人生中總是有許多需要總結(jié)的時(shí)刻?？偨Y(jié)是寫給別人看的，要注意讀者的角度和需求。接下來是一些名人名言，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌?/p>
神奇的漢字小學(xué)五年級(jí)篇一
今天下午，我和姥姥制作郵票。我先畫一個(gè)長方形，然后里面畫了一只大熊貓，熊貓的旁邊畫了幾根竹子。畫完以后上面寫著中國郵政，還寫上8分錢，最后用針在四周打上孔，用手輕輕把它撕下來。一張精美的郵票制做成了。
我要把它寄到動(dòng)物園，祝我國的國寶能健康快樂的成長。
神奇的漢字小學(xué)五年級(jí)篇二
我從小特別喜歡看書，很容易寫錯(cuò)別字，有一件事過后，我寫錯(cuò)別字的幾率就大大降低了。
那天，我翻開一本作文書，剛想看，忽然，一道金光閃了過來，就把我?guī)У搅艘粋€(gè)陌生的世界。
我正在想……。這是哪兒呀？忽然，一群長得像“兵”字的卡通娃包圍了我，要我去見他們的國王，我忐忑不安的來到皇宮，只見寶座上坐著一個(gè)像“皇”字的人。
那群小兵說：“殿下，來了一個(gè)錯(cuò)別字?！蔽伊⒖陶f：“我是人?！薄叭?？”皇說，不解的問。這時(shí)在“皇”旁邊的“公”說：“傳“才”進(jìn)宮。這時(shí)一個(gè)“才字”來到了皇宮。“才”說：“人是創(chuàng)造我們的動(dòng)物?！?/p>
“哦！對(duì)不起，這里是漢字王國，錯(cuò)別字王國想進(jìn)攻我們，我們的每一個(gè)城口都有重兵把守，把你把你當(dāng)成了錯(cuò)別字王國的間諜，多有冒犯，請(qǐng)你寬恕。”我說：“這沒什么，錯(cuò)別字來進(jìn)攻你們，把我當(dāng)成錯(cuò)別字也很正常。
我剛說完，一個(gè)小兵背上插著箭，慌慌張張的說：”國…王，趕快逃吧。”說完就犧牲了。我一聽，火冒三丈想：這些字都是我們寫的，應(yīng)該由我去掉錯(cuò)別字。便說：“請(qǐng)給我一把刀，讓我去會(huì)敵?！薄盎省苯o了我一把削鐵如泥的寶刀和一只鋼盾，讓我領(lǐng)一萬“卒”和“兵”去擊退來勢洶洶的錯(cuò)別字大軍。
我剛到城門口，一個(gè)錯(cuò)別字來到我跟前說：“你這個(gè)怪物，快讓步，不要阻擋我的去路?！?/p>
“你是我們?nèi)祟悓懙腻e(cuò)別字，我就有理由把你斬盡殺絕?！蔽艺f完，一馬當(dāng)先，要去斬他?！罢l把他給我殺了?！睕]想到，來了五個(gè)錯(cuò)別字將軍，把我團(tuán)團(tuán)圍住，我一手拿盾一手拿刀，然后用盾接住了一個(gè)錯(cuò)別字的槍，刀一舞，將一個(gè)錯(cuò)別字送上了天堂。另一個(gè)也受了重傷，便不省人事，三分鐘后五個(gè)錯(cuò)別字死了四個(gè)，我軍頓時(shí)士氣大振，領(lǐng)頭的錯(cuò)別字趕忙鳴金收兵。
那團(tuán)烏合之眾，頓時(shí)退了五里地。“王”見我沒傷一兵一卒，大加贊賞了一番，讓我領(lǐng)十萬大軍去將敵人殺了。
我先讓一個(gè)士兵當(dāng)間諜，領(lǐng)頭的錯(cuò)別字集結(jié)各軍，對(duì)漢字王國實(shí)施重要打擊，他先讓部隊(duì)休息一夜，每天再戰(zhàn)。我們深夜劫營把毫無防備的敵人殺得血流成河、尸堆如山。傷痕累累的領(lǐng)頭錯(cuò)別字說，再也不侵略漢字王國了。
“皇”見我作戰(zhàn)英勇賜予我一把“刺云劍”和那把削鐵如泥的“無影刀”封了我漢字王國第一將軍漢字王國這時(shí)終于太平了。每當(dāng)我在校場操練兵馬時(shí)漢字們都會(huì)說：“瞧，那就是蒲將軍?！蔽衣牶笮睦锞蜁?huì)像灌了蜂蜜一樣甜。
