讀后感有助于培養(yǎng)我們對(duì)文學(xué)作品的欣賞能力和批判思維能力。寫(xiě)讀后感時(shí)，可以適當(dāng)加入一些個(gè)人的真實(shí)感受和情感體驗(yàn)，增強(qiáng)讀者的共鳴和情感共振。以下是一些讀者朋友們寫(xiě)的精彩讀后感，歡迎大家閱讀和交流。
一幅漫畫(huà)讀后感篇一
昨天下午的作文課上，劉老師給我們畫(huà)了一幅漫畫(huà)。
漫畫(huà)有兩部分。第一部分是一個(gè)小人，雙手握成拳頭狀高舉著，站在畫(huà)面的正中央，嘴巴是一條線，不高興也不傷心，第二部分是另一個(gè)小人跑出了邊框，沖了出去，嘴巴向上彎著，笑著，兩條腿長(zhǎng)長(zhǎng)的，一直腳在外面，一直腳在里面，像劉翔跨欄一樣。我把這一組漫畫(huà)命題為《超越極限，戰(zhàn)勝自我》，因?yàn)檫吙蚴菢O限，第一個(gè)小人沒(méi)有沖出邊框，說(shuō)明他根本就沒(méi)有努力，沒(méi)有本事，就戰(zhàn)勝不了自己；第二個(gè)小人沖出邊框，說(shuō)明他努力了，將自己的能力發(fā)揮到了極限，所以它沖破了邊框，沖破了自己的.極限。這邊框就代表一個(gè)人的極限。
在我們的社會(huì)中，有許多超越自己的極限，戰(zhàn)勝自我的人，他們都很堅(jiān)強(qiáng)，也很堅(jiān)韌，很剛正，從不服輸，這些人是打不倒的，他們的座右銘總是“戰(zhàn)勝自己，超越極限，就是一個(gè)完美的人”。他們跌倒了再爬起來(lái)，一個(gè)個(gè)的坎坷都能跨越并戰(zhàn)勝它們，這些人有股自強(qiáng)不息、堅(jiān)韌不拔、堅(jiān)不可摧、風(fēng)風(fēng)火火、想干就干的拼勁，從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)的精神，形象地說(shuō)，他們有信心當(dāng)面粉，恒心當(dāng)水，毅力當(dāng)奶油，勇氣當(dāng)果醬，精神當(dāng)櫻桃，開(kāi)放當(dāng)勞動(dòng)力，就可以作出一個(gè)美味的蛋糕，這個(gè)蛋糕與眾不同，就是成功的喜悅，可以說(shuō)，他們是最有骨氣的人，我們要和他們一樣做一個(gè)超越自我的人，一個(gè)近乎完美的人。來(lái)吧！沖破自己的極限，超越自己，打敗自己，塑造一個(gè)近乎完美的自己，加入到他們行列中去。
這個(gè)漫畫(huà)我會(huì)一直記住，它不僅僅是漫畫(huà)，而是一個(gè)重要的人生哲理，我要把它作為座右銘，牢記在心里，生活不能缺了它，任何時(shí)候也不能忘記它。
一幅漫畫(huà)讀后感篇二
今天，我看到了一幅漫畫(huà)，讓我進(jìn)入沉思。
在一個(gè)晴朗的早晨，小明和小紅去學(xué)校。突然，小紅和小明看到了一個(gè)垃圾桶，就皺起眉頭來(lái)。小紅用手指指著垃圾桶。心里想：是誰(shuí)把垃圾丟到地上的，垃圾桶近得不可以再近了，都不愿意丟到垃圾桶。
于是，小紅就彎腰撿起垃圾放進(jìn)垃圾桶里，可是，她發(fā)現(xiàn)小明怎么沒(méi)有撿呢？她就轉(zhuǎn)過(guò)頭，有一點(diǎn)點(diǎn)小生氣?？戳诵∶鲄s微微一笑，什么也沒(méi)說(shuō)。
等到小紅把垃圾都放進(jìn)垃圾桶時(shí)，臉上終于微微一笑。于此同時(shí)，小明拿出了一張紙，趴在地上，揮了揮筆就寫(xiě)出了幾個(gè)字文明——只差一步。最后，小明把文明——只差一步貼在了垃圾桶那。小紅發(fā)現(xiàn)垃圾桶多了幾個(gè)字。小紅就開(kāi)懷大笑，而小明也笑了起來(lái)。小紅伸出大拇指稱贊小明說(shuō)：“小明，你真棒。這樣子的話就沒(méi)有人亂丟垃圾了！”而小明很自豪地說(shuō)：“謝謝”。
這幅漫畫(huà)給了我一個(gè)啟示，告訴我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起，從文明的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。文明——只差一步。
今天，我看了一幅漫畫(huà)，這幅漫畫(huà)讓我懂得了一個(gè)道理。
