幼兒園圣誕教案范文(19篇)

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幼兒園圣誕教案范文(19篇)
時(shí)間:2023-11-28 15:28:20     小編:影墨

教案的編寫需要教師充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和教學(xué)目標(biāo),以及教學(xué)資源的合理利用。教案的編寫需要充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)難點(diǎn)和錯(cuò)點(diǎn)。教案范文中的教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)資源可以為你的教學(xué)提供一些新的思路和創(chuàng)意。

幼兒園圣誕教案篇一

1、讓幼兒了解圣誕節(jié),圣誕老人,圣誕樹的由來。

2、初步感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。

多媒體課件,收集有關(guān)圣誕節(jié)的圖片,故事。

一、參觀幼兒園迎圣誕節(jié)的環(huán)境布置、請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀察圣誕老人的裝扮。

請(qǐng)幼兒說一說:

1、圣誕老人是什么樣子的?(穿著紅衣服,背著一個(gè)大袋子,帶著一頂紅帽子……)。

2、人們是怎樣迎接圣誕節(jié)的`?(漂亮的圣誕樹,還有許多圣誕禮物)。

三、帶幼兒觀看圣誕老人的多媒體課件,了解圣誕節(jié)。

幼兒園圣誕教案篇二

1、充分感受歌曲所表達(dá)的愉快氣氛,熟悉樂曲優(yōu)美歡快的旋律。

2、增強(qiáng)欣賞音樂的興趣。

3、知道圣誕節(jié)到了,感受節(jié)日的氣氛。

歌曲的vcd一張;圣誕帽子。

1、師戴圣誕帽,以圣誕老人的'口吻引題。

——向幼兒介紹外國人的新年是12月25日“圣誕節(jié)”。

——請(qǐng)幼兒說說自己印象當(dāng)中的圣誕節(jié)。

2、欣賞歌曲:《鈴兒響叮鐺》。

——讓幼兒知道這是一首人們?cè)谶^圣誕節(jié)的時(shí)候喜歡聽的歌曲。

——請(qǐng)幼兒欣賞歌曲。

——請(qǐng)幼兒說說聽了歌曲之后的感受:你聽到什么?有什么感覺?想做什么?

3、請(qǐng)幼兒把自己對(duì)歌曲內(nèi)容的理解用動(dòng)作表現(xiàn)出來。

——鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)動(dòng)作。

——請(qǐng)個(gè)別幼兒表演自己的動(dòng)作。

——請(qǐng)幼兒自由結(jié)成小組進(jìn)行表演。

幼兒園圣誕教案篇三

1、了解圣誕老人、圣誕樹的由來,感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。

2、了解圣誕節(jié)的吉祥物,知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日。

3、通過欣賞歌曲《圣誕快樂》感受“四三拍”歡快的節(jié)奏,嘗試進(jìn)行打擊樂配器。

4、通過嘗試制作裝飾圣誕樹、圣誕老人,畫心中的圣誕,折圣誕帽等活動(dòng)體驗(yàn)節(jié)日的喜悅。

5、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

6、參與節(jié)日游戲。

1、收集有關(guān)《圣誕》主題的圖書和故事。

2、圣誕帽,動(dòng)物數(shù)群卡,有關(guān)圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等數(shù)群卡。

3、鈴兒響叮當(dāng)vcd碟片、多媒體課件。

4、剪刀、膠水、抹布、畫紙、油畫棒、彩色皺紋紙等廢舊材料。

一、圣誕節(jié)到了

1、播放歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》,今天老師給小朋友們帶來一首好聽的歌。

2、你們以前聽過這首歌嗎?你聽了這首歌有什么感覺?你們這首歌說的是什么事情嗎?

4、播放媒體課件,了解圣誕樹的傳說。

二、介紹活動(dòng)材料和要求

1、美工區(qū):用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹

幼兒通過看流程圖,嘗試折圣誕帽。

畫畫要送給朋友的圣誕節(jié)禮物。

2、益智區(qū):戴上圣誕帽,扮演圣誕老人給小動(dòng)物送了禮物,根據(jù)小動(dòng)物的數(shù)量給它們送相應(yīng)數(shù)量的禮物,并一邊敘述:幾只某某動(dòng)物我送你幾個(gè)某某禮物。

3、閱讀區(qū):排圖講關(guān)于圣誕節(jié)的故事――通過理解、閱讀故事中的文字,將圖片貼在相應(yīng)的位置上。

三、幼兒自選區(qū)域操作,教師巡回指導(dǎo)。

1、幫助美工區(qū)的幼兒看懂折疊圣誕帽的步驟圖,幫助能力弱的幼兒在彩紙上畫出圣誕禮物,讓幼兒剪下裝飾圣誕樹。

2、要求幼兒在操作送禮物的時(shí)候要一邊講述自己的操作過程。

3、鼓勵(lì)閱讀區(qū)的幼兒仔細(xì)觀察圖片,大膽講述自己對(duì)圖片的理解。

教學(xué)反思:

能通過圖片等方式,讓幼兒區(qū)分中外節(jié)日的不同,從而培養(yǎng)幼兒的觀察力,想象力,讓每一位幼兒在娛樂中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中娛樂。不足之處是沒有讓幼兒親手制作小禮物,而是自備小禮物互送。

幼兒園圣誕教案篇四

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來,感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛,一起歡度圣誕節(jié)。

3、感受到節(jié)日的快樂。

4、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與節(jié)日慶?;顒?dòng)的樂趣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

2、圣誕老人一個(gè),圣誕帽若干,圣誕禮物、圣誕樹一棵(上面掛滿各種禮物)。

三、活動(dòng)過程:

1、激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

師:今天有一個(gè)特別的客人要來我們大四班做客,猜猜看他是誰?

幼(七嘴八舌的):小兔子、小青蛙、奧特曼、圣誕老人~。

師(出示圣誕老人):誰來了?

幼(興奮的大聲喊)圣誕老人。

師:圣誕老人來干什么呢?

幼:送禮物。

(圣誕老人的出現(xiàn)激起了幼兒極大的興趣,幼兒高興的跳起來,用各種不同的方式向圣誕老人打招呼,活動(dòng)氣氛頓時(shí)活躍起來。)。

師:圣誕老爺爺為什么要給小朋友送禮物呢?

師;圣誕節(jié)快到了,你在哪發(fā)現(xiàn)了圣誕節(jié)?

2、請(qǐng)幼兒相互交流自己對(duì)圣誕節(jié)的經(jīng)驗(yàn),說說為什么喜歡圣誕節(jié)。

師:你們知道圣誕節(jié)是怎么來的嗎?圣誕老爺爺又是怎么來的呢。

4、播放媒體課件,了解圣誕樹和圣誕老爺爺?shù)膫髡f。

師:圣誕節(jié)你有收過禮物嗎?都有些什么禮物呢?收到禮物你們開心嗎?

師:今天我也要讓小朋友扮演圣誕老爺爺,把你們準(zhǔn)備的禮物送給你的好伙伴好嗎?送禮物的時(shí)候要和你的好朋友說一句“圣誕快樂”

4、邊放音樂,讓幼兒扮演“圣誕老人”發(fā)放禮品,在愉快的情緒中結(jié)束活動(dòng)。

小百科:圣誕節(jié)也是西方世界以及其他很多地區(qū)的公共假日,例如:在亞洲的中國香港和澳門地區(qū)、馬來西亞、新加坡。古羅馬教會(huì)在君士坦丁時(shí)代(公元313年),就逐漸習(xí)慣在十二月二十五日慶祝主的誕生。

幼兒園圣誕教案篇五

一、活動(dòng)意圖:

圣誕節(jié)就要來臨了,幼兒已經(jīng)從電視、商店里感受到圣誕節(jié)的氣氛,相互間也偶爾送送小禮物。為了讓幼兒更深刻地體會(huì)圣誕節(jié)的樂趣,我設(shè)計(jì)了《圣誕節(jié)》這一活動(dòng)。

二、閱讀基礎(chǔ):

我班作為實(shí)驗(yàn)班,已經(jīng)開展了五--六節(jié)分享閱讀活動(dòng)課,幼兒對(duì)閱讀活動(dòng)非常感興趣,已經(jīng)有了初步的閱讀基礎(chǔ),掌握了一定的閱讀技巧。但他們的閱讀往往指向于鮮艷形象的圖案,還不能用適當(dāng)準(zhǔn)確的語言描述圖意。

三、環(huán)境設(shè)計(jì):

幼兒從家里帶來一些自己喜歡的小禮物,如帽子、圍巾、襪子、手套、小汽車、糖果、水彩筆等,和教師一起在教室里布置一棵圣誕樹,營造圣誕節(jié)歡樂的氣氛。

四、閱讀素材:

迪科奕陽分享閱讀小班家長讀本《圣誕節(jié)》。

五、活動(dòng)目的:

1、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和口語表達(dá)能力。

2、學(xué)習(xí)正確運(yùn)用常見的量詞。

3、鼓勵(lì)幼兒積極參加活動(dòng),大膽發(fā)言。

六、活動(dòng)準(zhǔn)備:

2、圣誕老人一個(gè),小盒子六個(gè)(內(nèi)裝許多小圖片),圣誕樹一棵(上面掛滿各種禮物),《圣誕節(jié)》小書人手一本。

七、活動(dòng)過程:

1、激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

師:今天有一個(gè)特別的客人要來我們小(3)班做客,猜猜看他是誰?

