心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
大學(xué)實驗心得體會萬能篇一
第一段：引言（150字）
實驗心得體會大學(xué)為大學(xué)生們提供了一個獨特的學(xué)習(xí)機會，使他們有機會將課堂學(xué)習(xí)與實踐結(jié)合起來。這不僅有助于鞏固他們的學(xué)術(shù)知識，還能培養(yǎng)他們的實際應(yīng)用能力。我最近參與了一個實驗項目，并從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：實驗前準備（250字）
在實驗開始之前，我首先進行了充分的準備。我閱讀了相關(guān)的文獻，并對實驗所使用的儀器和材料進行了了解。我還參加了有關(guān)實驗方法的培訓(xùn)，確保自己能夠熟練地操作各種儀器。通過這些準備工作，我掌握了實驗的基本原理和操作流程，為接下來的實驗做好了準備。
第三段：實驗過程與問題（300字）
在實驗過程中，我按照預(yù)定的時間表，逐步進行了實驗。我遵循實驗方法，仔細觀察和記錄實驗現(xiàn)象。然而，在實驗中我遇到了一些問題。有時儀器出現(xiàn)了故障，有時數(shù)據(jù)記錄出現(xiàn)了差錯。面對這些問題，我保持了冷靜和耐心，并積極尋求解決方案。通過與同學(xué)的合作和老師的指導(dǎo)，我逐漸克服了這些困難，順利完成了實驗。
第四段：實驗結(jié)果分析（300字）
在實驗結(jié)束后，我對實驗結(jié)果進行了詳細的分析。我仔細研究了收集到的數(shù)據(jù)，并將其與理論值進行了比較。通過對實驗結(jié)果的分析，我對實驗中發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象有了更深刻的理解。我也發(fā)現(xiàn)了一些與預(yù)期不符的結(jié)果，通過仔細分析和討論，我找到了可能的原因，并提出了改進的措施。這使我不僅對實驗結(jié)果有了更深入的認識，也提高了我的分析和解決問題的能力。
第五段：實驗心得與收獲（200字）
通過這次實驗，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗與收獲。首先，我學(xué)會了如何進行科學(xué)實驗的詳細步驟。其次，我學(xué)會了如何處理實驗中出現(xiàn)的問題，并找到解決方案。第三，我通過分析實驗結(jié)果，提高了我的分析和解決問題的能力。最重要的是，我體會到了實驗對于學(xué)術(shù)研究的重要性，以及實踐對于理論知識的巨大促進作用。通過這次實驗，我對科學(xué)研究有了更深刻的理解，也更明確了自己未來的研究方向。
總結(jié)：（100字）
實驗心得體會大學(xué)為學(xué)生們提供了一個重要的學(xué)習(xí)機會，使他們能夠?qū)⒄n堂學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合。通過參與實驗，學(xué)生們不僅能夠鞏固所學(xué)的理論知識，還能提高他們的實際應(yīng)用能力。通過這次實驗，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和收獲，提高了我的分析和解決問題的能力。我相信這將對我的未來學(xué)術(shù)研究產(chǎn)生積極的影響。
大學(xué)實驗心得體會萬能篇二
Word 實驗心得體會大學(xué)，不僅是一種實用的軟件，更是學(xué)習(xí)和實踐的工具。在大學(xué)里，學(xué)生們用 Word 來處理信息、管理文檔、寫作論文等，因此，Word 的掌握程度直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和工作效率。在我使用 Word 這一工具的過程中，我深刻感受到它的重要性和作用，同時也積累了一些心得體會。
首先，在使用 Word 過程中，我發(fā)現(xiàn)了它的強大功能。Word 不僅提供了基本的文本編輯功能，還可以插入圖片、添加表格、應(yīng)用模板等。這些豐富的功能使得我們能夠更加方便地編輯和排版文檔，并且能夠更好地表達自己的思想和觀點。例如，在寫論文的過程中，我可以利用 Word 的頁眉頁腳功能來插入頁碼和文件名，這樣可以使得我的論文看起來更加規(guī)范。而在做實驗報告時，我可以通過插入圖片和表格來直觀地展示實驗過程和結(jié)果?？傊琖ord 功能的豐富性使得我們能夠更好地完成各種任務(wù)，并且提高了工作的效率。
其次，在使用 Word 過程中，我體會到了它的便捷性。Word 的操作相對簡單，界面友好，容易上手。我可以通過快捷鍵來實現(xiàn)一些常見的操作，例如復(fù)制、粘貼、刪除等，這樣能夠大大提高編輯的效率。此外，Word 還提供了自動拼寫和語法檢查功能，這對于我們母語不是英語的學(xué)生來說尤為重要。因為它可以幫助我們檢查和修正錯別字和語法錯誤，從而提高我們的寫作質(zhì)量?？傊?，Word 的便捷性讓我們能夠更加輕松地進行文本編輯和排版，節(jié)約了時間和精力。
然后，在使用 Word 過程中，我也發(fā)現(xiàn)了它的靈活性。Word 提供了多種樣式、字體和排版選項，讓我們可以根據(jù)需要來自定義文檔的外觀。例如，我們可以選擇不同的字體和字號來突出重點，也可以改變文本的顏色和背景來增加視覺效果。此外，Word 還可以進行分欄設(shè)置、調(diào)整頁面邊距等，讓我們能夠更加靈活地排版并滿足不同的需求?？傊琖ord 的靈活性使得我們可以根據(jù)實際情況來進行文本的個性化處理，提高了文檔的可讀性和吸引力。
