讀后感是一個(gè)反映讀者對(duì)一本書閱讀體驗(yàn)的文章，它能夠幫助我們更好地理解書中的思想和觀點(diǎn)。那么我們?cè)撊绾螌懸黄猩疃群酮?dú)特性的讀后感呢？首先，需要詳細(xì)閱讀書籍或文章，全面了解其內(nèi)容和主題。其次，要從自己的角度出發(fā)，真實(shí)表達(dá)自己的感受和思考，不要囿于傳統(tǒng)的評(píng)點(diǎn)式寫作。同時(shí)，可以借鑒一些優(yōu)秀的讀后感范文，提升自己的寫作技巧和表達(dá)能力。最后，讀后感的重點(diǎn)是個(gè)人感受和思考，所以要注重自我思考和體驗(yàn)，不要過(guò)多引用他人的觀點(diǎn)和評(píng)價(jià)。以下是一些讀者對(duì)小說(shuō)、散文、詩(shī)歌等不同文學(xué)作品的讀后感，讓我們一起品味。
小學(xué)寶葫蘆的秘密讀后感篇一
最近，我讀了《寶葫蘆的秘密》這本書，我非常喜歡。
想要玩具就有很多玩具，寶葫蘆還給他了許多罕見名貴的花，他想要自行車，許多的獎(jiǎng)狀和錦旗，用不完的錢，寶葫蘆也替他的寫作業(yè)，學(xué)習(xí)，并為他做模型飛機(jī)、電磁起重機(jī)……他覺得自己過(guò)著非常幸福的生活，自己也和別人不一樣，是一個(gè)特殊幸福的人。
寶葫蘆用魔法幫助王葆，幫助他恢復(fù)學(xué)習(xí)的自信，但寶葫蘆也幫了不少忙，使王葆有很討厭寶葫蘆。
在圖書館借書，寶葫蘆為了讓他拿到《科學(xué)畫報(bào)》這本書，惹了不少麻煩；和他一起下象棋的同學(xué)，他想吃另一邊的馬，那象棋就到他嘴里；他和同學(xué)們玩牌，拿起牌，他們發(fā)現(xiàn)別人的牌跑到了他手里；還有一場(chǎng)數(shù)學(xué)考試，寶葫蘆用了魔法，偷走了學(xué)生蘇鳴鳳的試卷寫了王葆的名字，這讓王葆受到了老師的批評(píng)和同學(xué)們的嘲笑。
他傷心地離開了學(xué)校和家……后來(lái)，他發(fā)現(xiàn)寶葫蘆給他的所有東西都是偷來(lái)的。王葆很傷心，覺得自己成了大家都討厭的小偷。他覺得有了寶葫蘆是一件不快樂的事情，他決定把寶葫蘆扔掉，他把寶葫蘆的秘密告訴了大家，寶葫蘆也失去了魔力，他也像正常人一樣，心里變的輕松了。
雖然這僅僅是王葆做的一個(gè)夢(mèng)，但是這個(gè)故事讓我知道：無(wú)論做什么是依靠他們自己的大腦思考，做自己，不要不勞而獲，努力工作的成果是最快樂的，能給你要什么有什么的東西，是不能帶來(lái)幸福，相反可能還會(huì)給你帶來(lái)不幸。
小學(xué)寶葫蘆的秘密讀后感篇二
這本有趣的故事書不僅帶給我很多樂趣，更讓我學(xué)到了許多道理。比如說(shuō)我們每個(gè)人都應(yīng)該通過(guò)自己的勞動(dòng)和努力去爭(zhēng)取想要的東西，不勞而獲雖然可以暫時(shí)讓我們得到輕松和滿足，但是最終吃虧的還是我們自己。還有就是做事情不能只是一味地追求結(jié)果，努力做事的這個(gè)過(guò)程本身就是很有用的，可以給我們帶來(lái)成就感，可以幫助我們更好地成長(zhǎng)。媽媽說(shuō)這是她小時(shí)候就看過(guò)的故事書，今天推薦給我們看，還是那么有意思。這真是一本好書，雖然已經(jīng)過(guò)去了幾十年，可是它還是那么吸引我們。
小學(xué)寶葫蘆的秘密讀后感篇三
我要推薦一本好書，這本書就是《寶葫蘆的秘密》，它的作者是張?zhí)煲?，而主人公王葆是一個(gè)天真爛漫，愛幻想的孩子；但是寶葫蘆是一個(gè)狡詐，花言巧語(yǔ)的一個(gè)寶葫蘆。寶葫蘆為了自己而不惜用各種花言巧語(yǔ)來(lái)騙王葆，而且在拿別人東西時(shí)也毫不愧疚。而這本書講的正是王葆在釣魚時(shí)意外釣上來(lái)了一個(gè)寶葫蘆，結(jié)果寶葫蘆讓他一次次尷尬出丑，最后她實(shí)在忍受不了寶葫蘆的偷竊行為，于是就想把它扔掉，就他才發(fā)現(xiàn)這僅僅是一場(chǎng)夢(mèng)，從此他得到了一個(gè)教訓(xùn)。
以前我在一本書里看到了關(guān)于《寶葫蘆的秘密》這本書的介紹，而現(xiàn)在我又看見了。于是我激動(dòng)不已，要爸爸趕緊給我買一本。他同意了，于是我每天都迫不及待的想著那本書。終于他到了，我立馬打開了那本書里頭精彩的情節(jié)吸引著我，我越看越有意思，越看越有趣。也至于我累了就躺一會(huì)兒，然后起來(lái)再看。這本書太好看了，讓我讀的太快，結(jié)果在一天之內(nèi)竟把這本書讀完了。我自己都驚訝不已，這就是這本書的魔力。
