總結是一種反思人生的方式,通過總結過去的經(jīng)歷和成就,我們可以更好地認識自己,規(guī)劃未來的發(fā)展方向。一個好的總結應該具備全面性和準確性,不能忽略重要細節(jié)。閱讀他人總結的同時,我們也可以從中發(fā)現(xiàn)自己的不足和提升空間。
讀三顧茅廬有感五年級篇一
1.
在西湖少年軍校,我們學校全體五年級同學參加了軍訓活動。
這里終究比不上自家的床柔軟舒服,迷迷糊糊睡去,但是才凌晨4點多,我就醒了。熹微的晨光從窗子里透進來。我輕輕地拍了拍旁邊的同學,沒反應。我又把頭埋進被窩里,小聲地打了一個哈欠。突然,鼻子一酸,似乎要打噴嚏了。我趕緊死死地后住嘴巴,把氣使勁憋回肚子里去。糟糕,倔強的它又鉆出來準備偷襲,我緊皺著眉,用盡渾身氣力,終于把它制服了。
直到5點半,有個同學去上了回廁所,寢室里才開始嘰呱起來?!昂?,你睡眠真好,睡到現(xiàn)在呢?!薄笆裁丛挘以缧蚜?,看你們還睡著,我動也不敢動?!薄拔也判训迷缒兀旌诘臅r候就醒了,你們正睡得香,哪敢發(fā)出什么聲響。”“我鬧,一宿沒睡好,怕吵你們,傻躺了在床上?!?/p>
原來如此,其他同學都和我差不多呀,我恍然大悟。
我想,雖然我們寢室的同學大都素不相識,但在這一夜,我們已經(jīng)結下了深厚的友誼。
2.
我的軍訓生活。
浙江省杭州市娃哈哈小學五(1)班陳方蕨。
軍訓前奏。
我想,軍訓的天氣最好涼爽點。要不然,讓我們站在烈日下練習,不熱死才怪呢!
軍訓的第一天肯定是興奮的。晚上熄燈以后,應該可以講話。如果老師不來檢查,說不定會一直聊到半夜呢!
我還聽人說,軍訓是艱苦的。軍訓的項目有很多,障礙跑、爬山(連一滴水也不能喝),列隊訓練等等。教官的管理非常嚴厲。一想到這兒,我就一點也不想去了。
我想知道同學們議論的“緊急集合”是在幾點鐘。在深夜十二點,還是凌晨三四點?如果太早的`話,我是無論如何也起不來的,除非把我拉下床,要么就是有人在我耳邊大吵大鬧。
我特地去看了前一屆學哥學姐軍訓的作文,他們這樣描寫道:“一天下來,肚子餓得咕咕叫,連力氣都沒有了。好不容易可以吃飯了,還要大聲唱歌……”飯前要唱歌?唱什么歌呢?還有一篇作文中寫著:”吃飯還要排這么長的隊啊!”哦,我不希望這樣,要不然我的雙腿會發(fā)軟,暈倒呀!
教官不要太嚴格,吃飯不要排長隊,訓練不要高難度……我想,我的軍訓或許會很快樂吧。
浙江省杭州市娃哈哈小學五一班陳方蕨。
讀三顧茅廬有感五年級篇二
在寒假中,我讀過一些書,但我最喜歡的是《三國演義》。
記得剛開始寒假時,我買了一本《三國演義》,它像膠水一樣深深地把我吸引了。我貪婪地讀了一遍又一遍。
看著看著,我被“三顧茅廬”的畫面吸引住了。因徐庶幫劉備打了勝仗,曹操的謀士設法將徐庶騙走。臨行前,徐庶向劉備推薦了諸葛孔明。于是,劉畚打點行李,便與關羽和張飛一起來到了隆中臥龍崗。第一次,孔明的小童回答:孔明出去了,不知何時才回來。聽完,劉畚覺得惆悵不已。幾天后,劉畚又去拜訪時,卻只見到了孔明弟弟諸葛均,劉畚無奈,只得怏怏不快離去。轉眼過了新年,劉備打算再次拜訪孔明。此時張飛、關羽勸劉備不要再去浪費時間了,而劉備卻訓斥了二人。到了孔明的茅廬,劉備得知孔明雖在,可正在午睡。當孔明醒來,發(fā)現(xiàn)三人便急忙召進屋。劉備拜請孔明出山相助,孔明不肯,劉備情急流淚,說:“天下大亂,百姓苦難深重啊!”孔明被劉備的誠懇打動了,答應了劉備的邀請。
通過“三顧茅廬”的故事,我被劉備不厭其煩的毅力深深感動:劉備是一個有志氣、有追求、有思想的人,做事最終必然成功。
讀三顧茅廬有感五年級篇三
話說四年前,地球上有一座寧靜的小鎮(zhèn)。小鎮(zhèn)上,有一個兇惡的女人虐待自己的貓“活寶”。僅聽這貓的.名字就知道他傻乎乎,呆頭呆腦,還長著一身肥肉。
時間如流水般逝去。一年后,貓再也受不了虐待,于是與老鼠“智多星”達成協(xié)議:甲方(活寶)為乙方(智多星)提供吃住,乙方為甲方想辦法治一治女主人。
