方案可以幫助我們更好地組織和管理工作，提高效率。方案的設計還應該充分考慮到各方利益的平衡，避免給某些人造成不必要的損失。如果你正在制定方案，但不知道從何入手，那么不妨參考下面的范文來啟發(fā)自己。
學校開展德講堂活動方案篇一
根據(jù)學校科技教育的計劃要求，緊緊圍繞“科技創(chuàng)新，強國富民”的主題，大力宣傳，積極組織，掀起科技教育活動的高潮。為了提高學生高素質的`科技創(chuàng)新能力水平，特制定我校今年的校園科技節(jié)活動方案如下：
落實小學生的思維創(chuàng)新的開發(fā)，科技動手創(chuàng)作的培養(yǎng)，為學生的創(chuàng)造發(fā)明營造一個好的環(huán)境，使科技活動成為學校的又一個亮點。
組長：劉海英。
副組長：劉福春、王久洲、李樹財。
組員：尹萌、張?zhí)硪?、曲永軍、張宇、劉志敏、石曉雨、肖琳?/p>
科技創(chuàng)意。
20xx年5月17日—20xx年5月21日。
1、召開啟動儀式，營造科技教育氣氛。
1—6年級學生。
1、3—6年級學生讀一本科普讀物，并上交筆記、感悟心得。
2、5—6年級學生計算機編程活動。
3、1—6年級科幻畫展評。
學校開展德講堂活動方案篇二
為進一步推進社會主義核心價值體系建設，不斷提升全體師生思想道德修養(yǎng)、社會文明程度建設水平，增強師生思想道德建設的吸引力和感染力，引導我校廣大師生積極投身道德實踐活動，我校根據(jù)喀什教育局“道德講堂”相關活動要求，特制定如下方案：
一、指導思想與工作目標。
以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，倡導師生“在家中為長輩盡孝心，在學校為同伴送關心，在社會為他人獻愛心”，奉獻社會，提升自己的時代風尚，努力達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”。建設“道德講堂”，主動適應經(jīng)濟社會發(fā)展新需求，搭建師生道德建設新載體，促進所有師生成為道德建設的主體，通過“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”，不斷提升廣大師生的道德修養(yǎng)和文明程度，為深化規(guī)范化學校的創(chuàng)建，打造一流的教育強校提供思想道德保障。
1、實踐性與實效性原則。以師生親身實踐、參與活動、體驗學習為主要方式，通過宣講活動及開設活動課、專題講座等多種渠道開展工作；活動要具有趣味性、針對性和實效性。
2、整合與互補原則。將“學校道德講堂”與學校各類教育活動相互補充，與家庭、社會教育共同完善，整合學校長期開展實踐教育、體驗教育活動的工作經(jīng)驗，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結合的方式逐步推開。
3、全體性與主體性原則。面向全校師生開展活動，培養(yǎng)健康的心理品質和健全人格；尊重師生的.主體地位，鼓勵師生主動參與、獨立思考，自助自立自強，促進師生健康教育整體氛圍的形成。
三、活動主題。
傳承中華道德魂，共譜和諧中國夢。
四、活動版塊：
活動將根據(jù)學校特有的群體，分成三大版塊開展相關活動，教師將著重開展“教師道德講堂”活動，學生將開展“學生道德講堂”活動，家長協(xié)助完成“家長道德講堂”活動。
1、培育宣講隊伍。按照“自身素養(yǎng)強、道德素質高、文化修養(yǎng)好”的標準，建設一支專兼職結合的“教師道德講堂”宣講隊伍，學校領導帶頭宣講，組織宣講人員講、師德典型講、身邊老師講，通過講他人、講自己、講身邊的師德故事，使人人都成為“教師道德講堂”的實踐主體。
2、選樹師德典型。緊密結合本學校實際，以師德標兵、師德模范、師德先進個人等評選為載體，開展“身邊的榜樣”師德報告會，在我校形成學習師德典型、崇尚師德典型、關愛師德典型、爭當師德典型的良好風尚。
3、創(chuàng)設多樣載體。充分利用學習日、中心組學習等載體，定期不定期的通過集中學習、專題宣講、觀看影片、網(wǎng)上學習等形式，大力建設“教師道德講堂”，開展廉政格言、廉政短信的征集評比活動，讓提升師德素養(yǎng)成為廣大教師的自覺行動。
4、定期交流研討。開展“教師道德講堂”建設交流研討活動，通過聽取其他“行業(yè)道德講堂”的先進經(jīng)驗，與其他學校單位交流觀摩，及時通報建設進展、吸收借鑒成功經(jīng)驗、共同分享建設成果，進一步開闊建設思路，提升建設成效。
5、注重考核評估。把“教師道德講堂”建設情況與團隊評比、年度考核等結合起來。
1、我選――通過評選活動，評選出“道德小標兵”，營造一種神圣清正、融洽熱烈的環(huán)境氛圍。
2、我聽――組織全體學生共同聆聽道德故事宣講活動。利用班會課、國旗下講話、紅領巾廣播站等一系列的主陣地，讓學生細心聽取身邊人的道德故事，用身邊的榜樣感動自己。
3、我看――圍繞主題，組織學生觀看學校的樓道文化、宣傳欄等一系列道德建設的校園文化。
4、我講――利用道德講堂的陣地，在班會課、國旗下講話、紅領巾廣播站講述一個個發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事例。()并根據(jù)道德講堂的主題內容，選擇一批主題鮮明、情真意切的故事，分學生和教師篇分別匯編成冊。
5、我唱――學唱一些道德、文明方面的歌曲，每次道德講堂開講前，要唱一首道德講堂主題歌曲。
6、我議――聽完道德故事后，評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界，書寫學習心得。
7、我畫――以手抄報、繪畫的形式表達自己對“傳承中華道德魂，共譜和諧中國夢”的認識與體會。
每班選一名家長道德標兵，利用班會時間進行宣講。班主任負責收集整理材料。
五、保障機制：
1、成立學?！暗赖轮v堂”建設領導小組：
組長：劉愛娜。
副組長：周文帆、宋延玲、古麗米熱。
組員：李玉煒、張敏（大）、盧芬、盧潔、肖燕、
教師宣講組：
組員：周文帆、宋延玲、古麗米熱、李玉煒、張敏（大）、盧芬、盧潔、肖燕、李映翠。
學生宣講組：
方潔、每年級選一名教師。
家長宣講組：
每班選一名家長道德標兵做宣講。
3、建立考核激勵機制。將道德講堂建設情況與全體師生精神文明創(chuàng)建活動結合起來。把參與道德講堂的情況作為評優(yōu)樹先的重要條件，作為評選先進榮譽的考量內容。
4、建立宣傳推廣機制。在廣播站站上及時報道開展道德講堂建設的情況。通過校園大力宣傳我校道德先進人物的優(yōu)秀事跡，營造“講道德，做好人”的濃厚氛圍。力爭舉辦一到兩次道德講堂建設的交流研討活動，總結交流開展道德講堂建設的實踐經(jīng)驗，為下一步建設工作提供理論和實踐指導。
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學校開展德講堂活動方案篇三
根據(jù)市文明辦《關于在基層單位開辦文明道德大講堂的`通知》精神，按照縣文明辦的要求，針對我校師生生活的狀況和實際需求，為深入推進我校思想道德建設，培養(yǎng)良好的文明行為習慣。特制定以下實施方案。
一、指導思想。
全面貫徹落實十七屆六中全會精神，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以建設社會主義核心價值體系為根本，通過宣傳發(fā)動、典型推廣，重點講授，普及講堂，推動思想道德教育，積極營造“做文明三高人”的濃厚氛圍。
以“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”為主要教育形式，以社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德為主要教育內容，在全校倡導助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻、孝老愛親等五種行為，打造一批“文明禮儀標兵”“新安好人”。
二、工作目標。
1、師生道德素質有大改進。
深入開展社會主義榮辱觀教育，大力開展“四德教育”，引導廣大師生增強道德判斷力和道德榮譽感，自覺履行法定義務、社會責任、家庭責任，在全校形成知榮辱、講正氣、做奉獻、促和諧的良好風尚。
2、文明禮儀有大普及。
大力開展現(xiàn)代文明宣傳教育實踐活動，以生活禮儀、公共禮儀、職業(yè)禮儀等為主要內容，深入開展文明禮儀進學校進課堂活動，通過大力普及禮儀知識，使廣大師生自覺學習禮儀知識、遵守禮儀規(guī)范、提高文明意識。
3、職業(yè)道德有大提高，
形象有大提升。通過開辦道德講堂，進一步樹立以學生為本的理念，通過加強愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會為主要內容的職業(yè)道德教育，引導教師自覺提升服務效率和服務水平。通過教師的為人師表、敬業(yè)奉獻樹立良好的師德形象。
4、工作作風有大轉變。
通過開展行為道德規(guī)范宣講，教育引導全體教師改進作風，提升效率，真正使開辦道德講堂的成果能夠實實在在地體現(xiàn)在推動全校各項工作上。
5、使我校的“三心”教育深入人心。
“三心教育”即為在家中為長輩盡孝心、在學校為同學送關心、在社會為他人獻愛心。對在校學生開展思想道德教育，推動“道德講堂”進校園，吸引和拉動學校、家庭、社會成員共同參與道德建設，努力達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”的目標。
三、工作原則。
1、以小見大。通過身邊的小事折射大的道理，以小的不良文明行為習慣為抓手，啟迪開導大家講文明守禮儀。
2、突出主體。面向全體師生，培養(yǎng)師生健康的心理品質和健全人格;尊重青少年的主體地位，鼓勵青少年主動參與、獨立思考，自助自立自強，促進青少年健康文明的整體氛圍的形成。
3、注重實踐。以學生的親身實踐、參與活動、體驗感悟為主要方式，通過主題班會、團隊日活動及開設活動課、實踐課、講座等多種渠道開展工作，提高教育的針對性和實踐性。
4、重點落實。要使學校“道德講堂”與學校各類教育活動相互補充，與家庭、社會教育共同完善，必須把工作落實到每一個細節(jié)上。