這本書告訴我們，天上不會(huì)有掉餡餅的事，我們要腳踏實(shí)地，努力勞動(dòng)，爭(zhēng)取有個(gè)好結(jié)果。
你們看了我的介紹后，是不是也想看這本書了呢？如果你也想看，那還等什么行動(dòng)起來(lái)，到時(shí)候你一打開這本書，你就知道了。
小學(xué)寶葫蘆的秘密讀后感篇四
我有許多課外書，其中，最喜歡《寶葫蘆的秘密》作者張?zhí)煲?，中?guó)現(xiàn)代作家，學(xué)名張?jiān)ǎ譂h弟，號(hào)一之，筆名張?zhí)靸簟?925年秋到北京，次年考入北京大學(xué)。1929年正式開始職業(yè)寫作生涯，1931年加入左聯(lián)，抗戰(zhàn)爆發(fā)后，一直在長(zhǎng)沙等地從事抗日救亡工作。新中國(guó)成立后，張?zhí)煲沓蔀橐晃粋ゴ蟮淖骷遥€擔(dān)任中央文學(xué)講習(xí)副主任等職稱，他的作品在文學(xué)史上占有重要位置。
王葆是一個(gè)天真活潑、富于幻想的少年。有一天，他無(wú)意中得到了一個(gè)神奇的寶葫蘆，有了這個(gè)寶葫蘆，不管王葆要什么，寶葫蘆都能幫他實(shí)現(xiàn)?？墒锹?，王葆發(fā)現(xiàn)寶葫蘆沒有分辨能力，給他帶來(lái)很多麻煩。而且寶葫蘆變出的東西都是從別人那里偷來(lái)的，讓王葆感到無(wú)地自容，最終決定說(shuō)出真相，放棄寶葫蘆。我要變勤勞，一切東西都要用自己的雙手去創(chuàng)造。
這本書有許多好而優(yōu)美的語(yǔ)言，例如:這實(shí)在不像個(gè)搖柄，倒像個(gè)人――站在游泳池邊剛要往下跳的姿勢(shì)，作者用寶葫蘆來(lái)幫王葆實(shí)現(xiàn)一系列愿望，里面還有許多擬人的、描寫形象的、比喻的句子，把故事比喻的很美很美。
我讀了這本書深有感觸。做人要勤勞，勤勞為無(wú)價(jià)之寶。世界上任何一種東西都不會(huì)憑空冒出來(lái)，而需要有人用辛勤的勞動(dòng)去創(chuàng)造。只有靠自己辛勤勞動(dòng)才能創(chuàng)造出美好的成果。
小學(xué)寶葫蘆的秘密讀后感篇五
今天，我讀了《寶葫蘆的秘密》一書。從這個(gè)故事中，我發(fā)現(xiàn)了什么事都要用你的勞動(dòng)成果換來(lái)，不能要不勞而獲的東西。我們做什么事都不能貪圖小利，貪心的人是沒人理的。只有用自己的勞動(dòng)換來(lái)的'成果才是最珍貴的。
讓我們成為一個(gè)愛勞動(dòng)、珍惜別人勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)的孩子吧！
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小學(xué)寶葫蘆的秘密讀后感篇六
在學(xué)校里，我的學(xué)習(xí)成績(jī)還算不錯(cuò)，每能名列前茅。在家長(zhǎng)眼里，我是個(gè)我是一個(gè)活潑的小女孩；在老師眼里，我是積極向上的學(xué)生；在同學(xué)眼里，我是樂于助人、樂觀開朗的同學(xué)；而在我自己的眼里，我就是我，一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的女孩，一個(gè)充滿個(gè)性，充滿理想的女孩。
《寶葫蘆的秘密》這本書講述的是一個(gè)叫王葆的`小男孩一開始總是被學(xué)習(xí)差，體育不行，釣魚釣不上來(lái)被同學(xué)嘲笑困擾著。有一天他去一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方釣魚，他釣著釣著就睡著了，他醒來(lái)以后發(fā)現(xiàn)釣到了東西，拉上來(lái)以后是一個(gè)葫蘆，王葆慢慢走近了那個(gè)葫蘆，那個(gè)葫蘆忽然跳了起來(lái)，原來(lái)這個(gè)就是傳說(shuō)中的寶葫蘆，寶葫蘆可以實(shí)現(xiàn)任何愿望。每一次都是寶葫蘆弄巧成拙，把王葆弄得很沒面子。后來(lái)，王葆不再用寶葫蘆來(lái)干不費(fèi)力就有成果的事，王葆從此以后自己發(fā)奮圖強(qiáng)，最后贏得個(gè)大家的好評(píng)。
看了《寶葫蘆的秘密》后，我下定了決心在學(xué)習(xí)的道路上我要不懂就問，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，不能投機(jī)取巧。我們只有好好學(xué)習(xí)，才會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人。
