聽說讀寫，是語文學習的四大基本技能?？偨Y是對過去一段時間的經驗和教訓進行回顧和總結，它對我們的發(fā)展具有重要意義。以下是小編為大家推薦的一些舞蹈教學資源和演出視頻，希望能激發(fā)大家的舞蹈激情。
強壯的螞蟻篇一
小螞蟻個子非常小，小小的頭、小小的手、小小的觸角、小小的腳，它多么想變大呀！
“我的身體太小了，有一次我散步的時候，一只大腳過來，差點送了我的小命，還不是我及時躲開，還有一次我去運食物的時候，遇到一片汪洋大海，幸好一只小船送我過了大海?！毙∥浵亴ο膳f：“麻煩幫我變大吧！”仙女給它施了魔法，不久它變得跟樹一樣高了。
螞蟻覺得肚子餓了，就想回家吃飯，一路上，它踩塌了許許多多高大的樓房，對人類說：“哈哈，你們看，變大的我就是不一樣?！比藗凅@訝地下巴都掉了。它到家的時候，發(fā)現它家的門連變大螞蟻的一個手指都塞不進去。螞蟻們聽到門口那咚咚咚的響聲，就趕緊跑去開門，見到大到不行的螞蟻，螞蟻隊長大喊：“我就說怎么少了一只螞蟻呢？昨天還說要幫所有螞蟻搬吃的，不給進！“碰的一聲門關上了。
螞蟻傷心極了，“伙伴們都不要我了，這還怎么活啊！”它找到仙女，求仙女幫它變回原樣，變回原樣的它開心極了。
這個故事告訴我們，每個人都有優(yōu)缺點，要正確看自己。
強壯的螞蟻篇二
自從上次螞蟻們搬回桂花糕后，螞蟻國王就對找到食物的那只螞蟻說：“我把你提拔為螞蟻精軍團的大將軍，希望你以后繼續(xù)努力。”那只螞蟻聽完后心花怒放：“我以后一定會帶回更多食物的。”國王滿意地點點頭：“那好，如果你能帶回更多食物，我就封你為王子，我死后你就是國王了?！贝髮④妶远ǖ卣f：“我一定會努力的！”
于是，螞蟻大將軍帶領他的精兵去尋找食物了。他們找啊找，找了幾個小時才找到了幾片葉子。大將軍心里想：“這回可完成不了任務啦，回去吧！”然后便帶領螞蟻們返回。不料，他們遇見了斷崖，只有一根樹枝撐著，大將軍說：“先讓我上去試一試看可不可以過去?！贝髮④娮吡松先?，還在上面跳了跳，說：“應該可以讓我們走過去?！蔽浵亗冴懤m(xù)走了上去，還沒走到中間，“橋”就咔嚓一聲，馬上就要斷了。大將軍連忙說：“撤退！”大家就退向了陸地。在“橋”即將要斷的時候，螞蟻大將軍一個后空翻完美落地，接著那根樹枝就斷了。
這時大將軍犯愁了，怎么才能過去呢？他左思右想，突然看到地上有一張報紙，他靈機一動：我們可以把報紙折成紙飛機，坐在紙飛機上飛過去呀！于是大將軍把這個想法告訴了大家，大家都認同，于是他們就開始行動了。第一次折了個四不像，第二次折了只鳥，第三次折了只兔子，第四次折了頭大象，第五次終于折成了紙飛機。于是，他們坐了上去，一只兵蟻在后面推。螞蟻大將軍自豪地說：“我們以前沒坐過飛機，今天就讓你們體驗一下坐飛機的快樂。”后面的兵蟻推著飛機，在飛機飛走的一瞬間跳了上去，于是飛機隨風起飛了。
他們越過高山，飛過田野，眼看就要到家了，這時，卻吹來了逆風。飛機被吹到了一塊石頭上，旁邊全是水。這時飛機也壞了，于是他們就把飛機折成了小船，正好順風順水，小船就駛回了家。
這個故事告訴我們：人多力量大，更多人會想出更多的辦法，可謂是“三個臭皮匠頂個諸葛亮”?。?/p>
強壯的螞蟻篇三
我的爸爸很強壯，因為他每天都去游泳，而且都經常鍛煉。
我的爸爸頭發(fā)很短，眼睛大大的，鼻子高高的而且還每天逗媽媽玩。
有一天早上，我看見爸爸在般汽水足足拿了八瓶汽水，我一看見就試了一下可是我只能拿五瓶汽水，這是我就覺得爸爸的力氣可真大呀！就很漾幕爸爸有這么大的力氣。然后爸爸再拿了四瓶啤酒，果然很重，我一只手也拿不起，比須要用兩只手才行，不然我是不可能拿起兩瓶啤酒的，我再一次漾幕爸爸連這么重的東西也能拿起來。
