總結(jié)可以激勵我們在工作和學習中保持積極向上的心態(tài)，持續(xù)追求卓越。一個好的總結(jié)應該結(jié)合實踐和理論，注重實際應用。下面是一些范文，供大家參考和借鑒。
小學教研工作年度總結(jié)篇一
回顧過去的一年，有許多值得總結(jié)和思的地方。為了更好地做好今后的工作，我就本年度的工作總結(jié)如下：
本學期體育教研組一如既往，認真貫徹學校的三年規(guī)劃精神，進一步領會體育課程標準的內(nèi)涵。積極營造良好的體育氛圍，徹底轉(zhuǎn)變教師的教學理念。在加強教研組建設及推動群眾活動、提高競技體育水平等方面竭盡所能，收到良好的效果。
（1）轉(zhuǎn)變教學理念，教育、教學工作有序。
隨著新教材的實施和新課程標準的出臺，傳統(tǒng)的教學思想，教學模式已經(jīng)不能適應學生身心發(fā)展的需要。因此，本組要求每一位體育教師在認真學習新課程標準的基礎上，徹底轉(zhuǎn)變教學思想，積極構(gòu)建寬松有序、和諧，以學生為主體，師生平等參與的體育教學模式。經(jīng)過一學期努力的摸索，不斷的創(chuàng)新，膽的嘗試，我們的日常體育課，正在實現(xiàn)如下四個轉(zhuǎn)變：即變一味的傳授知識、技能為教會學生怎么學？怎么練；變教師的主導地位為學生的主體地位為主；變教學圍考核內(nèi)容安排教材為興趣的形成；變單純的體質(zhì)訓練為著眼于學生生理、心理和社會適應的和諧發(fā)展。學校的體育課質(zhì)量明顯提高，學生帶著期盼的心態(tài)，愉悅地走進體育課堂。
（2）深化教學，教學科研成績喜人。
教學要，科研需先行。本學期，體育組教研組積極參與關(guān)于中學傳統(tǒng)體育與創(chuàng)新體育的對比研究&”。全組教師圍繞這一課題，膽傳統(tǒng)的學習內(nèi)容，創(chuàng)新出學生喜聞樂見的學習內(nèi)容，并付之實踐，深得同學們的喜愛，本學期，本組教師共上各級各類教研實踐課2節(jié)。每課均圍繞研究課題膽摸索。
（3）營造體育氛圍，群眾體育工作充滿生機。
營造良好的體育氛圍是素質(zhì)教育的一個重要前提，本學期我們?nèi)w體育教師同心協(xié)力，各展其長，基本作到上課有聲有色，訓練有板有眼，出操人人到位，競賽上歸入格，體育活動安排有的放矢。學生的身體素質(zhì)有提高，體育合格率90％以上。本學期，在全體同仁的努力下，在各位老師的密切配合下，成功通過校課間組織與安排。
（4）堅持科學訓練，競技水平再上新臺階。
競技體育水平作為學校體育工作的前沿窗口，競技水平的優(yōu)劣，將直接影響學校的聲譽，本著為學校爭光添彩的信念，根據(jù)體育訓練的周期性、比賽的殘酷性和訓練時間的不固定性，本組教師及聶太保主任知難而上，利用課外時間訓練。在訓練時，既有分工，又有各展其長的機會；既有階段性目標，又有近期目標。堅持周期訓練，在整個訓練過程中，始終貫徹&“從嚴、從難、從實際出發(fā)的科學的運動量&”的.方針，使各個運動隊的成績穩(wěn)步提高。使我校的兩操、太極拳、校園集體舞和歌唱得到上至領導下至老師的好評，并上報省里。
1、個別教師在日常工作中存在著敷衍馬虎的現(xiàn)象，這是需要改進的地方。
2、校訓練隊訓練時間不夠保證。
3、體育是一項比較特殊的教學科目，它有一定的特殊性，比如，領導的關(guān)心還有待于加強，還有體育教師的一些待遇還有待于領導的關(guān)心。
4、對于體育教師的評優(yōu)、評先，針對目前的評優(yōu)、評先方式，體育教師與其它教師相比存在著相當?shù)木窒扌?，請領導在制定考核制度上多給予關(guān)心和照顧。
小學教研工作年度總結(jié)篇二
本學期本組的教研工作在充實而緊張中走過來了，在這一學期中，本組繼續(xù)以新的數(shù)學課程標準為依，深化改革，促進學生的全面發(fā)展。在校領導和中心教研組的帶領下，本組全體教師認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，堅持教育，教學理論學習，積極參加各項教研活動，各老師認真研讀了數(shù)學課程標準，領會其思想和要求，樹立新的教學觀念，用課標指導教學實踐，并置身其中去迎接各種挑戰(zhàn)，齊心協(xié)力，團結(jié)共進，為本組的教育教學改革躍上一個新的臺階而努力工作著。
本組堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及嚴肅、勤奮、求真、善行的良好的學風的形成。全組教師認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，年青教師扎實撰寫每個課時的教案;每位教師課前精心設計，課時全力以赴，關(guān)注細節(jié)，關(guān)注全體學生，用心上好每一節(jié)課，課后進行反思，寫下自己的執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光或困惑，并提出來全組成員共同分享、討論、借鑒、學習，為以后的教學積累許多有益的經(jīng)驗與啟示。
為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法，提高教師的課堂教學水平和課堂教學效益，本組每個教師積極參與到每次教研工作中，在每次的大組、小組教研活動中，每位教師把自己的寶貴經(jīng)驗與學校的先進理念有機結(jié)合;在聽、授、評教研活動中，教師們認真按照“集體備課，集思廣益，共同評議，反思總結(jié)，內(nèi)化吸收”的步驟進行。本學期，本組教師成員也相繼出力協(xié)助。級組內(nèi)教師努力奮進，虛心向?qū)W，并積極備課，上研究課，其他成員認真評課，及時反饋每個教師從理論學習到實踐研討，從集體備課到聽課、評課，使教師的教學理論向縱深方向發(fā)展，教育教學工作也得到了一定的提升。
同年級每位老師主備若干單元，再由其他老師作參備，最后再集體討論形成共案，各班都要根據(jù)共案進行上課。隨后要進行每課的教學反思。加強集體備課的另一體現(xiàn)是同年級老師多互相聽課，取長補短。
根據(jù)低年級學生的特點，我科組將全班學生分成六大組，六大組中又分四人小組。教給小組長如何分工，怎樣帶領全組同學進行交流、展示。
小學教研工作年度總結(jié)篇三
一年來，我校初中部的教科研工作開展得有聲有色?，F(xiàn)將一年來的教科研工作進行總結(jié)。
一、領導重視，使教科研工作順利開展。
一年來，由于我校領導對教科研工作的開展比較重視，經(jīng)常過問，親自督導。不論是哪里有培訓的學習班，都能拿出經(jīng)費派教師前往學習。盡管學校的經(jīng)費緊張，學校都能對教科研工作一如概往的支持。在開展教科研工作的過程中，學校領導還親自對教科研工作做階段性的小結(jié)。由于學校領導的重視，使教科研工作得以順利開展。
二、建立學習體制，改變教師的教育理念。
學校的教育事業(yè)要發(fā)展，決定因素是教師的教育思想和教學理念。一年來，我校要求教師樹立終身學習的思想，要求一線教師每年認真閱讀一本教育理論專著，科研干部要帶頭學習，及時將值得關(guān)注的好文章，好的理論專著推薦給大家。學校還定制了許多有關(guān)教育理論的刊物和報紙，供大家閱讀學習。同時要求全體教師認真學習國家關(guān)于教育改革和發(fā)展的方針政策，及時了解我國教育改革的新動向。通過學習，改變了教師落后的教育思想和教育理念，提高了全校教師教科研業(yè)務水平和教師的教學水平，使大家深刻認識到了學習的好處，教科研對我們教學的幫助，了解了我們?nèi)粘５慕逃虒W工作、學校的發(fā)展和個人的提高都必須要有教科研來支撐。觀念的轉(zhuǎn)變還體現(xiàn)在教師的工作實踐中，他們改變了以往的備課模式，關(guān)注了學生的起點知識，著眼于課堂教學質(zhì)量的提高和學生的發(fā)展，并圍繞教育教學過程中的得與失，認真進行反思，及時撰寫教學隨筆。學校要求每位教師每年要交兩篇論文，兩篇教學反思，和兩篇說課稿。
三、采用多種方式對教師進行培訓。
為了提高教師教科研的水平，我校對全體教師進行了多種形式的培訓，培訓的方式只要有：
1、組織教師教師參加各級培訓，學校安排進行學科培訓。
一年來我校組織全體教師參加了各級培訓，學校也安排進行了學科培訓。培訓的目的是讓教師了解學科特點和學科基本要求。在了解學科特點和學科基本要求的基礎上，深入學習課程標準，對各學科課程標準的輔導與解讀，了解新教材編寫的整體思路與主要原則、基本框架、內(nèi)容體系與特色和對教師的相關(guān)要求，改變傳統(tǒng)的教學模式和教學方法，探索與課程標準相適應的教學模式。形成了一個人人參與的教科研氛圍。
2、系統(tǒng)學習理論知識和實踐經(jīng)驗。
幾年來，學校在購置了大量有關(guān)新課程的書籍，《走進新課程》、《課程標準》這兩本書人人都有，其它有關(guān)新課程的書籍，也是每人一套。還給全體老師印發(fā)了大量的學習材料。采取集體學習、分組學習、個人自學的形式了解新課程標準的產(chǎn)生背景，基本理念。組織所有教師集中培訓學習，看光盤、看錄像，觀摩課例。在教師深鉆新教材的基礎上，讓骨干教師上示范課，課后，全體教師參與評課、議課和探討如何上好這一節(jié)課。教師邊學習、邊實踐、邊提高。
3、利用網(wǎng)絡資源，組織教師進行教科研。
充分利用海南教研網(wǎng)、中國基礎教育網(wǎng)、中國教師研修網(wǎng)、人教網(wǎng)、園丁網(wǎng)、等擴大教育資料，提高教師對課程標準的理解，淡化對教材的依賴，激活他們的主動性、研究性、創(chuàng)造性。
小學教研工作年度總結(jié)篇四
我們教研組根據(jù)學校的工作安排，結(jié)合畢業(yè)班的實際情況，開學初我們反復醞釀制訂出了行之有效教研組計劃。這學期我們本著“勤學、善思、實干”的準則，基本能按計劃進行活動。
我們教研組有連續(xù)多年送小學畢業(yè)班的老師，也有剛上來的年輕老師，還有一直教新教材歷年較先進的老師。她們具有豐富的教學經(jīng)驗和優(yōu)良的工作作風。我們充分利用這些優(yōu)秀的教師資源，充分發(fā)揮集體智慧，互幫互助，開展了卓有成效的教研活動。
下面我把其中重要的幾項給大家做一下匯報。
一、解讀教材，取長補短。