小學(xué)寶葫蘆的秘密讀后感篇七
今天上午，我向蔡驍宇借來(lái)了《寶葫蘆的秘密》這本書，貪婪的讀起來(lái)，我如同一只饑餓的小羊闖進(jìn)芳草的草地。這本書的主人公是小學(xué)生王葆，每當(dāng)他遇到困難時(shí)，總是幻想有一個(gè)神秘的東西來(lái)幫助他。一天，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的`東西，稱自己石寶葫蘆，是來(lái)幫助他的。王褒高興極了，想讓寶葫蘆大顯神通，便讓寶葫蘆幫助他釣到很多魚，一下子，金魚、鯉魚、鯽魚······都來(lái)了，而且還有一個(gè)大魚缸。在游泳的時(shí)候，寶葫蘆在他的肚臍下，幫他有的更快?？墒?，有一天看電影時(shí)，人滿了，王葆讓寶葫蘆幫他進(jìn)去，不料卻進(jìn)了電影里，被恐龍追趕。到玩具店時(shí)，寶葫蘆問他想要什么，王葆說(shuō)：“我什么都想要?！睕]想到全部玩具都從上店里來(lái)到了他的家里?？荚嚂r(shí)別人的試卷變成了他的!面對(duì)同學(xué)的懷疑和責(zé)怪，王葆無(wú)法讓他們相信一切都是寶葫蘆的所為，這一切都讓他終日惶惶不安。最后王葆終于發(fā)現(xiàn)了所有東西都來(lái)自于寶葫蘆的偷竊與占有所得，他又氣有恨，把寶葫蘆燒掉了。
我通過(guò)這個(gè)故事，懂得了這樣一個(gè)道理：做任何事都要自己動(dòng)手，不能不勞而獲，坐享其成，否則就永遠(yuǎn)學(xué)不到真本領(lǐng)。
小學(xué)寶葫蘆的秘密讀后感篇八
在這里快樂的學(xué)期里，我看了一本有趣的書名叫寶葫蘆的秘密，它雖然非常有趣，可終究不過(guò)是王葆的一場(chǎng)夢(mèng)，不過(guò)也十分有趣。
開始說(shuō)王葆從小就開始聽了寶葫蘆的故事，他也很想要一個(gè)葫蘆，有一天她和科學(xué)小組鬧翻了，跑回了家。第二天想起來(lái)今天有釣魚的活動(dòng)，就跑到了小河邊，可是沒有見到一個(gè)人影，他自己在那釣魚，突然聽見有人在那叫他，可是他往四周看了看，一個(gè)人也沒有。突然小河里冒出來(lái)了一個(gè)葫蘆，說(shuō)自己是寶葫蘆，王葆看他真的像是寶葫蘆，便買他撿了出來(lái)，寶葫蘆給他變出來(lái)了一些東西后，便相信了。他用寶葫蘆得到了許多東西，他卻不知道是從哪里來(lái)的，以為是保護(hù)自己做的，可是他哪里知道？到葫蘆這些東西都是偷來(lái)的！等他后來(lái)知道以后，才知道原來(lái)的點(diǎn)心，小魚什么的全部都是寶葫蘆給偷來(lái)的！他十分生氣。她想大家說(shuō)了事情的情況，突然，他醒了，他看了看四周，家里還和原來(lái)一模一樣，便問奶奶這是怎么回事？奶奶說(shuō)：“你剛剛從學(xué)校回來(lái)，回來(lái)就睡著了，一直說(shuō)夢(mèng)話”。王葆這才明白原來(lái)剛才的都是一場(chǎng)夢(mèng)??！
不過(guò)，這本書告訴我們，不要相信世界上有神仙，不要信什么妖魔鬼怪，只要做好自己就可以了。
小學(xué)寶葫蘆的秘密讀后感篇九
暑假里，我讀了一本名叫《寶葫蘆的秘密》的書，讓我懂了幸福要用雙手創(chuàng)造。
書里講了一個(gè)好吃零食的小學(xué)生叫王葆，王葆在釣魚時(shí)偶遇傳說(shuō)中的寶葫蘆，他想要什么都能出現(xiàn)在他眼前?？蓪毢J并沒有給他帶來(lái)快樂。反而處處惹禍上身。最后學(xué)會(huì)自己獨(dú)立。
這個(gè)故事不就告訴了我們天下沒有免費(fèi)的午餐，不要依靠別人的力量，這樣，是不會(huì)幸福的，幸福，要用雙手創(chuàng)造。我就回想起了一次令我難忘的回憶。
那天，我早早地寫完作業(yè)，突然發(fā)現(xiàn)有一道題做錯(cuò)了，我左思右想都想不出正確的答案，干脆，明天早上問同學(xué)抄一下吧。
第二天，我抄完作業(yè)交給了老師，老師上課時(shí)，對(duì)我們說(shuō)：“你們的作業(yè)上有道題錯(cuò)的很多，我請(qǐng)對(duì)的同學(xué)講解一下?！蔽倚南耄翰灰x中我，不要選中我......“王浩偉”老師不偏不倚正好點(diǎn)到我，我只好硬著頭皮站了起來(lái)。
“這題應(yīng)該，應(yīng)該......”