“兒子，該起床了?！蔽覐拇采献似饋?。喔！原來是做夢，但我從這個(gè)夢做得到啟示：如果讓錯(cuò)別字將漢字王國打敗的話，就會(huì)擾亂漢字王國的秩序。錯(cuò)別字就像咳嗽藥廣告詞：刻不容緩寫成“咳”不容緩等；漢字王國就像現(xiàn)在的社會(huì)，這些錯(cuò)別字就會(huì)擾亂我們的正常社會(huì)。所以，我們以后要少寫錯(cuò)別字。
神奇的漢字小學(xué)五年級(jí)篇三
扇子一搖——生風(fēng)(故意找麻煩)。
眼畔上栽刺——扎眼。
野蜂飛進(jìn)魚網(wǎng)里——專找空子鉆。
野貓子進(jìn)宅——無事不來。
脫掉褲子放屁——多此一舉。
棉花樹上結(jié)了個(gè)大板栗——算它最硬。
棺材里插棍子——攪死人。
喉嚨上使勺子——掏(淘)氣。
新摘的板栗球——刺多。
燕口奪泥——無中覓有。
壁縫里的風(fēng)——到處鉆。
鍬魚倒進(jìn)紅火鍋——死蹦。
鷺鷥腿上劈精肉——無中覓有。
水銀灑地——無孔不入。
錢串子腦袋——見窟窿就鉆。
閻王吃糍粑——是鬼做的。
豬八戒敗了陣——倒打一耙子。
落油鍋的蝦公——還想再蹦幾蹦。
八十歲無兒——說不出老來苦。
土杏兒——苦核(孩)兒。
牛踩烏龜?shù)啊丛谛睦铩?/p>
烏龜生蛋——苦出來的。
石匠的鋼釬——挨打。
老和尚的木魚——天生挨打的貨。
灶上的抹布——酸甜苦辣嘗盡了。
苦瓜拌黃連——苦上加苦。
苦瓜煮黃連——苦在一起了。
茶太濃了——苦口。
眉毛上吊苦膽——苦在眼前。
啞子挨打——痛不可言。
啞巴吃黃連——苦在心里頭。
黃瓜屁股——苦口。
黃連水里泡竹筍——苦透了。
黃連樹上結(jié)苦瓜——一串串苦。
黃連刻和尚——苦師傅。
黃連刻壽星——苦老頭。
黃連刻娃娃——苦孩子。
黃連樹上掛苦膽——苦上加苦。
檀木做的油尖——挨打。
歇后語—投機(jī)取巧類。
風(fēng)吹墻頭草——兩邊倒。
老艄公撐船——看風(fēng)使舵。
站在旱地里聊天——講干(奸)話。
狐貍裝貓叫——想偷雞(投機(jī))。
南郭先生吹竽——濫竽充數(shù)。
蝦子釣鯉魚——以小取大。
黃鼠狼鉆到雞窩里——想偷雞(投機(jī))。
屬猴子的——見圈就跳。
壁上的寒暑表——善于看氣候。
鷸蚌相爭——漁人得利。
瘸子屁股——歪門邪道。
三個(gè)臭皮匠——?jiǎng)龠^諸葛亮。
千人同船——共一條命。
同一個(gè)馬鞍上的人——走的是一個(gè)方向。
楊家將上陣——全家上馬。
油澆的蠟燭——一條心。
柳條穿魚——串連起來。
螞蟻拖蝗蟲——齊心合力。
花手巾蓋燈籠——表面好看里頭空。
紙老虎——外強(qiáng)中干。
繡花枕頭——一包糠。
細(xì)糠做餅——好看不好吃。
廚房里的燈臺(tái)——外面好看灶里黑。
新被面蓋雞籠——外面好看里面空。
墻上畫大餅——中看不中吃。
田坎上栽竽頭——外行。
現(xiàn)錢不抓——不是行家。
和尚拜堂——全是外行。
剃頭的挖耳朵——外行。
蛇吃棒子——直了脖子。
蛇吃扁擔(dān)——直了眼。
火燒燈草——無救手。
神奇的漢字小學(xué)五年級(jí)篇四
今天，老師讓我們搜集有關(guān)漢字的字謎。鈴鈴上課鈴響了，同學(xué)們陸續(xù)走回教室。不一會(huì)兒，老師滿面春風(fēng)地來了。今節(jié)課，我們來組織有關(guān)漢字的活動(dòng)，誰準(zhǔn)備了字謎?老師和藹地說。我!同學(xué)們異口同聲地回答。請(qǐng)張旅同學(xué)。
同學(xué)們，有眼看不見，有心記不住。請(qǐng)問這是什么字?張旅同學(xué)問道。
同學(xué)們沉思了一會(huì)兒。
我知道!一個(gè)同學(xué)站了起來，是死亡的亡!