5、講堂常態(tài)。學校研究制定好宣講計劃和各類制度，每月至少組織開展一次宣講活動，促進道德宣講常態(tài)化、形式多樣化。
四、總體要求。
學校開展德講堂活動方案篇四
為進一步貫徹實施國務院《全民科學素質行動計劃綱要》，結合陽襄市科技活動安排，經(jīng)研究，決定于五月中旬在高中部開展“陽襄四中校園科技周”活動。本次活動，旨在加強向廣大中學生普及科學技術知識的力度，傳播科學思想和方法，培養(yǎng)學生科學創(chuàng)新潛質，增強科學創(chuàng)新能力、想象能力、洞察能力、學習能力、動手能力和綜合創(chuàng)造能力，全面推進科學素質教育。現(xiàn)將有關事項通知如下：
本次科普宣傳活動周的主題是“提高未成年人科學素質，培養(yǎng)青少年創(chuàng)新潛質”，以“科技與文化融合、科技與生活同行”為切入點，開展青少年喜聞樂見、易于接受的，參與面廣的多樣性科普宣傳及科學實踐活動，激發(fā)學生學習科技熱情和興趣，提高學生科學素質。
高一、高二年級學生。
籌備時間：5月2日——5月12日。
活動時間：5月14日——5月18日。
1、科技電影展播。
太空競賽、反物質武器。時間：5月12日晚7：00。
槍彈科技、中國兵器。時間：5月19日晚7：00。
時光機器、碰撞的宇宙。時間：5月26日晚7：00。
神奇雙子村、探索武術秘密。時間：6月2日晚7：00。
地點：至善樓一樓多媒體教室。
2、科普大篷車進校園。
主題：眼睛的世界。展覽時間：5月14日——5月18日（周一——周五）每天下午第四節(jié)。
展覽地點：至善樓一樓多媒體教室。
3、科技知識競賽。
5月17日（周五）下午第四節(jié)課高一、高二年級統(tǒng)一進行。由各班主任負責監(jiān)考，時間半小時，30道選擇題。每年級各取一等獎30名，二等獎50名，三等獎100名。
4、現(xiàn)場比賽。
高一、高二年級分別舉行“水火箭”、“高空落蛋”現(xiàn)場比賽。時間：5月16日（周三）下午第四節(jié)。各年級取一等獎3名，二等獎5名，三等獎10名。
組織及裁判：高一高二物理備課組。
5、航模及機器人現(xiàn)場表演。
時間：5月16日（周三）下午第四節(jié)。
6、“小發(fā)明小創(chuàng)造”獲獎作品展板展示。
時間：5月14日——5月18日，地點：籃球場外。
7、科普知識講座。
主講：中科院院士、四中杰出校友z教授。
時間：5月15日（周二）下午3、4節(jié)。
總策劃：xxx。
活動協(xié)調：xxx。
參與組織：高一高二年級組高一高二物理備課組。
學校開展德講堂活動方案篇五
為深入貫徹黨的十八大精神，落實《公民道德建設實施綱要》，扎實推進社會主義核心價值體系建設，增強思想道德建設的吸引力和親和力，根據(jù)市文明辦《“道德講堂”建設實施方案》要求，結合住本單位工作實際，制定本實施方案。
一、指導思想。
認真貫徹落實黨的十八精神為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，圍繞貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，以提升市民道德素質為核心，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”為基本形式，建立起覆蓋中心上下的“道德講堂”網(wǎng)絡，推動先進道德理念入腦入心，外化于行，營造實現(xiàn)“中國夢”的濃厚氛圍，為爭創(chuàng)全國文明城市夯實思想道德基礎。
二、目標任務。
以提升干部職工思想道德修養(yǎng)和文明素質為核心，以加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德等“四德”建設為重點，強化宣傳教育，引導全體人員“積小善為大善”、“積小德為大德”，自覺成為道德的傳播者和踐行者，在中心上下營造“崇德尚善”的濃厚氛圍。
(一)形成“好人好報”的社會共識。大力宣講道德先進人物優(yōu)秀事跡和崇高品質，在政治上、生活上、工作上切實給予幫助扶持，努力形成“好人好報”的社會共識。
(二)推動“知行合一”的道德實踐。把促進轉化作為建設“道德講堂”的首要目的，將先進的道德理念內化為群體意識，在行為上由“他律”轉向“自律”，引導全體干部職工在實踐中完善自我，提升素質。
(三)營造“崇德尚善”的濃厚氛圍。把對重點人群、重點領域的教育引導作為突破口，以點帶面，使群眾在參與中認知、感悟、接受、提高，人人爭做道德建設的參與者和先行者，使“講道德，做好人”蔚然成風。
三、基本原則。
堅持“貼近實際、貼近生活、貼近群眾”基本原則，在“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的形式基礎上，走本特色化道路，普及性和創(chuàng)新性并重。
一是貼近實際。自覺堅持正確的輿論導向，把宣講的思想性、指導性和可接受性結合起來，堅持一切從實際出發(fā)，說實話，鼓實勁，求實效，使道德講堂辦出特色，辦出風格。
二是貼近生活。從現(xiàn)實生活中挖掘生動的典型事例，使“道德講堂”建設工作更加入情入理，充滿生活色彩，富有生活氣息，同時在建設過程中，要不斷研究“道德講堂”特點和群眾的需求變化，創(chuàng)新模式，努力開創(chuàng)工作新局面。
三是貼近群眾。重視群眾在“道德講堂”建設中的主體地位，把握群眾脈搏，反映群眾需求，多聯(lián)系群眾身邊的事例，多反映群眾的切身感受，多用群眾語言和群眾喜聞樂見的形式，使“道德講堂”真正成為群眾自己的講堂。
四、主要內容。
“道德講堂”以培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚社會主義榮辱觀，加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德等“四德”建設為主線，大力倡導助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻、孝老愛親等五種行為，深入普及“自強、厚德、崇儉、尚義、守信、明禮、報國、盡孝”等基本道德規(guī)范。
一是社會公德建設。以“禮儀”為核心，包括文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境和遵紀守法等。
二是職業(yè)道德建設。以“誠信”為核心，包括誠實守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等。
三是家庭美德建設。以“和睦”為核心，包括夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結、勤儉持家等。
四是個人品德建設。以“友善”為核心，包括友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等。
五、形式流程。
“道德講堂”建設要充分尊重群眾意愿，設計多樣化宣講形式，使群眾易于參與、樂于參與，以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要形式，突出“我參與、我踐行”的互動式、開放式特點，充分體現(xiàn)“我的講堂我做主”的民主化大眾化特征。
我聽：以培訓報告、巡回講演等形式，聽凡人道德故事，悟模范優(yōu)秀品質;。
我行：以實踐轉化、提升素質為目標，引導群眾在認知、接受先進人物的優(yōu)秀品質后，群起效仿，轉化行為。
“道德講堂”要形成“七個一”規(guī)范模式，在每一場講堂實施固定的模式，使講堂更具儀式感肅穆感。
2.“唱一首歌曲”：組織學唱一首“道德講堂”主題歌曲;。
3.“看一部短片”：圍繞主題，組織群眾觀看一部道德建設先進人物事跡的短片;。
4.“誦一段經(jīng)典”：組織群眾誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄和征集的公民道德“三字經(jīng)”;。
6.“作一番點評”：由群眾評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。
7.向“德”鞠躬：全體人員面向背景上的“德”字鞠躬敬禮。
我中心根據(jù)本行業(yè)的實際情況，建設行業(yè)道德講堂，主要對象是市本管理中心全體工作人員。以倡導誠信服務、規(guī)范服務、文明禮儀、高效服務等為主要內容，在本行業(yè)內建立機關與基層相結合的建設機制，開展有針對性的道德教育活動，提升員工綜合素質，引導本從業(yè)人員自覺提升服務效率和服務水平。
七、工作要求。
(一)陣地建設要規(guī)范化。在“道德講堂”的建設標準上，要認真做到“六有”。即：有標識。“道德講堂”內有有醒目標識，有道德文化氛圍(道德格言、修身經(jīng)典等);有機構。組織領導機構健全，“道德講堂”建設負責人、分管部門和具體工作人員明確;有隊伍。有一支專兼職結合的宣講隊伍，宣講隊伍包括：專業(yè)宣講員、道德模范或先進人物、有干部職工群眾，專業(yè)宣講員掛牌上崗;有場地。設有專門的“道德講堂”場所，場所內使用統(tǒng)一的背景和標識，并利用文字、圖片、背景音樂等形式營造濃厚的莊嚴的道德講堂氛圍;有流程。每月圍繞道德建設并參照“七個一”的流程組織開展兩次主題活動。每次活動時間不超過90分鐘;有實效。每次活動群眾廣泛知曉，愿意聽、主動來;參與者有所感悟、受到教育、得到提高。
按照市文明辦要求，中心要嚴格按照上述流程開展活動，每月不少于兩次。計劃方案以及相關的媒體報道、現(xiàn)場圖片(像素800萬以上)、視頻資料(不低于標清格式)和活動記錄要齊全規(guī)范，在所在單位電腦建立電子臺帳，實施“一堂一檔”制，每月刻制一張光盤，妥善保管并存檔備查。
(二)宣講隊伍要多樣化。“道德講堂”可與“道德模范巡講”活動有機結合，組建專兼職結合的宣講隊伍。一是先進模范講，組織近年來全國、自治區(qū)、市、縣區(qū)單位或行業(yè)道德模范、身邊好人、先進個人等先進典型現(xiàn)身說法;二是宣講人員講，組織培訓專門的宣講員隊伍到群眾中間進行巡回宣講;三是身邊群眾講，組織廣大群眾講自己、講他人、講身邊的道德故事，使群眾成為“道德講堂”的主人。