新教材給教師留下了太多太大的創(chuàng)造空間，對教師也提出了更高的要求。面對改變后的教學內(nèi)容和教材呈現(xiàn)方式，有時感到困惑，不知該怎樣教了。北師版教材不好教，單純教北師版的教材學生成績不高，這已經(jīng)是共識。在這種情況下，如何提高學生的成績，這是擺在我們六年級老師面前的一個重要問題。為解決這個問題我們這學期把很大一部分精力放在了解讀教材上。深鉆教材，吃透教材，把握教材，補充教材是當務之急。
這學期我們一共九個單元，一共安排這四次解讀教材的活動，分單元進行。就全冊的教學目標、單元教學策略、每節(jié)課的教學設計都一一進行了研究。每一次的教材解讀都事先由這一次的課題主持人經(jīng)過充分的準備先說一說自己對本單元的認識，大家再進行適當?shù)难a充。教研時就多讓有經(jīng)驗的老師講講，聽聽他們以前這部分是如何處理的，還應該適當?shù)恼{(diào)整添加補充一些內(nèi)容。有的老師從來沒有接觸過，大家就一起商討這樣的教材如何去處理。教材解讀的過程中大家取長補短，既讓新教材充分發(fā)揮了作用，又兼顧了老教材的邏輯性強、有條理的特點。這樣在課堂落實三維目標的同時，又能夠夯實“雙基”。
二、切磋技藝，共同發(fā)展。
在教學工作中抓住一切機會，向身邊的同事學習，查漏補缺，切實提高自身的教育教學水平，改善自己的教學行為，不給學生增加負擔，向“四十分鐘”要質(zhì)量。
1、這學期組織了“同講一堂課”的活動。課前大家積極準備，一起商定這節(jié)課的教學目標，制定基本教學思路，設計有層次有梯度的練習題。課后大家相互切磋，找出各自的特點和不足，通過這次同講一堂課，我們感受到組內(nèi)每一位老師不同的教學風格。
2、期中考試結(jié)束后，根據(jù)學校的安排，我們組的老師本著實用、有效地的原則都認真地作了本班的分析報告。分析報告從老師的教和學生的學兩個方面作了充分的分析，在分析的過程中我們除了整體上和其它班級進行比較以外，還具體從一道小題一道小題的進行比較，根據(jù)實際情況反思自己的教學，從而找出自己教學中存在的問題。
三、群策群力，幫扶差生。
學困生的問題一直是老師們頭疼的事情。這部分學生給我們的教學帶來了很大的麻煩，我們將許多的時間和精力耗費到這些學生的身上，而效果卻不怎么明顯，最后拉分的往往還是這些學生。在日常的教學中，怎樣把這項工作的行之有效呢?在進行專題教研時，大家集思廣益。大家共想出了近十種辦法，現(xiàn)將其中大家一致之認為最重要的三點與大家分享。
1、厚愛差生?！耙粋€學生很難具備七種智能的全部，每個人只能擁有其中的若干種。在一個人所擁有的若干智能中，可能其中的一種或者兩種占主導地位，其他單若干種處于次要的從屬地位?！闭嬲\的接受和理解差生的做題過程中的各種心理表現(xiàn)和看法。課堂上多給他機會發(fā)言，課多和他交流、談心。不要歧視這些學生，而是從內(nèi)心深處感到這是一個需要幫助的群體，從而發(fā)自內(nèi)心地去幫助他們。
2、耐心輔導。從“耐心”入手，去堅定學生的“恒心”。在學困生身上大多表現(xiàn)出的都是沒有養(yǎng)成良好的學習習慣和學習態(tài)度，但是要養(yǎng)成學困生這些好的品質(zhì)，不是一朝一夕、一招一式、或只言片語所能奏效的.這需打“持久戰(zhàn)”。楊秀清老師說差生的個別輔導很關(guān)鍵，有的學生在課堂和大家一起聽課確實是聽不懂，這就需要老師在課下給開小灶，把沒有聽懂的環(huán)節(jié)給補上。在對差生進行輔導的過程中一定要讓他感受到教師對他濃濃的愛意，從而激發(fā)學生自主的去學習。課間、放學后經(jīng)常看到組里的老師耐心地對差生進行輔導。每當看到這個情景我就會想起一位老師說過的話：對于一個沒有任何血緣關(guān)系的孩子，我們能夠毫無保留的把自己知道的全部傳授給他，我們不是人，是神。
3、多幫一。在研討時大家普遍認為：現(xiàn)在學生的課業(yè)負擔比較重，如果讓一個學生和差生結(jié)對子，會使得這個學生感覺到比較累。根據(jù)這個情況我們采取“幫扶小組”，讓一個小組的幾個學生一起去幫助一個差生，他們各負其責，這樣地幫助能夠做到比較全面、到位，效果也比較明顯。
在學困生的轉(zhuǎn)化過程中，我們不但要有愛心、信心，更要有耐心、恒心。做學困生的轉(zhuǎn)化工作，不可能一抓就靈，一做就通，更不可企求通過幾次家訪、幾次表揚、輔導幾次功課就大功告成。這是一件十分艱巨的工作，它是一個長期的、反復的、不斷提高的過程，要反復抓、抓反復，持之以恒，才能真正使“學困生”走出困境，學習成績才會不斷上升。
我們五年級全體數(shù)學老師在過去的一學期中，在過去一學期的教研組工作中，我們組始終被一種濃濃的教研氛圍包圍著，有條不紊、踏踏實實地開展了教研活動，以解決新課程改革中實際問題為突破口，團隊協(xié)作，大膽探索、勇于實踐，取得一定成果。在工作中我們充分認識到畢業(yè)班的時間緊任務重，自我加壓，團結(jié)協(xié)作共同進取。大家都說一份耕耘，一份收獲。我相信通過我們的努力一定也會取得令人滿意的成績。
學無止境、教無止境、研無止境，在今后的工作中充分發(fā)揮教研組這個主陣地的作用，充分進行教研，發(fā)揮教師各自的特長，各展所能，取長補短，共同提高，使得教研能夠跟好地為教學服務。
小學教研工作年度總結(jié)篇五
在學校領導的英明決策，教務處、科研處的直接領導，各年級各處室的鼎力相助下，本學年數(shù)學教研室的各項工作得以順利開展并取得了較好的效果?，F(xiàn)總結(jié)如下:。
1、切實加強集體教研活動管理，講求實效性。眾所周知，日常的集體教研對于學校教育教學質(zhì)量具有決定性的作用。過去我們的集體教研活動只要求時間不少于兩節(jié)課，有中心發(fā)言人，但是沒有具體的內(nèi)容要求，難免有時的集體教研就流于形式，教研活動缺乏真正的交流，研討內(nèi)容難以深入、研討時間難以保證，更有甚者把教研活動變成了茶話會，聊天室。針對這樣的情況，本學年開始我教研室對周四的集體教研活動提出了具體的要求：
(1)把集體教研時間由過去的兩節(jié)課變?yōu)槿?jié)課;。
(2)每次安排一節(jié)研討課，安排一次理論學習，然后備課。
(3)備課實行中心負責人負責制，每次兩到三個發(fā)言人，做好分工，從教材分析，考綱解讀，資料篩選等不同方面準備。發(fā)言人要將備課內(nèi)容以文檔形式整理出來，每次備課要有文字記錄。從反饋的情況看，各教研組都能按照要求認真落實。教研活動得到了時間和內(nèi)容的保證。
2、資料建設邁出了實質(zhì)性的一步。有針對性的校本教材不僅有助于教學質(zhì)量的提高，僅就其編寫過程來說也是一次難得的教學研究機會。李校長很早就要求編寫自己的復習資料和校本教材，但是重重原因沒有得到實質(zhì)性的落實。經(jīng)過上學年的準備，本學年開學時我們的高一、高二《學案》終于和大家見面了。雖然還有許多的不足仍需我們繼續(xù)改進和完善，但是有了這難得的一步，我們有信心編出更好的校本教材，老師們的業(yè)務能力也得到了極大的鍛煉和提高。
3、假期教師校本培訓得到加強。20xx年假期是老師們最忙碌的一個假期，我教研室組織新高一、高二、高三老師參加了市師訓科的假期新課程培訓，又組織全教研室老師進行了為期三天的校內(nèi)培訓。我們聘請省教研室專家來給我們講學，請校內(nèi)名師和優(yōu)秀青年教師現(xiàn)身交流。雖然剛開始老師們有一些不理解，但經(jīng)過幾天的培訓后老師們感到收獲挺多，很有意義。放眼全國發(fā)達地區(qū)的名校，假期教師充電已經(jīng)成為老師們主動的行為，但是我們的老師還沒有這樣的意識，所以我們假期的校本培訓對于提高教師整體素質(zhì)，喚醒老師自我進修提高的意識都具有重要的意義。
1、圓滿組織全校每年一度的賽課活動。我教研室的李自起老師、劉秀輝老師、崔玥老師、王新偉老師、李金杰老師、于揚老師精心準備，發(fā)揮了較高的水平。整個賽課活動通過年級選拔和全校比賽的兩個階段，不但參與人數(shù)多，而且賽課更加重視過程，在整個過程中不但參賽選手成長快，收獲多，就連聽課老師和參與制定的老師也都得到了共同提高。賽課后又組織全體老師認真評課，取得了非常好的效果。
2、積極組織老師外出比賽、學習、交流。我組陳燕老師參加全省數(shù)學優(yōu)質(zhì)課大賽獲得一等獎，參加市優(yōu)質(zhì)課大賽獲得好成績。
3、發(fā)揮名師引領作用。組織我教研室首席名師趙洪濤老師、名師和國培計劃xxx老師、xxx老師為我教研室老師作了精彩的報告。請省教研室駱傳樞老師為老師們作了新課程培訓的專題報告。
4、進行主題教研，提高老師們的高考中考研究能力。本學年按照李修國校長的要求，我教研室認真組織開展了從高考看教與學的主題教研活動。老師們認真學習高考新大綱，研究了近年來的新高考試題，每人都寫出了自己的研究心得。通過周四下午的集體教研活動組織老師們進行深入研討，推薦優(yōu)秀的論文參加學校的展示。
5、做好老師們的教學服務工作。為全體數(shù)學教師購買北師大版全套教材和人教版選修系列教材供老師們教學參考使用。為各教研組購買教具和立體幾何模型。為各位數(shù)學老師購買科學計算器一個供教學使用。支持高三工作，為高三每位老師購買了《十年高考五年模擬》的高考試題集。
1、假期期間組織老師參加少年班招生考試的三次閱卷工作，縣區(qū)班的招生考試閱卷工作。
2、組織部分老師參加了少年班招生的登分合分工作。
3、組織部分老師參加高三市一模的閱卷工作。
4、圓滿完成期中考試的命題工作。
這些工作往往都是在假期或是周末休息時間，并且大都是時間緊任務重，但是絕大多數(shù)老師都是招之即來，來則能戰(zhàn)。服從分配，任勞任怨。圓滿的完成了各項臨時任務。
1、對青年教師關(guān)心不夠。我教研室青年教師多，且許多老師家在外地，工作中生活上難免出現(xiàn)困難。作為教研室應該關(guān)心青年教師的成長，多關(guān)心，多壓重擔以促使青年教師更快成長。
2、工作方法有待改進。一是工作中要求提的多，思想工作做的少。但我們面對的服務對象是老師，是自己的同事，不是行政的上下級關(guān)系，因此應重服務輕管理。二是由于本身認識上的問題，總和擔任班主任工作時相比，感覺只要自己踏踏實實把該干的工作干好，宣傳不宣傳都無所謂。但是作為學校一個教研部門還需要通過宣傳來營造學習氛圍，取得各部門支持，宣傳一中形象。
3、沒有充分調(diào)動數(shù)學教研室各教研組的積極性，工作沒有進行合理分工。很多事情可能分工之后效果更好，但是由于沒有經(jīng)驗，事無巨細都要自己跑，浪費很多時間，影響工作效率。
小學教研工作年度總結(jié)篇六