一天下午，小紅和小明放學(xué)了一起走回家，突然，小紅和小明猛的停下了腳步，只見(jiàn)他們皺起眉頭，小紅手指著垃圾桶旁邊的一大堆果皮，說(shuō)：“這里怎么會(huì)有那么多垃圾呀？而且還是在垃圾桶旁邊?！毙∶髡f(shuō)：“肯定是那些不講文明的人扔的?！庇谑?，小紅走到那堆果皮的旁邊，彎下腰，把果皮撿起來(lái)，再把它們?nèi)舆M(jìn)了垃圾桶，撿著撿著小紅扭過(guò)頭去看見(jiàn)小明傻傻地站在那里發(fā)呆什么都不干，她有點(diǎn)生氣的說(shuō)：“你怎么不夠來(lái)幫忙撿呀！”只見(jiàn)小明用手指指腦袋在想了一會(huì)兒說(shuō)：“這樣做還不夠到位，我應(yīng)該在垃圾桶上加點(diǎn)什么?！庇谑?，小明叢書(shū)包里拿出紙和筆趴在地上寫(xiě)字，不一會(huì)兒小紅的垃圾也撿完了。小明拿起他寫(xiě)的字條把它粘在了垃圾桶上，看到“文明只差一步”這幾個(gè)字兩個(gè)人就開(kāi)心的笑了起來(lái)。小明指著字條說(shuō)：“看！”小紅豎起大拇指說(shuō)：“你做的才是最好的?！庇谑莾扇擞幸黄鹩姓f(shuō)有笑地走回了家。
這幅漫畫(huà)讓我懂得了我們應(yīng)該提醒別人不要亂扔垃圾，更要做個(gè)文明人，這樣才能讓我們的城市變得更美。
一幅漫畫(huà)讀后感篇三
有一天，在上語(yǔ)文課的時(shí)候，我打開(kāi)書(shū)七十三頁(yè)，突然看見(jiàn)了一幅漫畫(huà)，我就津津有味的看起漫畫(huà)來(lái)，因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g看漫畫(huà)書(shū)。
漫畫(huà)的內(nèi)容是:有一天，小明和小紅走在路上，小紅突然發(fā)現(xiàn)垃圾箱周圍全是垃圾。小紅說(shuō)：“我想到了一個(gè)辦法，小明你去拿一支筆和一張紙寫(xiě)些什么，我來(lái)把垃圾拿進(jìn)垃圾箱里?！昂谩?。小明答道。過(guò)了一會(huì)，小紅干好后，看見(jiàn)小明寫(xiě)好的字帖在垃圾箱上：文明——之差一步。后來(lái)，人們看見(jiàn)了垃圾箱上的字，大都不扔垃圾了。
看完漫畫(huà)，我想起生活中有許多這樣的不文明的人，有些調(diào)皮的孩子愛(ài)往路燈上扔石子，有些人在公共場(chǎng)所隨地吐痰扔垃圾，還有的人隨地大小便。我非常希望這些人能改掉自己不文明的行為，這樣，我們的地球母親就不會(huì)像現(xiàn)在這樣：環(huán)境逐漸惡化，冰雪融化，海水猛漲了。人類啊！放下手中的武器吧，一起創(chuàng)造地球美好的明天！
一幅漫畫(huà)讀后感篇四
“啦啦啦，啦啦啦，我是賣(mài)報(bào)的小行家……”放學(xué)后，年僅4歲的小咪和小剛連蹦帶跳地向家里跑去。“那里是什么呀，好臟好臭哪”走進(jìn)一看，竟然是一些沒(méi)有扔進(jìn)垃圾桶的果皮、紙屑，小咪著急地說(shuō)：“你快想想辦法呀！”“嗯‘動(dòng)動(dòng)小腦筋，想出辦法來(lái)’咦！你把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，我寫(xiě)一條文明標(biāo)語(yǔ)，不就行了嗎？”小剛認(rèn)真地說(shuō)。“這個(gè)辦法真不錯(cuò)?！毙∵涞腵馬臉一下子多云轉(zhuǎn)晴，樂(lè)開(kāi)了花。
雖然垃圾又臟又臭，但為了文明，小咪還是用潔白的小手將垃圾一點(diǎn)一點(diǎn)地清理著。小剛從書(shū)包里拿出紙和筆，歪歪斜斜地寫(xiě)上“文明——只差一步”的標(biāo)語(yǔ)，貼在了垃圾桶上。一會(huì)兒，桶周圍的垃圾清理完了，小咪臉上的汗珠不停地往下滾，但還是豎起大拇指笑瞇瞇地對(duì)小剛說(shuō)：“good，good，verygood！”?？吹竭@種情景，連樹(shù)上的小鳥(niǎo)都在不停地為他們歌唱！
這幅漫畫(huà)告訴我們，城市的環(huán)境是靠每一個(gè)公民來(lái)維護(hù)的，只要有一個(gè)人不愛(ài)護(hù)環(huán)衛(wèi)工人辛勤勞動(dòng)的成果，就好象在自己的臉上涂一個(gè)黑點(diǎn)。正如：個(gè)人素質(zhì)高一分，城市形象美十分哦！
一幅漫畫(huà)讀后感篇五
漫畫(huà)描述了在寫(xiě)著“此處嚴(yán)禁大小便”的一堵墻邊，有一個(gè)穿著華貴的大男人和他的寵物狗在一旁小便。
