學(xué)習(xí)不僅僅是為了考試，更重要的是為了提升自我。寫總結(jié)要注意結(jié)構(gòu)的合理性和連貫性。以下是一些值得參考的閱讀指南，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助。
同學(xué)二三事篇一
一頭濃密的頭發(fā)，一對(duì)炯炯有神的眼睛，還有熱情的眼神，總愛自言自語(yǔ)的嘴，他就是我的同班同學(xué)張之泓，哦不，樂于助人的張之泓。
有一次，放學(xué)后我想收雨傘，結(jié)果怎么也收不好。別人都走了，我在一旁急得焦頭爛額：難不成這傘出問題了？想著想著，我看到了一旁的張之泓，急忙找他幫忙。他毫不猶豫地答應(yīng)了。他書包都不卸，就一把接過傘，開始收。他極其認(rèn)真地找問題，一會(huì)兒觀察這邊，一會(huì)兒又觀察那邊，一會(huì)兒又使勁嘗試按按鈕，真是目不轉(zhuǎn)睛。大約兩分鐘后，他向我耐心地解釋道：“這應(yīng)該是傘的.內(nèi)芯壞了，所以收不了了，如果收了就再也打不開了，我也無(wú)能為力了?！蔽艺f：“沒事，你還得回石景山呢，快走吧，謝謝?！蔽乙豢矗惯€在收傘，不知他碰了哪里，傘竟然被他收起來(lái)了。我非常感激：“太謝謝啦?！彼恍?，和我說再見，走了。
還有一次，我在班里黑板上寫通知，由于得寫在高處，我因太矮夠不著，所以只能跳著寫。那時(shí)張之泓正準(zhǔn)備去打籃球，忽然注意到了無(wú)奈的我。“我?guī)湍銓懓?！”他的眼神熱情而真誠(chéng)。一邊說，他一邊伸出手向我要粉筆。一股暖意涌上心頭，我立刻同意了，將粉筆交給了他。他也是中等個(gè)子，他踮起腳，向上伸著手，努力且認(rèn)真地寫著我告訴他的話。我在一旁感激地看著他。寫完他問我：“行嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中感激不盡。
這兩件事，到現(xiàn)在我還記憶猶新。
張之泓，感謝你的樂于助人。你使我在這個(gè)新集體里感到了溫暖。我會(huì)將你的樂于助人繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。謝謝你。
同學(xué)二三事篇二
我認(rèn)識(shí)雨田同學(xué)，是在去年端午節(jié)詩(shī)會(huì)時(shí)。在這之前，我當(dāng)然知道她，那是逐步從公眾號(hào)了解到她的時(shí)候。相識(shí)之后，交往漸多，感到過去的印象失之太淺，至少是沒有觸及到最重要的方面——性格。
凡是同雨田同學(xué)有些交往的人，無(wú)不為她的幽默和活潑而感到十分羨慕。前段時(shí)間，雨田同學(xué)身為八班的語(yǔ)文課代表，與我逐漸熟識(shí)，我也在那時(shí)了解了她。雨田同學(xué)為人平和，談吐詼諧，樂觀豁達(dá)，頑皮卻不過分，成績(jī)優(yōu)異。當(dāng)時(shí)雨田同學(xué)領(lǐng)我們上了“賊船”，七八班同學(xué)每天早上到校后都可享受一場(chǎng)視覺盛宴。我們開始學(xué)著把黑板變得更為美觀，每天“花里胡哨”的黑板引人注目，而這，本該是寫早讀任務(wù)和早讀要求的。
當(dāng)我們完工后，也會(huì)到八班看一眼，就會(huì)看到雨田同學(xué)領(lǐng)著她的“糟蹋黑板小分隊(duì)”大鬧八班。雨田同學(xué)還毫不客氣地為我和好友起了外號(hào)，而又十分貼切我們的名字。于是，我們總是氣憤的“圍追”她——“你說誰(shuí)是豬?你說誰(shuí)是鴨子?”雨田同學(xué)最后也會(huì)哈哈大笑著向我們道歉?？勺詈螅覀兤届o下來(lái)之后，也不由得為雨田同學(xué)那“可愛”的外號(hào)笑出聲來(lái)。這便是雨田同學(xué)的可愛之處了，她的頑皮從不過分，而且使人發(fā)現(xiàn)她是很有意思的人。