(三)考核激勵要科學化。中心把“道德講堂”建設納入到對各科室、管理部的目標考核、文明創(chuàng)建和創(chuàng)城工作考核，研究制定相關規(guī)定，把干部職工參與“道德講堂”的情況作為評選身邊好人和道德模范的重要條件，作為授予各類先進榮譽的考核內容。
(四)宣傳推廣要經(jīng)常化。及時發(fā)現(xiàn)總結成功做法和涌現(xiàn)的先進典型，及時予以大力推廣，形成良好的示范帶動效應，大力宣傳道德先進人物的優(yōu)秀事跡，營造“講道德，做好人”的濃厚氛圍。
(五)工作推進目標化。制定我中心的“道德講堂”建設具體實施方案，明確工作目標，細化工作措施，量化講堂數(shù)量，把握工作進程，確保道德講堂建設工作真正落到實處。
學校開展德講堂活動方案篇六
為了深入貫徹《公民道德建設實施綱要》和國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，深入推進我園師德建設和未成年人思想道德教育，根據(jù)區(qū)教育局黨委精神，結合我園實際特制定如下工作方案。
一、指導思想。
以科學發(fā)展為指導，深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，以加強“四德”建設為重點，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”為載體，廣泛普及社會主義核心價值體系理念，大力弘揚“存好心，做好事，當好人，有好報”的價值取向，形成“我為人人，人人為我”的良好社會風尚，建設人民滿意的學前教育奠定堅實的道德基礎，提供強大的精神動力和思想文化保證。
二、工作目標。
以提升思想道德修養(yǎng)和文明素養(yǎng)為核心，以社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德為主要內容，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”為基本形式，組織開展一系列“校園道德講堂”主題教育實踐活動，引導干部群眾講文明、守公德、做有道德的人。
工作目標。
三、講堂流程。
道德講堂在形式上分別是唱歌曲、學模范、誦經(jīng)典、發(fā)善心、送吉祥5個流程。
一是唱歌曲：在場全體干部群眾一起學唱《公民道德歌》。
(三)2—3名現(xiàn)場觀眾講述心中感受，品悟道德力量，升華道德境界。
三是誦經(jīng)典：由主持人領讀一段與主題相關的中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄，并解釋含義，鞏固提升道德認知和道德情感，例如“愛人者，仁恒愛之;敬人者，人恒敬之”。
四是發(fā)善心：由主持人領讀一句激發(fā)善心的語句，例如“做一個勤勞的人，做一個善良的人，做一個為他人服務的好人”。
五是送吉祥：向現(xiàn)場參與活動的干部群眾贈送吉祥書簽。
四、領導小組。
加強領導，健全機制，樹立道德意識。
道德講堂”活動是提升道德素質的有效載體，也是踐行社會主義核心價值體系和文明城市創(chuàng)建的重要抓手，我園高度重視，成立了“道德講堂”領導小組，由園長擔任領導小組組長;保教主任全面主持開展工作;總務主任、教研組長、全體班主任負責開展園內道德講堂主題活動的宣傳、教育活動等。由分管主任牽頭，各班老師負責安排落實，每學期組織1—2場“學校道德講堂”，相關圖文材料、影像資料、匯報總結材料由分管主任負責歸檔上報工作。
成立工作領導小組，切實加強領導和管理。
組長：
副組長：
組員：
五、推行步驟。
(一)選擇場地。實驗幼兒園二樓會議室作為開展道德講堂的場地。
(二)營造氛圍，加大宣傳，提升道德素質。結合自身實際，由王寶欣老師負責精心設計道德講堂的背景和氛圍營造。
1.利用幼兒園教育博客、廣播站、家長園地等向教職工、家長、幼兒宣傳“四德”建設，大力弘揚“存好心，做好事，當好人，有好報”的價值取向，形成“我為人人，人人為我”的良好社會風尚，營造“講道德、做好事、做好人”的濃厚社會氛圍。
2.鼓勵教職工、家長積極參與“道德講堂”活動，交流和介紹我園“學校道德講堂”的工作成績和經(jīng)驗，促進我園“學校道德講堂”建設水平的持續(xù)提高。
3.走進社區(qū)，拓寬宣傳渠道，向每一位居民進行宣傳，營造“積小善為大善”“積小德為大德”、自覺踐行雷鋒精神、自覺傳播文明道德的社會氛圍。
(三)上報審核。5月25日前，由王寶欣老師負責將設計的小樣提交市文明辦綜合處處長王冰審核，通過后即可制作上墻。
廣泛參與，開展活動，規(guī)范道德行為。
為了讓活動有目的`、有計劃，我們以倡導“三心教育”(在家中為長輩盡孝心、在幼兒園為同伴送關心、在社會為他人獻愛心)、“奉獻社會、提升自己”等為主要內容，通過對廣大教師和在園幼兒的思想道德教育，吸引和推動幼兒園、家庭、社會成員共同參與道德建設，努力達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”的目標，強化過程管理，努力提高活動實效。
1.部署引領階段【1月】。
(1)成立實驗幼兒園“道德講堂”領導小組。
(3)由園長組織召開一次全體教師會議，進行《遵從道德行道人禮》的專題講座，宣傳開展“道德講堂”活動的重要意義，落實具體可行的活動措施。
(4)組織全體保教人員參加杏花嶺區(qū)幼教科組織的師德師風主題講座培訓。
(5)全體保教人員人人參與師德師風大討論及“愛心與責任”演講活動。
(6)填寫《太原市杏花嶺區(qū)實驗幼兒園道德講堂情況統(tǒng)計表》。
(四)開展活動。主持人尚艷梅演講人：王蕊。
推廣實施階段【203月—12月】。
本階段，我園將全面開展“道德講堂”建設工作，開展豐富多彩的活動，開展“道德講堂”網(wǎng)上專題宣傳，主要開展以下活動：
(1)唱一首歌曲：幼兒園征求教職工、家長收集的道德歌曲進行匯總，選出適合老師、孩子的歌曲進行歌唱。
(2)誦一段經(jīng)典：幼兒園發(fā)動教師、家長利用暑假期間朗誦一首道德詩歌或短文，開學初，幼兒園將組織開展“頌道德”詩歌朗誦比賽。
(3)看一部短片：圍繞主題，幼兒園將組織全體教職工利用暑假自己觀看一部道德建設先進人物事跡的短片，并撰寫一篇觀后感。
(4)許一個承諾：在第個教師節(jié)期間，幼兒園將繼續(xù)開展師德承諾活動。每一個教職工簽定“師德承諾書”。一份上交園部存檔，一份自己保管以作日常對照執(zhí)行。并將師德承諾書發(fā)布在幼兒園網(wǎng)站以及公告欄上，接受全體幼兒、家長、社會的共同監(jiān)督，形成依法執(zhí)教、誠信育人、關愛幼兒的優(yōu)良師風，從而提高教師師德規(guī)范、履行師德承諾的自覺性。
(5)講一個故事：本著“用嘴說出感謝，用情傳遞感激，用心表達感動，用行回報感恩”的宗旨，幼兒園將組織全體教職工開展“感動的心，感恩的事”“我的教育故事”講述活動。
(6)作一點點評：為了評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，幼兒園將開展“樹形象、比作風、比貢獻”師德大討論活動。
(7)寫一篇心得：幼兒園要求每一位教職工圍繞“愛心與責任”如何加強師德師風建設，如何將愛播撒在孩子們的心中，從愛崗敬業(yè)、教書育人、無私奉獻、甘為人梯等方面結合實際撰寫一篇道德教育心得。
(8)選一批先進：幼兒園將注重活動過程的督查，加強考核評價，以“學校道德講堂”為載體，將推選出一批道德先進人物，發(fā)揮其對身邊師生的示范引領作用，促進廣大師生道德素質不斷提升。
我園將切實做到活動與教育教學相結合、與家園共育親子活動相結合，并注重活動過程的督查，加強考核評價，以“學校道德講堂”為載體，推選出事跡感人的典型好人、道德先進人物，發(fā)揮其對身邊師生的示范引領作用，促進廣大師生道德素質不斷提升。同時，將組織師德標兵、身邊好人等先進典型現(xiàn)身說法，形成良好的示范帶動效應，營造“講道德、做好事、做好人”的濃厚氛圍。
道德的力量是無窮的，它可以感染，可以傳播。有時立竿見影，有時潤物無聲。幼兒園將以本次活動為起點，進一步弘揚教職工崇高的師德風范，增強師德教育，提高綜合素質，不斷引導廣大教職工自覺成為美德的傳播者和踐行者，形成崇尚先進、追求先進、見賢思齊的良好風尚，共同奏起道德之歌，構建實幼和諧之園!
學校開展德講堂活動方案篇七
1、明確什么是好書，使學生懂得只有多讀好書才有利于在各方面的提高和發(fā)展。
2、暢談讀書的感想，交流讀書的方法，激發(fā)學生讀書的熱情。
3、明確讀書目的，展示讀書成果，提高學生讀書的自覺性。
主持人(合)：敬愛的老師，親愛的同學們，大家好!今天由我倆在這里主持《讀書心得交流》主題班會活動。
男：莎士比亞說過，生活中沒有書籍，就好象沒有陽光。
女：智慧中沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。真心希望同學們都能和好書交上朋友。
男：大家覺得讀書有沒有好處?
等待回答。
女：讀書的好處是什么?
等待回答。
男：不錯的，讀書好處頗多，下面我們來聽一聽同學們讀書或的感受和體會。
等待發(fā)言完畢……。
女：剛才同學們的發(fā)言都很精彩!讓我們再一次為他們的精彩表現(xiàn)鼓掌。
暢談讀書目的……。
女：你會讀書嗎?教大家?guī)资职?
1、讀書的途徑：和同學相互交換閱讀;雙休日去書店看書;去少年兒童文學網(wǎng)站看書;去圖書館辦張讀書卡，定期借書。
2、有計劃的讀書：如近段時間閱讀哪種類型的書籍或哪幾本書。
3、關注新書推薦：如網(wǎng)站和書店查詢新書推薦。
4、勤做讀書卡：如將讀后感或書中的好詞佳句配上簡單插圖作成一張漂亮的讀書卡片。
5、為自己開辟一個精致的小樂園：分類清晰的書架、輕松有趣的書臺、精致的書簽和讀書卡等。)。
男：剛才同學們的發(fā)言都很棒!讓我們再一次為他們的精彩表現(xiàn)鼓掌。女：書給我們知識，給我們力量!
(合)：讓我們帶著一份熱情，帶著一個夢想，帶著一份執(zhí)著，盡情去暢游書海，享受讀書帶給我們的快樂吧!八一班主題班會到此結束!
