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父母作文600字篇一
一天，媽媽帶我去看望剛出生的小妹妹，我才大吃一驚地問媽媽：“媽媽，我生出來也這么小嗎？”媽媽輕輕地摸著我的頭回答：“是呀！”如今，隨著時光的流逝，我從襁褓中的嬰兒變成了一個懂事的小女孩。這十來年的時間要付出多少心血呀！我該如何回報他們呢？”
記得我在幼兒園的時候，特別頑皮。有一次把一粒玉米塞進了自己的鼻孔里。老師把我送進醫(yī)院，爸爸媽媽也趕來了，他們像熱鍋上的螞蟻急得團團轉(zhuǎn)，問醫(yī)生：“我的孩子沒事吧？”醫(yī)生說：“現(xiàn)在沒事了，不過以后要當心，回去好好照顧她。”之后的日子里，他們總是很小心，不讓我接觸小東西，生怕我又塞進鼻孔里去。我在他們無微不至地照顧下健康成長。我該如何回報他們呢？
以前我老是不聽話，要讓他們操心。從現(xiàn)在開始我要做個乖孩子，認真學(xué)習(xí)，爭取用優(yōu)秀的成績來報答他們，讓他們以我為榮。當他們勞累一天回到家中的時候，我會用最美的笑容，用最甜的歌聲來安撫他們，幫他們一起分擔家務(wù)。當他們遇到困難的時候，我會竭盡全力去幫助，一起共度難關(guān)。等他們老了的時候，給他們所需要的，無論精神方面還是物質(zhì)方面，我都會努力讓他們過的開心，安享晚年！正如：“誰言寸草心，報得三春暉?！?/p>
爸爸媽媽希望我做個勤勞、誠實、善良的人，我不會辜負他們的期望。我將用一生來信守這個諾言。
我們永遠銘記父母的生養(yǎng)之恩，學(xué)會感激、學(xué)會感恩，讓父母多一絲微笑，少一份憂愁；讓父母越活越幸福，越活越開心。
父母作文600字篇二
時間匆匆流逝，但忘記仍在頭腦里徘徊，至今不能忘卻，想起一句又一句難忘的感動的話語來，不禁淚流而下，難以忘懷。
記得剛上高中的時候，一切的事情都陌生的，沒有朋友，感覺世上就我一個人，感覺很孤獨，坐在窗前不禁想起爸媽在我來高中之前的一些話語：那子，現(xiàn)在你是在高中可不可以服不夠回家拿，沒錢向我們要，晚上要注意蓋被子，要省吃儉用，我們還不是很富裕，在學(xué)校要廣朋友，要友好待人，努力學(xué)習(xí)，學(xué)校吃得飽，穿的暖，待朋友友好，要努力學(xué)習(xí)，自己照顧好自己。
雖然是一些通俗的話語，盡管幾乎是每個父母對孩子說過的話，但我仍然難以忘懷，這些通俗的話語，讓我感受到父母對我無微不至的愛與關(guān)懷，他們即便很苦，也要不辭辛苦的為我們，還有，看出父母對我們的期望，他們都希望自己的兒女都能成龍，成鳳，都有出息，有作為，我們不能辜負他們。
還有一次，記得那天下大雨，我下午在考試，考完以后不知怎么回家，爸媽說下好大的雨，村莊都浸濕了，不能開車過去，所以我準備在親戚家住一晚，其實我也不想住親戚家，爸好像知道我在想什么，他不顧一切地報上雨衣，踏上了迎著狂風(fēng)暴雨的路，他開摩地到了我的不，爸爸看到了我，他有點僵硬的臉上，也微露出笑容，感覺很別扭，但我喜歡盾他的笑，于是我們就回來了，在路上，爸只帶了一件雨衣，而他卻給了我，他自己卻吹著他的身子寒冷，幾乎沒有知覺，但他沒有說出來，還是慢慢地開著，而我在心里默默地流淚。
一個微小的動作，一句溫馨的話語，這一個個令人難忘的細節(jié)，都體現(xiàn)了父母對我們的無私的愛，他們關(guān)心我，照顧我，讓我感受到無比的溫馨與快樂。
但我能做些什么呢?我只有為他們默默地祈禱，愿他們永遠開心快樂，身體健康，而我們只有努力學(xué)習(xí)來回報他們，父母的恩情是也報不完的，父母的愛是不能斷的，父母往往一個個小小的細節(jié)，都表現(xiàn)他們對我們的關(guān)懷與愛，往往得因為這些細節(jié)，讓我們懂得他們，理解他們。
父母作文600字篇三
