讀后感是通過(guò)閱讀來(lái)獲取新知識(shí)或者情感，進(jìn)而進(jìn)行思考和反思的過(guò)程。寫(xiě)讀后感時(shí)，要注意用詞準(zhǔn)確、語(yǔ)句流暢，同時(shí)展現(xiàn)個(gè)人的思考和文化素養(yǎng)。請(qǐng)欣賞以下讀后感，共同探討書(shū)中的智慧和情感。
蝴蝶的種子讀后感篇一
我們從哪兒來(lái)，我們往何處去？這個(gè)問(wèn)題有無(wú)數(shù)種答案。其實(shí)每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想，當(dāng)心不再被想象與感官的幻象所束縛，那就是自由的起點(diǎn)。今天，我讀了《蝴蝶.天堂.探險(xiǎn)記》這本書(shū)之后，就更加覺(jué)得這個(gè)觀點(diǎn)是正確的。
本書(shū)是英國(guó)著名兒童文學(xué)專家伊娃.伊博森的代表作之一，獲得了英國(guó)聰明豆兒童文學(xué)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)、學(xué)校圖書(shū)館雜志最佳圖書(shū)獎(jiǎng)、卡內(nèi)基兒童文學(xué)獎(jiǎng)等多項(xiàng)國(guó)際大獎(jiǎng)提名。本書(shū)主要講述了一個(gè)令人感動(dòng)的探險(xiǎn)故事：瑪雅，孤獨(dú)而富有的孤女，渴望一個(gè)溫暖的新家，卻遇到了行徑古怪又自私自利的遠(yuǎn)房親戚，滿心期待的新生活恍如一場(chǎng)夢(mèng)魘；克洛威斯，漂泊困頓的劇團(tuán)小演員，深切懷念英國(guó)貴族式的閑適與優(yōu)雅；芬恩，神秘卻變幻莫測(cè)的貴族男孩，不愿繼承爵位，只想如林中的潘神，駕著獨(dú)木舟在漂流中追尋夢(mèng)想中的生活，卻因而遭到追捕。
這就是這本書(shū)的主要內(nèi)容。這本書(shū)中的內(nèi)容洋洋灑灑寫(xiě)了約300頁(yè)，但這位英倫桂冠作家伊娃.伊博森靜心構(gòu)思了一個(gè)發(fā)生在亞馬遜叢林的生命成長(zhǎng)的故事，書(shū)中的人物告訴了我們：我們要勇于探險(xiǎn)，大膽地追逐夢(mèng)想，這樣才會(huì)擁有我們那么美好的人生。
這不由地讓我想起了一位計(jì)算機(jī)博士，他寫(xiě)了一篇博士論文的《致謝》部分內(nèi)容，這篇文章講述了他的那一生：出生在一個(gè)小山坳里的他因家人離世，只好到外探險(xiǎn)，去打拼，想追尋他的夢(mèng)想。最終，計(jì)算機(jī)成為了他一生的事業(yè)與希望，成了一名博士，他的名字叫黃國(guó)平。他曾說(shuō)過(guò)：“理想不偉大，只愿年過(guò)半百，歸來(lái)仍是少年，希望還有機(jī)會(huì)重新認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，不辜負(fù)這一生吃過(guò)的苦。”
這本書(shū)，讓我們懂得了人的一生總會(huì)有起點(diǎn)，只要你大膽地跨出第一步，大膽地追尋夢(mèng)想，你肯定能成功，加油吧！
蝴蝶的種子讀后感篇二
枯葉蝴蝶，蝶如其名。當(dāng)它安靜時(shí)，便躲在樹(shù)干上，闔上它的翅膀，隱身這一樹(shù)枯葉之中。
枯葉蝴蝶為了保護(hù)自己，斂去了它所有的光彩，放棄了繁華的花叢，披上了一層枯槁的保護(hù)色，可惜擁有再高的偽裝技藝，它終究還是落入人類(lèi)的魔掌之中。
文章的最后兩句：“我要我的翅膀兩面都光彩奪目。我愿這個(gè)自然界的一切都顯出他們的真相?！备邮刮沂芤娣藴\。