師:圣誕老人來干什么呢?

幼:送禮物。

(圣誕老人的出現(xiàn)激起了幼兒極大的興趣,幼兒高興的跳起來,用各種不同的方式向圣誕老人打招呼,活動(dòng)氣氛頓時(shí)活躍起來。)2、幼兒自己閱讀小書。

師:圣誕老人把禮物藏在小書里,請(qǐng)小朋友認(rèn)真看一看,書里有哪些禮物?(提要求)請(qǐng)小朋友們打開書,輕輕地翻,一頁一頁地翻。

(幼兒分組閱讀小書,教師觀察幼兒的閱讀情況,并作指導(dǎo):“圖上有什么?”幼兒都能說出圖上物品的名稱,如:小火車、小汽車、五角星等。閱讀習(xí)慣較好,能逐頁輕輕翻閱。)3、師生一起閱讀圖書,并學(xué)習(xí)相應(yīng)的數(shù)量詞。

幼:布娃娃。

師:一個(gè)布娃娃。(幼兒跟讀。)``````(圖三)師:圖上有什么?

幼:小火車。

師:布娃娃用一個(gè)來說,小火車怎么說呢?

幼:一個(gè)小火車。

師:火車很長很長,我們應(yīng)該說“一列小火車”。

師:一列小火車。(幼兒跟讀。)師:誰開著小火車來了?

師:對(duì),圣誕老人開著小火車來了。

``````(圖七)師:圣誕節(jié)到了,你想對(duì)大家說句什么話?

(在看圖書中,幼兒興趣很高,積極表達(dá)自己的想法,但對(duì)數(shù)量詞的運(yùn)用不夠恰當(dāng),喜歡用“個(gè)”來描述不同的東西。)4、看一看,說一說。

幼:圍巾。

師:圍巾可以怎么說?

幼:一條圍巾。

(一幼兒拿了一把牙刷)師:你拿到的是什么禮物?

幼:一條牙刷。

師:一把牙刷。

``````(幼兒對(duì)“個(gè)”這個(gè)量詞使用得較多,大部分的禮物都用“個(gè)”來描述。在教師的幫助下能正確使用量詞,卻又容易遷涉到下一個(gè)禮物中。如:一條圍巾--一條牙刷)5、游戲:送禮物師:圣誕老人還把禮物藏在一個(gè)奇妙的盒子里,請(qǐng)小朋友從盒子里抽出一張圖片送給你旁邊的朋友或老師,別忘了告訴他你送了一份什么樣的禮物。

幼兒園圣誕教案篇六

圣誕節(jié)快到了,小朋友們是不是迫不及待的想要過節(jié)?下面是百分網(wǎng)小編整理的關(guān)于幼兒園圣誕節(jié)的活動(dòng)教案,希望對(duì)各位老師有用。更多內(nèi)容請(qǐng)瀏覽本站應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)。

隨著圣誕節(jié)的到來,幼兒園的大廳里擺上了漂亮的圣誕樹和許多漂亮的掛飾,幼兒園的院子里還有一位會(huì)跳舞的圣誕老人 這引起了孩子們的興趣,大家站在院子里隨著音樂和圣誕老人一起跳舞,久久不愿離去。為了滿足幼兒對(duì)新事物的渴望,諾貝兒設(shè)計(jì)了本次主題活動(dòng),使幼兒通過此次的多媒體教學(xué)活動(dòng)感受到圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛。

活動(dòng)一 認(rèn)識(shí)圣誕節(jié)

1.了解圣誕節(jié),圣誕老人,圣誕樹的由來.

2.初步感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。

一.參觀幼兒園迎圣誕節(jié)的環(huán)境布置。

請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀察圣誕老人的裝扮。

二.幼兒講一講對(duì)圣誕節(jié)的認(rèn)識(shí)。

請(qǐng)幼兒說一說 :1。圣誕老人是什么樣子的?(穿著紅衣服,背著一個(gè)大袋子,帶著一頂紅帽子 ) 2。人們是怎樣迎接圣誕節(jié)的?(漂亮的圣誕樹,還有許多圣誕禮物)

活動(dòng)二 裝飾圣誕樹

1.通過裝飾圣誕樹發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。

2.進(jìn)一步感受圣誕節(jié)的快樂。

1.各種操作材料(各種顏色的卡紙,皺紋紙),小鈴鐺,小球球。剪刀,膠水。

2.音樂磁帶 ,圣誕樹

導(dǎo)入:圣誕節(jié)到了,我們一起動(dòng)手把圣誕樹打扮的漂漂亮亮的。

一.請(qǐng)幼兒說一說圣誕樹上都有什么?你想怎樣打扮它?

二.幼兒自由選擇材料制作。

引導(dǎo)幫助幼兒用彩色卡紙制作花,用皺紋紙制作蝴蝶結(jié),用彩色亮光紙剪成長帶子等等。

三.大家一起裝飾圣誕樹。

和幼兒一起把制作好的'裝飾物掛到圣誕樹上。

四.跳舞慶祝圣誕節(jié),進(jìn)一步感受節(jié)日的快樂。

隨音樂《《鈴兒響叮當(dāng)》》,和幼兒一起在圣誕樹下跳舞。

 

 

隨著圣誕節(jié)的到來,幼兒園的大廳里擺上了漂亮的圣誕樹和許多漂亮的掛飾,幼兒園的院子里還有一位會(huì)跳舞的圣誕老人 這引起了孩子們的興趣,大家站在院子里隨著音樂和圣誕老人一起跳舞,久久不愿離去。為了滿足幼兒對(duì)新事物的渴望,我設(shè)計(jì)了本次主題活動(dòng),使幼兒感受到圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛。

隨著圣誕節(jié)的到來,幼兒園的大廳里擺上了漂亮的圣誕樹和許多漂亮的掛飾,幼兒園的院子里還有一位會(huì)跳舞的圣誕老人 這引起了孩子們的興趣,大家站在院子里隨著音樂和圣誕老人一起跳舞,久久不愿離去。為了滿足幼兒對(duì)新事物的渴望,我設(shè)計(jì)了本次主題活動(dòng),使幼兒感受到圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛。

 

活動(dòng)目標(biāo): 1了解圣誕節(jié),圣誕老人,圣誕樹的由來.2初步感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。

活動(dòng)過程 :

參觀幼兒園迎圣誕節(jié)的環(huán)境布置。

請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀察圣誕老人的裝扮。

幼兒講一講對(duì)圣誕節(jié)的認(rèn)識(shí)。

請(qǐng)幼兒說一說 :1、圣誕老人是什么樣子的?(穿著紅衣服,背著一個(gè)大袋子,帶著一頂紅帽子 ) 2、人們是怎樣迎接圣誕節(jié)的?(漂亮的圣誕樹,還有許多圣誕禮物)

小結(jié):圣誕節(jié)是西方人的節(jié)日,在他們眼里就象我們的春節(jié)一樣重要。到了圣誕節(jié),人們要裝飾漂亮的圣誕樹,圣誕老人坐著雪橇給小朋友送禮物。

 

活動(dòng)目標(biāo): 1通過裝飾圣誕樹發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。 2進(jìn)一步感受圣誕節(jié)的快樂。

活動(dòng)過程:

導(dǎo)入:圣誕節(jié)到了,我們一起動(dòng)手把圣誕樹打扮的漂漂亮亮的。

一請(qǐng)幼兒說一說圣誕樹上都有什么?你想怎樣打扮它?

