這本書不僅僅是一部小說(shuō)，更是一次心靈的洗禮。寫讀后感要注意適當(dāng)運(yùn)用修辭和修辭手法，使文章更具有吸引力和說(shuō)服力。讀完這些讀后感后，我們或許能對(duì)這本書有更多的收獲和感悟。
底層的珍珠讀后感篇一
我深有感觸。故事是這樣的：有一粒沙子自愿被養(yǎng)蚌人培養(yǎng)成一顆珍珠。別的沙子都嘲笑它可它卻堅(jiān)持這樣做最終長(zhǎng)成了一顆珍珠。讀完此文我立刻想起了護(hù)士學(xué)的創(chuàng)始人——南丁格爾。她出身在英國(guó)貴族家庭父親是一位大將軍。
她是一位天才很小就學(xué)會(huì)了多種語(yǔ)言?？僧?dāng)時(shí)歐洲連年征戰(zhàn)父親手下很士兵因受傷后得不到及時(shí)救治而死殘無(wú)數(shù)于是南丁格爾不顧家人的反對(duì)開(kāi)始學(xué)醫(yī)。在學(xué)校她常被嘲笑可是她就像那粒沙子一樣仍然繼續(xù)著自己的事業(yè)最終長(zhǎng)成了一顆"珍珠"。她以高超的醫(yī)術(shù)為傷員包扎挽回了無(wú)數(shù)士兵的生命使士兵們一舉殲滅了敵軍。聯(lián)合國(guó)為表彰南丁格爾這種崇高的醫(yī)德和高超的醫(yī)術(shù)將5月12日南丁格爾的生日定為"國(guó)際護(hù)士節(jié)"?；叵牍沤裰型獾拇_還有不少頂著磨難成才的人。如：英國(guó)博學(xué)家達(dá)爾文父母希望他成為一名體面的牧師但他卻一如既往地堅(jiān)持著自己的研究工作最終以學(xué)術(shù)著作《物種起源》在世界上大放異彩。"寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來(lái)"。
只有歷經(jīng)磨練我們才能知道成功的不易；只有知道了成功的不易我們才會(huì)更加努力地去追求最終獲得成功。正如文中沙子的境遇一樣眾人的非議惡劣的環(huán)境正是磨練自己的機(jī)會(huì)。
我們要把它們看成人生的必修課正確地認(rèn)識(shí)困難勇敢地面對(duì)困難頑強(qiáng)地戰(zhàn)勝困難！我想在現(xiàn)代這"風(fēng)云突變"的社會(huì)中我們只有像沙子那樣棄掉一切雜念一如既往地追尋自己的理想才能取得成功獲得屬于自己的那份勝利者的喜悅。某天當(dāng)你通過(guò)黑暗與苦難的隧道后你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)長(zhǎng)成了一顆珍珠。
底層的珍珠讀后感篇二
讀完《最憶珍珠山》好像去了一趟半個(gè)世紀(jì)前的珍珠山旅行。作者如同一個(gè)穿著白汗衫，踏著解放鞋，戴著大草帽的本地導(dǎo)游，興高采烈地給我們這群“游人”介紹他美麗的家鄉(xiāng)，言語(yǔ)間流露出濃濃的自豪和眷戀。
作者搖著他的草帽狡黠的說(shuō)道“我從一個(gè)無(wú)聊又冗長(zhǎng)的會(huì)議上溜出來(lái)哩，前一秒還是西裝革履聽(tīng)報(bào)告，后秒就山野村夫當(dāng)導(dǎo)游了?！?/p>
“開(kāi)會(huì)嘛，是頂頂沒(méi)有意思啦?？墒悄憧?，這珍珠山就很有趣了。”
我環(huán)顧四周，這里山青青綠野似畫、水盈盈碧泉如歌，多了些鳥(niǎo)語(yǔ)蟲(chóng)鳴，少了點(diǎn)車馬喧囂。砂石小路曲折蜿蜒，寬闊高大的磚瓦房交錯(cuò)而立。頗有“土地平曠、屋舍儼然，阡陌交通，雞犬相聞”之感。
“這里還真不賴，挺美的?！蔽覍?duì)珍珠山的第一印象極好。
“嘿嘿，小妹妹，美人在骨不在皮。你看到的只是珍珠山漂亮的皮相而已。珍珠山的美在林子深處，珍珠山的美在山澗底部，在珍珠山的美房屋內(nèi)里。我們邊走邊看吧?！?/p>
“所謂珍珠山的美在林子深處，山林深處有許多珍貴的木材，有成片的茶園，有滴滴珍貴的松香，還有我最喜歡吃的蔬菜野果?！?/p>
“所謂珍珠山的美在山澗底部，泉水清冽可洗衣做飯，泉水甘甜可泡茶制酒，泉水靜默養(yǎng)育我最愛(ài)的蒲草?！?/p>
“所謂珍珠山的美在房屋內(nèi)里，鄰居慈愛(ài)為我烹制美味飯菜，伙伴可親伴我度過(guò)童年時(shí)光，父母勤勞養(yǎng)育我快樂(lè)成長(zhǎng)。”作者十分得意的說(shuō)著。
因?yàn)橛凶髡呒?xì)致入微的解說(shuō)，手舞足蹈的演示，這趟穿越時(shí)空的旅行分外愜意和輕松。珍珠山的好風(fēng)景令人神往，珍珠山的好故事令人感動(dòng)，珍珠山的“導(dǎo)游”令人印象深刻。
有生之年愿我能踏上真實(shí)的土地，踩一踩珍珠上腳下的泥，喝一喝珍珠山溪澗的水，會(huì)一會(huì)珍珠山里可愛(ài)的人。相信定會(huì)不虛此行。
底層的珍珠讀后感篇三
讀了《珍珠和沙子》這篇文章，我懂得了：人在社會(huì)中也許非常渺少，但你只有經(jīng)過(guò)許許多多次的失敗，才能取得成功，取得人們對(duì)你的信任。
