通過制定計劃,我們可以更好地把握機會,規(guī)避風(fēng)險。設(shè)定合理的時間安排和優(yōu)先級,確保各項任務(wù)和活動有序進行。在這里,我為大家準備了一些關(guān)于計劃的范文,供大家參考和借鑒。
科學(xué)新學(xué)期工作計劃篇一
一、指導(dǎo)思想:
以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動,培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲,發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解,使他們學(xué)會探究解決問題的策略,為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。
二、教學(xué)目標:
3、繼續(xù)指導(dǎo)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運用假設(shè),分析事物之間的因果關(guān)系,注重觀察實驗中的測量,特別是控制變量、采集數(shù)據(jù),并對實驗結(jié)果作出自己的解釋,學(xué)習(xí)建立解釋模型,以驗_自己的假設(shè)。
5、親近自然、欣賞自然、珍愛生命,積極參與資源和環(huán)境的保護,關(guān)心現(xiàn)代科技的發(fā)展。
三、學(xué)生情況分析:
三年級:
三年級部分學(xué)生有豐富的課外知識積累,平時注意對各類事物的觀察,表現(xiàn)出對科學(xué)學(xué)習(xí)強烈的好奇心和求知欲,喜歡動手做小實驗,這種對科學(xué)的濃厚興趣必將成為學(xué)生在小學(xué)階段科學(xué)學(xué)習(xí)強大的學(xué)習(xí)動力。但課外書閱讀少,無法建立起必要的學(xué)習(xí)聯(lián)系。
本冊教材的使用對象為小學(xué)三年級學(xué)生。學(xué)生是第一次接觸科學(xué)學(xué)科,對科學(xué)這門課程有很強的神秘感,認為科學(xué)是很高不可攀的事情。學(xué)生好奇心強,遇事總想問個為什么,要抓住這個有利條件,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,尋找解決問題途徑的能力。通過科學(xué)課的學(xué)習(xí),破除學(xué)生對于科學(xué)的畏懼感,全身心投入到日常的科學(xué)當(dāng)中,當(dāng)好小小科學(xué)家。
四年級:
四年級學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)課的熱情較高,愛動腦,愛觀察,愛實驗,但由于年齡特點,他們還不能從事較為_、完整的科學(xué)探究活動,有待于教師進一步指導(dǎo)。部分學(xué)生好動,不能在探究過程中掌握知識。從總體來看口頭表達和觀察能力方面有較好的基礎(chǔ),這有待于今后進一步加強這方面的訓(xùn)練,提高學(xué)生的素質(zhì)。
五年級:
1、整體學(xué)習(xí)狀況:學(xué)生整體學(xué)習(xí)比較認真,對科學(xué)實驗比較感興趣,不喜歡死記硬背的知識,理解不甚深刻,運用能力差。
2、已有知識、經(jīng)驗:_探究能力和主動探究意識不強。家長和學(xué)校偏重于語、數(shù)、英教學(xué),使學(xué)生沒能很好地在觀察、實驗、調(diào)查等實踐活動中獲取知識、發(fā)展能力、培養(yǎng)思想情感。
六年級:
從上幾學(xué)期的學(xué)習(xí)情況來看,六年級學(xué)生比較活潑,生_好動,好奇心強。學(xué)生對科學(xué)活動十分地感興趣,并能以自己的方式觀察到許多細節(jié)的地方,研究氣氛濃厚。但由于一部分學(xué)生對科學(xué)課的研究方式不適應(yīng),不知道如何最有效的觀察、探究、描述、總結(jié)、不會實際應(yīng)用或聯(lián)系實際。通過三學(xué)的科學(xué)學(xué)習(xí),學(xué)生對科學(xué)學(xué)習(xí)有了很大的變化:課堂學(xué)習(xí)的注意力集中了,小組合作探究更加融洽了,對科學(xué)的好奇心和探究欲也更強了,對于“科學(xué)”也很有自己的見解。所以我們要創(chuàng)造更多的機會,激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的好奇心和探究欲,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,因為興趣是最好的老師。有待改進的是學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的規(guī)范_和個別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。另外科學(xué)探究小組的探究態(tài)度和習(xí)慣要進行重點培養(yǎng)。
四、教學(xué)方法:
在教學(xué)中以學(xué)生的探究為主,教師為“導(dǎo)演”的教學(xué)模式。針對科學(xué)課的特點讓探究成為課堂教學(xué)的主流,鼓勵學(xué)生大膽提出問題,體現(xiàn)_、師生互動的教學(xué)方式。
五、基本措施:
1、把科學(xué)課程的總目標落實到每一節(jié)課;。
4、在教學(xué)中采用先進的電教手段來輔助教學(xué)。利用現(xiàn)有的信息技術(shù)知識,根據(jù)教材特點,制作一些課件,借助課件的動畫效果、__圖片,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,分解教材中的重點難點,使學(xué)生易于接受。
科學(xué)新學(xué)期工作計劃篇二
實驗?zāi)康模?/p>
新的課程標準強調(diào)要以培養(yǎng)小學(xué)生的實踐能力素養(yǎng)為宗旨,以實踐為核心,努力擺脫以理論知識為中心的舊模式,讓學(xué)生在自然實踐操作中得到真知、科學(xué)的思維方式、科學(xué)態(tài)度與價值觀以及運用科學(xué)知識和方法的能力等方面的發(fā)展。在教學(xué)中要力求體現(xiàn)新課標的特點,始終圍繞"以探究為核心"的理念進行教學(xué)設(shè)計和組織教學(xué)活動。通過實驗,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲,培養(yǎng)學(xué)動手操作能力、邏輯推理能力、抽象思維能力、分析問題解決問題的能力;通過實驗,使學(xué)生能在親自動手操作的過程中,主動獲取知識,體驗成功的喜悅;通過實驗,培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)及創(chuàng)新精神,使學(xué)生從小學(xué)科學(xué)、愛科學(xué),為將來發(fā)展我國的科技事業(yè),打下良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期在實驗教學(xué)方面有如下打算:
具體要求:
三年級:“植物的生長變化”單元將引領(lǐng)學(xué)生在種植植物的過程中,引發(fā)對植物生長變化的思考,研究根、莖、葉在植物生長變化過程中的作用,初步認識植物整個生命過程所發(fā)生的規(guī)律性變化,理解植物的生命周期現(xiàn)象。“動物的生命周期”單元將讓學(xué)生親歷養(yǎng)蠶的過程,了解蠶從卵中孵化,經(jīng)過生長變化成蛾,然后產(chǎn)出卵,最后死亡這一生長變化的生命全過程,從而建立動物生命周期的模型,并運用這個模型去認識各種動物以及人的生命周期現(xiàn)象。“溫度與水的變化”單元以水為例,引導(dǎo)學(xué)生探究溫度和物質(zhì)狀態(tài)變化之間的關(guān)系,研究水在融化、蒸發(fā)、凝結(jié)過程中發(fā)生的變化,初步建立起“物質(zhì)是不斷變化”的認識及“物質(zhì)循環(huán)“的概念?!按盆F”單元從交流知道的餓磁鐵知識開始,引領(lǐng)學(xué)生研究磁鐵的性質(zhì),了解人們對磁鐵的應(yīng)用,感受科技進步對人類社會的影響。
四年級:“電”單元從“什么是電”開始,通過與電相關(guān)內(nèi)容的實驗、交流、預(yù)測、檢驗、測量和推理、解釋等活動,使學(xué)生形成關(guān)于電的初步概念,同時獲得一些基本實驗操作技能?!靶碌纳眴卧峭ㄟ^植物的花、果實和種子的系列觀察活動,過渡到動物的卵、繁殖的觀察和研究,從而使學(xué)生獲得植物和動物如何繁殖新生命的認識,并形成關(guān)于生命的一系列發(fā)展性概?!笆澄铩眴卧ㄟ^對一天中所吃食物的回憶和分類,引起學(xué)生對飲食的關(guān)注,發(fā)現(xiàn)自己在飲食中的不良習(xí)慣,并在以后的生活中,能科學(xué)、合理、均衡地飲食?!皫r石和礦物”單元是初次對構(gòu)成地球固體物質(zhì)的探究。通過對巖石、礦物的觀察、分類和描述,使學(xué)生形成關(guān)于地球物質(zhì)的一般性概念,并對保護、開發(fā)和利用地球資源的重要意義有進一步的了解。
五年級:學(xué)生進入高年級階段的科學(xué)課學(xué)習(xí),教材展示了一系列新的內(nèi)容,我們的教學(xué)將著力于引導(dǎo)學(xué)生開展更為豐富多彩的過程與方法活動。在“沉與浮”單元,學(xué)生從物體的沉浮現(xiàn)象開始,在一系列的探究活動中,探尋物體沉浮的規(guī)律,研究影響沉浮的變量,最后形成有關(guān)沉浮現(xiàn)象的解釋:一是用浮力和重力的關(guān)系解釋沉浮現(xiàn)象,二是從密度的層面解釋沉浮現(xiàn)象。在“時間的測量”單元里,學(xué)生制作計時工具并進行觀測和測量,了解人類計時儀器的發(fā)展史,及對“時間”的認識發(fā)展過程。認識計時工具的工作原理,感受計時工具的發(fā)展對人類生活和發(fā)展的影響,感受人類為了不斷改進工具所作的不懈努力。在“熱”單元,學(xué)生在三年級“溫度與水的變化”基礎(chǔ)上,將繼續(xù)觀察人量變化過程中產(chǎn)生的物體的熱脹冷縮現(xiàn)象,觀察熱量在物體中傳遞的現(xiàn)象,探索熱量傳遞的規(guī)律,發(fā)現(xiàn)物體的導(dǎo)熱性能是不同的,在生活中的應(yīng)用也是不同的。在“地球的運動”單元里,讓學(xué)生經(jīng)歷人類對地球運動的探究過程,學(xué)習(xí)基于可觀察到的現(xiàn)象和事實,運用相對運動、參照物、模擬再現(xiàn)等原理和方法進行推理、論證,不斷地利用已知探究未知的方法,最終認識地球運動(自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn))的模式。
六年級:“微小世界”單元將引領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷從肉眼觀察到放大鏡觀察,再到顯微鏡觀察的過程,讓學(xué)生觀察豐富多彩的昆蟲、晶體、細胞及微生物,使他們既了解人類觀察工具的發(fā)展歷程,又對人類探索微觀世界的部分成果進行梳理,擴大視野,提高認識。“物質(zhì)的變化”單元,學(xué)生將通脫一系列的研究,觀察和認識物質(zhì)變化是常見的自然現(xiàn)象,物質(zhì)的變化分為物理變化和化學(xué)變化。在研究化學(xué)變化的過程中,學(xué)生將根據(jù)化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象,認識到化學(xué)變化的本質(zhì)是產(chǎn)生新物質(zhì),從而將化學(xué)變化與物理變化區(qū)別開來。“宇宙”單元,學(xué)生將在感知的基礎(chǔ)上,對收集到的信息進行處理,建立有關(guān)環(huán)形山、太陽系、星座、星系等模型,對月相、環(huán)形山、日食、月食、星座等有初步認識?!碍h(huán)境和我們”單元,通過探究垃圾的來源、成分、處理方法及水污染的成因等,真切認識到環(huán)境問題是人類面臨的重大社會問題,并且能夠從身邊的小事做起,開展環(huán)境保護行動。
科學(xué)新學(xué)期工作計劃篇三
實驗教學(xué)是科學(xué)學(xué)科中最主要內(nèi)容之一。所以在科學(xué)教學(xué)中要積極創(chuàng)造條件,讓學(xué)生動手做,讓他們親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過程。下面是本站小編帶來關(guān)于小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)新學(xué)期工作計劃?的內(nèi)容,希望能讓大家有所收獲!
