通過總結可以更好地了解自己的學習風格和方法，從而提高學習效率。如何培養(yǎng)良好的人際關系具有參考價值的寫作文集。
機床拆裝實訓心得篇一
實訓就是把理論知識運用到實際操作中，既是對實際操作能力的培訓，又是對理論知識的復習鞏固和延伸。經過9天的數控實訓我們學到了很多知識。
我們實訓使用的是濟南第一機床生產ck6182s的數控車床，數控系統(tǒng)是日本fanucfanuc0-td系統(tǒng)。首先要背熟數控車床安全操作規(guī)程，然后老師讓我們自己熟悉操作面板。在老師的教導下，我們掌握了數控車床的開機與關機；回零的操作以及什么情況下必須回零操作；手動方式主軸正轉；編制程序以及如何輸入程序；如何對刀和換刀操作；尤其是fanuc系統(tǒng)在編制程序中使用的g代碼等。經過反復的練習，我們基本熟練掌握了這些實際操作必備的技能。在每一次的實際操作之前，姜老師總會為我們詳細講解數控車床的操作方法以及操作注意事項，和零件加工的加工工藝。
在實際操作時，只要認真按照老師的要求去做就可以了。并且遇到任何問題都可以向老師請教。姜老師平易近人，對我們提出的問題，他總是耐心的解答。即使犯了錯誤，他也沒有一點責怪的意思，有的只是鼓勵。在姜老師的精心輔導下，我們很快就熟練掌握了數控車床的實際操作。還有左老師說，在去除零件多余部分時，要分粗車和精車，并選擇比較高的轉速和小的進給速度進行精車。加工出的零件不僅要光滑美觀，而且還要和圖紙上標注的尺寸一模一樣，才能滿足老師的要求。左老師教我們的g32指令，g92指令，以及g76指令，不僅要熟記于心而且還要能在編制程序時熟練運用。在與其他同學合作下，在不斷的修改與多次重復之后，我們組終于加工出了符合老師要求的零件。當然還存在一些不足，比如說程序的編制還不熟練，加工工藝方面還有待提高，實際操作經驗還比較欠缺。今后更要虛心學習，繼續(xù)提高自己的水平。
學習了數控車床的仿真與實際操作。由于以前沒有接觸過日本fanuc數控系統(tǒng)，對編程不是很熟悉。經過短暫的學習，基本掌握了仿真模擬零件的加工以及實際機床的操作。在老師指導下，學會了如何正確安裝刀具，以及如何對刀。車床不象銑床，存在著一定的人身與設備的.危險。在操作過程中，必須要認真遵守操作規(guī)程，遇到問題隨時向老師請教，一定要確保不會發(fā)生事故方可。但由于時間較短，沒能熟練的掌握編程。以后要認真學習，提高編程水平，并加強操作能力。
連續(xù)兩周的數控實訓，讓我在短時間內掌握了很多關于數控車的技能！在此，我想感謝姜老師和左老師的教導以及你們認真負責的授課！總之，本次數控實訓水平確實比以前提高了，尤其是在實際操作方面。遺憾的是時間有些短，日本fanuc數控系統(tǒng)沒有能夠掌握。通過實訓我也發(fā)現了自己的許多不足。主要是編程水平以及實際操作經驗方面仍然有欠缺。但我們所學到的確實很多，在提高了自己動手能力的同時，也讓我們知道如何精益求精地完成一項工作。我會好好的努力！爭取做一名優(yōu)秀的數控車操作工！
在這次實踐中不但培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
這次實習，讓我們明白做事要認真小心細致，不得有半點馬虎。同時也培養(yǎng)了我們堅強不屈的本質，不到最后一秒決不放棄的毅力！
培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質量和經濟觀念，強化遵守勞動紀律、遵守安全技術規(guī)則和愛護國家財產的自覺性，提高了我們的整體綜合素質。
在整個實習過程中，老師對我們的紀律要求非常嚴格，制訂了學生實習守則，同時加強清理機床場地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對學生的綜合工程素質培養(yǎng)起到了較好的促進作用。
很快我們就要步入社會，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會像老師那樣點點滴滴細致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學習。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。
以前不知道數控是什么，通過這次實踐不僅知道了，想要學好數控的同學，我建議你門一定要學好這些課程；計算機應用基礎、機械制圖、機械工程材料、機械設計基礎、電工與電子技術、設備控制基礎、測量技術、微機原理與應用、數控系統(tǒng)、數控設備與編程、數控加工技術。
現在隨著改革開放深入發(fā)展，全國的數控行業(yè)發(fā)展迅速，特別是國有大中型企業(yè)及三資企業(yè)，在生產中都廣泛地應用了數控加工技術和計算機輔助加工技術。由于市場競爭日益激烈，這些企業(yè)不得不大量引進高新技術，從而導致對專業(yè)人才的大量需求。所以學習數控我覺得是個不錯的選擇。由于系領導的高度重視、實習單位的積極支持和實習師生的共同努力，20xx屆本科畢業(yè)生實習進行得很順利，取得了較好的成績，同時也反映出一些問題。本屆畢業(yè)實習全面落實了實習計劃，使實習管理得到了規(guī)范，實習教學質量得到了提高，并得出一些建設性的建議。
1.實習時間20xx年3月22日20xx年5月9日，共七周。
2.實習地點實習地點32個。在自治區(qū)內25個實習點，區(qū)外7個實習點。具體實習地點詳見附件一，20xx屆本科畢業(yè)生實習情況統(tǒng)計表。
3.實習內容實習內容可以概括為兩大類。一類是本專業(yè)范圍內的工作，另外也有個別。
4.實習人數。
（1）實習學生。20xx屆三個畢業(yè)班的131名學生全部參加了實習。
（2）實習指導教師。共17人。由于實習點多，地點分散，系領導、教研室主任和本學期任課教師及相關行政人員全部參加了實習指導工作。
5.實習形式。
根據學院教務處的要求，采取集中實習和分散實習兩種形式。分散實習學生自己聯(lián)系實習單位，都出具了三方簽名的書面材料（個人申請書、家長同意書和實習單位接受實習的證明書）。
集中實習學生的實習單位由系里聯(lián)系。所有實習單位都有專業(yè)教師指導。實習類型有畢業(yè)實習和畢業(yè)設計兩種，畢業(yè)實習學生107人（31個實習點），畢業(yè)設計24人（1個實習點）。根據學生個人意愿和特點選拔畢業(yè)設計學生，其他學生參加畢業(yè)設計。
6.實習成果數據統(tǒng)計。
（1）收到32個實習點每個點一份實習鑒定（實習單位蓋章有效）。鑒定對每個實習學生做出了評價，131名學生單位實習鑒定成績全部合格。
（2）收到學生實習報告112份。其中畢業(yè)實習學生每人一份，共107份；畢業(yè)設計每組1份，共5份。實習報告全部合格。
（3）收到實習教師每人一份實習總結報告，共17份。
報告內容包括三部分。
一是對學生在實習過程中的表現、能力、紀律情況和基礎知識掌握程度的評價。
二是結合實習單位的意見，對自己指導的每個學生給出綜合實習成績。
三是就畢業(yè)實習過程中反映出來的教學存在的問題提出改進意見或建議等。全體學生綜合實習成績全部合格。
在學校與社會這個承前啟后的實習環(huán)節(jié)，同學們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀的評價。
本次實習采取分散形式。原則上以就業(yè)實習為主，同時與畢業(yè)論文選題相結合。
本屆實習的單位覆蓋面很廣，企業(yè)總體水平也比較高。實習收獲主要體現在兩方面。
1.工作能力。
在實習過程中，絕大多數同學積極肯干，虛心好學、工作認真負責，主動參與企業(yè)市場調查、產品銷售、外貿談判、行政管理、財務管理、生產運作管理、人力資源管理等工作，同時認真完成實習日記、撰寫實習報告，成績良好。實習單位的反饋情況表明，我們的學生具有較強的適應能力，具備了一定的組織能力和溝通能力，普遍受到實習單位的好評。大多數學生能勝任單位所交給的工作。在畢業(yè)設計單位和有些企業(yè)，實習學生提出了許多合理化建議，做了許多實際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出了貢獻。
2.實習方式。
實習單位指定指導人員師傅帶徒弟式的帶學生，指導學生的日常實習。學生在實習單位，以雙重身份完成了學習與工作兩重任務。他們向單位員工一樣上下班，完成單位工作；又以學生身份虛心學習，努力汲取實踐知識。同學們認真的工作態(tài)度、較強的工作能力和勤奮好學的精神受到了實習單位及其指導人員的一致好評。