最后，在使用 Word 過程中，我也遇到了一些問題。首先，有時候在編輯長篇文檔時，Word 可能會出現(xiàn)卡頓現(xiàn)象，導(dǎo)致編輯不流暢。此外，對于一些復(fù)雜的操作，例如制作目錄和標注文獻，Word 的功能可能相對有限，需要借助其他高級軟件來完成。另外，Word 的文本編輯功能雖然強大，但對于圖形和公式的處理相對較弱，需要配合其他專業(yè)軟件來完成?？傊?，盡管 Word 功能強大，但在一些特殊情況下仍需要借助其他工具來完成任務(wù)。
綜上所述，Word 實驗心得體會大學(xué)，它不僅提供了強大的功能和便捷的操作，還具備了靈活性和個性化排版的特點。在大學(xué)生活中，熟練掌握 Word 已經(jīng)成為一項必備的能力。然而，我們也要認識到 Word 的局限性，并且在需要的時候配合其他工具來完成更專業(yè)的任務(wù)。通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和實踐，我相信能更好地利用 Word 這個工具來提高工作效率和學(xué)習(xí)效果，并且能夠在未來的學(xué)習(xí)和工作中取得更好的成績。
大學(xué)實驗心得體會萬能篇三
第一段：引言（120字）
Excel是一種功能強大的電子表格軟件，它在各個領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用。作為一名大學(xué)生，我在課程中有幸接觸到了Excel，并進行了一系列實驗。通過實驗的學(xué)習(xí)與實踐，我深刻認識到了Excel在數(shù)據(jù)管理與分析中的重要性和實用性。在接下來的文章中，我將分享我的實驗心得體會。
第二段：實驗前的準備（240字）
在進行Excel實驗前，我首先需要了解Excel的基本操作。通過自學(xué)Excel教程和觀看相關(guān)視頻，我掌握了Excel的常用功能，例如數(shù)據(jù)輸入與編輯、公式與函數(shù)的使用、圖表的制作等。此外，我還下載了一些Excel模板，用于實驗數(shù)據(jù)的整理和分析。這樣，我便有了一定的基礎(chǔ)和準備，能夠更好地進行實驗。
第三段：實驗過程的探索與應(yīng)用（360字）
在實驗過程中，我充分發(fā)揮了Excel的功能與特點。首先，我學(xué)會了如何使用Excel進行數(shù)據(jù)的輸入、編輯和排序，這使得數(shù)據(jù)整理和分析更加高效。其次，我學(xué)習(xí)了如何使用Excel的公式和函數(shù)，通過簡單的公式編寫，我可以進行數(shù)據(jù)的運算、統(tǒng)計和分析，從而得出更準確的結(jié)果。此外，Excel的圖表功能讓我能夠更直觀地展示和分析數(shù)據(jù)，提高了數(shù)據(jù)的可讀性和可理解性。
第四段：實驗中的問題與解決（240字）
在實驗過程中，我也遇到了一些問題，例如公式的寫錯、數(shù)據(jù)的誤輸入等。但通過細心觀察和耐心排查，我很快找到了問題所在，并進行了及時的修正。同時，我也學(xué)會了利用Excel自帶的幫助文檔和各種在線資源來解決問題。這些問題與解決的經(jīng)歷不僅培養(yǎng)了我的耐心和細心，也加深了我對Excel的理解和掌握程度。
第五段：實驗心得與自我反思（240字）
通過這一系列的實驗，我深深體會到Excel的強大功能和廣泛應(yīng)用。它不僅可以用于數(shù)據(jù)的整理和分析，還能幫助我們進行決策和解決問題。通過實驗，我學(xué)會了如何高效地利用Excel進行數(shù)據(jù)的管理和分析，以及如何利用Excel的圖表功能更好地展示數(shù)據(jù)。同時，我也意識到在實驗中，我需要更加細心與耐心，避免因為粗心而帶來的錯誤。這些經(jīng)驗與教訓(xùn)將對我今后的學(xué)習(xí)和工作有著重要的借鑒和指導(dǎo)。
總結(jié)（120字）
Excel作為一種常見而重要的工具軟件，經(jīng)過這一系列的實驗學(xué)習(xí)，我深刻認識到了它的實用性和重要性。通過掌握Excel的基本操作和功能，我能夠更好地進行數(shù)據(jù)管理與分析，并利用它為決策和問題解決提供支持。同時，我也通過實驗不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，提升了自己的細心和耐心。Excel實驗帶給我的不僅僅是技術(shù)上的進步，更是對工具的深入理解和對自身能力的培養(yǎng)。
大學(xué)實驗心得體會萬能篇四
在企業(yè)中，erp管理主要包括三方面的內(nèi)容：生產(chǎn)控制〔計劃、制造〕、物流管理〔分銷、采購、庫存管理〕和財務(wù)管理〔會計核算、財務(wù)管理〕.這三大系統(tǒng)本身就是集成體，它們互相之間有相應(yīng)的接口，能夠很好的整合在一起來對企業(yè)進行管理.另外，要特別一提的是，隨著企業(yè)對人力資源管理重視的加強，已經(jīng)有越來越多的erp廠商將人力資源管理納入了erp系統(tǒng)的一個重要組成部分，對這一功能，我們也會進行一下簡要的介紹.這里我們將仍然以典型的生產(chǎn)企業(yè)為例子來介紹erp的功能模塊,就針對我們專業(yè)需求而言，主要還是物流管理.物流管理包括分銷、采購、庫存管理.下面對erp系統(tǒng)進行簡單描述：
〔一〕分銷管理
銷售的管理是從產(chǎn)品的銷售計劃開始，對其銷售產(chǎn)品、銷售地區(qū)、銷售客戶各種信息的`管理和統(tǒng)計，并可對銷售數(shù)量、金額、利潤、績效、客戶服務(wù)做出全面的分析，這樣在分銷管理模塊中大致有三方面的功能.