雨田同學(xué)自帶快樂的光環(huán)，她的隨便一句話，都可以觸及人的笑點(diǎn)，這是為人的幽默詼諧。她還有認(rèn)真專注的一面，當(dāng)雨田同學(xué)安靜下來(lái)之后，使人無(wú)法將這兩個(gè)雨田同學(xué)聯(lián)系起來(lái)。
剛開學(xué)時(shí)，放學(xué)還不算晚。當(dāng)我們寫完讀任務(wù)及早讀要求時(shí)，已接近下午六點(diǎn)。而這時(shí)，空空蕩蕩的八班教室只剩下四五位同學(xué)在一起備戰(zhàn)生物地理，而雨田同學(xué)就是其中一員。她面前擺放有大大小小的資料，雨田同學(xué)就置身于題海之中，常常要等到靜校的時(shí)候才會(huì)走。如此認(rèn)真的雨田同學(xué)，也在本次月考中突破了年級(jí)三十大關(guān)。
雨田同學(xué)，凡是認(rèn)識(shí)她的人，尤其是了解她的人，都要常常學(xué)習(xí)雨田同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)——樂觀一點(diǎn)兒，豁達(dá)一點(diǎn)兒，學(xué)習(xí)時(shí)認(rèn)真一點(diǎn)兒，這便成了一個(gè)優(yōu)秀的人。
同學(xué)二三事篇三
今天，我要寫一位和我有莫大緣分的同學(xué)——我的好伙伴劉謙益。
她與我是小學(xué)同學(xué)，也是小學(xué)班里的一對(duì)好朋友。后來(lái)，她與我考入了同一所初中，并又成為了同班同學(xué)。在與她相處的七年時(shí)間里，我深深感受到她驚人的魅力：她體育和書法極為出眾，學(xué)習(xí)也不錯(cuò)，但最令我佩服的是她那雙明眸后面蘊(yùn)藏的敏捷的思維。
上了初中后，數(shù)學(xué)的一項(xiàng)必留作業(yè)就是學(xué)案。隨著學(xué)的知識(shí)越來(lái)越難，學(xué)案的難度也開始逐漸增加。每當(dāng)我焦頭爛額地思考時(shí)，都會(huì)想起我在圖書館看到的那一幕。那天中午，我和劉謙益一起吃完飯，覺得很無(wú)聊，于是我提議：“我們?nèi)D書館看書吧！”“好?。 彼吲d地同意了，“我要把今天的數(shù)學(xué)學(xué)案完成?！蔽覐膱D書館借了一本雜志，坐在桌前專心地看著，而她在桌子對(duì)面算著數(shù)學(xué)題。幾分鐘過去了，我偷偷地往她那邊看去，想看看她寫的怎么樣。她已經(jīng)寫了不少，還在奮筆疾書。她寫完的題都是比較難的應(yīng)用題，讓我百思不得其解的那種。再一看她的步驟，我便驚訝得怒目圓睜：這些我一點(diǎn)眉目都沒有的題，她卻能寫出兩種甚至三種方法來(lái)解答，并且都工整地一一寫在學(xué)案上。后來(lái)，我親眼目睹了她的解題過程：讀題，畫題眼，然后迅速反應(yīng)此題的方法。她做上去毫不費(fèi)力，因?yàn)樗谟靡环N方法寫完后，仿佛腦子里立刻冒出一個(gè)電燈泡，然后繼續(xù)把題用另一種方法做出來(lái)。這便是我所驚訝的原因。
第二天數(shù)學(xué)課上，老師問：“你們誰(shuí)來(lái)把昨天學(xué)案上第2題講一講？”她立刻舉起手，眼神中的自信和睿智吸引了老師，讓老師不自覺地叫了她。只見她大步流星地走上講臺(tái)，老練地推一下眼鏡，開始了她的講述：“首先，我們來(lái)讀題……好，把已知條件列在黑板上……這下，題目的意思便一目了然了。接下來(lái)列算式……這兒要注意……其實(shí)，這道題還有另一種方法，它是這樣的……”她漂亮的板書，自信的聲音以及清晰的思路吸引著全班同學(xué)的注意力。她就這樣頭頭是道地講著，難怪老師也對(duì)她刮目相看。漸漸地，她成了我們班數(shù)一數(shù)二的“大學(xué)神”。