3.實習收獲。
主要有四個方面。
一是通過直接參與企業(yè)的運作過程，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了本科教學的實踐任務。
二是提高了實際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經驗。
三是一些學生在實習單位受到認可并促成就業(yè)。
四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。
4.組織管理。
實習領導小組成員親自到實習單位，檢查和指導實習工作，協(xié)調解決實習中遇到的問題，總結、交流工作經驗。
指導老師們在整個實習過程中盡職盡責，對保證實習質量起到了重要作用。實習開始時，老師們深入學生和實習單位，闡明實習大綱及實習計劃內容，明確實習目的和要求。
機床拆裝實訓心得篇二
近年來，機床行業(yè)得到了快速的發(fā)展，中國的機床制造業(yè)也在全球市場上占有重要地位。作為機床維修人員，機床的拆裝是一項重要的工作。在實踐中，我積累了一些心得體會，希望能夠和大家分享。
首先，機床拆裝是一項技術活。機床由各種各樣的零部件組成，需要對機床有深入的了解才能夠進行拆裝。拆裝時需要熟悉機床的結構，對于各個零部件的位置、功能和安裝方式有清楚的認識。只有掌握好這些基本知識，才能夠高效、安全地進行拆裝工作。
其次，機床拆裝需要細心、耐心和仔細。在機床拆裝過程中，有很多細小的螺絲、墊片和彈簧等零部件，這些零部件容易遺失，而且有些零部件容易損壞。因此，在拆裝過程中一定要細心地對待每一個零部件，盡量避免遺失和損壞。同時，拆裝也需要耐心和仔細，有時一根螺絲松緊不當就可能導致機床性能下降或者無法正常工作。
第三，機床拆裝需要遵循操作規(guī)程和安全規(guī)范。機床拆裝是一項高風險工作，不僅僅是因為機床本身結構復雜，還因為拆裝中需要與電源、傳動系統(tǒng)和各種化學品等工具和設備進行接觸。因此，拆裝時必須嚴格遵循操作規(guī)程和安全規(guī)范，保證人身安全和設備安全。
第四，機床拆裝需要合理規(guī)劃和組織。在進行機床拆裝前，需要對整個拆裝過程進行合理規(guī)劃和組織。首先，要確定好拆裝的順序和方法，確保拆裝過程中可以保持機床的結構完整性和部件的安全性。其次，要有相應的工具和設備，確保能夠順利地進行拆裝工作。最后，要考慮好人力資源和時間安排，確保拆裝工作可以在規(guī)定的時間內完成。
最后，機床拆裝需要及時記錄和總結。在每一次機床拆裝結束后，我都會對拆裝過程進行記錄和總結。通過記錄，可以在下次拆裝時更加順利地進行操作；通過總結，可以發(fā)現并糾正自己在拆裝過程中的不足，提高自己的技能和工作水平。同時，記錄和總結也為機床拆裝的標準化和規(guī)范化提供了重要的參考和借鑒。
機床拆裝是一項技術活，需要細心、耐心和仔細；需要遵循操作規(guī)程和安全規(guī)范；需要合理規(guī)劃和組織；也需要進行及時記錄和總結。通過不斷地學習和實踐，我相信自己在機床拆裝方面會變得更加熟練和高效。同時，我也希望通過我的分享，能夠為其他機床維修人員提供一些經驗和參考，共同推動機床行業(yè)的發(fā)展。
機床拆裝實訓心得篇三
為進一步落實和實施教育部“現代制造與現代服務業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓工程”，加強遼寧省大專院校數控專業(yè)師資隊伍建設，提高數控專業(yè)教師教學水平，受遼寧省教育廳的委托，華中科技大學國家數控系統(tǒng)工程技術研究中心(教育部數控技術職業(yè)教育師資培訓基地)、武漢華中數控股份有限公司承辦了數控機床編程與操作、數控機床檢測與維修技術兩個專業(yè)的培訓班，這也是繼20xx年之后第二次承擔遼寧省骨干教師數控專業(yè)的培訓任務。此次培訓班于20xx年1月18日至2月7日舉行，共有來自遼寧科技大學、沈陽職業(yè)技術學院等18所院校的62名骨干教師參加了培訓。根據遼寧省教育廳高教處的要求，以及首次培訓經驗，我們對理論課程和實際操作訓練都做了精心安排和準備(詳細教學計劃見附件)，爭取在20天短暫的時間里，使學員掌握更多的專業(yè)教學必備的知識和動手能力。
1月19日，開學典禮儀式在華中數控股份有限公司舉行，華中科技大學國家數控系統(tǒng)工程技術研究中心主任、武漢華中數控股份有限公司董事長陳吉紅教授致辭并作演講，之后親自帶領全體學員參觀了數控實訓基地及華中數控生產線，學員們表現出濃厚的興趣和熱情。
從1月20日開始，正式進入實質性培訓階段。
此次培訓涉及兩個專業(yè)，因此我們根據學員的要求及現有設備情況，共分為數控機床檢測與維修技術班、數控機床編程與操作班兩個大班，同時進行培訓。
首先對數控機床檢測與維修技術專業(yè)的培訓情況進行一下小結：
本班共有28名學員。整個培訓進程是嚴格按照培訓計劃來進行的。數控機床電氣控制、維護維修培訓是華中數控整個培訓模塊中最具特色的教程之一，教學形式以實踐為主，分三個階段。第一階段：理論教學與實驗實訓為主，在理論授課的同時，穿插實驗，實驗在設有10座數控實驗臺的專門的培訓教室中進行。第二個階段：電氣控制設計，由學員按照培訓教師要求，自行完成電氣設計圖紙。第三個階段：生產實訓。在此階段，給學員提供2臺車床、4臺銑床光機，最終由學員獨自完成機床的電氣設計、電柜裝配、機電聯(lián)調、精度檢驗及驗收等工作。每個環(huán)節(jié)都有指導教師在身邊，盡管學員的基礎不一，通過大量的實踐，解除了對數控機床控制系統(tǒng)的神秘感，而且最后能動手拆裝、調試數控機床。學員普遍感覺收獲很大。
其次對數控編程及操作專業(yè)的培訓情況進行一下小結：
一、數控編程培訓階段。
考慮到培訓效果，我們將此專業(yè)的學員共分為兩個班同時進行，分別為編程一班(16人)和編程二班(18人)。
培訓進程也是嚴格按照培訓計劃進行。首先我們對數控編程與操作專業(yè)的全體學員，就手工編程的內容進行了三天的集中培訓，培訓內容由淺入深，循序漸進。通過編程與繪圖的關系，講解編程的思路;從簡單的直線、圓弧插補指令g00\g01\g02\g03開始，到固定循環(huán)、復合循環(huán)、刀具補償、宏程序等，同時輔以編程實例，其中有一些知識點是各院校教師的教學難點問題;編程培訓過程中還穿插了大量加工工藝知識的內容。學員普遍感覺有較大的收獲。
根據教學計劃，手工編程集中培訓之后，培訓一班的學員進入為期一周的實操階段，同時，培訓二班的學員進入為期一周的數控加工自動編程培訓階段，一周之后，兩個班進行交換。
二、數控加工自動編程培訓階段。
華中數控股份有限公司剛與cimatron科技有限公司聯(lián)合成立了培訓中心，遼寧省的骨干教師們有幸成為培訓中心的第一批學員。布置一新的軟件培訓教室，配有20臺嶄新的電腦，學員們人手一臺。為了使本次培訓順利進行，我們?yōu)閷W員提供了全套cimatron軟件培訓資料，同時cimatron軟件科技有限公司也給與了積極配合，安排了具有豐富經驗的軟件工程師，為學員詳細講解該軟件的建模方法、刀具路徑生成方法、刀具路徑優(yōu)化處理方法及模具加工工藝。通過培訓，學員們對cimatron軟件的應用有了一定的了解，對模具加工工藝和刀具路徑的優(yōu)化處理有了全新的認識。
三、數控實操培訓階段。
實操階段是數控編程操作專業(yè)的重頭戲。首先培訓一班的學員進入培訓地點，一周之后，培訓二班的學員與一班的學員對調，進入培訓地點。根據兩個班的培訓人數，我們共準備了10臺車床、10臺銑床;充足的刀具、材料;準備了5套車加工、4套銑加工圖紙，該圖紙是參照全國大賽實操題圖的考點，靈活運用各數控指令、涵蓋面廣的圖紙，對今后各校的培訓有較大的參考作用;共投入4名培訓教師做為指導教師，12名參加過數控大賽的學生協(xié)助實操培訓，基本做到一人一臺機床，一臺機床一名指導人員。有些學員是第一次摸機床，從最初的不敢動手，到能夠自己親手加工出產品，非常高興。學員們有指導教師手把手的教，學習熱情高漲，常常是晚上回到寢室后繼續(xù)編程，白天抓緊時間加工，最后實操培訓階段結束時還意猶未盡。大部分學員是帶著學校交給的任務來的，通過實際操練后，認為有十足的信心向學校匯報。
四、數控刀具及工藝培訓階段。
培訓班特請來了中國刀具行業(yè)龍頭老大“株洲硬紙合金公司”負責培訓的具有豐富經驗的工程師，給大家講解了刀具使用中的工藝及參數規(guī)則、刀具的選用原則等內容;還對數控編程加工工藝培訓中的體系建設，提出了十分有見地性的意見;并將長期研究及運用的大量寶貴的資料提供給大家，其一片赤誠感人至深。
