為了提高工作效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量，我們需要對(duì)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)。在總結(jié)中，我們可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和方法，以提高自己的總結(jié)能力。在范文中，你可以找到一些寫(xiě)作總結(jié)的常見(jiàn)錯(cuò)誤和不足之處，以及如何避免它們。
精華初中的校園集錦篇一
離開(kāi)了我生活了六年的校園，心中都有幾分留念，暗戀幾分這校園里的美景！
春天，校園里的迎春花開(kāi)了，哪一粒粒的黃色的小花，像粘上去似的。一朵朵又那么小巧精致，像是一位藝人精心雕刻成的。全身都透著一股春天的香氣。那透明的，陽(yáng)光般的黃色，那若有若無(wú)的香氣，在我心中繚繞著，當(dāng)我每次經(jīng)過(guò)花壇，就有一股混合著花香的味道撲鼻而來(lái)，使人陶醉于其中，蝴蝶和小蜜蜂也來(lái)花壇玩耍、嬉戲。
夏天，操場(chǎng)上那兩棵蒼翠欲滴的大樹(shù)為同學(xué)們趕走了夏日的炎熱。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上的蟬就一個(gè)勁地叫：“知了！知了！”好像在提醒同學(xué)們上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講。
秋天，桂花開(kāi)了，他那芝麻般大小的身材非?？蓯?ài)！
每到冬天，天空已飄下潔白的雪花，而松柏卻像一位威武的將軍，挺拔的站在花壇中，守護(hù)著校園；同學(xué)們也時(shí)而出來(lái)玩玩。
校園，雖然沒(méi)有高樓大廈那么繁華，沒(méi)有花園那么冷艷幽香，但它教會(huì)了我們知識(shí)，讓我們度過(guò)了快樂(lè)的童年！校園，你是無(wú)比的美麗！無(wú)比的神圣！無(wú)比的動(dòng)人！我愛(ài)你校園！
精華初中的校園集錦篇二
明天，就是華工的六十歲生日了。華工的每一處角落，都在準(zhǔn)備迎接生日慶典。
華工的大門(mén)口已經(jīng)擺滿了鮮花。側(cè)邊的花壇里，花朵一圈圈圍攏，簇?fù)碇行牡幕ㄖＣ糠N顏色的花朵，都環(huán)繞著花柱緩緩上升，仿佛是無(wú)數(shù)條祥龍，繞著花柱飛舞。正中間花壇里的鮮花，紅的似火，粉的似霞，黃的似金，粉霞還亮出了大大的“60”。在令人眼花繚亂的花壇中間，還立起了三根花柱，仿佛是三位位高權(quán)重的大人物，喜笑顏開(kāi)地注視著他們敬愛(ài)的母校。
進(jìn)了校園，沒(méi)走幾步，就來(lái)到圖書(shū)館前。圖書(shū)館雕像前的空地上，不知何時(shí)，突然冒出了一個(gè)大鼎。鼎象征著鼎盛，那是在告訴我們，不要驕傲，在任何時(shí)候都要像它自己一樣穩(wěn)重。鼎是空的，仿佛也在教育我們，一定要如饑似渴、孜孜不倦地學(xué)習(xí)。
繼續(xù)往前走，就到了一號(hào)樓的升旗廣場(chǎng)。那里架起了許多紫色的小亭子，用來(lái)接待來(lái)訪的賓客校友。在小亭里，在紅色的桌椅旁，總能看到一個(gè)個(gè)忙碌的志愿者的身影。
再往前走，就到了主會(huì)場(chǎng)。比起主會(huì)場(chǎng)的輝煌，其他一切裝飾都顯得微不足道。地上，色調(diào)隆重喜慶的紅地毯上，擺著一排排、一列列、成千上萬(wàn)把紅色的椅子。天上，飄著許多巨大的紅氣球，下面掛著一張張紅色的條幅標(biāo)語(yǔ)。臺(tái)前，中有主標(biāo)牌，側(cè)有投影幕，都已經(jīng)為明天的盛典準(zhǔn)備就緒。大樓的墻上還貼著一對(duì)巨幅對(duì)聯(lián)：擁良師巨匠桃李香飄五洲；踞秀水靈山弦歌遠(yuǎn)播四海。
精華初中的校園集錦篇三
推薦:時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)已經(jīng)六年級(jí)了，同學(xué)們也都將要過(guò)最后一個(gè)兒童節(jié)了。我心頭不由地涌上一絲悲傷。回首六年的時(shí)光，酸的，甜的，苦的，辣的歷歷在目。而最讓我懷念的，莫過(guò)于甜了。
在校園里，總有許多甜的，考試后的甜，與朋友游玩時(shí)的甜，學(xué)知識(shí)時(shí)的甜，而老師上課時(shí)的幽默，也使我嘗到了歡樂(lè)的甜。
一次上課，老師檢查作業(yè)，正好檢查到了一位同學(xué)沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，老師便要他站在黑板前，說(shuō)要打p股，并讓我們閉上眼睛。當(dāng)時(shí)全班同學(xué)都知道，老師只是打在了別的地方，不過(guò)現(xiàn)在也不知道到底是什么地方，可那時(shí)我們?nèi)噙€是都笑了。
笑只是甜的一種代表，其實(shí)不管是酸還是苦、辣，只要用心靈去傾聽(tīng)，去感受，都會(huì)是甜的。不管是什么事，我都會(huì)去珍惜。因?yàn)槟鞘浅砷L(zhǎng)中的一部分，重要的一部分，我們沒(méi)有第二個(gè)童年，沒(méi)有第二件一模一樣的事。我們剩下的只是美好的回憶，以及即將到來(lái)的兒童節(jié)罷了。
