最新只有你聽(tīng)到讀后感大全(19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-28 14:30:09
最新只有你聽(tīng)到讀后感大全(19篇)
時(shí)間:2023-11-28 14:30:09     小編:XY字客

讀后感可以幫助我們更好地進(jìn)行書(shū)籍的消化和吸收,提升閱讀效果。寫(xiě)讀后感時(shí),可以以批判性的眼光來(lái)評(píng)價(jià)書(shū)中的觀點(diǎn)和主題。下面是一些觸動(dòng)心靈的讀后感,或許能讓你對(duì)書(shū)籍有更深的體會(huì)和領(lǐng)悟。

只有你聽(tīng)到讀后感篇一

品味完一本名著后,你心中有什么感想呢?不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎?下面是小編精心整理的《只有你能欣賞我》讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

天漸漸地暗了下來(lái),好像上帝把窗前的那層黑紗拉了起來(lái),此時(shí)的月亮如白玉,如玉盤(pán)。她撲閃著她那亮如星辰的美眸,望著她那已經(jīng)熟睡了得孩子,那像鉆石般閃爍的小星星,就連黑色幕下,那棵棵壯大無(wú)比的大樹(shù),此時(shí)也在搖曳著她那茂密的頭發(fā),似乎也在為月亮與星星之間那段美好的感情而感到溫馨。

此刻的我,坐在窗前,默默地看著這一幕,不禁想起曾經(jīng)讀過(guò)的一篇文章。

主人公是一位母親,一位平凡的母親!但她卻說(shuō)出了四句對(duì)孩子一生有影響的話。

孩子開(kāi)始上幼兒園了,一次家長(zhǎng)會(huì)上,幼兒園的老師說(shuō):“你的`兒子有多動(dòng)癥,坐三分鐘都無(wú)法堅(jiān)持,你最好帶他去醫(yī)院看看?!被丶衣飞希瑑鹤訂?wèn)老師都說(shuō)了些什么。她鼻子一酸,差點(diǎn)流下淚來(lái)。因?yàn)槿?0位小朋友,惟有他表現(xiàn)最差,老師表現(xiàn)出不屑。然而,她對(duì)兒子說(shuō):“老師表?yè)P(yáng)你了,說(shuō)你剛開(kāi)始連一分鐘都坐不了,現(xiàn)在能坐三分鐘了?!眿寢尀槟愀械礁吲d,全班惟有你進(jìn)步了。

那天晚上,兒子破天荒地吃了兩碗米飯并且沒(méi)有讓她喂。

兒子上小學(xué)了,又一次家長(zhǎng)會(huì)上,老師對(duì)她說(shuō):“我們懷疑他智力上有些障礙,您最好帶他去醫(yī)院看看?!被丶衣飞?,她流淚了,但對(duì)兒子說(shuō):“老師對(duì)你充滿了信心,她說(shuō)你并不是笨孩子,只要能細(xì)心些,會(huì)超過(guò)你的同桌。”說(shuō)這話時(shí),她發(fā)現(xiàn),兒子暗淡的眼神一下子充滿了光,沮喪的臉一下子舒展開(kāi)來(lái)。她甚至還發(fā)現(xiàn),那以后的每天上學(xué),兒子去得都要比平時(shí)都要早。

兒子上初中了,又一次家長(zhǎng)會(huì)。她坐在兒子的座位上,等著老師點(diǎn)她兒子的名字,可是,這次卻出乎意料,直到結(jié)束,都沒(méi)有聽(tīng)到老師喊她兒子的名字。她有些不習(xí)慣。臨別,去問(wèn)老師,老師告訴她“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī),考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)?!彼龖阎@喜的心情走出校門(mén),此時(shí)她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上,她扶著兒子的肩膀,心理有一種說(shuō)不出的甜蜜。她告訴兒子:“班主任對(duì)你非常滿意,他說(shuō)了,只要你努力,很有希望考上高中?!?/p>

高考結(jié)束了。第一批大學(xué)錄取通知書(shū)下達(dá)的日子,學(xué)校打電話讓她兒子去學(xué)校一趟。她有一種預(yù)感,她兒子被清華錄取了,因?yàn)樵趫?bào)考時(shí),她對(duì)兒子說(shuō)過(guò),她相信他能考取這所學(xué)校。

一位母親三次家長(zhǎng)會(huì),三次別出心裁的話語(yǔ)教育了自己的兒子,使其在成長(zhǎng)路上獲得一次又一次的提高。想必這包含濃濃母愛(ài)的話語(yǔ),對(duì)孩子的成長(zhǎng)是多么重要。

沒(méi)有拼搏的青春是不完整的青春,同樣,沒(méi)有父母鼓勵(lì)的童年是沒(méi)有志趣的。

十四歲的天空,一半激昂,一半深沉,在父母鼓勵(lì)的話語(yǔ)下,你的人生之路越走越遠(yuǎn)。

只有你聽(tīng)到讀后感篇二

故事的主人公是:歐陽(yáng)、孟一飛、馬馳、王小川、方瑤、蕾蕾等。他們都是清華大學(xué)的學(xué)生,在校園里他們相識(shí)、相知,一起組織過(guò)活動(dòng),還一起上臺(tái)表演;一起爬過(guò)樓,還一起翹過(guò)課;一起斗過(guò)惡犬,還一起打過(guò)群架。在小伙子們?cè)趹汛旱哪昙o(jì),追女生的手段真是層出不窮:打水、打飯、接送上下學(xué)……凡是他們利索能及的,歐陽(yáng)、孟一飛等男生幾乎都沒(méi)有錯(cuò)過(guò)。

已經(jīng)渾渾噩噩虛度了三年青春的大四男生歐洋,在大一迎新時(shí)對(duì)新生方瑤一見(jiàn)鐘情。方瑤一開(kāi)始加入了戲劇團(tuán),而歐洋陰差陽(yáng)錯(cuò)加入美術(shù)社當(dāng)男模,一次偶然的機(jī)會(huì),歐洋加入了戲劇社和方瑤一起搭戲。這讓他們有更多的機(jī)會(huì)接觸,慢慢培養(yǎng)了感情。在室友們的幫助下,為了追求方瑤,他用盡了全身力氣,死了數(shù)萬(wàn)個(gè)腦細(xì)胞,勇敢頑強(qiáng)卻又洋相百出。

因?yàn)榉浆幖八抻严蚴程媒簧嫘l(wèi)生問(wèn)題,食堂并沒(méi)有虛心認(rèn)錯(cuò)。而是動(dòng)了手腳,企圖消滅證據(jù)。歐洋為了打抱不平,為了為方瑤出一口氣,決定掀起罷餐運(yùn)動(dòng)。他書(shū)寫(xiě)了一條橫幅:打擊黑心食堂,還我清潔飯菜。并配上了一張《罷餐倡議書(shū)》展板。另外,他還聯(lián)合學(xué)校小賣部,準(zhǔn)備大量物美價(jià)廉的食品來(lái)對(duì)抗學(xué)校食堂。示威時(shí),歐洋走在隊(duì)伍的最前頭,振臂高呼,儼然一個(gè)民主斗士?!暗种坪谑程茫覀円T餐!”最后連校外的小攤都被他吸收進(jìn)來(lái),壯大隊(duì)伍。方瑤曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)他:“你是一個(gè)敢想敢干的人,心里裝著夢(mèng)想,也敢大膽去追求?!睈?ài)情,激起了年輕人心里的斗志,激起了大膽的夢(mèng)想。

英語(yǔ)系跨年晚會(huì)上,禮堂突然熄燈,歐洋拿著大喇叭沖上舞臺(tái),彈唱了一首歌。當(dāng)時(shí)全場(chǎng)漆黑,歐洋彈唱了一首《閃亮的的日子》,緊接著男生點(diǎn)亮打火機(jī),全場(chǎng)真的“閃亮”起來(lái)。歐洋機(jī)智的表現(xiàn),為全場(chǎng)點(diǎn)亮了燈火,也照澈了女神方瑤的心。

在方瑤過(guò)生日之時(shí),歐洋準(zhǔn)備了一份特殊的禮物,卻被社團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)董晨破壞,邀請(qǐng)方瑤看話劇。校園歌手大賽上,歐洋腿部受傷,方瑤冒險(xiǎn)營(yíng)救他。此時(shí)歐洋深深地暗戀著方瑤,也深深地誤會(huì)著她和董晨的感情,令人意外的是,對(duì)方瑤的愛(ài)也激發(fā)了他真正的夢(mèng)想——音樂(lè)。從千辛萬(wàn)苦索要方瑤的電話號(hào)碼到相知相愛(ài),從對(duì)五線譜一無(wú)所知到立志成為真正的歌手。

在離畢業(yè)還有半年的時(shí)候,別人忙著寫(xiě)畢業(yè)論文、找工作,歐洋卻忙著學(xué)吉他,唱歌、寫(xiě)歌,想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。這樣一來(lái),他的老師對(duì)他頗有微詞,竟然沒(méi)有拿到畢業(yè)證。當(dāng)因堅(jiān)持要走音樂(lè)道路與父親決裂之后,他立馬決定提前與唱片公司簽約時(shí),唱片公司老板卷錢(qián)跑路了。停發(fā)畢業(yè)證、沒(méi)有學(xué)位、沒(méi)有工作、唱片公司人去樓空,一天的功夫,原本躊躇滿志的歐洋被生活切斷了所有去路,他內(nèi)心強(qiáng)烈愛(ài)著方瑤,卻又不得不離開(kāi)她。

經(jīng)過(guò)幾年的ie積累,歐洋創(chuàng)作的歌曲已經(jīng)極具水準(zhǔn),他寫(xiě)下一首歌《一生有你》。這首歌獲得了巨大的成功。歐洋終于夢(mèng)想成真,此時(shí)的方瑤正在國(guó)外,也為歐洋感到高興。

在大學(xué)的百年慶典活動(dòng)中,方瑤趕回來(lái)做聯(lián)歡晚會(huì)的導(dǎo)演。而歐洋并沒(méi)有任何表示。當(dāng)小說(shuō)中的我,反復(fù)追問(wèn)歐洋和方瑤最終的結(jié)局時(shí)。歐洋也只是說(shuō):“也許重逢是人生最大的美好吧。

只有你聽(tīng)到讀后感篇三

內(nèi)容簡(jiǎn)介:

這本書(shū)是繼1996年《憑海臨風(fēng)》之后,著名媒體人楊瀾女士20年來(lái),全新個(gè)人創(chuàng)作的散文作品集,楊瀾以“大女生”的視角,講述她的婚姻、她的兒女、她的家庭、她理解的幸福力。

