人生就像一場(chǎng)長(zhǎng)跑，成功不僅僅是靠速度，更要有毅力和堅(jiān)持不懈的努力。如何提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力是每個(gè)人追求職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)。以上范文只是供參考，你可以根據(jù)自己的興趣和需求選擇適合自己的范文。
GMAT考試篇一
以好的體質(zhì)無(wú)疑也是考試成功的必要保證。
gmat機(jī)考總共分為三個(gè)部分。第一部分為作文水平測(cè)試，要在1小時(shí)之內(nèi)完成兩篇。
文章，每篇限時(shí)30分鐘。應(yīng)該說(shuō)，作文最關(guān)鍵的一點(diǎn)是要把文章的篇章結(jié)構(gòu)寫(xiě)得清清。
挑出錯(cuò)誤一、二、三，最后一段總結(jié)上文并提出如何改進(jìn)。文章的架構(gòu)列清以后，就。
只是從200道題目中隨機(jī)抽出的兩道，這自然就簡(jiǎn)單多了。只要事先想好要提出什么理。
由，找出什么錯(cuò)誤，甚至有精力的話(huà)，可以都拿來(lái)練一下筆?，F(xiàn)在有的輔導(dǎo)材料給出。
了所有200道題目的范文，其語(yǔ)言我們是可以學(xué)習(xí)的，但內(nèi)容千萬(wàn)不要模仿。否則，大。
家千篇一律，吃虧的還是自己，我的幾個(gè)朋友就因此栽過(guò)跟頭。盡管的確有人把范文。
搬到考場(chǎng)上得了高分，但那畢竟是少數(shù)幸運(yùn)兒而已。
gmat機(jī)考的第二部分便是中國(guó)考生最拿手的數(shù)學(xué)題了。75分鐘做17道數(shù)學(xué)題，時(shí)。
間還算寬裕。對(duì)于大多數(shù)的中國(guó)考生來(lái)說(shuō)，最起碼要拿到97%，最理想的是全部做對(duì)。
數(shù)學(xué)部分首先要讀懂題。這其實(shí)并不難，只要把能用到的數(shù)學(xué)方面的單詞背得滾瓜爛。
學(xué)所學(xué)的概率問(wèn)題)，最難的題目也就相當(dāng)于小學(xué)數(shù)學(xué)的奧林匹克競(jìng)賽題目。比較讓人。
繞彎的題目集中在數(shù)列、排列組合、集合問(wèn)題以及概率。對(duì)于數(shù)學(xué)部分，考前要熟記。
專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，復(fù)習(xí)常考的熱點(diǎn)，并輔以真題訓(xùn)練。但在這上面不要花費(fèi)太多工夫，因?yàn)椤?/p>
最棘手的還在后面。
在經(jīng)過(guò)了數(shù)學(xué)部分的“智力小游戲”之后，接下來(lái)的便是gmat機(jī)考的第三部分，
當(dāng)緊張。這一部分又有三種題型：語(yǔ)法改錯(cuò)、邏輯、閱讀。三種題型交替出現(xiàn)，選項(xiàng)。
都是五選一。語(yǔ)法改錯(cuò)題目出現(xiàn)的最多，大概有16道左右。對(duì)于此種題型，除了要靠。
平時(shí)的語(yǔ)感之外，還要熟悉gmat語(yǔ)法特有的規(guī)則，比如主動(dòng)與被動(dòng)語(yǔ)態(tài)相比，主動(dòng)語(yǔ)。
態(tài)優(yōu)先，同位語(yǔ)句式在各種句式中優(yōu)先考慮等等。最近新東方學(xué)校有一本專(zhuān)門(mén)針對(duì)。
題，都是值得做一做來(lái)找感覺(jué)的。
對(duì)于邏輯題目，閱讀起來(lái)較困難，有的甚為冗長(zhǎng)。因此，在讀懂題目的前提下，
最關(guān)鍵的是要搞清題目是哪種問(wèn)法，以及題目與選項(xiàng)中有何關(guān)聯(lián)。邏輯題目的問(wèn)法不。
到十種，我們可以結(jié)合出現(xiàn)過(guò)的題目在練習(xí)過(guò)程中加以分類(lèi)總結(jié)，定會(huì)有事半功倍的。
成效。
閱讀題目有些類(lèi)似gre考題，但單詞量要求低一些，考友們可以拿gre的閱讀真題。
來(lái)訓(xùn)練，連續(xù)做上半個(gè)月，閱讀也就解決得差不多了。另外，由于語(yǔ)言測(cè)試部分時(shí)間。
相當(dāng)緊張，因此一定要掌握好做題的節(jié)奏。比如，前八道題目由于所占的分值較高，
所以應(yīng)該做得慢一些，確保準(zhǔn)確率。后面的題目可以稍加放快速度，最后一兩道沒(méi)做。
完也無(wú)妨，隨便猜一個(gè)，可千萬(wàn)別空著，因?yàn)槟菢邮Х謺?huì)更高。
以上僅是應(yīng)試的一些小技巧，要取得理想分?jǐn)?shù)，自然少不了平時(shí)的閱讀與積累。
gmat對(duì)單詞的要求不是太高，但針對(duì)性很強(qiáng)，也需要花一番苦工背上個(gè)八九千的樣。
子。另外，要真正提高閱讀與寫(xiě)作的應(yīng)試水平，建議考友們可以把《新概念》第四冊(cè)。
的文章銘記于心，相信會(huì)大有裨益。
GMAT考試篇二
制定計(jì)劃是我們復(fù)習(xí)gmat考試必須要做的事情，每個(gè)考生備考gmat的時(shí)候都要給自己定下切實(shí)可行的計(jì)劃。這里有一個(gè)問(wèn)題，這項(xiàng)考試各個(gè)部分我們必須要均衡照顧。下面小編給gmat入門(mén)的同學(xué)分享一下：
要加強(qiáng)閱讀，需要基本的gmat考試詞匯量，我覺(jué)得四六級(jí)詞匯是最基本的，托福詞匯很重要。gre詞匯基本不必要(當(dāng)然背過(guò)更好啦，我只背過(guò)一半，而且忘的差不多了)。我的詞匯量不亞于考過(guò)gre的人(當(dāng)然別跟他們那些古怪的詞，那我可不行)，基礎(chǔ)就是四六級(jí)詞匯加上雜七雜八背過(guò)的什么新概念3—4冊(cè)、4000、10000、20000詞匯，其實(shí)后來(lái)發(fā)現(xiàn)跟托福、gre 詞匯有不少重疊的地方。當(dāng)然我四六級(jí)都是優(yōu)秀啦(n年以前的事情了)。所以有時(shí)間的考友覺(jué)得詞匯量不夠的可以先補(bǔ)充一下。做完og后，建議用gre閱讀長(zhǎng)文練習(xí)，嚴(yán)格限定10分鐘一篇。開(kāi)始可以只求速度不求準(zhǔn)確，逼自己在時(shí)間不夠的情況下憑感覺(jué)選擇答案。最后我做到了10分鐘一篇長(zhǎng)文，十道題一般錯(cuò)一道，最多錯(cuò)三道。
書(shū)面練習(xí)差不多了，就上機(jī)練習(xí)，因?yàn)槠聊簧祥喿x的感覺(jué)是不同的，不練習(xí)恐怕想定位也定不了。 princeton和kaplan都行，后者較難。。我看到有人談?wù)撟鞴P記，但我不贊成作筆記。因?yàn)闄C(jī)讀作筆記不方便，效果也不一定明顯，反而降低速度。我曾經(jīng)試過(guò)作筆記，但后來(lái)完全放棄了，靠記憶定位。也曾經(jīng)考慮練習(xí)用彩筆在屏幕上作定位(有點(diǎn)刻舟求劍的味道)，但感覺(jué)實(shí)在太過(guò)離奇，怕被監(jiān)考官揪出考場(chǎng)，況且彩筆也帶不進(jìn)考場(chǎng)里。
我發(fā)現(xiàn)kaplan軟件里有針對(duì)各個(gè)考試部分的講解，其中對(duì)于閱讀的講解很有啟發(fā)。大意是：閱讀時(shí)拋棄細(xì)節(jié)，提醒自己只關(guān)心“文章是關(guān)于什么的?”“目的是什么?”“作者觀點(diǎn)如何”就夠了，如果題目問(wèn)到細(xì)節(jié)，再去文中尋找。基本上正式考題里關(guān)于主旨的題居多，但?？架浖兴坪趵峡技?xì)節(jié)題。
一開(kāi)始語(yǔ)法是我最薄弱的，后得一同學(xué)點(diǎn)撥，上窮碧落下黃泉，覓得葵花寶典，劉振民語(yǔ)法，就是白大俠課堂上耿耿于懷的那本書(shū)，果然大手啟發(fā)。話(huà)說(shuō)我這位同學(xué)也是神人，在深圳工作兩年后棄職回京，專(zhuān)攻出國(guó)，當(dāng)然他是學(xué)究型人才啦走的是phd的路子。一晃一年，gre23**，gmat750，作文5.5，托福660，已然在去年全獎(jiǎng)yale phd去也，而且還拒了michigan的dba全獎(jiǎng)。我這位同學(xué)臨別語(yǔ)：“研習(xí)此書(shū)三遍，語(yǔ)法可無(wú)憂(yōu)矣?！彼斐藱C(jī)屁股冒煙而去。得此錦囊，喜不自勝，半年時(shí)間我韋編三絕，終于達(dá)到80%以上正確率。信哉斯言!!!其實(shí)該書(shū)主要內(nèi)容都是來(lái)自白大俠教義，難怪白大俠談到此書(shū)便氣不大一出來(lái)，口口聲聲痛罵剽竊。個(gè)人認(rèn)為，白大俠對(duì)于英語(yǔ)語(yǔ)法研究作出了出類(lèi)拔萃，可以說(shuō)是非人的貢獻(xiàn)，同時(shí)取得了非人的成就。他總結(jié)的那些語(yǔ)法規(guī)律，集中體現(xiàn)了最先進(jìn)的英語(yǔ)考試文化和最廣大考試人民的利益，至少達(dá)到了兩個(gè)代表的境界(還差一個(gè))，但已經(jīng)達(dá)到了有寄托史以來(lái)英語(yǔ)語(yǔ)法研究的最高峰。這些規(guī)律斷斷是在任何字典上找不到地，全部出自白大俠吃草擠奶般刻苦思索的結(jié)果。再加上白大俠正義凜然的民族氣節(jié)，對(duì)janpanimal秋風(fēng)掃落葉般的不共戴天，不遺余力的打擊，因此偶對(duì)白大俠敬佩的n體投地，感動(dòng)的涕淚已盡繼之以血。惜乎白大俠講的內(nèi)容雖好，整體組織卻凌亂不堪，猶如一顆顆明珠散落，讓人顧此失彼。劉振民的價(jià)值在于把它們組織在一起，頭緒非常清晰。竊以為，他們兩人可以攜手推出修訂版，雙劍貉斃，必定能夠推動(dòng)殺雞文化達(dá)到一個(gè)新的發(fā)展階段。劉書(shū)中的所有練習(xí)題都來(lái)自og和新東方補(bǔ)充材料。不過(guò)需要提醒大家，劉書(shū)的部分答案和講解錯(cuò)誤，需要參og的答案和講解。不可全信，慎之慎之。gmat入門(mén)回頭來(lái)看，語(yǔ)法重點(diǎn)是“主謂一致”“比較”“平行結(jié)構(gòu)”，這三部分朋友們一定要重點(diǎn)練習(xí)。
這是偶的強(qiáng)項(xiàng)，誰(shuí)讓偶學(xué)計(jì)算機(jī)出身的呢：)，當(dāng)年的什么數(shù)理邏輯代數(shù)結(jié)構(gòu)集合論群論圖論，還有天殺的計(jì)算復(fù)雜性的煎熬不是全無(wú)效果的啊。剛上新東方時(shí)基本上正確率已在70— 80%左右，所以可能我在這部分說(shuō)什么都缺少普遍意義。我得體會(huì)是邏輯的基礎(chǔ)是閱讀，迅速閱讀很長(zhǎng)的提干，搞清關(guān)系，這是選擇答案的基礎(chǔ)。題干意思都沒(méi)搞清楚，根本談不上邏輯推理(這可跟語(yǔ)法不同，語(yǔ)法題意思搞不搞懂大多數(shù)情況不會(huì)影響正確選擇)。其次才是技巧，新東方的講解還是有一些價(jià)值的，畢竟人家殫精竭慮做了幾乎不可能完成的任務(wù)，對(duì)邏輯題型做了基本的分類(lèi)。熟悉一下一踢死設(shè)置選項(xiàng)的習(xí)慣還是有助于正確選擇的，有了感覺(jué)后做題一看選項(xiàng)，正確答案往往給人正中下懷的快感。就此狒狒的總結(jié)雖則不能放之四海皆準(zhǔn)，但也不失為居家旅游、殺人放火、男女皆宜之考試?yán)?。lsat我做過(guò)一點(diǎn)，覺(jué)的推理太縝密，錯(cuò)誤率可以不高，但花時(shí)間很多，gmat邏輯不會(huì)有那么難，也不會(huì)有那么縝密。所以后來(lái)沒(méi)做了。建議以og為主，新東方補(bǔ)充材料為輔，機(jī)考練習(xí)多用princeton (kaplan的邏輯思路好像有點(diǎn)不同，要小心)。