這幅漫畫(huà)所描述的現(xiàn)象雖然讓人倍感惡心，但它卻描述了一個(gè)真實(shí)的現(xiàn)象。例如，我們學(xué)校對(duì)面的那條街亦是如此。每一次走到那兒總會(huì)看到空蕩的大街上有幾道“靚麗的風(fēng)景線”，讓人一看就想吐，就會(huì)情不自禁的離開(kāi)這條路。甚至，那兒因?yàn)橛辛诉@些“靚麗的風(fēng)景線”幾乎變得“荒無(wú)人煙，人盡周知”。人們?yōu)榱硕惚芩麄儗幙衫@道而行甚至承受太陽(yáng)的烘烤。
導(dǎo)致這些的是什么？不僅是因?yàn)樽屓藗兂远嗔嘶蛘吆榷嗔耍氖莵?lái)源于人們那顆不文明的心！如果人們?cè)谧鲞@些事前想一想公德與文明。那么，他們不會(huì)這樣做，絕對(duì)不會(huì)！
其實(shí)，文明——只差一步?？?，放學(xué)了，天正下著蒙蒙的雨。六（2）班的兩個(gè)同學(xué)走到操場(chǎng)上，見(jiàn)垃圾這兒一塊，那兒一塊，便毫不猶豫的.撿了起來(lái)。這兩個(gè)同學(xué)并沒(méi)有被任何人叫去撿，也沒(méi)有懼怕垃圾的臟，更沒(méi)有管雨下得有多大，他們是無(wú)私的，但——他們更是文明的！因?yàn)橛辛怂麄兊囊稽c(diǎn)文明學(xué)校變得更加美麗，大家的心情變得更加舒暢。
其實(shí)，文明離我們并不遙遠(yuǎn)，有時(shí)只是伸伸手、彎彎腰，有時(shí)只是說(shuō)句文明話做件文明事。只要我們“文明一點(diǎn)”，便會(huì)“快樂(lè)多點(diǎn)”。讓我們用行動(dòng)讓世界充滿文明，讓不文明現(xiàn)象永遠(yuǎn)消失！
一幅漫畫(huà)讀后感篇六
“真不幸！”一位旅客叫道。原來(lái)在公園的門(mén)口擺著一個(gè)垃圾箱，垃圾旁邊滿是垃圾，簡(jiǎn)直就是一個(gè)垃圾的天堂，就連平時(shí)不怕臭的蒼蠅也不愿靠近了！
這時(shí)硪走了過(guò)去，看著這“垃圾的天堂”小剛不忍心，便想做件好事把垃圾撿起來(lái)，可是小剛剛一靠近這垃圾箱，小剛的鼻子就受不了了，于是便打消了這個(gè)念頭?？粗@垃圾的天堂小剛真是左右為難！正當(dāng)這時(shí)，兩個(gè)少先隊(duì)員走了過(guò)來(lái)站在這個(gè)人見(jiàn)人厭的垃圾桶旁邊說(shuō)了幾句話，也不知說(shuō)什么，那個(gè)小女孩她就彎下腰開(kāi)始撿起垃圾來(lái)，而那個(gè)男孩不同他則是站著一動(dòng)不動(dòng)好像在想什么。突然，小男孩從書(shū)包里取出一支筆和一張紙趴在地上在紙上寫(xiě)什么，他在寫(xiě)什么呢？誰(shuí)也不知道。這是小女孩把垃圾撿完了，小男孩也寫(xiě)完了他把那張紙貼在了垃圾桶上，只見(jiàn)上面有六個(gè)大字：“文明只差一步！”“??！太感人了！”游人贊嘆道。“你為什么不怕賬不怕臭，默默地?fù)炷?？”有人?wèn)道：那兩個(gè)少先隊(duì)員自豪鍀回答道：“因?yàn)槲覀兪巧傧汝?duì)員！”
這則漫畫(huà)諷刺了人們不愛(ài)護(hù)環(huán)境而產(chǎn)生的.惡果，從而也提醒我們：地球是我家，環(huán)?？看蠹?，要想讓我們的美麗的世界變得更美麗就先要從環(huán)保做起從一點(diǎn)一滴的小事做起！
一幅漫畫(huà)讀后感篇七
一天上午，我心不在焉地翻著語(yǔ)文書(shū)，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一幅漫畫(huà)。好奇心驅(qū)使著我，我迫不及待地看了起來(lái)。
漫畫(huà)上畫(huà)著兩個(gè)孩子，有說(shuō)有笑地走在放學(xué)路上，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了一個(gè)垃圾桶，旁邊都是垃圾，仿佛一個(gè)個(gè)張牙舞爪的“怪獸”從垃圾筒里爬了出來(lái)。望著那一團(tuán)垃圾，兩個(gè)孩子心里很不舒服，便開(kāi)始了“清除垃圾”行動(dòng)。
一個(gè)孩子用手把一個(gè)個(gè)張牙舞爪的“怪獸”捉回了“籠子”里，而另一外孩子發(fā)現(xiàn)了紙和筆，便用筆在紙上寫(xiě)了幾個(gè)醒目又整齊的大字——“文明——只差一步”，然后把紙貼在垃圾桶上，他們高興地笑了，好像完成了一項(xiàng)重要任務(wù)似的。
看完這幅漫畫(huà)，我不禁感慨萬(wàn)千，如果這兩位孩子沒(méi)有撿垃圾，沒(méi)有寫(xiě)“文明——只差一步”的話，那么會(huì)不會(huì)有更多的人把垃圾扔在離垃圾筒只差一步的地方。