“不會(huì)嗎，可你的作業(yè)是對(duì)的呀?！?/p>
我支支吾吾，不知道該怎么回答。
“怎么回事?”老師語(yǔ)氣加重。
“我......我”我臉一下紅了。
老師轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)對(duì)大家說(shuō)：“還有誰(shuí)知道的?”很多人舉了手，“x，你來(lái)講一下?！崩蠋熣f(shuō)。那位同學(xué)一下回答了出來(lái)。
下課后，老師找到了我，并對(duì)我說(shuō)：“幸福要雙手創(chuàng)造?！边@句話深深烙在了我的腦海里。
這本書教會(huì)我很多，讓我深刻理解力“幸福用雙手創(chuàng)造?！?/p>
小學(xué)寶葫蘆的秘密讀后感篇十
《寶葫蘆的秘密》講的是一個(gè)叫王葆的男孩和寶葫蘆之間的故事。
王葆小時(shí)候每逢做一件事，奶奶就會(huì)給他講一個(gè)關(guān)于寶葫蘆的故事，所以王葆也特別希望自己能有一個(gè)寶葫蘆。
有一次，王葆到河邊去釣魚，很意外的釣上來(lái)一個(gè)寶葫蘆，就這樣，他成了寶葫蘆的主人。從此，他要什么有什么，想什么來(lái)什么，寶葫蘆為他變來(lái)了會(huì)說(shuō)話的魚、名貴的花、電磁起重機(jī)等等。他不用再做任何事情，包括寫作業(yè)，并且他想和誰(shuí)玩誰(shuí)就會(huì)馬上出現(xiàn)，甚至各種各樣的榮譽(yù)證書都能變來(lái)，不用他自己去費(fèi)力爭(zhēng)取??可是寶葫蘆也給他添了很多麻煩，因?yàn)閷毢J不會(huì)“變”只會(huì)搬，考試時(shí)竟然把蘇鳴鳳的試卷搬來(lái)給他，害得他在老師同學(xué)面前出盡了丑。寶葫蘆并不能了解王葆的真實(shí)意愿。
看到最后我知道了這雖然只是王葆的一個(gè)夢(mèng)，但我想：有時(shí)候我不是也和王葆一樣，不愿多出力，總希望能夠不勞而獲嗎？《寶葫蘆的秘密》讓我懂得了世上沒有捷徑，做任何事都要靠自己的努力，這樣才會(huì)時(shí)時(shí)幸福和快樂.