這“智多星”可是動物界赫赫有名的人物。它眼珠一轉,點子就出來了。別瞧他那瘦身子骨,曾經(jīng)它就是憑這身板拿奧運冠軍的?!爸嵌嘈恰背鲴R,女主人可就慘了。
第二天一大早,“活寶”與“智多星”就開始商量對策?!爸嵌嘈恰备盎顚殹倍Z幾句后,他們的計劃就開鑼了。
女主人剛起床,就見到老鼠在床頭,嚇得大叫:“啊……老鼠,‘活寶’快來呀!”聽到尖叫,“活寶”跑來把女主人從床上一舉,問道:“老鼠在哪兒?”“那兒!”女主人一邊用手指一邊便叫道,“活寶”故意把女主人砸到地板上,摔得鼻青臉腫。而它裝著沒看見,去假追“智多星”。不一會,“活寶”把捉到的“智多星”托在手心上,假裝獻上,但當女主人伸手來拿老鼠時,“活寶”手一松,“智多星”趁機跳起,在女主人背上一蹬,女主人又摔在地板上,悲慘結果可想而知。
晚上,女主人剛進廁所,就見老鼠在馬桶上,這次,她擔心“活寶”再出差錯,于是決定自己來捉老鼠,就在她要握住“智多星”那一剎那,“智多星”輕盈一躍躲過,“活寶”則在后面用力一推,女主人就一頭栽進馬桶。
女主人終于招架不住,舉白旗投降?!爸嵌嘈恰币姍C不可失,就對女主人講:“‘活寶’要我整治你,是因為你太盤兇暴,虐待了它。希望你能吸取教訓,與我們所有動物和平、友好相處?!甭犃诉@話,女主人潘然醒悟,與“活寶”開始了嶄新的生活。
讀三顧茅廬有感五年級篇四
開學的第一天我不再像以前一樣睡到八點,我早早的起床了,媽媽已經(jīng)把飯做好了??墒俏绎埐懦粤艘话?,就出發(fā)了,我坐在車上想:“終于可以見到親愛的老師和跟我友好的同學們?!蹦菚r我的心情是多么地激動啊!我來到了學校,我急急忙忙地跑向教室,我站在門外看見教室里的同學都在安安靜靜的讀書。于是我輕輕地走進了教室不能打擾同學們看書,我也坐在我的座位上看食品安全教育書。我和同學們看得很認真很仔細。
過了一會兒,開飯了!于是我和同學排成像一條龍似的隊伍打飯。我們吃完飯就開始上課,上午飛快地過去了。到了中午,老師說我的寒假作業(yè)綜合分一等獎,我很驚訝,我也想不到我能得一等獎。我和同學們吃完午飯后就睡覺了,我在桌子上睡的很香很好。睡完午覺后,我們又上課了,上語文課的時候,老師按著我們的性格和高矮給我們調(diào)了座位,又把我選為暫時的語文小組長,我非常高興。就這兩件事,耽誤了兩節(jié)課。兩節(jié)課上完了,也該放學了。于是我和同學們在學校門口再見了。
讀三顧茅廬有感五年級篇五
今天,是國慶節(jié).雖然下著綿綿細雨,可我還是非常高興.
對了,你們知到國慶節(jié)的來歷嗎?我來告訴你:1949年十月一日下午3時,北京30萬人在______廣場隆重舉行典禮,慶祝中華人民共和國中央人民政府成立。毛澤東主席莊的嚴宣告中華人民共和國、中央人民政府成立,并親自升起了第一面五星紅旗。毛主席宣讀了《中華人民共和國中央人民政府公告》:“中華人民共和國中央人民政府為代表中華人民共和國全國人民合法政府。凡愿遵守平等、互利及互相尊重領土主權等項原則的任何外國政府,本政府均愿與之建立外交關系?!彪S即舉行閱兵式和群眾_。朱德總司令檢閱了海陸空軍,并宣布《中國人民解放軍總部命令》,命令中國人民解放軍迅速肅清______一切殘余武裝,解放一切尚未解放的國土。那么10月1日的國慶又是怎么回事呢?在中國人民政治協(xié)商會議第一屆全國委員會第一次會議上,許廣平發(fā)言說:“馬敘倫委員請假不能來,他托我來說,中華人民共和國的成立,應有國慶日,所以希望本會決定把10月1日定為國慶日?!泵珴蓶|說“我們應作一提議,向政府建議,由政府決定?!?949年10月2日,中央人民政府通過《關于中華人民共和國國慶日的決議》,規(guī)定每年10月1日為國慶日,并以這一天作為宣告中華人民共和國成立的日子。從此,每年的10月1日就成為全國各族人民隆重歡慶的節(jié)日了.