2020年3月至12月“小牛”說課，總共舉行了六期?！靶∨Ｕf課”活動的舉行，是為了更好地促進教師深度理解與把握教材內(nèi)容，促進教師主動學習教育教學理論，豐富教學思想，促進教師之間的相互學習和交流，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)?！靶∨Ｕf課”的主講人是牛免功老師，他依靠自己深厚的理論知識，豐富的教學實踐經(jīng)驗，創(chuàng)新性的思考，總能設計出與眾不同的案例，令數(shù)學老師們眼前一亮。
在6月14日的第四期上，侯校長提出期望：“小牛說課，非小牛說課，追尋榜樣的力量，期望實驗小學數(shù)學教研團隊出現(xiàn)更多的小牛?！痹?0月11日的第五期上，為了做好“理論的實踐性解讀”和“實踐的理論性反思”，在以往說課、論課的基礎上增加了課堂教學實踐環(huán)節(jié)，做到“說”與“做”的統(tǒng)一。
12月12日上午第六期小牛說課在科學會堂隆重舉行，縣教育局何仲秋主任及全縣一百多名年輕骨干教師共同參與、觀摩、指導。為了實現(xiàn)教學資源共享，本次活動采用網(wǎng)絡直播系統(tǒng)，與全縣不能到現(xiàn)場的數(shù)學老師實現(xiàn)全程直播與互動。與此同時千里之外的重慶彭水縣第四小學的全體數(shù)學教師也遠程參與，借助網(wǎng)絡教研，展開跨域地跟進與探討。教研活動中何主任的點評與建議，給我們指明了研究的方向?；顒幼詈蠛沃魅翁栒偃h的“小數(shù)人”向小牛說課團隊學習，學習小牛說課團隊的“創(chuàng)新意識”、“研究意識”、“敬業(yè)精神”、“合作精神”。
小學教研工作年度總結(jié)篇七
構(gòu)建和諧教研組也是構(gòu)建和諧社會的一部分工作。教師之間相處融洽，將提高我們的工作效率，提高教學效果。我們組的老師無論年齡大小，個個坦誠、無私。每月一次的教研組活動，都是在輕松、愉快的氛圍下進行的。我們研究教材、教參的重點、難點，探討教育教研的方向，探究課堂教學的藝術(shù)，處理學生學習中的疑難問題，互相學習，互相探討，誰也不保留。
我組教師們積極參與”我的教育教學故事”活動，活動中，大家結(jié)合自己平時的教育教學實際，認真撰寫教育教學故事，紛紛講述自己在教育教學實踐中遇到的問題，以及發(fā)生在自己身上生動的教育教學故事。老師們的故事雖不是轟轟烈烈的大事，但一點一滴都流淌著發(fā)言老師的執(zhí)著與平實。其余老師們則聽得聚精會神、津津有味、掌聲不斷，不時會心地笑。每位老師發(fā)言結(jié)束，我都組織本組教師討論，給予評價。
這次交流活動，讓大家看到了看似平凡的教學工作，卻體現(xiàn)出教師們的敬業(yè)精神；看似平靜的教學生活，卻傾注了教師們多少的心血！從中也看到了教師們對教育事業(yè)的使命感和責任感。在教學生活中有許多值得回味的經(jīng)歷，也會有許多值得探討的故事。這次”我的教育教學故事”交流活動給我們留下的不僅僅是回味，更多的是思索。
在諸多教學活動中有一個令人矚目的亮點，那就是公開課。眾所周知，素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學，教師認識的提高，觀念的轉(zhuǎn)變，最終要通過課堂來實踐。因此，加強教師對課堂教學研究，就顯得尤為重要。竇桂梅老師用她的實際經(jīng)驗告訴我們：公開課是教師成長最快的舞臺。切合實際的教學案例更能啟發(fā)同課頭教師的思維，針對自己的教學的薄弱環(huán)節(jié)，以同行為榜樣，研究他們的教學藝術(shù)和教學思想，為己所用，取人之長補己之短，爭取使自己的教學更趨完美。
本次教研中，我們六年級教研組段釵曼老師承擔了《詩經(jīng)采薇》的公開課教學。執(zhí)教教師認真?zhèn)湔n、精彩授課、誠懇反思。聽課教師則深入思考，廣泛討論，各種教學觀點相互碰撞。我們在欣賞、品味的同時，也有太多的感嘆、反思和爭議。很好地達到了”以賽促練、以賽促研、以賽促教、整體提高”的目的。
小學教研工作年度總結(jié)篇八
本學期，語文教研組教研工作以校本培訓為中心，以提高語文學科的教學質(zhì)量為核心，以培養(yǎng)學生的人文素質(zhì)為根本，開拓創(chuàng)新、更新觀念，緊緊圍繞學校本學期工作目標，認真學習新的《課程標準》，進一步加大課堂教學改革的力度，致力于提高教育教學質(zhì)量。同時結(jié)合本組教師的教研實際，營造良好的教研氛圍和展示平臺，全面提高教師課堂教學水平及業(yè)務能力。
1、要求教師積極參加集體備課，做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習，特別是在備教學目標，備學生練習，備教學方法時能集思廣益，取長取短，同時通過集體備課，及時了解教育教學情況，針對教材的特點，不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。備課時，我們還充分挖掘教材中的德育因素，做到文道結(jié)合，教學中隨時注重人文滲透。
2、我們能根據(jù)教材的特點，認真布置和批改作業(yè)。在布置作業(yè)時，以減輕學生的負擔為準繩，認真取舍，精選適量的作業(yè)，以課文為主，因人而異，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。作業(yè)批改及時，認真，保證當天完成，作文在做后三天批完，決不積壓，并規(guī)范化。認真批改，并在此基礎上及時講評，及時反饋。
3、本學期，我們都能根據(jù)學校常規(guī)組織考試，并能寫好質(zhì)量分析報告我們在復習時對備課組模擬練考提出要求：題量、難易要適度，題目要有一定新意。從學生的反饋來看，收效顯著。
語文組結(jié)合儋州市語文學科教材研習共同備課活動的要求，以年級備課組為單位，共同學習《語文課程標準》，明確所教學科課程基本框架、基本理念、課程目標，熟悉教學內(nèi)容，弄清各章節(jié)之間的內(nèi)在聯(lián)系，正確處理教材，每位教師完成1-2個單元的備課任務。各教師以課堂為主陣地，向課堂要質(zhì)量，要成效，提高課堂單位時間的使用率。
本學期每個級段都有不少教師開展校內(nèi)公開課，從不同的教者身上顯現(xiàn)出個人的教學特色，如劉曉艷老師重視對學生人文精神和語文素養(yǎng)的培養(yǎng)，重視培養(yǎng)學生的朗讀技能，培養(yǎng)學生自主合作探究的學習方式，增強學生自主學習的能力。黃冬芬老師善于激發(fā)學生興趣，課堂上得心應手，能及時將學生發(fā)散的思維統(tǒng)一、聚攏，教學思路清晰，尤其重視語文基礎知識的落實。李國平老師充滿激情的課堂語言總能激發(fā)學生的閱讀興趣，他那慷慨激昂的朗讀總能給聽者留下深刻的印象。
1、按照學校統(tǒng)一安排，把滿足學生發(fā)展、教師發(fā)展、學校發(fā)展的需求作為教研工作的立足點和著力點，強化教學質(zhì)量意識，牢固樹立改革意識和服務意識，堅持與時俱進，通過課題研究和校本教研，促進語文教師的發(fā)展和教學成績的提高。語文組各位老師都能模范遵守教師職業(yè)道德、依法治教、嚴謹治學、團結(jié)協(xié)作、開拓進取、和諧奮進，積極地開展工作。
2、將教學工作與科研有機結(jié)合，教學改革和教學科研是提高教學質(zhì)量的根本出路。教師進行相關(guān)的理論學習和思考實踐，認真開展集體備課交流活動，重點研究在新課程實施背景下的課堂教學，如何將先進的教學理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教學行為，如何調(diào)動學生的積極性、主動性，開展合作學習、探究學習。通過交流提高了教師們的課堂教學能力，教學成績顯著提高。
3、遵循語文教育的規(guī)律，注重學生的實踐活動。開學以來，為了豐富學生的文化生活，營造書香校園，進一步深化課堂教學改革，語文組舉辦了各種豐富多彩的語文實踐活動，讓學生走出課堂，走向社會，去探索學習，拓展視野，豐富生活，將課堂上學到的知識運用到實踐中去，到生活中去解決課堂上產(chǎn)生的疑問。提高了學生學習語文的興趣，鍛煉了學生多方面的能力，為樹立大語文觀，提高學生的語文素養(yǎng)奠定了基礎。引導學生將文學融入生活，讓文學的靈動提升生命的質(zhì)量。各班內(nèi)都成立了圖書角，并將學校圖書室開放，定期帶領學生上閱讀課。
要求各備課組老師及時參加教研室組織的各年級公開課展示活動，本組語文老師:鄭建丹，陳賢華，在“xx”首屆骨干語文教師培訓會議上上研討課各一節(jié)，獲得老師們的好評。本組語文老師:黃曉順，徐飛飛參加杭州的名師大講壇觀摩活動。本組語文老師:金亦珍省課題立項，成員有：黃冬芬、葉霞等老師。
繼續(xù)開展師帶徒活動，提升青年教師聽課評課的能力，語文組青年教師培養(yǎng)對象為藤曉蕾、鄭建丹兩位教師，由本組經(jīng)驗豐富的名優(yōu)教師具體指導。
1、我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導、武裝我們的實踐。
2、今后語文教學一定要扎實學生的語文基本功，特別要重視學生識字寫字能力、積累和運用語言能力的培養(yǎng)，積極開展綜合性學習活動，豐富學生的內(nèi)存，激發(fā)學生寫作和口語表達的熱情，提高學生的語文素養(yǎng)。
語文組能取得這些成績，在于本組有一批只求奉獻、不計個人得失的教師，他們有不甘落后、奮發(fā)向上、永爭第一的進取精神。他們憑著一顆對對學生、對學校、對社會負責的心，忘我工作?！奥仿馄湫捱h，吾將上下而求索”。成績帶給我們更多的鞭策與動力，要隨學校一起做強做大，還任重道遠，本組教師一定會不斷提升自己、與時俱進、團結(jié)協(xié)作，為學校的發(fā)展再創(chuàng)佳績！
小學教研工作年度總結(jié)篇九
我認真做好教育教學工作，積極完成學校布置的、各項任務和教研組計劃中的各項任務。
1、xx年3月，根據(jù)教導處的工作要求，完成組內(nèi)40歲以內(nèi)青年教師的說課比賽，評出組內(nèi)說課優(yōu)勝者。
2、xx年4月，正值期中調(diào)研階段，組織教研組教師開展命題工作，幫助教師提升專業(yè)化發(fā)展，切實落實減輕學生的學業(yè)負擔，努力提高數(shù)學教學質(zhì)量，建立團結(jié)和諧的備課組。