其實(shí)，我們有時(shí)也如同這枯葉蝴蝶一樣，也用那一層層保護(hù)色來(lái)偽裝著自己。
“人之初，性本善”，幼兒時(shí)期，是最善良，最天真，最真誠(chéng)的時(shí)候。對(duì)待每一個(gè)人都想對(duì)待自己一樣真誠(chéng)，都用最美好、最真實(shí)的一面去與每一個(gè)人交往。但隨著年齡的增長(zhǎng)，人都開(kāi)始變得虛偽，狡猾，就像枯葉蝶一樣，用那枯槁、死灰般顏色的翅膀去掩蓋自己內(nèi)心的真誠(chéng)。有些人收斂了自己的鋒芒，像一塊十分圓滑的石頭，不知是為了保護(hù)自己，還是怕傷了別人？有些人隱藏了自己純良的本性，選擇了“唱白臉”，不知是不是為了免遭別人的欺負(fù)？有些人則將脆弱，小心翼翼地埋藏在心底，戴上了那無(wú)堅(jiān)不摧的面具……但有些人卻偽裝成一副善良、好心的模樣，好以掩蓋那充滿心計(jì)與惡毒的心。
此刻，我和作者一樣，希望一切都以真面目相對(duì)，即便真相是丑陋的，那又如何？只要不是被謊言圍繞著事實(shí)。我都愿意看到，愿意相信。
所以，天底下那些戴面具的人，把面具摘下來(lái)歇歇吧！用真實(shí)面貌來(lái)面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧！用一顆真摯的心來(lái)感受這世間的人情冷暖吧！
我想，如果世界上的每一個(gè)人都以真誠(chéng)的心去對(duì)待別人，世界定會(huì)變得更加美好。
蝴蝶的種子讀后感篇三
今天，我看了林清玄的一篇散文。
寫(xiě)的是林清玄在院子里觀察一只蛹如何變成蝴蝶。有一只蝴蝶破蛹而出，立刻就飛到一朵花上，專注地吸著花蜜。林清玄感覺(jué)很驚訝，蝴蝶一出生就學(xué)會(huì)了飛翔。因?yàn)檫@樣林清玄聯(lián)想到了蝴蝶以后還要交配、繁衍、產(chǎn)卵、死亡，這些也都不用經(jīng)由學(xué)習(xí)和教育。其它動(dòng)物也是這樣：鳥(niǎo)的巢、蜘蛛的`網(wǎng)、天鵝的游技......
我們?nèi)四?？卻還是要通過(guò)學(xué)習(xí)才懂得一些事情。動(dòng)物們卻不用。它們是怎么做到的呢？我們?nèi)藶槭裁床荒茏龅侥?？它們是不是在一開(kāi)始是毛毛蟲(chóng)的時(shí)候，就知道了呢？讀到一半，我心里就有這么多疑問(wèn)。
打我看完剩下的一半后，，才知道原因。蝴蝶不比人，它沒(méi)有我們的智慧，更沒(méi)有我們的情感。它不會(huì)哭，，不會(huì)笑。但是它是如何做到不經(jīng)受教育就懂得一切生活之道呢？也許是因?yàn)樗鼛е笆赖姆N子投生到這個(gè)世界，在它的種子里，有一個(gè)不可動(dòng)搖的信念：“我將飛翔！我將采蜜！我將繁衍子孫！”正是因?yàn)檫@個(gè)信念，他才不經(jīng)受教育，懂得飛翔、采蜜、繁衍子孫。
蝴蝶的種子讀后感篇四
今天，我看了林清玄的一篇散文。
我們?nèi)四兀繀s還是要通過(guò)學(xué)習(xí)才懂得一些事情。動(dòng)物們卻不用。它們是怎么做到的呢？我們?nèi)藶槭裁床荒茏龅侥?？它們是不是在一開(kāi)始是毛毛蟲(chóng)的時(shí)候，就知道了呢？讀到一半，我心里就有這么多疑問(wèn)。
打我看完剩下的一半后，才知道原因。蝴蝶不比人，它沒(méi)有我們的智慧，更沒(méi)有我們的情感。它不會(huì)哭，不會(huì)笑。但是它是如何做到不經(jīng)受教育就懂得一切生活之道呢？也許是因?yàn)樗鼛е笆赖腵種子投生到這個(gè)世界，在它的種子里，有一個(gè)不可動(dòng)搖的信念：“我將飛翔！我將采蜜！我將繁衍子孫！”正是因?yàn)檫@個(gè)信念，他才不經(jīng)受教育，懂得飛翔、采蜜、繁衍子孫。
