教案的目的是為了規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)效果，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。如何編寫一份高質(zhì)量的教案是每個(gè)教師需要認(rèn)真思考和探索的問題。這里為大家推薦了一些值得一讀的教案實(shí)例，希望能夠?qū)Υ蠹业慕虒W(xué)工作有所啟發(fā)。
中班教案假如我是一粒種子篇一
有些人想變成孫悟空，給貧困地區(qū)帶來溫暖；有些人想變成哆啦a夢(mèng)，給他的主人帶來歡樂；有些人想變成復(fù)仇者聯(lián)盟的主角，給大家除去害人的怪物……但我想變成一顆種子，因?yàn)閯e人都說種子成長(zhǎng)很堅(jiān)苦，但我想要親身嘗試一下。
早晨，我醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)我真的變成了一粒種子，而且我還是在一位調(diào)皮的小男孩手中。他左手拿著彈工，右手拿著我，好像要把我射出去，我心猿意馬，自言自語地說“天哪！我才剛剛得到這個(gè)生命，我就要死了嗎？不要，不要！”但小男孩二話不說，還是把我裝進(jìn)彈弓，猛得一彈，我被彈出了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，小男孩也沒回過來找我，而是歡蹦亂跳地回家去了。
我被孤零零地彈到了巖石縫中，巖石阿姨一邊嘆氣，一邊說：“孩子，你不應(yīng)該來這里，我這里很干燥，幾乎沒有水，陽光也很少，你真的不該來?！钡俏倚判臐M滿地回答：“我可以的?！庇谑俏以趲r石之中，巖石阿姨也緊緊的抓住我。經(jīng)過重重困難，我終于破石而出。太陽公公看見了我，立馬給予我許多陽光；春雨姑娘看見了我，立刻下起了雨，滋潤著我；巖石阿姨看見我長(zhǎng)高了，把我抓得更緊了…我受到了大家的關(guān)愛，我更加有毅力地快速成長(zhǎng)著?！拔乙欢ú荒芄钾?fù)大家的對(duì)我的支持?！蔽倚睦锬叵?。從此，我更加努力地成長(zhǎng)。我終于長(zhǎng)成了一棵參天大樹。
突然，我身體一震，睜開眼睛一看，我發(fā)現(xiàn)我還是我自己。但我的意識(shí)在此變了，讓我懂得了只要努力，堅(jiān)持不懈，任何事情都有可能成功。
中班教案假如我是一粒種子篇二
一．欣賞錄像，感知音樂的優(yōu)美和種子發(fā)芽成長(zhǎng)的過程．
師：＂葵花種子已經(jīng)怎么樣了？＂ 幼：長(zhǎng)大了 幼：長(zhǎng)成了向日葵．
二．發(fā)揮想象，隨音樂嘗試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)種子成長(zhǎng)過程．
1．初步嘗試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)音樂．
幼：我想長(zhǎng)成西瓜
幼：假如我是一粒種子，我想長(zhǎng)成柳樹．
師：老師有個(gè)好主意，不如今天我們就來當(dāng)一粒種子吧，種子們都到地里去吧，請(qǐng)你們用動(dòng)作來表現(xiàn)．（放音樂）
２．用不同的動(dòng)作進(jìn)一步表現(xiàn)種子的成長(zhǎng)過程．
三．啟發(fā)幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)暴風(fēng)雨中的植物．
1．啟發(fā)幼兒想象暴風(fēng)雨中的植物，并嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)．
（放風(fēng)．雨．雷聲） 師：天氣怎么樣？
幼：打雷了了．下雨了．刮風(fēng)了．