我的爸爸果然很強壯，我愛我的爸爸，也愛我的'其他家人。
強壯的螞蟻篇四
一個個黑不溜秋的小家伙，一群群地生活在最不起眼的角落里，那是什么？是螞蟻。我曾經很看不起他們。
然而，一次觀察后，使我的想法大有改變。
一天，剛要進家門時，我看見一只螞蟻。那只螞蟻引起了我的注意。我想，如果我把食物放在它面前，會怎么樣呢？于是，我從書包里拿出一塊餅干，掰了一小塊放在了那只螞蟻前面。那只螞蟻見到“從天而降”的“龐然大物”，好像嚇了一跳，繞著餅干轉了一圈，逃走了。我非常失望，螞蟻太小了，對付不了這“大”食物。沒想到，過了一會兒，又有四只螞蟻出現在我的視線里。難道它們是剛才那只螞蟻搬來的救兵？只見四只螞蟻聞了聞食物，相互用觸角商量了一會，各自抬起一個角，邁著整齊的步伐，向自己的家走去。
四只螞蟻竟然能背起比自己重的物品，真是小小大力士！我以后再也不會看不起螞蟻了！
強壯的螞蟻篇五
1、寶貝體內患有疾病或其他影。
如慢性或遷延性腹瀉、貧血、反復呼吸道感染、活動性佝僂病、疳積等，
2、喂養(yǎng)不當使寶貝缺乏某些營養(yǎng)素。
如經常過飽傷及脾胃，飲食安排上營養(yǎng)不均衡，寶貝有挑食、偏食的不良飲食習慣等，使寶貝體內缺乏某些營養(yǎng)素。
如果缺鋅，可引起厭食及抵抗力下降。
如果缺鐵，可引起缺鐵性貧血。
如果缺維生素d，可引起佝僂病。
如果缺乏維生素a，可引起反復呼吸道感染，并且消化道黏膜抵抗力下降，嚴重時引起角膜軟化、夜盲癥等。
3、使寶貝形成不良生活習慣。
如不按時就餐、進食無規(guī)律、經常在兩餐之間吃零食、熱天喝冷飲太多，比如患上“冰箱病”，也會大大影響食欲。
4、讓吃飯成為寶貝的精神負擔。
當寶貝不愿進食時，媽咪出于著急而強迫寶貝進食，在寶貝心理留下陰影，使寶貝認為吃飯是一種精神負擔，以致使寶貝看見飯就感到厭煩。
養(yǎng)壯體弱多病寶貝6對策。
1.在醫(yī)生幫助下找到體弱多病的原因。
應帶寶貝去醫(yī)院兒童保健科看醫(yī)生，在醫(yī)生幫助下找出寶貝體弱多病的主要病因，這樣可以針對病因給予治療，這是最有效的措施。
2.科學合理喂養(yǎng)寶貝。
資料。
對于稍大一些的寶貝，可以采取少食多餐的原則，多選擇既富有營養(yǎng)又容易消化的食物，如米面類、乳類(包括酸奶)、蛋類、魚肉類、豆類、水果蔬菜類等，各類食品的搭配要合理，品種要多樣化。同時，還應注意食物的色、香、味，加工時要注意精細，最好呈汁、泥狀，易于消化吸收。
3.寶貝不愿意進食切不可強迫。
生病的寶貝肯定食欲都不會太好，但不能強迫寶貝進食。這樣，不但不利于胃腸功能的`恢復，反而還會造成或促使厭食形成。即使正常健康的寶貝，也不可能餐餐進食量都是恒定的，可能某一餐吃多些，某一餐吃少些。媽咪不要看見寶貝吃得多就高興，吃得少就擔心。如果寶貝某一餐確實不想吃，索性餓一餐也無妨。待寶貝真正餓了便會饑不擇食，自然主動地進食了。
4.培養(yǎng)寶貝良好的飲食習慣。
進餐，也可與大人進行比賽。只要寶貝吃得好，及時給予表揚或鼓勵。
5.配合醫(yī)生治療寶貝。
如果醫(yī)生檢查后，確定寶貝體弱多病是由于某種營養(yǎng)素缺乏所致，應及早配合醫(yī)生的治療，在醫(yī)生的指導下合理補充所缺營養(yǎng)。
6.可以采取中醫(yī)治療。
強壯的螞蟻篇六
話說今昔，誰是我們學校最有魄力的老師，最強壯的老師，最帥的老師，那無疑就是我們的體育老師，mr樓了，俗稱。
