讀后感是我們對書籍中觸動心靈的部分進行總結(jié)和概括的一種方式。要寫好讀后感,我們需要認真思考書中所傳遞的主題和中心思想。下面是一些經(jīng)典文學(xué)作品的讀后感范文,希望能夠激發(fā)大家的閱讀興趣。
你想活出怎樣的人生讀后感篇一
吃了朋友安利后買了這本書,朋友推薦的語氣十分強烈“少看一天,白活一天?。 保灾劣谖胰滩蛔『闷娴降资莻€啥書能讓她給出如此評價?看完后發(fā)現(xiàn)果然相見恨晚,這本不厚的書,雖然兩三個小時就能看完,但帶給人的啟迪和思考是終生受益無窮的?,F(xiàn)在我也要這么寫評價了:“少看一天,白活一天!”
《你想活出怎樣的人生》是吉野源三郎家庭教育和學(xué)校教育相結(jié)合的理想化、詩性化的作品。小哥白尼聰穎、善良、愛思考、善交流。全知、擔(dān)當、負責(zé)任的舅舅及時聽取、思考、寫作、交流,給失怙的小哥白尼以恰切真誠的指導(dǎo),對于成長中的孩子可謂及時雨的培養(yǎng),利于他成為一個在生活實際和思想認識等方面追求高尚的人。
讀完此書后,就非常理解了為什么宮崎駿導(dǎo)演會選擇它作為新作品的靈感源泉——主人公是一個普通的少年(就像他其他電影中的主人公一樣),被大家叫做“小哥白尼”。書中的十個章節(jié),基本都以兩個板塊組成:小哥白尼遇到的故事,以及他與舅舅的書信往來。宮崎駿的電影在充滿童真的同時,又不失對社會責(zé)任、人與世界的.思考,這本書也同樣如此。書中金句頻出,比如:“一旦僅以自己為中心判斷事物,就會無法了解世界的真相”“只有想到自己的幸福并不常見,我們才能抱有感激之心”……說得太好了,我甚至想專門準備一個本子記錄下這些句子!這本不算厚的小書,凝結(jié)了人生的哲思,甚至涉及到了心理學(xué)、社會學(xué)、經(jīng)濟學(xué)等人文社會學(xué)科的知識。這些學(xué)科看似高深,但不要害怕,這本本意寫給青少年的書,將所有的內(nèi)容娓娓道來,以故事的形式呈現(xiàn)在我們面前,生動而又易于理解。作者其對人生、社會乃至世界的見解之深,讓我一個自認為三觀已經(jīng)固定的成年人,在看后也對萬事萬物、對自己的人生有了新的看法。
《你想活出怎樣的人生》通過一個少年成長過程中經(jīng)歷的困惑,探討了生而為人真正重要的東西,影響了一代又一代讀者,包括動畫大師宮崎駿。這本書讓成年人意識到生而為人最重要的事;特別推薦給每天被工作壓得喘不過氣、忘記初心的上班族。
你想活出怎樣的人生讀后感篇二
“如果人深信地球是宇宙的中心,就無法了解宇宙的全貌;同樣,一旦僅以自己為中心判斷,就會無法了解世界的真相。這種人一定看不到重大的真理,我們平時總說太陽升起了,太陽落下了,這并不會妨礙日常生活,但是,想了解宇宙的重大真理,就必須摒棄這種思維方式。世界上的其他事也是如此?!边@段話出自日本著名作家吉野源三郎寫的一本書,名叫《你想活出怎樣的人生》。主人公“小哥白尼”叫做本田潤一。自從小哥白尼的.父親去世后,上門拜訪的人變少了,小哥白尼也隨著母親搬到了郊外的小房子,小哥白尼也與住在附近的舅舅成為很好的朋友,人們經(jīng)常能看到身材高大的舅舅與小個子的小哥白尼并肩散步的身影。在舅舅的日記本中,每個文字都如同音符,有趣且活潑,但組合在一起卻充滿哲理。吉野先生筆下的文字通俗易懂,將小哥白尼身上發(fā)生的故事與生活中的哲理結(jié)合在一起,能讓讀者更加清楚的生活中隱藏的道理。
我第一次翻開這本書時,才發(fā)現(xiàn)小哥白尼并不是想象中調(diào)皮的普通日本中學(xué)生,而是成績數(shù)一數(shù)二,且腦海中充滿奇思妙想的中學(xué)生。小哥白尼覺得如果將世界比作大?;蛘吆恿?,那每一個人就是水分子。他從來不認為自己就是宇宙的中心,“說不定有人正從樓頂看我們呢”,他在看別人的時候,也在思考是否可能有人也正透過窗戶望著他們。正如我開頭摘抄舅舅日記中的那一句話所講述的人一樣,小哥白尼的思維方式不是地心說而是日心說。整本書看完后,小哥白尼熱愛思考的形象深深地刻入了我的腦海。