師：這樣的天氣植物會(huì)怎么樣？（引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)）
2．觀賞錄像：暴風(fēng)雨中的向日葵．
3．隨音樂表演一遍．
師：我們也來表演一下暴風(fēng)雨中的植物吧．
四．完整表演一遍．
1．出示種子若干．
師：今天我們班還來了好多種子小客人，它們是來和我們做朋友的．
2．幼兒隨音樂完整表演一遍．
幼兒每人帶一顆種子回家，并種到盆里，并觀察．記錄種子成長(zhǎng)的過程
中班教案假如我是一粒種子篇三
在一個(gè)陽光普照的下午，我脫離了媽媽，開始我的冒險(xiǎn)。
首先，我被一陣大風(fēng)刮到了小河邊。河水嘩嘩地流著，我的心都被嚇?biāo)榱?，一不小心掉進(jìn)了小河里，河水使勁地拍打著我，我一直不停地喊：“救命呀，救命呀！誰來救救我！”噢，我還不想死，我上有老下有小，我還這么年輕，一表人才。
突然，一個(gè)龐大的身影從水面上劃過，用尖嘴叼起了我。
我開心萬分，連聲感謝，抬頭一看，原來是一只小鳥。小鳥對(duì)我說：“早早早！你為什么背上旅行包？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭：“我去冒險(xiǎn)啦，風(fēng)一刮，我就飄，飄到河邊，河水吞沒了！”
突然，一只箭射入小鳥體內(nèi)，小鳥從空中掉了下去，它對(duì)我囑咐道：“剩下的路你自己走吧，我不能再陪你了。”說完它就上西天去了。我痛不欲生，趴在他懷里痛哭起來，眼淚被我哭干了，萬物被我哭醒了，但小鳥沒被我哭活。我的哭聲引來了森林之王老虎，它把小鳥連皮帶毛吞了下去，我也被吃了下去。在老虎的肚子里很熱，但我一直堅(jiān)持著，因?yàn)樾▲B犧牲自己讓我活了下來。
過了幾天，老虎上廁所，大便里有一粒未消化的種子，那就是我。
許多年后，經(jīng)過數(shù)年風(fēng)雨的吹打，我成功地成為了一朵美麗的花。從此，我與小鳥的身體合二為一，這就是傳說中——插在牛糞上的一朵花。
之后，我一直守護(hù)在小鳥被消化的身體旁邊。要不是它，我恐怕早已成仙了，我一直在彌補(bǔ)自己的過錯(cuò)。100年后，天上的神仙被我感動(dòng)了，他們把小鳥復(fù)活了。從此我們又開始了冒險(xiǎn)之旅。
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中班教案假如我是一粒種子篇四
我是一粒種子，在陽光明媚、百花齊放的春天，我被地球媽媽播種在褐色的土地里。
一年一年過去了，我長(zhǎng)成了一棵大樹，開出了美麗的花朵。這年夏天，土地像一個(gè)大火爐一樣炎熱，一股股熱氣吹來。時(shí)而吹來絲絲涼風(fēng)，那時(shí)，我感到別樣的涼爽、輕松。炎熱的天氣似乎把我燒焦了。可為了在我樹葉下的人們，我堅(jiān)持了下來?？匆姾⒆觽?cè)跇淙~下說：“樹葉下可真涼爽呀！”這時(shí)我的心情是多么高興啊。我再也不是原來那需要?jiǎng)e人幫助播種的.種子了，而變成了一棵可以幫助別人的參天大樹。
秋天，大地穿上了金黃色的風(fēng)衣，我的樹葉也變黃了，像一位壯實(shí)的中年漢子在釋放者著自己的力氣。秋天我結(jié)滿了豐碩的果實(shí)，中午，天像大海一樣藍(lán)，人們?cè)跇湎鲁藳觯脴渲η们梦?，我就?huì)送他們幾個(gè)果實(shí)。人們開心，我也開心。夕陽西下，傍晚來到了，天氣來了個(gè)一百八十度大變臉?？耧L(fēng)呼嘯，把樹葉吹得四處翻滾，樹葉抽打在我的臉上，我堅(jiān)強(qiáng)地挺立著。一夜過去了，一切像從來都沒有發(fā)生過似的，恢復(fù)了原本的模樣。我的果實(shí)里又結(jié)出了新種子，從一粒種子變成了千萬粒種子。