3、xx年5月，組織小學部各年級開展數(shù)學學科競賽，1—2年級開展“計算小能手”競賽，3—5年級開展“24點”競賽，學生積極參與，效果良好。
4、配合科研室組織青年教師參加《信息技術(shù)月個性化教學》的課題研究，在教研組活動中進行多次的磨課后，完成4節(jié)錄像課的拍攝，分別是黃舒欣老師的《各人眼中的20》、呂夢元老師的'《認識人民幣》、倪麗莎老師的《整體與部分》、周建新老師的《幾分之一》，教師能根據(jù)教學目標合理運用多媒體技術(shù)(平板電腦、微視頻)開展教學，效果良好。
5、完成兩次的月考、期中階段調(diào)研的命題和分析。
6、組織組內(nèi)青年教師組內(nèi)開課：本學期區(qū)級教研員來校聽了虞凌潔、劉詩意的課，同時虞凌潔代表學校在區(qū)里進行了教學展示，獲得好評。青年教師倪麗莎用于嘗試，首次使用平板電腦進行教學，進過多次的磨課，在全國課題的開題現(xiàn)場會上，代表學校進行了教學展示，現(xiàn)場課《整體與部分》得到專家的好評。
7、完成上海市“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動市級“優(yōu)課”的推薦工作。
9、本學期區(qū)教研室開展《小學中高年段數(shù)學許可基于課程標準評價指南》的活動中，繼續(xù)開展課題研究課題：《小學3—5年級數(shù)學學科基于課程標準的單元評價的實踐研究》，帶領組員認真研讀課程標準，把握課程標準的內(nèi)容與要求，理解課程標準的評價建議，合理設計中高年段數(shù)學評價目標、評價內(nèi)容與評價方式，設計紙筆測試練習，通過觀察學生活動、作業(yè)、測驗等方面的表現(xiàn)，評價學生的學習興趣、學習習慣、學業(yè)成果等，完成區(qū)教研室的《學習習慣評價案例》的撰寫。
小學教研工作年度總結(jié)篇十
隨著時間的流逝，我校的數(shù)學教研工作循環(huán)往復的進行著，有所不同的是每年的主題不一樣，本學期我們堅持以教導處的教研工作計劃為指導思想，以促進每個學生的發(fā)展為宗旨，立足課堂教學。以新課程實施過程中教師所面對的各種具體問題為對象，深入了解并及時解決過程中的困難與問題，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，以課堂改進為途徑，研究教學方法，探索教學規(guī)律，有效地深化數(shù)學課程改革，不斷提高教師的教學專業(yè)水平和教科研能力，努力培育教師行為文化，打造“學習型”教師團隊，圍繞“有效”課堂進行研討，從有效的課堂提問，有效課堂評價，有效課堂練習三點為抓手，深入課堂將理論和實踐緊緊相連。獲得可喜的成績，也暴露問題值得反思。
一、理論學習方面。
本學期的教研主題圍繞“有效”課堂展開研討，所以我們更有針對性的進行學習，以教研組長收集資料進行共同學習的形式，讓不同的老師發(fā)表自己的看法，我們演讀了《如何提高課堂提問的有效性》、《有效課堂的評價》、《優(yōu)化課堂的練習》這些有針對性的內(nèi)容，將理論作為依托，把實際的例子做法融于其中，介紹自己的想法，為提高課堂的有效性，提高教學的質(zhì)量打下扎實的基礎。此外，我們還參加培訓學習，包括聽各類各年段的課，到各地區(qū)聽課，做好聽課筆記，并及時寫聽課心得，參加讀書活動，讀書善能養(yǎng)其人的心智，更能提高自己的品味，所以這個為了迎接學校的讀書活動，我們數(shù)學組的成員分別研讀了：《談美與丑》、《名師的人格教育力量》等等名著，當濱海聯(lián)盟的讀書論壇在新華小學舉行時，我們也嘗試著思考了數(shù)學教學的有效性，陳老師給我們演繹了她對心目中數(shù)學的優(yōu)質(zhì)課堂的思考。從中影射出數(shù)學教師們理論修養(yǎng)的提升。
二、實踐方面。
有理論作為向?qū)В敲磳嵺`方面我們也做了許多的嘗試，不僅抓課堂教學，還抓教學常規(guī)。
其一、展示課堂。
本學期課堂教學展示開展得如火如荼。共有8位老師上課分別上了《循環(huán)小數(shù)》、《秒的認識》、《時鐘的認識》、《統(tǒng)計》、《雞兔同籠》、《8乘法口訣》、《角的認識》、《最優(yōu)策略》，每個教師進行試教，老師們也都一起參與課題研究，處理教學中的重點、難點，以及突破點等問題。再試著教學，教師們評課正中要害，評課中不時有新的想法，新的思考。這樣磨一節(jié)課，鍛煉了所有參與教師的教學思考能力，從中可以清晰地看到老師們的成長。瑞安市試卷命題比賽中張全莊和李海靜老師獲一等獎。這次的塘下學區(qū)的教研大組活動中，林榮老師上的《最優(yōu)策略》受到了大家的好評。欣喜的之余，也感受到實踐的力量。
其二、落實常規(guī)。
常規(guī)指的是教研工作的常規(guī)和落實學生的常規(guī)，教師方面，組織全組教師學習常規(guī)，強調(diào)上課必有教案，課后及時反思總結(jié)，教師聽課次數(shù)每星期兩節(jié)以上，而且要求積極參與評課等。每星期配合教導處進行教學大檢查，通過檢查教案、作業(yè)，推門聽課等形式，及時總結(jié)。從檢查的情況來看，全組教師備課都非常認真，教案完整，重點突出，有反思。抓學生的常規(guī)方面，特別是低年級，我們從課堂的交流傾聽能力、用數(shù)學語言表達的能力、小組合作的能力、使用學具能力等等方面，有具體的要求，有具體的實施，有具體的落實。
其三、陪優(yōu)補差。
數(shù)學教學中最特殊的形式補差工作，這個學期開展的有效而有特色。在實際教學中，根據(jù)本學生實際精心設計每一節(jié)課，力爭做到精講精練。快速反饋，及時發(fā)現(xiàn)學生存在的問題，及時矯正及調(diào)節(jié)教學進度，對于差生主要引導他們多學習，多重復，在熟練的基礎上不斷提高自己的分析推理能力，尤其注重學習態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學習積極性的提高。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，以優(yōu)帶差。期間教師們不辭辛勞，課外輔導——每天下午放學時間組織學生加以輔導訓練，從學生的成績來看，取得非常好的效果。
我們不斷實踐，不斷探索新的路子，踏踏實實地去做，收獲的也是實實在在的效果。
三、反思方面。
當然過去的一個學期取得了一些成果，但也有我們值得反思和改進的東西，下階段我們要抓每個年段的口算訓練和思維的訓練，而教研組的團隊建設如何有效開展值得深思。
小學教研工作年度總結(jié)篇十一
（一）致力于培養(yǎng)科研隊伍，提高教師素質(zhì)。
1、在學校大力支持下，用“走出去，請進來”的辦法，積極組織教師的科研理論與實踐培訓與學習。同時鼓勵教師結(jié)合工作自學與研究。
2、在備課組的基礎上組建了“科研活動小組”。在活動中，堅決貫徹“五結(jié)合”：
（1）統(tǒng)一認識與發(fā)揮優(yōu)勢相結(jié)合；
（2）制度化與實效性相結(jié)合；
（3）提高教學質(zhì)量與培養(yǎng)青年教師相結(jié)合；
（4）繼承傳統(tǒng)與創(chuàng)新相結(jié)合。
（5）研究與推出成果相結(jié)合。
3、定期對學生進行問卷調(diào)查和座談會，樹立典型，互相促進。
（1）開展了新教師的一對一師徒結(jié)對工作，簽訂了師徒幫帶協(xié)議書。
（2）對新教師的聽課本及指導教師的聽課本按月進行檢查，并要求幫帶雙方就一學期的幫帶工作寫出總結(jié)材料。新教師對我校的培訓工作形式和內(nèi)容持滿意態(tài)度，認為對他們的加速成長作用很大，具有較強的針對性。
（二）建立和完善科研制度，強化科研管理。
1、建立課題申報、管理、評估制度。參與制定了《北中學教研課題管理方法》，形成過程與終端并重的評價模式。
2、確定教研人員職責。建立了《教務處主任、副主任職責》、《科組長工作職責》、《備課組長工作職責》等管理制度。
3、建立“科研活動小組”活動制度。期初定人員、定時間、定地點，學期中定期檢查與抽查相結(jié)合，期末評估。
4、配合學校建立“學習型教師”活動的開展，充分利用校園網(wǎng)等手段，加強科研理論學習，提高教研教改水平。
5、每學期推薦教師優(yōu)秀論文參加上級教研部門的評比。
（一）學校科研氛圍濃郁，教師參與教育教學科研積極性高?？蒲兄贫冉⑵饋聿⒉粩嗤晟?，科研管理走向常規(guī)化。提高了教師科研素質(zhì)，一支既能教學、又能科研的教師隊伍逐漸成長起來。加強對新課標的學習、鉆研以及教法方面的探討。開展有效的、能結(jié)合我校學生實際的新課標實施過程中的科研活動。各有關(guān)科組要在上學年的基礎上，結(jié)合本學科的實際，開展研討課和公開課活動。并成功地舉行了校園“開放日”活動。
（二）科研課題研究成果顯著。研究工作能順利開展，教育科研平臺逐步完善，科研優(yōu)勢逐步形成。部分課題研究已取得初步成果。
（三）推動了對高考、中考教學工作的總結(jié)和研討。邀請近期參加過畢業(yè)班復習備考工作且成績較為突出的老師談談他們的工作體會和經(jīng)驗，召開了經(jīng)驗交流會。從中找出帶啟發(fā)性和規(guī)律性的東西。
（四）鍵全已開展的科研立項課題，做好推動、總結(jié)和提高的相關(guān)工作，并注意積極開發(fā)新的教學科研課題。開展了在我校的`區(qū)“骨干教師”的示范性公開課以及新教師的匯報課活動。各科組組織好聽課、評課和小結(jié)的工作。
（五）引導全校教師在日常教學活動中進一步養(yǎng)成多思考、多總結(jié)的習慣?！包c滴積累、點滴提高”。在全校教師中開展了撰寫教學隨筆的活動。要求每個教師本學期撰寫不小于一篇的教學隨筆，每篇字數(shù)不小于1500。學校在十五周開展了該項目的評獎活動，并邀請了部分相關(guān)的獲獎者在學校學術(shù)報告廳宣讀獲獎作品并頒獎。該活動收到了良好的效果，今后要作為我校的一個主要校本教研活動延續(xù)下去。
（六）推動電子教案的工作。教師上傳的電子課件本期不少于八個。結(jié)合區(qū)、鎮(zhèn)的教學論文評選活動，在相關(guān)的科組組織進行了論文評比活動。
（七）組織或配合做好教學開放日及區(qū)、鎮(zhèn)公開課等活動的工作，活動組織完善，效果良好，得到上級教研部門和區(qū)、鎮(zhèn)同行好評。組織學校教師評估課。
（一）科組部分教師對教研活動還不夠重視，參與教研活動的積極性不夠高。部分科組教研氣氛不濃。