《你想活出怎樣的人生》這篇小說中,小哥白尼的思考方式值得我學(xué)習(xí),舅舅的日記也讓我開始思考生活中的許多問題,“無論世界變得如何混亂與殘酷,我們也能決定以怎樣的姿態(tài)好好活著”。
你想活出怎樣的人生讀后感篇三
好吧,我是被這本書的宣傳語給打動的—————“懂得不順從,才能與眾不同”、“你不必按照別人的期望度過自己的一生”、“如何在常規(guī)的世界過不平凡的生活”,就算看了再多的勵志書籍,對于過著普通生活的我等凡人而言,這些話語是很有誘惑力的。于是,在懷著希望自己也能像封面上那只跳離擁擠小魚缸而進入寬敞大魚缸的`金魚一樣,我翻開了這本書。
說實話,我開始是持著懷疑態(tài)度來看這本書的。我甚至先是非??焖俚胤喠苏緯褪菫榱苏业阶髡呖死锼?。吉爾博在周游世界并且做了大量義工工作的時候是否已經(jīng)結(jié)婚,是否有了孩子。如果他在周游世界并且同時已婚并且有了孩子,那么我認為他的的確確是超過了框住的人生了。當然,世界上也有不少人是帶著全家人包括孩子去周游世界的,不過那個距離我等凡人可以學(xué)習(xí)的目標實在太遠了。
克里斯。吉爾博在書中非常誠懇地提供了很多如果打破常規(guī)生活的思維和方法,就算各國國情不同,但是理念是相通的。所以如果想過不順從的人生,那么首先學(xué)會取舍吧。舍得,舍得,有舍才有得!
你想活出怎樣的人生讀后感篇四
我的舅舅。讀了小學(xué)3年級,13歲就出去闖蕩,工廠打工,開過飯店,跑過運輸,最后成為一個小老板。每次見到我,叮囑我,書要好好讀,只有考上好的大學(xué),才能找到好的工作,不會那么辛苦,那么累。但是讀書不好也沒有關(guān)系,社會是最好的大學(xué),早點出來歷練,你看我,沒有讀過書,不也比別人混得好,一年小百萬,985的大學(xué)生也不如我啊,但是很提倡讀書無用論的意思。
其實他說的是實在話,但是當時對于三觀未有形成的我,卻是一個很危險的事情,假如我認為他說的有道理,不學(xué)無術(shù),早點步入社會,但是他當時剛改革開放社會和我現(xiàn)在的社會狀況,還真的一樣嗎,也許像他混點名堂,我想是有可能的,但是難度很大,流血流汗應(yīng)該更多。其實我也不怪他,畢竟這是他幾十年的人生的見解,但是我真的很希望,我能夠遇到像小哥白尼舅舅這樣的引路人。我也想成為像他舅舅這樣的引路人。
這本書雖然是給中學(xué)生的讀物,但是我一個研究生畢業(yè),當了老師的人讀了之后,還是覺得不可思議,打磨我認為成熟的思想體系。里面以故事的口吻,敘述者巧妙的故事,引人入勝,引發(fā)思考。切入點很小,但是很奇妙,很微妙。很切合我們教育所提倡的基于真實情景教學(xué),引入生活中的情景,而不是講一些高高在上的空理論和道理。
你想活出怎樣的人生讀后感篇五
第一章奇妙的經(jīng)歷(看待事物的方法)。
故事講述是中學(xué)二年級的本田潤一,外號叫小哥白尼,是個聰明調(diào)皮的少年,父親已經(jīng)去世,靠母親一個人扶養(yǎng),舅舅承擔(dān)起意義上“父職”。父親去世之前囑咐舅舅對小哥白尼的期望,希望他能成為高尚的人。
故事的開始從東京的蒙蒙細雨中開始,一派凄涼的景象,小哥白尼和舅舅站著樓頂觀看街道上的行人。對話中舅舅告訴小哥白尼“人就像海潮一樣漲漲落落,就像分子一樣。感悟最深的是舅舅給小哥白尼的信:一個人無論何時都要習(xí)慣以自己為中心進行觀察與思考。
反觀自己:很多時候別人即使關(guān)注你,議論你,最終這個話題落腳點還是在她們自己。擁有正能量樂觀的心態(tài),做好自己就行!
第二章勇敢的朋友。
另一個則是家庭比較貧困,遭同學(xué)笑話卻始終以寬容、為他人著想的蒲川。故事圍繞幾個人展開:蒲川被別人欺負,最后勇敢、仗義的北見站出來擺平,還讓老師狠狠的教訓(xùn)他們一頓。我很喜歡勇敢、仗義的北見,敢做敢當。
反觀自己:生活中會有各式各樣的事情發(fā)生,不管何事站的角度不一樣,那么解決的方式就不相同。先冷靜思考,再以最好的方式去處理每一件事!