弟弟一家今年在四川過年。大人們都上了麻將桌，沒人有空帶弟弟自然帶弟弟這個活兒就落在了我和哥哥的頭上。
看著白白胖胖的弟弟那么可愛，那么天真，我和哥哥一口就答應(yīng)了這個活兒。
一開始，弟弟要玩捉迷藏，我和哥哥便輪流躲起來讓弟弟找，小小的房子里就只有那幾個地方可以躲，所以多躲幾次就沒趣了，可弟弟的興致卻很高。我和哥哥又不敢不陪他玩，因為那樣他會告訴家長，因此，我和哥哥羅只能裝著笑臉陪弟弟玩。
過了好久，弟弟終于玩膩了，但此時他又要石頭、剪子、布，說輸了打手板。我和哥哥因為年齡比他大，所以我們幾乎每次都要贏，久了，弟弟不高興了，就開始亂打人了，我和哥哥不能還手，只能忍，但從這次我們知道了玩的時候要多讓弟弟才好。
過了一會兒，我和哥哥想放炮了，便問弟弟愿不愿意看我們放炮，弟弟滿口答應(yīng)說“要看”?？上聵呛蟛欧帕艘粋€小炮，就把弟弟嚇得淚流泡面，哭著嚷著要回家，沒辦法，我和哥哥只好又把又哭又叫的弟弟帶回家。唉！可真沒一點自由呀！
回家了，弟弟又要聽故事，我和哥哥只好回憶以前聽過的故事給他講，我們一講，弟弟就開始問這問那的，本來我和哥哥就只記得到故事的一點影子，可弟弟這一問，我們就更說不明白了。
這時，我才真正感到帶小孩真難。但現(xiàn)在，當父母好不容易把我們帶大時，我們又嫌他們老不懂時尚，說他們煩，老是在耳邊嘮叨，其實，那不光是嘮叨，還是愛呀！真是可憐天下父母心啊！
我一定做一個聽話的好孩子，好好學(xué)習(xí)，以此來報答父母的養(yǎng)育之恩。
父母作文600字篇四
不要找任何理由打罵孩子．不少父母都有打罵孩子的習(xí)慣，而且在打完孩子之后還要為自己找一些理由：比如，孩子不聽話；孩子太淘氣；孩子不好好學(xué)習(xí)；孩子太懶；孩子愛說謊……有的父母還不錯，打完孩子之后也做一點自我批評：比如，脾氣不好；讓孩子氣得沒了辦法；完全是為了孩子好；哪有時間跟他講道理……也有的父母對打孩子始終持一種贊同和支持的態(tài)度，而且還有點理論：打是親，罵是愛，不打不罵才是害；棍棒下面出孝子；有的孩子天生就是屬核桃的，非砸著吃不可……
我絲毫沒有排除父母對孩子的刻骨銘心的愛，我也不否定父母對孩子的高度責(zé)任心，我更不能說父母都不懂教育孩子。但是，我應(yīng)當說，打罵孩子無論從哪個角度講都是不應(yīng)該的，或者說都是沒有理由的。
我們先不說打罵孩子符合不符合教育學(xué)、行為學(xué)和有關(guān)法律的要求，我們只說打罵孩子在孩子的心靈上造成的巨大創(chuàng)傷，就可以發(fā)現(xiàn)打罵孩子的父母的確犯了一個很大的錯誤。
有一天，我從一所小學(xué)門口經(jīng)過，看到一位母親領(lǐng)著一個七八歲的小女孩去上學(xué)。當走到學(xué)校門口的時候，這個小女孩說什么也不進學(xué)校的大門，母親無論怎么說都無濟于事。大概母親急于上班，或急于做生意，她看了看手表，一下子提高了嗓門：“你去不去，再不去我非打你不可！”小女孩還是不動身。母親急了，彎腰從地上揀起一根一次性筷子，態(tài)度十分嚴厲地威脅道：“你說，到底去不去！”說著，把筷子高高地舉了起來。就在這一剎那，我看到了孩子內(nèi)心深處的傷痛像泉水一樣涌流出來。她雙臂緊抱，縮成一團，渾身發(fā)抖，彎著腰，并發(fā)出了撕心裂肺地尖叫聲。母親在一旁繼續(xù)咆哮著。大約持續(xù)了三分鐘，小女孩像發(fā)了瘋似的跑進了學(xué)校。
看到這驚心的一幕，我的心里很不是滋味。雖然母親舉起的筷子并沒有落在孩子身上，沒有給孩子造成任何肉體上的傷害，而且只是一根一次性筷子，即使落在了孩子身上，也不至于損傷孩子半根毫毛。那么，為什么孩子會渾身發(fā)抖，并發(fā)出撕心裂肺的尖叫呢？通過孩子那一瞬間的表現(xiàn)，我敢肯定地說，這個小女孩心理上的傷害是很深很深的。我猜測，這個小女孩可能經(jīng)常受到父母的這種威脅和恐嚇，甚至經(jīng)常遭到父母的打罵，以致使她在這種恐嚇來臨的時候不由自主地瑟瑟發(fā)抖，聲音凄厲。我們可以想見，這個小女孩的心理是多么脆弱，在將來的人生道路上她能承受得了什么壓力？
