教案是教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，詳細(xì)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)步驟的書(shū)面材料。教案要合理組織示范和練習(xí)環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)生的實(shí)踐能力發(fā)展。如果你正為編寫(xiě)教案而煩惱，不妨參考下面這些案例，或許能給你一些靈感。
我們的表情幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì)篇一
活動(dòng)目標(biāo)：
1．愿意親近老師，喜歡和老師一起做游戲。
2．能安靜地聽(tīng)老師念兒歌，初步理解兒歌的意思。
活動(dòng)過(guò)程：
1．和幼兒圍坐成圈，一起拍手。
2．站在圓圈中間邊念兒歌邊做夸張的動(dòng)作。
讓我閉上眼睛（用雙手遮住眼睛），伸出雙手摸一摸，這邊摸摸（朝左邊摸），那邊摸摸（朝右邊摸），前面摸摸，后面摸摸。
呦——摸到一個(gè)寶寶！
讓我好好抱一抱（抱著孩子轉(zhuǎn)一圈）。
3．反復(fù)念兒歌并擁抱每一個(gè)孩子。
我們的表情幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì)篇二
活動(dòng)目標(biāo)：
1．通過(guò)抓、拍泡泡，學(xué)習(xí)朝著目標(biāo)走和跑。
2．積極參與戶(hù)外游戲，在活動(dòng)中體驗(yàn)樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
吹泡泡工具。
活動(dòng)過(guò)程：
1．帶領(lǐng)幼兒來(lái)到戶(hù)外安全、平坦的場(chǎng)地上。
2．出示吹泡泡工具，引起幼兒興趣。
3．簡(jiǎn)要說(shuō)明游戲的玩法，提出追泡泡過(guò)程中應(yīng)注意的幾點(diǎn)要求。
4．教師吹泡泡，幼兒追泡泡。
5．鼓勵(lì)幼兒用手抓泡泡，拍泡泡。
我們的表情幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì)篇三
活動(dòng)目標(biāo)：
1．能聽(tīng)到2拍子、4拍子的音樂(lè)節(jié)奏跟老師做動(dòng)作。
2．對(duì)音樂(lè)活動(dòng)產(chǎn)生初步的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．手鈴、腳鈴人手一副。
2．歡快且節(jié)奏明顯的律動(dòng)音樂(lè)磁帶一盒。
托班課本的教案-開(kāi)心寶寶，3．請(qǐng)大班幼兒排練簡(jiǎn)短的舞蹈。
活動(dòng)過(guò)程：
哦托班課本的教案-開(kāi)心寶寶1．大班幼兒戴著手鈴、腳鈴跳舞，幼兒欣賞，可跟著拍手或扭動(dòng)身體。
2．給想要參與的幼兒戴上手鈴、腳鈴，讓他們跟隨大班。
幼兒一起跳舞。
3．請(qǐng)大班幼兒把自己的手鈴、腳鈴送給弟弟妹妹，并幫助他們戴上。
4．帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌（請(qǐng)你跟我跺跺腳，一二三，跺跺腳；請(qǐng)你跟我轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手，一二三，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手），邊做動(dòng)作。
5．放音樂(lè)，幼兒跟著老師一起隨節(jié)奏做動(dòng)作。
我們的表情幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì)篇四
活動(dòng)目標(biāo)：
1．通過(guò)大手找小手、大手摸小手活動(dòng)，感受老師的愛(ài)。
2．在聽(tīng)兒歌及跟做動(dòng)作的過(guò)程中，初步理解“舉、轉(zhuǎn)、撐、握、藏”的意思。
活動(dòng)過(guò)程：
1．安排幼兒圍坐成半圓形。
