演講稿通常包括開頭、正文和結(jié)尾三個(gè)部分。要寫一篇較為完美的演講稿,首先需要明確演講的目的和受眾。通過閱讀范文可以了解一些優(yōu)秀演講者的表達(dá)方式和技巧,有助于提升自己的演講水平。
讀好書的演講稿篇一
大家好!
我喜歡的一本書是木偶奇遇記,一個(gè)小木偶他叫匹諾曹,因?yàn)榧依锖芨F,于是匹諾曹的爸爸杰佩里就用家里所有的`東西給匹諾曹做了一件衣服,可是沒有本子該怎么上學(xué)呀!杰佩里就把它的棉襖給賣了,買來了一個(gè)本子,第二天匹諾曹就說我上學(xué)給爸爸買一個(gè)新的棉襖。
正在上學(xué)的路上,忽然匹諾曹聽見一段音樂,進(jìn)去一看,原來在表演,木偶們一看是匹諾曹,花衣小丑就把它叫到了前臺(tái),木偶們的主人以一來所有的木偶都安靜了下來,匹諾曹叫他吃火人,匹諾曹把想買棉襖的事情說了一遍,吃火人被匹諾曹感動(dòng)了,于是吃火人給了它五個(gè)金幣,匹諾曹就走在了買棉襖的路上,忽然遇到了兩只狐貍,一只狐貍的腿斷了,叫瘸腿貓;另一只狐貍的眼睛瞎了,叫瞎眼貓。它們想騙走匹諾曹的金幣,就問你拿五個(gè)金幣干什么?匹諾曹說要給爸爸買一件新棉襖。瘸腿貓說:"就你這點(diǎn)金幣根本買不起一件棉襖。"這時(shí),一只小鳥飛來說:"它們是騙你的。"瞎眼貓一口就把小鳥給吃掉了,還裝作沒有聽到似的說:"剛才有只小鳥飛進(jìn)了我的肚子里。"匹諾曹相信了那兩只狐貍的話,就跟著它們走了,走到了白癡城,狐貍說:"這里是天使壇,只要把金幣埋在土里,再倒點(diǎn)水、放點(diǎn)鹽,再加上肥料,過兩天就行了。"。
那天晚上,那兩只狐貍就把金幣偷走了,兩天后匹諾曹一看那五個(gè)金幣不見了,匹諾曹就坐在地上哭了起來。下面匹諾曹將會(huì)怎樣呢?那么,大家一起來看這本書吧!
讀好書的演講稿篇二
大家好!
自從我到新鄉(xiāng)上學(xué),在這一年里,通過陳老師的教育我和關(guān)懷,我看過許多的書。都使我受到了很大的教育和啟發(fā)。
今天,我把四大名著之一《西游記》這一本好書推薦給朋友們。西游記里面有個(gè)石猴子,名叫孫悟空是唐僧的大徒弟,二徒弟是一個(gè)肥大耳朵,叫豬八戒,三徒弟是沙僧。他們的師父是唐朝和尚唐三藏帶領(lǐng)三徒弟去西天取經(jīng)。
孫悟空有七十二般變化,身為大師兄,本領(lǐng)不小,有智慧,聰明勇敢,保護(hù)唐僧上西天取經(jīng)。一路上鏟妖除魔,一個(gè)跟頭就是十萬八千里。
豬八戒二師兄,本領(lǐng)是孫悟空的本領(lǐng)除以二,膽小如鼠,好吃懶動(dòng),但在怪獸面前,有時(shí)也很勇敢。
沙僧三徒弟很老實(shí)、本分,本領(lǐng)也很高五十六種變化,勇于犧牲也是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
經(jīng)勵(lì)幾年的`路程,他們走南闖北,經(jīng)歷九九八十一難,每一難他們的師傅都險(xiǎn)些喪命??陕斆鞯膶O悟空挺身而出,對(duì)妖怪不屈不饒求天神幫助,非要救出他們的師傅。他不怕死的精神,歷經(jīng)千辛萬苦,走了十萬八千里啊!真了不起最終取得真經(jīng)!
通過這本書使我深深體會(huì)到,我們?cè)诤脮锌梢詫W(xué)不少的東西,我相信我們會(huì)學(xué)會(huì)看很多好的書的,得到很大的提高。
讀好書的演講稿篇三
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!我是二年級(jí)一班xx,有機(jī)會(huì)站在這里和大家聊聊自己喜愛的書,我感到無比的高興!