這本書(shū)同時(shí)也借著中國(guó)電視深度高端訪談節(jié)目《楊瀾訪談錄》開(kāi)播15周年之際,楊瀾首度分享了她采訪800多個(gè)世界各地各界人士所總結(jié)出來(lái)的“瀾”式說(shuō)話之道,以及她參加三次北京申奧真實(shí)的心路感受。

作者簡(jiǎn)介:

楊瀾:陽(yáng)光媒體集團(tuán)和陽(yáng)光文化基金會(huì)主席[2]。于北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)獲英美語(yǔ)言文學(xué)學(xué)士學(xué)位;1990年至1994年主持中央電視臺(tái)《正大綜藝》,并于1994年獲中國(guó)首屆主持人“金話筒獎(jiǎng)”。之后赴美深造,獲美國(guó)哥倫比亞大學(xué)國(guó)際及公共事務(wù)學(xué)院國(guó)際事務(wù)碩士學(xué)位。歸國(guó)后開(kāi)創(chuàng)中國(guó)電視深度高端訪談節(jié)目《楊瀾訪談錄》,迄今已訪問(wèn)過(guò)全球800余位著名人物。2005年創(chuàng)辦主要針對(duì)中國(guó)都市女性的大型談話節(jié)目《天下女人》,并由此發(fā)展成包含電視、網(wǎng)絡(luò)和教育培訓(xùn)的互動(dòng)式跨媒體女性社區(qū)。她曾分別應(yīng)邀出任北京申辦2008年奧運(yùn)會(huì)和2022年冬奧會(huì)的陳述人,她擔(dān)任國(guó)際特奧全球形象大使,曾獲中華慈善獎(jiǎng)。被福布斯評(píng)為全球影響力100位女性之一。

目錄:

01愛(ài)要輕拿輕放。

02我遇到過(guò)無(wú)數(shù)精彩的生命。

03語(yǔ)言的邊界,世界的邊界。

04怎么才有自己的調(diào)調(diào)。

05沒(méi)有人是一座孤島。

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只有你聽(tīng)到讀后感篇四

前些天,看了一本書(shū),是楊瀾女士寫(xiě)的《世界很大,幸好有你》,不僅僅是內(nèi)容吸引了我,更重要的是這句話“世界很大,幸好有你”,因而,我把它作為這篇文章的題目,在這本書(shū)的開(kāi)頭楊瀾女士寫(xiě)了這樣的一句話:謹(jǐn)以此書(shū)獻(xiàn)給我的丈夫吳征,紀(jì)念結(jié)婚20年一起看世界的日子。而我,則把這篇文章獻(xiàn)給我一個(gè)認(rèn)識(shí)六年、一個(gè)認(rèn)識(shí)四年的朋友,一個(gè)喜歡看金庸片,為人處事、舉止談吐皆為太監(jiān)一般,故暫且稱他為楊蓮?fù)ぐ桑ㄗⅲ簵钌復(fù)椤缎Π两芬粫?shū)中東方不敗面前的一位男寵)另一個(gè)好宮斗戲,那么我們不妨就稱她為烏拉那拉吧。

這位認(rèn)識(shí)六年的小太監(jiān)還是在初中認(rèn)識(shí)的,準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)是初二認(rèn)識(shí)的,可能會(huì)有人問(wèn):你們初一干啥了?初一,我認(rèn)識(shí)他是哪根蔥。哈哈哈哈,不過(guò),我最終還是逃不過(guò)認(rèn)識(shí)這根蔥的命運(yùn),在那一身充滿熱血的年齡階段,稍微正常點(diǎn)的男生都喜歡那古惑仔或是金庸武俠片,我也不例外,成天像個(gè)傻x一樣幻想著哪天有位得道高人傳我一身蓋世武功來(lái)讓我橫掃天下,呵呵,到現(xiàn)在,自己這間臥室都沒(méi)掃干凈。我倆就是因?yàn)橛羞@共同的興趣也就是都喜歡看武俠片從而認(rèn)識(shí)的,凡是當(dāng)代武俠三大家金庸、古龍、梁羽生的作品被翻拍成電視劇我倆基本上都看過(guò),從而我倆每天口若懸河、滔滔不絕、進(jìn)行著那似人非人的交談,為什么是似人非人?因?yàn)楫?dāng)時(shí)在大多數(shù)人看來(lái)這倆就是瘋子呀。雖說(shuō)如此,但那時(shí)真的是很快樂(lè),不求世間美酒,只求一生知己,這一生足矣。就這樣,我倆這關(guān)系如火如荼的發(fā)展,變成了無(wú)話不說(shuō)、無(wú)屁不放甚至親如一個(gè)娘胎下來(lái)的親兄弟一般??赡苓@時(shí)候,就有人說(shuō)了,那親兄弟也有鬧別扭的時(shí)候啊,嗯,在我印象中,我倆好像就鬧過(guò)這么一次大的矛盾,具體原因是什么現(xiàn)在記不清了,但是記得我倆有一整整四十多天的假期沒(méi)說(shuō)話,那時(shí),都意氣風(fēng)發(fā),誰(shuí)愿低頭認(rèn)錯(cuò)啊,本以為,你走你的通天河,我過(guò)我的南天門(mén),然而,并不是這樣的,一開(kāi)學(xué),立馬的聊這聊那,完全看不出這還鬧過(guò)矛盾?哈哈,這就是我認(rèn)識(shí)了六年的'好朋友“楊蓮?fù)ぁ保劣谶@個(gè)“楊蓮?fù)ぁ笔钦l(shuí),出于事先沒(méi)征求本人同意期間,就不方便在此透露了,不過(guò),凡是認(rèn)識(shí)我的大概也都能猜的出誰(shuí),是吧。

這第二個(gè)人呀,就是我認(rèn)識(shí)了四年的朋友,首先,她是一位女同學(xué),那不是女朋友嘛,別鬧別鬧,就是一位女性朋友,說(shuō)起她呀,一米八高個(gè)兒,身材異常高挑、成績(jī)異常優(yōu)異、性格異常的好,嗯,對(duì)的,什么都是異常的好,不不不,有一點(diǎn)不好,就是她近視了。人吶,總不可能那么無(wú)暇吧,可不是嗎?還記得剛認(rèn)識(shí)她是上了高中時(shí),因?yàn)槲覀z回家順路,因此慢慢的就認(rèn)識(shí)了。認(rèn)識(shí)的這幾年里,讓我印象最為之深刻的事還真是沒(méi)有,是真的沒(méi)有啊,因?yàn)?,她做的每一件事都完美無(wú)缺、都對(duì)我來(lái)說(shuō)很深刻,所以,讓我在好的里面挑好的,那不是毛病嘛。在認(rèn)識(shí)她的這幾年里,我在她身上學(xué)到了很多,她的穩(wěn)重、她的淡雅、她的執(zhí)著以及她的待人處事,不僅如此,更重要的是,我在她那兒還學(xué)到了如何在正常人和逗比之間隨意變化角色,這點(diǎn)很重要,哈哈。

怎么說(shuō)呢,認(rèn)識(shí)了這兩位朋友是我的幸運(yùn),同時(shí)也是我的不幸,為什么?因?yàn)檫@兩人畢竟都是宮里的啊,一個(gè)太監(jiān)、一個(gè)娘娘,這不是絕配嘛。我就開(kāi)個(gè)玩笑,你倆也別當(dāng)真,只求再見(jiàn)到你倆時(shí)別把我打死,那我就上謝三清下謝閻王爺了。不知不覺(jué),時(shí)間真的過(guò)的好快,你倆都去上了大學(xué),而我還要再為這高考堅(jiān)守一年,長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn),雖說(shuō)只是在qq上閑聊,但真的沒(méi)忘記我嗎?還好我機(jī)智,已經(jīng)通知你倆,我們過(guò)幾天見(jiàn)面,雖說(shuō)我從你們的身上學(xué)到了好多,但同時(shí)你們也不虧呀,你們也學(xué)到了我的機(jī)智呀,對(duì)吧。

朋友,什么時(shí)候都是朋友,我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一篇文章“愿這一切變?yōu)槊篮玫幕貞洝?,是的,就讓這過(guò)去的記憶變?yōu)槊篮玫幕貞?,而如今我們?yīng)做的就是那活在當(dāng)下、著眼將來(lái),為我們的友誼再筑一條陽(yáng)光大道。

只有你聽(tīng)到讀后感篇五

這幾句話是寫(xiě)在《因?yàn)橛心恪返姆饷嫔系?,單單這幾句話,就勾起了了解本書(shū)內(nèi)容的欲望。

16歲的少年陸見(jiàn)川從小沒(méi)見(jiàn)過(guò)父親,以為父親早就離他而去。

他少年義氣,幫同學(xué)頂下偷相機(jī)之名,真正的小偷是否會(huì)說(shuō)出真話?

熱愛(ài)表演的陸見(jiàn)川與高中同學(xué)宋姍姍、羅丹等作為少年演員,一起考入電影《因?yàn)橛心恪穭〗M,各種蹊蹺誤會(huì)蜂擁而至:導(dǎo)演林雨卉為什么對(duì)陸見(jiàn)川矛盾糾結(jié)?陸見(jiàn)川和羅丹之間為何劍拔弩張?宋姍姍愛(ài)上男主角,對(duì)方是否會(huì)接受?經(jīng)費(fèi)、演員檔期等為什么一變?cè)僮儯繎蚶飸蛲猓黄鹉宦?,比那部拍攝中的電影更傳奇的是人生這場(chǎng)大戲!

這是一個(gè)純純的中學(xué)生故事,似乎離我的生活很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),它講述的是發(fā)生在一個(gè)劇組的故事,然而它似乎又離我很近很近,因?yàn)樗v述的又好像是我們生活中的故事。小說(shuō)中的主人公陸見(jiàn)川遇到過(guò)很多困難,這本書(shū)正適合我女兒這種剛剛進(jìn)入青春期而又未經(jīng)世事的.同學(xué)們,這本書(shū)正是一劑預(yù)防針,提前給這些愛(ài)做夢(mèng)的年輕人上了一堂生動(dòng)的教育課,別人的人生,自己的戲,看別人的故事,感悟自己的人生。

青春的故事吸引了我,也讓我不禁回憶起我的那段青澀的青春歲月。(讀后感)。

這是一個(gè)愛(ài)與恨不是那么簡(jiǎn)單的故事!看過(guò)的人能夠了解到,成長(zhǎng)的快樂(lè)和痛苦,都將成為孩子一生的財(cái)富!在人的漫長(zhǎng)一生中,最關(guān)鍵的往往只有那么幾步,而決定命運(yùn)的重要轉(zhuǎn)折有時(shí)候竟是猝不及防的一瞬間。

生活中有陽(yáng)光也有風(fēng)雨,珍惜身邊的每一個(gè)人,謹(jǐn)慎做每一個(gè)決定,多為別人考慮一下……因?yàn)橛心?,每個(gè)人都會(huì)感到幸福!