二幼兒自由選擇材料制作。

引導(dǎo)幫助幼兒用彩色卡紙制作花,用皺紋紙制作蝴蝶結(jié),用彩色亮光紙剪成長帶子等等。

三大家一起裝飾圣誕樹。

和幼兒一起把制作好的裝飾物掛到圣誕樹上。

四跳舞慶祝圣誕節(jié),進(jìn)一步感受節(jié)日的快樂。

隨音樂《鈴兒響叮當(dāng)》,和幼兒一起在圣誕樹下跳舞。

 

活動(dòng)目標(biāo): 1。 通過制作漢堡讓幼兒感受西方的飲食文化。 2。 體驗(yàn)動(dòng)手操作的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備: 制作漢堡的材料

活動(dòng)過程 :

一出示漢堡,引出主題。

1小朋友都吃過漢堡,你在哪里吃過?

二幼兒制作漢堡,感受動(dòng)手操作的樂趣。

1老師示范漢堡的做法。

2幼兒自己操作,鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的口味加蔬菜和沙拉醬,教育幼兒既要吃肉又要多吃蔬菜。

三自己品嘗制作的漢堡。

四說一說自己的感受。請(qǐng)幼兒講一講自己制作的漢堡和買來得漢堡有什么不同。愉快的結(jié)束活動(dòng)。

通過本次主題活動(dòng),幼兒感受到圣誕節(jié)的快樂,體驗(yàn)到自己動(dòng)手的樂趣,尤其是自己制作的漢堡,大家品嘗時(shí)都吃得很香,就連平時(shí)最挑食的孩子都吃得干干凈凈,達(dá)到了預(yù)期的效果。

幼兒園圣誕教案篇七

活動(dòng)目標(biāo):

1.在親子娛樂活動(dòng)中,讓幼兒、家長感覺到節(jié)日的來臨,共同分享節(jié)日的歡樂。

2.讓幼兒有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。

3.家長有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會(huì),加深家園情、師生情、親子情。

4.了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。

5.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?;顒?dòng)。

活動(dòng)過程:

一、尊敬的家長朋友們:

下午好!(小朋友發(fā)言)踏著圣誕寧靜的鐘聲,20__年的腳步越來越近了,在這辭舊迎新的日子里,我們特別舉辦這場(chǎng)親子聯(lián)歡會(huì),與孩子們歡聚一堂,一起用心來感受真情,用愛來融化冰雪,共同奏響祝福的心曲。(首先,我代表中三班的全體老師和小朋友們對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎,和衷心的感謝,祝爺爺奶奶身體健康,笑口常開!祝爸爸媽媽工作順利,幸福美滿!祝小朋友永遠(yuǎn)健康、快樂!)我宣布:中三班“家園迎新活動(dòng)會(huì)”現(xiàn)在開始。

3.評(píng)出“健康寶貝”“健康家庭”。

4.頒獎(jiǎng)。

三、頒發(fā)互動(dòng)交流獎(jiǎng),配合獎(jiǎng)。

她們?yōu)槿伺?,為人妻,為人母,做為女兒她們是孝順的,做為妻子,她們是賢惠的,做為母親她們是偉大的,在繁瑣又緊張的生活節(jié)奏中,她們從容又堅(jiān)定得關(guān)注著、支持著孩子的生活點(diǎn)滴,互聯(lián)網(wǎng)上,一個(gè)個(gè)精彩瞬間,字字句句的真情實(shí)感,見證著她們的付出,活動(dòng)室里一件件精巧別致的作品,見證著她們的聰明才智,更見證著對(duì)孩子濃濃的愛。我宣布:獲得交流互動(dòng)獎(jiǎng)的家長:

配合獎(jiǎng):頒獎(jiǎng)。插入抽獎(jiǎng)游戲。

孩子在幼兒園受到的照顧,比不上在家中一對(duì)一,二對(duì)一,甚至三對(duì)一,四對(duì)一的照顧,孩子們活潑好動(dòng),難免會(huì)有磕磕碰碰,這是我們工作的疏漏,在此,我們向您表示最真誠的道歉,希望得到您諒解。另外,家長朋友您對(duì)我們的工作如果有更好的意見和建議,請(qǐng)您直接提出來,這對(duì)我們的工作也是一種促進(jìn)。

四、自理能力大賽孩子們總是在不經(jīng)意中,慢慢長大,自理能力的培養(yǎng)必須落實(shí)在生活點(diǎn)滴中,一直以來我們都在幫助,督促孩子們自己的事情自己做,(認(rèn)毛巾,認(rèn)杯子,認(rèn)衣柜,別褲子,穿衣服,穿鞋子,疊衣服等),孩子們進(jìn)步顯著,現(xiàn)在我們進(jìn)行自理能力大賽,評(píng)選“自理寶貝”

1.闖關(guān):穿外套---脫外套---疊外套(3組)。

2.評(píng)選自理寶貝。

3.頒獎(jiǎng)。

五、親子游戲。

1、揪尾巴2、小腳踩大腳。

六、孩子送賀卡,送祝福。

七、結(jié)束:最后,祝大家圣誕快樂,萬事如意,讓我們帶著感恩的心共同托起明天的太陽,共同舉起明天的希望!

幼兒園圣誕教案篇八

1、出示圣誕老公公、圣誕樹引入,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

師:你們看誰來了?

2、介紹圣誕節(jié)的由來,初步了解圣誕節(jié)的由來。

3、請(qǐng)幼兒相互交流自己對(duì)圣誕節(jié)的經(jīng)驗(yàn),說說為什么喜歡圣誕節(jié)。

4、介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公、圣誕樹)的由來讓幼兒了解,豐富幼兒有關(guān)圣誕節(jié)的知識(shí)。

5、師幼共同創(chuàng)編圣誕兒歌。

1、導(dǎo)幼兒分享對(duì)圣誕的認(rèn)識(shí)。

2、教師講述故事,讓幼兒初步了解故事的內(nèi)容。

(1)圣誕老公公是誰?

(2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?

3、教師再一次講述故事,引導(dǎo)幼兒聯(lián)想圣誕老公公送禮物的種種情景。

老師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說說:"你覺得圣誕老公公在給小朋友送禮物的時(shí)候是什么樣子的?"

4、請(qǐng)幼兒一起扮演圣誕老公公,隨音樂進(jìn)行表演。

幼兒園圣誕教案篇九

2.在原有經(jīng)驗(yàn)和各種圖片的幫助下,尋找各種裝飾圣誕樹的方法。

3.感受圣誕節(jié)的歡樂氣氛。

1.收集圣誕節(jié)的相關(guān)圖片和照片,了解圣誕節(jié)的故事。

2.范例一個(gè):立體圣誕樹。

3.綠色印有圣誕樹輪廓的卡片紙(畫出兩個(gè)相同樹形,以及在1棵樹上畫上切口,另一棵樹上畫有下切口)。

5.幼兒用書。

1.引導(dǎo)幼兒觀察探索將平面的樹制作成立體樹的方法。

2.教師示范講解,引導(dǎo)幼兒了解制作的'方法。

(1)教師演示制作立體圣誕樹的方法。

(2)提問:你們準(zhǔn)備用什么好看的東西裝飾圣誕樹呢?