1:對于客戶信息的管理和服務(wù)
它能建立一個客戶信息檔案，對其進行分類管理，進而對其進行針對性的客戶服務(wù)，以達到效率的保留老客戶、爭取新客戶.在這里，要特別提到的就是最近新出現(xiàn)的crm軟件，即客戶關(guān)系管理，erp與它的結(jié)合必將大大增加企業(yè)的效益.
2:對于銷售訂單的管理
銷售訂單是erp的入口，所有的生產(chǎn)計劃都是根據(jù)它下達并進行排產(chǎn)的而銷售訂單的管理是貫穿了產(chǎn)品生產(chǎn)的整個流程.它包括：
a.客戶信用審核及查詢〔客戶信用分級，來審核訂單交易〕.b.產(chǎn)品庫存查詢〔決定是否要延期交貨、分批發(fā)貨或用代用品發(fā)貨等〕.c.產(chǎn)品報價〔為客戶作不同產(chǎn)品的報價〕.d.訂單輸入、變更及跟蹤〔訂單輸入后，變更的修正，及訂單的跟蹤分析〕.e.交貨期的確認及交貨處理〔決定交貨期和發(fā)貨事物安排〕.
3:對于銷售的統(tǒng)計與分析
這時系統(tǒng)根據(jù)銷售訂單的完成情況，依據(jù)各種指標做出統(tǒng)計，比如客戶分類統(tǒng)計，銷售代理分類統(tǒng)計等等，再就這些統(tǒng)計結(jié)果來對企業(yè)實際銷售效果進行評價：
a.銷售統(tǒng)計〔根據(jù)銷售形式、產(chǎn)品、代理商、地區(qū)、銷售人員、金額、數(shù)量來分別進行統(tǒng)計〕.
b.銷售分析〔包括對比目標、同期比較和訂貨發(fā)貨分析，來從數(shù)量、金額、利潤及績效等方面作相應(yīng)的分析〕.
c.客戶服務(wù)〔客戶投訴紀錄，原因分析〕.
〔二〕庫存控制
用來控制存儲物料的數(shù)量，以保證穩(wěn)定的物流支持正常的生產(chǎn)，但又最小限度的占用資本.它是一種相關(guān)的、動態(tài)的、及真實的庫存控制系統(tǒng).它能夠結(jié)合、滿足相關(guān)部門的需求，隨時間變化動態(tài)地調(diào)整庫存，精確的反映庫存現(xiàn)狀.這一系統(tǒng)的功能又涉及：
a.為所有的物料建立庫存，決定何時定貨采購，同時作為交與采購部門采購、生產(chǎn)部門作生產(chǎn)計劃的依據(jù).b.收到訂購物料，經(jīng)過質(zhì)量檢驗入庫，生產(chǎn)的產(chǎn)品也同樣要經(jīng)過檢驗入庫.c.收發(fā)料的日常業(yè)務(wù)處理工作.
〔三〕采購管理
確定合理的定貨量、優(yōu)秀的供應(yīng)商和保持的安全儲備.能夠隨時提供定購、驗收的信息，跟蹤和催促對外購或委外加工的物料，保證貨物及時到達.建立供應(yīng)商的檔案，用最新的成本信息來調(diào)整庫存的成本.具體有：
a.供應(yīng)商信息查詢〔查詢供應(yīng)商的能力、信譽等〕.
b.催貨〔對外購或委外加工的物料進行跟催〕.
c.采購與委外加工統(tǒng)計〔統(tǒng)計、建立檔案，計算成本〕.
d.價格分析〔對原料價格分析，調(diào)整庫存成本〕.
大學(xué)實驗心得體會萬能篇五
這半年的生化實驗主要有folin-酚法測蛋白稀堿法提取酵母rna醋酸纖維薄膜電泳rna定量測定-uv吸收法纖維素酶活力的測定最適ph選取菲林試劑熱滴定定糖法肌糖元的酵解作用n-末端氨基酸殘基的測定--dns-cl法柱層析分離色素凱式定氮法等實驗。
在這些實驗中，凱式定氮法是給我印象最深的一個實驗，因為這個實驗使我認識了改良式凱式蒸餾儀的基本結(jié)構(gòu)，同樣的也讓我透過這次實驗掌握了凱式定氮法的操作技術(shù)。在這次實驗中，我和我的同組者-韓文志犯了一些錯誤，而且是很不就應(yīng)犯的錯誤，我們都忘了在做實驗時要加入新的沸石，這是個很低級的錯誤，差點引起溶液的暴沸。透過這次錯誤我認識到，很多知識，即使是老師在怎樣說，它也只是理論，當我們不能把它應(yīng)用到實踐中去時，它對我們都是毫無好處的。此刻更深的認識到了理論結(jié)合實際的觀點。在這次實驗中我們損壞了改良式凱式蒸餾儀，并且賠了錢，錢不是問題，重要的是操作的問題，我覺得我們在做實驗時還是對儀器不是很熟悉，做實驗時不認真。
快點做實驗，于是就一向磨一向磨，直到做下一步時才覺得手腕有點累。我記得在加棉花時，由于不明白就應(yīng)加多厚，提取色素時還很是膽戰(zhàn)心驚的。我覺得在這個實驗中，裝柱這一步是很重要的，于是我們很留意的裝，直到柱面很平。直到最后，分離色素后，看到我們的色帶分離的很好，很是高興。
半年實驗做下來，最“苦”的要數(shù)“菲林試劑熱滴定定糖法”這個實驗了。這個實驗要求我們正確掌握滴定管的使用方法和熱滴定的終點。由于全部滴定過程務(wù)必在沸騰狀態(tài)下快速進行，而且終點不容易把握，我們滴了好幾十次才確定了終點。當時我的同組者-韓文志已經(jīng)被火烤的不行了。