正像故事中所說(shuō)的小女孩一樣，她在讀幼兒園的時(shí)候，學(xué)習(xí)非常好，老師同學(xué)都很看重她。但到了上小學(xué)情況就不一樣了，于是她整天悶悶不樂(lè)。她的爸爸知道了，就帶她來(lái)到海邊。把一顆珍珠和一粒沙子同時(shí)丟到沙灘上，讓女孩去找回來(lái)。女孩找到了珍珠，卻怎么也找不到沙子。經(jīng)過(guò)這件事，女孩懂得了很多。
在生活中，你往往不能得到別人的認(rèn)可。但你一定不能放棄，所謂“失敗是成功之母?！?/p>
小時(shí)候，我特別喜歡寫字，在土地上用小棍子寫，在墻上用粉筆寫甚至用小刀刻……反正，無(wú)論在什么地方，我都會(huì)想方設(shè)法的練字。但有一天，我正在寫字，突然聽(tīng)見(jiàn)外面有人說(shuō)：“哎，你們看，這墻上的字可真難看?！绷硪粋€(gè)人也說(shuō)：“是?。∈前。 钡嚷曇敉Ａ耍覐姆块g走出來(lái)，一看，??！這不是我剛才用粉筆寫的嗎？瞬間，我認(rèn)為寫得很好的字，現(xiàn)在看起來(lái)真難看。接著的一個(gè)月，我又描紅，又臨摹，就算寫了一手好字，也還是在練。
在漫長(zhǎng)的人生旅途中，十之八九會(huì)有不如意的事。但只要堅(jiān)持不懈，不為別人的一句話不開(kāi)心，才能取得別人對(duì)你的信任和重視，雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“物質(zhì)的繁榮，我們需要，意識(shí)的崇高，我們堅(jiān)持?！?/p>
從前有一個(gè)老人家，開(kāi)了一家面館，說(shuō)：“不滿意就不收錢?！庇幸粋€(gè)年輕人天天來(lái)這吃面，每次都不滿意。經(jīng)過(guò)老人無(wú)數(shù)次改進(jìn)，年輕人終于挑不出毛病。
這個(gè)故事說(shuō)，只要有付出和努力，借口多的人也找不出理由去刁難你。
底層的珍珠讀后感篇四
我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)閱讀著這篇文章，可是這一遍讀完后我如細(xì)針著地而尋找般探尋不到它的精髓。如此深不可測(cè)的散文是一位名叫琦君的作家邊回憶邊寫的，它記述了曾經(jīng)只是個(gè)高中少女的她對(duì)人生的一些透晰。
這篇散文記述了幾件事，分別是高中回憶、品析詩(shī)句、教育回憶、牡蠣道理、佛與耶穌的故事。其中眼淚作為線索貫穿全文，而珍珠是在講牡蠣的那一段出現(xiàn)的，可是它究竟與全文內(nèi)容有什么關(guān)系，我還是摸不著頭腦，于是我緊接著第二次精讀。
“眼因流多淚水而愈益清明，心因飽經(jīng)憂患而愈益溫厚?！弊髡咴谖闹袑懙剿诟咧袑W(xué)課文時(shí)讀到這句，覺(jué)得很美。我也覺(jué)得很美。的確，眼淚帶著痛苦離開(kāi)人的心窗，必定讓眼睛舒展明亮；飽經(jīng)風(fēng)霜的心絕對(duì)會(huì)慢慢地對(duì)人世有所了解，從而變得溫厚。文中寫到作者在品析了另外幾句詩(shī)所深受啟發(fā)，緊接著又寫到了作者兒子頑皮而氣得她眼淚橫流。此處作者絕妙地運(yùn)用了一個(gè)寫作技巧，他兒子認(rèn)為媽媽哭是因?yàn)檠劬M(jìn)沙，作者則將兒子比作那顆沙。絕妙的比喻將童稚的語(yǔ)言賦予了深度的內(nèi)涵，表達(dá)了作者內(nèi)心的復(fù)雜感情變化。
后來(lái)把牡蠣孕珠的過(guò)程比作牡蠣在困苦中不懈但也流淚，但這眼淚就如孕育出的珍珠般寶貴。結(jié)尾也記敘了佛流淚和信徒為基督流淚的事。此時(shí)全文完結(jié)，我也理解了全文的含義。它不僅辯證了淚珠與珍珠間內(nèi)在的深層含義，還展示了作者高品味的人生追求，以及作者曠達(dá)的生活情致和樂(lè)觀、積極、進(jìn)取的人生態(tài)度。表達(dá)了作者高尚的人格。我全文讀下來(lái)，感到了上面所及的感受，更深感作者感情之真摯細(xì)膩，且她的清秀柔婉，值得細(xì)品學(xué)習(xí)。
底層的珍珠讀后感篇五
如果我們出生在粉塵與爆炸聲籠罩的環(huán)境中，那么我們會(huì)覺(jué)得這一切是上天的恩賜而不是痛苦。這是我看過(guò)《底層的珍珠》這本書后的感悟。
翻看本書封面時(shí)，看到這樣幾句吸引眼球的介紹:捷克享譽(yù)世界的國(guó)寶級(jí)作家，1994年提名諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，作品多次被影視改編+幾度斬獲奧斯卡獎(jiǎng)、柏林電影節(jié)金熊獎(jiǎng)。
首先，從作者博胡米爾·赫拉巴爾的一句話可以看出端倪。
從這句話我看到本書的主角們，他們處于社會(huì)的底層，卻不曾失去積極的心態(tài)。
其次，想要在底層發(fā)現(xiàn)珍珠，那么必須要身處底層才行。作者雖然出生在貴族，卻因命運(yùn)的不濟(jì)沒(méi)能讓他享受到美好的生活，這正驗(yàn)證了一句話:三翁失馬，焉知非福。
未能享受榮華富貴，反而會(huì)有更多機(jī)會(huì)與平凡相遇。再加上作者在用心生活與工作之余，還積極記錄生活中充滿正能量的點(diǎn)滴瞬間，這不僅讓自己在幸福中升華了人生觀、價(jià)值觀，也把這份幸福原汁原味的保留下來(lái)，讓每一位讀到他作品的人們都感受到對(duì)生活的勇氣、睿智和知足。
