學會轉身學生范文（18篇）

隨著時光的流轉，總結已經成為我們生活中不可或缺的一部分。寫總結時要注意結合實際，給出切實可行的改進和提升方案。下面是一些優(yōu)秀的總結案例，希望對大家的寫作有所幫助。

學會轉身學生篇一

在人生的道路上行走著，偶爾停下來，一個不經意的轉身，也許會有你意想不到的美麗收獲。

——題記。

我找不出一個恰當的詞來準確地形容我們的生活，只知道自己從來沒有轟轟烈烈。我的生活平凡瑣碎，一個個片段互相交織著流淌著，同時，我也珍惜著。

心·近。

微·笑。

回家途中，聽到有聲音喊我名字，我轉頭一看，正好看到炎兒對我微笑的樣子，那是一種沒有潮濕的清澈，沒有裂痕的笑容，一種干凈剔透的樣子，就像剛剛沐浴后披上一件舒適的衣服，迎著清涼的春風般的清爽。然后，我的心中就浮起一種說不清的感覺，我不能準確地把他們說出來，只是感覺它們像一個個氣泡越冒越多，然后一個個裂開，發(fā)出清脆的聲響，我也發(fā)出一個微笑的聲音來回應她。夕陽把我們的影子拉得好長，我看到她的影子，她的影子仿佛也在對我笑。

一個轉身，我看到了沉默濃郁的父愛，一個轉身，我看到了平淡自如的友誼，人生免不了向前行走，匆匆忙忙流逝漂過。是的，我們留不住時間，來不及欣賞轉瞬的風景，那么請轉身吧，你終會收獲到別致的美麗!

向前看才能生活，往后看才能懂得生活，轉身看著那些你錯過的絢麗的花朵吧，它們會留給你無限芬芳。

學會轉身學生篇二

落紅一轉身，化作了春泥，默默奉獻是它的選擇；沙礫一轉身，變成了珍珠，追求美麗是它的選擇；飛蛾撲向火光，甘愿犧牲是它的選擇。

――題記。

人生在世，難免會遇到各種各樣的事情，這時，人們需要作出自己的選擇，有平凡的，有偉大的。當然也有茫茫然不知所措的，而我，恰恰是這種人。

站在城市的街頭，疲倦了的我停下了腳步，靜靜地思考：我該如何轉身，做出正確的選擇？

于是，在思考后，繼續(xù)前行，一路追尋……。

追尋愛的轉身。夕陽下一位母親風塵仆仆地來學?？赐麅鹤?，卻被兒子勸說離開，只因為母親的寒酸與衰老，讓他在同學們面前難堪。母親沉默轉身沒有再多說一句話，但眼神里分明閃爍著對兒子的理解，那不舍的腳步纏繞著牽掛。夕陽的余暉灑在母親的身上，似乎在訴說著另一種美麗而又無奈的愛。我想，這是愛的轉身，是對不懂事的兒子的大愛的轉身。這樣的轉身，彰顯了母愛的偉大。

追尋責任的轉身。在河畔，一位23歲的小伙子，轉身跳入水中，是為了救幾名失水的女孩。然而，他卻把自己的青春永遠留在了水邊。這個轉身是可歌可泣的，在危險面前，他選擇的是對生命的尊重，你瞧，他的嘴角上揚，分明還帶著幾分嚴肅和釋然。我想，這是責任的轉身，即使失去寶貴的生命。

追尋美德的轉身。一位老人有三個兒子，在老人患有哮喘等多種疾病的時候，孩子們紛紛逃避，無奈之下的老人只能離家出走。最后，老人不得已將三個兒子告上法庭，要求贍養(yǎng)，以獲得贍養(yǎng)金為賠償。在他三個兒子的身上，我看到了逃避，他們缺失了世間最偉大的美德――孝，在老人病重時轉身離開。我想，這樣的轉身是不會被認可的，是一種錯誤的選擇。

同樣的轉身，有不同的選擇，在不斷追尋后，我開始慢慢理解。

簡單的一個轉身，只需要身子轉90°的角，而在身子打開90°的過程中，面臨的選擇卻是全方位的360°，它需要我們嚴肅認真地對待。經過多次的追尋轉身后，我逐漸成長，我相信，當下一秒的轉身到來時，我會正確選擇。

天空是蔚藍的，我的身子轉過90°，看到了片片白云。下一秒，我轉身――望向天空。

學會轉身學生篇三

學會轉身，是生活的智慧。轉身是一種生活方式，讓達成目標的人們重新審視生活；轉身是一種生活態(tài)度，是摒棄名利后的一種本質的回歸；轉身也是一種選擇，是對光鮮外表下深藏的隱患的警醒。

二戰(zhàn)時期納粹法西斯在歐洲大肆殘殺猶太人，匈牙利處于腥風血雨之中。當時那里有一位意大利籍商人叫佩拉斯卡，在紛亂的戰(zhàn)世中，卻選擇留在匈牙利解救猶太人。這位昔日在西班牙內戰(zhàn)時立下赫赫功勞的士兵，將五千多名猶太人從屠刀下解救出來。戰(zhàn)后，他就和妻子一直隱居在意大利的帕多瓦小鎮(zhèn)，平淡地生活。在疾風驟雨的時代，他不屈服、不慌張，以全力挽救猶太人于水深火熱之中。然而，風雨退去，他也隨之轉身隱退，享受安靜的生活。于偉大中平凡轉身，這才是真正的生活。

張靜初，憑借電影《孔雀》迅速走紅的高產女演員，在本應該“乘勝追擊”之時卻突然從熒幕消失，至紐約游學充電半年。這種勇氣，令人佩服，也讓人不解。在紐約，她甩開一切包袱，享受有規(guī)律的、充實而愜意的生活。她自己說：“我要求自己做一個有品質的人?！闭怯捎谒挠赂肄D身，得以在演藝這門殘酷激烈的行業(yè)中保持著自我和她所一直追求的“品質”。

年羹堯鎮(zhèn)守西安時，廣納賢士。一個叫蔣衡的孝廉慕名前往，很受其欣賞。一次蔣衡向他表達了通過科舉考試博取功名的愿望，年羹堯聲勢顯赫，便信誓旦旦地對蔣說“下科頭名狀元應歸你”。蔣衡大驚，看出年的狂妄必會招來災難，于是假托生病告辭了。不久年羹堯果然招來殺身之禍，而多虧蔣衡正確的預見和適時的轉身才沒有被牽連。