“文明——只差一步”，我希望大家抬起你們那珍貴的腳，向前再走一步，把垃圾扔進(jìn)垃圾筒，否則你們將會(huì)被這個(gè)文明社會(huì)隔離。
一幅漫畫(huà)讀后感篇八
這是一幅諷刺漫畫(huà)。在一個(gè)大森林里，綠樹(shù)蔥蔥有一個(gè)、人揮著斧頭在砍伐著一棵綠油油的小樹(shù)一個(gè)腦袋像木頭的叔叔拿著斧頭在砍伐樹(shù)木，有一只啄木鳥(niǎo)憤怒地啄著像木頭腦袋的叔叔說(shuō)：“著腦袋里一定有蟲(chóng)。”
那條蟲(chóng)，是指那一位叔叔的思想品德壞，不愛(ài)護(hù)樹(shù)木，亂砍伐樹(shù)木的蟲(chóng)。
如果我在場(chǎng)，我回去勸那個(gè)頭上長(zhǎng)‘蟲(chóng)’的叔叔，他不能亂砍伐樹(shù)木，應(yīng)該要多愛(ài)護(hù)，我們都是生活在同一個(gè)大地，為什么要砍伐大樹(shù)呢我們不應(yīng)該只為了一點(diǎn)點(diǎn)利益，而去破壞樹(shù)木，破壞植物就是破壞地球，我們要善待地球的一草一木。
只要人們不砍伐樹(shù)木，就能把腦袋里的那條‘蟲(chóng)’消滅掉，
這幅漫畫(huà)讓我懂得了，要愛(ài)護(hù)樹(shù)木，不應(yīng)該亂砍伐樹(shù)木，在我們身邊也有類似不愛(ài)護(hù)樹(shù)木的人。沒(méi)有愛(ài)護(hù)樹(shù)木，而破壞樹(shù)木的壞思想！
我想呼吁人們一句話：“希望所有人都愛(ài)護(hù)樹(shù)木，不要隨意砍伐樹(shù)木。人有生命，植物也有生命的。”
讓我們消除腦袋中有那條‘蟲(chóng)’，愛(ài)護(hù)一草一木。
一幅漫畫(huà)讀后感篇九
今天，我在書(shū)上看到了一幅漫畫(huà)，讓我感觸頗深。
漫畫(huà)的內(nèi)容是這樣的：一個(gè)不惑之年的大叔躺在地上，一臉悠閑自得。他整天都在想著抓住機(jī)遇，卻不做出行動(dòng)。他還在抱怨：為什么機(jī)遇總是與我擦身而過(guò)！
他大概一點(diǎn)也不著急，每天無(wú)所事事，總覺(jué)得機(jī)遇會(huì)自己找上門(mén)來(lái)的，事實(shí)上他最終會(huì)一事無(wú)成。
看著看著，我終于恍然，這幅漫畫(huà)其實(shí)是在諷刺那些空想家。這類人都會(huì)說(shuō)出豪言壯語(yǔ)，讓別人以為是個(gè)熱血青年。但所有說(shuō)過(guò)的話都不會(huì)去落實(shí)。最終就會(huì)白白浪費(fèi)了自己的大把時(shí)光，一事無(wú)成。而他自己卻總是抱怨生活是如此的不公，抱怨機(jī)遇總是不光臨。殊不知正是他自己的坐以待機(jī)才錯(cuò)失了良機(jī)。
再看看我們身邊總有那么一些空想家，只會(huì)紙上談兵。就比如我一個(gè)老家的朋友，給人的第一印象就是擁有宏偉藍(lán)圖規(guī)劃，說(shuō)起計(jì)劃口若懸河。但和他相處的時(shí)間久一些，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他也是一個(gè)現(xiàn)代版趙括。只有空想沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)，也正因?yàn)檫@個(gè)原因，他錯(cuò)失良機(jī)，終將一事無(wú)成。
讀懂漫畫(huà)，就不難明白要怎么做了。我們要主動(dòng)尋找機(jī)遇，而不是等他自己送上門(mén)。沒(méi)有天上掉餡餅的事情，所以讓我們告別空想，踏踏實(shí)實(shí)做好每一件事！
一幅漫畫(huà)讀后感篇十
漫畫(huà)作文通常都會(huì)帶來(lái)一些諷刺的現(xiàn)象，引人深思。小編整理了相關(guān)的作文范文，快來(lái)看看吧。
翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，一組漫畫(huà)映入眼簾。
這組漫畫(huà)講述的是這樣的一個(gè)故事：