再次，看過(guò)本書讓我有深深的愧疚感。感覺(jué)自己忽略了太多已擁有的東西，感覺(jué)自己被欲望阻隔了通向幸福的道路。
整本書寫了14個(gè)故事，每一個(gè)故事有不同的主人公，有不同的生活狀態(tài)，但都有同樣的主題——底層的珍珠。如果讓我選取其中一篇來(lái)代表本書，我選《巴比代爾》。原文中有這樣幾句話請(qǐng)?jiān)试S我摘抄在這里，因?yàn)槲矣X(jué)得很少有作者能把一個(gè)令人厭惡的事情寫的如此真實(shí)、唯美。
“水泥粉塵如細(xì)雨籠罩，所有的房子也好，花園也好，通通鍍上了一層極細(xì)的石灰末?！?/p>
“他把鐮刀揮舞的密不透風(fēng)，讓馬蜂不得近身，卻不料那該死的鐮刀最后竟然揮到了他那可憐的腦袋上。可即便如此，他也沒(méi)有停止，永遠(yuǎn)就在我前面一點(diǎn)的地方瘋跑，鐮刀插在頭頂，高高聳立著，就像帽子上插著的一根羽毛?！?/p>
“我還以為真發(fā)生什么大事了呢。媽！你來(lái)看！爸一定又去追那些馬蜂了。真淘氣，太淘氣了！”
類似于這些讓人感受到積極心態(tài)的話語(yǔ)，在這個(gè)故事中還有很多，也解構(gòu)了人生枷鎖之下的黑色幽默。
最后，全書都在向我們傳達(dá)著一種樂(lè)觀知足的心態(tài)，倘若我們出生時(shí)就屬于底層，又怎么會(huì)覺(jué)得太過(guò)于艱苦、過(guò)于骯臟、過(guò)于貧瘠呢？唯有笑對(duì)一切，將一切能擁有的視為饋贈(zèng)，好好珍惜，用心享受。
本書書名起的也非常妙。書中的一位位主角都處于人們意識(shí)中的貧瘠、骯臟、落后的生活狀態(tài)中，是人們不屑去踏入、努力想逃離的生活狀態(tài)。然而，就是這片土地卻孕育著一群正視當(dāng)下、接受當(dāng)下以及享受當(dāng)下的人們。他們雖身處社會(huì)的底層，卻似一朵朵出淤泥而不染的白蓮，又如一顆顆閃閃發(fā)光的珍珠，用純潔的目光、積極的心態(tài)去營(yíng)造一份自己的美好殿堂。
好了，從這四個(gè)方面可以看出本書的分量之重，也看的出實(shí)至名歸。
底層的珍珠讀后感篇六
看《何必珍珠慰寂寥》，第一次看完全是被封面吸引，那種碧綠的淡色，正是我所愛(ài)。
買下之后，大體略看一下，發(fā)覺(jué)或許只是一般的言情小說(shuō)罷了，還后悔自己買錯(cuò)了。
可舍友眼尖，一眼就看到了這幾個(gè)大字，尖叫一聲，立馬狂奔過(guò)來(lái)說(shuō)要看，那時(shí)她的神情就好似我在書攤上看到了《華胥引》時(shí)，我在心里暗暗嘀咕：至于嘛，又不是什么好書！
她花了將近兩個(gè)晚上，才將本書全整的看完。歸還給我時(shí)像是浴火重生的鳳凰般超凡脫俗一番感慨：若是不讀，真真是人生一大憾事??！
我便帶著好奇心打開(kāi)了此書，開(kāi)始了心靈之旅。周青盟，方藍(lán)調(diào)，許愿，許淵，趙珍珠，還有，邵曦晨，珊珊……他們串連在一起的人生，千般無(wú)奈，萬(wàn)般感慨。道不盡的，是這現(xiàn)實(shí)的人生。
邵曦晨，這樣一個(gè)虛榮的女子，我原以為她的是最壞的?？煽粗粗?，突然醒悟，哪里有什么最壞的呢？誰(shuí)不是為了艱難的活著，不惜放棄自己愛(ài)的呢？夢(mèng)想再好，愛(ài)情再美，終究抵不過(guò)世俗的現(xiàn)實(shí)，填不飽肚子。
許淵，我最佩服的男子了。有幾個(gè)男子會(huì)想他這樣，舍棄自己的心愛(ài)，成全自己的心愛(ài)。只為那一句：我會(huì)不惜一切，還給你的幸福。
總之，小說(shuō)是虛假的，內(nèi)容卻是現(xiàn)實(shí)的；愛(ài)情是虛幻的，生活卻是真實(shí)的。
讓我們像藍(lán)調(diào)珍珠那樣，無(wú)論現(xiàn)實(shí)再殘忍，在痛苦，把握好自己的心，隨心快樂(lè)的活吧！
底層的珍珠讀后感篇七
拉蒙是個(gè)十六歲的男孩，他盼望著能出海采到一顆最大的珍珠，來(lái)證明自己的價(jià)值。天隨人愿，他在“惡魔魚”洞里采到了一顆碩大無(wú)朋的黑珍珠，轟動(dòng)了整個(gè)拉巴茲城。他父親勃拉斯賣珠不成，把黑珍珠獻(xiàn)給了圣母。采珠隊(duì)在海上遇到了風(fēng)暴，由于他父親自持有圣母的保佑，沒(méi)有及時(shí)避開(kāi)，整個(gè)船隊(duì)全部覆沒(méi)，僅采珠工塞維利亞人生還。拉蒙遭此厄運(yùn)，以為是惡魔魚作怪，索要珍珠，所以就偷出了珍珠，準(zhǔn)備物歸原主。不料塞維利亞人在海上劫持了他，逼他同去出售珍珠。他們?cè)庥隽藧耗~，塞維利亞人殺死了惡魔魚，自己也在搏斗中喪生。拉蒙在不平凡的經(jīng)歷中破除了種種迷信，成長(zhǎng)為大人。他僥幸生還，把珍珠還給了教堂，供大家欣賞。
本書贊美了人類的勇氣與不屈不撓，不折不扣的精神，書中對(duì)場(chǎng)面的描述如同在我們眼前演一部冒險(xiǎn)影片，讓讀者身臨其境，仿佛親自經(jīng)歷過(guò)這個(gè)驚險(xiǎn)的故事。
