“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的?！白x”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻。讀后感對(duì)于我們來說是非常有幫助的，那么我們?cè)撊绾螌懞靡黄x后感呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀讀后感范文，希望大家能夠喜歡!
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感高三 鋼鐵是怎么煉成的讀后感篇一
小說講述了主人公保爾家境貧困，小時(shí)候倍受欺負(fù)。偶然的機(jī)會(huì)，他加入紅軍，他騎馬打仗、修筑鐵路、建設(shè)工廠，逐漸成為一個(gè)真正的布爾什維克，與此同時(shí)，健康卻威脅著他，迫使他一次次住進(jìn)療養(yǎng)院。最終，他雙目失明，四肢癱瘓，但他不肯放棄，以筆為武器，用文字激勵(lì)人們，開始全新的生活。
追隨著保爾的腳步，我細(xì)細(xì)品味著這位偉大的布爾什維克的一生。在已經(jīng)完成自己的任務(wù)時(shí)，主動(dòng)要求新的戰(zhàn)場(chǎng)援兵；在自己的靴子爛掉，連一件御寒的大衣都沒有，身負(fù)重病時(shí)，他依然沒有放下手中修鐵路的鐵鏟；在因戰(zhàn)爭(zhēng)而負(fù)傷住進(jìn)醫(yī)院時(shí)，他無時(shí)無刻都懷念戰(zhàn)場(chǎng)，傷情好轉(zhuǎn)些就迫切地要求歸隊(duì)；在最終雙目失明、四肢癱瘓情況下，他仍能以筆為武器，用文字激勵(lì)人們。保爾的一生用兩個(gè)字來貫穿，那就是――忘我。在他心里，沒有“我”，只有“我們”、“我們的團(tuán)”、“我們的黨”、“我們的社會(huì)”、“我們的人民”，他所做的一切都為他人著想。
保爾說：“我首先屬于我的黨，其次才屬于我的家人。”蘇聯(lián)解放后，他的女友冬妮亞脫離了勞苦大眾的隊(duì)伍，嫌棄工人粗魯、骯臟，不愿意勞動(dòng)享受生活。但在保爾的心里，自己年輕的生命應(yīng)為黨做貢獻(xiàn)，讓生命變得更加有意義。他毅然放棄冬妮亞，投入革命建設(shè)的隊(duì)伍。家人可以給予他溫暖與幸福，他卻為了黨，四處斗爭(zhēng)，這是因?yàn)樗幸活w為了人民的心。保爾不是不想念自己的家人，家中的老母親三番五次寫信讓他回去看看，他無暇顧及，要干的工作太多了。只有在重病無法工作，不愿拖累組織才回家養(yǎng)病。這種精神何嘗不是寶貴的，高尚的？“人，最寶貴的是生命。生命屬于人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過“當(dāng)回憶往事時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞愧……”做為一名戰(zhàn)士，一名布爾什維克，他實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。盡管他只在戰(zhàn)場(chǎng)上奮戰(zhàn)了八年，離開戰(zhàn)場(chǎng)后一次次戰(zhàn)勝困難，重病后寫下的書籍，忘我奉獻(xiàn)的精神已成為人類寶貴的財(cái)富。忘我的將自己的青春獻(xiàn)給了國家人民，他是人民心中一座永遠(yuǎn)的豐碑。
在我們的祖國，也有很多“保爾精神”的人，不管是為了黨組織不暴露，受盡敵人嚴(yán)刑毒打的地下黨，還是為了人民的民主解放在戰(zhàn)場(chǎng)上殊死拼搏血灑戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)士，他們都忘我地用自己的生命換來了我們幸福美好的生活。如今新時(shí)代，忘我的人更是處處可見。四川地震時(shí)，年近七十歲的溫親赴災(zāi)區(qū)，站在隨時(shí)可能坍塌的廢墟上指揮救援。好人郭明義四處為社會(huì)捐款獻(xiàn)血，幫助了不少貧困群眾，自己卻住在三、四十平米的小房子。忘不了一年級(jí)我胸帶鮮艷的紅領(lǐng)巾在國旗下宣誓，老師教育我們，身為少先隊(duì)員，要有為集體、為大家著想。可是，我做到了嗎？大隊(duì)輔導(dǎo)員排練主題隊(duì)會(huì)時(shí)，我急得直跺腳，不滿地嘀咕著：快點(diǎn)，耽誤寫作業(yè)的時(shí)間！為了早上多睡遲到影響班里的經(jīng)律分，還不以為然，班里遲到的人多了，扣分也不是都因?yàn)槲摇＠蠋煂㈤T長(zhǎng)的任務(wù)交給我，一想到刮風(fēng)下雨也得早早到校，嚇得我連忙推讓給其他同學(xué)。這就是“要有集體榮譽(yù)感”嗎？對(duì)比保爾，我反思自己，為什么沒有他那種忘我的奉獻(xiàn)精神，皆因心中只想自己，沒有考慮他人、集體。