你想活出怎樣的人生讀后感篇六
如果是想看一篇嚴肅的書評的話,書末尾的晚輩對作者的悼念就是很好的范本。讀完這本書,我想不管是大人還是小孩子,都能從故事里獲得些什么。
一開始我是抱著為家里的小孩挑選一本書的想法買了這本,而這本書的也確實適合孩子:在他們對這個世界,對自己充滿疑問的時候,書里的故事能給他們一些幫助,能給他們的心靈一些開導(dǎo)。書中有講到,怎樣去看待世界,去思考想要成為什么樣的人,如何處理年幼的感情問題,怎樣面對校園里發(fā)生的不對的事。雖是故事,雖然是作者幾年前寫出的,卻與現(xiàn)在的兒童生活依然聯(lián)系緊密。
還是孩子時,我想每個人都遇到過關(guān)于友情,關(guān)于約定的困難問題,當違背了和朋友的約定,被朋友嫌棄,年幼時的我們并不知道怎么去處理,讓珍貴的友情就這樣流失了。在遭遇高年級暴力危機時,在看到同齡人受到欺負嘲笑時,小孩子更多的是惶然無措。
書里并不是給一個確切的標準答案,而是更多的指引內(nèi)心。力由心生,重要的不是不犯錯,而是控制自己的行為,從錯誤中走向新的軌道,去勇敢,善良,理性的探索。
書讀起來是溫暖的,它傳遞了勇敢,善良,自省,開拓的思想和品質(zhì)。用大人和小孩對話的方式,給小孩思想開蒙,給大人純真的溫暖。每一章節(jié)末的書信里,這些感情思想更加凝練。無論是孩子還是大人,讀一讀這本書,能更好的去認識自己,發(fā)現(xiàn)自己,就像這本書名。
你想活出怎樣的人生讀后感篇七
沒有穩(wěn)定的價值觀,很大程度上大多數(shù)人依然可以依靠外在的規(guī)則度過這一生。而當某一天平靜的生活被徹底打破,你的人生觀、價值觀受到嚴重沖擊甚至被擊碎時,這個時候,你開始尋求重建內(nèi)心的信仰?!赌阆牖畛鲈鯓拥娜松肪褪窃跉埧釙r局的背景下得以創(chuàng)作和出版,探討的是人最有價值的生活方式。
閱讀《你想活出怎樣的人生》前,我期待的是一個特別波瀾壯闊或是刻骨銘心的故事;閱讀中,我發(fā)現(xiàn)它講述的是一個少年和他的幾個小伙伴的故事,情節(jié)看似挺輕盈的;閱讀后,當我補充了這本書的創(chuàng)作背景,開始越發(fā)回味《你想活出怎樣的人生》蘊含的深刻意義。
故事講述十五歲的小哥白尼失去了父親,承諾照顧他的舅舅擔(dān)起了某種意義上的“父職”。小哥白尼在學(xué)校里和三個人成為好朋友:一個是小學(xué)便開始玩耍的水谷,一個是仗義、勇敢的“小頑固”北見,另一個則是家庭條件相對貧困,遭同學(xué)笑話卻始終寬容、為他人著想的浦川。故事圍繞少年伙伴間的幾件代表性成長事件展開。
故事情節(jié)并不復(fù)雜,起到點睛之筆的是每章穿插的舅舅的筆記,舅舅的筆記也承擔(dān)了這本書的創(chuàng)作、出版初衷:少男少女是開創(chuàng)新時代的重要的人,從他們身上能看到希望,因此,必須想方設(shè)法傳播自由豐富的文化,讓他們跨越偏狹的國粹主義和反動思想,盡早樹立有關(guān)人類進步的信念。
父親去世前,跟舅舅囑咐了對小哥白尼的期望,希望他能成為高尚的人。
何為高尚的人?似乎全書都在回答這個問題。小哥白尼對疑問窮追不舍的品質(zhì)、浦川被大家瞧不起卻始終溫柔、寬容的美麗心靈或是堅持正義絕不妥協(xié)的北見……從這些少年身上,我們看到高尚品質(zhì)在生長。
你想活出怎樣的人生讀后感篇八
你想活出怎樣的人生?這句話是出自日本作家吉野源三郎的一本書《你想活出怎樣的人生》。
這本書是1937年7月在新潮社出版,到今年已經(jīng)快83年了,本書中是以一個十二、三歲的孩子的視角來寫的,本書寫的是小哥白尼在生活中遇到的種種事情,從中會遇到一系列的生活問題:為什么大孩子要欺負小孩子,為什么窮就要受別人欺負……這時候他的舅舅就開始幫小哥白尼寫筆記,筆記中寫著小哥白尼遇到的.種種問題和舅舅的人生道理。