有一天下午放學(xué)，小明和小紅正要去圖書(shū)館看書(shū)。他們?cè)诎肼飞嫌鲆?jiàn)了一個(gè)垃圾桶，小紅生氣地說(shuō)道：“這是誰(shuí)弄的，太不講文明了!”小明平靜的說(shuō)：“咱們先把垃圾桶旁的垃圾撿起來(lái)扔到垃圾桶里吧。”小紅說(shuō)：“好啊，那咱們就動(dòng)手吧。”小明和小紅彎腰撿起來(lái)那些紙屑雜物，小心翼翼的放入垃圾桶。小明說(shuō)：“咱們不能就這樣算了，萬(wàn)一那些人還把垃圾扔到垃圾桶旁邊，那該怎么辦?我想了一個(gè)好辦法，咱們拿一張8k紙來(lái)寫(xiě)警告讓他們不要把垃圾再扔到這兒了?！闭f(shuō)完，他把筆、紙、膠水這些東西拿了出來(lái)，然后，小明在地上寫(xiě)到了“文明——只差一步”小紅看到了，連忙稱贊到：小明，你真是太棒了!我相信這些不文明的人一定會(huì)改正的?！敝?，他們又走上了去圖書(shū)館的路。
看完這幅漫畫(huà)，我不禁想起學(xué)校那些不文明行為：同學(xué)們上美術(shù)課后，腳下有很多的碎紙屑，有的人是吧他們建起來(lái)扔到垃圾桶了，可是他們直接扔了過(guò)去，沒(méi)砸中，就不管了，有些人連垃圾都不往桶里放，直接就把美術(shù)工具收拾好就行了，就不管自己腳下的垃圾，心里面是這樣想的：讓值日生去掃，我就不用管了，這本來(lái)就是值日生的職責(zé)嘛。
文明——只差一步，我們有時(shí)是說(shuō)得到，做不到，其實(shí)，并不難，只要你記?。何拿鳌徊钜徊健?/p>
也許有人說(shuō)，假文盲是一些人;也許有人說(shuō)假文盲是一些事件。但我所說(shuō)的假文盲卻是一幅漫畫(huà)的名字。畫(huà)的是在公共汽車站的`一個(gè)上車口，上車的口的右邊立著一個(gè)大牌子，上面寫(xiě)著5個(gè)醒目的大字：母子上車處?？墒撬膫€(gè)身材魁梧的男子卻站在上車口內(nèi)。他們閉著眼睛，手插在口袋里，一臉冷漠，揚(yáng)著頭一副不可一世的樣子。但是卻對(duì)那“母子上車處”五個(gè)大字，卻視而不見(jiàn)。而一個(gè)年輕又廋小的母親，只能抱著孩子躲在這個(gè)牌子的后邊，一臉無(wú)奈。旁邊有的人指指點(diǎn)點(diǎn)，說(shuō)了一些風(fēng)涼話;有的則露出了譏諷的面容。而那幾個(gè)男子卻好像不認(rèn)識(shí)那幾個(gè)字似的，對(duì)這些議論也充耳不聞，仿佛是四根電線桿子，一動(dòng)不動(dòng)的“立”在那里。這些就是假文盲。
如果社會(huì)的人再不提高公德心，那就會(huì)出現(xiàn)更多的假文盲。但愿假文盲，在這道生活中并不亮麗的“風(fēng)景線”，在新世紀(jì)可以絕跡。
這是一幅極具諷刺特色的漫畫(huà)。
漫畫(huà)所畫(huà)的是：在一片樹(shù)木茂盛，郁郁蔥蔥的森林里，有一個(gè)手持板斧的盜木人，揮舞著斧頭，隨意地砍伐著一棵又一顆的大樹(shù)。他還抽著煙，抽著抽著就把煙頭彈進(jìn)附近的草叢里。我看他心里八成在想：“今天我砍得樹(shù)越多，木材的質(zhì)量越好，就能賺更多錢(qián)了”。盜木人越想越開(kāi)心，想到自己手上有錢(qián)了，手上的斧頭就越揮越帶勁。突然，一只啄木鳥(niǎo)飛了過(guò)來(lái)，站在盜木人的肩上，憤怒地啄著他那朽木一樣的腦袋。那腦袋里裝著都是貪婪，無(wú)知和愚蠢。盜木人被啄木鳥(niǎo)啄得滿頭是包，啄木鳥(niǎo)一邊啄一邊想：“這段木頭里一定有蟲(chóng)……”盜木人痛得呲牙，揮動(dòng)著手臂趕走了啄木鳥(niǎo)。就把砍下來(lái)的木頭裝上卡車運(yùn)走了。
盜木人開(kāi)著卡車，來(lái)到了一個(gè)十分隱蔽的非法木材加工廠。他下了車，找到了加工廠的經(jīng)理，經(jīng)理看了看木材的質(zhì)量，數(shù)了數(shù)數(shù)量，轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)盜木人說(shuō)：“小黃啊，你干的不錯(cuò)嘛，比上次多了不少嘛，這是你的工資，還有你的獎(jiǎng)金。呢，這是你的工資，3000元，還有獎(jiǎng)金，1000元。繼續(xù)努力啊”?！爸x謝王經(jīng)理，呵呵?！北I木人說(shuō)完，就數(shù)著錢(qián)，笑著出去了。
想到這，我實(shí)在為這兩個(gè)人可悲，一個(gè)為了錢(qián)破壞我們賴以生存的家園，一個(gè)也是為了賺錢(qián)鼓勵(lì)盜木人亂砍亂伐。如果是這樣，森林將會(huì)消失，地球?qū)?huì)荒蕪。為了更好的利用地球上的資源，同時(shí)也更好的造福于我們的子孫后代，我們應(yīng)該抵制浪費(fèi)，珍惜資源，堅(jiān)決倡導(dǎo)減法生活，不能為了錢(qián)而喪失了理智和人性。讓地球上的資源更好的造福于人類和大地!