雖然這所學(xué)校已經(jīng)舊了，但我卻覺(jué)得它是最美的。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有你學(xué)校依然如舊。
精華初中的校園集錦篇四
我的學(xué)校在雷波縣西操場(chǎng)旁邊，是雷波最好的一所小學(xué)。我喜歡學(xué)校里的操場(chǎng)、小樹(shù)林……但我最喜歡學(xué)校里的小花園。
小花園里種了許許多多的小花，有山茶花、海棠花，還有桂花和臘梅呢！五顏六色的，紅的似火，白的像雪，粉的像霞。十分美麗！
春天，山茶花和海棠花開(kāi)了。一陣微風(fēng)吹來(lái)，它們隨風(fēng)舞動(dòng)著，像是在向風(fēng)婆婆敬禮呢！時(shí)不時(shí)還能聞到陣陣花香，沁人心脾、心曠神怡。秋天，桂花開(kāi)了，一朵朵盛開(kāi)的桂花像小朋友的笑臉，小蜜蜂和蝴蝶在桂花上空翩翩起舞。冬天，大雪紛紛。大地披上了銀裝。只有臘梅還在開(kāi)放著，讓我想到了一句詩(shī)“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”。臘梅真是不怕嚴(yán)寒??！
小花園里不僅有鮮花，還要樹(shù)木呢！有各種各樣的樹(shù)木種類(lèi)繁多，有銀杏樹(shù)、金絲楠、松樹(shù)等。銀杏樹(shù)的葉子像一把把小扇子，扇走了夏天炎熱，帶來(lái)了秋天的涼爽。松樹(shù)一年四季都披著它那綠色的衣服。小鳥(niǎo)在樹(shù)叢中嘰嘰喳喳地歌唱，像是在演奏大自然的歌曲。
小花園也是同學(xué)們玩耍、休息、聊天、乘涼的一個(gè)好地方。我最喜歡在這里看書(shū)和同學(xué)躲貓貓、聊天。這里是我最?lèi)?ài)去的一個(gè)地方。
這就是我喜歡的小花園，看似喧鬧而又寧?kù)o的小花園。你們喜歡嗎？
精華初中的校園集錦篇五
春天在哪里呀，春天在哪里，春天在我們生機(jī)盎然的校園里。
走進(jìn)校園，一股沁香的氣味鉆入我的鼻孔，使我的心情分外愉悅；花壇里的各種花兒競(jìng)相開(kāi)放;小草兒也不甘示弱，為校園奉獻(xiàn)出自己的綠。旗桿周?chē)男↑S楊綠油油，郁郁蔥蔥的，給旗臺(tái)增添了一抹綠色。
若要說(shuō)誰(shuí)最妖嬈，那柳樹(shù)絕對(duì)獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。風(fēng)沒(méi)有來(lái)時(shí)，她嬌滴滴的，像個(gè)害羞的小姑娘；風(fēng)一吹，她便展露出自己的本性，扭動(dòng)著自己嫵媚的身軀，甩動(dòng)著長(zhǎng)發(fā)，星星點(diǎn)點(diǎn)的嫩黃點(diǎn)綴在上面。
若要說(shuō)誰(shuí)最傾國(guó)傾城，那櫻樹(shù)絕對(duì)儀態(tài)萬(wàn)方。她柔曲的似少女姣好的身姿，由上及下，由粗及細(xì)，她不會(huì)為誰(shuí)流連，不會(huì)為誰(shuí)駐足；她傾國(guó)傾城，卻也薄命;櫻花翩翩飛舞飄落，直到枝頭空空。
若要說(shuō)誰(shuí)最默默無(wú)聞，那四季青絕對(duì)樂(lè)于奉獻(xiàn)。無(wú)論春夏秋冬，無(wú)論風(fēng)霜雨打，都奉獻(xiàn)著自己的一抹綠，從不缺席。
若要說(shuō)誰(shuí)最淘氣，那楊絮絕對(duì)玩世無(wú)貢。草坪上，空中，隨處可見(jiàn)它的身影，它鉆進(jìn)人的頭發(fā)里，不動(dòng)聲色的做發(fā)飾;它擠進(jìn)我們的教室，同我們一起游覽在知識(shí)的殿堂。
春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，也是最有生機(jī)的季節(jié)，也是一切事物從新開(kāi)始的季節(jié)；在這樣的季節(jié)里，我們不妨做一棵默默無(wú)聞的四季青，樂(lè)于奉獻(xiàn)；不妨做有禮貌的櫻花，雖然薄命，但是美的；不妨做楊絮，忘記一切浮塵，在屬于自己的世界里翱翔！
讓我們重新奮發(fā)進(jìn)取，在新的季節(jié)里蓬勃生長(zhǎng)！
精華初中的校園集錦篇六
隨著快樂(lè)暑假的結(jié)束，我五年級(jí)的學(xué)習(xí)生活也隨之開(kāi)始。教室是我的海洋。每天，我們?cè)诹己玫臍夥罩袑W(xué)習(xí)，的確事半功倍。老師在這里為我們播下金色的知識(shí)的種子，而我們是土壤，努力吸收其精華，讓種子發(fā)芽，期望著有朝一日長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
操場(chǎng)是我的樂(lè)園。清晨時(shí)，有我們跑步時(shí)鏗鏘有力的腳步聲；早操時(shí)，有我們動(dòng)作整齊的身影；體育課上，有我們打籃球時(shí)的揮汗如雨。它強(qiáng)健了我的體魄，讓我變得更加勇猛。
可以說(shuō)，我的校園生活緊張而有序。我努力拼搏在我所熱愛(ài)的學(xué)校，即使遭到失敗和打擊，我也會(huì)勇往直前，決不退縮。更何況，我們有老師的輔導(dǎo)，如虎添翼：老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，生活上關(guān)心我們。每天清晨，當(dāng)金色的晨光剛剛灑滿校園，我和學(xué)們就背著書(shū)包，我和同學(xué)們就背著書(shū)包，戴著紅領(lǐng)巾，高高興興地上學(xué)去?；▋合蛭覀兾⑿ΓB(niǎo)兒為我們歌唱，我們開(kāi)始了新的一天。