她就是我的好伙伴，劉謙益。她的大腦總是在飛速運(yùn)轉(zhuǎn)著，令我非常崇拜她。我們會(huì)繼續(xù)互相請(qǐng)教，一起完成初中的學(xué)業(yè)。
同學(xué)二三事篇四
高原是我的同學(xué)，他喜歡搞一些小發(fā)明。
高原長(zhǎng)得不胖也不瘦，小小的冬瓜臉上，嵌著一雙黑珍珠似的小眼睛，塌塌的鼻下面有一個(gè)能說會(huì)道的小嘴，只要一談到他感興趣的話，他就嘰里咕嚕地說，三天三夜都說不完。
我們來(lái)談?wù)勎液退娜な掳?！一天中午，他吃完飯就畫老虎，打算嚇我，等了打了上課他都沒畫好。我走過去，想看個(gè)究竟。哦！原來(lái)他的鋼筆沒油了。我把臉湊了過去，只見他把鋼筆一甩，我眼疾手快，連忙拿語(yǔ)文書當(dāng)“擋箭牌”。不出我所料，墨水濺了他滿身，他畫的老虎也變成了獵豹。這時(shí)，他才反應(yīng)過來(lái)，然后拿我當(dāng)“出氣筒”對(duì)我做了個(gè)鬼臉，還做了個(gè)鄙視的手勢(shì)。
我非常氣憤，就踢了他一腳，還說我是野蠻人。
這時(shí)我聽到了老師的叫聲：“徐培真97分，高原39分?！边@時(shí)，我差點(diǎn)被笑死，高原不停地對(duì)我說：“欺人太甚，仗勢(shì)欺人，幸災(zāi)樂禍！”我心想：“誰(shuí)讓你罵我，這就是報(bào)應(yīng)！”
這就是我的小伙伴高原，他愛說臟話，但又很善良。
作者：余舒華。
江莉是我的同班同學(xué)。她性格開朗，待人熱情。她就像是冬日里的一縷陽(yáng)光，溫暖著整個(gè)班集體。
這個(gè)學(xué)期我們班新轉(zhuǎn)來(lái)兩位同學(xué)，她們對(duì)我們這個(gè)班集體十分陌生。是江莉同學(xué)，第一個(gè)在課間時(shí)徑直走到新同學(xué)座位邊自我介紹著說：“我叫江莉，我來(lái)帶你們認(rèn)識(shí)我們班的同學(xué)吧?！本瓦@樣，兩位新同學(xué)在江莉的引薦下，很快就融入了這個(gè)新的班集體，和同學(xué)們打成了一片。
每次見到江莉，她都是笑嘻嘻地，好像她的世界里永遠(yuǎn)充滿著陽(yáng)光。哪怕考試考砸了，她也不會(huì)愁眉苦臉垂頭喪氣。她只是不斷給自己加油鼓勁說：“江莉，你一定能行的！”
江莉不但待人熱誠(chéng)，工作也是不怕苦不怕臟的。值日時(shí)，最臟的地方總是她掃，擦窗臺(tái)這樣的吃力活也是她來(lái)做，臟垃圾又是她來(lái)倒。她這樣做并不是為了得到老師的表?yè)P(yáng)，也不是為了表現(xiàn)自己。她說：“班級(jí)環(huán)境干凈了，同學(xué)們才能更安心舒適地學(xué)習(xí)！”
江莉，就是這樣一個(gè)性情開朗，待人真誠(chéng)，做事認(rèn)真的人。她是我們學(xué)習(xí)的榜樣！
同學(xué)二三事篇五
至于他的相貌，那可是標(biāo)致得不敢恭維，以至于有同學(xué)借著他主持的.沒有老師的摘抄評(píng)講課上，根據(jù)他所出的“蝶戀花”填詞題目，填出了一句：金鑫長(zhǎng)的硬是丑，沒有戶口……引得全班同學(xué)哄堂大笑。笑過之后，卻只見得他一人站在講臺(tái)上，尷尬而無(wú)奈地苦笑。
他的那個(gè)課代表的名份，在我看來(lái)頂多也是個(gè)掛牌的。他的主要工作――主持節(jié)目和協(xié)助他人――在當(dāng)課代表前，也在做。其實(shí)他主要是當(dāng)物理課代表，當(dāng)物理課代表要辛苦得多。