樓老師是我們的體育老師，瞧，從他那一身體育裝就看出來了，在我的印象中，他是從來不穿牛仔褲和西裝的，他的.皮膚稍有點偏黑色，可能是由于經常在太陽底下運動又不防曬的緣故吧。他還剪了一個很短的寸頭，可能又是緣于運動太熱的緣故吧。他臉上的五官長得很清秀，高挺的鼻子，濃濃的眉毛，襯上一雙雖說不算大的雙眼皮，兩個字：帥氣。
他盡管是一個體育老師，但是是講起大道理來比我們小學班主任“滅絕師太”還能，如果哪天我們紀律不好，或者做錯了什么事，他就會留下三分之一體育課的時間，拿他自己的生活經歷和國家大事來給我們輸送“知識”了，不過他說的大道理都十分耐聽，也很真實，讓我感動，也讓我懂得了許多的人生道理。
是我最崇拜的老師，因為他打籃球很厲害，他也是我們學?；@球隊的指導老師，他用雙手將球抱在胸前，堅毅的目光中透出必勝的決心。打球的時候，他的腳繃得緊緊地，一前一后地站著，左手向前抬起，在前面形成一道屏障，以防別人偷球，球像粘在右手上一樣，想把球打到哪，球就會往哪里去，一推一拉，就把右手上的球交到左手去了。而左手上的球也像右手一樣，運用得靈活自如，然后一個緊急的轉身，就將籃球投入籃框里！真是太帥了！
不過對我們平時做作業(yè)要求也很嚴格，自習課的時候只要是他值日那天，就沒有一個人敢講話了。因為誰都沒有膽量嘗試的懲罰，用妮妮的話來說就是：做任何事情都是要付出代價的，而這所謂的代價也就是身體的素質練習了。
這就是我們的，體育老師樓老師了，他是最帥、最酷、最強壯的老師了（在我的印象當中是這樣的）。
強壯的螞蟻篇七
中午，放學回家后。我就和弟弟一起去吃蛋糕。弟弟一不小心，把一小塊蛋糕掉在了地上，弟弟撅著嘴，說：“可惡的蛋糕！”我們正津津有味地吃著。突然，弟弟驚叫起來：“快把它弄死！”原來，是一只小螞蟻正慢慢地向蛋糕爬去。我豪不理會弟弟所說的話，因為我想看看這只小生靈到底想干什么。我蹲下身子，細細地觀察。
只見它慢吞吞地爬著，好像一位八十歲的老人。我暗笑它的渺小無用。它的觸角不停地向四周探索著，十分地小心，好像在尋找什么東西似的，如同一位獵人到處尋找獵物。終于，“獵人”找到了“獵物”——一小塊蛋糕。它圍著蛋糕左繞繞，右繞繞，用它的觸角碰了碰蛋糕，仿佛一位考古學家認真地檢驗著巖石。別看是塊小蛋糕，在小螞蟻面前，它好似一座小山。我想：它一定想把蛋糕搬回家，可它又勢單力薄。隨后它便離開了，它像是去通風報信，我也離開了。
多么可愛的小生靈??！
雖然螞蟻的身軀十分渺小，但是它們卻代表著“團結就是力量”的精神。它們使我明白了：在人生的道路上，只要擁有團結、堅持的力量，就能戰(zhàn)勝困難，成為最終的勝利者。
強壯的螞蟻篇八
我們家一共有六口人，有勤勞的奶奶，嚴厲的爺爺，強壯的爸爸，嘮叨的媽媽和調皮的弟弟。今天我要著重介紹一下強壯的爸爸。
爸爸留著小平頭，頭發(fā)根根都豎著，圓圓的腦袋上毛拉拉的，像團起來的小刺猬;他的眉毛又濃又黑，好像墨水在紙上畫了月亮似的;一雙銅鈴般的大眼睛，嘴巴笑起來像彎彎的小船。
爸爸長得特別強壯，力氣非常的大。那天晚上，我一家子都沒睡覺，媽媽躺在沙發(fā)上玩手機，突然想起了我的身高。她連忙跑到房間拿出尺子幫我量了量，發(fā)現我的身高沒達標，就命令我每天練習單杠做引體向上?？墒羌依餂]有單杠啊!這時候我強壯的爸爸就出馬了。他把家里的搟面杖拿了過來，雙手握著搟面杖的兩頭，讓我抓在中間，一個“家庭實用型”的單杠就成型了。爸爸的手就像鐵鉗一樣結實有力，我牢牢地掛在桿上，像猴子一樣被爸爸拎了起來。
這就是我強壯的爸爸，厲害吧!