先熟悉基本數(shù)學(xué)詞匯吧，讀懂題干意思是基本功。別的嘛，細(xì)心細(xì)心再細(xì)心。高中學(xué)文科的要努力，排列組合不好的要補(bǔ)補(bǔ)，好像一踢死高分值題目都是排列組合題，想拿滿(mǎn)分的朋友要注意了。還有就是基礎(chǔ)數(shù)論，什么整除啦，余幾啦，質(zhì)數(shù)啦，因子啦……數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)可以訪問(wèn)一些中學(xué)教學(xué)網(wǎng)站(用 google檢索一下)，上面講的非常清楚(看起來(lái)會(huì)有點(diǎn)慚愧的感覺(jué)，人家小孩怎么都會(huì)，我我我……)。感覺(jué)數(shù)學(xué)網(wǎng)上交流非常有價(jià)值，特別是當(dāng)月的交流總結(jié)一定要看，前幾個(gè)月的也可以看看，反正也沒(méi)有別的題可作了，就當(dāng)練習(xí)作吧。多練習(xí)對(duì)數(shù)學(xué)很有幫助，我考前一個(gè)星期基本上每天都做(不好意思，上班基本上沒(méi)干活)。雖然偶月初考試沒(méi)遇上什么，但多練習(xí)對(duì)養(yǎng)成縝密思維有好處，特別有助于應(yīng)付ds題。不過(guò)感覺(jué)網(wǎng)上討論的答案常有錯(cuò)誤，可能機(jī)委們智者千慮也必有幾失吧，反正不可全信。
GMAT考試篇三
對(duì)事件的復(fù)雜性的分析清楚有力;熟練駕馭有效寫(xiě)作的要素。
a)就某事件展開(kāi)分析和闡述自己觀點(diǎn)時(shí)擺出有洞察力的原因或有說(shuō)服力的事例。
b)結(jié)構(gòu)清晰。
c)對(duì)于語(yǔ)言有很好的掌握。
d)文章完全符合標(biāo)準(zhǔn)書(shū)面英語(yǔ)規(guī)范，但可能會(huì)有小錯(cuò)誤。
對(duì)事件的復(fù)雜性有充分的分析;很好地掌握了有效寫(xiě)作的.要素。
a)闡述觀點(diǎn)時(shí)能運(yùn)用恰當(dāng)有力的理由/或事例。
b)結(jié)構(gòu)較清晰。
c)對(duì)于語(yǔ)言有良好的掌握。
對(duì)事件的復(fù)雜性有一定的分析;對(duì)寫(xiě)作的要素有一定的掌握。
a)闡述觀點(diǎn)時(shí)能舉出與事件相關(guān)的理由/或事例。
b)結(jié)構(gòu)基本合理。
c)對(duì)于語(yǔ)言有一定的掌握，但句法缺乏多樣性。
GMAT考試篇四
問(wèn)題求解(problemsoving)主要考查應(yīng)試人最基本的算術(shù)、代數(shù)、平面幾何、解析幾何和圖表等方面的基礎(chǔ)知識(shí)和慶用能力。問(wèn)題求解部分一般是以商業(yè)經(jīng)濟(jì)或現(xiàn)實(shí)生活為背景，以日常會(huì)話(huà)的形式出現(xiàn)的。
考生在做問(wèn)題求解時(shí)，應(yīng)注意以下幾方面：
(1)在30分鐘內(nèi)至少要完成20道題，做題的速度是至關(guān)緊要的?？忌荒馨堰^(guò)多的時(shí)間花費(fèi)在難題上；遇到難題，可先在試題旁邊做個(gè)記號(hào)，待完成全部試題后再擠出時(shí)間來(lái)思考。
(2)利用試卷的空白處進(jìn)行演算，以避免心算造成的失誤。
(3)先瀏覽所有的選項(xiàng)后再?zèng)Q定如何答題，尤其是對(duì)求近似值的題，不要盲目計(jì)算。否則，會(huì)花費(fèi)很多時(shí)間去進(jìn)行不必要的演算。
(4)應(yīng)當(dāng)仔細(xì)審題，明確已知條件和問(wèn)題的含義。尤其是應(yīng)用問(wèn)題，要反復(fù)推敲每一句話(huà)，利用所給的條件列出正確的方程來(lái)。
(5)不要輕易采用猜測(cè)的辦法來(lái)解把握不大的題，除非你已經(jīng)排除了兩個(gè)以上的錯(cuò)誤選項(xiàng)。
GMAT考試篇五
一、六分：
對(duì)事件的復(fù)雜性的分析清楚有力;熟練駕馭有效寫(xiě)作的要素。
a)就某事件展開(kāi)分析和闡述自己觀點(diǎn)時(shí)擺出有洞察力的原因或有說(shuō)服力的事例。
b)結(jié)構(gòu)清晰。
c)對(duì)于語(yǔ)言有很好的掌握。
d)文章完全符合標(biāo)準(zhǔn)書(shū)面英語(yǔ)規(guī)范，但可能會(huì)有小錯(cuò)誤。
二、五分：
對(duì)事件的復(fù)雜性有充分的分析;很好地掌握了有效寫(xiě)作的.要素。
a)闡述觀點(diǎn)時(shí)能運(yùn)用恰當(dāng)有力的理由/或事例。
b)結(jié)構(gòu)較清晰。
c)對(duì)于語(yǔ)言有良好的掌握。
三、四分：
對(duì)事件的復(fù)雜性有一定的分析;對(duì)寫(xiě)作的要素有一定的掌握。
a)闡述觀點(diǎn)時(shí)能舉出與事件相關(guān)的理由/或事例。
b)結(jié)構(gòu)基本合理。
c)對(duì)于語(yǔ)言有一定的掌握，但句法缺乏多樣性。
GMAT考試篇六
單詞是gmat考試最為基礎(chǔ)的部分，復(fù)習(xí)備考gmat必須掌握一定的詞匯量。而且要拿到高分的同學(xué)就要不斷的增加自己的詞匯量了，下面網(wǎng)小編分享一些背單詞的gmat考試技巧，希望考生們能了解：
gmat考試單詞有個(gè)特點(diǎn)：“二八原則”，這個(gè)“二八原則”其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是吃透了其中的20%的單詞，就可以理解文章80%的意思，記憶gmat詞匯也是如此。
當(dāng)然，這對(duì)解題遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。但是，我們要正確解題，首先是立足在這充分理解這20%的單詞上面!顯而易見(jiàn)，我們對(duì)于眾多的單詞—是不可能一碗水端平的。那么這就需要我們?cè)谄渲蟹殖鰃mat詞匯特點(diǎn)的側(cè)重來(lái)，并制定相關(guān)的gmat復(fù)習(xí)計(jì)劃。
從備考gmat詞匯特點(diǎn)的詞性上來(lái)看，什么單詞對(duì)gmat考試最重要?
動(dòng)詞!動(dòng)詞最重要，形容詞其次，副詞再次。這三類(lèi)都有明顯的方向性.不管是具象的方向型，還是抽象的方向性。具象的'方向性，比如攻擊，撤退;抽象的方向性，比如支持，反對(duì)。所以這三類(lèi)詞，當(dāng)然首先是動(dòng)詞，在表達(dá)著作者的觀點(diǎn)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)所有的敏感詞，除了時(shí)間，地點(diǎn)之外，就是動(dòng)詞，形容詞，副詞。名詞極其罕見(jiàn)，這就是mat單詞特點(diǎn)的首要特點(diǎn)。
那么我們明白了動(dòng)詞最重要，是不是看到動(dòng)詞的時(shí)候就特別注意下呢。顯然這是有必要的?？墒?，我們?cè)僖淮慰聪露嗽瓌t，我們是不是會(huì)想到這些動(dòng)詞，他們其實(shí)也并不是一樣重要!沒(méi)錯(cuò)!生活就是這樣的。正如全世界80%的財(cái)富只會(huì)掌握在20%的人手里一樣(甚至更加突出)，我們的命運(yùn)其實(shí)就掌握在那不多的20%gmat詞匯手上。
掌握gmat詞匯特點(diǎn)的問(wèn)題關(guān)鍵是，你是否能夠清晰地認(rèn)識(shí)到那些是對(duì)你有效的20%!!!并加以攻克之，其次還要多掌握一些背單詞的gmat考試技巧。
剛才談的動(dòng)詞，動(dòng)詞最重要。形容詞和副詞同樣存在這樣的情況。
一方面，我們要以動(dòng)詞為主干，充分在掌握gmat詞匯特點(diǎn)動(dòng)詞的基礎(chǔ)上，把所有相關(guān)形容詞和副詞全部拎起來(lái)抖清楚。記住，動(dòng)詞是主干，相關(guān)的形容詞副詞是被抖清楚的。
另一方面，我們要在動(dòng)詞中比較鑒別，要在形容詞中間比較鑒別，要在副詞中間比較鑒別。哪些是對(duì)我們最最最有用的20%。
從另外的一個(gè)途徑，以及gmat詞匯就是收集那些題目中不認(rèn)識(shí)的或者沒(méi)吃透的或者極其重要的敏感詞，動(dòng)詞，形容詞，副詞，建立一個(gè)自己的小字典，那也是20%里面的。
不管是何種方法，你的gmat復(fù)習(xí)計(jì)劃中該什么時(shí)候背單詞就要去背，gmat考試的復(fù)習(xí)不能打馬虎眼。只有堅(jiān)持下來(lái)才能看見(jiàn)最后的曙光。
GMAT考試篇七
gmat閱讀理解中定會(huì)給出一些長(zhǎng)難句來(lái)考察學(xué)生的英語(yǔ)水平，許多考生反應(yīng)一遇到長(zhǎng)難句就特別緊張，因?yàn)楦臼裁炊伎床欢?，而且影響心情。小編在此為考生?jiǎn)介gmat考試閱讀的長(zhǎng)難句怎么處理。
gmat考試是比較有名的英文考試了，長(zhǎng)難句是考生們所難掌握的部分。這點(diǎn)我們?cè)趃mat閱讀中常能看見(jiàn)，理解文章不容易，讀懂長(zhǎng)難句更是難上加難。尤其是在考場(chǎng)上心態(tài)不是很好的同學(xué)，長(zhǎng)難句簡(jiǎn)直就是噩夢(mèng)一樣的存在。我們知道長(zhǎng)難句其實(shí)是有很多修飾語(yǔ)的，如果想辦法把修飾語(yǔ)剝離，那樣閱讀考試就容易多了。
gmat閱讀難度相對(duì)來(lái)說(shuō)比gre要低，一般在備考過(guò)程中都建議考生使用gre閱讀題進(jìn)行練習(xí)。這兩種考試中閱讀都多見(jiàn)句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜難懂的長(zhǎng)句，如果讀慣了gre閱讀中的長(zhǎng)句再回頭看gmat閱讀中的句子會(huì)覺(jué)得比較輕松。gmat閱讀考查重點(diǎn)不在詞匯上，而是句子結(jié)構(gòu)和句與句、段與段之間的邏輯關(guān)系。
gmat閱讀理解的考查重點(diǎn)不在詞匯上，而是句子結(jié)構(gòu)和句與句、段與段之間的邏輯關(guān)系。其中復(fù)雜修飾成分是干擾考生選擇答案的很大障礙，非常浪費(fèi)時(shí)間，容易造成理解上的偏差，打斷閱讀思路。在閱讀過(guò)程中，如果能將這些復(fù)雜修飾成分進(jìn)行調(diào)整、刪減、壓縮，使之變得簡(jiǎn)單，閱讀速度和準(zhǔn)確率都會(huì)有所提高的。
從廣義上來(lái)說(shuō)，從句、分詞、不定式、插入語(yǔ)、介詞短語(yǔ)等都可以看作gmat閱讀的復(fù)雜修飾成分，帶有這些復(fù)雜修飾成分的句子都比較長(zhǎng)，讀起來(lái)拗口。在遇到這類(lèi)句子時(shí)，我們不必細(xì)細(xì)梳理，而要先抓住句子主干。有些成分根本就對(duì)我們做題沒(méi)有任何影響，倘若浪費(fèi)太多時(shí)間去分析句子的某一處，豈不是浪費(fèi)寶貴時(shí)間!這實(shí)際上就是一個(gè)去粗取精，去偽存真的過(guò)程。
第一步，一定要先讀問(wèn)題，再讀題目，否則大大浪費(fèi)你的時(shí)間。讀問(wèn)題就是要弄清楚這道題目是要求你削弱呢還是加強(qiáng)呢還是假設(shè)呢還是其他的什么啊，這怎么會(huì)記不住- 如果真記不住，那你第一遍讀問(wèn)題的時(shí)候就不要讀的太仔細(xì)，掃一遍，看看到底是什么題型，然后帶著這個(gè)題型去看題干，看完題干再仔細(xì)看一遍問(wèn)題好了，不會(huì)耽誤多少時(shí)間的`。
邏輯的正確率要看你的gwd做的如何，og的正確率不能代表什么，因?yàn)閛g都是比較典型的題目。其實(shí)邏輯是靠自己感覺(jué)的，你覺(jué)得差不多，思路清晰，就好了?，F(xiàn)在你的重點(diǎn)應(yīng)該是sc和rc，尤其是sc，正確率太低了。邏輯的材料我說(shuō)了很多次了，個(gè)人只用過(guò)og和gwd，而且我覺(jué)得這兩個(gè)就夠了。為了保持做題的感覺(jué)，我曾經(jīng)做過(guò)一些大全，不過(guò)純粹只看了看錯(cuò)題，沒(méi)有多做分析，因?yàn)閭€(gè)人覺(jué)得大全的題目太老了，不是考試的感覺(jué)。
cr解題速度這么慢， 也要自己找找原因，看到底是因?yàn)閷?duì)邏輯題不熟悉，做的不夠多不熟練，還是因?yàn)檫壿嬎季S不清晰，還是根本看不懂題目。是什么樣的問(wèn)題，就要用什么樣的針對(duì)性策略來(lái)解決。 看不懂題目可以去看看楊鵬難句， 不用看完， 看一下楊鵬對(duì)難句為什么難的解釋和歸類(lèi)即可。 邏輯思維不清晰/對(duì)邏輯題不熟悉等等，就要通過(guò)看og的解釋和多分析自己做的題目來(lái)解決了。
GMAT考試篇八
一篇好的gmat作文銀線穿玉珠。結(jié)構(gòu)清晰，用詞精確。
結(jié)構(gòu)：銀線。
不要繞來(lái)繞去，特別是應(yīng)試作文。老師只有2分鐘看一篇，當(dāng)他看到第三句還不知道你究竟想討論什么話(huà)題的時(shí)候，一定已經(jīng)煩了!