為什么?同學(xué)們疑惑不解。
有眼看不見，不就是盲字嗎?有心記不住，不就是忘字嗎?盲字和忘字都有一個(gè)共同點(diǎn)都有一個(gè)亡字!
太有趣了!
漢子真是神奇、有趣!說起漢字，我想起了一個(gè)故事。從前，有個(gè)人砍柴時(shí)用力過猛，不小心甩掉斧子傷了旁人。傷者到衙門告狀。那個(gè)人慌了，忙寫了一份說明情況。內(nèi)中寫道：某日砍柴時(shí)用力過猛，用(甩)斧子傷人。官府一看就定那人的罪名了。
由此看來，每個(gè)漢字，多一筆，少一劃，含義完全不同。若是在經(jīng)濟(jì)合同里，真是一字千金，寫錯(cuò)了，那后果就不堪設(shè)想。
只要我們多了解漢字，用心去體現(xiàn)，就能得到知識(shí)與財(cái)富!
神奇的漢字小學(xué)五年級(jí)篇五
今天，我準(zhǔn)備做一張郵票。
首先我拿了一張紙?jiān)诩埖淖笊辖菍懮锨遄?，接著我在紙的右上角寫上大字，代表古代大清發(fā)行的。然后，在清字的下面寫三分銀，三分銀的下面寫上三，三代表這枚郵票的分值。
最后，在大字的下面寫上郵政局，郵政局的下面也寫上三。
之后，畫上龍的圖案，在龍的`旁邊畫上云彩代表龍?jiān)谔焐巷w。這就是我的郵票。
神奇的漢字小學(xué)五年級(jí)篇六
朝著窗外吹喇叭——名（鳴）聲在外。
船頭上跑馬——走投無路。
打翻了五味瓶——酸甜苦辣咸，樣樣有。
打破沙鍋——問到底。
燈盞油干——火燒芯（心）。
滴水石穿——非一日之功。
丟了西瓜撿芝麻——因小失大。
冬水田里種麥子——怪栽（哉）。
糞坑里的.石頭——又臭又硬。
搟面杖吹火——一竅不通。
蛤蟆跳井——不懂（撲通）。
滾油鍋里撒了一把鹽——炸開了。
韓信點(diǎn)兵——多多益善。
好泥巴打好灶——好心討不到好報(bào)。
猴子撈月亮——白忙一場。
黃鼠狼給雞拜年——沒安好心。
姜太公釣魚——愿者上鉤。
腳踩兩只船——搖擺不定。
九曲橋上散步——走彎路。
開封府的包公——鐵面無私。
孔夫子搬家——盡是輸（書）。
孔夫子的硯臺(tái)——心太黑。
老虎的屁股——摸不得。
老奶奶吃稀飯——無恥（齒）下流。
老鼠過街——人人喊打。
老太婆開了口——一望無涯（牙）。
聾子的耳朵——擺設(shè)。
盧溝橋上的獅子——數(shù)不清。
魯智深出家——一無牽掛。
貓哭耗子——假慈悲。
門縫里看人——把人看扁了。
泥菩薩過河——自身難保。
騎驢看唱本——走著瞧。
砌墻的磚頭——后來居上。
生姜——老的辣。
十五個(gè)吊桶打水——七上八下。
四兩棉花——免談（彈）。
寺里起火——妙（廟）哉（災(zāi)）。
孫大圣聽了緊箍咒——頭疼。
神奇的漢字小學(xué)五年級(jí)篇七
一天，我正在玩耍的時(shí)候，那時(shí)是黃昏。剛剛還晴空萬里，現(xiàn)在卻烏云密布，云腳長毛，緊接著掉下來一塊石頭。我特別的好奇，左瞅瞅，右看看，我小心翼翼的拿起了它，仔細(xì)一看，像寶石一樣，里面還布滿了裂紋，我趕緊把它拿起來。
回家后，我馬上跑到臥室里，忍不住對(duì)它說：“嗨！小東西，你到底是什么呀？”小東西突然變成了一個(gè)人。我嚇得后退兩步，然后對(duì)它說：“你到底是什么呢？為什么會(huì)變成人，怎么從天上掉下來的？”我一口氣問了一連串的問題。它說：“這個(gè)嘛，需要保密，不過我有超能力?！薄拔也挪幌嘈拍??！蔽冶梢暤目戳怂谎?。那小人說：“不相信？你可以隨便許一個(gè)愿望，我都可以實(shí)現(xiàn)！”我說：“我要巧克力、雞腿、漢堡”說著說著，我的身邊就出現(xiàn)了巧克力、雞腿、漢堡等等好多好吃的。我心里一驚，又說：“除非你能給我變出好多好玩的玩具，這樣我才相信你！”話音剛落，“嘭”的一聲，一堆玩具出現(xiàn)在我的眼前。我激動(dòng)地對(duì)我身邊的`小人說：“哇！你這么厲害，以后我就叫你石神吧！好嗎？”小人得意的說：“好吧好吧?！蔽业男睦镉执蚱鹆诵∷惚P心想：如果我要是能變成一個(gè)超人，那該多厲害?。∈窨闯隽宋业男乃颊f：“你想變成超人是吧！”“好厲害！你怎么知道？”“切，對(duì)你這樣的小孩，我還不了解！”說完，石神就把我變成了超人，擁有了超能力，我去環(huán)游了世界，快樂極了。接著，用很快的速度回到了家。