(1)教師交代制作的內(nèi)容。

(2)幼兒制作,教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

幼兒園圣誕教案篇十

1.通過活動(dòng)讓孩子們了解西方國家的風(fēng)俗,知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日。

2.通過活動(dòng)體驗(yàn)圣誕節(jié)歡樂的氣氛,并與同伴,老師,家長共同分享節(jié)日快樂。

3.愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂。

4.了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。

人員邀請(qǐng):本班所有幼兒家長,園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo),圣誕老人。

(家)幼兒卡通面具,圣誕帽及服飾,各類食物(瓜子、果凍、硬糖除外)小漏勺及小勺各一個(gè),玩具水桶壹個(gè),要求家長幼兒穿運(yùn)動(dòng)休閑服裝。

(自制)小碗10個(gè),大許愿盒一個(gè),碗底貼小月亮。

3.人員安排:邸老師負(fù)責(zé)活動(dòng)的主持及幼兒和家長的管理和協(xié)調(diào)。李丹老師負(fù)責(zé)協(xié)助邸老師,放音樂及活動(dòng)物品的準(zhǔn)備。伊老師負(fù)責(zé)協(xié)助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等。

:(a邸老師b李老師)。

一、播放《merrycheristmasbaby》背景音樂主持人致開場(chǎng)詞。

開場(chǎng)詞(開場(chǎng)前背景音樂merrychristmas!)。

a:各位家長。

b:各位小朋友們。

ab:大家上午好!

a:今天,我們?cè)谛∪喙灿フQ!

b:今天,我們?cè)谛∪鄽g聚一堂!

ab:讓我們把所有的祝福送給您.感受圣誕給您帶來的開心時(shí)刻。

a:請(qǐng)大家跟隨小天使一起動(dòng)起來《小黃鴨》。

(寶寶戴面具出場(chǎng)帶領(lǐng)家長隨音樂起跳)。

a:剛才的表演將活動(dòng)正式拉開帷幕,請(qǐng)大家隨我們壹起觀看大屏幕。

(播放幻燈片)。

b:觀看了圣誕影片后,有請(qǐng)我們的院領(lǐng)導(dǎo)致辭!掌聲歡迎!

請(qǐng)欣賞皓淋家庭帶來的歌曲《天路》。

(皓淋家庭表演)。

a:幸福是我們每個(gè)人向往并追求的理想,請(qǐng)欣賞優(yōu)優(yōu)家庭帶來的歌曲《幸?!?。

(優(yōu)優(yōu)家庭演唱)。

(焦傲家庭表演)。

a:可愛的小動(dòng)物也想來參加我們的圣誕晚會(huì),有請(qǐng)寶貝們帶來的.兒歌串燒!

(伯奇彥家庭帶來的兒歌《小兔子乖乖》呼吉古娜家庭《小燕子》李錫彥家庭《》)。

b:下面請(qǐng)小朋友們和我們的爸爸媽媽一起做一個(gè)熱身游戲《生生不息》。

玩法:寶寶站在紅色線圈外,由家長抱起寶寶踩氣球,每一組踩爆氣球最多的為勝利者。

要求:家長不能代替寶寶踩到氣球。

b:圣誕節(jié)是外國小朋友最喜歡的節(jié)日,圣誕老爺爺會(huì)將神秘禮物分發(fā)給每個(gè)可愛懂事的小天使,下面請(qǐng)我們每個(gè)人輕輕的圍坐在燭光旁,每個(gè)人許個(gè)美好的愿望,圣誕老人一定會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)的。來,我們一起許個(gè)愿,填到賀卡上,一起吹滅蠟燭,投進(jìn)愿盒。

~~~~~~~~噴放禮花:彩花從天而降,隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑,圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前。

音樂起~~~~~~~~~~~。

(項(xiàng)浩原家庭表演)。

b:人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn),請(qǐng)欣賞李傲然家庭帶來的《三字經(jīng)》。

(李傲然家庭表演)。

(陸家祺家庭表演)。

b;手指可以做很多事情,敖其爾家庭帶來了好玩的手指操《手指變變變》看看誰的手指最靈活!

(敖其爾家庭表演)。

a:精彩的表演讓我們意猶未盡,下面我們?cè)賮碜鲆粋€(gè)有趣的游戲《水中撈月》。

玩法:家長站到終點(diǎn),前面放盛滿水的碗,漏勺,海綿,小勺,幼兒站在起點(diǎn)處,面前放空碗,口令發(fā)出后在3分鐘時(shí)間內(nèi)將水盛到空碗里,時(shí)間到水多的為勝。

要求:家長不可以以任何形式提示。

(付珊瑤家庭、翟珂玄家庭演唱)。

結(jié)束活動(dòng):致家長感謝信,播放共唱《happynewyear》。

家長疑問解答。

安全事項(xiàng):注意孩子們的安全問題。在游戲過程中防止幼兒擁擠以及磕碰現(xiàn)象。

緊急預(yù)案:如果有家長缺席,配班老師來和該幼兒做親子游戲,照顧到孩子的心情。

處理原則:游戲過程中注意幼兒的分配,防止擁擠,出現(xiàn)磕碰現(xiàn)象立刻請(qǐng)校醫(yī)處理。

注:對(duì)每個(gè)認(rèn)真表演,做游戲的幼兒進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

通過一系列的聯(lián)歡活動(dòng),孩子們自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗(yàn),感受著圣誕節(jié)歡樂的氣氛。慶圣誕一直是我園十分重視的一項(xiàng)慶?;顒?dòng)。每年,我們都力求以不同的形式來慶?;顒?dòng),讓孩子感受快樂、分享節(jié)日即將來到的喜悅。今年,我園精心策劃,以親子活動(dòng)的形式來舉行本次慶祝活動(dòng)?;顒?dòng)中,孩子們玩得開心,每個(gè)孩子都體驗(yàn)到了成功的喜悅。

小百科:圣誕節(jié)(christmas)又稱耶誕節(jié)、耶穌誕辰,譯名為“基督彌撒”,是西方傳統(tǒng)節(jié)日,起源于基督教,在每年12月25日。彌撒是教會(huì)的一種禮拜儀式。圣誕節(jié)是一個(gè)宗教節(jié),因?yàn)榘阉?dāng)作耶穌的誕辰來慶祝,故名“耶誕節(jié)”。

幼兒園圣誕教案篇十一

1、感受“圣誕節(jié)”濃厚得節(jié)日氣氛。

2、能用各種方法裝飾圣誕樹。

1、活動(dòng)前向幼兒豐富圣誕節(jié)的有關(guān)知識(shí)。

2、圣誕教室布置,兩棵圣誕樹,各種裝飾的材料(剪刀、糨糊、碎彩紙、彩紙、棉花、亮紙、紙盒子等。)

3、圣誕音樂磁帶一盒子,圣誕服裝一件。

1、教師介紹客人――圣誕小精靈,引出主題,吸引幼兒的興趣。

2、請(qǐng)幼兒觀賞圣誕教室的布置及無裝扮的圣誕樹,激發(fā)幼兒想出多種方式裝扮。

3、幼兒自由選擇材料,動(dòng)手裝扮圣誕樹。

4、和圣誕小精靈一起圍著圣誕樹跳舞。

幼兒園圣誕教案篇十二

圣誕狂歡——共享快樂。

12月23日上午8:30—11:00。

1.通過活動(dòng)讓孩子們了解西方國家的風(fēng)俗,知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日。

2.通過活動(dòng)體驗(yàn)圣誕節(jié)歡樂的氣氛,并與同伴,老師,家長共同分享節(jié)日快樂。

3.愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂。

4.了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。

人員邀請(qǐng):本班所有幼兒家長,園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo),圣誕老人。

(家)幼兒卡通面具,圣誕帽及服飾,各類食物(瓜子、果凍、硬糖除外)小漏勺及小勺各一個(gè),玩具水桶壹個(gè),要求家長幼兒穿運(yùn)動(dòng)休閑服裝。

(自制)小碗10個(gè),大許愿盒一個(gè),碗底貼小月亮。

3.人員安排:邸老師負(fù)責(zé)活動(dòng)的主持及幼兒和家長的管理和協(xié)調(diào)。李丹老師負(fù)責(zé)協(xié)助邸老師,放音樂及活動(dòng)物品的準(zhǔn)備。伊老師負(fù)責(zé)協(xié)助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等。

:(a邸老師b李老師)。

一、播放《merrycheristmasbaby》背景音樂主持人致開場(chǎng)詞。

開場(chǎng)詞(開場(chǎng)前背景音樂merrychristmas!)。

a:各位家長。

b:各位小朋友們。

ab:大家上午好!

a:今天,我們?cè)谛∪喙灿フQ!

b:今天,我們?cè)谛∪鄽g聚一堂!

ab:讓我們把所有的祝福送給您.感受圣誕給您帶來的開心時(shí)刻。

a:請(qǐng)大家跟隨小天使一起動(dòng)起來《小黃鴨》。

(寶寶戴面具出場(chǎng)帶領(lǐng)家長隨音樂起跳)。

a:剛才的表演將活動(dòng)正式拉開帷幕,請(qǐng)大家隨我們壹起觀看大屏幕。

(播放幻燈片)。

b:觀看了圣誕影片后,有請(qǐng)我們的院領(lǐng)導(dǎo)致辭!掌聲歡迎!

請(qǐng)欣賞皓淋家庭帶來的歌曲《天路》。

(皓淋家庭表演)。

a:幸福是我們每個(gè)人向往并追求的理想,請(qǐng)欣賞優(yōu)優(yōu)家庭帶來的歌曲《幸?!贰?/p>

(優(yōu)優(yōu)家庭演唱)。

(焦傲家庭表演)。

a:可愛的小動(dòng)物也想來參加我們的圣誕晚會(huì),有請(qǐng)寶貝們帶來的.兒歌串燒!

(伯奇彥家庭帶來的兒歌《小兔子乖乖》呼吉古娜家庭《小燕子》李錫彥家庭《》)。

b:下面請(qǐng)小朋友們和我們的爸爸媽媽一起做一個(gè)熱身游戲《生生不息》。

玩法:寶寶站在紅色線圈外,由家長抱起寶寶踩氣球,每一組踩爆氣球最多的為勝利者。

要求:家長不能代替寶寶踩到氣球。

b:圣誕節(jié)是外國小朋友最喜歡的節(jié)日,圣誕老爺爺會(huì)將神秘禮物分發(fā)給每個(gè)可愛懂事的小天使,下面請(qǐng)我們每個(gè)人輕輕的圍坐在燭光旁,每個(gè)人許個(gè)美好的愿望,圣誕老人一定會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)的。來,我們一起許個(gè)愿,填到賀卡上,一起吹滅蠟燭,投進(jìn)愿盒。