強壯的螞蟻篇九
1、那么你一定比我們強壯。
2、我們要幾個強壯的人來搬運這架鋼琴。
3、使一匹強壯的母馬與一匹疾馳的牡馬交配育種，并希望育成德比馬賽的優(yōu)勝馬。
4、這要求強壯的所有權來盡可能地避免合并的發(fā)生，這是由于任何合并都將同很少的上下文一起被執(zhí)行。
5、如果我像我哥哥湯姆那樣強壯的話，我也許會站起來說不要再這么做了。
6、如果你遇到了強壯、稍微有點滑稽或者精力充沛的.被采訪者，那么盡可能地依靠他們表達故事。
7、我需要一個強壯的男人來幫我統治這個國家。
8、如果你在三年間內每天都寫作，你就必須要強壯。
9、我的腳底搖搖晃晃。因為我對這還有些生疏，而且，我還不夠強壯。
10、但是，比起女人，男人處理和表達情感的方式很不同，他們對如何將男性對強壯和感情的的需求同時結合起來沒有一個規(guī)劃圖。
11、這是一個好跡象，它象征著進步，當所有這些負面能量進入你的意識時，這意味著你已經強壯到足以通過測試了。
12、那個老吸血鬼把她變成了一個強壯的新生吸血鬼，然后我再也沒有理由靠近她了。
13、我不是一個活躍的運動者，對于那樣一項激烈的運動，我的肌肉還不夠強壯。
14、你的醫(yī)生，健康護理從業(yè)者或精神治療師將幫助你確定最好的治療方案，去幫助你再次感覺到強壯和健康。
15、那些負責it投資組合的管理者將學會如何建立一個強壯且有效的管理模型，在投資組合中確保安全的一致性。
16、不過，詹姆斯表示，在金融和房地產之外，經濟的其余部分仍然是強壯的。
17、換句話說，當社區(qū)的一部分人離開一段時間時，社區(qū)作為一個整體必須足夠強壯和多樣化才能生存。
18、他是個好人，詹姆斯。一個比你父親好得多的男人。我需要一個強壯的男人來幫我統治這個國家。
19、但是哪怕是在中國，對強壯后背和靈巧手指的供給也是有限的。
20、在短期，他可以稱得上是一塊金礦，因為他代表了所有那些純潔、青春、強壯的東西以及美國夢。
21、不管你的毅力肌肉變得多強壯，重要的是要始終尊重肌肉的承受力是有限的事實，如果你給它的負擔過重，你會暫時感到精疲力竭。
22、所以，在混合運動下，你最多只是跟最弱的一環(huán)那樣強壯。
23、因為我是強壯的，對于我就格外苦。
24、我們現在擁有一個功能非常強壯的項目跟蹤系統，這是因為每個人都被要求記錄下每一周的工作進展和他們完成任務的情況。
25、我聽見他很生動地對齊拉描繪著他要是跟我一樣強壯，他就要如何如何了；他已經有了這種心思，他的軟弱正促使他的機靈更敏銳地去尋找一種代替力氣的東西。
26、如果歐洲各國領導人愿意把握機會，更加強壯的德國有可能引導歐洲走出危機。
28、因為犀牛甲蟲生活在赤道附近的熱帶叢林，因此，它不得不足夠強壯才能在熾熱的地表搜尋到食物。
強壯的螞蟻篇十
俗話說，沒有過不去的坎?？?，就是地上的突起部分，引申為障礙。沒有過不去的障礙。而且，障礙讓我們強壯。
記得上小學時做作業(yè)，面對那些近乎天書的題目或者近乎不能完成的抄寫、背誦任務，不止一次的哭過，然后再想，或者請教別人，都一一的解決了。現在想來，正是那些題目或任務讓自己從文盲變成了有一定知識和能力的`今天的我。所以，我感謝那些“坎”。
以后走上工作崗位，不會五筆的我在任務的緊逼下，經過不懈的努力，終于練就了熟練的指法。我感謝那些任務。
心情浮躁時，讀一讀前賢的告誡，知道不欺心的重要，知道學會低調、學會分功于人、學會取長補短的意義，漸漸的走出了盲目的沖撞，所以，我感謝那些考驗。