有一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，正在拔河，我信心十足地對(duì)同學(xué)們說：“這一次拔河，冠軍非我們班莫屬?！薄罢娴膯?？”同學(xué)們都不太相信我。我趕快跑回家找石神，石神正在沙發(fā)上睡大覺，我趴到石神的耳邊說：“幫我一個(gè)忙！你用讀心術(shù)吧，我不好意思說?！笔衤牶蟠蟪砸惑@，說：“我不會(huì)幫你的?！蔽衣牶笙裥沽藲獾钠で蛞粯?，只好和同學(xué)們一起為拿冠軍一起努力的練習(xí)。比賽那天，我們班真的拿了冠軍，我高興地手舞足蹈。
回到家之后，石神愁眉苦臉的看著我對(duì)我說：“我剛剛聽到家人在呼喚我，我該回家了?！甭牭竭@個(gè)消息我非常的傷心，不禁的流下眼淚說：“我舍不得你?！薄拔乙采岵坏媚?，不過你放心，我會(huì)回來看你的，到時(shí)候給你帶點(diǎn)高科技的小玩意給你。”我聽后破涕為笑。
通過比賽那件事我明白了：做事不要依靠別人，要靠自己，有一句話說得好，自己動(dòng)手，豐衣足食。
神奇的漢字小學(xué)五年級(jí)篇八
1.空中布袋————裝瘋。(裝風(fēng))。
2.宋江的軍師——無用。(吳用)。
3.半兩棉花————免談。(免彈)。
4.禿子打傘————無法無天。(無發(fā)無天)。
5.臘月天氣————?jiǎng)邮謩?dòng)腳。(凍手凍腳)。
6.父親向兒子磕頭————豈有此理。(豈有此禮)。
7.公共廁所仍石頭————引起公憤。(引起公糞)。
8.反穿皮襖————裝佯。(裝羊)。
9.孕婦走獨(dú)木橋——鋌而走險(xiǎn)。(挺而走險(xiǎn))。
10.外婆死了兒子——無救。(無舅)。
11.老公拍扇————凄涼。(妻涼)。
12.秀才的毛巾——包輸。(包書)。
13.烏龜爬門檻——但看此一番。(但看此一翻)。
14.針尖上挑毛巾——不足為奇。(不足為旗)。
15.鈍刀破竹————想不開。(響不開)。
16.染房的姑娘不穿白鞋——自然。(自染)。
17.磕瓜子磕出臭蟲——什麼人都有。(什麼仁都有)。
18.燈草打鼓——不想。(不響)。
19.燈草拐杖——做不了主。(做不了拄)。
20.鹽店里談天——閑得沒事做。(咸得沒事做)。
21.張?zhí)鞄熯^海不用船——自有法度。(自有法渡)。
22.隔窗吹喇叭——名聲在外。(鳴聲在外)。
23.龍王爺搬家——厲害。(離海)。
24.老九的兄弟——老實(shí)。(老十)。
25.空棺材出葬——目中無人。(木中無人)。
26.六月裏戴手套——保守。(保手)。
27.生花生——非吵不可。(非炒不可)。
28.皮匠不帶錐子——真行。(針行)。
29.何家姑娘嫁給鄭家——正合適。(鄭何氏)。
30.和尚的房子——廟。(妙)。
31.河邊洗黃蓮——何苦。(河苦)。
32.盲人戴眼鏡——假聰明。(假充明)。
33.做夢變蝴蝶——想入非非。(想入飛飛)。
34.猴子學(xué)走路——假惺惺。(假猩猩)。
35.精裝茅臺(tái)——好久。(好酒)。
36.蜘蛛拉網(wǎng)——自私。(自絲)。
37.瞎子背瞎子——忙上加忙。(盲上加盲)。
38.皇上流鼻血——正紅。(朕紅)。
39.打破沙鍋——問到底。(紋到底)。
40.脫了舊鞋換新鞋——改邪歸正。(改鞋歸正)。
41.從河南到湖南——難上加難。(南上加南)。
42.打燈籠搬石頭——照辦。(照搬)。
43.大水沖走土地廟——留神。(流神)。
44.耕地里甩鞭子——吹牛。(催牛)。
45.孩子的脊梁——小人之輩。(小人之背)。
46.航空兵翻跟斗——顛倒是非。(顛倒試飛)。
47.爐子翻身————倒楣。(倒煤)。