蝴蝶的種子讀后感篇五
好書(shū)是具有吸引力的，一本好書(shū)不會(huì)沉淀，只會(huì)慢慢地吸引你的到來(lái)。
在一次偶然的機(jī)會(huì)，閨蜜給我看了一篇文章，是《如果可以，我選擇尊重》，從此，我便注意上了這本書(shū)，開(kāi)始讀了起來(lái)。
這是一本優(yōu)秀的短篇小說(shuō)，叫《蝴蝶發(fā)夾上的眼淚》。這是一種篇幅短小的小說(shuō)，可也能跟一般小說(shuō)一樣重現(xiàn)場(chǎng)景，個(gè)人形象、人物心理、敘事節(jié)奏。里面許多優(yōu)秀的作者可以寫(xiě)出轉(zhuǎn)折雖少，卻意境深遠(yuǎn)，或轉(zhuǎn)折雖多，卻清新動(dòng)人的作品，展現(xiàn)出一幅幅五顏六色的生活畫(huà)卷，或曲折離奇，或險(xiǎn)象環(huán)生，或嬉笑怒罵，或幽默詼諧。于是，閱讀這本書(shū)，就成了繁忙學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)綴，緊張的學(xué)習(xí)增加了有效調(diào)劑，抹平了我微皺的眉頭，揚(yáng)起了會(huì)心一笑的嘴角。
這套“生活?認(rèn)知?成長(zhǎng)青春勵(lì)志故事”短篇小說(shuō)，每一輯都包括了“悟性”“創(chuàng)意”“想象”“品味”“風(fēng)尚”“情愫”六卷，并圍繞這六個(gè)主題，選取當(dāng)代國(guó)內(nèi)知名作家的精品力作，各自編成書(shū)，具有很強(qiáng)的文學(xué)感染力，篇篇都耐人尋味。
讀了這本書(shū)，有利于我們寫(xiě)作水平，提高閱讀理解，也許就在你捧腹大笑、黯然神傷、淚流不止中悟出真理。
蝴蝶的種子讀后感篇六
那次是偶然在書(shū)城看到這本書(shū)但是內(nèi)容深深刻在了我的腦海里。
這本書(shū)的內(nèi)容正如介紹所說(shuō)：“我們說(shuō)人類(lèi)的童年越來(lái)越短了，這本書(shū)中的李函娟、維丹利、小弟的身世背景以及復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系似乎就是一個(gè)證明。他們經(jīng)歷過(guò)親情的悲逝、人世的冷暖、生存的窘迫以及許多不是他們這個(gè)年紀(jì)應(yīng)該遭遇的一切。正如漂亮而又敏感的李函娟所言：除了自尊，我不知道自己還有什么。這種自尊實(shí)際上是一種脆弱，是他們抵御外來(lái)侵害的最后一道防線。”
人類(lèi)的童年……這社會(huì)呀……。
我們?cè)诖司秃芭鹘蔷臧桑暝瓉?lái)是一個(gè)很漂亮學(xué)習(xí)也很好的女孩子，但是因?yàn)閷W(xué)費(fèi)的原因……唉，她就被送到爸爸生意上伙伴的家里，卻在那里意外的發(fā)現(xiàn)了欠她一根藍(lán)絲帶卻還了六根紅絲帶的男孩小弟，（這家伙書(shū)里就說(shuō)叫小弟具體姓名不詳--。）娟在那里收到了小弟姐姐的資助又上了學(xué)。
但是有一天，小弟要在家里開(kāi)party，請(qǐng)了全校最低級(jí)的女生——娟的堂姐。事后維丹利告訴娟，小弟和他還有飛豬打賭要全校最低級(jí)的女生給他寫(xiě)表白信了他們就不再提小弟打的臭球--。這人世吶，怎么可以拿一個(gè)女孩子純真的感情這樣開(kāi)玩笑？！
生存的窘迫也說(shuō)到了，在最后時(shí)，小弟有了女朋友，那個(gè)女孩子對(duì)娟冷嘲熱諷的，說(shuō)：“喲，原來(lái)你就是他家的保姆呀，虧長(zhǎng)得還這么漂亮，看不出來(lái)喲?！本耆虤馔搪暎雷约涸谛〉芗矣谐杂泻冗€有學(xué)費(fèi)資助不能胡鬧，但是那女孩接下來(lái)的話讓娟受不了了，娟跑出去，小弟并沒(méi)有追上來(lái)，她很傷心，找了維丹利訴苦。