只有你聽(tīng)到讀后感篇六

因?yàn)橛辛四悒D―媽媽,我的顏色有了姹紫嫣紅!人們?cè)谡f(shuō)起母愛(ài)時(shí),總愛(ài)將含辛茹苦這個(gè)詞贈(zèng)予媽媽,似乎看不見(jiàn)長(zhǎng)滿硬繭的雙手、花白的頭發(fā)、皺紋布滿的臉龐就無(wú)法得出母愛(ài)的偉大。我從不這樣認(rèn)為,我心中媽媽的形象是亮麗的、跳躍的、知性的,愛(ài)我也愛(ài)自己。我的媽媽就是這樣。她每天就是用她的行動(dòng)在告訴我:生活很美好,即使有挫折,總會(huì)有解決的辦法。她的口頭禪就是“沒(méi)什么,想辦法唄?!彼苣艹裘溃鲩T(mén)之前的化妝總是必不可少,她說(shuō),這不單是給別人一個(gè)好的印象,也是給自己自信,在這個(gè)時(shí)候她就會(huì)說(shuō)“我不漂亮,但我自信,永遠(yuǎn)不做黃臉婆!”說(shuō)完頭一揚(yáng)。在接送我上下學(xué)時(shí),總會(huì)給我講時(shí)政新聞、網(wǎng)絡(luò)動(dòng)態(tài),我知道她是在擴(kuò)大我的知識(shí)面。我經(jīng)常問(wèn)她:“媽媽你怎么這么有精力?”她就會(huì)用詠嘆調(diào)告訴我:“生活多美好,為什么不呢?”多么沒(méi)正形的媽媽!可如果你看到了工作時(shí)的她,你就會(huì)問(wèn):“人是可以變化這么大嗎?”她工作時(shí)的認(rèn)真勁兒讓我無(wú)法形容,任何事情都打擾不了她,那種沉靜的神情,總是在我想溜號(hào)的時(shí)候出現(xiàn)在腦海中。這就是我的媽媽,教我用自信樂(lè)觀對(duì)待生活,教我用一絲不茍面對(duì)學(xué)習(xí),教我用無(wú)怨無(wú)私處理友誼。我一生的朋友,媽媽!

因?yàn)橛辛四悒D―老師,我的顏色有了山青水綠!用大山來(lái)形容老師的胸懷并不為過(guò),她包容了我們66個(gè)人的一切不安與浮躁,她每天帶給我們的都是全新的世界。是她告訴我們:你們即使當(dāng)不了獅子,也要有獅子的霸氣;好的習(xí)慣比好的成績(jī)更重要;我們的班級(jí)是一個(gè)整體,我們是一家人,我們要互敬互愛(ài)……我經(jīng)常耍小聰明地認(rèn)為她不會(huì)那么了解我的缺點(diǎn),時(shí)不時(shí)的犯點(diǎn)兒小錯(cuò),沒(méi)什么大不了的。

可當(dāng)期中考試的成績(jī)出來(lái)時(shí),我傻了,史上最爛的分?jǐn)?shù)擺在面前,我欲哭無(wú)淚,直勾勾的眼睛看到了老師的評(píng)語(yǔ):你不要強(qiáng),你不嚴(yán)謹(jǐn),你要小聰明,用事實(shí)教育你比我的言語(yǔ)來(lái)得更猛烈,我等著你的改過(guò),一次成績(jī)雖不代表什么,但卻暴露你的問(wèn)題,想想吧,我會(huì)找你談話166個(gè)人的評(píng)語(yǔ)都是那樣中肯而準(zhǔn)確,我服了.前幾天她得了個(gè)全國(guó)教學(xué)比賽一等獎(jiǎng),我們都佩服至極,她卻說(shuō):“這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)不如你們的積極向上更讓我有成就感?!边@就是我的老師,嚴(yán)謹(jǐn)寬容的老師,教我用積極的態(tài)度對(duì)待一切,教我用王者的霸氣爭(zhēng)取一切,教我用愛(ài)心得到一切。我一生的凈友,老師!

只有你聽(tīng)到讀后感篇七

這是一本負(fù)有滿滿正能量的書(shū),它講述了,婚姻,和孩子相處,如何教育,以及她事業(yè)生涯中遇到的無(wú)數(shù)精彩生命的歷程,等等一切感人心扉的事跡,愛(ài)要輕拿輕放。

黎明前的那片黑暗,成功前的徘徊渺茫。沒(méi)有人會(huì)隨隨便便成功,他們付出的努力與堅(jiān)持的汗水,早已超過(guò)了成功的本身。那些不被看好的青春,轉(zhuǎn)化為成長(zhǎng)。

對(duì)于孩子的教育方式,成長(zhǎng)道路上給予理解,互相尊重,在外面人面前應(yīng)該給予孩子更多的贊揚(yáng)而不是批評(píng),以朋友身份,相處,換位思考,而不是一大人口氣命令他如何,不該把自己思想強(qiáng)加于他身上,我們能照顧的'是他的身體,而他是有靈魂的獨(dú)立體。

他們借助你來(lái)到這世界,卻非因你而來(lái),

他們?cè)谀闵砼?,卻并不屬于你。

多么美的一句話,是?。∥译S生他養(yǎng)他,但是他只屬于明天,美好的將來(lái)。

對(duì)于愛(ài)人在婚姻中最多的是包容理解,互相扶持,并不是把自己心里想的給他貼上標(biāo)簽。

據(jù)說(shuō),即使是人們眼中最完美的夫妻,一生中也起碼有200次有過(guò)“我要離婚”念頭。所以我們應(yīng)該給彼此更多的愛(ài),支持,包容和理解。少年的夫妻,老來(lái)的伴,且行且珍惜。

世界很大,幸好有你,這是一個(gè)溫情感恩的題目,給人溫暖之感,似乎一下就拉近了作者和讀者的距離,這個(gè)“你”是陪伴在楊瀾身邊的每一個(gè)人,包括他的丈夫吳征,以及幫助過(guò)她的人。每個(gè)階段都有每個(gè)階段的記憶,厚重、記憶深處、心靈深處,說(shuō)不清道不明忘不掉,余生很長(zhǎng),何必謊張,愿我們一切安好。

只有你聽(tīng)到讀后感篇八

抬頭看看天,我無(wú)奈地嘆口氣。為了躲避父母的輪番轟炸,我慌稱要去參加周末輔導(dǎo)班。現(xiàn)在的我最怕呆在家里,最怕看到爸爸若有所思的眼神,還有媽媽手里端著的人參雞湯。

騎著自行車,我慢無(wú)目的地逛著,我也不知道自己想干什么。去找她吧!她是誰(shuí)?我也不知道,她在網(wǎng)上,叫花開(kāi)的聲音,是我現(xiàn)在唯一的朋友。拋開(kāi)所有的嘮叨和叮囑,我又來(lái)到了“深藍(lán)色”網(wǎng)吧。

“你好,我是網(wǎng)上超人?!睘榱私o自己鼓勁兒,我取了一個(gè)特p的網(wǎng)名。給她發(fā)了個(gè)伊妹兒:“你在哪?和我聊聊。我很煩。”等了一會(huì)兒,她有了動(dòng)靜。

“你好,想聊什么?”

“聊聊你的家庭,爸爸媽媽。”

“哦,他們很好,爸爸是醫(yī)生,媽媽是護(hù)士?!?/p>

“他們都在家?”由于今天是周末,我猜所有的爸爸媽媽或許都和孩子呆在一起。

“不!只有我一個(gè)人。我在畫(huà)畫(huà)。”花開(kāi)的聲音比我小一歲,她準(zhǔn)備明年報(bào)考美院。我們認(rèn)識(shí)也有兩個(gè)月了,卻從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面,只是網(wǎng)上聯(lián)絡(luò)。

“在畫(huà)什么?”

“自畫(huà)像,嘻嘻?!?/p>

“為什么笑,你畫(huà)的像不像?能給我寄張你的畫(huà)嗎?”我想知道她的樣子,曾經(jīng)提出過(guò)見(jiàn)面,但被她否決,甚至連電話號(hào)碼她都不肯透露?!澳蔷褪ゾW(wǎng)絡(luò)交友的神秘了?!?/p>

每當(dāng)在屏幕上看到這句話時(shí),我就會(huì)聯(lián)想到電腦前的她那副青春女孩愛(ài)做夢(mèng)的表情。我想她應(yīng)該很像詠兒,開(kāi)朗活潑,愛(ài)笑。詠兒是我曾經(jīng)喜歡過(guò)的女孩,她總是崇拜地看著我:“你籃球打得真好!”

我喜歡聽(tīng)她這樣稱贊。男生需要得到女生的肯定和鼓勵(lì),這樣才會(huì)覺(jué)得自己更有價(jià)值和力量。

“可以,明天就寄?!辈坏貌怀姓J(rèn),她打字速度比我快。

“還有60天就該考試了,我沒(méi)有一點(diǎn)兒把握,我準(zhǔn)備放棄?!?/p>

“不行,你要堅(jiān)持!你一定行的,我相信你!”她快速作出反應(yīng)。

電腦這邊的我苦笑一聲:“相信?你知道嗎,就是因?yàn)樗械娜硕枷嘈盼?,我才懷疑自己的能力。他們的期望值太高了,我怕我?huì)讓所有信任我的人失望?!睆男∥揖褪前职謰寢尩墓院⒆?,老師眼里的好學(xué)生。我努力做他們希望我做的一切事情,哪怕我做的時(shí)候非常困難,也要表現(xiàn)出對(duì)我來(lái)說(shuō)是“小菜一碟”的架勢(shì),我要讓他們覺(jué)得自己的兒子很有本事。

實(shí)際也是如此,在不懈努力下,我的成績(jī)一直優(yōu)秀,還是?;@球隊(duì)的主力。我快樂(lè)地活到了十九歲,直到高三下學(xué)期,爸爸告訴我他少年時(shí)代要讀醫(yī)科大學(xué)的夢(mèng)想,并希望我能代他去實(shí)現(xiàn)。

從此,我的生活里沒(méi)有了籃球,沒(méi)有了歡笑,只有壓力。我不知道自己怎么一下子不行了,兩次模擬考試都沒(méi)有過(guò)本科線,我從來(lái)沒(méi)有這么害怕過(guò)。

“去看看海吧!放松一下?!被ㄩ_(kāi)的聲音提出建議。

“你陪我去?”我想當(dāng)面和她聊聊,不,確切地說(shuō),我需要找個(gè)人傾訴。

“告訴我,你為什么叫‘花開(kāi)的聲音’?”