（二）學校教科研內(nèi)容和內(nèi)涵還不夠豐富，科研成果不夠多。有待今后進一步提高。
小學教研工作年度總結(jié)篇十二
時光流逝，一個緊張、充實、有序、奮進的學年即將結(jié)束。本學年我們小學數(shù)學教研組沒有金燦燦的獎牌，也沒有耀眼的光環(huán)，有的是我們?nèi)M老師們的辛勤付出，默默耕耘。我們組結(jié)合我校的實際情況，依據(jù)開學初制定的各項教研計劃，堅持以數(shù)學教學課堂為主陣地，認真貫徹落實小學數(shù)學課程標準，抓好各年級的課堂常規(guī)教育。以課堂教學質(zhì)量為切入點，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質(zhì)量。在全體組員的共同努力下，踏踏實實開展一系列的形式多樣的活動，使我校數(shù)學教學質(zhì)量得到穩(wěn)步上升?，F(xiàn)就本學期開展的工作做如下總結(jié)：
一、強化教學常規(guī)管理，扎實有效地開展教學工作。
二、積極開展教研活動，提高課堂教學效益。
1、加強校本教學研討活動。本學期，各年級組老師，積極開展集體備課，每次研討課，老師們都能認真研究教材，寫出設計意圖和詳細教案，課后及時召開專題研討會，針對上課老師教學中存在的問題，各教研組成員提出了許多改進建議。我們教研組尤其重視評課及反思環(huán)節(jié)，在每位老師開課之后，教研組都要在組內(nèi)開展認真的說課、評課活動。首先由執(zhí)教者先說課談談自己對本節(jié)課的設計意圖、思路、理念，同時談在課堂教學實踐過程中達到的教學效果或困惑，然后由已定的中心發(fā)言者點評，接著大家圍繞執(zhí)教的亮點、困惑或自己觀課后的感受進行暢所欲言。這樣組內(nèi)教師之間相互取長補短、相互學習，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享。
2、積極參與中心校、縣等更高教研活動。我校數(shù)學教師非常珍惜這些水準更高的研討機會，盡可能參與，積極準備，每位老師都有不同程度的收獲。
三、加強學習，提升理論修養(yǎng)和增強知識儲備。
1、積極參與各項培訓。做到全員參與，保證課時，全員達標。
2、扎實開展校本培訓。期初制定培訓計劃，明確要求，平時開展形式多樣的學習培訓活動，做好記錄；期末納入考評。
四、存在的不足與改進的方向。
1、聽課及評課的基本功仍有待于進步。如：對于聽課的方向，聽課前的準備及聽課時所要觀察的要領。（即聽什么，看什么，想什么？）再者，我們的評課仍停留在點上。
2、運用理論指導實踐不夠。因為我們的理論水平仍存在著欠缺，所以老師的論文缺少生命活力。故今后應繼續(xù)加強理論學習，理論學習和實踐學習相結(jié)合，提升教師數(shù)學專業(yè)素養(yǎng)，使大家的教學藝術(shù)進一步得到提高。
3、課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中，繼續(xù)把加強課題的研究作為一個工作重點。
4、進一步抓好后進生的輔導，減少不合格現(xiàn)象，提高優(yōu)秀率。
一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。本學期通過一系列的活動，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學生都取得了進步，這是我們數(shù)學教研組活動的目的。今后，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中，以求實的態(tài)度、務實的作風換取更好的成績。
小學教研工作年度總結(jié)篇十三
本學年是我校高位發(fā)展之年，教育教學質(zhì)量及學校聲譽等方面都有了較大的提高。本學年，學校教研處在校長室和上級教科研部門的領導下，在學?！笆晃濉笨傮w規(guī)劃指導下，在學?？傮w工作的要求下，以全面實施素質(zhì)教育為目標，以推進課程改革為重點，從我校實際出發(fā)，堅持走“科研興教，科研興校，向教育科研要質(zhì)量”之路，發(fā)揚務實求真、開拓創(chuàng)新的工作作風，扎扎實實開展教育科研工作，比較完滿地完成了開學初制訂的教科研計劃，促進學生的全面發(fā)展、教師的專業(yè)成長、學校辦學品位的提升?，F(xiàn)將本學年工作總結(jié)如下：
一、常規(guī)工作。
3、“青藍工程”結(jié)對13對，每周基本互相聽課一節(jié)以上，聽課時間在課表上具體明確，實現(xiàn)教學相長、共享才能。對“新老結(jié)對”工作則進行定期檢查，大力推動青年教師的進步和成長。
4、積極開展“拼搏課堂，反思成長”活動。與教務處協(xié)作積極開展觀摩課、示范課、匯報課等多種形式的教育教學研究活動，讓更多的教師在活動中實質(zhì)性地受益；鼓勵青年教師以課題引領，積極參加校外的各種說課、上課、課件制作比賽；通過聽課、交流討論、撰寫教學后記和聽后心得體會等形式提高教科研水平。
5、立足課堂教學，實實在在地展開了課題研究，根據(jù)上級部門及學校的工作安排，組織廣大教師（特別是課題組老師、青年教師）認真撰寫教育教學研究論文、教學設計、教學案例等，積極參加各級各類評比。教科室及時做好征文信息的傳達、論文質(zhì)量的把關(guān)、征文結(jié)果的反饋等工作；將教師撰寫論文情況納入教師綜合考評中，鼓勵教師多思考、勤動筆。全校教師積極撰寫論文，本年度在各級論文評比中獲獎85篇、發(fā)表論文189篇，其中國家級核心期刊發(fā)表32篇，質(zhì)量和數(shù)量都有提高。
6、按照學?！懊麕煿こ獭钡呐囵B(yǎng)目標和“名師責任條例”，對現(xiàn)有各層次“名師”進行綜合考核評估。繼續(xù)加強教師隊伍建設，進一步深化和完善“名師工程”的培養(yǎng)、激勵和考核工作。
7、櫥窗宣傳定期更換，力求形式新穎，內(nèi)容鮮活，貼近我校校本教研工作實際。
二、重要舉措。
1、加強教科研的引領，學校級領導帶頭搞科研，組織老師聽專家報告5次，發(fā)放有效教學、校本教研等學習資料。
2、編發(fā)了《教研組教科研工作手冊》，其中包括教研組長教科研工作職責、教研組教科研評價制度。同時修訂教科研獎勵制度，完善激勵機制，強化教科研工作的組織管理，對加強教研組建設起到很好的促進作用。
3、本學年教研處工作在嚴格規(guī)范管理的基礎上增強服務意識，論文與課題可以交到教研處來，也可以發(fā)到電子信箱；一些表格下載好了可以到教研處來拷；每次論文評比的通知都要出三遍，接通知時、截止時間前一周、截止之前2天；對部分不能按時完成教科研工作的老師采用書面和電話通知的形式加以督促，使各教研組及廣大教師都能在規(guī)定時間內(nèi)完成各項教科研工作，提高了我校教師參加教科研工作的'實效。另外，經(jīng)常找教科研骨干談心，聽取他們對學校教科研工作的意見，幫助搞研究的老師提出研究建議，提供研究資源信息等，集教科研人心和人氣。
三、存在問題。
本學期我校的教科研工作立足在我校高位發(fā)展的新起點上，各項工作都開展得扎實有效，并在學校發(fā)展的軌道上不斷尋求新的突破。雖然如此，我們還有很多的工作去做，如科研與教研整合的切入點在哪里？課題研究的成果怎樣在課堂教學的實踐中有效運用？“新課程背景下教師隊伍建設與激勵機制研究”的課題研究怎樣深入開展，對教師隊伍建設發(fā)揮巨大的推動作用？這些都還有待于在以后的工作中不斷探索。
回顧只是為了更好的展望，在下學年的工作中，我們將更加務實求真、真抓實干，開創(chuàng)教科研工作的新局面！
小學教研工作年度總結(jié)篇十四
小學一年級語文組共有教師6人，學歷均為本科。平均年齡33歲。全組教師師德形象好，教研風氣濃，協(xié)作意思和團體凝聚力強；教研組幫扶結(jié)隊工作開展正常，年輕教師生長快，教研組長工作務實，且富有創(chuàng)新精神。在平常的教學工作中，教研組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，根據(jù)期初的教學工作計劃，以新課程改革為契機，以新課程規(guī)范的基本理念為指導，轉(zhuǎn)變教學觀念，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地進行課程改革實驗，加強課堂教學改革研究，以全面提高本組語文教學水平和語文教學質(zhì)量。教研組的成員通過不懈的努力，圓滿完成了本學期的任務。
一學期的工作即將結(jié)束，本學期，我組全體語文教師立足崗位，團結(jié)協(xié)作，求真求實，勇于創(chuàng)新。教書育人，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務。現(xiàn)總結(jié)如下：
作為學校最基礎的語文教研組，我們深深地感到應該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學校的語文教學，為推動學校整體教學水平的提高，發(fā)揮我們的智慧和才干。開學初，我們?nèi)M老師認真研讀了《語文課程規(guī)范》，了解了每個年級段的教學目標和要求，開展了新課程理論下的課堂教學規(guī)范討論。之后又通過個人自學、組內(nèi)推薦等多種方式來學習新課程，掌握新課程，以轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學觀、課堂觀、質(zhì)量觀。
借“組內(nèi)聽課”和“說課評比”“集體備課”等活動的契機，使本組教師的教學活動得到一次檢閱，通過上課、評課和教學反思系列活動，既提高了教師的實踐能力，又使大家的認識水平得以飛躍。促進了教研和科研的結(jié)合，提升了教研活動的質(zhì)量。我們充沛利用周三教研活動時間進行集體備課，開展教研活動，做到定時、定點、定要求、定內(nèi)容，記載詳細和時，一同討論研究教學方法與戰(zhàn)略，老師們積極發(fā)言，組內(nèi)推薦氛圍濃。對重點難點進行反復推敲研究，這對課堂教學起到了非常有利的指導作用。組內(nèi)教師堅持每月撰寫教育記事，教學反思。“尺有所短，寸有所長?！泵總€人都有他的優(yōu)點和短處，大家能相互學習、相互借鑒，揚長避短，使得我們的工作有了事半功倍的效果。