“書是智慧的鑰匙”、“書是進(jìn)步的階梯”、“書是人類的營養(yǎng)品?!弊哌M(jìn)書本,我結(jié)識(shí)了太多的童話人物,了解了歷史的變遷,懂得了生命的起源……書成了我親密的朋友。
同學(xué)們,請(qǐng)讀一讀這本書吧!讓我們一起來學(xué)習(xí)詹姆斯和他的朋友們吧!你不僅能學(xué)會(huì)堅(jiān)持、學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié),學(xué)會(huì)合作。更能感受到友情的珍貴,友情的美好。
同學(xué)們,心動(dòng)不如行動(dòng),請(qǐng)捧起手中的書,讓我們?cè)跁暮Q罄锉M情地遨游吧!
讀好書的演講稿篇四
現(xiàn)在,我為大家推薦一本好書,這本書叫《馬小跳左手神話,右手科學(xué)》,這本書法我看了好多遍也不覺得煩。這本書的封面有一個(gè)巨大的人頭,旁邊是宇航員,還有一個(gè)馬小跳在上面看著報(bào)紙。反而畫著四本這是這種類型的書。這本書左邊是希臘神話,右邊是關(guān)于科學(xué)的文章。我讀了這本書知道了天鵝是一種候鳥,飛行時(shí)長頸平直,微微上揚(yáng),雙翼優(yōu)雅的扇動(dòng)。我還知道了印度第一河是恒河,恒河全長2580千米,發(fā)源于喜馬拉雅山脈,注入孟加拉灣,是印度教徒心中的“圣河”。
這本書還成了“世界上”、“世界下”、“中國上”、“中國下”共四本。在“世界上”里有希臘神話、印度神話、波斯神話等等。讀完這些故事,你會(huì)學(xué)到很多東西,還可以讓你知道更多的課外知識(shí),可以讓你在同學(xué)面前炫耀一翻。讓同學(xué)們大開眼界。如在語文課上,講到海神波塞冬時(shí),你就可以把在這本書上看到的內(nèi)容說出來了。
這本書上的內(nèi)容十分好,有許多好詞好句。這里面全是百科全書上沒有的故事。有的是寫和壞人拼搏,有的是寫神與神的故事,有的是寫神與人的故事。
現(xiàn)在我把這本書推薦給你,有時(shí)間希望你好好看幾遍!讓你的課外知識(shí)變得豐富多彩吧!讓別人對(duì)你另眼相看吧!這本書絕對(duì)是一本魏好的書。
讀好書的演講稿篇五
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:
大家好!
在我發(fā)言前,王老師的發(fā)言震撼全常我只能自我解嘲,幾句話過渡到我的發(fā)言!呵呵!引言如下:剛剛王瑛老師為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)詩情畫意的情境,讓我們沉浸其中,無比膜拜哈!但是,我堅(jiān)信樸素的語言并不影響對(duì)真理的表述,下面讓我和大家一起回歸淡定的理想思考。
“運(yùn)用情境課堂,培養(yǎng)學(xué)生愛聽課的習(xí)慣”讀書體會(huì)。情境課堂,以美陶冶學(xué)生的情操,吸引學(xué)生的注意,有效地培養(yǎng)學(xué)生愛聽課的習(xí)慣;情境課堂,以情感染著學(xué)生的心靈,讓學(xué)生從內(nèi)心深處愛聽課;情境課堂,以思啟迪學(xué)生的智慧,讓學(xué)生通過思考到達(dá)愛聽課的效果。情境課堂具有獨(dú)特的魅力,所以每節(jié)課我們都在努力地創(chuàng)設(shè)這種很容易走進(jìn)學(xué)生心靈,一下子就能激發(fā)學(xué)生興趣的情境。尤其對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生,這種情境課堂的創(chuàng)設(shè)更有著不容忽視的分量。只有孩子的思維被喚醒,被激活的情境下,才能讓學(xué)生全身心地去聽老師的講課,去思考,去收獲!但我們不能滿足學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出來的一種積極的認(rèn)真地學(xué)習(xí)狀態(tài),我們更應(yīng)該關(guān)注這種愛聽課、會(huì)聽課、會(huì)學(xué)習(xí)的習(xí)慣培養(yǎng)!