許久沒(méi)有回音,我靜靜地等著?!昂冒?下午四點(diǎn),枰橋,不見(jiàn)不散?!彼莶莸氐懒税莅?。我猜她一定和我一樣激動(dòng)。

看看表,10點(diǎn)整。下面的時(shí)間干什么呢?我掏出一本英語(yǔ)習(xí)題,在網(wǎng)吧外面的大臺(tái)子沙鍋內(nèi)埋頭做了兩個(gè)鐘頭。一套題over,我膽戰(zhàn)心驚地查對(duì)答案,最后的得分是107分,我搖搖頭,離爸爸125分的要求還是很遠(yuǎn)。再一看表,12點(diǎn)多了,我又該回家了。

推開(kāi)門(mén),爸爸在看報(bào)紙,媽媽在廚房里煎炒烹炸。我最受不了這樣的場(chǎng)面,爸爸細(xì)心地用紅筆勾下所有有關(guān)高考的內(nèi)容,媽媽甚至制定了一個(gè)食譜,不重樣地為我補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。而我,現(xiàn)在不管吃進(jìn)去什么,都覺(jué)得味不嚼蠟。

“下午還有課,我兩點(diǎn)就走?!眮G下這句話,我一頭扎進(jìn)房間。在他們面前,我越來(lái)越寡言。

我提前一個(gè)小時(shí)到了枰橋。沙灘和巖石,讓我的心有了依靠。隨便找了個(gè)地方坐下,閉上眼睛,后來(lái)干脆躺下,就這樣睡著了。醒來(lái)的時(shí)候面前站了一個(gè)女孩,大大的眼睛,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),比詠兒還美麗,我甚至能感覺(jué)到她骨子里透出的堅(jiān)強(qiáng)。

話?”我問(wèn)。她滿含歉意地望著我,遞給我一張卡片:“你聽(tīng)過(guò)花開(kāi)的聲音嗎?”我搖搖頭。

她翻過(guò)看卡片,另一面寫(xiě)著:“花開(kāi)沒(méi)有聲音,所有我不會(huì)說(shuō)話。”我忘記了自己當(dāng)時(shí)的表情,我想是整張臉定格兩分鐘?!皼](méi)關(guān)系,我可以聽(tīng)到。你說(shuō)話呀!”她快速地寫(xiě)下,遞給我另一張卡片。“你----都是靠寫(xiě)的?”“花開(kāi)的聲音”遲疑了一會(huì)兒,用手做出一個(gè)心的造型。

我明白了,“還有用心!”我們都笑了。或許是那個(gè)笑容拉進(jìn)了我們的距離,我說(shuō)了許許多多真正想說(shuō)的話,她默默地聽(tīng)著,讓我感到安全。直到夕陽(yáng)西下,我們才分手,她塞給我最后一張卡片,上面寫(xiě)滿了“堅(jiān)持”。

收到她的信是在兩天后,淡藍(lán)色的信封里,有她用蠟筆畫(huà)的自畫(huà)像,還有她的故事:中考那年,我出了車禍,住進(jìn)了爸爸工作的醫(yī)院,因顱內(nèi)出血壓迫了語(yǔ)言神經(jīng),我醒來(lái)后就不能說(shuō)話了。爸爸想了很多辦法,都無(wú)濟(jì)于事。那段時(shí)間他總是自責(zé)醫(yī)不不好我,可是我知道他是世界上最好的爸爸,最好的醫(yī)生,他已經(jīng)盡力了。

我生性多動(dòng)愛(ài)笑,一下子不能說(shuō)話了,我難受極了,媽媽為了方便照顧我,在家陪我,她也成了半個(gè)醫(yī)生兼護(hù)士。那個(gè)時(shí)候我下不了床,心情又壞,常常發(fā)脾氣,又哭又鬧。有一次,我醒來(lái)時(shí)看到她在床邊擦眼淚,我知道她比我還難過(guò)。

爸爸媽媽對(duì)我的期望也很高,他們?cè)?jīng)說(shuō)過(guò)希望我將來(lái)當(dāng)個(gè)畫(huà)家,于是讓我從小學(xué)美術(shù)??勺詮奈也荒苷f(shuō)話了,他們也再也沒(méi)提考美院的事了,他們只希望我快樂(lè),我的快樂(lè)就是他們的幸福。雖然不能再像正常人一樣用語(yǔ)言表達(dá)一切,但我卻從未放棄自己的夢(mèng)想,我仍然字努力。付出不一定有收獲,可不付出就一定沒(méi)有收獲,我要去拼一拼,即使輸了也不后悔。

你愿意振作起來(lái),去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想嗎?我的明天是藍(lán)色的,因?yàn)槭俏易约哼x的,所以不管它是什么樣子,對(duì)我來(lái)說(shuō)都是最美的。你為你的明天選好顏色了嗎?大家都相信你,是因?yàn)樗麄儛?ài)你,因?yàn)槟銜?huì)努力。我也相信你,因?yàn)槟闶恰俺恕薄?/p>

把信封好,我感到跨欄。翻開(kāi)厚厚的習(xí)題冊(cè),我又開(kāi)始新一輪英語(yǔ)自測(cè)。最后的成績(jī)”119分。我沒(méi)有灰心,下一次會(huì)更好。這時(shí)媽媽推開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái),“喝牛奶嗎?!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,看著她眼角的皺紋說(shuō):“謝謝媽媽?!蔽矣醚凵窀嬖V她----“我會(huì)努力的!”

只有你聽(tīng)到讀后感篇九

寒假里我讀了《故事里有你的夢(mèng)想》這本書(shū),感慨萬(wàn)千,甚有“勝讀十年書(shū)”的感覺(jué)。書(shū)中真實(shí)地記錄了一位位名師獨(dú)特的成長(zhǎng)歷程,他們的起點(diǎn)不同,境遇不同,悲喜不同,付出不同,人生不同······但是,他們的人生信仰是相同的,百折不撓的精神是相同的,鐵杵成針的勤奮是相同的。

浸潤(rùn)著《故事里有你的夢(mèng)想》的書(shū)香,我仿佛在實(shí)施新課程的“驕陽(yáng)”下,找到了一片綠蔭,我情不自禁地融入到一位位名師奮進(jìn)的足跡中,與他們展開(kāi)坦誠(chéng)的心靈對(duì)話……當(dāng)我和一位位"名師"對(duì)話時(shí),不難感受到他們談?wù)撟疃嗟脑掝}是一個(gè)"愛(ài)"字。愛(ài)不是教育的全部,但是,教育的全部過(guò)程都充盈著愛(ài)。愛(ài),是教育永恒的話題,沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有教育。這是每一位教育工作者耳熟能詳?shù)慕逃砟?。但是,如何把?ài)化為教育者的教育行為,讓愛(ài)走進(jìn)校園、充盈課堂、觸摸到一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的生命,讓愛(ài)產(chǎn)生智慧,讓愛(ài)在孩子心中留下歲月抹不去的美好回憶,讓教育者和受教育者都感受到教育的幸?!乙獜摹豆适吕镉心愕膲?mèng)想》中學(xué)會(huì)用學(xué)生的眼睛、學(xué)生的情感、學(xué)生的心理,,構(gòu)筑自己的內(nèi)心世界時(shí),想必我才能真正走近學(xué)生、了解學(xué)生、認(rèn)識(shí)學(xué)生,我才能走進(jìn)學(xué)生五彩繽紛的內(nèi)心世界,捕捉到藏在學(xué)生心底,影響一個(gè)學(xué)生整個(gè)人生的夢(mèng)想與追求。這是一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的動(dòng)力,是師愛(ài)的根。當(dāng)我觸摸著自己的愛(ài)心,把學(xué)生的身心健康發(fā)展和祖國(guó)的前途命運(yùn)緊緊地聯(lián)系在一起的時(shí)候,我才能感受到教育的幸福、教育的旨趣。

教育是一門(mén)藝術(shù),是一幅精美的.圖畫(huà)。臨摹是可以的,但復(fù)制和仿造是沒(méi)有多少價(jià)值的。學(xué)習(xí)更重要的是神似,而不是形似。學(xué)習(xí)名師的教育思想和經(jīng)驗(yàn),也不能簡(jiǎn)單地臨摹,重要的是要領(lǐng)悟這些名師的精神,認(rèn)識(shí)教育的真諦,經(jīng)過(guò)自己的鉆研和努力,一定也能創(chuàng)造出新思想和新經(jīng)驗(yàn)。

在書(shū)中記載了建國(guó)以來(lái)的18位名師,其中有教育界的老前輩呂型偉;有精神世界的跋涉者錢(qián)夢(mèng)龍;有畢生耕耘的馬芯蘭;有追尋教師幸福的劉可欽;還有追求情智教育的孫雙全等等,其中給我留下極其深刻印象的是:帶“高帽子”進(jìn)課堂的孫雙金和“寬容”學(xué)生的劉可欽。

在課堂上經(jīng)常會(huì)遇到學(xué)生精神不集中的情況,于是我在耐心提醒過(guò)他幾次之后,如果依然沒(méi)有改變的話,我便要批評(píng)甚至怒其不爭(zhēng),憤其不要,然而效果卻并不如意,正當(dāng)我彷徨的時(shí)候,我讀了孫雙全老師的故事,在孫老師的課堂上卻少有這樣的現(xiàn)象發(fā)生,究其原因,是孫老師總揣滿了“高帽子”進(jìn)課堂,因?yàn)樗蕾p識(shí)能使學(xué)生愉悅,能使學(xué)生快活,能激發(fā)學(xué)生的興趣,所以,在課堂上,學(xué)生在戴了老師的“高帽子”之后的情形就可想而知了。于是,我便如獲至寶地也試著將“高帽子”——小紅花、小星星等帶給學(xué)生,學(xué)生上課的積極性提高了,師生關(guān)系融洽了,課堂氛圍有了極大的改善,效果自然也就好了很多。非常感謝孫老師的“激勵(lì)”教育法。