說到喝牛奶，那可真是個(gè)奇跡。每天上午幾節(jié)課后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他的桌子上多出了三個(gè)早餐奶的盒子，成為一道“亮麗”的風(fēng)景線，令過往的人驚呼。這幾天他經(jīng)驗(yàn)不合早餐奶了，卻還是會(huì)看見他坐在座位上，抱著一大盒看不清名字的牛奶在喝，令人無(wú)語(yǔ)。
他的笑聲也是一絕。有時(shí)下課或者自習(xí)，他會(huì)冷不防地突然咯咯地笑，把人嚇出一身冷汗。他有時(shí)也會(huì)不著嘴，但會(huì)坐在椅子上不停地?fù)u，笑得前俯后仰，實(shí)在夸張得出奇。
關(guān)于我的這位初中同學(xué)，我還有很多事情想說，但是我想講的越多，錯(cuò)的越多，希望金同學(xué)看到之后不要生氣，放過小生一馬吧！
同學(xué)二三事篇六
周于涵其人，按李鵬程之言，十分沉默寡言，不假。但他話少也有原因，一來(lái)不愿說，二來(lái)有那么一點(diǎn)口吃。
雖說有點(diǎn)口吃，也并不影響他上課的積極發(fā)言。那略帶停頓的回答常常博得老師的贊許。
他成績(jī)好，也是用汗水換來(lái)的。
就在那天下午的班會(huì)，班主任放出一張大圖，竟是上午自修前的教室內(nèi)，班里分明只有兩位同學(xué)：蔣歆玥和周于涵，靜靜地寫作業(yè)。再看時(shí)間：12：23。想到此時(shí)我還在食堂與同學(xué)們談笑風(fēng)生，我不禁十分慚愧。
人家的成績(jī)是怎么來(lái)的？是抓緊一點(diǎn)一滴的時(shí)間老王發(fā)表言論時(shí)，我不禁偷瞄了一眼周于涵，他竟沒有絲毫反應(yīng)，波瀾不驚地做著一套卷子。
看到這里，你們是不是以為周于涵是個(gè)書呆子？no！no！大錯(cuò)特錯(cuò)！不但不是，他還是我們班的體育明星呢！長(zhǎng)跑、跳遠(yuǎn)、引體向上無(wú)不是他的長(zhǎng)項(xiàng)。
那次大課間，我們難得出去打一次球。由于敵我雙方實(shí)力懸殊，不一會(huì)已拉開三球差距。就在這時(shí)，周于涵下來(lái)了。我們?nèi)缈吹搅司刃且话?，將周于涵搶入了己?duì)。
說他是四班球王也不夸張，一個(gè)個(gè)帥氣的的投籃引來(lái)我們陣陣歡呼，不一會(huì)工夫，他就帶領(lǐng)我方連連得分，很快追平并反超了對(duì)方。
這就是周于涵，一個(gè)文武雙全的男生。怎么樣，要不要做他的'粉絲呀？
同學(xué)二三事篇七
高盛實(shí)驗(yàn)小學(xué)是我學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的搖籃，是一所歷史悠久、風(fēng)景優(yōu)美的學(xué)校。
一進(jìn)校園，首先映入我眼簾的是一尊名為“瑞星”的雕像，四周鮮花環(huán)繞，仿佛哨兵在守護(hù)著“瑞星”。
我們的校園生活很緊張，但也很豐富多彩，令人著迷。
大二的時(shí)候，我愛上了畫畫。有一門繪畫課我忘不了。這是室外繪畫課。我們來(lái)到升旗臺(tái)上，四組五組圍著畫我們感興趣的東西。雖然畫的不是很像，但是學(xué)生們很高興看到他們的第一張戶外素描。
今年教師節(jié)，我班和班干部組織了一次教師活動(dòng)。首先，我們唱起了“讓我們蕩槳，小船推開波浪，水面映出美麗的白帆，四周綠樹紅墻。”聽著熟悉的旋律，老師們都露出會(huì)心的微笑。然后，學(xué)生們沖到舞臺(tái)上表演小品、歌曲、故事等節(jié)目。每個(gè)節(jié)目都表達(dá)了學(xué)生對(duì)老師的尊重。