2．教師邊念兒歌邊帶領(lǐng)幼兒做動(dòng)作。
小手小手拍拍，我的小手舉起來(lái)。
小手小手拍拍，我的小手轉(zhuǎn)起來(lái)。
小手小手拍拍，我的小手撐起來(lái)。
小手小手拍拍，我的小手握起來(lái)。
小手小手拍拍，我的小手藏起來(lái)。
托班課本的教案-開(kāi)心寶寶，4．教師悄悄地走到幼兒的身后，用小摸或握每一個(gè)幼兒的手，并提醒他們盡快把手放在腿上。
5．游戲可反復(fù)進(jìn)行。
我們的表情幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì)篇五
2、了解海洋污染對(duì)人類(lèi)的影響。
3、嘗試找出污染的原因并商討對(duì)策。
活動(dòng)重難點(diǎn)。
重點(diǎn)：了解海洋及水質(zhì)污染的影響。
難點(diǎn)：嘗試找出污染的原因并商討對(duì)策。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對(duì)海洋及水污染有初略的了解。
物質(zhì)準(zhǔn)備：課件、磁帶、有關(guān)水質(zhì)污染的新聞剪報(bào)、各種美工材料及工具。
活動(dòng)過(guò)程。
一、開(kāi)始部分神秘的海底世界。
1、幼兒自由議論，互相交流海洋里有些什么。
2、觀(guān)看有關(guān)海洋的課件，知道奇妙的海底世界里，有著不同的海洋生物。
3、一起聆聽(tīng)錄音帶海洋里的聲音，并嘗試分辨鯨魚(yú)、海豚和海獅所發(fā)出的聲音。
二、基本部分海洋污染的原因。
1、通過(guò)新聞剪報(bào)，讓幼兒了解海洋污染對(duì)生物以及我們?nèi)祟?lèi)的桅。
2、幼兒自由討論、互相交流，嘗試找出污染的原因和商討如何減少日常生活的污水。
3、到附近海門(mén)河邊實(shí)地觀(guān)察水源的生態(tài)環(huán)境，嗅嗅河水所發(fā)出的氣味，觀(guān)看垃圾船打撈河面垃圾的過(guò)程。
三、
結(jié)束部分我們是環(huán)保小衛(wèi)士。
1、引導(dǎo)幼兒討論我們能為海洋做些什么?鼓勵(lì)幼兒積極參與改善海洋水質(zhì)污染活動(dòng)。
2、設(shè)計(jì)保護(hù)海洋的宣傳單、宣傳口號(hào)。
延伸活動(dòng)。
上街向行人派發(fā)宣傳單，呼吁大家一起保護(hù)海洋。
我們的表情幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì)篇六
活動(dòng)目標(biāo)：
1．愿意觀(guān)看木偶表演。
2．不哭不鬧，能安靜地觀(guān)看演出。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．形象生動(dòng)的手袋木偶。
2．教師準(zhǔn)備內(nèi)容簡(jiǎn)單的木偶表演，或請(qǐng)大班幼兒準(zhǔn)備簡(jiǎn)短的木偶戲。
活動(dòng)過(guò)程：
1．請(qǐng)不哭不鬧的幼兒圍坐在一起看表演。
2．教師套上手袋木偶，用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言引起幼兒的興趣。
3．演出時(shí)可根據(jù)幼兒的情緒靈活調(diào)整內(nèi)容，以吸引他們安靜地觀(guān)看。
4．讓木偶與孩子們握握手，抱一抱，親一親。
我們的表情幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì)篇七
活動(dòng)目標(biāo)：
1．能比較專(zhuān)注地觀(guān)看小烏龜爬行“畫(huà)畫(huà)”。
2．對(duì)線(xiàn)條繪畫(huà)產(chǎn)生初步的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．小烏龜一只。
2．大白紙一張。
托班課本的教案-開(kāi)心寶寶，3．色彩鮮艷的顏料兩碟。
活動(dòng)過(guò)程：
1．把白紙鋪在地上或桌上，幼兒圍坐在四周。
2．出示小烏龜，引起幼兒的興趣并導(dǎo)入活動(dòng)。
3．讓蘸了顏料的小烏龜在白紙上隨意爬行。