結(jié)尾，娟，離開(kāi)了小弟和她的姐姐去了國(guó)外，祝娟能過(guò)的好吧。
五年級(jí):王華羽。
蝴蝶的種子讀后感篇七
一放寒假，我就一頭扎進(jìn)了書(shū)的海洋，盡情地遨游。《科學(xué)故事大王》真是一本值得一讀的好書(shū)，《書(shū)爺爺》、《美人和殺手》、《第一步》、《玉液》等一篇篇短小精美的文章，令我忍不住看了又看，余味無(wú)窮。
《漢子與蝴蝶》是其中最感動(dòng)我心的一個(gè)故事。一只美麗的蝴蝶，不斷地用自己柔嫩的翅膀撞擊著漢子的身軀，阻擋著他前進(jìn)的腳步。這可真是令人費(fèi)解的一幕。這可愛(ài)的小東西，它究竟想干什么呢？強(qiáng)烈的好奇心吸引著我一口氣往下讀。原來(lái)，這柔弱的“進(jìn)攻”并不是侵犯，而是為了防止?jié)h子踩死它的同伴——一只落在地上，奄奄一息的蝴蝶。
讀到這兒，受到震撼的絕不僅僅是故事中的那位漢子，我的心不由為之而感動(dòng)。這小小的生命，在身強(qiáng)力壯的漢子面前，幾乎是不堪一擊的，或許漢子的輕輕一捏，就足以讓它粉身碎骨?？墒?，這似乎絲毫也影響不了它對(duì)同伴的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。多么善良而又可親可敬的小精靈??！多么值得稱頌的愛(ài)心大使！不知為什么，我又想起了前幾天偶然看到的一幕：星期天的下午，我在商店門(mén)口等媽媽買(mǎi)東西，只見(jiàn)兩位中學(xué)生模樣的大哥哥進(jìn)來(lái)買(mǎi)奶茶。
其中一位拿到奶茶就快速地走出了店門(mén)，另一位見(jiàn)他沒(méi)付錢(qián)，只好一邊嘟囔著，一邊很不情愿地付了錢(qián)。誰(shuí)知，那位先出門(mén)的大哥哥不知踩到了什么，“啪”的一聲摔倒在地。一只手還擦破了皮，流出了血。我正替他著急的時(shí)候，卻看到那位付錢(qián)的大哥哥在一旁哈哈大笑，絲毫沒(méi)有要過(guò)來(lái)攙扶的意思。當(dāng)時(shí)，我的心里覺(jué)得很不痛快：這是朋友嗎？朋友之間可以這樣相處嗎？如今，這截然相反的兩幕情景在我的腦海中交替出現(xiàn)，我忍不住要問(wèn)：難道受過(guò)教育的人類(lèi)，有時(shí)候竟然連小小的蝴蝶都不如嗎？當(dāng)同伴遇到困難的時(shí)候，是幸災(zāi)樂(lè)禍，袖手旁觀，還是該伸出熱情的雙手，甚至不顧自己的安危，挺身相助？這個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，蝴蝶用自己的行動(dòng)作出了最好的回答。我會(huì)永遠(yuǎn)記住這個(gè)故事，記住這一只美麗的蝴蝶，記住這一份溫暖人間的偉大的愛(ài)心。
蝴蝶的種子讀后感篇八
我在院子里，觀察一只蛹，如何變成蝴蝶。
那只蛹咬破了殼，全身濕軟地從殼中鉆了出來(lái)，它的翅膀卷曲皺縮成一團(tuán)，它站在枝椏上休息曬太陽(yáng)，好像鉆出殼已經(jīng)用了很大的力氣。
它慢慢地、慢慢地，伸直翅膀，飛了起來(lái)。
它在空中盤(pán)桓了一下子，很快地找尋到一朵花，它停在花上，專注、忘情地吸著花蜜。
我感到非常吃驚，這只蝴蝶從來(lái)沒(méi)有被教育怎么飛翔，從來(lái)沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)如何去吸花蜜，沒(méi)有爸爸媽媽教過(guò)它，這些都是它的第一次，它的第一次就做得多么精確而完美呀!