就告訴我們一個道理，在教育孩子時千萬不要采取懲罰手段，因為它不僅不能解決問題，反而給孩子帶來巨大的精神傷害。這種傷害如果太深，很長時間很難愈合，有些甚至是終生都無法治愈的。
父母可能不這樣認為，因為他發(fā)現(xiàn)自己的孩子就吃這一套。是的，在現(xiàn)實生活中，這種現(xiàn)象還是比較普遍的，孩子犯了錯誤，痛打一頓，孩子認錯，父母高興，既教育了孩子，也證明了自己方法有效。但是，在孩子心理上留下的創(chuàng)傷父母是絕對看不到的。經(jīng)常被父母打罵的孩子，有時一個人躲在一個角落里哭，有時一個人把自己埋在被子里哭，有時一個人在廁所里哭。
我接觸過一個中學(xué)生的父親，他含著熱淚向我講述了他和孩子中間的一段感情糾葛：
晚上，孩子已經(jīng)睡覺了，他還在那里批評孩子，孩子很不高興地叮了他幾句，一下子點起了他的滿腔怒火，他揭開孩子的被子將孩子通打了一頓，并叫孩子“滾”，孩子爬起來只穿著一個小褲頭就跑了出去。夫妻倆嚇壞了，趕快開車去找，直到凌晨兩點多鐘才把孩子找回來。
回到家里一句話也不說，似乎變了一個人。父親發(fā)現(xiàn)自己錯了，馬上向孩子承認錯誤，可是孩子用被子把自己埋的嚴嚴實實，一句話也不說，從孩子的被子抖動的情況看，父母知道孩子在痛哭。第二天，孩子到了學(xué)校，從此他就再也不回家了。父母找到學(xué)校，也看不到孩子，因為孩子怕父母來找，便不回宿舍睡覺，直到很晚，估計父母不會來找了，才回宿舍睡覺。
晚上，下著蒙蒙細雨，父親一個人開著車來到學(xué)校，他怕孩子會躲著他，便專門從黑暗的樹陰里走。晚上十二點多鐘，他來到學(xué)校的操場上，他發(fā)現(xiàn)孩子一個人在操場上漫無邊際地溜達。他的心縮緊了，眼淚一下子涌了出來，他不顧一切地沖了上去，拉住了孩子的手，但是孩子甩脫了他，很快逃走了。他怕孩子出意外，沒有回家，仍然在校園里轉(zhuǎn)悠。凌晨兩點多鐘，當他來到學(xué)校的舞臺上的時候，他發(fā)現(xiàn)孩子孤零零地一個人躺在舞臺上睡著了，凍得縮成了一團。他再也無法控制自己的感情了，一下子沖上去跪在了孩子面前，可是孩子還是掙脫了他跑開了。這位父親一個人在學(xué)校的操場上呼天搶地地痛哭了一場才慢慢地回家去了。
可以設(shè)想一下，這個孩子在離開父母以后他精神上能很愉快嗎？他就不思念他曾經(jīng)擁有的那個溫馨的家嗎？他就不想愛他疼他的父母嗎？他那孤獨郁悶的'生活能使他快樂嗎？假如你是他的父母，你看到他一個人在雨中漫步的時候，你的心理好受嗎？當你看到在凄冷的雨夜，一個人躺在舞臺上縮成一團的時候，你的心里感到舒服嗎？
知道經(jīng)常懲罰孩子的父母能不能聽到孩子的哭聲，如果他們聽到了孩子的哭聲，他們的心里是怎么想的，會不會站在孩子的立場上，從孩子的感受去替孩子想一想。
我們仔細地觀察一下那些經(jīng)常受到懲罰的孩子，我們就會發(fā)現(xiàn)，他們的表情是呆板的，他們的臉上不會有燦爛的笑容，有時，他們會不由自主地咳聲嘆氣，或者暗自神傷?？傊?，他們?nèi)狈ι倌陜和瘧?yīng)當具有的天真和歡樂。這樣的孩子，不可能成為一個快樂的孩子，不快樂的孩子精神上總是背著沉重的包袱，而這個包袱是抑制孩子的心靈，扼殺孩子的智慧，扭曲孩子的人格，摧毀孩子的情感的最可怕的“殺手锏”，是一種慢性的高效“毒劑”。我們做父母的一定要警惕，千萬不要為了一時的痛快而給孩子帶來終身的傷痛。
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