故事的開頭,小哥白尼和舅舅站在百貨商場的樓頂蒙蒙細雨中小哥白尼往下看,看著密密麻麻的人群和車輛,他就突發(fā)奇想,覺得人就像水分子一樣,他忽然感到自己多么是的渺小,他就感到很奇怪,感到別人也在看著自己,被別人看著的自己,從遠方眺望著自己的自己,被重重疊疊的自己搞得暈乎乎的,直到舅舅問了一句:“怎么啦?”他才反應(yīng)過來,他告訴了舅舅自己的想法,舅舅思考了一會,平靜的讓小哥白尼記住這件事,舅舅回到家里便開始奮筆疾書一直寫到了很晚,故事便這樣開始了。故事中小哥白尼想到了很多比如剛剛說的水分子,還有第九章里的水仙芽和犍陀羅的佛像引起的的聯(lián)想,還有第三章里寫的,網(wǎng)絡(luò)法則也是因為一罐奶粉才會引起小哥白尼和舅舅的討論的,這些都是一些看似普通的東西在小哥白尼眼里都變成了一些法則,所以從這個角度上來看小哥白尼,他其實有點像哲學(xué)家了。
現(xiàn)在我來為本書的人物進行一下分析:
1小哥白尼:愛思考,經(jīng)常為朋友著想,還是一個珍惜友誼的人,第六章到第七章就說過,因為一次朋友北見被大同學(xué)打他的時候他沒有站出來,所以看著他的另外站出來兩位朋友和北見勾肩搭背的走遠了以后,他開始有點覺得有點融入不進他朋友們的群體了,他開始回憶起來,水谷如今卻連看都沒看他一眼,與北見摟著肩膀走了。
就連那么尊敬、信任他的浦川也只是憐憫地看了他一眼。小哥白尼感覺無精打采的,后面他因為這件事發(fā)燒了,自從他發(fā)燒以來他最痛心的就是他的朋友一個個都沒來看他,所以導(dǎo)致他的病情越來越嚴重,發(fā)燒的度數(shù)越來越高,甚至到達了連續(xù)三天晚上都達到四十多度,媽媽一直都讓他多閉眼休息,可是小哥白尼不敢閉眼,因為他一閉眼就會看見那天雪地里的三個身影,躺在床上,小哥白尼仍然反復(fù)思索著那天下雪的事,最后小哥白尼把這件事情告訴了他舅舅,他舅舅覺得小哥白尼應(yīng)該去跟他的朋友們道歉,小哥白尼這才意識到,趕緊去給他的朋友們寫了一封道歉信寄到了他朋友那里,寫完以后,他的病漸漸好了。從這個故事我們可以看出小哥白尼很珍惜友誼。
2北見:小哥白尼的朋友之一,特點:為人厚道,有點頑固,所以被同學(xué)們稱為“小頑固”;最喜歡說:“不管誰說什么,我都不會被說服”。他只要這么一說,事情就沒有了商量的余地。有一次小哥白尼和他爭論電的事情,北見非常固執(zhí)地自己的想法,最后小哥白尼把一本電的故事的書拿了出來,給北見看了以后北見才被說服。
3浦川:小哥白尼的朋友之一,特點:窮。經(jīng)常帶炸豆腐來學(xué)校,所以被一些拿他開玩笑的人稱之為“炸豆片”,但他并不自卑,他的妹妹是班長,還有兩個小弟弟,他經(jīng)常幫媽媽,他爸爸有一次出去辦事,他都沒去上學(xué)在店里幫媽媽炸豆腐,所以落下很多知識,最后是小哥白尼幫他補回來的。
4水谷:小哥白尼的朋友之一,有個姐姐(之后我們會講到)叫勝子,書里描寫:身形挺拔,面容端秀,無論何時都很穩(wěn)重,散發(fā)出少女般的內(nèi)斂。
5勝子:水谷的姐姐,特點:拿破侖迷,經(jīng)常講拿破侖的故事,小心謹慎,給小哥白尼寫信時怕他媽媽看見,所以用詞非常謹慎,從這里可以看出她的謹慎。
6舅舅:小哥白尼的舅舅,一位知識淵博的人,懂得許多定理,幫小哥白尼解決了許多問題,還幫小哥白尼寫了一篇筆記讓我懂得了許多道理。
這就是我對這本書中主要人物的分析。
話說小哥白尼一個十二、三歲的孩子是怎么懂得那么多東西,我覺得應(yīng)該是為了思考那些他不懂的問題,也有可能是因為他知識淵博的叔叔告訴他了一些道理,就像第三章中講的一樣,小哥白尼和舅舅送北見和水谷坐電車回家,他舅舅就說了關(guān)于牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力是一顆蘋果引發(fā)了牛頓的思考,舅舅說月球之所以不會掉下來是因為地球?qū)υ虑虻囊驮虑蜣D(zhuǎn)動過程中向外飛出的力正好勢均力敵。而小哥白尼的舅舅卻是大學(xué)的時候才懂得這些的,舅舅接著說那么牛頓是怎么發(fā)現(xiàn)這些東西的呢?他將作用于地球上物體的重量和作用于天體之間的引力聯(lián)系起來思考,證明這兩種力性質(zhì)相同。