~~~~~~~~噴放禮花:彩花從天而降,隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑,圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前。

音樂起~~~~~~~~~~~。

(項(xiàng)浩原家庭表演)。

b:人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn),請(qǐng)欣賞李傲然家庭帶來的《三字經(jīng)》。

(李傲然家庭表演)。

(陸家祺家庭表演)。

b;手指可以做很多事情,敖其爾家庭帶來了好玩的手指操《手指變變變》看看誰的手指最靈活!

(敖其爾家庭表演)。

a:精彩的表演讓我們意猶未盡,下面我們?cè)賮碜鲆粋€(gè)有趣的游戲《水中撈月》。

玩法:家長站到終點(diǎn),前面放盛滿水的碗,漏勺,海綿,小勺,幼兒站在起點(diǎn)處,面前放空碗,口令發(fā)出后在3分鐘時(shí)間內(nèi)將水盛到空碗里,時(shí)間到水多的為勝。

要求:家長不可以以任何形式提示。

(付珊瑤家庭、翟珂玄家庭演唱)。

結(jié)束活動(dòng):致家長感謝信,播放共唱《happynewyear》。

家長疑問解答。

安全事項(xiàng):注意孩子們的安全問題。在游戲過程中防止幼兒擁擠以及磕碰現(xiàn)象。

緊急預(yù)案:如果有家長缺席,配班老師來和該幼兒做親子游戲,照顧到孩子的心情。

處理原則:游戲過程中注意幼兒的分配,防止擁擠,出現(xiàn)磕碰現(xiàn)象立刻請(qǐng)校醫(yī)處理。

注:對(duì)每個(gè)認(rèn)真表演,做游戲的幼兒進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

通過一系列的聯(lián)歡活動(dòng),孩子們自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗(yàn),感受著圣誕節(jié)歡樂的氣氛。慶圣誕一直是我園十分重視的一項(xiàng)慶?;顒?dòng)。每年,我們都力求以不同的形式來慶?;顒?dòng),讓孩子感受快樂、分享節(jié)日即將來到的喜悅。今年,我園精心策劃,以親子活動(dòng)的形式來舉行本次慶?;顒?dòng)?;顒?dòng)中,孩子們玩得開心,每個(gè)孩子都體驗(yàn)到了成功的喜悅。

小百科:圣誕節(jié)(christmas)又稱耶誕節(jié)、耶穌誕辰,譯名為“基督彌撒”,是西方傳統(tǒng)節(jié)日,起源于基督教,在每年12月25日。彌撒是教會(huì)的一種禮拜儀式。圣誕節(jié)是一個(gè)宗教節(jié),因?yàn)榘阉?dāng)作耶穌的誕辰來慶祝,故名“耶誕節(jié)”。

幼兒園圣誕教案篇十三

:主題活動(dòng)《寒冷的冬天》正在進(jìn)行著,冬天里的節(jié)日活動(dòng)剛進(jìn)行完。正值歲末,節(jié)日賀卡引起了孩子們極大的興趣。很多孩子帶來了圣誕卡和新年卡送給同伴和老師。這些賀卡雖美,但無一例外都是從外面買來的。孩子創(chuàng)意無限,為什么不讓他們?cè)谑占⒂^察、欣賞感受的基礎(chǔ)上自己制作賀卡呢?于是發(fā)動(dòng)家長、孩子和老師共同行動(dòng)收集各種材料,運(yùn)用不同工具材料利用特殊技法制作賀卡。在欣賞感受和制作體驗(yàn)的過程中,讓孩子更好地感受新年的快樂氣氛,感受賀卡的多元化藝術(shù)。

1、在欣賞賀卡和動(dòng)手制作的過程中體驗(yàn)新年即將來臨快樂氣氛。

2、初步了解賀卡的種類和功能。

3、愿意嘗試運(yùn)用不同的工具和材料制作新年卡。

物質(zhì)準(zhǔn)備:幼兒人手1件反穿衣;牙刷1把;海綿1塊;毛線;水彩噴管筆;水彩顏料、蠟筆、漿糊、塑料袋;卡紙、圖畫紙、供粘貼的圖形、白膠;特殊技法的賀卡若干。

場(chǎng)景準(zhǔn)備:森林、小兔豆豆的文具店、小豬壯壯、小豬菲菲。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒逛過幼兒園附近的文具店,了解感受過賀卡的種類。

一、小豬壯壯選賀卡布置創(chuàng)景:兔豆豆文具店(重點(diǎn)關(guān)注:幼兒談話中從什么角度辨別新年卡;對(duì)賀卡功能的正確了解程度)1、快過新年了,小豬壯壯想給好朋友小豬菲菲選一張合適的賀卡,可他發(fā)現(xiàn)貨架上賀卡琳瑯滿目,弄得他眼花繚亂。你們能幫他看看都有哪些賀卡嗎?(結(jié)婚卡、生日卡、問候卡、抱歉卡、圣誕卡、新年卡)2、為什么要有這么多不同種類的賀卡?這些卡有什么用?(因?yàn)樗鼈兊淖饔貌灰粯?。結(jié)婚卡祝賀新人喜結(jié)良緣、生日卡祝賀生日、問候卡別人生病了,問候一下、抱歉卡對(duì)不起、圣誕卡圣誕快樂、新年卡祝賀新年)3、快過新年了,小豬壯壯應(yīng)該選擇什么卡送給小豬菲菲呢?(新年卡)4、什么是新年卡?你從哪里發(fā)現(xiàn)它是新年卡的?它有什么用?5、請(qǐng)幼兒幫助小豬壯壯把新年卡挑出來。

二、欣賞感受新年卡1、欣賞新年卡(出示各種不同的新年卡)(1)小豬壯壯非常開心,謝謝大家。這些賀卡非常漂亮,各不相同。(2)你能發(fā)現(xiàn)這些新年卡有什么不同嗎?(他們的圖案不同、制作的方法也不同)(3)在欣賞感受的基礎(chǔ)上說說不同的制作方法。

三、幫助小豬壯壯制作新年卡(重點(diǎn)指導(dǎo):充分欣賞感受特殊技法賀卡)

2、教師讓幼兒再次欣賞特殊技法賀卡,充分感受賀卡的特別之美

3、觀察、介紹制作工具(重點(diǎn)指導(dǎo):教師帶領(lǐng)幼兒分組參觀認(rèn)識(shí)不同的制作材料,特別是漿糊和塑料袋制作的擠畫材料)4、幼兒分組嘗試使用不同的工具(4人一組)第一組提供:水彩顏料、蠟筆,嘗試感受兩種材料的結(jié)合繪畫;第二組提供:水彩顏料,嘗試上色后對(duì)折,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)拓印技法;第三組提供:漿糊和塑料袋以及顏料,學(xué)習(xí)擠繪;第四組提供:顏料、藝術(shù)海綿,學(xué)習(xí)海綿著色;第五組提供:牙刷、畫紙、顏料,嘗試?yán)醚浪姰嬛坏诹M提供:現(xiàn)成的平面卡、吸管、剪刀,學(xué)習(xí)制作立體卡;第七組提供:運(yùn)用版畫材料(圣誕樹、蝴蝶、大象)、水彩噴管以及白膠,感受制作版畫的快樂。(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒將版畫材料固定在畫紙上,用水彩噴管筆來噴畫)注意:給幼兒穿上反穿衣,以免顏料、白膠、漿糊等材料弄到自己和同伴的身體上。