一幅漫畫(huà)讀后感篇十一
這位媽媽在車站處看到了一個(gè)牌子：“模子上車處”媽媽的心里不禁一陣激動(dòng)：站車真的想得周到，還立了一個(gè)拍子，太好了！
就在這時(shí)，一群年輕力壯的中年男子走了過(guò)來(lái)，看了看牌子笑出了聲。前面站著一個(gè)胖墩墩的小伙子，插著腰，好像沒(méi)看到這位媽媽一樣。高個(gè)子的男子站得筆直，瞇著眼，也是若無(wú)其事。后面一個(gè)更有意思了，他帶著眼鏡，而且睜著大眼睛，也藐視無(wú)睹，難道他的眼睛有問(wèn)題？有一男子捂著口罩，為什么要捂住口罩，難道怕人看出來(lái)？難道他的眼睛也有問(wèn)題。這四位男子把這位抱著小孩的媽媽擠出了站車處，婦女驚慌失措得差點(diǎn)摔了跤倒了。定了神說(shuō)：“這是母子上車處，你們站錯(cuò)了，青年男子！”可是，任憑這位婦女叫了多少次，可他們還是若無(wú)其事站在原地，各個(gè)從容不迫，根本無(wú)視她的存在，這位媽媽看到這種情景，不再說(shuō)什么，無(wú)奈的抱著孩子站在站欄處。
一幅漫畫(huà)讀后感篇十二
今天我看了一幅意義頗深的漫畫(huà)，看完之后，我深有感觸。
它的主要內(nèi)容是：一個(gè)小女孩悠閑地坐在床上，脫了鞋的兩只腳還時(shí)不時(shí)晃一下，手上捧著一本書(shū)，正津津有味地看著。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，她的媽媽端著一盆熱水走了過(guò)來(lái)，還問(wèn)了她一聲看什么書(shū)呢？小女孩聽(tīng)了，還很不耐煩地說(shuō)：“書(shū)名叫《自己的事情自己做》！”媽媽也聽(tīng)出來(lái)她的不耐煩，于是也沒(méi)多說(shuō)什么。幫小女孩洗完腳后還說(shuō)了一句：“什么時(shí)候能自己做??？”小女孩聽(tīng)了，一臉茫然，撓了撓頭，想了片刻，又開(kāi)始看起書(shū)了。
其實(shí)在我們身邊也有很多類似這樣的例子。之前我看了一個(gè)新聞，講的就是一個(gè)大學(xué)生剛考上大學(xué)，由于生活不能自理，于是又叫父母來(lái)陪讀，但是他的父母住的又離他學(xué)校很遠(yuǎn)，無(wú)奈之下只好搬到他學(xué)校附近去照顧他，結(jié)果學(xué)校以他沒(méi)有獨(dú)立能力為由開(kāi)除了他。
其實(shí)啊，我認(rèn)為父母不應(yīng)該過(guò)分溺愛(ài)自己的孩子，愛(ài)孩子有很多種方法，溺愛(ài)他只會(huì)害了他。而且我們看書(shū)一定要讀懂作者究竟是要表達(dá)什么思想感情，不要只看片面，要讀懂文字背后蘊(yùn)藏的含義。不要像漫畫(huà)中的小女孩那樣，嘴上說(shuō)著在看《自己的事情自己做》，可連洗腳那么簡(jiǎn)單的事都不會(huì)做。
讓我們一起閱讀，一起感受文字帶給我們的魅力。同時(shí)也要學(xué)會(huì)自理，長(zhǎng)大以后才會(huì)有成就！
一幅漫畫(huà)讀后感篇十三
漫畫(huà)中畫(huà)著一位長(zhǎng)著相似榆木腦袋的伐木工人頭戴鴨舌帽，嘴里抽著一支煙，挽著袖子，兩只腳邁開(kāi)公布，手里握著一把銀光閃閃的大斧頭用力的一棵大樹(shù)砍去。（刻畫(huà)出了伐木工人丑惡的臉）一直啄木鳥(niǎo)飛到了伐木工人的肩上，用它尖利的嘴巴狠狠地啄著那顆榆木腦袋，叫喊著：“這段木頭里一定有蟲(chóng)。”
由于森林被大量的砍伐，我國(guó)農(nóng)村普遍存在著燒柴短缺的問(wèn)題，這種狀況使農(nóng)民們將一切有機(jī)質(zhì)能源如稻草等充作薪柴，使有機(jī)質(zhì)不能還田，土壤惡化，破壞了農(nóng)村生活的生態(tài)平衡。干旱地區(qū)，過(guò)度砍伐林木的數(shù)量有增無(wú)減，引起沙漠化，許多干旱荒漠地帶的天然耐寒耐旱植物正以驚人的速度消耗甚至滅絕，如果在各種現(xiàn)象還不加以制止，那么后果將不堪設(shè)想。
人么常說(shuō)“水是生命之源”，但是在江蘇省的鹽城市，有二十余廳市民飲用水出現(xiàn)了問(wèn)題，原因何在？水污染。水污染的原因是水源池里一家化工企業(yè)公然偷排了30噸工業(yè)廢水所造成的。但是我想這只是表面上的污染源，背后更大的污染源可能會(huì)放大一點(diǎn)，我們會(huì)看到面對(duì)環(huán)保的時(shí)候，很多部門(mén)、很多地方在利益面前有法不依，睜一只眼閉一只眼，形成共流合“污”。
漫畫(huà)可以給人帶來(lái)笑聲，漫畫(huà)可以吸引人的目光，而這幅周月泉所描繪的漫畫(huà)帶給我更多的是啟示。
是這幅漫畫(huà)使我懂得了要多植樹(shù)造林，不要濫砍亂伐，要用“綠色”掩蓋“黃色”的道理，更不要被一時(shí)的利益沖昏了頭腦，要做長(zhǎng)久的打算。（可以和上面一段并在一起）。
看了這幅漫畫(huà)，我想了很多，很多……。