培訓后期，培訓班將所有培訓資料以及相關課件，刻成光盤發(fā)給每個學員。為了了解本次培訓的實際效果，我們給每個學員發(fā)放了培訓質量反饋表，從我們與學員的直接交流及意見反饋表中看出，學員們無論從技術上，還是從整個培訓的服務和管理上，學員們普遍感到比較滿意，認為此次培訓沒有白來，很多過去長時間未解決的難題，現在豁然開朗;過去沒有真正操作過數控機床，現在可以加工出自己的作品了，總之是滿載而歸。
我們?yōu)楸敬闻嘤柊才帕私?、送站，讓學員高興地來，滿意地走。培訓結束時也正值春運高峰來臨之時，為讓學員能夠順利返鄉(xiāng)，在完成大部分培訓任務的前提下，我們安排了學員分期分批返程，使本次培訓圓滿結束。此次培訓為我們今后針對不同專業(yè)、不同種類的培訓增長了寶貴的經驗，同時也讓我們認識到培訓中存在的問題，并不斷加以改進，為培訓出更多更好的技能型緊缺人才作出自己應有的貢獻。
機床拆裝實訓心得篇四
拆裝機床一般分為金屬切削機床、鍛壓機床和木工機床等，從事張掖要有組有的經驗和過硬的專業(yè)知識。下面是本站帶來的拆裝機床實訓心得，歡迎大家閱讀。
個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。
本學期我們上的實訓課是機床的拆裝實訓課，我們上課首先是在教室里聽老師給我們講解我們這次實訓所要拆裝的機床的用途及其結構。
我們在指導老師的帶領下，我們在實訓工廠見到了我們這次見到了所要拆裝的c620和c618兩種型號的車床。老師首先給我們介紹了車床的運動方式，然后再給我們介紹了它的主要的組成部分，主軸箱、進給箱和溜板箱。還通過實物和傳動系統(tǒng)圖給我們講解了如何改變運動的傳遞的方法來達到車削不同零件的目的。老師在我們大概了解車床的運動規(guī)律時，就讓我們開始拆車床了。
我們這組分配的是一臺c618的車床，和c620的車床相比，我們這臺車床的主軸箱要簡單些。操縱桿也少了一根，老師先要我們把兩根桿子拆下來，通過全組成員的共同努力，我們很快的就把兩根桿子拆了下來。第二天就開始拆主軸箱了，我們先把主軸箱蓋接開，然后再進行拍照，全組成員齊心協(xié)力很快就把主軸箱內的齒輪等零件都拆了下來。我們按老師所說的把拆下來的齒輪和軸按拆下來時的樣子放好，我們又開始拆溜板箱了。由于我們拆裝的實訓車床不知到被多少學長、學姐拆裝過，所以我們這臺車床的主軸箱不能正常運行，進給箱不能進給，溜板箱不能滑動。在這種情況下我們只能靠自己所掌握的知識了，能修就修，能換的就換，盡量修好。在拆開溜板箱后，我們試了試讓溜板箱運動，我們發(fā)現齒輪不能正常的嚙合，還有一個軸上少了一個齒輪，通過我們仔細查找，發(fā)現原來是上一批實訓的同學把齒輪裝錯了地方。我們只好把溜板箱拆了,把溜板箱拆開后我們通過仔細檢查溜板箱里面的零件，并且觀察它的運動，最終我們發(fā)現是有根軸上少了一個齒輪，通過我們仔細查找，原來是上一批實訓的同學把齒輪安錯了地方。我們拆完后，按我們已知的方法進行安裝，把裝錯的齒輪裝回原位后，我們試了一下溜板箱的運動，溜板箱能動了，我們幾個人都非常開心。我們一邊修溜板箱一邊又把進給箱拆了，我們結合實物與傳動系統(tǒng)圖比較，發(fā)現換擋的時候齒輪與齒輪之間不能嚙合，我們對其進行調整，還是不能動，最后有同學提出是不是齒輪裝反了，我們被這話給點醒了，馬上將齒輪換過一邊，終于能正常嚙合了。由于這臺機器好久沒有用了，掛擋都掛不動了，我們給進給箱涂了一層潤滑油后，并將掛擋器往返撥動，最終使得掛擋暢快自如了。我們這組把滑動平臺和尾座都拆下來重新裝好了，所有的東西都能動了，接下來的任務就重了。
俗話說拆東西容易，裝起來難，那是實話。在我們把溜板箱裝上后，一切運動都可以了，但在裝主軸箱的時候，我們把齒輪和軸裝上之后，發(fā)現掛擋的時候齒輪不能相互嚙合，經過幾次的推敲，我們發(fā)現齒輪的一邊較正，另一邊較斜。較斜的一邊的齒輪有磨損的痕跡，我們就把雙連村里齒輪換了一個頭，裝好之后我們進行了實驗，齒輪終于能夠嚙合在一起了。還有我們在裝最后一根主軸時也碰到這樣的問題，弄得我們把主軸裝了又卸、卸了又裝，反反復復弄了幾遍，最終找到了原因，掛擋的銷子松了、齒輪也裝反了在裝進給箱的時候我們也發(fā)現掛擋時不能掛到位，經過調試后發(fā)現也是齒輪裝反了。
通過這次拆裝實訓，使我懂得了從機器上拆下來的零件，在安裝的時候一個也不能少，像軸和齒輪之類的零件不能亂裝，不然會導致機器不能動，還要注意細節(jié)，在軸套上的滾珠是起軸承的作用同時也使軸被抬高，使齒輪不至于與箱底發(fā)生碰撞。我們進行機器拆裝時要注意細心觀察，遇到難題時應該自己先想想怎么解決，如果實在想不出來就問老師，這對我們學習是很有用的。
為進一步落實和實施教育部“現代制造與現代服務業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓工程”，加強遼寧省大專院校數控專業(yè)師資隊伍建設，提高數控專業(yè)教師教學水平，受遼寧省教育廳的委托，華中科技大學國家數控系統(tǒng)工程技術研究中心(教育部數控技術職業(yè)教育師資培訓基地)、武漢華中數控股份有限公司承辦了數控機床編程與操作、數控機床檢測與維修技術兩個專業(yè)的培訓班，這也是繼20xx年之后第二次承擔遼寧省骨干教師數控專業(yè)的培訓任務。此次培訓班于20xx年1月18日至2月7日舉行，共有來自遼寧科技大學、沈陽職業(yè)技術學院等18所院校的62名骨干教師參加了培訓。根據遼寧省教育廳高教處的要求，以及首次培訓經驗，我們對理論課程和實際操作訓練都做了精心安排和準備(詳細教學計劃見附件)，爭取在20天短暫的時間里，使學員掌握更多的專業(yè)教學必備的知識和動手能力。
1月19日，開學典禮儀式在華中數控股份有限公司舉行，華中科技大學國家數控系統(tǒng)工程技術研究中心主任、武漢華中數控股份有限公司董事長陳吉紅教授致辭并作演講，之后親自帶領全體學員參觀了數控實訓基地及華中數控生產線，學員們表現出濃厚的興趣和熱情。
從1月20日開始，正式進入實質性培訓階段。
此次培訓涉及兩個專業(yè)，因此我們根據學員的要求及現有設備情況，共分為數控機床檢測與維修技術班、數控機床編程與操作班兩個大班，同時進行培訓。
首先對數控機床檢測與維修技術專業(yè)的培訓情況進行一下小結：
本班共有28名學員。整個培訓進程是嚴格按照培訓計劃來進行的。數控機床電氣控制、維護維修培訓是華中數控整個培訓模塊中最具特色的教程之一，教學形式以實踐為主，分三個階段。第一階段：理論教學與實驗實訓為主，在理論授課的同時，穿插實驗，實驗在設有10座數控實驗臺的專門的培訓教室中進行。第二個階段：電氣控制設計，由學員按照培訓教師要求，自行完成電氣設計圖紙。第三個階段：生產實訓。在此階段，給學員提供2臺車床、4臺銑床光機，最終由學員獨自完成機床的電氣設計、電柜裝配、機電聯(lián)調、精度檢驗及驗收等工作。每個環(huán)節(jié)都有指導教師在身邊，盡管學員的基礎不一，通過大量的實踐，解除了對數控機床控制系統(tǒng)的神秘感，而且最后能動手拆裝、調試數控機床。學員普遍感覺收獲很大。
其次對數控編程及操作專業(yè)的培訓情況進行一下小結：
一、數控編程培訓階段。
考慮到培訓效果，我們將此專業(yè)的學員共分為兩個班同時進行，分別為編程一班(16人)和編程二班(18人)。
培訓進程也是嚴格按照培訓計劃進行。首先我們對數控編程與操作專業(yè)的全體學員，就手工編程的內容進行了三天的集中培訓，培訓內容由淺入深，循序漸進。通過編程與繪圖的關系，講解編程的思路;從簡單的直線、圓弧插補指令g00\g01\g02\g03開始，到固定循環(huán)、復合循環(huán)、刀具補償、宏程序等，同時輔以編程實例，其中有一些知識點是各院校教師的教學難點問題;編程培訓過程中還穿插了大量加工工藝知識的內容。學員普遍感覺有較大的收獲。
根據教學計劃，手工編程集中培訓之后，培訓一班的學員進入為期一周的實操階段，同時，培訓二班的學員進入為期一周的數控加工自動編程培訓階段，一周之后，兩個班進行交換。
二、數控加工自動編程培訓階段。
華中數控股份有限公司剛與cimatron科技有限公司聯(lián)合成立了培訓中心，遼寧省的骨干教師們有幸成為培訓中心的第一批學員。布置一新的軟件培訓教室，配有20臺嶄新的電腦，學員們人手一臺。為了使本次培訓順利進行，我們?yōu)閷W員提供了全套cimatron軟件培訓資料，同時cimatron軟件科技有限公司也給與了積極配合，安排了具有豐富經驗的軟件工程師，為學員詳細講解該軟件的建模方法、刀具路徑生成方法、刀具路徑優(yōu)化處理方法及模具加工工藝。通過培訓，學員們對cimatron軟件的應用有了一定的了解，對模具加工工藝和刀具路徑的優(yōu)化處理有了全新的認識。