一、指導(dǎo)思想。
“探究既是科學(xué)學(xué)習(xí)的目標,又是學(xué)習(xí)的方式”,科學(xué)教學(xué)不僅是為兒童儲備日后的現(xiàn)成知識,更應(yīng)重視基礎(chǔ)知識,基本技能的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生自行獲取知識,技能的愛好和智慧才能。因此,教師要善于激發(fā)兒童的探索動機,善于為兒童創(chuàng)造良好的探索情境,善于啟迪誘導(dǎo)學(xué)生的集體研討,集中集體的智慧,使他們對自然的觀察、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和做出自己對問題的假設(shè)答案。而科學(xué)實驗探究是科學(xué)學(xué)習(xí)的中心環(huán)節(jié)。在教學(xué)中就必須堅持,才能真正體現(xiàn)科學(xué)課的目的。在教學(xué)活動設(shè)計和組織教學(xué)時,借助課程目標中的“活動建議”,在內(nèi)容、形式、程序上,把目標融入其中,以科研指導(dǎo)教學(xué),以探究為中心,指導(dǎo)學(xué)習(xí)活動的開展。
二、教學(xué)要求。
1、認真閱讀《科學(xué)課程標準》,在實驗教學(xué)中貫徹新課程理念。
2、實驗課做到開齊、上足、教好,更要讓學(xué)生有動手操作的機會。
3、要及時整理實驗使用后的器材,發(fā)現(xiàn)損壞及時記錄。
三、具體措施。
1、進一步完善實驗室管理的各項。
規(guī)章制度。
并認真貫徹執(zhí)行。搞好實驗室安全與日常清潔衛(wèi)生工作。
2、加強科學(xué)教學(xué)的常規(guī)管理,促使教師上好實驗課,在實驗課上大力提倡學(xué)生自主設(shè)計實驗方法,以此培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識。
3、加強請示匯報,及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報教育教學(xué)工作中的疑難問題,取得領(lǐng)導(dǎo)支持。
4、加強現(xiàn)有人員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),注重自身的提高。明確科學(xué)課程的要求,重視科學(xué)的重要性,上好自然科學(xué)課。充分利用儀器設(shè)備,充分利用電教設(shè)備和電教材料(如多媒體、光盤資料等),開足、開全實驗課。
5、鼓勵教師自制教具,豐富教學(xué)材料,充實實驗設(shè)施。
四、實驗安排表。
一、指導(dǎo)思想。
為進一步提高小學(xué)實驗的管理水平和能力,以及實驗室材料實現(xiàn)科學(xué)化、分類、分檔、檔案管理,加強實驗水平和實驗效果,更好,更全面地實施素質(zhì)教育,推進教育發(fā)展。
二、主要任務(wù)及目標。
按國家教委頒布的教學(xué)大綱開齊開足實驗教學(xué)課程,實驗開出率達到90%以上,引導(dǎo)學(xué)生基本能親手完成各個實驗,形成一定實驗技能,培養(yǎng)科學(xué)的實踐,實驗,觀察能力。
三、具體工作措施。
1、實驗室工作由校長及教導(dǎo)主任直接管理,實驗室設(shè)兼職管理員,即實驗員,具體管理實驗室工作。
2、實驗室管理員任務(wù),目標;
(1)實驗員必須擬定科學(xué)教學(xué)計劃,各年級科學(xué)教學(xué)工作須按計劃進行實驗教學(xué),實驗教學(xué)需填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃、演示實驗單、分組實驗單等表格。
(2)在進行實驗教學(xué)前必須準備好實驗所需儀器,材料,教師對每組實驗有充分準備,精心設(shè)計實驗步驟和實驗過程,方法,寫出相應(yīng)實驗方案,以保證實驗的科學(xué)性,安全性及效果。
(6)在實驗教學(xué)、教研方面,以全體科學(xué)任課教師為組,進行相應(yīng)的科學(xué)教學(xué)與實驗教學(xué)研究,以不斷提高科學(xué)學(xué)科教師的教學(xué)與實驗?zāi)芰Α?/p>
3、材料歸檔。
(2)在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)答相應(yīng)要求;。
4、實驗室器材管理。
實驗室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外,還應(yīng)管理好實驗室的器材及日常工作。
(2)作好相關(guān)實驗器材的申報,申購等工作;。
(3)每周組織學(xué)生打掃實驗室,并處理好實驗室,保管室的用電,設(shè)備,器具的保管、管理、安全工作,以防意外事故發(fā)生。
5、其他相關(guān)工作。
(1)作好與實驗室及實驗室管理相關(guān)的一系列工作;。
(2)如有不足之處,工作中及時調(diào)節(jié)與補充,使之日臻完善。
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科學(xué)新學(xué)期工作計劃篇四
為了更好地開展實驗教學(xué)工作,使我校的科學(xué)實驗教學(xué)工作更上一個新臺階,更好地促進教學(xué),全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)水平和實驗操作能力,總結(jié)近年來的經(jīng)驗得失,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,特擬定本計劃:
一、指導(dǎo)思想:
以“提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)”為目標,抓實常規(guī)工作和教研工作,積極探索正確、嚴謹?shù)膶嶒灲虒W(xué)方法,并通過開展多層次的新課程理論學(xué)習(xí),適時地更新教育觀念,樹立新課程理念。積極開展以“問題—設(shè)計—行動—反思”為基本過程的實驗教研活動。在一定程度上,促進了教師專業(yè)的素養(yǎng)和可持續(xù)性發(fā)展。同時也積極促進了學(xué)生的終身發(fā)展,并爭取取得了一定的成效。
二、組織領(lǐng)導(dǎo):
組長:李鵬副組長:李學(xué)權(quán)組員:科學(xué)任課教師。
三、工作措施:
進和提高實驗教學(xué)質(zhì)量。同時加大在學(xué)生中的宣傳,在學(xué)生中形成正確的實驗意識——實驗是要求我們得出正確結(jié)論的同時,追求正確的實驗過程。
2、積極組織教師進行校本培訓(xùn)。學(xué)校組織教師集體進行實驗教學(xué)的備課,同時組織外出參加科學(xué)教學(xué)培訓(xùn),并及時傳達培訓(xùn)精神。學(xué)習(xí)課程標準,使全體教師更系統(tǒng)地領(lǐng)悟新課改的內(nèi)涵,更全面地把握住新課改的精神,更好地投入到日常教學(xué)中去。同時根據(jù)我校實際,科學(xué)老師是兼職的這一情況,對教師進行集體培訓(xùn),開展好實驗操作技能培訓(xùn),提高教師自身實驗素養(yǎng)。通過教師實驗操作規(guī)范示范和教師實驗教學(xué)比武,強化實驗操作的正確性和嚴謹性。
3、做好實驗室資料建設(shè)工作,完善實驗室資料建設(shè)。完善實驗室資料建設(shè),使實驗器材的去向和流動有憑可依,有據(jù)可尋。并且在此基礎(chǔ)上,教師能根據(jù)平時教學(xué)過程中遇到的實驗器材的問題提出意見和建議,對此做好記錄。
4、認真落實實驗教學(xué)。實驗教學(xué)是學(xué)生上科學(xué)課的興趣的關(guān)鍵所在,對于教材中規(guī)定的實驗教學(xué)要開足,開好。認真對待學(xué)生的實驗,規(guī)范學(xué)生在課堂上的實驗操作。對于個別實驗,學(xué)生無法在課堂上開展,或者由于實驗時間過長,無法在課堂上正常完成的實驗,能夠利用課外、課余時間完成。監(jiān)督學(xué)生完成教學(xué)中需要長期堅持的實驗。
5、及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。定時開展教研組活動。在本學(xué)年的教學(xué)工作工作中,教研組主要圍繞以下幾個問題組織開展。一、平時教學(xué)工作是否能夠正常開展,如何調(diào)整實驗教學(xué)工作;二、平時實驗教學(xué)時,學(xué)生的哪些實驗會出現(xiàn)和設(shè)計比較大的偏差的,自己課堂上是如何糾正,以及今后如何改進實驗設(shè)計;三、學(xué)生對實驗操作中主要存在的誤區(qū),學(xué)生對實驗技能的掌握情況;四、對實驗教學(xué)的反思和建議。
四、教學(xué)安排:
三月份:開學(xué)前積極采購好各種實驗器材和藥品。各班制定好切實可行的實驗計劃和工作措施。成立組織領(lǐng)導(dǎo),督促認真落實。
四月份:按照實驗?zāi)夸浺虒W(xué)要求開展好實驗教學(xué),完善各種資料。
五月份:繼續(xù)按要求開展好實驗教學(xué),組織好學(xué)生的一次實驗競賽。
六月份:搞好實驗教學(xué),開展實驗評比,做好科學(xué)實驗期末復(fù)習(xí)。
七月份:收集完善各種資料,迎接復(fù)習(xí)考試,做好期末總結(jié)。
豬場鄉(xiāng)自新小學(xué)。
科學(xué)新學(xué)期工作計劃篇五
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)指導(dǎo)下,根據(jù)新的綱要,以促進大班的幼兒身體健康、心理健康和社會性發(fā)展為目的,充分尊重大班年齡段幼兒的生理和心理特點,樹立良好的健康教育觀念。
二、教學(xué)內(nèi)容分析。
幼兒園科學(xué)教育是指在幼兒教師的指導(dǎo)下,通過自身的活動,對周圍事物進行觀察,操作發(fā)現(xiàn)問題,尋找答案的探索過程。它的本質(zhì)就是教會幼兒科學(xué)的思考問題。培養(yǎng)幼兒理性的思維方式。幫助幼兒客觀的認識周圍,認識世界,理解事物之間的關(guān)系從而更好的成長。所以,在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》前提下.本領(lǐng)域教學(xué)活動重在對幼兒科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng),既培養(yǎng)幼兒的科學(xué)情感,科學(xué)能力,以獲取一定的科學(xué)知識為目標。
三、學(xué)情分析。
通過上學(xué)期的教育學(xué),幼兒已經(jīng)初步掌握了一些科學(xué)知識。自然現(xiàn)象,生活技能,自然環(huán)境的興趣和好奇心。
四、教學(xué)總目標和要求。
1、激發(fā)幼兒的科學(xué)情感。
2、注重幼兒科學(xué)能力的培養(yǎng)。
3、與探索實驗相結(jié)合。
4、培養(yǎng)幼兒理解他人的能力。
5、培養(yǎng)幼兒解決問題的能力。
6、培養(yǎng)幼兒積極觀察周圍環(huán)境的能力。
五、教學(xué)重難點。
動物及其事物鏈等自然現(xiàn)象,生活科技,自然現(xiàn)象等幾大類。內(nèi)容以幼兒生活經(jīng)驗為基礎(chǔ),從小事入手,由易到難,逐漸深入。
六、教學(xué)方法。
情境教學(xué)愉快教學(xué)。
七、教學(xué)措施。
興趣是最后的老師,因此在活動設(shè)計過程中,首先,非常注重增強活動的趣味性,采用各種游戲等方法,集體,小組,個別相結(jié)合等形式不斷鼓勵幼兒積極參與,讓幼兒得到語言活動帶來的喜悅,對語言活動產(chǎn)生學(xué)習(xí)欲望,引導(dǎo)幼兒獲得成功。創(chuàng)設(shè)情境,注重促進幼兒觀察想象能力的培養(yǎng),活動設(shè)計更加重視為幼兒創(chuàng)設(shè)科學(xué)的情境和機會,鼓勵和引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí),遷移已有經(jīng)驗,大膽,積極主動把自己的經(jīng)歷,經(jīng)歷,感受說給大家聽,促進幼兒觀察能力的發(fā)展。
八、課時安排。
每周兩次科學(xué)領(lǐng)域活動。
科學(xué)新學(xué)期工作計劃篇六
一、工作思路:
依據(jù)區(qū)學(xué)前科工作重點和園所自身的發(fā)展需求,以研究教學(xué)與研究幼兒一體化為基本思路;以片級聯(lián)動、園級和各教研組的教研為依托;以解決教育實踐問題的常態(tài)教研為重點;將教研與科研、培訓(xùn)相結(jié)合,平行班教研與特色組教研相結(jié)合,各領(lǐng)域教學(xué)策略研究與特色教師的培養(yǎng)相結(jié)合;提高教研活動實效性,提高教師專業(yè)意識和能力,提高我園保教質(zhì)量。
二、現(xiàn)狀分析:
1、在教研組建設(shè)方面,大家逐步形成了共同的價值觀、責(zé)任感和團隊意識,同伴互助效果明顯。本學(xué)期將繼續(xù)深化項目研究,在園本教研制度和文化建設(shè)方面總結(jié)經(jīng)驗成果。
2、在隊伍建設(shè)方面,教研組長由召集人、組織者逐步向?qū)I(yè)引領(lǐng)者轉(zhuǎn)化,在教研活動中能在不同程度上發(fā)揮著組織作用和專業(yè)引領(lǐng)的作用,但教研組長的專業(yè)能力與水平還需進一步提高;骨干教師隊伍初步形成,但各領(lǐng)域的首席教師還不成熟;青年教師進步較快,創(chuàng)新意識強,但還需加強日常教學(xué)的各項基本功。本學(xué)期將加強研修,以評選“領(lǐng)域首席教師”、“藝術(shù)專長教師”等活動來促進不同層面教師的的專業(yè)成長。
3、在教研組織形式上,將平行班與特色組教研相結(jié)合,既滿足日常教學(xué)所需,又引領(lǐng)和支持教師進行專業(yè)研究。本學(xué)期將繼續(xù)延續(xù)這一做法,合理安排活動時間,提高活動實效。
4、在教研內(nèi)容上,從制定教研計劃入手,以研究教學(xué)策略為抓手,將教研工作指向“真問題”,提高了教研的實效性。但在教學(xué)實踐中教師還缺乏對幼兒學(xué)習(xí)特點的了解。本學(xué)期繼續(xù)將教學(xué)策略的研究作為園本教研的落腳點。進一步加強理論學(xué)習(xí)和自我反思,將研究教學(xué)與研究幼兒一體化,從研究教材教法走向研究幼兒的學(xué)習(xí),在對幼兒學(xué)習(xí)的研究中獲得教育智慧。
5、在教研成果的總結(jié)與提升方面,各特色組都能結(jié)合自己的研究內(nèi)容進行總結(jié),意識到要將教師的教轉(zhuǎn)化為幼兒的學(xué)。有的組思路清楚,從本領(lǐng)域不同年齡班幼兒的關(guān)鍵經(jīng)驗出發(fā)總結(jié)教育策略;有的組內(nèi)容豐富,從幼兒發(fā)展特點出發(fā),總結(jié)出不同年齡班提問設(shè)計的方法。但在總結(jié)中發(fā)現(xiàn),有的組雖然作了很多工作,但由于不會總結(jié)、就事論事不會提升,影響了展示的效果和成果的推廣。本學(xué)期加強理論學(xué)習(xí)和自我反思,引導(dǎo)大家進行理性分析和思考,做好經(jīng)驗的總結(jié)和推廣。
三、本學(xué)期教研工作重點:
(一)繼續(xù)深化“以園為本教研制度建設(shè)”的項目研究。
1、參與聯(lián)片教研。
在聯(lián)片教研同課異構(gòu)及同課同構(gòu)中,共同研究幼兒的特點,探索教學(xué)活動組織的最佳策略,不斷優(yōu)化活動設(shè)計和教育行為。
2、結(jié)合項目研究加強園本研修。
在教育教學(xué)過程中,進行“研修”,通過研究來解決教育教學(xué)中的實際問題,通過研究來學(xué)習(xí)和提高。本學(xué)期將在教研活動前的準備環(huán)節(jié)下大功夫,加強各學(xué)科知識的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),引導(dǎo)大家從研究幼兒的學(xué)習(xí)特點出發(fā),來研究教法,進一步提高教師們的研究水平和教研實效。強調(diào)教師的自我反思,鼓勵其要有自己的觀點和相應(yīng)的理論依據(jù)。