問題在于這兩種地是怎樣在牛頓的大腦中被聯(lián)系起來的。牛頓看到蘋果掉落就開始思考掉落的高度不斷增加,最后到達月球的情況。重力法則原本涵蓋的是地球上的物體,只要把掉落的物體原來的位置設(shè)定的離地面越來越遠,一直到達月球,那么這一物體和地球的關(guān)系就不再是地面上的關(guān)系,而是天體與天體之間的關(guān)系。
你想活出怎樣的人生讀后感篇九
我不期望自己能夠做一個對社會有用的人,只期待從現(xiàn)在開始的幾十年能夠成為一個好人。
你十五歲的時候在做什么?我仔細回憶了一下,反正我十五歲的時候不會獨立思考,別說“網(wǎng)絡(luò)法則”這么高深的東西,就是數(shù)學(xué)題做錯了我就只會改正錯誤,應(yīng)該都不會想為什么錯和還有什么可能。我十五歲的時候雖然不會攀比,但是看到條件比我差的人心里也會有想法的。我十五歲的時候犯錯的時候心里會想的應(yīng)該今兒回家會不會挨揍吧?我十五歲的時候應(yīng)該還不知道拿破侖吧。
講真,真的很羨慕主人公小哥白尼啊。
人長到十五歲的時候,正是三觀形成的時候,對自己、對他人、對世界有許多的看法,會有很多的疑惑,遇事的時候也不知道如何做才是正確的,有可能會因為一些事情的影響后來性格的形成。但主人公有一個知識全面的舅舅和一個溫柔懂他的麻麻,給他一些引導(dǎo)和鼓勵,也給糾錯,教給他很多學(xué)校里面學(xué)不到的東西。
兩個人通過筆記的形式交流,不是長輩對于晚輩的教導(dǎo),更多像是朋友,一點一點的引導(dǎo),通過牛頓和蘋果的故事、拿破侖的故事和主人公生活中遇到的事情......展開探討,幫他分析,打開他的心結(jié),并引導(dǎo)他進行獨立的深層次的思考。
書中印象最深刻的故事就是小哥白尼生病那一段,原來人們都會懦弱,都會有后悔的事情,原來犯錯之后誠信反省,并愿意做出改變,也是可以被原諒,能夠翻片兒的。
故事的起因是主人公和蒲川、水谷、北見四個人約好,如果面對高年級同學(xué)的欺負,四個人要一起挨打的,可是真的到了那個時候,小哥白尼退縮了,害怕了,眼睜睜的看著另外三個小伙伴挨打的場面,沒有站出來。
他看著三個人相依相偎的走向校舍,有生以來第一次體會到什么事白抓撓心,到頭來,連道歉的機會到?jīng)]有了,站在雪地里的小哥白尼感覺自己被排除在他們之外了,已經(jīng)失去加入他們的資格。
他后悔、愧疚、懊惱,在反復(fù)的心理折磨下加重了病情,其實我挺能理解他的,明明說好的事情,因為自己的臨時脫逃,沒有跟朋友站在一起,就相當于背叛,怪自己為什么會這樣,也害怕他們?nèi)齻€不會原諒自己,說不定當時還很慶幸生病了不用去學(xué)校面對他們呢。
很多時候我們做錯了事,會自責(zé)會愧疚,會擔(dān)心怎樣才能彌補這件事,讓他們原諒他,跟他重歸于好。但是舅舅說,能不能原諒你想不要去想,首先你要先去道歉,這才是現(xiàn)在應(yīng)該做的,過去的錯誤已經(jīng)不能改變了。就好像蛀牙,當你發(fā)現(xiàn)疼痛的時候,就應(yīng)該去補洞治療了,而不是在后悔為什么吃糖沒有做好清潔。首先是事后才后悔為什么當時沒有怎么怎么樣已經(jīng)于事無補;其次,應(yīng)該感謝疼痛,如果不是有疼痛感,你就不會意識到牙齒也是需要保護的,從現(xiàn)在開始注意清潔,日后就不會再出現(xiàn)類似的問題。
我十五歲的時候有人這樣教育我該多好呀?