總評(píng)：由漫畫(huà)引出自己的觀點(diǎn)，并結(jié)合實(shí)際描述自己的觀點(diǎn)，很有吸引力。
多和諧的場(chǎng)面??！如果人與動(dòng)物之間都這樣互相幫助，那整個(gè)世界都將充滿了溫馨與歡樂(lè)。
總評(píng)：描寫(xiě)形象生動(dòng)，以曲折的故事情節(jié)表現(xiàn)了人與人之間的情感。
一幅漫畫(huà)讀后感篇十四
今天看了一部寓意深刻的漫畫(huà)。看完之后，我感慨萬(wàn)千。
它的主要內(nèi)容是這樣的：一個(gè)小女孩悠閑地坐在床上，脫著鞋，腳時(shí)不時(shí)地抖一下，手里拿著一本書(shū)，津津有味地看著。過(guò)了一會(huì)兒，她媽媽拿出一盆熱水，問(wèn)她看什么。小女孩聽(tīng)了，不耐煩地說(shuō)：這本書(shū)叫《做自己的事》！媽媽也聽(tīng)出了她的不耐煩，所以沒(méi)多說(shuō)。幫小女孩洗腳后，她說(shuō)：什么時(shí)候可以自己動(dòng)手？小女孩一聽(tīng)，一臉茫然，撓了撓頭，想了一下，又開(kāi)始看書(shū)。
其實(shí)我們身邊也有很多這樣的例子。我看了一個(gè)新聞故事，講的是一個(gè)剛考上大學(xué)的大學(xué)生。因?yàn)檎疹櫜涣俗约?，他讓父母陪他。然而，他的父母住得離他的學(xué)校很遠(yuǎn)，所以他們不得不搬到他學(xué)校附近照顧他。結(jié)果學(xué)校以他沒(méi)有能力為由開(kāi)除了他。
其實(shí)我覺(jué)得父母不應(yīng)該太溺愛(ài)孩子。愛(ài)孩子的方式有很多種，寵著孩子只會(huì)害了孩子。而且在閱讀的時(shí)候，一定要明白作者想表達(dá)的.是什么思想感情，不僅僅是片面的，而是文字背后的含義。不要像漫畫(huà)里的小女孩一樣，談讀《做自己的事》，但你做不到洗腳這么簡(jiǎn)單。
讓我們一起閱讀，一起感受文字的魅力。同時(shí)一定要學(xué)會(huì)照顧自己，長(zhǎng)大了才會(huì)有成就！
一幅漫畫(huà)讀后感篇十五
看了這幅漫畫(huà)，讓我想起了一篇課文——《鹿和狼的故事》，故事的內(nèi)容是這樣的：一個(gè)人為了保護(hù)鹿群，讓可愛(ài)又美麗的鹿繁殖得更多一些，就下令殺死鹿的天敵——狼。經(jīng)過(guò)25年的辛苦和努力，終于把鹿的天敵——狼消滅完了，最終，這個(gè)森林的生態(tài)平衡也遭到了破壞，引起了生態(tài)災(zāi)難。這篇課文就是要告訴我們，不能破壞生態(tài)平衡。
而這幅漫畫(huà)的內(nèi)容就破壞了生態(tài)平衡。如果人類把樹(shù)砍光，有些以植物為食的的動(dòng)物就會(huì)餓死，肉食動(dòng)物就找不到食物了，也會(huì)餓死。人類沒(méi)有了動(dòng)物，也會(huì)餓死，你看都可怕啊！我們一定要珍惜自然資源，共營(yíng)生命綠色。
今天啄木鳥(niǎo)也像往常一樣，它在林子里低低的飛著，“轟隆”這是什么聲音？啄木鳥(niǎo)突然發(fā)現(xiàn)有一棵樹(shù)倒了下去！奇怪，明明沒(méi)有打雷！它趕緊飛過(guò)去，一看，來(lái)了一位不速之客——伐木工人。他正熟練地?fù)]舞著斧頭砍伐樹(shù)木，眼睛直勾勾地盯著一棵棵粗壯的大樹(shù)，眼前仿佛出現(xiàn)了無(wú)數(shù)疊厚厚的鈔票。啄木鳥(niǎo)站在伐木工人的肩上，氣憤地啄著伐木工人那木頭似的腦瓜，邊啄邊喃喃自語(yǔ)道：“這段木頭里一定有蟲(chóng)……”
這是一則既幽默而諷刺的漫畫(huà)。當(dāng)我看了這則漫畫(huà)后，在“哈哈”大笑之余，不禁深有感悟：生活中確確實(shí)實(shí)有著許多“腦袋生蟲(chóng)”的人。某些人為了能夠賺錢(qián)，不惜大量砍伐樹(shù)木制造紙張、牙簽等木制品；某些酒店為了招攬顧客，竟去捕捉珍惜動(dòng)物來(lái)出售；某些企業(yè)看到金子、銀子、鉆石、玉石的價(jià)格不斷飆升，竟過(guò)量開(kāi)采圖利……他們愚蠢的所作所為，都是為了自己的利益。可這些行為在無(wú)形中卻深深傷害了我們的大自然。我們是“腦袋生蟲(chóng)”的人嗎？我想不是。那么，我們就不應(yīng)該袖手旁觀。讓我們行動(dòng)起來(lái)，好好保護(hù)大自然吧！讓我們獻(xiàn)出全部的力量和情感來(lái)愛(ài)護(hù)著養(yǎng)育我們的大地母親吧！
現(xiàn)在，人們已經(jīng)漸漸覺(jué)醒，開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，加入保護(hù)自然資源的行列當(dāng)中。古人云：“但存方寸地，留予子孫耕”。是的，我也想告訴如漫畫(huà)中正砍伐樹(shù)木的叔叔們：“放下你們手中的斧頭吧！行動(dòng)起來(lái)，植樹(shù)造林，造福于自己，造福于子孫后代，保護(hù)好地球上的每一片綠，不讓自私自利的害蟲(chóng)所吞噬。
