(xué)生進(jìn)行教育。
(六)配合學(xué)校與年級組做好工作
認(rèn)真學(xué)習(xí)和嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,在做好班上工作的同時還要配合好學(xué)校和年級組做好相應(yīng)的工作。
高三年級高考備考方案 高三下學(xué)期備考計(jì)劃篇二
班級基本情況:
高三(3)總?cè)藬?shù)50人,由文科生和音樂生組成。男生19人,女生31人;文科生27人,音樂生22人,外出術(shù)科學(xué)習(xí)12人,留校音樂生10人。住宿生29人。班級學(xué)習(xí)氛圍較濃厚,大部分同學(xué)目標(biāo)堅(jiān)定,較自覺。
班級管理:
根據(jù)學(xué)校的值周班制度,嚴(yán)格管理,把學(xué)生每天出勤、衛(wèi)生、紀(jì)律、課堂、作業(yè)、自習(xí)等各方面的表現(xiàn)登記下來,轉(zhuǎn)化成對應(yīng)的分?jǐn)?shù),實(shí)行量化管理,每周一統(tǒng)計(jì),月月評比。目的是使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,為學(xué)習(xí)的未來發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。重視賞識教育和成功教育。
學(xué)習(xí)情況:
成績方面:作為文科音樂班,就整體而言,本班成績居年級的上游,但仔細(xì)研究分析個體,就會發(fā)現(xiàn)存在較多的問題,成績仔年級排名較前的有龔美瑤、張泓。音樂生方面,總體比較穩(wěn)定,在術(shù)科學(xué)習(xí)方面更主動,更自覺,進(jìn)步也更大。像鄧博思、邱彥儀、蕭敏婷、陳子健等一直以來學(xué)習(xí)上都比較認(rèn)真,成績較好,在班級管理中認(rèn)真負(fù)責(zé)、是老師的得力助手。
學(xué)習(xí)目標(biāo)及學(xué)習(xí)動力:學(xué)生基本都有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),但是目標(biāo)都過于模糊,部分學(xué)生由于其基礎(chǔ)差底子薄,導(dǎo)致學(xué)習(xí)動力不足,自覺性也不強(qiáng),故不能向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。
紀(jì)律情況:總的來說,本班的班干隊(duì)伍管理能力比較強(qiáng),課堂紀(jì)律相對較好,但仍有幾個人愛講話,失去學(xué)習(xí)的動力。積極思考主動發(fā)言的學(xué)生并不很多,這還需老師加以引導(dǎo)。
(一)樹立信心,明確目標(biāo),全力以赴針對本班學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,加強(qiáng)信心教育和高考目標(biāo)規(guī)劃,營建高考氛圍,讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)。
1、通過主題班會、講座,讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài),以及高考對人生的影響,強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的份量,激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。
2、通過往屆考生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流,消除學(xué)生對高考的恐懼感、陌生感,讓學(xué)生零距離地感悟高考。
3、通過主題班會和高考理想目標(biāo)的規(guī)劃,激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和對高考的親近感。
4、吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個敢負(fù)責(zé)、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊(duì)伍,全方位參與班級管理,讓每一位學(xué)生都能感覺到時時有人管,事事有人做,處處有監(jiān)督。
5、強(qiáng)化科代表的責(zé)能和作用,使他們真正成為學(xué)科學(xué)習(xí)帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的益友。
(二)狠抓常規(guī)管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
1、針對學(xué)習(xí)、紀(jì)律提出四個要求,做到“自尊、自愛、自主、自律”,要求在自習(xí)課上能夠保證有一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境;能夠保持教室內(nèi)良好的衛(wèi)生環(huán)境;每位同學(xué)在學(xué)習(xí)上相互競爭,從而促進(jìn)學(xué)習(xí)穩(wěn)步發(fā)展;
2、根據(jù)學(xué)校值周班管理規(guī)定,結(jié)合班級實(shí)際情況,由學(xué)生共同討論制定出班級管理細(xì)則。從出勤、紀(jì)律、衛(wèi)生、作業(yè)四個方面提出具體要求。每周進(jìn)行德育的常規(guī)登記和考核,每月進(jìn)行德育評定,力爭保持良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
3、加強(qiáng)宿舍管理,營造良好的氛圍。定期召開舍長會議,及時關(guān)心學(xué)生的校園生活。多到宿舍,了解學(xué)生的生活,關(guān)心他們的內(nèi)心感受,與宿管做好溝通協(xié)調(diào)工作。給學(xué)生一個校園如家的.感覺。
(三)營造班級文化氛圍,積極開展班級活動,調(diào)節(jié)學(xué)生壓力。
1、互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,互相促進(jìn),共同進(jìn)步。把不同門類的偏科生組成互幫互學(xué)小組,如甲以優(yōu)異學(xué)科幫助乙提高薄弱學(xué)科,同樣乙也以自己的優(yōu)勢學(xué)科幫助甲提高薄弱學(xué)科,全班一共分為6組,每組5至7人,各項(xiàng)活動的展開都是以小組為單位進(jìn)行,發(fā)揮優(yōu)生的傳幫帶作用,促進(jìn)后進(jìn)生學(xué)習(xí)上的轉(zhuǎn)化,同時,在一階段考試后,采取召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會,增強(qiáng)學(xué)生的合作意識,強(qiáng)化合作行為,促使學(xué)生普遍提高學(xué)習(xí)水平。
2、開展閱讀活動:針對本班學(xué)生的知識面、視野非常狹窄,時事的關(guān)注度不高等情況,我班繼續(xù)開展一系列的閱讀活動,給學(xué)生一個良好的讀書氛圍。每周確保一節(jié)課進(jìn)行課外閱讀的指導(dǎo),促進(jìn)學(xué)生有效閱讀。學(xué)生以小組為單位進(jìn)行,并把其讀書心得在早讀課時進(jìn)行交流,從而培養(yǎng)學(xué)生的讀、說、寫、合作等能力,擴(kuò)大學(xué)生視野。
(四)密切配合科任老師,齊抓共管,形成合力。
首先,增強(qiáng)科任老師與學(xué)生之間的交流,增進(jìn)雙方的了解,提高教與學(xué)的效率。開展的方式主要有:師生交流會;組織安排部分主動尋求科任老師的幫助;其次加強(qiáng)與學(xué)生的溝通,充分了解班內(nèi)的具體情況,以便及時調(diào)整策略。
(五)加強(qiáng)與學(xué)生、家長的溝通、交流。真正成為他們心靈上的貼心人、知心朋友,學(xué)習(xí)上的好幫手,以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學(xué)生,增強(qiáng)班級的凝聚力和向心力,提高學(xué)生積極向上的內(nèi)在動力。
(六)通過有效形式加強(qiáng)對后進(jìn)生的思想、情感交流,學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督,大力幫助他們提高自信心、自尊心。
我們這一屆任重而道遠(yuǎn),但是我們堅(jiān)信在學(xué)校科學(xué)正確的領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真開展備考工作,通過全體師生的共同努力,一定會實(shí)現(xiàn)我校高考新突破!