很多人看完書之后應(yīng)該都會有這樣的感慨吧。想想我的父母,他們好像比較信奉棍棒教育,遇事先不問緣由揍一頓再說,根本不會跟你說什么人生大道理,除了孝順和眼力見兒,大部分都是跟他們一起生活,然后慢慢形成的把。
對于三觀的塑造與形成應(yīng)該都是通過后來的讀書、讀人慢慢自己摸索,雖然好賴也是一個三觀很正的人,但是對于很多方面沒有從小就種在心里那么容易了,人會隨著社會這個大環(huán)境的變化而變化,身邊的人會塑造一個新的你,壞的環(huán)境也特別能讓人誤入歧途,還好還好,沒有長歪。
雖然也沒有舅舅那樣的一個人生導(dǎo)師,但是可以多看書、看人,努力成為一個現(xiàn)在自己羨慕的人,成為一個暮年之后想起來不會有很多遺憾的好人。
你想活出怎樣的人生讀后感篇十
而你是聽過老師講解這本書的,但還沒有自己讀。
今天跟你聊聊我的讀后感,不知道跟你的聽后感是否一樣。
原來,這本書是日本作家寫的,還入選了日本小學(xué)教科書,看來日本的小學(xué)生應(yīng)該都讀過它吧。記得我之前推薦給你的《窗邊的小豆豆》和《佐賀的神奇阿嫲》么?他們也是日本作品。說實話,原來我也很少看日本作品,但最近讀來,感覺很親切,很好讀,也很有收獲。也許這跟我們同根同源、地理位置相近、生活習(xí)慣相近有關(guān)吧?,F(xiàn)在你讀書少,等你開始看世界名著時,就會發(fā)現(xiàn)不同國家、不同文化、不同時期的作品跟你帶來的感覺是不一樣的,雖然有時你也說不出它們具體的區(qū)別在哪里。
原來,主人公小哥白尼是個初一的學(xué)生,他的這個別名還是他的舅舅給他取的呢。說起他舅舅,真是感覺很神奇。他在為小哥白尼記筆記,記錄和解答他生活中的疑惑,小哥白尼也很信任他,愿意將心里話告訴他。既是長輩,又像朋友,可以說在小哥白尼開始思索人生的時候,他又成為了一個導(dǎo)師。你有沒有特別信任和佩服的人?愿意把心里話告訴他,并想成為那樣的人。媽媽希望你有或者將來有,他可以是爸爸媽媽,或者是老師朋友,又或者是其他人。
原來,小哥白尼是個品學(xué)兼優(yōu)的孩子啊,我發(fā)現(xiàn)他有些地方跟你挺像。一樣的善良,關(guān)心別人;一樣的不張揚,在班里不是那么顯眼突出,學(xué)習(xí)成績卻常常讓人羨慕;一樣的好口才,記得那次水谷和北見去他家玩,小哥白尼解說棒球比賽真是一級棒,你也可以試一下啊。只是他比你大些,對生活觀察比你深入些,也多了些思考。
原來,他的朋友有三個啊。嗯,小哥白尼不是孤單的,他有三個朋友,他們又是那么的不同。
先說說水谷吧。水谷家境特別好,就是既有錢又有權(quán)勢。他家是海景房,家里有好幾個傭人,好幾棟房子,還有體育鍛煉的器械??梢哉f,咱們整個東營也沒有幾個條件這么好的人家吧。但水谷并沒有因為家境好而傲慢,平日里很低調(diào),對小哥白尼他們是真心相待,這點很難得。你也許會羨慕水谷,但我記得水谷的爸爸身處要職,每天非常忙,經(jīng)常好些天見不到他;他們家午餐非常正式,但味道卻說不出可口,媽媽溫柔但不易親近,吃飯是不像咱們這么熱鬧輕松的。
這種生活可能也不是你想要的吧。另外,記得書里對水谷家進行了大段的描寫,我印象最深的是“全屋沒有多余的裝飾,線條簡潔美觀”??赡茉谀阊劾?,有錢人家里應(yīng)該金碧輝煌吧,但那些多余的裝飾又有什么用呢?也許他知道,這些只是屬于他的父母,而自己的將來需要自己打拼。
再說浦川。與水谷可以說是反差很大,穿著不合身的衣服,上課經(jīng)常睡覺,學(xué)習(xí)成績不好,還會受到同學(xué)們的嘲笑和欺負。難道他就是不好的孩子么?我們?nèi)ニ铱纯础F执液芷?,離墓地很近,臟兮兮的窄路,屋檐很矮,他們一家是靠賣豆腐為生的。浦川每天上學(xué)前、回家后都要幫家里干活,熟練的炸著豆干,搬著沉重的大鍋,還要照顧他的弟弟妹妹,很是辛苦。這么看起來,你的生活是不是輕松的多呢?當然,這都沒有影響浦川樂觀(把豆?jié){機當做玩具)、寬容(不追求欺負他的山口的事兒)。而且他有時間還是努力看書學(xué)習(xí)的,當小哥白尼到他家時,他也迫不及待的詢問著功課的事兒。也許他知道,學(xué)習(xí)是他改變貧窮艱辛的唯一辦法。
還有北見。小哥白尼沒有去過北見家,但北見強壯、開朗、勇敢、有點頑固的樣子還是讓人印象很深刻的。他的口頭禪是“不管是誰說什么,我都不會被說服。”當然,北見不只是小頑固,只是能堅持自己的想法,不易被人說服,也是很難得的。他不怕高年級的大塊頭,他還主動出擊為浦川打抱不平,跟山口打了一仗,連我都不禁想跟他做朋友呢。正是他的熱心和勇敢贏得了好朋友的信任,在他遇到困難時,浦川和水谷都挺身而出,跟他站在了一起。當然,他的做法并不是唯一選擇,在一些小事上適當?shù)耐俗尡苊鉀_突也是可取的。這些也許需要我們遇到事情的時候去考慮去選擇吧。
而篇幅最多、讓人印象最深的還是下雪那一天發(fā)生的事。
下雪那天發(fā)生的事兒你應(yīng)該知道,小哥白尼沒能站出來,而是眼睜睜的看著高年級欺負北見,是不是你也覺得他做的不對?當時的情況是很緊急的,小哥白尼沒有見過這種架勢,是的,他有些害怕,他的心里在打架、在糾結(jié),雖然沒能出手相助,但他想幫助他們的念頭一直都在的。假設(shè)上課鈴沒響,假設(shè)時間再長一點,我想小哥白尼肯定會沖上去的。
如果是你,你會勇敢的站出來么?還有其他更好的辦法么?