陶淵明轉身，方與心中的桃花源融為一體；歌手薩頂頂轉身，西藏一行成為她創(chuàng)作《萬物生》的靈感源泉。轉身是避免一成不變，但不是標新立異、。轉身是更換人生的軌道，而不是懼怕前方、畏縮糜頹。轉身的決定只在一瞬之間，但轉身的結果可能影響我們一生。

學會轉身學生篇四

雨季過去的時候，依然會為花兒凋零，落淚。雨季過去的時候，依然會為秋天里第一片落葉憂傷。

-----題記。

夏日，見過無數燦爛開放的菊花，也看到很多華麗辭藻為它們謳歌。那朵朵燦爛，一叢叢，一簇簇，淡黃色的小花，卻也是獨具風韻，雖然沒有秋菊的奔放，卻也不失另外的一種美，像寓意中的人生一樣，雖不熱烈，卻也寧靜。

輕輕捧起一朵，輕嗅了一下，依然淡淡的菊花香氣，只是它選擇了在夏日炎炎中獨自綻放了自己的美麗，恰如人生，當春暖花開，繁花似錦時，有誰，又會獨自堅持著自己的美麗呢？享受夏日卻也是別樣的一番心情了，高傲孤獨的堅持，抵得過滾滾紅塵的誘惑嗎？夏日，燦爛開放的菊花，雖然忘卻了堅持，卻也不失另外一種淡定的美麗。

當秋天來臨時，落葉已不再燦爛，或許它認為濁世的塵埃已不是泥土所能容納，需要它們來掩蓋這一份污點；或許它認為此樹已不能再提供養(yǎng)分，使其能傲立枝頭，它們的落下能提供足夠的力量，使樹能挺過深冬的嚴寒。

秋天的落葉已失去它原有的光芒，它的一生甚是短暫，但也有屬于它獨特的生命旅程。它也年輕過，也光輝過，當時它旺盛的生命力豈是那些驕花貴草所能比擬，它所想的不會是對生命的留戀，它們在回味整個生命的過程。

當塵封的思念被記憶的碎片一次次喚醒的時候，天空依然晴朗，風在繼續(xù)吹，一切并沒有因為對過去的懷念而時光倒流，甚至連一次停頓也沒有，記憶是虛無縹緲的，嘗試著伸手去抓住一切美好的回憶，但是觸手難及。

若然在深秋中立于樹下，微風吹來，在沙沙聲中，眼前出現(xiàn)了一片片的落葉，閉上眼睛，全身心放松地去感受，會發(fā)現(xiàn)一種偉大的生命正傳達它深深的愛，那不是五官可以察覺到的，在瞬間明白的愛太過于膚淺也太過于狹窄。短暫而又永恒的愛溶合在一起，一起去回味它的一生，一起感受對生命的熱愛，一切都那么的自然，一切都那么的簡單。

當自己的情感從夢中醒來，風已經停了，葉子也不再飄落，落葉鋪滿腳下，單純而又樸素的色彩會讓你的眼淚流下，不為什么，就為對這種生命的情操與胸懷而落淚，秋天的落葉，或許在眼中毫無意義的事物，卻孕藏著世上最簡單的愛，以前或許忽略，但現(xiàn)在否能去感受一番，使自己的生命得到一次全新的升華。

學會轉身學生篇五

我不懂。

我已經見到過無數轉身離去的背影，而這些背影當中，有歡樂又有悲傷，夾雜著街頭的某種氣息，我總是讀不懂它們。因為我還來不及讀懂看透，它們就已經消失了――有時是在街道的拐彎處，有時是在破舊的路燈旁。很奇怪的現(xiàn)象，一旦當背影進入人流，便隱去了自己的氣息，再也尋不到了，于是才有了千萬次的錯過。

離開，告別了什么。過去的自己，剛剛的談話，或僅僅是路過相遇。轉身，就成為了告別這身后的一切的短促的嘆息。在世間奔波，心就是一個站牌，看著人停下，又坐上另一趟車。傷逝、離別，見縫插針地穿梭在繁華中間，我們逐漸明白著，挽留，無濟，最終熱淚盈眶。

或許轉身也需要很大的勇氣，冰冷的后背總是人類應對世間俗事的堅實甲殼。有時面對在乎的人：朋友、愛人、家人――甩出一只堅硬的殼很傷人。如果后面再發(fā)生什么不幸的事情，這個動作就會成為人一生的悔恨?？晌覀兛偸窍矚g擺出一副冷漠的樣子，以顯示自己的獨立和堅強，或許這就是人類虛偽的本質吧。還是因為獨立著沒有安全感，所以要顯示自己的強大，因而違心而獨立地活著。

強行命令自己轉身，多么痛苦。

或許是為了拋棄舊我，重獲新生，正如嬰兒的第一次洗禮，于是一個絕決的轉身，正如一下狠心割斷青絲三千，皈依佛門一樣，正如快刀斬亂麻一般，一個轉身，切割原先的心事，走上新的征程，也許這次的選擇是錯的，但不會后悔，畢竟，是自己曾經堅持的選擇，義無反顧的選擇。

癡人癡夢罷了。

我選擇了在夏天轉身，是為了向舊我揮手，不想再斤斤計較為了幾次不公，不想再多愁善感為了幾篇舊文，不想再痛哭流涕為了幾句是非，不想了。與其做一個壓抑自我的淑女，不如做一個無所顧忌的假小子，從不多想，從不委屈，從不計較，做一個愛海、愛天、愛生活的快樂的人，做一個單純、正值、心胸寬廣的博識的人。

在這個夏天轉身，面朝大海、春暖花開。

學會轉身學生篇六

一個木匠丟了一塊手表，幾個熱心的鄰居一起幫他找，他們將地上的刨花、工具箱，以及木匠身上的每一個口袋都翻遍了也沒有找到，結果卻讓一個孩子找到了。木匠很驚訝，問那孩子是怎么找到的。孩子說，很簡單?。∧阒?，手表是有聲音的，我只是在你們都安靜下來的時候坐到刨花旁聽，然后沿著聲音的方向找，就找到了。

這雖然是一個笑話，卻體現(xiàn)了社會上普遍存在的一個現(xiàn)象：大多數人在做一件事情時，總習慣于“一根筋”，哪怕是被山墻撞得頭破血流，也不知道轉身。而事實上，在遇到困難時只要稍稍轉個身，我們看到的就會是一個嶄新的天空，就像丟失在刨花里的那塊表，大人們翻爛了刨花，找遍了工具箱，甚至木匠的口袋，都沒能找到，而那個孩子只是換了一個尋找的角度，即憑借手表指針“滴答、滴答”的走動聲就輕易地找到了。