在這半年的十幾次的實驗的學(xué)習(xí)中，我受益頗多。毫無疑問，它培養(yǎng)了我的動手潛力。每個實驗我都會親自去做，不放下每次鍛煉的機會。經(jīng)過這半年，我的動手潛力有了明顯的提高;它讓我養(yǎng)成了課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。一向以來就沒能養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣(雖然一向明白課前預(yù)習(xí)是很重要的)，但經(jīng)過這半年，讓我不僅僅深深的懂得課前預(yù)習(xí)的重要，更領(lǐng)會了課前預(yù)習(xí)的好處。只有在課前進行了認真的預(yù)習(xí)，在做實驗時效率才會更高，才能收獲的更多、掌握的更多;它還提高了我處理數(shù)據(jù)的潛力;做實驗就會有數(shù)據(jù)，有數(shù)據(jù)就要處理，數(shù)據(jù)處理的是否得當將直接影響實驗成功與否。
大學(xué)實驗心得體會萬能篇六
一、Word的基本操作和功能
作為一名大學(xué)生，熟練運用辦公軟件已成為必備的技能之一。Word作為最常用的辦公軟件之一，其基本操作和功能對我們?nèi)粘W(xué)習(xí)和工作都非常重要。在Word實驗中，我學(xué)到了很多基本的操作技巧，比如如何新建、保存和打開文件，如何調(diào)整頁面邊距和字體格式等。同時，還學(xué)會了如何插入表格、插入圖片和插入頁眉頁腳等高級的功能。這些知識的掌握，使我能夠更加高效地編輯文檔和做報告，提高了我的辦公效率。
二、Word排版和格式
Word不僅是一個編輯器，它也可以幫助我們進行排版。在實驗中，我意識到了排版的重要性，一篇排版精美的文檔會更加吸引人的眼球。通過調(diào)整字號、行距和段落格式等，可以使文檔更加美觀大方。此外，Word還提供了多種排版和格式選項，讓我們可以自由地選擇字體和顏色等。通過學(xué)習(xí)Word實驗，我掌握了一些排版和格式的技巧，使我的文章看起來更加專業(yè)和精美。
三、Word文檔的編輯與修改
在實驗中，我學(xué)到了如何對Word文檔進行編輯和修改。通過訓(xùn)練，我掌握了一些快捷鍵和技巧，比如如何復(fù)制和粘貼內(nèi)容，如何刪除和插入內(nèi)容等。這些技巧不僅可以提高我的編輯效率，還能夠減少一些低級錯誤的發(fā)生。此外，Word還提供了一些高級的編輯和修改功能，比如如何使用批注和修訂功能。這些功能可以方便多人合作編輯同一份文檔，提高了工作的協(xié)同性和效率。
四、Word文檔的樣式和模版
除了基本操作和功能外，Word實驗還教會了我如何使用樣式和模版。樣式可以幫助我們快速的設(shè)計出符合規(guī)范的文檔，避免了單調(diào)和枯燥的工作。通過使用樣式，我可以輕松地調(diào)整標題、正文和段落的格式，使我的文檔更加統(tǒng)一和一致。同時，Word還提供了豐富的模版供我們選擇，這些模版不僅具有各種風(fēng)格和布局，還提供了多種類型的文檔，比如簡歷、信件和報告等。這些模版為我提供了很大的便利，使我的文檔設(shè)計更加專業(yè)和精美。
五、Word的個性化設(shè)置和擴展功能
Word還有很多其他的個性化設(shè)置和擴展功能，通過學(xué)習(xí)Word實驗，我了解到了一些這方面的知識。比如如何設(shè)置字數(shù)統(tǒng)計和自動保存，這些功能可以幫助我們更好地控制文檔進度和防止因意外而丟失文檔。此外，Word還支持多種格式的文檔轉(zhuǎn)換，這對我們進行文檔分享和傳遞非常有幫助。通過學(xué)習(xí)這些個性化設(shè)置和擴展功能，我讓我的文檔更加符合自己的需求和要求。
Word實驗讓我對這個常用的辦公軟件有了更深入的了解和掌握。通過掌握基本操作和功能，我能更高效地編輯和處理文檔；掌握排版和格式技巧，我能使我的文檔更加漂亮和專業(yè)；掌握編輯和修改方法，我能夠更方便地對文檔進行修改和審閱；掌握樣式和模版的使用，我能夠設(shè)計出符合規(guī)范和要求的文檔；掌握個性化設(shè)置和擴展功能，我能夠更好地將Word應(yīng)用到實際工作和學(xué)習(xí)中。這些知識不僅提升了我的學(xué)習(xí)和工作效率，也使我更加自信的面對日常的辦公任務(wù)。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會更加充分地利用Word這個強大的工具，取得更好的成果。