有這樣一種現(xiàn)象,當(dāng)上課鈴聲響過(guò)好久,教室外面?zhèn)鱽?lái)一聲“報(bào)告”聲?每每遇到這樣的情形,我總會(huì)有一股無(wú)名之火從心底升起,聲調(diào)也會(huì)隨之高出幾度。即使這樣,學(xué)生遲到的現(xiàn)象還是時(shí)有發(fā)生。然而劉可欽老師遇到同樣情況卻是這樣說(shuō)的:你瞧,我們都在等你呢!簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一句寬容的話語(yǔ)卻說(shuō)的那個(gè)本來(lái)因遲到而不好意思的孩子覺(jué)得更加不好意思了,我想,這個(gè)孩子肯定會(huì)記住這樣的一個(gè)早晨,也肯定不會(huì)再遲到了。想想自已升高八度的厲聲斥責(zé)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)根本沒(méi)有什么作用,自己還生了一肚子氣,學(xué)生也會(huì)因此而疏遠(yuǎn)你,真是得不償失。教育是一門(mén)藝術(shù),讀了劉可欽老師的那一部分,我突然有一種茅塞頓開(kāi)的感覺(jué):當(dāng)孩子昨天沒(méi)來(lái)上學(xué)時(shí),你是不是可以夸張地說(shuō):“嗨!你昨天怎么了?我們都很想你呢!”準(zhǔn)備上課了,有學(xué)生還在說(shuō)話或玩自己的東西,你不要去責(zé)備,只有善意的期待:“沒(méi)關(guān)系,我們都會(huì)等你。”當(dāng)學(xué)生近來(lái)學(xué)業(yè)不佳的時(shí)候,你是否可以主動(dòng)詢問(wèn):“你有什么困難,讓我?guī)椭??”等等?/p>

只有你聽(tīng)到讀后感篇十

爺爺剛剛?cè)ナ赖氖虑閷?duì)于我無(wú)疑是一個(gè)巨大的打擊,我整天窩在房間里,只是回憶著與爺爺之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,不顧外面世界的變化。今天刺眼的陽(yáng)光卻喚醒了早已沉睡的心。我穿上鞋子,踏出早已布滿灰塵的房門(mén)。

我緩慢地走進(jìn)院子里,但是里面的一切又重新勾起了我的回憶。這個(gè)院子不就是我和爺爺一起布置的嗎?眼淚便不停地在眼睛里打轉(zhuǎn)。忽然在我轉(zhuǎn)身之間卻發(fā)現(xiàn)了一株粉紅色的花兒。那不是我和爺爺一起種的嗎?我記得爺爺曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò):“看到這種花開(kāi),是一種幸運(yùn)?!币?yàn)闋敔斣?jīng)說(shuō)過(guò):“這種花開(kāi)代表著一種新的希望?!蔽矣檬植潦醚劢堑臏I水,靜靜地站在花的旁邊。我屏息凝神,仿佛聽(tīng)見(jiàn)花開(kāi)那種美妙的聲音。

它仿佛跟我說(shuō):“你千萬(wàn)不能沮喪,你要振奮精神,面對(duì)你的學(xué)習(xí),去接受新的挑戰(zhàn)?!?/p>

我撫摸了花兒一下回到了房間。

我想人生的很多事情都需要?jiǎng)e人的提醒。我真該感謝那株花,是它提醒了我,喚醒了我。

太陽(yáng)的光暖暖的,我默默地望著它。仿佛爺爺出現(xiàn)在我的面前,其實(shí)他無(wú)時(shí)不在身邊提醒著我。

盡管到了夏天,冬天,我依然聽(tīng)到那叮鈴般花開(kāi)的聲音,因?yàn)槟鞘菭敔攲?duì)我的提醒。

暖風(fēng)微微地吹進(jìn)房間里,心里也變得特別的溫暖與厚實(shí)。

我對(duì)生活重新燃起了希望,并且那聲音一直會(huì)伴我左右。提醒著我對(duì)生活中的任何困難都不能輕易低頭與放棄。

抬頭看看天,我無(wú)奈地嘆口氣。為了躲避父母的輪番轟炸,我慌稱要去參加周末輔導(dǎo)班?,F(xiàn)在的我最怕呆在家里,最怕看到爸爸若有所思的眼神,還有媽媽手里端著的人參雞湯。

騎著自行車,我慢無(wú)目的地逛著,我也不知道自己想干什么。去找她吧!她是誰(shuí)?我也不知道,她在網(wǎng)上,叫花開(kāi)的聲音,是我現(xiàn)在唯一的朋友。拋開(kāi)所有的嘮叨和叮囑,我又來(lái)到了“深藍(lán)色”網(wǎng)吧。

“你好,我是網(wǎng)上超人?!睘榱私o自己鼓勁兒,我取了一個(gè)特>。

過(guò)了幾天,當(dāng)我在經(jīng)過(guò)天橋的時(shí)候,那些含苞待放的花兒,都綻開(kāi)了笑臉。老人看著花兒靜靜的開(kāi)放著,心里一定十分欣慰。路過(guò)的人們,都會(huì)停下腳步看一會(huì)兒花,微笑著和老人打招呼“嗯,來(lái)看看,它們開(kāi)得多好啊?!薄笆悄阏樟系煤冒?”人的聲音去遠(yuǎn)了,老人還呆在那些花旁邊。仿佛在靜靜的,靜靜地聆聽(tīng)這花開(kāi)的聲音。

一縷余暉照在書(shū)桌上,抹了一層艷麗的胭脂。我呆呆地坐在桌前,望著桌上紋理出神。那群調(diào)皮的孩子高興起來(lái),我也高興的“喂!我是‘心之花’的管理員靈靈,我在整理文件時(shí)發(fā)。”我好奇的打斷了這個(gè)喋喋不休的小精靈:“‘心之花’是什么,你發(fā)現(xiàn)了什么呢?”靈靈不高興的瞪了我一眼:“你急什么?聽(tīng)我慢慢說(shuō)么!‘心之花’是所有人心靈的世界,每個(gè)人在一出生就會(huì)填寫(xiě)一份資料,我剛剛整理文件時(shí)發(fā)現(xiàn)你的資料不見(jiàn)了,沒(méi)辦法,只好破例帶你去重填寫(xiě)一份了。”“我該怎么去呢?要去多久,媽媽會(huì)不會(huì)知道呢?”我瞄了一眼外面,壓低聲音問(wèn)。靈靈笑了,頑皮地說(shuō):“你真煩,實(shí)話告訴你,你和我說(shuō)話別人是聽(tīng)不見(jiàn)的,你去看看所有的時(shí)間都停止了!”“啊!不會(huì)吧?”我小心翼翼的探出頭,真的,秒針不走了,窗外的小鳥(niǎo)停在空中。“現(xiàn)在你閉上眼睛吧!”

我的雙腳離開(kāi)了地面,一陣風(fēng)把我托起,一陣令人心醉的花香撲鼻而來(lái),我睜開(kāi)雙眼,來(lái)到了一個(gè)百花世界,那里,每一種花,都有一個(gè)牌子,上面寫(xiě)著一些我看不懂的字母。靈靈仿佛看出了我的疑惑,說(shuō):“每一種花都象征著一種人的品德?!薄懊倒逑笳饔職猓俸舷笳髅利?,向日葵象征陽(yáng)光,刺蒺藜象征富有……”她喃喃地訴說(shuō)著。我盯著一朵潔白如玉的茉莉花,問(wèn)道:“這種象征什么?”靈靈答道:“是象征善良啊!”“我就選這個(gè)!”我高興的答道?!暗覀兊囊?guī)定必須選擇兩種花的圖像做參考?!蔽翼樖忠恢?,說(shuō):“那就再加上刺蒺藜吧?!膘`靈用手在這兩種花上劃了一個(gè)圈,在刺蒺藜上浮現(xiàn)出一位漂亮華貴的女孩,生活在富裕的環(huán)境中,但她非常嬌氣,時(shí)時(shí)需要?jiǎng)e人的照顧及呵護(hù)。而在茉莉花上浮現(xiàn)的是一位美麗善良的女孩,她在清貧的環(huán)境中成長(zhǎng),但她樂(lè)于助人,無(wú)私奉獻(xiàn)。

忽然,一陣清風(fēng)拂過(guò),捎來(lái)了一張淡藍(lán)色的閃著銀光的卡片,上面清楚的記錄著我的姓名,那時(shí)我填寫(xiě)的也是茉莉花。靈靈接過(guò)一看,驚訝的叫了一聲:“這就是你以前的資料?!?/p>

我甜甜的笑了,仿佛聽(tīng)見(jiàn)了花開(kāi)的聲音,善良正在人間傳遞。

花開(kāi)的聲音,帶領(lǐng)我心中醞釀已久的暖流,匯入我向往已久的春天。

——題記。

花開(kāi)的聲音,帶著我的希望和向往,為春天帶來(lái)最美的嫣然一笑。輕吟一句——我等待的春天,終于來(lái)了。

只有你聽(tīng)到讀后感篇十一

今天---。

生命的最后一刻,是您的戲弄,還是我的無(wú)知?生命的最后一刻,為何不告訴我?為什么要讓我傻傻地握著您的手,卻不知生命的流逝?告訴我,即使生命要逝,也抽個(gè)空,悄悄告訴我,那,有多好?不要怕我的傷心,不要怕她的痛苦,臨別時(shí)說(shuō)一聲,會(huì)是莫大的安慰!

憎恨自己的無(wú)知!憎恨自己的幼稚!憎恨自己-----。

十六歲,生命賦予我什么?為什么自己在死亡面前卻如此木然?此時(shí)此刻,恐懼又有什么用?后悔又帶來(lái)了什么?這個(gè)晚上,我沒(méi)能陪在你的身旁,有傷悲也有安慰。我知道,在你的面前,我只會(huì)一味地發(fā)傻,一味地自責(zé),一味地傷心。他們說(shuō)我對(duì)您的死并無(wú)太大的感覺(jué),可他們何曾知道想見(jiàn)又畏懼的我?他們何曾知道獨(dú)自在家望著星星的痛苦?他們何曾知道我對(duì)您的特別的感情?從小,您一手撫養(yǎng)起我。年幼的我只知爺爺、奶奶,卻不知什么是爸爸,什么是媽媽?思念---想念您拿著照相機(jī)追著調(diào)皮的我,要為我照下幸福的童年;想念在您的懷抱里蹦蹦跳跳;想念在破舊的瓦房里和您看著電視、吃著您特意上街為我買的零食;想念您翹著腳、單手拿著水煙壺,咕嚕咕嚕地抽著水煙,從嘴里吐出一個(gè)個(gè)煙圈圈讓我玩耍;想念在歡樂(lè)谷和您一起用簸箕撈蝦;想念正午時(shí)分和您一起在后山挖草藥,想念我們一起翻越的每一條小溪、一起走過(guò)的每一條田?。幌肽钗?guī)е教帉ふ夷钦滟F的“老鼠耳”(一種稀少的中草藥);想念您看到我為您捉的小蝦、螃蟹時(shí)開(kāi)心的樣子,我知道,我不在您身邊的日子,它們,是您對(duì)我唯一的念想,雖然每次放假回家,它們總是因“水土不服”而所剩無(wú)幾,但是您依舊養(yǎng)著它們,等待我放假回來(lái)繼續(xù)捉,所以每一次放假,我總要去一次后山---為了您的笑容!想念您在晚飯時(shí),邊抽著水煙、喝著那廉價(jià)的高粱酒對(duì)我津津樂(lè)道您的童年;想念您在我臨行前對(duì)我說(shuō)著“好好讀書(shū)”!后悔當(dāng)初對(duì)您這句話的應(yīng)付,后悔沒(méi)能聽(tīng)完您的'童年!想念您在我面對(duì)死亡時(shí)對(duì)我的鼓勵(lì)!理解您讓我在您身邊讀書(shū)的苦心,理解您盡力挽留住我的生命!謝謝-----------------想念您在我每次去讀書(shū)前交給我的錢(qián),您總是不希望我餓著、累著,讓我自己買些東西,不苦著自己,您知道嗎?您給的每一分錢(qián)我都存著,日積月累,您已給了我將近一千塊,這一千塊,是您十元、十元地給我,而我十元十元地存的!我不讓別人花,也讓自己少花,因?yàn)槟嬖V過(guò)我,要學(xué)會(huì)存錢(qián),以后讓自己上大學(xué),讓自己不用求別人,爸爸說(shuō)我摳,其實(shí)---從小到大,您教了我許多,我懂得了許多!這幾個(gè)月,病魔對(duì)您的折磨不斷,可您依舊強(qiáng)撐著,即使您從強(qiáng)健的身軀變成骨瘦如柴,即使您的血管因長(zhǎng)期輸液而硬化,即使您的咽喉已咽不下任何固體物質(zhì),即使醫(yī)生頻繁地讓家人準(zhǔn)備后事,可您仍堅(jiān)持了8個(gè)月。在您的身上,我讀懂了堅(jiān)強(qiáng)!