升旗儀式開(kāi)始了，同學(xué)們列隊(duì)操場(chǎng)上，隨著雄偉的國(guó)歌聲，五星紅旗冉冉升起。我們瞻仰著五星紅旗，走進(jìn)灑滿晨光的教室，安置好書(shū)包與作業(yè)，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣，開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活。
課堂上，我們盡情地展開(kāi)我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見(jiàn)解，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn)。為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語(yǔ)……。我們努力著！
我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財(cái)富；我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jī)現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè)的時(shí)光。當(dāng)我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒(méi)有虛度年華的自豪；有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬！
精華初中的校園集錦篇七
至今，我還記得小學(xué)時(shí)那段快樂(lè)的時(shí)光，還有帶給我快樂(lè)的天使一般的女孩。
那時(shí)我讀小學(xué)四年級(jí)，爸爸媽媽給我轉(zhuǎn)學(xué)了。那個(gè)時(shí)候我很內(nèi)向，不敢和不熟悉的人說(shuō)話，總是一個(gè)人坐在教室后面的座位上，望著那些新同學(xué)在說(shuō)笑?，F(xiàn)在想來(lái)，那個(gè)時(shí)候，那些說(shuō)笑的同學(xué)可能在笑我像個(gè)啞巴吧，可我不敢去和她們一起說(shuō)話。那時(shí)候，我感覺(jué)世上好像只有我一個(gè)人。
有一天，天空莫名地下起了蒙蒙細(xì)雨，我望著天空，卻有一種想要到雨里淋一下的沖動(dòng)。
蒙蒙細(xì)雨吸引著我到秋千邊坐下來(lái)，閉著眼睛，感受著雨水飄落在我的頭發(fā)上的感覺(jué)，頸間是冰涼的濕意。一會(huì)兒，由手間傳出的溫暖使得我慢慢睜開(kāi)了閉著的雙眼，我看見(jiàn)了一張秀氣的臉。她有著一頭長(zhǎng)發(fā)，有靈氣的眸子，還有微微上揚(yáng)的嘴角。她開(kāi)口問(wèn)我：“能和稱(chēng)一起玩嗎?”我沒(méi)有說(shuō)話，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。她就坐在我的旁邊，然后開(kāi)始和我說(shuō)話。聽(tīng)著她說(shuō)話，我的心里忽然感覺(jué)很溫暖，我覺(jué)得她就像個(gè)姐姐。一會(huì)兒，在她的帶動(dòng)下，我們玩了起來(lái)。我在秋千上，她推著我蕩到伸手就能抓住云的地方，又跌落下來(lái)，每次看著天似乎伸手就能觸摸，卻又是那么遙不可及。我和她一起玩了很久，坐在同一個(gè)秋千上，蕩到同一個(gè)能觸摸天空的地方，看著她蕩漾的笑容，聽(tīng)著她銀鈴般的笑聲，恍惚是夢(mèng)境。
許久，上課鈴聲響起，我們一起向教室走去。走到教室門(mén)口的時(shí)候，我叫住了她，紅著臉說(shuō)出了我猶豫了很久的話：“我可以和你做永遠(yuǎn)的好朋友嗎?”她望著我微微一笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭。我突然覺(jué)得，其實(shí)和別人交談并沒(méi)有什么難的，并沒(méi)有人會(huì)刻意地在乎我的每一句話，然后，嘲笑我，只不過(guò)是我自己多余的擔(dān)心而已。此后，我們就每天在一起吃飯，在一起做作業(yè)……但這樣的日子卻在不知不覺(jué)中，離我們遠(yuǎn)去，而且越來(lái)越遠(yuǎn)。我們慢慢長(zhǎng)大了，時(shí)間改變了我和她，我們彼此之間竟變得陌生起來(lái)。
從回憶中醒來(lái)，才發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)的秋千上，不知什么時(shí)候又坐了兩個(gè)小女孩，如同當(dāng)初的我和她。一個(gè)女孩指了指我，說(shuō)：“那個(gè)姐姐哭了!”另一個(gè)卻說(shuō)：“不是，你沒(méi)看見(jiàn)在下雨嗎?是雨水，不是淚水。”聽(tīng)著她們的話，我下意識(shí)地摸了一下面頰，真的分不清是淚水還是雨水。
我轉(zhuǎn)身離開(kāi)，留下一片腳印和一串回憶，讓那個(gè)遠(yuǎn)方的她留在記憶的最深處，綻放出最美麗的花朵!