小學(xué)寶葫蘆的秘密讀后感篇十一
故事講的是一個(gè)叫王葆的孩子。有一天，他去釣魚的時(shí)候，意外的釣到了一個(gè)寶葫蘆，這個(gè)寶葫蘆可以實(shí)現(xiàn)他的所有愿望，想要什么就有什么，想要吃的就會(huì)有許多的好吃的，想要玩的就會(huì)有許多玩具，寶葫蘆還給他變出來(lái)了許多名貴的花，還有他想要的自行車，許多的獎(jiǎng)狀和錦旗，還有花不完的錢，寶葫蘆還替他寫作業(yè)、學(xué)習(xí)，還為他做飛機(jī)模型、電磁起重機(jī)……他覺得他自己過(guò)上了非常幸福的生活，自己也和別人不一樣了，成了一個(gè)特殊幸福的人了，整天樂滋滋的。
可是后來(lái)，在一次圖書館里借書的時(shí)候，寶葫蘆為了讓他得到《科學(xué)畫報(bào)》這本書，鬧了一大串麻煩的事情；還有他和同學(xué)下象棋，他想把對(duì)方的馬吃掉，那棋子就跑到嘴里去了；他和同學(xué)玩-牌，拿起牌，就發(fā)現(xiàn)別人的牌跑到他手里去了；還有一次數(shù)學(xué)考試時(shí)，寶葫蘆使出魔法，偷了同學(xué)蘇鳴鳳的試卷寫上王葆的名字，這讓王葆受到了老師的批評(píng)和同學(xué)的嘲笑。他傷心的離開了學(xué)校，離開家……到了后來(lái)他發(fā)現(xiàn)寶葫蘆給他的東西全都是偷來(lái)的，王葆很難過(guò)，感覺自己成了一個(gè)人人討厭的小偷。他感覺到有了寶葫蘆并不是一件幸福的事情，他決定扔掉寶葫蘆，就把寶葫蘆的秘密告訴了大家，寶葫蘆也就失去了魔法，自己也和正常人一樣了，心里變的輕松了。
雖然這只是王葆做的一個(gè)夢(mèng)，但是這個(gè)故事讓我懂得了，做什么事都要靠自己動(dòng)腦思考、自己動(dòng)手做，不能不勞而獲，辛勤勞動(dòng)換來(lái)的成績(jī)才是最幸福的，要什么就有什么是不會(huì)給自己帶來(lái)快樂的。
小學(xué)寶葫蘆的秘密讀后感篇十二
不久前，在鄭老師的推薦下，我看了一本叫《寶葫蘆的秘密》這本書。
但，世界上沒有完美的事情，麻煩接二連三的到來(lái)著。他一次次出丑、尷尬，身邊的人也一次次誤解著他。
最后他對(duì)寶葫蘆厭惡極了，把寶葫蘆給拋棄了，結(jié)果他發(fā)現(xiàn)這只是一場(chǎng)夢(mèng)。
其實(shí)生活中我們也總會(huì)這樣想著：如果考試題有人替我做多好，如果作業(yè)有答案可以看多好，如果我不用學(xué)習(xí)就能考上大學(xué)該多好……但這種偷偷摸摸的便宜，只會(huì)像故事中的王葆一樣不敢見人，騙得了別人，騙不了自己。我們不應(yīng)該有這種不勞而獲的想法。
這也讓我想起來(lái)克雷洛夫說(shuō)的：才能不利用就要衰退，它會(huì)逐漸磨滅；才能一旦讓懶惰支配，它就一無(wú)所獲。
以后，我一定要做一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇的人。
小學(xué)寶葫蘆的秘密讀后感篇十三
我喜歡看《西游記》、《紅樓夢(mèng)》等四大名著，但是，我最喜歡看老師推薦的《寶葫蘆的秘密》。
這本書的作者是張?zhí)煲?，里面的主人公是王葆和他的寶葫蘆。書中講述的是王葆的一個(gè)夢(mèng)：有一天，王葆在學(xué)校發(fā)生了不愉快的事，于是心情沮喪的一個(gè)人來(lái)到河邊釣魚，結(jié)果魚沒釣到，釣到一只葫蘆。沒想到這個(gè)普通的葫蘆居然會(huì)說(shuō)話，而且會(huì)滿足主人的愿望，把王葆當(dāng)做自己的主人。王葆很高興，但是他們之間有個(gè)約定：不能把這個(gè)秘密說(shuō)出去。只要王葆心里想什么，寶葫蘆就會(huì)知道，把它變出來(lái)，遇到問題，葫蘆立馬幫他解決好，一點(diǎn)都不用操心?！疤袅恕?，王葆心里雀躍不已。時(shí)間久了，王葆整天無(wú)事可干，并沒有感到幸?？鞓?，無(wú)聊和苦惱伴隨而來(lái)。慢慢的他又發(fā)現(xiàn)寶葫蘆變來(lái)的東西其實(shí)是偷別人的，為了保守與葫蘆的約定，這個(gè)從不撒謊的孩子對(duì)家人、朋友、老師隱瞞了事實(shí)編造了謊言。孤零零的再也沒有了朋友了，王葆最終不愿意享用偷來(lái)的東西，更不愿意失去自己的朋友，就把寶葫蘆的秘密告訴了大家，從此寶葫蘆再也沒有出現(xiàn)了。