在書里，對(duì)我感觸最深的是對(duì)大自然的敬畏的描述，現(xiàn)在的人類總是在探索，在征服，在毀滅，在創(chuàng)新。我們贊揚(yáng)的是新技術(shù)，高科技，社會(huì)發(fā)展?？墒俏覀?cè)摬辉摶剡^(guò)頭去看看大自然，看看最本質(zhì)的東西？人類在大自然面前，只是它的一部分，沒(méi)有資格去傲視它，隨意的去傷害它，我們?cè)僖膊粦?yīng)該把宇宙的其他部分看作只是我們征服的對(duì)象，再也不應(yīng)該把其他生物僅僅看作我們的美味佳肴，而首先應(yīng)該把它們看作是與我們平等的生命，看作是大自然智慧的創(chuàng)造物，看作是大自然之美的展示者，敬畏它們，就像敬畏我們自己一樣。鳥(niǎo)語(yǔ)花香，流水潺潺，小動(dòng)物純潔的眼神，孩子的笑臉，芬芳的花朵……應(yīng)該永遠(yuǎn)的存在在這個(gè)星球上，存在在我們心里。
底層的珍珠讀后感篇八
少女與畫家，沒(méi)有任何男歡女愛(ài)的鏡頭，并肩站在一起調(diào)顏料便是愛(ài)，燭光中畫家替少女穿耳孔便是激情，少女的感情藏在她默默的勞作中，畫家的感情藏在每一次凝望中，這甚至算不上一場(chǎng)愛(ài)情，卻依舊難忘。
卡娜琳娜問(wèn)她丈夫，為什么你從未畫過(guò)我？
維米爾回答：“你和孩子們從不是這繪畫世界的一部分，也不應(yīng)該是?！笨吹竭@里我鼻子一酸。
真的很難過(guò)。為他們倆難過(guò)，為他們的孩子難過(guò)。
以為這本小說(shuō)讀到尾聲，我會(huì)為葛麗葉和他的愛(ài)情落淚，我早知道他們沒(méi)有結(jié)果。然而讓我落淚的不僅是男主人和女傭無(wú)疾而終的愛(ài)情，不僅僅是一波三折的故事情結(jié)。
更是他們對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的無(wú)助和屈服。是葛麗葉不再堅(jiān)持指甲縫不留臟污，是她的圍裙不再保持潔白干凈。也是畫家不吭一聲悄然隱藏的心緒，是他們通過(guò)繪畫在精神世界的靈肉交流。是葛麗葉對(duì)維米爾沒(méi)有擔(dān)當(dāng)?shù)氖?，是卡薩琳娜惱人的平庸，同時(shí)伴隨著因?yàn)槠接故浪锥卟贿M(jìn)丈夫心里的暴戾。是小彼得看破不說(shuō)破的世俗，是凡李維恩適時(shí)的善意提醒。
是復(fù)雜的時(shí)代背景和道德倫理共同作用下，身處故事之中的各位登場(chǎng)人物的無(wú)奈。
再深究下去，我不敢想。
畫家約翰內(nèi)斯.維米爾，十七世紀(jì)荷蘭最偉大的畫家之一，故事背景也設(shè)定為十七世紀(jì)的荷蘭，地點(diǎn)畫家的故鄉(xiāng)德?tīng)柛Ｌ兀适轮幸磺形幕?xí)俗，商業(yè)貿(mào)易，政治藝術(shù)，都取材于十七世紀(jì)的真實(shí)風(fēng)貌。由此可見(jiàn)，這樣一部復(fù)古題材的愛(ài)情小說(shuō)，卻能讓現(xiàn)代人產(chǎn)生共鳴為之動(dòng)容。現(xiàn)代生活中種種無(wú)奈和矛盾不斷出現(xiàn)在小說(shuō)中，不突兀不違和。仿佛十七世紀(jì)和二十一世紀(jì)時(shí)空重疊，古人的煩惱憂郁在現(xiàn)代人身上處處可見(jiàn)。
底層的珍珠讀后感篇九
一見(jiàn)到這個(gè)題目，我就倍感親切。這是石英寫的一篇文章，寫的是作者與她相處幾日的緣分。如果說(shuō)起緣分的話，珍珠泉——濟(jì)南四大名泉之一，可是珍藏著我小時(shí)候的記憶呢。
小的時(shí)候家離珍珠泉很近，所以爸爸經(jīng)常帶我來(lái)玩。那時(shí)候的珍珠泉水真的是清澈見(jiàn)底，大大小小的泡泡從下往上冒出，最后到水面上只留下幾絲清波。我喜歡用拇指和食指比成一個(gè)圓，放到右眼前，閉上左眼，描摹那些泡泡的運(yùn)動(dòng)軌跡。有時(shí)候陽(yáng)光打在泡泡身上，泡泡就變得五彩斑斕的，像一條絲綢被撥動(dòng)。那些泡泡啊，好像真的有生命一樣。水里有很多金魚，忽的.浮上來(lái)，又猛地鉆入水底，不然就是搖著尾巴擺弄著她們嬌柔的身段。爸爸有時(shí)會(huì)帶一些面包或者餅干過(guò)去，掰成碎屑投到魚兒中間，倒也會(huì)被她們吃個(gè)精光。
珍珠泉水的魅力的確無(wú)可厚非，但是給我印象最深的卻是珍珠泉旁邊的一棵老海棠樹(shù)，爸爸說(shuō)那棵樹(shù)在那里差不多已經(jīng)有幾千年了，雖然不像松柏一樣昂首挺立，不像柳樹(shù)那樣美麗動(dòng)人，但是他對(duì)珍珠泉的千年守護(hù)也讓我非常敬重。
作者則是完全相反，只是因?yàn)樯綎|團(tuán)代會(huì)在珍珠泉禮堂的召開(kāi)與珍珠泉有了一面之緣。當(dāng)時(shí)作者還是十多歲的年紀(jì)，被授予模范團(tuán)員的稱號(hào)，在會(huì)議休息的期間，去欣賞珍珠泉的景色。珍珠名泉的奇景深深地吸引住了這個(gè)少年，泡泡的上浮和下落在作者眼里也充滿了神秘。多年后的重會(huì)，作者也仍被珍珠泉的魅力所吸引。