冬天，大地穿上了潔白的大衣，像一位凄涼的老人在潔白的一角默默無語。我的葉子掉光了，我變得光禿禿的了。鳥兒在我的樹枝上建巢，還時(shí)而給我獻(xiàn)上凄婉的歌曲。夜晚，北風(fēng)呼嘯，雪打在我的身上。我抱緊鳥兒不讓它被風(fēng)吹走。我從一粒小小的種子，然后發(fā)芽、生長(zhǎng)、開花、結(jié)果……我會(huì)讓我的兒女像我一樣永遠(yuǎn)長(zhǎng)青，并且我相信它們一定比我更加讓人信任、喜歡！
中班教案假如我是一粒種子篇五
當(dāng)我從媽媽懷抱中蹦出來時(shí)，就跳到了一座花園中。那兒盛開著許許多多嬌妍美麗的花朵，心中便暗暗下定決心，也要長(zhǎng)得像它們一樣，生機(jī)勃勃。
春天，隨著一聲春雷和一場(chǎng)春雨，萬物都蘇醒了，我也不例外。我在濕潤的泥土中扭動(dòng)了幾下，鉆出了泥土，看到了一片春意盎然的景象，我被深深地迷住了。
一天天地過去，我，漸漸長(zhǎng)大了，長(zhǎng)出了嫩綠的小圓葉，仰望著我長(zhǎng)出的第一片小綠葉開心極了。一天早晨我交到了第一位好朋友——小鳥，它天天經(jīng)過我的枝頭，唱起悅耳的歌，我也每天聽她唱，最后，我們成了形影不離的好伙伴。但是有一天，這座花園的樹都被主人砍光了，我卻幸運(yùn)地逃過一劫?？尚▲B遭了殃，它的家沒了，我很想幫助小鳥，但自己卻是一棵渺小得不能再渺小的小樹，甚至只是棵小苗。我每天盡力地讓自己長(zhǎng)大，好讓小鳥好快點(diǎn)安家。我想：“小鳥飛走了嗎，她還會(huì)再等我嗎！”日復(fù)一日，年復(fù)一年，我終于長(zhǎng)成了大樹。在一個(gè)晴朗的日子里，我再次看到了我的好朋友，她已經(jīng)老了，羽毛只剩幾根，但她有了一個(gè)幸福的家——一大群小鳥。小鳥不，是鳥媽媽帶著全家人來到這里，銜來樹枝，建好了一個(gè)家。我感動(dòng)極了，我想：我一定要保護(hù)好它們。
也不知過了幾年，我也老了。但我的一生是多么的精彩，也知道了，在這個(gè)世界上我最快樂的事就是守護(hù)自己的朋友。
中班教案假如我是一粒種子篇六
我的蒲公英媽媽牢牢地抓著我和同伴。面對(duì)著如此強(qiáng)大的風(fēng)，我有些不知所措。
原以為可以過著無憂無慮的日子，可有一天，媽媽對(duì)我們說：“孩子們，媽媽堅(jiān)持不住了，再見了！”說完，就放開了雙手，“媽媽，媽媽！”我們叫道?！耙宦讽橈L(fēng)……”擦干眼淚，我又想：該去哪呢！去干嘛呢！
醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)我在一個(gè)昏暗的地方，我大叫：“救命啊！救命啊！”一只螞蟻從我身邊爬過，說：“別叫了！你現(xiàn)在在泥土里！”我說：“??！看來，旅行結(jié)束了！”說完，又睡去。
一天醒來，發(fā)現(xiàn)我頭上長(zhǎng)了一簇東西，啊！那不是我小時(shí)候的樣子嘛！原來，我當(dāng)媽媽了！
過了幾天，我覺得全身乏力。就對(duì)孩子們說：“孩子們，媽媽堅(jiān)持不住了，再見了！”我想了想，想起媽媽說的話，我又說：“一路順風(fēng)！……”
這時(shí)，我望望天空，我是多么希望和孩子們一起去呀！可我老了……。
中班教案假如我是一粒種子篇七
一天晚上正在睡覺的我突然聽到有人在叫我的名字，我循著聲音走過去，發(fā)現(xiàn)原來是一位天使在叫我。我走過去問：天使姐姐，你有什么事嗎？你是今年的幸運(yùn)者之一，我是來實(shí)現(xiàn)你的愿望的。一聽這話，我來勁了，便想：該許什么愿望呢？要不變個(gè)植物吧，體會(huì)一下他們的生活，可是植物也是由種子長(zhǎng)大的。有了！不如就變成個(gè)種子吧！我把愿望告訴了天使，天使輕輕的笑了一下，便說：你已經(jīng)變成了種子。等你不想再做種子是你就會(huì)變會(huì)原樣了。天使說完，便走了。
“我可要在野外或其他地方看看了！”
說罷，我便滾著胖胖的身子“旅行”了。
首先，我先到了醫(yī)院的花盆中，我看到了一位病病的小女孩，小女孩臉色蠟黃，臉上蒼白。而且這小女孩每天最多只能站立一小時(shí)。