三、數控實操培訓階段。
實操階段是數控編程操作專業(yè)的重頭戲。首先培訓一班的學員進入培訓地點，一周之后，培訓二班的學員與一班的學員對調，進入培訓地點。根據兩個班的培訓人數，我們共準備了10臺車床、10臺銑床;充足的刀具、材料;準備了5套車加工、4套銑加工圖紙，該圖紙是參照全國大賽實操題圖的考點，靈活運用各數控指令、涵蓋面廣的圖紙，對今后各校的培訓有較大的參考作用;共投入4名培訓教師做為指導教師，12名參加過數控大賽的學生協(xié)助實操培訓，基本做到一人一臺機床，一臺機床一名指導人員。有些學員是第一次摸機床，從最初的不敢動手，到能夠自己親手加工出產品，非常高興。學員們有指導教師手把手的教，學習熱情高漲，常常是晚上回到寢室后繼續(xù)編程，白天抓緊時間加工，最后實操培訓階段結束時還意猶未盡。大部分學員是帶著學校交給的任務來的，通過實際操練后，認為有十足的信心向學校匯報。
四、數控刀具及工藝培訓階段。
培訓班特請來了中國刀具行業(yè)龍頭老大“株洲硬紙合金公司”負責培訓的具有豐富經驗的工程師，給大家講解了刀具使用中的工藝及參數規(guī)則、刀具的選用原則等內容;還對數控編程加工工藝培訓中的體系建設，提出了十分有見地性的意見;并將長期研究及運用的大量寶貴的資料提供給大家，其一片赤誠感人至深。
培訓后期，培訓班將所有培訓資料以及相關。
課件。
刻成光盤發(fā)給每個學員。為了了解本次培訓的實際效果我們給每個學員發(fā)放了培訓質量反饋表從我們與學員的直接交流及意見反饋表中看出學員們無論從技術上還是從整個培訓的服務和管理上學員們普遍感到比較滿意認為此次培訓沒有白來很多過去長時間未解決的難題現在豁然開朗;過去沒有真正操作過數控機床現在可以加工出自己的作品了總之是滿載而歸。
我們?yōu)楸敬闻嘤柊才帕私印⑺驼?，讓學員高興地來，滿意地走。培訓結束時也正值春運高峰來臨之時，為讓學員能夠順利返鄉(xiāng)，在完成大部分培訓任務的前提下，我們安排了學員分期分批返程，使本次培訓圓滿結束。此次培訓為我們今后針對不同專業(yè)、不同種類的培訓增長了寶貴的經驗，同時也讓我們認識到培訓中存在的問題，并不斷加以改進，為培訓出更多更好的技能型緊缺人才作出自己應有的貢獻。
機床拆裝實訓心得篇五
機床拆裝實訓報告一周的拆裝實習很快過去了，留給我的印象不僅是嚴冬下冰涼的金屬零件，更多的是機床精巧的內部結構——齒輪相互咬合、軸與套嚴謹配合、運動的完美傳遞、零件表面工藝的精細每一項都使我驚奇。我想，一個小小的機床內部結構就是如此復雜和精巧，那么大型車床、數控車床的結構豈不是嘆為觀止，所以，機械制造的深度與廣度使我們現在遠不能企及的。
拆裝實習的第一天是幾天來最冷的一天，指導老師都事先料想會有一大部分同學因為怕冷而“袖手旁觀”，誰知，當我們一件一件拆下外部零件逐漸露出內部零件時，我們都被其內部巧妙而精致的機構吸引，于是精巧機構對我們吸引的熱度的抵抗了天氣的寒冷，我們都變得活躍起來了，生怕插不上手。就這樣，一個完整的機床被我們幾個人庖丁解牛似的“五馬分尸”了，剛開始，面對拆下的一堆零件，我們傻眼了，這東西拆下來容易，想還原可就難多了。此時我深刻體會到了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的內涵——再詳細的紙上談兵也不能保證實踐時的得心應手。
下外部零件逐漸露出內部零件時，我們都被其內部巧妙而精致的機構吸引，于是精巧機構對我們吸引的熱度的抵抗了天氣的寒冷，我們都變得活躍起來了，生怕插不上手。就這樣，一個完整的機床被我們幾個人庖丁解牛似的“五馬分尸”了，剛開始，面對拆下的一堆零件，我們傻眼了，這東西拆下來容易，想還原可就難多了。此時我深刻體會到了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的內涵——再詳細的紙上談兵也不能保證實踐時的得心應手。
于是，我們從機械的工作原理入手，從傳動結構開始分析，慢慢理清了各零件的位置，找到了安裝的方法后，安裝起來就很順手了。由此可以看出，零件的功能和其機構都是相統(tǒng)一的：有什么樣的結構，就會有什么樣的功能;反過來，零件的功能給定，其機構也大致定下來了。順著這樣的思路，我們又得出：機器的功能和其內部零件的功能也是相統(tǒng)一的，也就是說某個零件有什么樣的機構，它就能完成某項功能，從而它就只能安裝在機器中能完成此項功能的位置，舉例說明，比如，齒輪能改變運動方向，那么齒輪就能安裝在機器中需要改變運動方向的地方，以此類推。
么?帶著這些疑問，我們咨詢了指導老師，然而，我們的其中一個知道老師在了解情況后也不能給我們合理的答復，畢竟術業(yè)有專攻，我們是可以理解的。最后，在我們指導老師的幫助下，一個更加專業(yè)的老師給我們進行了講解，原來我們拆裝的只是機床的一大部分，還有一部分(發(fā)動機動力部分)已經去掉了，那個剩余的齒輪應該是發(fā)動機部分要利用的雖然我們的猜想是錯誤的，但我們還是很欣慰的，因為在此過程中，我們學會了獨立思考問題，并且敢于對權威提出質疑，我想，這就是一種進步，一種不能在課堂上學到的進步。
實習后最終要交的作品就是尾架的裝配圖和尾架殼的三視圖。在學習了將近半年的cad后，我有了一定的cad制圖基礎，于是我決定先用cad繪圖，然后再手工繪圖。在對我們組所繪制的草圖進行分析后，我很快就用cad畫出了裝配圖和各個零件圖，沒想到的.是，我卻卡在了手工繪圖上，大一學年所學的手工繪圖要領已逐漸忘記，畫圖的手感也越發(fā)陌生，更讓我感到不適應的是，在熟悉了cad復制、修剪、填充、移動等方便的操作命令后，我竟覺得手工繪圖的橡皮擦、線條加粗猶如原始動作，那時我忍不住大呼：“cad繪圖太方便了”。就這樣，我“迫不得已”堅定了學好cad的念頭。
輔助設計軟件，而硬件，我覺得不僅指高科技數控車床、全自動車床等機器，更指的是高科技人才，因為一切精密的機器都是由優(yōu)秀的工程師們制造的。
機床拆裝實訓心得篇六
機床拆裝實驗是機械專業(yè)學生進行的一項重要實踐活動，也是培養(yǎng)學生動手實踐能力和綜合應用知識的重要環(huán)節(jié)。在進行實驗之前，我們首先要對實驗內容進行充分了解和準備。通過預習和查閱資料，我們了解到機床拆裝實驗是為了讓學生深入了解機床的構造和工作原理，掌握機床的常見故障排除方法和維護技巧。在準備階段，我們還需要熟悉實驗器材和工具的使用方法，以及遵守實驗守則和安全操作規(guī)程。只有做好充分準備，我們才能在實驗中取得更好的效果。
二、實驗的過程。
機床拆裝實驗是一項繁瑣而復雜的任務，需要我們耐心和細心。在實驗過程中，我們按照實驗指導書的要求進行拆裝操作，并注意記錄關鍵步驟和操作要點。通過實際操作，我們能夠更直觀地了解機床的內部結構和各個零部件之間的配合關系。在實驗中，我們還會遇到一些問題和困難，需要根據自己的知識和經驗進行分析和解決。只有通過實踐，我們才能將學院理論知識與實際應用相結合，提高自己的技能水平。
三、實驗中的收獲。
機床拆裝實驗不僅是一次機械知識的鞏固和應用，同時也是一次對自我的挑戰(zhàn)和考驗。通過實驗，我們不僅增加了對機床的了解，還提高了我們的動手能力和團隊協(xié)作能力。實驗中，我們需要按照團隊分工，相互配合，并在時間緊迫的情況下完成任務。實驗過程中還存在著風險和危險，需要我們時刻保持高度警惕，確保安全。實驗中的收獲不僅僅是技術的提高，更是對自我的鍛煉和成長。
四、實驗的問題與改進。
在實驗中，我們也遇到了一些問題和困惑。首先是對機床的了解不夠深入，導致在拆裝過程中遇到了一些困難。其次是在團隊協(xié)作方面存在一些問題，分工不明確，溝通不暢，導致效率不高。同時，在操作過程中我們也存在一些疏忽和馬虎，對實驗器材的保養(yǎng)和維護不夠細致。為了解決這些問題，我們需要更加努力地學習和提高，加強團隊的溝通和合作，同時也要更加注重實驗操作的細節(jié)和注意事項，以提高實驗結果的準確性和可靠性。
五、總結與展望。
通過機床拆裝實驗，我們深入了解到機床的內部結構和工作原理，同時也提高了我們的動手實踐和團隊協(xié)作能力。雖然在實驗中遇到了一些問題和困難，但通過總結和反思，我們對實驗操作有了更深入的認識，也明白了下一步的改進和努力方向。未來，我們將進一步加強理論學習，提高自己的綜合應用能力，為將來的工作和學習打下堅實的基礎。同時，我們也要時刻保持學習的狀態(tài)，持續(xù)關注行業(yè)的發(fā)展和變化，不斷學習和更新知識，以適應社會的發(fā)展需求。