“她仍無(wú)聲地，盡職盡責(zé)地供游客欣賞，但不知她是否能夠認(rèn)出我這個(gè)早已不再年輕的老友？”多少年過(guò)去，我們的年齡在增長(zhǎng)，周圍的環(huán)境在變化，珍珠泉的美景依然不變，珍珠泉守護(hù)泉城的責(zé)任依然不變。
底層的珍珠讀后感篇十
晶瑩剔透的淚珠如同珍珠一般美麗動(dòng)人，然而它的珍貴更在于拔動(dòng)了自己和別人的心弦，這樣的美麗是驚心動(dòng)魄的。
說(shuō)到淚珠，就會(huì)想到哭，一位作家也說(shuō)過(guò)類似“眼因多流淚水而愈益清明，心因飽經(jīng)憂患而愈益溫厚”的話，他說(shuō)“哭能夠舒張肺部，沖洗面孔，鍛煉眼睛，并且平息火氣”可見(jiàn)哭與淚珠雖然有著不可分割的聯(lián)系卻也不能相提并論。相比之下，淚珠所包含的可能更多，它更寧?kù)o，更深刻，更隱蔽。因?yàn)榘殡S著哭泣的除了籟籟淚珠還有陣陣哭聲。而無(wú)論是嚎啕大哭，還是哽咽抽泣，總是凄慘悲哀的。
眼淚流多了也總不會(huì)愈益清明。白居易杜甫的淚，一般人是很難嘗到的，即使細(xì)細(xì)啄磨，也未必能體會(huì)。經(jīng)歷幾十年風(fēng)雨人生，飽受離別思想之苦，體會(huì)養(yǎng)兒艱辛的琦君向我們呈現(xiàn)了她深情凝重的眼淚。因?yàn)橛H身感受，每一次淚水沖洗后，內(nèi)心總能得到更深層次的感化，對(duì)生活也悟得更透。達(dá)到如此境界，不僅需要經(jīng)歷酸甜苦辣、悲喜交加的戲劇人生，更需要一個(gè)清醒理智的頭腦。眼淚，對(duì)于更多的人來(lái)說(shuō)，只是一種感情的渲泄物，清除苦悶憂慮的洗滌劑。是有一部分人，經(jīng)過(guò)眼淚的清洗，重新審視自己，重新看待生活進(jìn)而走向成功?？筛嗟娜丝倳?huì)因?yàn)橥瑯拥氖轮芏鴱?fù)始地流淚，他們被籠罩在悲憤的陰影中，失去了理智，忘記了思考。眼淚因此而失去了它原有的價(jià)值，不再讓人清明而讓人沉淪。
我們可以因?yàn)樾腋６鳒I，可以因?yàn)楦袆?dòng)而流淚，卻不可以因?yàn)榕橙醵鳒I。眼淚，是人類表達(dá)感情最美麗的語(yǔ)言，卻不是逃避生活種種不幸與困難的借口。
底層的珍珠讀后感篇十一
前幾天，我看了一本書，叫《珍珠》。
本書的主人公是一個(gè)叫陽(yáng)子的十二歲女孩，她不太愛(ài)說(shuō)話，非常執(zhí)著，非常一般，是一個(gè)一轉(zhuǎn)眼就能被人遺忘的人，她原本有一個(gè)幸福的家庭，有爸爸，有媽媽，有奶奶，有爺爺，然而有一天，一串突如其來(lái)的厄運(yùn)降臨在了這個(gè)美滿的家庭。她非常痛苦，迷忙，很需要他人的幫助，最后在種種搓折之下，陽(yáng)子終于明白了什末是成長(zhǎng)。
這本書以清麗的文字，體現(xiàn)出來(lái)成長(zhǎng)的痛苦，但是每個(gè)人都要面對(duì)它，努力克服它，經(jīng)歷這一段后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)生活比我們想像的要簡(jiǎn)單的多，并不是那末難。
生活中，總是會(huì)遇到一些難題，只要坦然面對(duì)，就是對(duì)的。其事，我們就是生活中的陽(yáng)子，不要把自己的優(yōu)點(diǎn)掩蓋起來(lái)，要釋放出來(lái)，這樣才會(huì)感到生活很簡(jiǎn)單。
我也欲到過(guò)這樣的事情，一，二年級(jí)，我的學(xué)習(xí)不是太好。做題，考試總是出錯(cuò)，我感到學(xué)習(xí)是一件極難的事情，后來(lái)，媽媽給我講了一個(gè)故事，叫做《蚌孩子》深深的打動(dòng)了我，我應(yīng)該忘掉一切，從一個(gè)展新的我開(kāi)始，所以我就鼓足了勁，一定能把學(xué)習(xí)成績(jī)提上去。在我的努力下，終于，我有了自己的理想成績(jī)。
“包容，造就璀璨的珍珠，成長(zhǎng)，一種美麗的痛苦?！弊屛颐靼琢松钪械拇暾?，也讓我有了戰(zhàn)勝搓折的信心。這句話印在我的心里，讓我在這句話的鼓勵(lì)下，勇敢的邁開(kāi)一步步，走上人生的道路。
底層的珍珠讀后感篇十二
這兩天的時(shí)間，我讀了一本來(lái)自湯素蘭寫的小說(shuō)，名叫《珍珠》。讀完這本書之后，我不但有感想，也知道了一個(gè)道理:包容，造就璀璨的珍珠;成長(zhǎng)，一種美麗的疼痛。