后來,他一直被這件事所折磨。人常常會這樣,會為之前做的事而后悔,你有過么?但后悔是沒用的,它只會讓你惴惴不安,怎么從那件事中吸取教訓(xùn)才是最重要的吧。
直到兩周后在舅舅的鼓勵下,給北見寫了信道了歉。當然,他也想過其他的方法去解釋,但思來想去,他知道,誠實是最好的道歉。因為當你開始撒第一個謊,就需要用好多的謊來圓他,最終會漏出破綻。
后來,才知道這件事影響很大,北見、浦川和水谷都把這件事告訴了家長,家長都到學(xué)校反映了此事,高年級的壞孩子都受到了應(yīng)有的懲罰。
看到這兒,我很感動。是的,爸爸媽媽是孩子們最值得信賴的人,遇到困難一定要告訴他們,無論是高高在上的水谷的爸爸還是貧窮可憐的浦川的媽媽又或者是什么家境,他們都會全力保護自己的孩子的。
看了后記,才知道,《你想活出怎樣的人生》是二戰(zhàn)初期,寫給青少年的一本哲學(xué)書,里面有些深奧的哲學(xué)道理你不懂,我也有些沒有參透,但不影響我們沉浸其中。
小哥白尼像你一樣,是個普通的孩子,但生活對每個人來說又都不普通,這些都需要自己去經(jīng)歷、去感受的。當然,最好能有像北見、水谷和浦川這樣的朋友在身邊,互相鼓勁,互相幫助,一起進步。
你想活出怎樣的人生讀后感篇十一
沒有穩(wěn)定的價值觀,很大程度上大多數(shù)人依然可以依靠外在的規(guī)則度過這一生。而當某一天平靜的生活被徹底打破,你的人生觀、價值觀受到嚴重沖擊甚至被擊碎時,這個時候,你開始尋求重建內(nèi)心的信仰?!赌阆牖畛鲈鯓拥娜松肪褪窃跉埧釙r局的背景下得以創(chuàng)作和出版,探討的是人最有價值的生活方式。
閱讀《你想活出怎樣的人生》前,我期待的是一個特別波瀾壯闊或是刻骨銘心的故事;閱讀中,我發(fā)現(xiàn)它講述的是一個少年和他的幾個小伙伴的故事,情節(jié)看似挺輕盈的;閱讀后,當我補充了這本書的創(chuàng)作背景,開始越發(fā)回味《你想活出怎樣的人生》蘊含的深刻意義。
故事講述十五歲的小哥白尼失去了父親,承諾照顧他的舅舅擔(dān)起了某種意義上的“父職”。小哥白尼在學(xué)校里和三個人成為好朋友:一個是小學(xué)便開始玩耍的水谷,一個是仗義、勇敢的“小頑固”北見,另一個則是家庭條件相對貧困,遭同學(xué)笑話卻始終寬容、為他人著想的浦川。故事圍繞少年伙伴間的幾件代表性成長事件展開。
故事情節(jié)并不復(fù)雜,起到點睛之筆的是每章穿插的舅舅的筆記,舅舅的筆記也承擔(dān)了這本書的創(chuàng)作、出版初衷:少男少女是開創(chuàng)新時代的重要的人,從他們身上能看到希望,因此,必須想方設(shè)法傳播自由豐富的文化,讓他們跨越偏狹的國粹主義和反動思想,盡早樹立有關(guān)人類進步的信念。
父親去世前,跟舅舅囑咐了對小哥白尼的期望,希望他能成為高尚的人。
何為高尚的人?似乎全書都在回答這個問題。小哥白尼對疑問窮追不舍的品質(zhì)、浦川被大家瞧不起卻始終溫柔、寬容的美麗心靈或是堅持正義絕不妥協(xié)的北見……從這些少年身上,我們看到高尚品質(zhì)在生長。
一旦僅以自己為中心判斷事物,就會無法了解世界的真相,這種人一定看不到重大的真理。
你必須多加珍視內(nèi)心的感受和深受感動的事,不斷思考它們的意義,永遠不要忘記。
若人對自己擁有的價值抱有真正的自信,那么無論境遇如何,都可以生活得心如止水。
只有想到自己的幸福并不常見,我們才能抱有感激之心。
我們總會在痛苦中汲取嶄新的自信,因為我們擁有沿著正確道路前行的力量,才會嘗到犯錯的痛苦。
小哥白尼面對好友挨打時,雖然曾經(jīng)拉鉤約定要一起面對,現(xiàn)場的他卻膽怯了。隨之而來的后悔情緒幾乎吞沒了他。
《你想活出怎樣的人生》精髓則在于它不止于此,它將小哥白尼事后心路坦誠地書寫下來:他悔恨得掉眼淚,甚至希望自己病情惡化迎來原諒,他也幻想種種可能說得過去的借口……無論如何,他備受煎熬。