4．隨時(shí)用語(yǔ)言提示幼兒仔細(xì)觀(guān)看（或念簡(jiǎn)單的兒歌），激發(fā)幼兒的觀(guān)察興趣。如：小烏龜，爬呀爬，爬出一幅美麗的畫(huà)。
5．引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)小烏龜畫(huà)的畫(huà)像什么。
我們的表情幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì)篇八
母雞下蛋。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．學(xué)習(xí)用粉筆在地上畫(huà)圓。
2．感受繪畫(huà)游戲的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．粉筆一盒。
2．母雞頭飾若干。
3．歡快的律動(dòng)音樂(lè)磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
1．在活動(dòng)室內(nèi)，教師戴著母雞頭飾，隨著律動(dòng)音樂(lè)邊學(xué)母雞走路，邊叫“咯咯噠！咯咯噠”。
2．給幼兒戴上頭飾，跟著老師一邊學(xué)母雞走路。
3．帶領(lǐng)幼兒到適合作畫(huà)的場(chǎng)地上，以愉快的情緒感染幼兒：“咯咯噠！咯咯噠！母雞下蛋了！”
4．示范畫(huà)圓，鼓勵(lì)幼兒大膽畫(huà)雞蛋。
我們的表情幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì)篇九
1、通過(guò)多種方法，引導(dǎo)幼兒感知、理解表情，激發(fā)幼兒講述的積極性，能清楚的表達(dá)自己對(duì)表情的認(rèn)識(shí)。
2、幼兒樂(lè)意在集體面前說(shuō)話(huà)，并能耐心的傾聽(tīng)別人談話(huà)。
3、培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人、快樂(lè)生活的情感和態(tài)度。
（一）引導(dǎo)幼兒談?wù)撃槻康母鞣N表情。
1、活動(dòng)開(kāi)始，引導(dǎo)全體幼兒觀(guān)察老師的表情（笑）。
輔助提問(wèn)：老師的嘴巴、眉毛、眼睛怎么樣了？
師：哦，眉毛彎了，眼睛瞇起來(lái)了，嘴巴往上彎了，小朋友就知道老師在笑了。
師：那現(xiàn)在，我們一起拿出小鏡子，看看自己是怎么笑的？
2、笑是一種表情，除了笑還有什么表情？
幼兒照鏡子看看、找找、說(shuō)說(shuō)、做做。
（1）你找到了什么表情？來(lái)，到上面來(lái)表演給小朋友看。（幼兒模仿）。
（2）根據(jù)回答出示表情圖，說(shuō)說(shuō)表情，進(jìn)一步感知明顯特征。
（二）聽(tīng)故事找表情。
1、觀(guān)看多媒體故事。
2、提問(wèn)：你覺(jué)得故事里有什么表情，在什么地方？
幼兒說(shuō)說(shuō)，引導(dǎo)幼兒說(shuō)完整。
（三）觀(guān)察、理解圖片內(nèi)容，為圖片選擇恰當(dāng)?shù)谋砬椤?/p>
請(qǐng)幼兒自由選擇圖片。
老師給小朋友準(zhǔn)備了許多圖片（一次性在大屏幕上出現(xiàn)五張操作圖），就放在后面，等一下，你可以自己去選一張圖片，看一看，你覺(jué)得這張圖片可以和哪個(gè)表情交朋友，就把這個(gè)表情貼在圖片上，然后跟旁邊的小朋友說(shuō)說(shuō)為什么要用這個(gè)表情。
根據(jù)自己的理解為圖片選擇表情，并說(shuō)說(shuō)理由。
（教師在巡回觀(guān)察的時(shí)候，可以引導(dǎo)孩子和同伴交流，說(shuō)連貫和完整，如：因?yàn)椤晕疫x擇**的表情。）。
3、大家一起來(lái)說(shuō)說(shuō)：
你的圖片是怎么樣的？（同步在大屏幕上點(diǎn)出此張圖片）。
你為他選擇了什么表情？為什么？（允許和鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的操作結(jié)果，發(fā)表自己的理由。）。
（四）討論自己喜歡的表情。
1、表情這么有趣，他表達(dá)的內(nèi)容這么豐富，那你最喜歡哪種表情呢？為什么？