最近的一場(chǎng)演出，至今讓我難忘。有一天，我在教室里做作業(yè)，突然老師讓我和幾個(gè)同學(xué)一起參加《提升高想象力》的背誦彩排。剛開始我們沒怎么記得對(duì)方，有時(shí)候還有點(diǎn)丑。經(jīng)過幾天的排練，我們徹底記住了所有這些內(nèi)容和動(dòng)作。到正式演出的時(shí)候，舞臺(tái)上響起了幾十個(gè)學(xué)生整齊的聲音：金色的九月金菊怒放，新校區(qū)的星星在閃耀，精彩的演出贏得了雷鳴般的掌聲。通過這件事，我明白了臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年的道理。
我愛美麗的校園，我愛多彩的校園生活。
同學(xué)二三事篇八
無(wú)論干什么，她都會(huì)做到極致的完美。全班成績(jī)優(yōu)異，人際交往能力強(qiáng)，全方面發(fā)展，是所有人所向往的，我也向往她的一切。
因?yàn)檫@些，是我遙不可及的高度。見到她，感覺氣氛瞬間沉下，溫度下降，給人一種霎時(shí)時(shí)間定格的樣子。后來(lái)發(fā)現(xiàn)，并不是這樣的，有一天在放學(xué)后的公交站臺(tái)，碰見了她，還是像往常一樣沉默寡言，也又因?yàn)檫@個(gè)，不敢搭話?！澳闶俏覀儼嗟哪莻€(gè)記分員鞠依含吧？”哈哈，果然打工人只配這樣被記住嗎……。無(wú)所謂了?！鞍。堑摹！彼D(zhuǎn)過頭，盯站牌盯了好久。然后開口道“我們應(yīng)該順路，正好回家的路上可以有一個(gè)可以說話的?！闭f完沖我笑笑，竟突然覺得她沒有那么難親近，倒很熱情?！皼]想到是一個(gè)小區(qū)的啊！還是同一棟樓呢?！蹦菚r(shí)發(fā)現(xiàn)這事真的是沒想到，更沒想象到的是她跟我想象中的樣子完全不同，真的是那種很開朗的女孩。也從那以后，對(duì)金夢(mèng)霞有了新的認(rèn)識(shí)。
就在前陣子，體育課測(cè)了八百。當(dāng)我看見她時(shí)，她已經(jīng)開始做準(zhǔn)備了，是的，一切都是那么正常?？刹恢獜暮螘r(shí)開始，她堅(jiān)持不住了，很明顯，她腳步放慢了，甚至臉上都呈現(xiàn)出不好的臉色，跑完四圈，她捂著肚子，被扶回了教室。后來(lái)我問她，當(dāng)時(shí)怎么了？她笑著說：“那時(shí)候有一瞬間有想放棄的想法，因?yàn)檠矍鞍l(fā)黑甚至耳鳴了，肚子疼不行，但后來(lái)還是堅(jiān)持跑下來(lái)了，而且我恢復(fù)得快，一節(jié)課下來(lái)又好了?！辈豢伤甲h的是她竟以輕松的客氣說完的。怎么說，也是十分堅(jiān)強(qiáng)樂觀了。
果然，她就是那種熱情樂觀，把什么事情都做到極致接近完美的那種，但又有點(diǎn)令人心疼。
同學(xué)二三事篇九
人的一生有很多回憶，有難過的，有開心的，也有刻骨銘心的，但有一件事讓我深深感動(dòng)。
在我九歲的寒假里，我們?nèi)胰チ艘虌尲?。他們住在山里，有點(diǎn)偏僻。那天下午我們剛到，阿姨要去買菜接我們，我就跟著去了。當(dāng)我們?nèi)ド侥_下的一個(gè)小市場(chǎng)時(shí)，我對(duì)這一切都很好奇。我嫂子來(lái)到一個(gè)賣白菜的地方。好像只有這個(gè)賣的比較新鮮。賣卷心菜的爺爺出了一個(gè)相對(duì)昂貴的價(jià)格。他看著自己?jiǎn)伪〉囊路椭兰依锖芨F，但是妹妹還在討價(jià)還價(jià)。
到家的時(shí)候，天已經(jīng)黑了。姨媽摸了摸口袋，突然發(fā)現(xiàn)鑰匙不見了。她急得像熱鍋上的螞蟻。她決定明天去市場(chǎng)。
第二天早上，我們遇到了老人。當(dāng)他看到我們時(shí)，他連忙向我們打招呼，并把鑰匙交給了我們。原來(lái)鑰匙昨天還留在他的攤位前。他找到鑰匙后，打算第二天早點(diǎn)等我們。小姨知道后，感激地接過鑰匙，一個(gè)勁地說謝謝。兩個(gè)人的臉上洋溢著美麗的笑容。后來(lái)聽說爺爺?shù)睦掀挪×?，他們要“斤斤?jì)較”才能活下來(lái)。