學校開展德講堂活動方案篇八
為進一步貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，進一步推進社會主義核心價值體系建設，不斷提升全體師生思想道德修養(yǎng)、社會文明程度建設水平，增強師生思想道德建設的吸引力和感染力，引導我校廣大師生積極投身道德實踐活動，根據(jù)上級有關的要求，特制定如下方案。
1、倡導“在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關心，在社會為他人獻愛心”，奉獻社會，提升師生的道德水平，努力實現(xiàn)“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”以及“學校道德講堂”建設覆蓋的目標。
2、在實踐及活動層面扎實推進師德建設和學生思想道德建設工作，運作效果明顯、切實可行的“學校道德講堂”工作機制。
3、增強學生在學習、生活、人際交往和自我意識等方面的心理適應、自我調節(jié)、健康成長的能力，促進青少年全面健康成長。
二、活動目的。
圍繞“四德”：社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德。
1、社會公德建設主要包括：文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境和遵紀守法等，以“禮儀”為核心。
2、職業(yè)道德建設主要包括：誠實守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等，以“誠信”為核心。
3、家庭美德建設主要包括：夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結、勤儉持家等，以“和睦”為核心。
4、個人品德建設主要包括：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等，以“友善”為核心。
（針對學生，我校著重以“社會公德”和“個人品德”為主）。
三、活動安排，以班級為單位，利用班會課開展“道德講堂活動”。
1、每月統(tǒng)一安排一次班會課開展活動，以“讓普通人成為主角，讓身邊人成為典型”為主題，班主任根據(jù)本班情況制作一個“道德講堂”的課件。
2、在開展活動之前，各班根據(jù)本班情況確定一名“典型學生”，并對他的事跡進行故事編寫、拍照或制作成ppt課件，確定一批宣講學生，主持和開展此項活動。
3、規(guī)范道德講堂流程：開展“五個一”活動（原則上每月開展一次）。
（1）唱一首歌曲：每次道德講堂開講前或結束時，要唱一首道德講堂主題歌曲。歌曲根據(jù)每次不同的典型學生的事跡特點進行合適的選擇搭配或者自己作詞作曲。歌曲可選擇在開講前唱也可在結束時唱。
（2）看一部短片：圍繞主題，組織觀看一部道德建設先進人物事跡的短片。短片可以是拍攝本班典型學生的典型事跡，也可以是和典型學生相關的其他名人事跡短片。
（3）講一個故事：講述一個發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事例。對推選出的典型學生編寫相關的事跡故事，可以是老師來講，也可以使身邊的同學來講。
（4）誦一段經(jīng)典：組織誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄或公民道德“三字經(jīng)”。根據(jù)典型學生的精神，選擇一句國學經(jīng)典，或者格言，讓學生學習并熟記。
（5）作一點點評，寫一點感想：評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，將自己的感想可作為日記寫下來，升華自身境界。讓學生說一說自己的感受，并寫下來，可以是一句話，一段話或者一篇日記、一篇作文的形式。
四、活動要求：
1、每次活動開展前，各班需提供的活動資料如下：
a、道德故事；
b、道德短片或照片；
c、相關歌曲；
d、相關經(jīng)典誦讀（填寫道德模范表）。
學校開展德講堂活動方案篇九
青少年是公民道德建設的“基礎工程”、重點人群。20xx年，我校啟動了“實踐‘五愛’要求，爭做‘四有’新人”主題教育活動。該活動力求社會性、示范性和群眾性為一體的、生動活潑的活動，使學生受到深刻的教育，是加強學校社會主義精神文明建設和貫徹落實《公民道德建設實施綱要》的有效載體。我校師生積極響應，頓時“學五愛、講四有”蔚然成風。隊員們從自己做起，從小事做起“學文明講文明用文明”。以文明小公民的主人翁角色主動投入到創(chuàng)建活動中去。我校少先大隊成立了“少先隊環(huán)保中隊”，“環(huán)境保護，從我做起”是隊員們自己確定的口號，我們以“藍天、碧水、綠樹、清凈”為活動目標，開始了我們的綠色大行動。
要想使學生樹立自覺文明衛(wèi)生的觀念，首先應該讓他們有個深刻的認知體驗，有個主動保護環(huán)境的意識。因此前期的活動我們以宣傳為主，通過資料整理、信息學習讓隊員體會：人人需要美好的生活環(huán)境，清凈衛(wèi)生的生活空間需要人人參與。其次，通過各種活動讓隊員在角色體驗中獲得感受，我們以家庭、學校、為主陣地，開展環(huán)保義務勞動、文明宣傳活動等等。體驗是的老師，在一步步實踐中讓學生懂得作為新世紀的少年應該怎樣做一個環(huán)保小衛(wèi)士。在明理體驗后我們還將使活動深化，通過各種活動培養(yǎng)學生的自覺意識，促進他們進一步做綠色先鋒。
1、創(chuàng)造清潔的學習生活空間，培養(yǎng)隊員的環(huán)保意識。
通過開展校園保潔隊、校園文明隊的活動使我們的教室、校園保持衛(wèi)生整潔。通過“將文明環(huán)保帶回家”活動帶動各個隊員家庭做綠色文明家庭。我們通過這一系列的活動提高隊員的環(huán)保意識，培養(yǎng)他們做文明的接班人。
2、感召他人，影響社會，為文明創(chuàng)建添磚加瓦。
我們的綠色大行動足跡遍至家庭、學校，社會，我們以實際行動帶動身邊的人，促使他們加入文明創(chuàng)建的主力軍。
活動對象：我校全體師生。
活動時間：20xx年3月。
活動陣地：學校操場。
活動輔導員：鄭玉潔。
為了落實活動，我校各班開展了多次的班隊討論會、班干部研討會、并征得大隊部意見，聯(lián)合大隊干部確定活動計劃，布置活動內容，明確活動要求。以班隊干部為主力，以系列活動為載體，以學校、家庭、社區(qū)為基地，引導學生用實際行動積極投身文明校園、文明城市創(chuàng)建活動，為爭創(chuàng)全國文明城市奉獻赤誠的童心。
1、分發(fā)倡議書。
環(huán)境保護是一項民眾工程。我們賴以生存的地球只有一個，為了讓更多的人認識地球現(xiàn)狀，了解她正經(jīng)受著前所未有的磨難，支持我們的綠色行動，全體隊員認真查閱資料，起草倡議書，通過校園廣播臺進行宣講，并將倡議書帶回家，歡迎家長加入我們的環(huán)保行列，呼喚人人懂環(huán)保理，人人做環(huán)保事。
2、出刊環(huán)保主題黑板報。
通過學習環(huán)保知識，各班利用收集到的資料輪流出刊主題黑板報，讓隊員們充分關注環(huán)保，利用這個陣地宣傳環(huán)保的任務和意義。
3、布置班級環(huán)境。
各班以班級大掃除為手段引導學生明白：整潔寧靜的環(huán)境有利于學習和生活，綠色清香的環(huán)境更有益于身心的健康發(fā)展。隊員們通過自制小作品，自帶盆栽等形式裝扮教室，使學習環(huán)境達到既嚴肅又活潑。
4、展示環(huán)保小作品。
豐富多彩的文體活動是低年級學生喜聞樂見的。因此，我們利用每周的班隊課開展了制作環(huán)保書簽、學習環(huán)保歌曲、做環(huán)保讀書摘記等一系列活動。我們還針對學生實際，舉辦環(huán)保兒童想象畫等，讓學生在才藝展示中既鍛煉了能力又增長了環(huán)保知識。
保護環(huán)境，創(chuàng)造一個良好的學習生活空間，需要你我伸出手來共同去實踐。我們的校園文明隊來到學校周邊廣場等地打掃衛(wèi)生。我們的校園保潔隊巡邏在校門口禁止不文明行為，定期清理校門口衛(wèi)生。我們的班級護綠隊更是堅持每兩周一次的大掃除，每日的衛(wèi)生大抽查，每節(jié)課前的衛(wèi)生自查。我們用自己的行動創(chuàng)造了優(yōu)美的社會環(huán)境和氛圍，感召他人，影響社會，并以此增強隊員們的生態(tài)環(huán)保意識和綠色文明意識。
6、舉辦環(huán)保主題隊會。
為了總結我們的環(huán)保工作，我校各班開展了《我文明我快樂》主題隊會。隊會以精彩的文藝節(jié)目抒發(fā)了我們的活動心得，通過評選“環(huán)保小衛(wèi)士”將主題活動推向高潮。
保護環(huán)境，凈化、綠化、美化我們的生活家園需要我們堅持不懈地努力。我們將不斷地把環(huán)保工作繼續(xù)下去，深入下去。
學校開展德講堂活動方案篇十
道德力量是國家安定、社會和諧、人民幸福的重要因素，隨著工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、市場化、國際化的深入發(fā)展，人們思想活動的獨立性、選擇性、多變性、差異性不斷增強，道德缺失在一定程度上存在。扎實推進社會主義核心價值體系建設，吸引社區(qū)居民等投身道德實踐活動，對于提升其思想道德修養(yǎng)和社會文明程度有著極其重要的意義。隨著衡陽市創(chuàng)建全國文明城市工作的不斷深入，衡陽市已進入科學發(fā)展、和諧發(fā)展的關鍵時期，迫切需要以先進道德理念來鞏固人們共同團結奮斗的思想基礎。
二、活動目的。
街道通過開展“道德講堂”的形式來主動適應社會發(fā)展新形勢，搭建思想道德建設新平臺，把思想道德建設的內容項目化、實踐化，以各種形式廣泛普及各種道德理念，在潛移默化中不斷提升公民文明素質，為衡陽市創(chuàng)建全國文明城市，完善黨建和創(chuàng)建工作，進一步加強公民思想道德建設，充分發(fā)揮社區(qū)居委會在文明城市創(chuàng)建中的基礎作用，弘揚社會新風，提升文明水平，推動社會主義核心價值體系建設和社會管理創(chuàng)新工作，營造“社會協(xié)同、全民參與”的良好氛圍，產(chǎn)生積極作用。
三、活動時間。
每月一次或根據(jù)需要臨時安排。
四、活動地點。
街道會議室、文化活動室及戶外場地。
五、活動參與人員。
街道及社區(qū)工作人員、志愿者、居民等。
1、道德理論專題學習。組織社區(qū)居民等學習“公民道德建設實施綱要”和上級有關領導同志等關于思想道德建設重要理論的文章和重要指示精神，并根據(jù)需要隨時學習新的道德理論相關知識。
2、社會公德教育。開展公民道德知識普及，建設以“禮儀”為核心的社會公德建設，積極提倡文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境和遵紀守法等。引導參與人員親身參與道德實踐，創(chuàng)建崇德尚善的學習和工作環(huán)境。
3、職業(yè)道德建設教育。職業(yè)道德作為社會道德的一種特殊形式,在社會主義精神文明建設乃至整個社會主義現(xiàn)代化建設中都具有十分重要的地位。社區(qū)將開展主要包括以誠實守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等為核心的職業(yè)道德教育。
4、家庭美德建設教育。大力倡導以“尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結”為主要內容的家庭美德建設，正確對待和處理家庭問題。通過“我聽、我看、我講、我議、我選”等方式，有效引導參與人員講述身邊的感人故事，身體力行，自覺成為道德的傳播者和踐行者。
5、個人品德建設教育。通過重視和加強個人道德修養(yǎng)和品德建設，推行友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立，倡導和樹立關愛、善待、寬厚和包容的理念。使廣大參與人員能將朋友同事的幫助之情、師長的教育之恩、組織的培養(yǎng)之德，轉換為對他人、對社會、對環(huán)境的.關愛之心。在社會交往中寬以待人，為人處事多為他人著想，熱心公益事業(yè)，積極參加志愿服務活動。
