人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
家鄉(xiāng)雪景作文300字 家鄉(xiāng)雪景作文500字篇一
正前方的大道上，白地毯似的雪鋪在路上，幾個(gè)頭戴帽子，身穿棉衣的小朋友正開心的玩著打雪仗，幾個(gè)文質(zhì)彬彬的女孩蹲在路邊堆雪人。路上很少車，每一輛車經(jīng)過時(shí)，車輪濺起來的雪就像大霧一樣纏繞在車旁，當(dāng)路中打雪仗的小朋友看見汽車雪球似的駛來時(shí)，都躲到路旁，車過后，又是一片歡聲笑語。
我家就在虎頭山下，門口凋零的玫瑰花瓣上，幾片潔白晶瑩的雪花舒適的躺在“花瓣床”上，久久不愿離開?！皦菙?shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”，看！那墻角幾朵嬌艷欲滴的梅花，正向我驕傲地訴說她十全十美的身體。
再去森林公園，千姿百態(tài)的瓊枝玉樹下一片寂靜，小動物正在溫暖舒服的屋里呼呼大睡呢！瞧，一只瑟瑟發(fā)抖的兔子抵不住凜冽的寒風(fēng)，一下被吹到在雪地上，我愛撫地把它抱起來，它好像抓住了救命稻草，使勁往我身上鉆。
夕陽漸漸染紅了天空，在陽臺上向天邊望去，一片潔白無瑕的地上，偶爾有一些雪沒有蓋住的大樹，合起來就像我看過的一個(gè)手鐲：白玉的襯托下，綠色的翡翠顯得格外醒目，手鐲周圍還有一些紅寶石一般的花邊。這幅雪中的夕陽景象，讓人浮想聯(lián)翩。
夜晚，白茫茫的大地上只有幾戶人家還開著燈，星星點(diǎn)點(diǎn)的很漂亮！直到所有人都睡了，可大路并不是漆黑一片，雪仍然下著，路上潔白透亮，宛如人間仙境。
第二天，雪小了，路上的人車越來越多。大清早，就有小孩在玩，瞧！那里有倆老人也帶著自己的孫子在地上爬來爬去，就像老頑童。太陽出來了，大人們?nèi)ド习嗔?，街上的車就像五彩斑斕的星星在白毯子上穿行。中午，雪已?jīng)停了，大伙都回家吃飯了，只剩下孤零零的白雪覆蓋著的人家院子里和路邊的植物，整個(gè)街道變得悄無聲息，安詳平和。
家鄉(xiāng)的雪那么潔白、那么透亮，家鄉(xiāng)的景那么美麗、那么愉悅，盡管我現(xiàn)在身在鄭州，可下再多的雪，也不如家鄉(xiāng)的雪景久久令我難忘......
家鄉(xiāng)雪景作文300字 家鄉(xiāng)雪景作文500字篇二
一月十日的下午,劉老師帶著我和吳雪瑩還有戰(zhàn)春蕾去廣場觀察雪景。
一路上，我們有說有笑,一邊走一邊看,不一會就到了廣場。
廣場積雪很厚一片潔白。大雪把路邊那一家挨一家商店的招牌都變成了美術(shù)字。廣場兩邊那一排排的矮樹上,積雪大約有十厘米厚。我們還在雪上摁上一排小手印，雪上還有小鳥留下的一些腳印，非常小。我看見一群小鳥落在松樹枝上，就急忙跑過去，可是鳥怕我，又飛到前面的樹杈上。我們走過去，看到那些鳥在雪上又留下新的足跡，如果你不仔細(xì)看，那是看不到的。我突然擔(dān)心起來這么大的雪鳥上哪去找食呢?
我們又來到了十一中學(xué)。寬闊的校園全被大雪覆蓋了，雪堆一個(gè)連著一個(gè)，每個(gè)雪堆都有兩米多長。
老師帶我們登上三樓往下看，老師問我們這些雪堆像什么?我搶著說”雪堆像一個(gè)個(gè)大蛋糕，”真想一口把它吃掉。吳雪瑩、戰(zhàn)春蕾說:“像一個(gè)個(gè)丘陵”“像一個(gè)個(gè)塔尖、、、、、、”
再往遠(yuǎn)看就是火車站的樓頂。房頂是紅色的、尖尖的，像圣誕老人發(fā)給我們的禮物。
我們正看得入迷，老師說四點(diǎn)了。我們才下樓戀戀不舍地往家走。這時(shí)我們看到遠(yuǎn)處的煙囪里冒出的煙霧被霞光一照，金燦燦的非常好看。
我們穿過一條胡同看到平房上的雪太厚了，風(fēng)吹過后，留下了一條條痕跡，給人一種清爽的感覺。再看那門兩邊柱子上的雪，就像兩個(gè)大燈籠簡直太美了。我從來都沒看到過這么美的雪景。
這時(shí)一個(gè)老爺爺從大門走了出來，劉老師就問:“老爺爺多少年沒下過這么大的雪?”
“大約得有三十多年了”老爺爺說。
我驚訝的叫了起來：啊!三十多年才下一回這么大的雪，讓我們遇到了，不覺感到驚喜。
再往前走，看到華鶴家具家門前那兩個(gè)獅子也披上了紗衣，真好看。馬路兩旁的楊樹，一棵棵一排排像哨兵立在風(fēng)雪中、、、、、、
回到家里，我心里還想著那些美麗的雪景。
家鄉(xiāng)的冬天真美啊!
家鄉(xiāng)雪景作文300字 家鄉(xiāng)雪景作文500字篇三
清晨，我推開門一看，嗬，好大的雪呀！雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，放眼望去宛如一個(gè)銀裝素裹的世界。
“啊，下雪了……”我高興地喊道。
丁零零……第一節(jié)是語文課，我們都在等待老師給我們上課。
“同學(xué)們，你們喜歡雪嗎？”“喜歡！”同學(xué)們異口同聲。
“讓我們一起賞雪，好嗎？”頓時(shí)班級沸騰了起來。
天空，就像是一個(gè)撐開的灰色長幔。雪，平地盈尺，覆蓋著地面。遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的房屋玉宇瓊樓般閃著耀眼的銀輝。雪，好像棉花，更似鵝毛，一大片一大片地落下來。地上露出的黃草，有的頂著白帽，神采飛揚(yáng)；有的弓腰屈背，互相打招呼。樹木、枝頭滿是雪，亮晶晶、毛茸茸的，好像晶瑩的玉珊，美極了。
我們來到雪地上，一群同學(xué)正在起勁地打雪仗。大家都不怕冷，你打過來，我投過去，玩得甭提有多開心了?？吹竭@情景，我感到自己也變成了小雪花，在空中盤旋著，在樹枝上飛舞著。
這時(shí)，太陽公公露出了那排紅的臉龐。千里素雪，萬里瓊宇，在陽光的照耀下光彩粼粼，使我更覺得雪華而不俗，清而不寒。
啊，校園的雪景真是太美了文章中對話的引用寫出了孩子們對雪的向往，為下文打下了情感基礎(chǔ)。
比喻、擬人修辭手法的運(yùn)用，使雪景的情態(tài)得到淋漓盡致的展現(xiàn)，生動、形象且妥帖自然。
語言清新自然，“千里素雪，萬里瓊宇”“華而不俗，清而不寒”等詞語使文章意高一籌。
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