3、總結(jié)教研組建設(shè)的成果。
采用自學(xué)、導(dǎo)讀、匯報等方式,加強理論學(xué)習(xí)和自我反思,引導(dǎo)大家對每一環(huán)節(jié)的設(shè)計進行理性分析和思考。與此同時注重教研案例和活動案例的總結(jié),為課題結(jié)題和課程建設(shè)提供有益的素材。
(二)繼續(xù)做好我園《建構(gòu)式課程》園本化的課程實施與階段總結(jié)。
1、完善我園課程園本化的目標體系。
在了解各年齡班幼兒五大領(lǐng)域教育目標的基礎(chǔ)上,結(jié)合各領(lǐng)域關(guān)鍵經(jīng)驗要點,確定各年齡班幼兒在五大領(lǐng)域發(fā)展中的項目目標,力求實現(xiàn)教育目標的準確性、操作性、均衡性。
2、充實我園課程園本化的活動內(nèi)容。
各平行班結(jié)合課程目標體系,找出與之相適宜的教育內(nèi)容,合理分配課時,保證幼兒五大領(lǐng)域的均衡發(fā)展。
3、提升課程組織與實施方面的有益經(jīng)驗。
繼續(xù)將特色組與平行班教研相結(jié)合,從研究教學(xué)策略入手,將自我建構(gòu)、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)相結(jié)合,總結(jié)出重點研究的活動案例課例,充實完善課程內(nèi)容。
(三)繼續(xù)深化園本教研專題:《有效教學(xué)的策略研究》。
有效教學(xué)需要教師掌握有關(guān)的策略性的知識。本專題研究在幫助教師了解有效教學(xué)和教學(xué)策略的同時,從目標制定、內(nèi)容選擇、教學(xué)方法、指導(dǎo)策略等幾方面進行研究,支持幼兒的有效發(fā)展,進一步提高我園教學(xué)質(zhì)量。
主要解決以下幾個問題:
1、樹立目標意識,促使教學(xué)的有效實施(目標設(shè)計的有效性)。
2、提供有價值的學(xué)習(xí)操作材料,支持幼兒有效發(fā)展(環(huán)境材料的有效性)。
3、精心設(shè)計提問,提高提問的有效性(師生互動的有效性)。
4、關(guān)注幼兒的真正興趣與需要,給予恰當(dāng)?shù)挠行У囊龑?dǎo)(指導(dǎo)策略的有效性)。
具體措施:
1、更新觀念,理解研究內(nèi)涵。
組織全園教師圍繞“課程設(shè)計的原則方法”和“五大領(lǐng)域的學(xué)科知識要點”進行學(xué)習(xí)與討論。
一方面教學(xué)園長結(jié)合《幼兒園課程》和《學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》在全園進行導(dǎo)讀,幫助教師了解課程設(shè)計的原則、方法,把握各年齡幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和特點。
另一方面每位教師根據(jù)自己的專題研究和需要選擇書,在特色組內(nèi)開展讀書交流,并結(jié)合全園的讀書交流會進行匯報和導(dǎo)讀,以此加強專業(yè)理論的學(xué)習(xí),扎實自己的理論根基,增強內(nèi)功。
2、小組研討,確定研究專題。
各領(lǐng)域特色研究小組結(jié)合研究的具體內(nèi)容,組織小組討論,確定本組的研究專題。
每位教研組長負責(zé)一個特色小組的活動;
在交流研討的基礎(chǔ)上,各組結(jié)合研究的具體內(nèi)容確定專題,明確目標。
平行班的橫向研究與特色組的縱向研究相結(jié)合,加強實踐中的交流與研討;
3、積累經(jīng)驗,形成個人特色。
每位教師根據(jù)個人的專長及本組研究專題制定個人研究計劃,并注重在日常研究與實踐。
4、加強反思,提高教學(xué)質(zhì)量。
每位教師不斷反思自己的日常教學(xué)行為。從目標確定、內(nèi)容選擇、材料準備、教師指導(dǎo)、提問設(shè)計等方面進行思考,持續(xù)地追問自己“什么是幼兒必須掌握的或具有發(fā)展價值的內(nèi)容?”“幼兒是如何學(xué)習(xí)的?”“什么樣的教學(xué)才是有效的?”、“我的教學(xué)有效嗎?”、“有沒有比我更有效的教學(xué)?”以此提高日常教學(xué)的質(zhì)量。
(四)以教研為載體,加強教師隊伍的梯次建設(shè)。
1、學(xué)習(xí)實踐相結(jié)合,提升教學(xué)副園長的管理能力。
深入教學(xué)實踐,與教研組長和老師們共同研究,不斷提高教學(xué)活動的指導(dǎo)能力;
在聯(lián)片教研活動中,進一步學(xué)習(xí)和明確園本教研的組織程序及有效策略,提高教研活動設(shè)計與組織能力。
2、搭建平臺,提升教研組長的組織與管理能力。
平行班教研組的橫向研究與特色組的縱向研究相結(jié)合,突出了教研組長的優(yōu)勢研究領(lǐng)域和專業(yè)知識技能,也對教研組長提出了新的任務(wù),引導(dǎo)其加強自身的業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)與提高,并在教研活動的設(shè)計與組織方面積累經(jīng)驗。
3、挖掘潛能,打造領(lǐng)域特色教師。
引導(dǎo)教師發(fā)揮其領(lǐng)域優(yōu)勢,鼓勵和挖潛特色教師,培養(yǎng)一批有領(lǐng)域?qū)iL的特色教師,為幼兒園隊伍建設(shè)及教師未來的發(fā)展打基礎(chǔ)。
各領(lǐng)域教學(xué)活動圍繞《有效教學(xué)的策略研究》進行教研,關(guān)注常態(tài)化的教學(xué)活動的組織,探索有效的教學(xué)指導(dǎo)策略,學(xué)期末做好教研組展示。
采取自報加推薦的方式,確定“領(lǐng)域首席教師”、“平行班領(lǐng)銜教師”,培養(yǎng)一批有藝術(shù)特長的專業(yè)教師。
結(jié)合迎區(qū)督導(dǎo)檢查,開展觀摩互學(xué)和研討活動,吸取有益經(jīng)驗。
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科學(xué)新學(xué)期工作計劃篇七
加強實驗教學(xué)工作是貫徹教學(xué)大綱和課程標準的基本要求,是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。下面是本站小編帶來關(guān)于20xx年新學(xué)期小學(xué)科學(xué)實驗。
的內(nèi)容,希望能讓大家有所收獲!
科學(xué)實驗教學(xué)是學(xué)生提高整體素質(zhì)的重要組成部分,為了開展好我校的科學(xué)實驗教學(xué)工作,特此制定了科學(xué)實驗教學(xué)計劃。本計劃以提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素養(yǎng)為目的,為我校科學(xué)教學(xué)成績的全面提高而努力。
一、實驗?zāi)康模?/p>
新的課程標準強調(diào)要以培養(yǎng)小學(xué)生的實踐能力素養(yǎng)為宗旨,以實踐為核心,努力擺脫以理論知識為中心的舊模式,讓學(xué)生在自然實踐操作中得到真知、科學(xué)的思維方式、科學(xué)態(tài)度與價值觀以及運用科學(xué)知識和方法的能力等方面的發(fā)展。在教學(xué)中要力求體現(xiàn)新課標的特點,始終圍繞"以探究為核心"的理念進行教學(xué)設(shè)計和組織教學(xué)活動。通過實驗,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲,培養(yǎng)學(xué)動手操作能力、邏輯推理能力、抽象思維能力、分析問題解決問題的能力;通過實驗,使學(xué)生能在親自動手操作的過程中,主動獲取知識,體驗成功的喜悅;通過實驗,培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)及創(chuàng)新精神,使學(xué)生從小學(xué)科學(xué)、愛科學(xué),為將來發(fā)展我國的科技事業(yè),打下良好的基礎(chǔ)。
科學(xué)實驗教學(xué)要面向全體學(xué)生。這意味著要為每一個學(xué)生提供公平的學(xué)習(xí)科學(xué)實驗的機會和有效科學(xué)實驗的指導(dǎo)。同時,也要充分考慮到學(xué)生在性別、天資、興趣、生活環(huán)境、文化背景、民族、地區(qū)等方面存在的差異,在科學(xué)實驗教學(xué)中鼓勵學(xué)生多樣性和靈活性。
二、教材分析:
教材注重培養(yǎng)綜合能力,全面提升學(xué)生素質(zhì),遵循學(xué)生認識規(guī)律,逐步提高探究能力,注重加強學(xué)科聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生人文情懷,堅持面向全體學(xué)生,適應(yīng)城鄉(xiāng)教育差別。根據(jù)各年級學(xué)生的認識特點,把三到六年級學(xué)生的認識能力培養(yǎng)目標分別確定為“感知科學(xué)”、“走進科學(xué)”、“探索科學(xué)”。
教材將探究過程能力分為“觀察與提問”“猜想與假設(shè)”“計劃與組織”“事實與證據(jù)”“模型與解釋”。
科學(xué)課讓學(xué)生在“做中學(xué)”活動中面對自然和科學(xué)現(xiàn)象,通過動手動腦學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的科學(xué)知識,在學(xué)習(xí)中不斷提高科學(xué)探究能力。
三、學(xué)生的分析:
三年級學(xué)生普遍的特點是比較活潑,好奇心較強。女生普遍比男生遵守課堂紀律,但男生普遍比女生愛動手,愛發(fā)言。通過觀察,該年級的學(xué)生對科學(xué)課的知識掌握程度差異較大,部分學(xué)生動手實驗的能力不強。本學(xué)年,需要在科學(xué)課堂常規(guī)養(yǎng)成,科學(xué)學(xué)習(xí)興趣,動手實驗操作等方面加強教學(xué),獲得進步。
四年級學(xué)生思維較活躍,在實驗活動中合作意識已經(jīng)形成,紀律明顯優(yōu)于三年級。對科學(xué)的熱情度極高,熱愛科學(xué),熱愛自然。
五年級的學(xué)生最大的特點知識豐富,很喜歡發(fā)明創(chuàng)造,本學(xué)年準備在實驗上加大難度,鍛煉他們自己動手創(chuàng)造的能力。
六年級學(xué)生通過幾年的科學(xué)學(xué)習(xí),大多數(shù)學(xué)生對科學(xué)課產(chǎn)生了濃厚的興趣,已經(jīng)具備了初步的探究能力,他們對周圍世界產(chǎn)生了強烈的好奇心和探究欲望,樂于動手,善于操作。因此要讓學(xué)生在自主探究中學(xué)到科學(xué)知識,培養(yǎng)探究能力,提升科學(xué)素養(yǎng)。
四、具體教學(xué)措施:
1、首先加強自身的科學(xué)教學(xué)基本功的訓(xùn)練是最主要的。平時要充分利用空閑時間,認真學(xué)習(xí)科學(xué)教學(xué)大綱,科學(xué)教材,認真鉆研科學(xué)教法學(xué)法,做一名合格的科學(xué)教師。
2、結(jié)合班級、學(xué)生的具體情況,盡可能在課堂上創(chuàng)設(shè)一個民主、和諧、開放的教學(xué)氛圍。以學(xué)生為課堂教學(xué)的主體,設(shè)計符合學(xué)生年齡特征的教學(xué)法進行課堂教學(xué),采取一切手段調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的積極性和興趣。
3、充分利用實驗器材,做到“精講多練”,多通過實驗引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,得到收獲。
4、注重學(xué)生課外的拓展研究,不應(yīng)只停留在課堂教學(xué)內(nèi),要將學(xué)生帶出教室,到大自然中去,到社會中去,將科學(xué)課的學(xué)習(xí)從課堂延伸擴展到活動課程,擴展到家庭和社會。
五、具體教學(xué)做法:
1、基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作,實施科學(xué)新課程標準,除了要用新的教學(xué)理念武裝自己以外,最重要的是在科學(xué)的教學(xué)中參考和滲透“新課標”的要求。認真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革同時培訓(xùn)材料,明確目標和任務(wù),理清新課程的結(jié)構(gòu)、理念。
2、學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體。學(xué)生對周圍的世界具有強烈的好奇心和積極的探究欲,學(xué)習(xí)科學(xué)應(yīng)該是他們主動參與和能動的過程。把科學(xué)課程建立在滿足學(xué)生發(fā)展需要和已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)之上,提供他們能直接參與的各種問題,比單純的講授訓(xùn)練更有效。
教師真正做到科學(xué)學(xué)習(xí)活動的組織者,引領(lǐng)者和親密的伙伴,對學(xué)生在科學(xué)學(xué)習(xí)活動中的表現(xiàn)給予了充分的理解和尊重,并以自己的教學(xué)行為對學(xué)生產(chǎn)生了積極的影響。
3、嚴格設(shè)計好每一節(jié)課的學(xué)生實驗與課堂演示實驗。
實驗是探究式教學(xué)與探究式學(xué)習(xí)的最主要的載體之一,依靠實驗,一些客觀的科學(xué)現(xiàn)實能夠轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)探究的科學(xué)規(guī)律,從而使學(xué)習(xí)在科學(xué)的實驗操作過程中體會著科學(xué)規(guī)律有存在,體驗著科學(xué)知識的形成。
4、創(chuàng)造性的挖掘課程教學(xué)資料,布置探究式的課外作業(yè)。
為了結(jié)合探究性學(xué)習(xí)方式的要求,轉(zhuǎn)變評價方式與知識的形成的方式,我充分挖掘教材資源,使課外作業(yè)盡可能地有探究性的課題。雖然那些課題不是真正意義上的課題,但是通過學(xué)生的自主探究,學(xué)生在科學(xué)學(xué)習(xí)的興趣與探究能力上有長足的進步。
以新課程標準為指導(dǎo),堅持從學(xué)科的特點和教學(xué)實際出發(fā),注意教學(xué)研究與實踐,加強科學(xué)實驗室管理:做到合理管理,合理使用,合理分類、堆放,及時借還,及時打掃等。
主要措施:
一、精心準備實驗器材,優(yōu)化實驗教學(xué)。
實驗教學(xué)是科學(xué)學(xué)科中最主要內(nèi)容之一。所以在科學(xué)教學(xué)中要積極創(chuàng)造條件,讓學(xué)生動手做,讓他們親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過程。特別是現(xiàn)在的科學(xué)課,在課前,教師更要精心準備大量的有結(jié)構(gòu)的觀察、實驗材料,保證正常的實驗探究。
二、加強管理,合理使用。
本學(xué)期科學(xué)實驗室繼續(xù)加強管理,有借有還。在教學(xué)時,首先,及時填好實驗通知單和實驗名稱,以及所需的實驗器材。其次,合理實驗,在課堂上,要對學(xué)生進行安全教育和正確的實驗操作指導(dǎo)。最后,實驗做完后要及時放回原處,并做好實驗日志的記載工作。
三、加強自制教具在教學(xué)中的重要作用。
本學(xué)期我們倡導(dǎo)師生共同開辟科學(xué)教學(xué)園地,科學(xué)角,收集材料,自己動手制作教具,改善實驗條件。同時在實驗教學(xué)中提倡“動手做”,讓學(xué)生真正的參與科學(xué)科學(xué)探究的全過程,培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力、創(chuàng)新能力。
四、重視發(fā)揮電教手段,優(yōu)化組合。