坎，讓我們強壯。但首先要有一定要走過去的勇氣。
有許多次，面對機遇，總是畏首畏尾、瞻前顧后，結果錯失良機?，F在想來，如果當時再勇敢一些，也許今天的我會大不一樣。
長跑運動中有一個“極限體驗”，也就是跑到某個階段會特別的疲憊，特別的想停下來。但如果咬牙堅持過去，就會輕松起來?？?，正像這種體驗，如果能夠堅持下去，就會別有洞天。
古人總結得好－－成人不自在，自在不成人。想改變自我、提升自我、強大自我，一定不能依賴舒適感、安全感，而是要不斷的挑戰(zhàn)自己的承受極限，不斷的讓自己堅持、再堅持，努力、再努力，如此，才終有脫胎換骨的一天。
所以，渴望成長的朋友，請珍惜每一次考驗的機會，請對自己說：我能行！請相信，沒有過不去的坎－－只要你追求得有意義，只要你的目標合理、正確。
強壯的螞蟻篇十一
從一年級剛開始，我也有一個好些的同學們，他與我做了四年的同學。他學習培訓非常好，不但是個數學課學神，還是一個助人為樂的人。
四、五年級時，數學教學老師常?？洫勊袝r候是我不明白的題他就會回來幫我解讀。但是他有不容易的題，他會去問教師，直至教師給他們講明白，他才會回家。我們兩個一起互幫互學，我每一年其中期終的數學考試考試成績并不是一百分，便是99分，沒有下完95分。
他有很多優(yōu)勢，數學課好、助人為樂僅僅在其中2個，他更為突顯的還是體育文化層面。
體育課程上，他最善于的是踢毽子，一踢便是200好幾個。大課間活動，教導主任和別的教師都回來和他比賽，看誰踢得數最多，可是也沒有勝于他。每一年的鍛煉身體的話，他都是會報名參加踢毽子比賽，每一年他全是第一名。每一次的縣里檢驗，他全是出色。
他的笑聲很與眾不同，“哈哈哈哈哈哈……”聽，他笑了，我們班同學們要是一有麻煩事，聽見它的笑聲就專憂為樂了。一次，我和弟弟發(fā)火，我慪氣沒用餐，姥姥將飯送至院校，我一直在發(fā)火沒吃?！肮彼中α?，向我踏過而言：“人是鐵，食為天，一頓不要吃餓得慌?！卑盐叶簶妨?，迅速吃過飯，去上課的時候。
大家猜猜他是誰，他便是太陽歡樂、勤奮好學、笑聲與眾不同的石錦巖。
強壯的螞蟻篇十二
一陣急促的敲門聲，把我?guī)У搅藰窍隆?/p>
我和摯友拿著球拍，徑直來到球場。一個中年男子在那里顛足球。雖早已立春，寒氣依然逼人。那個人居然穿著短袖球衣，踢得不亦樂乎。
見有人來了，他友善地說：“你們用吧，我不打羽毛球?！北緛砦覀冞€帶了一個籃球，以防萬一，但見有位置，便將籃球放在一旁，開始打羽毛球了。一會兒，他突然對我們說：“你們兩個不會打，后場都不管嗦！”我向他看去，發(fā)現他竟然在私自玩我們的籃球，時不時還用腳顛幾下。于是，我開始細細端詳此人。光頭，中等身高，體格健壯。摯友忍不住埋怨了一句，“叔叔，籃球是不能用腳踢的。”他鎮(zhèn)定自若的說：“是不能對著墻很用力的踢，顛球的力氣比拍球還小，不會怎么樣?！?/p>
不久，他突然沖我開口，說：“我跟你打會兒羽毛球。”我有點不知所措，出于禮節(jié)，只能尷尬應戰(zhàn)。我準備遞給他羽毛球拍，沒想到他居然帶了，頓時感覺不妙，但為時已晚。
他用羽毛球拍從側面挑起了羽毛球，我驚呆了，他是一個深藏不漏的高手。他挑起來了，立刻向我打來，只見那球虎虎生風，力道十足。我眼神一凝，不敢大意，立刻揮拍“迎敵”。一直以力量著稱的我，竟然第一次感覺力不從心。平時，我每次都可以將球拋到空中，飛到場外。這樣的力量，竟然對他不起絲毫作用，打著打著，手越來越軟。