大學(xué)實驗心得體會萬能篇七
光學(xué)實驗是大學(xué)物理學(xué)中的一個重要分支，它是以光為研究對象，通過實驗方法探究光學(xué)規(guī)律的學(xué)科。大學(xué)光學(xué)實驗分為理論實驗和應(yīng)用實驗兩種類型，學(xué)生需要親自動手進行操作，獨立完成實驗任務(wù)，提高實驗技能和動手能力。在大學(xué)拓展學(xué)生的眼界和加深理論和實踐結(jié)合，更為貼近實際，究竟大學(xué)光學(xué)實驗有什么體會，下面提出一些自己的看法。
第二段：光學(xué)實驗帶來的挑戰(zhàn)
光學(xué)實驗在動手操作方面的要求往往比較高，初學(xué)者可能需要一定的時間才能適應(yīng)。操作時需要仔細閱讀實驗操作指南，調(diào)節(jié)各種儀器，保證實驗指標精確。在調(diào)節(jié)光路的過程中，還要注意光路的清潔，避免灰塵影響光路傳輸。此外，在實驗過程中會遇到各種問題，如裝置問題、設(shè)備故障等，需要及時找解決方法，避免影響實驗結(jié)果的準確度。
第三段：光學(xué)實驗的收獲
光學(xué)實驗具有直觀的效果，它們的實驗結(jié)果和結(jié)論往往是清晰可見的。通過實驗學(xué)習(xí)，我們可以更好地理解光學(xué)的基本知識，從而準確地掌握光的概念及其傳播規(guī)律。實驗也讓我們更深入了解光學(xué)原理，現(xiàn)象和實驗結(jié)果更貼近生活實際。實驗中，我們遇到困難時可以與同學(xué)分享經(jīng)驗和技巧，更加深入地了解他人的想法和方法，提高我們的學(xué)習(xí)效率。通過實驗學(xué)習(xí)，我們還可以培養(yǎng)自己的觀察能力和探究能力，通過不斷的實踐探索可以更好的理解光學(xué)。
第四段：光學(xué)實驗的應(yīng)用
學(xué)習(xí)了光學(xué)，你可以應(yīng)用于生活實踐中。例如，我們可以使用光學(xué)原理調(diào)節(jié)顯微鏡，獲得更好的顯微圖像；了解到紅外線、紫外線的存在，可以避免這些光線對人體產(chǎn)生的危害；同樣的，了解到折射原理，我們也就可以由此得出近視眼如何選購眼睛鏡片的啟示。
第五段：總結(jié)
綜合來看，大學(xué)光學(xué)實驗需要掌握的是基礎(chǔ)理論知識、動手能力和觀察方法等。多做實驗，會逐漸培養(yǎng)出自己的考慮問題、解決問題的思維方式，使自己更具有科學(xué)研究能力。當然，數(shù)量的積累不代表質(zhì)量的提升。高度重視在實驗中反思的能力，只有不斷地總結(jié)和找到自己的學(xué)習(xí)方式，才能真正豐富自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，使大學(xué)學(xué)習(xí)更有效率，注入更為豐富的生命力。
大學(xué)實驗心得體會萬能篇八
分子生物實驗，這是在以往的實驗訓(xùn)練中沒有的，如無機化學(xué)，有機化學(xué)等等，所涉及的通常只是某個數(shù)據(jù)的測定或某種物質(zhì)的提取，實驗持續(xù)的時間通常也就兩三個小時;而分子生物學(xué)實驗，每次會持續(xù)一天時間。不過最重要的是在分子生物學(xué)實驗學(xué)習(xí)的過程中，我們建立了整體大實驗的概念。實驗設(shè)計得與科研比較相似，毫不夸張的講，每個實驗都可以直接用于科研。在這里我們學(xué)到了實驗設(shè)計的概念，不是單純的實驗技術(shù)的堆砌，而是根據(jù)自己的目的`，有機的將各種方法組合起來。所有這些都是我們進入科研工作所必須的素質(zhì)。而且我感覺分子生物學(xué)實驗是我們所做的實驗中一門設(shè)計到比較“高深”知識或新問題的實驗，能激發(fā)出我們對學(xué)習(xí)分子生物學(xué)理論與實踐的興趣。
通過這次實驗的學(xué)習(xí),親身體會生物學(xué)研究的苦辣酸甜,得到正確實驗結(jié)果時刻的暢快感，那是無法言明的。下面談?wù)勎业慕?jīng)驗：
分子實驗所用的主要工具是移液槍，精度一般在微克級別有時甚至更高，這就要求我們在做試驗時精力高度集中，不能有一絲一毫的差池。因為一個不經(jīng)意的小失誤就有可能造成接下來的實驗失敗。而菌種轉(zhuǎn)化接種操作更是在此基礎(chǔ)上增加了無菌操作的要求，因此更需要耐心與集中。要做好實驗，我的經(jīng)驗是，先熟悉儀器的操作規(guī)范，在能夠熟練的操縱儀器后，實驗就簡單多了，快、準、穩(wěn)是分子實驗操作的成功三要素。還有防污染是關(guān)鍵!