19，美國猶他州的小鎮(zhèn)準備修建一座銀行。鎮(zhèn)長買好了地，備好了建筑圖紙，可最后在磚頭上出現(xiàn)了問題。因為，從鹽湖城用火車運磚過來，每磅要2。5美元。這個價格遠遠超出了鎮(zhèn)里的預算。后來，大家又想了許多種貨運方式，甚至包括空運都不行。就在人們束手無策的時候，不知誰說了句，郵寄磚??！結果是，包裹每磅郵費是1。05美元，比火車便宜了一半多。

幾周內，郵寄磚的.包裹源源不斷地涌入小鎮(zhèn)。每個包裹7塊，剛好不超重。這樣，小鎮(zhèn)的居民很驕傲地擁有了他們的第一家銀行。更為有趣的是，這個故事后來還被西點軍校作為案例選入了教材，用來詮釋一條校訓：要保持“頭腦簡單”，敢于去干所謂“辦不到”的事情。

同一件事，如果依照同樣的習慣思維去運作，肯定不會有新的改變。但若能改變一下固有的思維方式，轉個向，用不同的方法去開拓，自然會結出不同的碩果。

是啊，學會轉身，學會換一個角度看問題，從而把看似復雜的事情簡單化，你就會發(fā)現(xiàn)人生其實好簡單，成功其實離你也并不遠。

學會轉身學生篇七

轉身。

似水年華，我們走在輪回的路上。慢慢成長，慢慢的懂得生活的心酸。也許，我們在某一天駐足轉身的時候，我們會發(fā)現(xiàn)，匆匆而逝的年華中，漂泊的青春是一場無言的結局，散場，飛揚。那些是是非非的過往，唱過的歌，流過的淚，愛過的人，風雨兼程的點點滴滴。都已是那么的模糊。真正令我們銘記的，唯有那簡單而又深刻的兩字――朋友。

花季的年齡，年少的心，總是過于幻想。于是，當幻想破滅時，我們受傷了，委屈了，難過了。但是我們又會故作堅強，努力掩藏這自己的傷，心底脆弱的連淚也不敢流。只會孤獨的躲在墻角，把頭埋的低低的。朋友，感謝那時你會如此耐心地站在我的身后，靜靜地陪著我。在我轉身回望時，輕輕的送我一份甜甜的笑，告訴我，沒事的！簡單的話語，深切的擔憂。朋友，謝謝你的安慰，有了你，我不在悲傷，因為我知道，你會在我最無助時，默默的陪著我，只一個轉身的距離。

也許我們只是茫茫人海中微不足道的一個。但那時的我們依舊是那么的雄心壯志。我們有自己的夢想，自己的目標。我們在努力的去拼搏。但總是過于脆弱，會因為這樣那樣的原因而去動搖。我知道，我們還不夠成熟。于是，我們會碾轉反復，迷茫，無奈。一個人望著遠方困惑。朋友，感謝那時你會那般真誠地站在我的身后，在我轉身望你時。鼓勵我，告訴我，可以的！肯定的語氣，是如此振奮。朋友，謝謝你的鼓勵，有了你，我會堅持夢想，因為我知道，你會在我遇到困難時，鼓勵我，陪伴我，同甘共苦，只一個轉身的距離。

成長的路上，缺少一種永恒。在我們慢慢長大的過程中，總有一些人慢慢變老，變老~直到一個個的離開我們，永遠的離開~~那種離別的心痛，那種思念的煎熬。我們默默地承受著，感嘆年華易逝，美好的日子是那么短暫。于是，仿徨了，徘徊了。一個人望著記憶的相片，潸然淚下。朋友，感謝那時你會這樣倔強地站在我的身后，在我轉身看你時。輕輕地擁著我的肩，告訴我，永遠的友誼！從容的神情，真心的承諾。朋友，謝謝你的承諾，有了你，我相信人間的情誼，因為我知道，無論多長的路途，無論怎樣的風雨變遷，我們的友情不變，你與我，只一個轉身的距離。

年華似水，桑田變遷，時間如同沙漏一般流淌，不曾間歇。我們一路走來，酸甜苦辣的滋味，盡皆嘗過。當我們在某一天駐足轉身的時候，我們可以微笑地面對，因為在我的生命中，有朋友一直在身邊陪伴著，給我安慰，給我鼓勵，給我承諾。他與我，只一個轉身的距離。我知道，如此簡單而又深刻的兩字――朋友將會是我一生的財富。

浙江省蒼南縣樹人中學高三：李前柳。

轉身。

一轉身，那個動人的身影就不見了，在人海里，想要再次現(xiàn)他相遇，哪怕匆匆一瞬，都是不可能的了。

在都市，在廣場，在車站，在大街，在超市，在鄉(xiāng)野，在人流聚散的地方，經常有這種感受，一轉身，就是永別。

那一次我在車站等車，在擁擠的人流里，我不小心踩了右邊一個年輕人。我正準備道歉或接受責備，卻見轉過來一張文雅和謙的臉，他說：“對不起，我擋著你了?！蔽揖谷槐桓袆恿?，只顧欣賞這張善良的、有教養(yǎng)的臉，只顧欣賞這江南的表情，卻忘了對他說聲謝謝，把最誠摯的心情告訴他。當我突然記起，正要張口表達，人潮猛然涌了過來，一轉身，我也找不到他，只看見攢動的人頭，閃動著各色衣服。

轉身，轉身，再轉身……。

轉身，轉身，再轉身……。

那難以忘懷的三次轉身，讓我知道了什么叫渴望，什么叫給予。那刻骨銘心的三次轉身，讓我嘗盡了人間真情。

題記。

向我們迎面走來了一位滿頭銀發(fā)的老奶奶。這老奶奶身材矮小，衣著破爛，右手拄著一把木制拐杖，左手拿著個破碗，一看便是個命運悲慘的乞丐。

她坐在一塊石椅上，那飽受風寒的臉上布滿了對任何一個行人的乞求。我正要上前送錢時，又猶豫了。這么“大面額”的鈔票賞她，太大方了一點吧，我看，還是算了吧，我走向另一條通往回家的路。

走著走著，我停了下來。我想這位老人無家可歸，被迫出來乞討，既然我有余額，就應該幫幫她呀！我第二次轉身，往回走。

我再次回到了那條小路上，遠遠地望見那老奶奶轉身，轉身，再轉身……。

那難以忘懷的三次轉身，讓我知道了什么叫渴望，什么叫給予。那刻骨銘心的三次轉身，讓我嘗盡了人間真情。

題記。

那是一個深秋季節(jié)。風呼呼地刮著，一棵槐樹上最后幾片黃葉也被秋風帶走了。寒風刺骨。我上完琴課后，與好朋友永鎮(zhèn)并肩走出了少年宮門口。

向我們迎面走來了一位滿頭銀發(fā)的老奶奶。這老奶奶身材矮小，衣著破爛，右手拄著一把木制拐杖，左手拿著個破碗，一看便是個命運悲慘的乞丐。

她走了過來，要向我們乞討。永鎮(zhèn)不屑一顧，我忙跟上。他說：“我又沒零錢，怎么給她？啊，再見！”說罷，我們分手了。當時，我思緒萬千，腳步慢了。我轉過身，望望口袋中的一元錢。我要把錢送給她！于是我往回走。