中途，我們一直焦灼在力量拼搏。憑我的判斷，他肯定要繼續(xù)拉長球。急速后退，準備接球，他突然打了一個短球，狡猾地變幻招式，還好我反映迅速，在球即將落地之前給接上了。在后面的你來我往中，他再次發(fā)起短球攻勢，我無以幸免。
一場意外的打球經歷，雖然敗給對方，但是非常盡興，認識了一位體育健將，也讓我明白“高手無處不在”的道理。
強壯的螞蟻篇十三
我的老家門前有一棵白楊樹，有數丈之高,大概有七八尺這么粗，枝葉非常茂盛，好像一把巨大的雨傘。
因為白楊樹不結果，沒有種子，是用枝條切成一段一段的插在土里育苗而成。
白楊樹剛長出來的葉子是黃綠色的，葉子長大了就變成綠色的，它那莖是灰色的，一年就能長六八尺高，第二年春天就可以以移摘了。
白楊樹的葉子像把小扇子，相對均勻地長在枝條上，葉子的大小基本一樣，風一吹它叫嘩嘩的響，像唱歌一樣。
白楊樹移摘一年后，樹干上半節(jié)開始長枝條，一層一層的枝條就像一支支小手，向四周申展，風吹來的時侯，向人們招手彎腰，葉片嘩嘩響。
我的老家是淮北大草原，土地肥沃，適合種植白楊樹，如果進入淮北大草原，到處可以看到白楊樹，像一條巨龍排列在道路邊，田的四周也站著白楊樹，好像在給人們看護莊稼，到處呈現出一片片的楊樹林，朝遠方看去，好像綠色的海洋。
白楊樹的用處非常大，能給人們提供新鮮氧氣，吸收著人們生活排放的二氧化碳。白楊樹長大后還可以做家具、蓋房子、做大梁裝飾板。
白楊樹呀白楊樹，你默默無聞的無私的給人類做貢獻，是人類的寶中之寶??！
名師點評：小作者非常細致地描寫了白楊樹，看完這篇文章，我的心中就已經有了白楊樹的形象。但是呢，這篇文章有不少地方都有缺陷?！耙驗榘讞顦洳唤Y果”這里作者用了個“因為”，但是后文中卻沒有“所以”；“移摘”應該是“移栽”；“申展”應該是“伸展”；“呈現出一片片的楊樹林”這里，不能說是“呈現”了楊樹林，可以直接把“呈現”去掉。“能給人們提供新鮮氧氣，吸收著人們生活排放的二氧化碳”這句話缺乏主語，前面可以加個“它”字；“你默默無聞的無私的給人類做貢獻”可改成“你默默無聞，無私地給人類做貢獻”；這句話前面的一句話里的標點也沒有用對；“人類的寶中之寶”這個說法也是不正確的。希望作者下次寫文章的時候能夠細心點，盡量避免犯錯哦！
強壯的螞蟻篇十四
強壯造句。
1.堅強是強壯的枝干它可以讓樹迎風不倒;堅強是屹立的風帆它可以讓船破浪前行;堅強是堅固的地基它可以讓樓房百年不塌。
2.母親是一座高山，蘊藏著萬物，哺育我們成長，強壯我們的身心。
3.晨跑能夠強壯我們的身體，增強我們的動力，鍛煉我們的意志。
4.刺桐樹長在校門口的臺階上方，像一位高大強壯的哨兵，日夜守護著美麗的校園。刺桐樹的樹干上有很多刺，像刺猬一樣用來防身的。它的葉子又寬又大，像我們的手掌。
6.我們要多設想一些美好的事物，比如健康、強壯、富裕和幸福，將那些貧困、疾病、恐懼和焦慮驅趕出我們的精神世界，就像把垃圾倒在離家很遠的地方一樣。拋棄它們吧!盡量避開和遠離那些對生活失去希望的人。
7.堅強是強壯的枝干它可以讓樹迎風不倒;堅強是屹立的風帆它可以讓船破浪前行;堅強是堅固的地基它可以讓樓房百年不塌。有人說，遇到困難不哭就是堅強;有人說，笑到最后的就是堅強;還有人說，勇敢承認同樣是堅強。
8.學校的教學樓，高大挺拔，如一位強壯的巨人;學校的花朵，清香四飄，如一位位美麗多姿的仙女;學校的草坪，平平坦坦，如一塊綠地毯。哦，學校，我的另一位母親!