圍繞學校教學工作的執(zhí)行細則，本學期我組和時做好了檢查、督促、考核工作。本學期學校對我組每一位老師進行了比較全面的檢查，通過隨堂聽課的方式，促使我組語文教學改革的深入開展，“立足課堂、抓好常規(guī)，努力創(chuàng)新”這是我組對每位教師提出要求。在加強了教學質(zhì)量的管理的同時，我們每位語文教師重視了對學生良好學習習慣的培養(yǎng)。因為良好的學習習慣對學生的學習、生活有著決定性的作用。因此必需把良好的學習習慣培養(yǎng)納入教學的重要議程，滲透到具體的教學行為中。
國家教育部公布的《面向21世紀教育振興行動計劃》要求學生從小學到初中期間要達到20xx萬字的閱讀量，即平均每學期的閱讀量要達到100多萬字，每周閱讀量要有5萬多字，平均每天7000字以上。為此，我校率先提出“創(chuàng)立書香學?！钡霓k學目標，我組嘗試通過親子共讀和師生共讀兩個層面來完成兒童閱讀的啟蒙和普和，我組在全年級開展了“親子閱讀”的實踐，并取得了階段性的效果。為了將這項活動做好，教師首先向家長提出建議，給家長講解小朋友課外閱讀的重要性，讓家長明白閱讀記錄是為了讓喜歡讀書的學生的課外閱讀更有計劃到進行，讓不喜歡閱讀的學生喜歡上閱讀，同時記錄整理閱讀之后的生長足跡，家長發(fā)現(xiàn)優(yōu)點和時鼓勵，看到缺乏和時糾正。老師可以通過閱讀記錄了解學生的閱讀狀況，適時給予合理的閱讀建議，更可以通過閱讀記錄的撰寫，訓練小朋友的鍥而不舍品質(zhì)，養(yǎng)成習慣。既不能讓閱讀記錄成為負擔，又不能讓學生覺得是無關(guān)緊要的瑣事。為了提高家長和學生參與的積極性，組內(nèi)教師出謀劃策，定期對小朋友的“親子閱讀”進行檢查，評出每期的閱讀明星。
巴金老人曾這樣說：“在我還是一個小朋友的時候，我就從文學作品中汲取大量的養(yǎng)料。文學作品用具體的形象打動了我的'心，把我的思想引到較高的境界。藝術(shù)的魅力使我精神振奮，作者們的愛憎使我受到感染。一篇接一篇，一本接一本，我如饑似渴的讀著平凡的讀物，日常的生活，純潔的感情，高尚的情操，激發(fā)了我的愛和我的同情。不知不覺中我逐漸改變自身對人對事的看法。優(yōu)秀的作品給我生活的勇氣，使我看到了理想的光輝。我更加熱愛生活，熱愛光明?！睆倪@段文字可以看出，提高自身的文化素養(yǎng)，必需去讀書。因此，應該讓讀書成為一種習慣，一種生命的狀態(tài)。培養(yǎng)學生課外閱讀的能力，豐富他們的知識，拓寬他們的視野，讓他們在暢游書海中擁有智慧，讓每一位學生都能與好書交朋友，與智慧牽手；讓書籍為學生開啟一扇心靈之窗，讓他們學會感激，懂得感激，通過激趣、導讀、導思，進而達到導行、導寫，讓同學們在與好書對話中感知學習的快樂，體驗生長的樂趣，不時提升自我閱讀品味，為精神打下文化底蘊，為人生奠定幸?；?。
教育小朋友，需要智慧。讓我們多一份細心和耐心，用智慧點燃小朋友生長的希望！我們將義無返顧，勇往直前地將“親子閱讀”進行到底。
一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好.
小學教研工作年度總結(jié)篇十五
是深入學習貫徹落實黨的十八大精神的開局之年，也是全面小康社會和中國特色社會主義社會建設的關(guān)鍵一年。在縣委、縣政府的正確領導下，認真組織學習黨的十八大精神，狠抓干部管理工作和干部作風轉(zhuǎn)變，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，以經(jīng)濟建設為中心，按照“保增長、擴內(nèi)需、調(diào)結(jié)構(gòu)”的戰(zhàn)略部署，較好的完成了年初制定的工作計劃和任務。現(xiàn)將鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府本年度工作情況總結(jié)匯報如下：
一、農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟穩(wěn)步發(fā)展。
鄉(xiāng)域經(jīng)濟快速發(fā)展。20，我鄉(xiāng)經(jīng)濟綜合實力進一步增強，國民生產(chǎn)總值遞增13%，達到1.68億元，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)總值達到0.47億元，工業(yè)生產(chǎn)總值達到0.68億元，第三產(chǎn)業(yè)總值達到0.53億元;產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進一步調(diào)整，品種優(yōu)質(zhì)化和布局區(qū)域化格局初步形成，農(nóng)業(yè)基礎地位得到進一步鞏固。優(yōu)質(zhì)雜交水稻種植全面推廣，糧食播種面積年均達1.6萬畝，水稻良種普及率達95%以上。大力推廣“種三產(chǎn)四”工程，以胡家坪村、南河村、水巖村、黃溪灣村為中心，發(fā)展超級稻示范片xx畝，超級稻種植3000畝，雜交豐產(chǎn)玉米種植5034畝，大力發(fā)展?jié)O業(yè)，以各大骨干山塘水庫為中心建立發(fā)展池塘養(yǎng)魚養(yǎng)魚100畝，水庫養(yǎng)魚200畝;發(fā)展生豬養(yǎng)殖，新增規(guī)模養(yǎng)殖場1家，全鄉(xiāng)年出欄生豬11000頭，利用草場資源優(yōu)勢，發(fā)展草食動物養(yǎng)殖，新增養(yǎng)羊?qū)I(yè)戶8戶;建立完善動物防疫隊伍，認真作好了重大動物疫病防治工作;大力發(fā)展特色農(nóng)業(yè)，引導順天公司成功流轉(zhuǎn)土地3000畝，栽種油茶xx畝，實現(xiàn)了“公司+基地+農(nóng)戶”新產(chǎn)業(yè)格局。發(fā)展農(nóng)副產(chǎn)品加工，創(chuàng)辦并注冊康威酒廠，年產(chǎn)值50萬元，產(chǎn)業(yè)化發(fā)展走上了多樣化的發(fā)展路子。工業(yè)發(fā)展實現(xiàn)新的突破，黃溪灣福利冶煉廠、云冶煉廠成功引進外資1000萬元，建設廠房4000平方米，辦公樓、化驗樓4棟，年內(nèi)工業(yè)總產(chǎn)值突破4000萬元大關(guān)，上交國家稅收600萬元。
二、基礎設施進一步加強。
農(nóng)業(yè)基礎設施進一步健全。我們積極爭取市、縣農(nóng)田水利基本建設項目，積極鼓勵村民投資投勞，完成了“云六水庫”的除險加固、胡家坪、南河、芒溪口村基本口糧田建設掃尾工作;完成葡萄溪、黃溪灣、鐵山溪、來龍溪骨干山塘整修;累計硬化農(nóng)田灌溉溝渠12條2145米，恢復洪毀堤壩460多米，恢復灌溉面積260畝，改善灌溉面積330畝，新增耕地50畝，農(nóng)業(yè)抗御自然災害的能力逐步得到增強，為糧食豐產(chǎn)打牢了基礎。
交通設施日益完善。我們借助國家力量，積極組織廣大村民籌資籌勞，己完成了47公里的水泥路硬化，在全縣率先實現(xiàn)了村村通水泥路這一目標，并順利完成了胡家坪、水巖、南河、巖屋沖四橋建設，方便了群眾出行。積極支持國家重點工程s308線改擴建工程，確保工程順利進行。同時，對全鄉(xiāng)12個村的產(chǎn)業(yè)公路進行了規(guī)劃和修編，將十二五規(guī)劃中組織實施。
公益事業(yè)設施明顯改善。建好高標準的衛(wèi)生院、農(nóng)村信用社、鐵山溪村“五保之家”和黃溪灣村村級活動中心、南河村級組織活動中心;完成了水巖、胡家坪兩個村人畜安全飲水工程，使xx多群眾喝上了方便、干凈水。配合縣國土、建設等部門，對村鎮(zhèn)規(guī)劃進行了修編，并對水隘鄉(xiāng)城鎮(zhèn)建設進行了整體布局。
三、各項事業(yè)全面發(fā)展，社會大局保持穩(wěn)定。
1、計生工作長抓不懈，捆綁式抓計生制度成效明顯。
鄉(xiāng)黨委、政府始終把計劃生育工作作為一項中心工作來抓。切實加強組織領導，狠抓計生隊伍建設。實行捆綁管理，全鄉(xiāng)上下齊抓共管計生工作。實行分村承包，分片包干，層層落實責任。一年來計生工作的各項指標均控制在縣委、政府下達的指標內(nèi)，有效的控制了人口增長，在百村攻堅中，鄉(xiāng)村兩級多次排名位于前茅。
2、社會安全穩(wěn)定常抓不懈。
認真落實“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，健立建全安全生產(chǎn)責任制，對各企業(yè)安全建檔立卡，加強各部門的聯(lián)系，通力合作，綜合治理，不留安全死角，杜絕特大事故，遏制重大事故，減少一般傷亡事故，全鄉(xiāng)無安全事故發(fā)生，確保了國家和人民生命財產(chǎn)的安全。維護好交通、礦山等生產(chǎn)秩序，做好安全工作。做好防汛、防火，特別是森林防火工作，加強了森林撲火隊伍建設。
3、教育工作成效喜人。
通過全面推進素質(zhì)教育，不斷加快教育發(fā)展步伐，教師隊伍管理不斷完善，教師的隊伍綜合素質(zhì)明顯提高，教育基礎設施不斷改善。全鄉(xiāng)的統(tǒng)考、中考各項教學成績均名列全縣前茅，中考上線率逐年遞增?！皟苫?、“控輟保學”工作順利通過上級主管部門的檢查驗收。
4、衛(wèi)生工作全面推進，農(nóng)村衛(wèi)生食品安全得到加強。
加強了疫病監(jiān)控、婦幼保健和藥品食品安全監(jiān)管工作，建立健全了農(nóng)村合作醫(yī)療制度，使群眾得到了實惠，參合率逐年提高，年參合人數(shù)達9165人，參合率達98%。人民群眾身體健康進一步得到保障。
四、政府自身建設不斷提高，執(zhí)行力得到加強。
全鄉(xiāng)上下扎實開展爭先創(chuàng)優(yōu)活動，黨員干部踐行科學發(fā)展的意識進一步增加;提高了廣大黨員干部辦好事、辦成事的能力和水平;廣泛開展黨員領導干部“大排查、大接訪、大下訪、大調(diào)處”等活動，各類矛盾和信訪件得到了妥善解決，全鄉(xiāng)沒有發(fā)生越級上訪、集體上訪事件。
加強干部隊伍建設，擴大基層組織民主，在全縣率先實施鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委領導公推直選，堅持“黨內(nèi)民主擴大化、民主集中、德才兼?zhèn)?、公開、公平、公正”，按照“選出正氣、選出朝氣、選出人氣”的原則，把政治素質(zhì)好，帶奔能力強，辦事公道，群眾公認的“能人”選進黨委班子里來，增強了鄉(xiāng)黨委集體的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，為全鄉(xiāng)基層黨組織建設提供堅強的組織保證。一年來，全鄉(xiāng)武裝、統(tǒng)戰(zhàn)、老齡、宗教、共青團、婦聯(lián)、工會、信訪、環(huán)保、精神文明建設等工作全面發(fā)展，全鄉(xiāng)社會、政治、經(jīng)濟和諧穩(wěn)定。