宮崎駿曾在自傳中以長文《消失的風(fēng)景的記憶》書寫本書讀后感,他寫道,這本書“傳達出一種理念,那就是無論處在多么艱難或殘酷的時代,都要活得像個人”。
為何如此說呢?作者吉野源三郎寫道,《你想活出怎樣的人生》的寫作和出版背景正是法西斯主義成為各國民眾的威脅,第二次世界大戰(zhàn)的危機像烏云一樣籠罩在全世界上空。
了解了出版時代背景,再回想書中看似輕盈的內(nèi)容,背后似乎都蘊含深意,包括書中專門一章書寫拿破侖,舅舅的筆記給了一個獨立思考角度——在那些被稱為英雄或偉大的人中,只有推動了人類進步的人才值得我們尊敬。在他們非凡的事業(yè)中,只有順應(yīng)人類進步所做的事,才真正有價值。
拿破侖的征伐并沒有帶來價值,而他最偉大的事業(yè)卻是《拿破侖法典》,后來成為許多國家的立法典范。從這個意義上來看,當時希特勒的法西斯政權(quán),帶來的是軍國主義抬頭、思想鎮(zhèn)壓和經(jīng)濟蕭條,則完全是一種對人類進步的破壞。
你想活出怎樣的人生?書中并沒有給出明確的建議,但給出了尋找之道——遇到打動你內(nèi)心的東西,要認真地反復(fù)思考其中的意義。我想,當你有了如此獨立而徹底的思考精神,也就走上了自由的人生道路。
你想活出怎樣的人生讀后感篇十二
無論處在多么艱難或殘酷的時代,都要活得像個人。
宮崎駿說:“《你想活出怎樣的人生》并沒有寫如何改變時代才好之類的話。我想,它想傳達給讀者這樣的信念——無論時代如何困難、殘酷,都要活得像一個真正的人。反過來,我想那也是一種‘只能如此’的絕望?!?/p>
這可以說是宮崎駿作為“積極的悲觀主義者”的一句代表宣言。
作為“活下去”的一部分,宮崎駿作品的永恒主題是愛與成長,童真與夢想,這些人心底最純粹和美好的部分,具有巨大的共情力量。宮崎駿曾說,“世界的美麗程度是人類無法察覺的,所以才要做電影啊。”越是在絕望中越是要充滿希望,重生和死亡交織在一起,這正是選擇用盡全力“活下去”的宮崎駿帶給我們獨特的感動與生的力量。
很多時候,作為普通人不能改變環(huán)境,但可以選擇成為一個怎樣的人,去“活得像個人?!痹凇赌阆牖畛鲈鯓拥娜松分校瑢m崎駿所體悟到的正是這樣一種“活下去”的信念。盡管人生無常,時有懷疑與迷惘,但“凡你手所當做的事,要盡力去做。”
畢竟,世界上只有一種英雄主義,就是看清了生活的真相,仍舊熱愛生活。
你想活出怎樣的人生讀后感篇十三
這本書偶然在書店看到,或許是因為書上腰封上寫的“宮崎駿同名電影正在制作中“”的字樣吸引了我把,很快買了就讀完了。
這是1935年日本人在二次世界大戰(zhàn)時候在日本出版的一套《日本少年國民文庫》中的一本,是基于日本國內(nèi)的軍國主義現(xiàn)狀,是想傳播自由的文化,讓讀者跨越狹隘的國粹主義和反動思想,盡早樹立有關(guān)人類進步的信念。
書寫的比較輕快,通過一個中學(xué)生“小哥白尼”的故事,傳播一些生活和生命的理念,讀下來,感覺最印象深刻有以下兩個地方:
1、p19《看待事物的方法》,是“小哥白尼”的舅舅寫給他的信,從哥白尼提出的“日心說”說起,“地心說”是以自己為中心,“日心說”是以廣闊的世界為前提,人習(xí)慣以自己為中心思考、判斷事物,特別是在關(guān)乎自身利益的時候,要客觀做出正確判斷更十分困難,但是堅持不以自己為中心思考,才能看清真相。
2、p188《人的煩惱、過錯與偉大》,我們之所以會感到疼痛、覺得痛苦,是因為身體出了問題,反饋率多虧能感到痛苦,我們才知道自己的身體出了問題,這正是痛苦將身體的不正常狀態(tài)告訴了我們。
同樣,當人不處于為人正常應(yīng)用的狀態(tài),心靈才會感到痛苦和煎熬,讓我們知道出了問題,內(nèi)心感到痛苦,我們才能認清人原本應(yīng)該是什么模樣。
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