9.勇敢寓于靈魂之中，而不單憑一個強壯的軀體?？ㄙ澰?。
10.寒冷的冬天來臨了，竹子沒有青松般強壯，但卻要與青松一樣與風霜雨雪搏斗。被嚴霜覆蓋了，它決不凋零;被寒風吹彎了，它決不低頭;被大雪壓低了，它決不倒下。
11.有大量的重大工作需要你親歷親為，所以強壯的身體和旺盛的精力必不可少。
12.如果你想強壯，跑步吧!如果你想健美，跑步吧!如果你想聰明，跑步吧!
13.長冮你澎湃的身驅是那么強壯。
14.我們要多設想一些美好的事物，比如健康、強壯、富裕和幸福，將那些貧困、疾病、恐懼和焦慮驅趕出我們的精神世界，就像把垃圾倒在離家很遠的地方一樣!
15.最強壯的狼也有它脆弱的地方，要想做到最好，僅僅靠自己是不行的。只有不斷地取長補短，才會不斷地進步。
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強壯的螞蟻篇十五
1、得道多助：指符合道義者則能得到多數人的幫助。
2、告哀乞憐：告：請求；乞：求，討。向別人乞求憐憫、幫助。
3、為虎添翼：替老虎加上翅膀。比喻幫助壞人，增加惡人的勢力。
4、緩急相濟：緩：和緩，舒緩；急：危急，急迫。不論在平時還是在緊急之時都給予幫助。
5、賑窮濟乏：賑求和幫助窮困的人。
6、拯危濟困：危：危亂，指運籌中的國家。指拯救、幫助受難的百姓和**中的國家。
7、指囷相助：囷：古代一種圓形的糧倉。手指糧倉表示要幫助友人。形容慷慨大方。
8、反戈相向：戈：古代的兵器；向：對著。掉轉兵器，相與對立。比喻幫助敵人反對自己。
9、定亂扶衰：定：平定；扶：幫助，扶持。平定禍亂，扶持衰弱。
10、護身符：一種小巧的裝飾品（如珠寶、玉石或紀念品），上面刻有符咒、咒文或符號，戴上這個護身寶貝可以防止災禍（如疾病或魔力），或者幫助佩戴者。
11、鼎力扶持：鼎力：大力；扶持：幫助，支持。大力支持幫助。一般用于請人幫助時的客氣話。
12、濡沫涸轍：濡：沾濕。本指泉水干竭，魚兒相互吐沫濕潤。后比喻在困難的處境中以微小的力量竭力互相幫助。
13、扶危拯溺：溺：落水。幫助危難者，救起落水者。比喻救助別人的急難。
14、如虎添翼：好像老虎長上了翅膀。比喻強有力的人得到幫助變得更加強有力。
15、趨人之急：熱心主動幫助別人解決困難。
16、指畫口授：一面講一面用手勢幫助表達意思。形容詳細地解說。
17、扶危救困：對處境危急、困難的人給以救濟幫助。
18、無補于世：世：時代。對時勢沒有什么幫助。
19、封官許愿：指以名利地位引誘別人來幫助自己達到不正當的目的.。
20、出謀獻策：出主意、想對策來幫助解決問題。
21、過河拆橋：自己過了河，便把橋拆掉。比喻達到目的后，就把幫助過自己的人一腳踢開。
22、孤軍奮戰(zhàn)：奮戰(zhàn)：盡全力地戰(zhàn)斗。孤立無助的軍隊單獨對敵作戰(zhàn)。也比喻一個人或一個集體無人支援、幫助的情況下努力從事某項斗爭。
23、自救不暇：解救自己都來不及。指無力再幫助他人。
24、振民育德：指接濟幫助人民，涵養(yǎng)自己的德行。
25、為人為徹：指幫助人要幫助到底。
26、求神問卜：迷信的人遇有疑難，求神鬼幫助，或靠卜卦解決。
27、殺家紓難：殺：破壞，毀壞；紓：緩和，解除。捐獻所有家產，幫助國家減輕困難。
28、無補于時：對時事形勢沒有什么幫助。
29、春風夏雨：春風和煦，夏雨滋潤，足以養(yǎng)育萬物。常比喻及時給人以教益和幫助。
30、單槍匹馬：原指打仗時一個人上陣。比喻行動沒人幫助。
31、患難相扶：扶：支持，幫助。在憂患災難中互相扶助。