這是一篇立意獨(dú)特新穎的中學(xué)生習(xí)作。文中寫(xiě)“我”讀小學(xué)四年級(jí)時(shí)，由于轉(zhuǎn)學(xué)到了一個(gè)新的環(huán)境，性格孤僻而自閉，在一個(gè)下著蒙蒙細(xì)雨的日子，一個(gè)陌生的小女孩陪“我”蕩秋千，使“我”第一次感到了童年的幸福和快樂(lè)，由此“我”和小女孩成為了一對(duì)很要好的朋友，但是，隨著年歲的增長(zhǎng)，她們之間竟然變得有了隔膜。這一立意和構(gòu)思既突出了童真童趣的奇妙無(wú)窮，又展現(xiàn)出童真童趣被年齡侵蝕磨滅的無(wú)奈，尤其是，如今“操場(chǎng)的秋千上，不知什么時(shí)候又坐了兩個(gè)小女孩，如同當(dāng)初的我和她”，揭示了這一現(xiàn)象在人們成長(zhǎng)過(guò)程中的輪回，發(fā)人深思。
文章語(yǔ)言質(zhì)樸，描寫(xiě)細(xì)膩，特別是對(duì)于人物形象的刻畫(huà)，鮮活生動(dòng)。作者把“我”先前的孤獨(dú)與自閉、繼而的天真與爛漫、后來(lái)的沉寂與矜持，真切地展現(xiàn)在讀者面前，呼之欲出。
精華初中的校園集錦篇八
優(yōu)秀作文推薦:兩個(gè)星期以前，我們學(xué)校開(kāi)展了“爭(zhēng)做文明禮儀好少年”活動(dòng)，現(xiàn)在我們的.校園變成了一個(gè)五彩的文明校園?？邕M(jìn)校門(mén)，聲聲入耳的是朗朗的讀書(shū)聲；映入眼簾的是綠樹(shù)成蔭，小鳥(niǎo)嬉戲；干凈整潔的環(huán)境，清爽宜人。
我們是燦爛的陽(yáng)光，映紅天邊的朝霞，自覺(jué)做文明人，感染帶動(dòng)身邊的人?！袄蠋熀茫 痹谛ｉT(mén)口，我們大聲地向老師問(wèn)好，帶給老師一天的笑容；我們熱情地向同學(xué)招呼，并肩進(jìn)入一天緊張的學(xué)習(xí)。
我們是橙色奮進(jìn)軍團(tuán)，團(tuán)結(jié)一致備戰(zhàn)升學(xué)考試。你看，我們班的陳科宇正在給施雪挺講解英語(yǔ)課文呢。同學(xué)們互幫互助，以前，我們總是自己學(xué)自己的，像一盤(pán)散沙，學(xué)習(xí)好的也是自己在家里用功，認(rèn)為幫助同學(xué)會(huì)影響自己的學(xué)習(xí)，其實(shí)在幫助同學(xué)學(xué)習(xí)的同時(shí)，也是一個(gè)很好的復(fù)習(xí)和鍛煉。
我們像藍(lán)色海洋中的一滴水，手挽著手，去面對(duì)任何困難和挫折?！盎镉?jì)，你傷的怎樣？要不要去告訴老師？”一個(gè)同學(xué)摔倒了，旁邊的同學(xué)立即上前問(wèn)到。以前，如果有誰(shuí)摔倒了，大家會(huì)哄堂大笑或退避三舍，除非是非常要好的朋友才會(huì)上前去安慰他，現(xiàn)在，我們無(wú)論是誰(shuí)都不會(huì)跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，會(huì)上前扶起同學(xué)安慰同學(xué)。
我們就是擦拭污垢的白手帕，把校園變得一塵不染。教室里，一名同學(xué)撿起地上的紙屑扔進(jìn)垃圾桶。我們每名學(xué)生都會(huì)自覺(jué)不亂丟垃圾，以前，我們隨手亂丟垃圾那是家常便飯，更有甚者撕了作業(yè)本做成紙飛機(jī)，從樓上向下放飛，還有的同學(xué)撕成碎紙屑，向下拋灑，還美其名曰：“雪花漫天飛舞”。現(xiàn)在，不光我們不丟垃圾，還會(huì)去制止其他同學(xué)那樣的做法，飲料瓶、零食袋、廢紙屑不見(jiàn)了。
我們像一片片綠色樹(shù)葉，和諧地在學(xué)校這棵大樹(shù)上自由呼吸?！澳懔R誰(shuí)！你想打架嗎？”“打就打，誰(shuí)怕誰(shuí)！”馬上有同學(xué)過(guò)來(lái)制止他們：“喂，咱們是文明少年，不能打架！”“有什么不能解決的問(wèn)題？看你們兩個(gè)爭(zhēng)得面紅耳赤的，打架多不好呀?！蓖瑢W(xué)們七嘴八舌地指責(zé)他們。同學(xué)們的指責(zé)，讓他們感到無(wú)地自容，一場(chǎng)紛爭(zhēng)就這樣煙消云散了。
“爭(zhēng)做文明禮儀好少年”已是我們自覺(jué)的行動(dòng)，現(xiàn)在我們不是為了得到表?yè)P(yáng)而做文明人，我們已經(jīng)養(yǎng)成文明做事的習(xí)慣，文明禮儀必將伴隨我們一生。
精華初中的校園集錦篇九
在我們學(xué)校，最顯著的標(biāo)志就是那棵屹立在魚(yú)池中央的大柳樹(shù)校園里的柳樹(shù)。它飽經(jīng)風(fēng)霜的枝干非常粗壯，四五個(gè)人都攏不住，誰(shuí)也猜不出它在那立了多久。我非常喜歡它。
“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳?！贝禾欤鴺?shù)先其它樹(shù)木發(fā)出了嫩芽，那些芽苞像一個(gè)個(gè)害羞得少女，若隱若現(xiàn)。柳絮隨風(fēng)飄舞，就像一群群白色的小精靈，與同學(xué)們嬉戲玩耍、捉迷藏。小鳥(niǎo)們喜歡停在柳樹(shù)的枝椏上歌唱，魚(yú)兒們歡快地在水里游來(lái)游去，似乎也在稱(chēng)贊鳥(niǎo)兒動(dòng)聽(tīng)美妙的歌喉。
夏天，大柳樹(shù)早已是綠葉成蔭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一把綠色的巨傘。知了連忙鉆進(jìn)大柳樹(shù)的懷抱里，高興地鳴叫著，好像在對(duì)大柳樹(shù)道謝：“柳樹(shù)爺爺，在您這里真舒服!”同學(xué)們經(jīng)常在樹(shù)下乘涼、賞魚(yú)，真愜意!