過了幾個(gè)月，小女孩的病完全好了，于是她也回了家。
小女孩走了，我在這里也沒有了牽掛。
所以我又變成了一粒種子，繼續(xù)我的“旅行”生活。
在那段時(shí)間里，我又用自己“拯救”了許多人，在這之中，有一個(gè)男孩給我的印象最深……。
他當(dāng)時(shí)因?yàn)檎也坏焦ぷ鞫焯旖杈茲渤?，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)他越來越自負(fù)了。于是，我在他家沒人的情況下又偷偷寫了一張字條。他看完字條后便欣喜若狂。到最后他竟然自己開了一家公司。
“起床了，快點(diǎn)，再不起就晚了啊，”“噢？怎么又是夢(mèng)??！”我連忙起床……。
在中午，我整理書包時(shí)卻發(fā)現(xiàn)有張字條。我拿起字條一看上面的內(nèi)容，我驚呆了。居然是我寫給那個(gè)男孩的字條：人活著要樂觀，不能自負(fù)，如果你變得自負(fù)，那么打敗你的不是別人，而是你自己。
中班教案假如我是一粒種子篇八
我被園丁們從媽媽的懷里采了出來，收進(jìn)了袋子里。
園丁們把我種在了一座美麗的花園里，我認(rèn)識(shí)了許多朋友。我吃的是土地送給我的食物，喝的是園丁給予我的水。我正在努力地長(zhǎng)大，讓大家都看見屬于我的風(fēng)采。
過了幾天，我睜開了眼，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)出土了。我看見了藍(lán)藍(lán)的天空、悠悠的白云，聽見了歡樂的小鳥正嘰嘰喳喳地叫著。我看著園丁一步步向我走來，望著他那高大的身影來到我面前，給我喂了水喝，晶瑩的水珠從葉子上滴落下來，我突然發(fā)現(xiàn)自己是多么的渺小??！
日子一天一天地過去了，我已經(jīng)長(zhǎng)高了不少，根也扎得很深了。此時(shí)正值旱季，我口渴極了。下午烈日高照，我的葉子被烤得蜷縮了起來，園丁也不知去向。我閉上了眼，差點(diǎn)熱暈過去，我用盡力氣把根扎得更深，汲取地下水，這才撿回了一條命。
又過了幾天，我長(zhǎng)出了小巧的白色花骨朵兒，主人跑到我面前對(duì)我微笑。主人的笑容是多么燦爛??！
又過了一個(gè)星期，我開花了，開出了美麗的鈴蘭花。主人帶著幾位客人在參觀花園，看到我時(shí)，他們驚嘆：“哇，好美的花！”我笑了笑，擺動(dòng)著我的葉子。
我一邊享受著清風(fēng)的撫摸，一邊想著：希望我的種子也能像我一樣，經(jīng)歷風(fēng)雨后成長(zhǎng)。
中班教案假如我是一粒種子篇九
教學(xué)目標(biāo)：
1．幼兒通過音樂發(fā)揮想象，用肢體語言表現(xiàn)種子成長(zhǎng)過程．。
2．體驗(yàn)音樂活動(dòng)的樂趣以及大自然的神奇．。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
種子若干。
活動(dòng)過程：
一．欣賞錄像，感知音樂的優(yōu)美和種子發(fā)芽成長(zhǎng)的過程．。
師：＂葵花種子已經(jīng)怎么樣了？＂。
幼：長(zhǎng)大了。
幼：長(zhǎng)成了向日葵．。
二．發(fā)揮想象，隨音樂嘗試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)種子成長(zhǎng)過程．。
1．初步嘗試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)音樂．。
幼：我想長(zhǎng)成西瓜。
師：老師有個(gè)好主意，不如今天我們就來當(dāng)一粒種子吧，種子們都到地里去吧，請(qǐng)你們用動(dòng)作來表現(xiàn)．（放音樂）。
2．用不同的動(dòng)作進(jìn)一步表現(xiàn)種子的成長(zhǎng)過程．。