這本書主要講述出一個(gè)十二歲的女孩陽(yáng)子，本來(lái)?yè)碛幸粋€(gè)幸福美滿的完整家庭，過(guò)著快樂(lè)的生活。每天由爺爺奶奶來(lái)接送，在路上時(shí)陽(yáng)子講述著在學(xué)校發(fā)生的故事，有時(shí)爺爺講著美妙般的童話故事，回到家樣子又擁有爸爸媽媽的呵護(hù)疼愛(ài)?？墒怯幸惶?，生活發(fā)生了變化，最疼愛(ài)陽(yáng)子的爺爺突然間去世了，一時(shí)間承受不住痛苦的陽(yáng)子，又得接受爸爸媽媽去深圳的消息，一連串的美好全部都消失了，使陽(yáng)子十分的痛苦、迷茫。在每天，陽(yáng)子失去了美妙的童話故事，在回家以后，她總是翻起爺爺生前的照片，天天面對(duì)著奶奶，使他感受到了孤獨(dú)。不久之后，陽(yáng)子的奶奶認(rèn)識(shí)了一位叫做王爺爺?shù)娜?，每天他都在家陪奶奶聊天，在受不住他們親熱的陽(yáng)子，將刀差點(diǎn)刺在了王爺爺?shù)纳砩?。在別人的傳言中，陽(yáng)子知道:在深圳她的父母為她生了一個(gè)小弟弟名字叫做小虎，所以他對(duì)爸爸媽媽又多了一份恨意。之后，她在也很少跟奶奶說(shuō)話了。陽(yáng)子小學(xué)快畢業(yè)了，準(zhǔn)備上初中時(shí)，她拋棄去上田家炳中學(xué)的`機(jī)會(huì)，準(zhǔn)備以田李陽(yáng)子的身份上省里的楊百萬(wàn)國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校，可以住宿。這事的李陽(yáng)心想有一個(gè)新的開(kāi)始。在去那個(gè)學(xué)校的車上，她認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫做盧莎的女孩子，她們成為了好朋友。在放假時(shí)，盧莎要去深圳陪她的爸爸媽媽，順便幫陽(yáng)子辦證，陽(yáng)子答應(yīng)了?？墒菢幼硬](méi)有去深圳，而是在空空如也的學(xué)校獨(dú)自坐著。在這時(shí)候，她的爸爸、王爺爺來(lái)找她，并將她帶回了奶奶家。這時(shí)候，王爺爺告訴她奶奶去了醫(yī)院，陽(yáng)子才明白她是為了我匆忙下樓梯而摔傷的。她也從奶奶的口中，得知媽媽為他割脈?；氐綄W(xué)校，因?yàn)楸R莎私自為陽(yáng)子辦證而受謝老師的批評(píng)，她們的友情消失了，但在一次生日會(huì)上他們的友情逐漸顯出光芒。在最后的時(shí)候她聽(tīng)見(jiàn)爺爺溫暖慈祥的聲音，給爺爺寫了一份信，信中提到:我的心中已經(jīng)沒(méi)有傷痛，變得敞亮。我就想故事中的那個(gè)孩子一樣，那些是我曾經(jīng)疼痛的東西也變成了閃耀般的珍珠。
這本書生動(dòng)描繪了十二歲陽(yáng)子的成長(zhǎng)故事，讓人知道："成長(zhǎng)，是一種美麗的傷痛."這樣的一個(gè)主題。也讓我感受到：成長(zhǎng)中，有美好的時(shí)光，有美好的事物;成長(zhǎng)中，有心靈受到的創(chuàng)傷;有自己心靈中的煩惱。受過(guò)痛苦，受過(guò)傷害，在最后的時(shí)候，就會(huì)展現(xiàn)努力的成果;自己永遠(yuǎn)在成長(zhǎng)童年的美好中，自己永遠(yuǎn)是一個(gè)長(zhǎng)不大小孩。在我們成長(zhǎng)童年中，我們只要在有煩惱的時(shí)候?qū)W會(huì)承受，再有痛苦是學(xué)會(huì)分憂，我們才會(huì)在最后的時(shí)候成為最耀眼、閃爍光芒的珍珠，才可以學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，才可以感受童年的美好時(shí)光。在這本書童年日子閃爍的珍珠，我相信我也可以做到。
底層的珍珠讀后感篇十三
今天，我讀了一本書，叫《黑珍珠》，可有趣了！
故事主要講的是拉蒙，賽拉查一家的故事，他長(zhǎng)大后，想和爸爸一起做“珍珠商”。爸爸就教他判斷珍珠的好壞、怎樣找到珍珠等。其中，最好的珍珠如果在陽(yáng)光下照，無(wú)條紋，一般珍珠有1——4條，最差的珍珠有5——10條，10條以上就不是珍珠了。
有一次，拉蒙，賽拉查去海底撿珍珠，碰到一個(gè)大海蚌。他用刀上下上下使勁弄，在第8次的時(shí)候，撿到了海蚌。這告訴我們，做事只要堅(jiān)持不懈，一次做到底，一定會(huì)成功的。
大海蚌里有一個(gè)比手還大的珍珠。拉蒙，賽拉查把它賣給了4個(gè)商人。可是，商人們又還給了他。最后，他把珍珠放到了教堂里，供人參觀。
讀完這本書，我知道了：成功不是一帆風(fēng)順的。無(wú)論是你想獲得幸福的生活、長(zhǎng)久的友誼還是金錢、珠寶，都要付出許許多多的艱辛的努力。
我的今天，將會(huì)因?yàn)檫@本書而多姿多彩！
底層的珍珠讀后感篇十四
“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。”
這是作者在與一只小鳥(niǎo)的交往中發(fā)出的感觸，一只膽小的珍珠鳥(niǎo)，在與作者真誠(chéng)的交往中，信賴作者，把他當(dāng)作朋友，于是膽子逐漸大了起來(lái)。
的確，信賴確實(shí)是人際交往中必不可少的。假如一個(gè)人在交往中信賴他人，真誠(chéng)相待，老實(shí)守信，那么其他的人就會(huì)把他當(dāng)作知心的朋友，也會(huì)同樣信賴他，友好相處，即使在危難的時(shí)候也會(huì)給他帶來(lái)幫助；反之，假如一個(gè)人不信賴他人，處處疑神疑鬼，那不知會(huì)造成多長(zhǎng)惱人的誤解，引起多長(zhǎng)無(wú)辜的爭(zhēng)吵，樹(shù)起多長(zhǎng)勢(shì)不兩立的敵人。