個(gè)人比較欣賞的結(jié)構(gòu)：
第一句話(huà)，提出問(wèn)題。
第二句話(huà)，概括論述一下大概有幾種觀點(diǎn)。
第三句話(huà)，提出我的觀點(diǎn)。
第四句話(huà)，以下我會(huì)從哪幾個(gè)方面論述。
網(wǎng)上有人喜歡在闡述自己的觀點(diǎn)前，說(shuō)說(shuō)反方的觀點(diǎn)。個(gè)人不喜歡這種結(jié)構(gòu)。買(mǎi)水果的'時(shí)候，我們會(huì)把最好，最大，最新鮮的放在最前面。目的很簡(jiǎn)單，我要先聲奪人。下面具體說(shuō)說(shuō)每一段的結(jié)構(gòu)。
第一段：第一句話(huà)：提出該段的中心論點(diǎn)。第2-3句話(huà)，具體解釋闡述。第4-5句話(huà)，舉例。最后一句話(huà)，總結(jié)一下。
這種gmat寫(xiě)作之為，緊扣主題。
GMAT考試篇九
在備考gmat考試時(shí)，我們能夠感受到gmat閱讀的難度。為了降低難度，我們必須找到gmat閱讀技巧來(lái)進(jìn)行突破。gmat考試對(duì)考生的基礎(chǔ)要求是比較高的，像gmat閱讀就對(duì)考生的詞匯背誦和句型理解就提出了很多的要求。今天，應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)幫大家一起學(xué)習(xí)gmat考試閱讀高效復(fù)習(xí)法，希望可以幫助到考生。
。如果開(kāi)頭說(shuō)到“傳統(tǒng)的觀點(diǎn)”、“多數(shù)人的觀點(diǎn)”或者“過(guò)去的觀點(diǎn)”，后面出現(xiàn)強(qiáng)烈的轉(zhuǎn)折語(yǔ)氣(第一段中間或第二段開(kāi)頭)，那么這個(gè)文章屬于新老觀點(diǎn)對(duì)比型套路。如果開(kāi)頭是“自然現(xiàn)象”或“史實(shí)”，后面解釋“原因”或“形成方式”，那么這個(gè)文章是現(xiàn)象解釋型。如果開(kāi)頭是“疑問(wèn)”或“任務(wù)”，都屬于提出“問(wèn)題”，而后面給出“解答”或“完成任務(wù)的方式”，則是問(wèn)題解決方案型。最后一種套路是結(jié)論解釋型：開(kāi)頭是主題句(經(jīng)常表現(xiàn)為判斷句)，后面“展開(kāi)具體內(nèi)容”。
當(dāng)然，前面給出誤導(dǎo)性的提示、后面才能看出真正套路的文章畢竟不多。在閱讀細(xì)節(jié)的時(shí)候要有的放矢，要能主動(dòng)預(yù)測(cè)下面該講的內(nèi)容。在議論文的三要素——論點(diǎn)、論據(jù)和論證過(guò)程——中，要對(duì)論點(diǎn)給予最大的重視;論據(jù)只需挑出主體詞，論證過(guò)程只需找到關(guān)系(如因果關(guān)系等)。注意一個(gè)原則：只要知道了某論據(jù)(不管是歷史事實(shí)、舉例，還是數(shù)據(jù))是為誰(shuí)服務(wù)的，這個(gè)論據(jù)就可以略讀。絕對(duì)不能略讀的是重要關(guān)系詞(如強(qiáng)轉(zhuǎn)折)，和一些引起警覺(jué)的古怪語(yǔ)言。每段不要忘了四個(gè)總結(jié)，尤其是對(duì)主體詞的概括和對(duì)其做出的評(píng)價(jià)。這樣，全文讀完后，呈現(xiàn)在你面前的不應(yīng)是幾十行的文字，而應(yīng)該是個(gè)結(jié)構(gòu)框架，或曰幾個(gè)板塊。這時(shí)候就要開(kāi)始做題了。請(qǐng)注意，即使你沒(méi)有把全部細(xì)節(jié)讀懂記住，也不要緊，該去做題了。
如前所述，一個(gè)長(zhǎng)文章最多出4道題，基本是有3到跟細(xì)節(jié)有關(guān)系。請(qǐng)從做題的角度想想，有必要把全文幾十行甚至上百行的細(xì)節(jié)全看懂并記住嗎?那太虧了，因?yàn)槟阕⒍吹胶芏嗖怀鲱}的細(xì)節(jié)。所以還不如現(xiàn)在先不看細(xì)節(jié)，等到做題的時(shí)候再查找。這樣才能效率最高。很多同學(xué)在查找細(xì)節(jié)的時(shí)候找不到，這不是這種方法本身的問(wèn)題。通常容易被忽視的一個(gè)工作就是讀的時(shí)候總結(jié)每一段的主要內(nèi)容(或主要功能)。細(xì)節(jié)可以不看，但是你必須說(shuō)出這一段是干什么的。相信絕大多數(shù)情況是不必看細(xì)節(jié)就能知道每一段的主要內(nèi)容(或主要功能)的。所以如果下次還是找不到定位，請(qǐng)?jiān)诳偨Y(jié)段落上多下功夫。
GMAT考試篇十
應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)為大家整理了gmat邏輯詞匯的背誦方法的相關(guān)內(nèi)容，分享給大家，供大家參考，希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助!
我們知道記憶是有其客觀規(guī)律的，掌握了規(guī)律，那么我們就可以讓記憶更好地為們服務(wù)。記憶，簡(jiǎn)而言之，是外界刺激在大腦皮層形成的興奮點(diǎn)。那么不斷形成的興奮點(diǎn)，顯然互相之間會(huì)互相抑制。前面形成的興奮點(diǎn)，會(huì)抑制后面形成的興奮點(diǎn)，反之亦然。所以，聰明的你很容易明白，在兩個(gè)時(shí)間段，會(huì)獲得很好的記憶效果，是因?yàn)樗麄冎挥幸粋€(gè)方向的興奮點(diǎn)壓制。這兩個(gè)時(shí)間段就是醒后和睡前。更加具體一點(diǎn)說(shuō)，就是睜眼后，什么都不要干，就開(kāi)始背單詞，睡覺(jué)前，背單詞。這是背單詞的兩個(gè)黃金時(shí)間。
接著再講一下，怎么樣的作息可以更加提升你的記憶能力。晚十點(diǎn)睡覺(jué)，早6點(diǎn)起床。要按這樣的規(guī)律作息，堅(jiān)持。這樣，你可以在人體的節(jié)律獲得更好的記憶能力。
那么，再具體一點(diǎn)，你要問(wèn)了，這兩個(gè)時(shí)間段確定了以后，每個(gè)時(shí)間段用多久時(shí)間呢。這個(gè)，具體花多少時(shí)間，要針對(duì)你要背的單詞數(shù)量、你可以投入的記憶時(shí)間來(lái)決定。通常，早上1-1.5個(gè)小時(shí)，晚上0.5-1個(gè)小時(shí)。當(dāng)然，如果你任務(wù)繁重，可以考慮早上2-2.5個(gè)小時(shí)，晚上1.5個(gè)小時(shí)。不要超過(guò)此限。
通常，早上的時(shí)間，我們用來(lái)背單詞，晚上的時(shí)間用來(lái)檢驗(yàn)單詞的效果，對(duì)不會(huì)的單詞進(jìn)行再記憶，早上如何背單詞們?cè)谙旅鏁?huì)詳細(xì)講解。
這個(gè)時(shí)候你要問(wèn)，那應(yīng)該采用什么樣的材料來(lái)背呢。對(duì)于gmat考試來(lái)說(shuō)，首先要掌握t詞頻。在t詞頻牢固掌握了以后要掌握t詞匯。
微觀地講，所有的記憶都是記錄在神經(jīng)元上面的，大腦記得所有們?cè)?jīng)經(jīng)歷過(guò)的東西，但是大腦的索引能力卻是有限的。一個(gè)記憶能否被正確索引而提取成功，取決于他記錄的神經(jīng)元與其他神經(jīng)元之間的聯(lián)系通路有多少。其實(shí)，這個(gè)，不就是學(xué)習(xí)任何東西的過(guò)程嗎，學(xué)習(xí)一個(gè)東西，總是要把這個(gè)未知的東西，同們已知的東西聯(lián)系起來(lái)，才能達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。如果跟這個(gè)未知的東西發(fā)生聯(lián)系的已知的東西越多，那么這個(gè)未知的東西掌握起來(lái)就越快，也越準(zhǔn)確到位。所以，盡可能多地讓一個(gè)不會(huì)的單詞與們已知的東西發(fā)生聯(lián)系，是有效記憶單詞的重要方法。
那么，再接著，每天這些時(shí)間，我們應(yīng)該怎么用，才能更高效的利用呢。通常，每半個(gè)小時(shí)作為一個(gè)section，來(lái)記憶gmat邏輯以及gmat邏輯詞匯，是證實(shí)效率最高的安排。什么叫半個(gè)小時(shí)一個(gè)section，就是指，半個(gè)小時(shí)為一個(gè)單位，記憶80-100個(gè)單詞，也就是通常的詞匯書(shū)的一個(gè)list或者半個(gè)list，這樣，一個(gè)小時(shí)，要分成2個(gè)section來(lái)操作。具體為什么要這樣，而不是采用一個(gè)小時(shí)一個(gè)單位來(lái)記憶，原因在這里難以說(shuō)清，就不再做詳細(xì)的論述，只要知道和利用這個(gè)結(jié)論即可。
那么，半個(gè)小時(shí)的這樣一個(gè)section，我們又應(yīng)該如何來(lái)使用才能有效地利用呢。這里有一個(gè)固定有效的模式，那就是25+2+3模式。也就是25分鐘用來(lái)背單詞，接著休息2分鐘，什么都不要干，最好就是神游，不要在這2分鐘制造任何的興奮點(diǎn)，原因如前述。再3分鐘快速?gòu)?fù)習(xí)記憶過(guò)的單詞。這樣的安排，遵循了高效記憶的第一原則——復(fù)習(xí)必須在遺忘之前進(jìn)行。所以，第一次復(fù)習(xí)必須在20分鐘內(nèi)進(jìn)行，第二次復(fù)習(xí)則將在晚上睡覺(jué)前進(jìn)行。
在gmat考試中不管多強(qiáng)大的人，可能都會(huì)碰過(guò)1-2個(gè)生僻單詞，這個(gè)時(shí)候大家先不要慌亂，其實(shí)英語(yǔ)單詞和漢字一樣，存在著很多的“偏旁部首”，知道了偏旁部首你就可以根據(jù)它們直接來(lái)猜測(cè)單詞的意思，雖不說(shuō)百分之百猜準(zhǔn)，但起碼可以猜測(cè)個(gè)大概，至少在別人告訴過(guò)你單詞的意思后你可以恍然大悟地領(lǐng)會(huì)它，這樣就可以大大增強(qiáng)你對(duì)英語(yǔ)單詞“見(jiàn)字識(shí)意”的`能力，做到真正認(rèn)識(shí)一個(gè)單詞，而把它的漢語(yǔ)意思僅做為一般參考。
舉幾個(gè)例子來(lái)說(shuō)吧：
比如單詞representative，請(qǐng)別急著告訴我你認(rèn)識(shí)這個(gè)單詞，其實(shí)你不見(jiàn)得“認(rèn)識(shí)”這個(gè)單詞，你僅是憑著你的記憶力記住了這串英語(yǔ)字母和兩個(gè)漢字符號(hào)“代表”之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，這樣去學(xué)英語(yǔ)你會(huì)多費(fèi)勁?下面我來(lái)告訴你這個(gè)單詞為什么是“代表”的意思。re在英語(yǔ)里是一個(gè)偏旁部首，它是“回來(lái)”的意思;pre也是一個(gè)偏旁部首，是“向前”的意思;sent也是一個(gè)偏旁部首，是“發(fā)出去、派出去”的意思;a僅是偏旁部首之間的一個(gè)“連接件”，沒(méi)了它兩個(gè)輔音字母t就要連在一起了，發(fā)音會(huì)分不開(kāi)，會(huì)費(fèi)勁，因此用一個(gè)元音字母a隔開(kāi)一下;tive也是一個(gè)偏旁部首，是“人”的意思。那么這幾個(gè)偏旁部首連在一起是什么意思呢?re-pre-sent-a-tive，就是“回來(lái)-向前-派出去-的人”，即“回來(lái)征求大家的意見(jiàn)后又被派出去替大家講話(huà)的人”，這不就是“代表”的意思嗎!這么去認(rèn)識(shí)一個(gè)單詞才是真正“認(rèn)識(shí)”了這個(gè)單詞，把它認(rèn)識(shí)到了骨子里。