她坐在一塊石椅上，那飽受風寒的臉上布滿了對任何一個行人的乞求。我正要上前送錢時，又猶豫了。這么“大面額”的鈔票賞她，太大方了一點吧，我看，還是算了吧，我走向另一條通往回家的路。

走著走著，我停了下來。我想這位老人無家可歸，被迫出來乞討，既然我有余額，就應該幫幫她呀！我第二次轉身，往回走。

我再次回到了那條小路上，遠遠地望見那老奶奶。

轉身，盡是憂傷。

一轉身，旭日變成落日，一轉身，青絲變成白發(fā)，一轉身，愛情變成婚姻。一轉身，物是人非，一轉身，詩人盡是憂傷。

寂寞流年，四季離歌，轉過身，盡是明媚的憂傷。

花固憐人，人亦惜花，淚眼相向之際，究竟是人留花還是花留人，已恍惚難分。轉身回眸過去的邊緣，便想起詩詞那卓絕一世的凄涼之花。

“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”。這豈能用經典兩字形容？她活著，孤獨的活著，不是為了自己，而是愛情和信念。轉身，以筆抗世，以詞喚天的她，將固國之思，亡國之恨，抽絲剝繭般地進行紡織，化愁為詞，為后人留下了苦難時代的靈魂絕唱。

刀光劍影，旭日余暉，轉過身，盡是悲憫的`燈影。。

捧讀辛棄疾飽蘸血淚譜寫的詞，一轉身，總能聽見他一遍遍地哭泣：“想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚州路”。轉身，他徒然帶著山河破碎，報國無門，壯志難酬的心病而流英雄淚。

他因愛國憫民而生怨，因盡職盡力而受災。國有危難時招他來用，朝有謗言又將他棄之一旁，這是他一生的悲劇轉身。

春江花朝，風流瀟灑，轉過身，盡是亡國的悲痛。

眼淚的存在，只因太多憂傷，也為證明所有的一切不是幻覺，轉身本就來自偶然，我們應該給過去以原諒，也給自己一個遠方。

轉身，盡是蒼涼沉郁的詩篇，轉身，盡是無盡的憂傷。

也許時間,這個來自原始的老人,在一次次回首,轉身,磨礪之后只是教會天下的,漸漸老去的人們放棄轉身。

題記。

開門。

我一次次推門，又一次次轉身，直到我看見我的媽媽漸漸漸漸的消失在大門口，并且我還知道，在拐彎處，她轉了一次身。

敲門。

我來到門前，端起手我才終于知道為什么很多人說，這道門這么難叩響，它一點也不像法拉姐妹的城堡，古老，陰森，也一點都不貌似童話故事里的皇宮那么富麗堂皇，可是我面對它，還是好像面對著一座難以移開的山，我忍不住回首，又轉身仰望，我知道它是那么的高，那么的寬闊，它無不熱情的歡迎著前來敲門的人，可我又在一次次轉身企盼之間漏掉了我的自信，像漏掉一粒粒沙。它五彩斑斕，又不乏古老，在它底下，我終于感到自己的渺小，在時間的隧道里，我不只一次的望見失望的影子，我總是被他打到，然后鼻青臉腫的爬起來，翹首企盼那一場大雨，我想，我不能再這樣了，因為這樣，我會感到自己的不爭氣，我不再回首，不再轉身，我擦干眼淚，我了解：一切都將開始。

我再次不舍的轉身，因為我知道我將敲響我永遠永遠不可能再轉身的那一扇青春之門。

關門。

我面對著你們，你們叫我怎么?？我怎么?，都不會兩全其美。我就這么傻傻的望著你們么？你們渴望我像開門時的不舍和轉身，渴望我像敲門時的企盼和留念，渴望我的回首和淚流滿面，不，我說，不，因為路燈都滅了，因為鳥兒都歸巢了，因為天都黑了，夜都深了，因為我現(xiàn)在有一扇將要關上的門了。

我還是傻傻的面對你們么？我的父母，我把這扇隱形之門關上之后，在我轉身了，回首了，企盼了，不舍了，留念了之后，我所能做的就是關門，關上這扇讓你們永遠疼愛的大門，我就可以獨立，可以自己承擔風雨和責任，可以不時的關心你們，可以從你們嘴里聽到的，不是寶貝，是我的名字了！

我面對著你們，我看到了我，我的不舍的淚正在消失。

于是，我微笑著關上了門，你們看見我邁步向中學走去，我看見你們在微笑！可我不再轉身。

也許時間，這個正微笑著的老人，在一次次開門，敲門，關門之間，已經看到，他的子女正一步步走向勝利在轉身之后，我們才放棄轉身。

后記。

轉身離開。

漫步街頭，一個人在街道的邊沿徘徊！享受著細雨的洗滌！

我抱著孤單一個人睡，躲在角落里，一個人哭泣，直到哭到微笑！作文。

曾經的曾經，現(xiàn)在的現(xiàn)在，剛剛還是好朋友的我們，現(xiàn)在呢？站在街頭！你哭了，你對我說我們成為朋友終究是一個錯誤！從一開始就是錯的，你說，你和我成為朋友，你只會讓我哭，你說，如果時光可以倒流，你寧愿和我只是個陌路人??！

難過仂，就蹲下來抱抱自己。

轉身離開，天依舊很藍，路依舊很寬，天黑終究會亮，黑白也終究會分明，天亮了？夢不一定會醒？悲傷過后！心還會流淚么？嘴角撐起的微笑，眼淚終究會落下，到頭來，什么都還要自己來承擔，沉靜在回憶中??！

記得當時年紀小。

你愛談天我愛笑。

有一回并肩坐在桃樹下。

風在樹梢鳥在叫。

不知怎么睡著了。

夢里花落知多少??！

雨，依舊蒙蒙，淚溶化了傷！！

一整個冬天的暖爐，都已化作記憶來收藏，于是，時間總在我們轉身之后，壞笑著留下它足跡，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)身后是永遠的過去。