讀過(guò)《三國(guó)演義》的人都知道，有一次，關(guān)羽在戰(zhàn)斗的時(shí)，不幸中毒箭，關(guān)羽信賴神醫(yī)華陀，毫不猶豫地伸出手，讓華陀為他刮骨療毒，因?yàn)殛P(guān)羽對(duì)華佗的信賴，才使得關(guān)羽有了以后的威風(fēng)凜凜。但是，同樣請(qǐng)華陀治病，可是曹操卻懷疑華陀存有異心，病還沒(méi)治就把華陀給殺害了，過(guò)不了多久，曹操就病入膏肓不治而死。在危機(jī)的時(shí)刻，關(guān)羽表現(xiàn)出了一種君子的風(fēng)范，那就是信賴，而曹操卻是一種小人的心胸，疑神疑鬼的性格最終讓他走上了絕路。
用信賴點(diǎn)燃起交往的蠟燭，情誼的.火焰不會(huì)被誤解給吹滅，也不會(huì)被患難所澆滅，因?yàn)檎嬲\(chéng)的燈芯永遠(yuǎn)在天地間燃燒——為這個(gè)世界帶來(lái)一片又一片的光明。
越過(guò)歷史的年輪，飛過(guò)浩瀚的書海，面對(duì)著這個(gè)五彩繽紛的世界。我們難以忘卻，一個(gè)又一個(gè)的條約因?yàn)椴恍刨嚩。灰淮斡忠淮蔚暮献饕驗(yàn)椴恍刨嚩馍?；一個(gè)又一個(gè)的微笑因?yàn)椴恍刨嚩`認(rèn)為是虛情假意；一句又一句的寒暄因?yàn)椴恍刨嚩`認(rèn)為是假作關(guān)心……一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老乞丐，因?yàn)闆](méi)有討到錢而餓死在路邊，是因?yàn)槁啡说睦淠畣幔课蚁氩粌H僅是因?yàn)槔淠?，更重要的是大家之間的不信賴，因?yàn)椴恍刨?，所以冷漠。在這個(gè)各種信息充斥的社會(huì)里，看到在大街上的那些乞丐，我們很自然的會(huì)想到“騙錢”這個(gè)詞，正是因?yàn)槲覀兊倪@些疑神疑鬼的想法，才使得那些需要幫助的人被誤認(rèn)成為騙子。試想，假如我們每個(gè)人都敞開(kāi)心扉，信賴他人，那將是怎樣一個(gè)美好境界？小則促進(jìn)人際關(guān)系，中則推動(dòng)社會(huì)發(fā)展，大則中華民族之騰飛、世界之持久和平可即日而待也！讓我們用信賴點(diǎn)燃起交往的蠟燭，共創(chuàng)美好的社會(huì)吧！
底層的珍珠讀后感篇十五
是它，告訴我成長(zhǎng)是一種美麗的疼痛，是一個(gè)許諾，是珍珠的光芒……對(duì)，就是它——珍珠。
主人公陽(yáng)子，一個(gè)十二歲的女孩子，擁有一個(gè)幸福的家庭，過(guò)著快樂(lè)的生活。然而有一天，陽(yáng)子的父母偷偷跑去深圳，為陽(yáng)子生了一個(gè)小弟弟。它的蚌摔開(kāi)了，躺在炙熱的沙灘上。家里只剩下?tīng)敔斈棠塘恕５幸惶?，這個(gè)可愛(ài)幼小的蚌，他的爺爺去世了。爺爺去世后，奶奶重新要結(jié)婚的想法讓這個(gè)可愛(ài)幼小的蚌的身體里扎進(jìn)了一顆很大的沙粒，讓它開(kāi)始疼痛。
李陽(yáng)堅(jiān)強(qiáng)、大度包容，令我震驚與敬仰。在日常生活中，我常常因?yàn)閯e人無(wú)意間的一些小傷害而生氣、哭泣，亂發(fā)脾氣，傷了和氣，反而不良后果。與李陽(yáng)相比，我是多么懦弱、心胸狹窄。
在人生道路上，我們會(huì)遇到很多挫折。學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)包容，學(xué)會(huì)勇敢，勇于面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難，才是唯一的出路；學(xué)會(huì)感激，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)原諒，凡是曾傷害過(guò)你的人，都要感激他，正是他的傷害才讓自己懂得更多，感激他使自己成長(zhǎng)。讓我們多點(diǎn)包容，少點(diǎn)埋怨，將心中的疼痛轉(zhuǎn)化為力量。
什么是成長(zhǎng)？成長(zhǎng)就是一些事件，突然刺進(jìn)你的心里，讓你疼痛不堪。就像那可很大的沙粒，突然刺進(jìn)蚌孩子的身體里。
什么是成長(zhǎng)？成長(zhǎng)就是疼通過(guò)后，你突然平靜下來(lái)，豁然開(kāi)朗，仿佛被一道光照亮。
因此，蚌孩子終于孕育出了一顆閃亮的珍珠……。
底層的珍珠讀后感篇十六
暑假期間，我讀了一本湯素蘭寫的小說(shuō)，名叫《珍珠》。讀完這本書之后，我明白了一個(gè)道理：包容能造就美麗的珍珠；成長(zhǎng)是一種美麗的疼痛。