我想到，這只蝴蝶將來(lái)還會(huì)交配、繁衍、產(chǎn)卵、死亡，這些也都不必經(jīng)由學(xué)習(xí)和教育。
然后，它繁衍的`子孫，一代一代，也不必教育和學(xué)習(xí)，就會(huì)飛翔和采花了。
這個(gè)世界不是有很多未經(jīng)教育與學(xué)習(xí)就完美展現(xiàn)的事嗎?鳥(niǎo)的筑巢、蜘蛛的結(jié)網(wǎng)多么完美!孔雀想談戀愛(ài)時(shí)，就開(kāi)屏跳舞!云雀有了愛(ài)意，就放懷唱歌;天鵝和娃魚(yú)歷經(jīng)千里也不迷路;印度豹與鴕鳥(niǎo)天生就是賽跑高手。
這些都使我相信輪回是真實(shí)的。
一只蝴蝶乃是帶著前世的種子投生到這個(gè)世界，在它的種子里，有一個(gè)不可動(dòng)搖的信念：
“我將飛翔!我將采蜜!我將繁衍子孫!”
在那只美麗的蝴蝶身上，我看到空間的無(wú)限與時(shí)間的流動(dòng)，深深地感動(dòng)了。
蝴蝶的種子讀后感篇九
本文主要寫(xiě)了一只檸檬蝶穿過(guò)急流，翻山越嶺，沿著馬蹄聞著花香去尋找花田，最終找到了。可是那片花田已經(jīng)被大水淹沒(méi)了，最后檸檬蝶傷心地哭了，永遠(yuǎn)地浮在了水面上。
我感受到了檸檬蝶強(qiáng)大的信念所產(chǎn)生的極大的勇氣能使它在一次次的困難和挑戰(zhàn)面前堅(jiān)持著，而正是這種強(qiáng)大的精神鼓舞，才使檸檬蝶能勇往直前，義無(wú)反顧。
最后檸檬蝶永遠(yuǎn)地浮在了水面上，讓我明白，執(zhí)著是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的關(guān)鍵。而實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程，肯定是充滿了各種各樣的艱難和挑戰(zhàn)的。希望，失望，希望，失望，在希望與失望中左右徘徊。等待夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，或許它不是我們想象中那么美麗，但這有什么關(guān)系呢？這依然是我們心中的夢(mèng)想。其實(shí)理想有時(shí)候就是我們自我夸大想象的結(jié)果。也就是說(shuō)，它原本沒(méi)有想象中那么美麗，而一切的美好和感動(dòng)，都是在過(guò)程中所體會(huì)到的。
檸檬蝶由信念產(chǎn)生的力量是巨大和強(qiáng)大的，我們?cè)谏钪幸矐?yīng)該要有這種信念，因?yàn)樾拍钔紩?huì)讓人有種無(wú)法想象的強(qiáng)大力量并存著！
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蝴蝶的種子讀后感篇十
最近的一段時(shí)間，我一直在反復(fù)地讀一本書(shū)，我每次看都百看不厭。這本書(shū)的名字叫做《蝴蝶落在流淚手心》。
這本書(shū)主要講一個(gè)叫李函娟的女孩子，生活在一個(gè)家境良好的家庭里?？伤膵寢寘s不在身邊，爸爸也一直在外面工作，不管她。只有一個(gè)看上去很討厭她，其實(shí)很疼她的奶奶照顧她。后來(lái)，她爸爸破產(chǎn)了，逃了出去，又在外面去世了，奶奶也走了，她只好住到爸爸以前生意伙伴陳菲家里去。陳菲有一個(gè)弟弟，后來(lái)她與以小弟為首的三劍客發(fā)生了很多各種各樣的事，最后來(lái)到師范大學(xué)，獨(dú)立起來(lái)的事。