科學(xué)教學(xué)中要優(yōu)化組合教學(xué)手段,努力提高投影、錄象、錄音等電教手段在教學(xué)中的使用率,豐富學(xué)生的感性認識,在培養(yǎng)和提高學(xué)生的思維能力的過程中發(fā)揮積極的輔作的作用。
總之,為了適應(yīng)新課程標準的教學(xué)需要,我們必須把握好過度期的教學(xué),激發(fā)每一位科學(xué)教師的教學(xué)熱情,積極倡導(dǎo)有創(chuàng)造性的教學(xué)研究,為提高科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量而共同努力。
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科學(xué)新學(xué)期工作計劃篇八
通過科學(xué)課程的學(xué)習(xí),知道與周圍常見事物有關(guān)的淺顯的科學(xué)知識,并能應(yīng)用于日常生活,逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣;了解科學(xué)探究的過程和方法,嘗試應(yīng)用于科學(xué)探究活動,逐步學(xué)會科學(xué)地看問題、想問題;保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與求知欲,形成大膽想象、尊重證據(jù)、敢于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感;親近自然、欣賞自然、珍愛生命,積極參與資源和環(huán)境的保護,關(guān)心科技的新發(fā)展。
二、教學(xué)資源分析。
教學(xué)重點和難點。
1、提供足夠的材料讓學(xué)生在動手動腦中完成探究任務(wù)。
2、幫助學(xué)生把現(xiàn)象、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為證據(jù),利用證據(jù)得出結(jié)論。
3、建立科學(xué)概念,讓學(xué)生的認識沿著概念形成的規(guī)律發(fā)展。
4、一定要讓學(xué)生親自經(jīng)歷制作的過程,才能發(fā)展學(xué)生的科學(xué)探究能力。
三、學(xué)生基本情況分析。
從年齡結(jié)構(gòu)和心理特征來看,學(xué)生對一切事物都充滿著好奇心,有較強的求知欲,在教師的引導(dǎo)下基本能主動開展探究活動。但學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)的能力還是比較薄弱,能主動開展的學(xué)習(xí)的本站學(xué)生比較少,比較依賴于教師的教;學(xué)生用自己擅長的方法來表述自己的觀點以及合作研究學(xué)習(xí)的能力與意識還是比較薄弱。因此教師的教學(xué)要積極地發(fā)展學(xué)生探究學(xué)習(xí)能力、提高學(xué)生的合作意識,以及愿意用自己的方法來表達自己的認識與觀點。我要求學(xué)生在掌握知識的同時,還應(yīng)記筆記,并能應(yīng)用到生活實踐中去。
四、教學(xué)方法設(shè)計。
2、深刻領(lǐng)會并認真貫徹執(zhí)行《新課程改革的精神》和《新課程標準》的要求;。
3、加強自身素養(yǎng)、知識水平以及業(yè)務(wù)能力的提升并不斷提高自己的實踐能力;。
5、潛心解讀學(xué)生、了解學(xué)生、知道學(xué)生認知規(guī)律以及學(xué)生學(xué)習(xí)的心理;。
7、張揚學(xué)生的個性,發(fā)展學(xué)生特長,努力開發(fā)學(xué)生的潛能,發(fā)展學(xué)生的多元智能,注重學(xué)生自主性探究和個性特長的培養(yǎng)。
五、教學(xué)評價方案。
1、課堂即時評價:是指在課堂教育教學(xué)過程中,教師針對學(xué)生的語言、思維等學(xué)習(xí)行為,作出及時的價值判斷。
2、教師自我反思:是教師主體對自我既往教育教學(xué)實踐的重新審視,對其合理性,成敗得失進行判斷與思考。
五、日程安排。
1、制定課題組計劃。
2、制定個人教學(xué)計劃。
1、收集相關(guān)資料和經(jīng)驗,互相聽課,進行一次學(xué)生知識檢測。五月份。
進行一次學(xué)生知識檢測。
1、歸納收集資料,檢驗實驗效果。
2、做好期末復(fù)習(xí)工作。
3、撰寫學(xué)期工作總結(jié)。
科學(xué)新學(xué)期工作計劃篇九
科學(xué)實驗教學(xué)要面向全體學(xué)生。這意味著要為每一個學(xué)生提供公平的學(xué)習(xí)科學(xué)實驗的機會和有效科學(xué)實驗的指導(dǎo)。下面是本站小編整理的小學(xué)科學(xué)教師新學(xué)期。
希望對大家有所幫助!
一、指導(dǎo)思想:
以《科學(xué)課程標準》為指導(dǎo),培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨。
二、教學(xué)目標:
1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法;。
2、了解科學(xué)探究的過程和方法,讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過程;。
3、學(xué)習(xí)建立解釋模型,以驗證自己的假設(shè)。
4、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感;。
5、親近自然、珍愛生命,關(guān)心現(xiàn)代科技的發(fā)展。
三、學(xué)生情況分析:
1、整體學(xué)習(xí)狀況:學(xué)生整體學(xué)習(xí)比較認真,對科學(xué)實驗比較感興趣,不喜歡死記硬背的知識,理解不甚深刻,運用能力差。
2、已有知識、經(jīng)驗:獨立探究能力和主動探究意識不強。家長和學(xué)校偏重于語、數(shù)、英教學(xué),使學(xué)生沒能很好地在觀察、實驗、調(diào)查等實踐活動中獲取知識、發(fā)展能力、培養(yǎng)思想情感。
3、兒童心理分析:兒童對周圍世界有著強烈的好奇心和探究欲望,而我們的科學(xué)課程內(nèi)容貼近小學(xué)生的的生活,強調(diào)用符合小學(xué)生年齡特點的方式學(xué)習(xí)科學(xué),學(xué)生必將對科學(xué)學(xué)科表現(xiàn)出濃厚的興趣。
四、教材分析:
科學(xué)五年級下冊教材分四個單元,分別是“運動和力”、“時間”、“生物與環(huán)境”、“地球的運動”。
第一單元涉及運動和力的關(guān)系。力表現(xiàn)為物體對物體的作用,往往跟運動聯(lián)系在一起。物體的運動狀況的變化都是力作用的結(jié)果,力是改變物體運動狀態(tài)的原因。所涉及的力的概念有:重力、彈力、反作用力、摩擦力,在本單元中,學(xué)生要經(jīng)歷一系列的探究活動,預(yù)測、控制變量進行對比實驗、運用數(shù)據(jù)進行解釋、組裝實驗裝置、設(shè)計制作小車等,通過這些探究活動,加深對探究的理解,發(fā)展對探究的興趣,也是教材的意圖之一。
第二單元要讓學(xué)生在“創(chuàng)造”(制作)計時工具的實踐過程中,了解人類計時儀器的發(fā)展史,感受人類對“時間”的認識過程,從而認識到時間是不以人的意志、以不變的速度緩緩流逝的。同時,在整個單元的學(xué)習(xí)過程中,還將不斷地引導(dǎo)學(xué)生去感知、體驗一定時間間隔的長短,以幫助他們逐步建立起時、分、秒等時間單位概念。
“生物與環(huán)境(二)”第三單元就是要引領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷一些有目的的調(diào)查、考察活動,在活動的基礎(chǔ)上進行科學(xué)推理,進一步體驗生物與環(huán)境之間的關(guān)系,認識生物與生物之間是相互依存、相互作用和相互制約的,特別是認識到一種動物或植物可能就是另一種動物或植物生存所依賴的條件,從而在學(xué)生心目中建立起初步的生態(tài)系統(tǒng)概念,形成“生物與生物之間是相互關(guān)聯(lián)的一個整體”的認識。本單元將側(cè)重研究生物體與生物體之間的關(guān)系,初步涉及動植物及微生物之間的依存關(guān)系,對動植物間的食物聯(lián)系進行重點研究。
以生態(tài)瓶的建造、觀察和改變控制條件為線索來進行探究活動,探究食物關(guān)系平衡破壞后的生態(tài)狀況,進一步認識野生動植物及其棲息地。在活動中,需要對學(xué)生的探究興趣進行激發(fā)和保護,鼓勵學(xué)生以事實為基礎(chǔ)進行活動記錄,體驗在實踐活動中進行預(yù)測和驗證的必要性,經(jīng)歷簡單的方案設(shè)計并實踐的過程,在改變控制條件的活動中收集數(shù)據(jù)和資料進行分析和交流。
第四單元:第一、二課,從同一時刻各地時間不同,世界各地存在時差,北京、紐約晝和夜剛好相反這些現(xiàn)象開始,通過研究得出這是由于地球是不透明的球體,而且在自轉(zhuǎn)造成的。第三、四、五課,從地球上有白天和黑夜,而且晝夜交替,通過分析、推理、計算等,研究得出地球在不停地自轉(zhuǎn),并且可以通過實驗觀察到地球的自轉(zhuǎn)。第六課,從北京到底是清晨還是黃昏這個問題,引出地球自轉(zhuǎn)方向的問題,指導(dǎo)學(xué)生在模擬太陽東升西落的活動中,運用相對運動的原理,得出地球自轉(zhuǎn)的方向是自西向東。
第七課,在以上研究的基礎(chǔ)上解釋前面提出的各地存在時差,黎明有先有后,新年鐘聲不會在同一時刻敲響的問題。第八課,繼續(xù)研究有關(guān)地球自轉(zhuǎn)的問題。在學(xué)生已經(jīng)知道地球上各地晝夜交替是地球自轉(zhuǎn)形成的這個基礎(chǔ)上,介紹極地有半年的時間白天很長,甚至有極晝的現(xiàn)象。讓學(xué)生通過模擬實驗研究得出:地球自轉(zhuǎn)時,地軸始終是傾斜的,而且傾斜方向和傾斜度不變,很自然地為下面四季的成因作了鋪墊。
第九課和前面幾課的思路剛好相反,是用前課得出的“地球傾斜轉(zhuǎn)動”這個結(jié)論去模擬地球圍繞太陽公轉(zhuǎn)運動,觀察會出現(xiàn)什么現(xiàn)象。由于內(nèi)容較難,不作為重點,而且教師要加強實驗指導(dǎo)。最后一課“晝夜、四季與動植物”是本單元學(xué)習(xí)的拓展。地球的自轉(zhuǎn)而產(chǎn)生的晝夜交替和因地球的公轉(zhuǎn)而產(chǎn)生的四季變化,使得同一地方不同時間得到的光和熱都發(fā)生變化,不同地方同一時間得到的光和熱也不同。這使地球上產(chǎn)生了多樣的環(huán)境、氣候和多樣的生物,也使得地球上的一切生物有節(jié)律地生長和生息。
五、基本措施:
1、把科學(xué)課程的總目標落實到每一節(jié)課;。
2、用豐富多彩的親歷活動充實教學(xué)過程;。
3、讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式;。
4、悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動。
5、各班建立科學(xué)小博士協(xié)會,讓學(xué)生在相互交流、合作、幫助、研討中學(xué)習(xí);。
7、充分運用各類課程資源和現(xiàn)代教育技術(shù);。
8、引導(dǎo)學(xué)生參加各類有關(guān)競賽以賽促學(xué)。
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科學(xué)新學(xué)期工作計劃篇十
為了更好地開展實驗教學(xué)工作,使我校的科學(xué)實驗教學(xué)工作更上一個新臺階,更好地促進教學(xué),全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)水平和實驗操作能力,總結(jié)近年來的經(jīng)驗得失,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,特擬定本計劃:
一、指導(dǎo)思想:
以“提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)”為目標,抓實常規(guī)工作和教研工作,積極探索正確、嚴謹?shù)膶嶒灲虒W(xué)方法,并通過開展多層次的新課程理論學(xué)習(xí),適時地更新教育觀念,樹立新課程理念。積極開展以“問題—設(shè)計—行動—反思”為基本過程的實驗教研活動。在一定程度上,促進了教師專業(yè)的素養(yǎng)和可持續(xù)性發(fā)展。同時也積極促進了學(xué)生的終身發(fā)展,并爭取取得了一定的成效。
二、組織領(lǐng)導(dǎo):
組長:李鵬副組長:李學(xué)權(quán)組員:科學(xué)任課教師。
三、工作措施:
進和提高實驗教學(xué)質(zhì)量。同時加大在學(xué)生中的宣傳,在學(xué)生中形成正確的實驗意識——實驗是要求我們得出正確結(jié)論的同時,追求正確的實驗過程。
2、積極組織教師進行校本培訓(xùn)。學(xué)校組織教師集體進行實驗教學(xué)的備課,同時組織外出參加科學(xué)教學(xué)培訓(xùn),并及時傳達培訓(xùn)精神。學(xué)習(xí)課程標準,使全體教師更系統(tǒng)地領(lǐng)悟新課改的內(nèi)涵,更全面地把握住新課改的精神,更好地投入到日常教學(xué)中去。同時根據(jù)我校實際,科學(xué)老師是兼職的這一情況,對教師進行集體培訓(xùn),開展好實驗操作技能培訓(xùn),提高教師自身實驗素養(yǎng)。通過教師實驗操作規(guī)范示范和教師實驗教學(xué)比武,強化實驗操作的正確性和嚴謹性。
3、做好實驗室資料建設(shè)工作,完善實驗室資料建設(shè)。完善實驗室資料建設(shè),使實驗器材的去向和流動有憑可依,有據(jù)可尋。并且在此基礎(chǔ)上,教師能根據(jù)平時教學(xué)過程中遇到的實驗器材的問題提出意見和建議,對此做好記錄。
4、認真落實實驗教學(xué)。實驗教學(xué)是學(xué)生上科學(xué)課的興趣的關(guān)鍵所在,對于教材中規(guī)定的實驗教學(xué)要開足,開好。認真對待學(xué)生的實驗,規(guī)范學(xué)生在課堂上的實驗操作。對于個別實驗,學(xué)生無法在課堂上開展,或者由于實驗時間過長,無法在課堂上正常完成的實驗,能夠利用課外、課余時間完成。監(jiān)督學(xué)生完成教學(xué)中需要長期堅持的實驗。
5、及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。定時開展教研組活動。在本學(xué)年的教學(xué)工作工作中,教研組主要圍繞以下幾個問題組織開展。一、平時教學(xué)工作是否能夠正常開展,如何調(diào)整實驗教學(xué)工作;二、平時實驗教學(xué)時,學(xué)生的哪些實驗會出現(xiàn)和設(shè)計比較大的偏差的,自己課堂上是如何糾正,以及今后如何改進實驗設(shè)計;三、學(xué)生對實驗操作中主要存在的誤區(qū),學(xué)生對實驗技能的掌握情況;四、對實驗教學(xué)的反思和建議。
四、教學(xué)安排:
三月份:開學(xué)前積極采購好各種實驗器材和藥品。各班制定好切實可行的實驗計劃和工作措施。成立組織領(lǐng)導(dǎo),督促認真落實。
四月份:按照實驗?zāi)夸浺虒W(xué)要求開展好實驗教學(xué),完善各種資料。
五月份:繼續(xù)按要求開展好實驗教學(xué),組織好學(xué)生的一次實驗競賽。
六月份:搞好實驗教學(xué),開展實驗評比,做好科學(xué)實驗期末復(fù)習(xí)。
七月份:收集完善各種資料,迎接復(fù)習(xí)考試,做好期末總結(jié)。
豬場鄉(xiāng)自新小學(xué)。
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科學(xué)新學(xué)期工作計劃篇十一
幼兒園科學(xué)教育是指在幼兒教師的指導(dǎo)下,通過自身的活動,對周圍事物進行觀察,操作發(fā)現(xiàn)問題,尋找答案的探索過程,有助于孩子的成長。下面是小編為大家收集的20xx新學(xué)期幼兒園科學(xué)。
希望你們能喜歡!