秋天，瑟瑟的秋風(fēng)吹得柳枝唰唰響，但大柳樹(shù)就像一位堅(jiān)韌無(wú)比的勇士，依然綠色盎然。偶有幾片枝葉飄落，似乎在提醒大家：天氣轉(zhuǎn)涼了，注意保暖啊!直到其它樹(shù)木都已冬眠入睡，它才放心地把身上的舊衣服脫下。
冬天，雪花漫天飛舞，大柳樹(shù)也銀裝素裹，像是套了一件耀眼的銀衫。我們?cè)跇?shù)下堆雪人、打雪仗，大柳樹(shù)就搖曳著枝條與我們一起玩耍，校園里到處充滿了歡聲笑語(yǔ)。
大柳樹(shù)就像一個(gè)強(qiáng)壯的衛(wèi)士，守護(hù)著我們美麗的校園，就像我們親密無(wú)間的伙伴，陪同我們度過(guò)一個(gè)個(gè)春夏秋冬。我愛(ài)這棵大柳樹(shù)。
精華初中的校園集錦篇十
每個(gè)人小時(shí)候都會(huì)有自己的愿望，當(dāng)然我也不例外。
書(shū)包說(shuō)說(shuō)笑笑地去上學(xué)。我覺(jué)得上學(xué)是一件非常讓人高興的事情。他們放學(xué)回家，放下書(shū)包就會(huì)拿出書(shū)本和作業(yè)本來(lái)做回家作業(yè)。我又覺(jué)得有趣。他們真神，不但能看懂那些我不知道的文字，還能迅速地寫(xiě)下那么多的文字和圖畫(huà)，真讓我佩服得五體投地。我多么希望自己也能成為一個(gè)學(xué)生，好像他們一樣背著書(shū)包說(shuō)笑著上學(xué)，看書(shū)做作業(yè)。有時(shí)，我實(shí)在忍不住了，就向表哥表姐討作業(yè)來(lái)做。可是，他們都說(shuō)：“燕燕，你還太小，等你長(zhǎng)大了，一定也能上學(xué)讀書(shū)，而且還要做作業(yè)?！泵慨?dāng)聽(tīng)到這一句話時(shí)，我心里就暗暗在想自己一定要快一點(diǎn)長(zhǎng)大，免得讀書(shū)做作業(yè)都讓表哥和表姐讀完做完。
有一次，他們放學(xué)回家又做起了作業(yè)來(lái)了。我好像往常一樣，搬來(lái)一只小凳子，然后，我站在凳子上面看他們做作業(yè)?？粗粗?，我突然看到表姐的作業(yè)本有一個(gè)好像鴨蛋一樣的圓圈。我就輕輕拍了拍表姐的肩膀問(wèn)道：“你書(shū)本上的鴨蛋是什么東西呀？”說(shuō)著，我還用小手指給她看。表姐放下手中的筆對(duì)我說(shuō)：“這不是鴨蛋，這是數(shù)學(xué)中常用的阿拉伯?dāng)?shù)字零！”我聽(tīng)得懂?dāng)?shù)學(xué)，但不知道什么叫阿拉伯?dāng)?shù)字。但我為了不讓表姐看出我什么都不懂，于是，裝得非常懂的樣子點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)一聲不吭地看著他們做作業(yè)。
表姐做完了作業(yè)，看到我還入神地看著她的作業(yè)本，就笑瞇瞇地說(shuō)：“燕燕，你是不是非常喜歡做作業(yè)？”我嗯了一聲。“那我就先來(lái)教你數(shù)數(shù)，好嗎？”“好，好！”我高興得差一點(diǎn)從凳子上摔下來(lái)。幸虧表姐拉住了我。
接著表姐就把一到十這十個(gè)數(shù)字在紙上寫(xiě)了下來(lái)，指著數(shù)字一個(gè)一個(gè)讓我跟著讀。我跟著表姐學(xué)數(shù)數(shù)，覺(jué)得好有趣，好開(kāi)心！
現(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，成為一個(gè)六年級(jí)的大姐姐了。我小時(shí)候的愿望也早就實(shí)現(xiàn)了。但是我會(huì)繼續(xù)努力，漫游在知識(shí)的海洋里，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)和本領(lǐng)。
精華初中的校園集錦篇十一
推薦:記得有那么一次我和幾個(gè)同學(xué)重回母校，回到昔日的小學(xué)校園里。和煦的春風(fēng)拂過(guò)我們的臉頰，我們靜靜的在校園里散步，偶爾也夾雜著我們的歡聲笑語(yǔ)。
我們悠閑的向前走，我們被眼前的一道風(fēng)景線所吸引住。眼前的幾位低年級(jí)的小同學(xué)彎著腰用手撿著地上的廢紙雜物，他們將撿起的垃圾放進(jìn)了另一個(gè)手拿著的塑料袋里。我懷著好奇的心順勢(shì)的走了過(guò)去，然而當(dāng)我走過(guò)去之后那幾位小同學(xué)竟然跑開(kāi)了。
雷鋒精神是我們?nèi)松闹匾裰е２还苁峭瑢W(xué)、司機(jī)還是普通的乘客，他們都有這種雷鋒精神，由此可見(jiàn)，雷鋒精神并不是高不可攀，是人人都可以做到的。人最寶貴的是生命，可是人為什么要活著？生命的意義在哪里？雷鋒叔叔用它的行動(dòng)告訴了我們：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)的精神是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去！”
同學(xué)們，我們要以雷鋒叔叔為榜樣，在有限的生命里，我們要懂得關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)人，做一個(gè)立志為國(guó)的小少年。
精華初中的校園集錦篇十二
都讓人確悉，我們又一次陷入了春分
春夏秋冬，四季的輪回
正如我們而今的生活
在絕望和希望中徘徊啊
春天明媚的陽(yáng)光照來(lái)
卻明亮、刺眼的讓人不敢接受
已經(jīng)習(xí)慣在模糊黑暗中的日子，春真的來(lái)了嗎？
春卻已經(jīng)來(lái)了，輕輕的走過(guò)有些日子了
在街上，洶涌的人群中
在草木長(zhǎng)出的新綠和破土而出的嫩芽上
在灌溉渠潺潺的水流里
在親人、朋友的訊息里
春是這么肆意的灌滿我的眼睛、耳朵
于是我開(kāi)始煩惱，在這么一個(gè)尷尬的日子里
我要穿哪個(gè)季節(jié)的衣服
我也開(kāi)始擔(dān)心，不在幾何中心
會(huì)不會(huì)在地球上失重
我還替斷線的風(fēng)箏憂愁
順著風(fēng)飛，離家要越來(lái)越遠(yuǎn)的
精華初中的校園集錦篇十三
校園是每一個(gè)同學(xué)最熟悉的地方，也是一天中花費(fèi)時(shí)間比較多的地方，校園為廣大學(xué)子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為教師和學(xué)生提供接受教育的場(chǎng)所，校園在你的印象中是怎么樣的呢?你最深刻的校園是哪里呢?校園哪些地方給你帶來(lái)的影響最大呢?校園在記憶中有很多美好的回憶!
回想起我的小學(xué)校園，那是坐落在鄉(xiāng)鎮(zhèn)交叉路口的一塊空地上，四周高高的圍墻威嚴(yán)聳立著，校門(mén)口旁邊有一整排整齊的樹(shù)木，也不知道是什么樹(shù)木，筆直得樹(shù)干，茂密的樹(shù)葉，迎風(fēng)樹(shù)葉在莎莎的作響，門(mén)口兩邊的樹(shù)木想哨兵一樣站崗，守護(hù)者校園!