48.老和尚住山洞——沒事。(沒寺)。
49.貨輪出了海——外行。(外航)。
50.火燒旗桿————長嘆。(長炭)。
51.黃鼠狼鉆雞籠——投機(jī)。(偷雞)。
52.醬缸里泡石頭——一言難盡。(一鹽難進(jìn))。
53.井里放爆竹——有原因。(有圓音)。
54.老母雞抱空窩——不簡單。(不見蛋)。
55.吃人參——候補(bǔ)。(后補(bǔ))。
56.皮皇帝的媽媽——皮太厚。(皮太后)。
57.牽著羊進(jìn)照相館————出洋相。(出羊相)。
58.墻上栽菜————無緣。(無園)。
59.扇著扇子說話——瘋言瘋語。(風(fēng)言風(fēng)語)。
60.十兩紋銀————一定。(一錠)。
61.守著廁所睡覺——離死不遠(yuǎn)。(離屎不遠(yuǎn))。
62.唐僧的書————一本正經(jīng)。(一本真經(jīng))。
63.小碗兒吃飯——靠天。(靠添)。
64.肉鍋丟進(jìn)河——昏昏沉沉。(葷葷沉沉)。
65.飯鍋冒煙————迷糊了。(米糊了)。
66.寺后有個(gè)洞——妙透了。(廟透了)。
67.十八個(gè)錢放兩下——久聞久聞。(九文九文)。
神奇的漢字小學(xué)五年級(jí)篇九
正月十五是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——元宵節(jié)，是全家團(tuán)圓的日子，全國各地又有各式各樣的歡慶活動(dòng)，非常熱鬧。晚上，市民廣場也有表演，媽媽答應(yīng)帶我去看，我感到非常開心。
晚上五點(diǎn)，我們?nèi)揖墼跔敔?、奶奶家吃團(tuán)圓飯。哥哥特別厲害，一口氣吃了九個(gè)“元宵”，我只吃了六個(gè)，爺爺卻把我們吃剩下的“元宵”全部吃完了。
到了六點(diǎn)鐘，媽媽就帶我去市民廣場看表演。舞龍和舞獅是我第一次看，我想一定很精彩，我和媽媽擠到了第一排。等到六點(diǎn)半時(shí)，表演開始了。先上來的是四只大獅子，它們就像一個(gè)個(gè)頑皮的小孩，在舞臺(tái)上跳來跳去，偶爾也會(huì)有幾只獅子從舞臺(tái)上跳下來，逗得我們哈哈大笑。舞龍有好幾支隊(duì)伍，有一支隊(duì)伍讓我印象特別深。這條龍?zhí)貏e好看，全身金興閃閃的，眼睛炯炯有神，在隊(duì)員們的舞動(dòng)下，就像一條騰空的飛龍?jiān)谠评锎┧笾?，特有神韻。中間還差著一個(gè)《變臉》的節(jié)目，她出來的時(shí)候是一張黑臉，只見她一轉(zhuǎn)身就變成了一張紅臉，又一拍手變成了一張綠臉，最后一跺腳又成了一張紫臉，“哇!好神奇啊!”我大叫了起來。
表演結(jié)束了，人群也慢慢地散開了，月亮漸漸西落，我也依依不舍地跟媽媽回家了。
神奇的漢字小學(xué)五年級(jí)篇十
基于學(xué)生在三年級(jí)就已經(jīng)學(xué)過簡單的同分母分?jǐn)?shù)的加減法計(jì)算，也學(xué)過了分?jǐn)?shù)的意義和基本性質(zhì)，掌握了約分、通分和假分?jǐn)?shù)與整數(shù)進(jìn)行互化的方法，所以本課主要以學(xué)生自我探索為主。出示例題后，讓學(xué)生先自行解題，在對(duì)錯(cuò)題的分析中通過在長方形紙中圖一圖、折一折，發(fā)現(xiàn)我們是把1/2看作1/4，了解了通分的目的，即把異分母分?jǐn)?shù)化成同分母分?jǐn)?shù)，這樣同學(xué)救災(zāi)自己的探索中學(xué)到了方法。
2、練習(xí)有層次性。
異分母分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法對(duì)學(xué)生來說很容易掌握，但要正確計(jì)算并不容易，因此教學(xué)中設(shè)計(jì)了“小診所”，在對(duì)錯(cuò)題的訂正中鞏固方法。另外，征對(duì)不同的情況，安排了課作全對(duì)的同學(xué)解決“動(dòng)腦筋”的題目，提升解題能力，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中增長智慧；課作有誤的同學(xué)則練習(xí)“練一練”的題目，進(jìn)一步鞏固方法。