師：剛才我們這些種子都長(zhǎng)大了，老師還會(huì)用不同的動(dòng)作表現(xiàn)更多的種子，你們會(huì)不會(huì)？（啟發(fā)幼兒用更多肢體語言表現(xiàn)種子成長(zhǎng)過程）。
邀請(qǐng)若干幼兒上來表演，其他幼兒猜．。
三．啟發(fā)幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)暴風(fēng)雨中的植物．。
1．啟發(fā)幼兒想象暴風(fēng)雨中的植物，并嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)．。
（放風(fēng)．雨．雷聲）。
師：天氣怎么樣？
幼：打雷了了．下雨了．刮風(fēng)了．。
師：這樣的天氣植物會(huì)怎么樣？（引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)）。
2．觀賞錄像：暴風(fēng)雨中的向日葵．。
3．隨音樂表演一遍．。
師：我們也來表演一下暴風(fēng)雨中的植物吧．。
四．完整表演一遍．。
1．出示種子若干．。
師：今天我們班還來了好多種子小客人，它們是來和我們做朋友的．。
2．幼兒隨音樂完整表演一遍．。
活動(dòng)延伸：
幼兒每人帶一顆種子回家，并種到盆里，并觀察．記錄種子成長(zhǎng)的過程。
中班教案假如我是一粒種子篇十
春天來了，我被地球媽媽埋進(jìn)了土里。地球媽媽盼望著我能長(zhǎng)成參天大樹，我努力吸收地球媽媽的乳汁，想早日沖破泥土，鉆出地面，看看五彩繽紛的世界。夜晚，下起了絲絲小雨，土地濕潤了，我使出全身力氣，終于鉆出了小腦袋，看到了一個(gè)全新的`世界。太陽公公向我招了招手，花兒對(duì)我微笑，鳥兒展示了它最美妙的歌聲。
一年一年的過去了，我長(zhǎng)大了。鳥兒在我身上筑巢，孩子們?cè)谖夷_邊玩耍，老人們靠在我的身上乘涼。突然，吹來一陣風(fēng)，我趕緊揮動(dòng)手臂，讓孩子們能更加涼爽，我是多么幸福！
秋天到了，我穿上黃色的衣裳，枝頭掛滿了果實(shí)，人們開心的笑著，我從一粒種子變成了千萬粒種子，我是多么自豪！
冬天到了，我變得光禿禿了。鳥兒在我身上，唱著凄婉的歌。夜晚，北風(fēng)呼嘯，雪落在我身上，像是給我穿上了一件厚厚的棉衣，我抱緊鳥兒，不讓它被風(fēng)吹走。
我要長(zhǎng)出更多的種子，散播在世界各地，讓地球充滿綠色，讓地球更加美麗！
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中班教案假如我是一粒種子篇十一
春天到了，田里的冰雪融化了，樹木長(zhǎng)出了新芽，小草冒出小頭，播種的時(shí)間到了，田間勞作的人們?cè)龆嗔?，他們開始松土，播種，施肥。
我是一粒種子，在這個(gè)時(shí)候我也迎來了新生。人們將我埋進(jìn)土里，希望在秋天的時(shí)候能結(jié)出碩果，我?guī)е蠹业南Ｍ?，安靜的躺在泥土里，相信自己定能不辱使命。土地孕育著我，春雨滋潤著我，陽光溫暖著我，慢慢地我醒了，我睜開眼睛，卻發(fā)現(xiàn)周圍一片漆黑，這是怎么了？聽說外面的世界很精彩，所以我一定要出去看看，于是，我伸了一個(gè)懶腰，開始了我旅程。
我不斷吸取著土地的營養(yǎng)，終于有一天，我破殼而出，我慢慢的抬起頭，伸直腰，一步一步的向外面的世界走去。哎呀，好刺眼的光線呀，我來到了外面的世界，我迫不及待的向四周看看，周圍都是我的好伙伴，我們大家終于見面了，真是令人興奮??！
中班教案假如我是一粒種子篇十二
在一個(gè)陽光普照的下午，我脫離了媽媽，開始我的冒險(xiǎn)。
首先，我被一陣大風(fēng)刮到了小河邊。河水嘩嘩地流著，我的心都被嚇?biāo)榱?，一不小心掉進(jìn)了小河里，河水使勁地拍打著我，我一直不停地喊：“救命呀，救命呀！誰來救救我！”噢，我還不想死，我上有老下有小，我還這么年輕，一表人才。