總之，機床拆裝實驗是一次重要的學習和實踐機會。通過實驗，我們不僅能夠掌握機床的構造和工作原理，還能提高我們的動手實踐和團隊協(xié)作能力。同時，實驗中存在的問題和困難也讓我們認識到自己的不足，并明確下一步的努力方向和改進措施。只有不斷學習和進步，我們才能在未來的工作和學習中取得更大的成就。
機床拆裝實訓心得篇七
機床夾具是機械加工過程中不可或缺的工具，它們直接影響著加工工藝的質量和效率。日前，我參加了一次機床夾具拆裝實訓，通過這次實訓，我對于機床夾具的了解更加深入，也學到了許多實用的技巧和知識。在此，我將分享我在實訓中的心得和體會。
第二段：認識機床夾具。
在實訓的第一個環(huán)節(jié)，我們首先學習了關于機床夾具的基礎知識。我了解到，機床夾具不僅是用于固定和定位工件的工具，更是實現高效加工的關鍵所在。夾具的結構設計合理與否，直接影響工件的加工質量和生產效率。在學習過程中，我注意到不同類型的夾具有不同的適用場合，因此要根據工件的特點和加工要求選擇合適的夾具。而這一選擇過程，需要充分考慮夾具的結構、材料、工藝等方面的因素。掌握了這些基礎知識后，我們開始了實際操作。
第三段：實踐操作。
在實操環(huán)節(jié)中，我們學習了機床夾具的拆裝方法和注意事項。首先，我們采取了系統(tǒng)化的學習方法，通過課堂理論知識的學習，了解到了機床夾具的各個部分及其功能，進一步認識到夾具在加工中的重要作用。然后，我們進行了實際操作，從簡單的拆裝開始，逐漸過渡到復雜的操作。在實踐操作中，我收獲了很多經驗。例如，拆裝夾具時要注意力的移交，保證夾具部件的完整性；夾具拆裝過程中，要注意各個零部件的清潔和保養(yǎng)，以延長夾具的使用壽命等。在實操中的不斷重復學習，我不僅加深了對夾具的理解，還提升了夾具拆裝的技能水平。
第四段：問題解決。
在實訓過程中，我也遇到了一些問題，但是通過和同學們的討論和老師的指導，我逐漸找到了解決問題的方法。例如，在夾具拆裝的過程中，我遇到了不少困難。有時候，夾具零件的拆卸順序和方法不是很明確；有時候，夾具的部分零件被損壞導致無法正常拆卸等。但是，通過和同學們分享經驗，我們共同探討并得出了解決問題的辦法。在這個過程中，我深刻體會到了團隊合作的重要性，也學會了主動溝通和協(xié)調的能力。通過解決問題，我不僅得到了新的知識和技能，也提高了自己的綜合素質。
第五段：總結和收獲。
通過這次機床夾具拆裝實訓，我不僅學到了很多實用的技巧和知識，更重要的是，我對機床夾具這一重要工具有了更深入的認識。我明白了機床夾具在加工過程中的作用和重要性，也意識到了選擇合適的夾具對于提高加工效率和工件質量的重要性。此外，在實訓中的實踐操作和問題解決過程中，我鍛煉了自己的動手能力、協(xié)作能力和解決問題的能力。這些能力無疑將對我的未來學習和工作帶來很大的幫助。
以上是我在機床夾具拆裝實訓中的心得和體會。通過這次實訓，我不僅學到了更多的專業(yè)知識和技能，也提高了自己的實踐能力。我相信，這些收獲將對我今后的學習和工作帶來很大的幫助。同時，我也認識到，機床夾具作為機械加工的重要工具，需要我們不斷加強學習和實踐，以適應不斷發(fā)展的制造業(yè)。最后，我希望能夠將所學所得應用到實際工作中，為提高加工效率和質量做出自己的貢獻。
機床拆裝實訓心得篇八
機床拆裝是機械制造專業(yè)非常重要的一門實踐課程，通過這門課程的學習，我們能夠深入了解機床的結構和原理，提高我們的實踐能力和動手能力。在進行機床拆裝實驗的過程中，我不僅學到了許多理論知識，還積累了豐富的實踐經驗，通過這篇文章，我將和大家分享我在機床拆裝實驗中的心得體會。
首先，機床拆裝實驗需要細致認真地進行。在進行機床拆裝實驗之前，我們首先需要了解機床結構和工作原理，并熟悉所要拆裝的機床零部件。只有對機床進行深入了解，我們才能夠更加有效地進行拆裝實驗。在實驗過程中，我們需要仔細閱讀實驗指導書，按照步驟進行操作，并注意各個部件的拆裝順序，以免出現錯誤。同時，我們需要時刻保持注意力集中，防止因大意而導致工作錯誤，確保安全。
其次，機床拆裝實驗需要注重團隊合作。機床拆裝實驗往往需要多人合作才能完成，因此團隊合作能力是非常重要的。團隊合作不僅能夠提高工作效率，還能夠減少錯誤發(fā)生的幾率。在團隊合作中，我們需要進行充分的溝通和協(xié)調，明確各個人員的分工和責任，提高工作的效率和質量。同時，機床拆裝實驗也是一個相互學習的過程，在團隊中我們可以相互交流經驗和知識，共同進步。
第三，機床拆裝實驗需要保持仔細的觀察和思考能力。在進行機床拆裝實驗的過程中，我們需要仔細觀察機床零部件的形狀、結構和連接方式。通過觀察，我們能夠更好地理解機床的工作原理和結構特點。另外，我們還需要思考機床各個零部件之間的聯(lián)系和作用，以及拆裝過程中可能出現的問題和解決方法。只有通過仔細觀察和思考，我們才能夠更加深入地理解機床，提高我們的自學能力和解決問題的能力。
第四，機床拆裝實驗需要注重安全意識。機床拆裝實驗往往涉及到銳利的工具和重物的操作，因此我們在進行實驗時，必須時刻保持安全意識。首先，我們需要正確使用工具，防止因錯誤使用而導致傷害。其次，在操作重物時，我們需要注意力分散和重物墜落的風險，避免發(fā)生意外事故。最后，我們還需要正確佩戴防護用具，保護自己的人身安全。只有注重安全意識，我們才能夠保障自己和他人的安全，順利完成實驗任務。
最后，機床拆裝實驗需要總結經驗和教訓。在進行機床拆裝實驗的過程中，我們經常會遇到各種困難和問題，但只要我們能夠總結經驗和教訓，我們就能夠更好地應對類似的情況。在實驗結束后，我們可以進行小組討論和總結，分析實驗中出現的問題和解決方法，找出改進的方向。同時，我們還可以借鑒他人的經驗，吸取他人的教訓，不斷完善自己的機床拆裝能力。
通過機床拆裝實驗的學習，我深刻體會到了實踐和理論相結合的重要性。只有通過實踐，我們才能夠更加深入地理解機床的結構和工作原理，提高我們的實踐能力和動手能力。希望通過這篇文章的分享，能夠讓更多的人意識到機床拆裝實驗的重要性，積極參與其中，并不斷提高自己的技能和專業(yè)水平。
機床拆裝實訓心得篇九
拆裝實訓是職業(yè)教育中常見的一種實踐教學形式，通過拆卸和裝配各種零部件，培養(yǎng)學生動手操作的能力和實際解決問題的能力。在這個過程中，我不僅學到了專業(yè)知識和技能，還收獲了許多寶貴的心得體會。
首先，拆裝實訓注重細節(jié)。在進行拆卸和裝配工作時，一個細微的操作失誤就可能導致整個實驗失敗。因此，我意識到在進行操作前，要仔細閱讀實驗指導書，了解每個步驟的具體要求；在操作過程中，要注意操作方法和順序。實習時，老師反復強調細節(jié)的重要性，這讓我進一步明白，細心、耐心和嚴謹是成功拆裝的關鍵。
其次，拆裝實訓鍛煉了我的動手能力。在課堂上，我不僅學到了理論知識，還親自上手開展拆裝實驗。通過實踐，我掌握了拆卸工具的正確使用方法，學會了調整擰緊力度，熟悉了各種零部件的裝配方式。這種實踐鍛煉使我逐漸變得嫻熟和靈活，能夠迅速應對各種問題，并成功完成實驗任務。
此外，拆裝實訓培養(yǎng)了我的團隊合作意識。在實訓過程中，我與同學們共同完成任務，共同分工合作。拆裝實驗對于個人能力的提升需要整個小組的合作和配合。每個成員都有自己的任務，需要嚴格按照流程和時間節(jié)點進行操作，緊密協(xié)作才能保證任務的順利完成。通過與團隊的合作，我意識到，團隊精神和溝通協(xié)作能力同樣重要，而不僅僅是個體能力。
拆裝實訓還讓我深刻體驗到了解決問題的能力的重要性。在拆裝實驗過程中，有時會遇到一些難以預料的問題，如某個零部件損壞、配件不匹配等。面對這些情況，解決問題的能力顯得尤為重要。我學會了深入分析問題，通過查找資料、請教老師和同學，找到解決問題的辦法。這個過程并不容易，但它讓我體驗到了問題解決的樂趣，提高了我的解決問題的能力和創(chuàng)新思維。
最后，拆裝實訓讓我明白了專業(yè)知識的重要性。在拆裝實驗中，只有掌握了相應的理論知識，才能順利進行實驗操作。如果沒有對所需零部件的特征、使用方法和注意事項有足夠的了解，就很難進行拆裝實驗。因此，我意識到通過學習專業(yè)知識，加強自身的理論和實踐能力，是不可或缺的。
總之，通過拆裝實訓，我不僅獲得了專業(yè)技能，還結識了許多優(yōu)秀的同學和老師。在整個實訓過程中，我鍛煉了動手能力、團隊合作意識和解決問題的能力，并明白了專業(yè)知識的重要性。這些心得體會不僅對我在拆裝領域的學習有著積極的影響，也會在我的日常生活和未來的職業(yè)生涯中起到重要的指導作用。反思這些經歷，我深信只有不斷學習進步，不斷提升自己的技能和能力，才能在競爭激烈的社會中脫穎而出。
機床拆裝實訓心得篇十
以下就是為大家?guī)淼哪＞卟鹧b實訓心得體會，歡迎各位閱讀借鑒。