讓我們一起保護(hù)森林資源，共營(yíng)生命綠色！”
一幅漫畫(huà)讀后感篇十六
翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)第十五頁(yè)，我們可以看到一幅漫畫(huà)，這幅漫畫(huà)叫《假文盲》。
從畫(huà)上我們可以看到，一個(gè)車站里的一個(gè)小通道上明明白白地寫(xiě)上了“母子上車處”。這兒本該站的是帶著孩子的媽媽，可現(xiàn)在卻擠滿了穿著棉大衣的男人。一旁，一位抱著孩子的媽媽被擠出了上車道，邊上站在通道里的人卻對(duì)此視而不見(jiàn)！在20世紀(jì)怎么會(huì)有人不識(shí)字呢？而站在通道里的這些人，一個(gè)人都對(duì)這塊標(biāo)有“母子上車處”的視而不見(jiàn)，眼睛看都不看這塊牌子，只呆呆地看著前方。而漫畫(huà)的題目：《假文盲》中的“假”字告訴我們，這些男人們不是不識(shí)字，而是為了圖方便，而站到了本該是母子上車的地方，甚至還將一位抱著孩子的母親擠出通道外。
真可笑！在科技發(fā)達(dá)的21世紀(jì)中，居然有如此多的“文盲”！我們只有自己先做到講文明，才能大家都講文明。我們一定要牢記，文明是通往成功之路上最高的一塊基石！
一幅漫畫(huà)讀后感篇十七
相信大家都看過(guò)漫畫(huà)吧！有的漫畫(huà)是為了休閑娛樂(lè)，而有的漫畫(huà)是在警醒社會(huì)不良風(fēng)氣。它先能讓我們會(huì)心一笑，而后那些潛藏深?yuàn)W意義的幕后就等著我們?nèi)グl(fā)掘。
這天傍晚，我寫(xiě)完作業(yè)，正準(zhǔn)備看課外書(shū)，一幅名為《世界上最遙遠(yuǎn)的距離》的漫畫(huà)映入眼簾：爺爺奶奶的生日宴上，飲料、美酒、水果、菜品一應(yīng)俱全。如果遇到這樣的宴席，你是不是已經(jīng)口水飛流而下了呢？可這幅漫畫(huà)中為老人慶祝生日的人們，似乎無(wú)視老人與美食，都在低頭看手機(jī)。大人在刷朋友圈，小孩子低頭打著游戲。兩個(gè)老人顯得既無(wú)奈又憤怒。
世界上最遙遠(yuǎn)的`距離，不是生與死，也不是從地球到宇宙的邊緣，而是我就坐在你身邊，你卻在低頭玩手機(jī)。當(dāng)下社會(huì)，一眼望去，茫茫人海中的那些“低頭族”，眼不離手，手不離機(jī)，無(wú)視一切，一心只在虛擬間。
這幅漫畫(huà)中的那些“低頭族”，他們很清楚，生日宴的目的是為家中老人祝壽，讓老人看到兒孫滿堂，一家人其樂(lè)融融。但手機(jī)的誘惑顯然已遠(yuǎn)超親情，人們的頭都不由自主地“低”了下去。而此時(shí)，“壽星老”也是滿臉無(wú)奈，他們或許也在為智能手機(jī)的“影響”而感慨吧！
看完這幅漫畫(huà)，我想呼吁人們：在閑暇之余時(shí)，放下手機(jī)吧！它只是一種工具，不要讓它成為人們逃避現(xiàn)實(shí)生活的“幫兇”。在家人團(tuán)聚時(shí)，放下手機(jī)吧！它只是一個(gè)虛擬空間，不要身陷其中，不可自拔。讓我們一起走進(jìn)現(xiàn)實(shí)，體驗(yàn)多彩的人生樂(lè)趣吧?。ù笸?qǐng)?bào)小記者）。
一幅漫畫(huà)讀后感篇十八
今天我在報(bào)紙上看到了一幅漫畫(huà)，這是一幅關(guān)于袁隆平爺爺?shù)膲?mèng)想的畫(huà)，名叫《禾下乘涼夢(mèng)》。
這幅漫畫(huà)的內(nèi)容很簡(jiǎn)單，一支支沉甸甸的稻穗彎下了腰，一顆顆金燦燦的谷粒碩大飽滿，在陽(yáng)光的照耀下閃爍著光芒。在稻禾下，還有一位老人正在悠閑地躺在躺椅上乘涼。
原來(lái)這位老人就是有“雜交水稻之父”之稱的袁隆平爺爺，我想靠在椅背上的他，此刻的心情一定是心滿意足吧!因?yàn)樗Ｍ木褪怯幸惶熳约旱碾s交水稻可以覆蓋全球，全世界人民都安安心心地吃飽飯，安安穩(wěn)穩(wěn)地過(guò)日子。
看到這里，我不禁想起了最近袁隆平爺爺離世的消息，我想他雖然已經(jīng)與世長(zhǎng)辭，但是他的精神會(huì)永遠(yuǎn)的地留在我們每個(gè)人的心中。
早在十多年前，袁隆平爺爺?shù)纳韮r(jià)就已經(jīng)超過(guò)了千億，但是他從來(lái)都沒(méi)有把這些錢(qián)花在自己身上，不講究吃，不講究穿，連國(guó)家獎(jiǎng)勵(lì)給他的別墅也被改造成了辦公室，他把獎(jiǎng)金獎(jiǎng)勵(lì)給了科研人員，自己卻穿的是幾十塊一件的襯衣，百來(lái)塊的鞋子，開(kāi)的也是幾萬(wàn)塊一輛的汽車。
如今，中國(guó)人已經(jīng)如袁隆平爺爺所愿，飯碗已牢牢地掌握在了自己手中，再也不會(huì)受饑荒的威脅了。
這幅漫畫(huà)給我?guī)?lái)了很多思考，給我留下了深刻的印象。
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