2、我們都喜歡高興的表情，那怎樣才能讓自己和別人天天都高興呢？
教師小結(jié)：幫助別人、關(guān)心別人、不被困難嚇倒、勇敢的人才能快樂(lè)的生活。
（五）延伸活動(dòng)：
進(jìn)一步豐富幼兒的表情內(nèi)容、制作臉譜等。
我們的表情幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì)篇十
1、引導(dǎo)幼兒正確感知比5少的數(shù)量，理解5以?xún)?nèi)數(shù)的'實(shí)際意義。
2、引導(dǎo)幼兒積極的與材料互動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣。
3、讓幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。
學(xué)具：空塑料瓶若干、花生若干、1-6不同數(shù)量的食物紙條一份、1-6數(shù)字人手一份。1-5的水果卡片若干。
教具：1-5的數(shù)字卡、5只小白兔的動(dòng)物瓶、1-5的動(dòng)物圖片人手一份。
1、老師出示字卡、動(dòng)物卡和幼兒進(jìn)行問(wèn)答游戲。師：嘿嘿，我的火車(chē)幾點(diǎn)開(kāi)？（隨機(jī)出示5以?xún)?nèi)的數(shù)字卡）。幼：嘿嘿，我的火車(chē)×點(diǎn)開(kāi)。師：嘿嘿，來(lái)了幾位小客人？（隨機(jī)出示5以?xún)?nèi)的動(dòng)物卡）。幼：嘿嘿，來(lái)了×位小客人。以次來(lái)引起幼兒對(duì)數(shù)字的興趣。
2、師：火車(chē)開(kāi)到了動(dòng)物瓶城。（出示動(dòng)物瓶）看到漂亮的動(dòng)物瓶，我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)一共有幾只小白兔？5只小白兔可以用數(shù)字幾來(lái)表示？（幼兒答數(shù)，教師操作）。
小結(jié)：5只小白兔可以用數(shù)字5來(lái)表示。2、請(qǐng)小朋友一起來(lái)制作動(dòng)物瓶，要求是制作比5只小動(dòng)物少的動(dòng)物瓶。幼兒操作后講述動(dòng)物瓶上有幾只小動(dòng)物。小結(jié)：比5只小動(dòng)物少的有4只、3只、2只、1只。
3、現(xiàn)在請(qǐng)小朋友為自己的動(dòng)物瓶粘貼上門(mén)牌號(hào)，要求門(mén)牌號(hào)的數(shù)字是與動(dòng)物瓶上的小動(dòng)物一樣多。幼兒操作好講述門(mén)牌號(hào)是幾，為什么？小結(jié)：比5少的數(shù)有4、3、2、1。
4、小朋友們制作的動(dòng)物瓶太漂亮了，有一些花生寶寶也想住。
進(jìn)去，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友送花生寶寶進(jìn)家，要求數(shù)量是與動(dòng)物瓶上的動(dòng)物一樣多。
5、小朋友老師還要請(qǐng)你們幫個(gè)忙，這里有一些不同數(shù)量的水果，請(qǐng)大家分別放在等于5和比5少的家里。幼兒操作，教師講評(píng)。
6、游戲：開(kāi)火車(chē)請(qǐng)幼兒拿比5少的數(shù)字做車(chē)票排隊(duì)上車(chē)。（請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)車(chē)票上的數(shù)字是幾，為什么可以上車(chē)？）。
我們的表情幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì)篇十一
海洋占據(jù)了地球的絕大部分地方，也是我們?nèi)祟?lèi)最大的寶庫(kù)，我們從海洋中得到了很多東西，所以我們也要讓我們的下一代學(xué)會(huì)如何和海洋相處，如何和大自然相處，因此設(shè)計(jì)“美麗的海洋世界”活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)海洋中的生物。
1、能認(rèn)識(shí)各種海洋生物。
2、能比較海洋和陸地環(huán)境的不同。