四、互動(dòng)交流為小豬壯壯制作的賀卡重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒介紹自己做的是什么卡。是利用什么材料和工具制作的。

五、在《we wish you remerry christmas and happy new year》的樂曲中幼兒和小豬壯壯一起去小豬菲菲以及森林里其他小動(dòng)物家送賀卡。延伸活動(dòng):新年拍賣會(huì)上展示作品,并進(jìn)行拍賣演說。

幼兒園圣誕教案篇十四

通過開展圣誕親子同樂活動(dòng),讓幼兒與家長一起體驗(yàn)慶圣誕迎新年的快樂,加強(qiáng)家長與子女之間的情感交流,增加老師與家長之間的溝通機(jī)會(huì)。培養(yǎng)幼兒參加體育運(yùn)動(dòng)的興趣,親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。

圣誕大家樂

一、主持人致開幕詞并宣布運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)。

入場(chǎng)方式:以運(yùn)動(dòng)會(huì)主題曲為音樂背景,以班級(jí)方隊(duì)為序依次入場(chǎng)。各班可以在經(jīng)過主席臺(tái)時(shí)喊出自己的運(yùn)動(dòng)會(huì)口號(hào),各班制作一面班牌,選一名幼兒手拿班牌走在隊(duì)伍的最前面。

鍛煉身體,保衛(wèi)祖國。

鍛煉身體,建設(shè)祖國。

團(tuán)結(jié)合作,加油加油!

圣誕快樂,加油加油!

二、集體表演《鈴兒響叮當(dāng)》、《小星星》。

三、親子活動(dòng)開始

1.跳圈

父(母)子同時(shí)依次向前各跳至一圈內(nèi),然后將后面一只圈放至前面,如此依次進(jìn)行至終點(diǎn),先到者為勝。

材料:小塑料圈15個(gè)。

2.運(yùn)禮物

父(母)馱著幼兒拿著禮物袋跑向終點(diǎn),將禮物放進(jìn)禮物袋背著返回起點(diǎn),速度快者為勝利。

材料:禮物袋5只,皮球30只,籃子10只,圣誕老人帽子大、小各10個(gè)。

3.羊角球

父(母)從起點(diǎn)運(yùn)球前行至場(chǎng)地中間交給孩子,孩子騎在羊角球上跳回到終點(diǎn),先到者為勝。

材料:羊角球5只。

4.二人三足行

父(母)子二人把相靠兩條腿用布條扎住,走到終點(diǎn),先到者為勝。

材料:紅帶子10根。

5.搶椅子

由六名幼兒和家長為一小組,將比幼兒數(shù)目少1的椅子擺成圓圈,在鼓聲中開始圍繞圓圈向同一個(gè)方向跑步。鼓聲停,家長則抱著幼兒開始搶椅子,未搶到椅子的家庭離開場(chǎng)地,然后減少椅子繼續(xù)游戲,最后留在場(chǎng)地的家庭為勝。

材料:椅子30個(gè),鼓一架。

6.袋鼠跳

幼兒鉆進(jìn)袋中,父(母)手提袋口前進(jìn)跳,先到者為勝。

材料:布袋10只。

7.抓尾巴

家長馱著孩子,孩子腰間系著尾巴,孩子在家長的走動(dòng)下去抓其他家庭孩子的尾巴,未被抓到尾巴的一組為勝。

材料:5個(gè)尾巴。

8.坐花轎貼五官(全家三人)

爸爸媽媽抬著孩子拿一種五官,孩子來操作粘貼后返回,由第二個(gè)家庭繼續(xù)抬花轎貼五官,速度最快、完成的班級(jí)屬于優(yōu)勝者。

材料:圣誕老人頭像,五官。

集體表演《新年好》,在《圣誕快樂》的歌聲中結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園圣誕教案篇十五

圣誕節(jié)快到了,走在大街小巷,隨處可感受到圣誕氣息,很多幼兒園也從環(huán)境布置,到幼兒園活動(dòng)課程的設(shè)計(jì),讓幼兒充分感受圣誕節(jié)的氣氛。我園也不例外,為了能讓家長陪同孩子過圣誕節(jié),我園還特意制定了“幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)方案”,邀請(qǐng)家長入園陪同孩子在幼兒園度過一個(gè)愉快、難忘的親子圣誕節(jié)。

1、通過親子互動(dòng)活動(dòng),使孩子們和家長感受到集體游戲的快樂,增進(jìn)親子間的情感。

2、了解圣誕節(jié)的來歷,感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛!

3、在活動(dòng)中,培養(yǎng)孩子的交往能力和自我展示才能。

1、家長準(zhǔn)備:家長及幼兒以圣誕裝扮出席:如戴圣誕帽、戴面具、拿仙女棒、服裝喜慶、穿運(yùn)動(dòng)鞋;各家庭自己準(zhǔn)備心愿卡(要求在家填寫好)。

2、幼兒園準(zhǔn)備:大圣誕樹三棵;糖果若干;圣誕老人禮物袋六個(gè);氣球十包(要求全是粉紅色);貼貼紙若干;紅地毯一大塊、音樂音響、游戲卡(見附)、英語歌曲《圣誕快樂》、手掌拍拍6個(gè)。

3、老師們自備圣誕帽一頂。

4、竹竿40根。

小、托班全體老師、家長及幼兒。

所有的地方全用英語標(biāo)上,小托班英語單詞(向芳、梁玉嬌、付翠、彭瑩瑩、5位實(shí)習(xí)老師)。

一、9:00—9:30入場(chǎng)式:

二、活動(dòng)開場(chǎng)9:30—10:30。

1、主持人開場(chǎng)白。

2、圣誕老人表演節(jié)目。

3、集體舞:a、圣誕快樂b、親親小寶貝c、1+1≠2。

三、游園活動(dòng)10:30—12:00。

在每個(gè)活動(dòng)區(qū),孩子在準(zhǔn)備時(shí)老師出示的英語單詞請(qǐng)孩子讀,讀對(duì)的當(dāng)場(chǎng)獎(jiǎng)糖果一個(gè)入。

a、游戲《看誰投得準(zhǔn)》(三組共同比賽,一個(gè)家庭為一組。)。

1、托班活動(dòng)地點(diǎn):二樓舞蹈室左半邊教室。

2、小班活動(dòng)地點(diǎn):壯壯牛班班。

準(zhǔn)備:小框3個(gè),海洋球若干(三個(gè)大框裝海洋球)。

玩法:2分鐘之內(nèi)。家長和寶寶面對(duì)面站,相隔一米距離,家長手持小筐,寶寶投球,看哪組家長接的球多,接球多為勝,分別取一、二、三名。五個(gè)家庭同時(shí)進(jìn)行比賽。

b、游戲:抬花轎(三組同時(shí)進(jìn)行比賽,一組由五個(gè)家庭組成。)兩個(gè)年級(jí)班一起比,不分年級(jí)。

準(zhǔn)備:障礙物9個(gè),每組各3個(gè)地點(diǎn):二樓舞蹈室右半邊教室。

玩法:家長(爸爸和媽媽)雙手搭成十字架,幼兒坐在上面在老師指定的地方跑,從中需要穿過障礙物,那組先完成那組為勝,分別去一、二、三名。(如果一個(gè)家庭只來了一位家長,可以請(qǐng)本組成員中的`其他家長幫忙完成)。

c、游戲:袋鼠一家親(三組家庭同時(shí)進(jìn)行,五個(gè)家庭為一組)。

1、托班活動(dòng)地點(diǎn):三樓舞蹈室左邊教室。

2、小班活動(dòng)地點(diǎn):紅袋鼠班。

準(zhǔn)備:起點(diǎn)和終點(diǎn)設(shè)好線。

玩法:起點(diǎn)處,孩子雙手抱住家長的脖子,雙腿夾住家長的腰部,家長雙手平伸快速跳向指定的終點(diǎn),放下孩子,與孩子共同跳躍返回起點(diǎn),分別取一、二、三名。