還有,“國慶”一詞,本指國家喜慶之事,最早見于西晉。西晉的文學家陸機在《五等諸侯論》一文中就曾有“國慶獨饗其利,主憂莫與其害”的記載、我國封建時代、國家喜慶的大事,莫大過于帝王的登基、誕辰(清朝稱皇帝的生日為萬歲節(jié))等。因而我國古代把皇帝即位、誕辰稱為“國慶”。今天稱國家建立的紀念日為國慶。
讀三顧茅廬有感五年級篇六
《三國演義》里桃園結義,三顧茅廬,草船借箭,七擒孟獲……這些經(jīng)典故事依舊耳熟能詳,我深深被劉備三顧茅廬請諸葛亮打動,讓我體會到真誠相待的難能可貴。
話說諸葛亮是世間難得一人才,劉備一心想請諸葛亮協(xié)助自己統(tǒng)一國家。一天,劉關張三人來到隆中,但諸葛亮不在,他們只好失望而歸。第二次他們又到了草屋,書童說諸葛亮被人請走了。但是劉備沒有放棄,他們第三次來到隆中,劉備步行前往。剛好諸葛亮在午睡,劉備便等諸葛亮醒來,一起討論國家大事。諸葛亮見劉備三顧茅廬,誠心誠意,便答應與劉備共圖大業(yè)。
是什么能讓諸葛亮感動的,想必是劉備的真誠。他用實際行動向諸葛亮證明自己是真心希望他能出山協(xié)助他干一番大事業(yè)的。/三顧茅廬的真誠才有后面諸葛亮報答劉備知遇之恩,為劉備出生入死,三分天下。
真誠在生活中會收獲很多,就可能被深深記住。補習班里豆豆是個愛哭的女孩,只要舞蹈老師動作大一點她就哭,最后都不愿意進班級。下課后我偷偷跑出來坐在豆豆邊上,安慰豆豆不要害怕,實際上我們都會有點疼,打開了就不疼了。豆豆剛開始還有點膽怯,但在我一次又一次的鼓勵加油下,看到我如此真心誠意的幫助,她終于克服困難。我們成了無話不談的好閨蜜,一起玩,一起學習,一起克服困難,互幫互助。
古人說:“以誠學習則無事不克,以誠立業(yè)則無業(yè)不興”,真誠是人的立足之本,是一個人的重要品質(zhì)。生活中家長、老師經(jīng)常教導我們要真誠,真誠待人,真誠處事。
讀三顧茅廬有感五年級篇七
在四年級的語文課本中,有著一則三國時期著名的歷史故事――《三顧茅廬》。故事的內(nèi)容大家都耳熟能詳,在這兒就再老生長談一次吧。
故事講述了當初三國時的賢主劉備一心想要讓當時的軍事奇才諸葛亮歸于自已的'帳下,但先前兩次去了諸葛亮都外出游玩去了,可是求賢若渴的劉備依然堅持第三次請諸葛亮出山,但是兩個弟弟卻十分生氣,認為這諸葛亮實在太囂張了,而劉備則狠狠訓斥了他們一頓。當他第三度來到臥龍崗時,諸葛亮終于回到了自已的住處,但卻在午睡。過了許久,他終于醒來了,后為劉備的禮賢下士所感動,與劉備談論軍事局勢后歸于劉備麾下。
這則故事強烈的體現(xiàn)出了劉備的禮賢下士與求賢若渴,為了賢才幾次三番地請求、拜訪。在我們的生活中,可能并不會去拜求輔佐自已的軍師,但是肯定需要去請教自已的老師,同學或伙伴。也許你去請教時別因為沒有空而不理睬你,這時,千萬不要如張飛一樣沖動,只要稍等片刻,等到他有了空再請教也不遲。當然,如果找不到要教求的人,也不用像劉備一般,大可去尋找別的導師。
在我們身邊。生活中,有許多我們可以請教的人,“不能則學,不知則問?!庇惺裁床欢牡胤奖銘フ埥趟?,請教時十千萬不能急躁,要如劉備一般,不急不躁。要心平氣和,不可蠻橫地去請教別人,不然別就會認為你是一個“冒失鬼”而不給你答案,所以一定得慢慢來,若遇上能人,即使“三顧茅廬”也沒有關系。
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讀三顧茅廬有感五年級篇八
9月1日九時半由國家教育部、中央電視臺聯(lián)合舉辦了《開學第一課》節(jié)目。我們興唐寺學校組織全校師生觀看《開學第一課》。《開學第一課》是專門為小學生打造的節(jié)目,是一個教育小學生的好節(jié)目,我們看開學第一課時,全身投入,思緒隨著熒屏場景波動。
今年的《開學第一課》是以“幸福”為主的,今年的《開學第一課》邀請了許多明星,而且內(nèi)容更是可以讓人熱淚盈眶。有充足自信心的劉浩小同學,也有人人喜愛的王忠華老師,還有王老師帶出的學生對王老師依依不舍。也有一邊學習一邊照顧坐在輪椅上的養(yǎng)母的孟佩杰。鄧亞萍、楊利偉的奉獻精神更讓人刮目相看,舀水果游戲使人深受啟發(fā)。
時間在流逝著,我的眼睛絲毫沒有離開電視,看著那些令人感動的事。這是,一個小男孩兒,在舞臺邊上,在那里純熟地彈著鋼琴,現(xiàn)場人無不被他的琴聲所吸引。這時,他在主持人的帶領下來到臺前,原來,劉浩是一個雙目失明的孩子,他看不到五彩繽紛的世界,也看不到祖國的強大,他的眼前是一片漆黑??墒?,音樂給他帶來了曙光,他最后終于學成了音樂!