走進(jìn)校園，回憶里的畫(huà)面一幕幕的出現(xiàn)在眼前，門(mén)口對(duì)接的校道一直通道前面的教學(xué)樓，門(mén)口的右側(cè)是籃球場(chǎng)，左側(cè)是羽毛球場(chǎng)，還有一整排的班級(jí)黑板報(bào)，看著這一些，想起那年一起在黑板上制作不同主題的黑板報(bào)，我是負(fù)者涂顏色，班上有個(gè)寫(xiě)字很漂亮的女生，叫小悅，還有畫(huà)畫(huà)水平高的小晴，還有其他同學(xué)也會(huì)參與，每次都是中午或者下午放學(xué)之后我們幾個(gè)集合在黑板前，商量怎么設(shè)計(jì)版面，準(zhǔn)備哪些素材資料，需要用到哪些工具，你一言我一語(yǔ)，分工明確，將黑板報(bào)制作好!向個(gè)班級(jí)交上滿意的答卷!
往里走是教學(xué)樓，還有科技樓，教學(xué)樓前面都有一座小型的花圃，種了很多花，還記得那年班級(jí)活動(dòng)老師組織同學(xué)們一起去拔草，班上又調(diào)皮的男生，偷懶，有些同學(xué)看到打小報(bào)告，被發(fā)現(xiàn)了，裝模裝樣的拔草，也有打打鬧鬧的，在女生頭上放花放狗尾巴草的，歡樂(lè)總是不斷!
校園的校風(fēng)校訓(xùn)是印象最深的，講文明、守紀(jì)律、勤學(xué)習(xí)、求上進(jìn)，這些老師每次班會(huì)課都會(huì)提到，總會(huì)進(jìn)行一次思想教育，這些也是對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活很大的幫助!
我的校園，不算大，但留個(gè)我們的收獲很大，母校，我為你感到驕傲!
精華初中的校園集錦篇十四
早晨，剛剛才趕到的各式包子熱騰騰的吐著熱氣，一瓶瓶香滑可口的豆?jié){睡眼蒙的躺在泡沫盒子里，就連粥都有幾顆油綠的小豆子點(diǎn)綴。中午和下午更是一場(chǎng)味覺(jué)和視覺(jué)的雙重盛宴。糖醋排骨，豆角炒肉，雞排，小蔥拌豆腐，西紅柿炒雞蛋……這些葷素搭配，盛情款待著我們的眼睛，溫暖了我們的的味覺(jué)。
這一站，正是二中食堂。
食堂有三層樓，各個(gè)年段分配不同的樓層，這棟樓斜對(duì)著的，還有通學(xué)生食堂和教師食堂。都說(shuō)“麻雀雖小，五臟俱全”，二中食堂規(guī)模不大，但消毒柜、空調(diào)、風(fēng)扇這些設(shè)備確實(shí)是應(yīng)有盡有了。
我和同學(xué)放學(xué)循著氣味，一路小跑。從教學(xué)樓到食堂這兩點(diǎn)一線，在放學(xué)時(shí)被拉得又煎熬又期待。走進(jìn)食堂，匆匆趕到消毒柜前，從整齊的飯盤(pán)中毫不費(fèi)勁的抽出一個(gè)分成四格的飯盤(pán)，便向那嗷嗷待哺的長(zhǎng)隊(duì)伍奔去。打菜的阿姨戴著口罩，穿著規(guī)定的t恤，頂著帽子，一次性手套也服服帖帖的待在她們的雙手上。這番打扮，確實(shí)讓人吃得放心。只見(jiàn)她們打菜時(shí)，左手端著飯盤(pán)，右手有節(jié)奏的打著各種菜，那動(dòng)作真叫一個(gè)神速。你看，瞬間就輪到我了。夏天熱，食堂空調(diào)殷勤的為阿姨們驅(qū)散著熱氣，阿姨的打菜效率提高了，方便了在此用餐的每一位二中學(xué)子。
飯桌上大家都喜歡討論今天的菜色?！澳憧催@大白菜鮮靈靈的?！薄敖裉斓娜夂媚郯 ！薄皠e說(shuō)了，我覺(jué)得這湯有點(diǎn)海底撈的感覺(jué)。”……每次用餐時(shí)，我們幾乎都說(shuō)著這些話，都快成了美食解說(shuō)員。對(duì)于這“職業(yè)病”，我們樂(lè)此不疲。
忽地，不是誰(shuí)驚訝的喊一個(gè)“哇”字，我們一桌齊刷刷回頭。只見(jiàn)柏涵手里端著的飯盤(pán)中兩塊大豬排正熠熠生輝。“baki，你怎么有兩塊豬排?！卑睾聛?lái)，舉著勺子，一臉神氣：“那邊有剩，阿姨說(shuō)，吃得下的還可以再去拿?！贝蠹业哪抗獠患s而同的匯聚在柏涵的豬排上，然后像是列強(qiáng)瓜分土地一樣，瓜分著那一塊豬排。好熱鬧一場(chǎng)面！
我不禁喜歡上了二中食堂。阿姨們的手不“抖”，而且還把每個(gè)人的量控制得恰到好處。有的同學(xué)吃得少，可以少要；飯量大，就多要。米飯和湯是自助的。如此一來(lái)，不僅僅做到了“人性化”用餐，而且還踐行了“光盤(pán)”理念。我們二中，光盤(pán)的人越來(lái)越多了。
“唯有美食和愛(ài)不可辜負(fù)。”范曉妮這話一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。我知道，我們每天在食堂吃的飯，也一定偷偷摻雜了數(shù)不盡的愛(ài)。有一天早晨五點(diǎn)多，我在宿舍走廊觀望，發(fā)現(xiàn)食堂已隱隱約約有點(diǎn)光亮有幾粒人影來(lái)來(lái)回回開(kāi)始了一天的勞作。我忘不了食堂阿姨們臉上掛著的豆大汗珠，即使疲憊，她們也愛(ài)笑，許是看見(jiàn)了我們狼吞虎咽的樣子。學(xué)校行政與老師們每天的輪流陪餐和無(wú)微不至的關(guān)心，都是愛(ài)，是暖，是不可辜負(fù)的期待。每每在食堂吃飯，這些總能在腦海里上演好多遍，像是在催促我們：“我們二中人要努力沖，要不負(fù)眾望。”