再舉一個(gè)例子吧：psychology。
psy=sci，是一個(gè)偏旁部首，是“知道”的意思;cho是一個(gè)偏旁部首，是“心”的意思;lo是一個(gè)偏旁部首，是“說(shuō)”的意思;gy是一個(gè)偏旁部首，是“學(xué)”的意思，logy合起來(lái)是“學(xué)說(shuō)”的意思。因此psy-cho-logy連起來(lái)就是“知道心的學(xué)說(shuō)”，因此就是“心理學(xué)”的意思。
依此類(lèi)推，不多舉例了，我要表達(dá)的觀點(diǎn)已經(jīng)清楚了，那就是，不要去死記硬背單詞的漢語(yǔ)意思，而要用識(shí)別“偏旁部首”的方法去真正認(rèn)識(shí)一個(gè)單詞，真正認(rèn)識(shí)了單詞后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)單詞表里的漢語(yǔ)翻譯原來(lái)其實(shí)很勉強(qiáng)，有時(shí)甚至根本翻譯不出來(lái)，因?yàn)闈h語(yǔ)和英語(yǔ)是兩種不同的文字體系，兩者在文字上本來(lái)就不是一一對(duì)應(yīng)的，只背英語(yǔ)單詞的漢字意思是不能真正認(rèn)識(shí)這個(gè)單詞的，會(huì)造成很多的后續(xù)學(xué)習(xí)困難，會(huì)造成你一輩子看英語(yǔ)單詞如霧里看花，永遠(yuǎn)有退不掉的陌生感。
那么接下來(lái)的問(wèn)題是，英語(yǔ)里有多少個(gè)“偏旁部首”，怎樣知道和學(xué)會(huì)它們?
實(shí)英語(yǔ)里偏旁部首的學(xué)名叫“字根”，常用的也就二百多個(gè)，它們就像26個(gè)字母一樣普通而重要，就像漢語(yǔ)里的偏旁部首那樣普通而重要，它們是學(xué)英語(yǔ)第一課里就應(yīng)該學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，學(xué)英語(yǔ)者應(yīng)及早地掌握這些重要的常識(shí)，及早地?cái)[脫死記硬背的蠻干狀態(tài)，及早地進(jìn)入科學(xué)、高效的識(shí)字狀態(tài)。
GMAT考試篇十一
中國(guó)學(xué)生覺(jué)得最難的gmat 考試
語(yǔ)文
考試部分是在60 分鐘的作文，75 分鐘的數(shù)學(xué)考試之后，要繼續(xù)考 75分鐘，整個(gè)考試過(guò)程加上中間休息的時(shí)間，將近 4 小時(shí)。中國(guó)學(xué)生參加 gmat 考試之前，很多人參加的最長(zhǎng)時(shí)間的考試也就是高考，2 個(gè)半小時(shí)的考試，很多同學(xué)反映他們考試失敗的一個(gè)重要原因就是考試時(shí)間太長(zhǎng)，在考場(chǎng)上暈掉了。gmat的
語(yǔ)文
考試部分要求在 75分鐘內(nèi)就要完成 41 道題，其中還包括 4篇閱讀材料。因此很多同學(xué)都無(wú)法答完題，導(dǎo)致無(wú)法考出理想的分?jǐn)?shù)?？荚嚨臅r(shí)間是固定不可改變的，因此我們需要找到方法來(lái)克服做題慢這個(gè)問(wèn)題。很多同學(xué)平時(shí)都在紙上做筆記、練習(xí)，突然換到電腦上機(jī)考試十分的不適應(yīng)，gmat機(jī)考的界面以及其中與考試內(nèi)容無(wú)關(guān)的保密協(xié)議等頁(yè)面又比較多，在考生高度緊張的情況下，很可能導(dǎo)致考生心情煩躁，進(jìn)而影響答題水平。準(zhǔn)備gmat考試常犯的錯(cuò)誤中國(guó)的考生們?cè)趶?fù)習(xí)中可能犯一些錯(cuò)誤，常見(jiàn)的錯(cuò)誤有：
很多人錯(cuò)誤地將復(fù)習(xí)時(shí)間訂的很長(zhǎng)，而這正是無(wú)法取得高分的原因。復(fù)習(xí)計(jì)劃過(guò)長(zhǎng)和海量復(fù)習(xí)的要義相去太遠(yuǎn)，很少有人能 6 個(gè)月的每天復(fù)習(xí) 5小時(shí)以上，復(fù)習(xí)了超過(guò) 3個(gè)月的學(xué)生，也往往在后面的階段真正有效的復(fù)習(xí)量很難達(dá)到5 小時(shí)，所以我們一般建議同學(xué)們?cè)?5天內(nèi)完成 gmat考試的復(fù)習(xí)。gmat 考試沒(méi)有那么難，這是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的考試，考題的規(guī)律非常明顯，考題重復(fù)率高，非常易于研究。這樣在考試的時(shí)候很難取得高分，因?yàn)樗麄儧](méi)有適應(yīng)“暈”的狀態(tài)，沒(méi)有掌握在“暈”的情況下做對(duì)題的方法。
很多同學(xué)都喜歡花很多的時(shí)間來(lái)盡量讓自己的正確率高，好獲得一種自我肯定，這是完全沒(méi)有必要的。我們都不喜歡挫折，都喜歡成功和進(jìn)步的感覺(jué)，但是強(qiáng)者心態(tài)正是要讓我們尊重事實(shí)前提，以效率為我們的目標(biāo)，而不是以讓我們心里好受為目標(biāo)。超過(guò) 3分鐘做對(duì)的題都要算錯(cuò)，超時(shí)正確率是偽正確率。
很多同學(xué)?？级嫉昧烁叻?，而真考卻慘不忍睹，這是為什么呢?我描述一個(gè)經(jīng)典例子：有同學(xué)早上起來(lái)，非常清醒、狀態(tài)很好的時(shí)候，開(kāi)始做
語(yǔ)文
?？疾⑶夷J(rèn)自己數(shù)學(xué)考滿(mǎn)分，最后結(jié)果可能就錯(cuò)了 7、8 道題，由此他認(rèn)為自己的水平是 700 分以上，過(guò)了兩天，他又重復(fù)?？剂艘淮?，錯(cuò)了9 道題，還是應(yīng)該在 700 分以上。結(jié)果真實(shí)考試的時(shí)候，數(shù)學(xué)確實(shí)考了滿(mǎn)分，語(yǔ)文
非常慘，總分500 多。他自己把考試失敗的原因歸結(jié)為，考試的時(shí)候頭暈了，最后 5 道題沒(méi)來(lái)得及選，可能 gmat 的判分規(guī)則最后 5 道題不做要倒扣分，他并把此心得發(fā)表，他由此成為謠言的來(lái)源。實(shí)際上之所以獲得低分，那是他的真實(shí)水平，頭暈是必定會(huì)出現(xiàn)的情況?？荚嚨臅r(shí)間不由自己選擇，而且干擾較多，而模考的時(shí)間可以自己選擇，選擇是應(yīng)該盡量仿真，盡量模擬頭暈的狀態(tài)，而不是找自己狀態(tài)好的時(shí)候。?？嫉姆?jǐn)?shù)毫無(wú)意義，我們需要的是檢驗(yàn)而不是心理安慰。很多同學(xué)喜歡追逐謠言，就像我上文舉的例子，很多人抱著“寧可信其有”的態(tài)度來(lái)相信。gmat考試是考情商的，途中改過(guò)答案都可能被倒扣分之類(lèi)的謠言都有人相信。gmat考試是選拔精英的考試，自己的獨(dú)立判斷都沒(méi)有，很難做商界的精英。我們相信一個(gè)人說(shuō)的話(huà)應(yīng)該判斷他的邏輯是不是有道理。對(duì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的謠言不要關(guān)注，相信對(duì)你的考試會(huì)有好處。很多同學(xué)經(jīng)不起打擊。本質(zhì)是急于求成，提出和自己的復(fù)習(xí)階段甚至是天賦不相應(yīng)的目標(biāo)。本身就是一個(gè)學(xué)習(xí)能力不是很強(qiáng)的人，反而更想要通過(guò) gmat來(lái)提升自己的申請(qǐng)，這樣的心態(tài)很多同學(xué)都有。有目標(biāo)是好事情，但是急于求成，想短時(shí)間一步登天那是不現(xiàn)實(shí)的。要獲得好的成績(jī)?cè)谔熨x不足的情況下，我們需要的是更多的.努力，而不是提出比別人更高的目標(biāo)，希望更短的時(shí)間內(nèi)完成，完成不了的時(shí)候又灰心喪氣，最后甚至放棄了 gmat考試。思想上成熟是取得 gmat高分的提前條件。要承認(rèn)事實(shí)，制定確實(shí)可行的目標(biāo)，踏實(shí)努力的完成自己的目標(biāo)。
考試過(guò)程中，經(jīng)不起一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)。我們要克服完美主義，允許自己做錯(cuò)題，要承認(rèn)有些題我們確實(shí)是做不對(duì)的，要相信我們總是會(huì)碰到幾道我們從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的出題方式的新題，要相信我們的做題方法是足夠好的。我們的目標(biāo)是把自己能做對(duì)的做對(duì)，而且我們堅(jiān)信我們的水平能取得不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。不要看到一道不熟悉的題就慌了手腳，埋怨自己運(yùn)氣不好，這種行為對(duì)考出好成績(jī)沒(méi)有幫助。
我們要有一個(gè)強(qiáng)者心態(tài)。要能控制住自己，比如說(shuō)海量復(fù)習(xí)需要 5小時(shí)以上的復(fù)習(xí)量，gmat 考試本身又比較枯燥，我們就是要能忍受，只有能做到別人做不到的事的人，想到別人想不到的地方的人才是強(qiáng)者。另外，目標(biāo)要高，我們的復(fù)習(xí)量還有練習(xí)速度都要留有余力，每天要復(fù)習(xí) 5小時(shí)以上、平時(shí)要能在 60分鐘內(nèi)完成 75分鐘的任務(wù)等。這些目標(biāo)是科學(xué)的、可以完成的。復(fù)習(xí)要以自己的進(jìn)度和水平為中心，不要太在意評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)以及其他一些外力因素。
GMAT考試篇十二
gmat考試是一場(chǎng)長(zhǎng)達(dá)三個(gè)半小時(shí)的考試，一方面考驗(yàn)大家的智力和體力，另一方面考驗(yàn)大家的心理素質(zhì)。gmat考試是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，許多考生在參加gmat考試實(shí)戰(zhàn)時(shí)，會(huì)因?yàn)樽陨淼那榫w而影響考試，明明記住的gmat詞匯空白了，拿手的題目卻混亂了，等等。那gmat考試如何緩解緊張情緒?從gmat備考開(kāi)始。
造成考生緊張的情緒有很多，最普遍的就是因?yàn)間mat備考階段沒(méi)有好好復(fù)習(xí)，導(dǎo)致考場(chǎng)上因?yàn)椴荒軠?zhǔn)確答題而緊張，越緊是不容易把題目答對(duì)，這樣下去就會(huì)形成惡性循環(huán)。因此，對(duì)于這種情況考生要從源頭著手，踏踏實(shí)實(shí)備考，正所謂有備無(wú)患，考生只要準(zhǔn)備充分，相信在實(shí)戰(zhàn)中就能專(zhuān)心答題，間接緩解大家的緊張情緒。踏實(shí)備考要從以下方面入手：