抬起頭，我站在未來的大門前，二十一世紀(jì)的接力棒已傳到我們手中。我要以保爾為榜樣，凡事多為大家、集體著想。
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感高三 鋼鐵是怎么煉成的讀后感篇二
半個(gè)暑假過去了，我簡(jiǎn)單地讀完了俄國作家尼·奧斯特洛夫斯基所著的《鋼鐵是怎樣煉成的》一書，深有體會(huì)。
《鋼鐵是怎樣煉成的》一書主要講窮苦人家的孩子保爾 柯察金生活在社會(huì)最底層備受欺侮。他敢于向社會(huì)的不公挑戰(zhàn)，敢于起來改變每個(gè)人的命運(yùn)。他在朱赫等老一輩布爾什維克的教導(dǎo)下，積極投身于捍衛(wèi)蘇維埃政權(quán)的斗爭(zhēng)，體現(xiàn)蘇聯(lián)一代革命青年不怕困難，難艱苦奮斗的精神。
這本書中最令我難忘的情節(jié)，莫過于保爾 柯察金等人在俄國極度寒冷的冬季中修鐵路，為人民造福時(shí)，保爾患上嚴(yán)重腸傷寒病時(shí)發(fā)生的事。當(dāng)時(shí)的保爾一息尚存，故事對(duì)保爾的病況有這樣一段詳細(xì)的描寫：
“每邁出一步，胸口就像是被什么東西猛刺了一下，他全身發(fā)冷，上下牙一直打顫，雙眼模模糊糊，只覺得樹木在圍繞著他打轉(zhuǎn)。”
當(dāng)時(shí)的保爾只是一息尚存，大夫說他幾乎沒有希望活下來了，每個(gè)人也都認(rèn)為保爾就是死了，毫無希望。是共青團(tuán)的一位同志把他送回家的。但保爾仍是活了下來，拖著病體，扶著墻壁，試著在房間里挪步；而病一好，他就繼續(xù)投身于勞動(dòng)和革命斗爭(zhēng)中去。書中說，保爾是用“青春戰(zhàn)勝了病魔”，但是，我認(rèn)為，是保爾自己頑強(qiáng)的意志促使他活了下來，在他面對(duì)困難甚至死亡時(shí)，他的意志力很強(qiáng)，令我十分敬佩。
事實(shí)上，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也要向保爾 柯察金學(xué)習(xí)，雖然我們沒有保爾等人工作得如此之辛苦，也不一定要“面對(duì)死亡”，但是，在我們面臨一些困難或者是挫折時(shí)，也不應(yīng)該隨波逐流。在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)保爾的不怕困難，刻苦鉆研；在生活中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)保爾的不畏挫折，勤奮進(jìn)??；在勞動(dòng)中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)保爾的吃苦耐勞，堅(jiān)忍不拔。
鋼鐵是怎樣煉成的？鋼鐵，就是這樣由磨難，堅(jiān)強(qiáng)煉成的！
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感高三 鋼鐵是怎么煉成的讀后感篇三
《鋼鐵是怎樣煉成的》展示了一位少年艱難的成長(zhǎng)經(jīng)歷，唱響了一首英雄的頌歌。
窮苦少年保爾，在十月戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，意外邂逅了一位布爾什維克-----朱赫來，他不但教會(huì)了保爾英式拳擊，還培養(yǎng)了保爾對(duì)革命的熱情。保爾加入了紅軍，為革命事業(yè)付出自己的青春和健康。當(dāng)他雙腿癱瘓，雙目失明，仍不愿放棄自己，用驚人的毅力創(chuàng)作了《暴風(fēng)雨所誕生的》，繼續(xù)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
保爾曾這樣問過自己：“為了掙脫生命的枷鎖，為了能夠重新戰(zhàn)斗，為了實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，你是否盡了最大的努力呢?”回答是肯定的：“我盡了最大的努力?！笔堑?，他真的盡最大的努力在工作，上級(jí)派下的每一個(gè)任務(wù)，他都認(rèn)真出色地完成。為此，死神的黑翅曾先后三次碰過他，在三個(gè)月內(nèi)鐵路如期的修好修通，依法在法庭上的辯論勝利，與各種“歪風(fēng)邪氣”斗爭(zhēng)成功，這些都是他奮斗的寫照。正如他所說的：“我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)------為人類的解放而斗爭(zhēng)!”