今夜的星空很美，我轉身，發(fā)現(xiàn)周圍是低沉的黑暗，唯有天空那些微弱的閃爍。將黑暗點綴成了一幅畫。不知道，轉身之后，是失望，還是意外。

風早已不再凌厲，留給春天一個巨大的背影。東終也學不起春的溫柔，獨自悄然轉身而去，太陽拋下夜，轉身到了世界的另一邊。

時間依舊在指邊空盈地舞蹈。。

而我，將這一頁的記憶，轉身還給過去，去迎接明天的晨曦。

與其轉身，不如前行。

那些靜好的時光，刻骨的情感和暖煦的風景，就掖藏在我們豐茂的成長歲月里。有時一個轉身，卻令這些情感和光景消彌不見。與其轉身，不如前行。

少年靜好時光。

熾盛的靜好時光在我們身后眠藏，如同一粒粒飽滿的果實。我們年少時在搖蕩的秋千上含風吮露，后來又躲在玩具城堡后面，帶上各種樣式的卡通人物面具。那時的我們無憂無慮，不必考慮成人的煩惱，不去猜想社會背后的秘密。直到有一天，我們拋棄了球鞋和娃娃，長大成人。此刻轉身，只會牽起我們對美好的眷戀和不舍，在荊棘未來面前張皇和畏懼，最終身后的溫暖將朽蝕我們步入寒冷的決心。這種轉身傾覆了我們心靈深處的勇氣，將一切勇敢的跋涉變得不堪一擊。

別離刻骨情感。

“一看腸一斷，好去莫回頭?！迸c其轉身而讓淚流滿面，不如前行來讓堅強駐扎心底。轉身，是軟弱的斷瓦頹垣，方有前行，才能將其連根拔起。

再營暖煦風景。

熱帶雨林里，棕櫚樹像是滴著油墨般光澤滑亮，綠色正濃，不焦躁也不朦朧?；牟菁跋?，軟茸茸地和著夏日暖煦的風，簇擁在眼里。澄明的川流發(fā)出清脆的聲響，一如一條綠色絲帶。可是在人類走下一個又一個沉重的步跡后，曾經的森林變成沙漠，物質文明帶來了精神的野蠻和荒蕪，工業(yè)城市和鋼筋森林拔地而起，污濁的煙氣籠罩蒼穹。你轉身，可能會失望，可能會對人類的罪行惶惑不安，絞痛不已。這種轉身傾覆了我們心靈深處的希望，將一切應持有的愿景變得模糊。

與其轉身，而讓心生灰意，不如前行來讓曙光撐起希望。轉身，是苦痛的再次回憶，方有前行，才能用全新行動改變過去，營造未來。

終結一條路，最好的方法就是走下去。與其轉身，讓諸多因素阻止我們的步伐，不如前行，讓心胸曠闊，搏一個美好未來。

走一步，再走一步。勇敢走下去，你會發(fā)現(xiàn)世界每一秒都在吟哦，生活每一刻都在萌芽。不要轉身，秉持著一種堅定的信念，走下去，走下去，總有一份美好在前行的方向上等待。

與其轉身，不如前行。

天津市楊村一中高一：苑子豪。

來源：m.201503/。

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學會轉身學生篇八

1、提示：車站中，善良的年輕人轉身離去;秦嶺深處，美麗的女孩消失在命運的路徑;南大街路口，貧寒凄苦的乞丐轉身而逝。

2、明確：具體闡述轉身就是永決的觀點。

3、提示：轉身，意味著身后的美好事物轉瞬而逝。

4、參考：往昔的美好瞬間已經轉身而逝，要珍惜現(xiàn)在的每分每秒，珍愛生活與熱愛生命，更加幸福地生活，走好人生的每一步，否則就會留下失去后才知道珍惜的痛心和遺憾。)。

詞語賞析，如：“在人海里，想再次打撈到她”一句中，“打撈”這個詞用得很妙，與前面“人?！毕嘁恢拢f明人海茫茫，縱然刻意尋找也不可能再找到她的影子。

描寫賞析，如：第5段開頭對“秦嶺山路”環(huán)境的描寫，寫活了具有詩情畫意的秦嶺風光，為美麗小姑娘的出場作了有力的鋪墊，更為后文“就那么一轉身，她消失在命運的路徑，也許就是我此生永遠都不能踏上的路徑……”的想象埋下伏筆，使其情韻愈發(fā)悠長。

構思賞析，如：在具體描寫的三幅畫面中，從年齡層次上看：有年輕人、小孩兒、中年人;從性別上看，有男有女;從內容上看，有他人對“我”的關愛，有“我”對他人的關愛;從性質上看，“轉身”之際充滿著真善美。者聚合時空，精心打造這閃耀著人性真善美的“轉身”畫面，使文章選材極具典型性與代表性，收到了動人心魄的藝術效果。

學會轉身學生篇九

一轉身，那個動人的身影就不見了。在人海里，想再次打撈到她，再次與她相遇，哪怕匆匆一瞬，都是不可能了，不可能了。

在廣場，在車站，在大街，在超市，在鄉(xiāng)野，在人流聚散的地方，我經常有這種感受：轉身就是永別。

旭日一轉身變成落日，青絲一轉身變成白發(fā)……等一等，等一等，能否再轉回來?

(選自《散文》第1期)。

1、本文具體記敘了幾則“轉身”的故事?請用潔簡的語言概括。

2、文章記敘三個故事有什么作用?

3、找出文章中所有的“轉身”，朗讀并分析“轉身”的深層含義。

4、“轉身”帶給你的啟示(文章的主旨)：

學會轉身學生篇十

轉身，穿過千丈紅塵的爛漫，風致宛然。

——題記。

白衣如故，念紅裳一舞。

漫步水榭亭臺，轉身，看臺中舊時光景。遙記皎月晦明燈花處，抬眉。紅蓮青衣袖裊娜，交縱水榭亭臺，波光粼粼，臺上花伶為誰舞。回望，驀然步轉青石路，只為追逐那故去的白色翩然身影。遙記水榭旁，畫樓處，繁華光景花開花謝，成了這般慘敗模樣?；仡櫍羁钌彶?，步搖瓔珞，筆染朱砂，畫下皎月明燈花伶舞可否還有佳人一白裳如故，有紅衫起舞，在水榭畫樓處，誰人撫琴紅蓮賦，紅裳一舞。誰人貪戀躊躇，只念紅裳白衣昔往如初，卻忘紅蓮半池猶榮枯。