1. 了解各個(gè)單項(xiàng)的考試內(nèi)容和特點(diǎn)，對(duì)癥下藥。gmat考試包含語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，寫(xiě)作和綜合推理等幾個(gè)單項(xiàng)，考生想要獲得理想成績(jī)就一定要提升自己的綜合實(shí)力?？梢栽趥淇记捌跒樽约褐贫ㄒ环莺侠淼膫淇家?guī)劃，這樣循序漸進(jìn)，科學(xué)備考，一定能顯著提升自己的實(shí)力。
2. gmat詞匯和難句是gmat考試的基礎(chǔ)內(nèi)容，考生在備考階段一定不要忽視其重要性。只有不斷的積累詞匯量和鞏固語(yǔ)法，才能準(zhǔn)確理解題目?jī)?nèi)容和要求，從而找出正確的答案。并且，gmat詞匯和語(yǔ)法具有明顯的自身特點(diǎn)，因此，考生在備考時(shí)要具體問(wèn)題具體分析，不要用固有的思想去思考問(wèn)題，練習(xí)階段多練多思考，相信大家會(huì)有明顯的進(jìn)步。
3. 綜合推理和邏輯部分對(duì)考生的邏輯思維能力和推理能力做重點(diǎn)考察，考生在備考時(shí)要加強(qiáng)訓(xùn)練，有意識(shí)地培養(yǎng)自己的邏輯思維，這樣才能在實(shí)戰(zhàn)中巧妙應(yīng)對(duì)。
前面提到造成考生緊張最普遍的原因是基礎(chǔ)不牢固，當(dāng)然，也有部分考生在備考階段非常努力，?？汲煽?jī)也非常不錯(cuò)，但往往會(huì)出現(xiàn)實(shí)戰(zhàn)成績(jī)不理想的情況。這主要是因?yàn)榭忌旧淼男睦硭刭|(zhì)不好，對(duì)自己沒(méi)有信心，因此，一遇到正式的考試就會(huì)非常緊張，導(dǎo)致原本熟悉的題目也不能做對(duì)。針對(duì)這種情況，考生要注重以下幾點(diǎn)：
1. 通過(guò)?？颊易孕?，考生在備考的最后階段可以多進(jìn)行幾次?？?，并結(jié)合?？汲煽?jī)進(jìn)行有效應(yīng)對(duì)。如果?？甲约撼煽?jī)不錯(cuò)，就要相信自己的實(shí)力，多給自己鼓勵(lì)，然自己相信“我能行”。如果模考成績(jī)不理想，就要再接再厲，并提醒自己根據(jù)?？贾谐霈F(xiàn)的錯(cuò)誤進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)，爭(zhēng)取不再犯類(lèi)似的錯(cuò)誤。這樣做可以幫助考生慢慢樹(shù)立自信，使其對(duì)自己的考試能力不斷肯定，增強(qiáng)自己的信心，從而坦然面對(duì)gmat實(shí)戰(zhàn)考試。
2. 通過(guò)機(jī)經(jīng)了解最新的考試動(dòng)態(tài)，并和小伙伴多進(jìn)行交流。機(jī)經(jīng)可以最及時(shí)的`反映出當(dāng)前的考試方向和范圍，考生及時(shí)了解這些信息能夠有效緩解自己對(duì)考試的迷茫，多和小伙伴交流又可以增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)，了解大家的備考狀態(tài)，從而做到心里有數(shù)，平復(fù)自己的不安情緒，這對(duì)于備考也是非常有利的。
客觀來(lái)說(shuō)，gmat考試的緊張情緒是由不同的原因造成的，有主觀方面，如gmat備考工作做得不充分，gmat詞匯沒(méi)記住，自己的情緒不好。也有客觀方面，如題目的難度較高，周?chē)蛩赜绊??？忌趥淇紩r(shí)要找到自己緊張的原因，然后對(duì)癥下藥，爭(zhēng)取調(diào)整一個(gè)絕佳的狀態(tài)應(yīng)對(duì)gmat考試。
GMAT考試篇十三
速成，就是如何在短時(shí)間內(nèi)取得夠用的gmat考試分?jǐn)?shù)。
作文。
地位有些特殊，它不是很重要，但是趨勢(shì)卻是大家的分?jǐn)?shù)都越來(lái)越高，以前底線是4，現(xiàn)在已經(jīng)提到了4.5。
我復(fù)習(xí)gmat時(shí)作文就寫(xiě)過(guò)一篇，考試時(shí)作文時(shí)5.5。我是胡扯派的入門(mén)弟子，這里有一些小技巧和大家分享.
gmat作文是很死的八股文，寫(xiě)五段，不要6段也不要4段，開(kāi)頭結(jié)尾，中間三段論證。練好打字速度，600以上最好，最少也不要低于450字。質(zhì)量質(zhì)量，質(zhì)提不上去就靠量來(lái)充字?jǐn)?shù)。
先是小作文，小作文怎么復(fù)習(xí)呢：先看og上面argument的題目，對(duì)照著孫遠(yuǎn)作文寶典，看第六章的提綱就ok了。自己先找錯(cuò)誤，找不出來(lái)時(shí)看提綱。看十篇就能練出火眼金睛，基本找錯(cuò)誤沒(méi)什么問(wèn)題，然后是經(jīng)典的七宗罪，這樣就會(huì)對(duì)邏輯錯(cuò)誤有一個(gè)宏觀的認(rèn)識(shí)了。一般用剝洋蔥的的手法去寫(xiě)，一層一層的來(lái)這樣不會(huì)漏掉錯(cuò)誤，也層層遞進(jìn)，邏輯關(guān)系緊密。
然后是issue：同樣的道理，先看題目自己想觀點(diǎn)，想不出來(lái)時(shí)看孫遠(yuǎn)寶典的提綱，十篇足夠了。一般來(lái)說(shuō)我都是寫(xiě)中立的觀點(diǎn)，這樣比較好些，先是開(kāi)頭亮明自己是中立的，接下來(lái)兩段闡述觀點(diǎn)，第四段來(lái)個(gè)讓步，最后是結(jié)尾。
對(duì)于模板：開(kāi)頭結(jié)尾用模板，中間最好不要。模板都是廢話(huà)，gmat寫(xiě)作大眾模板例如山峰和qiqiang的模板用爛了，多參考幾篇范文自己寫(xiě)一個(gè)。中間段落根據(jù)論點(diǎn)闡述。不管是大作文還是小作文，先打開(kāi)頭和結(jié)尾，再打中間，這樣可以保證文章結(jié)構(gòu)是完整的。
GMAT考試篇十四
2017年的gmat考試即將拉開(kāi)序幕，以下百分網(wǎng)小編整理的2017年gmat考試復(fù)習(xí)攻略，希望對(duì)大家有所幫助，更多信息請(qǐng)關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)!
作為計(jì)算機(jī)自適應(yīng)考試，gmat考試的每一個(gè)部分都有一個(gè)巨大的題庫(kù)，難度由低至高?？荚嚨拿總€(gè)部分開(kāi)始時(shí)出現(xiàn)的都是中等難度的考題。如果你第一道題回答正確，接下來(lái)計(jì)算機(jī)通常將分配給你一道難度較高的考題。這個(gè)過(guò)程將會(huì)持續(xù)到你完成整個(gè)部分，計(jì)算機(jī)將會(huì)自動(dòng)評(píng)估你該部分的能力水平。答題的節(jié)奏很重要，如果你沒(méi)有完成整個(gè)考試將會(huì)嚴(yán)重影響你的考試成績(jī)。在考試期間，剩余時(shí)間和考題數(shù)量都將顯示在電腦屏幕上。因此，考生要想獲得理想的成績(jī)，首先就要讓自己適應(yīng)這種考察方式，考生在備考階段就要不斷練習(xí)，熟悉各種操作規(guī)則并對(duì)自己不足的地方加以改進(jìn)。
gmat考試內(nèi)容按照考照考察的能力和重點(diǎn)分為了不同的單項(xiàng)，每個(gè)單項(xiàng)都有各自的特點(diǎn)，因此，考生在備考時(shí)要因題而異，確定有針對(duì)性的備考方法，這樣才能輕松拿下gmat考試。具體包括以下幾個(gè)方面：
是為了評(píng)估考生的嚴(yán)謹(jǐn)思考能力和表達(dá)觀點(diǎn)的能力，包括一篇時(shí)長(zhǎng)為30分鐘的論證分析(analysis of an argument)。分析論證的題目通常會(huì)涉及到商業(yè)社會(huì)或其他方面。但題目考查并不涉及專(zhuān)業(yè)知識(shí)主要評(píng)估考生的分析性寫(xiě)作能力。考生要基于一項(xiàng)給定的論證，分析論證背后的推理和假設(shè)，然后對(duì)該論證的有效性進(jìn)行批判性評(píng)價(jià)。切記，考生不需要給出自己的觀點(diǎn)，只要就事論事即可。在寫(xiě)作時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：
a. 開(kāi)始寫(xiě)作前，先分析題目并想好如何作答。
b. 整理好思路，充分展開(kāi)。
c. 提供相關(guān)的論據(jù)和例子。
是2012年6月5日gmat考試改革后新增的一個(gè)板塊。測(cè)試的是考生對(duì)以不同形式所呈現(xiàn)的多源信息進(jìn)行評(píng)估的能力。30分鐘的綜合推理部分測(cè)試的技能是從一個(gè)覆蓋全球740位商學(xué)院教授的調(diào)查問(wèn)卷中總結(jié)出來(lái)的，這些能力對(duì)即將進(jìn)入商學(xué)院學(xué)習(xí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要，做題時(shí)要注意以下六點(diǎn):
a. 必須答對(duì)題目的所有部分才能得分，部分答對(duì)不得分。 b. 屏幕會(huì)顯示出一道題目的所有答題選項(xiàng)。
c. 考生必須提交所有部分的答案之后才能進(jìn)入下一道題。
d. 提交答案后，不得返回上一題更改答案。
e. 答案選項(xiàng)不會(huì)提供解答其他問(wèn)題的任何信息或線索。
f. 陳述性提示的總字?jǐn)?shù)不會(huì)超過(guò)300字。
g. 一組數(shù)據(jù)會(huì)用以若干道綜合推理題目。如果您答錯(cuò)某一道題，該題的錯(cuò)誤答案并不會(huì)影響到需要同一組數(shù)據(jù)的其它題目。
有兩類(lèi)多選題型——問(wèn)題求解和數(shù)據(jù)充分性判斷。數(shù)學(xué)部分測(cè)試考生進(jìn)行數(shù)理推斷、解決數(shù)學(xué)問(wèn)題和解讀圖形數(shù)據(jù)的'能力。問(wèn)題求解和數(shù)據(jù)充分性判斷兩類(lèi)問(wèn)題都需要有關(guān)算術(shù)、基礎(chǔ)代數(shù)和常見(jiàn)幾何概念的知識(shí)。
a. 問(wèn)題求解主要衡量考生運(yùn)用基本定量推理技能解決實(shí)際問(wèn)題的能力?？忌趥淇紩r(shí)首先要對(duì)常用的基本定理非常熟悉，其次要認(rèn)真讀題，理解題意，然后再進(jìn)行答案選擇。
b. 數(shù)據(jù)充分性的題目則要求考生使用陳述中提供的數(shù)據(jù)，加上定量推理知識(shí)和生活常識(shí)推斷出正確的選項(xiàng)。
主要包括三種題型——閱讀理解，邏輯推理和句子改錯(cuò)?？忌趥淇紩r(shí)也要根據(jù)其各自的特點(diǎn)進(jìn)行有效備考：
a. “閱讀理解”的每一篇文章一般不超過(guò)350個(gè)英文單詞，內(nèi)容涉及自然科學(xué)，社會(huì)科學(xué)和商業(yè)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域?？疾炜忌诶斫?、分析和應(yīng)用書(shū)面形式的信息及概念方面的能力?？忌灰陂喿x材料中明示或暗示的內(nèi)容即可回答所有問(wèn)題，無(wú)需相關(guān)的特定知識(shí)。閱讀理解主要是基于某一篇文章的內(nèi)容要求考生選出最佳答案，考生除了要理解文章的意思還要根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行合理的推測(cè)。