本周是我們第一次從理論到簡單的實踐，在本次模具拆裝實訓前先要分配好工作，每個人都要干什么。
其次就是選擇好所需要的操作工具：包括內角扳手、銅棒、拔肖器、木錘、鉗工臺、旋具、潤滑油、手錘等，還有測量工具：鋼直尺、游標卡尺等量具。
最后選擇要拆裝的模具進行實踐操作。
在操作中會遇到許多問題，不像平日里我們在書本上學習的理論知識那么簡單，現在我們面對的是相對復雜的.模具，當運用到實踐，有些困難，特別是模具中的一些螺釘、孔等在簡單的模型中沒有;還有就是一個相對復雜的模具在繪圖時，應該怎樣去剖視，許多理論知識相結合在一起去運用時感到費力;另外平時我們對于測量這一塊，只是在相關的圖形中進行，一般比較簡單。
而在實踐中測量是比較復雜。
所以我認為今后學習理論知識應該要更加全面，深刻;有空多到圖書館找相關的知識，去補充課堂上所學習的;實在解決不了的問題就找老師進行請教。
通過一個星期的模具拆裝實習使我明白了凡事都有一個過程，它不僅需要我們要有一定的理論基礎，更需要我們要有耐心的的態(tài)度來對待。
同時我們還要有合作精神，因為以后真正工作時有些工件不是一個人就能做出來的，合作還是非常重要的。
因此，通過這一周的拆裝實習比較全面的了解了模具的性質，在實踐動手能力得到提高，使我確實受益匪淺，盡管我們頂著炎熱，即使我們的雙手充滿漆黑，我也覺的這是值得的，這對于需要全面發(fā)展的大學生而言是必要的。
1.模具搬運時，注意上下模(或動定模)在合模狀雙手(一手扶上模，另一手托下模)搬運，注意輕放、穩(wěn)放。
2.進行模具拆裝工作前必須檢查工具是否正常，并按手用工具安全操作規(guī)程操作，注意正確使用工量具。
3.拆裝模具時，首先應了解模具的工作性能，基本結構及各部分的重要性，按次序拆裝。
4.使用銅棒、撬棒拆卸模具時，姿勢要正確，用力要適當。
5.使用螺絲刀時：
a.螺絲刀口不可太薄太窄，以免緊螺絲時滑出。
b.不得將零部件拿在手上用螺絲刀松緊螺絲。
c.螺絲刀不可用銅棒或錘子錘擊，以免手柄砸裂。
d.螺絲刀不可當鑿子使用。
6.使用扳手時：
a.必須與螺帽大小相符，否則會打滑使人摔倒。
b.扳手緊螺栓時不可用力過猛，松螺栓時應慢慢用力扳松，注意可能碰到的障礙物，防止碰傷手部。
7.拆卸零部件應盡可能放在一起，不要亂丟亂放，注意放穩(wěn)放好，工作地點要經常保持清潔，通道不準放置零部件或者工具。
8.拆卸模具的彈性零件時應防止零件突然彈出傷人。
9.傳遞物件要小心，不得隨意投擲，以免傷及他人。
10.不能用拆裝工具玩耍、打鬧，以免傷人。
機床拆裝實訓心得篇十一
機床實訓是我大學生活中一次難得的機會，通過這次實習，我深刻體會到了機床的重要性和實訓對我們的好處。在機床實訓中，我不僅學到了專業(yè)知識和技能，還充分感受到了團隊合作的重要性。機床實訓讓我對未來的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的目標，并為我今后的學習和就業(yè)奠定了堅實的基礎。
首先，機床實訓給我提供了實踐操作的機會，讓我更好地掌握了機床的使用方法和操作技巧。通過實際操作，我深入了解了各種機床的結構和工作原理，熟悉了操作流程和注意事項。這不僅提高了我的操作能力，還增強了我的自信心。在實訓中，我逐漸掌握了鉆床、銑床、車床等常用機床的操作，并能夠獨立完成簡單零件的加工工作。這些實踐經驗對于我今后的工作和學習都非常重要。
其次，機床實訓培養(yǎng)了我團隊合作的意識和能力。在實訓過程中，我與同學們一起完成了各種加工任務。我們需要相互配合，共同完成給定的加工工序，確保工作的順利進行。通過與同學們的溝通和協(xié)作，我學會了傾聽和尊重他人的意見，學會了分工合作和相互幫助。這些團隊合作的經驗不僅對于機床實訓有益，也為我今后的工作中的團隊合作打下了基礎。
此外，機床實訓讓我對職業(yè)規(guī)劃有了更明確的目標。通過實訓，我深入了解了機床行業(yè)的發(fā)展前景和就業(yè)形勢。我了解到，機床行業(yè)是國家重點支持的戰(zhàn)略性新興產業(yè)，具有廣闊的發(fā)展空間。機床實訓使我對機床行業(yè)產生了濃厚的興趣，并為我今后選擇相關專業(yè)或從事相關工作提供了參考和保障。機床實訓為我未來的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎。
最后，機床實訓讓我明白了持續(xù)學習的重要性。在機床實訓中，我發(fā)現自己的知識儲備和技能水平與實際工作還有一定的差距，這讓我意識到只有不斷學習，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。機床實訓激發(fā)了我不斷學習的欲望，我決心在大學期間充分利用各種學習機會，不斷提升自己的綜合素質。
總之，機床實訓是我大學生活中的一次難得的機會，通過實習，我不僅學到了機床操作的專業(yè)知識和技能，還培養(yǎng)了團隊合作的意識和能力，并為我未來的職業(yè)規(guī)劃提供了參考和保障。通過實訓，我明白了持續(xù)學習的重要性，決心在大學期間不斷提升自己的綜合素質。機床實訓是我大學生活中的一段寶貴經歷，對我的人生發(fā)展產生了積極影響。
機床拆裝實訓心得篇十二
如何對這門課程進行改革，培養(yǎng)學生的專業(yè)能力，以適應新世紀對人才需求，根據教學經驗總結如下：
課堂教學要以學生為主體，教師只是起到引導輔助的作用，學生在教師的引導配合下完成新課的學習。學生的主體地位非常重要，要想提高學生的學習效率，就要充分調動學生的學習積極性。學生的學習興趣也是及其重要的。傳統(tǒng)的教學方法是：教師照本宣科，學生洗耳恭聽；教師問，學生答；課堂氣氛死氣沉沉，學生對所學的知識掌握也越來越差，教師越教越吃力，學生越學越沒興趣，最后導致教師在那唱“獨角戲”。教師的“教”是為學生的“學”服務的，組織教學要從實際出發(fā)，讓更多的學生冒尖，盡可能不讓學生掉隊。
教學方法的好壞直接影響到課堂的學習氛圍以及學生的學習效率。好的教學方法就會形成良好的學習氛圍，使學生更好的掌握所學的新知識；如果教學方法不得當，學生就會很難掌握所學的新知識，甚至對這門課程產生反感情緒。教有定則，但教無定法。教師要根據學校的實際情況以及學生的基礎來決定不同的教學方法。充分利用課堂上的每分鐘?！稒C床電氣控制技術》是理論與實踐相結合的一門課程。不僅注重學生對理論知識的學習，更強調學生動手操作能力的培養(yǎng)。學好理論知識是學好這門課的基礎。以往在講授這門課時，通常是把電氣原理圖畫在黑板上，然后講解給學生聽，內容死板且無法調動學生積極性。這種方法過于陳舊而且浪費課堂時間。為了提高課堂教學效果，采用多媒體教學向學生展示電氣原理圖，不僅形象直觀，而且學生興趣較高，課堂效果較好。再比如，在介紹常用低壓電器時除了采用多媒體教學以外，我還采用實物教學法，通過實物教學可以使原本枯燥、抽象、難懂的原理，直觀的展現在學生面前。課程改革的最終目的就是讓學生更好，更快樂的掌握所學知識，讓學生有"寓教于樂"的感覺而樂于學習。
“寬基礎、活模塊”，《機床電氣控制技術》注重基礎的專業(yè)知識學習與專業(yè)技能教學訓練，它強調專業(yè)知識面寬，能覆蓋多門基礎課的知識，技能達到中級工操作水平。課程改革就要求要淡化或打破現有章節(jié)的限制，就是把一些相互之間有內在聯(lián)系的若干章節(jié)綜合在一起進行教學。有的章節(jié)需要補充的要進行補充說明，拓寬學生的知識面，有的章節(jié)需要降低了理論難度的可以作為了解內容；根據社會實踐調查可以精簡一些過時的章節(jié)。我認為新課程改革就要精簡理論課時，精簡理論課時能為在整個專業(yè)課程設置中增加實踐技能課比例創(chuàng)造有利條件?！稒C床電氣控制技術》是以專業(yè)實踐活動為中心，以學生掌握操作技能為目標，充分發(fā)揮學生的動手操作能力。因此開設技能訓練課，并通過實踐考證督促他們學習。
由于學生的基礎比較薄弱，有些理論知識又比較難懂，直接的講解學生不易接受，但是我們可以通過學生已有的生活經驗來提高學生的學習興趣。從學生已有的知識來引入所學的新知識。比如：自然界中雷擊現象是由什么原因引起的。電力系統(tǒng)中短路跳閘又會出現什么異?，F象？照明電路為什么忽明忽暗？我們日常生活中的電費是怎么來度量的等等，這些都會使學生感覺到所學的知識就是身邊所發(fā)生的事情，從而會激起他們強烈的學習欲望。