不足之處：教師在課堂中還顯得講得多，應(yīng)充分讓學(xué)生來交流，總結(jié)方法。練習(xí)的題目比較少。
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神奇的漢字小學(xué)五年級(jí)篇十一
借助這些散發(fā)出強(qiáng)烈生命氣息的方塊字，無數(shù)中國人在豪邁地宣泄著心中鏗鏘的抱負(fù)和心中極端的波瀾！
曾記否，被世人譽(yù)為“神機(jī)妙算”的曹操？在那一場令人終生難忘的敗戰(zhàn)中，他如流寇一般被人戲耍，日日逃亡在那無法令他施展雄才偉略的小路上。可他卻不愿沉淪，用他的橫溢才華，精妙絕倫的漢字發(fā)出：“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里”的博大胸襟。而后又發(fā)出：“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”的雄心壯志。
曾記否，美麗溫婉的詞中仙子——李清照？花似的青春年華，在丈夫結(jié)實(shí)的臂彎和溫情的關(guān)懷下，在靜謐的湖上脫口而出：“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”的幸福。殊不知，你與愛人“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路”的美好時(shí)光已如風(fēng)中殘燭。在你的愛人，你的天，你的心都永久逝去時(shí)，常常獨(dú)自倚窗，不禁流露出：“物是人非事事休，欲語淚先流”的無限感傷。此時(shí)，最好的慰籍就是用手中筆抒發(fā)出萬千感慨，為后人留下了無數(shù)的不朽佳句。
曾記否，杜牧在《春望》中用漢字大作：“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”？曾記否，李白在《贈(zèng)汪倫》中用漢字抒發(fā)：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”？曾記否，于謙在《石灰吟》中用漢字道出“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”？曾記否，文天祥在《過零丁洋》中用漢字留下了千古名句“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”？曾記否？曾記否？……我國多少偉人、英雄、文人、壯士、豪杰用他們筆下的漢字照耀千古。
漢語，令太古以來，自創(chuàng)字開始，多少人陶醉其中，而現(xiàn)在卻有人在鍵盤的“啪啪”聲中忘卻了它，在和手機(jī)相伴的日子忽略了它。要知道，漢字它是無數(shù)中華民族豐富想象力的產(chǎn)物，是中華民族智慧的結(jié)晶，是所有中國人的驕傲！與經(jīng)歷上千年滄桑歲月洗滌的漢字文化相比，電腦、手機(jī)根本不值一提！
看，那詞風(fēng)委婉的《望江南》是漢字的裙擺；觀，那口口相傳的《虞美人》是漢字的飄帶；賞，那絕世之詞《一斛珠》是漢字的衣襟。
縱觀亙古，萬物斗轉(zhuǎn)星移，唯有漢字愈發(fā)博大精深。青山不老，綠水長流，就算山老水枯，我也永遠(yuǎn)敬賞您——內(nèi)涵豐蘊(yùn)的中華漢字。
神奇的漢字小學(xué)五年級(jí)篇十二