我看了這本書(shū)后，深深地被它給打動(dòng)了，也可以說(shuō)是被李函娟給打動(dòng)了。從她記事起，媽媽就不在身邊，沒(méi)跟爸爸一起生活過(guò)，還受其他親人的羞辱，可她總是默默地忍受著，還有傲人的成績(jī)。雖然后來(lái)被小弟欺負(fù)，可也沒(méi)有很大的抱怨。而我呢。
媽媽幾天前給我剪了頭發(fā)，剪掉了很多。不過(guò)，不就是一點(diǎn)頭發(fā)嗎，剪掉了以后再漲就是了，可我卻發(fā)了很大的脾氣，還讓媽媽明天跟我剪的一樣短。媽媽沒(méi)說(shuō)什么，只是好聲相勸了一下。過(guò)了幾天，她真的把頭發(fā)剪短了，雖然沒(méi)有我那么短?，F(xiàn)在我在想想，當(dāng)初真是不應(yīng)該呀，媽媽十一年時(shí)間為我付出了多少，只不過(guò)把頭發(fā)多剪掉了一點(diǎn)，我卻發(fā)這么大的脾氣。李函娟她受了多少欺辱啊，可她也并沒(méi)有說(shuō)什么呀，比起她，這件事多小呀，我何必這么斤斤計(jì)較呢，不如向她學(xué)習(xí)，對(duì)凡事都豁達(dá)一點(diǎn)。
這本書(shū)使我懂得了的道理不止一個(gè)，我對(duì)它百看不厭，在以后，我再翻起這本書(shū)，也許還會(huì)沉迷在這本書(shū)里呢。
蝴蝶的種子讀后感篇十一
《潛水鐘與蝴蝶》記述著一個(gè)個(gè)看上去平常，卻又不平凡的小故事，作者是一個(gè)來(lái)自法國(guó)，身患重病的人，他無(wú)法與常人一樣自如行動(dòng)，只能孤獨(dú)地躺在床上，看著窗外；他無(wú)法與常人一樣地交流，只能在自己的心中訴說(shuō)，像個(gè)嬰兒一樣咿咿呀呀；他無(wú)法與我們一樣歡笑，只能把歡笑憋在心中。但是，他卻有著常人擁有的心態(tài)，用微笑努力地改變自己，嘗試脫離病魔的束縛，回憶以往（還未生病時(shí)）那無(wú)憂無(wú)慮自由自在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……使我的'心都融化了。
從翻開(kāi)書(shū)的第一刻起，我便被那充滿著真切的語(yǔ)言所感動(dòng)了。不由得跟著文字聯(lián)想起作者面容憔悴地躺在病床上，一位友人坐在作者鮑比的身邊，友人報(bào)著字母，鮑比眨著左眼睛，有人便埋頭記下來(lái)……這一幕幕不斷重現(xiàn)在我的腦海中。
蝴蝶的種子讀后感篇十二
從小到大，我一直都很喜歡讀伍美珍姐姐寫(xiě)的書(shū)，因?yàn)槟嵌际撬龂I心歷血的創(chuàng)作，今天，我又翻開(kāi)了伍美珍姐姐寫(xiě)的故事，故事名叫《蝴蝶流淚在手心》，看了過(guò)后，我對(duì)伍美珍姐姐的書(shū)更加愛(ài)不釋手了。