1、各種陸地的動(dòng)物圖片（長(zhǎng)頸鹿、老虎、雞等）和海洋的動(dòng)物圖片（魚(yú)、海星、螃蟹等）。
2、多媒體課件、自制陸地、海洋家園展板兩塊。
隨音樂(lè)《小鯉魚(yú)》做律動(dòng)入場(chǎng)。
1、談話(huà)。（師：孩子們，你們喜歡大海嗎？大海里有什么？大海一定很美，你們想去看看嗎？咱們一起去看吧。）
2、觀(guān)看影片。
3、師：剛才你們看到了什么？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出海里的生物）
4、它們生活的地方和我們生活的地方一樣嗎?(比較海洋和陸地環(huán)境)
1、出示圖片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出圖片上海洋動(dòng)物的名字。（鯊魚(yú)、
海馬、藍(lán)鯨、珊瑚、海星）
2、記住海洋動(dòng)物的樣子，了解它們的特點(diǎn)。
（幼兒自由說(shuō)，教師適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充）
3、團(tuán)體活動(dòng)---選舉最受歡迎的動(dòng)物。
(1)、（出示五幅海洋動(dòng)物圖）每個(gè)幼兒投票選出一個(gè)自己最喜歡的海洋動(dòng)物。
（2）、評(píng)出最受歡迎的海洋動(dòng)物，表示祝賀。
老師這兒還有很多動(dòng)物朋友，有生活在海洋里的，也有生活在陸地上的。它們找不到自己的家了，咱們把它送回家吧。
我們的表情幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì)篇十二
活動(dòng)目標(biāo)：
1．通過(guò)大手找小手、大手摸小手活動(dòng)，感受老師的愛(ài)。
2．在聽(tīng)兒歌及跟做動(dòng)作的過(guò)程中，初步理解“舉、轉(zhuǎn)、撐、握、藏”的'意思。
活動(dòng)過(guò)程：
1．安排幼兒圍坐成半圓形。
2．教師邊念兒歌邊帶領(lǐng)幼兒做動(dòng)作。
小手小手拍拍，我的小手舉起來(lái)。
小手小手拍拍，我的小手轉(zhuǎn)起來(lái)。
小手小手拍拍，我的小手撐起來(lái)。
小手小手拍拍，我的小手握起來(lái)。
小手小手拍拍，我的小手藏起來(lái)。
4．教師悄悄地走到幼兒的身后，用小摸或握每一個(gè)幼兒的手，并提醒他們盡快把手放在腿上。
5．游戲可反復(fù)進(jìn)行。
我們的表情幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì)篇十三
活動(dòng)目標(biāo)：
1．能比較專(zhuān)注地觀(guān)看小烏龜爬行“畫(huà)畫(huà)”。
2．對(duì)線(xiàn)條繪畫(huà)產(chǎn)生初步的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．小烏龜一只。
2．大白紙一張。
3．色彩鮮艷的顏料兩碟。
活動(dòng)過(guò)程：
1．把白紙鋪在地上或桌上，幼兒圍坐在四周。
2．出示小烏龜，引起幼兒的興趣并導(dǎo)入活動(dòng)。
3．讓蘸了顏料的小烏龜在白紙上隨意爬行。
4．隨時(shí)用語(yǔ)言提示幼兒仔細(xì)觀(guān)看（或念簡(jiǎn)單的兒歌），激發(fā)幼兒的觀(guān)察興趣。如：小烏龜，爬呀爬，爬出一幅美麗的畫(huà)。
5．引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)小烏龜畫(huà)的畫(huà)像什么。
關(guān)于幼兒園感謝信匯總六篇。
關(guān)于幼兒園感謝信匯總九篇。
關(guān)于幼兒園辭職報(bào)告匯總五篇。
關(guān)于年度教學(xué)總結(jié)模板匯總十篇。
我們的表情幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì)篇十四
1．喜歡汽車(chē)，嘗試用各種方法玩汽車(chē)。
2．在自己玩汽車(chē)和觀(guān)看同伴汽車(chē)的過(guò)程中體驗(yàn)快樂(lè)。