· 準(zhǔn)確理解文中用詞和句子含義。
· 理解文中重要觀點(diǎn)和概念之間的邏輯性關(guān)系。
· 據(jù)文中的事實(shí)和陳述進(jìn)行合理推斷。
b. “邏輯性推理”主要測(cè)試考生在提出論據(jù)、評(píng)判論據(jù)及制定或判斷一項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃方面的推理能力。題目的材料來(lái)自于不同領(lǐng)域。熟悉專(zhuān)業(yè)知識(shí)并非解答該類(lèi)考題的前提條件。
c. “句子改錯(cuò)”包含五個(gè)選項(xiàng)，要求考生從中選出能最佳表達(dá)觀點(diǎn)或關(guān)系的選項(xiàng)。要求考生熟悉標(biāo)準(zhǔn)書(shū)面英語(yǔ)的體裁風(fēng)格和語(yǔ)法規(guī)則，并測(cè)試你對(duì)錯(cuò)誤用語(yǔ)或非有效表述的改進(jìn)能力。語(yǔ)法部分主要測(cè)試考生兩個(gè)方面的能力：
·準(zhǔn)確表述：即在語(yǔ)法和結(jié)構(gòu)上都是有效合理的，符合所有標(biāo)準(zhǔn)書(shū)面英語(yǔ)的規(guī)則。如：名詞動(dòng)詞一致性，代詞格、和動(dòng)詞時(shí)態(tài)。準(zhǔn)確的表述不應(yīng)有錯(cuò)置，不適當(dāng)修飾，不符合語(yǔ)言習(xí)慣或不一致表達(dá)等錯(cuò)誤。
有效表達(dá)：有效的語(yǔ)句能夠清楚、簡(jiǎn)明扼要且語(yǔ)法正確地表達(dá)概念或關(guān)系。但這并不意味著單詞最少或最簡(jiǎn)單的選項(xiàng)就是最佳答案;沒(méi)有冗詞及不必要的復(fù)雜表述的選項(xiàng)才是最佳。另外，有效表達(dá)必須措辭恰當(dāng)。在評(píng)估語(yǔ)句中的用詞時(shí)，考生必須辨別用詞是否選擇得當(dāng)、確切、且適宜上下文語(yǔ)境。
GMAT考試篇十五
首先，我們要瀏覽gmat作文題目、審題(分析題目的結(jié)論、論據(jù)和假設(shè))并寫(xiě)出開(kāi)頭段。
審題和開(kāi)頭段同時(shí)進(jìn)行，一邊看題一邊寫(xiě)，這不是回避邏輯錯(cuò)誤，gmat考試而是將審題、找錯(cuò)和寫(xiě)作有機(jī)地結(jié)合。第一段的任務(wù)無(wú)非就是指出論題的結(jié)論、假設(shè)、論據(jù)，并指出題目有錯(cuò)誤。同學(xué)們會(huì)發(fā)現(xiàn)，在我們寫(xiě)作第一段的時(shí)候，邏輯錯(cuò)誤會(huì)不斷的涌現(xiàn)出來(lái)，而當(dāng)我們把有問(wèn)題的假設(shè)以及原論證的`邏輯結(jié)構(gòu)清理以后，該論證所存在的所有問(wèn)題也就都暴露出來(lái)了。
在寫(xiě)完開(kāi)頭段并審好題后，大家要趁著頭腦清醒，把主要的邏輯問(wèn)題都打出來(lái)。
原文可能出現(xiàn)六七個(gè)邏輯錯(cuò)誤，而大家只需要從中挑出3-4個(gè)最主要的進(jìn)行有利的攻擊就可以了。因?yàn)檫@篇文章能不能拿高分，直接取決于與你能否抓住主要邏輯錯(cuò)誤。也就是說(shuō)，如果你忽視了非常致命的邏輯錯(cuò)誤，那么即使你把其它的錯(cuò)誤批駁得再好，所用的語(yǔ)言再美，字?jǐn)?shù)再多，最后照樣不及格。有人擔(dān)心是不是要把所有的錯(cuò)誤都清理出來(lái)，實(shí)際上大家只要把主要的錯(cuò)誤都清理出來(lái)，進(jìn)行有利的攻擊，同樣可以拿到六分，正如ets的六分例文一樣。這樣做的另一個(gè)好處是可以節(jié)約時(shí)間，因?yàn)榭忌谡膶?xiě)作時(shí)往往會(huì)把順手的段落大寫(xiě)特寫(xiě)，力爭(zhēng)在某點(diǎn)上把敵人駁的體無(wú)完膚，但是等到意識(shí)到有其它的重要邏輯錯(cuò)誤未被談及的時(shí)候，時(shí)間卻已經(jīng)到了。而首先列出提綱則可以提醒我們點(diǎn)到為止，切實(shí)做到合理分配時(shí)間。與其把一個(gè)問(wèn)題分析的特別透徹，不如把所有的主要問(wèn)題都涉及到，即使不很透徹，也比前者要好。簡(jiǎn)而言之，argument這部分展開(kāi)批駁的時(shí)候，與其“斷其一指”，不如“傷其四指”。
在完成了提綱之后，就要逐一展開(kāi)正文段落了。
正文段落的展開(kāi)有兩種的順序，第一種就是先攻擊主要的問(wèn)題，gmat寫(xiě)作在第一個(gè)段落批駁最重要的邏輯錯(cuò)誤，也花最多的筆墨，以后字?jǐn)?shù)和重要性逐級(jí)遞減。另外一種就是以論證的邏輯關(guān)系為序一層一層的批駁。不論何種方式，都應(yīng)遵循展開(kāi)文章的一個(gè)整體原則，也就是挑你最有話(huà)可說(shuō)的先說(shuō)。實(shí)際上，順序是可以在檢查時(shí)通過(guò)剪切和復(fù)制調(diào)整的。
一般情況下都是一段攻擊一個(gè)主要的邏輯問(wèn)題。如果邏輯錯(cuò)誤很多，那么可以在最后一個(gè)正文段集中批判一下，而最后一段中的每個(gè)錯(cuò)誤點(diǎn)到為止即可。對(duì)于除此以外的邏輯錯(cuò)誤，我們都應(yīng)該至少提供一個(gè)能批駁原論證的反例或假設(shè)。而對(duì)于正文段落(除去開(kāi)頭段和結(jié)尾段)的數(shù)量，沒(méi)有正確或錯(cuò)誤之分，但由于每篇官方argument文章都含有2個(gè)以上的正文段，我們的文章的正文段數(shù)量最好應(yīng)達(dá)到2至4段,全篇最好為4至6段,每個(gè)正文段針對(duì)一個(gè)主要的問(wèn)題,每段以4-8句話(huà)為宜。句子太少會(huì)導(dǎo)致論證不充分,而如果一段超過(guò)8句必然有重復(fù)的內(nèi)容,論證效果就會(huì)有缺陷，因此每段的句子數(shù)量并非越多越好。
結(jié)尾段的功能只有兩個(gè)，即再次指出原論證有錯(cuò)誤，并指出如何能彌補(bǔ)該錯(cuò)誤。
GMAT考試篇十六
gmat考試在不少人眼中都屬于難度不低的高大上考試。而大家往往錯(cuò)誤地把gmat的難度都?xì)w咎在題目本身上。但實(shí)際上，gmat考試的難點(diǎn)遠(yuǎn)不止其內(nèi)容涉及的知識(shí)點(diǎn)和解題技巧，一些涉及到考試本身特點(diǎn)的難關(guān)同樣會(huì)給許多考生造成不小的困擾。下面小編就為大家具體介紹gmat考試中的三大難關(guān)。
gmat整場(chǎng)考試持續(xù)時(shí)間為4小時(shí)，考生在此過(guò)程中僅有短暫的不到10分鐘休息時(shí)間，可謂是一場(chǎng)徹底的馬拉松式長(zhǎng)考?？荚?個(gè)部分的分?jǐn)?shù)重要性依次遞增，但考生本身的精力和注意力卻是有限的，往往越是到后面的重要部分越是難以為繼。這就對(duì)大家的集中力和耐力提出了很大的考驗(yàn)。特別是中國(guó)考生覺(jué)得最難的gmat語(yǔ)文考試部分不僅時(shí)間長(zhǎng)達(dá)75分鐘，還偏偏安排在30分鐘的作文，30分鐘的綜合推理和75分鐘的數(shù)學(xué)考試之后做為壓軸大戲，這就更是讓語(yǔ)文基礎(chǔ)本身就較差的考生覺(jué)得頭疼了。狀態(tài)不好再加上本身也沒(méi)太大把握，這就給人造成了難度很高的印象。很多考生對(duì)于如此漫長(zhǎng)的考試時(shí)間可能都會(huì)覺(jué)得很不適應(yīng)，而大家沒(méi)能取得好分?jǐn)?shù)的重要原因之一也正是由于考試時(shí)間太長(zhǎng)以至于在考場(chǎng)上出現(xiàn)了時(shí)間掌控方面的問(wèn)題。
gmat考試中最重要的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩個(gè)部分題量都非常大，兩個(gè)75分鐘時(shí)間段內(nèi)需要分別完成37道數(shù)學(xué)題和41道語(yǔ)文題，特別是語(yǔ)文部分還包括閱讀量驚人的長(zhǎng)篇閱讀和邏輯等題型，因此其題目數(shù)量可謂非常驚人。許多同學(xué)在考完gmat后的感覺(jué)都是并非不會(huì)做，而是實(shí)在來(lái)不及做并由此導(dǎo)致無(wú)法考出理想的分?jǐn)?shù)。因此大家的解題速度也很大程度上關(guān)系著最后的得分，速度不可不說(shuō)是gmat考試中至關(guān)重要的一大考點(diǎn)。
雖然如今電腦已經(jīng)普及開(kāi)來(lái)，大家基本都擁有不錯(cuò)的電腦操作經(jīng)驗(yàn)，但在電腦上進(jìn)行考試的機(jī)考形式，相信許多人經(jīng)歷得還并不多。而對(duì)于習(xí)慣了紙筆考試甚至在gmat備考中還是以看紙質(zhì)復(fù)習(xí)材料為主的考生來(lái)說(shuō)，能否及時(shí)適應(yīng)gmat考試的機(jī)考形式，就成為了一個(gè)額外的考點(diǎn)。打字速度、頁(yè)面操作、輔助工具的使用等等，這些涉及到電腦操作的`問(wèn)題，都會(huì)成為許多電腦盲們的適應(yīng)性考點(diǎn)，大家也需要對(duì)此有所準(zhǔn)備才行。很多同學(xué)對(duì)于從紙上練習(xí)轉(zhuǎn)換到電腦上機(jī)考試不太適應(yīng)，gmat機(jī)考的界面以及其中與考試內(nèi)容無(wú)關(guān)的保密協(xié)議等頁(yè)面又比較多，在考生高度緊張的情況下，很可能導(dǎo)致考生心情煩躁，進(jìn)而影響答題水平。
而除了機(jī)考機(jī)制外，gmat考試獨(dú)特的cat機(jī)制也會(huì)讓不少考生覺(jué)得頭疼。小編相信大家都很習(xí)慣于在考試中做完題目后再返回檢查一遍的做法，這種檢查方式也常會(huì)為大家挽回一些粗心大意之下可能會(huì)丟失的分?jǐn)?shù)。然而gmat考試的自適應(yīng)性cat機(jī)制卻讓大家失去了這種檢查的機(jī)會(huì)，考生在做完每道題目提交答案之后就無(wú)法再次返回進(jìn)行檢查和修改，這種限制無(wú)疑對(duì)考生在做題仔細(xì)度上有了更高要求，特別是對(duì)容易出現(xiàn)粗心錯(cuò)誤的考生來(lái)說(shuō)，如果無(wú)法提升自己的一次答題正確率，那么將很難在考試中取得理想成績(jī)。
GMAT考試篇十七
在加拿大，gmat考試中的閱讀部分，一向被說(shuō)成是邏輯推理、語(yǔ)法、填空等題的基礎(chǔ)，閱讀過(guò)關(guān)等于gmat的考試輕松了大半。然而，在實(shí)際復(fù)習(xí)中，學(xué)員們經(jīng)過(guò)一年半載傾盡全力的廣讀文章、大量背誦、查閱背景、分類(lèi)總結(jié)、猜題押題等等，卻總是事倍功半，迷惑茫然。閱讀已成為廣大考生在gmat考試中一個(gè)難以突破的瓶頸。那么，如何解決gmat閱讀這個(gè)難題，在短時(shí)間內(nèi)取得高分呢？考生應(yīng)從以下三點(diǎn)入手。
閱讀技巧。
1．文章結(jié)構(gòu)套路。