d、游戲:舀豆豆(三個(gè)家庭為一組同時(shí)進(jìn)行)小托班分開進(jìn)行。

1、托班活動(dòng)地點(diǎn):三樓舞蹈室右邊教室。

2、小班活動(dòng)地點(diǎn):小海鷗班。

準(zhǔn)備:小勺6把,小盆12個(gè),花生米或豆豆若干。

玩法:此項(xiàng)比賽必須是寶寶參加。孩子用勺子從一個(gè)盆里將豆豆舀進(jìn)另一個(gè)空盆中,在1分鐘內(nèi)誰舀的最多為勝,分別排名一、二、三名。

e、游戲:精細(xì)動(dòng)作(五組同時(shí)進(jìn)行,一個(gè)家庭為一組)。

1、地點(diǎn):三樓舞蹈室外大廳。

游戲《穿線》:1分鐘內(nèi),根據(jù)寶寶穿線中的玩具多少,分別取一、二、三等獎(jiǎng)。

2、地點(diǎn):小企鵝班。

游戲:《玩夾子》:1分鐘內(nèi),小朋友從起點(diǎn)將夾子拿起,跑到終點(diǎn)處用夾子將紙條夾在線上,最后誰夾得的夾子數(shù)量的多少分別去一、二、三名。

f、游戲:小司機(jī)小班。

地點(diǎn):朔膠跑道左側(cè)。

準(zhǔn)備:滑板、起點(diǎn)和終點(diǎn)的劃分線。

玩法:小朋友坐在滑板上,家長從后面或是前面從起點(diǎn)將孩子推向終點(diǎn)處,最快完成的獲勝,分別去一、二、三名。五個(gè)家庭同時(shí)參加。

g、游戲:歡樂呼啦圈小班。

地點(diǎn):朔膠跑道右側(cè)。

游戲準(zhǔn)備:呼啦圈1。

0個(gè)、負(fù)責(zé)老師將場(chǎng)地用彩旗分好區(qū)域。

游戲玩法:一個(gè)家庭為一組。地上放兩個(gè)呼啦圈,游戲開始請(qǐng)家長抱著孩子先跨到第一個(gè)圈內(nèi),等跨到第二個(gè)圈時(shí)把第一個(gè)圈接著第二個(gè)圈,挨著放好,一邊擺、一邊跨,一直擺到指定的終點(diǎn),誰先到終點(diǎn)誰就為勝,取前一、二、三名。

h、游戲《吹蠟燭》小班(三組共同比賽,一個(gè)家庭為一組。)。

地點(diǎn):小海螺班教室。

準(zhǔn)備:若干蠟燭兩個(gè)打火機(jī)三張桌子每張10只蠟燭。

四、12:10進(jìn)餐、午睡。

游戲兌獎(jiǎng)單。

要求每組家庭必須參與以下5項(xiàng)游戲才可兌獎(jiǎng)。第一名獲得三朵花,第二名獲得兩朵花,第三名獲得一朵花。具體的兌獎(jiǎng)方法請(qǐng)到兌獎(jiǎng)處查看??凑l投得準(zhǔn)抬花轎袋鼠一家親舀豆豆精細(xì)動(dòng)作(穿線)。

幼兒園圣誕教案篇十六

圣誕節(jié)快到了,走在大街小巷,隨處可感受到圣誕氣息,很多幼兒園也從環(huán)境布置,到幼兒園活動(dòng)課程的設(shè)計(jì),讓幼兒充分感受圣誕節(jié)的氣氛。我園也不例外,為了能讓家長陪同孩子過圣誕節(jié),我園還特意制定了“幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)方案”,邀請(qǐng)家長入園陪同孩子在幼兒園度過一個(gè)愉快、難忘的親子圣誕節(jié)。

1、通過親子互動(dòng)活動(dòng),使孩子們和家長感受到集體游戲的快樂,增進(jìn)親子間的情感。

2、了解圣誕節(jié)的來歷,感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛!

3、在活動(dòng)中,培養(yǎng)孩子的交往能力和自我展示才能。

1、家長準(zhǔn)備:家長及幼兒以圣誕裝扮出席:如戴圣誕帽、戴面具、拿仙女棒、服裝喜慶、穿運(yùn)動(dòng)鞋;各家庭自己準(zhǔn)備心愿卡(要求在家填寫好)。

2、幼兒園準(zhǔn)備:大圣誕樹三棵;糖果若干;圣誕老人禮物袋六個(gè);氣球十包(要求全是粉紅色);貼貼紙若干;紅地毯一大塊、音樂音響、游戲卡(見附)、英語歌曲《圣誕快樂》、手掌拍拍6個(gè)。

3、老師們自備圣誕帽一頂。

4、竹竿40根。

20xx年12月24日上午9:00——12:00。

小、托班全體老師、家長及幼兒。

所有的地方全用英語標(biāo)上,小托班英語單詞(向芳、梁玉嬌、付翠、彭瑩瑩、5位實(shí)習(xí)老師)。

一、9:00—9:30入場(chǎng)式:

二、活動(dòng)開場(chǎng)9:30—10:30。

1、主持人開場(chǎng)白。

2、圣誕老人表演節(jié)目。

3、集體舞:a、圣誕快樂b、親親小寶貝c、1+1≠2。

三、游園活動(dòng)10:30—12:00。

在每個(gè)活動(dòng)區(qū),孩子在準(zhǔn)備時(shí)老師出示的英語單詞請(qǐng)孩子讀,讀對(duì)的當(dāng)場(chǎng)獎(jiǎng)糖果一個(gè)入。

a、游戲《看誰投得準(zhǔn)》(三組共同比賽,一個(gè)家庭為一組。)。

1、托班活動(dòng)地點(diǎn):二樓舞蹈室左半邊教室。

2、小班活動(dòng)地點(diǎn):壯壯牛班班。

準(zhǔn)備:小框3個(gè),海洋球若干(三個(gè)大框裝海洋球)。

玩法:2分鐘之內(nèi)。家長和寶寶面對(duì)面站,相隔一米距離,家長手持小筐,寶寶投球,看哪組家長接的球多,接球多為勝,分別取一、二、三名。五個(gè)家庭同時(shí)進(jìn)行比賽。

b、游戲:抬花轎(三組同時(shí)進(jìn)行比賽,一組由五個(gè)家庭組成。)兩個(gè)年級(jí)班一起比,不分年級(jí)。

準(zhǔn)備:障礙物9個(gè),每組各3個(gè)地點(diǎn):二樓舞蹈室右半邊教室。

玩法:家長(爸爸和媽媽)雙手搭成十字架,幼兒坐在上面在老師指定的地方跑,從中需要穿過障礙物,那組先完成那組為勝,分別去一、二、三名。(如果一個(gè)家庭只來了一位家長,可以請(qǐng)本組成員中的其他家長幫忙完成)。

c、游戲:袋鼠一家親(三組家庭同時(shí)進(jìn)行,五個(gè)家庭為一組)。

1、托班活動(dòng)地點(diǎn):三樓舞蹈室左邊教室。

2、小班活動(dòng)地點(diǎn):紅袋鼠班。

準(zhǔn)備:起點(diǎn)和終點(diǎn)設(shè)好線。

玩法:起點(diǎn)處,孩子雙手抱住家長的脖子,雙腿夾住家長的'腰部,家長雙手平伸快速跳向指定的終點(diǎn),放下孩子,與孩子共同跳躍返回起點(diǎn),分別取一、二、三名。

d、游戲:舀豆豆(三個(gè)家庭為一組同時(shí)進(jìn)行)小托班分開進(jìn)行。

1、托班活動(dòng)地點(diǎn):三樓舞蹈室右邊教室。

2、小班活動(dòng)地點(diǎn):小海鷗班。

準(zhǔn)備:小勺6把,小盆12個(gè),花生米或豆豆若干。

玩法:此項(xiàng)比賽必須是寶寶參加。孩子用勺子從一個(gè)盆里將豆豆舀進(jìn)另一個(gè)空盆中,在1分鐘內(nèi)誰舀的最多為勝,分別排名一、二、三名。