王葆是個(gè)好孩子，最終醒悟過(guò)來(lái)，沒有什么東西可以不勞而獲，有付出才會(huì)有回報(bào)，幻想中的寶葫蘆并不能帶給我們想要的東西，只有通過(guò)自己努力換來(lái)才會(huì)覺得幸?？鞓?，哪怕過(guò)程漫長(zhǎng)辛苦。
唉！以前我也想擁有一個(gè)這樣的寶葫蘆，想要什么就有什么，啥事都不用操心，寶葫蘆就可以搞定?？戳诉@本書改變了我的看法，做人還是要實(shí)實(shí)在在，不能弄虛作假，欺騙朋友，欺騙大家。
我感受到王葆并不是貪得無(wú)厭的人，我們想要的東西很多，但是我們不能都據(jù)為所有。同學(xué)們，讓我們都做個(gè)優(yōu)秀的人，像故事中的王葆學(xué)習(xí)！
小學(xué)寶葫蘆的秘密讀后感篇十四
今日我讀了寶葫蘆的秘密，這本書是以王葆的夢(mèng)為經(jīng)歷的。
主要講的是王葆，在無(wú)意中得到了一個(gè)神奇的寶葫蘆，有了這個(gè)寶葫蘆，無(wú)論他想要什么，寶葫蘆都能幫他實(shí)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)，可是慢慢的，王葆發(fā)現(xiàn)寶葫蘆沒有一點(diǎn)分辨的本事，會(huì)給他帶來(lái)許多麻煩，并且寶葫蘆變來(lái)的所有東西都是從別人那偷來(lái)的，讓王葆感到，十分失望，并且決定說(shuō)出真相，丟掉寶葫蘆。
起初我覺得，寶葫蘆是一個(gè)寶貝，想要什么就有什么，可是之后我明白了，寶葫蘆雖然能夠給我們帶來(lái)歡樂，但更多的是煩惱，因?yàn)樗o你變出來(lái)的，都是從別人那偷來(lái)的。王葆自我向往著成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)、愛勞動(dòng)的好孩子，但也正是這樣，所以他之后放棄了寶葫蘆，做自我。
魯迅先生以往說(shuō)過(guò)：“偉大人格的素質(zhì)重要的是一個(gè)誠(chéng)字。”誠(chéng)實(shí)就是人在這個(gè)世界上活著的根本，為人誠(chéng)實(shí)才能得到的，才能得到別人的信任，而總是撒謊的人會(huì)失去別人的信任，甚至?xí)ヅ笥?，并且不能取得成功?/p>
人活在這世上，最重要的是自我的付出，有辛勤的汗水，不能總是期望不勞而獲，就像守株待兔的故事，：田地里的農(nóng)夫總是期待著兔子再次撞向樹樁，而不勞作，田里的莊稼都枯死了。所以我們都要自我付出，就像做飯一樣，自我做過(guò)的飯，才會(huì)感覺到這頓飯的美味。勤勞，就是無(wú)價(jià)之寶。
可是這本書，最終才說(shuō)這只是一場(chǎng)夢(mèng)，歸根結(jié)底這一切都只是王葆空想的白日夢(mèng)。
小學(xué)寶葫蘆的秘密讀后感篇十五
王葆是這本書里的主人工，他跟奶奶有個(gè)規(guī)矩，就是奶奶每逢讓他干什么她就得給王葆講一個(gè)故事。這不，奶奶又給王葆講起故事來(lái)。
王葆在很小的時(shí)候就聽奶奶講關(guān)于寶葫蘆的故事，一直聽到十歲。奶奶講的都不一樣。上次講的是張三劈面撞見了一位神仙，得到了一個(gè)寶葫蘆。下次講的是李四出去遠(yuǎn)足旅行，得到了一個(gè)寶葫蘆后來(lái)呢？后來(lái)不用說(shuō)，他們?nèi)歼^(guò)上了好日子。
所以王葆也想得到一個(gè)寶葫蘆。
我的感受是：王葆不要在做白日夢(mèng)了，實(shí)際就是實(shí)際世界上是沒有寶葫蘆的。不要依賴寶葫蘆，想要什么就要什么，想做什么就做什么。
小學(xué)寶葫蘆的秘密讀后感篇十六
假如你有一個(gè)寶葫蘆，你會(huì)怎樣讓它給你服務(wù)呢？要是你沒有寶葫蘆，沒關(guān)系，王葆有一個(gè)，讓我們一起來(lái)看看王葆和他的寶葫蘆的秘密吧！