突然，一個(gè)龐大的身影從水面上劃過，用尖嘴叼起了我。
我開心萬分，連聲感謝，抬頭一看，原來是一只小鳥。小鳥對(duì)我說：“早早早！你為什么背上旅行包？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭：“我去冒險(xiǎn)啦，風(fēng)一刮，我就飄，飄到河邊，河水吞沒了！”
突然，一只箭射入小鳥體內(nèi)，小鳥從空中掉了下去，它對(duì)我囑咐道：“剩下的路你自己走吧，我不能再陪你了?！闭f完它就上西天去了。我痛不欲生，趴在他懷里痛哭起來，眼淚被我哭干了，萬物被我哭醒了，但小鳥沒被我哭活。我的哭聲引來了森林之王老虎，它把小鳥連皮帶毛吞了下去，我也被吃了下去。在老虎的肚子里很熱，但我一直堅(jiān)持著，因?yàn)樾▲B犧牲自己讓我活了下來。
過了幾天，老虎上廁所，大便里有一粒未消化的種子，那就是我。
許多年后，經(jīng)過數(shù)年風(fēng)雨的吹打，我成功地成為了一朵美麗的花。從此，我與小鳥的身體合二為一，這就是傳說中——插在牛糞上的一朵花。
之后，我一直守護(hù)在小鳥被消化的身體旁邊。要不是它，我恐怕早已成仙了，我一直在彌補(bǔ)自己的過錯(cuò)。1后，天上的神仙被我感動(dòng)了，他們把小鳥復(fù)活了。從此我們又開始了冒險(xiǎn)之旅。
中班教案假如我是一粒種子篇十三
我是一粒開心果，有一天，從媽媽的枝葉上生出來了。
秋天來了，我的身體慢慢變大。有一些朋友都跳到了泥土里，開始生長(zhǎng)了。我也多么希望能有這一天能降臨到我身上。我一天一天地等著，可是我又看見有一些弱小的在冷嗖嗖的涼風(fēng)下枯萎了。我是一個(gè)幸運(yùn)的小開心果，我又不是很幸福。因?yàn)橐恢恍▲B把我身上那硬硬外殼，把我吞了下去。在小鳥的肚子里雖然很溫暖，可是小鳥每天吃下許許多多的蟲子都快把我悶死了。
在第二天的早晨，我發(fā)現(xiàn)我竟然躺在了一個(gè)果園里，我慢慢地生長(zhǎng)，可是這些大塊頭的果樹把早晨的陽光給遮住了。我只有中午這一小段時(shí)間有美好的陽光。我就靠這一段短小又短暫的時(shí)間不斷努力生長(zhǎng)，那些大塊頭總是說我以后一定是個(gè)長(zhǎng)不高的人，可是我不相信，我一直在不斷努力。只要有一點(diǎn)兒陽光，我就努力生長(zhǎng)。過了許多年，我已經(jīng)變成一棵高大的果樹了，已經(jīng)是果園里最高的了。我可以看見果園里的一切事物，那些說我長(zhǎng)不高的人已經(jīng)一聲不吭了。
我想告訴大家，我是一粒種子，只要我努力，終有一天會(huì)長(zhǎng)大。
中班教案假如我是一粒種子篇十四
春天是一個(gè)播種的季節(jié)，這時(shí)候我想到那不起眼的種子。于是，我的幻想之門又一次打開了。
假如我是一粒種子，我會(huì)來到春天的田野，悄悄溜進(jìn)泥土，與種子伙伴們一起茁壯成長(zhǎng)，早日讓農(nóng)民伯伯看到來年的希望。
假如我是一粒種子，我會(huì)來到城市的公園里、大街旁、角落里扎穩(wěn)根基。我要用我頑強(qiáng)的生命力為城市擋風(fēng)避塵，為人們帶來滿眼綠色，添光增彩。
假如我是一粒種子，我會(huì)來到急需要我的地方――大沙漠。很快，我變成一棵大樹，而且不怕干旱和炎熱。我要用自己的身體防風(fēng)固沙，沙漠因?yàn)橛辛宋?，逐漸變成了綠洲。
中班教案假如我是一粒種子篇十五
假如我是一粒種子，我會(huì)鉆到農(nóng)民伯伯的.田地里，長(zhǎng)出莊稼，讓農(nóng)民伯伯大豐收。
假如我是一粒種子，我會(huì)跑到田野里，長(zhǎng)出一棵棵大樹，讓饑餓的小鳥吃我香甜的果子。
假如我是一粒種子，我會(huì)在森林里長(zhǎng)花、長(zhǎng)草、長(zhǎng)樹木，我愿犧牲自己的生命，綠化空氣，使空氣充滿芳香......