一、指導(dǎo)思想。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)指導(dǎo)下,根據(jù)新的綱要,以促進大班的幼兒身體健康、心理健康和社會性發(fā)展為目的,充分尊重大班年齡段幼兒的生理和心理特點,樹立良好的健康教育觀念。
二、教學(xué)內(nèi)容分析。
幼兒園科學(xué)教育是指在幼兒教師的指導(dǎo)下,通過自身的活動,對周圍事物進行觀察,操作發(fā)現(xiàn)問題,尋找答案的探索過程。它的本質(zhì)就是教會幼兒科學(xué)的思考問題。培養(yǎng)幼兒理性的思維方式。幫助幼兒客觀的認識周圍,認識世界,理解事物之間的關(guān)系從而更好的成長。所以,在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》前提下.本領(lǐng)域教學(xué)活動重在對幼兒科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng),既培養(yǎng)幼兒的科學(xué)情感,科學(xué)能力,以獲取一定的科學(xué)知識為目標。
三、學(xué)情分析。
通過上學(xué)期的教育學(xué),幼兒已經(jīng)初步掌握了一些科學(xué)知識。自然現(xiàn)象,生活技能,自然環(huán)境的興趣和好奇心。
四、教學(xué)總目標和要求。
1、激發(fā)幼兒的科學(xué)情感。
2、注重幼兒科學(xué)能力的培養(yǎng)。
3、與探索實驗相結(jié)合。
4、培養(yǎng)幼兒理解他人的能力。
5、培養(yǎng)幼兒解決問題的能力。
6、培養(yǎng)幼兒積極觀察周圍環(huán)境的能力。
五、教學(xué)重難點。
動物及其事物鏈等自然現(xiàn)象,生活科技,自然現(xiàn)象等幾大類。內(nèi)容以幼兒生活經(jīng)驗為基礎(chǔ),從小事入手,由易到難,逐漸深入。
六、教學(xué)方法。
情境教學(xué)愉快教學(xué)。
七、教學(xué)措施。
興趣是最后的老師,因此在活動設(shè)計過程中,首先,非常注重增強活動的趣味性,采用各種游戲等方法,集體,小組,個別相結(jié)合等形式不斷鼓勵幼兒積極參與,讓幼兒得到語言活動帶來的喜悅,對語言活動產(chǎn)生學(xué)習(xí)欲望,引導(dǎo)幼兒獲得成功。創(chuàng)設(shè)情境,注重促進幼兒觀察想象能力的培養(yǎng),活動設(shè)計更加重視為幼兒創(chuàng)設(shè)科學(xué)的情境和機會,鼓勵和引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí),遷移已有經(jīng)驗,大膽,積極主動把自己的經(jīng)歷,經(jīng)歷,感受說給大家聽,促進幼兒觀察能力的發(fā)展。
八、課時安排。
每周兩次科學(xué)領(lǐng)域活動。
一、學(xué)生情況分析。
本班共有21名幼兒,其中有部分幼兒之前已經(jīng)在春雷幼兒園進行學(xué)習(xí),所以他們已初步具有集體榮譽感,富有同情心、正義感,能初步懂得體諒、關(guān)心別人,班級氛圍寬松自由。他們適應(yīng)了幼兒園的生活,愛老師,愛同伴。但還有一少部分幼兒剛進入幼兒園學(xué)習(xí),生活自理能力較差,幼兒膽量小,不敢與同伴大方交往,不敢表現(xiàn)自己,還很不適應(yīng)幼兒園生活,甚至有個別幼兒還經(jīng)??摁[,這就需要在本學(xué)期加以引導(dǎo)。
二、指導(dǎo)思想。
幼兒園教育的主要任務(wù)是教師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關(guān)健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五個范疇方面的經(jīng)驗,掌握粗淺的知識,培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣和初步運用領(lǐng)域知識認識事物的能力,為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ)。
三、教學(xué)目標。
1、幫助幼兒獲取有關(guān)自然環(huán)境中動、植物及沙石、水等無生命物質(zhì)及其與人類關(guān)系的具體經(jīng)驗,了解不同環(huán)境中個別動、植物的形態(tài)特征和生活習(xí)性。
2、幫助幼兒了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系,觀察常見的自然現(xiàn)象,獲取感性經(jīng)驗。
3、引導(dǎo)幼兒獲取周圍生活中常見科技產(chǎn)品的具體知識和經(jīng)驗,初步了解它們在生活中的運用。
4、幫助幼兒學(xué)會綜合運用多種感知事物特征,發(fā)展觀察力。
5、幫助幼兒學(xué)會按照指定的標準,對物體進行簡單的分類。
6、幫助幼兒學(xué)習(xí)運用簡單的工具進行測量的方法。
7、引導(dǎo)幼兒用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)并與同伴、教師交流。
8、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品的方法,運用簡單工具進行制作活動。
9、發(fā)展幼兒的好奇心,引導(dǎo)幼兒探究周圍生活中常見的自然現(xiàn)象、自然物和人造物,愿意參加制作活動。
10、培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛動物、植物和周圍環(huán)境的情感和行為。
四、教學(xué)內(nèi)容。
1、能自動參加科學(xué)活動,喜歡探索周圍世界,關(guān)心、愛護周圍的動植物和自然環(huán)境,愿意進行探索、嘗試。
2、懂得四季的特點及其與人們生活的關(guān)系獲取簡單的自然現(xiàn)象知識。
3、綜合應(yīng)用多種感官感知事物特點,并進行物體的簡單分類;學(xué)習(xí)應(yīng)用簡單的工具進行測量,并能與他人溝通觀看結(jié)果。
4、懂得生活中一些科技產(chǎn)品與人們生活的關(guān)系。
5、觀看、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,逐步建立等量觀念;并能嘗試解決生活中的艱難,促進推理和遷移才能的發(fā)展。
6、能自動、專心地進行科學(xué)操作活動,并在老師指引下,關(guān)注周圍生活中物體量、形狀、地位的改變,能依據(jù)物體的特點分類。
五、具體措施。
1、通過親子活動讓幼兒親身對周圍物質(zhì)世界進行感知、觀看、操作、發(fā)現(xiàn)問題、追求答案的探索活動,應(yīng)用合適的指引來滿足幼兒的好奇心。
2、在指引幼兒認識五官時,首先讓幼兒體會感官的作用,體驗感官的協(xié)調(diào)才能。通過用眼睛觀看事物,能應(yīng)用視覺感受顏色的改變,提升幼兒的觀看力,體會視覺暫留現(xiàn)象。并能應(yīng)用視。
3、本學(xué)期,我們將指引幼兒認識空氣、陽光、水等,通過看故事等懂得人類、動物、植物的關(guān)系,通過觀看社會環(huán)境、湘江水源等懂得環(huán)境保護的重要性覺以外的感到途徑探索事物如:觸覺、味覺、嗅覺。
4、在數(shù)學(xué)地區(qū)中及時投放操作材料,指引幼兒在地區(qū)中練習(xí)數(shù)與量關(guān)系,圖形與空間的關(guān)系。應(yīng)用各種各樣的操作材料指引幼兒認識數(shù)1~10,精確感知10以內(nèi)的數(shù)量,知道它們能表示相應(yīng)數(shù)量的物體;應(yīng)用"一一對應(yīng)"比較兩組物體的多少,會用"多"、"少"、"一樣多"的詞語;能按物品的屬性分類,學(xué)習(xí)比較物體的遠近、深淺、高矮、厚薄等。
5、在日常生活中指引幼兒感知時間的概念,認識不同面額的貨幣及幣值;通過游戲活動和生活經(jīng)驗學(xué)會估算,逐步建立等量的觀念。
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科學(xué)新學(xué)期工作計劃篇十二
伴隨著新學(xué)期的到來,在社團聯(lián)合會和團委老師們的帶領(lǐng)下,文娛協(xié)會的各項工作開始穩(wěn)定運轉(zhuǎn)。就本協(xié)會上學(xué)期開展的各項工作活動而言,我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某删?。在新的學(xué)期里我們伴隨著新的機遇,同時也伴隨著新的挑戰(zhàn)。
在本學(xué)期里,我們協(xié)會將依照社團聯(lián)合會及團委老師們的指導(dǎo)和號召,進一步完善協(xié)會的管理體制,深入開展各種豐富多彩、有意義的活動,提高本協(xié)會的知名度和影響力,弘揚校園文化,營造良好的校園文化氛圍,為眾多的青年學(xué)生提供鍛煉和展示自己的舞臺。為此,協(xié)會擬定了本學(xué)期的工作計劃如下。
在協(xié)會上學(xué)期實施的協(xié)會內(nèi)部的正規(guī)化和人文化建設(shè)以來,取得了良好的效果。但期間也存在了一些問題和不足。尤其是在加強正規(guī)化的建設(shè)進程中,更要堅持以人為本,推進人文化、民主化的建設(shè)。民主是增強社團內(nèi)部凝聚力和創(chuàng)造力的保證。人文化、民主化的管理理念有利于發(fā)揮協(xié)會更多成員、會員的能動性和創(chuàng)造性,同時注重尊重會員的主體地位以及保障其會員權(quán)利。但同時在各種工作活動中,也要加強規(guī)范協(xié)會正規(guī)化的工作程序和協(xié)會成員的工作作風(fēng)和態(tài)度,讓他們在輕松愉快的工作環(huán)境中同時嚴格要求自己,這樣能夠很好的避免協(xié)會成員的散漫和無紀律性,保持協(xié)會各項工作的順利進行。
由于協(xié)會的各項工作還并沒有達到更好的效果,協(xié)會各部門還有很多廣闊的發(fā)展?jié)摿桶l(fā)展空間。為了進一步提高協(xié)會的運作力,加強協(xié)會各部門獨立運作及與其他部門密切合作的能力,將協(xié)會建設(shè)成具有類似“公司”的運作模式和管理體制。因此,必須加強協(xié)會各部門的建設(shè)工作,包括運作模式和管理體制的建設(shè),特色活動的建設(shè),文化建設(shè)等。使協(xié)會能夠隨時能組織,隨時能工作,隨時能運行。
協(xié)會經(jīng)過上學(xué)期的內(nèi)部建設(shè)工作,雖然有了比較完善的管理制度,使協(xié)會能夠有條不紊地運作。但本協(xié)會的知名度和影響力還不是很大,因此,我們需要將協(xié)會的工作重心轉(zhuǎn)移到協(xié)會的活動開展和品牌打造上來,讓更多的人參與到我們的活動中來,從中得到快樂,有所收獲。
今年是本協(xié)會成立十周年的紀念年,這十年來,也先后出現(xiàn)過各種各樣的活動形式和內(nèi)容,有的活動在發(fā)展中被繼承下來,而有的則被無情的拋棄了,這些眾多協(xié)會的活動也同樣經(jīng)歷了人們的選擇,為協(xié)會留下了比較經(jīng)典的活動有“棋牌樂”活動和“舞蹈交流會”活動。但在鄭州大學(xué)里,這兩項活動均有相應(yīng)專一的社團進行承辦,對本協(xié)會的活動和名聲都形成巨大的沖擊,這也造成了協(xié)會的知名度小,很難發(fā)展出去。因此,尋找一項本協(xié)會所特有的活動項目便成了協(xié)會歷屆領(lǐng)導(dǎo)人共同努力和奮斗的方向和目標。然而,結(jié)果并不佳,我們并沒有找到一項足夠大而又有協(xié)會內(nèi)涵特色的活動項目來。