我們現(xiàn)在的生活,比劉浩的生活美好多了,劉浩他兩眼失明,他看不見任何東西,他只能想象這個世界,我們的生活,就是幸福,要與劉浩比一比童年。劉浩他有什么,他只有一個為他日益操勞的媽媽和超出常人的自信,就憑這些,他就成為了一個小小鋼琴家,那為什么我們不行呢?連殘疾人都做到的事,我們?yōu)槭裁床荒茏龅侥??全面發(fā)展,幸福成長,可能這就是我們的幸福吧。同學們,你們要珍惜現(xiàn)在啊。
王老師是一個陽光的老師,他也叫同學們追求時尚,他們那學校集體跳邁克爾.杰克遜的舞蹈。承諾的事情,努力做到。
在哪里,有很多的`學生還不知道邁克爾.杰克遜這個名字,王老師把這些歡樂帶給山區(qū)里的孩子們,它不僅僅是為山區(qū)的孩子帶來快樂,也為山區(qū)的孩子帶來幸福,可見,王老師也是在傳遞幸福,自己幸福了,別人也就幸福了。
孟佩杰她邊學習邊照顧自己的年邁的養(yǎng)母,她為了報答養(yǎng)母對她的養(yǎng)育之恩在他考上臨汾學院后,她決定繼續(xù)帶著她的養(yǎng)母上學,多么的感人啊,我們現(xiàn)在受到的寵愛太多了,孝順這個詞被很多人忽視,其實這也是傳遞幸福的一種,我們應該對自己的長輩們報答。
十時半《開學第一課》在主題歌聲中結束,這個節(jié)目,有助于學生的成長,我們不能忘記自己的榜樣們,快樂教學、幸福教學,教育學生如何傳遞幸福、創(chuàng)造幸福,牢記《幸福宣言》。懂得今天比昨天有進步就是看不到的進步。
讀三顧茅廬有感五年級篇九
官渡之戰(zhàn)后,劉備逃到了荊州,投奔了劉表,劉表給他撥了點人馬,讓他屯兵在新野。劉備在新野招兵買馬,還希望自己能有一個謀士。一天,他訪察到有位號水鏡先生的名士司馬徽,便去拜訪。司馬徽告訴劉備這一帶有臥龍、鳳雛二人,臥龍叫諸葛亮,鳳雛叫龐統(tǒng),都在襄陽附近。回到新野,有人報知一個讀書人來見。這個人叫徐庶。但之后徐庶被-迫離開劉備。劉備就去按水鏡先生和徐庶指的地方去找臥龍。但是前兩次不巧諸葛亮都不在家,第三次去找時,諸葛亮正在休息,劉備在門外等了好幾個時辰,一直等到諸葛亮醒來。終于劉備的真誠打動了諸葛亮,他跟著劉備下了山,幫劉備建立了蜀國。
劉備可真是一個求賢若渴、禮賢下士的好君主啊!
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讀三顧茅廬有感五年級篇十
開學,是一個多么讓人期待、興奮、忐忑的詞語啊!
早晨,踏著金色的陽光,我走進了分別了兩個多月的校園。哦,多么令人喜愛、愉悅的校園啊!
校園的道旁,五彩的氣球在清風的吹拂下,輕輕晃動著胖乎乎的身子,它們一定是在為我們又回到了美麗可愛的校園而無比高興。樹叢中,楓葉透出絲絲紅意,隨風舞動著,它們也一定是在為我們的煥然一新的精神面貌而鼓舞歡欣。
瞧,校園里又迎來了一群小可愛——一年級新來的弟弟妹妹們,他們臉上洋溢著興奮、快樂的笑容,對新的校園充滿了好奇?;叵肫饋?,三年前的我也像他們一樣,懷著對小學生活的好奇與期待,像只快樂的.小麻雀般蹦蹦跳跳邁出六年小學生活的第一步啊。
此時的我已明白,自己已長大了。四年級,它像一個標志,代表著一個新的開始,也是我的一個新的起跑線。我想:四年級的字,要比三年級更工整;四年級的房間,要比三年級更整潔;四年級課堂,要比三年級更認真;四年的我,要更加注意鍛煉身體……四年級的我,要比三年級更加努力、用心!
開學啦!背上求索的行囊,奔向知識的海洋,新學期,加油!
讀三顧茅廬有感五年級篇十一
回想起兩周前的軍訓生活,一陣陣回憶油然而生。
當時我們五(3)中隊第一次外出體驗生活,完成為期五天的軍訓生活,而我最有感受的當然是站軍姿和集體生活。
從前就聽說站軍姿很“慘”。在長時間里站著不能動一下。這次我們才真正領教了它的威力。在烈日炎炎之下,只見一個個身穿橄欖綠迷彩服的“小軍人”站立再操場上,教官們重復著威嚴的軍令,一顆顆豆大的汗珠從我們那被太陽烤紅的臉上滾落到地上。不一會兒,原來整整齊齊的隊伍開始騷動,一些同學忍不住了,開始搖搖擺擺,我也不例外,腿直打顫,但我心里有一個聲音在呼喊:堅持……堅持到底,就是勝利!可是這是多么難熬的時間?。∪绻以贁?shù)3秒,如果再不停止的話,我可就要堅持不住了啊!這時,“嘟”……一陣清脆的哨聲想起,我腦子里的那根繃緊的弦終于松了下來,而我卻悟出了一個道理:原來任何困難都是可以克服的。
平時,我們的生活可謂是:飯來張口,衣來伸手??稍谲娦5腵生活卻大不同。我們在軍校刷牙、洗臉、疊被子、整理床鋪,都由我們自己一手“包辦”。所以每當同學們看到自己的“勞動成果”時,臉上總是笑盈盈的。第四天,我們中隊還在“大會操”和各項評比中獲得“先鋒排”的稱號呢!