實驗室的電子儀器主要有pcr儀，離心機，熒光照相儀等。操作這些儀器的關(guān)鍵在于是否了解儀器按鍵設(shè)置及作用，說明書對儀器的使用有詳細說明。而且這些電子儀器大多都是電腦編程的，具有自動化程序控制，因此在操作完成后，就不太需要操心了，但一些注意事項任然是需要留心的，否則也會有可能造成儀器損壞。
不可否認，分子實驗是所有生物實驗中危險程度最高的實驗之一。主要原因是分子實驗的試劑可以直接滲入皮膚并且嵌入細胞dna鏈中造成dna突變甚至是染色體畸變，因此在進行這些危險操作的實驗過程中需要帶上防護手套，操作完畢后需要進行清洗工作。液氮的使用要做好防護，防凍傷。
老師把整個課程安排的十分合理，給我們許多親自動手實踐的機會;在遇到問題時，鼓勵我們積極思考，和我們一起討論，幫助我們解決問題，他們要求嚴格，待人和藹可親，實驗要求嚴且對實驗技術(shù)的知識的深刻掌握與理解給我們留下了很深刻的印象。在老師們的帶領(lǐng)下我們都很認真完成了每一次的實驗，每個人都有一種“脫胎換骨”的感覺，每一個小實驗的成功，對于我們這些“初生之犢”來說，都是一種莫大的鼓勵。不過失誤也是常有的，經(jīng)歷過失望、后悔、無奈，檢討分析，最后重新開始。一波三折的記憶清晰的印在腦海中，這種深深的挫折感，再試一次的勇氣，我會一生記取的。
大學(xué)生生物實驗心得體會8
4月8日市里舉辦生物教師生物實驗培訓(xùn)，這是一個非常難得的機會。因為自己不是專業(yè)生物教師，不論是生物知識，還是實驗技能都懂得不多。這幾年的生物教學(xué)勉強還能應(yīng)付，當聽說要考生物實驗，真的感覺壓力巨大。還好有了這次機會我一定把握好機會。
那天我們學(xué)習(xí)了四節(jié)課。分別是：用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞、用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞、觀察人血的永久涂片、觀察酵母菌以及觀察菜豆、玉米的結(jié)構(gòu)共六個實驗。老師先講解，我們隨后操作。在顯微鏡對光、對焦中，我遇到了困難，嘗試幾次都沒有成功。后來，在老師的幫助下，終于對好了。這是一個良好的開端，在以后的操作中，比較很順利。
到了觀察口腔上皮細胞時，又出現(xiàn)了問題：視野中出現(xiàn)了大的條形結(jié)構(gòu)，沒有看到細胞。在老師的操作后，才知道是刮取上皮細胞時，出現(xiàn)了雜質(zhì)，而且鏡頭有些不干凈，所以出現(xiàn)了失誤。
經(jīng)過培訓(xùn)，心里總算有了一點安慰，希望這樣的機會多些，更好地完成教學(xué)和中考任務(wù)
大學(xué)實驗心得體會萬能篇九
大學(xué)學(xué)習(xí)生活中，光學(xué)實驗是必修課程之一。通過光學(xué)實驗，我們可以更好地理解和掌握光學(xué)原理，提高實驗操作能力和實驗設(shè)計能力，也能培養(yǎng)我們的觀察、分析和解決問題的能力。在實驗過程中，我學(xué)會了很多新的知識，也從實驗中領(lǐng)悟到了一些深刻的體會，下面就分享一下我的大學(xué)光學(xué)實驗心得體會。
第二段：實驗前的思考
在進行實驗之前，我們要先進行實驗前的思考，明確實驗的目的、原理、注意事項等。例如，在進行干涉實驗時，我們要留意光路調(diào)整的方法及注意點，要注意實驗環(huán)境的光線干擾，還要注意實驗器材的使用方法等。實驗前的思考能讓我們更加深入地理解實驗原理，提高操作的效率，避免操作上的巨大失誤。
第三段：實驗中的道路反思
在實驗中，會遇到一些問題，需要對實驗操作進行調(diào)整并巧妙地解決問題。例如，在進行透鏡成像實驗時，我們在光源不充足的情況下，可以控制光照度，提高實驗的可操作性。還可以遇到非常迷人的光學(xué)現(xiàn)象，例如反射水平面可以形成很多有趣的圖像，這些圖像能夠幫助我們提升我們的空間想象力，也能夠提高我們的課程調(diào)校能力。
第四段：實驗后的總結(jié)和反思
在進行完實驗后，我們要及時地進行實驗總結(jié)和反思。分析實驗中出現(xiàn)的問題、梳理操作過程中的錯誤和不足，從而總結(jié)出正確性和規(guī)范化的操作方法。對于實驗不足的地方及時修正，提高操作水平。同時，通過實驗后的反思和總結(jié)，我們還能發(fā)現(xiàn)自身的不足之處，并且找到解決的方法，這對于我們提高實驗技能、培養(yǎng)實驗思維十分重要。
第五段：結(jié)語
在大學(xué)光學(xué)實驗中，我們不僅掌握了光學(xué)原理，還學(xué)會了觀察、思考、探究與總結(jié)的能力。通過學(xué)習(xí)光學(xué)實驗，我們所掌握的不僅僅是理論知識，更是一種全方位的知識體系。掌握了光學(xué)實驗的精神，我們不僅可以應(yīng)對未來的各種實驗，也可以更為深入地理解知識。
大學(xué)實驗心得體會萬能篇十
生物學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，現(xiàn)代生物科學(xué)的發(fā)展尤其依賴科學(xué)實驗，在生物教學(xué)中，實驗、學(xué)習(xí)和觀察等實踐環(huán)節(jié)對我們掌握生物學(xué)知識、科學(xué)方法、培養(yǎng)我們的動手能力和形成科學(xué)素質(zhì)都起到了至關(guān)重要的作用。正是因此，從我們開始接觸生物這門學(xué)科開始，就不斷有生物實驗課程，鍛煉我們各式各樣的能力。