改革對教師的要求越來越高在知識經濟時代，隨著終身教育思想的不斷深入，職教教師的繼續(xù)教育日益被人們所關注。“雙師型”教師已成為我國職業(yè)教育發(fā)展迫切需要解決的問題，也是我校急需解決的問題，老教師知識陳舊急需更新，新教師經驗不足基礎不扎實有待進一步提高。課程改革的要求是讓專業(yè)課教師既能上理論課又能上實踐課，理論實踐綜合化，即“文武雙全”。而且教師要精通該專業(yè)所有專業(yè)知識，這一點特別是在項目教學法中體現的尤為明顯，否則很容易被學生“將死”在課堂之上。所以教師要擴展知識面，不斷學習創(chuàng)新。以上就是我從教學中總結出的幾點體會，當然在教育教學中我也有許多的不足之處，在今后的教學與學習中我會不斷的努力和改進的。相信在我國現行政策的扶持引導下，職業(yè)教育的課程改革一定會取得好成績。
機床拆裝實訓心得篇十三
沖壓機床是一種常見的金屬加工機械設備，主要用于批量制造金屬零件。它通過循環(huán)壓制金屬板材進行成形，以達到生產所需的零件形狀和尺寸。為了保證機床的正常運轉和維護，經常需要對它進行拆裝維修，下面就是我在拆裝沖壓機床過程中的一些心得與體會。
第二段：拆機前的準備工作。
拆裝機床是一項繁瑣的工作，需要好的準備工作才能有效地進行。在拆機前，首先要對機床進行徹底的檢查，了解機床的結構和工作原理。然后，需要準備好必要的工具和配件，以免在拆卸過程中出現不必要的問題。最后，應該做好安全措施，確保拆機過程中人員安全。
第三段：拆機過程中的技巧和方法。
在實際工作中，我們需要掌握一些拆機的技巧和方法，才能快速、準確地完成拆裝任務。首先，需要注意機床的重心和平衡，以免在拆卸過程中機床失去平衡而出現安全事故。同時，要掌握拆卸順序和步驟，避免漏裝或裝錯零件，影響機床的正常使用。最后，要根據機床的特點和要求選擇正確的拆卸工具和方式。
第四段：裝機時需要重點考慮的事項。
在完成拆機任務之后，需要對機床進行維護和修復，然后再進行裝機。在裝機過程中，我們也要重點考慮一些事項，才能確保機床正常運轉。首先，需要對機床進行清潔和檢修，以確保每個零部件的完好性和正常運轉。然后，需要按照拆卸順序進行裝配工作，避免操作失誤和漏裝現象。最后，需要進行細致的檢查和調試，確保機床的各項指標符合要求。
第五段：注意事項與總結。
在拆裝機床過程中，需要注意諸多事項，以確保拆裝工作的果斷性和安全性。首先，要保證操作人員熟悉機床的技術要求和安全規(guī)范，以避免操作風險和傷害。其次，要按照機床的使用手冊進行操作，避免因操作不當而對機床造成損害。最后，需要定期的進行機床的檢查和維護，以延長機床的使用壽命。
總之，拆裝沖壓機床是一項細致而繁瑣的工作，但只有在完備的計劃和準備工作的基礎上，加之細心的操作和安全的考慮，才能完成優(yōu)良的拆裝工作。
機床拆裝實訓心得篇十四
第一段：引言（200字）。
機床作為制造業(yè)中重要的生產設備之一，拆裝是維護和維修的重要環(huán)節(jié)。在長期的實踐過程中，我深感機床拆裝的重要性和復雜性。今天，我想分享一下我在機床拆裝過程中的一些心得體會。
第二段：準備工作的重要性（200字）。
在機床拆裝之前，做好準備工作非常重要。首先，需要了解機床的工作原理、結構和功能，熟悉機床的各個部位和配件的名稱和作用，這對于正確進行拆裝操作至關重要。其次，要準備好合適的工具，包括螺絲刀、扳手、皮帶等，以確保能夠高效地完成拆裝工作。最后，需要對工作區(qū)進行清理和整理，保證工作區(qū)的安全和整潔。
第三段：拆裝過程的技巧（300字）。
在機床拆裝過程中，有一些小技巧可以幫助提高拆裝效率和保證工作質量。首先，拆卸零件時應注意標記和記錄，以確保在裝配時能夠正確放置。其次，在拆卸過程中要遵守正確的順序，先拆卸外部零件，再拆卸內部零件，以減少工作難度和錯誤。此外，拆裝時需要注意力集中，細心操作，避免出現疏忽和不良后果。最重要的是，拆裝過程中要保持耐心和細心，不急于求成，以確保工作的安全和質量。
第四段：拆裝中的安全措施（300字）。
機床拆裝是一項危險的工作，因此安全措施必不可少。首先，要戴上符合要求的安全帽、防護眼鏡和耳塞，確保頭部、眼睛和聽力的安全。其次，要穿戴安全鞋和防護手套，以防止腳部和手部的傷害。最重要的是，要確保機床斷電和停機，并斷開電源和氣源，避免發(fā)生意外。同時，要遵守機床拆裝的操作規(guī)程和安全規(guī)定，不擅自修改拆裝程序和方式，以免引發(fā)安全事故。
通過長時間的機床拆裝實踐，我意識到機床拆裝是一項需要技巧和經驗的工作。只有通過不斷的實踐和學習，才能熟練地掌握機床拆裝的技術和方法。同時，在拆裝過程中要注意安全措施的落實，確保自己和他人的安全。綜上所述，機床拆裝是一項復雜且危險的工作，但只要具備相關知識和技巧，并遵守安全規(guī)定，就能順利完成拆裝任務。
總結（100字）。
機床拆裝是一項需要技巧和經驗的工作，通過準備工作的規(guī)范、掌握拆裝過程的技巧與技術和落實安全措施，我們可以提高拆裝的效率和質量，確保工作的安全和可靠性。通過實踐和學習，我們可以不斷提升自己的技能和能力，成為一名優(yōu)秀的機床拆裝工程師。
機床拆裝實訓心得篇十五
沖壓機床是目前較常用的金屬加工設備之一。在沖壓機床的使用中，經常需要進行拆裝維修。對于普通操作工來說，學會沖壓機床的拆裝技巧，可以在日常生產中更好地完成維護工作。學習沖壓機床拆裝技巧可以讓我們更好的掌握機床的結構、原理和操作方式，在維護設備時更加得心應手。
在學習沖壓機床的拆裝技術之前，首先我們需要了解相關的基礎知識，包括機床的結構、工作原理及拆裝注意事項等。此外，進行拆裝操作時需要具有一定的安全意識，準確的判斷危險點，嚴格遵守操作規(guī)程和安全規(guī)定，確保人身安全。
段落3：拆卸沖壓機床所需的注意事項。
在拆卸沖壓機床時，需要把設備拆成多個零部件進行維修。對于每個零部件的拆卸，需要注意以下幾點：
1.首先需要根據說明書了解機器的各個部分的位置和拆卸順序；
3.在拆卸過程中，要小心處理液壓、氣源等管道，避免損壞。
通過以上幾點注意事項，可以更安全、有效地進行沖壓機床的拆卸。
段落4：安裝沖壓機床所需的注意事項。
安裝沖壓機床時，也需要仔細注意以下幾點：
1.安裝前應檢查機床部件是否完好，零部件是否齊備；
2.進行安裝時要對每個部件的位置進行確認，并嚴格按照說明手冊的要求進行操作；
4.在完成安裝后，需要進行全面的檢查和調試，以確保操作的穩(wěn)定性和安全性。
段落5：總結。
總之，沖壓機床的拆裝技術、安裝和維修工作需要嚴格按照相關規(guī)定、規(guī)程進行操作，遵守安全操作方法和注意事項，才能確保工作質量和生產效率。只有在加強規(guī)范化的前提下，才能更加安全、準確地完成沖壓機床的拆裝工作。在日常工作中要不斷地學習和實踐，深入了解機床結構和維護方法，更好地發(fā)揮設備的作用。
機床拆裝實訓心得篇十六
機床是現代工業(yè)生產中不可缺少的設備，其優(yōu)異的性能和高效的生產效率受到了廣泛的關注。然而在機床使用的過程中，難免會出現故障和問題，這就需要人們拆卸和維修機床。最近，我參與了一次機床拆裝的工作，從中收獲了許多體會和經驗。在接下來的文章中，我將從拆裝的準備工作、拆床、安裝、驗收和清潔保養(yǎng)幾個方面，分享一些我的體會和經驗。
第二段：拆裝的準備工作。
首先，必須了解和掌握機床的基本構造和工作原理，并準確的判斷故障原因，只有這樣才能保證拆裝工作的順利進行。其次，在操作之前必須進行安全檢查，比如檢查機床的電源、機床底座的穩(wěn)定性、傾斜和平衡狀態(tài)等。最后，需要準備好拆卸工具和保護設備，比如吊車、繩索、繩鎖、打包帶和護欄等。
第三段：拆床。
拆床是整個拆裝工作的重中之重。首先要注意安全，在拆卸前必須確認機床電源已經斷開，靠墻的一面要先拆下，并確保床身傾斜角度合適。接下來，要先將縱橫向的導軌上的調整螺絲松開，然后按照逆時針順序，從右至左逐一拆下滑軌，并且要記錄下來每一個位置的滑軌。最后，將床身吊離并卸下，將其放置在固定架上。
第四段：安裝和驗收。
在安裝前必須仔細的檢查床身和各個附件的完整性，并清潔床身。接下來，需要按照操作手冊的要求進行安裝，首先是將床身吊起，然后按照原位置逐一安裝好每一塊滑軌，最后要對安裝位置進行調整以確保各個零部件的操作符合要求。在安裝之后進行嚴格的驗收，確認各項操作和性能符合要求，并進行相關記錄。
第五段：清潔保養(yǎng)。
機床拆裝后，需要對機床的各個部分進行清潔和保養(yǎng)，以確保其長期良好的工作狀態(tài)。首先要用潔凈的布擦拭機床上的灰塵和污垢，并保持干燥。接下來，需要對機床進行潤滑和保養(yǎng)，包括清潔滑軌、補充潤滑油和潤滑脂等。最后，要注意機床底座的穩(wěn)定性，以確保日常使用中安全可靠。
總結：