2013年，我們雖然取得了一定的成績和進步，但是在發(fā)展過程中仍存在諸多困難和問題，主要表現(xiàn)在：農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展后勁不足，工業(yè)基礎薄弱，缺乏大的項目支撐，企業(yè)資金的瓶頸難以解決;農(nóng)業(yè)水利、農(nóng)村用電基礎設施條件較差，抗風險能力弱;農(nóng)民增收的路子窄，群眾發(fā)展觀念轉(zhuǎn)變的措施和辦法不多，部分群眾生活還比較困難;財政形勢不容樂觀，收支平衡仍然較為吃緊，解困措施有待加強;等等這些問題，我們必須積極對待，科學分析，在以后的工作中切實加以解決。
的主要任務和措施。
20是“十二五”規(guī)劃的關(guān)鍵一年，我們要在縣委、政府和鄉(xiāng)黨委的正確領導下，在鄉(xiāng)人民代表大會的監(jiān)督支持下,以“發(fā)展一方經(jīng)濟，確保一方穩(wěn)定，服務一方群眾，構(gòu)建一方和諧”為總體思路，總攬全局，突出抓好圍繞農(nóng)民增收，做到“四抓四提高”(即：“抓工業(yè)促農(nóng)業(yè)，強工壯農(nóng)，提高經(jīng)濟總量;抓品種促項目，推動產(chǎn)業(yè)化結(jié)構(gòu)調(diào)整，提高農(nóng)民致富途徑;抓特色促品牌，推進品牌戰(zhàn)略，提高水隘知名度;抓環(huán)境促招商，提高招商引資水平，壯大工業(yè)發(fā)展規(guī)模，增加農(nóng)民就業(yè)崗位);圍繞農(nóng)村社會穩(wěn)定，做到“四強四滿意”(即：強化嚴打工作措施、強化集中整治工作措施、強化維穩(wěn)責任機制、強化矛盾糾紛排查與處理臺帳工作機制，力爭達到上級領導對“平安水隘的社會大局滿意，黨委、政府對和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境滿意、外來人士對健康文明的鄉(xiāng)風民情滿意，群眾對良好的社會環(huán)境滿意);圍繞計劃生育工作，做到“四個到位一個確?！?即：手術(shù)婦檢到位，避孕節(jié)育措施到位、社會撫養(yǎng)費征收到位、優(yōu)質(zhì)服務到位，確保全鄉(xiāng)計劃生育工作保類進位);圍繞基層組織建設，做到“三個著力三個促進”(即：著力解決好影響農(nóng)村改革發(fā)展穩(wěn)定的主要問題和困難，促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展和農(nóng)民增收，著力解決好群眾最關(guān)心的'鄉(xiāng)風文明、民主建設的主要問題和困難，促進和諧鄉(xiāng)村的建設;著力解決好農(nóng)村黨支部和農(nóng)村黨員隊伍中存在的突出問題和困難，促進基層黨組織戰(zhàn)斗力、凝聚力和農(nóng)村黨員素質(zhì)的提高)。
一、奮斗目標。
1、工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值達到2億元,年均增長15%;農(nóng)民人均純收入達到3400元。
2、水利、衛(wèi)生、村級組織、農(nóng)村用電等基礎設施進一步完善，爭取國家建設項目在水隘落戶實施。
3、搞好國家重點工程建設，積極支持s308線改擴建工程和益溆高速的建設工作。
4、計劃生育保類進位。
5、社會穩(wěn)定，無安全事故發(fā)生。
6、加強鄉(xiāng)村兩級干部隊伍建設，干部工作熱情進一步提高。
二、工作重點和措施。
為全面推動全鄉(xiāng)經(jīng)濟快速增長，順利完成以上各項指標，年我們必須做好以下幾方面工作：
1、繼續(xù)鞏固農(nóng)業(yè)基礎地位，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收。
要始終把農(nóng)業(yè)放在經(jīng)濟發(fā)展的首位，調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化升級，營造油茶基地5000畝，魚腥草基地1000畝，扶持農(nóng)業(yè)企業(yè)發(fā)展壯大，發(fā)展生豬規(guī)模養(yǎng)殖場3家、年出欄生豬1xx頭，發(fā)展山羊養(yǎng)殖，努力實現(xiàn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收的目標。
2、繼續(xù)抓退耕還林管撫，促進全鄉(xiāng)經(jīng)濟持續(xù)、穩(wěn)步發(fā)展。
退耕還林是水隘的希望，是水隘的特色，改善環(huán)境，又使群眾得到了更大的實惠，是一項惠民、富民、德政工程。我們要把退耕還林做為“牛鼻子”扭住不放，以此帶動和促進草食動物養(yǎng)殖、加工等經(jīng)濟的發(fā)展，進一步加強防火護林隊伍建設，杜絕林木亂濫伐和森林火災的發(fā)生，保著水隘的青山綠水。
3、加強農(nóng)村基礎設施建設。
想盡辦法爭取項目，多方籌集資金，充分利用“十二五”規(guī)劃實施的大好時機，抓好農(nóng)村公路、水利、農(nóng)村用電等基礎設施的建設。爭取項目資金，重點做好推進農(nóng)村水利和安全引水、農(nóng)網(wǎng)改造工作的實施。抓好村級公路硬化掃尾，特別是組級公路及機耕道建設。搞好s308省道改擴建工程、益溆高速公路建設的協(xié)調(diào)工作。
4、加大招商引資力度，強力推進項目建設，增強經(jīng)濟發(fā)展后勁。
緊緊抓住我鄉(xiāng)的地理優(yōu)勢，利用銻礦、魚腥草、油茶、林木等豐富資源，加強包裝對外宣傳，有目標、有計劃地實施招商。全鄉(xiāng)上下要一致，鄉(xiāng)、村、組要統(tǒng)一一盤棋，只要有利于經(jīng)濟發(fā)展，只要是為群眾謀利益，我們就要為企業(yè)、為項目服好務。我們不僅是黨委、政府要招商，我們還要動員全鄉(xiāng)廣大黨員干部和群眾也要參與到招商引資工作上來，要出臺招商引資優(yōu)惠政策，激發(fā)全鄉(xiāng)上下招商引資的積極性。我們要充分利用我鄉(xiāng)在外的領導、社會各界的成功人士為我們宣傳，為我們“引鳳”，促使全鄉(xiāng)建設步伐加快。
5、以改善民生為重點，著力加強和諧社會建設。
一是控制人口增長，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。以堅持科學發(fā)展觀為指導,以穩(wěn)定低生育水平為重點,加大社會撫養(yǎng)費征收力度，強化平時孕檢、手術(shù)管理，推進計劃生育村民自治，轉(zhuǎn)變?nèi)罕娚^念，實現(xiàn)從“要我計生”到“我要計生”的觀念轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)我鄉(xiāng)計生工作新突破。
二是狠抓社會穩(wěn)定，保一方平安。
穩(wěn)定壓倒一切，穩(wěn)定出效益。加強調(diào)解隊伍建設，健全調(diào)解網(wǎng)絡。提前介入予盾糾紛，及時化解處理。做到大問題不出鄉(xiāng)，小問題不出村，嚴防死守第一道防線。搞好糾紛的排查。處理不留積案，不留隱患，對一些處理難度較大，且群眾關(guān)心的敏感問題，要開出清單，逐一落實。要建立問題交辦制度，凡村組難以解決的糾紛，司法調(diào)解等職能部門要積極承擔，教育村民遵紀守法，遵守公民道德，見義勇為，勇于同歪風邪氣作斗爭。各村建立護村、護路、護校隊，“管好自己的人，看好自家的門”。加大對村霸、地霸、宗族頭人等社會惡勢力的打擊處理力度，并做到打擊處理一個，挽救教育一片。維護好交通、礦山等生產(chǎn)秩序，做好安全工作。做好防汛、防火，特別是森林防火工作，各村要落實專人加強責任，對發(fā)生的森林火災，要一查到底，處理到位。
三是關(guān)注農(nóng)村弱勢群體，加強社會保障工作。以農(nóng)村居民最低生活保障為基本內(nèi)容，積極完善社會保障體系，切實保障困難群眾的基本生活，著力解決好特困家庭的生活困難問題。認真抓好貧困村的幫扶工作，積極扶持貧困村發(fā)展經(jīng)濟。完善就業(yè)和社會保障體系，堅持在發(fā)展中解決就業(yè)，統(tǒng)籌做好農(nóng)村富余勞動力的轉(zhuǎn)移工作，提倡自主就業(yè)。加強就業(yè)中的維權(quán)服務，對外出務工人員在務工過程中出現(xiàn)的矛盾和問題，及時提供幫助，維護其合法權(quán)益。
四是加強公共食品藥品衛(wèi)生安全管理，確保群眾生命安全。廣泛開展衛(wèi)生和健康教育活動，提高疾病預防控制能力，全面實施新型農(nóng)村合作醫(yī)療保險制度，有效解決群眾因病致貧、因病返貧的問題。深入開展文明衛(wèi)生村鎮(zhèn)創(chuàng)建工作，組織做好農(nóng)村衛(wèi)生改水、改廁工作;強化食品安全監(jiān)督管理。
6、以效能建設為重點，著力加強干部隊伍建設。
切實加強自身建設，努力提高服務企業(yè)、服務群眾的能力和水平，建設人民滿意政府。要進一步強化大局觀念和協(xié)作意識，大力整治行政不作為、工作不落實、配合不協(xié)調(diào)等問題，確保政令暢通。滿足基層群眾的需要和愿望。完善政務公開，增強行政透明度，提高政府公信力。要大興學習之風，增強能力意識，要深入一線，貼近基層，走進群眾，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。大興求真務實之風，大力弘揚勤勉敬業(yè)的實干精神、迎難而上的攻堅精神和敢想敢干的創(chuàng)新精神，把各方面的力量集中到干事業(yè)上來，使重實干、辦實事、求實效成為我們工作的主旋律。
以上就是本年度鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府工作情況總結(jié)匯報，不當之處還請上級領導批評指正!