故事中的女孩原本有一個(gè)千萬(wàn)富翁爸爸，但卻住在一個(gè)破舊的屋子，還被人使喚著，在開(kāi)花的年齡沒(méi)有一件花衣裳……。她是一個(gè)不幸女孩，但卻幸運(yùn)的.遇到了許多好心人，那些好心人都非常愿意幫助她，但自尊心強(qiáng)的她，選擇了師范，不好意思別人的幫助。在大學(xué)里，她非常想念她的朋友，這天她來(lái)到水房，拆開(kāi)了好朋友維利丹寄給她的信，不知不覺(jué)中她哭了……雖然這個(gè)故事的結(jié)局有一點(diǎn)哀傷，但這個(gè)故事卻是令人欣慰。它記載了一個(gè)女孩經(jīng)歷了成長(zhǎng)過(guò)程中的許多磨難，漸漸長(zhǎng)大。看完書(shū)后，我久久不能從故事情節(jié)回過(guò)神來(lái)。
看完這個(gè)故事后，每個(gè)人心中都會(huì)有一些小小的傷感，有的人會(huì)羨慕她，羨慕她有這么多人關(guān)心她，有些人會(huì)可憐她，可憐她的悲慘身世，但無(wú)論怎樣，看完這本書(shū)的人，都不免有些欣慰，欣慰這個(gè)女孩在磨難中慢慢長(zhǎng)大了。這本書(shū)讓我學(xué)到了很多很多，每當(dāng)我想起這個(gè)故事的時(shí)候，我會(huì)好好珍惜現(xiàn)在的幸福生活，讀完這本書(shū)，我懂了很多很多，我開(kāi)始變得善解人意。總之，這本書(shū)讓我改變了很多很多。
讀完了這本書(shū)，我舍不得把這本書(shū)放在一旁，又一次翻開(kāi)了這本書(shū)，看完后，我久久不能回過(guò)神來(lái)。
蝴蝶的種子讀后感篇十三
人仿佛是世界上的匆匆過(guò)客，持著單程車(chē)票，如煙花一般，燦爛時(shí)映入眼簾，燃盡時(shí)便被另外的美麗取代。難道這樣我們就應(yīng)該放棄那一瞬的`美麗了嗎？不！盡管是短暫的，但也要堅(jiān)守，也要有美麗的風(fēng)景。我渴望寧?kù)o，但也不愿意失去原本擁有的！
“隨著一陣拔尖的剎車(chē)聲，櫻子的一生輕輕地飛了起來(lái)，緩緩地，飄落在濕冷冷的街面，好像一只夜晚的蝴蝶?！奔词顾娴牧舨幌潞圹E，但魚(yú)兒確實(shí)游過(guò)；即使天空留不下痕跡，但飛鳥(niǎo)確實(shí)來(lái)過(guò)；即使生命的煙花燃盡后消失在那遙遠(yuǎn)的地平線，但它也曾經(jīng)燦爛過(guò)。生命的黑白在陽(yáng)光下顯得繽紛多彩，但黑色就是生命的本色，沒(méi)有絲毫的裝飾意味，“質(zhì)本潔來(lái)還潔去”。
讓生命的樂(lè)聲在喧雜的塵世中響徹心扉，陽(yáng)光會(huì)因你而燦爛。留下最真的，失去后也要堅(jiān)守，笑著流出眼淚，即使不開(kāi)心也要勇敢地微笑。相信只要你堅(jiān)強(qiáng)，生命的煙花也會(huì)因你而永恒！
蝴蝶的種子讀后感篇十四
昨晚，伴隨著樓下小女孩響亮的讀書(shū)聲，我忍不住拿起了之前沒(méi)見(jiàn)過(guò)的《毛毛蟲(chóng)與蝴蝶》，細(xì)細(xì)讀了起來(lái)。
看著標(biāo)題，我想，這本書(shū)不是講毛毛蟲(chóng)如何變成蝴蝶的嗎？然而，我錯(cuò)了。
當(dāng)我打開(kāi)第一頁(yè)時(shí)，我看到了許多字符。故事的主人公叫毛毛蟲(chóng)，有很多奇奇怪怪、五花八門(mén)的名字：狗、石頭、亞亞、熊、黑豆.