在二中，吃著二中食堂的飯，一茬茬的人長(zhǎng)大，一茬茬的人離開(kāi)，比如我。即使三年已過(guò)，但好在我現(xiàn)在憶起二中食堂，嘴里胃里，都無(wú)比熨帖。我憶，我最憶，我最憶二中食堂。
精華初中的校園集錦篇十五
雖是冬日，可是天氣卻是十分晴朗，陽(yáng)光毫不吝嗇地灑向人間，暖暖的讓人感動(dòng)。萬(wàn)物貪婪地享受著陽(yáng)光的撫慰，讓人的心也不由開(kāi)闊起來(lái)。今天，我要用我的行動(dòng)來(lái)感恩母愛(ài)！
今天，一個(gè)特殊的日子—我的生日。往常，生日都是我一個(gè)人的歡樂(lè)。今天，我要讓媽媽跟我一起過(guò)生日。
早早的寫(xiě)完作業(yè)，聽(tīng)媽媽的話，乖乖地做完練習(xí)題，等待著夜幕降臨。
明月當(dāng)空，繁星如水般依偎在月亮的身旁，就像我和母親。
蛋糕端上來(lái)了，媽媽用纖細(xì)卻不白皙的手擦了擦額頭的汗，正要插蠟燭，“等一下”我大聲喊“媽媽?zhuān)澜裉焓鞘裁慈兆訂?？?/p>
媽媽愣了一下，一時(shí)有些反應(yīng)不過(guò)來(lái)；拿著相機(jī)的爸爸眨眨眼睛，不久便露出一笑，沒(méi)說(shuō)什么?！敖裉焓悄愕纳昭?！”媽媽輕輕地、疑惑地說(shuō)。我向前邁了一步，朝媽媽彎下腰，深深地鞠了一躬，抬起頭時(shí)，我的眼中含著淚水，大聲說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉焓俏业纳?，也是您的生日。十二年前，您受了多少苦，將兒帶到這個(gè)世上；十二年來(lái)，您歷盡多少艱苦，將兒養(yǎng)育成人。感謝母親，您給予了我生命；感謝母親，是您在我跌落低谷之際，施以援手；感謝母親，是您在我取得優(yōu)異成績(jī)之時(shí)，施以勸告，讓我不要自滿。您的愛(ài)，我一輩子也無(wú)法報(bào)答。兒行千里母擔(dān)憂，可我知道，無(wú)論我將來(lái)走多遠(yuǎn)，也走不出您心靈的廣場(chǎng)。兒所能做的，只有心懷感恩：感恩母愛(ài)，感謝母愛(ài)，感恩母親十二年來(lái)對(duì)兒的教誨！十二年前的今天，是您的受苦日；十二年后的今天，就讓我給您過(guò)個(gè)生日吧！”
說(shuō)完話，我發(fā)現(xiàn)，母親的眼中也泛起一層霧水。
不知何時(shí)，父親點(diǎn)好了蠟燭。暖暖的，燭光；暖暖的，對(duì)母親的感恩！
感恩的瞬間，短暫而漫長(zhǎng)；感恩的瞬間，平凡而偉大。它讓我明白了母愛(ài)的偉大，教會(huì)了我，無(wú)論何時(shí)，都要心存感恩。感恩母親的愛(ài)！
精華初中的校園集錦篇十六
春風(fēng)來(lái)了，春姑娘悄悄地走進(jìn)了我們的校園。一切都像受了魔法似的，探出腦袋接受著春天的召喚。仔細(xì)看，原來(lái)校園的風(fēng)景也別具風(fēng)采。
進(jìn)入校園，校園的門(mén)口就有一棵木棉樹(shù)，有的含苞待放，有的嬌艷欲滴，有的百媚生姿。它們?cè)谥︻^絢爛地綻放，火紅的熱情把我們賞春的熱情也點(diǎn)燃起來(lái)，仿佛要燃燒了這春天罷。
再往里走，那兒生長(zhǎng)著許多的灌木叢，有暗紅的，有深綠的，像一個(gè)個(gè)爭(zhēng)寵的妃子，密密麻麻的，特別引人注目，好像在告訴人們，它們也是這校園春天的一部分。
我仿佛也融入了這迷人的春色中，不知不覺(jué)中，我來(lái)到了我們平時(shí)運(yùn)動(dòng)的籃球場(chǎng)?？蓜e說(shuō)，其實(shí)籃球場(chǎng)中也有一番春色?；@球場(chǎng)的周?chē)嗽S多的樹(shù)，粉紅的紫荊花配上嫩葉兒，是這春天中最迷人的風(fēng)景?；@球場(chǎng)也有許多的同學(xué)們?cè)诖蚧@球，他們貌似也受到了紫荊花的鼓勵(lì)，正奮力的與其他同學(xué)“戰(zhàn)斗”呢，他們是這校園春色最有活力的代表，使這校園更美了。
再這籃球場(chǎng)旁有著兩棵打樹(shù)，它們相互依偎在一起，在這美麗的校園里，在這生機(jī)勃勃的校園里，它們難道是相戀了？在這兩棵大樹(shù)旁，有個(gè)橢圓形的跑道，跑道中間則是一片綠油油的草坪。放眼望去，猶如一片碧綠的海洋，使人感到舒適與恬靜。此時(shí)此刻，一陣清風(fēng)襲來(lái)，我閉上眼，感受著這春風(fēng)帶來(lái)的絲絲愜意，頓時(shí)，心中的所有煩惱都煙飄云散了。
繞過(guò)學(xué)校的教學(xué)樓，便是學(xué)校留給學(xué)生們的停車(chē)場(chǎng)了。那不僅是停車(chē)場(chǎng)，還是“芒果天地”。那兒長(zhǎng)滿了芒果樹(shù)，樹(shù)上許多的芒果花。空氣中飄逸著芒果花的香氣，磬人心脾。尤其是雨后的停車(chē)場(chǎng)，更是充滿了芒果花濃郁的味兒，雖然一開(kāi)始聞會(huì)感覺(jué)有點(diǎn)膩。但聞久了以后，你會(huì)愛(ài)上這個(gè)味道的，一定。當(dāng)然，這樣的停車(chē)場(chǎng)是春天的專(zhuān)屬。