假如我是一粒種子，我會(huì)飛呀飛，飛到大沙漠里，長(zhǎng)成一棵高大、挺拔而又是唯一的一棵樹，樹上結(jié)滿了香甜清脆還可以讓人解渴的果實(shí)，讓那些在大沙漠里行走、工作的人們品嘗，讓他們不再干渴，鼓勵(lì)他們堅(jiān)持不懈、奮勇前行！
中班教案假如我是一粒種子篇十六
???藁城市通安小學(xué)四（2）班孫博雅。
?晚上，我對(duì)著花盆里的一朵美麗的花發(fā)起呆來，靜靜地想著：假如我是一粒種子那該多好啊！我就可以裝扮這個(gè)世界了！
?想著想著，我真的變成了一粒種子……。
?剛剛變成種子的.我，還沒和我的花兒姐姐們告別，就已經(jīng)被風(fēng)婆婆帶走了。走著走著，就被風(fēng)婆婆帶到了一座美麗的花園里。剛下來，風(fēng)婆婆就說：“不行，不行，這里不適合你生長(zhǎng)?！闭f著，就把我放到了高聳入云的山峰上。說：“這里才適合你生長(zhǎng)哩！”
?我聽了之后，噘起了小嘴，生氣地說：“這沒有美麗的蝴蝶在我面前跳舞，也沒有忙碌的小蜜蜂為我采密，更何況這天氣這么干燥，沒等我發(fā)芽就枯萎而死亡了?！薄斑@還不簡(jiǎn)單，我讓雨阿姨多來，多為你下雨就是了。何況你長(zhǎng)大了，蜜蜂和蝴蝶就不請(qǐng)自來了?！蔽颐銖?qiáng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，在這扎下了根。
?春去秋來，我開出了美麗的花。這時(shí)，我看見蝴蝶在我面前翩翩起舞，蜜蜂也在百忙之中趕來采蜜，還看見許多游人在這里觀賞美麗的花朵，并不斷地發(fā)出贊嘆之聲。我的心里美滋滋的，感覺特別幸福。
?我正美著呢，卻聽到媽媽在喊：“寶貝兒，該起床了！”
?哦，原來是一場(chǎng)夢(mèng)??！
(藁城市小學(xué)生作文比賽參賽作品)。
中班教案假如我是一粒種子篇十七
蓮蓬的種子看起來圓圓的，很可愛，雖然外皮有點(diǎn)苦，但是里面的肉卻是香甜可口，十分爽口，甜津津的，很好吃。有些人沒吃過這些美味可口的種子，所以我要讓更多的人嘗到我們。
首先，我要努力地生長(zhǎng)，讓自己的身軀更加飽滿，讓自己外表看起來更加光滑整潔，在渾濁的水里看起來不會(huì)那么骯臟。長(zhǎng)成一棵蓮蓬后，我就會(huì)帶上我的同伴，一起沖破蓮蓬的小孔，但是我想了一下，漂在水上的蓮子估計(jì)也沒有人吃，我要和同伴們一起托起蓮蓬，用力往上浮。
我轉(zhuǎn)世時(shí)因上次善事做得多，閻王許我又做一世的`蓮蓬種子。這樣一次次的循環(huán)，我覺得太費(fèi)力，想出了一個(gè)新辦法，長(zhǎng)到“成人”蓮子時(shí)，我便由著水漂浮，長(zhǎng)成了一株更大的蓮蓬，我為自己感到驕傲。
中班教案假如我是一粒種子篇十八
1、幼兒通過音樂發(fā)揮想象，用肢體語言表現(xiàn)種子成長(zhǎng)過程。
2、體驗(yàn)音樂活動(dòng)的樂趣以及大自然的神氣。
多媒體課件、種子若干。
一、欣賞課件，感知音樂的優(yōu)美和種子發(fā)芽成長(zhǎng)的過程。
師：春天老師在地里種下了一?？ǚN子，還把它的成長(zhǎng)過程拍了片子。今天就請(qǐng)小朋友一起來看看吧。
師：“葵花種子已經(jīng)怎么樣了？”
幼：長(zhǎng)大了。
幼：長(zhǎng)成了向日葵。
（評(píng)析：以簡(jiǎn)短的語言開頭，使幼兒的注意力迅速集中；以優(yōu)美的音樂、動(dòng)感的畫面激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。）。