6、愛黨愛國教育。通過組織學習參與人員了解黨的理論知識，了解黨的思想、路線，大力弘揚社會主義榮辱觀，高舉愛國主義旗幟，內容主要包括：國情教育、社會主義榮辱觀、聯(lián)系當前實際，深刻體會黨和政府的親民政策和溫暖、改革開放中形成的創(chuàng)新精神、時代精神、載人航天精神等，以培養(yǎng)參與人員的愛黨愛國精神。
7、“五類”教育。通過宣揚“助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻、孝老愛親”的“五類”教育，弘揚這“五類”人員的事跡，為進一步推動全社會形成知榮辱、講正氣、樹新風、促和諧的文明風尚，為保持全國文明城市形象奠定堅實基礎。
七、活動形式。
通過動員所有資源，向上級部門求助等等，邀請相關人員擔任道德講壇主講人，在主講人的帶領下，在課堂上圍繞以下九點展開：“做一次反省”：低頭沉思自己言行是否符合道德規(guī)范;“唱一首歌曲”：每一次開講前，組織學唱一首道德講堂主題歌曲;“行一個大禮”：面向“德”字鞠躬行禮;“學一個模范”：共同學習一句于本課有關的道德格言;“誦一段經(jīng)典”：圍繞主題，組織參與人員觀看一部道德建設先進人物事跡的短片;“發(fā)一個善心”：組織參與人員誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄和道德美文;“學一些知識”：主講人結合主題講述一個發(fā)生在群眾身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事例;“送一份吉祥”：現(xiàn)場請居民互動，由大家評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。“做一件善事”：向困難群眾等弱勢群體捐款。在條件允許下，每月組織相應的道德主題實踐活動，讓道德真正從講堂走向社會。
在宣講內容上，通過創(chuàng)新形式，定期向廣大公民公開征集講堂選題、講堂方式，及時了解不同階層、不同年齡段居民所求，調動居民積極性，不斷充實講堂內容，讓講堂活動形式更豐富、內容更生動、更貼近居民生活，使得講堂更具吸引力。
在其他宣傳領域，街道充分利用家長學校、市民學校、led電子屏、宣傳欄、各社區(qū)廣場等陣地，綜合利用網(wǎng)絡等現(xiàn)代化手段，采取“道德典型自己講、居民骨干帶頭講、鄰里之間互相講、正反事例分析講”等形式，形成室內室外、虛實結合的立體化陣地網(wǎng)絡，為講堂實現(xiàn)功能最大化提供源泉，營造濃厚的宣傳氛圍和文化氛圍。在全過程中，將通過采用親子游戲、分發(fā)小禮品等居民喜聞樂見的方式，不斷提高道德講堂的生命力。
八、活動要求。
街道加強組織領導，建立系統(tǒng)化的領導責任體系。街道成立“一把手”負總責的組織機構，成立“道德講堂”領導小組，明確分管領導，落實專人負責，確保組織力量到位。參與人員要提高認識、高度重視，充分認識到本次活動在促進文明建設、建設衡陽全國文明城市形象等方面的重要意義，要認真學習道德講堂的內容，積極投入其中。
學校開展德講堂活動方案篇十一
以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，倡導師生“在家中為長輩盡孝心，在學校為同伴送關心，在社會為他人獻愛心”，奉獻社會，提升自己的時代風尚，努力達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”。建設“道德講堂”，主動適應經(jīng)濟社會發(fā)展新需求，搭建師生道德建設新載體，促進所有師生成為道德建設的主體，通過“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”，不斷提升廣大師生的道德修養(yǎng)和文明程度，為教育強校提供思想道德保障。
1、實踐性與實效性原則。以師生親身實踐、參與活動、體驗學習為主要方式，通過宣講活動及開設活動課、專題講座等多種渠道開展工作;活動要具有趣味性、針對性和實效性。
2、整合與互補原則。將“學校道德講堂”與學校各類教育活動相互補充，與家庭、社會教育共同完善，整合學校長期開展實踐教育、體驗教育活動的工作經(jīng)驗，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結合的方式逐步推開。
3、全體性與主體性原則。面向全校師生開展活動，培養(yǎng)健康的心理品質和健全人格;尊重師生的主體地位，鼓勵師生主動參與、獨立思考，自助自立自強，促進師生健康教育整體氛圍的形成。
三、目標任務。
建設“學校道德講堂”的主要目標是：以提升學生思想道德修養(yǎng)和文明素質為核心，以加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德等“四德”建設為重點，強化宣傳教育，引導中學生“積小善為大善”、“積小德為大德”，自覺成為道德的傳播者和踐行者。
建設“學校道德講堂”的具體目標為：形成“好人好報”的社會共識，推動“知行合一”的道德實踐。把促進轉化作為建設“學校道德講堂”的首要目的，將先進的道德理念內化為群體意識，在行為上由“他律”轉向“自律”，引導學生在實踐中完善自我，提升素質。營造“崇德尚善”的濃厚氛圍。把對學校重點人群的教育引導作為突破口，以點帶面，使學生在參與中認知、感悟、接受、提高，人人爭做道德建設的參與者和先行者，使“講道德、做好人”蔚然成風。
“道德講堂”以加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德等“四德”建設為主要內容。
1.社會公德建設主要包括：文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境和遵紀守法等，以“禮儀”為核心。
2.職業(yè)道德建設主要包括：誠實守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等，以“誠信”為核心。
3.家庭美德建設主要包括：夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結、勤儉持家等，以“和睦”為核心。
4.個人品德建設主要包括：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等，以“友善”為核心。
五、方式及途徑。
1.隊伍要豐富化。要組建專兼職結合的宣講隊伍，一是要發(fā)揮學校骨干老師、優(yōu)秀班主任、學科教師的帶頭示范作用;二是要整合家庭、社區(qū)資源，邀請其中的優(yōu)秀代表參與學校教育，形成育人合力;三是要特別重視發(fā)動各級美德少年、五好少年、優(yōu)秀少先隊員、三好學生作為宣講員，發(fā)揮身邊好人的作用，邀請他們現(xiàn)身說法，以點帶面。
2.形式要多樣化。以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式，設計多樣化宣講形式，使廣大學生易于參與，樂于參與。一是“我聽”：以培訓報告、巡回講演等形式，聽道德故事，悟優(yōu)秀品質;二是“我看”：以演繹展示、學習發(fā)現(xiàn)等形式，把典型事跡和品質形象化、具體化，使之更加可親可敬可信可學;三是“我講”：以自我推薦、自我宣講等形式，講學生自己和身邊的道德故事;四是“我議”：以辯論討論、評議總結等形式，評議身邊的好人故事，挖掘精神實質，不斷升華自身道德境界;五是“我選”：以學生評選、菜單式宣講等形式，由學生評選先進人物，由學生選擇每一次宣講的人物、主題和時間等;六是“我行”：以實踐轉化、提升素質為目標，引導學生在認知、接受先進人物的優(yōu)秀品質后，見賢思齊，轉化行為。
3.時間要經(jīng)?；?。要定期不定期地進行宣講，利用國旗下講話進行集中宣講，結合民族精神月建設統(tǒng)一開展活動;要將“道德講堂”作為今后一個時期學生道德教育的重要內容。
4、開展“五個一”活動(原則上每月開展一次)。
(1)“唱一首歌曲”(唱歌曲)：開場時同唱《公民道德歌》，使大家靜心。
(2)“講一個故事”或“看一部短片”(學模范)：觀看道德模范視頻短片，講述一段道德模范事跡或身邊好人的善行，引發(fā)大家深思?？裳埍镜氐赖履７?、身邊好人前來“道德講堂”講述事跡，也可組織本單位的優(yōu)秀員工講述自己的事跡。短片可選擇一些反映道德建設、宣傳道德模范的影視片、專題片播放。
(3)“誦一段經(jīng)典”(誦經(jīng)典)：誦讀一段中華傳統(tǒng)道德經(jīng)典篇章，啟發(fā)道德心。
(4)“作一個承諾”(發(fā)善心)：全體或個體根據(jù)自身情況主動作出道德承諾或善舉。如：“做一個勤勞人，做一個善良的人”?！按婧眯?、做好事、當好人、有好報”。
(5)“送一份吉祥”(送吉祥)：故事主人公和宣講員向大家送出寓意吉祥的小紀念品。
活動中形成一套內容詳實、規(guī)范有序的資料(包括電子資料及紙質資料)。體現(xiàn)每次活動要有計劃、有方案、有活動記載、有總結，活動中注意收集照片、錄像等影像資料，體現(xiàn)活動成效。
學校開展德講堂活動方案篇十二
道德力量是國家安定、社會和諧、人民幸福的重要因素，隨著工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、市場化、國際化的深入發(fā)展，人們思想活動的獨立性、選擇性、多變性、差異性不斷增強，道德缺失在一定程度上存在。以下是由本站pq小編為大家推薦的社區(qū)開展道德講堂。
歡迎大家學習參考。
道德力量是國家安定、社會和諧、人民幸福的重要因素，隨著工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、市場化、國際化的深入發(fā)展，人們思想活動的獨立性、選擇性、多變性、差異性不斷增強，道德缺失在一定程度上存在。扎實推進社會主義核心價值體系建設，吸引社區(qū)居民等投身道德實踐活動，對于提升其思想道德修養(yǎng)和社會文明程度有著極其重要的意義。隨著當前福州市成為全國文明城市，福州已進入科學發(fā)展、和諧發(fā)展的關鍵時期，迫切需要以先進道德理念來鞏固人們共同團結奮斗的思想基礎。
社區(qū)通過開展“道德講堂”的形式來主動適應社會發(fā)展新形勢，搭建思想道德建設新平臺，把思想道德建設的內容項目化、實踐化，以各種形式廣泛普及各種道德理念，在潛移默化中不斷提升居民文明素質，為鞏固福州全國文明城市成果，完善黨建和創(chuàng)建工作，進一步加強公民思想道德建設，充分發(fā)揮社區(qū)居委會在文明城市創(chuàng)建中的基礎作用，弘揚社會新風，提升文明水平，推動社會主義核心價值體系建設和社會管理創(chuàng)新工作，營造“社會協(xié)同、全民參與”的良好氛圍，產(chǎn)生積極作用。
每月一次或根據(jù)需要每月上半月和下半月各一次。
社區(qū)工作人員、社區(qū)居民等。
1、道德理論專題學習。組織社區(qū)居民等學習“公民道德建設實施綱要”和上級有關領導同志等關于思想道德建設重要理論的文章和重要指示精神，并根據(jù)需要隨時學習新的道德理論相關知識。
2、社會公德教育。開展公民道德知識普及，建設以“禮儀”為核心的社會公德建設，積極提倡文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境和遵紀守法等。引導參與人員親身參與道德實踐，創(chuàng)建崇德尚善的學習和工作環(huán)境。
3、職業(yè)道德建設教育。職業(yè)道德作為社會道德的一種特殊形式,在社會主義精神文明建設乃至整個社會主義現(xiàn)代化建設中都具有十分重要的地位。社區(qū)將開展主要包括以誠實守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等為核心的職業(yè)道德教育。