五天的軍訓生活就這樣過去了,現(xiàn)在回想起軍訓期間,真應證了我們張老師的一句話:軍訓期間感覺苦,軍訓之后憶來甜。為什么“憶來甜”呢?因為我們是受益非淺,難以忘懷!
“一~~~二~~~三~~~四~~~”,“一!二!三!四!”“立定!”……。
讀三顧茅廬有感五年級篇十二
這本書講的是一個窮鄉(xiāng)紳士堂吉訶德讀騎士類的書籍入了迷,一心想要復興騎士制度,于是他背井離鄉(xiāng),離家出走,想鋤強扶弱,干一番轟轟烈烈的大事以垂名史冊,堂吉訶德的辛苦奔波最終智能惹成一系列的笑話,他狼狽的回到故鄉(xiāng),在悔恨中死去。
初看《堂吉訶德》,我認為它就是一部滑稽可笑的庸俗之作,主人公“神經(jīng)質(zhì)”的“勇敢精神”在書中表現(xiàn)的淋漓盡致,讓人越發(fā)看不起他。但是細細品味,又覺得書中蘊含了一些道理。在實現(xiàn)理想的過程中,那位高粱桿似的游俠騎士,那位奇想連篇的紳士,時刻體現(xiàn)出他善良、正直的本性,那是人類崇高的精神,只是因為他太單純了所以才鬧出許多笑話。
曾記得小時候看這部動畫片,只看到一個瘋瘋癲癲的騎士,做出一些蠢事,把我逗得咯咯發(fā)笑,那時只覺得他是個瘋子,可是現(xiàn)在讀起來卻有新的體會。隨著故事情節(jié)的深入,我被他的執(zhí)著精神所打動,切不說他是真瘋還裝瘋單他對認準的那個目標鍥而不舍追求的精神就值得我們?nèi)W習。堂吉訶德有不言敗的精神也令我敬佩,雖然一次次的失敗,但他仍然像騎士那樣要求自己——不畏強暴,堅持正義!
正直,很多人都有,執(zhí)著,少部分人擁有,永不放棄,極少部分人擁有,如果把這三點加在一起,我們便可以成為一個成功的人。我們想想看,堂吉訶德為了實現(xiàn)自己的夢想,可以向敵人進行不屈不撓的進攻;為了自己的夢想,落得一身悔恨,可他放棄了嗎?沒有,他依然執(zhí)著,依然勇猛,依然正直,雖然這都已經(jīng)成了歷史,但他永不言敗的精神確實這的我們后人學習。
騎士的靈魂必將永垂不朽!
讀三顧茅廬有感五年級篇十三
第一次接觸《城南舊事》這本書,還是在小學五年級語文教材上的《冬陽,童年,駱駝隊》,從那次起,我就對《城南舊事》這本書產(chǎn)生了極大的興趣。
輕輕地翻開書,悠悠的敘述將我領進二十世紀二十年代的老北京,文中抒發(fā)了對童年的緬懷和對人間溫暖的呼喚,不但寫得親切動人,而且每個故事都能令我思緒萬千,浮想聯(lián)翩,甚至于多種交集的感覺同時在心頭涌現(xiàn)。
緩緩的流水、緩緩的駝隊、緩緩而過的人群、緩緩而逝的歲月……景、物、人、事、情完美結合,好像一首淡雅而含蓄的詩,讓你慢慢地品味到她的美好,再慢慢地沉迷到其中。
這本書就像一陣清風,輕輕地吹拂著我們的心靈。這是一本散發(fā)著芬芳的書,更是一本開卷有益的書,它能使人從中領略到很多人生道理。
我的思緒久久地停留在了老北京,停留在了英子的故鄉(xiāng),停留在了英子的童年……。
讀三顧茅廬有感五年級篇十四
看這本書的時候,淚忍不住從眼睛里流下來。龍應臺的文字不僅優(yōu)美,還富有情操,如晨光中的那一抹微云,夕陽下的露珠;是火紅的朝霞,黑暗中的燭光,冷照山壁。
這是一本生命筆記,深邃,憂傷,美麗。
她寫了自己的孩子從一直圍著她團團轉,到與她疏遠,直到只能目送他的背影漸行漸遠。她慢慢地、慢慢地了解到,所謂母子父女一場,只不過意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。
聽了杜鵑那仿佛哭得一嘴濕淋淋的鮮血似的啼聲,讓這個心思細膩的女人從心里體會出了那份孤寂、凄涼。她寫出了人生百態(tài),也寫出了世態(tài)苦痛。
從《雨兒》和《胭脂》中我讀出了她對母親的愛,從《寒色》和《回家》中讀出了她對一個完整的家的渴望與追求;從《憂郁》中我讀出了她對這孤寂的體會與對杜鵑的憐惜。
印象最深,也是哭得最深的是她回答家是什么的那一段,她自認為對“千里江山寒色遠,蘆花深處泊孤舟”早有體會的人,卻被這種小學作文題目給難住了,突然支支吾吾,不知所云。
家,是兒女在的地方,是父母親都在的地方,是一個溫暖而又安心的世界。那,才是家。這是她的回答,可是這種世界對于我們家這種單親家庭來說,我可能是感受不到了。
這是一部思考“生死大問”的作品,是一本感悟性的人生之書。
讀三顧茅廬有感五年級篇十五
今天,我觀看了《開學第一課》。這一次的主題是“創(chuàng)造向未來”。
我們生活在一個科技發(fā)達的時代,無人駕駛、智能機器,都為我們的生活帶來了無限的方便。我們過著幸福的生活:抬頭有“神舟”,深海有“蛟龍”,出門坐高鐵,回家大飛機。而這些都是創(chuàng)造出來的。今天的《開學第一課》中,就為我們展示了創(chuàng)造的魅力。
創(chuàng)造,離不開夢想。