我也這樣問過自己，然而有多少歲月我在消遣娛樂中逝去，又有幾許時(shí)光我在為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值而奮斗呢?我不禁陷入沉思，雖然當(dāng)今社會(huì)不用再為革命出生入死，但是我們可以盡最大的努力讓生活更加充實(shí)有意義，為世界做出一份貢獻(xiàn)。
保爾奮斗的人生警醒了我。從現(xiàn)在開始，我要珍惜點(diǎn)滴時(shí)光，不再讓它白白流逝：我要跑出來，不再在追夢(mèng)之路上止步不前;我要煉成鋼鐵，不再讓夢(mèng)想變成迷茫。人生雖然短暫，但只有努力豐富自己的人生，才不枉活這一著。
就讓保爾精神鞭策我努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。愿再次回首往事，我不再因虛度年華而悔恨，也不再因碌碌無為而羞愧。
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感高三 鋼鐵是怎么煉成的讀后感篇四
《鋼鐵是怎樣煉成的》著本書中有這樣一段話：“人，最寶貴的是生命；它，給予我們只有一次。人的一生，應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥；這樣在他臨死的時(shí)候，他就能夠說：我已經(jīng)把我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了這個(gè)世界上最壯麗的事業(yè)——為了人類的解放而斗爭(zhēng)！”
相信許多人都讀過這段話，也明白其中的道理。我們都是普通人，不說為世界上最壯麗的事業(yè)而奮斗。但普通人也有自己的生活，有自己每天要做的事情和自己為家庭、為社會(huì)要盡的責(zé)任和義務(wù)。
因此，我們做家長(zhǎng)和老師的，除了教給孩子知識(shí)、提高能力外，更應(yīng)該教育孩子珍惜健康珍愛生命。這是家長(zhǎng)和老師應(yīng)該盡的職責(zé)。
在網(wǎng)上經(jīng)?？吹角嗌倌昱P軌、喝安眠藥、跳樓等自殘自殺事件，令人痛心。究其原因是孩子個(gè)性問題和心理的不健全。
現(xiàn)代人生存壓力太大，孩子的學(xué)習(xí)壓力也大。學(xué)生平日的學(xué)習(xí)任務(wù)太重，周末還要參加各種補(bǔ)習(xí)班。到了中學(xué)就會(huì)為升重點(diǎn)高中、重點(diǎn)大學(xué)而拼搏。許多時(shí)候，學(xué)生之間成績(jī)的比賽競(jìng)爭(zhēng)，讓許多學(xué)生食不下咽、夜不能寐，仍是得不到家長(zhǎng)的滿意，達(dá)不到自己的理想。于是，煩惱接踵而來。
網(wǎng)絡(luò)的普及不僅給人們帶來便利，也給人們帶來許多的誘惑。學(xué)生年齡小，自制力差，容易沉浸其中而無法自拔。家長(zhǎng)如果不及時(shí)引導(dǎo)，任由其發(fā)展，到最后沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲中，導(dǎo)致視力下降，學(xué)習(xí)成績(jī)下滑。嚴(yán)重者迷途而不知返，連續(xù)玩幾天游戲?qū)е戮窕秀被蛘咚劳觥?/p>
人的觀念在改變，心也善變。因此，夫妻離異、家庭破裂，受害最多的是孩子。父母經(jīng)常的爭(zhēng)吵在孩子心里產(chǎn)生陰影，形成內(nèi)向膽小的個(gè)性，不愿與人溝通交流。父母雙方除外打工，把孩子留給祖輩照顧。這種教育的脫節(jié)，也會(huì)導(dǎo)致孩子心智的不健全。
物質(zhì)和精神的豐富讓現(xiàn)在的孩子早熟。從小學(xué)五六年級(jí)開始，學(xué)生就會(huì)對(duì)同伴產(chǎn)生好感，男女生之間互相傳小紙條，到了初中、高中，男女生之間的表達(dá)更直接。如果得不到對(duì)方的肯定或好感，心里就會(huì)出現(xiàn)自卑、憂郁等。此時(shí)，如果家長(zhǎng)不注意正確引導(dǎo)，及時(shí)疏通，就對(duì)孩子的成長(zhǎng)不利。有的家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子戀愛了，就不分青紅皂白的大聲訓(xùn)斥。這樣孩子有什么心里話反而不對(duì)家長(zhǎng)講了。孩子把心事悶在心里，缺少正確導(dǎo)向，缺少家庭溫暖，時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)想不開，做出沖動(dòng)的事情來。
孩子的成長(zhǎng)之路雖然是十幾年，身體和心理都在逐漸成長(zhǎng)，卻不是一帆風(fēng)順的。許多孩子感嘆：當(dāng)個(gè)小孩真的不容易 在成長(zhǎng)過程中，要經(jīng)歷許多無法預(yù)料的事，或許他們一時(shí)難以承受。于是，不顧后果地做出傻事來，輕者養(yǎng)傷數(shù)天，重者危機(jī)生命。無論什么樣的結(jié)果都會(huì)給父母、給親人帶來傷痛、傷心，給家庭帶來滅頂之災(zāi)。這都不是我們?cè)敢饪吹降模蚁牒⒆釉诤蜎_動(dòng)之后也會(huì)后悔自己的魯莽。
因此，無論是家長(zhǎng)，還是教師，都不應(yīng)該單純看孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，更應(yīng)該告訴孩子，從你出生那一天起，你的生命不僅屬于你，還屬于你的家人；告訴孩子要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，珍愛生命，珍惜健康；教育孩子人生之路會(huì)遇到許多困難和挫折。當(dāng)遇到困難時(shí)，不要垂頭喪氣，不要沖動(dòng)，不要認(rèn)為眼前一片黑暗、前途迷茫而產(chǎn)生自殘輕生的想法。而是思考解決問題的辦法，做一個(gè)越挫越勇的強(qiáng)者。
人的生命很珍貴，而且只有一次。讓我們?cè)谟邢薜纳锘畛鰧儆谖覀冏约旱木剩?/p>
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