故事是這樣的：毛毛蟲(chóng)是城里的小學(xué)生。有一次，我在學(xué)校犯了錯(cuò)，不敢回家。他跑到他鄉(xiāng)下的兄弟狗家。哥哥把她藏在自己的瓜棚里，怕讓她父母知道。晚上毛毛蟲(chóng)害怕的時(shí)候尿褲子。早上，她告訴狗。她的朋友中有一個(gè)叫亞雅的小女孩。亞雅對(duì)媽媽撒了一個(gè)謊，讓毛毛蟲(chóng)住在他們家。給了她一個(gè)新名字――臭蟲(chóng)毛毛。
蟲(chóng)子毛毛和亞雅一起吃飯，一起生活。在農(nóng)村，孩子們是如此快樂(lè)和自由。她也觀察了一些bug，了解了一下(比如比較好)。
看完這本書(shū)，有趣的故事仍然深深吸引著我。
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蝴蝶的種子讀后感篇十五
朋友，請(qǐng)做回自己吧！——讀《枯葉蝴蝶》有感美麗的蝴蝶，在繁華的花叢中，翩翩起舞。飛出花叢它停止了翱翔的姿態(tài)，卻變成了一張如死灰顏色的枯葉，它的名字叫做枯葉蝶?！犊萑~蝴蝶》向我們講述了枯葉蝶因?yàn)榍擅畹膫窝b，卻給自己帶來(lái)不幸的故事。讀完了《枯葉蝴蝶》后，除了領(lǐng)略到了枯葉蝶的`美麗，我想每個(gè)人還會(huì)有一個(gè)共同的感受——做回自己。
是啊，既然我們“有一對(duì)美麗和真理的翅膀，為什么要合上它們”，來(lái)裝模作樣地當(dāng)一片葉子?為什么不大膽地展開(kāi)你的雙翅，展翅翱翔？為什么用虛偽的一面來(lái)對(duì)待別人？難道你就不感到自卑嗎?難道你就不感到可笑嗎？為什么人們都說(shuō)只有孩子才是最真實(shí)的？因?yàn)槿寺L(zhǎng)大就學(xué)會(huì)了偽裝，總是隱藏了真正的自己，活在一副想象下的完美軀殼中。與其給了別人良好的印象，卻不能真正的活出自我，每天帶著虛偽的面具，還不如摘下它以一顆真誠(chéng)的心去面對(duì)生活，展示出獨(dú)特的個(gè)性風(fēng)格與魅力。有一句話可以將“枯葉蝶”們的疑慮打消——“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。”其實(shí)只要你愿意展開(kāi)美麗的翅膀飛到空中，你會(huì)不禁贊嘆：“原來(lái)世界是如此的寬廣與五彩繽紛?！蔽沂遣辉敢庾隹萑~蝶的，那樣的生活虛無(wú)縹緲。相反，如果可以，我愿做一只世上最美麗、最耀眼的蝴蝶，美的真實(shí)，美的清晰。
是的，我愿像作者說(shuō)的那樣：愿翅膀兩面都光彩奪目。做回自己吧，朋友！做回面具下的那個(gè)你！做回面紗里的那個(gè)你！盡情釋放你的激情，盡情張揚(yáng)你的個(gè)性！如果你自己覺(jué)得夠真實(shí)，那就沒(méi)有人會(huì)比你做的更真實(shí)！
蝴蝶的種子讀后感篇十六
《蝴蝶，飛》是一篇反映同學(xué)之間友誼的兒童作品。這本書(shū)緊緊圍繞著蝴蝶結(jié)來(lái)展開(kāi)情節(jié)。它記敘了程紅頭上的大蝴蝶結(jié)經(jīng)常擋住后排的視線，在老師的勸阻和同學(xué)的幫助下，放棄了個(gè)人愛(ài)好，解下了蝴蝶的過(guò)程。
當(dāng)我剛看到故事開(kāi)頭時(shí)，心里可真為程紅鳴不平。戴蝴蝶結(jié)是個(gè)人的自由，一只又大有紅的蝴蝶結(jié)，戴著頭上該是多么神氣、漂亮啊！如果我是程紅才不會(huì)解下來(lái)呢！可是隨著故事的發(fā)展，我的觀點(diǎn)是有點(diǎn)過(guò)分了。因?yàn)榇蠹t蝴蝶結(jié)擋住了后排同學(xué)的視線后，同學(xué)之間經(jīng)常鬧矛盾，連考試成績(jī)都下降了?？赐旯适?，我真后悔自己怎么會(huì)有這么自私的念頭。
書(shū)中同學(xué)們的深情厚誼最讓我感動(dòng)。她們得知程紅被燙傷后，不顧相互的糾紛，熱情地給程紅補(bǔ)課、背她上學(xué)，護(hù)送她回家，使程紅在考試中取得了好成績(jī)，這是一種多么高尚的品質(zhì)?。∪绻沂悄切┩瑢W(xué)，那我會(huì)是怎么樣的行動(dòng)呢？程紅頭上的蝴蝶飛了，換上了兩只金蝴蝶發(fā)卡。
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