然而,文娛只要在發(fā)展在進步,我們也從沒有放棄過對特色活動的探索和實踐。既然,協(xié)會是全校唯一一個綜合性社團,就需要體現(xiàn)和發(fā)揮它的綜合性優(yōu)勢來,為什么要苦苦尋覓一項別人獨一無二的活動項目來呢?我們的綜合性就已經(jīng)把我們獨一無二的“特色”展現(xiàn)在了眾人面前。所以,將彌補協(xié)會的劣勢轉(zhuǎn)變?yōu)楹侠砝昧觿莶⒅鸩睫D(zhuǎn)化為協(xié)會的發(fā)展優(yōu)勢上來,才是我們協(xié)會發(fā)展的必由之路,利用和更好的發(fā)揮協(xié)會綜合性的特點便成為了我們創(chuàng)新發(fā)展中的當(dāng)務(wù)之急和重中之重。
根據(jù)協(xié)會的名稱,確定了我們協(xié)會的活動項目主要包含在“文化”和“娛樂”兩個方面,協(xié)會宗旨就是為最廣大的同學(xué)提供服務(wù),發(fā)揮和鍛煉他們的能力,讓大家在各種活動中娛樂身心,得到快樂,有所收獲。因此,在文化方面我們可舉辦各種諸如棋王爭霸賽、宣傳海報大賽、協(xié)會發(fā)展論壇、演講、朗誦、辯論等形式的活動,在娛樂等方面,除舞蹈外,可盡量多的舉辦些室外活動,如素質(zhì)拓展、體育競技、出游等活動,還有諸如為更多的人服務(wù)的看電影,送問候等等。
然而,這些活動舉辦起來,尤其是沒有任何經(jīng)驗的我們,更是有難度,因為隨時伴隨著活動失敗的危險及其帶來的惡果。這些創(chuàng)新活動是某些社團所沒有的,他們也是不可能具備多項活動項目的。因此下定決心舉辦這些活動的同時,便更需要我們大膽實踐,大膽跨出第一步來,為協(xié)會以后的發(fā)展積累經(jīng)驗,總結(jié)得失。如果不大無畏的跨出第一步,永遠等待下一屆的同學(xué)來做,就永遠沒有要做的時候了。然而,即使做了這些小型的創(chuàng)新活動,仍然不會有太大的影響力。所以將這些活動聚在一起,由各部門分別承辦并繼承下來,形成部門的特色活動,以“文娛協(xié)會文化活動月”的形式在一個月內(nèi)集中承辦協(xié)會各部門的精品活動,這樣將會有更大的協(xié)會影響力。
所以,協(xié)會在走創(chuàng)新的發(fā)展道路中,還有更多值得深思的問題和方向需要我們?nèi)ヌ剿骱徒鉀Q,這也是一條充滿荊棘,前人沒有走過的道路,需要我們大無畏的、不拋棄、不放棄、用于克服一切困難的精神來完成協(xié)會的這些發(fā)展。
文娛協(xié)會既要看到了自己的劣勢,也要看到自己的優(yōu)勢,將劣勢轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢,是我們協(xié)會發(fā)展走向優(yōu)秀社團的必由之路。如果不注重將協(xié)會的綜合性和創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)變成協(xié)會的優(yōu)勢上來,就無法打造一個屬于自己的品牌來,這也正是我們協(xié)會的薄弱環(huán)節(jié),這也正是限制阻礙協(xié)會更好發(fā)展的絆腳石,如果不合理鏟除,就無法使協(xié)會走的更遠、更大。
因此,協(xié)會要重視“文化活動月”活動的開展,并將它作為本協(xié)會的特色,以特色求生存,以特色謀發(fā)展,以特色創(chuàng)品牌。根據(jù)協(xié)會自身的實際情況,把握重點,突出特色,全力打造真正屬于文娛協(xié)會自己的社團文化品牌來。
在團委老師、社聯(lián)同學(xué)的親切關(guān)懷,以及全體文娛協(xié)會成員的共同努力下,鄭州大學(xué)文化娛樂協(xié)會正沿著正規(guī)化、規(guī)?;?、精品化的道路穩(wěn)步發(fā)展。在本學(xué)期里,文娛協(xié)會將一如既往的配合和協(xié)助社團聯(lián)合會的工作,將工作活動做得更好。在此我們也感謝團委老師、社團聯(lián)合會的同學(xué)對我們文娛協(xié)會的指導(dǎo)和幫助。
科學(xué)新學(xué)期工作計劃篇十三
丹桂飄香,秋風(fēng)送爽。新學(xué)期,新起點,新氣象,讓我們的工作洋溢著希望。在過去的學(xué)期,我們公寓部秉著“以微笑換取微笑”的宗旨,取得了較為不錯的成績。新學(xué)年里,為了更好的發(fā)揮公寓部的職責(zé)職能,順利的開展各項工作,部內(nèi)將會繼續(xù)發(fā)揚學(xué)生會的工作宗旨:來源于學(xué)生,服務(wù)于學(xué)生。全心全意為學(xué)生服務(wù),做好學(xué)生的工作。長期與系老師溝通,發(fā)揮學(xué)生與老師之間的橋梁作用。我們不僅要做好自己的本職工作,更要在這個學(xué)期突出本部門的特色。豐富同學(xué)們的宿舍生活,提高同學(xué)們的宿舍生活質(zhì)量。為了更加完善部門工作,做出了新的工作計劃:
大學(xué),一個象征著我們成長的地方,在這里會讓我們感到溫暖和幸福。我們的希望是為學(xué)生構(gòu)建一個和諧、舒適的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境,具體工作如下:
2、定期對宿舍衛(wèi)生進行檢查、督促,并及時將結(jié)果匯報給老師;
3、不定期進行干部宿舍和所有宿舍衛(wèi)生抽查,讓同學(xué)們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣;
4、積極配合學(xué)院做好新生宿舍衛(wèi)生的工作;
5、定期開展標兵宿舍評比活動,并發(fā)放流動紅旗,激發(fā)同學(xué)們的積極性。
文化乃精神食糧。部門文化建設(shè)是部門發(fā)展不可或缺的一部分。優(yōu)秀的部門文化能夠營造良好的部門環(huán)境,從而提高部員的文化素養(yǎng)和道德水準。對內(nèi)能形成凝聚力、向心力和約束力,形成部門不可或缺的精神力量和道德規(guī)范,促進部門更好的發(fā)展。
因此,我們必須開展一些文化活動,增強我部員之間的凝聚力。同時,我們還會開展一些部門聯(lián)誼的活動從而增進我們的友誼,增強學(xué)生會的團結(jié)能力。進而,完善學(xué)生會分部不分家。
一年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束,我們已經(jīng)邁入了大二的學(xué)習(xí)生活,新生的到來為我們注入了新鮮的血液。新生報到時,我們要協(xié)助院系老師做好迎新工作,為新生展現(xiàn)出一個文明的大學(xué)形象,做好新生的.寢室安頓工作,并指導(dǎo)新生做好寢室衛(wèi)生的工作。我們要用我們的熱情讓新生感受到家的溫暖,在迎接新生時,如果發(fā)現(xiàn)有優(yōu)秀的學(xué)會就可以對他們說一些有關(guān)我部的信息,讓他們對學(xué)生會有個好印象。
校慶工作不僅是院里的一項重要工作,更是系里的重要工作。為了校慶的順利開展,我部員必須嚴格要求自己,做好自己的本職工作,細心的服務(wù)并積極配合完成工作。
為了我部的發(fā)展與壯大。在新生軍訓(xùn)之后,我部將會和學(xué)生會其它部門一樣通過公開招新,向新生宣傳部門的職責(zé)與義務(wù),并通過一一面試,做到公平、公正,為我部招一批有識之士,共同為學(xué)生服務(wù)。
新生的到來增添了許多色彩,此時學(xué)生會的工作也拉開帷幕,在做好我部工作的同時我部員會積極配合學(xué)生會其它部門。首先,新生到來后將進行團體操的學(xué)習(xí)和練習(xí),作為學(xué)生會的一員,我們有責(zé)任有義務(wù)配合文藝部的工作,認真學(xué)習(xí)團體操,更要將大一新生教會,以使運動會順利進行。
我部員將會發(fā)展吃苦耐勞的精神,創(chuàng)出佳績。在老師的指導(dǎo)幫助下,在我們的共同努力下:相信我公寓部會不斷進步,學(xué)生會會不斷強大,建工系會更加輝煌。
科學(xué)新學(xué)期工作計劃篇十四
指導(dǎo)思想:
認真學(xué)習(xí)《xx中小學(xué)美術(shù)課程標準》,貫徹、應(yīng)用新課程理念,以新課程的實施為重點,切實做好初中起始年級新教材的培訓(xùn)工作,聚集課堂教學(xué)工作,組織有效的教學(xué)實踐活動,努力提高教師實施新課程的能力,促進教師教育觀念的轉(zhuǎn)變并靈活地把新理念轉(zhuǎn)化為具體的課堂教學(xué)操作行為。
主要工作:
一、做好初中起始年級新教材的培訓(xùn)工作。加強教師的學(xué)習(xí)、組織好教師的實踐和交流活動。(詳見附頁)。
二、建立初中起始年級新教材實施中心組,人數(shù)5—6名左右。全面負責(zé)初中起始年級美術(shù)學(xué)科的新教材實施工作。
三、組織好新教材的各種觀摩、學(xué)習(xí)、交流和研討活動。中心組成員和青年教師起帶頭作用。
中心組成員教學(xué)展示和經(jīng)驗交流。(3次)。
青年教師教學(xué)展示和經(jīng)驗交流。(2次)。
四、做好新教材課堂教學(xué)經(jīng)驗交流、總結(jié)及新教材課堂教學(xué)案例匯編的工作。
五、聘請專家作上海市中小學(xué)美術(shù)課程標準解讀和解讀新教材體系、結(jié)構(gòu)和編寫新理念的專題報告。
六、組織好上海市“大場杯”中小學(xué)生書法、中國畫展覽的工作。
七、按照教研室的要求,做好區(qū)中學(xué)美術(shù)青年教師大獎賽的組織工作。
八、聚焦三維目標并以此為抓手,做好三維目標的宣傳、解讀和實施工作。
九、以說課為切入點,認真研究新教材的教學(xué)設(shè)計,每一位教師要就自己的新教材教案設(shè)計寫一篇說課文。
科學(xué)新學(xué)期工作計劃篇十五
良好的開端等于成功的一半。新學(xué)期,新的班集體,為了全面貫徹落實政教處提出的學(xué)期德育工作目標和工作重點,結(jié)合本班實際,研究制定本班學(xué)期工作計劃如下。
1、首先對學(xué)生進行軍訓(xùn)后返校的收心教育,在最短的時間里使學(xué)生進入到最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài),克服漫長暑假在家養(yǎng)成的懶散的習(xí)慣和初中生的生活習(xí)慣,上好第一節(jié)班會。
2、組織開好第一次、第一個月的每一次班級周工作講評會議??疾?、選好擬任班級干部的人選,激勵他們他們刻苦學(xué)習(xí),塑造良好的個人和干部集體形象,在本學(xué)期協(xié)助老師進行班級管理工作。實行班長負責(zé)制。
3、抓班風(fēng),促學(xué)風(fēng),努力在班級形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。結(jié)合文科班的特點,開展有益的學(xué)習(xí)活動,提高整個班級的學(xué)習(xí)成績。
4、搞好班級環(huán)境建設(shè)。在班級明確值日生工作,并責(zé)任到人,實行值日組長負責(zé)制,值日生組長即學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活管理組小組長。
5、加強學(xué)生管理力度。主抓學(xué)生課間、晚自習(xí)的紀律,這是以后日常班級管理工作的重點之一。
6、多深入學(xué)生 ,做到“三勤”,下大力氣吃透每一位學(xué)生,了解每位學(xué)生的家庭情況、個人習(xí)慣、不良嗜好、個性等等,進行有針對性的教育教學(xué)。