這本書主要講了一個(gè)12歲的女孩陽(yáng)子，本來(lái)她擁有一個(gè)完整的家庭，過(guò)著快樂(lè)的生活。她每天由爺爺奶奶接送，有時(shí)爺爺講著美妙般的童話故事，回到家樣子又擁有爸爸媽媽的呵護(hù)。可是有一天，陽(yáng)子最愛(ài)的爺爺突然死了，她很難過(guò)，爸爸媽媽又去深圳，陽(yáng)子十分的痛苦、迷茫。陽(yáng)子失去了一個(gè)完整的家，在回家以后，她總是看爺爺?shù)恼掌?，天天?duì)著奶奶，使他感受到孤單。之后，陽(yáng)子的奶奶認(rèn)識(shí)了一位叫做王爺爺?shù)娜耍刻焖荚诩遗隳棠塘奶?，受不住他們的?yáng)子，差點(diǎn)將刀刺在了王爺爺?shù)纳砩?。在別人的.傳言中，陽(yáng)子知道：在深圳她的父母生了一個(gè)小孩名字叫小虎，所以他對(duì)爸爸媽媽又多了一份恨意。后來(lái)，她也很少跟奶奶說(shuō)話了。陽(yáng)子小學(xué)快畢業(yè)了，準(zhǔn)備上初中時(shí)，她拋棄去上田家炳中學(xué)的機(jī)會(huì)，準(zhǔn)備以田李陽(yáng)子的身份上省里的楊百萬(wàn)國(guó)際試驗(yàn)學(xué)校，可以住宿。李陽(yáng)心想有一個(gè)新的開(kāi)始。在去那個(gè)學(xué)校的車上，她認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫做盧莎的女孩子，她們成為了好朋友。在放假時(shí)，盧莎要去深圳陪她的爸爸媽媽，順便幫陽(yáng)子辦證，陽(yáng)子答應(yīng)了?？墒顷?yáng)子并沒(méi)有去深圳，而是在空空如也的學(xué)校獨(dú)自坐著。在這時(shí)候，她的爸爸、王爺爺來(lái)找她，并將她帶回了奶奶家。這時(shí)候，王爺爺告訴她奶奶去了醫(yī)院，陽(yáng)子才明白她是為了我匆忙下樓梯而摔傷的。她也從奶奶的口中，得知媽媽為他割脈?；氐綄W(xué)校，因?yàn)楸R莎私自為陽(yáng)子辦證而受謝老師的批評(píng)，她們的友情消失了，但在一次生日會(huì)上他們的友情逐漸顯出光芒。在最后的時(shí)候她聽(tīng)見(jiàn)爺爺溫暖慈祥的聲音，給爺爺寫了一份信，信中提到：我的心中已經(jīng)沒(méi)有傷痛，變得敞亮。我也想像陽(yáng)子一樣心中沒(méi)有傷痛，很敞亮。
我認(rèn)為這本書生動(dòng)描繪了十二歲陽(yáng)子的成長(zhǎng)故事，讓人知道：成長(zhǎng)是一種美麗的疼痛。這樣的一個(gè)主題。也讓我感受到：成長(zhǎng)中，有美好的時(shí)光，有美好的事物；成長(zhǎng)中，有心靈受到的創(chuàng)傷；有自己心靈中的煩惱。受過(guò)痛苦，受過(guò)傷害，在最后的時(shí)候，就會(huì)展現(xiàn)努力的成果；自己永遠(yuǎn)在成長(zhǎng)童年的美好中，自己永遠(yuǎn)是一個(gè)長(zhǎng)不大小孩。在我們成長(zhǎng)童年中，我們只要在有煩惱的時(shí)候?qū)W會(huì)承受，再有痛苦是學(xué)會(huì)分憂，我們才會(huì)在最后的時(shí)候成為最耀眼、閃爍光芒的珍珠，才可以學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，才可以感受童年的美好時(shí)光。在這本書童年日子閃爍的珍珠，我相信我也可以做到。
底層的珍珠讀后感篇十七
近日，我讀了一本書，名叫《珍珠》，這本書讓我感受到包容，總能讓人體會(huì)到甜蜜快樂(lè)的滋味。
這本書講述了一個(gè)十二歲的女孩子，本擁有一個(gè)幸福的家庭，過(guò)著快樂(lè)的生活。疼愛(ài)她的爺爺天天為她講故事。爺爺最愛(ài)陽(yáng)子，陽(yáng)子也最喜歡和爺爺在一起。，因?yàn)闋敔斂傋屗_(kāi)心。然而有一天，這個(gè)對(duì)她來(lái)說(shuō)特別重要的人意外去世，從此，這個(gè)十二歲的女孩失去了快樂(lè)。不久，她得知母親在深圳又生了個(gè)孩子，是男孩，她從小就知道父母一直渴望擁有一個(gè)男孩，便認(rèn)為他們拋棄自己了，十分憤怒而又傷心。當(dāng)陽(yáng)子還沉浸在悲痛中時(shí)，又奶奶認(rèn)識(shí)了王爺爺，奶奶和王爺爺互相照顧，十分親熱。陽(yáng)子在恨過(guò)這些親人們后，感到格外痛苦和迷惘。
讀完全書我一直念念不忘的地方是盧莎和陽(yáng)子之間有誤會(huì)，后來(lái)，兩人因互相包容和好如初的事，深刻告訴我們包容是友誼橋梁的支架；不要因?yàn)橐恍┬∈拢衙篮玫挠颜x破壞掉。生活中，包容也處處顯示出它的美，在學(xué)校中，也會(huì)因?yàn)榘莸牧α?，而得到不尋常的快?lè)?？赡苡袝r(shí)候同學(xué)、朋友甚至親人會(huì)冤枉自己，但只要懷有一顆包容的心，去包容他們，就能想到?jīng)]有什么比得過(guò)親情和友情。除了包容，這本書的開(kāi)頭還講了“蚌孩子”的故事，故事里的蚌孩子努力打磨，忍受巨痛，卻造就了璀璨的珍珠，在它包容沙粒的背后還有一種堅(jiān)持的力量。在學(xué)習(xí)時(shí)，我們同樣需要堅(jiān)持的力量，戰(zhàn)勝和克服困難，才能取得優(yōu)異的成績(jī)。這本書告訴我們：包容，造就璀璨的珍珠；成長(zhǎng)，一種美麗的疼痛。
讀了這本書我深深地明白了：生活也是和《蚌孩子》的故事一樣，生活就像大海，我們就是蚌孩子，像蚌孩子那樣包容別人、那樣堅(jiān)持，我們的生活就會(huì)像珍珠般美麗。
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