關于夢想,給我感觸很深的一句話是紀實攝影師解海龍在節(jié)目中說的一句話:知識改變命運,夢想創(chuàng)造未來。是啊,唯有足夠的知識才能改變命運,活出自己想要的人生;只有夢想實現(xiàn),才可以創(chuàng)造出我們都憧憬的未來。我也下定決心,要擁有充分的`知識,敢于有夢想并努力去實現(xiàn)。
至于創(chuàng)造,我印象最深的是無殼孵化小雞“小茶缸”的故事。我國用高科技創(chuàng)造出了世界上第一只無殼孵化小雞,這看似不可能的想法在我國實現(xiàn)了,并且王源哥哥也成功創(chuàng)造。這不僅說明我國的科技發(fā)達,更說明了創(chuàng)造能讓不可能變成可能。
還有我國第一架國產(chǎn)飛機c919的故事。幾十萬人的制作團隊日夜辛苦,采用世界先進科技,只為了我國第一架飛機;試飛員們冒著巨大的危險,承擔著對祖國的誓言,穿著那莊嚴的橙色制服,也只為了c919的順利起航與降落。我也知道了原來我的祖國是這樣的強大!看到這里,我的心里油然生出一種崇敬之情,對所有為c919努力的人們,對我們強大的祖國。
在新時代科技飛速發(fā)展的今天,我作為一個青少年,應該好好學習,為將來建設祖國打下扎實基礎,保持堅持不懈的創(chuàng)新精神,為祖國實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量。
開學第一課觀后感。
今天是9月1日,星期六,我和爸爸媽媽守候在電視機前,一同觀看了中央一套播出的《開學第一課》,主題是創(chuàng)造向未來??戳恕按笱劬Α薄靶」忸^”和“大鼻涕”從小在艱苦的環(huán)境中,渴望學習知識精神,讓我明白了,我們應該珍惜現(xiàn)在所擁有的學習環(huán)境和條件,好好學習。夢想是人生的指路燈,每個人都有自己獨特的夢想。我的夢想是長大能當一名優(yōu)秀的舞蹈家。我從三歲半就開始學習舞蹈,聽媽媽講,剛開始學習舞蹈的時候,經(jīng)常因為做基本功疼到大哭,但是媽媽鼓勵我,讓我有了信心,沒有被那些挫折打敗,到后來,我愛上了跳舞,更喜歡在舞臺上表演。現(xiàn)在離我的舞蹈家的夢想還遙遠,需要一步一步的來,慢慢地向夢想前進,不放棄。為自己的夢想努力,我的夢想就一定會實現(xiàn)。另我印象深刻的是無殼孵化小雞實驗,雖然我是一名剛剛踏入校園的小學生,但我懂得了,在學習的道路上,遇到困難,不要輕易放棄,要敢于嘗試,只要堅持不懈,一定能夠克服困難,迎接未來,創(chuàng)造出新奇跡。
讀三顧茅廬有感五年級篇十六
在今年的日子里,我讀了《西游記》這部小說,其實這部小說早已在電視上播過無數(shù)次,幾乎是家喻戶曉,婦幼皆知,這部小說給我留下了深刻的印象。
這部小說是吳承恩寫的,主要內(nèi)容是唐僧師徒四人去西天取經(jīng)途中遇到九九八十一難,在八十一難中遇到很多妖怪,但只打死一個,其他都被神仙救走的故事。是孫悟空打不過妖怪?還是打不過各路神仙?都不是,那是為什么?原來被打死的白骨精沒有后臺,沒有人保護。而其他妖怪都有人保護,所以孫悟空不的不把一個個妖怪放走。當今社會又何嘗不是這樣,有好多人犯了法之后,便有人說情、送禮…不幾天,這些犯了法的人便逍遙法外、平安無事了。
為了社會的安寧,家庭的幸福,更為下一代的健康,讓我們攜手共同努力,向全社會呼吁!每個人都要文明守法,遵守法律法規(guī)。
讀三顧茅廬有感五年級篇十七
今天,我們學習了朱自清先生寫的一篇關于時間的文章——《匆匆》,《匆匆》全文圍繞著”匆匆“兩個字,表達了朱自清先生對虛度光陰感到無奈和惋惜,提示了既然來到這世界上,就不能白白走這一遭。讓我們知道了并了解到時間稍縱即逝,永不倒流,要好好珍惜這來去匆匆的時光。
在人生的旅途中,總會有人抱怨:”唉!如果當初我好好珍惜時光,也不會落得個這下場啊!“如果,如果,如果,可如果并不能使時光倒流,更不能使一切重新來過,只能成為前進的一個負擔。
時間就是這樣稍縱即逝,來去匆匆,”勿謂寸陰短,既過難再獲?!袄咸觳粫祛櫮骋粋€人,因為他給每一個人的時間都是一樣的,不會因為這個人十全十美而時間則多,只是看你有沒有利用好這有限的時間,不要到了老時才后悔自己當時的虛度光陰。
日子在時間的海洋里,是那么渺小,消逝的是那么快,我的成長歷程也是如此,轉眼間,我已從一個牙牙學語的小孩,成長為一個即將步入中學的少年,六年時光,轉瞬即逝,無聲無息,無影無蹤,那時,總覺得時間取之不盡,并不把什么”光陰似箭,日月如梭?!爱斪鲆换厥?,做什么都慢慢吞吞,甚至虛度光陰,認為時間有的是,不必放在心上。
其實不然,俗話說的好:”一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰?!敖疱X可以再生,時光無法倒流。他無時無刻不在流逝,攔擋不住,挽留不住,嘆息也沒有用,嘆息本身就是虛度光陰,因為,在你嘆息的時候,時光也正在流逝。
同學們,”往者不可諫,來者猶可追?!斑^去如果由于某種原因,而就此浪費了不少時間,再后悔也沒有用,只有從現(xiàn)在開始,抓緊每一天!因為,只有抓住了今天,才能贏得明天!