7、配合科任老師了解學(xué)生狀態(tài),及時向科任老師了解班級情況,協(xié)調(diào)班級工作,有問題及時處理。
8、在班級的各項活動中培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感。樹立良好的班風(fēng)。
9、教育學(xué)生遵守校規(guī)校紀,杜絕班級學(xué)生上“三室一廳”,上網(wǎng)吧、帶bp機、手機的現(xiàn)象。
1、發(fā)揮班主任的核心作用,組織科任集體加強課堂學(xué)科教學(xué)德育滲透,發(fā)揮課堂陣地作用。
2、積極為學(xué)生教育創(chuàng)造環(huán)境及空間,突出教育過程中的學(xué)生主體地位。
3、將學(xué)生的考評成績與思想評定工作相結(jié)合,激勵先進,鞭策后進。
4、積極配合學(xué)校落實好有關(guān)德育的具體工作。
1、深入學(xué)習(xí)學(xué)生寢室管理制度。積極配合宿舍老師的管理工作。多深入學(xué)生寢室,檢查寢室規(guī)格化。
2、實施寢室長責(zé)任制,負責(zé)寢室的衛(wèi)生和紀律。
3、嚴格控制住校生的作息時間,杜絕通校生私自出校,并堅持做好全體學(xué)生的安全教育。
1、應(yīng)定期做好與家長的溝通工作。使家長及時了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況、生活情況。
2、發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良動態(tài)及時與家長聯(lián)系,協(xié)助老師工作。
3、認真對待、處理家長反映的問題。
4、精心設(shè)計每一次家長會,使之達到事半功倍的效果。
科學(xué)新學(xué)期工作計劃篇十六
新的學(xué)年開始,文藝部的工作也將一步步步入正軌,對于文藝部的組建,以及今年工作的開展,我提出以下一些計劃。對于文藝部的組建:
(一)部門例會管理計劃。
(1)每周舉行一次例會,針對活動時期可適宜的調(diào)整。
(2)全體成員必須準時出席。無故遲到者須說明理由,例會每次須到,多次不到者除名。若有事不能來時應(yīng)向部長請假,經(jīng)同意后方可。
(3)嚴格遵守例會紀律。開會時態(tài)度嚴謹認真,做好會議記錄,討論時發(fā)言踴躍,積極主動,保證會議的嚴肅性和活潑性。
(二)干事培養(yǎng)管理計劃。
提高本部成員的自身素質(zhì),多給助理提供一些鍛煉的機會,使他們的才能得到充分發(fā)揮。
(2)在每次例會中,我們將盡量讓干事有更多的發(fā)言權(quán),把總結(jié)的機會留給干事,盡量讓他們發(fā)表好的意見,好的觀點,并且從中觀察他們各方面的能力,再加以培養(yǎng)。
(3)每次活動的之前要詳細工作分配與干事,要求各有關(guān)干事,工作到位?;顒咏Y(jié)束要有工作總結(jié)。此外,還將積極配合校文藝活動。
(三)部門內(nèi)部管理計劃。
(1)加強與部門干事交流,營造團結(jié)一致的工作氛圍,有利于各項工作的順利開展。
(2)配合各系部搞好各項文娛活動。
(3)加強與學(xué)校各文藝類社團的交流。
(4)協(xié)助其他部門開展工作,共同完成系部的各項任務(wù)。
(6)在工作中不斷發(fā)現(xiàn)自己的問題,總結(jié)經(jīng)驗,以實事求是的、積極向上的工作態(tài)度面對新問題迎接新挑戰(zhàn)。
(一)主持人大賽。
(1)給廣大同學(xué)一個展示自我,挑戰(zhàn)自我的舞臺,以此鍛煉并提。
高我系學(xué)生的綜合素質(zhì),在豐富大家課余生活的同時,為系部文藝活動選拔優(yōu)秀主持人。
(2)初步將活動時間定為:初賽——三月中旬決賽——三月。
底。
(二)積極配合系部其他部門的工作,促使我系活動更好的展開。
(三)積極配合院的活動,在四月份的文化藝術(shù)節(jié),充分發(fā)揮文藝部。
的特色,在為系部取得榮譽的同時,也為我院文藝活動的開展貢獻我們文藝部的一份力。
以上是我文藝部本學(xué)期初步的工作計劃,若無太大的變動將嚴格。
按照計劃開展本學(xué)期的工作,同時,根據(jù)各部門要求和需要,密切配合學(xué)院的各項工作,并以實際工作中的變化和需要進行調(diào)整。我們將以理解與信任為地基,熱情與才華做房柱,勤奮與勇敢做屋頂,在團隊協(xié)作的力量下,將文藝部工作開展的有聲有色,能夠真正起到活躍校園文化的作用,為同學(xué)們撐起一片快樂的藍天,共同訂做屬于我們的天空。
科學(xué)新學(xué)期工作計劃篇十七
1.上課不能東張西望,也不能做小動作,態(tài)度要端正,課下認真專心的完成作業(yè)。
2.早上起床聽半個小時的`英語,在讀一會書,中午讀課外書半個小時。
3.晚上放學(xué)先寫完老師布置的作業(yè),在復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的東西。并認真預(yù)習(xí)新課程,為第二天做準備。
4.要做一個不懂就問積極回答問題的好學(xué)生,多讀書,讀好書,提高自己的閱讀和寫作能力。
5.要早睡早起每天都有一個好的精神面貌,來迎接每一天的學(xué)習(xí)。
這就是我的學(xué)習(xí)計劃說到做到!
科學(xué)新學(xué)期工作計劃篇十八
時光荏苒,光陰似箭,不知不覺間歲月的河流已經(jīng)帶我們來到了新的學(xué)年。新學(xué)年、新氣象,新班組、新動向,新起點、新希望。新一屆紀檢部在新的學(xué)期里也已經(jīng)揚帆起航,本學(xué)期紀檢部為了更好的服務(wù)于同學(xué),也為了使我部在本學(xué)期的工作能夠更加井然有序、更加高效的.展開和進行,從而更好的為團委學(xué)生會這個大家庭貢獻自己力量,本部門特制定如下工作計劃:
今年的九月初,學(xué)校將迎來09級的學(xué)弟學(xué)妹,屆時我部將本著人性化的原則,一如既往的做好迎新的準備和安排工作,做出盡可能科學(xué)的值班安排和人員調(diào)整,監(jiān)督迎新工作,確保工作質(zhì)量,認真面對新學(xué)期本部門的第一次挑戰(zhàn)!
本學(xué)期本部門的又一項重點工作是部門的前期宣傳和后期的干事培養(yǎng)。在前期宣傳中我部會積極主動地及時了解新生情況,掌握新生信息,同時在同學(xué)心中打下堅實基礎(chǔ)樹立良好的部門形象,以便日后的干事發(fā)展和培養(yǎng)工作能夠順利展開。同時在宣傳中我部將突出紀檢部工作對同學(xué)們大局觀、判斷能力、以及預(yù)見性方面的鍛煉和提升,另一方面我們會強調(diào)紀檢部工作的計劃性、統(tǒng)籌性和嚴謹性。讓同學(xué)們了解紀檢部在團委學(xué)學(xué)生會中的作用及其不可替代性。
在后期的干事培養(yǎng)上,我們會將團隊意識和敬業(yè)精神以及持之以恒的工作態(tài)度作為部門的精神追求,并滲透到日后的工作中去,盡量避免干事中途退出的情況出現(xiàn)。在此基礎(chǔ)上,我們會一同學(xué)習(xí)部門材料和部門工作細則,讓每一名干事都能夠清楚場地申請、值班安排、座位安排等基礎(chǔ)工作流程,同時我們還會鼓勵和培養(yǎng)干事積極工作、獨立思考的能力,促進干事與各部門部長之間的交流,爭取讓每名干事對于我們團委學(xué)生會這個大家庭能有一個透徹而正確的認識,為日后使其成長為團委學(xué)生會骨干成員打下基礎(chǔ)。
紀檢部另一項基本工作即對院上簽到制度的運行及維持。每月我部會對簽到情況進行統(tǒng)計,并按照09年出臺的量化考核制度進行打分,此外在院上以及團委學(xué)生會的各項活動中也將進行簽到工作,此項活動直接關(guān)系到各部的期末的綜合成績。故在本學(xué)期中我部將呼吁各部對簽到報以足夠的重視,并于學(xué)期末進行總的統(tǒng)計,對各部門此項工作的完成進行評價。對于表現(xiàn)良好的部門進行表揚。
為學(xué)院的大型活動保駕護航是紀檢部的另一項基本工作,在本學(xué)期中我部還有一項重要工作就是做好迎新晚會的各項準備工作,包括座位的安排、值班人員的安排、門票的發(fā)放、現(xiàn)場秩序的維持等等,屆時我們會聽從主席團以及學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)的指示和建議,勤動腦,團結(jié)好干事做好手頭工作,保證工作質(zhì)量,確保迎新晚會的各項工作順利進行。屆時我們會借鑒之前的工作經(jīng)驗,認真排班,認真配合學(xué)院活動,包括展板橫幅的擺放申請,活動場地的申請。并且我部會認真監(jiān)督活動進行過程,積極提出問題和建議,以保證工作地井然有序。
再此基礎(chǔ)上,本學(xué)期我部還將相應(yīng)主席團指示,加強本部門與辦公室部門之間的溝通和聯(lián)系,我們計劃在本學(xué)年的兩個學(xué)期各搞一次學(xué)生會聯(lián)誼活動,盡可能將此活動做成兩個部門的特色活動,并在之后的學(xué)生工作中將其傳承。此活動其目的就在于在開心中活躍工作氣氛,協(xié)調(diào)部門關(guān)系,為促進團隊和諧提供有力保證。
本部門會在未來一個月內(nèi)與辦公室就職能方面的問題會進行更加細致的討論,以期望將原本屬于紀檢部工作的一些職能重新劃入紀檢部工作權(quán)限范圍內(nèi),并出臺相關(guān)工作細則,列入規(guī)定,使得紀檢部工作職能得到進一步強化。以上工作我們會在主席團各位成員的監(jiān)督下協(xié)商進行。
由于紀檢部工作需要,我們會在日后的工作中加強和其他各部門的聯(lián)系,在溝通的過程中,我們能夠了解部門在工作中的存在的不足,還能讓干事更加了解學(xué)生會,了解自己部門的職能,以便日后及時發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整日后的工作方向。
同時,為了讓學(xué)生會各部門了解我部工作進度,以及工作當(dāng)中遇到的困難和取得的成績,我們會更加重視日后的部門匯報宣傳工作。我們會攜手共進一同為樹立良好的部門形象和部門威信而努力,進而逐步提升紀檢部在團委學(xué)生會當(dāng)中的影響力。
本屆紀檢部會將團結(jié)、凝聚作為第一要務(wù),在此基礎(chǔ)上我們會及時召開部門會議,及時總結(jié)在各項活動中的部門表現(xiàn),并提前制定新的計劃,要讓每一名成員清楚自己的任務(wù),同時我們要努力使部門內(nèi)部產(chǎn)生和諧積極地討論氛圍,讓大家積極思考進而提出新想法,揚長避短,以求不斷提高。
此外紀檢部會本著全心報總結(jié)全意謀服務(wù)的工作宗旨積極參與配合我校校級組織如校紀檢部的活動,配合院上其他部門順利完成各項工作。并把紀檢部的各項工作做一個透徹和明細的分析,以便在以后的活動中逐步完善,同時與各部門共同努力,為植物保護學(xué)院做好宣傳,為院添彩。
在過去的工作中,存在著很多的不足。我部的核心工作是負責(zé)簽到,而在例會和活動的簽到過程中,擁堵的現(xiàn)象一直存在,在近期,通過積極思考,采取一定的措施來改善這種狀況?;仡櫲ツ旮髟录盎顒拥目偨Y(jié),發(fā)揚優(yōu)點,吸取以前的經(jīng)驗教訓(xùn),改善不足。
以上便是紀檢部在本學(xué)期制定的初步工作計劃,日后如有更好的意見和想法,我部會及時調(diào)整,并在日后工作中努力踐行。日后紀檢部將接受同學(xué)和老師們的共同監(jiān)督,努力在各個兄弟部門的真誠幫助下、在老師領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下,將紀檢部工作推向一個更高的臺階,再此本部門預(yù)祝植物保護學(xué)院團委學(xué)生會學(xué)生工作能夠在新學(xué)年再創(chuàng)新高!