其實(shí)情境課堂的最直接效果就是要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。主流教育理念要我們尊重學(xué)生的興趣,一直以來我深信并遵循著這個(gè)原則。但是在今年,黨我再次走進(jìn)一年級(jí)的孩子,再次用情境課堂帶領(lǐng)著他們快樂地學(xué)習(xí)時(shí),我陷入了一個(gè)更深的思考——“興趣究竟從何而來?”興趣僅僅是天賦或潛能的自然表現(xiàn)嗎?即使一個(gè)具有天賦或潛能的孩子能否自我開發(fā)?或是通過后天體驗(yàn)、見識(shí)啟發(fā)、調(diào)動(dòng)出來?從啟蒙到體驗(yàn)學(xué)習(xí)、延續(xù)發(fā)展、直到形成成熟的興趣取向,這個(gè)過程不會(huì)只是一個(gè)人在參與,在這里有孩子們自身的尋找和探索,有外界環(huán)境的引導(dǎo)和影響,有孩子們的執(zhí)著和堅(jiān)持,有外界環(huán)境的陪伴和同樣持之以恒的協(xié)助。所以說“興趣”的'形成,有它的“前世今生”。而我們則是促進(jìn)這個(gè)過程的最有力的外界協(xié)助力量,我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn),我們所要做的不僅僅是在每一節(jié)課上,創(chuàng)設(shè)情境,實(shí)現(xiàn)學(xué)生與教師,與文本之間的對(duì)話,更應(yīng)該從每一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)入手,決不能有環(huán)節(jié),沒細(xì)節(jié),真正關(guān)注學(xué)生內(nèi)心的體驗(yàn),讓他們產(chǎn)生“愛聽課、愛學(xué)習(xí)”的源動(dòng)力——對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。相信這一定是一個(gè)漫長而艱苦的過程,但我們要對(duì)自己有信心,對(duì)我們的學(xué)生有信心,一定會(huì)不斷地向著這個(gè)目標(biāo)靠近。有句話說“夢(mèng)想是用來接近的,而不是用來實(shí)現(xiàn)的”,我想讓這句話更完滿些,我們可以向著夢(mèng)想無限接近!多少年來,我們一直固守著給學(xué)生最優(yōu)異的成績這個(gè)信念,也一直為此而努力。但最終能夠成就學(xué)生的,卻是一些最本質(zhì)的東西,比如良好的習(xí)慣。相信在培養(yǎng)學(xué)生形成良好習(xí)慣的同時(shí),我們也正在形成某種良好的習(xí)慣,證應(yīng)了那句話——“在付出與收獲的同時(shí),成就別人,頁成就自己?!边@是一件雙贏的事!
讀好書的演講稿篇六
我讀過許多書:《貪玩老爸》、《轟隆隆老師》、《天真媽媽》……不過,要論我最喜歡的書,那就是《哈佛家教》了,這本書是我六歲生日時(shí),媽媽作為禮物送給我的。當(dāng)我讀這本書時(shí),跟隨書里人物的命運(yùn),時(shí)而快樂,時(shí)而憂傷。
“請(qǐng)把我埋得淺一些?!毙∨㈦m然沒有實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,最終是帶著與媽媽團(tuán)聚地希望升入了天堂。卻為今天的我們留下了最寶貴的啟示:敵人可以奪取我們的生命,但絕不能奪走我們的夢(mèng)想;我們可以放棄所有的一切,但至死也不要放棄美好的夢(mèng)想。故事中的小女孩和我們年齡相仿,但她卻遭受著納粹無情的折磨和殺害?,F(xiàn)在我們和她比起來真是幸福多了,所以要珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光。
本書包括了人生中最重要的十點(diǎn):誠信、夢(mèng)想、求知、勤奮、自信、挫折、尊重、珍愛、友誼、互助。有109個(gè)小故事,每讀完一個(gè)故事,你就能從中知道一個(gè)深刻的道理。這本書值得你去細(xì)細(xì)地品讀,并從中獲得寶貴的知識(shí)。我最喜歡這本書。
讀好書的演講稿篇七
大家好!我是二年級(jí)二班的xx,今天我演講的題目是《讀書,伴著我成長》。
我愛讀書,從小就愛。媽媽說,我還未出生時(shí),碰到好書,媽媽就先買下,一是念給肚子里的我聽,二是等我長大后,讓我自己讀。
也許在媽媽肚子里是,我就收到讀書的熏陶。據(jù)媽媽說,在我4歲時(shí),還做過一首小詩呢:
月亮,你一個(gè)人在天上怕不怕?快下來,讓我抱抱你吧!月亮,你一個(gè)人在天上跟誰玩?快下來,讓我跟你玩吧!