32、無濟于事：濟：補益，幫助。對事情沒有什么幫助或益處。比喻不解決問題。
33、同情相成：指有共同志趣，利害關系一致的人互相幫助把事情辦好。
34、舍己為人：舍棄自己的利益去幫助別人。
35、得江山助：得到江河山川的幫助才能寫出好的詩文。比喻好的詩文是不能脫離現實的。
36、切磨箴規(guī)：切：切磋；箴規(guī)：規(guī)諫，勸戒?；ハ嗯u，互相幫助。
37、從壁上觀：壁：壁壘。原指雙方交戰(zhàn)，自己站在壁壘上旁觀。后多比喻站在一旁看著，不動手幫助。
38、打抱不平：遇見不公平的事，挺身而出，幫助受欺負的一方。
39、道義之交：交：交情，友誼。有道德有正義感的交往和友情。指互相幫助，互相支持的朋友。
40、財成輔相：指抑制其過，補救其缺，幫助其完成。
41、同欲相助：指志趣、欲望相同的人互相幫助。
42、芝草無根：比喻人的成就，沒有任何幫助，出于自己的努力。
43、扶善懲惡：幫助善良的，打擊邪惡的。
44、仁義君子：原指好心腸的正派人，后泛指能熱心幫助別人的人。
強壯的螞蟻篇十六
她是一個對學習一絲不茍的人；她是遇到困難從不退縮的人；她總是在課堂上能受到老師表揚……她就是我的好朋友。聰明、機靈這些詞語用在他的身上一點兒也不含糊，但是最能體現她性格的，我認為用開朗這個詞最為貼切。
她的相貌并不出眾，她有一張能說會道的嘴，記性也特別好，背誦課文那簡直就是小菜一碟，而且很自信，每天都嘻嘻哈哈的，再多的作業(yè)，再多的任務，都好像壓制不住她愛笑的性格，教室里時常都會聽見她哈哈大笑的聲音。正是這樣開朗、自信、大大咧咧的性格我們成為了好朋友。
一次數學課上，老師在黑板上出了一道看似極其復雜的題，問哪個同學愿意在黑板上做出來。話音剛落，教室里頓時鴉雀無聲。老師的眼神在期許中漸漸黯淡下去，就在這時，只見她舉起手，自告奮勇地說：“我來！”老師的眼神里閃爍著希望的光芒。一會兒工夫，她將那道題的詳細解析過程完整地寫在黑板上，受到了老師的表揚，同學們的稱贊。
在班級里，幾乎是沒有人敢惹她。誰要是真把她惹生氣了，你就不好過了，除非你比孫悟空跑得還快，要不然，就算你跑到天涯海角她也不會放過你。
在日常生活中，我?guī)缀跻姴坏剿櫭?，她總是笑得那么開朗，嘴角一揚，露出燦爛的微笑。她的朗讀可是我們班有名的，每次朗讀都是聲情并茂，感染力極強。要是有演講賽，老師和學生第一個就想到她。去年學校組織“紀念紅軍長征勝利67周年演講大賽”，她榮獲二等獎；還在麻坪鎮(zhèn)組織20xx年元旦匯演中表演詩朗誦——《孝心無價》，感動全場。她每次任務都能勝任，為班級爭光。
在我眼里，她性格爽朗，是公認的“女漢子”。她開朗、活潑、自信、大大咧咧的性格讓我刮目相看。
你們知道她是誰嗎？不用說，她就是我的好朋友——李密。
強壯的螞蟻篇十七
矯健。
壯大。
巨大。
雄厚。
魁梧。
健康。
健壯。
雄壯。
強大。
壯實。
矍鑠。
結實。
健碩。
孱弱。
纖弱。
衰老。
單薄。
軟弱。
柔弱。
羸弱。
衰弱。
弱小。
瘦弱。
虛弱。
1當飛行員必須有一個強壯的身體。
2武警戰(zhàn)士個個身體強壯，武藝高強。
3只要堅持體育鍛煉，身體就會逐漸強壯起來。
4由于經常參加體育鍛煉，小兵的體格很強壯。
5堅持鍛煉，可以強壯身體。
6大病一場之后，身體本強壯的他已形銷骨立，我簡直有點認不出了。
7如果沒有強壯的體魄，什么事也做不成。
8別看他外表強壯，其實是脆而不堅。
9它使你強壯得像巖石，像超人堅不可摧。
10他不但高大，而且強壯。
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