今夜,我無(wú)法陪在您的身邊,但孫女的祝福會(huì)隨著窗外的風(fēng)飄到您的身邊,我會(huì)求著它,將祝福帶給您!晚上下雨了,在天上的您知道嗎?那是您的淚嗎?其中,有為我而流的嗎?要記著我,記著您的孫女,過(guò)奈何橋時(shí)千萬(wàn)不要喝孟婆湯,這樣,來(lái)世,您還記得我們!記得我!

天堂有您,不會(huì)寂寞!天堂有草藥,只是,不需要跋山涉水去尋找。

天堂有您,不會(huì)沉寂!您會(huì)用您的笑聲點(diǎn)燃那兒的天空!

天堂有您,不會(huì)沉悶!天堂有象棋,還有,您最好的棋友!

在天堂里,您千萬(wàn)不能再喝太多的白酒,不能抽太多的水煙,不能再忙著種菜養(yǎng)豬,不能再繞著竹林背著竹子在崎嶇的山路上唱著那首“月亮走我也走”。生前的操勞該結(jié)束了!生前沒(méi)來(lái)得及享受的,天堂里,您該慢慢享受!這一輩子,您太累了!

天堂有您,會(huì)到處充滿快樂(lè),到處充滿笑聲!

只有你聽(tīng)到讀后感篇十二

世界很大,幸好有你。當(dāng)看到這樣一句話,你的腦海中有沒(méi)有瞬間閃現(xiàn)出一個(gè)人的畫(huà)面。當(dāng)看到這句話,讓我想起了她。感覺(jué)她是個(gè)可望而不可及的人,仿佛自己難以接近。很喜歡她的笑,感覺(jué)她的微笑就像冬天里的一縷陽(yáng)光,一下就將你心中的冰給融化了。世界很大,能夠相遇確實(shí)是一種緣分。我們都希望能夠遇見(jiàn)我們生命中的靈魂伴侶,一個(gè)知你,懂你的人,旅程中的風(fēng)景固然重要,同樣重要的是和誰(shuí)在一起看風(fēng)景。

楊瀾是個(gè)知性,優(yōu)雅,充滿智慧的`女性,在她身上看到了很多中國(guó)元素。她的文字也如同她的人一般優(yōu)雅大氣。之前看過(guò)幾期《楊瀾訪談錄》,感覺(jué)她在訪談的過(guò)程中都表現(xiàn)得落落大方,讓人一看就感覺(jué)很舒服,睿智的談話過(guò)程中透露出些許的氣質(zhì)。我想這就是人與人最大的差別。高層次的人總會(huì)讓人感覺(jué)很舒服,無(wú)人的交流是如此的自然和諧。很喜歡她在書(shū)中講的一句話:讓我去贏,如果不能贏,也讓我在努力中變得勇敢。生活不是為了輸贏,而是要在生活中過(guò)得灑脫。也唯有不斷體驗(yàn),在不斷體驗(yàn)的過(guò)程中去發(fā)現(xiàn)更好的自己。也為了讓自己配得上那個(gè)更加優(yōu)秀的她。

就讓我用書(shū)中一段優(yōu)美的文字來(lái)結(jié)束我的感悟:

我知道夕陽(yáng)下紐約哈德遜河的樣子,她會(huì)把你變成一滴水,匯在她的柔波里,然后和她一起閃耀。這分明是愛(ài)情的場(chǎng)景,根本不需要半點(diǎn)靈魂深處的革命,便會(huì)在心里留下愛(ài)人的印記,從此滿是思想的大腦就成了他的領(lǐng)地。

愿每個(gè)人都能遇見(jiàn)生命中那個(gè)更好的自己,邂逅你的靈魂伴侶。

只有你聽(tīng)到讀后感篇十三

1.買回來(lái)的新書(shū)就從第三話看起,一口氣看完了之后。沒(méi)有以前那種看夏茗悠書(shū)的感動(dòng)。夏茗悠寫(xiě)的大多是校園生活,周圍的女生竟然會(huì)覺(jué)得幼稚,可是我一如既往的喜歡她。喜歡那些小細(xì)節(jié)的描寫(xiě),不自覺(jué)就體會(huì)到那似曾相識(shí)的溫度。與被大量泛濫的愛(ài)情無(wú)關(guān),與痛苦無(wú)關(guān),還原的只是青春最原始的模樣。《三年k班》《日界線》《八分鐘的溫暖》都曾讓我一氣看完之后,天空已泛起魚(yú)肚白。內(nèi)心氤氳著悲傷與感動(dòng)交織的情愫,雖然主人公的經(jīng)歷不是我曾有過(guò)的。但他們經(jīng)歷的歲月我經(jīng)歷過(guò),而這本書(shū)卻更多描寫(xiě)大學(xué)生活。所以不能感同身受,于是想著大學(xué)畢業(yè)再重新看一遍,里面諸多疑惑和不解。熟悉的名字,卻是陌生的映象。越發(fā)不明白該怎樣去定義一個(gè)人,怎樣定義你對(duì)一個(gè)人到底有著怎樣的情感。像書(shū)里的夕夜和顏澤,互相嫉妒互相羈絆卻又互相離不開(kāi)。女生之間的情感是復(fù)雜的,事實(shí)上我與周圍的女生倒沒(méi)有這樣的復(fù)雜經(jīng)歷??赡芤?yàn)槲以桃饣乇苓^(guò)這個(gè)問(wèn)題,在女生間最容易發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)的那個(gè)階段,我曾刻意的淡出過(guò)女生的圈子。試著和男生接近,那樣體會(huì)到的更多是簡(jiǎn)單的快樂(lè)。不過(guò)身邊總是會(huì)有這么一個(gè)人,和她時(shí)刻黏在一起。但你覺(jué)得自己從心底不是真的喜歡她,默默的列舉她的缺點(diǎn),默默的忍受。覺(jué)得自己默默的為友情做犧牲。突然有一天,她不見(jiàn)了。你想起的竟然全是她的好,于是你到一個(gè)地方,會(huì)記得給她買個(gè)紀(jì)念品,你想著她高興的樣子你也會(huì)覺(jué)得高興。她遇到不幸了,你是真正打心底替她難過(guò),想安慰卻不知道怎么說(shuō)出口,小心翼翼怕傷害她。也許有那么一瞬間,你們互相嫉妒,也許你認(rèn)為你們根本不是真正的朋友??墒聦?shí)告訴你,你們確實(shí)是最親近的朋友。如果某天她需要你,你雖然不相信自己但你一定會(huì)義無(wú)返顧的幫她。因?yàn)檫@已經(jīng)從習(xí)慣變成本能了。相信她也一樣。顏澤和夕夜就是這樣,或者她們從來(lái)不是朋友,只是最親近的人。

現(xiàn)實(shí)的生活并沒(méi)有小說(shuō)那般的清新唯美,可是青春期特有的情懷會(huì)將不那么唯美的現(xiàn)實(shí)也鍍上神秘的色彩。我們常常愛(ài)上一個(gè)想象中的人,像文中的風(fēng)間和夏樹(shù)、亞彌對(duì)季霄。把對(duì)方勾勒成一個(gè)完美的形象,然后為此把自己變的完美。距離給一切罩上神秘的色彩,當(dāng)某天走近他的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)那落差。也許會(huì)為了保留自己心中完美的形象而離開(kāi),這是明智。離不開(kāi)就會(huì)成了悲劇,悲劇就是把美好的東西毀滅給人們看。

思緒停在這里了,更近一步的探索有點(diǎn)力不從心。然后想把它寫(xiě)下來(lái),打開(kāi)了電腦??匆?jiàn)你的留言,然后回復(fù)。然后看見(jiàn)你的頭像暗下去竟然有一種想哭的沖動(dòng)。一瞬間竟然不知道該何去何從了。

2.《一個(gè)人的好天氣》――一聽(tīng)書(shū)名就覺(jué)得是需要一個(gè)人慢慢品嘗的書(shū)籍,書(shū)中的主人公和我一樣大,都是二十歲,還有一個(gè)七十一歲的老婆婆,他們是遠(yuǎn)親,生活在一個(gè)離列車站臺(tái)不遠(yuǎn)處的小平房里,年齡的差異產(chǎn)生了很不一致的價(jià)值觀,但是仔細(xì)品咂后,才發(fā)現(xiàn)二十歲的三田知壽――身體年輕,心態(tài)疲憊;而七十一歲的狄也吟子――身體朽邁,心態(tài)卻很年輕。

我覺(jué)得我的生活中有很多人就像小說(shuō)中的主人公知壽一樣,過(guò)著這樣的生活:

瞬間就會(huì)不安,總是存在挫敗感?!短烊粲星椤分校诡伡揖掣辉?,但喜歡偷拿超市貨物,以前我以為這是因著她骨子里的叛逆,看到知壽的嗜好――拿別人的小東西,才明白,這實(shí)在是骨子里不安的明證,很多時(shí)候,他們只是??吹玫絼e人的重視或舒緩自己不安的心靈――無(wú)論是采取怎樣的方法。

我們似乎都以為,熱淚盈眶才足以顯示青春的魅力,無(wú)論長(zhǎng)輩們?cè)鯓拥目嗫谄判?,我們終回想要靠自己的方向感,走向征途,但當(dāng)我們跌跌撞撞走過(guò)年月,回首往昔的時(shí)候,無(wú)不例外的發(fā)現(xiàn),每個(gè)人的青春都大同小異,更多的時(shí)候,只是回憶罷了,只是經(jīng)歷罷了,只是――被記憶之手潤(rùn)色的如此美麗的過(guò)往罷了。

我知道我不懂,但我很想明白,愛(ài)情,是本來(lái)就平淡無(wú)奇的嗎?大多數(shù)的愛(ài)情不過(guò)是彼此因著孤獨(dú)或是湊合而結(jié)合在了一起,然后在時(shí)間的打磨下慢慢深刻成親情,再完整的過(guò)完這一生嗎?就像陳奕迅唱的――“燒完美好青春,換一個(gè)老伴”。所以,當(dāng)知壽思考自己和陽(yáng)平(前前男友)的愛(ài)情時(shí)――“彼此的存在如同空氣。但實(shí)際上,我們互相都感覺(jué)對(duì)方是可有可無(wú)的,這跟空氣有本質(zhì)的區(qū)別?!?/p>

對(duì)待學(xué)業(yè)!