琴音瑟瑟，望高山流水。

漫步高山流水，站在山頂，轉身，看山路重重飄渺難回，柳絮飛暗香，陣陣枝頭吐新蕾。暗暗琴聲來，在故里。又是一年春，花季里。念往昔，知音急旋慢轉，誰人撫琴低吟，如今，重唱此曲遍插茱萸獨少一人影?？栈貞?，良辰美景此情此景多可惜。傾杯醉，唯有化蝶而飛，尋去琴音瑟瑟有你相配。世間萬物若無你有何顏色傷悲。淚珠碎，無人再懂我琴音中蕭瑟悲。我撫琴你低吟，只盼睡夢中重相會。譜一曲高山流水。韶華逝，今朝無知在尋你，唯有摔琴謝知音。光陰錯，陰陽隔，明日心往何處依?獨孤寂，只為輪回百轉遇見你。只念那舊時宮商，歲月悠長。

簾卷西風，念攜手天涯。

漫步古物舊跡，輕碰，感秋風起瑟瑟凄涼，追念西湖畔上雕花畫舫，春風翠葉青花，疏籬紅磚新瓦。吟一曲，身邊物是人非了。年少輕狂，瀟灑墨揚，傳下《金石錄》千古流。生離季節(jié)，死別歲月，淚迫在眉睫。念那興旺，嘆這過往，何有瑞腦銷金獸，玉紗冰枕，忘卻了悲涼。衰草寒煙淡霧勾思量，如今誰記二十四橋仍有人惆悵，貪嗔癡，獨來獨往?？v有淚珠盈眶，十年生死兩茫茫，長恨對月獨自愴，一眼荒涼。再嘆亦是神傷。風霜陳釀，提筆書一行，窗前月光已是微涼。只念水墨之間嫣然笑意，卻忘流光如水逝盡千年的.河川。

轉身，看水榭亭臺，我曾聽見歲月深處尚有繁華俱在，紅衣白衫，朱砂丹染，舞一曲謝無憾。轉身，看高山流水，我曾在青山之中遇過你，高山流水，遍野茱萸，尋一生了無情。轉身，我見你容顏還依舊，簾卷西風，生死茫茫，記一世掛情深。

轉身，穿過千丈紅塵的爛漫，風致宛然。

學會轉身學生篇十一

我的想法一直很簡單，我僅僅想讓自己努力學習，小學、初中、再到高中，最后是大學。我想當我跨入一所優(yōu)秀的大學之后，我的人生就完美了，有了好的大學，就會有好的工作，有了好的工作就會有好的生活，我要做的只是陪時光一起慢慢向前走。

但你卻不這樣認為。當你看到新的一批宇航員飛上了太空，在太空中神氣驕傲的樣子時，你就會低下頭默默地說一句：這要是我的閨女該多好！然后偷偷地看我，我不以為然，我才不要！你似乎很是失望，只是癡癡地看著電視。當你看到祖國成立60周年的盛大閱兵式時，你必會興奮地拉著我的手，指著那整齊的軍人隊伍，故意揚起聲調說：看，多帥呀！你要是像他們一樣該多好呀！看著你眉飛色舞的樣子，我還是那句話：我才不要。你又不作聲了，只是癡癡地看著電視。

當我做作業(yè)時，當我看電視時，當我吃飯時，玩游戲時，聽歌時，甚至走路時，總是能聽到你那高揚的聲調：我閨女將來要考航空航天大學！我閨女將來要當一個帥氣的女軍官！我閨女將來要研究導彈我閨女將來要似乎總是在提醒著我，我的將來要和別人不一樣，我的將來要轟轟烈烈，但這和我想象的安穩(wěn)悠閑的生活不一樣。

突然想起以前，你見別的孩子都玩著滑板，你也興致勃勃地給我買了一個，每天拉著我玩。你發(fā)現(xiàn)我喜歡畫畫，于是你帶我參加畫班，驕傲地把我的畫貼在墻上。你發(fā)現(xiàn)我寫作文像流水賬，于是你給我找了作文老師，見證我的作文的成長。每當我遇到問題，你不會像媽媽一樣安慰我，鼓勵我，而是替我想辦法解決。

我突然明白了，你真正的想法并不是讓我成為宇航員或者軍人，你想要的，是我能充分的體驗生活，豐富生活，你想讓我成為一個全方面發(fā)展的人，不隨波逐流地生活。你想讓我每一天都過得有意義，原來你一直都在提醒我。

我想從今以后，我會放棄坦途，選擇風雨。做一個青春里的奮斗者。不管未來是陽光亦或風雨，我都當活出自己精彩的人生，活出自己的價值。

我仿佛看到你期待的目光，充滿了提醒的話語。

學會轉身學生篇十二

今夜，陪伴我的只有雨聲和孤獨！長期處于一種孤獨的生活狀態(tài)，曾經一度封閉了自己的心靈，感覺時時處在一種快要崩潰的邊緣！破碎的心靈織就了一張破碎的網，我無法破網而出，而別人亦走不進來！

獨自坐在房間的一隅，什么也不想做，任淚水肆無忌憚的順著臉頰往下滑落！流淚，并不是因為誰給了我委屈，只是自己的心想要流淚，需要發(fā)泄。

這些日子，的確對自己放縱了很多。曾幾何時，我把心安頓在自己營造的愛的天地里。因為那里很安全，既不會驚擾誰，也不會受傷害。我在那里平淡地播種，平淡地收獲。它，猶如是我的一個情感驛站，漫漫人生的一個終點，心靈深處的一塊凈土！在這里，沒有一絲做作，有的只是一顆真誠而又渴望真情的心！

一個人，有點落寞，但心，卻是自由的。不陷于紅塵凡事，相對的清高脫俗。所謂的：世上本無事，何必自擾之！也許說的就是這樣的一種境界吧！在時間的荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，與千萬人中，邂逅自己的愛人，這是一種多么難能可貴的緣！只是更多時候，我們只是在彼此不斷錯過中走來。有時，一個轉身就是一輩子！

因了你的一個諾言，于是便開始了等待。那個諾言，注定了我一生無限期的等待！年復一年，我一直癡癡的站在原地等待，等待與這座城市一起荒蕪！

有人說，痛過后，人就會懂得如何保護自己；傻過了，才懂得如何適時的堅持與放棄。其實并不是如此，生活中不能割舍的東西太多，并不是說傻過就會放棄，有時，甚至愿意執(zhí)著到陪上生命！

學會轉身學生篇十三

他是我們班的一個普通的學生，剛開始接觸他的.時候，感覺他人還是不錯的。胖乎乎的臉，大大的眼睛，經常愛搞出些幽默的事情來。但是后來卻發(fā)現(xiàn)并非如此。他的學習成績不好，上課也不愛聽課，反正不好的習慣挺多的。尤其是有一件事讓我更加堅定了我這種想法。