今天下午我回到家以后，媽媽對(duì)我說：“今天晚上寫完作業(yè)以后給你看一樣?xùn)|西！”我收想媽媽會(huì)給我什么好東西呢？我左思右想會(huì)是好吃的糖豆？還是好玩的玩具？媽媽用手輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)我的頭，說：“你怎么光知道吃和玩？”
吃完飯，我看見媽媽正在整理五顏六色的郵票。
我心里非常高興，上面有美麗的熱帶魚，有風(fēng)景優(yōu)美的國畫，還有可愛的小鳥……。
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神奇的漢字小學(xué)五年級(jí)篇十三
2029年，我一個(gè)人在家看電視，突然，一陣敲門聲驚動(dòng)了我。我跳下沙發(fā)去開門。
一開門，郵遞員立馬把信件交給了我，就走了。（那時(shí)已經(jīng)不用簽收了）我剛打開信封，老朋友林欣雨的電話就打來了。
“喂，是雪莉嗎？”“是啊?！绷中烙陠枺骸澳闶盏搅宋壹倪^去的信件嗎”我說：“嗯，剛剛收到?！薄翱吹搅诵偶系泥]票了嗎？”“看到了?！薄澳鞘俏业?新發(fā)明，叫‘郵票之王’”“真的？”“不然你點(diǎn)一下郵票。”
我點(diǎn)了點(diǎn)郵票，竟驚奇的發(fā)現(xiàn)郵票在唱歌，唱的還是《童年》，我的眼眶濕潤了。
我告訴她很神奇，要求她給我寄來幾張。......
神奇的漢字小學(xué)五年級(jí)篇十四
我很喜歡學(xué)漢字，因?yàn)閷W(xué)了漢字，就會(huì)看報(bào)紙、讀書、寫作文······漢字的變化非常大，加上一筆就會(huì)變成另外一個(gè)字，比如：“日”字加一橫就變成了“目”字，加一豎就成了“田”、“由”字，很有趣！
我還積累了很多識(shí)字方法：部首變化小魔術(shù)，舊友交新友，字形分析，互交朋友······有這些方法識(shí)字，方便多了！
我愛漢字，更愛學(xué)漢字！
神奇的漢字小學(xué)五年級(jí)篇十五
同學(xué)們：
大家好！
首先，我想問你們一個(gè)問題：你們上網(wǎng)聊過天嗎？很多人肯定都聊過。
其實(shí)，對(duì)于我們學(xué)生來說，上網(wǎng)聊天并不是什么好的活動(dòng)，它可能對(duì)我們的學(xué)習(xí)以及生活帶來極大的危害。
上網(wǎng)聊天，安全是不能得到保障的。在聊天時(shí)，你不知道對(duì)方究竟是什么身份，他完全可以編造出一份虛假的個(gè)人信息與你聊天，再與你見面，圖謀不軌……這是多么可怕?。?jù)調(diào)查，近年來我國網(wǎng)上誘拐人數(shù)不斷增加，這是多么令人悲痛的事實(shí)呀！網(wǎng)絡(luò)聊天，是真正的犯罪兇手之一！
網(wǎng)絡(luò)聊天對(duì)自己的視力更是有百害而無一利，會(huì)導(dǎo)致視力急劇下降，戴上厚厚的“酒瓶底”，甚至視網(wǎng)膜脫落?？纯船F(xiàn)在的同學(xué)們，近視眼人數(shù)占總?cè)藬?shù)的比例最高居然達(dá)到75%。這對(duì)我們的身體狀況有極大影響。
另外，不僅身體會(huì)受到傷害，心理上也會(huì)受到挫傷。長期沉迷于網(wǎng)絡(luò)聊天，會(huì)讓人自閉，沒有朋友，喪失交際能力和生活自立能力，逐漸走向憂郁的深淵……可悲，可嘆！
為了讓我們能夠健康、快樂的成長，也為了讓那種可怕的事件不再度發(fā)生，那么，就請(qǐng)同學(xué)們杜絕上網(wǎng)聊天，好好享受自己的花樣年華。
謝謝大家！
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神奇的漢字小學(xué)五年級(jí)篇十六
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
中國漢字非常奇妙，個(gè)個(gè)都像璀璨的明珠。其中，我最喜歡“李”字這顆明珠。為什么呢?我來個(gè)你講解一下吧!