干嘛上大學(xué)?我從來(lái)沒(méi)有問(wèn)過(guò)自己這個(gè)題目,但知壽問(wèn)出來(lái)了,并且按照自己的想法做出了選擇,我一點(diǎn)也不詫異,難道你們不想問(wèn)問(wèn)自己?jiǎn)?我們大多數(shù)人從來(lái)沒(méi)有思考過(guò)自己行為對(duì)自己人生的意義,但一點(diǎn)也不想改變這種人生軌跡,我不明白這是因著選擇的惰性,還是對(duì)人生的不確定性感受和對(duì)未來(lái)的害怕。就像營(yíng)銷學(xué)的一個(gè)重要內(nèi)容就是把人們的需求惰性消除一樣,我們不得不承認(rèn),惰性對(duì)于我們的人生產(chǎn)生了很多的影響,但是,這種選擇惰性到底好不好呢,我自己也不知道,比如――多少夫妻是由于惰性才持久的在一起呢,但是,假如沒(méi)有這種選擇惰性,那這些夫妻的婚姻結(jié)局我們能夠想象嗎!

吟子是喜歡貓的,喜歡貓的人,似乎有一種喜歡嬌柔的情懷,又像是喜歡陰鷲的境況。在陰暗的角落里冒著綠光的瞳孔,總覺(jué)得沒(méi)有狗的黑瞳來(lái)的勇猛而陽(yáng)光。養(yǎng)過(guò)幾十只貓,并且只剩下兩只活著,還把逝往的貓的照片掛滿墻壁的吟子,也這么讓我感覺(jué)沉重。但,我自己也一直喜歡貓,我只喜歡八年前我家的那只貓,油亮而干凈的毛,黑白相間的毛在額頭上形成了“王”的紋理,很結(jié)實(shí)的體格,獵食的本領(lǐng)是一流的,總蹭著我的褲腿撒嬌,我最喜歡別人形容我家貓咪的一句話是――抱著像一捆布一樣,又重又柔。可是,它失落了,聽(tīng)說(shuō),是漸漸老矣的消失在了人們的視野(由于我家搬家的原因,留在了老家)。

就像生命中很多對(duì)于自己重要的東西一樣――很重要,總覺(jué)得它一直在那兒,所以順從自己的惰性,在心里告訴自己,以后總有機(jī)會(huì)給予并報(bào)答的,當(dāng)我們真的意識(shí)到可能會(huì)失往了的時(shí)候,就再也找不到了。

所以,知壽說(shuō),像吟子那樣年紀(jì)的人,也許只剩下粗線條的感情了,那我們這些多愁善感的青春的思緒,是被時(shí)間還是往事給磨礪粗糙了呢!

只有你聽(tīng)到讀后感篇十四

曾幾何時(shí),我也是一個(gè)擁有著很多夢(mèng)想的女孩!但是,在現(xiàn)實(shí)面前,還會(huì)一直堅(jiān)持嗎?是的,我動(dòng)搖過(guò),埋怨過(guò),放棄過(guò),直到我遇見(jiàn)它,一本讓我愛(ài)不釋手的書(shū)--《故事里有你的夢(mèng)想》。是的,我的夢(mèng)想就在那時(shí)開(kāi)始隱隱閃耀,并希冀它會(huì)一直向前邁進(jìn),直到終點(diǎn)!

這本書(shū)本身并沒(méi)有多吸引人,讓我難以釋?xiě)训氖菚?shū)中一個(gè)個(gè)打動(dòng)人心的教育名人自畫(huà)像,他們直白白的敘述,讓深刻的道理簡(jiǎn)單明了,讓原本困惑的自己,有一種“一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人”的感覺(jué)。各種各樣的教學(xué)經(jīng)歷是最發(fā)人深省的,最初的也就是最原汁原味的,淺嘗輒止,豁然開(kāi)朗!雖然看似一位位普普通通的人民教師,但卻實(shí)實(shí)在在地為偉大的教育事業(yè)奉獻(xiàn)畢生,讓人油然而生敬佩之感!作為一名剛踏入教師行業(yè)的晚輩,只能用一個(gè)字來(lái)形容我此刻最大的感受:學(xué)習(xí)!是呀!他們能教育出如此這般優(yōu)秀的人才,能用偌大的毅力去克服各種教學(xué)上的難題,能寫(xiě)出這么多沁人心脾而又刻骨銘心的教育哲理,我想,除了不斷地學(xué)習(xí),還是不斷地學(xué)習(xí)!現(xiàn)在流行一句話:活到老,學(xué)到老!

我印象最深的一句話:題不在多但求精彩!孫維剛老師認(rèn)為:教師應(yīng)該教會(huì)學(xué)生正確對(duì)待做題。通過(guò)做題,掌握所學(xué)知識(shí)如何應(yīng)用;通過(guò)應(yīng)用,進(jìn)一步加深對(duì)知識(shí)的理解。學(xué)會(huì)一題多解、多解歸一、多題歸一。孫老師還提倡讓學(xué)生做課堂真正的主人,教師在課堂上要?jiǎng)?chuàng)造條件,造成學(xué)生總是想在老師面前,向老師挑戰(zhàn),讓學(xué)生在思維運(yùn)動(dòng)中訓(xùn)練思維。是呀,給學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì),主動(dòng)提問(wèn),思考,既培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦思考,積極探討的習(xí)慣,也讓教師教得輕松,何樂(lè)而不為呢!

好的經(jīng)驗(yàn)實(shí)在是太豐富了,有興趣的同志可以去看一下此書(shū),真的會(huì)受益匪淺的!

只有你聽(tīng)到讀后感篇十五

一、愛(ài)要輕拿輕放。講的是楊瀾對(duì)婚姻對(duì)子女的相處方式。輕拿輕放的婚姻,興趣引導(dǎo)的子女教育。

二、無(wú)數(shù)精彩的生命。講的是楊瀾采訪過(guò)的一些精彩的人。精彩的人有著超凡的魅力和氣場(chǎng)。講故事比講理論更受歡迎。自信是一種魅力,他讓自己和周圍人感到自在。

三、語(yǔ)言的邊界、世界的邊界。講的是楊瀾自己對(duì)于語(yǔ)言的理解。從提問(wèn)、認(rèn)識(shí)新朋友、交談、化解尷尬、幽默、寒暄后的第一問(wèn),這幾個(gè)方面闡述她對(duì)語(yǔ)言的藝術(shù)的理解。

提問(wèn):以膽量為前提,從了解談話環(huán)境和談話對(duì)象開(kāi)始。

認(rèn)識(shí)新朋友:自然自語(yǔ)點(diǎn)評(píng)周圍環(huán)境。

交談:從套近乎開(kāi)始,天氣、霧霾、交通、時(shí)差、減肥、運(yùn)動(dòng),這些都是安全的話題;不要吝嗇贊美。

化解尷尬:自嘲是化解尷尬的最好的武器,而且把姿勢(shì)放低還可以為同伴化解尷尬。

幽默:對(duì)比幽默、夸張幽默。

寒暄后的第一問(wèn):從他最近做的事、出的書(shū)、做的演講切入,一來(lái)表現(xiàn)出關(guān)注他的新聞讓他受到尊重,二來(lái)熟悉的話題,他會(huì)有表達(dá)欲。但要注意自己的事情也要說(shuō)點(diǎn),別人也要達(dá)到一種平衡,適當(dāng)透露自己的感受和觀點(diǎn)通常被視為深入談話的邀請(qǐng)。

四、怎么才有自己的調(diào)調(diào)。楊瀾從服裝、人聲、禮儀方面入手。服裝做減法,人聲用中氣,禮儀自然有禮。

五、沒(méi)有人是一座孤島。每個(gè)人都有家庭的支持,朋友的支持,幸福的支持。

只有你聽(tīng)到讀后感篇十六

九歲的兒子山姆在車禍中死亡。丈夫因自責(zé)離開(kāi)海倫。從此,海倫的生活徹底崩潰??删驮谶@時(shí),有人送來(lái)了山姆生前訂購(gòu)的小貓。海倫不喜歡貓,可是小兒子卻認(rèn)定這只貓就是他的哥哥山姆,海倫只好接受小貓。在貓咪的熱情感染下,海倫逐漸走出失去兒子傷痛,變得平靜淡然。

《總有你陪伴》這個(gè)故事令我深有感觸,我們每個(gè)人,無(wú)論面對(duì)多大的傷痛,都要敢于面對(duì),不能一直沉浸在傷痛的陰影中不能自拔。如果海倫一直沉浸于失去兒子的傷痛中,相信她在天堂里的兒子也不愿看到母親這個(gè)樣子。

彩虹走在風(fēng)雨后!