機床作為重要的生產設備，其安裝、拆卸和維護是關鍵的工作。從以上經驗可以看出，這項工作需要對機床的構造和工作原理有深入的理解，也需要嚴謹的執(zhí)行操作步驟和程序。在實際操作中需要特別注意安全，以確保工作過程中沒有任何意外事故發(fā)生，這樣才能更好地保證機床的使用壽命和穩(wěn)定性，為企業(yè)的生產和發(fā)展做出貢獻。
機床拆裝實訓心得篇十七
第一段：引言（約200字）。
沖壓機床是一種常見的加工設備，其拆裝工作對于機床的日常維護和維修具有重要意義。在進行沖壓機床拆裝的過程中，需要掌握一些基本知識和技巧，才能確保工作的順利進行。本文將分享筆者在沖壓機床拆裝過程中的心得體會，希望對讀者有所幫助。
第二段：拆卸前的準備工作（約300字）。
在進行沖壓機床拆卸之前，需要進行一些準備工作，以確保整個過程的安全性和高效性。首先，需要進行機床的檢查，查看有無漏油和損壞現象，確保機床充分停車。如果機床有任何故障或者是存在安全隱患，必須先進行排除。其次，需要做好拆卸工具的準備。這些工具包括扳手、鉗子、鳥嘴鉗、螺絲刀和錘子等。最后，要事先了解沖壓機床的結構和原理，以便更好地進行拆卸工作。
第三段：拆卸主體部分的方法和注意事項（約300字）。
拆卸主體部分是沖壓機床拆卸過程中最重要的一步。在進行拆卸之前，必須做好標記，以便后期組裝時清晰明了。對于較小的部件，比如滑板等，應該格外小心謹慎地拆卸，并使用專門的維修工具，避免產生不必要的傷害。在拆卸過程中，需要注意清理機床內部的垃圾和廢渣，防止影響機床的正常運轉。
第四段：組裝主體部分的方法和注意事項（約300字）。
在拆卸工作完成之后，需要對機床進行組裝。組裝的過程和拆卸相似，同樣需要格外小心謹慎地操作。在安裝過程中，需要耐心地排列零件，確認每一個零件都安裝到正確的位置。需要特別注意的是調整間隙，以確保機床部件的接觸良好。組裝工作完成后，必須進行機床的試運轉，檢查各項指標是否正常。
第五段：總結（約200字）。
在拆裝沖壓機床的過程中，需要認真對待每一個細節(jié)，小心謹慎地操作，以確保整個過程的安全順利。需要始終牢記“安全第一”的原則，在操作過程中盡可能減少不必要的風險。同時，也需要加強自身的技術和知識水平，提高對沖壓機床的認識和了解，以支持更加高效和安全的維修和保養(yǎng)工作。
以上就是本文筆者對于沖壓機床拆裝心得體會的總結。相信通過這篇文章的閱讀，讀者可以更加深入地了解沖壓機床的拆裝工作，并掌握一些技巧和方法，提高自己的維修能力和水平。
機床拆裝實訓心得篇十八
拆裝實訓作為一種實踐教學方法，以其獨特的方式深受學生青睞。通過參與拆裝實訓，不僅能夠鍛煉學生的動手能力和操作技巧，還能提高學生的分析問題和解決問題的能力。在實踐中，我深刻感受到了拆裝實訓的重要性，獲得了許多寶貴的經驗和教訓。
首先，拆裝實訓能夠幫助學生培養(yǎng)良好的動手能力和操作技巧。在實踐中，我經常需要拆卸各種機械零件，并將其重新組裝起來。這需要穩(wěn)定的手腕和準確的操作，否則很容易造成零件損壞或組裝錯誤。通過不斷的實踐和實踐，我的動手能力和操作技巧得到了很大的提高。我學會了快速而準確地拆裝各種零件，并且能夠在短時間內將其組裝成完整的機械。這些技能不僅對我的學習有很大的幫助，還能在將來的工作中發(fā)揮重要的作用。
其次，拆裝實訓可以培養(yǎng)學生的分析問題和解決問題的能力。在實踐中，我經常遇到各種各樣的問題，比如設備故障、零件損壞等。通過仔細分析和解決問題，我能夠找到問題的原因，并制定相應的解決方案。同時，我還學會了與他人合作，共同解決問題。在實踐中，我深刻體會到，解決問題的關鍵在于細心觀察和綜合分析能力。只有在實踐中，我才能真正感受到問題解決的樂趣和成就感。
再次，拆裝實訓使我認識到團隊合作的重要性。在實踐中，我通常需要與同伴合作完成拆裝任務。在團隊合作中，每個人都起著重要的作用，只有相互配合和支持，才能順利完成任務。通過與同伴的交流和合作，我學會了傾聽他人的意見和尊重他人的觀點。同時，我也學會了與他人溝通和協(xié)調，以便更好地完成任務。團隊合作不僅能夠培養(yǎng)我的合作意識和團隊精神，還能夠提高我的工作效率和任務完成質量。
最后，拆裝實訓讓我更加了解自己。在實踐中，我深入參與到各種拆裝任務中，不斷面對挑戰(zhàn)和困難。通過這一過程，我更加了解自己的優(yōu)點和不足。我發(fā)現自己在處理緊急情況時更加冷靜和果斷，但也發(fā)現自己在細節(jié)處理上有時會不夠細心。通過反思和總結，我不斷地完善自己，提高自己的拆裝能力和解決問題的能力。
總的來說，拆裝實訓是一種非常有意義和有效的實踐教學方法。通過參與拆裝實訓，我不僅提高了自己的動手能力和操作技巧，還培養(yǎng)了自己的分析問題和解決問題的能力。同時，我也意識到了團隊合作的重要性，并對自己有了更深的認識。通過這一過程，我不僅獲得了技能，還獲得了成長和進步。我相信，通過不斷的實踐和實踐，我會在將來的工作中取得更大的成就。
機床拆裝實訓心得篇十九
第一段：引言（150字）。
機床實訓是我大學生活中難得的一次實踐機會。通過這次實訓，我不僅學到了機床操作的基本技能，還感受到了團隊合作的重要性。在實訓過程中，我不僅收獲了技術方面的知識，還鍛煉了自己的溝通能力和解決問題的能力。接下來，我將分享一些自己的心得體會。
第二段：意義與挑戰(zhàn)（250字）。
機床實訓對我來說具有重要的意義。在課堂上，我們只能聽取老師的講解，而在實訓中，我們有機會親自操作機床。這使我更深入地了解了機床的工作原理和操作規(guī)程。同時，在實訓中遇到的一些挑戰(zhàn)也讓我更加堅定了學習機械制造專業(yè)的決心。比如，在調整機床運轉參數的過程中，我遇到了很多問題，但通過不斷的嘗試和努力，我最終成功解決了這些問題。
第三段：團隊合作（250字）。
機床實訓過程中，我認識了許多志同道合的同學。在實訓中，我們需要分工合作，共同完成一臺機械零件的加工任務。實訓期間，我們通過互相幫助、交流意見以及分工合作，最終成功完成了任務。這次實訓讓我深刻地體會到了團隊合作的重要性，只有大家齊心協(xié)力才能順利完成任務。這種經驗將對我未來的工作和學習有很大的幫助。
第四段：自我提升（250字）。
在機床實訓中，我不僅學到了技術知識，還提高了自己的綜合能力。首先，我學會了如何與他人進行良好的溝通與合作。通過和同學們一起討論和解決問題，我變得更加開朗、自信，并且學會了傾聽和尊重他人的意見。其次，在實訓中，我經歷了一些困難和挫折，但我從中學會了堅持不懈和不怕失敗的精神。我相信這種積極的態(tài)度將成為我未來面對挑戰(zhàn)的重要依靠。
第五段：總結（300字）。
通過機床實訓，我不僅獲得了專業(yè)知識和技能，還收獲了與他人合作的寶貴經驗，并提升了自己的綜合素質。機床實訓讓我明白了理論與實踐相結合的重要性，也增強了我對機械制造行業(yè)的興趣。未來，我將繼續(xù)努力學習，提升自己的專業(yè)能力，并將實訓中的經驗和體會應用于實際工作中。我相信，只有在不斷的實踐中，才能成為一名真正的機械制造專業(yè)人才。
機床拆裝實訓心得篇二十
(一)以前覺得書本上很空洞的東西現在清楚明了了許多，我真正的感到了“實踐出真知”這句話的內涵，自己親身實踐的東西是自己永生難忘的，這也是人類得以生活得更好的根本原因。只有通過實踐我們才能更好的掌握書本上那些空洞的知識。
（二）從小的方面來說，我身切體會到了做好自己工作的重要性，在做事之前，要周全考慮到做工作的各個方面，特別是我們學理工的，更要有邏輯思維和一絲不茍的態(tài)度來對待事情。正是因為我們在拆裝實訓的時候考慮不夠周全，在拆卸的時候未注意到多個細節(jié)，造成我們組裝的時候出現了多次錯誤，進行多次重新拆卸，浪費了許多時間。而且在尺寸的測量時，也不夠仔細。到后來畫圖的時候我們才知道，我們少測量了一些尺寸。只有找同班的下一組同學查看數據。所以做任何時間的時候我們一定要考慮周全，考慮好了才行動。
（三）深切體會到了學好專業(yè)學好知識的重要性，因為我們所學的是機械設計制造及其自動化（數控），和生和中好多東西的息息相關，若不小心，小的方面會危及生命，大的方面會給國家造成巨大的.損失。而且通過拆裝實訓，我們也能發(fā)現很多零件的設計的不足之處和他們設計的長處。這也幫助我們更加清楚的認識了零件。這樣更加使我們以后設計零件時，有了更好的參照。且通過改進別人的不足之處，能更加的完善零件，以及美化我們的生活，提高我們的生活質量。
（四）體會到了團結互助是必不可少的，團結就能勝利。只用通過更好的團隊協(xié)作，我們才能更快更有效率的對零件進行拆裝。也只有在團隊中我們才能更好的發(fā)現問題以及解決問題。
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