世界各地都有真情實(shí)感！不能只看外表，要看內(nèi)在。
同學(xué)二三事篇十
我的好同學(xué)是陳婷，陳婷她長(zhǎng)著烏黑的頭發(fā)，還扎著一個(gè)羊角辮，走起路來(lái)大搖大擺，在同齡孩子中，顯得特別成熟。
陳婷她不但自己成績(jī)好，還經(jīng)常幫助別人提高成績(jī)。有一次，林文斌考得很差，于是被陳婷發(fā)現(xiàn)，她就教他怎么寫，并幫他訂正。陳婷也愛助人為樂，有一次同學(xué)生病了，地也沒有打掃，于是陳婷就主動(dòng)地幫助那個(gè)同學(xué)掃完了地。她每天都很早來(lái)到學(xué)校把教室門打開，中午開門來(lái)不及時(shí)，每天中午飯都在學(xué)校吃，下午放學(xué)她也很晚回家負(fù)責(zé)把教室門關(guān)好。就這樣孜孜不卷為班上服務(wù)，從未叫苦叫累。
就因?yàn)檫@樣她多次被評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)員和三好學(xué)生，同學(xué)們贊揚(yáng)她，老師表?yè)P(yáng)她，就這樣她成為我的好同學(xué)，好伙伴。
同學(xué)二三事篇十一
李宇軒，黝黑黝黑的皮膚，胖嘟嘟的，幽默而不失莊嚴(yán)，遇事沉著冷靜。
李宇軒是個(gè)優(yōu)秀的班長(zhǎng)，不管遇到什么事都臨危不懼，不會(huì)用某種關(guān)系來(lái)解決問題。在自習(xí)課上，穿著黃馬甲的他安靜的站在講臺(tái)上寫自己的作業(yè)，一旦聽到有人說話，會(huì)猛的抬起頭，尋找聲源。
不僅如此，他還是我們班的語(yǔ)文學(xué)術(shù)助理，簡(jiǎn)直就是“上知天文，下知地理”，他的語(yǔ)文學(xué)習(xí)非常扎實(shí)。他還很敬業(yè)，每天早上將作業(yè)抱到老師辦公室，下午老師批完了他又抱回來(lái)在自習(xí)課前發(fā)給我們，每天放學(xué)前，他都會(huì)將作業(yè)寫在黑板上，如果有特殊情況他會(huì)在回家后的第一時(shí)間發(fā)在群里，從來(lái)沒有缺席。
李宇軒不僅是“管理小能手”，還是“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”，他的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谖覀儼嗫墒菙?shù)一本站數(shù)二的。有一次語(yǔ)文老師讓我們寫大冊(cè)子上的閱讀題，寫完要講。過了一會(huì)兒，老師走到李宇軒旁邊，看了一眼，說：“你們快點(diǎn)，李宇軒都寫完了?！蔽殷@訝不已，這也太快了吧！再來(lái)看看自己的，半天才寫了三道題，剩下的題就基本想不出來(lái)了。
他還負(fù)責(zé)管我們教室的電腦。我認(rèn)為，我們班管電腦肯定非他莫屬，因?yàn)椴还茈娔X出什么問題，他都能以最快的速度解決。有一次上課的時(shí)候電腦突然死機(jī)了，李宇軒毫不猶豫地走了上去，很多同學(xué)都在下面小聲議論：“這能修好才怪呢，竟然還上去逞能，臉皮真厚?！钡?，過了一分鐘左右，電腦竟神奇般的被他修好了，剛剛那些議論他的人，瞬間對(duì)他贊不絕口。
這就是我的同學(xué)李宇軒，一個(gè)勤學(xué)好問、認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。
同學(xué)二三事篇十二
我的同學(xué)若若長(zhǎng)得又瘦又小，那模樣像豆芽菜似的。我想她那弱不禁風(fēng)的樣子，只要一陣風(fēng)就能把她吹倒。但你們可別看她長(zhǎng)得瘦小，其實(shí)她有很多優(yōu)點(diǎn)。