高三年級高考備考方案 高三下學(xué)期備考計(jì)劃篇三
我班總?cè)藬?shù)42人,男21人,女21人。本次美術(shù)統(tǒng)考過資格線人數(shù)為34人,8人低于188分。其中200分以上有20人;199分3人;198分2人;低于198分9人。學(xué)生的態(tài)度上比較積極認(rèn)真,但由于上學(xué)期停課時間達(dá)5個月左右。因此,學(xué)生感到文化課學(xué)習(xí)壓力大。
為了有效的進(jìn)行復(fù)習(xí),達(dá)到我們的目標(biāo)。為此,我們在以下幾個方面進(jìn)行安排:
1、加強(qiáng)紀(jì)律,確保高考備考順利進(jìn)行。
根據(jù)本班的實(shí)際情況,提出嚴(yán)格紀(jì)律的要求,制定的班級常規(guī)要求,嚴(yán)格把關(guān)。班級的學(xué)習(xí)紀(jì)律基本有了保障。班級紀(jì)律有改善,學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣,為高考取得較好的成績奠定了基礎(chǔ)。
2、開展心理輔導(dǎo)教育工作。
學(xué)生在每次模擬試中都出現(xiàn)不同的心理狀況,根據(jù)學(xué)生不同情況開展定期和不定期開展心理輔導(dǎo)教育工作,使學(xué)生基本上克服了考試緊張的心理狀況,為高考取得較好的成績打下基礎(chǔ)。課前、課后多與學(xué)生溝通、從關(guān)心學(xué)生從平時開始;發(fā)動各科教師加強(qiáng)與重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行溝通和心理輔導(dǎo)。
3、制定高考分?jǐn)?shù)目標(biāo)計(jì)劃。
要求每位學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際,制定高考分?jǐn)?shù)目標(biāo),并努力為實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)不懈努力,大多數(shù)學(xué)生實(shí)現(xiàn)了自己的理想和目標(biāo)。用目標(biāo)來激勵同學(xué)們奮發(fā)向上,為了自己的大學(xué),為自己的將來而努力,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。
4、加強(qiáng)考勤管理
使每一個學(xué)生都能按照學(xué)校的作息時間進(jìn)行高三的復(fù)習(xí)和備考,去除那種考試的僥幸心理,去除那種不勞而獲的想法,使他們意識到只有吃得苦中苦,方為人上人。
5、開展學(xué)習(xí)方法、復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)。
以談話的方式和班集體總結(jié)方式,正確指導(dǎo)和引導(dǎo)其學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)備考方法。并要求學(xué)生把壓力轉(zhuǎn)化為動力,在學(xué)習(xí)上永不滿足現(xiàn)有的知識水平,并要求學(xué)生對自己提出高要求,只有不斷地追求知識的系統(tǒng)性和完備性,才能達(dá)到提高學(xué)習(xí)成績的效果。只有多總結(jié),才有進(jìn)步。
6、深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
及時深入了解本班學(xué)生平時學(xué)習(xí)生活情況和自我評價,充分肯定他們的學(xué)習(xí)方法,并提出一些新學(xué)習(xí)要求,使本班學(xué)生進(jìn)入良好的高考復(fù)習(xí)備考工作。了解他們有哪些困惑,及時為他們排憂解難。
7、加強(qiáng)體育鍛煉
好的身體是革命成功的保證。學(xué)習(xí)也要好的身體做保證,沒有好的身體學(xué)習(xí)時間和效率是無法保證的。
8、加強(qiáng)信息溝通
及時了解考試動態(tài),考試信息,考試的技巧,為進(jìn)一步服務(wù)學(xué)生做準(zhǔn)備??傊?,高三的一年是辛苦的一年。高三的一年是收獲的一年。我們要從學(xué)生的前途著想,為了學(xué)生再苦再累也是值得的。
【本文地址:http://aiweibaby.com/zuowen/1599527.html】