小時(shí)候,我常問爸爸、媽媽一些有趣的問題,“問什么我們有影子?”、“為什么天上的星星不掉下來?”爸爸、媽媽總是耐心地講給我聽。我問他們“為什么你們什么都懂?”媽媽說:“看書看得唄!等你長大了,會(huì)看書了,肯定比我們懂得還多!”于是,在每個(gè)夜晚,在我臨睡前,媽媽總是給我讀上一會(huì)書。我經(jīng)常是伴著讀書聲進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
現(xiàn)在我長大了,上學(xué)了,已經(jīng)二年級(jí)了,在老師的幫助下,我學(xué)會(huì)了認(rèn)字,可以自己讀書了。于是我經(jīng)常纏著媽媽給我買書,幫助我讀書,不斷在書里汲取營養(yǎng),豐富了自己的學(xué)識(shí),學(xué)會(huì)了做人的道理。
讀書,讓我知道祖國的疆域遼闊,讓我知道祖國的大家庭里有56個(gè)民族,讀書,讓我勤勞勇敢樂于助人,讓我知道什么是丑惡,什么是善良。
同學(xué)們,讓我們一起來讀書吧!讀書,會(huì)讓我們快樂!讀書,會(huì)讓我不斷進(jìn)步!擁有書,我們就擁有美好的明天!謝謝大家,我的演講完畢。
讀好書的演講稿篇八
最近我買了一本書,書的名字叫《非常媽媽》。
這本書的作者是我最喜歡的青年作家楊紅纓,《非常媽媽》是她寫的校園小說“非常系列”中的一本。
書里的媽媽們各具特色:有的童心未泯,有的優(yōu)雅迷人,有的聰明絕頂,有的糊涂粗心,但她們有一個(gè)共同的特點(diǎn),那就是深深地愛著自己的孩子。
給我印象最深的是天真媽媽,天真媽媽雖然不會(huì)做飯,但能把超市買來的半成品加工成人間美味。她的性格溫柔、善良、體貼,沒有主見。天真媽媽愛美、愛哭、愛笑、愛吃、愛幻想、愛逛街、愛看偵探小說,愛吃臭豆腐和榴蓮,還愛看天空中的閃電,就是最怕老鼠。
其次,我還喜歡智慧媽媽。因?yàn)樽屗x擇智力和情商,她都會(huì)選擇后者,她不給孩子學(xué)習(xí)壓力,這是我希望我媽媽所擁有的。
我喜歡這本書,我也喜歡我的媽媽。
讀好書的演講稿篇九
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:
大家好,我是六年4班的韋燦楹,今天我在國旗下演講的題目是“推薦一本好書”。讀一本好書,就像跟許多高尚的人談話。”現(xiàn)在,我跟大家推薦的一本好書就是《愛的教育》,讀完這本書,使我對(duì)蘇聯(lián)大作家高爾基的這句話有了更深刻的理解。
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯在1886年寫的一部兒童小說,全書共100多個(gè)小故事。書中的每個(gè)小故事都以愛為主題,講述了一個(gè)個(gè)愛的故事,把我?guī)肓艘粋€(gè)愛的世界,讓我在愛中受到教育。
書中有許多栩栩如生的人物,他們個(gè)性鮮明。有純真善良、待人真誠的安利柯;有是非分明、敢于和邪惡抗?fàn)幍目?有活潑、懂禮貌的可菜諦;開朗、淳樸、可愛的“小石匠”等。
書中有許多令人感動(dòng)的故事。其中令我印象最深刻的是《可憐的母親》這個(gè)故事。故事中勿蘭諦的母親為了自己不爭(zhēng)氣的兒子不被學(xué)校開除,儼然不顧自己的顏面和自尊,哭著跪倒在校長、老師面前,請(qǐng)求學(xué)校再給孩子一次機(jī)會(huì),最后,她的舉動(dòng)感動(dòng)了校長和老師,給了勿蘭諦一次繼續(xù)上學(xué)的機(jī)會(huì)。讀了這個(gè)小故事,使我再次體會(huì)到了母愛的偉大,我非常感動(dòng),也深受教育,也使我下定決心要好好學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績來報(bào)答父母。
《愛的教育》中還有很多精彩的故事,聽了我的介紹,您說這本書是不是很值得推薦呢?