雖然gmat文章的題材廣泛，學(xué)術(shù)高深，尤其是自然科學(xué)題材，但是它有很強(qiáng)的模式：典型的論證文章。正是因?yàn)槿绱?，gmat文章的閱讀從一開(kāi)始就注定與一般閱讀有天壤之別。這里要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：文章的主題與結(jié)構(gòu)本身的重要性遠(yuǎn)甚于文章內(nèi)容的重要性。在gmat閱讀中，不管文章如何千奇百怪，都可歸納成三種演進(jìn)方式：a，結(jié)論--解釋?zhuān)籦，舊觀點(diǎn)--新觀點(diǎn)；c，現(xiàn)象或疑難問(wèn)題--解決方案和解釋?zhuān)ㄓ袝r(shí)惟一，有時(shí)不惟一）。在這個(gè)基礎(chǔ)上，每篇文章中都能找出一個(gè)總結(jié)全文的主題句（topicssentence）。例如對(duì)于新舊觀點(diǎn)對(duì)立型的文章，新觀點(diǎn)即為主題句。把握好每篇文章的結(jié)構(gòu)以及每篇文章的核心，對(duì)于經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的gmat考生來(lái)說(shuō)并不困難。
2．文章必記點(diǎn)。
gmat閱讀文章中，有無(wú)相關(guān)背景不重要，而在每篇考試文章中都會(huì)或多或少地出現(xiàn)一些關(guān)鍵信息點(diǎn)。通常共有10種類(lèi)型必記點(diǎn)，例如，作者在論證出自己的正或負(fù)態(tài)度過(guò)程中舉過(guò)什么重點(diǎn)例子；作者在評(píng)價(jià)中有沒(méi)有一些極端型評(píng)價(jià)，如最后、惟一之類(lèi)—--考生只需記住出現(xiàn)這些語(yǔ)言現(xiàn)象的行數(shù)，其具體內(nèi)容在做題回來(lái)定位時(shí)再看也不遲?？傊@些考試文章中，最重要的是作者在說(shuō)什么內(nèi)容（理論—--解釋?zhuān)€是疑問(wèn)—--回答）？這些內(nèi)容有什么中心事物的代表（a，b，c還是x，y，z）？另外，一切文章細(xì)節(jié)如人物地點(diǎn)、器具、物質(zhì)都已經(jīng)虛化成監(jiān)獄犯人一樣的字母和數(shù)字。
考題類(lèi)型。
gmat閱讀部分多年來(lái)形成了幾種固定的題型、問(wèn)法，這種現(xiàn)象會(huì)占所有題目的四分之三左右，反復(fù)識(shí)別并練習(xí)之，就會(huì)有不小的收獲。先將幾種題型分述如下：
1．具體題，或細(xì)節(jié)題。
原來(lái)提到的人、事、現(xiàn)象，在題中被問(wèn)到，正確的選項(xiàng)一般應(yīng)是對(duì)原來(lái)的說(shuō)法做paraphrase（改寫(xiě)），改寫(xiě)程度越高，難度越大，如要遇到特殊情況，即不做任何改寫(xiě)，直接把原文說(shuō)祛照抄到選項(xiàng)上，那簡(jiǎn)直是出題人送分給你，切莫辜負(fù)他這番美意。
通常來(lái)說(shuō)，具體題是gmat各閱讀題中最難的一種，也是最終影響考生到達(dá)閱讀最高境界的障礙。但是，由于gmat閱讀有著固定套路，大多數(shù)的細(xì)節(jié)題可直接對(duì)應(yīng)文章閱讀時(shí)必記關(guān)鍵語(yǔ)點(diǎn)時(shí)。如，問(wèn)原文中提到的某個(gè)事例的目的的inorderto題型與先總結(jié)、后舉例（或先舉例、后總結(jié)）的結(jié)論相對(duì)應(yīng)。如果考生在閱讀時(shí)，已對(duì)該語(yǔ)言現(xiàn)象給予充分重視，做該題時(shí)就能迅速定位，從而做對(duì)該題。據(jù)筆者觀察，這些固定題型在多做練習(xí)后，考生就有較好的掌握。
2．主題題型。
即詢(xún)問(wèn)文章的中心思想，寫(xiě)作目的，或者詢(xún)問(wèn)文章作者在文中的關(guān)注點(diǎn)，主要內(nèi)容是什么。做好此類(lèi)題的關(guān)鍵是跳出原文細(xì)節(jié)內(nèi)容，從一開(kāi)始就練習(xí)對(duì)文章全局的把握。這類(lèi)考題與前面所提的文章結(jié)構(gòu)相對(duì)應(yīng)，實(shí)際上很多習(xí)題題型的正確選項(xiàng)是topicsentence的改寫(xiě)。
3．作者態(tài)度題。
我們只需在閱讀時(shí)把握作者對(duì)他所敘述的事物或人是正面還是負(fù)面態(tài)度，至于具體是極力鞭撻、雙手贊成還是略加保留，都不用太加留意，只是有時(shí)作者態(tài)度復(fù)雜，正負(fù)都有（多是一種為主，另一種以讓步的形式在文中出現(xiàn)）。這類(lèi)考題亦與文章結(jié)構(gòu)有十分緊密的關(guān)系。
4．類(lèi)比題。
通常來(lái)說(shuō)，它出現(xiàn)的方式是：以下哪個(gè)選項(xiàng)的描述與原文的敘述相似（成類(lèi)比）。碰到這種題的時(shí)候，不要貿(mào)然看選項(xiàng)，而要先注意題干的提煉，也就是原文的事例到底是怎樣一種情況。掌握規(guī)律后，該類(lèi)型題目也較為容易。它只是一種大致含義的相似，而不是精細(xì)的詞義對(duì)仗。
三、文章套路。
gmat文章不僅文章結(jié)構(gòu)演進(jìn)方式和考題類(lèi)型有很強(qiáng)的規(guī)律性，文章表達(dá)的內(nèi)容也帶有一定的套路。比如，關(guān)于生物進(jìn)化的文章，達(dá)爾文的“適者生存”總是受到批判。又比如，恩格斯的觀點(diǎn)在gmat文章中也一直受到反對(duì)。另外，gmat考試要求單詞量較少，一些專(zhuān)業(yè)詞匯如天文、生物，總是重復(fù)出現(xiàn)?？忌灰宰鳉w納，就可以迅速解題，做到事半功倍。
總之，gmat的閱讀考試，沒(méi)有什么神秘之處。掌握以上幾點(diǎn)gmat閱讀文章的規(guī)律，輔之以適當(dāng)?shù)木毩?xí)，就能消除gmat閱讀這個(gè)攔路虎，讓考試輕松過(guò)關(guān)。
GMAT考試篇十八
流水賬記完了，談?wù)劯邢耄ぷ?年多人已經(jīng)疲沓了，今年開(kāi)始準(zhǔn)備g之后忽然找回了丟失許久的熱情，lp對(duì)我學(xué)習(xí)的投入非常吃驚，說(shuō)從來(lái)沒(méi)看到我這么認(rèn)真的干一件事情。在職復(fù)習(xí)也諸多痛苦，一戰(zhàn)投入很大，考試前信心滿(mǎn)滿(mǎn)?？上攵沂『蟮男那椋瑯O度灰心，對(duì)自己的智商都產(chǎn)生了懷疑。本想放棄考試，去國(guó)內(nèi)一家很好的商學(xué)院讀書(shū)算了。但思量過(guò)后，我還是覺(jué)得應(yīng)該給自己一個(gè)交待，不能再一次被英語(yǔ)的考試打倒。休息了1周之后又開(kāi)始了復(fù)習(xí)，中間還順帶復(fù)習(xí)t，現(xiàn)在結(jié)果讓我覺(jué)得放棄和堅(jiān)持在一念之間，但結(jié)果卻差之千里。
希望我的經(jīng)歷可以給還在殺g的朋友一點(diǎn)激勵(lì)，一點(diǎn)啟發(fā)。這個(gè)考試不是什么躍不過(guò)的難關(guān)，功夫下到了，牙咬緊了，holdon!終究會(huì)有個(gè)好成績(jī)的。
復(fù)習(xí)的過(guò)程和感想：
一、sc為王。
復(fù)習(xí)資料：xdf上課，og，大全987，gwd，prep總結(jié)。
新東方老師教的很好，可以讓我這樣的菜鳥(niǎo)可以跟著老師有個(gè)比較全面的學(xué)習(xí)，對(duì)解題和基本的語(yǔ)法點(diǎn)有初步的認(rèn)識(shí)。但別人總結(jié)的東西很難融入自己的解題思想中，所以不足以應(yīng)付考試。只是師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)。
og：因?yàn)閤df老師講課也包括了og的題目，所以自己沒(méi)有特別分析研讀ogsc的解釋。
大全987：一戰(zhàn)前我作了一遍，錯(cuò)了大概1/3，又把錯(cuò)題重新做了一遍。
gwd：gwd的語(yǔ)法跟考試比較接近，但最好是鄰近考試用來(lái)每天一套的模考。錯(cuò)題看cd上的討論。
prep總結(jié):在二戰(zhàn)復(fù)習(xí)的最后階段對(duì)我?guī)椭貏e大，是精華中的精華。原因有兩個(gè)，其一他與考試是最接近的，沒(méi)有考證換了出題公司后prep的題庫(kù)是否跟以前一樣，但從我的考試經(jīng)驗(yàn)看prep比gwd更接近真實(shí)的考試。其二，他顛覆了很多新東方，大全甚至是og的一些解題思路，并且最知識(shí)點(diǎn)有非常好的總結(jié)和過(guò)濾的作用。大全和og大多都是真題，但覆蓋范圍太寬，對(duì)一些已經(jīng)不被出題者重視的考點(diǎn)沒(méi)有過(guò)濾。這樣我們不單浪費(fèi)很多精力去學(xué)習(xí)那些所謂的知識(shí)點(diǎn)，還讓我們對(duì)解題沒(méi)有形成清晰的思路，因?yàn)轭^緒太多了。
總體的感覺(jué)：sc考的是句子意思表達(dá)的清晰性和準(zhǔn)確性，解題時(shí)候分下面幾個(gè)步驟，一，從句子完整性入手看幾個(gè)從句間是否有聯(lián)結(jié)詞，是否因?yàn)椴迦霃木涠鄙倭酥^語(yǔ)。二，確定句子結(jié)構(gòu)后看主謂搭配，邏輯主語(yǔ)的準(zhǔn)確性。三，看平行結(jié)構(gòu)，and前后，that...that，a,bandc等等。四，從句子的邏輯意思判斷細(xì)微差別。做過(guò)prep之后我才有了解題的基本思路，有了之后見(jiàn)到題目才不會(huì)發(fā)怵，語(yǔ)法點(diǎn)看不出來(lái)多半不是自己不知道，而是看不到。一戰(zhàn)時(shí)候，我的sc錯(cuò)誤率大約20%，但由于沒(méi)有掌握方法在考試中很容易不穩(wěn)定，出現(xiàn)考砸的現(xiàn)象。
sc是數(shù)量上占比重最大的一塊，穩(wěn)定的sc能力可以讓我立于不敗之地。
二、rc閱讀為根。
對(duì)一戰(zhàn)的勢(shì)利，我最初是怪運(yùn)氣，覺(jué)得平時(shí)gwd10個(gè)左右的錯(cuò)誤率怎么也不可能考640，但仔細(xì)分析后我才認(rèn)識(shí)到是閱讀能力的問(wèn)題。閱讀是考試的基礎(chǔ)，是成績(jī)不穩(wěn)定的另外一個(gè)非常大的原因。
復(fù)習(xí)資料：xdf,og,gwd，大全2772。
og所有的文章，gwd分類(lèi)做過(guò)兩遍，xdf上課跟老師過(guò)了很多篇文章，但對(duì)老師講的文章套路，結(jié)構(gòu)完全沒(méi)有概念。所以做題一直是在猜，主題題錯(cuò)誤很多。從二戰(zhàn)時(shí)候做題的感覺(jué)就可以看出來(lái)，在二戰(zhàn)復(fù)習(xí)的后期，我回頭看原來(lái)的做過(guò)的gwd的文章的時(shí)候，感覺(jué)文章很陌生，很多的信息以前從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)。這說(shuō)明以前從來(lái)就沒(méi)有真正看懂過(guò)文章。
二戰(zhàn)復(fù)習(xí)時(shí)候我首先是突破閱讀，因?yàn)楫?dāng)時(shí)復(fù)習(xí)t，所以沒(méi)有特別多時(shí)間復(fù)習(xí)其它部分，就集中在rc上了。當(dāng)時(shí)每天看8篇左右的文章，沒(méi)有完全堅(jiān)持下來(lái)，但到考試前2772作了大概一半。在沖刺階段再看以前做過(guò)的閱讀，感覺(jué)完全不一樣了，真正理解了閱讀是在考什么。