那是一天晚自習放學時，我們四個照例騎著自行車回家。那天路上就挺黑的，我們四個都不常走夜路，本來就有點心虛?？删驮谶@個時候，我們身后傳來一陣“鬼嚎”的聲音。當時我們便都覺得毛骨悚然。連自行車都把握不住了。等我們驚慌失措的跳下車子回頭一看。是他，是董之才！我們紛紛責問起他來，而他卻哈哈大笑著離開了。從那以后我便覺得他渾身上下沒有一塊好地方了。可后來發(fā)生的兩件事情漸漸改變了我的看法。

那天，柳枝悠閑地在秋風中炫耀著自己的舞姿。窮得叮當響的我破天荒的買了幾塊糖。獨自來到操場，樂滋滋的掏出糖塊，偷偷的瞄了一下四周――沒人，終于可以好好的獨自享受一下了。我慢慢的剝開糖紙將糖塊填進嘴里然后將糖紙隨手一丟就回教室了。當我吮吸著糖汁來回的在樓道里閑逛的時候忽然發(fā)現(xiàn)董之才正縮著腰在操場上小跑呢。我心想肯定在搞什么惡作劇。我也一路小跑跟過去一探究竟，到時候好向老師舉報他?？墒钱斘易哌M他的時候，出乎我意料的是，他正在一路小跑的追著一張被風吹得亂轉的糖紙。我一聲大喝：“干什么呢？”“這也不知道是誰把糖紙扔在我們衛(wèi)生區(qū)里了，這不得給我們減分么?！保ń裉焓嵌抛鲋等瞻嚅L。）我聽后心頭一震――這還是平常的老董嗎？但當我看到那張?zhí)羌垥r，我卻臉紅了。那是我剛剛丟的。

上自習課了。因為今天是老董做班長，是我們男同胞，所以我在自習課上也沒太在意自己的言行。直到董之才站起來義正詞嚴的提醒我：“劉建，你都說了好幾次話了，注意一點?！蔽也虐察o了許多。但我的心里卻不平靜起來。我并沒有記恨他，倒反暗暗的佩服他那富有責任感的心。

其實，無論是誰，只要是人，都有其缺點，但是再有缺點的人身上也有他閃光的一面，也有令人驚奇的亮點。只要我們用心去觀察、去感受，就可以發(fā)現(xiàn)平凡中的不平凡。

學會轉身學生篇十四

古人說的好細節(jié)成就成功與否，做一件事情或寫一篇文章都可以看出你是否細心，你是否在乎一些很小的細節(jié)，就可以看出你對這篇文章或事情的看法，更能表現(xiàn)出一個人的素質與素養(yǎng)，所以當自己不在乎細節(jié)的時候就錯過了成功的階梯。

許多自以為能夠很完美的事情卻得不到充分的完美與展示，就錯過了許多很好的機會當然我也不例外，因為某些細節(jié)而錯失了最好的機會：在小學時我參加了一個社團，它是折紙社，這個社團負責折紙，讓我記憶更深的是有一次去公園把自己親手做的折紙賣給別人，當自己賺到錢時，把多余的錢給學校讓它們捐給有貧困的人們，讓他們上學讀書，在一次選拔社長的時候，我沒有在那時安安靜靜的本分的坐在那里而是胡亂的跳動，讓本來看好我行的人，卻喪失了對我的看法，最終呢，我也是因為一些細節(jié)而導致落選，至今我還為那時候的素質感到可笑，就因為那一時的細節(jié)問題造成了我小學時候的遺憾。

現(xiàn)在往往有人會去看細節(jié)，細節(jié)往往更引人注目，這種例子也有很多，例如在我身上發(fā)生的一些事情：在一次音樂課上考試，許多同學都把難點標出來了，并在那使勁背而我注重了一些細節(jié)的地方，并且把一些中的難點也標了出來，過了一會兒，考試開始了很多同學可以過關卻沒有通關，都是因為在一些不注重細節(jié)的地方出錯，而大大讓老師失望，而我并沒有在細節(jié)上出錯，正因為我把細節(jié)的地方也標出來了，并且記住了，沒有在重點處、細節(jié)上面出錯，經歷了這件事情之后音樂老師也對我們說了一句話：小事，可以做成大事，但是細節(jié)卻可以成就完美，當自己注重細節(jié)的地方，去認真的鉆研，會在那時候得到很好的提升，如果你只顧當前的難處，那你的所有的事情都會枯燥無味并沒有閃光點。

你是否會在一些生活的細節(jié)上，讓生活充滿陽光；你是否會在學習上的細節(jié)，讓自己有很大的提升；你是否在道德的細節(jié)上，讓自己成為有素質、有素養(yǎng)的人；你是否在性格上面的一些細節(jié)上，讓自己變得更好；你是否在一些事情的細節(jié)上，讓事情變得更加完美！

細節(jié)往往知道一個人的細心、成功與否，都會在細節(jié)處得到應有的成果，當自己去在乎細節(jié)的時候，會覺得自己更加完美，所以遇到事情的時候不要光想你的難點要去看細節(jié)地方，讓事情變得更加完美。

學會轉身學生篇十五

“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！痹編е瘋实娜兆?，對我來說卻是充滿喜慶的。因為，要祭拜的祖先和我沒有什么交集，哀傷自然無從說起，另外清明節(jié)意味著放假，不用上課，也不用上培訓班，是最自由的，最快樂。這么快樂的日子里肯定要做快樂的事，那么，尋春去！

“滴答！滴答！”樹葉上晶瑩剔透的雨珠漸漸掉落，在古老的石板上涂抹出了一團團綠油油的苔蘚，仿佛給石板披上了一件綠衣裳，讓它更具滄桑感。

走過石板路，映入眼簾的是一片拔地而起的竹子，剛下完春雨，翠綠色的枝干上還滴掛著閃閃發(fā)光的露珠，暗綠色的老葉，黃綠色的新葉，綠城一片，好似一堵堅不可摧的綠墻。高大的竹竿腳下，還有成群結隊的小竹筍，經過春雨一番滋潤，小竹筍“喝”夠了，挺起精神，奮力往上鉆，經過長時間拼搏，它終于在泥土中露出了頭，漸漸地，它開始發(fā)芽，越來越茁壯。不管是什么，在春的帶領下，這里總是生機勃勃的。

我漫步在竹林中，忽然發(fā)現(xiàn)前面有一棵側臥的老樹，這棵大樹濕漉漉，樹干上有好多黑黑的、小小的東西，這是什么??？我伸手摸了摸，它是如此柔軟，我仔細一看，原來它是蘑菇?。∷纳φ骖B強！長在細長的枝干上，生長！生長！