二、發(fā)揮想象，隨音樂嘗試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)種子成長(zhǎng)過程。
1、初步嘗試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)音樂。
師：真好！各種各樣的種子可以長(zhǎng)成各種各樣的植物。
師：“假如你是一粒種子，你想長(zhǎng)成什么植物?！?/p>
幼：我想長(zhǎng)成西瓜。
幼：假如我是一粒種子，我想長(zhǎng)成柳樹；
師：陳老師有了一個(gè)好注意，不如今天我們就來當(dāng)一粒種子吧，種子們都到地里去吧，請(qǐng)你們用動(dòng)作來表現(xiàn)。（放音樂）。
（評(píng)析：幼兒隨音樂發(fā)揮想象，并自由、大膽地用動(dòng)作表現(xiàn)自己的理解，動(dòng)作千資百態(tài)，興趣高漲。）。
2、用不同的動(dòng)作進(jìn)一步表現(xiàn)種子的成長(zhǎng)過程。
（啟發(fā)幼兒用更多肢體動(dòng)作表現(xiàn)種子成長(zhǎng)過程）。
邀請(qǐng)若干幼兒上來表演，其他幼兒猜。
（評(píng)析：引導(dǎo)幼兒在互動(dòng)中感受活動(dòng)的快樂。）。
三、啟發(fā)幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)暴風(fēng)雨的植物。
1、啟發(fā)幼兒想象暴風(fēng)雨中的植物，并嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)。
（放風(fēng)、雨、雷聲）。
師：天氣怎么樣？
幼：打雷了。下雨了。刮風(fēng)了。
師：這樣的天氣植物會(huì)怎么樣？（引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)）。
2、觀賞課件：暴風(fēng)雨的'向日葵。
師：剛才小朋友說植物會(huì)被暴風(fēng)雨刮倒，不知道陳老師的向日葵怎么樣了，我們一起去看一看。
3、隨音樂表演一遍。
師：我們也來表演一下暴風(fēng)雨的植物吧。
（評(píng)析：教師一次次的引導(dǎo)，讓幼兒在一次次的嘗試中獲得成功，真正體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)作用和幼兒的主體作用。同時(shí)幼兒在感受植物成長(zhǎng)過程中體驗(yàn)大自然的神奇。）。
四、完整表演一遍。
1、出示種子若干。
師：今天我們班還來了好多種子小客人，它們是來和我們做朋友的。
2、幼兒隨音樂完整表演一遍。
（評(píng)析：種子的出現(xiàn)既自然的增強(qiáng)了幼兒的表現(xiàn)欲望，也為后面的活動(dòng)延伸作好了鋪墊。整個(gè)活動(dòng)幼兒始終處于主動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)，創(chuàng)造、嘗試精神滲透在每一個(gè)環(huán)節(jié)中。打破了傳統(tǒng)教育中“灌輸“模式，教育形式活而不亂，教育效果顯著）。
幼兒每人帶一顆種子回家，等到明年春天種到地里，并觀察、記錄種子成長(zhǎng)的過程。
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