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讀三顧茅廬有感五年級篇十八
在這個寒假里,我讀了四大名著之一——《三國演義》,這本書的作者是羅貫中。這本書寫的非常精彩、引人入勝。
《三國演義》這本書介紹了我國東漢末年,主要發(fā)生在魏國、吳國和蜀國的戰(zhàn)爭歷史,在戰(zhàn)爭中,蜀國的劉備三顧茅廬去請諸葛亮來當軍師,諸葛亮當上軍師以后,他用了許多計謀擊退了曹操的'軍力。但最后,司馬家族還是打敗了蜀國,就這樣,中國進入了一個統(tǒng)一的時代。
讀了《三國演義》這本書,我最喜歡《桃園結義》這個故事,劉備、關羽、張飛的友誼讓我知道了什么才是真正的友誼,在生活中,我也有這樣的朋友,他就是葉展希。在幼兒園的時候,我們兩個還是跟現(xiàn)在一樣是最好的好朋友,空城計、草船借箭、借刀殺人、苦肉計等計謀,讓我知道遇到困難時要先冷靜思考自己的形勢,在利用自己的條件來絕決問題。
《三國演義》真不愧是歷史巨著,這書里的人物讓我久久不能忘懷。
讀三顧茅廬有感五年級篇十九
今天開學了,我再也不是四年級的我了。我已經(jīng)成為五年級了,再也不可以懶散了,因為五年級的課程非常的嚴謹,所以在新的一學期里,我一定要把自己馬虎的壞習慣改掉,并且,我還要在上一層樓,成為全新的我!
開學以后,我有什么樣的感想呢。我這就來告訴你把。我的感想是:在新的一學期里我一定要為班級里爭光,好好學習,在大型考試的時候一定要進自己最大的努力,爭取可以考個滿分,絕不可以馬虎。
下課了的時候,我一定不可以慌忙的走出教室門,我要檢查好自己是否準備好了下節(jié)課要用的物品,是否已經(jīng)完成了老師給布置的作業(yè)。
要是老師讓我給一個同學講題的話,我一定要認真,負責,絕對不可以一聽下課鈴響了,見別的同學都出去了,自己也忍不住給出去了,這件事我一定要時刻提醒著自己。
并且,我也要多加參與學校里的體育活動,這樣既可以為班級爭光,也可以鍛煉身體。而且,我一要熱愛勞動,幫老師打掃教室。
這就是我新學期里定的目標,我一定要說道做到!
開學后,我的感受十分多。
一天,我在教室里做作業(yè)。老師走過來,說讓我把照片外做個相框。這可把我難住,怎么做呢?我想半天也沒想出來。我看到一張紙,心里冒個念頭:可不可以用紙代替相框邊呢?說干就干,我拿出一張紙。相框邊得有點顏色吧,可沒有水彩筆呀。我心里像火燒的螞蟻急得團團轉。我想:借同學的吧,可同學都沒在,怎么辦呢?如果不借同學的也就辦不成事,可怎么好呢?這時張玉蓮來,我像找到“救星”一樣,迫不及待的就去問她有沒有水彩筆,可她告訴我沒有帶來。我苦悶極,坐在椅子上,把下巴放在手掌上,不想說話。她又告訴我歐靜松有水彩筆,就下去玩。
當時,我?guī)缀鯖]考慮就拿出歐靜松的水彩筆,我仔細地涂完顏色,就放回他的抽屜。該剪下來。可沒有剪刀。我知道漆山有,也沒考慮就拿過來用。
開學這些日子中,我感受到同學們的大度與與諧。我想:正是因為有這個與諧,我們的生活才會更美好!