小學教研工作年度總結(jié)篇十六
開學頭一天中午，接到教二年級語文兼班主任的消息，有些措手不及，不知道能不能適應低年級的學生和課堂。當?shù)弥掏昙壍膸孜淮顧n時，也是喜憂參半：喜的是幾位同事都是勤勤懇懇、熱情上進、樂于奉獻、不計小節(jié)、容易相處的伙伴；憂的是與這些能千的伙伴搭檔，不知自己能不能跟上趟兒，有一種沉甸甸的壓力感。
老當益壯的孫老師，是遠近聞名的較真、敬業(yè)、嚴厲而不失公正、慈愛會管。
班、善抓成績的老黃牛；美麗真誠的俊華，愛心耐心慧心并存，一年級卓有成績的管班、教學，已經(jīng)為她二年級的工作奠定了穩(wěn)固的基礎；勤奮努力的曉華，熱情敬業(yè)，度過了初教一年級那段艱苦的日子，她也已經(jīng)像千錘百煉的勇士，任何困難都不在她話下；才女顏子、老楊，堅忍勤勉，有耐心和愛心，雖然也沒教過低年級，但好學的天性會幫她們很快適應。
看來，在這個天下人都知道的最好教的二年級段里，學校的安排真是費了心。這對我們六個既是壓力，也是動力。我想，在共事的一年里，我們彼此一定會互相學到許多寶貴的東西。
用；不知道怎樣說話，才能吸引學生的注意。我們讀教育專著，讀名師大家，讀薛瑞萍，讀《心平氣和的一年級》，可還是有很多教學管理實踐上的問題、操作層面得不到有效的答案，找不到有效的方法。
看著孫老師、俊華、曉華胸有成竹、按部就班的樣子，我們要求隨堂聽課，學習取經(jīng)。開始大家還有些謙虛，后來誰一看到同事進自己的教室，就主動往外倒自己的點子。大家達成共識：誰也擋不住我們學習的腳步。
于是，我們沒有課的時候，經(jīng)常到鄰班看看，有在上語文的，就輕輕推門進去，悄悄坐卜聽、看：聽老師講，看學生聽，學習低年級的課堂教學、管理策略。課下，我們也常常研討：字詞的教學，閱讀、寫話的教學，甚至連一些具體的教學流程，課堂評價的語言，班級管理評價的形式等，都細細地交流、學習，互相取長補短。
期中的重點是提高教學成績、提高學生書寫速度、書寫質(zhì)量，班級活動的組織、學困生的輔導；期末的重點是復習內(nèi)容、復習方法、講評方法等。
由于每個人都坦誠相待，不保留，這半年我們在低年級課堂教學、管理實踐方面都有了不少收獲。用大家的話說就是：有這樣的干法，學法，以后教哪個年級也不怕了。
老教師身先垂范。
孫老師的敬業(yè)精神很值得大家敬佩。
每天早晨七點左右，從她教室門口經(jīng)過，看到的總是類似的畫面：干凈整潔。
濕潤的地面，認真工整地板書了兩三行晨讀要求的黑板，不怒自威、不是灑水就是拖地、指點、批改的孫老師，學生們井然有序地或?qū)懽只蜃x書或值日。就像王校長說的那樣，孫老師把二年級的學生培養(yǎng)成五年級學生了。
每天早晨，我們都會受到這種潛移默化的鞭策：不努力不行，不動腦不行。于是，我看到，每天很早就在教室忙碌的還有曉華和顏子。
老楊和俊華教室在西面，早晨看不到，中午吃完午飯經(jīng)過時，卻總能看到，即使老師不在教室，學生也能安靜地讀書、寫字、做事。
第一次摸底考試，我們與孫老師班的成績有很大差距。為了縮小差距，我們也進行了研討：要抓作業(yè)，抓書寫，抓課堂效率，抓后進生。我們向?qū)O老師請教，也學她言必行，行必果。對學生提出了要求就得一一落實，抓到底。
我們的寶貴經(jīng)驗。
年輕教師勇于創(chuàng)新。
這學期教研的重點是小課題研究，在學校組織的研討課、師范見習、教研室視導檢查中，我們組的年輕教師曉華、俊華共出了三節(jié)課。兩個年輕人沒有畏難后退的情緒，愉快地在學習中磨練、端正自己的心態(tài)，在緊張繁重的教學管理工作之余，積極準備。曉華的看圖寫話課，俊華的童書導讀課和寫話指導課，都有不少亮點。尤其是俊華的童書導讀課，得到了教研室崔老師及師范、學校領導、老師的高度評價，受到了學生的喜愛。兩位年輕教師勇于創(chuàng)新、不斷進取的精神，讓我們感受到了一種蓬勃的朝氣。
如果說孫老師是我們的楷模，那么兩個年輕人也是我們的榜樣。與這樣的伙伴共事，想不學習不進步都難。
百尺竿頭，更進一步。
半年來，我們做的哪是這篇篇短短的文章所能完全說清楚的。
有很多其他年級的同事笑說我們二年級組是畢業(yè)班，這對我們的付出是一種肯定，但也是一種善意的提醒：二年級的學生，畢竟有他們自己的年齡特點，我們不要讓他們少年老成；我們當老師的也是肉身，不是鐵打的，別說年紀大的孫老師，即使是年輕的顏子、俊華，也都有不愿掛在口頭的職業(yè)病，大家應該勞逸結(jié)合，張弛有度，別把彈簧拉得太緊。
新學期里，我們會非常愉快地繼續(xù)共事，共同學習共同提高。學習是無止境的，對我們來說更是這樣。
小學教研工作年度總結(jié)篇十七
時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼這學期又很快過去了。根據(jù)期初的教學教研工作計劃，本學期我校的語文教學教研工作以新課程標準的基本理念為指導，在全體老師兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效地開展著。俗語說“一份耕耘、一份收獲”，回顧本學期的工作，我們有著幾分充實、幾分收獲，現(xiàn)將一學期的工作小結(jié)如下：
一、改進教學方法，提高教學質(zhì)量。
1.為了提高我校語文教師的課堂教學水平，提高課堂教學質(zhì)量，我校開展了以年級組為單位的同題開課活動，老師們共同參與備課、研討，從各課語言點的分析到課文難點、重點的把握，從教學方法的應用到學生學法的研討，點點滴滴，一絲不茍，精益求精。
2.教研活動卻立足于人人參與，全員提高。我們每一位老師都精心設計教案，積極備教材，努力上好每一節(jié)課。開課的教師積極準備，虛心聽取建議；評課的教師們踴躍發(fā)言，不偽飾、不做作，真心地幫助做課者。
3.扎實嚴格的教學常規(guī)是學校的語文教學工作有序良性運行的保證，是有效提高學校語文教學質(zhì)量的根本。本學期，教研組配合教導處從備課、上課、聽課、批改、輔導、反思課堂教學入手，全面落實教學常規(guī)。
二、加強學習，提高語文教師的教學技能。
本學期，根據(jù)教師繼續(xù)教育考試的要求，我校語文教研組組織語文教師學習了《語文新課程標準》等內(nèi)容，并要求教師能有自己的學習體會，并運用于語文課堂教學實踐，到達提高了我校語文教師的語文教學素養(yǎng)和語文教學水平，開闊了教師的視野。
在加強語文教師理論知識學習的同時，我校語文教研組還利用網(wǎng)絡教研平臺，要求教師每月寫好1-2篇教學隨筆，發(fā)表在《教育行知網(wǎng)——心靈的旅程》上，與他校老師共同探討、交流、學習。
三、重視學生良好習慣的養(yǎng)成，開展豐富多彩的學生活動。
1、重視對學生良好習慣的培養(yǎng)，采取切實措施為學生的個性發(fā)展奠定良好的基礎，積極開展語文學科競賽，提高學生的語文素養(yǎng)，為學生的成長開拓更寬廣的空間。本學期結(jié)合我校實際舉行了一、二、四年級的整班寫字比賽、中年級的現(xiàn)場作文比賽、高年級的讀寫大賽和“周報伴我成長”征文比賽……極高地鼓舞了學生的自信，也激起學生學語文的興趣。
2、加強學生課外閱讀，注重學生積累。
在學校充實豐富的圖書資源這一有利的條件下，激發(fā)學生的讀書興趣，指導學生利用早讀課、午間、下午放學時間及雙休日廣泛開展閱讀活動。使學生課外閱讀總量達到甚至超過新課標規(guī)定的數(shù)量。讓每一位學生都多讀書、讀好書、好讀書，從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一位學生終身學習的自覺行為，從而全面提高每一個學生的語文素養(yǎng)。
四、下一步的設想與努力方向。
繼續(xù)加強校本培訓、校本教研，創(chuàng)設“以人為本”開展教學研究的濃郁氛圍，提高我校語文老師新課程的實施水平，使語文教研組不僅成為學生學習成長的搖籃，而且成為教師不斷學習、超越自我的學習型組織。
繼續(xù)從教師個人自學研究，教師集體研討，教研組交流提高，專業(yè)研究人員引領這四個方面研究和落實具體的校本教研工作，并在活動形式、運行機制上不斷創(chuàng)新。
教研組工作要在“實”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學實際問題結(jié)合起來，與教師的成長結(jié)合起來，切實提高教師的教學能力和業(yè)務水平。
總之，在這一學期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗，也多了幾分教訓。我們相信，在總結(jié)本學期工作的基礎上，在各位教師的共同努力下，下學期我們將再接再厲，沿著“學無止境、教無止境、研無止境”的方向努力，爭取把工作搞得更好，爭取在各方面取得更大成績。
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