但是，也的確是上過各式各樣的生物實驗課，我才更加深刻的感受到這次做的現(xiàn)代生物技術(shù)綜合實驗對我的影響有多大。
首先，我一定得提的，便是金衛(wèi)華老師，還有金老師給我們提出的實驗要求。
好好，不能扯太遠，還需要拉回我心得的主題——實驗！老師在第一次課上，對我們詳盡的講解了我們此學(xué)期需要完成的一系列實驗。其中全是環(huán)環(huán)相扣，嵌合緊密，有點一招即失，滿盤皆輸?shù)膲毫Γ贿^我們更多的是懷著一種躍躍欲試的激動，恨不得立馬動手，靠著自己學(xué)來的知識，認真的完成這套實驗，并且還能看到最終那令人欣喜的結(jié)果。就這么妄想著妄想著，我們從第二周開始的現(xiàn)代生物技術(shù)綜合實驗的漫長旅程。
由于，老師沒有硬性的要求實驗時間，我們便是一有空閑就往實驗室里鉆，也就少了以前實驗課上出現(xiàn)的，因為部分實驗儀器的數(shù)量缺少，同學(xué)們每次做實驗都是你推我嚷的，造成了實驗興趣的流失。以至于做實驗的態(tài)度越來越渙散，甚至只是簡單的走下過場而已，幾次實驗課下來，熱情全無。但按照金老師的提議來，大家來實驗的時間不同，使得對儀器使用的時間錯開，減少了為爭搶儀器或是藥品而嘈雜不堪的場面，實驗也變得順利了許多。
金老師會很體諒一些先開始忙活的同學(xué)，在黑板上寫清他們實驗大概會做到的步驟和注意事項，后面實驗的準備物品和要求，然后開始在忙于實驗而奔走中的同學(xué)之間晃悠。觀察我們的實驗操作，或是時不時提點解釋一下我們實驗步驟的緣由；實驗藥品的作用；如何做會得到更好的結(jié)果；實驗沒有得到好的結(jié)果或是做的失敗了的原因，可是，隨著實驗的發(fā)展，后來更多的時候，是我們在看過書本上要求的實驗步驟后，去纏著金老師，圍在他周圍，問他關(guān)于實驗的各種問，就算同樣的問題被問過許多次，金老師依然是和藹的笑著一一解答我們的疑問，他的平易近人，他的悉心教導(dǎo)，他的不驕不躁，他的耐性與笑容都深深的打動了實驗中的每位同學(xué)。
其實，他的這種教學(xué)方式，亮點就在于此，自主實驗迫使我們會仔細品味步驟中的點滴；實驗過程中的出現(xiàn)的各種問題，就要求我們會去思考如何排除，繼續(xù)實驗；實驗結(jié)果的不理想，更是我們能認真回顧實驗中的任何細節(jié)，找出問題所在，也會需要我們?nèi)ド钊肓私膺@步實驗的機理，用藥品的理由，實驗操作要求等。這些自己通過自己動手動腦而逐步累積起來的經(jīng)驗，是在以往任何時候都沒有獲得過的，那時，只知道按照老師和書本上寫的步驟來，根本不在意為什么要這么做，于是少了對實驗的探究，能學(xué)到的東西自然也減少。
說完對金老師和老師教育方式的看法，其次我想談?wù)?，我在這樣的教學(xué)指導(dǎo)下獲得的收獲。
我是一個很懶散的人，以前做實驗，大部分都是照本宣科，很少動腦筋去思考實驗的前因后果，對臺上老師的講解也都是一知半解的混著。但是，這次實驗著實讓我很費了一番腦子，有深入的去了解個中原理，實驗操作的機理，儀器的使用方法，幫助我糾正和熟練許多操作，同時讓我認識到自己以前的迷糊與不負責(zé)任，也讓我體會到全身心的投入到一件事中，是如此快樂和滿足，還得到了好多在課堂上永遠無法獲得的知識。下面，具體說說看我的幾件不小的收獲。
有小到大來敘述，分有這樣一些。第一件，混實驗室久了，我有了可以“變出”任何大家想要的器皿的“功能”，只要是實驗室里有的且我們熟知的物品（老師打包裝起來的不算），無論是藥品試劑，還是不同規(guī)格的量筒試管，我都可以摸出來，省去了四處找老師尋求幫助的時間和氣力。第二件，學(xué)會了配置許多的試劑，于是知道了不同的試劑配置需要注意的問題，鞏固了某些藥品相關(guān)的知識，并且在多次配置時，得出了一個結(jié)論：如果不是很熟悉的試劑配方，是拿一個專門的本子記錄下來，以備不時之需，這樣一來，以后實驗也不會因為試劑的問題而手忙腳亂。第三件，實驗步驟需要仔細的斟酌其中的奧秘，每一步如此走，自然有前人的用意，畢竟這些實驗都是過去的.科學(xué)家研究出來的精華繼承，理解了他們的意圖和原由，做起實驗來會更加的得心應(yīng)手也不易遺忘或出錯。第四件，這件是我的心得，也不全是從此次實驗中得來，且也不是只能運用于做實驗中，這份心得是：在決定要做的事情后，考慮清楚行動時會需要用些什么，做些什么，將準備工作做好，為后續(xù)行動鋪墊，按其規(guī)律列好清單，會使得實驗或者任何別的事情做得更加順利，有條理，排除做過多無用功的可能性，提高了效率的同時還降低錯誤失誤的出現(xiàn)概率，成功率也會增高。
以上是我這個學(xué)期里，從現(xiàn)代生物技術(shù)綜合實驗里得到的一些心得。我希望在下個學(xué)期里，我能將自己從這里得到的心得，學(xué)習(xí)應(yīng)用到其他的實驗甚至是學(xué)習(xí)生活中去，擴充自己的知識，拓寬自己的視野，增厚自己的底蘊，加強自己的能力，不敢放言稱自己要成為未來生物界中的一流人才，只能勉勵自己成為一個不負眾望的有用的人。