科學(xué)新學(xué)期工作計劃篇十九
跟其他階段的學(xué)生相比,高中生飯量普遍要小一些,不過人數(shù)上要多好幾倍,所以我們食堂的壓力還是不小,但是由于我們?nèi)藛T和崗位安排合理所以完全能夠滿足供餐量。不過我們?nèi)耘f不能放松我們的工作管理,這不假期又要過完了,我考慮到食堂人員對從前的制度和流程都有點忘了。有很多基礎(chǔ)的要求都要重新再普及培訓(xùn),另外還有很多環(huán)節(jié)要嚴格把控,既要保證有效的供應(yīng),還得使食物衛(wèi)生達到標準,以下就是我的新計劃。
給比較大的群體供餐,這可不是一份等閑的工作,我們既要保證人員身體素質(zhì)過硬,同時還得對他們提出觀念要求。不僅要做到服從管理,而且他們自己也要對工作有一些理性的認識,所以給他們做培訓(xùn)和學(xué)習(xí)是必要的。內(nèi)容可以分為兩部分,衛(wèi)生知識學(xué)習(xí)是必須要學(xué)的,還有各種操作規(guī)范和制度也得牢記。
之前工作結(jié)束后我對食堂環(huán)境做過一些考察,發(fā)現(xiàn)了不少的隱患,比如有些暴露的電線和壞掉的桌椅,這些都是對安全有威脅的地方。再就是洗漱池太臟了,另外給餐具消毒的.設(shè)備不完善,這都是要重新配備和修繕的地方。此外我注意到餐廳的舒適度很差,尤其是墻面美化的不好,缺乏帶有學(xué)習(xí)氛圍的東西。
從前我們雖然也檢查衛(wèi)生,但是我覺得現(xiàn)在環(huán)境情況這么復(fù)雜,若是只采用原來單純的檢查標準,我想還達不到好的效果。針對衛(wèi)生我們既要保證環(huán)境的清潔和器具按要求消毒外,個人衛(wèi)生也得嚴格檢查,健康程度必須達標才能上班。再就是把食材給管理好,不讓劣質(zhì)壞變的材料上餐桌,從采購到加工雙重把關(guān)。
科學(xué)新學(xué)期工作計劃篇二十
新的學(xué)年已經(jīng)開始,為了使幼兒發(fā)揮最大的潛能,獲得最大的發(fā)展,北京悅乎禮儀文化傳播有限公司盡力使每個孩子都盡快地適應(yīng)變化,讓孩子們和諧融洽的適應(yīng)新學(xué)期。
研究發(fā)現(xiàn),中班、大班的孩子主要有以下兩方面的表現(xiàn):
1、優(yōu)勢表現(xiàn)。
(1)孩子的自我服務(wù)能力不斷增強,能做好自己力所能及的事情,如:自己整理書包,自己穿脫衣服等。
(2)產(chǎn)生了為集體服務(wù)的意識,喜歡做值日生工作,如:整理玩具、管理自然角等。
(3)在生活中,孩子的語言表達能力有了很大的提高,能較清晰、完整地表達自己的想法,講述自己的發(fā)現(xiàn)。
(4)有一定的任務(wù)意識,在老師的提醒和鼓勵下能自己收集主題資料。
2、劣勢表現(xiàn)。
(1)孩子的規(guī)則意識差,自控能力仍較弱,堅持性不夠,不能較好地控制自己的言行。
(2)部分孩子的衛(wèi)生和行為習(xí)慣仍有待養(yǎng)成,如:吃手、用點心后用手擦嘴、喜歡趴或跪在地上等。
(3)部分孩子表現(xiàn)欲強,傾聽習(xí)慣差,不能堅持聽完同伴的發(fā)言,影響了活動的順利開展。
(4)在主題活動進行過程中,部分孩子缺乏探索精神,不敢作嘗試。
1、我們的家長仍非常重視孩子知識技能的掌握,他們希望孩子多學(xué)會一些知識性的內(nèi)容,如:兒歌、計算題等等。但是,他們卻忽視了孩子生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),不利于孩子今后的全面發(fā)展。
2、班中很多孩子由祖輩照顧、接送,一些新的教學(xué)理念很難接受并達成共識。
1、營造一個充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責(zé)任。
2、為幼兒提供真實體驗的機會,創(chuàng)造條件讓幼兒參加實際探索活動,獲取更多的信息,體驗學(xué)習(xí)的快樂。
3、幫助家長形成良好的教育觀,使其認同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式,并支持參與幼兒園的各項活動。形成良好的“家園溝通模式”。
1、孩子間是存在差異的,有的孩子主動性強,有的主動性差一些,有的動手能力強,有的則表達能力強。而老師就應(yīng)該很清晰地了解每一個孩子的發(fā)展狀況,提供適合不同能力水平孩子的學(xué)習(xí),操作的材料,讓每一個孩子有積極探索的愿望和機會,并使每個孩子獲得成功,獲得自信。
2、老師要讓家長放心自己的孩子在園的生活和游戲。
3、老師要及時向家長反饋幼兒的在園情況,通過面對面交談、利用家長園地向家長公布幼兒今日在園的變化。
4、每周五讓家長進園接送幼兒,及時向家長反饋幼兒的在園情況,公布幼兒一周的活動情況,學(xué)到的本領(lǐng)。
5、老師要對個別幼兒家訪,聽取家長的意見和建議。
6、老師要讓家長了解幼兒園的近期變化,班級此時的情況及本學(xué)期重點工作。
7、老師要做好家長開放日、家長沙龍的工作。主動向家長了解幼兒在家的生活情況,經(jīng)常向家長宣傳一些育兒和保健方面的知識。
那么,怎樣才能做到“家園互動”呢?
中班、大班孩子們的勞動意識較弱,有的存在依賴性。老師針對孩子們的實際情況,統(tǒng)一要求,堅持從小事抓起,將“身教”和“言教”結(jié)合起來,并將其貫穿在一日生活中,手把手的教幼兒,并注意指導(dǎo)依賴性強的幼兒,讓幼兒自己的事情自己做,而且還要讓家長配合老師,使幼兒在家也有個鍛煉的環(huán)境。
因此,我們怎樣在日常生活中,去培養(yǎng)中班孩子的良好行為習(xí)慣呢?
1、每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法吃完點心,不把點心灑在桌上和地上,我們還將根據(jù)本班孩子的進餐情況積極向營養(yǎng)師提出合理意見和建議。經(jīng)常提醒幼兒喝開水,讓幼兒學(xué)會擺放好口杯。
2、教育幼兒不用臟手揉眼睛,不摳鼻孔,不挖耳朵。有鼻涕自己及時擦,不隨地吐痰,不亂扔紙屑。
3、知道保管自己的學(xué)習(xí)用具,每次用完學(xué)會清點。
4、保教有機結(jié)合,糾正幼兒不良行為,如:吮吸手指、玩弄生殖器等。
5、保證戶外活動時間,注重活動的質(zhì)量,增強幼兒的體質(zhì)。堅持在活動前帶好汗巾,活動中及時幫幼兒擦汗,并根據(jù)當(dāng)時的具體情況給幼兒增減衣服。
6、利用一日活動中各個環(huán)節(jié),隨機進行安全教育,每次活動前提出要求,比如:上下樓梯不推不擠,逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和應(yīng)變能力。
所以,孩子的良好行為習(xí)慣不僅僅是在幼兒園、在家里去培養(yǎng),還應(yīng)落實在生活的各個方面。培養(yǎng)孩子,靠家長、靠老師、靠園所、更靠悅乎禮儀。
科學(xué)新學(xué)期工作計劃篇二十一
新的學(xué)期伴隨著新的挑戰(zhàn),同時也給我系組織部帶來了一片新的氣象。在新的學(xué)期中,我們康復(fù)系組織部不僅會保持勤勤懇懇的工作態(tài)度,踏踏實實的組織好每一次活動,而且還會進一步加強和完善組織部內(nèi)部建設(shè),以便更好的發(fā)揮自身的才能,積極主動的舉辦各種活動,豐富我系的團組織生活,體現(xiàn)組織部活潑的一面。為此,康復(fù)系團總支學(xué)生會組織部做出了以下的工作計劃,希望我們組織部能在這學(xué)期的工作中做到有條有理,更多的發(fā)揮我們的作用,為我系、學(xué)院學(xué)生會工作的'順利進行盡一份力。
組織部在下一階段的工作中將要遵循的一條基本思路是:全面加強基本建設(shè)、苦練內(nèi)功,在扎實地做好各項常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,嘗試大膽有益的創(chuàng)新,推動組織部的各項工作取得進步。
1、提高組織部在學(xué)生團總支的影響力,并取得各種榮譽。
2、委員們都能夠獨擋一面,能夠具備一定的組織能力,在工作中迅速成熟。
3、各班的團支部活動開展得有聲有色,對黨、團有了較多的認識,并更加擁護黨、團的領(lǐng)導(dǎo)。
4、通過組織活動,與團總支各部門友好合作,形成大家庭的氛圍。在實施當(dāng)中,工作計劃視實際發(fā)展情況做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
1、為了慶賀建國六十周年,對新生進行愛國榮校教育。
2、開展法律教育工作、普及法律知識。
3、做好組織部內(nèi)部建設(shè)工作,我部準備邀請系團委部分干部以及大一、大二各班團支書、組織委員等開展工作交流會,學(xué)習(xí)新學(xué)年度組織部計劃書,包括團員團日活動開展方式等。
4、做好團組織、團員和干部統(tǒng)計報表工作,以更好的開展團內(nèi)活動。
5、做好團費收繳活動以及新生團組織關(guān)系轉(zhuǎn)換工作。
6、配合院學(xué)生黨支部做好黨員先進性教育活動,推薦優(yōu)秀團員進行黨校學(xué)習(xí)。
7、做好班會計劃表及活動考評情況表的制定工作,客觀公正的對各班班會進行評估。
8、召開大學(xué)生心理健康講座。
9、做好學(xué)院內(nèi)開展各項活動的組織配合工作,充分發(fā)揮自身作用,同時也使組織部的組織能力有進一步的提高。
1、九月份:迎接新生,進行愛國榮校教育。
(1)邀請陳克教授對新生進行以“如何適應(yīng)大學(xué)生活”為主題的座談會。
(2)以“認清形勢,立志成才”為主題,邀請劉曉院長對新生進行思想教育講座。
(3)組織新生在羅馬廣場觀看愛國電影。
(4)在羅馬廣場召開迎新晚會。
(5)組織新生在羅馬廣場開展愛國榮校歌詠比賽。
2、十月份:法制安全教育。
(1)為了應(yīng)和建國六十周年慶典,我系組織部將與護校隊合作***一日早晨在風(fēng)雨球場組織我院全體師生進行升國旗儀式。
(2)各班組織召開“關(guān)愛生命,關(guān)注安全”主題班會。
(3)學(xué)生會組織各部門考核成員在休閑草坪進行早訓(xùn)。
(4)組織各班聽取“法制安全教育”講座。
3、十一月份:開展團組織生活。
(1)我部邀請系團委部分干部以及大一、大二各班團支書、組織委員等開展工作經(jīng)驗交流會。
(2)在全系范圍內(nèi)宣傳黨,提高系所有團員對黨的進一步認識,學(xué)習(xí)黨的有關(guān)知識,組織入黨積極分子進行入黨初期思想教育。在全系范圍內(nèi)宣傳如何申請入黨、入黨申請的有關(guān)流程和需要注意的事項。營造更加濃厚的對黨學(xué)習(xí)的環(huán)境。
(3)在全系進行評選優(yōu)秀團干部和團員的活動。
(4)各班召開以“紀念五四運動九十周年”為主題的班會。
(5)發(fā)展新團員,整理團關(guān)系,收取團費。
4、十二月份計劃:大學(xué)生心理健康普查。
(1順著學(xué)習(xí)、工作等方面的壓力不斷加大,心理健康問題在大學(xué)生中逐漸突出,已經(jīng)成為大學(xué)生生活中不可忽視的一部分,我部將邀請大學(xué)生心理健康教育老師開展:“大學(xué)生心理健康系列活動”從而增強大學(xué)生的心理保健意識,提高心理健康水平。
(2)各班召開以“心理健康教育”為主題的班會。
(3)各班心理委員負責(zé)組織全班同學(xué)進行一次心理游戲。
(4)我部將考核入黨積極分子的思想問題,組織協(xié)調(diào)開展一次青年志愿者活動。
(5)組織召開冬季運動會。
5、一月份計劃:新年晚會。
(1)組織召開新年晚會。
(2)各班召開:“新一年,新氣象”主題班會。
(3)組織進行“新起點,新志向”演講比賽。
(4)總結(jié)前四個月的活動成果,表彰各項活動中表現(xiàn)突出的同學(xué)及班集體。
科學(xué)新學(xué)期工作計劃篇二十二
新學(xué)期已經(jīng)開始,作為體育部成員我們會認真吸取往屆體育部人成功舉辦活動的經(jīng)驗,踏踏實實做好本學(xué)期體育部的工作,更好的展現(xiàn)出我院的的特色,展現(xiàn)出我院學(xué)生的'優(yōu)秀素質(zhì)。
1.積極參加組織各項體育活動。
2.督促分院各班級開展活動。
3.協(xié)助其他部門開展分院活動。
由于本學(xué)期hini病情影響,導(dǎo)致學(xué)期時間較短,所以這學(xué)期主要舉辦中小型比賽,積極宣傳大家參加比賽,調(diào)動所有同學(xué)的熱情。所以體育部初步擬定計劃如下:
1.舉辦3對3籃球比賽及三分球大賽。
活動目的:以新學(xué)期同學(xué)互相了解,增進團隊精神,班級榮譽感。鍛煉身體為目的。
活動時間及地點:?;@球場10.3---10.10。
比賽安排:(1)3對3籃球比賽以班為單位自行組建一支隊伍參加,不計人數(shù)。
(2)三分球大賽由本班2男+1女組隊參加。
比賽方法及具體規(guī)則:
1.比賽由抽簽分組,進行淘汰制比賽。積兩項比賽總分淘汰分低一組。
2.三分球男生五點投擲,每點2個球。每球一分共十分。女生在罰球線共五球,每球2分,共十分。三人共計得分記入總分。
3.3對3半場比賽,勝出一方積十分。記入總分。
(1)比賽換人沒有限制,但僅在死球或半場結(jié)束時才能換,進球也可以換人。
換人最多十次。
(2)一方投籃未進,由隊方搶到籃板球后,則需退到三分線后再進攻。
(3)比賽中30秒球必須出手,否則為對方球。
(4)暫停不停表,每隊暫停時間為四十秒。
(5)各隊犯規(guī)由對方罰球2次。一球1分。隊員累計犯規(guī)五次罰出常。
(6)雙方進行四十分鐘比賽,中場休息5分鐘。如果到時間比分相同,進行五分鐘加時賽。
2.舉辦足球比賽。
(1)采取抽簽分組制,以專業(yè)為單位。進行循環(huán)賽。出現(xiàn)隊伍進行淘汰賽。取前三名。
(2)如有人數(shù)不足盡量調(diào)配。具體比賽規(guī)則略。
3對3三分球積總分取第一名。
三分大賽三人積總分排名取第一名。
3對3班級積分取第一名。
足球賽取前三名。
具體的獎品獎勵討論決定。
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