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
讀好書的演講稿篇十
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我叫周林翼,能在這里跟大家談?wù)勛约盒膼鄣淖x物,我深感榮幸,且十分開心。
書是智慧的鑰匙,是我們無聲的老師。要想成為一名有文化、有知識(shí)、有修養(yǎng)、會(huì)做學(xué)問的人,僅僅學(xué)會(huì)課本里的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還必須讀好書、多讀書,廣泛涉獵,日積月累,才能厚積而有所成。
這些故事有來自于我今天要向大家推薦的一套好書―――――《感悟童心的300個(gè)感恩故事》。這套書告訴我們,生存在這個(gè)世界上,應(yīng)對(duì)自己得到的一切好好珍惜,心存感恩!學(xué)會(huì)了感恩,我們的內(nèi)心就會(huì)豁達(dá)開朗;學(xué)會(huì)了感恩,我們眼里的世界就沒有了塵埃,心會(huì)變得潔凈而透明,心靈的空間裝滿了快樂的因子。同學(xué)們,讓我們趕快打開這套感恩故事書,學(xué)會(huì)做一個(gè)懂得感恩的人吧!
讀好書的演講稿篇十一
我家最厚的書,有長2.5厘米,寬20厘米,既不是十萬個(gè)為什么,也不是其它的書。那就是我的“心肝寶貝”――《日記周記》。
說起它呀!還是在我9歲的時(shí)候,從我表哥家借來的。那時(shí),上三年級(jí),要寫作文,所以我就借回家了。它的封面是紅黑色的,上面寫著“日記周記”四個(gè)漂亮的大字,封底是紅黑色的和封面有一樣的圖案,但相比之下,小多了。
當(dāng)我第一次看這本書時(shí),也沒什么感覺,半年之后,我作文寫得好,寫起來完全不費(fèi)勁,因?yàn)?,我已愛上作文這門課程了。于是,我再度觀看那本書,我合上書后,心里為之一震,寫得太棒了!我看了一遍又一遍,從中領(lǐng)悟了不少??吹胶玫奈恼?,我就忍不住要把它折起來,看到好詞好句,我就忍不住用彩筆畫下來。就這樣,我看了一個(gè)晚上又一個(gè)晚上,書,已經(jīng)被折得很舊了,幾乎每一篇文章都被我折了起來。
有一次,我無意中發(fā)現(xiàn),封面的下一頁,就有兩頁笑話,我很驚訝,心想:我以前怎么沒注意到呢便看了起來,哈哈哈哈……太好玩了!
于是,每當(dāng)心情不好時(shí),就會(huì)看笑話,每次,也都會(huì)逗得大笑。
這些文章,我都百看不厭,到哪都捧著這本書,吃飯捧,洗腳捧……
自然,我從這些作文里都“吮吸”了炒少精華。漸漸地,我都要背下來了時(shí),還是要看這些聲情并茂的文章,當(dāng)我寫作文時(shí),沒有靈感時(shí),我就會(huì)讀這些深入人心的文章;當(dāng)心情低落時(shí),我也會(huì)去讀這些文章;我被這些文章深深打動(dòng);我被這些文章逗得哈哈大笑;也有時(shí)囂。
每個(gè)字都 像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符,讓文章生動(dòng),這些音符,是一個(gè)個(gè)活潑可愛的小精靈,每個(gè)人都喜歡著它們。
《日記周記》是我的好朋友,它也使我提高了作文水平。
《日記周記》,你真是我的“心肝寶貝”呀!我愛你!
讀好書的演講稿篇十二
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!我是五(5)班的唐子洋,我今天演講的題目是《好書伴我行》。
我喜歡看書,無論是漫畫書、連環(huán)畫、故事書,我都很喜歡看。
在我很小的時(shí)候,我就會(huì)讀書、看書。我喜歡看連環(huán)畫,在那上面的人畫得栩栩如生、生龍活虎。我從里面學(xué)到了“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”、“路間行人遙招手,怕得魚驚不應(yīng)人”、“兒童放學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶”等等這些諺語。我從書中感到了無比的歡樂,我立下誓言,將來一定要:“讀書好,好讀書,讀好書?!蹦切┍晃矣浵碌?諺語,到現(xiàn)在都記憶猶新。
光陰似箭,光陰如梭,我也漸漸長大了,由于小時(shí)候讀書打下了很好的基礎(chǔ),并且養(yǎng)成了將書中學(xué)到的好詞句學(xué)以致用,考試考到四字詞語我都不怕。哎!有好習(xí)慣就有壞習(xí)慣,“嘻嘻”!哎!不說了,算了,說出來也無妨,(偷偷告訴你)我連上廁所都要拿著一本我戀戀不舍的書看。
真的,讀書真好!不讀書的的確確是一種遺憾,沒有了書,就等于沒有了生存的樂趣,就等于沒有了生存的樂趣,也像是少了許許多多的知音!同學(xué)們,趕緊加入課外閱讀的大潮吧,讓書香也伴著你成長。
我的演講完畢,謝謝大家的聆聽!
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