1．請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒每人帶1~2輛玩具汽車(chē)來(lái)園。
2．玩具汽車(chē)。
1．出示一輛玩具汽車(chē)，請(qǐng)幼兒說(shuō)出它的名稱(chēng)。
2．把玩具汽車(chē)放到幾個(gè)幼兒手中，讓他們高高舉起并大聲說(shuō)出它的名字。
3．出示大筐玩具汽車(chē)，讓幼兒自由選擇。
4．啟發(fā)能力較強(qiáng)的幼兒嘗試用各種方法在地上、墻上、桌上、玩具櫥上開(kāi)“汽車(chē)”。
5．鼓勵(lì)膽子較小、能力較弱的幼兒先看同伴玩車(chē)，然后自己學(xué)著玩。教師可與他們一起玩，力求讓每一個(gè)孩子都玩得開(kāi)心。
我們的表情幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì)篇十五
1、愿意觀(guān)看木偶表演。
2、不哭不鬧，能安靜地觀(guān)看演出。
1、形象生動(dòng)的手袋木偶。
2、教師準(zhǔn)備內(nèi)容簡(jiǎn)單的木偶表演，或請(qǐng)大班幼兒準(zhǔn)備簡(jiǎn)短的木偶戲。
1、請(qǐng)不哭不鬧的幼兒圍坐在一起看表演。
2、教師套上手袋木偶，用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言引起幼兒的興趣。
3、演出時(shí)可根據(jù)幼兒的情緒靈活調(diào)整內(nèi)容，以吸引他們安靜地觀(guān)看。
4、讓木偶與孩子們握握手，抱一抱，親一親。
我們的表情幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì)篇十六
活動(dòng)目標(biāo)：
1．嘗試與大孩子一起玩。
2．感受哥哥姐姐對(duì)自己的'關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
3．體驗(yàn)與同伴玩耍的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．做好與大班老師的有關(guān)聯(lián)系工作。
2．提前告訴幼兒有關(guān)本次活動(dòng)的情況，使之有心理準(zhǔn)備。
活動(dòng)過(guò)程：
1．帶領(lǐng)幼兒拍手歡迎大班哥哥姐姐的到來(lái)。
2．請(qǐng)每個(gè)大班幼兒選一個(gè)弟弟或妹妹做好朋友，互相說(shuō)說(shuō)話(huà)。
3．在哥哥姐姐的幫助下，共同參與“擊鼓傳花”的游戲。
4．每個(gè)大班幼兒帶領(lǐng)一個(gè)弟弟或妹妹自由玩耍，如搭積木、開(kāi)汽車(chē)、滾皮球或看書(shū)、講故事、唱歌、跳舞等。
我們的表情幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì)篇十七
活動(dòng)目標(biāo)：
1．喜歡汽車(chē)，嘗試用各種方法玩汽車(chē)。
2．在自己玩汽車(chē)和觀(guān)看同伴汽車(chē)的過(guò)程中體驗(yàn)快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．請(qǐng)。
哦托班課本的教案-開(kāi)心寶寶家長(zhǎng)協(xié)助幼兒每人帶1~2輛玩具汽車(chē)來(lái)園。
2．玩具汽車(chē)。
活動(dòng)過(guò)程：
1．出示一輛玩具汽車(chē)，請(qǐng)幼兒說(shuō)出它的名稱(chēng)。
2．把玩具汽車(chē)放到幾個(gè)幼兒手中，讓他們高高舉起并大聲說(shuō)出它的名字。
3．出示大筐玩具汽車(chē)，讓幼兒自由選擇。
4．啟發(fā)能力較強(qiáng)的幼兒嘗試用各種方法在地上、墻上、桌上、玩具櫥上開(kāi)“汽車(chē)”。
開(kāi)心。
關(guān)于年度教學(xué)總結(jié)模板合集八篇。
關(guān)于幼兒園求職信模板合集六篇。
關(guān)于年度教學(xué)工作總結(jié)模板合集九篇。
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