4、家庭美德建設教育。大力倡導以“尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結”為主要內容的家庭美德建設，正確對待和處理家庭問題。通過“我聽、我看、我講、我議、我選”等方式，有效引導參與人員講述身邊的感人故事，身體力行，自覺成為道德的傳播者和踐行者。
5、個人品德建設教育。通過重視和加強個人道德修養(yǎng)和品德建設，推行友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立，倡導和樹立關愛、善待、寬厚和包容的理念。使廣大參與人員能將朋友同事的幫助之情、師長的教育之恩、組織的培養(yǎng)之德，轉換為對他人、對社會、對環(huán)境的關愛之心。在社會交往中寬以待人，為人處事多為他人著想，熱心公益事業(yè)，積極參加志愿服務活動。
6、愛黨愛國教育。通過組織學習參與人員了解黨的理論知識，了解黨的思想、路線，大力弘揚社會主義榮辱觀，高舉愛國主義旗幟，內容主要包括：八榮八恥教育、國情教育、社會主義榮辱觀、聯(lián)系當前實際，深刻體會黨和政府的親民政策和溫暖、革命戰(zhàn)爭年代的井岡山精神、長征精神以及社會主義改革開放中形成的大慶精神、載人航天精神等，以培養(yǎng)參與人員的愛黨愛國精神。
7、“五類”教育。通過宣揚“助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻、孝老愛親”的“五類”教育，弘揚這“五類”人員的事跡，為進一步推動全社會形成知榮辱、講正氣、樹新風、促和諧的文明風尚，為保持全國文明城市形象奠定堅實基礎。
通過動員所有資源，向上級部門求助等等，邀請相關人員擔任道德講壇主講人，在主講人的帶領下，在課堂上圍繞以下六點展開：“唱一首歌曲”：每一次開講前，組織學唱一首道德講堂主題歌曲;“學一句道德。
格言。
”：共同學習一句于本課有關的道德格言;“看一部短片”：圍繞主題，組織參與人員觀看一部道德建設先進人物事跡的短片;“誦一段經(jīng)典”：組織參與人員誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄和道德美文;“講一個故事”：主講人結合主題講述一個發(fā)生在群眾身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事例;“作一番點評”：現(xiàn)場請居民互動，由大家評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。在條件允許下，每月組織相應的道德主題實踐活動，讓道德真正從講堂走向社會。
在宣講內容上，通過創(chuàng)新形式，定期向廣大居民公開征集講堂選題、講堂方式，及時了解不同階層、不同年齡段居民所求，調動居民積極性，不斷充實講堂內容，讓講堂活動形式更豐富、內容更生動、更貼近居民生活，使得講堂更具吸引力。
在其他宣傳領域，社區(qū)將充分利用家長學校、市民學校、社區(qū)led顯示屏、社區(qū)宣傳欄、露天廣場等陣地，綜合利用網(wǎng)絡等現(xiàn)代化手段，采取“道德典型自己講、居民骨干帶頭講、鄰里之間互相講、正反事例分析講”等形式，形成室內室外、虛實結合的立體化陣地網(wǎng)絡，為講堂實現(xiàn)功能最大化提供源泉，營造濃厚的宣傳氛圍和文化氛圍。在全過程中，將通過采用親子游戲、分發(fā)小禮品等居民喜聞樂見的方式，不斷提高道德講堂的生命力。
社區(qū)加強組織領導，建立系統(tǒng)化的領導責任體系。社區(qū)成立“一把手”負總責的組織機構，成立“道德講堂”領導小組，明確分管領導，落實專人負責，確保組織力量到位。參與人員要提高認識、高度重視，充分認識到本次活動在促進文明建設、建設福州全國文明城市形象等方面的重要意義，要認真學習道德講堂的內容，積極投入其中。
為深入貫徹實施《公民道德建設實施綱要》，扎實推進社會主義核心價值體系建設，增強公民思想道德建設的吸引力和親和力，吸引全縣干部群眾投身道德實踐活動，不斷提升市民道德素質、社會文明程度和文明城市建設水平，根據(jù)省市文明委工作部署和全省文明城市測評體系要求，決定在全縣范圍內廣泛開展“道德講堂”建設，現(xiàn)制定如下實施方案：
認真貫徹落實黨的xx大精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以構建生態(tài)和諧文明新金鄉(xiāng)為目標，以提升市民道德素質為核心，建立起覆蓋全縣上下、各個領域的“道德講堂”網(wǎng)絡，傳播凡人道德故事，推動先進道德理念入腦入心，外化于行，營造“講道德，做好人，樹新風”的濃厚氛圍，為深化文明金鄉(xiāng)建設，構建和諧社會提供強大的精神動力。
“道德講堂”以加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德建設為主要內容。
1、社會公德建設：以“禮儀”為核心，主要包括文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境和遵紀守法等。
2、職業(yè)道德建設：以“誠信”為核心，主要包括誠實守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等。
3、家庭美德建設：以“和睦”為核心，主要包括夫妻和睦、孝敬長輩、關愛子女、鄰里團結、勤儉持家等。
4、個人品德建設：以“友善”為核心，主要包括友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等。
1、“道德講堂”的形式?！暗赖轮v堂”建設以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要形式，以唱歌曲、學模范、誦經(jīng)典、作點評、送吉祥等為主要環(huán)節(jié)，形成規(guī)范流程，充分尊重群眾意愿，發(fā)揮群眾的積極性和主動性，設計多樣化參與方式。
我聽：以培訓報告、巡回講演等形式，聽凡人道德故事，悟模范優(yōu)秀品質。
我看：以演繹展示、學習發(fā)現(xiàn)等形式，把典型的事跡和品質形象化、具體化，使之更加可親可敬可信可學。
我講：以自我推薦、自我宣講等形式，講群眾自己和身邊的道德故事，展示道德智慧，傳播道德力量。
我議：以辯論討論、總結點評等形式，評議身邊好人好事，挖掘精神實質，不斷升華自身道德境界。
我選：以群眾評選、菜單式宣講等形式，由群眾評選先進人物;群眾選擇每一次宣講的人物、主題和時間等。
我行：以實踐轉化、提升素質為目標，引導群眾在認知、接受先進人物的優(yōu)秀品質后，群起效仿，轉化行為。
2、“道德講堂”的流程?！暗赖轮v堂”按照“唱歌曲、學模范、誦經(jīng)典、作點評、送吉祥”等五個環(huán)節(jié)，推行“唱一首歌曲，講一個故事(看一部短片)，誦一段經(jīng)典，作一番點評，送一份吉祥”的“五個一”流程，使講堂更具儀式感、肅穆感。
“唱歌曲”：每次開講前，組織學唱公民道德主題歌曲。
“學模范”：通過講述一個發(fā)生在群眾身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事例或觀看一部道德建設先進人物事跡的短片，組織群眾學習道德模范。
“誦經(jīng)典”：誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典和道德格言。
“作點評”：由群眾評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。
“送吉祥”：群眾互送吉祥卡或吉祥物，互送美好祝福。
根據(jù)不同人群的不同特點和不同需求，建設好以下五類“道德講堂”：
1、機關道德講堂：主要對象是機關事業(yè)單位工作人員。全縣機關和事業(yè)單位均要設立機關道德講堂。要與“廉潔教育講堂”相結合，以倡導勤政廉潔、忠誠負責、知禮守禮等為主要內容，教育引導廣大機關工作人員牢固樹立立黨為公、執(zhí)政為民意識，改進作風、提升效率、搞好服務，爭做公民道德建設的實踐表率。
2、企業(yè)道德講堂：主要對象是企業(yè)家和企業(yè)職工。全縣大中型企業(yè)均要設立企業(yè)道德講堂。在企業(yè)家中以倡導誠實守信、回報社會等為主要內容，在企業(yè)職工中以倡導敬業(yè)愛崗、自強自立等為主要內容。引導企業(yè)把道德教育納入到企業(yè)發(fā)展的總體規(guī)劃，打造以先進道德理念為核心的企業(yè)文化，提高職工綜合素質，提升企業(yè)凝聚力，形成和諧的勞資關系，增強企業(yè)發(fā)展后勁。
3、學校道德講堂：主要對象是在校學生。以倡導“三心教育”(在家中為長輩盡孝心、在學校為同學送關心、在社會為他人獻愛心)、“做一個有道德的人”等為主要內容，通過對在校學生的思想道德教育，吸引和拉動學校、家庭、社會成員共同參與道德建設，努力達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”的目標。
4、社區(qū)道德講堂：主要對象是社區(qū)居民。以倡導遵紀守法、友善互助、關愛感恩等為主要內容，發(fā)揮志愿者等社區(qū)活動積極分子的作用，整合社區(qū)各類陣地，豐富思想道德建設內容，開展居民喜聞樂見的活動，使居民在主動參與中受到教育、得到提高。
5、村鎮(zhèn)道德講堂：主要對象是農村居民。以倡導孝老愛親、文明禮貌、移風易俗等為主要內容，圍繞建設“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主”的社會主義新農村的要求以及“鄉(xiāng)村文明行動”的安排部署，根據(jù)農民的價值觀、接受特點和生活習慣，精心設計“道德講堂”的教育內容和形式，吸引農村居民參與。
1、健全組織，規(guī)范管理。各鎮(zhèn)(街)、各部門單位要建立健全“道德講堂”建設的組織機構，有明確具體負責人，形成主要領導負總責、分管領導抓部署、職能部門抓落實的組織架構。在建設標準上，要做到“四有”：有固定的場所、有經(jīng)常化的活動、有規(guī)范的流程、有統(tǒng)一的背景和制度(請登錄郵箱，密碼8722905下載)。在學習時間上，各級各部門單位要確保每月至少安排一場“道德講堂”。在布局安排上，要按照“就近就便、類型齊全、覆蓋合理、有序推進”的原則，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結合的方式，逐步在全縣推開。
2、完善隊伍，擴大參與。各類“道德講堂”要在“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教育身邊人”的基礎上，與道德模范巡講、巡演有機結合，組建專兼職結合的社會化宣講隊伍。一是宣講人員講：組織培訓專門的宣講員隊伍，充分利用各類宣講素材，到群眾中間進行巡回宣講。二是先進模范講：組織道德模范、身邊好人、美德少年等先進典型作為宣講員，邀請他們現(xiàn)身說法，傳遞道德，引導群眾見賢思齊。三是身邊群眾講：組織廣大群眾講身邊事、講自己事、講身邊人、薦身邊人，使群眾參與道德建設，成為“道德講堂”的主人。
3、大力宣傳，典型帶動。全縣新聞媒體要大力宣傳設立“道德講堂”的意義、作用，宣傳各級各類道德先進人物的優(yōu)秀事跡，及時報道各鎮(zhèn)(街)、各部門單位開展“道德講堂”建設的情況，營造“講道德，做好人”的濃厚氛圍。各鎮(zhèn)(街)、各部門單位要及時發(fā)現(xiàn)收集基層在建設“道德講堂”過程中涌現(xiàn)的成功做法和先進典型，及時予以大力推廣，形成良好的示范帶動效應。