讀三顧茅廬有感五年級篇二十
這幾天我讀了《西游記》這本書,書中的每個人物都充滿了自己身上獨特的色彩,我很喜歡孫悟空這個人物,他幫猴子們打倒了來侵襲的怪物,屢次去營救他的師傅,覺得他有點神通廣大。
以前我一直以為豬八戒是個好吃懶做,總想半途而廢,愛抱怨的人。后來我漸漸地發(fā)現(xiàn)他并沒有我想象中的那么差,他其實很勤勞,雖然總愛抱怨但是對唐僧忠心耿耿,還替唐僧請回了回到花果山的孫悟空。
當時我對唐僧的看法感到很奇怪,心想:如果不打土匪們,難道還任由他們?yōu)榉亲鞔鮼頂r劫你們,禍害人們么?其實,比起唐僧我更喜歡書中的觀音菩薩,因為觀音菩薩很少不分青紅皂白地去誤會別人,每次孫悟空請他幫忙,他幾乎都會來。
唐僧他們?nèi)ノ魈烊〗?jīng)的路程就像我們通向夢想的道路,這條路上注定充滿了許許多多多未知的困難和坎坷,只要我們有堅定的信念,永不言敗,夢想便會實現(xiàn)。
讀三顧茅廬有感五年級篇二十一
如果你問我最喜歡的一本書是什么,我一定會這樣回答你:“是英國著名女作家夏洛蒂·勃朗特的小說《簡·愛》,這是一本值得去喜歡的書。
這本書的.主人公簡愛自幼父母雙亡,被寄養(yǎng)在舅媽家里,舅媽一點也不喜歡簡愛,她縱容自己的兒子欺負和虐待簡愛。簡愛拼命反抗,惹怒了舅媽,被她送進了慈善學校。
在慈善學校里,簡愛的處境并沒有得到改善,她吃不飽,穿不暖,甚至還被學校管事當眾污蔑。她完成學業(yè)之后,到桑菲爾德當了家庭教師,還認識了羅切斯特·愛德華先生。盡管她和羅切斯特先生之間的情路非??部溃詈蠛啇圻€是獲得了幸福。
這本書讓我明白了什么是善惡美丑,學會了怎樣做人,更理解了尊嚴與獨立自主的可貴。書中主人公簡愛是我應該學習的榜樣,她聰明、有主見、善良、堅強,是最令人敬佩的。
當金錢,地位與尊嚴相對比時,很多人會為了金錢和地位而放棄尊嚴,而簡愛卻是為了尊嚴放棄了金錢、地位?!逗啞邸匪宫F(xiàn)給我們的正是一種返璞歸真的境界,是一種追求全心付出的愛情,還有作為一個人應有的尊嚴,它猶如一杯清水,凈化了每一個人的心靈。
讀三顧茅廬有感五年級篇二十二
我是《戴小橋和他的哥兒們》這本書的忠實讀者,從這本書中,我感受到了什么是快樂。
戴小橋有五個夠哥兒們的哥兒們:汪小中、林曉琪、馬兒帥、曹迪民、杜家嚴。在讀這本書的時候,我也隨著戴小橋,在同一時間,改變了心情:他高興時我也高興;他悶悶不樂時我也悶悶不樂;他的心情糟糕透頂時我的心情也糟糕透頂……,我更贊美作者那么幽默的語言,生動地把戴小橋等幾個藝術人物,描寫得栩栩如生;贊美作者以孩子的眼光去看身邊的事和物,去看整個世界,才會把《戴小橋和他的哥兒們》這本書寫得這么有趣,讓人看了還想看,永遠都看不膩。原來我認為大人都只會寫一些我們看不懂的書,即使我們看了也會覺得很泛味、枯燥,現(xiàn)在我知道了:原來這位作者和楊紅櫻阿姨一樣,是我們的“知心朋友”,能把我們這些孩子的心聲寫出來,讓我們覺得生活中處處充滿著快樂?。。?/p>
在這本書中,我覺得“戴小橋”、“戴豆豆”、“林曉琪”這幾個名字最具有創(chuàng)意,最具有幽默感?!按餍颉边@個名字,戴小橋的同學喜歡叫他“大香蕉”;“戴豆豆”(這是戴小橋爸爸的名字)這個名字,戴豆豆的同學和同事喜歡叫他“大土豆”;“林曉琪”這個名字,林曉琪的同學喜歡叫他“林小氣”。這些外號勾起了大人們一些童年的樂趣!
其實,我們生活中有許多快樂的事情,只要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去尋找,你就會發(fā)現(xiàn)生活其樂無窮。
讀三顧茅廬有感五年級篇二十三
四大名著是著名的歷史著作,今天我就來說說我最喜歡的一本――三國演義。
三國演義里有許多著名的人物,如劉備、曹操、諸葛亮等,這都是人人皆知的人物,但在這么多名垂青史的人物里,我卻偏偏喜歡她。
都說英雄難過美人關,而這位美人卻是古代四大美人之一,有著“閉月”名號的一位美人貂蟬。
一位女子,能如此有膽識;一位女子,能如此有魄力;一位女子,能有可憐蒼生而舍己為人的精神,誰說女子不如男!
奸臣董卓把持朝政,他只顧自己享樂,老百姓卻處于水深火熱之中。在哪里都是一樣有邪惡就有正義、有奸臣就有忠臣。忠臣王允使了一招“敗戰(zhàn)計”,名叫美人計,此計甚妙,他先把貂蟬許配給呂布,再獻給董卓,貂蟬在其間巧妙周旋,從而激起呂布的英雄氣概殺了董卓,除了奸臣!
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