塞萬(wàn)提斯,這位16世紀(jì)西班牙的著名作家,他的代表作《堂吉訶德》風(fēng)行于世,被稱為不朽之作。塞萬(wàn)提斯一生多災(zāi)多難,他出生于沒(méi)落貴族家庭,家境貧寒,從小就跟著父親外出奔波謀生。他在參軍期間不幸受傷,左手致殘。而后被海盜俘獲,賣到阿爾及利亞為奴,歷盡艱辛。后來(lái)被父親贖身獲得自由,在海軍充任軍需。又因蒙冤入獄生活沒(méi)有著落,一家7口人過(guò)著饑寒交迫的生活。然而他就在這樣的困境中創(chuàng)作出了《堂吉訶德》、《努曼西亞》、《巴爾納斯游記》等一批有影響力的作品。挫折沒(méi)能把他打倒,反而促使他變得更加強(qiáng)大。

挫折就像催化劑,能使人更加奮發(fā)向上。社會(huì)上很多成功的商人在創(chuàng)業(yè)之初都飽經(jīng)磨難,但他們卻在挫折的磨難下變得更加意志堅(jiān)定,不屈不撓。最終,他們成為了讓人們羨慕的成功人士。

讓我們學(xué)著像樹(shù)一樣順其自然,勇敢面對(duì)黑夜、饑餓、風(fēng)暴、意外等挫折。人生,多少要經(jīng)歷一些挫折和磨難,只有這樣,我們的意志才能在挫折中磨礪得更加堅(jiān)定剛強(qiáng),也才能離成功更進(jìn)一步。

不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹!

只有你聽(tīng)到讀后感篇十七

年后,去書(shū)店為孩子購(gòu)買新學(xué)期的教輔書(shū),順便也為自己找尋一些精神食量。

在教育方面的書(shū)架上,我看到了一本《故事里有你的夢(mèng)想——18位名師的精神檔案》。書(shū)名挺吸引我的,隨手翻閱一下,書(shū)中所介紹的這十八位名師都是我國(guó)建國(guó)以來(lái)最有名的教師,記錄了他們崇高的精神世界。那時(shí)我正需要這樣的精神支柱來(lái)支撐自己對(duì)教育工作的那份熱情,于是,我把它帶回了家。

我把這本書(shū)放在床頭柜上,每晚入睡前,我總會(huì)花上半個(gè)小時(shí),讓這十八位名師,逐個(gè)兒“約見(jiàn)”我。半個(gè)月的時(shí)間,我從每一位名師的訪談介紹中了解了他們的教育理念,獲得了他們豐富的教育經(jīng)驗(yàn),這些經(jīng)驗(yàn)讓我猶如站在巨人的肩膀上看待教育問(wèn)題。他們的教育思想,讓我對(duì)自己工作的意義,有了更深一層次的理解。對(duì)于減負(fù)、對(duì)于教育質(zhì)量工作也有了新的思考。

教育家呂型偉先生對(duì)學(xué)校教育質(zhì)量有這樣的觀點(diǎn):看一所學(xué)校的教育質(zhì)量,關(guān)鍵看“成才率”。這個(gè)“成才”不是狹義上的看這個(gè)孩子目前考了多少分,這個(gè)學(xué)校的升學(xué)率,而是看這所學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生參加工作以后對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)如何。何等好的立意,但是現(xiàn)在,我們的學(xué)校,我們的老師,目光只在分?jǐn)?shù)這個(gè)點(diǎn)上,校與校之間的競(jìng)爭(zhēng)與比較,教師與教師之間的比較都化為了硬邦邦的分?jǐn)?shù)與指標(biāo)。這種升學(xué)分?jǐn)?shù)的壓力,從學(xué)校傳遞給了教師,又從教師傳遞給了學(xué)生和家長(zhǎng)。為了考高幾分,學(xué)生的輔導(dǎo)材料一屆比一屆用得多,睡眠時(shí)間一屆比一屆少,對(duì)于僅存的學(xué)習(xí)興趣和積極性也是僅僅為了應(yīng)付考試而已。如果從人的本質(zhì)意義上講,這樣的教育很摧殘。所以學(xué)校的管理者對(duì)于學(xué)校的教育質(zhì)量應(yīng)該有自己堅(jiān)持的原則,那就是,一切為了學(xué)生發(fā)展。

我是一名語(yǔ)文教師,曾經(jīng)上過(guò)不少公開(kāi)課,課前對(duì)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)總會(huì)一遍一遍地修改,但是有的公開(kāi)課很成功,有的公開(kāi)課卻上得很沉悶。有時(shí)有了很好的教學(xué)設(shè)計(jì),一心想給學(xué)生灌輸更多的知識(shí),但卻不受學(xué)生的歡迎。于永正老師如是說(shuō):沒(méi)有藝術(shù)的教學(xué)是殘缺的教學(xué)。而這個(gè)教學(xué)藝術(shù),來(lái)自準(zhǔn)確地把握教材、處理教材的藝術(shù)。而要使教學(xué)成為藝術(shù),還得研究學(xué)生。一席話,讓我豁然開(kāi)朗,戲劇表演藝術(shù),是自我表現(xiàn)的藝術(shù),而教學(xué)藝術(shù)則是由師生共同創(chuàng)造、共同完成的,而且,課堂教學(xué)的精彩常常不是因?yàn)槔蠋煹木识?,而是因?yàn)閷W(xué)生的精彩而精彩。是啊,好多情況下,聽(tīng)課者的掌聲不是送給老師的,而是送給學(xué)生的。是啊,我們面對(duì)的學(xué)生不是裝知識(shí)的機(jī)器,所以他們需要理解尊重和肯定鼓勵(lì)。我們也只有把他們研究透了,才能更好地設(shè)計(jì)教學(xué),讓教學(xué)成為藝術(shù)。

這是一本值得經(jīng)常翻看的書(shū),這些名師的教育思想、教育理念和教育經(jīng)驗(yàn)?zāi)芙?jīng)常地鼓勵(lì)我,給予我啟發(fā)。

只有你聽(tīng)到讀后感篇十八

我看完了楊瀾的《世界很大,幸好有你》,想起初識(shí)楊瀾是她在主持《正大綜藝》電視節(jié)目,那時(shí)覺(jué)得她年輕漂亮,有才氣。她從北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)英美語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)畢業(yè),工作4年獲得中國(guó)第一屆電視節(jié)目主持人“金話筒獎(jiǎng)”。

后來(lái)她辭去中央電視臺(tái)的工作,從書(shū)里得知19xx年她受邀隨團(tuán)前往蒙特卡洛擔(dān)任申奧陳述的直播主持人,然而,在那一周的時(shí)間里,她的情感和觀念受到了強(qiáng)烈的沖擊。她看到中國(guó)人的表達(dá)方式與國(guó)際社會(huì)視角的巨大反差,但又無(wú)能為力。最要命的是,當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)一片高漲的情緒和必勝的樂(lè)觀,完全感受不到第一線的復(fù)雜情況。那天當(dāng)薩馬蘭齊宣布結(jié)果時(shí),國(guó)內(nèi)電視機(jī)前的觀眾有很多人歡呼起來(lái),以為已經(jīng)獲勝。而薩馬蘭奇宣布的卻是“獲勝者只有一個(gè),那就是悉尼”。這件事給了她很大刺激,讓她深深感到自己對(duì)世界所知甚少?;貒?guó)后,她激流勇退,下決心辭去了cctv的工作,出國(guó)留學(xué)。她不要年紀(jì)輕輕就坐井觀天,她要去認(rèn)識(shí)這個(gè)世界!她進(jìn)入美國(guó)哥倫比亞大學(xué)成為國(guó)際傳媒研究生。

通過(guò)閱讀該書(shū),使我知道了聲音對(duì)一個(gè)人形象的重要性。英國(guó)前首相撒切爾夫人的聲音偏尖,當(dāng)她決定競(jìng)選黨魁、繼而問(wèn)鼎首相時(shí),聲音訓(xùn)練師讓她有意識(shí)地把發(fā)聲的位置放下來(lái),更接近女中音的.音色。成熟、可信、優(yōu)雅的聲音形象就被塑造出來(lái)了。

20xx年為了北京20xx申奧陳述部分加入法語(yǔ),她找了很多老師來(lái)學(xué)習(xí)法語(yǔ),勇敢的接受挑戰(zhàn)。如今寫(xiě)起來(lái)也不過(guò)寥寥數(shù)語(yǔ),其背后的努力與付出,我想只有當(dāng)事人知道。

看完這本書(shū),我想我們都應(yīng)向她學(xué)習(xí),勇于接受生活的挑戰(zhàn),走向大世界去學(xué)習(xí)。打鐵還需自身硬,機(jī)會(huì)總會(huì)降臨在有所準(zhǔn)備的人身上。讓我們的人生更精彩!

只有你聽(tīng)到讀后感篇十九

楊瀾的書(shū),讀起來(lái)讓你覺(jué)得她的心里永遠(yuǎn)住著一位少女,無(wú)拘無(wú)束地看自己喜歡的風(fēng)景,一直保持著自己喜歡的樣子。她的家庭像一朵快樂(lè)的蒲公英飄落在我這個(gè)以及千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)讀者心中,讓人柔軟開(kāi)心。

我想一直保持著自己喜歡的樣子,做自己喜歡的事情,挺難的。很多浮在世界表面的東西,我們花太多時(shí)間去對(duì)待。而忘了,真正我們所需要做的事情。真正的滿足感和踏實(shí)感是自己內(nèi)心得到的滿足,才能給予的。可笑的是,人卻往往被一些虛名一些獎(jiǎng)狀一些獎(jiǎng)金所束縛住而莫名的不開(kāi)心。應(yīng)該剔除掉這些浮毛,專注真正的心底的聲音。

最喜歡這本書(shū)中《一個(gè)人的幸福力》這章。書(shū)中提及我們對(duì)幸福的三大誤區(qū):。

1.忽視自己已經(jīng)擁有的,重視自己尚未得到的(我領(lǐng)居的房子憑什么比我的大?)。

2.以當(dāng)下的欲望設(shè)想未來(lái)的需求(我太餓了,要是天天吃紅燒肉該多好!)。

3.以表面現(xiàn)象評(píng)判別人的幸福(這個(gè)人在車禍中斷了一條腿,這輩子算完了!)。

對(duì)幸福有誤區(qū),那究竟什么是幸福?蕭伯納說(shuō):“生活的喜悅就是為了源自真我的.目標(biāo)實(shí)現(xiàn)而奮斗的感覺(jué)。”而馬斯洛的理論則是把人的需求分為五個(gè)不同的層次,第一是生存,第二是安全,第三是愛(ài)和歸屬,第四是尊重,第五是自我實(shí)現(xiàn)。我覺(jué)得幸福就是過(guò)自己認(rèn)可的人生,自我實(shí)現(xiàn),自我放松,自我享受。

科學(xué)家通過(guò)對(duì)大腦中的海馬體的研究獲得三個(gè)重要發(fā)現(xiàn):。

一、情緒比理性反應(yīng)更快;。

二、人對(duì)痛苦比對(duì)快樂(lè)更敏感;。

三、情緒反應(yīng)模式的腦電波賄賂可以改變,也就是說(shuō),頭腦可以被訓(xùn)練,這就是神經(jīng)可塑性(neuroplasticity).

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