我估計(jì)這是寶葫蘆最大的本領(lǐng)了！可以讓王葆想什么就來(lái)什么，真是如意手，通天臂！王葆一時(shí)間好像愛怎么樣就怎么樣，誰(shuí)也管不了他，就連他的爸爸也要聽他的話。誰(shuí)叫王葆有一個(gè)寶葫蘆呢？這下子，他成為聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)都沒人可以攔著他，寶葫蘆寶葫蘆，這可真是活生生的一個(gè)寶貝呀！是多少小朋友都?jí)裘乱郧蟮难?！假如我有一個(gè)寶葫蘆，唉，想都不敢想了，那真是如癡如夢(mèng)的生活??！可真是幸福??！這寶葫蘆可真是一件大寶貝！你看，王葆想要有什么吃的就有什么吃的！蘋果，熏魚，冰糖葫蘆…...作為一名資深吃貨，這些食物怎能不讓我動(dòng)心呢？王葆還擁有了各種各樣的玩具，像電磁起重機(jī)，陶瓷娃娃，還有好多好多呢！這可是我做夢(mèng)都想要的呢！最最讓我羨慕的是還有各式各樣的書籍，這下小書蟲我就只能剩下羨慕、嫉妒的份了！
看了王葆喜憂參半的寶葫蘆，你有何感想呢？其實(shí)寶葫蘆真的存在嗎？其實(shí)并不然，寶葫蘆并不存在，它其實(shí)只是人的懶惰所想象出來(lái)的，寶葫蘆這種呼風(fēng)喚雨的東西是不可能存在的，就像我們?cè)跁械慕Y(jié)尾所看到的，到頭來(lái)，只是一場(chǎng)夢(mèng)。與其做夢(mèng)，還不如多改變一下自己呢，在人生的道路上，誰(shuí)都幫不了你，要想有寶葫蘆來(lái)幫你，那么只有你自己的智慧與努力——如果你的智慧與努力不夠強(qiáng)大，你就無(wú)法擁有一只寶葫蘆，當(dāng)你的智慧與努力強(qiáng)大了，一切也就理所當(dāng)然的心想事成了，你也就擁有了一個(gè)真正的“寶葫蘆”了！讓我們用努力的汗水去澆灌一個(gè)心想事成的寶葫蘆吧！
小學(xué)寶葫蘆的秘密讀后感篇十七
寒假里我讀了不少課外書，其中印象最深的一本書叫《寶葫蘆的秘密》。
故事講述了一個(gè)名叫王葆的小朋友意外中得到了一個(gè)寶葫蘆，它為王葆做了許多事：替他做算術(shù)題、幫他做模型、給他變出各種好吃好玩的東西。
其實(shí)，作為小學(xué)生的我也有過(guò)像王葆一樣的夢(mèng)想：希望自己擁有一個(gè)神通廣大的機(jī)器人：能幫我穿衣、打掃衛(wèi)生、做飯，甚至做作業(yè)……那樣的話我會(huì)多么舒服??！
說(shuō)到這我想起了一件事，那是在我剛加入少先隊(duì)的時(shí)候發(fā)生的。那時(shí)我還不太會(huì)系紅領(lǐng)巾，總是依賴媽媽幫我。有一天媽媽有事沒能幫我系，到了學(xué)校門口我只得嘗試著自己系，任憑我怎樣系都系不好，急得我差點(diǎn)哭起來(lái)。最后還是學(xué)校門口值勤的的大姐姐幫我系好了。
看完這本書，讓我認(rèn)識(shí)到不勞而獲不但可恥，而且由于事事依賴別人，自己就會(huì)變得越來(lái)越懶惰、越來(lái)越愚蠢，失去了基本的生活技能。所以一定好好改正自己的不足之處，什么事dou要嘗試自己做，不能光想著依賴別人。因?yàn)槲乙呀?jīng)不是幼兒園的小朋友了，而是一名三年級(jí)的小學(xué)生！
小學(xué)寶葫蘆的秘密讀后感篇十八
《寶葫蘆的秘密》這本書講了很有趣的故事：小學(xué)生王葆，愛吃零食，又愛幻想。有一天他偶然得到了一個(gè)寶葫蘆。只要是他想要的東西，寶葫蘆都能幫他拿到?？墒?，寶葫蘆也給他帶來(lái)了不少的麻煩。最后，他只得向同學(xué)和老師們坦白了這件事。王葆這才發(fā)現(xiàn)，這些只是一場(chǎng)夢(mèng)。
看完這本書，我不禁展開了奇異的幻想。假如我有一個(gè)寶葫蘆，我將讓寶葫蘆把世界上所有可惡的病毒，全部裝進(jìn)一個(gè)很大的盒子里，然后自行把它們?nèi)颗獨(dú)?，不讓它們?cè)倥艹鰜?lái)傷害我們?nèi)祟悺?/p>
假如我有一個(gè)寶葫蘆，我要將所有自然災(zāi)害都消滅：若是地震，我將用測(cè)震儀測(cè)出地震，并讓人們小心防備；若是海嘯，我也會(huì)讓人們預(yù)防；若是暴雨連天，我將用救援艇把人們?nèi)烤瘸鰜?lái)；若是火災(zāi)，我將奮不顧身地用云梯把人們救出來(lái)。
我一直幻想著我有一個(gè)這樣的寶葫蘆。如果我能有一個(gè)寶葫蘆，我就將幫助人類。如果我有一個(gè)寶葫蘆，那該是多好的一件事??！但是，我知道寶葫蘆畢竟是幻想，要取得成功和得到幸福，還得靠我們自己的聰明才智，真正寶葫蘆的秘密就在我們的雙手和大腦上！