e、游戲:精細(xì)動(dòng)作(五組同時(shí)進(jìn)行,一個(gè)家庭為一組)。

1、地點(diǎn):三樓舞蹈室外大廳。

游戲《穿線》:1分鐘內(nèi),根據(jù)寶寶穿線中的玩具多少,分別取一、二、三等獎(jiǎng)。

2、地點(diǎn):小企鵝班。

游戲:《玩夾子》:1分鐘內(nèi),小朋友從起點(diǎn)將夾子拿起,跑到終點(diǎn)處用夾子將紙條夾在線上,最后誰夾得的夾子數(shù)量的多少分別去一、二、三名。

f、游戲:小司機(jī)小班。

地點(diǎn):朔膠跑道左側(cè)。

準(zhǔn)備:滑板、起點(diǎn)和終點(diǎn)的劃分線。

玩法:小朋友坐在滑板上,家長從后面或是前面從起點(diǎn)將孩子推向終點(diǎn)處,最快完成的獲勝,分別去一、二、三名。五個(gè)家庭同時(shí)參加。

g、游戲:歡樂呼啦圈小班。

地點(diǎn):朔膠跑道右側(cè)。

游戲準(zhǔn)備:呼啦圈1。

0個(gè)、負(fù)責(zé)老師將場(chǎng)地用彩旗分好區(qū)域。

游戲玩法:一個(gè)家庭為一組。地上放兩個(gè)呼啦圈,游戲開始請(qǐng)家長抱著孩子先跨到第一個(gè)圈內(nèi),等跨到第二個(gè)圈時(shí)把第一個(gè)圈接著第二個(gè)圈,挨著放好,一邊擺、一邊跨,一直擺到指定的終點(diǎn),誰先到終點(diǎn)誰就為勝,取前一、二、三名。

h、游戲《吹蠟燭》小班(三組共同比賽,一個(gè)家庭為一組。)。

地點(diǎn):小海螺班教室。

準(zhǔn)備:若干蠟燭兩個(gè)打火機(jī)三張桌子每張10只蠟燭。

四、12:10進(jìn)餐、午睡。

游戲兌獎(jiǎng)單。

幼兒園圣誕教案篇十七

1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)粘貼技能,能將材料貼在紙面上,養(yǎng)成良好的粘貼習(xí)慣。

2、通過游戲讓幼兒喜歡美工活動(dòng),體驗(yàn)到成功的快樂。

3、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。

4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)。

1、長條卡紙、圖形彩紙、漿糊、抹布。

2、鈴兒響叮當(dāng)?shù)囊魳?,訂書機(jī),皮筋。

1、音樂游戲,找朋友。

老師:我們都有好朋友,老師請(qǐng)寶寶們?nèi)フ艺夷愕暮门笥押退П?,好嗎?/p>

2、學(xué)習(xí)粘貼圖形。

*認(rèn)識(shí)紙張和圖形。

老師:瞧,這里也有兩個(gè)好朋友,他們也想抱在一起,是誰?(出示卡紙)認(rèn)識(shí)大大的卡紙。

(出示彩紙)這是什么紙?認(rèn)識(shí)彩紙。它是什么形狀的?

這里還有一些圖形,它們是什么形狀的呢?(出示方形、三角形、心形)認(rèn)識(shí)這幾種圖形和顏色。這些圖形想和卡紙做朋友,它們?cè)鯓硬拍苜N在一起呢?什么能幫助它們?(漿糊)。

*教師示范粘貼。

我們來試試:蘸一蘸,抹一抹,啪——擦一擦。

請(qǐng)個(gè)別幼兒上來粘貼。提醒圖形要分開一點(diǎn),不要疊在一起。

那邊還有許多卡紙和圖形紙,請(qǐng)你們也去貼一貼,做一做,好嗎?

3、幼兒操作,粘貼圖形。(輕聲播放關(guān)于圣誕的歌曲)。

4、變魔術(shù)。

卡紙還會(huì)變魔術(shù)呢,瞧它會(huì)變成什么?(教師示范做成一頂圣誕帽)。

圣誕節(jié)馬上就要到了,我給大家變了一頂圣誕帽,漂亮嗎?你們想變頂圣誕帽嗎?那我們請(qǐng)客人老師變一下。請(qǐng)人幫忙要說:“請(qǐng)幫幫我。”

6、戴上圣誕帽一起過圣誕節(jié),讓客人老師給小朋友拍照欣賞。

“你的圣誕帽漂亮嗎?你喜歡你的.圣誕帽嗎?”

小百科:圣誕節(jié)(christmas)又稱耶誕節(jié)、耶穌誕辰,譯名為“基督彌撒”,是西方傳統(tǒng)節(jié)日,起源于基督教,在每年公歷12月25日。彌撒是教會(huì)的一種禮拜儀式。圣誕節(jié)是一個(gè)宗教節(jié),因?yàn)榘阉?dāng)作耶穌的誕辰來慶祝,故名“耶誕節(jié)”。

幼兒園圣誕教案篇十八

1、學(xué)習(xí)用較為簡潔的線條畫出幾種不同的面部表情。

2、培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣。

酸、甜、辣(稍辣)味的水每桌一份;畫紙、筆、小勺、鏡子人手一份;范畫三張。

一、 引出課題

1、這里有甜的、辣的、酸的三種味道的水,現(xiàn)在我來嘗其中的一種,請(qǐng)你們根據(jù)我的表情,猜一猜我嘗的是什么味道的水。

3、你們有沒有吃過辣椒?吃辣東西時(shí),你們的表情是怎么樣的?做給老師看看,好嗎?

1、老師真想把自己的表情畫下來,可是我怎樣才能看見自己呢?

2、教師取出小鏡子邊講解,邊畫嘗辣味時(shí)的表情。

4、請(qǐng)幼兒想象吃酸葡萄時(shí)的感受,并把嘗酸味時(shí)的表情做給旁邊的小朋友看。

5、你們都吃過甜甜的糖,吃甜東西時(shí),你是怎樣的表情?請(qǐng)你把嘗甜味時(shí)的表情做給大家看看。

1、你們的桌上也有甜的、酸的、辣的三種味道的水。下面請(qǐng)你們每個(gè)人用自己的小勺子去舀其中一種味道的水,嘗一嘗是什么味道的,然后照著鏡子,把自己的表情畫下來。

2、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用線條表現(xiàn)各種表情。

1、請(qǐng)幼兒互相觀看同伴的作品。

2、教師選取三張畫有不同表情的作品,請(qǐng)幼兒猜猜這三位小朋友嘗的是什么味道,并請(qǐng)作者予以證實(shí)。

3、請(qǐng)個(gè)別幼兒講述自己嘗的是什么味道的水,畫的是什么表情。

4、請(qǐng)幼兒以黑板上的三張范畫為分類標(biāo)準(zhǔn),按不同的表情將自己的作品貼在相應(yīng)的范畫下面。

在美工角提供更多的材料,讓幼兒按自己的意愿畫出各種表情或做有趣的表情面具。

幼兒園圣誕教案篇十九

1、教幼兒學(xué)習(xí)撕紙的技能,并將撕下的彩色紙貼在圣誕樹上。

2、發(fā)展幼兒手指的靈活性。

3、愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂。

4、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

幼兒活動(dòng)材料《紙工》第14頁,漿糊。

1、新的一年開始了,小朋友知道12月25日是什么日子嗎?對(duì),圣誕節(jié)是西方國家最重要的節(jié)日,他們過圣誕節(jié)就像我們過新年一樣熱鬧。

2、你們知道過圣誕節(jié)時(shí)他們會(huì)裝飾什么嗎?引導(dǎo)幼兒大膽講述。

1、出示范例作品:老師這里有一棵圣誕樹,小朋友知道它是怎么做的嗎?

2、引導(dǎo)幼兒大膽猜測(cè)制作方法,教師小結(jié):將彩紙隨意粘貼在圣誕樹上,一棵五彩的圣誕樹就做好了。

3、分發(fā)活動(dòng)材料,幼兒制作,教師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒先將彩紙撕好,盡量撕得細(xì)小,然后再粘上漿糊,漿糊不能粘的太多了。

1、評(píng)價(jià)幼兒作業(yè)情況。

教學(xué)反思:

設(shè)計(jì)這一活動(dòng)的另一目的.是希望小朋友能用上豐富的色彩。但是能夠變換色彩的孩子并不多,這需要在以后的教學(xué)中反復(fù)強(qiáng)調(diào)和訓(xùn)練。

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