4、科學考核，注重實效?？h文明辦將定期以實地旁聽、群眾問卷、查看臺帳等方式對全縣“道德講堂”建設情況進行調研督查，將“道德講堂”建設情況與迎接全省城市文明程度指數(shù)測評結合起來，與道德領域突出問題專項教育和治理活動結合起來，與群眾性精神文明創(chuàng)建活動結合起來，納入文明單位、文明社區(qū)、文明村鎮(zhèn)的考核指標中，凡“道德講堂”建設不力的，一律撤銷稱號。年底表彰一批“優(yōu)秀道德講堂”、“優(yōu)秀宣講員”，確定一批“道德講堂示范點”。各鎮(zhèn)(街)、各部門單位要因地制宜，創(chuàng)新形式，切實發(fā)揮“道德講堂”在道德建設中的重要作用，使廣大群眾喜聞樂見、積極參與。
學校開展德講堂活動方案篇十三
大力加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設，進一步鞏固公民道德建設的成果，不斷提升城鄉(xiāng)文明程度和市民思想道德素質，按照中央、省、市文明委的工作部署和全國城市文明程度指數(shù)測評體系的要求，區(qū)文明委決定在全區(qū)開展“道德講堂”建設工作。
按照高舉旗幟、圍繞大局、服務人民、改革創(chuàng)新的總要求，堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾，以社會主義核心價值體系建設為根本，以高度的文化自覺和文化自信大力推進思想道德建設，通過建設“道德講堂”普及道德理念、講述道德故事、弘揚道德精神、展示道德力量，著力提升市民文明素質和社會文明程度，以先進道德理念來鞏固全區(qū)人民共同團結奮斗的思想基礎，鞏固全國文明城市創(chuàng)建的成果。
“道德講堂”以社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德等“四德”為主線。社會公德建設主要包括：文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境和遵紀守法等，以“禮儀”為核心；職業(yè)道德建設主要包括：誠實守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等，以“誠信”為核心；家庭美德建設主要包括：夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結、勤儉持家等，以“和睦”為核心；個人品德建設主要包括：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等，以“友善”為核心。其主要任務是：
1、明確“道德講堂”建設宗旨。
“道德講堂”的宗旨是提升市民思想道德素質和城市文明程度，是通過“身邊的人講身邊的事、身邊的人講自己的事”這種方式，達到“身邊的`事教育身邊的人”的目的，引導全區(qū)人民見賢思齊，講道德、做好人，實現(xiàn)“知行合一”，涌現(xiàn)一批伍家好兒女，進一步提升各單位的文明形象和伍家崗區(qū)城市文明的美譽度。
因地制宜，選擇寬敞、明亮的場地建設“道德講堂”陣地，做到四個統(tǒng)一：即統(tǒng)一“道德講堂”主題背景，統(tǒng)一宜昌標識，統(tǒng)一道德名言警句，統(tǒng)一在背景上印制雷鋒、孔子像，營造道德講堂氛圍。
緊緊圍繞社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德這個核心明確“五個一”的基本流程：一是唱一首歌曲，每一次開講前，組織居民群眾（職工）學唱一首道德主題歌曲；二是看一部短片，圍繞要凸顯的主題，組織群眾（職工）觀看一部道德模范人物或故事主人翁先進事跡的短片；三是講一個故事，講述一個發(fā)生在群眾（職工）身邊的，體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事例；四是作一番點評，由群眾（職工）評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界；五是誦一段經(jīng)典，組織群眾（職工）誦讀一段與主題有關的中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄或征集的公民道德“三字經(jīng)”，鞏固提升道德認知和道德情感。
“道德講堂”要貼緊百姓（職工）的道德認同、貼近百姓（職工）的道德實踐、貼牢百姓（職工）的道德需求來設計、開展。采取由志愿者主持、道德模范、身邊好人及宣講員講述的方式開展教育活動。實行“我聽”，組織百姓（職工）聽取身邊的先進事跡宣講；實行“我看”，組織百姓（職工）觀看道德人物事跡短片、情景劇表演等；實行“我講”，組織群眾（職工）自我宣講道德故事，以“自身素養(yǎng)強、道德素質高、文化修養(yǎng)好”為標準，組建單位宣講員、先進模范、身邊群眾三個層面的`專兼職結合的社會化宣講員隊伍講述道德故事；實行“我議”，組織群眾開展互動，進行討論和點評；實行“我選”，由群眾推薦選樹身邊好人；實行“我行”，引導群眾在認識、接受先進人物的優(yōu)秀品質后，群起效仿，轉化為崇德向善的自覺行動。一次道德講堂時長宜為45—60分鐘，每月至少一次。
“道德講堂”建設是一項系統(tǒng)性工程，是加強公民道德建設的創(chuàng)新舉措，需要在實踐中不斷探索和完善。主要方法采取先辦試點再逐步推開的方式進行。
1、試點啟動。
選擇在大公橋街道力行街社區(qū)先行試點，探索社區(qū)道德講堂建設的方法，然后在各行業(yè)、各文明單位中全面組織推開。
2、培養(yǎng)一批示范點。
通過試點先行、培訓指導、積極創(chuàng)建，培養(yǎng)命名一批領導有力、隊伍健全、主題明確、氛圍濃厚、活動豐富、成效突出的道德講堂示范點，推動全區(qū)道德講堂建設不斷健康發(fā)展。
3、樹立一批“平民典型”。
通過“道德講堂”新的公民道德教育方式，引導各行業(yè)、各單位深度挖掘身邊的好人和道德模范，選樹群眾身邊可敬、可信、可學、可為的“伍家好兒女”典型，引導人們見賢思齊，爭做文明人、爭做文明事、積極為爭創(chuàng)文明城做貢獻。
道德力量是國家安定、社會和諧、人民幸福的重要因素?！暗赖轮v堂”是加強思想道德建設的創(chuàng)新舉措，是中央文明辦測評城市文明程度的重要內容，區(qū)文明委各成員單位要高度重視，扎實推進。
1、要高度重視，加強領導。
區(qū)文明委各成員單位要充分認識建設“道德講堂”的重要意義，要成立專門的組織領導機構，切實加強對“道德講堂”建設的領導，形成主要領導負總責、分管領導抓落實的組織架構。要按照總體部署，結合各自實際，制訂建設方案，認真組織實施。
2、要精心組織，扎實推進。
各成員單位要廣泛宣傳建設“道德講堂”的現(xiàn)實意義、指導思想和工作目標，為建設“道德講堂”奠定良好的思想基礎。要結合市民學校、“百姓講壇”、黨委（黨組）中心組學習等載體，按照道德講堂“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式的要求，精心設計具有自身特色、易于開展的活動載體，吸引干部群眾和居民廣泛參加。
3、要搞好結合，務求實效。
各成員單位要從實際出發(fā)，著眼各單位中心任務，將“道德講堂”建設與群眾性精神文明創(chuàng)建活動結合起來，與創(chuàng)先爭優(yōu)活動結合起來，與加強機關作風建設、與鞏固全國文明城市創(chuàng)建成果結合起來，與喜迎結合起來，尋找道德建設與推動工作的結合點、著力點。要依托各類陣地，加大宣傳力度，營造崇德尚善、見賢思齊的良好氛圍。
4、要加強考核，強化督促。
區(qū)文明辦會同效能辦以實地旁聽、調查問卷、查看臺帳等方式，加強對“道德講堂”建設情況的檢查考核，并將有關情況列入各級文明創(chuàng)建評選重點內容。同時建立激勵機制，發(fā)現(xiàn)培育一批道德講堂建設工作成效顯著的單位和一批身邊好人和道德模范。
學校開展德講堂活動方案篇十四
xx中學大會堂
1、宣傳階段
（1）發(fā)通知和晚會策劃書給各班負責人和年級組長。
（2）到各班宣傳，動員學生的積極性，鼓勵他們積極參加，詳細介紹本晚會。
（3）積極宣傳，讓晚會當天學生都準時觀看。
（4）前期晚會宣傳和晚會開始的宣傳。
2、目準備工作
（1）節(jié)目的收集，定期和各班各部門負責人聯(lián)系，讓他們加大力度宣傳和動員，各委員要及時了解各同學報名情況。
（2）學校出四個節(jié)目。
（4）12月20日前節(jié)目策劃小組要定出晚會的節(jié)目單包括互動環(huán)節(jié)的節(jié)目，并模擬出晚會的`情景，主持稿也要發(fā)給主持人，同時并向學校領導匯報請求指導。
（5）定下彩排時間，邀請學校領導觀看。
3、晚會開始：
（1）開場舞。
（2）主持人介紹本晚會、嘉賓、并宣布晚會開始。（晚會開始前一刻把最終到場的嘉賓名單送到主持人手上）
（3）領導發(fā)表講話。
（4）根據(jù)策劃小組安排的節(jié)目進行演出。
（5）宣布晚會結束，主持人安排退場秩序，時刻提醒學生要保持秩序，不要擁擠，并請團雪會成員留下幫忙清理現(xiàn)場。
整體流程：18：50學生入場完畢―會場―切準備工作就緒―19：00開場舞―主持人宣布晚會開始―領導致詞―正式進入節(jié)目演出和現(xiàn)場活動―主持人宣布晚會結束―觀眾退場（工作人員留下）
學校開展德講堂活動方案篇十五
為深入貫徹教育部下發(fā)的關于厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費的精神，把節(jié)能環(huán)保、生態(tài)文明納入社會主義核心價值體系和教育教學體系，大力推進節(jié)約型校園建設，教育引導學生樹立“節(jié)約光榮、浪費可恥”的意識，養(yǎng)成良好行為習慣，學校決定從20__年3月起，在全校范圍內深入開展節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電活動（以下簡稱“三節(jié)”）。
一、活動目的。
更好的培養(yǎng)我校學生“節(jié)約光榮、浪費可恥”的意識，引導我校學生從點滴做起，讓勤儉節(jié)約蔚然成風。
二、活動時間。
20__年3月16日至6月20日。
三、活動內容。
2、文明餐桌“光盤”活動征文比賽。征文應抒發(fā)真情實感，體裁不限，既可論述、議論，也可記敘（真人、真事），還可以是經(jīng)驗總結等。題目自擬，篇幅以800—1000字為宜。
3、懸掛“節(jié)約資源，從我做起”標語——組織者后勤。
4、設立“學生文明就餐監(jiān)督員”。由安監(jiān)人員、食堂管理員擔任——組織者總務處。
5、繼續(xù)實施餐桌“光盤”活動，要求學生就餐時不剩飯剩菜，并由文明就餐監(jiān)督員監(jiān)督實施。
四、活動要求。
1、各年級組要大力推進“三節(jié)”活動開展，認真部署，常抓不懈，真正落實到學校管理的各個環(huán)節(jié)。
2、各年級組要結合實際，積極開展多種形式的宣傳教育活動，使活動深入人心，全面貫穿于學生教育的全過程。并且要充分利用各種媒體、報道形成宣傳聲勢，營造良好輿論氣氛。
學校開展德講堂活動方案篇十六
道德力量是國家安定、社會和諧、人民幸福的重要因素，開展道德講堂活動，讓大家的道德意識變得更加明確。下面是語文迷為大家提供的道德講堂活動方案，希望對你有幫助。
為了大力宣傳和弘揚社會主義核心價值觀，進一步提高社區(qū)黨員干部思想道德素質和為民服務的責任意識與能力的同時，積極營造“明禮知恥·崇德向善”良好氛圍，社區(qū)甄選一批思想素質高、熱心宣講事業(yè)的黨員干部與轄區(qū)先進人物代表組成社區(qū)道德講堂宣講團，進一步發(fā)揮社區(qū)道德講堂在宣傳、凝聚、激發(fā)正能量方面的積極作用，為推動觀山湖區(qū)經(jīng)濟社會全面發(fā)展奠定堅實的思想道德基礎。為使活動有序開展，特制訂方案如下：
一、組織領導。
為加強對社區(qū)道德講堂活動的統(tǒng)籌領導，推進本年度活動有序有效開展，特成立道德講堂活動工作領導小組，成員如下：
組長：周勇(社區(qū)黨委書記)。
副組長：喬弦(社區(qū)黨委副書記、服務中心主任)。
曾羽婷(服務中心副主任)。
成員：潘全英(黨政工作部部長)。
夏良霖(社區(qū)宣傳委員)。
陳季紅(社會事務部部長)。
羅毅(城市管理部部長)。
周剛(群眾工作部部長)。