離開竹林，再走一段黃泥路就到了山野，遠遠地，一片黃綠色的草地在我眼前鋪張開來，咦？你這是什么？走近一瞧，原來是美麗的綿菜呀！我俯下身子，一聞，只覺得一陣香味隱隱飄來，不是花朵那樣的芳香，也不是小草那樣的清香，更像是粽子那般的樸實的香。嗯！這應該就是春的味道了吧！我伸出了手，輕輕地摘下了一朵綿菜，看黃黃的花瓣好像是用一顆顆小巧玲瓏的珍珠組成的。葉子是淡淡的綠色，上面鋪著一層柔軟的白色細毛，像是沾染了許多細微的絲綿，或許綿菜的名字就是這么來的吧！我跟著媽媽摘呀摘呀，不一會兒就摘滿了一籃子。

回到奶奶家，我得意的把綿菜拿給奶奶，她又驚又喜，笑呵呵地說“喲！你把春天帶回來了啊！”

這個清明節(jié)很是獨特，沒有紛紛的細雨，沒有祭拜祖先，更沒有淡淡的憂傷，有的是滿眼的春色，以及在春色中快樂穿梭的我。

學會轉身學生篇十六

秋陽輕撫著這個匆忙的世界，有風吹來，法桐的葉子簌簌地落下來。我和媽媽去超市買東西。

“你把這五元錢，給她！”媽媽停下腳步，從包里拿出五元錢遞給我。我順著她的目光望去，看到前面一個盤坐在地上的人。

是一位老婦人，頭發(fā)花白挽成發(fā)髻，額頭上有被風撩亂的發(fā)絲。她面前有許多粉筆字。

走近，蹲下，我把錢遞給她，卻不知該說些什么，只覺得心里酸澀。她抬起了頭。

“謝謝……”她低頭表示感謝，用左手緩緩地接過了錢，緩緩地塞進側包里。俗氣的紅包早已褪色泛白，卻是她一身上最艷麗的一處。

這一刻，我才注意到，她的右胳膊只剩半截手臂低垂！身邊還有一個拐杖，大概腿腳也不好吧。“可憐的老人！”我心想。

路上，我越想越心酸?？墒牵恢醯?，我忽然如夢初醒：她只有左手了，那么粉筆字是誰寫的？她終究是個騙子啊！

心，沉下去。

我把猜測告訴了媽媽，她淡淡地說：“我能理解你。但是，我們應該回去看看，然后才會知道是不是像你說的那樣。”

回去的路上，遠遠地看到她還在那里，我迫不及待地走近去探究竟。

她用半截右臂支撐著身子，左手拿著粉筆，一筆一畫，在艱難而又認真地寫字。

頓時，我低下了頭，為自己的那種想法感到羞愧！我掏出口袋里的零花錢——三元兩毛，輕輕地遞過去。

她抬頭見是我，笑了笑。她的眼睛里是平和，是溫暖。而這眼睛，卻讓我更加羞愧了。

匆匆地起身離開，我看到媽媽的微笑，似乎在說：“不要輕易懷疑……”

是的，很多時候，事情并不像我們想的那樣。有時候，我們不得不用懷疑保護自己的善良，但還是應該善良。如果，懷疑，那么就轉身再看一次。

那一次，我慶幸自己轉身再看，看到在苦難中仍有溫暖的眼睛……。

學會轉身學生篇十七

現(xiàn)在的社會常常忽略了那些固然重要的東西dd品質，將它們之腦后，而使它們常常被忽略！

dd題記。

生活中，誠信，遵守規(guī)則等良好的品質隨著社會生活的變遷也隨之被忽略，現(xiàn)在想想都覺得可笑。人們總是忘乎所以的去工作，卻不曾想自己忽略的那些也是多么的重要！一元套餐”的故事里，雖然一開始更多的人只是把這件事當作一個便宜來占，但當他們知道了老板是在虧本經營時，善良感動了善良，、同學們這時候的做法也顯示出了他們內心本來的品質，正是這一行為使得愛心得以傳遞。其實沒有人知道你是否真的不是貧困學生不，而真相只存在于你的內心，在這種情況下你的表現(xiàn)，才展示的是你看不見的寶貴品質。這是一種素質的表現(xiàn)，當同學們發(fā)現(xiàn)比起現(xiàn)實中的小便宜來講，更重要的還是自己的內在品質。如果為了一點小便宜即使是沒有人知道的行為，雖然沒人會來指責你，但是你也會遭到自己良心的譴責。是忘乎所以的去工作，卻不曾想自己忽略的那些也是多么的重要！

一個人的品質，不是貴在他在外吹噓的有多厲害，而更多的是他在別人看不見時，是否也具有強大的內心來約束自己，不做違心的事。

在現(xiàn)實生活中，有太多的人并沒有人前人后都是一個樣。平時遵守交通規(guī)則的司機，在夜深人靜的時候闖紅燈，開快車；商家暗地里坑害消費者，加入各種有害的物質降低成本；平時從不亂扔垃圾的人，深夜沒人時隨地吐痰等等。這些人往往認為沒人會知道，就沒有必要約束自己了，但是恰恰是沒人時才是真正考驗一個人的品質的時候。就連一些明文規(guī)定的規(guī)則我們都會忍不住去觸犯，那就更不用說那些不成文的文明了。我們的品質并不是因為別人才存在，而是一種自我的修養(yǎng)，自身品質的最好體現(xiàn)。

誠信，它看似不重要，但它反映的是一個人的品質，沒有它又怎能在社會上生存？遵守規(guī)則或許也不是重要的，可是你仔細想一想，要是沒有它，那接二連三的事故便會接二連三的危害社會，危害生命！

人類??！那被忽略的品質是多么的重要?。e再忽略它們了，請重視它們或許還有一絲希望來拯救我們的生命！

別再忽略誠信和遵守規(guī)則這些美好的品質了！

學會轉身學生篇十八

抬頭，望著眼前的考場，思緒又飄到了兩年前的盛夏，那時的我們都還小，

什么

戰(zhàn)爭

記得復習的'時候，沒有現(xiàn)在那么多的心機，幾個要好的朋友都是彼此之間毫無保留，遇到不會的題一起探討，想到什么方法就立刻分享。以前不知道，現(xiàn)在想想才覺得友誼是人生中最寶貴的。

取

成績

同學

永別了，母校!

思緒又飄了回來，不知現(xiàn)在，母校你可好，不知現(xiàn)在，小a在別的考場是否打完了卷子?在我心中，那一瞬間，那一刻，我永遠不會忘記。

【本文作者：朱樂桐。(公眾號： 快樂讀寫)】

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