rc感想。
閱讀當(dāng)然基礎(chǔ)是在考對(duì)句子和詞匯的理解，但gmat閱讀還更強(qiáng)調(diào)了對(duì)文章內(nèi)容的邏輯關(guān)系的考察，這些邏輯關(guān)系就是我們常說(shuō)的所謂套路，作者態(tài)度和文章結(jié)構(gòu)。理解了這個(gè)后，讀文章我不是在看句子了，而是重點(diǎn)看句子與句子段落與段落之間的關(guān)系?？赡苄“查喿x等牛人的方法早就說(shuō)過(guò)，但我比較駑鈍，非得自己弄明白了才能真的會(huì)用。
關(guān)于rc的jj的使用，我的例子很能說(shuō)明問(wèn)題，一戰(zhàn)時(shí)候四篇文章都是jj，但考完之后完全回憶不起來(lái)講了什么，答案都是靠感覺(jué)。這次只有三篇jj，但幾乎每篇都看的很清楚，文章要講什么，有什么元素，之間關(guān)系是什么。所以，大家不要依靠jj，閱讀能力是jj起作用的基礎(chǔ)。
三、cr邏輯就是邏輯。
邏輯是我復(fù)習(xí)最少的部分，也是考試中感覺(jué)最不好的一部分。邏輯不是靠聰明的，也是題型的一種，也要不斷的練習(xí)才能提高。
復(fù)習(xí)資料：xdf,og,gwd,大全，feifei。
og只是草草作了一遍，xdf老師講邏輯給了自己一個(gè)大概的思路和概念。
gwd的邏輯是我提高的重要部分，我在復(fù)習(xí)時(shí)候最gwd分類(lèi)的所有題目進(jìn)行了“詳解”，就是自己把所有選項(xiàng)正確錯(cuò)誤的理由用漢語(yǔ)寫(xiě)出來(lái)。記得一個(gè)xdf的老師說(shuō)過(guò)，經(jīng)驗(yàn)和做題感覺(jué)要落實(shí)成文字才真的能被自己固化下來(lái)。邏輯確實(shí)是這樣，我作過(guò)lawyer,feifei邏輯，雖然分類(lèi)清楚，但只是看別人作的，自己沒(méi)有真正理解。在做過(guò)“詳解”之后，我對(duì)各類(lèi)題目才有了比較清楚的理解和認(rèn)識(shí)。(有朋友需要，可以給我發(fā)信息)。
大全，沒(méi)有做過(guò)lsat，我想lsat能夠幫我們的是不斷的給些新題練習(xí)。因?yàn)檫壿嫴煌趕c，邏輯做過(guò)一邊后95%都不會(huì)忘記，所以很快就沒(méi)有題做了。用lsat可以保持新題的感覺(jué)。
邏輯感想：閱讀能力是根本，配合對(duì)邏輯辯證套路的熟悉。
四、tips。
寫(xiě)下你的想法，越往后我越覺(jué)得把每個(gè)選項(xiàng)正確錯(cuò)誤的原因?qū)懴聛?lái)的重要性。在沒(méi)有把每個(gè)選項(xiàng)分析透徹之前，80%的情況都是在憑感覺(jué)選選項(xiàng)，看著哪個(gè)象選那個(gè)，這樣很容易不穩(wěn)定。把每個(gè)選項(xiàng)的錯(cuò)誤都寫(xiě)清楚一邊之后再做題，就是真的在選選項(xiàng)了。還沒(méi)考的朋友一定要試試。
總結(jié)。
gmat，givemoneyandtime。真的不是個(gè)智商測(cè)試，只要投入了，堅(jiān)持住了，又有足夠的時(shí)間，每個(gè)人都會(huì)考出滿(mǎn)意的成績(jī)，菜鳥(niǎo)如我可以，你一定可以。
GMAT考試篇十九
第一次參加gmat考試，有什么比較好的復(fù)習(xí)方法么?我想這是很多想要參加gmat考試的同學(xué)想問(wèn)的，那么下面小編就此問(wèn)題整理了關(guān)于gmat考試復(fù)習(xí)策略，希望對(duì)大家有用，更多消息請(qǐng)關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)。
作為計(jì)算機(jī)自適應(yīng)考試，gmat考試的每一個(gè)部分都有一個(gè)巨大的題庫(kù)，難度由低至高?？荚嚨拿總€(gè)部分開(kāi)始時(shí)出現(xiàn)的都是中等難度的考題。如果你第一道題回答正確，接下來(lái)計(jì)算機(jī)通常將分配給你一道難度較高的考題。這個(gè)過(guò)程將會(huì)持續(xù)到你完成整個(gè)部分，計(jì)算機(jī)將會(huì)自動(dòng)評(píng)估你該部分的能力水平。答題的節(jié)奏很重要，如果你沒(méi)有完成整個(gè)考試將會(huì)嚴(yán)重影響你的考試成績(jī)。在考試期間，剩余時(shí)間和考題數(shù)量都將顯示在電腦屏幕上。因此，考生要想獲得理想的成績(jī)，首先就要讓自己適應(yīng)這種考察方式，考生在備考階段就要不斷練習(xí)，熟悉各種操作規(guī)則并對(duì)自己不足的地方加以改進(jìn)。
gmat考試內(nèi)容按照考照考察的能力和重點(diǎn)分為了不同的單項(xiàng)，每個(gè)單項(xiàng)都有各自的特點(diǎn)，因此，考生在備考時(shí)要因題而異，確定有針對(duì)性的備考方法，這樣才能輕松拿下gmat考試。具體包括以下幾個(gè)方面：
1. gmat分析性寫(xiě)作部分是為了評(píng)估考生的嚴(yán)謹(jǐn)思考能力和表達(dá)觀點(diǎn)的能力，包括一篇時(shí)長(zhǎng)為30分鐘的論證分析(analysis of an argument)。分析論證的題目通常會(huì)涉及到商業(yè)社會(huì)或其他方面。但題目考查并不涉及專(zhuān)業(yè)知識(shí)主要評(píng)估考生的分析性寫(xiě)作能力?？忌谝豁?xiàng)給定的論證，分析論證背后的推理和假設(shè)，然后對(duì)該論證的有效性進(jìn)行批判性評(píng)價(jià)。切記，考生不需要給出自己的觀點(diǎn)，只要就事論事即可。在寫(xiě)作時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：
a. 開(kāi)始寫(xiě)作前，先分析題目并想好如何作答。
b. 整理好思路，充分展開(kāi)。
c. 提供相關(guān)的論據(jù)和例子。
2. 綜合推理是2012年6月5日gmat考試改革后新增的一個(gè)板塊。測(cè)試的是考生對(duì)以不同形式所呈現(xiàn)的多源信息進(jìn)行評(píng)估的能力。30分鐘的綜合推理部分測(cè)試的.技能是從一個(gè)覆蓋全球740位商學(xué)院教授的調(diào)查問(wèn)卷中總結(jié)出來(lái)的，這些能力對(duì)即將進(jìn)入商學(xué)院學(xué)習(xí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要，做題時(shí)要注意以下六點(diǎn):
a. 必須答對(duì)題目的所有部分才能得分，部分答對(duì)不得分。 b. 屏幕會(huì)顯示出一道題目的所有答題選項(xiàng)。
c. 考生必須提交所有部分的答案之后才能進(jìn)入下一道題。
d. 提交答案后，不得返回上一題更改答案。
e. 答案選項(xiàng)不會(huì)提供解答其他問(wèn)題的任何信息或線索。
f. 陳述性提示的總字?jǐn)?shù)不會(huì)超過(guò)300字。
g. 一組數(shù)據(jù)會(huì)用以若干道綜合推理題目。如果您答錯(cuò)某一道題，該題的錯(cuò)誤答案并不會(huì)影響到需要同一組數(shù)據(jù)的其它題目。
3. 數(shù)學(xué)部分有兩類(lèi)多選題型——問(wèn)題求解和數(shù)據(jù)充分性判斷。數(shù)學(xué)部分測(cè)試考生進(jìn)行數(shù)理推斷、解決數(shù)學(xué)問(wèn)題和解讀圖形數(shù)據(jù)的能力。問(wèn)題求解和數(shù)據(jù)充分性判斷兩類(lèi)問(wèn)題都需要有關(guān)算術(shù)、基礎(chǔ)代數(shù)和常見(jiàn)幾何概念的知識(shí)。
a. 問(wèn)題求解主要衡量考生運(yùn)用基本定量推理技能解決實(shí)際問(wèn)題的能力?？忌趥淇紩r(shí)首先要對(duì)常用的基本定理非常熟悉，其次要認(rèn)真讀題，理解題意，然后再進(jìn)行答案選擇。
b. 數(shù)據(jù)充分性的題目則要求考生使用陳述中提供的數(shù)據(jù)，加上定量推理知識(shí)和生活常識(shí)推斷出正確的選項(xiàng)。
4. 語(yǔ)文部分主要包括三種題型——閱讀理解，邏輯推理和句子改錯(cuò)?？忌趥淇紩r(shí)也要根據(jù)其各自的特點(diǎn)進(jìn)行有效備考：
a. “閱讀理解”的每一篇文章一般不超過(guò)350個(gè)英文單詞，內(nèi)容涉及自然科學(xué)，社會(huì)科學(xué)和商業(yè)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域。考察考生在理解、分析和應(yīng)用書(shū)面形式的信息及概念方面的能力?？忌灰陂喿x材料中明示或暗示的內(nèi)容即可回答所有問(wèn)題，無(wú)需相關(guān)的特定知識(shí)。閱讀理解主要是基于某一篇文章的內(nèi)容要求考生選出最佳答案，考生除了要理解文章的意思還要根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行合理的推測(cè)。
· 準(zhǔn)確理解文中用詞和句子含義。
· 理解文中重要觀點(diǎn)和概念之間的邏輯性關(guān)系。
· 據(jù)文中的事實(shí)和陳述進(jìn)行合理推斷。
b. “邏輯性推理”主要測(cè)試考生在提出論據(jù)、評(píng)判論據(jù)及制定或判斷一項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃方面的推理能力。題目的材料來(lái)自于不同領(lǐng)域。熟悉專(zhuān)業(yè)知識(shí)并非解答該類(lèi)考題的前提條件。
c. “句子改錯(cuò)”包含五個(gè)選項(xiàng)，要求考生從中選出能最佳表達(dá)觀點(diǎn)或關(guān)系的選項(xiàng)。要求考生熟悉標(biāo)準(zhǔn)書(shū)面英語(yǔ)的體裁風(fēng)格和語(yǔ)法規(guī)則，并測(cè)試你對(duì)錯(cuò)誤用語(yǔ)或非有效表述的改進(jìn)能力。語(yǔ)法部分主要測(cè)試考生兩個(gè)方面的能力：
·準(zhǔn)確表述：即在語(yǔ)法和結(jié)構(gòu)上都是有效合理的，符合所有標(biāo)準(zhǔn)書(shū)面英語(yǔ)的規(guī)則。如：名詞動(dòng)詞一致性，代詞格、和動(dòng)詞時(shí)態(tài)。準(zhǔn)確的表述不應(yīng)有錯(cuò)置，不適當(dāng)修飾，不符合語(yǔ)言習(xí)慣或不一致表達(dá)等錯(cuò)誤。
有效表達(dá)：有效的語(yǔ)句能夠清楚、簡(jiǎn)明扼要且語(yǔ)法正確地表達(dá)概念或關(guān)系。但這并不意味著單詞最少或最簡(jiǎn)單的選項(xiàng)就是最佳答案;沒(méi)有冗詞及不必要的復(fù)雜表述的選項(xiàng)才是最佳。另外，有效表達(dá)必須措辭恰當(dāng)。在評(píng)估語(yǔ)句中的用詞時(shí)，考生必須辨別用詞是否選擇得當(dāng)、確切、且適宜上下文語(yǔ)境。
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