羅健明(臨境居委會主任)。
胡蘇玲(水悅居委會主任)。
鄔鳳會(黨政工作部工作人員)。
領導小組下設辦公室在黨政工作部，由潘全英兼任辦公室主任，由鄔鳳會具體負責日常工作事宜。
二、宣講人員名單。
按照道德講堂活動有關要求，社區(qū)精心挑選自身素質強、道德素質高、文化修養(yǎng)好且熱心宣講的人員組成宣講團，宣講團分為干部職工宣講組和百姓宣講組。干部職工宣講組由社區(qū)黨員干部夏良霖、徐燁、朱熠、余翔、李永、冉凱江、袁皓、熊麗娟、徐維陽等9人組成，主要圍繞社會公德、家庭美德、職業(yè)道德、個人品德四個方面進行宣講;百姓宣講組由社區(qū)居民黃學蓉、胡蘇玲等2人組成，緊緊圍繞宣傳和弘揚正能量這條主線，以學習和宣傳轄區(qū)“積德榜”榜上好人好事為重點，深入挖掘和宣講老百姓自己及其身邊的感人故事。
三、活動安排。
1、宣講主題：公德在我心，點滴在于行。
宣講人：徐燁。
宣講地點：社區(qū)會議室。
2、宣講主題：靜以修身，儉以養(yǎng)德。
宣講人：朱熠。
宣講地點：社區(qū)會議室。
3、宣講主題：自強不息，奮斗不止。
宣講人：冉凱江。
宣講地點：社區(qū)會議室。
4、宣講主題：正能量之身邊百姓的.故事(一)。
宣講人：胡蘇玲。
宣講地點：水悅居委會。
5、宣講主題：傳承民族精神，弘揚愛國主義。
宣講人：余翔。
宣講地點：社區(qū)會議室。
6、宣講主題：文明是快樂的源泉。
宣講人：徐維陽。
宣講地點：社區(qū)會議室。
7、宣講主題：弘揚志愿服務精神。
宣講人：朱熠。
宣講地點：社區(qū)會議室。
8、宣講主題：誠信是立身之本。
宣講人：夏良霖。
宣講地點：社區(qū)會議室。
9、宣講主題：正能量之身邊百姓的故事(二)。
宣講人：黃學蓉。
宣講地點：臨境居委會。
10、宣講主題：懷孝心，踐孝行。
宣講人：袁皓。
宣講地點：社區(qū)會議室。
11、宣講主題：家風、民風、社風。
宣講人：李永。
宣講地點：社區(qū)會議室。
12、宣講主題：弘揚家庭美德，促進社會和諧。
宣講人：熊麗娟。
宣講地點：社區(qū)會議室。
四、相關要求。
1、各相關人員須高度重視道德講堂活動，活動開展前，由主持人提前準備好簽到冊、主持詞、學模范視頻短片、吉祥物等資料和物品，宣講員需自行準備與主題相關的講稿、視頻以及ppt等宣講材料。
2、道德講堂活動計劃平均每月開展一次，每次活動原則上定于每月20日前完成。
3、活動結束后要第一時間撰寫信息上報相關部門，并做好活動小結、資料歸檔等工作。
為扎實推進社會主義核心價值體系建設，進一步增強公民思想道德建設的吸引力和凝聚力，引導社區(qū)居民投身道德實踐活動，不斷提升居民思想道德修養(yǎng)、社會文明程度和文明城市建設水平，結合我社區(qū)實際，制定如下實施方案：
一、指導思想。
以貼近實際、貼近生活、貼近群眾為基本原則，通過建立內容豐富、形式活潑、參與性強、覆蓋面廣的“道德講堂”，傳播道德故事，推動道德實踐，匯聚道德力量，形成道德風尚，進一步提高社區(qū)文明程度和公民道德素質，著力營造文明和諧的社會文化環(huán)境。
二、主題導向。
堅持以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊人教身邊人”這一要求，突出以圍繞“禮儀”、“誠信”、“和睦”、“友善”為主題的“四個圍繞”，廣泛深入開展社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德教育，引導人們做一個好公民、好建設者、好成員。
三、活動形式。
結合我社區(qū)實際，通過居民喜聞樂見的不同形式展開活動。
1、經(jīng)典誦讀。通過開展誦讀中華傳統(tǒng)經(jīng)典道德語錄等，傳播和樹立先進道德觀念。
2、主題演講。設定一定的道德主題，引導群眾結合實際，讓群眾講自己和身邊的道德故事，相互學習、啟發(fā)，提升道德修養(yǎng)。
3、報告宣講。與社區(qū)講堂、道德模范宣傳等活動相結合，由道德模范等先進人物向居民宣講文明典型的先進事跡，宣傳新時期的道德楷模。
4、影視展播。通過播放有關宣傳道德的視頻、影視片、專題片等，讓群眾感覺先進典型可親可敬、可信可學。
5、歌詠傳唱。組織教唱道德建設主題歌曲，開展道德歌詠比賽，營造學習、弘揚道德風尚的濃厚氛圍。
6、事跡展示。利用宣傳欄、板報、實物等集中展示先進典型的事跡，展現(xiàn)先進典型的道德形象。
7、文藝表演。結合社區(qū)活動，運用各種文藝形式宣傳身邊的好人好事，增強道德模范的感染力。
8、寄語征集。以崇尚道德、踐行社會主義核心價值體系為主題，讓廣大群眾抒發(fā)道德感言。
9、道德評議。以座談會、議事會等形式，讓群眾評議身邊好人好事，品悟道德力量，提高道德境界。
10、講義編制。將“道德講堂”經(jīng)典教案、創(chuàng)新活動等編制成講義，報道展示，進一步推廣普及，提高“道德講堂”的實效。
四、時間安排。
時間：每月組織一次活動。
地點：社區(qū)三樓多功能活動室或其他活動場地。
五、工作要求。
1、加強組織領導，確保工作實效。社區(qū)成立專門組織機構，成立“道德講堂”領導小組，明確專人領導，落實專人負責，確保組織力量到位，保障活動順利開展。
2、結合社區(qū)實際，辦出特色品牌。利用社區(qū)現(xiàn)有資源，結合社區(qū)其他活動，在通俗易懂、便于參與上下功夫，著力打造富有本社區(qū)特色，實效顯著的“道德講堂”模式。
3、強化宣傳發(fā)動，擴大社區(qū)影響力。結合本社區(qū)“道德講堂”活動情況，利用宣傳櫥窗等資源，努力擴大影響，有效發(fā)動廣大居民積極參與到“道德故事講堂”活動中來，推動先進道德理念入腦入心。
學校開展德講堂活動方案篇十七
為結合主題活動“綠色的春天——植樹節(jié)”活動，幫助幼兒走進大自然，身臨其境感受春天的美麗，體驗春日陽光下活動的快樂，增加親子感情，我組定于下周五到郊外舉行“快樂植樹節(jié)”為主題的戶外親子活動。通過遠足、親子植樹、野炊分享等活動，知道樹木與人類生存的關系，從小學會愛護植物，有熱愛大自然的情感，增強幼兒的生態(tài)環(huán)保意識。發(fā)展幼兒與同伴交往合作的能力，提高生活技能、增進親子感情、增強家長與家長之間的溝通與交流，培養(yǎng)孩子、家長樂于為他人服務的意識。
20xx年3月22日上午8：30——下午2：00。
吳家燕兒河水庫。
全體大班組幼兒、家長、教師。
大大班組家委會。
1、家長動員會。
2、幼兒事先了解植樹節(jié)的相關常識。
3、植樹節(jié)倡議書。
4、家長自備樹苗、種植工具和常用外傷藥品，老師準備標記牌。
5、家長志愿者7個（全班分成7個組——紅色組、黃色組、藍色組、粉色組、綠色組、橙色組和紫色組，每組6人，志愿者為組長），以小組為單位，準備野炊的食物、用餐工具、塑料餐布、毛巾、濕巾。
6、小朋友穿適合戶外活動的衣褲，便于步行的鞋子。
7、各組準備好相機（攝像機），幫助班級收集影像資料。
8、媒體報道聯(lián)系。
1、早上8：30全體成員在綿吳路口集合，統(tǒng)一出發(fā)，欣賞沿途春景。
2、到達目的地集中。（9：00）。
3、植樹儀式：宣讀“倡議書”。
4、植樹，懸掛標記牌，倡議書簽名，留影。
5、分組野炊。（10：30）。
6、活動結束，收拾整理，處理垃圾。（1：30）。
７、下午１4：00集中，統(tǒng)一返回。
1、此次活動由家委會牽頭組織，班級老師協(xié)助，車輛自備。
2、全體成員服從活動整體安排，不搞特殊。如要提前離開請告訴自己所屬組的組長。
3、整個活動家長負責孩子的安全，避免發(fā)生意外事故。
4、野炊活動：在家長的監(jiān)護下盡量讓幼兒參與。
5、活動結束一定帶領孩子收拾整理，處理好垃圾。
1、提前做好實地考察，安排制定好出游路線和活動場所的活動范圍；
3、對幼兒進行活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力；
4、注意言行文明，愛護花草樹木，不隨地亂扔垃圾。
家長幼兒植樹圖片展。
學校開展德講堂活動方案篇十八
為進一步貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，進一步推進社會主義核心價值體系建設，不斷提升全體師生思想道德修養(yǎng)、社會文明程度建設水平，增強師生思想道德建設的吸引力和感染力，引導我校廣大師生積極投身道德實踐活動，根據(jù)上級有關的要求，特制定如下方案。
1、倡導“在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關心，在社會為他人獻愛心”，奉獻社會，提升師生的道德水平，努力實現(xiàn)“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”以及“學校道德講堂”建設覆蓋的目標。
2、在實踐及活動層面扎實推進師德建設和學生思想道德建設工作，運作效果明顯、切實可行的“學校道德講堂”工作機制。
3、增強學生在學習、生活、人際交往和自我意識等方面的心理適應、自我調節(jié)、健康成長的能力，促進青少年全面健康成長。
圍繞“四德”：社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德。
1、社會公德建設主要包括：文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境和遵紀守法等，以“禮儀”為核心。
2、職業(yè)道德建設主要包括：誠實守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等，以“誠信”為核心。
3、家庭美德建設主要包括：夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結、勤儉持家等，以“和睦”為核心。
4、個人品德建設主要包括：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等，以“友善”為核心。
（針對學生，我校著重以“社會公德”和“個人品德”為主）。
1、每月統(tǒng)一安排一次班會課開展活動，以“讓普通人成為主角，讓身邊人成為典型”為主題，班主任根據(jù)本班情況制作一個“道德講堂”的課件。
2、在開展活動之前，各班根據(jù)本班情況確定一名“典型學生”，并對他的事跡進行故事編寫、拍照或制作成ppt課件，確定一批宣講學生，主持和開展此項活動。
3、規(guī)范道德講堂流程：開展“五個一”活動（原則上每月開展一次）。
（1）唱一首歌曲：每次道德講堂開講前或結束時，要唱一首道德講堂主題歌曲。歌曲根據(jù)每次不同的典型學生的事跡特點進行合適的選擇搭配或者自己作詞作曲。歌曲可選擇在開講前唱也可在結束時唱。
（2）看一部短片：圍繞主題，組織觀看一部道德建設先進人物事跡的短片。短片可以是拍攝本班典型學生的典型事跡，也可以是和典型學生相關的其他名人事跡短片。
（3）講一個故事：講述一個發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事例。對推選出的典型學生編寫相關的事跡故事，可以是老師來講，也可以使身邊的同學來講。
（4）誦一段經(jīng)典：組織誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄或公民道德“三字經(jīng)”。根據(jù)典型學生的精神，選擇一句國學經(jīng)典，或者格言，讓學生學習并熟記。
（5）作一點點評，寫一點感想：評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，將自己的感想可作為日記寫下來，升華自身境界。讓學生說一說自己的感受，并寫下來，可以是一句話，一段話或者一篇日記、一篇作文的形式。
1、每次活動開展前，各班需提供的活動資料如下：
a、道德故事；
b、道德短片或照片；
c、相關歌曲；
d、相關經(jīng)典誦讀（填寫道德模范表）。
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