大學(xué)生生物實驗心得體會2
物理實驗通過實驗現(xiàn)象的觀察分析和對物理量的測量，使我們學(xué)習(xí)實驗的基本知識、基本方法和基本方法，包括一些典型的試驗方法和物理思維，如實驗“固體密度的測定”、“單擺側(cè)重力加速度”、“牛頓第二定律的驗證”、“金屬比熱容的測定”、“碰撞實驗”、“伏安法測電阻”、“用惠更斯登電橋測電阻”、“示波器的使用”和“薄透鏡焦距的測定”，當通過對這些實驗的操作以及后期的實驗報告的寫作，可以有助于我們思維能力和創(chuàng)作能力的培養(yǎng)。物理實驗課老師對我們的要求是，在實驗之前做預(yù)習(xí)報告，以此讓我們自主學(xué)習(xí)，自覺，創(chuàng)造性的獲得知識，以便在做實驗可以積極主動，發(fā)現(xiàn)錯誤和解決錯誤。最后讓我們寫實驗報告，以此培養(yǎng)我們書面形式分析、總結(jié)科學(xué)實驗結(jié)果的能力。因此，接下來，我將從誤差這個內(nèi)容來談?wù)剬W(xué)習(xí)大學(xué)物理實驗的心得體會。
1、誤差的定義：誤差是因為測量儀器、方法、環(huán)境及實驗者都不可能是完美無缺的，所以測量結(jié)果都存在誤差，誤差自始至終會存在一切實驗和測量中。直接測量的結(jié)果是系統(tǒng)誤差和偶然誤差的總和。它的估算值稱為不確定度。精確度高表示比較集中在真值附近，及測量的系統(tǒng)誤差和偶然誤差都比較小，因此，誤差分析的主要原因是限制和消除系統(tǒng)誤差，估算偶然誤差，提高測量的精確度。
2、誤差的分類和各個實驗的誤差分析及措施：按誤差的性質(zhì)和產(chǎn)生原因可分為系統(tǒng)誤差、偶然誤差和過失誤差三種。事實上再對這十個實驗做實驗報告時，都必須要考慮到這三種誤差。
（1）系統(tǒng)誤差是在一定條件下，對同一物理量進行多次重復(fù)測量時，誤差的大小和符號均保持不變，而條件改變時，誤差按某種規(guī)律變化，這種誤差稱為系統(tǒng)誤差。系統(tǒng)誤差的來源大致分為三種，一種是由儀器的結(jié)構(gòu)和標準不完美或使用不當產(chǎn)生的，例如：用天平稱量物體質(zhì)量時，要考慮到天平稱物前的平衡與否、天平的完好性和靈敏度；歐姆法測電阻的實驗中使用電表時要考慮到電表的示值與實際值符不符合；示波器實驗中電壓是否穩(wěn)定等等。一種是由儀器設(shè)備安裝調(diào)整不妥，不滿足規(guī)定的使用狀態(tài)產(chǎn)生的，例如：牛頓第二定律的驗證實驗和碰撞實驗使用到的其氣墊導(dǎo)軌不調(diào)水平、單擺實驗擺線不垂直、物理天平的零點不準確等等，但這種系統(tǒng)誤差是可以避免的，我們就必須在實驗過程中盡量避免該類系統(tǒng)誤差。另一種是理論和方法的誤差：這種誤差是由測量所依據(jù)的理論公式近似或?qū)嶒灄l件達不到理論公式所規(guī)定的要求引起的，例如：單擺實驗所使用的公式的近似性；伏安法測電阻不考慮電表內(nèi)阻；透鏡實驗用不同方法所測出結(jié)果也要考慮方法不同帶來的誤差。還有一種是環(huán)境和人為誤差：外部環(huán)境引起誤差的原因有：溫度、濕度、和光照等。當然由于人的生理和心理特點所造成的，例如：螺旋測微器、游標卡尺、米尺的讀數(shù)的人為差異；單擺時，使用停表計時，超前和滯后等等。
措施：這類誤差有些是可以消除的，如儀器設(shè)備安裝不妥和使用不當這類系統(tǒng)誤差，其余的可以通過改進實驗設(shè)備，提高其精確度和靈敏度，提高實驗者的實驗素質(zhì)和掌握實驗技巧或使用實驗方法如對比法，儀器對比法，人員對比法，來減小誤差。
（2）偶然誤差是在實驗測量的條件下，多次測量同一個量，誤差的絕對值符號的變化，以不預(yù)定方式變化著的誤差，也叫隨機誤差。在做透鏡實驗、牛頓第二定律的驗證實驗、碰撞實驗和固體密度的測定時特別要考慮偶然誤差，在做電學(xué)實驗時，也要考慮到電壓的穩(wěn)定與否，而儀器調(diào)平衡時，平衡點確定不準，一樣帶來偶然誤差，在固體密度測定的實驗，儀器顯示數(shù)值跳動，帶來計時的偶然誤差等等。
措施：多次側(cè)量，取平均值。
（3）過失誤差（粗大誤差）：主要是實驗者的粗心大意或操作不當造成的。如看錯刻度，讀錯數(shù)值，計算錯誤，這類誤差與實驗事實不符，應(yīng)舍去不用。例如單擺實驗中，畫擺長與周期的平方的圖像時，若有一個值偏離直線很遠，可以舍去不用。
措施：盡量規(guī)范實驗步驟，技巧和方法，避免過失誤差，對于存在的過失誤差在處理數(shù)據(jù)時可舍去不用。
實驗誤差是實驗最重要的內(nèi)容之一，從對實驗誤差的分析，會覺得十分的困難，因為它要考慮的東西很全面，一不小心就會出錯，有時候考慮不全面就會卡在一個問題上，久久想不出來。后來發(fā)現(xiàn)，通過對實驗誤差的學(xué)習(xí)，自己了解了誤差的定義，誤差的分類，誤差的處理，會明確從哪些角度去分析實驗中有疑問的現(xiàn)象，漸漸的也會發(fā)現(xiàn)自己考慮事情會比較全面，因此在遇到問題時，自己學(xué)會了用分析的思維去解答。這是我在實驗中學(xué)到的，感慨真的獲益匪淺。
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