李字結(jié)構(gòu)非常好，上面那個(gè)木字就像父母的手張開來，保護(hù)著我這個(gè)子字。讓我茁長成長為一個(gè)有理想的人，報(bào)效我們親愛的祖國。
李的含義有：李子(一種水果)、李(姓氏)、行李(一種物品)。雖然它的含義很普通，但它卻能跟很多字搭配成詞語。例如：李子、行李、張冠李戴、桃李滿天下、桃李春風(fēng)、種瓜得瓜，種李得李、張公吃酒李公醉等。
一想到李字，我就垂延欲滴?？粗鴿M樹的李子，讓人想想都忍不住流口水，農(nóng)民伯伯也高興。一想到李字，我就感到特別自豪。古代姓李的詩人和皇帝可多了!有李白、李賀、李商隱、李世民、李治等。他們使我一點(diǎn)也不羞愧。一想到李字，我就兩眼放光。那些我喜歡的行李，讓我每天想看就看、想玩就玩、想吃就吃，整天無憂無慮。一想到李字，我就非常感動(dòng)。父母呵護(hù)著我，讓我長大成人，盼著我早點(diǎn)進(jìn)入社會(huì)，掙錢養(yǎng)活他們。
“李”字啊!你真是讓我喜歡得不能再喜歡了!
神奇的漢字小學(xué)五年級(jí)篇十七
【大老爺?shù)捏@堂木】——官氣(器)。
【大槐樹上掛電燈】——四方有名(明)。
【大樹做椽子】——揭(截)短。
【大蒜苗做枕頭】——昏(葷)頭昏(竄)腦。
【大糞缸里練游泳】——真是不怕死(屎)。
【大車后面拴小牛】——?dú)埗?帶犢)。
【大船載太陽】——勉強(qiáng)度(渡)日。
【大腳穿小鞋】——錢(前)緊。
【戴著烏紗彈棉花】——有弓(功)之臣。
【戴著帽子鞠躬】——豈不此理(禮)。
【毒蛇的舌頭】——獨(dú)(霉)分乙(芯)裁。
【刀馬理不會(huì)刀槍】——笨蛋(旦)。
【燈草拐杖】——做不得主(柱)。
【笛子配銅鑼】——響(想)不到一塊。
【燈盞無油】——火燒芯(心)。
【地道里賣門神】——看出來的'好活(畫)兒。
【地里的羅卜】——上清(青)下不清(青)。
【地?cái)偵腺u肉(放書)】——沒架子。
【電線桿子掛暖壺】——水平(瓶)高。
【冬天不戴帽子】——?jiǎng)觿?dòng)(凍凍)腦筋。
【豆腐干煎臘肉】——有言(鹽)在先。
神奇的漢字小學(xué)五年級(jí)篇十八
漢字是中華民族的象征，是中國的獨(dú)有姿態(tài)，“歌”這個(gè)漢字也十分有趣，它的趣味不同于以往的漢字。
我學(xué)習(xí)這個(gè)漢字時(shí)，想：這個(gè)“歌”字，應(yīng)該是“哥”加“欠”資深服役的胸部動(dòng)作，或資深服役者用聲音抒發(fā)胸懷。
當(dāng)我寫下這個(gè)字時(shí)，不禁從心底油然生出對(duì)它的敬佩之情，寫下它，使我感到快樂和輕松，如釋重負(fù);讀著它，使我自信;想著它，如醉如癡，會(huì)使我原本慌亂的心平靜下來，冷靜沉著。
中國的漢字還有許多，你是否和某個(gè)漢字有緣呢?它也喜歡你嗎?你們是否也心意相通呢?
作者|五4班孫婷悅。
公眾號(hào)：劉榕班級(jí)寫作坊。
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