木棉花，籃球場(chǎng)，芒果樹(shù)……它們共同構(gòu)造成了校園最美的風(fēng)景！缺一不可。
精華初中的校園集錦篇十七
雖然云彩只是一種普通的不能再普通的事物，就像是一塊潔白的紗巾，但是在它的映襯下，許多的事物變得更加美麗。
在藍(lán)寶石一樣的天空中，漂浮著白雪一樣的云。他們?cè)谔炜罩袩o(wú)憂無(wú)慮地漂浮著，或濃或淡，或聚或散，還不時(shí)的變換形態(tài)，好像在向你展示它的一切“化身”似的。有時(shí)，白云像一只小白兔，不停的向前奔跑；有時(shí)又好像從遠(yuǎn)處翩翩飛來(lái)的一只白蝴蝶，一點(diǎn)一點(diǎn)地?cái)U(kuò)大，模糊了，變成了一片大的云朵。
在每天的不同時(shí)間，云的景象也是千姿百態(tài)的。
清晨，太陽(yáng)升起來(lái)了，但烏云像一床厚被子似的遮住了他，太陽(yáng)只好給烏云鑲上了一條閃亮的金邊，好像在告訴我們它在哪。有時(shí)，云層不厚，陽(yáng)光透過(guò)云層的縫隙直射下來(lái)，像千萬(wàn)把閃著金光的長(zhǎng)劍；云也借了太陽(yáng)的光芒鍍成玫瑰色，艷麗極了。
傍晚，太陽(yáng)落山了，它的余暉染紅了半邊天，似火的晚霞仿佛要把整個(gè)世界融化。這時(shí)，老人們看見(jiàn)了，會(huì)笑瞇瞇地說(shuō)：“明天又是個(gè)大晴天?！?/p>
而小孩子們看見(jiàn)了，則會(huì)歡叫起來(lái)：“火燒云嘍！火燒云嘍！”
在晴朗的夜晚，小星星眨著頑皮的眼睛；多云的夜晚，小星星被遮的時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，看上去好像在和人捉迷藏呢。
云多么高尚、無(wú)私，他將天空，太陽(yáng)，星星映襯的更加漂亮、美麗。我們應(yīng)該好好保護(hù)環(huán)境，讓大自然變回原樣，讓這份珍貴的美景得以永存。
?。?/p>
多美，多有趣！
我真希望自己也能變成一片潔白的云，在那無(wú)邊無(wú)際的天空中，與同伴們自由自在的遨游！
精華初中的校園集錦篇十八
指引我們走出迷茫的森林
微笑，是天使的翅膀
凈化我們的心靈
賜予我們永恒的愛(ài)的力量
他人沮喪的目光
刺痛我們的真心
獻(xiàn)出微笑
彼此寬慰
生活的冷嘲熱諷
打擊我們的心窗
給自己一個(gè)微笑
陽(yáng)光照在窗欞旁
無(wú)謂的紛爭(zhēng)是非
剝?nèi)チ藲g樂(lè)的權(quán)利
給自己，給別人
一個(gè)爽朗的微笑
再大的冰山亦會(huì)融化
童真的時(shí)空
讓微笑渲染我們無(wú)憂無(wú)慮
青春的年華
讓微笑唱響美妙的凱旋曲
成熟的年代
讓微笑穩(wěn)健前進(jìn)的步伐
頤養(yǎng)的時(shí)代
讓微笑演繹生活的瑣碎
微笑，
它不求回報(bào)
它不要感謝
只需真心
只需真情
只需真誠(chéng)
微笑，是天使的翅膀
微笑，是善良的象征
微笑，是無(wú)私的花朵
微笑，是希望的播種
幸福的微笑
載著星光月亮
帶著和風(fēng)細(xì)雨
牽著浮云歸鳥(niǎo)
如天使翅膀
庇護(hù)每一個(gè)生靈
綿延每一個(gè)可貴的永生
精華初中的校園集錦篇十九
盼星星盼月亮，終于盼來(lái)了八點(diǎn)整，我的好朋友們一個(gè)個(gè)來(lái)到了我家，我們玩起了只言片語(yǔ)這個(gè)游戲。
我拿出牌，大聲說(shuō)起游戲規(guī)則："每個(gè)人先拿五張牌，出題者做一個(gè)動(dòng)作，或說(shuō)一個(gè)詞，一句話，每個(gè)人給出題者一張牌，由出題者排序，然后每個(gè)人猜一猜出題者出的牌，把序號(hào)給出題者，全答對(duì)或全答錯(cuò)則出題者不得分，只有有人答對(duì)有人答錯(cuò)出題者就得三分，參與者出的牌只要有人選擇一次就得一分，二次就得二分，以此類(lèi)推。"
我說(shuō)完后，看了看苗苗姐姐，陳陳和晗晗。只見(jiàn)她們趴在桌上，閉上了眼。我氣得眼冒金星，不過(guò)拿她們沒(méi)辦法，我只好說(shuō)："開(kāi)始吧！"
游戲就這樣開(kāi)始了，陳陳說(shuō)："冷。"冷？一個(gè)字怎么猜？好吧，我們各自出了一張牌，陳陳把四張牌排好序。冷？我思索著，沒(méi)有頭緒，猜不出來(lái)，只好出3了。陳陳說(shuō)："萱萱答錯(cuò)了！"便大笑起來(lái)，還說(shuō)："三分！"我見(jiàn)她得意得不得了，便說(shuō)："奇怪！"三人一下子定住了，陳陳的笑聲也停止了。她們各給我一張牌，我不禁打了一個(gè)冷戰(zhàn)，一張牌都沒(méi)有跟我一樣的。我把牌排好序，苗苗姐姐說(shuō)；"我來(lái)猜一個(gè)吧！""嘿嘿！我的題也要猜？嘿嘿……"我大笑不止，果然沒(méi)有一個(gè)人答對(duì)，可我也不能加分了，我興奮的心情一下子低落下來(lái)。
……
時(shí)間過(guò)得真快，很快就到了媽媽規(guī)定的九點(diǎn)。游戲結(jié)束了，我贏了！真期盼下一個(gè)八點(diǎn)快點(diǎn)來(lái)到。
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