小學(xué)寶葫蘆的秘密讀后感篇十九
我看過(guò)一本叫《寶葫蘆的秘密》的書，講的是一個(gè)叫王葆的小男孩，在學(xué)校遇到不順心的時(shí)候，非常想要一個(gè)可以讓自己實(shí)現(xiàn)任何愿望的寶葫蘆。他的夢(mèng)想成真了，可是他并不高興，認(rèn)為這樣平白無(wú)故地靠著別人的努力成果享福是不對(duì)的。他想要擺脫同學(xué)們對(duì)自己的誤解，過(guò)回原來(lái)的生活。這時(shí)，他被奶奶叫醒了，才發(fā)現(xiàn)這是一場(chǎng)夢(mèng)。但從此以后，他不覺得生活像之前那么差了，接下來(lái)他過(guò)著平凡而又幸福的生活。
園丁每天都在工作，因此他們看到自己種的每一朵花，每一棵樹都倍感親切，游人看到的花雖然也美麗動(dòng)人，可是有幾個(gè)人能真正體會(huì)到那種自己辛勤培育的花開后的喜悅呢？如果事事順心不勞而獲，你就會(huì)越來(lái)越想要更多的東西，但久而久之，這種生活也會(huì)變得枯燥無(wú)味。
我們中國(guó)人每天都辛勤勞動(dòng)，取得了輝煌的成果?？缮暇盘鞌?jiān)?，可下五洋捉鱉，每個(gè)中國(guó)人都為國(guó)家的偉大成就而自豪，這種自豪感是寶葫蘆無(wú)論如何也無(wú)法帶給我們的。
讓我們用辛勤的雙手繪出祖國(guó)未來(lái)的美好畫卷。
小學(xué)寶葫蘆的秘密讀后感篇二十
我讀了一本書，叫《寶葫蘆的秘密》，是張?zhí)煲砝舷壬鷮懙?。這本書非常吸引我。
這本書寫的是一個(gè)叫王葆的小學(xué)生。他學(xué)習(xí)不好，但是特別喜歡聽奶奶講寶葫蘆的故事。這不，這天王葆去釣魚，無(wú)意中還真釣到了一個(gè)寶葫蘆。就因?yàn)橛袑毢J，給他幫倒忙，所以在王葆身上才了許多逗樂的事兒。
舉其中的一個(gè)故事為例吧。這天，王葆和同學(xué)們下棋。這一輪該王葆和姚俊了。姚俊下棋不如王葆，但他凈愛走馬，把王葆的車和炮都弄得不自在了。王葆就心想了，要把他的馬吃掉。王葆這樣想著想著，竟然一個(gè)東西進(jìn)了嘴里，還想往食道里沖哩！還好，王葆力氣大，給頂住了。而這時(shí)，姚俊大聲說(shuō)：“我的馬呢？”看到這里，我樂壞了，太逗了！這一定又是寶葫蘆干的！這樣子，被同學(xué)們看見了多不好呀！果然，王葆剛想把嘴里的東西吐出來(lái)，鄭小登又盯上了王葆：“你吃了嗎？”王葆只好“嗯嗯”地應(yīng)付?！俺粤?？”鄭小登又問。王葆又搖了搖頭。瞧瞧，這樣子多難堪呀！后來(lái)，王葆又想打噴嚏了“啊啊啊啊啊嚏！”可嚏字剛出來(lái)，王葆發(fā)現(xiàn)那個(gè)東西沒有了！王葆趕緊往家跑。等王葆回到家里時(shí)，發(fā)現(xiàn)那個(gè)東西也跑到了家里。哦，原來(lái)是一顆棋子！寶葫蘆把他想要的東西偷了來(lái)！??？寶葫蘆這可不好呀，居然偷東西！偷東西的后果是——你懂得。
這個(gè)故事很有趣。寶葫蘆的倒忙，讓王葆很難堪，還失去了和同學(xué)們一起下棋的樂趣，看來(lái)，白得到的東西實(shí)在沒有什么好處。我們還是不貪便宜，能自己做的還是自己做吧！這樣，玩得都痛快了?。?！當(dāng)然啦，最后王葆也意識(shí)到了這一點(diǎn)，把寶葫蘆扔進(jìn)了河里，開始踏踏實(shí)實(shí)做事了！
這本書寫的都是這樣有趣的故事，讀起來(lái)真的很過(guò)癮，有空你也來(lái)讀一讀。
小學(xué)寶葫蘆的秘密讀后感篇二十一
這個(gè)暑假我讀了《寶葫蘆的秘密》這本書，我非常喜歡這本書，這本書講的是一個(gè)名叫王葆的小孩兒在釣魚的時(shí)候釣到了一個(gè)寶葫蘆，王葆想要什么寶葫蘆就能變出什么，而且也能實(shí)現(xiàn)王葆的愿望。
最終，王葆明白了寶葫蘆的真正的“秘密”，原來(lái)，寶葫蘆變出來(lái)的東西都是偷來(lái)的。王葆決定說(shuō)出寶葫蘆的秘密，并且把偷來(lái)的東西都還了回去。
讀了這個(gè)故事，我懂得了人不能想著不勞而獲，要誠(chéng)實(shí)、正直，要通過(guò)自己的努力去得到自己想要的東西。
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