她很聰明。記得一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師出了一道很難的題目，同學(xué)們見了這道題目，有的皺著眉頭想來(lái)想去，有的敲著腦袋左思右想，有的趴在桌子上直接認(rèn)輸了……就連我們班的數(shù)學(xué)小能手也想不出來(lái)。就在這時(shí)，若若舉起了手。我見了，心想：就算答出來(lái)了，答案肯定也是錯(cuò)的?？蓻]想到，她竟然回答正確。這時(shí)，我不由得對(duì)她刮目相看，她可真聰明呀！
她寫的一手好字。有一次，老師叫我們練一張書法，我暗喜：哈哈！我可是練了幾年的字，這回我可要大顯身手了。過了一會(huì)兒，我們上交了書法作業(yè)。我暗暗等著老師表?yè)P(yáng)我，可老師卻說：“若若同學(xué)的字寫得最好就?！蔽衣犃?，心想：呀，我都練了兩年的字了，都沒得到老師的表?yè)P(yáng)，她可真這么厲害！
她還是一個(gè)樂于助人的人。有一回，我忘了帶鉛筆，急得像熱鍋上的螞蟻，她知道了，就借了我一只筆。我連忙對(duì)她說：“謝謝你?！彼皇俏⑽⒁恍Α?/p>
瞧，這就是我的同學(xué)，一個(gè)特別討人喜歡的同學(xué)。
同學(xué)二三事篇十三
也許在大家的眼中，他愛搗亂，偶爾干幾件好事，很開朗，長(zhǎng)著一個(gè)極圓的頭顱，想必大家已經(jīng)猜出他是誰(shuí)了，沒錯(cuò)，他就是韓志成，他在三個(gè)月中給予了我很多幫助。
記得自從大家知道學(xué)校有個(gè)體育館，里面還個(gè)籃球場(chǎng)時(shí)，班里不管是男生還是女生，總有一大幫人每天吃過午飯，結(jié)伴去打會(huì)兒籃球，我也不例外?？蓜傞_學(xué)時(shí)，我一點(diǎn)也不會(huì)打，技術(shù)那叫個(gè)爛，比如把球打出場(chǎng)外，攔自己隊(duì)友，把球給對(duì)手，沒出三分就投球是我經(jīng)常干的事。分組時(shí)總把我換來(lái)?yè)Q去，我知道，這是不想讓我坑他們。當(dāng)我很懊惱打算放棄打籃球去健身房玩時(shí)，是韓志成幫助了我。
韓志成和我一隊(duì)時(shí)，他從來(lái)沒有抱怨過我，每次在開打時(shí)，他總是在我背上拍一下，說：“加油，你能投進(jìn)！”打球時(shí)，他盡量多地把球給我，即使我沒接到或者又沒投進(jìn)，他也本站不埋怨我，而是說：“沒事，你盡力了，加油！”最后，就算我們隊(duì)輸了，我問他，他總能列出我的優(yōu)點(diǎn)和一些不足。他教我球法和規(guī)則，再加上我自己平時(shí)練習(xí)，終于在昨天我和他聯(lián)手擊敗了由張之泓帶領(lǐng)的強(qiáng)大隊(duì)伍和耿班帶領(lǐng)的強(qiáng)大隊(duì)伍。這次的成功，讓我重新找回了自信，我知道完全是韓志成的功勞，要不是他的幫助，我不可能從“籃球小白”到現(xiàn)在會(huì)打籃球了。
記得還有一次，上數(shù)學(xué)分層，快下課時(shí)老師要收學(xué)案了，可我還沒寫完。有一道題我來(lái)回來(lái)去總是想不出方法，眼看就要沒成績(jī)了，我趕緊去問旁邊的韓志成，他原本要走了，但是一看我需要他的幫助，就留了下來(lái)給我講題?！澳憧催@個(gè)數(shù)列的立方是……”他說著，便寫出一大堆我看不明白的式子，不過他好像知道我有難處，便不厭其煩的又慢慢講了一遍，每一步都等我明白后再繼續(xù)，最終解了出來(lái)，讓我及時(shí)上交了學(xué)案，我心里很感激他。
他對(duì)我的幫助，也許他自己都沒有注意到，但是對(duì)我來(lái)說，卻如雪中送碳一樣，我們的友誼就這樣根深蒂固了。
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